最新年度考核結果的通知范文（21篇）

通過總結，我們可以更好地規(guī)劃未來的目標和路徑。編寫一篇完美的總結需要先回顧過去的經(jīng)歷和成果。接下來將展示一些經(jīng)典的總結范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。

年度考核結果的通知篇一

一、加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟自覺增強政治理論學習，提升黨性修養(yǎng)。

認真貫徹黨的基本理論、基本綱領和基本路線，身體力行“三個代表”重要思想。

在不斷的學習中，逐步提高政治理論水平。

二、強化業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質。

認真學習業(yè)務知識，自覺學習了城建系統(tǒng)的管理方面的法律法規(guī)政策，了解市政、園林的各項行業(yè)標準，不斷積累業(yè)務知識，努力熟悉工作。

業(yè)余時間也不斷加強學習，不斷提高業(yè)務能力，適應工作的新形勢和要求。

三、踏實肯干，努力完成好各項業(yè)務工作在科工作的半年中，通過領導和同事們的細心指引，我在熟悉的基礎上已經(jīng)基本能完成科室的'各項日常工作，期間我具體參與的工作重要包括以下幾個方面:1參與日新路綜合整治改造工程，協(xié)調(diào)處理期間各項工作，接待來訪群眾，并做好解釋工作;拍攝并記錄工程進度。

2審核審批各類建設項目配套綠化施工方案;至今共受理并完成四處居住區(qū)綠化項目和兩處工業(yè)企業(yè)綠化項目的審批工作。

3參與完成綠化工作年總總結工作，準備我鎮(zhèn)園林綠化工作的相關資料，順利迎接市園林、區(qū)城管局對我鎮(zhèn)的檢查考評工作。

4完成好領導交辦其他各項基礎性和臨時性工作。

在這半年間，雖然在思想上、學習上、工作上都取得了一定的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學習上;其次，工作經(jīng)驗尚淺，缺乏對基層的了解，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發(fā)奮工作、積極進取、盡快成長，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻做的最大。

年度考核結果范文2：

本人年度總結

德：加強學習，轉變觀念，勇于創(chuàng)新，努力提高思想、理論水平。

認真學習十六屆六中全會精神，積極參加學校組織的各項政治學習活動，深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質和豐富內(nèi)涵，切實轉變教育教學觀念，認真學習現(xiàn)代遠程教育理論，樹立適應遠程教育要求的教學觀、學生觀和質量觀，自覺運用現(xiàn)代教育理論指導教學研究和實踐。

通過政治學習和各項教學活動，提高了思想、理論水平。

能：積極參加“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點工作”，主動學習、積極探索、勇于實踐教育改革思想。

抓住現(xiàn)代遠程教育的特點,圍繞現(xiàn)代化教學手段如何應用于課堂教學，優(yōu)化教學評價體系;認真貫徹執(zhí)行教學計劃，每學期開學前，按照學校的布置認真學習、研究，按照教學大綱、教學計劃的要求統(tǒng)一輔導內(nèi)容、進度,并做好教學進度表，強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學進程;圍繞如何提高專業(yè)課、文化課的課堂教學效益，如何加強文字教材和網(wǎng)絡教材的內(nèi)在統(tǒng)一，加強教學過程管理，提高教學效果;加強班級管理，建立健全小組學習制度，并對小組學習進行跟蹤;做好學生的考風考紀教育工作，強調(diào)加強考風考紀的作用和認真對待考試對完成課程學習的意義。

在工作中不斷提高自已的工作能力和業(yè)務水平，促進教學質量、管理水平進一步提高。

勤：勤勤懇懇開展處室工作，我毫無怨言;熱情幫助同事做好工作，我樂在其中。

全年出滿勤，不遲到早退，班主任工作忙碌又煩瑣，必需經(jīng)常加班加點為學生服務。

績：一年中主要做了以下工作：

4、完成理工文法部課表編排、報考統(tǒng)卷、資料信息上傳下達工作;

9、每學期完成手工、電腦報考各3次，核對、修改報考信息3次;

13、組織7個班40多名學員到校拍攝畢業(yè)證用照片。

為這些學員填涂了照相信息卡，督促每一位學員認真核對照相信息并簽名，多次通知、提醒學員按時到校照相。

14、上學期完成5個班57名學員、本學期完成3個班42名學員的畢業(yè)生成績審核、上報工作。

15、畢業(yè)證辦證時間長，到得晚，為此多次回復并耐心向學生解釋，取得了學生的諒解。

畢業(yè)證領到后，24小時內(nèi)通知全部學生，因系統(tǒng)原因，學習成績單不能隨畢業(yè)證同時到達，畢業(yè)生檔案我只能利用考試監(jiān)考空隙清理、密封，目前正在發(fā)放中。

18、正在完成本科班網(wǎng)考課程的網(wǎng)上報考工作;

19、主動承擔xx春、xx秋錄取的各1個剛來校就讀的學生的班主任管理工作;

20、完成學校分配的招生任務，與招生同志一道督促、勸說學生繳費、繼續(xù)學習。

主管領導評語以及等次意見

簽名：年月日黨委意見

簽名(蓋章)：年月日個人意見簽名：年月日

年度考核結果的通知篇二

績效考核是人力資源管理重要的工具和方法。

它對于企業(yè)管理的重要作用得到了廣大的企業(yè)管理者普遍認可。

因此，相當多企業(yè)重視績效考核，在這一方面投入較大的精力。

遺憾的是真正通過績效考核實現(xiàn)預期目的的企業(yè)不多，多數(shù)企業(yè)最后不是流于形式，就是中途夭折。

究其原因可能是多方面的，其中大多數(shù)企業(yè)忽視績效考核結果運用是致使績效考核流產(chǎn)的原因之一。

一、績效考核結果運用的意義

績效考核是指考評主體對照工作目標或績效標準，采用科學的考評，評定員工的工作任務完成情況，員工的工作職責履行程度和員工的發(fā)展情況，并且將評定結果反饋給員工的過程。

從概念上，我們可以認識到：績效考核是以企業(yè)經(jīng)營目標為出發(fā)點，對員工工作進行考評，并把考核結果與人力資源管理的其他職能相結合，發(fā)現(xiàn)企業(yè)中存在的問題并且不斷改進;也可以認識到績效考核運用在企業(yè)管理中發(fā)揮著承上啟下的作用。

體現(xiàn)在一方面它是組織人力資源管理等職能開展的基礎，另一方面它是企業(yè)提升管理水平促進績效改進的途徑之一。

對全體員工進行考核以后，管理者可以根據(jù)最終的考核結果采取各項有效措施，對績效目標能起到助推的作用。

如何發(fā)揮績效考核助推器的作用?實現(xiàn)公司與員工的雙贏是績效管理的關鍵所在。

考核結果的合理轉化和利用是發(fā)揮績效考核作用，是提高制度化管理水平的關鍵。

績效考核本身不是目的，而是一種手段，因此必須重視考核結果的運用。

只有及時合理地將考核結果運用于管理工作的各個環(huán)節(jié)，健全激勵機制，增強員工自身壓力和危機感，才能調(diào)動和擴大員工的工作積極性。

對于企業(yè)而言，通過績效考核結果，能夠發(fā)現(xiàn)企業(yè)中存在的問題并不斷改進，在提高績效的同時，增加人力資源價值;能夠做出正確的用人決策，使正確的人做正確的事情，并且能夠獎勵及留住表現(xiàn)最好的員工。

對于員工而言，績效考核結果不僅能夠使自身獲得參與目標設定的機會，獲得對技能及行為的反饋，不斷改進學習，獲得討論及計劃個人發(fā)展及職業(yè)生涯的機會，增加認同感，而且還與個人利益密切相關。

