最優(yōu)掛職心得體會發(fā)言稿（案例15篇）

心得體會可以讓我們更好地理解和應(yīng)用所學知識。寫心得體會時，要注重言之有物，避免空話和雷同，突出自己的獨特見解和思考。在下面的范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域、不同主題的心得體會，各具特色。

掛職心得體會發(fā)言稿篇一

掛職心得體會課是我參加的一門非常有意義的課程，通過這門課程的學習和實踐，我不僅收獲了關(guān)于掛職工作的經(jīng)驗，還深刻領(lǐng)悟到了自己的優(yōu)勢和不足。在這個掛職心得體會課的文章中，我將從課程背景、學習內(nèi)容、實踐體驗、個人認知和對未來的展望五個方面來展開敘述。

首先，我要談?wù)剴炻毿牡皿w會課的背景。這門課程是為了讓我們在實際工作中得到鍛煉和成長而設(shè)立的，通過分配到不同的部門，幫助我們更好地了解企業(yè)的運作機制和資源分布情況。此外，掛職心得體會課還包括課堂學習，通過問題分析、團隊討論等方式，幫助我們提高思維能力和解決問題的能力。所以，我對參加這門課程充滿了期待。

其次，我想分享一下我在課程中所學到的內(nèi)容。掛職心得體會課的學習內(nèi)容主要包括組織管理、溝通技巧、團隊協(xié)作等方面的知識。在組織管理方面，我了解到了一個企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、職責分工和管理模式等方面的知識。在溝通技巧方面，我學到了如何與同事進行有效的溝通、如何處理沖突等技巧。在團隊協(xié)作方面，我學到了如何培養(yǎng)團隊合作精神、如何有效地分工合作等技巧。通過這些學習，我對企業(yè)的運作有了更深刻的認識。

接下來，我要談一談我的實踐體驗。在掛職期間，我被分配到了市場部門，負責市場調(diào)研工作。通過實際工作的實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在市場調(diào)研方面有一定的優(yōu)勢，能夠快速獲取到信息并進行分析。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在與同事溝通方面還需更加努力，在時間管理方面還需更加精細。通過實踐，我不僅對市場調(diào)研有了更深入的了解，也提高了自身的能力和素質(zhì)。

進而，我要談一談個人的認知。通過掛職心得體會課的學習和實踐，我意識到自己在實際工作中還需要進一步提高自己的能力和素質(zhì)。首先，我要加強自己的溝通能力，學會更好地與同事合作，有效地解決問題。其次，我要加強自己的時間管理能力，提高工作效率，合理安排工作和生活。最后，我要不斷學習和進修，保持學習的熱情和求知的精神，不斷提高自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)。

最后，我想談一談對未來的展望。掛職心得體會課為我提供了一個很好的機會，讓我更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，并為未來的發(fā)展制定了更明確的方向。我希望通過不斷的學習和實踐，能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域中取得更好的成績，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠應(yīng)對社會的發(fā)展需求，在工作中不斷突破自己，為社會的進步做出自己的貢獻。

總結(jié)起來，參加掛職心得體會課是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過學習和實踐，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，提高自己的能力和素質(zhì)。我相信，在未來的工作中，我會將所學到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際中，為自己和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

掛職心得體會發(fā)言稿篇二

尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們，大家好！我是參與環(huán)保掛職項目的候選人之一，很榮幸能在此為大家分享我的心得體會。

在掛職期間，我深刻領(lǐng)悟到了環(huán)保事業(yè)的重要性，同時也認識到我們每一個人都應(yīng)該為環(huán)境保護貢獻自己的力量。

第二段：了解環(huán)?，F(xiàn)狀

通過深入了解，我認識到了環(huán)保工作的現(xiàn)狀和急需解決的問題。隨著城市化進程的加快和經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境污染問題也愈加嚴重?？諝?、水、土壤等方面都存在著各種不同程度的污染，直接危害著人民群眾的健康和生存環(huán)境。

同時，城市垃圾問題也日益突出。垃圾的處理成為城市發(fā)展所面臨的嚴峻問題之一。處理不好將會導致環(huán)境進一步污染和自然資源的浪費等一系列問題。

第三段：認識環(huán)保責任

作為每一個公民，我們都應(yīng)該認識到保護環(huán)境是自己的責任。接受環(huán)保掛職鍛煉，讓我更加貼近基層，深入了解民眾對生態(tài)環(huán)境保護的態(tài)度和認識。越來越多的人加入到環(huán)保事業(yè)中，通過自己的行動來改變環(huán)境現(xiàn)狀。如此才能夠?qū)崿F(xiàn)美好的未來生活。

第四段：分享環(huán)保經(jīng)驗

在環(huán)保掛職期間，我積極參與各種環(huán)保運動，與人們交流討論環(huán)保問題，并嘗試尋找各種途徑解決環(huán)保問題。比如，號召大家減少塑料袋的使用、鼓勵垃圾分類處理等等。因為這些小小的舉動，不僅能緩解環(huán)保壓力，也能夠為未來留下美好的生態(tài)環(huán)境。

同時，還在掛職期間推廣環(huán)保技術(shù)，倡導使用綠色環(huán)保產(chǎn)品，積極與企業(yè)合作解決環(huán)保問題，鼓勵每一個人從身邊最基礎(chǔ)的事情做起，不斷的促進環(huán)保工作的發(fā)展。

第五段：結(jié)語

環(huán)保事業(yè)關(guān)乎每個人的生命質(zhì)量和未來。作為一名參加環(huán)保掛職的候選人，我深深地認識到了這一點。相信未來，在我們共同努力下，能夠打造美好的生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)的發(fā)展模式。讓我們從現(xiàn)在起，踐行環(huán)保，把個人的微小行動變成大力量，為構(gòu)建美好家園貢獻出自己的一份力量。謝謝大家！

掛職心得體會發(fā)言稿篇三

首先，我非常感謝有機會掛職到環(huán)保局。這次掛職讓我深刻認識到環(huán)保工作的重要性，也讓我理解到環(huán)保工作的復雜性和難度。在環(huán)保局的實習過程中，我感受到了環(huán)境保護的責任，我也認為應(yīng)該通過我實習的經(jīng)歷向大家分享我對環(huán)保工作的理解和心得體會。

其次，參與環(huán)保工作與環(huán)境保護息息相關(guān)。在生產(chǎn)、生活中，每個人都不斷產(chǎn)生廢氣廢水、垃圾等，這些對環(huán)境造成的破壞是不容忽視的。編制環(huán)境保護規(guī)劃，加強環(huán)境監(jiān)測和污染源監(jiān)控，制定環(huán)保政策和法規(guī)，這些都是保護環(huán)境的必要手段。而且，環(huán)境保護不僅是一項宏偉的國家工程，也是個人的責任。每個人都應(yīng)該從自身做起，養(yǎng)成環(huán)保意識，少開車、少用塑料袋、分類垃圾等簡單的實踐，也會對環(huán)境保護起到很大的幫助。

再次，環(huán)保工作包括防治污染、資源保護和生態(tài)平衡的維護。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，發(fā)展利用環(huán)境資源的活動逐漸增多，而且與此產(chǎn)生的污染問題也越來越嚴重，引發(fā)一系列生態(tài)危機。因此，環(huán)保工作的任務(wù)越來越艱巨，需要我們不斷改進管理和技術(shù)手段。同時，還需要強化環(huán)保意識和公眾參與度，充分發(fā)揮廣大群眾在環(huán)保工作中的力量。只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)環(huán)境保護的長久發(fā)展和可持續(xù)性。

第四，環(huán)保工作需要各方共同努力。政府部門應(yīng)該加強對環(huán)保工作的管理和宣傳，完善環(huán)保政策和法規(guī)的制定，并加大環(huán)境治理的執(zhí)法力度。企業(yè)要加強環(huán)保自律，推廣清潔生產(chǎn)技術(shù)，減少對環(huán)境的污染。廣大市民也有責任積極參與環(huán)保行動，養(yǎng)成更為環(huán)保地生活方式，提高環(huán)保素養(yǎng)，減少對環(huán)境的負面影響。

最后，要認識到環(huán)保工作是一個長期而艱巨的過程。我們需要持之以恒，堅持不懈地推進環(huán)保事業(yè)。雖然環(huán)保問題的解決需要時間和力量，但我們不能因此而放棄致力于環(huán)保事業(yè)。如果每個人都能從身邊的小事做起，持續(xù)努力，相信我們終將迎來更加清潔、美好的環(huán)境。

在環(huán)保局掛職的這段時間，我與同事們研究了許多環(huán)保方案和政策，實踐了許多環(huán)保工作。這次掛職使我認識到環(huán)保工作的重要性和長期性，也讓我更深刻地了解到環(huán)保工作的復雜性和難度。我切身體會到了環(huán)保的緊迫性，而這也讓我更加堅定了自己走上環(huán)保事業(yè)的信心。我相信，在共同努力下，未來的環(huán)保工作一定會更加完善，我們也將為生態(tài)文明建設(shè)做出更大的貢獻。

掛職心得體會發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導、各位同事：

我非常榮幸能夠在這里與大家分享我的掛職心得和體會。在過去的一年中，我有幸擔任環(huán)保局的一名掛職干部。通過這次掛職，我深入了解到了環(huán)保工作的重要性和緊迫性，更加深刻地認識到了環(huán)保事業(yè)的艱巨性和復雜性。

第二段：肯定自身所做的貢獻

在掛職期間，我不僅積極參與和支持環(huán)境治理和保護工作，還嘗試了各種創(chuàng)新方式，推動環(huán)保工作向更高更遠的目標邁進。例如，我參與制定了新的能源消費評估標準，并提出了一些切實可行的建議，幫助企業(yè)和個人更有效地控制其能源消費和碳排放量。此外，我也積極參與了公眾教育活動，鼓勵更多的人參與到環(huán)保工作中來。

