在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，肯定對各類作文都很熟悉吧。借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。下面是小編為大家整理的以甜為主題的作文【通用9篇】，希望能夠幫助到大家。
以甜為主題的作文【通用9篇】一
初春，人們常用“春寒料峭”一詞來形容它。在外頭，仍是一片白茫茫的荒涼，放眼望去沒有一絲綠意，然而，我們的校園——安陸市實驗小學(xué)，卻已然被一片綠色所占領(lǐng)。樹枝上剛抽出新葉，卻在一兩日內(nèi)就覆蓋了整條枝椏。地上的小草也在以極快的速度生長，你甚至能聽到草葉伸展、成長所發(fā)出的“沙沙”聲。
大約一周左右，外面終于升起了一絲春意，可校園里已經(jīng)滿滿的都是綠了。這種綠和一周前的只是嫩黃帶著綠的顏色不同，它是純粹的嫩綠，顯得純潔。
應(yīng)該是三四月的時候吧，校園里已變得五彩繽紛，草坪上、大門邊……到處都開滿了五顏六色的花朵。它們有的只是個花骨朵兒；有的半開半合，似乎有些害羞；還有的全開了，像個落落大方的姑娘。有的花兒一襲白衣，似雪般冰清玉潔；有的花兒一身紅袍，像火般熱情奔放；還有的一件粉裙，如霞般嬌弱多姿……空氣中有一股花的香氣，濃郁且不可捉摸，令人魂牽夢縈……
最令人喜愛的花朵還要數(shù)那一株半人高的油桐了：它碩大的花朵上，粉色的花瓣輕輕顫動，向你表達它綻放的喜悅。有時花瓣上有一兩滴雨珠，更顯它的堅毅。
校園的春天真美啊！
以甜為主題的作文【通用9篇】二
“同學(xué)們，上課了”，隨著老師的一聲令下，課堂上頓時安靜下來。老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下了一個大大的“家”字，“今天我們討論的問題是，家，是什么？”
家是什么？這算什么問題？對于我來說，家不就是外婆、爸媽和我嗎？家是我生活的地方；是我累了可以休息的港灣；是我受委屈時可以依靠的歸宿。除此之外，家還能是什么呢？
“我認(rèn)為我們班也是一個家！”一位同學(xué)舉手提出自己的想法。我的思路被這響亮的回答打斷了，思緒也被帶回到上學(xué)期。那時，班上同學(xué)鄧秋一因為腿受傷，走路不方便，她的父母不得不天天到學(xué)校來照顧她。有時候他們太忙不能過來，這時班上其他同學(xué)就會擔(dān)負(fù)起她家人的職責(zé)，扶她去衛(wèi)生間，幫她拿這拿那。被同學(xué)攙扶時她那張洋溢著幸福的笑臉，在我腦海里久久不能離去。那一刻，我感受到了濃濃的友愛和溫馨，那是來自家的關(guān)懷和愛。是啊，在我們的班級里大家雖然是同學(xué)、是師生，但我們相親相愛、互幫互助，這不也是家的感覺嗎？
“這位同學(xué)說的很好，將幾個人的小家延伸到班級的大家庭。那么，家的定義還可以再擴大嗎？”老師的問題把我的回憶帶到了更久以前。
小學(xué)時，我的班主任經(jīng)常帶班上同學(xué)到一位獨居的老奶奶家里，有時候我們幫奶奶掃地、做清潔，有時候我們坐成一圈聽奶奶講過去的事，讓她原本冷清的小房間變得熱熱鬧鬧。我們的每次來訪對于奶奶來說就像過節(jié)一樣，她那本已干涸的眼睛又重新流淌著清澈的目光，就連臉上深深的皺紋也放射出年輕的光芒。每當(dāng)奶奶笑容滿面地往我們懷里賽好吃的零食時，我的心里都是滿滿的暖意。
“……家的范圍很廣，有愛的地方就有家，家里的每個成員都付出愛，也得到愛。”老師頓了頓，“這節(jié)課的作業(yè)是，你們眼中的家是什么樣子的？”
老師的話把我的思緒拉了回來，我的腦海中閃現(xiàn)出一幅幅畫面：外婆為我煎的黃澄澄的餃子；同學(xué)們給鄧秋一抄的滿滿的筆記；老奶奶家里那承載著歲月回憶的老照片……思緒回轉(zhuǎn)之間，耳畔響起老奶奶爽朗的笑聲和話語：“我并不孤獨，因為你們都是我的孩子?！?/p>
外婆、父母，是我的家人；老師、同學(xué)，是我的家人；老奶奶、還有許許多多幫助過我的人，也是我的家人。家是溫暖，家是愛。