二、績效考核結果運用的范圍和存在問題分析

(一)績效考核結果運用的范圍

績效管理是一個閉合的循環(huán)管理系統(tǒng)。

系統(tǒng)中包括績效計劃、績效實施、績效考核、績效反饋與溝通以及績效考核結果運用等各個子系統(tǒng)。

績效考核結果運用是其中一個關鍵的子系統(tǒng)，包括績效改進和導入以及其他人力資源管理環(huán)節(jié)的應用。

它是績效管理產(chǎn)出效益的重要環(huán)節(jié)。

1、從管理的角度看，績效考核結果可以為人力資源管理的各個層面服務

(1)給員工定期與上級就績效進行溝通的機會，以利于改進工作績效

績效管理最直接目的是提高員工的工作績效。

因此，績效考核結果最突出的運用就表現(xiàn)在為績效改進服務中。

績效改進是績效管理中一個重要環(huán)節(jié)。

傳統(tǒng)績效考核目的是通過對員工工作業(yè)績進行考核，并把結果作為確定員工薪酬、獎懲、晉升或降級的標準。

而現(xiàn)代績效管理的目的不限如此，員工能力的不斷提高以及待續(xù)的績效改進才是根本目的。

所以，考核結果應及時反饋給員工。

通過反饋，管理者與員工及時進行溝通，有利于他們認識自己的工作成效，發(fā)現(xiàn)自己工作中的短板、認識解決當前存在的問題，使得員工真正認識到自己的缺點和優(yōu)勢，揚長避短。

積極主動的改進工作。

通過溝通幫助管理者建立員工之間的績效伙伴關系。

管理者向員工傳遞了需要改進績效的方面，并共同探討改進工作績效的手段，達到提高員工的“資質”。

(2)給上級衡量員工優(yōu)缺點的途徑

績效考核結果可以幫助上級在執(zhí)行管理過程中，可以依據(jù)不同的對象的具體情況并采用不同程度的強化行為、激勵與指導。

讓員工的績效朝著與管理者商定的方向發(fā)展。

從而達到符合期望的行為發(fā)生或者增加出現(xiàn)的頻率或者減少、消除不期望行為。

(3)作為薪資或績效獎金調(diào)整的依據(jù)

企業(yè)除了基本工資外，一般都有業(yè)績工資。

業(yè)績工資是直接與員工個人業(yè)績相掛鉤的。

這是績效考核結果的一種普遍用途。

它是為了增強薪酬的激勵效果，在員工的薪酬體系中部分與績效掛鉤，薪資的調(diào)整也往往由績效成果來決定。

(4)作為晉升或降級等職務調(diào)整的依據(jù)

績效考核結果可以為職務變動提供一定的信息，若員工在某方面的績效成果突出，就可以通過晉升讓他在某一方面承擔更多的責任;若員工在某方面的績效不夠好，可能是因為員工本身能力不足，不能勝任工作或者目前從事的職務不適合他。

可以通過職務調(diào)整，使他從事更適合他的工作;若是員工本身態(tài)度不端正的問題，經(jīng)過提醒和警告仍無濟于事，則考慮將其解雇。

同時可以作為組織成員提高競爭意識與危機感的手段。

(5)作為發(fā)掘教育培訓需求和人才培育的依據(jù)

績效考核結果可以作為培訓開發(fā)有效性的判斷依據(jù)。

員工績效不佳的原因往往在于知識、技能或能力方面出現(xiàn)了“瓶頸”。

企業(yè)可以能過績效考核結果及時認識到這種需求，組織員工參加培訓或者接受再教育。

培訓是一把雙刃劍。

盲目開展培訓，對員工能力的提高沒有什么效率，對于企業(yè)的發(fā)展也沒什么效率。

但績效考核結果可以有效的克服盲目培訓。

(6)績效考核結果可以作為招募號甄選有效性的一個依據(jù)

根據(jù)績效考核結果的分析，可以確認采用何種評價指標和標準作為招聘和甄選員工時的依據(jù)，以利于提高績效的預測效度，提高招聘的質量達到降低招聘成本的目的。

(7)作為涉及人力資源方面的法律訴訟的書面依據(jù)

績效考核結果提供了有關于個人績效的書面記錄。

這些記錄能夠有效的幫助企業(yè)解決勞動關系糾紛問題，保護企業(yè)免遭訴訟。

(8)有利于制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個關注員工長遠發(fā)展的計劃。

它是根據(jù)員工目前績效水平與長期以來的績效提高過程和員工協(xié)商制定的一個長遠工作績效和工作能力改進提高的系統(tǒng)計劃。

明確員工在企業(yè)中的未來發(fā)展途徑。

不僅對目前員工績效進行反饋，還可以增加員工對企業(yè)的歸屬感和滿意度，是促進其績效提升的強有力的動力。

無論處在哪個工作層次的員工，都有助于消除潛在的問題，并為員工制定新的目標以達到更高的績效;有助于為員工制定發(fā)展和成長計劃，有助于改善員工的工作方式為提高員工工作建立了一個合理的基礎，使管理者在績效考核中的角色由法官轉變?yōu)榻叹?，承擔著督導與培訓責任。

建立主管與員工之間的績效伙伴關系。

表現(xiàn)在結合績效考核結果的現(xiàn)狀制定合理的績效改進計劃、實施適合個人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃、為員工晉升和培訓工作的提供依據(jù)。

(二)績效考核結果運用存在問題及分析

目前，國內(nèi)企業(yè)紛紛建立了自己的績效考核制度，績效考核工作也搞得轟轟烈烈，但是對考核結果運用卻差強人意。

績效考核結果宛如花瓶一樣，雖然美麗，但它終究只是擺設。

績效考核作為有效管理工作,是過程而不是目的，關鍵在于考核結果的運用。

績效考核結果運用性很差，使得績效考核流于形式。

究其原因，企業(yè)績效考核結果運用存在以下問題：

1、企業(yè)的管理者沒有足夠重視績效考核結果的運用

管理者心目中的考核無非是獎優(yōu)罰劣，亦即傳統(tǒng)的紅蘿卜加大棒。

一些企業(yè)的領導人員特別是高層領導除了對以“選拔”干部為目的考核較為重視以外，對工作中員工的績效并不重視。

在他們看來，考核僅僅是人事部門的例行工作罷了，與其他人事工作也沒有必要聯(lián)系。

更與企業(yè)經(jīng)濟效益和發(fā)展不沾邊。

在這種錯誤認識下，管理者容易在考核工作中違背本應遵循的原則甚至錯誤地執(zhí)行考核結果;員工則會懼怕、逃避和拒絕考核。

從而給企業(yè)帶來不應有的管理矛盾，最終會影響到企業(yè)的士氣和戰(zhàn)略。

這種錯誤認識的主要原因在于管理者沒有明確績效考核最終目的，也就談不上對績效考核結果的合理運用了。

2、績效考核結果缺乏反饋溝通，未能實現(xiàn)績效改進

如今有許多企業(yè)在進行績效考核時都存在某些誤區(qū)：只重視考核結果的獲得忽視了結果的正確處理。

一方面一些企業(yè)的績效管理過程只進行到績效考核即告以段落。

往往認為填寫完評估表格，算出績效考核的分數(shù)就算是績效考核結束了。

企業(yè)上下齊心協(xié)力，辛苦努力才使每個人都有了一個考核結果，卻被鎖進抽屜，放進了檔案室塵封起來，無任何用武之地。

管理者都覺得很累而且充滿了疑惑。

另一方面不少企業(yè)在考核結束后，僅僅是公布了一下考核結果，就開始了強制執(zhí)行“機械式”的獎懲升遷，完全不考慮員工的反應。

這些主要是由于企業(yè)沒有建立一個良好的溝通和反饋機制或者說是廣大考核者和被考核者認為沒有溝通反饋的必要性或者認為考核結果與員工進行溝通太麻煩了等等原因。

這就造成了在績效管理過程中，考核者和被考核者沒有進行良好的反饋溝通，僅是為了完成考核而考核。

導致很多工作上存在的問題、溝通上存在的問題仍然沒有通過反饋來解決。

由于反饋溝通的不足，對績效改進沒有起到較大的作用，更談不上完成績效考核目的——讓廣大員工發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在主管的輔導及自己的努力下，去改善和改進工作。