第三段：總結(jié)自身的收獲

在這一年的環(huán)保掛職經(jīng)歷中，我不僅學會了許多環(huán)境工程技術(shù)和管理知識，更重要的是，我在實踐中認識到，保護環(huán)境需要社會各界的共同努力，必須形成全社會的環(huán)保共識，建立一種全新的文化和社會價值。而這一目標需要我們在教育、文化、法律和經(jīng)濟等各個領(lǐng)域齊頭并進，努力實現(xiàn)。

第四段：分析環(huán)保局的工作現(xiàn)狀

當然，我們也必須看到目前環(huán)保工作中存在的一些問題和挑戰(zhàn)，如治理效果不顯著、資源缺乏、人才短缺等問題。為了克服這些問題和挑戰(zhàn)，我們需要深入了解和調(diào)研各種環(huán)保工作實踐，加強領(lǐng)導和管理水平，完善相關(guān)法律制度，營造優(yōu)秀的社會和行業(yè)文化，并鼓勵人才培養(yǎng)和創(chuàng)新研究。

第五段：展望未來

最后，我想強調(diào)的是，在未來的環(huán)保工作中，我們需要積極倡導所謂的“綠色新發(fā)展模式”，即要在經(jīng)濟增長和環(huán)境保護之間找到良好的平衡點。在這個過程中，我們需要充分利用技術(shù)創(chuàng)新和管理和諧等多種方式，不斷完善相關(guān)措施，加強各方合作，營造一種更加美好的生態(tài)環(huán)境。我相信，只要我們一起行動，我們就能夠創(chuàng)造出一個更美好的未來。謝謝大家！

掛職心得體會發(fā)言稿篇五

懷著憧憬與喜悅，20xx年9月，作為新教師的我，在教育局以及學校的組織與安排下，來到實驗中學進行為期一學年的掛職鍛煉。在這一年中，我嚴格自律，遵守實驗中學的各項規(guī)章制度，虛心向老前輩學習求教，工作上認真踏實，教學上嚴謹負責，堅持在工作中學習，在學習中反思，成長。通過參加教師例會，參與教研小組的談?wù)?，深入班級聽課等活動，我在思想理念和工作經(jīng)驗等方面有了很大程度的提高。轉(zhuǎn)眼一年即將結(jié)束，回顧初次踏進實驗中學的我和馬上就要踏出這扇大門的我，感慨頗多，深覺受益匪淺。

作為一個初次踏上教臺的新教師，一切都是那么的手忙腳亂，束手無策。且作為一個掛職陌老師，初來乍到，人生地不熟，想向誰求教都是一個問題。實驗中學充分考慮到了新教師面臨的難題，由學校出面，精心為每位新教師選擇各學科優(yōu)秀的教師作為師父，簽訂一對一的結(jié)對協(xié)議，規(guī)定師父每周要聽徒弟兩節(jié)課，并給出指導，徒弟要跟班聽課，有不解之處及時向師父請教。

我的師父是有多年教學經(jīng)驗的吳慧老師，她同時兼任初一組的英語教研組長。這一年來，我虛心的向吳老師請教，學習。每周跟班聽吳老師的課三至四節(jié)，每每都是聽了吳老師怎樣上課之后，對這節(jié)課的重點難點做到心中有數(shù)，我再回去結(jié)合自己班里的情況，進行教學，讓少走了不少彎路。同時，吳老師真的是非常的無私熱心，每次聽完她的課，我有什么不解之處，她都耐心細致的向我講解，說明她為什么如此處理教材，毫無保留。碰上我要開公開課，更是熱心地幫我看課件，聽我試上，指出我的不足之處。

實驗中學的團隊建設(shè)做的非常好，是一所有著良好的人際關(guān)系的校園，稱得上是和諧的校園。我所在的英語教研組更是一個溫暖的充滿關(guān)愛的大家庭。教師之間也能互相幫助和支持，互相學習，共同提高，遇到問題主動自找原因，坦誠交流解決。在學習期間我看到他們的教師在遇到教育教學問題時都能與教研組其他成員共同交流，一同解決問題，同伴互助活動開展的非常好。

每周三的晚上，是實驗中學進行教研活動的時間。一個年級的同科任老師坐在一起，或討論一下這一周來教學上的問題，商量一下個星期的教學，或一起看看英語電影，模仿電影電影對白，給自己充充電，加加油。要是碰上有組里的老師要開公開課，教研課，整個大組都聚在一起，出謀劃策，熱烈討論，直指其中的不足，毫不保留，真心誠意幫助開課老師。

在實驗中學的一年，我深切的感受到了她對教師素質(zhì)的高要求。每位老師都要開一堂校級公開課，面向全校教師。所有的老師都可以來聽你的課，甚至校長有時都會突襲，看老師的課準備的如何。此外，校內(nèi)組織的各學科老師的比賽更是常有。

在這一年里，我除了上了公開課，還參加了實驗中學舉行的模擬上課比賽，青年教師的賽課。每次，在準備這些活動的時候，我都痛苦萬分，為一個步驟，為一句話絞盡腦汁。但是，當上完課的時候，我就能清晰的看到自己的進步，感覺像是蛻變了一層，雖然還有很多不足。

總之，在一年的學習鍛煉中，我增長了知識，擴大了視野，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我將在原有的基礎(chǔ)上，更進一步努力，將所見、所學根據(jù)實際運用到自己的教學工作，為學校工作盡己所能!

掛職心得體會發(fā)言稿篇六

掛職是指在接受調(diào)劑或主動申請的情況下，以黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體為主，到單位掛職鍛煉一定期限的工作形式。掛職期間，我有幸獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。以下是我對掛職的心得體會。

首先，掛職讓我深刻認識到了與人溝通的重要性。在掛職期間，我常常需要與其他部門的員工進行溝通和協(xié)調(diào)。在與其他部門的同事交流中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的優(yōu)勢和專業(yè)知識，只有通過相互溝通和學習，才能更好地合作完成工作任務(wù)。因此，我開始更加注重傾聽和尊重他人的意見，充分利用集體智慧來解決問題。另外，我也學會了適當?shù)臏贤记珊头椒ǎ热缬煤啙嵜髁说恼Z言表達自己的意見，通過更直接的方式與他人溝通，以促進工作效率。

其次，掛職讓我認識到了自己的不足之處。在掛職期間，我接觸到了很多新領(lǐng)域的知識和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面的不足。例如，在項目管理方面，由于缺乏經(jīng)驗，我在項目安排和資源調(diào)配上存在一些問題。為了彌補這些不足，我主動向有經(jīng)驗的同事請教，參加相關(guān)培訓，積極學習項目管理的理論和實踐知識。通過不斷努力和學習，我逐漸提升了自己的項目管理能力，并在之后的工作中得到了更多的鍛煉和機會。

再次，掛職讓我體驗到了工作中的壓力和困難。在掛職期間，我經(jīng)歷了很多突發(fā)情況和繁重的工作任務(wù)。通過這些經(jīng)歷，我深刻認識到了工作中的壓力和困難，也體驗到了處理復雜情況和高強度工作的能力。我學會了如何正確面對和應(yīng)對工作中的壓力，通過合理安排時間和任務(wù)，提高工作效率，減少工作的焦慮和緊張。此外，我還學會了積極主動地主張自己，擔當困難和挑戰(zhàn)，不怕困難和失敗，堅持不懈地追求目標。

最后，掛職讓我收獲了很多珍貴的友誼和合作伙伴關(guān)系。在掛職期間，我與許多優(yōu)秀的人才一起共事，共同努力，互相學習，從中建立了許多深厚的友誼和合作伙伴關(guān)系。這些友誼和合作伙伴關(guān)系將伴隨我終身，不僅幫助我在工作中得到更多的支持和幫助，也讓我看到了團結(jié)合作的力量和重要性。

總結(jié)起來，掛職的心得體會是一段難忘的經(jīng)歷，它讓我在工作中不斷成長和進步。通過與他人溝通、認識自己的不足、實踐應(yīng)對壓力和建立友誼等方面的體驗，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我相信，在今后的工作中，我將以掛職的心得體會為指引，繼續(xù)努力成長，做出更多的貢獻。

掛職心得體會發(fā)言稿篇七

作為一名在職人士，我有幸參加了公司的掛職月項目。這個項目旨在讓我們在其他部門中了解情況，擴大我們的視野，培養(yǎng)我們的跨部門協(xié)作能力。在掛職月的經(jīng)歷中，我收獲頗豐。以下是我的心得體會。

第一段：深入了解公司內(nèi)部

在掛職月期間，我被派往了公司人力資源部門。在這個新的崗位上，我與平時所在的大家交接不多的同事們，有了更多的接觸機會。我對部門的管理結(jié)構(gòu)和流程有了更深刻的了解。這次輪崗的經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了一些以前從未想過的問題，并加深了我對公司各項制度的理解。

第二段：培養(yǎng)跨部門協(xié)作能力

在原來的部門中，我很少與其他部門的同事們合作。然而，在掛職月中我有了這個機會，與不同部門的同事們合作完成了一些任務(wù)，一點點累積了跨部門協(xié)作的經(jīng)驗和認識。通過這個經(jīng)歷，我體會到了信息共享、合作溝通的重要性，并學會了如何在跨部門合作中有效地分配任務(wù)，建立友好的合作關(guān)系。

第三段：加深職業(yè)認識和技能

換了個工作崗位，我同時也面臨了不同樣的工作挑戰(zhàn)。在人力資源部門中，我需要針對部門不同的業(yè)務(wù)需求，提供高水平的人力資源解決方案。這個轉(zhuǎn)變要求我對企業(yè)的整體運作和職業(yè)技能有更深層次的認識和理解。雖然在開始的時候我感到一些不適應(yīng)，但在后來的時間里，我逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，也接受了挑戰(zhàn)的考驗，發(fā)掘了自己豐富的潛力和能力。

第四段：拓展人際圈

在掛職月中，與人力資源部門的同事們交流合作，使我在工作中積極地與他們溝通，交流最佳實踐，并結(jié)交新朋友。這也讓我發(fā)現(xiàn)，在人際關(guān)系中，每個人都有自己的長處，可以相互利用，也讓我們之間的合作不那么生澀，雙方更容易產(chǎn)生互信與團隊精神。