我愛這個家！
以甜為主題的作文【通用9篇】三
5月12日下午2時28分，在四川汶川縣發(fā)生了8級大地震，霎時山崩地裂，房子倒塌，美麗的城市變成了一片廢墟……
目前已有6萬多人死亡，2萬多人失蹤。這場地震讓那些死者的家人感到悲傷、痛苦和難過，也牽動著千千萬萬的中華兒女的心。在這次地震中，有一個為著理想永不泄氣的小女孩，使我流下了感動的眼淚。
一方有難，八方支援，在解放軍救援人員的幫助下，已經(jīng)救出了一些人，但還是有些人不幸死去。在一個希望小學(xué)的廢墟下，突然，一位解放軍叔叔聽到了一絲輕微朗讀外語的聲音，于是他激動地?fù)]舞雙手，大聲喊：“喂，這里還有幸存者！”救援隊伍急忙趕過來，用勁全力拚命地挖掘，經(jīng)過幾個小時的不懈努力，終于挖出了一條救生通道，救援隊員們驚訝地發(fā)現(xiàn)這個小女孩正拿著手電筒在看英語書……解放軍叔叔把她救了出來，好奇地問：“小朋友，你為什么現(xiàn)在還在這么刻苦地讀書？”而她卻意外地告訴戰(zhàn)士：“在里面時一片漆黑，非常害怕，只好拿手電筒讀一讀書，就不害怕了?！比珗龅娜寺犚娏?，無不為之動容，她的班主任緊緊地?fù)肀еf：“孩子，只要活著就好……”
她的名字叫鄧青青。鄧青青是一個堅強、勇敢、聰明的女孩，當(dāng)她在和死神搏斗時，居然會想到拿出手電筒來讀書，她堅強的意志令人欽佩，我流下了感動的眼淚。
以甜為主題的作文【通用9篇】四
初雪，急匆匆地駕著西風(fēng)趕來，輕輕落入大地懷抱。秋色慢慢褪去，冬的號角在田野上奏響，雪花行色匆匆，漫天飛舞，彌漫天空，有些急不可耐，在將謝幕的秋景里，盡情飄灑。收獲過的原野，在酣暢的西風(fēng)里，輕哼一首快樂的歌，歡迎這初雪的將臨。肥沃田地早已露出厚實的胸膛，迎接等待一年的戀人，雪花輕舞著美麗的舞蹈，像無數(shù)小小的天鵝，靜靜地?fù)砣氪蟮氐膽驯?，純凈潔白雪花，深情感天動地，大地感動的淚流滿面，天空感動的喜淚點點，樹林感動的拱手致敬。人們聞聽初雪而至，快步跑出大門，在雪里盡情跳舞歌唱，喜迎這久違的美麗天使。
小城，靜靜等候，這冬的使者，像似在等遠(yuǎn)方戀人。雪花在小城的街上，樓上，人工湖里，隨風(fēng)飄舞。把個小城打扮的潔白晶瑩，純潔美麗。小城美美的陶醉了，任雪花撫摸自己的全身，輕吻自己的臉。雪花輕盈在街道上灑下一層厚厚的情，在公園的松樹上留下許多美麗的倩影，在小湖邊輕聞戀人們的嬉笑，在游嬉廣場見證了戀人們雙雙足跡。小城擁著初雪在夕陽的余輝里，紅妝素裹，像戀人似的情深意切，靜靜相守，白頭到老。
雪花默默地落滿我的窗臺，像似在等待什么。也許它們知道，我已經(jīng)等它們一年了，就像等我離去多年的戀人。初雪飄飄，如鵝毛朵朵，煞是好看！它，曾經(jīng)無數(shù)次在我夢中，演繹那段刻骨銘心的愛情。潔白茫茫的雪野，古樸的小屋，清晰的兩行腳印，飄揚的紅色圍巾，在我記憶天空里，如云朵般美麗，每次，思念在雪花飛舞里，會瘋長成一棵參天大樹，然而，失望卻在次的等待中，如石子落滿心田。注定?？菔癄€的誓言，總會被時間風(fēng)化成塵埃。唯有初雪會如期趕來，的安慰我受傷的心。雪花飄飄，窈窕多姿，猶如那溫柔的戀人，在我周圍絮語輕輕，溫情脈脈，感化心中郁悶哀傷，留下一個清純靜美的世界。
每次分別，我都戀戀不舍，一個人靜靜地站雪地里，看著雪兒悄悄的融化。自己常常是淚水漣漣，我知道初雪來這個世界很短暫。然而，這清純的雪花，在心里已經(jīng)割舍不了，像愛戀深深的情人，永遠(yuǎn)住在我心里。雪兒是有情的，你看落在我掌心的雪花，留下清淚粒粒，這不是它對我的愛戀嗎？ 我要感謝初雪，柔情似花，溫馨著我的愛情，我要感謝初雪，柔情似火，溫暖著我的世界，我要感謝初雪，柔情似水，滋潤著我的心田。
初雪輕輕地走了。給大地帶來深深的情，給小城帶來濃濃的愛，給我?guī)砜嗫嗟膽佟?/p>
以甜為主題的作文【通用9篇】五
