精選成長(zhǎng)二三事范文（17篇）

每個(gè)人都可以從總結(jié)中找到自己的進(jìn)步和成就。如何有效管理時(shí)間時(shí)間管理對(duì)于提高個(gè)人效率和工作質(zhì)量有著重要的影響，下面是一些相關(guān)的研究成果。

成長(zhǎng)二三事篇一

時(shí)光猶如又甜又酸的糖果，每一段酸酸甜甜的時(shí)光都承載著我們的記憶，教會(huì)我們?cè)谏钪懈形虻览怼?/p>

那是*淡無(wú)奇的一天，媽媽和我同去超市買東西。琳瑯滿目的物品讓我眼花繚亂，我隨意拿了些餅干和零食，媽媽叫我挑一些蝦仁，我照做了。

百無(wú)聊賴中，蝦仁激發(fā)起了我的興趣，于是我在蝦仁堆里玩了起來(lái)，用手扒開(kāi)蝦仁堆，拿起一包蝦仁投籃般地投入購(gòu)物袋中。這還不過(guò)癮，我兩只手捏著蝦仁，像操縱木偶一樣，讓兩只蝦扮演“打架”情景，手上一邊操作，腦海里一邊浮現(xiàn)斗牛的畫(huà)面，這似乎比去現(xiàn)場(chǎng)看斗牛有趣多了。

我玩兒得正歡，一不留神，袋子松開(kāi)了，緊接著，一小把蝦仁滾到濕漉漉的、滿是水漬的地上，看著被弄臟的蝦仁，我知道自己闖禍了。我頓時(shí)慌了神，心虛地四處張望著，腳都在抖動(dòng)，生怕別人過(guò)來(lái)斥責(zé)我。我慌亂地捧起地上的蝦仁，想把它丟入筐里。但是我遲疑了，要是把蝦仁丟回貨筐里，別人買去吃，那是我的罪過(guò)，但如果我自己買回去吃，我可不愿意吃。怎么辦？我拿不定主意，急得汗如雨下。

在我準(zhǔn)備把蝦仁丟回筐里時(shí)，一雙大手奪走我手里的蝦仁，那個(gè)人是我媽。只見(jiàn)，媽媽拿著另外的袋子將地上的蝦仁裝進(jìn)去，她對(duì)我怒目而視，我知道她心里憋著一肚子的火，但礙于公共場(chǎng)合又不好發(fā)作。她把兩袋蝦仁一起拿去過(guò)秤，回家后她把那袋滿是污漬的蝦仁遞給我，示意我扔到垃圾桶去。我害怕得手發(fā)抖，不敢直視她的目光。她說(shuō)：“做了錯(cuò)事必須要為自己買單，才能引以為戒。難道你還想把蝦仁放回去讓別人購(gòu)買嗎？”她轉(zhuǎn)身煮菜去了。蝦仁被我丟進(jìn)垃圾桶，而這件事也深刻于我成長(zhǎng)的道路上。

是啊，我怎么能這么自私自利，如果世界的人都不講道德，那我們還會(huì)有美好生活嗎？我呆呆地望著窗外的天空，在天空的映襯下，云朵隱隱出現(xiàn)，我心里正如這天空一樣遼闊，把所有顏色都融下了。

成長(zhǎng)二三事篇二

一個(gè)星期三，語(yǔ)文老師在上語(yǔ)文課的時(shí)候，要我們?nèi)嗳艘黄鹱x書(shū)。可是，不知道為什么，張老師突然說(shuō)：“有一只大雁掉了隊(duì)，可別迷路了！”我看了看張老師，可是張老師用一種很特別的眼神看著我們?nèi)M的最后幾位同學(xué)，我一看見(jiàn)張老師就覺(jué)得我是那只掉了隊(duì)的大雁。張老師又說(shuō)：“以后讀書(shū)的時(shí)候不能有人再掉隊(duì)了?！边@時(shí)候，全班同學(xué)都問(wèn)那只掉了隊(duì)的大雁是誰(shuí)，這一下，我的臉都嚇紅了，可是，張老師不但沒(méi)有說(shuō)，而且還說(shuō)有些人多話，這下我才松了一口氣。

做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，老師講到閱讀短文的時(shí)候，要我們寫(xiě)讀了這篇短文有什么理想。同學(xué)們都拿起手中的筆，“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，只有一個(gè)同學(xué)被張老師點(diǎn)了名，那就是歐陽(yáng)康。我這才松了一口氣。

一天上完英語(yǔ)課，老師讓我們把英語(yǔ)試卷給家長(zhǎng)看，并讓家長(zhǎng)簽字。

回到家后，我給媽媽看了一下試卷并讓她簽字，可她說(shuō)等一會(huì)再簽。第二天上學(xué)時(shí)我拿出卷子，竟然發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有簽字，我的頭一下子脹得老大，心想：我是一名優(yōu)秀學(xué)生，如果家長(zhǎng)簽字，不知道老師會(huì)怎么懲罰我呢！于是，我想到了一條“妙計(jì)”——自己簽字。我把試卷放在書(shū)桌上，顫抖著手簽上了媽媽的名字。我這才松了口氣，來(lái)到學(xué)校?？墒且徽麄€(gè)上午，我的心里都像揣了只小兔子似的.，上什么課都不安心。

好不容易挨到了下午，英語(yǔ)老師問(wèn)我是誰(shuí)給我簽的字，我撒謊說(shuō)是我媽媽。但是老師還是認(rèn)出了我的筆跡，她沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果你忘了簽字，老師會(huì)原諒你的。但你自己簽字還撒謊，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)才是最寶貴的?！蔽艺J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，流下了懊悔的眼淚。

成長(zhǎng)二三事篇三

如果我是凡夫俗子，我要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；如果我是無(wú)名小卒，我要予人玫瑰，手有余香。要是你想知道我怎么會(huì)有這樣的感受呢，就聽(tīng)我給你講兩個(gè)我成長(zhǎng)的小故事吧。

故事大王

在這次班會(huì)課上，我獲得了故事大王的稱號(hào)，這個(gè)故事大王的稱號(hào)，實(shí)在是來(lái)之不易?。?/p>

記得上一年級(jí)時(shí)，我一點(diǎn)也不愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)媽媽買回四大名著和《尼爾斯騎鵝旅行記》，《查理和巧克力工廠》時(shí)，我漸漸的愛(ài)上了他們。

我怎么愛(ài)上他們的呢？開(kāi)始我看尼爾斯時(shí)他并沒(méi)有吸引我，但看到，他用計(jì)謀打敗狐貍斯密爾，不讓他們靠近他家的鵝群時(shí)，才讓我喜歡上他，更神奇的是，讓我喜歡上了讀書(shū)。