第五段：總結(jié)體會，規(guī)劃未來

通過掛職月的經(jīng)歷，我看到了自己身上的許多優(yōu)點，也意識到了自己需要努力克服的缺點。在本次的學習交流中，我不僅拓寬了職業(yè)領(lǐng)域上的知識積累，還積累了新的人際資源。這給以后的發(fā)展帶來了無限的可能性。未來，我將認識到更多的機遇，遇到更多的挑戰(zhàn)，并一直繼續(xù)學習、成長、進步，不斷提高自己的工作能力和成為更好的人。

掛職心得體會發(fā)言稿篇八

今天我在我們辦公室看到這樣一份統(tǒng)計材料：今天1-5月份，仙游縣合同利用外資5080萬美元，比增128.5，完成年度預期目標的102;實際利用外資3160萬美元，比增40.1，完成年度預期目標的62。自20xx年以來，他們縣合同利用外資達12920萬美元，占1984年以來全縣總量24821萬。

美元的52.1;實際利用外資10998萬美元，占1984年以來全縣總量21034萬美元的52.3。其中，20xx年他們縣合同利用外資3643萬美元，比增3.96倍;實際利用外資4076萬美元，比增39.8。從這組數(shù)字可以看出他們縣招商引資的工作成效是可喜的。這些成績的取得，得益他們該縣近年來大力實施“項目興縣、項目帶動”的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，堅持“三頭六臂”招商引資，深化優(yōu)化外資項目服務(wù)，做到一以貫之親商，滿腔熱情安商，不遺余力富商的結(jié)果。這些天我通過翻閱資料，走訪座談等形式了解到他們招商引資的主要做法是：

全民動員，全民參與，為招商引資營造濃厚氛圍

他們縣把招商引資工作作為全縣的一項重點工作來抓，充分調(diào)動方方面面招商引資工作的積極性，在加強網(wǎng)絡(luò)招商，代理招商工作的同時，拓寬招商引資渠道，組織招商隊伍經(jīng)常外出赴北京、上海、沈陽、廣東以及東南亞、港澳臺等地進行招商。另外，他們還發(fā)動當?shù)氐陌傩找矃⑴c到招商引資的隊伍中來，實行多渠道，多門路招商，努力在全縣營造“人人招商，時時招商，處處招商”的工作氛圍。據(jù)不完全統(tǒng)計，自20xx年6月份以來，全縣共引進項目156個，計劃投資48。76億元，已完成投資13。88億元，其中投產(chǎn)項目60個，在建項目55個。今年1-5月份，全縣新批外資項目7個，其中新旺電子科技有限公司總投資2800萬美元，完成征地210畝;新萬鑫(福建)精密薄板有限公司總投資1600萬美元。

強化責任，全面考核。為招商引資提供機制保障

為了使招商引資工作不停留在口頭上，不流于形式，他們還建立了一套好的工作機制來保障。推出了招商引資目標考核責任制，目標考評任務(wù)和辦法，細化量化各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各部門年度招商引資責任目標，出臺了項目建設(shè)一票否決制、招商引資獎勵辦法和項目前期工作經(jīng)費管理辦法等，做到招商引資與創(chuàng)先評優(yōu)相結(jié)合，與干部使用相結(jié)合，與獎金福利相結(jié)合，年底對部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行考評，嚴格獎懲掛鉤，做到人人頭上有任務(wù)，個個肩上有責任。這一系列的措施為招商引資工作的有效開展提供了機制保障。

創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，改善服務(wù)，為招商引資創(chuàng)造良好的外部條件

仙游縣在用好用足省、市賦予的發(fā)展縣域經(jīng)濟的有利政策的同時，健全招商服務(wù)機制，并信守“只要你來投資，一切有我來辦”的諾言，為投資項目提供全程優(yōu)質(zhì)、高效、無償服務(wù)。他們專門成立了投資項目服務(wù)中心，為投資者無償提供全程服務(wù)。縣外經(jīng)局和投資項目服務(wù)中心牽頭，相關(guān)部門配合，無償為業(yè)主代一切審批手續(xù)。由縣國土、計劃、建設(shè)等部門分別派人全力配合做好各類項目進行土地報批手續(xù)的各種材料，及時上報審批，優(yōu)先保證項目建設(shè)用地。建立“仙游就業(yè)”網(wǎng)站，及時發(fā)布企業(yè)用工信息，千方百計為企業(yè)用工信息，千方百計為企業(yè)“工荒”。去年10月份，為解決仙游企業(yè)缺工問題，該縣主要領(lǐng)導親自到我們河南臨潁縣內(nèi)黃縣招工，幫助企業(yè)解地缺工問題。另外，他們在工業(yè)園區(qū)成立治安室，及時查處侵擾項目建設(shè)行為;對重點企業(yè)實行掛牌保護制度，為投資者營造良好的治安環(huán)境;規(guī)定每月18日為企業(yè)接待日制度，及時協(xié)調(diào)項目建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)過程中反映的問題。一系列的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和不斷完善的投資環(huán)境，不少企業(yè)投資信心進一步增強，紛紛增資擴產(chǎn)。如范氏至尊電子公司增資8000萬元，于年初開工建設(shè)二期工程;新益集團再次投資為2800萬美元，創(chuàng)辦新旺電子科技公司，目前已完成征地210畝等。

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掛職心得體會發(fā)言稿篇九

根據(jù)**組織部的安排，第一批機關(guān)干部下派基層鍛煉進入了第三階段。**年**月**日，我們一行5人來到**鎮(zhèn)，按照鎮(zhèn)上的分工安排我被分配到黨政辦公室從事文秘工作。帶著到基層學習，實踐，提高自我的態(tài)度，開始了為期6個月掛職鍛煉。下面我就六個月的工作情況作一個總結(jié)：

1，端正態(tài)度，謙虛學習

作為一名下派鍛煉的機關(guān)干部，到鎮(zhèn)黨政辦上班后，我始終明確的要求自己要服從安排，擺正位置，牢記掛職鍛煉的任務(wù)和職責，完成角色的轉(zhuǎn)變，不擺機關(guān)干部架子，把自己當成是一個來基層鍛煉學習，熟悉基層，了解基層的學生，從中得到鍛煉和提高。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的6個月里我始終明記這一點，把自己當作一名基層的工作人員，為了盡快了解**的基本情況，查閱相關(guān)資料，使我對**鎮(zhèn)情有了一個大概的了解：

萬元，財政總收入**萬元，農(nóng)村經(jīng)濟總收入**萬元，農(nóng)民人均純收入**元，農(nóng)民人均占有糧食**公斤，是個典型的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

為了充分的了解基層工作，除了對文獻資料及理論的學習外，還深入到基層，參與實際工作，了解民情民意，虛心的向鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導及工作人員學習，討教，學習農(nóng)村基層工作的方式，方法和經(jīng)驗，學習當?shù)馗扇旱木礃I(yè)精神，創(chuàng)造精神和艱苦樸素的好作風。

2，務(wù)實作風，扎實工作

掛職鍛煉是培養(yǎng)年輕干部，造就高素質(zhì)干部隊伍的需要，是年輕干部健康成長，豐富基層工作經(jīng)驗，提高解決實際問題能力的需要。

及服務(wù)工作，共撰寫材料十余篇，其中有：講話稿，會議材料，工作簡報，文明單位申報材料，村委會集體經(jīng)濟項目規(guī)劃申報書及項目申報報告等等，盡到了作為一名秘書人員的應(yīng)盡的職責。

(2)積極主動的參與到鎮(zhèn)上各項工作開展中去。除了做好辦公室的文秘工作外，我還積極主動的參與了鎮(zhèn)上“**節(jié)”，“**年”，“三下鄉(xiāng)”等重大節(jié)慶活動的籌備服務(wù)工作，為各項活動的圓滿完成盡到了自己的義務(wù)。并積極參加鎮(zhèn)上組織各項活動，如職工運動會，工會活動等，融洽了與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的關(guān)系，建立了深厚情誼。

植產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宣傳動員及種植技術(shù)培訓會。通過深入農(nóng)村開展工作，體察民情民意，聽取來自群眾的聲音，使我對農(nóng)民群眾的疾苦和農(nóng)村基層工作有一個深刻的認識和理解。同時，也看到了開展農(nóng)村工作存在的困難和基層工作人員為農(nóng)村工作，農(nóng)民致富所付出的努力。

3，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的幾點收獲及不足

(1)通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，使我對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作運轉(zhuǎn)及農(nóng)村基層工作有一定的認識和了解。同時，讓我看到了基層工作與機關(guān)工作的區(qū)別，差異;看到了基層工作人員的艱辛和農(nóng)村工作存在的諸多困難;看到了鄉(xiāng)領(lǐng)導統(tǒng)領(lǐng)當?shù)馗扇海朔щy，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展所呈現(xiàn)出的敬業(yè)精神，創(chuàng)造精神和艱苦樸素的好作風。

(2)通過深入農(nóng)村調(diào)查研究和開展工作，使我了解到了農(nóng)民群眾的疾苦，喜怒哀樂和心聲，并從鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導和工作人員那里，學到了許多農(nóng)村工作的領(lǐng)導藝術(shù)和處理農(nóng)村工作事務(wù)的方式，方法，為提高今后參政議政的能力和水平，積累了寶貴的基層工作經(jīng)驗。

作的需要，只有不斷加強理論知識和黨在農(nóng)村的方針政策的學習，不斷吸取營養(yǎng)，開闊視野，努力提高自身的工作水平，才能適應(yīng)農(nóng)村工作的需要和創(chuàng)造性的開展工作。