“質(zhì)量是企業(yè)的生命”是眾所周知的道理，各個企業(yè)對質(zhì)量工作都非常重視，國家專門下發(fā)了《質(zhì)量發(fā)展綱要》，為質(zhì)量工作指明了方向，提出了具體要求。那么，怎樣把“質(zhì)量是企業(yè)的生命”落實到我們的具體工作之中?
就企業(yè)而言，市場競爭異常激烈，要抓住一張訂單難度很大，滿足用戶的需求是企業(yè)努力的方向，我們要按照用戶的需求，按相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)制造出用戶滿意的產(chǎn)品，這是企業(yè)贏得市場的關(guān)鍵，有用戶才能有市場，有市場就會有競爭，市場競爭中的質(zhì)量、價格、交貨期的競爭又是關(guān)鍵要素，而質(zhì)量又是其中很重要的因素。提高產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)自身發(fā)展的必須，我們既要有質(zhì)量興企的憂患意識，更要有質(zhì)量強國的強烈責(zé)任感。
產(chǎn)品質(zhì)量靠什么來保證?要靠質(zhì)量體系有效運作來保證，每個產(chǎn)品都是由若干個工序來完成，保證每個工序質(zhì)量是保證產(chǎn)品質(zhì)量的主要因素。所以，每個工序的操作者都要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，掌握相關(guān)技術(shù)要求，提高自身的操作技能素質(zhì)，以高度負(fù)責(zé)的質(zhì)量責(zé)任感去認(rèn)真做好本工序的質(zhì)量工作，使產(chǎn)品質(zhì)量得到有效保證。
我們二重在以往生產(chǎn)制造的過程中，也曾發(fā)生過各類產(chǎn)品質(zhì)量問題，給企業(yè)造成不少的經(jīng)濟損失，這是我們二重人值得深思的問題。為什么會產(chǎn)生那些質(zhì)量問題，產(chǎn)生質(zhì)量問題的原因是什么，是我們的工作責(zé)任心不到位還是我們的工藝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不成熟?我們應(yīng)當(dāng)針對存在的質(zhì)量問題，進行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)存在質(zhì)量問題的原因，并制定出相應(yīng)的糾正措施，使產(chǎn)品質(zhì)量得到不斷持續(xù)改進，避免類似的質(zhì)量問題重復(fù)發(fā)生。產(chǎn)品質(zhì)量的提升，就是一個持續(xù)改進的過程，我們只有對發(fā)生的質(zhì)量問題引起高度的重視，持續(xù)改進，才能使產(chǎn)品質(zhì)量得到提升，最大限度的滿足用戶要求。
企業(yè)的生產(chǎn)作業(yè)流程控制與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣息息相關(guān)，我們要從源頭控制住采購質(zhì)量，建立和完善質(zhì)量獎懲管理辦法，牢固樹立“質(zhì)量第一”的觀念，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)制造成本，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。要進一步做好質(zhì)量檢驗把關(guān)工作，嚴(yán)格原材料、機電配套件入廠質(zhì)量把關(guān)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行工藝紀(jì)律，嚴(yán)格各生產(chǎn)過程的質(zhì)量檢驗控制，加強產(chǎn)品出廠質(zhì)量把關(guān)，做好產(chǎn)品的售后服務(wù)工作，樹立質(zhì)量成本觀念，向質(zhì)量管理要效益。