于是，我不但上學(xué)拿幾本心愛(ài)的書(shū)，我回到家里一有時(shí)間我就看上幾本書(shū)。

漸漸的桃園三結(jié)義，魯智深倒拔垂楊柳，孫悟空三借作文芭蕉扇，林黛玉焚詩(shī)，魯西西龍珠風(fēng)波，小查理和巧克力工廠，都深深的印在我的腦海里，爛熟于心。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我在讀書(shū)中登上了“故事大王”的階梯。

節(jié)水大王

“荀子君道”里寫(xiě)過(guò)：“源清則流清，原濁則流濁”這句話時(shí)刻提醒人們要不能浪費(fèi)水，要保護(hù)水資源。

有一回，媽媽用水洗臉時(shí)，水龍頭開(kāi)得很大，洗完臉又開(kāi)始刷牙，牙刷完臉也洗完了剛要上床睡覺(jué)，我說(shuō)“你看你浪費(fèi)了這么多水，你不知道么，水是人類的生命資源，我們不能浪費(fèi)水，要保護(hù)水資源”。這次的教訓(xùn)媽媽終生難忘，也提醒了我們要保護(hù)水資源，從那以后媽媽再也沒(méi)有浪費(fèi)水，媽媽夸我是節(jié)水大王。

我是凡夫俗子，我能讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路；我是無(wú)名小卒，我能予人玫瑰，手有余香。這就是我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

成長(zhǎng)二三事篇四

忽然有一天，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)高了！

忽然有一天，奶奶說(shuō)我懂事了！

忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了！

從一年級(jí)起，我就毛遂自薦，當(dāng)上了語(yǔ)文課代表?，F(xiàn)在依然清晰地記得，當(dāng)時(shí)，班主任老師問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表？”教室里鴉雀無(wú)聲。我看看周圍沒(méi)有人舉手，便勇敢地把手舉了起來(lái)。老師就同意了。我到現(xiàn)在還挺佩服我自己的勇氣。這一當(dāng)就是六年，每天早晨晨讀一下，我便忙起來(lái)。這個(gè)小組收四本，那個(gè)小組收四本，有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，便會(huì)在小紙條上記下名字交給老師，日日如此，月月如此，年年如此。而因?yàn)樨澩嫱浭兆鳂I(yè)的情況也有過(guò)，老師幾句話，馬上記在腦中，不敢違背了。當(dāng)我已經(jīng)習(xí)慣了這些，而漸漸把這件事看得平常的時(shí)候，我才意識(shí)到，一個(gè)人對(duì)集體、對(duì)社會(huì)，必須要有一種十分強(qiáng)烈的責(zé)任感，而且要認(rèn)真負(fù)起自己的責(zé)任。六年的課代表，讓我懂得了：任何職務(wù)不僅僅是榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。 現(xiàn)在，我是一個(gè)小書(shū)迷。豈不知，小時(shí)候的我，就是一個(gè)小小書(shū)迷呢！有一次，大人們?cè)诹奶?，沒(méi)人和我玩，我就自己拿著一本圖畫(huà)書(shū)，津津有味地翻看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我讀書(shū)的樣子后，都禁不住哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，我手中的書(shū)是倒著的，更有趣的是我還翹著個(gè)二郎腿兒呢！媽媽到現(xiàn)在還遺憾當(dāng)時(shí)沒(méi)把那一精彩瞬間拍下來(lái)。那時(shí)我不滿兩歲。隨著父母的引領(lǐng)，記著老師的教誨，我讀的書(shū)也越來(lái)越多：從簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，到名著，讀冰心、讀老舍、讀凡爾納，背《三字經(jīng)》、背《論語(yǔ)》、背《唐詩(shī)》。在那些文學(xué)作品的滋養(yǎng)下，我一天天成熟起來(lái)，知識(shí)也豐富起來(lái)。現(xiàn)在，我的作文水平已經(jīng)有了很大的提高，有許多作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

在生活中，我經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)活。從最初把雞蛋打到鍋外面去，到能夠很熟練地做好一頓飯，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間。這期間，一次一次的鍛煉，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，也品嘗了收獲的喜悅。每當(dāng)吃到自己做的飯菜時(shí)，我都會(huì)非常興奮；每當(dāng)聽(tīng)到媽媽感慨“女兒是媽媽的貼心小棉襖”時(shí)，我更是心里美滋滋的。就這樣，在不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了。

長(zhǎng)大的感覺(jué)，真好！

成長(zhǎng)二三事篇五

在每個(gè)人的人生長(zhǎng)河里，必然少不了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是困難來(lái)臨時(shí)，我們迎難而上的身影；成長(zhǎng)還如他人受到挫折時(shí)，我們不再會(huì)袖手旁觀，而是施于援手；成長(zhǎng)就是人生長(zhǎng)河中每一個(gè)漣漪，讓我們的生命波瀾不驚而煞是有趣，也正是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的階梯成就了我們絢麗的人生，使我們步步走向成功。

成長(zhǎng)似橋，連接著從稚嫩到成熟的河流。進(jìn)入初中的首次月考，成績(jī)真是差出了天際，仿佛和同學(xué)們不在一個(gè)維度，敗的極其慘烈。拿到成績(jī)單的我坐在椅子上沉思許久，小學(xué)那么優(yōu)秀的我怎么上初中后成績(jī)下滑的竟如此厲害，想到這兒，鼻子頓時(shí)發(fā)酸滿滿哭意，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)忍悲痛拿出書(shū)來(lái)以分散注意力，扮出一副堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的樣子。就在我看書(shū)的時(shí)候，刺眼的一句話映入我的眼簾，“最痛苦的不是失敗的淚水、而是未曾努力的懊悔”，這是老師給我們抄的一句話，我心頭猛的一震，瞬間好像明白些許道理，于是我不在像從前那般，總一味地跑到父母身邊大哭一場(chǎng)，求幾句安慰的話語(yǔ)，讓心情得到慰藉便一了百了，可是最后還是無(wú)濟(jì)于事。我靜靜地開(kāi)始分析，這段時(shí)間我確實(shí)太傲了，以為自己分到快班就多了不起。于是，我這次回家，我沒(méi)有哭、更沒(méi)有鬧，而是用實(shí)際行動(dòng)勇于面對(duì)，分析失利原因努力查漏補(bǔ)缺。終于，在期中考試?yán)镂蚁蚣榷繕?biāo)前進(jìn)了幾步，這不僅僅是成績(jī)前進(jìn)了，更是在成長(zhǎng)道路上對(duì)于積極人生態(tài)度的一次前進(jìn)。