(4)深入基層，深入實踐，調(diào)查研究不夠。雖然在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了6個月，對基層農(nóng)村工作有了一定的了解，但對如何開展農(nóng)村工作和“三農(nóng)”問題的嚴峻性認識不夠深刻，不夠明析，還未形成一個清析的定位，主要原因是理論學習不夠，深入到基層參與具體農(nóng)村工作的實踐不夠，對農(nóng)村工作中存在的困難和問題及制約農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的各種因素，思想，調(diào)察研究不夠。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)6個月掛職鍛煉期間，從角色轉(zhuǎn)變到深入基層工作，在理論和實踐相結(jié)合的過程中，讓我從中學到很多寶貴的經(jīng)驗，增長了不少知識。特別通過深入農(nóng)村開展工作，熟悉農(nóng)村工作，體驗農(nóng)民生產(chǎn)生活，體察民情民意，了解群眾疾。使我在基層中得到磨練和提高，分析問題，判斷問題，處理問題的水平有了一定提高。并在實踐中樹立起了艱苦奮斗的優(yōu)良作風，黨性得到了進一步鍛煉，增強了對黨和人民的事業(yè)的責任感和使命感。同時也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導干部帶領(lǐng)廣大干部群眾勤勞致富，為當?shù)氐纳鐣?jīng)濟發(fā)展忘我工作，無私奉獻的精神所觸動。在今后的工作實踐中，我還要繼續(xù)努力工作，努力學習，開拓進取，不斷完善自己，努力提高自己參政議政的能力和水平，為社會經(jīng)濟的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

掛職心得體會發(fā)言稿篇十

兩個月的培訓時間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧掛職期間的學習與生活，我們內(nèi)心充滿無限感激，心頭漾起更多感動！感謝閔行區(qū)教育局給我們搭建學習的平臺，感謝夷陵區(qū)教育局提供學習機會，更要感謝莘莊鎮(zhèn)小領(lǐng)導、教師的真誠相待，顧校長的不吝賜教！培訓的日子終生難忘，培訓的收獲終身收益！

比較環(huán)境，感受都市教育

一、閔行大環(huán)境

一是政府投入足。閔行區(qū)委建立從搖籃到拐杖的服務(wù)體系，對教育傾其所能，盡其所職。區(qū)鎮(zhèn)兩級政府認真履職，營造良好教育環(huán)境。保證了學校的硬件投入和設(shè)施設(shè)備的配套，滿足學校的發(fā)展需求，提升學校的品位檔次。二是部門支持多。閔行區(qū)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。財政局，保證教育經(jīng)費的投入力度，排除學校教育發(fā)展的后顧之憂；人保部，搭建教育人才的交流平臺，各取所需，保證教師管理的流動性，促進了教師、校長隊伍的共享與流動。建立“一校多區(qū)”；建設(shè)局以項目為契機，內(nèi)強教育內(nèi)涵，外樹教育品牌；政府設(shè)立“閩建”基金會，獎勵教育，支持教育。在社會中形成條塊結(jié)合，齊抓共管，協(xié)調(diào)推進的教育發(fā)展機制。

二、學校小環(huán)境

一是校長思想明，一個好校長就是一所好學校。身為特級校長的顧慶余，既有先進的管理經(jīng)驗，又是教學的行家里手。他既能高瞻遠矚，又能注重細節(jié)。閔行莘莊鎮(zhèn)小秉承“一切為了孩子的成長和發(fā)展”的辦學目標，從外部環(huán)境到內(nèi)部管理無不體現(xiàn)這樣一個理念。走進校園就有大氣、美觀、曲徑通幽、適用的感覺。二是文化內(nèi)涵深，校園文化是一道靚麗的風景，提示語溫馨；設(shè)計的畫面精致；走廊上的宣傳語特色鮮明；餐廳的警示語文化內(nèi)涵深刻；教室內(nèi)的布置別具匠心；綠化帶內(nèi)的提示牌意味深長，極其符合孩子心理。真是綠色的校園、花香的校園、果樹的校園、書香的校園、藝術(shù)特色的校園。三是縱橫發(fā)展快。南校區(qū)的發(fā)展僅有五年時間，在五年里學校由原來的18個班增擴到45個教學班，走內(nèi)涵發(fā)展之道。以二次課改為推動力，教學科研穩(wěn)中求進，體育、音樂特色鮮明。辦學水平家喻戶曉！

聆聽報告，接受思想洗禮

一、聽領(lǐng)導報告，轉(zhuǎn)換觀念、豐富閱歷、啟迪思維、完善智慧。

孫潮書記的《怎樣做好校長》精彩講座，讓我們從心底受到強烈的震撼，引發(fā)深層的思考。他告訴我們：校長要有領(lǐng)袖的氣質(zhì)、雄心和風范。不能掌控的事情要盡心去做，能掌控的事情要全心的去做。校長應(yīng)該永不停歇的學習，還要具備一定的學習能力。校長是生命的愛好者，理想的塑造者和責任的承擔者。他的報告使我們明確做個好校長的艱難，感悟出許多人生哲理。

二、聽專家講座，提升理念、加強反思、形成策略、轉(zhuǎn)化行為。

特級教師于漪在上?！敖處熃逃齽?chuàng)新峰會”點評校長論壇中提出，辦教育的核心是“育人”！每個人有兩個世界：物質(zhì)世界、精神世界。最高的境界是精神世界。我們所追求的是理想教育！校長既要志存高遠，又要腳踏實地。課堂教學質(zhì)量關(guān)系到學生的生命質(zhì)量。課堂是時間和空間的聚焦點，傳承和文明的交匯點，師生之間交流的交流點?！耙匀藶楸尽笔墙逃举|(zhì)的回歸！今日的教育質(zhì)量就是明天的國民素質(zhì)。她的報告為我們指名了方向，做一個腳踏實地的校長。

多彩的培訓報告讓我們大開眼界，受益匪淺！

走進課堂，與教師共同成長

一、聽專家上課，反思教法。

多次與莘莊鎮(zhèn)小老師去周邊學校參加教學研究活動，研訓員的深刻干練、遠見卓識、干凈利落的工作作風讓老師心服口服，讓我們深有感觸。尤其是研訓員能聽課并親自指導老師上課，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為老師現(xiàn)場示范，給我們留下了深刻的印象。課堂上研訓員不拘謹，不慌張，手到擒來，得心應(yīng)手的教學技藝，不僅激發(fā)了學生的興趣，也觸動了教師的.教學反思。同樣是課堂，為什么專家的指導更貼近學生？為此我們專門寫了一篇《專家是這樣上課的》的反思文章。

二、聽教師講課，增長技藝。

顧校長選擇從安徽來上海工作的語文老師徐中強作為我們了解青年教師教學的窗口，共同探討教學藝術(shù)，共同切磋教學方法。王國維在《人間詞話》中指出“人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外，入乎其內(nèi)故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，固有生氣；出乎其外，固有高致”。我們認為，教師鉆研教材，首先要能深入文章，入乎其內(nèi)，因為入乎其內(nèi)，故能和作者心心相印，息息相關(guān)，同呼吸，共命運，成為作者的知音。處理教材要淺出，要出乎其外，惟有出乎其外才能循循善誘，才能吸引學生，才能符合學生學習的規(guī)律。因此在與徐中強老師探討《葡萄是酸的》一課時，我們力求從教學過程的設(shè)計——備課上下功夫，大處著眼，小處著手，既尊重教材，又超越教材。反復走進教材，反復以教師的角度、作者的角度、學生的角度去理解教材，解讀教材。上課中及時發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場解決問題，共同執(zhí)教。收到了比較滿意的效果。

在培訓中我們聽評了南校老師15節(jié)課、北校老師5節(jié)課，到北鶴小學、羅陽小學聽課6節(jié)。深入課堂，關(guān)注學生，真正感受與教師共同成長的快樂！

勤學管理，提升專業(yè)素養(yǎng)

一、學干部管理藝術(shù)：

在我們眼里，顧校長是以專家的眼光審視教育，思想家的理念指導行為，藝術(shù)家的智慧創(chuàng)造特色。我們從他那里學習他的人格魅力，教育藝術(shù)，學習他的管理經(jīng)驗。

（一）以人為本，做好公仆。

校長服務(wù)意識強，沒有領(lǐng)導居高臨下的架子。顧校長說：學校是生命賴以生存的載體，沒有理由不熱愛工作。正是因為這句樸素的語言，教師的團隊意識很強。?？匆娦ｉL親自為老師打開車門，主動問老師好，主動對老師說你們辛苦，主動對后勤管理人員說，讓你麻煩了，受累了。類似這樣的話我們幾乎每一天都能聽見。面對學校出現(xiàn)的問題，顧校長對我們說，存在的都是合理的，要用陽光的心態(tài)解決實際的問題。他培養(yǎng)教師的學習精神，假期推薦老師讀幾本好書。讓書籍伴隨教師假期生活。共同享受學習帶給的愉悅。領(lǐng)導們時間觀念特別強，準時開會，準時結(jié)束，從不拖沓，做事干凈利落，決不拖泥帶水。在他身上我們感受到做一個校長不容易，做一個好校長更不簡單。

（二）層級管理，做好細節(jié)。

以顧校長為核心的領(lǐng)導集體團結(jié)、進取、創(chuàng)新、實干。副校級干部身先士卒，既做管理又執(zhí)教課堂；主任級干部明確職責，踏實肯干，科研教學都首當其沖，是業(yè)務(wù)上的領(lǐng)頭雁，確實起到示范輻射引領(lǐng)作用。每一處管理都具有特點，每一位干部都任勞任怨。是高素質(zhì)人才。大是大非面前表現(xiàn)的非常沉著、機智，以大局利益為重，不惜犧牲個人利益。大到做什么事情，怎么做？小到做的時候考慮哪些具體環(huán)節(jié)，如何處理好細節(jié)。