3、績效考核過程中出現(xiàn)的問題導致考核結果無法運用

考核的過程就是比較的過程，是搜集信息與考核標準進行客觀對比的過程。

由于在考核的過程中存在以下問題，使得考核結果不準確產(chǎn)生了偏差。

例如，一直被評價為“工作出色”的部門，員工的工作成績大家有目共睹，但是考核結果反而不如其他被評為“表現(xiàn)一般”的部門。

原來是部門主管打分時標準過高，尺度過高、過嚴。

再比如，“老好人”現(xiàn)象：一場考核下來，滿眼90多分甚至滿分，沒有幾個是不優(yōu)秀，大家你好他好我也好，彼此沒有任何差異性。

還如無根無據(jù)不公平的考核等等。

為什么會出現(xiàn)這樣的情況?因為績效考核過程中容易出現(xiàn)兩類問題：一類與考核標準有關;另一類與主考人有關。

與考核標準有關的問題.首先、考核標準不嚴謹。

考核項目設置不嚴謹，考核標準說明含糊不清，加大了考核的`隨意性。

考核標準大而籠統(tǒng)，沒有具體的評價指標。

考核標準中有過多難以衡量的因素，致使對標準的理解不同，難以使員工信服;其次，考核的內(nèi)容不夠完整，無法正確評價員工的真實工作績效。

另外，德、能、勤、績等定性化指標過多，無法避免會造成考核者判斷的主觀隨意性，在一定程度上失去了公正性與有效性。

由于考核者主觀隨意性及某些心理傾向，如暈輪效應、寬嚴傾向、平均傾向、成見效應和近因效應等，使得績效考核結果出現(xiàn)了偏差。

以上兩個因素導致了考核結果不符合實際，也就無法正確的運用結果。

4、績效考核結果沒有與薪酬、晉升和培訓相掛鉤

在企業(yè)人力資源管理中，績效考核對于人員的培訓與發(fā)展，薪酬調(diào)整和晉升調(diào)崗，都具有非常重要的參考價值，是進行人事決策的基礎。

但是目前國內(nèi)的許多企業(yè)，能夠把考核結果直接與薪酬、晉升和培訓等掛鉤的，真是少之又少，就是有部分企業(yè)勉強應用了績效考核結果，卻引起大家的不滿。

這在一定程度上挫傷了廣大員工對考核的積極性。

同時對于績效長時間較好的員工也沒有一個培訓和人事異動機制。

久而久之，績效考核工作就流于形式，導致了廣大員工對待績效管理的積極性不高，甚至有抵觸情緒。

三、績效考核結果運用有效性分析

有效的解決績效考核結果運用存在問題，可以采用四種主要的方法。

(一)建立績效管理導入制度

績效管理導入即績效培訓。

績效管理導入可以發(fā)揮兩方面效益：一方面，它有利于增進員工和管理者對績效考核的理解，有助于消除各種誤解和抵消情緒。

提高企業(yè)管理者對績效考核結果運用的重視。

讓管理者和員工認識到績效考核的最終目的是改善員工的工作表現(xiàn)。

通過提高員工工作效率來提高企業(yè)績效。

在實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標的同時，提高員工工作積極，提升員工的滿意度和忠誠度，最終達到企業(yè)和個人發(fā)展的“雙贏”。

讓企業(yè)真正樹立起“以人為本”的管理理念，視績效考核為滿足員工追求高層次需要的手段，把做好績效考核結果運用工作當作是對員工實現(xiàn)自身價值和提高企業(yè)績效的有力促進。

另一方面，績效培訓有利于考核者和被考核者掌握績效管理的操作技能，保證績效管理的有效性。

達到統(tǒng)一管理者與員工對于評價指標、評價標準的理解。

使考核者掌握具體的評價方法，熟悉績效考核中使用的各種表格，并了解具體的評價程序，避免考核者誤區(qū)的發(fā)生，使考核者了解如何盡可能地消除誤差與偏見。

幫助管理者學習如何進行績效反饋和績效指導。

(二)提高績效考核專業(yè)和技術水平和建立績效考核申訴制度

績效考核過程中出現(xiàn)的問題導致考核結果無法運用，可以通過提高績效考核專業(yè)或技術水平及建立績效考核結果申訴制度來有效避免。

1、提高專業(yè)或技術水平

績效考核結果無法運用，更多的是一個專業(yè)或者說是技術上的問題。

拿平衡計分卡這個被績效考核廣泛流行的管理工具為例。

按照平衡計分卡的做法，員工績效考核表上布滿了從公司的戰(zhàn)略目標延生而來的具體的，量化的指標。

無論張三，還是李四，目標完成的情況很容易地在這些指標中得到體現(xiàn)。

從中，我們也可以說出，被考核者是否表現(xiàn)出了業(yè)績考核表中所要求的那些指標。

正是因為有了量化的指標，行為化的指標，而這些指標體系嵌入整個企業(yè)管理系統(tǒng)中，就不會出現(xiàn)因為個人主觀因素造成評分不公平的問題，“老好人”現(xiàn)象也就無從產(chǎn)生了。

2、建立績效考核結果申訴制度

考核申訴產(chǎn)生的原因：一是被考核員工對考核結果不滿或者認為考核者在評價標準的掌握上不公平;二是員工認為對考核標準的運用不當，有失公平。

因此，要設立一定的程序，以制度上促進績效考核工作的合理化，達到提高績效考核結果運用的作用。

處理申訴工作一般是由人力資源部門負責。

首先，在處理考核申訴時，要注意尊重員工個人，申訴處理機構應該認真分析員工所提出的問題，找出問題發(fā)生的原因。

其次，要把處理申訴過程作為互動互進的過程，當員工提出申訴時，組織應當把它當作一個完善績效管理體系，促進員工提高績效的機會，而不要簡單地認為員工申訴是“員工有問題”。

最后，處理考核申訴，應當把令申訴者信服的處理結果反饋給員工。

(三)實現(xiàn)績效考核結果運用與薪酬、晉升和培訓等掛鉤

傳統(tǒng)的績效考核結果運用是把結果運用到薪酬、晉升和培訓等。

所以假如結果沒有得到真正的應用，沒有和薪酬、晉升和培訓等切實掛鉤，績效管理只能是流于形式。

行為科學認為員工是社會人，是一個有理性的人。

假如績效考核對他的工作改善、自我提升和晉升加薪等沒有影響或者作用非常微小，那么他就不會去重視、配合績效考核工作。

也會挫傷那些長期績效較好員工的積極性等等不良效應。

所以績效考核結果必須得到應用，必須與薪酬、晉升和培訓切實掛鉤，才能真正發(fā)揮實效。

(四)通過績效考核結果的反饋溝通實現(xiàn)績效改進

加強和推進績效溝通和反饋，讓績效在溝通中改進和提升。

績效考核工作完成以后應該及時與員工進行績效考核結果的溝通反饋。

這是做好績效管理的關鍵。

績效反饋是管理人員與員工在考核期內(nèi)的地具體表現(xiàn)進行雙向溝通，使得員工認識到自己在考核期內(nèi)主要的工作成績與不足的過程。

在進行績效反饋的過程中，應自始自終的把握一個重點——反饋不是為了通知員工本次績效考核的結果，更不是為了跟員工“算賬”，而是為了使雙方達成共識，讓員工認識到在上一考核期內(nèi)自己的工作中還存在哪些不足，以改進工作提升能力為主要出發(fā)點。