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)過多年實踐證明了的有效質(zhì)量控制方法，制定出科學(xué)有效的質(zhì)量控制要求，使每個作業(yè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量都處于受控狀態(tài)，使質(zhì)量興企成為我們的自覺，使質(zhì)量責(zé)任落實到實處，使質(zhì)量管理形成閉環(huán)管理，在質(zhì)量管理上要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，要按照質(zhì)量體系控制程序文件要求去做，不斷提升企業(yè)質(zhì)量控制水平，使企業(yè)能夠穩(wěn)健的向前發(fā)展。
【以質(zhì)量為主題征文2】
全球性的市場競爭直接表現(xiàn)為產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的競爭。消費者不斷提高的物質(zhì)、文化消費需求和企業(yè)運行成本不斷增長的巨大壓力，促使企業(yè)進行持續(xù)的質(zhì)量改進。提高質(zhì)量已不僅僅是企業(yè)競爭的策略，而且已成為一個地區(qū)、一個國家發(fā)展與強大的支點，更成為當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力。
大到增強國家整體經(jīng)濟實力，小到增強企業(yè)的國際競爭力，無論是提高人民生活水平、文化道德水平，構(gòu)建和諧社會，還是關(guān)注子孫后代可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，質(zhì)量問題都是一個重大的戰(zhàn)略問題。近幾年來，在我國質(zhì)量管理部門、企業(yè)及相關(guān)組織的共同努力下，我國的質(zhì)量水平及全民的質(zhì)量意識有了很大的提高。特別是在產(chǎn)品質(zhì)量方面，產(chǎn)品合格率和優(yōu)質(zhì)品率逐年上升。市場秩序、企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境及消費者消費環(huán)境有了較大的改善。但是我們也應(yīng)該清醒地看到，我國目前產(chǎn)品質(zhì)量的整體狀況還滿足不了廣大人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求(包括對質(zhì)量的要求和期待)，產(chǎn)品質(zhì)量的總體水平與世界水平相比還有較大的差距，大部分產(chǎn)品質(zhì)量落后于國際先進水平;我國自主開發(fā)創(chuàng)新的產(chǎn)品品牌不多;不少產(chǎn)品是資源消耗型初級產(chǎn)品，資源消耗約占總成本的70%～80%;產(chǎn)品技術(shù)含量低，文化含量低，缺乏世界知名品牌。這些因素直接導(dǎo)致我國產(chǎn)品在國際市場上缺乏競爭力，中國只是制造大國而不是制造強國。
此外，假冒偽劣產(chǎn)品、產(chǎn)品虛假宣傳現(xiàn)象以及各種誠信缺失行為，嚴(yán)重?fù)p害了廣大消費者的生命財產(chǎn)安全，侵犯了他們的消費權(quán)益，打擊了消費者消費積極性和消費預(yù)期，破壞了市場公平競爭的秩序和誠信為本的道德倫理，也給社會造成了難以估計的經(jīng)濟損失。
質(zhì)量的提出表面看來是隨著工業(yè)文明發(fā)展到一定程度(以大機器工業(yè)為標(biāo)志)而來的，實際上它早早深植于農(nóng)業(yè)文明之中。