二、學教學管理方法

（一）強化內(nèi)功，打造隊伍。

學校提出“師德優(yōu)秀，業(yè)務(wù)強手”的師訓，狠抓教師的素質(zhì)。在校本研修中，把“教學、科研、培訓”三項工作有機地結(jié)合起來；在促進教師專業(yè)發(fā)展方面，從學校和教研組二個不同層面確立研究課題，尋求“低負高效”的策略和途徑，教研組內(nèi)開展同課異構(gòu)的教學研討，開展學校層面課堂教學大比武，組織全校大研討的骨干教師引領(lǐng)課，堅持人人參與網(wǎng)上說課評課，堅持每月一篇課后反思，邀請專家來校培訓和講座，學校還借助外力，每學期開學第一天邀請區(qū)教研室各門學科研訓員來校聽隨堂課等豐富多彩的教學研究活動。促使教師不斷更新自己的教學觀念，改進自己的教學方法，提升自己的文化底蘊。以活動促教師專業(yè)成長，以活動搭建教師成長平臺，提升教師素質(zhì)。每周一談，內(nèi)練教師水平；國旗下講話，增強教師榮譽感，使命感。在學校的規(guī)范管理下，教師站在課改的前沿，適應(yīng)新課程改革的需要，形成了學校教師發(fā)展的可持續(xù)性。

（二）真抓實干，提升質(zhì)量。

學校以二次課改為契機，開設(shè)三門課程?；A(chǔ)性課程、拓展性課程、探究性課程，形成了鮮明的辦學特色。編寫《果香校園》校本教材，編制課程實施方案；引進社會組織培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補的愿景；學校建立課外閱讀管理網(wǎng)絡(luò)，拓寬課外閱讀活動的時間，激發(fā)學生的而興趣，制定閱讀序列；引進路勝乒乓球俱樂部?；A(chǔ)型課程是促進學生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的最基本要求，而校本拓展型探究型課程的地位在課改中也無法取代，它是促進學生個性發(fā)展和辦學特色形成、體現(xiàn)不同基礎(chǔ)要求，具有開放性的課程。學校正是把三種課程有機融合起來，為學生成長儲備了無限潛能。學校教學質(zhì)量連續(xù)七年在全區(qū)奪冠。

三、學德育管理經(jīng)驗

（一）德育活動，和風細雨。

升旗開始前，學生排著整齊的隊伍，按照樂曲的節(jié)奏，步調(diào)一致的踏步走。沒有嘈雜的聲音，沒有高聲喧嘩的聲音，沒有厚重的腳步的聲音。如果穿上軍服，一定會讓人產(chǎn)生錯覺，以為是部隊的小戰(zhàn)士。操場上的孩子隊形筆直，分班站立，不需要老師督促。各個精神抖擻，英姿颯爽。簡直一道美麗的風景。升旗是這樣，讀書活動是這樣，中午的學歌活動、早上的集體舞活動都是如此。長期的訓練、馴化，讓莘莊鎮(zhèn)小的習慣培養(yǎng)成為一種常態(tài)。比較分析，調(diào)查研究，深入反思......值得學習的太多，尤其是在細節(jié)上。上海教育能走在全國前列，是因為他們在學校管理的每一個環(huán)節(jié)上追求實、細、精，“以人為本”的理念無處不在。

（二）常規(guī)訓練，堅持不懈。

學校把“愛祖國、學做人”的校訓落實在平常使的教育實際中。上課前，低年級學生背誦“常規(guī)”兒歌。像每天唱歌一樣熟練，高低起伏，婉轉(zhuǎn)動聽。中高年級背誦唐詩宋詞，搖頭晃腦別有一翻滋味。課堂中，學生回答問題大膽、創(chuàng)新，有個人主見，不隨波逐流。課間，孩子在走廊輕輕的走動，不影響老師辦公，遇見老師，總會伸出小手，禮貌的問好，不厭其煩。這些都得益于學校德育工作的常抓不懈。少先隊工作充分發(fā)揮學生的作用，讓學生管理學生，校門口值勤員、樓梯口值勤員、兩操檢查員、衛(wèi)生領(lǐng)巾檢查員、流動檢查員......分工明確，職責到人。輔導員間周一次訓話，面向全體學生宣講。表揚與批評相結(jié)合，不包屁，不留情，實事求是說表現(xiàn)。有效遏制學生不良行為的滋生蔓延，引起班主任對學生工作的高度重視。

誦讀經(jīng)典，學習伴隨始終

培訓期間，我們大量閱讀經(jīng)典書籍，讀管理書《超越自我》、《致加細亞的信》、《教師的幸福人生與專業(yè)成長》、《教師的智慧與真情》反思提升管理能力，明確怎樣做一名好教師，好校長，好助手；讀業(yè)務(wù)書《名師備課指導》，與教育教學名家對話，反思自己的教學行為，提高今后指導教學藝術(shù)；讀文學書，注入思想文化底蘊......書籍伴隨著我們培訓的始終。

續(xù)寫反思，感悟教育真諦

聽課后我們深刻的反思，把自己的理解融進執(zhí)教者的課堂教學。撰寫出《老師，請別“牽”我走》、《歌聲、書聲聲聲入耳花香、書香香進心田》、《隨風潛入夜》等教學反思文章，發(fā)表在《夷陵教育網(wǎng)》；參加莘莊鎮(zhèn)小的科學發(fā)展觀學實活動，邊報告邊進行思考，寫下新聞報道《掛職校長參加科學發(fā)展觀學實活動》，發(fā)表在《夷陵教育網(wǎng)》并發(fā)在《教育工作》上；《感受上海教育》、《一個“呀”字融入幾多真情》也將連續(xù)發(fā)表在莘莊小學《春華秋實》報刊，培訓中我們共撰寫出教學隨筆200多篇。

尋找差距，尋求新的突破點

莘莊鎮(zhèn)小以培養(yǎng)有“中國靈魂，世界眼光孩子”為辦學思想！這是顧校長的胸懷，也是上海教育的胸襟！學校特色的形成是校長辦學思想和全體教師智慧的體現(xiàn)，“一個好校長就有一所好學?！钡挠^點在顧校長身上表現(xiàn)特別明顯。學生的養(yǎng)成教育不是一朝一夕的形成，而是長期的教育、規(guī)范。我們從中應(yīng)該思考學生的文明習慣怎樣養(yǎng)成，教育教學怎樣相得益彰？從上海學習之后，我們的學校將如何發(fā)展，怎樣步入全國教育發(fā)展的快車道？我們感到任重而道遠！

后續(xù)思考：一是學習和實踐結(jié)合，促管理提升。經(jīng)過兩個月的培訓，我們設(shè)想在下階段的教學中將要開展三校之間的校際聯(lián)誼活動。提高教師的教學技能，通過上課、說課、評課增加學校之間的友誼，教師之間的相互學習提高，培養(yǎng)教師的與人交往溝通的能力，提升教師的專業(yè)水平，努力與上海教育接軌。

二是傳承和發(fā)展結(jié)合，促文化品位。做好學校的文化建設(shè)，讓每一棵樹，每一棵草都賦予生命的靈動；讓每一個教室都有溫暖的感覺。讓學校成為孩子溫馨的家園，啟智的學園，成長的樂園，五彩的校園。

莘莊鎮(zhèn)小是我們提升管理經(jīng)驗的土壤；是我們專業(yè)成長的搖籃。兩個月與這里的領(lǐng)導老師們朝夕相處，感謝給予我們多方面的理解、支持、照顧！

掛職心得體會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們

大家上午好! 我叫 xxx，來自 xxx，本次市委組織部選派干部赴省級掛職 鍛煉，能夠成為其中的一員，我深感榮幸，感謝組織能給我這次 寶貴的學習、鍛煉機會。我深知，這是組織部對我的特別關(guān)心和 高度信任，我將堅決服從組織安排，嚴于律己， 認真履行職責; 把今天作為一個新的起點，當好學生，認真學習，拓寬視野; 扎實工作，展現(xiàn) xx 縣干部的良好形象，絕不辜負組織對我的信 任。

借這個機會，在此我鄭重承諾如下

第一，珍惜機遇，虛心學習，強化素質(zhì)提升 我將把學習作為自己永恒的動力。

堅持多聽、 多看、 多思考， 做到謙虛謹慎， 做一個有心的人。

向領(lǐng)導學， 學習他們博學遠識、 總攬全局的能力;向老同志學，學習他們腳踏實地、扎實肯干、 鍥而不舍的工作作風;向機關(guān)干部學，學習他們精益求精、勇于 創(chuàng)新的工作態(tài)度;向書本和網(wǎng)絡(luò)學，拓寬知識，創(chuàng)新理念、提高 業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。

第二，求真務(wù)實，大膽工作，積極有為 我將以求真務(wù)實的態(tài)度，努力做好分配的各項工作。在掛職 鍛煉期間， 要服從新的安排， 盡快融入新的集體， 適應(yīng)新的角色， 上手新的工作;保持腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，努力學習 -1- 業(yè)務(wù)知識，熟悉辦事流程;在掛職崗位上，要有高度的責任干和 事業(yè)心，充分利用時間，積極投入到工作中，做出實實在在的工 作成績。

第三，嚴格要求，遵章守紀，展示 xx 縣良好形象 我將嚴格遵守掛職鍛煉期間的各項紀律，強化自我約束。自 覺接受領(lǐng)導、接受監(jiān)督、接受管理，做到思想上嚴格要求，生活 上節(jié)儉簡樸，工作上雷厲風行，紀律上遵章守紀，樹立 xx 縣的` 良好形象。

第四，加強溝通，增進交流，積極宣傳推介 xx 縣 我將通過各種渠道，把握各種機會，大力宣傳、介紹我市的 各種資源、優(yōu)勢以及美好的發(fā)展前景，使越來越多的人關(guān)注 xx 縣、了解 xx 縣;廣交朋友，增進友誼，發(fā)揮聯(lián)系派出單位、掛 職單位之間的橋梁與紐帶作用，爭取為 xx 縣千年古城新崛起做 出貢獻。

總之，我將以堅定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到掛職 鍛煉中去，在新的崗位上留下進取的身影。學習省級部門的創(chuàng)新 發(fā)展的思路、科學管理的方式和高效服務(wù)的理念，并邊學邊干、 學以致用。

切實通過有限的掛職鍛煉時間， 提高自我適應(yīng)新形勢、 新要求、新挑戰(zhàn)的能力，真正在掛職鍛煉期間有所學、有所為、 有所獲。以實際行動回報組織的信任與培養(yǎng)。

謝謝大家!