成長(zhǎng)如風(fēng)，吹散了我們與他人之間的隔膜。還依稀記得那次不知因?yàn)槭裁?，與媽媽大吵了一架，自己躲在房間里哭，以前，總是媽媽來(lái)哄我，這一次我好像發(fā)現(xiàn)不能每次都任性地把原因推到別人身上，因?yàn)?，我本身也不是?wèn)心無(wú)愧。望著那窗外搖曳的柳枝，我仿佛下定了什么決心，打開(kāi)了房間的那扇門(mén)，也打開(kāi)了自己的心門(mén)，勇敢地走到媽媽身邊，認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！我不該與您吵架，以后再也不會(huì)了”。正在切菜的媽媽愣了一下，回頭看我，眼神里不知是意外，還是肯定，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“鑫鑫，你好像長(zhǎng)大了”！說(shuō)后，媽媽臉上露出了意味深長(zhǎng)的微笑。此刻，我深深地懂得，在成長(zhǎng)之路上，要學(xué)會(huì)善于認(rèn)錯(cuò)，更要勇于改錯(cuò)！

在我的記憶中，有無(wú)數(shù)次這樣的經(jīng)歷，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)有一天你走出人生的迷茫，在夕陽(yáng)回首時(shí)，你身后那串歪歪斜斜、磕磕絆絆的步履，便構(gòu)成了你生命年輪中極珍貴的幾瞥，便成了你成長(zhǎng)的足跡，時(shí)刻回想都令自己無(wú)限感動(dòng)與欣慰，銘記心中揮之不去！

成長(zhǎng)二三事篇六

在每個(gè)人的人生長(zhǎng)河里，必然少不了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是困難來(lái)臨時(shí)，我們迎難而上的身影；成長(zhǎng)還如他人受到挫折時(shí)，我們不再會(huì)袖手旁觀，而是施于援手；成長(zhǎng)就是人生長(zhǎng)河中每一個(gè)漣漪，讓我們的生命波瀾不驚而煞是有趣，也正是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的階梯成就了我們絢麗的人生，使我們步步走向成功。

成長(zhǎng)似橋，連接著從稚嫩到成熟的河流。進(jìn)入初中的首次月考，成績(jī)真是差出了天際，仿佛和同學(xué)們不在一個(gè)維度，敗的極其慘烈。拿到成績(jī)單的我坐在椅子上沉思許久，小學(xué)那么優(yōu)秀的我怎么上初中后成績(jī)下滑的竟如此厲害，想到這兒，鼻子頓時(shí)發(fā)酸滿滿哭意，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)忍悲痛拿出書(shū)來(lái)以分散注意力，扮出一副堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的樣子。就在我看書(shū)的時(shí)候，刺眼的一句話映入我的眼簾，“最痛苦的不是失敗的淚水、而是未曾努力的懊悔”，這是老師給我們抄的一句話，我心頭猛的一震，瞬間好像明白些許道理，于是我不在像從前那般，總一味地跑到父母身邊大哭一場(chǎng)，求幾句安慰的話語(yǔ)，讓心情得到慰藉便一了百了，可是最后還是無(wú)濟(jì)于事。我靜靜地開(kāi)始分析，這段時(shí)間我確實(shí)太傲了，以為自己分到快班就多了不起。于是，我這次回家，我沒(méi)有哭、更沒(méi)有鬧，而是用實(shí)。

際行動(dòng)勇于面對(duì)，分析失利原因努力查漏補(bǔ)缺。終于，在期中考試?yán)镂蚁蚣榷繕?biāo)前進(jìn)了幾步，這不僅僅是成績(jī)前進(jìn)了，更是在成長(zhǎng)道路上對(duì)于積極人生態(tài)度的一次前進(jìn)。

成長(zhǎng)如風(fēng)，吹散了我們與他人之間的隔膜。還依稀記得那次不知因?yàn)槭裁?，與媽媽大吵了一架，自己躲在房間里哭，以前，總是媽媽來(lái)哄我，這一次我好像發(fā)現(xiàn)不能每次都任性地把原因推到別人身上，因?yàn)?，我本身也不是?wèn)心無(wú)愧。望著那窗外搖曳的柳枝，我仿佛下定了什么決心，打開(kāi)了房間的那扇門(mén)，也打開(kāi)了自己的心門(mén)，勇敢地走到媽媽身邊，認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！我不該與您吵架，以后再也不會(huì)了”。正在切菜的媽媽愣了一下，回頭看我，眼神里不知是意外，還是肯定，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“鑫鑫，你好像長(zhǎng)大了”！說(shuō)后，媽媽臉上露出了意味深長(zhǎng)的微笑。此刻，我深深地懂得，在成長(zhǎng)之路上，要學(xué)會(huì)善于認(rèn)錯(cuò)，更要勇于改錯(cuò)！

在我的記憶中，有無(wú)數(shù)次這樣的經(jīng)歷，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)有一天你走出人生的迷茫，在夕陽(yáng)回首時(shí)，你身后那串歪歪斜斜、磕磕絆絆的步履，便構(gòu)成了你生命年輪中極珍貴的幾瞥，便成了你成長(zhǎng)的足跡，時(shí)刻回想都令自己無(wú)限感動(dòng)與欣慰，銘記心中揮之不去！

成長(zhǎng)二三事篇七

人生就像一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)景使人陶醉，總有一些事情難以忘記，下面是小編搜集的初中成長(zhǎng)二三事

作文

成長(zhǎng)中，總有那么幾件事，牢牢的印在腦海中，告訴著我們成長(zhǎng)時(shí)候的生活。而有一件我想起來(lái)就想笑。

去年放寒假，我和雯雯來(lái)到老家過(guò)年。有一天，我倆覺(jué)得很無(wú)聊，于是，我對(duì)雯雯說(shuō)：“你初來(lái)乍到，不知道這里怎么樣，我告訴你，這里山連水，水連著山，可美啦!我們?nèi)ヅ郎胶脝?”“好啊!”我們跟爺爺說(shuō)了，爺爺不但不反對(duì)我們，還很支持我們，說(shuō)：“你們也不小了，是該獨(dú)立去闖一會(huì)兒啦，去吧，千萬(wàn)不要迷路!”我倆高高興興地出發(fā)了。

我們一路都在聊天，沒(méi)想到那么快就到山腳下了。我們抬頭望望黑壓壓的樹(shù)林，心里打起了退堂鼓，可是嘴上卻說(shuō)：“有什么好怕的，走吧!”她似乎受了我的感染，也變得勇敢起來(lái)，其實(shí)她心里很害怕，因?yàn)槲易プ∷謺r(shí)摸到了她的脈搏十分地快。我倆緊緊地拉住對(duì)方的手，猛然，一陣風(fēng)吹來(lái)，不禁使我們兩個(gè)毛骨悚然，我們一邊走，一邊想：會(huì)不會(huì)有老虎和獅子吃掉我們呢?突然，我身邊有什么東西在動(dòng)，我們嚇得一路跑，一路跑，竟然跑到了山頂，其實(shí)那個(gè)動(dòng)動(dòng)的是一顆玻璃球，剛才是被我踢到了滾了起來(lái)。我們跑到了山頂，看到一個(gè)連根拔起的樹(shù)樁頭，我們?cè)趺纯炊枷褚粋€(gè)老人的人頭，看了一會(huì)兒，我們居然被樹(shù)樁頭嚇得跑下了山腳，等我們到山腳時(shí)，已經(jīng)累得氣喘吁吁，筋疲力盡。