質(zhì)量問題不僅僅局限在生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)，同樣延伸到經(jīng)營銷售環(huán)節(jié)。它與市場緊密相連，與消費者息息相關(guān)，它融匯于人們?nèi)粘Ｉ钪?。它呼喚?guī)則、公平、誠信、有序，呼喚理性消費與和諧共處。
質(zhì)量問題不僅僅是管理學(xué)上的問題，還是社會學(xué)方面的問題;質(zhì)量管理不僅僅是法規(guī)、制度方面的問題，還是道德、文化方面的問題;質(zhì)量改進不僅僅是技術(shù)、設(shè)備、工業(yè)層面上的問題，也不僅僅是生產(chǎn)產(chǎn)品的品質(zhì)問題，更是人的素質(zhì)層面上的問題，是一個民族、一個國家人們的思想秉性、品格素質(zhì)的問題。
也就是說，質(zhì)量問題不僅僅是物質(zhì)范疇的問題，還是精神范疇的問題;不僅僅是“形而下”即“器”的問題，還是“形而上”即“道”的問題。
思維嚴(yán)謹(jǐn)，辦事認(rèn)真，具有強烈責(zé)任感的民族往往重視質(zhì)量——因為質(zhì)量需要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
資源貧乏，具有危機感、緊迫感的民族肯定重視質(zhì)量——因為質(zhì)量能提高資源利用率，是經(jīng)濟增長屬集約型而不是粗放型的必要條件。
市場發(fā)達、市場機制健全而人們又以贏利為“上帝的旨意”的民族必然重視質(zhì)量——因為充分肯定并鼓勵人們致富的氛圍，提供了人們競爭、致富的欲望和動力，而工業(yè)時代、后工業(yè)時代的競爭必然要走到質(zhì)量效益和品牌競爭這一步。另外伴隨著市場的發(fā)展而建立并完善的相關(guān)法律、規(guī)則、秩序又有效地約束著人們欲望的無度無序競爭，使人們遵循一定的市場規(guī)則，像一團活火，在一定的范圍內(nèi)以一定的方式燃燒。
由于我國工業(yè)化起步較晚，引入質(zhì)量及質(zhì)量管理的概念、學(xué)科較晚，整個質(zhì)量管理體系還不健全，全民的質(zhì)量、消費、品牌意識還不很強，產(chǎn)品市場及各生產(chǎn)要素市場還不很成熟。我們可以不必因質(zhì)量的一時落后而自卑，因為我們畢竟在以不慢的速度和不乏的后勁在追趕，在發(fā)展和提高，也確實取得了舉世矚目的成績。但我們必須時時清醒地以一種危機感和緊迫感來面對我們在質(zhì)量發(fā)展方面存在的差距和制約因素——這來自于產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面、市場法規(guī)制度方面、工藝技術(shù)方面、文化精神方面、誠信道德方面等等——只有這樣，我們才能知恥而后勇，才能不憚于前驅(qū)，才能真正成為支樹平局長一再提倡的“人民質(zhì)檢”：熱忱地為人民服務(wù)，嚴(yán)格地為國家把關(guān)，勇敢地為質(zhì)量而戰(zhàn)!才能扎實而執(zhí)著地從全民質(zhì)量管理、質(zhì)量振興走向質(zhì)量興國直到今天舉起質(zhì)量強國的大旗，才能更理性更自豪更義無反顧更充滿信心地讓所有的消費者都能安心、放心、舒心地消費，讓優(yōu)質(zhì)的中國產(chǎn)品自立于世界品牌之林。
最終，質(zhì)量的話題，不僅僅是昨天、今天、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明的話題，更是明天、后天、未來可持續(xù)發(fā)展的人類文明社會永恒的話題……
以甜為主題的作文【通用9篇】六
以愛為主題的作文600字 無言的愛
----讀《遠(yuǎn)離芝家哥的地方》有感
《遠(yuǎn)離芝家哥的地方》是我在暑假讀的美文書之一。這本書是理查德.派克寫的，他也是美國知名作家之一。