因此，在關于績效考核結果的溝通中，管理人員應重在與員工就各項考核指標的完成情況進行溝通，分析各項指標未能完成的主要原因，并在此基礎上制定績效改進計劃。

一方面落實下一考核期的共同性指標;另一方面則應針對員工上一期工作中存在的主要問題，進一步明確下一期的個性化考核指標及具體考核標準。

為員工指出工作改進的目標與方向，鼓勵員工把工作做好。

從而促使員工工作改進、能力提升，從而推動企業(yè)戰(zhàn)略目標的有效達成。

要想充分實現(xiàn)績效反饋面談的上述目的，應做好以下幾點：

1、做好績效反饋面談前的準備

主管人員應該做好的準備：選擇適宜的時間、適宜的場所;準備面談的資料;計劃好面談的程序。

員工應該做好的準備：填寫自我評價表;準備好個人的發(fā)展計劃;準備好向主管提出的問題。

2、主管人員是否掌握好溝通技術直接影響著反饋溝通的效果

因此主管要掌握傾聽技術和績效反饋技術。

首先，要培養(yǎng)自己傾聽素質。

呈現(xiàn)出恰當而肯定的面部表情并輔之以恰當?shù)哪抗饨佑|;避免出現(xiàn)隱含消極情緒和動作;呈現(xiàn)出自然開放的姿態(tài);不要隨意打斷下屬。

其次，礪練自己的反饋技術：多問少講;溝通的重心放在我們;反饋應具體;對事不對人，盡量描述事實而不是妄加評價;應側重思想、經(jīng)驗的分享，而不是指手畫腳地訓導;把握良機，適時反饋;反饋談話的內(nèi)容與書面考評意見保持一致，不能避重就輕，否則會帶來不好的效果。

最后，增強領導者自身的人格魅力，用愛心和誠信架起真誠的溝通橋梁。

3、對考核結果進行分析

績效改進所采取的措施是建立在分析業(yè)績成果的基礎上的。

通過績效考核文字或數(shù)字型的結果挖掘更深層次的原因，提出有價值的綜合性績效改進意見，可以幫助員工從客觀有針對性的角度制定績效改進計劃，達到改進員工績效的目的。

績效考核結果分析常見方法能縱向分析和橫向分析。

在對績效問題進行診斷分析，大致確定了績效改進的方向和重點后，就要選擇一個具體的確實可行的方法，只有選擇了適合本企業(yè)的正確的方法，才能保證績效改進的順利實施。

績效改進的方法主要有四種：波多里奇的卓越標準;六西格瑪管理;iso管理體系;標桿超越法。

具體選擇哪一種或者哪幾種績效改進方法取決于企業(yè)的實際需要和環(huán)境要求。

4、提出改進措施幫助員工制定績效改進計劃

制定績效改進計劃一方面是幫助員工提高能力，另一個方面是為了下一個績效周期做好準備，使人力資本的功能得到充分的發(fā)揮。

所以，管理者與員工要在對存在的不足達成共識以及對考核結果分析的基礎上提出改進措施。

根據(jù)改進措施和員工的實際情況制定針對性的改進計劃，以幫助員工在未來的時間內(nèi)做得更好。

在這個過程中，管理者作為員工的績效合作伙伴，以“幫助者”和“支持者”的身分，與員工一起共同制定績效目標，共同探討成功的辦法，共同分析實現(xiàn)目標的障礙和困難并排除之，最終實現(xiàn)“投資于人”的目的，使績效管理落到實處。

5、績效改進計劃的實施與變革管理

經(jīng)過績效考核結果分析、原因分析，制定了正確的績效改進計劃，并不意味著成功在即。

國內(nèi)外的企業(yè)變革實踐證明，許多變革之所以失敗并不是選擇的方案不優(yōu)，而是由于實施不力所致。

實施績效改進計劃成功的關鍵是對變革過程的管理。

改進意味著組織和個人的某些改變，因此在改變的過程中可能會遇見到阻力。

阻力或者是來源于利益沖突，或是來源于舊的觀念和行為習慣或者是來源于不安全感等等。

在設計績效改進方案時就需要考慮其執(zhí)行過程中可能遇到的障礙和阻力，并預先設計好對策。

一般而言，領導者的支持、充分的宣傳和溝通、嚴密的步驟是保證績效改進成功的重要因素。

四、結語

績效管理是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理活動中最基本的活動，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的基礎工作。

績效考核結果運用作為其中的一個子系統(tǒng)，在循環(huán)的管理系統(tǒng)中具有承上啟下的作用。

結果能否合理、科學的運用直接決定了績效考核的成敗，影響著績效管理系統(tǒng)的正常運作。

因此，企業(yè)管理者必須高度重視績效考核結果的運用。

不但要積極做好傳統(tǒng)的績效考核結果運用以提高員工的積極性，而且要建立和完善績效考核結果反饋溝通與績效改進機制以培養(yǎng)員工的責任感與向心力和提升企業(yè)績效水平。

從而實現(xiàn)績效管理系統(tǒng)的良性循環(huán)，實現(xiàn)企業(yè)各項經(jīng)營管理目標，達到企業(yè)和員工的“雙贏”。

年度考核結果的通知篇三

根據(jù)市委組織部、市人事局《關于做好二==五年度機關事業(yè)單位考核工作的通知》（吳人發(fā)[====]===號）精神，我局從==月==日到==月==日，利用一個月的時間對全局人員進行了考核，現(xiàn)將考核情況匯報如下：

一、基本情況：這次考核是xxx成立以來較為系統(tǒng)、全面、正規(guī)的一次考核，從考核準備、組織實施、成績統(tǒng)計到等次評定等各個環(huán)節(jié)都做到了周密準備、公平施考、嚴肅統(tǒng)計、公正評價，既營造出了一個良好的考核氛圍，又考出了每個人的真實成績，圓滿完成了年度考核工作。我局現(xiàn)有人員==人，其中：副處級以上=名、科級=名、科員=名、干部=名、工勤人員=名，共有==人參加了年度考核工作。

通過考核共評出優(yōu)秀公務員三名：王智成、馬若飛、劉文惠。馬克林等=名同志（見附表）榮獲全國第一次經(jīng)濟普查先進個人稱號，屬省、部級表彰獎勵人員，不占本單位優(yōu)秀人數(shù)比例，直接上報為優(yōu)秀公務員。其他同志均評定為稱職（合格）。