想想小時(shí)候，居然會(huì)那么笨，我就笑的不行，現(xiàn)在肯定不會(huì)被嚇到了。這就是成長(zhǎng)，就是小時(shí)候的一件件事化為經(jīng)驗(yàn)，我們才能成長(zhǎng)。

我靜靜的望著天空，試著尋找失落的青春。臨近春日，但卻酷似夏日的陽(yáng)光散落在我的身上，撒落在我十四歲的天空里，我在思考，是繼續(xù)尋找成長(zhǎng)抑或是等待成長(zhǎng)，難以抉擇。

百合花就快開(kāi)了，還是含苞待放的它，已經(jīng)開(kāi)始成長(zhǎng)了呢。淡雅的幽香侵透在這時(shí)的陽(yáng)光理，幽香理飄逸著一陣淡淡的幽香，不想回家。

十三、四歲，應(yīng)該是青春洋溢的花季，此刻卻在天空下閃著羸弱而又暗淡的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥(niǎo)，精疲力竭地渴望陽(yáng)光。

十四歲的天空，沉默的是我。走出了家門(mén)，并沒(méi)有預(yù)計(jì)的那般欣喜。原以為只要媽媽讓我與同學(xué)一起玩，放縱我，就會(huì)我高興。但是，我是怎么了?預(yù)計(jì)的高興變成了失落，難道是因?yàn)閶寢尩牟辉谝鈫?不可能呀!我使勁甩了甩頭，把這些念頭驅(qū)逐去境。我使勁和朋友們一起瘋，想要瘋出我自己的快樂(lè)，我和朋友們一起奔跑在小區(qū)里，到處都是我們的嘻打聲。跑累了，瘋累了，也是11點(diǎn)鐘了。我和朋友們各自回家了。到家了，媽媽卻早已入睡了，原來(lái)媽媽真的不在意我的。

為了尋找，我開(kāi)始叛逆。叫囂著顯示不滿，逼自己長(zhǎng)出一身刺，讓鮮血淋漓來(lái)表示我的存在。逐漸的，放棄自己。

在學(xué)校，我和同學(xué)打架，卻是爸爸出面幫我解決。為了吸引媽媽的注意力，我讓自己變得更加不安。我的臉讓和我打架的同學(xué)抓出了一道血痕。我不去管它，任它自生自滅，就像媽媽任我自生自滅一樣。我拖著一身的疲憊，慢悠悠地?fù)u回了家。

然而在充滿百合花香的家里，卻時(shí)常有溫暖的陽(yáng)光推門(mén)而入，為春日鍍上一層金邊。在這溫暖的世界，我看到媽媽一身幽香地向我靠近。

從前，只知道媽媽的呵護(hù)是愛(ài)，只知道媽媽的嘮叨是愛(ài)。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的愛(ài)。

十四歲的天空下，望著一路成長(zhǎng)的自己，彌漫著淡淡的百合花香……

成長(zhǎng)中，總有那么幾件事，牢牢的印在腦海中，告訴著我們成長(zhǎng)時(shí)候的生活。而有一件我想起來(lái)就想笑。

去年放寒假，我和雯雯來(lái)到老家過(guò)年。有一天，我倆覺(jué)得很無(wú)聊，于是，我對(duì)雯雯說(shuō)：“你初來(lái)乍到，不知道這里怎么樣，我告訴你，這里山連水，水連著山，可美啦!我們?nèi)ヅ郎胶脝?”“好啊!”我們跟爺爺說(shuō)了，爺爺不但不反對(duì)我們，還很支持我們，說(shuō)：“你們也不小了，是該獨(dú)立去闖一會(huì)兒啦，去吧，千萬(wàn)不要迷路!”我倆高高興興地出發(fā)了。

我們一路都在聊天，沒(méi)想到那么快就到山腳下了。我們抬頭望望黑壓壓的樹(shù)林，心里打起了退堂鼓，可是嘴上卻說(shuō)：“有什么好怕的，走吧!”她似乎受了我的感染，也變得勇敢起來(lái)，其實(shí)她心里很害怕，因?yàn)槲易プ∷謺r(shí)摸到了她的脈搏十分地快。我倆緊緊地拉住對(duì)方的手，猛然，一陣風(fēng)吹來(lái)，不禁使我們兩個(gè)毛骨悚然，我們一邊走，一邊想：會(huì)不會(huì)有老虎和獅子吃掉我們呢?突然，我身邊有什么東西在動(dòng)，我們嚇得一路跑，一路跑，竟然跑到了山頂，其實(shí)那個(gè)動(dòng)動(dòng)的是一顆玻璃球，剛才是被我踢到了滾了起來(lái)。我們跑到了山頂，看到一個(gè)連根拔起的樹(shù)樁頭，我們?cè)趺纯炊枷褚粋€(gè)老人的人頭，看了一會(huì)兒，我們居然被樹(shù)樁頭嚇得跑下了山腳，等我們到山腳時(shí)，已經(jīng)累得氣喘吁吁，筋疲力盡。

想想小時(shí)候，居然會(huì)那么笨，我就笑的不行，現(xiàn)在肯定不會(huì)被嚇到了。這就是成長(zhǎng)，就是小時(shí)候的一件件事化為經(jīng)驗(yàn)，我們才能成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)二三事篇八

成長(zhǎng)與讀書(shū)兩個(gè)不同詞語(yǔ)?？瓷先ズ敛幌喔?，但其中的關(guān)系卻是密不可分。要是不信的話，就給你看看本人的讀書(shū)經(jīng)歷。

我從小就與書(shū)有著不解之緣。在小時(shí)候，我還不會(huì)讀書(shū)，但，你可別小瞧我，我自己雖不會(huì)讀書(shū)，但我有一臺(tái)活的“復(fù)讀機(jī)”，那就是mymother。媽媽，在我二三歲時(shí)。就買了許多書(shū)，有《小紅帽》，《格林童話》，《賣火柴的小女孩》，《皇帝的新裝》等各種適合我的故事書(shū)。她給我讀時(shí)，我聽(tīng)得不算太懂。但我也能聽(tīng)出個(gè)大概，如狼都很壞，賣火柴的小女孩很可憐。正是因?yàn)檫@時(shí)讀（聽(tīng)）了很多故事，所以我以后，才會(huì)有深厚的文學(xué)基礎(chǔ)。