范文二：

首先我謹代表來自市科教系統(tǒng)九所高校的十位青年教師，向市科教黨委和各有關(guān)高校、向區(qū)委組織部和區(qū)人才辦、向各掛職單位和帶教老師對本次掛職鍛煉工作的精心組織、大力支持與無私付出表示衷心的感謝!

xx年春天，我們肩負著科教黨委和所在高校的重托和期望，滿懷憧憬來到這方熱土，開始了為期一年的掛職生活。在區(qū)委組織部和區(qū)人才辦的精心安排下，在掛職單位的全力支持與帶教老師的悉心指導下，我們步履堅定地一路走來，心中因這一年的經(jīng)歷而更加自信。

一年以來，區(qū)委組織部為掛職干部提供了大量的學習、培訓機會，內(nèi)容涉及政治體制、和諧社會、外交政策、社區(qū)管理、資源能源、行政管理等各個領(lǐng)域，為我們跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨部門、跨崗位的鍛煉工作提供了思想和觀念上的保證。

每月一次的集中調(diào)研和主題發(fā)言，不僅是推進掛職工作的有效機制，更是掛職干部深入調(diào)研、認真思考、充分交流的重要平臺，涵蓋人才開發(fā)、區(qū)域合作、環(huán)境保護、社區(qū)管理、基層政務(wù)、園區(qū)建設(shè)、和諧社區(qū)建設(shè)、基層黨建、城市建管、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟等十個專題的調(diào)研主題拓寬了我們的視野，并在很大程度上加深了對地方工作的認識。

按照區(qū)委“掛實職、做實事、出實效”的要求，掛職單位精心安排、帶教老師悉心指導，使我們迅速完成了從局外人向局內(nèi)人的角色轉(zhuǎn)變。

以我為例，從談學禹書記把我領(lǐng)進區(qū)環(huán)保局的那天起，就從未讓我產(chǎn)生過自己僅是個掛職干部的感覺。區(qū)環(huán)保局為我創(chuàng)造了優(yōu)越此文來源于的掛職工作條件，并由魏廉虢局長親自擔任帶教老師，制訂了務(wù)實而循序漸進的掛職計劃。魏局長從業(yè)務(wù)工作、行政管理、為人處世等各個方面悉心帶教，使我順利渡過了熟悉工作內(nèi)容、參與主要工作、分管具體工作三個階段，在實踐中不斷成長。

一年以來，針對區(qū)的環(huán)?，F(xiàn)狀，我在開展具體工作的過程中虛心請教，充分調(diào)研，深入思考，積極建議，努力調(diào)用高校優(yōu)勢資源，盡心盡責投入掛職工作。在帶教老師的精心指導、充分信任和全力支持下，我從掛職的第五個月開始分管全局綜合計劃、監(jiān)督管理、環(huán)境監(jiān)測與科研信息工作，牽頭完成了《區(qū)“十一五”環(huán)境保護規(guī)劃與第三輪環(huán)境保護和建設(shè)三年行動計劃》、《高境鎮(zhèn)環(huán)境保護規(guī)劃》、《顧村鎮(zhèn)環(huán)境保護規(guī)劃》的編制工作，完成了《區(qū)嘉寶北片地表水環(huán)境容量及總量控制方案》的研究工作和“區(qū)環(huán)境保護管理系統(tǒng)——環(huán)保地理信息系統(tǒng)一期”的建設(shè)工作……如今回首，倍感充實,并充分認識到：以解決實際問題為主的基層環(huán)保工作是良好的創(chuàng)新平臺，對環(huán)境管理理論的認識與理解在實踐中得以不斷豐富與深化，掛職鍛煉是大局觀培養(yǎng)、問題解決能力鍛煉和綜合管理能力提升的契機。

對我個人而言，本次掛職工作提供了一個難能可貴的鍛煉機會，有特征突出、沖突明顯的區(qū)域環(huán)境作實踐平臺，有思路開闊、思維活躍的書記局長作帶教老師，有民主公正、氣氛融洽的黨政班子作堅強后盾，有能力突出、敬業(yè)奉獻的中層干部作團隊伙伴，使我有充足的機會將所學專業(yè)理論知識用于實踐工作，并取得良好的實效，順利完成了“一停、二看、三通過”的掛職歷程。

對整個掛職項目而言，高校教師到地方掛職，為學校與社會的溝通打開了一扇窗，使高等教育同社會發(fā)展結(jié)合得更加緊密，使學校與地方政府的聯(lián)系更加緊密，成為學校與社會產(chǎn)學研合作的橋梁，意義十分深遠。

一年的掛職工作，一年的情感交融，讓我們親身體驗了三年中變樣的建設(shè)成果，賦予了我們新的視野、新的認知、新的思維。地方工作的方方面面使我們的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高，成為一生中享用不盡的財富。來自不同高校的教師，為了一個共同的目標走到一起來，也成為掛職鍛煉中的搭檔、工作中的伙伴、事業(yè)中的朋友、生活中的兄弟姐妹。

一日人，終身人。掛職的歲月雖然結(jié)束了，但對的牽掛沒有結(jié)束，對的眷戀沒有結(jié)束，對的情感永遠不會結(jié)束。無論今后我們身在何處，都將會繼續(xù)關(guān)注的成長和發(fā)展，并期待能在不遠的將來再續(xù)緣、再系情。

掛職心得體會發(fā)言稿篇十二

新疆、江鎮(zhèn)，咱們都是“jiang”字輩的，或許是冥冥之中的一種緣分吧，這種緣分還不淺，去年10位老師來我校掛職，今天我還收到一位老師的新年賀卡，一年來，我們經(jīng)常通訊。剛才大家都在談對兩位校長的感受，我也有一些心里話要在這里表達。

新疆是個神奇的地方，這種神奇也造就了黃校、米校身上的'文化特質(zhì)，印象最深的是一種“堅守”，堅守邊疆、堅守教育的理想，堅守一種民族團結(jié)與發(fā)展的理念，而觀念、而文化，最終為一種信仰。僅是這一點，就足以讓我肅然起敬。人說不到新疆，不知中國之大；不到新疆，不知中國之美。我還說，不與新疆人接觸，不知什么叫堅守，不與黃校、米校接觸不知什么叫胸懷。是的，胸懷，他們的胸懷是源于天山的雄峻、源于塔克拉瑪干沙漠的浩瀚、源于喀納斯湖的純凈、源于巴音布魯克草原的遼闊！

我一直在思考，這種堅守的性格依據(jù)在哪里，從黃校、米校身上我感覺到了，就是他們的拙樸、他們的沉靜、他們的向善之心。12月底，他們還去我的班連續(xù)聽了我兩節(jié)語文課，并以各種形式表達對我的鼓勵，我很受鼓舞。你們相比于內(nèi)地的一些校長，沒有了那種復雜、沒有了那份浮躁、沒有了那些功利。其實做教育，就要這樣，簡單些、沉靜些、善良些，這樣才能辦出“真教育”來，辦教育的道德起點就是善良，辦教育的基本訴求就是沉靜；辦教育的性格邏輯就是簡單。你們，兼?zhèn)洌?/p>

兩位校長剛才說了很多褒揚我校的話，文化從來都是互相影響的，我說這些，因為我個人缺少的很多優(yōu)秀的品質(zhì)而在兩位校長身上找到了。我們“蝸居”江南一隅；312國道的西北邊是一個無比闊大的伊犁州。希望有一天，這條并不古老的天路把我們帶向奎屯五中和東中，謝謝！

掛職心得體會發(fā)言稿篇十三

掛職是一種人才交流方式，通過在其他單位擔任一段時間的工作職責，以促進專業(yè)技能的提升和工作經(jīng)驗的積累。近期，我有幸參與了公司的掛職工作，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此，我將分享一下我在掛職期間的心得體會。

首先，掛職讓我拓寬了工作視野。在自己公司內(nèi)部工作多年，往往只會局限于熟悉的崗位中，而掛職則給了我一個機會去了解其他部門的工作運作。通過與不同部門的同事合作，我逐漸了解了整個公司的運營機制，對公司的運作有了更全面的認識。這不僅幫助我更好地理解公司的戰(zhàn)略決策，還為我提供了快速提升自己的機會。

其次，掛職讓我學會了更高效地與人溝通。掛職期間，我和各個部門的同事都需要進行密切的合作，這要求我與他們建立起有效的溝通渠道。我發(fā)現(xiàn)，通過積極傾聽他人意見，主動與他人交流合作，能夠更好地解決問題，提高工作效率。與不同背景的人交流，不僅幫助我擴展了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，還讓我了解到不同部門的專業(yè)知識和技能。

第三，掛職促使我不斷自我反思和學習。在掛職期間，我發(fā)現(xiàn)自己很多工作方法和思維方式都需要改進。在面對新的工作挑戰(zhàn)時，我主動學習新的知識和技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，通過反思自己的工作表現(xiàn)，我看到了自己的不足，并制定了改進計劃。這種持續(xù)學習和自我改進的精神將成為我未來職業(yè)發(fā)展中的重要支持。

第四，掛職讓我培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。掛職期間，我面臨了許多未曾遇到過的問題和挑戰(zhàn)。在解決這些問題的過程中，我學會了換位思考，尋找不同的解決方案。同時，掛職也讓我對主管不同的領(lǐng)導風格有了更深刻的理解，幫助我在面對問題時能夠更好地應(yīng)對，找到最優(yōu)解決方案。這種創(chuàng)新思維和解決問題的能力將在我的日后工作中發(fā)揮巨大的作用。

最后，掛職給了我一個展示自己能力的機會。在掛職期間，我能夠通過具體項目的負責人來展示自己的工作能力和技術(shù)水平。這不僅為我積累了寶貴的項目經(jīng)驗，而且也讓我與其他部門的同事建立了良好的工作關(guān)系。這種展示能力的機會將為我的職業(yè)發(fā)展帶來更廣闊的發(fā)展空間。

總之，掛職經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中一段難忘的旅程。在掛職期間，我不僅學到了許多知識和技能，還提升了自己的工作能力和人際關(guān)系。我相信，這段經(jīng)歷將成為我未來職業(yè)發(fā)展中的寶貴財富，并幫助我取得更大的成就。