二、主要做法：為了準確評價我局公務員的德才表現(xiàn)和工作實績，切實加強執(zhí)法隊伍的管理，提高所屬人員的執(zhí)法素質，局黨組對這次考核工作十分重視。一是領導掛帥，突出考核工作的嚴肅性。局黨組就====年度考核工作召開了專題會議，在認真學習市委組織部、市人事局《關于做好二==五年度機關事業(yè)單位考核工作的通知》（吳人發(fā)[====]===號）精神的基礎上，研究部署了我局====年度考核工作。局黨組書記、局長劉向榮同志就如何公平、公正、嚴肅、真實地搞好====年度考核工作，作了具體的安排部署，這次會議為我局年度考核工作的順利進行奠定了基礎；二是成立了考核領導小組。局長劉向榮任領導小組組長，副局長馬克林、局長助理王智成、辦公室主任馬若飛為成員，并下設考核辦公室，工作人員：馬若飛、張馨、王寧華。統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)局====年度考核工作。制定了《吳忠市xxx====年度考核和實施獎懲工作的安排意見》。三是組織學習，提高考核人員的施考能力。==月==日組織全局干部職工進一步學習、理解市委組織部、市人事局《關于做好二==五年度機關事業(yè)單位考核工作的通知》（吳人發(fā)[====]===號）中有關指示精神和規(guī)定要求；對民主測評表的填寫規(guī)定進行了統(tǒng)一。進一步明確了考核工作的方法、步驟、組織程序、報表填寫等具體細節(jié)問題，提高考核組人員的組考能力。四、個人總結。每一名干部職工都要根據(jù)本職位的職責任務要求和年初局下達的目標任務撰寫述職報告。述職報告內(nèi)容主要包括：學習政治理論知識和相關業(yè)務知識，理論聯(lián)系實際，改造思想和指導工作的情況；廉潔自律，依法行政，秉公辦事，調(diào)查研究，改進工作作風情況；遵守紀律，堅守崗位，服從大局情況；團結協(xié)作，勤奮敬業(yè)，完成年度工作目標任務和上級領導交辦任務情況。要求述職報告要突出本職工作，詳略得當，簡明扼要，既要講成績，也要講不足，措施要寫實，字數(shù)控制在====字左右。局各科室的總結報告交局辦公室。五、民主測評、述職。局長、副局長、局長助理、局各科室負責同志以及機關全體干部職工在局機關干部職工大會上述職，述職完成后，對上述人員進行測評。六、確定考核等次。要以平時考核和半年考核情況為基礎，按照干部管理權限確定，確定優(yōu)秀、稱職（合格）、基本稱職（基本合格）、不稱職（不合格）等次人員。優(yōu)秀等次人員按照市人事局規(guī)定的程序和比例產(chǎn)生。要按照民主推薦、集體研究確定的程序產(chǎn)生初步人選報局黨組研究審定。對確定為優(yōu)秀等次的工作人員，要進行公示，接受群眾監(jiān)督，公示時間為一周。七、優(yōu)秀等次人員的比例。優(yōu)秀等次人員的比例為參加考核人員的==%以內(nèi)確定。====年受到省、部級表彰獎勵的人員，不占本單位優(yōu)秀人數(shù)比例，可直接按照規(guī)定上報。八、表彰和獎勵。局黨組將召開====年度工作總結表彰大會，對確定為優(yōu)秀等次和獎勵的工作人員進行表彰獎勵，頒發(fā)證書和獎品。

整個考核工作，由于領導重視、機構健全，措施得力，順利完成了這次考核工作任務。

年度考核結果的通知篇四

各市縣團委，各高校團委：

根據(jù)xxx《關于做好 xx年全國高校赴縣級團委掛職干部考核鑒定的通知》(團組字)[xx]13 號)文件要求，xx年高校團干部掛職工作定于20xx年1月13日結束?，F(xiàn)就掛職干部的考核鑒定工作通知如下：

自掛職之日起至20xx年1月

由各市縣團委協(xié)調(diào)同級黨委組織部具體實施

考核內(nèi)容應包括掛職干部在掛職地了解情況、介紹經(jīng)驗、推動工作、探索創(chuàng)新、鍛煉提高等方面的工作表現(xiàn)、工作作風、工作成效等內(nèi)容。

由掛職干部認真填寫xxx組織部統(tǒng)一制發(fā)的《高校掛職團干部考核鑒定表》(詳見附件)，縣級團委召開會議評議，并提出鑒定意見，再由同級黨委組織部門鑒署意見。

1.《高校掛職團干部考核鑒定表》應按有關規(guī)定及時交派出單位組織人事部門存入干部本人檔案。

2.?？趫F市委統(tǒng)籌xx市四個區(qū)高校派駐縣級團委掛職干部的考核鑒定工作。聯(lián)系人：陳仕英、王錚;電話：xxx。

年度考核結果的通知篇五

根據(jù)《四川大學教職工崗位考核管理辦法(試行)》(川大人【2012】42號)相關精神，學院對152名在職職工進行了年度考核，經(jīng)各系、中心推薦，12月16日黨政聯(lián)席會議討論通過，現(xiàn)將考核結果為優(yōu)秀的'22人名單公示如下：

如有異議，請于12月22日前向黨辦反映，電話：85412323.

年度考核結果的通知篇六

劉東同志，從19xx年1月至19xx年5月在山東鋁廠籌建組工作，1994年6月至10月在山東鋁廠工作，19xx年11月至20xx年12月在山東紅嶺炭素有限公司工作，這期間企業(yè)沒年度考核，因此個人沒有年度考核表。

特此證明。

春江區(qū)經(jīng)信局

二0xx年三月三十日

年度考核結果的通知篇七

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣直各部門：

根據(jù)、縣政府《關于印發(fā)〈2014年度太湖縣績效考核辦法〉的通知》(太發(fā)〔2014〕9號)精神，經(jīng)縣領導同意，現(xiàn)就我縣2014年度績效考核工作有關問題通知如下：

一、考核組織：考核工作在縣績效考核領導小組領導下，由縣績效考核辦統(tǒng)一組織實施，各考核單位共同參與。黨風廉政建設、綜治信訪維穩(wěn)、人口與計劃生育和招商引資考核分別由縣紀委、縣政法委、縣計生委和縣招商局按規(guī)定單獨組織進行外，其余指標的考核工作由考核單位采取自評、復核、審定相結合的方式進行。

二、考核標準：按縣績效考核領導小組《關于印發(fā)2014年度〈績效考核細則〉、〈扣分細則〉和〈三干會表彰項目評選辦法〉的通知》(太績發(fā)〔2014〕1號)文件要求執(zhí)行。

三、考核時間：考核工作從2014年12月1日開始，2014年1月5日前結束。

四、考核程序

(12月1日—12月20日)各單位對照《2014年度績效考核細則》，認真自查、評分，自評結果于12月20日前報績效考核單位。

(12月21日—2014年1月5日)各績效考核單位要根據(jù)日常管理、平時考核和工作完成等情況，實事求是地對被考核單位提交的自評結果進行復核(對涉及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的，要依據(jù)縣統(tǒng)計局統(tǒng)計數(shù)據(jù)復核)，客觀、公正、準確地評價各部門的工作實績和成效，提出復核意見，評定復核得分，并進行匯總，經(jīng)部門領導和縣分管領導簽字后，于2014年1月5日前將復核結果報縣績效考核辦，并及時向被考核單位反饋復核意見，說明扣分理由，提出整改意見。對在復核過程中，確需進行實地復核的，績效考核單位須向縣績效考核辦報告，說明理由，經(jīng)縣績效考核領導小組審定同意后，由縣績效考核辦統(tǒng)一組織實施。

縣績效考核辦對績效考核單位上報的結果進行初審、匯總，并依據(jù)考核計分辦法，計算出各單位績效考核總分，報縣績效考核領導小組審核后，提請、縣政府審定。

五、工作成效評價由縣績效考核辦于12月底前組織相關人員進行民-主測評。

六、考核要求

開展績效考核工作，既是對各單位年度工作成效的檢驗，也是確保各項重點工作落實的有效措施。各單位要充分認識考核工作的.重要性，加強領導，嚴密組織，確保考核工作順利進行。