在七八歲時(shí)，普通的童話故事書(shū)已不能滿足我的'求知欲。我開(kāi)始把目光投向“海外”，我開(kāi)始和小伙伴們換書(shū)，誰(shuí)不借給我書(shū)，我就纏誰(shuí)一整天，直至借給我，我才罷休。于是，我又借到了大量“資源”來(lái)充實(shí)我自己，如《居里夫人》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《中國(guó)上下五千年》等。光讀書(shū)還不夠還要學(xué)會(huì)應(yīng)用，要把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到學(xué)習(xí)中。老師經(jīng)常夸我，說(shuō)我的作文進(jìn)步的越來(lái)越快。這其中當(dāng)然不能少了讀書(shū)的功勞了。

現(xiàn)在的我和書(shū)的感情，那是越來(lái)越濃厚了。就連走路時(shí)。我也要拿著一本書(shū)，所以經(jīng)常會(huì)和別人撞在一起，或是撞到了柱子上，為了讀書(shū)，我犧牲一下也值。這就叫“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴.”再看我的書(shū)架，已經(jīng)“飽”得不行了。書(shū)架上古今中外名著都來(lái)捧場(chǎng)，各種文摘常來(lái)做客，書(shū)架上的書(shū)把書(shū)架撐的“咯咯”作響，我只是對(duì)它說(shuō)：“看你多幸福啊！這么多書(shū)呢！你要知足??！”管它怎么抗議，反正我讀到書(shū)就行。讀書(shū)，讓我懂得了許多道理，使我懂得做人，待人，書(shū)，正引領(lǐng)著我尋找著我尋找知識(shí)的財(cái)富，正帶著我慢慢成長(zhǎng)….

現(xiàn)在，你明白讀書(shū)與成長(zhǎng)的關(guān)系了吧。所以，在最后，我要用冰心老人的一句話首尾，那就是“讀書(shū)好 不錯(cuò)哦 你也可以投稿，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”希望大家在成長(zhǎng)中讀書(shū)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)二三事篇九

不知不覺(jué)中，時(shí)間已從我的指縫里流過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。

期間，我犯了不少錯(cuò)，走了不少?gòu)澛贰Ｐ液?，最后都改變回?lái)了。

記得小學(xué)三年級(jí)，我曾放任自流過(guò)一段時(shí)間。雖然沒(méi)有遲到早退曠課，但不完成作業(yè)卻是常事。

一天，我被語(yǔ)文老師嚴(yán)老師叫到了辦公室。

辦公室里靜悄悄的，午后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在嚴(yán)老師身上，為嚴(yán)老師鍍上了一圈金光。我站在門(mén)口，躊躇不安，不敢走近嚴(yán)老師。在嚴(yán)老師溫和地招手示意下，“才慢慢地踱到嚴(yán)老師面前，無(wú)措地低下頭?！案易霾桓耶?dāng)了？文文，抬起頭，看著老師的眼睛。”我緩緩地抬起頭，卻不敢直視嚴(yán)老師的眼睛。“文文，你知道嗎？每個(gè)人都是這世界上唯一的花。只是有些花精致美觀，有些花卻已枯萎發(fā)黃。其實(shí)這在于他們自己肯不肯用心雕琢，去幫花兒修剪枯枝。老師希望你是一盆優(yōu)雅美麗的花?！蹦切┰捳Z(yǔ)像一陣雨，打在我的心湖，泛起圈圈漣漪。

嚴(yán)老師，謝謝您。謝謝您的寬容，將我心中的'雜質(zhì)一點(diǎn)點(diǎn)剔除；謝謝您的諄諄教誨，讓我學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)優(yōu)雅地面對(duì)一切。

今天的作文課上李老師夸我的字寫(xiě)得好。其實(shí)啊，這得歸功于我的嚴(yán)母。

小學(xué)時(shí)，每次語(yǔ)文書(shū)后都有字詞表，那是要求我們抄寫(xiě)的。老師只布置字詞表一的抄寫(xiě)任務(wù)，而母親卻要我將字詞表二都抄寫(xiě)。我自然是憤憤不平，但媽媽的強(qiáng)硬態(tài)度讓我不得不屈服。

于是，每天在桌子旁一定有這樣一幕。我抓著鉛筆，一筆一劃地寫(xiě)著端端正正的字。時(shí)間悄悄地從筆尖劃過(guò)。筆尖變鈍了，手心出汗了，我就甩開(kāi)筆，用手蹭蹭衣服，將手心里的汗珠留在衣服上。桌子那頭，媽媽遞給我另一支筆，又將剛才寫(xiě)鈍的鉛筆削尖，放在一旁，繼續(xù)瞧著我寫(xiě)字。

一個(gè)星期總有那么幾天，放學(xué)后是要去學(xué)書(shū)法的。每次媽媽都會(huì)向我的書(shū)法老師了解我的學(xué)習(xí)情況，然后默默地在旁看我練約莫一小時(shí)的毛筆字。

一種溫情在媽媽與我之間流動(dòng)。只可惜那時(shí)我并不理解媽媽的良苦用心，而在心里抱怨著。

在書(shū)香墨香中，在老師和母親的督促下，我已由一個(gè)可愛(ài)、活潑的小女孩長(zhǎng)成一位端妍的小姑娘啦。在未來(lái)的歲月里，如果我能寬恕他人的過(guò)錯(cuò)，包容他人的缺點(diǎn)，如果我能執(zhí)著地去做事情，用最大的耐性，付出最多的努力，如果我能平和優(yōu)雅地面對(duì)一切——我都得感謝我的老師和嚴(yán)母。

成長(zhǎng)二三事篇十

成長(zhǎng)是一本故事書(shū)。不記那是多久的事了，閉上眼睛，隱隱約約我好像聽(tīng)到了你那甜美而富有感情的聲音，是它把我?guī)胩鹈赖膲?mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里我經(jīng)歷了許多的事，而那些事是你的聲音傳達(dá)給我的。每當(dāng)你把我叫醒，我聽(tīng)到你那原本甜美的聲音變得有些嘶啞，我就明白了……我和你在一起的日子漸漸地變得有些模糊了，只記得和你在一起的那段日子，我的生活從平凡變得精彩，和你在一起的每分每秒我都很珍惜，因?yàn)槲抑牢液湍阍谝黄鸬臅r(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，所以我很珍惜。最終，那天你還是走了，那天你跟我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，我就回來(lái)了，別生氣了，好嗎?”，我卻什么也說(shuō)不來(lái)。你走后，我變得越來(lái)聽(tīng)話懂事了，他們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，可你為什么不回來(lái)，你是不是忘記我你，我很想問(wèn)你，你忘了那個(gè)你每晚跟她講故事，可你卻講得忘我，第二天聲音變得有些嘶啞，害得我被媽媽教訓(xùn)了一天早上，你忘了我和你的故事了嗎?我也經(jīng)長(zhǎng)大了，你快回來(lái)吧——小雪姐。