掛職心得體會發(fā)言稿篇十四

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掛職發(fā)言稿

在80后青年干部掛職鍛煉動員會上的發(fā)言稿

掛職鍛煉干部代表表態(tài)發(fā)言稿

掛職座談會發(fā)言稿

非常感謝組織部選派我到山西證監(jiān)局掛職鍛煉，特別是選派我這樣的新任副處干部到中央直屬金融部門掛職鍛煉，不僅是我省組織部門在全國首創(chuàng)、大膽嘗試，而且也為我們提供了提升業(yè)務(wù)能力、擴大工作視野的平臺。下面我分三部分匯報掛職情況。

山西證監(jiān)局內(nèi)設(shè)7個處室，分別是辦公室、黨委辦公室、上市公司監(jiān)管處、機構(gòu)監(jiān)管處、期貨監(jiān)管處、稽查處，還有最近新設(shè)的新業(yè)務(wù)處。目前在編人員43個，平均年齡35歲，75%以上工作人員的學歷是研究生，個個業(yè)務(wù)精通、工作效率很高。山西證監(jiān)局主要職責是做好山西轄區(qū)證券、期貨市場的一線監(jiān)管工作，完成證監(jiān)會系統(tǒng)的協(xié)作監(jiān)管任務(wù)?？梢哉f，監(jiān)管是他們的本職工作。但從xx年4月新任局長孫才仁到來之后，山西局面對我省落后的資本市場，面對我省轉(zhuǎn)型綜改試驗區(qū)建設(shè)的歷史使命，面對省委提出“再造一個新山西”的宏偉目標，他們急政府和企業(yè)之所急，想政府和企業(yè)之所想，主動作為，敢于擔當，發(fā)揮自身熟悉和了解資本市場的優(yōu)勢，確立了“求創(chuàng)新、強監(jiān)管、促發(fā)展”三條工作主線，特別把促發(fā)展列為今后的工作重心，積極為我省搭建多層次資本市場融資平臺。后來才得知，正是孫局長的這次率先在全國證監(jiān)系統(tǒng)調(diào)整工作重心，才引起袁書記的重視，才有了湯濤部長親自安排、原常務(wù)副部長朱先奇親自組織，讓我們18人進入山西證監(jiān)局掛職鍛煉。

由于證監(jiān)局工作業(yè)務(wù)太專業(yè)，我們這批掛職干部實質(zhì)上達不到在具體崗位上工作的要求，所以山西局安排我們主要是學習資本市場知識。山西局專門為我們制定了

學習計劃

在學習的同時，我與山西局的全體工作人員、第一批全體掛職干部，特別是與孫局長建立了深厚的友情和感情，對今后的工作大有裨益。孫局長是我國期貨和衍生品領(lǐng)域資深理論和政策研究專家，曾任金人慶的秘書，學識淵博，造詣很深。來山西后，出于對工作的熱情，對山西乃至全國資本市場的熱誠，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，本是“條管”系統(tǒng)的領(lǐng)導，在下面也沒有對口單位，但他卻在全省各市抓起了調(diào)研，全面了解省情、民情和山西資本市場，提出了許多客觀實在、操作性極強的觀點，多次受到省委省政府和省組織部的肯定。他不僅自己推動山西資本市場發(fā)展，而且做了大量的宣傳發(fā)動，傾其所有知識，20多個月做了近60場報告會，每場都是近四個小時的講話。在他的帶動下，帶出了山西證監(jiān)局一周至少一個大成果一項大工作的效率和成就。

能跟這樣的領(lǐng)導學習，確實是我人生中一大幸事。我不僅當面而且也通過博客向他匯報忻州的情況，向他請教忻州的事情怎么做，尊他為師長兄長，他也戲稱我是他的學生，傾其所有，不吝教誨。我先后四次邀請他來忻州指導工作，他也兩次主動來忻州在大講臺上做報告、調(diào)研“7451”和上市儲備企業(yè)情況，主動帶我去臨汾、運城搞調(diào)研，主動推薦和選派北京、太原的專家來忻做培訓、與企業(yè)對接。深厚的友情和感情，也對我的工作有極大的幫助。

我在學習的同時，思考著忻州該怎么推動資本市場，該如何利用資本市場實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

我認為，對于像我市這樣的貧困地區(qū)來說，拉動經(jīng)濟發(fā)展的傳統(tǒng)三駕馬車“出口、內(nèi)需、投資”中，出口和內(nèi)需的作用微乎其微，投資則是絕對的主力。而投資最主要的支撐是資金，特別是本地企業(yè)通過發(fā)展壯大擁有雄厚實力的資金，是在招商引資之外，能夠增加投資、推動我們忻州這樣的欠發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟騰飛的永動力。所以，盡快發(fā)展壯大現(xiàn)有企業(yè)，是我們的必然選擇，也是我們促進經(jīng)濟發(fā)展的著力點和切入點。

盡快發(fā)展壯大現(xiàn)有企業(yè)的最直接、最有效的途徑，就是利用資本市場，快速籌措大量資金，上馬大項目、好項目。然而目前我市資本市場仍很落后，上市公司僅有同德化工一家，僅占全省34席的一席，債券也剛剛起步，資產(chǎn)證券化和私募尚在策劃之中，還沒有一家企業(yè)參與期貨保值。

為此，我提兩方面共12條建議：

（一）在政策層面上，抓好六方面的工作。

一是盡快完善和明確各縣（市、區(qū)）資本市場發(fā)展的職能機構(gòu)，落實機構(gòu)、編制、人員。

二是加強宣傳，通過專家輔導、知識講座、人才培訓、宣傳報道等方式，提高對資本市場的認識，打破個別企業(yè)家“小富即安”思維，樹立上市信心。

三是制定切實可行的優(yōu)惠政策，建立市縣兩級企業(yè)改制上市專項扶持基金，鼓勵和扶持企業(yè)改制上市。對在境內(nèi)外首次發(fā)行上市且募集資金80%以上用于我市企業(yè)發(fā)展的公司，上市前期費用全部由市財政統(tǒng)籌解決。

四是加大培育優(yōu)質(zhì)上市后備資源企業(yè)的力度。按照“輔導一批、培育一批、儲備一批”的目標，積極推動轉(zhuǎn)型綜改試驗“一縣一企”試點企業(yè)、標桿項目實施企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)上市；選擇一批資產(chǎn)質(zhì)量優(yōu)、成長性好、科技含量高、自主創(chuàng)新能力強的企業(yè)盡快進入改制上市程序，指導和幫助企業(yè)科學制定上市方案，督促公司完善公司治理，力爭早日完成發(fā)行上市融資，增加上市公司數(shù)量，擴大首發(fā)融資規(guī)模。

五要著力抓緊解決部分擬上市企業(yè)面臨的債轉(zhuǎn)股、股份制改造、資產(chǎn)權(quán)屬辦理、土地、環(huán)評等問題，力爭盡快上報證監(jiān)會，推動公司早日上市融資。

六要加強與國家和省發(fā)改、財政、證監(jiān)等部門的溝通聯(lián)系，用足用好企業(yè)債券、地方政府債券、公司債券、中期票據(jù)、短期融資券、中小企業(yè)集合債、集合票據(jù)等融資手段，提高直接融資比重。

（二）在具體操作層面上，抓好六個環(huán)節(jié)。

一是在選擇單體企業(yè)，首次公開募股（ipo）。選擇行業(yè)內(nèi)排名靠前且成長性好的企業(yè)，通過培育、規(guī)范運作，進行上市，如原平的泰寶啟封件公司、忻府區(qū)的金宇高嶺土公司等。

二是選擇產(chǎn)業(yè)集群，通過并購重組，首次公開募股（ipo）。如通過“橫向并購”，對定襄法蘭行業(yè)、原平煤機行業(yè)、神五岢寧偏煤炭物流行業(yè)進行兼并重組，造就“相對壟斷”企業(yè)，短期內(nèi)快速打造在當?shù)赜小霸捳Z權(quán)”的規(guī)模龍頭企業(yè)；然后通過“縱向并購”，以“相對壟斷”企業(yè)為主體，對相關(guān)上下游生產(chǎn)環(huán)節(jié)企業(yè)和大量中小企業(yè)進行并購，快速打造“循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈”，形成有雄厚資本實力的控股公司；最后通過“混合并購”，實現(xiàn)多元經(jīng)營、發(fā)展壯大。

三是選擇上市公司，采取公開市場操作和非公開市場操作兩種方式實現(xiàn)再融資，進一步籌措大額資金。

四是在債券融資方面，采用“統(tǒng)一組織，統(tǒng)一擔保，捆綁發(fā)債，分別負債”的方式，突破中小企業(yè)因資產(chǎn)規(guī)模小、市場知名度低所帶來的資本市場融資障礙。

五是通過私募股權(quán)投資基金，直接充實企業(yè)資本，同時撬動幾倍的融資能力，發(fā)揮倍增效果，為項目建設(shè)提供直接融資和再融資的能力。

六是在資產(chǎn)證券化方面，利用五臺山門票收入穩(wěn)定的現(xiàn)金流，組建資產(chǎn)池，設(shè)立載體，通過“資產(chǎn)”出售、信用增級與信用評級，發(fā)售證券，實施資產(chǎn)管理與回收資產(chǎn)收益，以此解決五臺山建設(shè)項目融資難題。

總之，通過多方位推進，多層次運作，在忻州市建立起“實體經(jīng)濟 + 資本市場”機制，率先在全省走出“以資本興市”的路子，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展宏偉目標。

半年的掛職時間結(jié)束了，我覺得這種學習非常有意義，對提升自身素質(zhì)有極大的促進作用。在今后的工作中我一定將在掛職期間學到的好經(jīng)驗、好做法運用到實際工作中，更加盡職盡責，努力工作，為忻州的經(jīng)濟發(fā)展，為山西的資本市場做出自己應(yīng)有的貢獻。