各單位自評時，既要真實總結成績，也要找出存在問題，實事求是地進行自我評價?？冃Э己藛挝粡秃藭r既要對自評結果進行認真審核，也要結合平時考核情況進行全面衡量，確保復核結果客觀公正。

各單位要嚴格按照本《通知》規(guī)定的時間完成各項工作，未按規(guī)定完成的，考核單位可根據(jù)情況酌情扣分。任何單位和個人都要遵守考核紀律，不得弄虛作假，不得干擾和妨礙考核工作，嚴禁打“人情分”、“關系分”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴格按照太發(fā)〔2014〕9號文件處理。

七、其它事項

申請獎勵加分的單位應于2014年12月31日前將獎勵文件(證書原件)和復印件及報告送縣績效考核辦審核?？鄯址謩e由政法委、宣傳部、縣農(nóng)委、縣公安消防大隊會同有關單位分別提出扣分意見，以書面形式于2014年1月5日前送縣績效考核辦。

列入三干會表彰的“十強工業(yè)企業(yè)”、“政務公開先進單位”、“經(jīng)濟發(fā)展先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“陽光村務工程建設先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“金融產(chǎn)品服務地方經(jīng)濟建設先進單位”、“美好鄉(xiāng)村建設先進單位”、“非公經(jīng)濟和社會組織先進黨組織”、“優(yōu)秀村(社區(qū))干部”、“新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營能手”、“創(chuàng)業(yè)明星”等十個表彰項目由各主管部門依據(jù)太績發(fā)〔2014〕1號文件進行評選，結果于2014年1月5日前報縣績效考核辦。

2014年度受國家、省、市表彰的先進單位和先進個人，所在單位應于2014年12月31日前將獎勵文件和獎勵證書原件和復印件送縣績效考核辦。

考核自評表格請在太湖縣人社局網(wǎng)站“績效考核欄”下載，各單位可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

各單位報送自評結果時，要以文件形式報送，同時報送電子版?？冃Э己藛挝粓笏涂己?、復核結果時，要將自評表、考核匯總表(表格在上述網(wǎng)站下載)及電子版一同上報。

注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索年度績效考核通知。

年度考核結果的通知篇八

各中小學、幼兒園、成職校、直屬單位：

根據(jù)區(qū)委組織部、區(qū)人事局《關于年區(qū)機關事業(yè)單位工作人員年度考核工作的實施意見》（閔人[]25號）的精神，為做好年度我區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員年度考核工作，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、指導思想

按照客觀公正、民主公開的原則，將學年度考核、專業(yè)技術職務考核和年度考核相結合，根據(jù)規(guī)定的權限、條件、標準和程序，在日常工作實績考核的基礎上，對本單位工作人員進行年度考核，切實提高工作人員的積極性和責任感。

二、考核對象

考核對象為本系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員。

符合下列情形之一的，按以下規(guī)定執(zhí)行：

(一)新錄用的人員參加年度考核，但在年度考核時只寫評語，不定等次。

(二)掛職鍛煉人員、骨干教師柔性流動中對口交流人員，在現(xiàn)工作單位參加個人述職、民主測評、綜合評議，并確定考核等次，然后將考核表送人事關系所在單位蓋章、存檔。

(三)病、事假累計超過半年的、不參加本年度的考核。

(四)接受立案審查尚未結案的，參加年度考核，不寫評語、不定等次。結案后，不給予處分或者給予警告處分的，按規(guī)定補定等次。

(五)受黨內(nèi)警告或行政警告處分的當年，參加年度考核，不得確定為優(yōu)秀等次。

(六)受記過、記大過、降級、撤職處分期間，參加年度考核，只寫評語，不定等次。在解除處分的當年及以后，其年度考核不受原處分影響。

不參加考核或參加年度考核不定等次的，本考核年度不計算為按年度考核結果晉升薪級工資的考核年限。赴云南、四川支教教師年度考核給予優(yōu)秀等第，不占學校指標。

三、考核內(nèi)容和標準

年度考核要以崗位職責和所承擔的工作任務為依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績，要將學年度考核、專業(yè)技術考核結果運用到年度考核中。

考核等次為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。

(一)確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件：

1、思想政治素質高。

2、精通業(yè)務，工作能力強。

3、工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好。

4、工作實績突出。

5、清正廉潔。

(二)確定為合格須具備下列條件：

1、思想政治素質較高。

2、熟悉業(yè)務，工作能力較強。

3、工作責任心強，工作積極，工作作風好。

4、能夠完成本職工作。

5、廉潔自律。

(三)工作人員具有下列情況之一的,應確定為基本合格：

1、思想政治素質一般。

2、履行職責的工作能力一般。

3、工作責任心一般，或工作作風方面存在明顯不足。

4、能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質量和效率不高，或在工作中有較大失誤。

5、能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。

(四)工作人員具有下列情況之一的,應確定為不合格：

1、思想政治素質較差。

2、業(yè)務素質和工作能力不能適應工作要求。

3、工作責任心或工作作風差。

4、不能完成工作任務，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響。

5、存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。

四、考核等次比例

1、各單位的優(yōu)秀等次的人數(shù)不得超過參加考核人數(shù)的。

2、被授予市政府及以上文明單位、先進集體等綜合性榮譽稱號的單位，其優(yōu)秀等次的人數(shù)可占參加考核總人數(shù)的16%。

3、凡工作人員受黨內(nèi)嚴重警告、行政記大過以上處分或刑事處罰以上處理，或有嚴重教育教學事故等造成社會不良影響的學校（單位），優(yōu)秀等次人數(shù)不得超過參加考核人數(shù)的11%。

4、學校主要領導（包括主持工作的副職）的考核等次，由區(qū)教育局結合學?？己撕兔裰髟u議等情況確定。

五、考核方法和程序

1、個人述職。被考核的工作人員在對年度工作進行全面回顧、認真總結的基礎上，在相應范圍內(nèi)作述職報告，并填寫《年度考核登記表》。

2、民主測評。各單位可根據(jù)實際情況，組織對被考核人員進行測評?？稍诮M室以上的部門進行，學校領導可按分管工作的范圍進行述職。

3、擬定等次。在個人述職、民主測評、綜合評議的基礎上，主管領導作出年度考核的評鑒意見，并提出考核等次，經(jīng)單位考核委員會審核后確定考核等次。

4、公示。對擬定為“優(yōu)秀”等次的人員（含行政獎勵）在本單位內(nèi)公示，時間為5個工作日。

5、確定考核等次。公示結束，各單位確定工作人員的考核等次，反饋考核結果，被考核人在《年度考核表》上簽字。

6、將考核結果上報備案。

六、考核結果的使用

1、年度考核結果作為對工作人員獎懲、培訓、評聘專業(yè)職務，調(diào)整職務工資及聘用的依據(jù)。對考核評定為基本合格的人員，學校應對其提出誡勉，限期改正。對考核評定為不合格的人員，應根據(jù)相應的規(guī)章制度進行處理。

2、考核等次優(yōu)秀的人員中實施記功、記大功的行政獎勵。優(yōu)秀等次人員中70%可給予行政獎勵。行政獎勵人員中70%給予記功獎勵，30%給予記大功獎勵。

在當年工作中因表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異成績的可給予記功；在工作中做出較大貢獻，取得突出成績的，可給予記大功獎勵。記功、記大功指標由區(qū)教育局分配下達到學校。