成長(zhǎng)真像是一故事書(shū)，有聚終有散，有你而精彩。

成長(zhǎng)是一盞路燈。還記得那個(gè)夜晚，夜空中的繁星一閃一閃的，馬路旁的路燈顯得有些昏暗，這時(shí)，沒(méi)有百天的人山人海，車水馬龍，一片寂靜，顯得有些荒涼。而你牽著我的手，從盞路下走過(guò)，在這期間，你總是在和我開(kāi)玩笑，把我惹得火冒三丈，可我又不敢松開(kāi)你的手，只好緊緊的握住你的手。你的手很溫暖，讓我舍不得放開(kāi)，也是在握緊它的那刻，前方的路燈，像是變得很明亮，很溫暖。是你讓我不再害怕，是你讓我成長(zhǎng)了。

那盞燈，因你而明亮。

成長(zhǎng)是一顆青澀的葡萄。那年夏天，紅得像火的太陽(yáng)高高掛在天空，好像要把人給融化似的。而我被你拉到了葡萄架下，說(shuō)什么天氣太熱了，畢竟大樹(shù)底下好乘涼。不過(guò)還真是，可一抬頭，就看到一串串快成熟的葡萄，我不由得咽了咽口水，你看我這個(gè)樣子，便摘下一串葡萄，可你剛摘下，便被來(lái)葡萄架下二伯父看見(jiàn)，你和我都被當(dāng)成罪魁禍?zhǔn)祝谑俏揖瓦@樣和你一起被訓(xùn)斥了半個(gè)小時(shí)，唉，我的命怎么這么苦呀。二伯父走的時(shí)候順帶把那串葡萄也帶了。葡萄也不能吃了，我也想走，你看了，便拉住我的手，伸出你的另一只手，上面躺著一顆青澀的葡萄，可我還是忍不住，我吃了那顆葡萄，又澀又甜，不過(guò)卻格外的甘甜。我在你的溺愛(ài)中再次成長(zhǎng)，我的哥哥。

成長(zhǎng)像一顆青澀的葡萄，又澀又甜。

成長(zhǎng)永不會(huì)結(jié)束!

成長(zhǎng)二三事篇十一

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我的學(xué)生的作文:《成長(zhǎng)二三事》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

空氣中氤氳著飯菜的香氣，彌漫在空氣中，讓人情不自禁的駐足品味。無(wú)孔不入的飯菜氣味占據(jù)了我的鼻腔，讓我想要馬上品嘗美味的飯菜，而這香氣的來(lái)源，正是我家廚藝大師的“杰作”。

回憶是一幅永不褪色的畫(huà)卷，歲月以最唯美的詩(shī)筆于一襲潔白的紙張上描繪出平平無(wú)奇的秀麗風(fēng)光。

記得在那個(gè)飯菜飄香的夜晚，一盤(pán)盤(pán)美味的佳肴被擺上餐桌，細(xì)細(xì)咀嚼、品嘗其味，只覺(jué)得好吃。在母親的驚叫聲中才發(fā)覺(jué)，原來(lái)菜中沒(méi)有放鹽?？删褪悄菢庸训奈兜绤s在我的記憶中開(kāi)出了一朵怒放的鮮花——濃烈、深沉、唯美！也許，這世界上，只有母親做的飯菜，即使忘了放鹽，還是那么鮮香。

城市中的暴雨來(lái)的總是那樣突然，我一邊抱怨著作業(yè)太多，一邊從門(mén)衛(wèi)室的窗子向外張望，心中只有一個(gè)詞：世事難料。人難免有些疏漏之處，像我，在下雨天偏生忘記帶傘，但是，被愛(ài)著的人，總有那么一個(gè)人會(huì)為你填上那個(gè)疏漏的洞窟，比如在滂沱大雨中跑來(lái)的母親！看著滂沱大雨中渾身濕漉漉的向我奔來(lái)的母親，我已淚眼婆娑。

雨過(guò)天晴，春意蕩漾，同朱自清先生的文章《春》中描述的那樣，雨后的空氣真是好聞極了，就連母親總是有些抑郁不平之氣的眉眼似乎都變得明媚了許多。那個(gè)雨中向我奔跑的身影讓我瞬間長(zhǎng)大，我仿佛聽(tīng)到了自己成長(zhǎng)拔節(jié)的聲音。

我們總是要長(zhǎng)大的，萬(wàn)物生長(zhǎng)的自然規(guī)律無(wú)法改變，但時(shí)至今日，方才知曉成長(zhǎng)并非難事，生活也并非易事。

在我的考試成績(jī)出來(lái)后，我和母親大吵了一架，為了我的'排名，我悄悄地躲到房間里流淚，心里充滿了不解和疑惑，不明白為什么，卻不愿開(kāi)口向她訴說(shuō)我的苦惱。眼前朦朧的影像中恍惚出現(xiàn)了一個(gè)人，在我的抽泣中，我聽(tīng)到了母親的一聲“對(duì)不起”。那一刻，我知道了信任和理解是多么重要。

瑣碎的生活日常，平淡的飯菜滋味。生命中有春風(fēng)的柔美，也有夏雨的滂沱，帶著辛酸與快樂(lè)，冬雪夏雨，在理解與愛(ài)中，我悄悄長(zhǎng)大！

評(píng)語(yǔ)：最欣賞你的語(yǔ)言，簡(jiǎn)樸而又深意，用詞恰到好處。文章構(gòu)思精巧，三件事娓娓道來(lái)，但并不使人感到繁瑣。生活中的瑣事見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)，結(jié)尾升華了主題，使文章有了厚重感。

成長(zhǎng)二三事篇十二

時(shí)光如浪潮侵襲將我卷走，又如斷崖忽折使我落下，像一顆石子，在跌跌撞撞中磨去了尖銳，變得從容選擇成長(zhǎng)。無(wú)法抗拒，因?yàn)槲覀儏捑肓嗽靥げ?；無(wú)法逃避，因?yàn)槲覀兛释撵`蛻變。回首，一個(gè)個(gè)腳步，伴著荊棘踏出了我們生命的轉(zhuǎn)折，踏出了成長(zhǎng)中的二三事。

改變——獻(xiàn)給思維的成長(zhǎng)