這本書記錄了喬伊和他的妹妹瑪麗童年時暑假到鄉(xiāng)下去看望奶奶的有趣經(jīng)歷。面對各種困難，奶奶的樂觀與豁達使兩個孩子增添了信心，渡過了難關(guān)。奶奶愛吹牛、愛摳門兒、不按常規(guī)行事，奶奶并不完美、獨具魅力的人生，時時刻刻讓孩子們感受到該如何做人、如何生存。
讀到一半時，我不禁有個疑問，在喬治和瑪麗還未完全了解奶奶之前，會不會對她有反感，不理解她那種愛吹牛、愛摳門兒的行為？讀下去后，感覺我的想法有些多余。在后面的情節(jié)中，我知道了奶奶家雖然窮，但她不向富貴權(quán)勢低頭，以前奶奶那種愛吹牛、愛摳門兒的事便能理解了。
奶奶愛吹牛是因為她有把握把這件事做好做完整；奶奶愛摳門兒可以說是與生俱來的吧。盡管奶奶對外人很摳門兒，但對喬治與瑪麗并不是這樣，記得有次鬧災(zāi)荒，田地里的植物都長不出，所以食物一下子變少，但奶奶仍把為數(shù)不多的糧食給他們吃，而她自己卻在挨餓。
看到這，我想起了我的外公。
小時候我特別喜歡吃糖，爸爸媽媽也經(jīng)常會買給我吃，可外公不一樣。他從不買糖給我，也不能當(dāng)他面吃糖，我以為外公小氣摳門兒舍不得，但他竟然會買比糖貴許多的蜜餞給我，后來我才知道，外公是擔(dān)心我吃糖長蛀牙。
在我六歲過生日時，遠(yuǎn)房親戚送我一些吃的、穿的、玩的，而外公卻送了我一本《唐詩三百首》，那是我第一本古詩書，雖然他送的價錢最便宜，但這對我以后的學(xué)習(xí)十分重要。
就像書中的奶奶那樣，外公總是在無聲中傳遞他對我的關(guān)懷與愛。
以甜為主題的作文【通用9篇】七
今天，藍(lán)天白云，太陽像一個慈祥的母親一樣，把溫暖潑灑給我們，于是，我和媽媽便決定去仰天崗尋找春天。
到了仰天崗，一眼望去，一幅層巒疊翠的景象呈現(xiàn)在眼前，這多么像是一條碧綠的地毯。走進仰天崗森林公園，我就聽到一陣“叮咚”“叮咚”的流水聲，我跑到小溪流邊一看，原來是清澈的泉水撞擊石頭而發(fā)出的聲音?。《诙?，不管怎么樣也見不到這樣的美景。我和媽媽繼續(xù)走在森林的綠道上，突然，我看見了許多花，紅的、紫的、黃的……各色鮮艷的花朵聚在一起，就像一個巨大的花壇。這時，一只蝴蝶一會兒停在這朵花上，一會兒停在那朵花上，原來，它也被這美麗的景色吸引了?。】刹灰粫?，它就翩翩起舞飛走了，飛到遠(yuǎn)處去繼續(xù)尋找春天。一陣微風(fēng)吹來，花朵們就一齊向它點頭，這陣微風(fēng)不但輕柔，而且還帶著花的芳香，這樣的微風(fēng)只有在春節(jié)才能見到的。
我和媽媽一邊走，一邊欣賞風(fēng)景，不知不覺就到了山頂。到了山頂，我低頭往下一看，哇！下面的村落、山莊……都清晰可見，這正是杜甫所說的“會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小。”此時，森林里傳來一陣清脆的鳥叫聲，而我也忍不住對著山谷大喊一聲，回聲在山谷里久久回蕩，仿佛也在呼喚春天的到來。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”春天就是這樣的，期我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。
以甜為主題的作文【通用9篇】八
春、夏、秋、冬的風(fēng)各有各的特點和顏色。
春天的風(fēng)是暖暖，五彩繽紛的。風(fēng)吹過桃樹，桃樹上的花紅了；風(fēng)吹過柳樹，枝條綠了；風(fēng)吹過小河小河里的冰融化了；風(fēng)吹過小草，小草翩翩起舞。小朋友們在草坪上開心的'放風(fēng)箏。
夏天的風(fēng)是熱熱的。知了躲進了枝葉中，發(fā)出了“知了、知了”的叫聲，小朋友在樹陰下乘涼，人們的盼望風(fēng)快點來，可是風(fēng)姐姐不知道躲到哪去了，只有雷電哥哥出來的時候，她才出來一會兒。
秋天的風(fēng)是涼涼的，金金燦燦的，風(fēng)兒吹進了果園，果園上得梨子、蘋果、柿子……成熟了，蘋果嚷著冷了，要穿紅襖，葡萄讓著冷了，要披紫袍。玉米舉著紅纓樂了，忘掉一個夏天的煩惱，高粱紅著臉而笑了，一曲酒歌在心靈釀造。