3、行政獎勵人員，按規(guī)定發(fā)給一定數(shù)額的獎金。記大功的獎勵1500元，記功的獎勵800元。

七、考核要求

1、各單位要加強對考核工作的領導，要成立考核小組，具體負責本校（單位）年度考核中的各項工作，保證考核工作的按期順利進行。要在不斷總結和改進考核工作的基礎上，認真制定考核工作的實施方案，認真宣傳，精心安排，嚴密組織，規(guī)范操作，使年度考核工作成為弘揚先進，加強師德建設，推進學校工作，引導教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

2、行政獎勵是以優(yōu)秀人員工作業(yè)績?yōu)榛A和前提來進行評選，所在單位要征求群眾意見，提出獎勵人員的名單和授予獎勵的名稱，要經(jīng)學校教代會通過后，實施行政獎勵公示。

3、對工作人員的考核安排在年11月21日至28日期間進行，11月24日到區(qū)教育局人事科208室領取指標數(shù)。優(yōu)秀等次和行政獎勵的公示時間為年11月28日至年12月4日。年12月5日各單位上報材料。

4、行政獎勵對象要填寫《行政獎勵審批表》（一式二份），記大功、記功不再另附材料，但在《行政獎勵表》中須填清主要事跡。

5、各單位于年12月5日前完成考核及行政獎勵工作，并將《事業(yè)單位工作人員年度考核結果匯總表》和公示后的《區(qū)年度考核優(yōu)秀人員、行政獎勵呈報對象人員名冊》、《二oo八年度未參加考核人員和考核基本合格、不合格人員名冊》、《行政獎勵審批表》報教育局人事科。

年度考核結果的通知篇九

近日，長春市委組織部、長春市人社局下發(fā)《關于做好全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》，本次年度考核從20**年1月開始，至20**年3月底結束。

根據(jù)《吉林省事業(yè)單位工作人員考核辦法》，事業(yè)單位年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

考核時間：從20**年1月開始，至20**年3月底結束。

事業(yè)單位工作人員年度考核優(yōu)秀等次名額實行部門總量控制。

由事業(yè)單位主管部門按照不超過所屬事業(yè)單位參加年度考核人員總數(shù)的15%的比例核定優(yōu)秀等次總數(shù)。

事業(yè)單位領導班子成員年度考核優(yōu)秀等次名額，由事業(yè)單位主管部門在優(yōu)秀等次名額限額內(nèi)，按照不超過本部門所屬事業(yè)單位參加年度考核的領導班子成員總人數(shù)的.20%范圍內(nèi)核定。

另外，對當年參加急難險重任務，承擔重大工作項目完成任務突出的，或受省、市級以上集體獎勵的，年度考核優(yōu)秀等次核定比例可提高到20%。

根據(jù)《通知》規(guī)定，復轉軍人，由其接收單位參閱部隊的鑒定進行考核，無其他問題者，一般當年應確定為合格等次;掛職鍛煉人員，在掛職期間由掛職單位考核，并確定考核等次。

在掛職單位工作不足半年或掛職鍛煉結束的當年，由原單位根據(jù)掛職單位提供的情況進行考核并確定等次。

另外，因公負傷的工作人員，治療和恢復時間六個月以上的免予考核，根據(jù)受傷前的工作表現(xiàn)確定考核等次。

病、事假累計超過半年的工作人員，不參加年度考核;公派學習、進修的人員，由派出單位依據(jù)學習、進修單位提供的情況進行考核并確定等次;初次就業(yè)人員在本年度試用期內(nèi)參加考核，只寫評語，不定考核等次，考核情況作為轉正和定級的依據(jù)。

年度內(nèi)未按規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓的工作人員，不得確定為優(yōu)秀等次，連續(xù)兩年不參加培訓的，不得確定為合格以上等次;受行政處分的事業(yè)單位人員參加年度考核，其中，受行政警告處分的，不得確定為優(yōu)秀等次，受到記過處分的，不得確定為合格及以上等次。

受到降低崗位等級處分的，不得確定為基本合格及以上等次。

從解除處分的當年及以后，其年度考核不受原處分影響

年度考核結果的通知篇十

各股（室）、基層所：

為全面掌握20xx年度各項工作目標的落實情況，查找不足，總結經(jīng)驗，為制定我局20xx年度工作任務提供依據(jù)。根據(jù)工作安排，局決定組織開展年度綜合檢查工作?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

1、檢查內(nèi)容：包括各所的安全生產(chǎn)工作、經(jīng)營管理狀況、衛(wèi)生保潔情況、攤檔位使用率、人員工作紀律、精神面貌、所容所貌、檔案管理、資產(chǎn)管理、是否嚴格執(zhí)行局的各項規(guī)章制度等。

2、檢查方式：清點市場攤檔位、檢查市場安全狀況、查閱收費臺帳、資產(chǎn)管理、經(jīng)費使用、會議記錄、考勤登記等相關相關制度及資料等。

3、聽取所班子匯報20xx年度工作情況及今后工作設想。

檢查從20xx年1月14日開始至1月16日結束，具體時間各檢查組根據(jù)實際情況提前通知。

帶隊領導：李景鋒

隊員：黃今冬、許華、陳浩輝、賴彩虹、

檢查地點：城北所、橫山所、安鋪所、青平所、車板所、雅塘所、

新民所

車輛安排：租車

帶隊領導：梅進志

隊員：葉鳳娟、花永華、莫軍、黃偉華

檢查地點：中心所、石嶺所、吉水所、長山所、石頸所

和寮所、塘蓬所

車輛安排：租車

帶隊領導：梁浩

隊員：楊忠、梁冰燕、李江、曹超、黃仁芳、韓青燕

檢查地點：工業(yè)品所、石城所、良垌所、平坦所、新華所、

河唇所、石角所、永興所

車輛安排：粵gu1968

機動組：葉植芬

1、檢查要嚴肅認真，做到真正把檢查作為落實工作的全面體檢，堅決克服“年年檢、老一套”的模糊認識，堅決防止“走形式、搞應付”的不良思想，從嚴從實地開展好檢查考核工作。

2、檢查組要實事求是地進行總結，內(nèi)容具體、依據(jù)充分地將各所的工作亮點和存在問題等情況反饋到所并上報局班子。

3、檢查人員到各所檢查時，要積極傳遞正能量，將我局以前狀況和目前取得的成績相對比，做好基層所人員的思想工作，達到“講好物業(yè)系統(tǒng)的故事，傳播物業(yè)系統(tǒng)好聲音”的目的。

廉江市市場物業(yè)管理局

20xx年1月10日

年度考核結果的通知篇十一

局屬各單位、機關各科室（群團組織）：

為做好20xx年度綜合績效評估考核，根據(jù)《關于印發(fā)〈岳陽市規(guī)劃局系統(tǒng)20xx年度綜合績效評估實施方案〉的通知》（岳規(guī)發(fā)〔20xx〕24號）等文件精神，經(jīng)研究，決定于20xx年12月下旬，對局屬各單位、機關各科室（群團組織）及其干部職工一年的工作情況進行評估考核?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

6、《20xx年岳陽市規(guī)劃局黨建工作目標管理考評標準》（見附件1）；

8、《岳陽市規(guī)劃局20xx年度計劃生育綜合治理工作目標管理責任書》。

局屬各單位、機關各科室(群團組織)及其干部職工。

督查組將采取聽取匯報、查閱資料、個別座談等方式（局屬單位主要負責人作全面匯報，其他班子成員作書面匯報）。局屬各單位主要負責人由市局負責考核（市編研中心暫時納入機關考核），其他人員（按工作崗位）由本單位負責考核。