期中成績(jī)就這么悄然無(wú)聲的出來(lái)了，天陰沉沉的，窗外的雨打枝頭，滴答滴答，似乎在低聲吟唱。是誰(shuí)把墨水打翻，遮住了太陽(yáng)？又是誰(shuí)讓花草悲鳴垂下了臉龐。屋中，數(shù)學(xué)那一科被涂上了深藍(lán)，那藍(lán)色是那么空洞，空洞的如一雙眼睛——迷茫。“96分?！蔽夷啬钪?，抬頭看向老師，又低下頭握住了卷子?！叭ィ坎蝗?？”心中抉擇著，手中的汗不覺(jué)已經(jīng)將雙手濕潤(rùn)?！叭グ?！”一個(gè)念頭在心中呼喊，“你可以的，為了更好，前進(jìn)！”我又握了握雙手，起身，轉(zhuǎn)身，收凳，下座位，腳在踏出座位時(shí)，不知為何像被灌滿了鉛，一步一步那么沉重！一段距離怎么變的這么遠(yuǎn)！“宋一恒！”“嗯？”我抬頭看著老師。“過(guò)去?！薄芭??！苯K于要來(lái)了嗎？去吧，我走向講臺(tái)，來(lái)到課桌旁?！安粦?yīng)該吧”，老師看著我溫和的說(shuō)，“怎么回事兒？”“我……我概念不熟悉，呃……不太理解。”“這樣嗎？”老師繼續(xù)說(shuō)道，眼神那么溫和，“我以前也是這樣，不清楚，不熟悉，但這只是逃避，所謂定理即是所需證明的，就如努力，只有用結(jié)果來(lái)證明才是改變。思維是與生活交融的，改變就是最好的證明。不要逃避，勇敢向前，老師相信你！”老師的眼睛看著我，是那么堅(jiān)定，話語(yǔ)將烏云驅(qū)散，光竟然那么耀眼！周測(cè)成績(jī)出來(lái)后，我的成績(jī)出乎自己意料，看向老師，那個(gè)微笑，如此燦爛。

向前——獻(xiàn)給生命的成長(zhǎng)

屋內(nèi)書(shū)聲朗朗，屋外，兩個(gè)人站在走廊中——老班和我。“你現(xiàn)在怎么這副模樣，與你曾經(jīng)對(duì)比，你墮落成了什么樣子？”“我……”我低下頭沉默了?！凹热荒阈睦锴宄敲蠢蠋熞苍赶嘈拍阆脒M(jìn)步，想有質(zhì)一樣的蛻變，但既然要進(jìn)步，就需要付出，晚上說(shuō)話的事就到這里結(jié)束，加油吧，為了前方，為了夢(mèng)想！”老師拍了拍我的肩膀，是的，我要向前，我要進(jìn)步！眼眶中愧疚的眼淚閃爍著，仿佛映射出昨天的錯(cuò)，折射著向前的光芒！吹響吧！前進(jìn)之號(hào)！

恍惚、茫然……我彷徨過(guò)；奮斗、努力……我拼搏過(guò)。在那條崎嶇的成長(zhǎng)之路上，我時(shí)而停頓，時(shí)而奮進(jìn)，但我從不愿停下，不愿原地踏步，當(dāng)然，我不愿倒下，因?yàn)樗谋M頭種著夢(mèng)想！

成長(zhǎng)二三事篇十三

如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉，如悄悄飄落的冬雪。成長(zhǎng)的歲月在時(shí)光的詩(shī)集中一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。告別春華秋實(shí)，經(jīng)歷夏歡冬樂(lè)，邁過(guò)溝溝壑壑，歷經(jīng)12年，人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜，深淺不一的足跡，它們就像海邊的浪花，蕩開(kāi)埋藏于我記憶深處的兩三件事。

成長(zhǎng)·幼年

人生是一張潔白的紙，總讓人忍不住拿多彩的畫(huà)筆在上面盡情的涂抹，留下一道道痕跡，寫(xiě)下一段段回憶。幼時(shí)，老爸的雙腿總是我最舒適的座椅，我總喜歡坐在這把“椅子”上。那時(shí)，時(shí)光總是快樂(lè)的。伴隨著老爸一聲聲親昵的呼喚，我在這美好的時(shí)光中成長(zhǎng)，在老爸意氣風(fēng)發(fā)的歲月里，留下我一串小小的腳印和純真的笑容。

成長(zhǎng)·童年

人生是一首浪漫的詩(shī)，總有人會(huì)把那些坎坷與汗水、歡笑與悲傷凝成一句句富含哲理的話語(yǔ)，留下一些感動(dòng)、感激，散落點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。童年的我堅(jiān)定地認(rèn)為老爸就是天，一片永不坍塌的藍(lán)天。我愛(ài)牽著老爸那有了些許老繭的手，在公園中蹦蹦跳跳；我愛(ài)騎上老爸那寬厚強(qiáng)壯的肩膀，在河邊盡情嬉鬧。我在這快樂(lè)的時(shí)光中成長(zhǎng)，在老爸愜意的中年時(shí)期，留下我一串調(diào)皮的腳印和無(wú)邪的笑。

成長(zhǎng)·少年

人生詩(shī)一首動(dòng)聽(tīng)的歌，那些激情的渴望匯聚成一串串音符旋轉(zhuǎn)飄舞，譜出我們心中的夢(mèng)想，勾勒出動(dòng)人的藍(lán)圖。老爸真的老了，蒼蒼白發(fā)悄悄地生長(zhǎng)，我不能再被老爸一瞬間抱起，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，老爸卻老了。歲月不留人，一切都在慢慢地逝去，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我在這憂傷的時(shí)光中成長(zhǎng)，在老爸早生華發(fā)的時(shí)期，留下我一串不舍的腳印和感激的淚水。

在成長(zhǎng)的歲月中，深埋心底的永遠(yuǎn)是我與老爸的兩三件事，時(shí)間就像被上帝點(diǎn)擊著的鼠標(biāo)，永不疲倦地輕按過(guò)春夏秋冬。相冊(cè)中的照片泛了黃，卷角的頁(yè)碼在歲月的過(guò)程中走向另一個(gè)地方，而不變的是成長(zhǎng)過(guò)程中，我與老爸的那兩三件事。

成長(zhǎng)二三事篇十四

在我們的生活中，愛(ài)就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的'方向；愛(ài)，就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜；愛(ài)，就像火紅的太陽(yáng)，能給予你積極奮進(jìn)的力量。

人與人之間的愛(ài)，在生活中無(wú)處不在。比如：你有一次突然生病了，媽媽帶你去醫(yī)院；你要上學(xué)去了，爸爸送你去學(xué)校；你有題目不知道怎么寫(xiě)，老師過(guò)來(lái)教你；你上美術(shù)課要用的水彩筆忘記帶了，同學(xué)借給你。人間處處都有愛(ài)。