冬天的風(fēng)是冷冷的，白白的，風(fēng)吹過小河，小河結(jié)了一層厚厚的冰；風(fēng)吹過大地，大地披上了雪白的棉襖，小朋友不怕冷，還在外面堆雪人、打雪仗呢玩得可開心了！
風(fēng)濕變化多端的，我愛四季的風(fēng)。
以甜為主題的作文【通用9篇】九
篇（一）
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”樹上傳來一陣鳥叫聲，小丁被吸引住了，他看見一只小鳥在樹上歡快地歌唱，小鳥的羽毛金黃金黃的，還時不時在茂密的樹林中穿來穿去，好像在演唱呢！小丁想：要是我把小鳥抓住了，它就能一直為我唱歌了。
于是，小丁回家做了充分的準(zhǔn)備，他找來籃子、，短木棒、繩子和一些米粒，去捕捉小鳥。小丁來到大樹下，撒下一些米粒，系上繩子，把籃子蓋在米粒上，再用短木棒把籃子撐起來，他躲在大樹后面，伏下身子，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著，不一會兒，小鳥在枝頭歌唱時，眼睛一亮，看見了食物，就飛到地上來啄米粒。小丁見了有機可乘，就猛地一拉繩子，小鳥被罩在籃子下?！翱偹阕サ叫▲B啦！”小丁把小鳥關(guān)在籠子里。
小鳥被抓之后，它在籠子里使用著一套套能出去的方案。它先用身體撞，可是籠子太堅固了，不但沒出去，反而把美麗的羽毛撞得滿地都是。它毫不放棄，就用自己的嘴巴一個勁兒地啄籠子，可是還不能逃脫。它只能在籠子里唉聲嘆氣。從這以后，小丁喂它東西，它也不吃，小丁又喂它水，它又把吃，這下可把小丁急壞了，幾天之后，小鳥還是不吃不喝，小丁發(fā)現(xiàn)小鳥快要奄奄一息了，他疑惑不解地去問爸爸，爸爸說：“小鳥一定是失去自由，要是我也把你關(guān)在房子里，你好受嗎？”
聽了爸爸的一番話，小丁決定放飛小鳥，他捧起鳥籠，來到大樹下，打開籠子，小鳥一下子飛上了樹梢，唱起了清脆的歌聲。
篇（二）
今天是星期天，我正在家里看電視，突然爸爸在外面喊我說有個好東西給我，我一聽就急忙跑了出去，看到爸爸手里捉了一只小鳥。
這只小鳥真漂亮，黃褐色羽毛，光溜溜的，有一條長長的尾巴，叫聲也特別好聽，我非常高興，于是給它做了一個小籠子，把它放了進去，只見它在籠子里飛來飛去，有時還把腦袋撞在籠子邊上，我想它是不是挺難受的，于是我給它弄了一些大米、小米子給它吃，它還是那樣。我又問爸爸，爸爸說小鳥是飛在天上的，不愿呆在籠子里，我又仔細(xì)看了看籠子里的小鳥，它還在唧唧喳喳地叫個不停，好象在說請你們放了我吧，我同爸爸商量了一下，決定把它放回天空，當(dāng)我放它的時候，看見它自由自在的飛翔在空中，我高興極了，同時我聽到它叫了幾聲，好象是在說謝謝你，我們以后只吃害蟲，不吃農(nóng)民伯伯種的糧食了。
篇（三）
早上，姐姐在樓梯間看到一只小鳥，就喊我和她一起捉小鳥，只見，姐姐輕輕的走到小鳥?？康拇皯襞?，伸手一抓，小鳥就變成了姐姐的掌中之物了，然后，姐姐把小鳥作為禮物送給我了。
小鳥有十厘米長，小小的，嘴吧很短，(.)尖尖的，是黑褐色，全身是的羽毛是醒目的黑色加黃色，它的腳黃黃的，很細(xì)，有四個爪子，像很細(xì)小的樹枝，它在我手心的感覺是，毛很軟，像我們吃的棉花糖，但比棉花糖更舒服，腦袋像圓圓的`彈珠，尾巴像袖珍小掃吧，還發(fā)出銳耳的啾啾聲。
媽媽和姐姐去買早餐了，家里就只有我和小鳥了，我一邊看電視，一邊和小鳥說話：“小鳥，你的家在哪里呀？”但是，小鳥卻用渴望和乞求的眼神看著我，好像在說：“小朋友，你放了我吧！”這時，媽媽回來了，要我吃早餐，我想，小鳥也到了吃早餐的時間呀！它的爸爸媽媽也會找它的，我就把小鳥帶到陽臺上，打開窗戶，對小鳥說：“你回家吧！有空來看看我哦！”
我真心希望小鳥還會來看我，最遺憾的是我沒有和小鳥合影，但是，小鳥給我留下了它漂亮的羽毛，看著它，我就會想起小鳥！
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