課件

掛職發(fā)言稿（2） |

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尊敬的曾部長、黃部長，各位領(lǐng)導，各位朋友，大家上午好！

謝謝大家！

掛職發(fā)言稿（3） |

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尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

大家上午好！

這次縣委組織部門選派我們到一線掛職鍛煉，這是響水實現(xiàn)跨越發(fā)展的需要，也是我們個人成長的需要。作為年輕同志，能夠到經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場去接受挑戰(zhàn)和磨練，這是組織對我們的信任和關(guān)愛，我們深感榮幸。我們將堅決服從組織的挑選和安排，圓滿的完成掛職鍛煉任務(wù)?，F(xiàn)表態(tài)如下：

一、虛心學習，轉(zhuǎn)變角色，提升綜合素質(zhì)。掛職鍛煉是機遇，也是對自身素質(zhì)、能力的挑戰(zhàn)。從今天起，我們就要奔赴第一線，可能我們對原本的崗位還有一些不舍，但是掛職鍛煉時間緊迫，我們必須只爭朝夕，快轉(zhuǎn)角色、快進狀態(tài)。首先，要用好“拿來主義”，向經(jīng)驗豐富的老同志學習，向闖蕩大市場、招攬大客商的同志學習，盡快把這些現(xiàn)存的經(jīng)驗抓到手；其次，要深入調(diào)查研究，深入基層、深入企業(yè)、深入農(nóng)村，調(diào)查研究基層干群蘊藏著的實踐經(jīng)驗，快速的融入到基層工作中去。

二、勇于實踐，發(fā)揮特長，提升實干本領(lǐng)。雖然此次是掛職鍛煉，但我們不能做“旁聽人員”，不能抱幻想，不能留退路。在基層黨委的領(lǐng)導下，我們要發(fā)揮各自的專業(yè)特長，發(fā)揮青年人有朝氣、肯吃苦的精神。既要在經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場建功立業(yè)，也要在社會矛盾化解，社會管理創(chuàng)新上施展才華，為地方經(jīng)濟建設(shè)、社會管理的“雙豐收”貢獻力量。

三、嚴于律已，展現(xiàn)風貌，提升掛職形象。我們年輕同志這次是初出茅廬，掛職初期，我們可能不會很快被基層同志認同，但我們要靠自己的言行，把各自單位的好傳統(tǒng)、好做法帶下去。平時要加強黨性修養(yǎng)，顧大局、樹正氣，珍愛團結(jié)、擁抱和諧，樹立青年干部的良好形象。

這次掛職鍛煉對我們個人，是一次機遇和挑戰(zhàn)；我們必須付出辛勤和汗水,展現(xiàn)出這一代人獨特的能力和風采，經(jīng)過鍛煉，我們一定能交出一份令組織和領(lǐng)導滿意的答卷。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

掛職發(fā)言稿（4） |

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各位領(lǐng)導同學們：

大家好!

1、 澧浦鎮(zhèn)非公有制企業(yè)團建(籌備組織澧浦鎮(zhèn)非公有制企業(yè)團支部直選觀摩會)

2、 澧浦鎮(zhèn)村團支部團建(協(xié)助書記召開村團支部會議并布置村團支部建設(shè)相關(guān)工作)

3、 調(diào)查了解澧浦鎮(zhèn)澧浦村團支部建設(shè)情況

4、 下村8次了解村兩委及村團支部建設(shè)情況及與村團員青年座談了解本村情況

1、 浦鎮(zhèn)政府辦公室電腦維護并解決一些常見問題

2、 在戴書記帶領(lǐng)下志愿參加給尖峰山樹苗澆水活動

3、 完成書記安排的臨時任務(wù)

掛職和學校中擔任學生干部一樣，要認識自己擔任此職位的作用。其實我們這些頭銜并不算什么，這些只是我們在工作崗位上分工不同。以后出去主要還是要看我們自己工作能力的表現(xiàn)。但掛職的過程是提高鍛煉我們能力的過程。我們應(yīng)在掛職期間創(chuàng)新工作思路，結(jié)合自己所學的專業(yè)知識更好的體現(xiàn)自己的能力。

在工作單位的領(lǐng)導和同事們對電腦出現(xiàn)的問題都很惱火，因為這些都會影響他們工作的效率。在掛職這段時間只要電腦有問題就把我叫過去，因為基本上的問我都能解決。記得王鎮(zhèn)長的因他電腦有毛病，我先后去過兩次，都是順利解決的，王鎮(zhèn)長就笑著說這電腦就怕我，我一去它就馬上好了。解決問題并不是長久之計，空余時間同事們很喜歡問我些電腦的日常維護知識，使電腦也怕他們。正是我所學的專業(yè)及專長，給領(lǐng)導與同事們留下了很好的印象。

一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)團干都有兼職，有的還身兼數(shù)職。這就使這些團干工作力不從心，不能全身心的投入團組織建設(shè)中。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)團干都有這種感受，在與好幾個一起掛職朋友談心得的時候他們都談到自己掛職單位的書記都是有兼職的，最多的兼計生辦主任的，而對于我們國家來說，計劃生育是我國的一項基本國策，她們也不能對這工作有所怠慢。所以他們每天都是那么忙碌的，希望那天他們能專職團的工作，使我們的光榮團組織在農(nóng)村、企業(yè)茁壯成長，為農(nóng)村、企業(yè)基層黨組織輸送新的血液。

雖然在自己學院也接觸過團的工作，但是到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確感受到學校團工作與鄉(xiāng)鎮(zhèn)團工作存在很大差異，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團工作很需要創(chuàng)新、更需要結(jié)合實際開展工作。正是明確這一點，我把學院里做團工作的經(jīng)驗加以創(chuàng)新，協(xié)助吳書記召開澧浦鎮(zhèn)非公有制企業(yè)團支部直選觀摩會以及鎮(zhèn)團委一些日常工作。

在單位里有很明確的上班時間，必須嚴格遵守，這使我養(yǎng)成了很好時間觀念。還有單位里有很多制度，比如上班時不能上網(wǎng)做與工作無關(guān)的事，所以我在單位基本上在晚上休息時上網(wǎng)與朋友聊天。

我們暑假學院也給我們安排了專業(yè)實習的任務(wù)，但我在掛職也沒機會去外面找了，所以現(xiàn)在單位也就在了我專業(yè)實習的地方，單位里電腦有問題我都基本上給解決了，從而也提高的自己專業(yè)實踐技能。

在下村走訪企業(yè)時他們都是用方言交流的。所以會帶來一些工作上的不便。

澧浦政府大樓離各村都比較遠，最近的幾個村也有兩三里路。所以下村基本上是我們吳書記帶我去的。

最后十分感謝掛職期間澧浦鎮(zhèn)領(lǐng)導對我的關(guān)心與照顧，尤其是我們吳書記，還感謝市團委和金東區(qū)團委給我這次難得的掛職機會。

掛職心得體會發(fā)言稿篇十五

首段：引入掛職心得主題，說明掛職的背景和目的（200字）

掛職作為一種形式特殊的培訓方式，旨在幫助員工接觸和了解不同部門、領(lǐng)域和職業(yè)的工作，擴大他們的視野，增強他們的專業(yè)技能和領(lǐng)導能力。今年，我有幸經(jīng)歷了這個寶貴的掛職機會，并分享了我在掛職期間所獲得的經(jīng)驗和體會。通過編寫一份掛職心得體會ppt，我能夠更加清晰地總結(jié)和表達我的收獲和成長，同時也希望能夠幫助其他員工在未來的掛職中有所啟發(fā)和指導。

第二段：詳述掛職期間的工作內(nèi)容和困難（300字）

在掛職的過程中，我主要負責與市場銷售相關(guān)的工作，包括市場調(diào)研、銷售推廣和客戶維護等。剛開始，由于對這個領(lǐng)域缺乏了解和經(jīng)驗，我感到很吃力。其中一個挑戰(zhàn)是學會如何進行市場調(diào)研，了解顧客需求和競爭環(huán)境。經(jīng)過實踐和學習，我掌握了一些市場調(diào)研的方法和工具，比如問卷調(diào)查、競爭對手分析等，逐漸提高了調(diào)研的準確性和有效性。此外，銷售推廣也是一個需要不斷學習和創(chuàng)新的過程，我通過與團隊合作、參與客戶溝通等方式，逐漸提高了銷售技巧和客戶滿意度。

第三段：分析自身成長和反思不足（300字）

在掛職期間，我深刻意識到自身的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作中存在較大的溝通和協(xié)調(diào)困難，這對于一個銷售人員來說是致命的。為了彌補這一不足，我主動參與團隊的討論和交流，提高了自己的溝通技巧和協(xié)作能力。其次，我在項目時間管理上也存在較大的問題，導致在一些項目上進度拖延嚴重。為了改善時間管理，我學習了一些時間管理的方法和工具，如番茄鐘法、時間表等，有效提高了自己的工作效率和項目進度。

第四段：總結(jié)掛職帶來的收獲和成長（200字）

通過這次掛職經(jīng)歷，我不僅學習到了專業(yè)知識和技能，也鍛煉了自己的溝通能力和團隊精神。在掛職過程中，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的同事，與他們的交流和合作，讓我更加深刻地明白團隊的力量和重要性。同時，我也認識到自己的努力和積極性對于個人發(fā)展和職業(yè)成長是至關(guān)重要的。掛職不僅能夠讓我接觸到不同的工作和領(lǐng)域，還能夠激發(fā)我對于工作的熱情和動力。

結(jié)尾段：展望未來，對掛職心得ppt的影響和意義（200字）

我的掛職心得體會ppt對我個人的成長幫助很大，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。通過分享我的掛職體驗和收獲，我希望能夠?qū)ζ渌麊T工的掛職提供一些啟發(fā)和指導，讓他們在掛職的道路上少走彎路，更加順利地實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。同時，我也希望能夠激勵更多的人積極參與掛職，擴大自己的視野和能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。通過掛職心得體會ppt的分享，我相信掛職將成為更多員工實現(xiàn)自我價值和職業(yè)發(fā)展的重要途徑。

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