記得有一次：那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，我們正在寢室里刷牙洗臉，“咚咚咚，咚咚咚。”一陣敲門(mén)聲。是誰(shuí)在敲門(mén)呢?大家都在沉思著。王老師打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的媽媽。她那冰涼粗糙的大手上拿著一件紫色的羽絨服，再看看她身上只穿了幾件單薄的衣服，我很快就明白了事情的經(jīng)過(guò)。我撲進(jìn)了媽媽的懷抱，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”

愛(ài)，是偉大的。有了愛(ài)，我們才能快樂(lè)的成長(zhǎng)，有了愛(ài)，我們才能快樂(lè)的生活在這個(gè)多姿多彩的世界上。

成長(zhǎng)二三事篇十五

一路走來(lái)，不知多少個(gè)春夏秋冬。在夕陽(yáng)下回首，我身后那串歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，便構(gòu)成了我生命年輪中極珍貴的一瞥。行進(jìn)在成長(zhǎng)的路上，我經(jīng)歷了春的秋思，夏的沸騰，秋的思念，冬的分離，它們儼然已成我記憶中不可割舍的一部分。

秋日的夜晚，總是那么安靜。剛剛升入初中的我，對(duì)未來(lái)所發(fā)生的一切都充滿著未知。從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起，就注定這是一場(chǎng)回不去的征途?？墒?，看著母親漸行漸遠(yuǎn)的背影，我還是忍不住鼻頭一酸。不行，我不能哭。沒(méi)事的，一切都會(huì)好起來(lái)的。就這樣，自欺欺人的我熬過(guò)了那個(gè)漫長(zhǎng)的下午。晚上回到宿舍后，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g聲笑語(yǔ)的，而我卻一句話都沒(méi)有說(shuō)。那晚十分的安靜，同學(xué)們都早早的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻久久沒(méi)有入睡。終于，我所有的思念都化做淚水，在那一刻迸發(fā)出來(lái)。淚水浸濕了我的枕頭，而我思念的心卻從未停止。這時(shí)，我忽然想起母親曾說(shuō)過(guò)的一句話：“在這世間有些路是非要一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的?！边@句話好像有種神奇的力量，制止住了我的眼淚。第二天我不再無(wú)精打采，而是全身心地投入到學(xué)習(xí)中。我覺(jué)得在那一晚過(guò)后，我成長(zhǎng)了許多。真正治愈自己的只有自己，不怕孤單，努力沉淀，向著目標(biāo)奮斗，才是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

冬日的時(shí)光，總是那么短暫。轉(zhuǎn)眼間，歷史老師已經(jīng)陪伴了我們?nèi)齻€(gè)月，也到了該與我們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，可是誰(shuí)曾想時(shí)間如此無(wú)情，我們都未察覺(jué)到，那竟是最后一堂課。當(dāng)最后歷史老師告訴了我們時(shí)，我們所有的難過(guò)和不舍都化作了沉默，有些人的眼淚甚至都奪眶而出。當(dāng)聽(tīng)到歷史老師在講述新來(lái)的老師怎樣優(yōu)秀時(shí)，我們都沒(méi)吭聲，但我們都明白：在我們心中，只有您才是最優(yōu)秀的。從相遇到相知，我們何其有幸，恰巧遇見(jiàn)你，讓我們?cè)谶@本應(yīng)枯燥乏味的三個(gè)月里生出許多小歡喜。謝謝您，讓我成長(zhǎng)?？粗氵h(yuǎn)去的背影，我才嘗到了離別的滋味。但我堅(jiān)信：分開(kāi)是為了更好的相遇，愿你歸來(lái)時(shí)，還是那個(gè)我們最愛(ài)的歷史老師。

成長(zhǎng)，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；成長(zhǎng)，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；成長(zhǎng)，就是即使分開(kāi)也要微笑面對(duì)；成長(zhǎng)，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起明亮且微笑的燈展。這一路上我在春的深思、夏的沸騰、秋的思念、冬的分離中不斷成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)二三事篇十六

記憶就像一條無(wú)盡的長(zhǎng)河，在生命的每一分鐘都不停息的流淌。那時(shí)時(shí)泛起的漣漪就是自己真實(shí)的寫(xiě)照。我至今還不能忘卻那令我回想多次的小學(xué)生活。

記得，我上小學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)們站在走廊上，等家長(zhǎng)來(lái)接，慢慢地，天色暗了下來(lái)，同學(xué)們也都被接走，只剩我一人。我呆站著，冷風(fēng)夾雜著雨絲灌入我的衣服，寒風(fēng)刺骨。好不容易等來(lái)了媽媽，回家路上，我不住地埋怨，可她只是牽著我的手，默默走著?；氐郊遥疫€在生氣，突然間我看見(jiàn)媽媽的大半身都被淋濕，我才明白了媽媽的雨傘只為我撐著。我摟住媽媽肩頭，淚水無(wú)聲滑落。

還有一次，學(xué)校里舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了200米的跑步比賽。隨著“啪”的一聲槍響，比賽開(kāi)始了。像離弦之箭一樣沖出去，奪下了第一名的位置，馬上要到終點(diǎn)了，我卻腳下一滑，摔在了地上。膝蓋和手都摔壞了。我的班主任和同學(xué)把我?guī)У搅司茸o(hù)車上，清洗了傷口。并且安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，重在參與。”老師和同學(xué)是多么關(guān)心我呀！

在小學(xué)的生活里，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水。?。∥矣洃浿凶铍y忘的一部分。

成長(zhǎng)二三事篇十七

第一天，我把綠豆放進(jìn)了盆子里，又在盆子里加了半盆水。綠豆綠綠的，硬硬的，像一顆顆綠寶石。我很期待它們長(zhǎng)大的樣子，希望它們健康成長(zhǎng)。

第二天，綠豆寶寶喝飽了水，圓鼓鼓的，就像小娃娃喝飽了水的肚子。摸一摸，軟軟的，像棉花糖一樣。中午，綠豆寶寶脫掉了綠色的衣服，露出了雪白的身體。有的長(zhǎng)出了小芽，真像小象的鼻子，再把水一搖，看上去就像小蝌蚪在水里嬉戲呢！

第三天，豆芽已經(jīng)有兩厘米左右了，豆殼像一頂漂亮的帽子戴在頭上，真可愛(ài)！

第四天，豆芽千姿百態(tài)，有的像小象的鼻子，有的呈陀螺型，還有的像小蝌蚪……

第五天，嫩豆瓣吐出了兩片淡黃色的葉子，只是它的葉子是合攏的。

第六天，豆芽長(zhǎng)到了七厘米左右，尖尖的葉子像小燕子的尾巴。小豆芽的腰部長(zhǎng)出了嫩葉，像給豆芽穿了一件綠色的小短裙，可漂亮了！

多么頑強(qiáng)的生命力！綠豆芽在那么簡(jiǎn)陋的環(huán)境中能夠生長(zhǎng)的這么茁壯，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！

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