12月27日—29日（見附件3）。

成立市規(guī)劃局20xx年度目標管理考核領導小組，

組 長：黨組書記、局長 陳 峰

副 組 長：黨組副書記、副局長 蔡勛華

黨組成員、副局長 易湘清

成員科室：人事科、機關黨委、辦公室、規(guī)劃技術管理科、法規(guī)科

領導小組辦公室設人事科。

1、領導要重視。局屬各單位、機關各科室（群團組織）要高度重視年度考評考核工作，要及時專題研究、部署，明確專人負責，力求年度考評考核工作全面、科學、及時。

2、準備要充分。要講方法、按程序，嚴格按照市局的年初工作要點，認真組織，充分準備好匯報材料及相關資料。局屬各單位、機關各科室(群團組織)總結材料及其主要負責人述職、述責、述廉材料（含電子版）在12月25日前一式三份分別交人事科、辦公室、機關黨委。

3、紀律要嚴明。年終考評結果獎懲將嚴格按照上級有關文件執(zhí)行。對工作中弄虛作假或因工作不到位導致結果不實的單位、科室（群團組織）及個人，將嚴肅追究相關責任，考評考核的匯報接待要嚴格遵守八項規(guī)定等紀律要求。

特此通知。

岳陽市規(guī)劃局

20xx年12月15日

年度考核結果的通知篇十二

下文為年度考核結果證明模板，大家不妨可以參考下，希望對大家有一定的幫助哦!

轉眼一年又過去了，對于本人來說，又積累了一年的經(jīng)驗。

在這短暫的一年中，由于上級、報社和部門領導，各位同行同事以及親友的幫助，圓滿地完成了自己的本職工作，讓本人在稿件撰寫、新聞攝影、政治敏銳力和組織協(xié)調(diào)能力等方面有了更深層次的認識與提高。

總結過去，展望未來，現(xiàn)將20xx年工作簡要總結如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習"三個代表"重要思想、xx大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢，教師年度考核總結(轉載3篇)。

二、教育教學工作：

首先，能認真把握教材。

把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。

重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學生。

重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面：

每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長;個人能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;創(chuàng)建個人博客，把平時的'教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的"力量"》發(fā)表于《小學數(shù)學教學》、四年級(上)《"解決問題的策略"教學設計》發(fā)表于《小學教學設計》。

四、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

參加工作以來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度，在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領導和群眾的肯定。

現(xiàn)將三個月來的學習、工作情況簡要總結如下：

一、嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高。

始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。

熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。

認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二、強化理論和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質。

作為一名剛步入運政的新人，我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉變，自己又缺乏工作經(jīng)驗，所以只有不斷加強學習，積累充實自我，才能鍛煉好為人民服務的本領。

工作以來，始終堅持一邊工作一邊學習，不斷提高了自身綜合素質水平。

一是認真學習黨的各種重要思想，深刻領會其科學內(nèi)涵，認真學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”，進一步夯實了理論基礎，提高了黨性認識和思想道德素質。

二是認真學習業(yè)務知識，始終保持虛心好學的態(tài)度對待業(yè)務知識的學習。

學習到了許多工作方法，與群眾直接接觸，真正做到深入到群眾中去。

平時，多看、多問、多想，主動向領導、向群眾請教問題，機關學習會、各種工作會議都是我學習的好機會。

此外，認真參加各類培訓、會議，通過執(zhí)法培訓，熟練掌握了業(yè)務技能。

業(yè)務知識的學習使我在工作上迅速成長起來。

三是認真學習法律知識。

作為辦公室人員需要負責處理各種文件，另外作為運政執(zhí)法人員，更是直接涉及到許多法律法規(guī)的運用問題。

結合自己的工作實際特點，利用業(yè)余時間，自覺加強了對法律法規(guī)知識的學習，進一步增強了法律意識和法律觀念。

三、努力工作，認真完成工作任務。

我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力作好本職工作。

不管是在辦公室，還是在違規(guī)處理室，工作盡職盡責、任勞任怨，努力做好服務工作，當好參謀助手。

(一) 辦公室工作。

可以說辦公室工作是完全服務性質的工作，既要對外服務，也對內(nèi)服務，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤：在接待群眾來訪辦事時，都能主動詢問是否有需要辦理的事，遇到辦理不了的案件時能耐心向其解釋清楚，或幫助其聯(lián)系他人，使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹立好運政的形象。

同時在組織會務、后勤管理、打字復印等工作上也盡職盡責，不留下任何紕漏。

(二) 違章處罰室工作。

在違章處罰室，先是認真學習《中華人民共和國道路運輸條例》、《云南省道路運輸條例》，了解法律法規(guī)，并解讀大理州交通運政管理處下發(fā)的行政處罰自由裁量權基準執(zhí)行標準;然后向有經(jīng)驗的同事請教相關問題，向他們學習操行、處理問題的的方法方式。

在遇到駕駛員有疑問時，認真向他們解釋相關的法律法規(guī)，使他們回顧三個月的來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學習上遠不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺;其次，在工作上，工作經(jīng)驗尚淺，法律知識不足，情況了解不細，給工作帶來一定的影響，也不利于盡快成長;再次，在工作中主動向領導匯報、請示的多，相對來說，為領導出主意、想辦法的時候少。

在以后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發(fā)奮工作、積極進取、盡快成長，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻做的最大。

年度考核結果的通知篇十三

下面就由小編來為大家?guī)砺毞Q年度考核結果，希望這些信息能夠幫助到大家!更多資訊盡在本站，敬請閱讀和關注。

本人2006年畢業(yè)于貴州省織金師范學校，從事教育教學工作9年整，2010年2月取得小學一級教師職務，在任現(xiàn)職以來的幾年里，我一直從事數(shù)學科的教學任務，并擔任學校少先隊輔導員工作。

在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出一下總結。

本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學生。

認真參加各類政治學習，及時了解國內(nèi)外時政要聞，與黨中央保持一致，認真學習“三個代表”重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學習實踐科學發(fā)展觀的教育活動。

在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動。

熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，事業(yè)心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學術修養(yǎng)。

任職以來，服從學校安排，認真執(zhí)行學校的各項制度。

1、教育教學工作方面。

我堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真總結教學中的優(yōu)缺點，不斷為自己的教學積累經(jīng)驗。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于學生動口動手動腦;在教學中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

同時完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業(yè)負擔，并且作業(yè)要求做到有針對性，有層次性，做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，做好培優(yōu)輔差工作。

對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導和教師個別輔導相結合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。

2、團隊工作方面。

在輔導員的工作上，我滿懷熱情、積極主動、認真負責，勤奮工作。

2010年春季學期在區(qū)少工委對輔導員的考核中，也得到了考核領導、老師很好的評價。

在學生養(yǎng)成教育方面，我利用升旗儀式、班隊活動等機會對全體學生進行教育;對一些頑皮的學生，我也會對他們進行耐心的教育。

在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分學生的常規(guī)比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能有更有效的教育效果。

因此，為了開展好每項少先隊活動，在組織開展活動前，我都要思考幾個方案，反復斟酌，并征求學生和部分老師的意見，力求各項活動都能夠順利地開展。

特別是快樂中隊的展示活動，很多中隊都積極響應，盡管每次展示的時間并不長，但隊員們在課余時間都進行著充分的準備，自己設計，自己制作，充分體現(xiàn)了少先隊員的自主性，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感，同時他們也把自己中隊最好的一面展示給全校師生。

輔導員的.工作和孩子們接觸的機會很多，我本著關心、熱愛學生的思想為他們服務，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，他們有什么高興事、傷心事都會和我說。

我嚴格要求自己，工作實干，樂于吃苦，并能完成學校給予的各項任務。

由于我是在教務處，除了教務工作還專管學生的學籍以及少先隊輔導員的工作，因此我有很多的學校工作要做，但我堅決服從學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，認真及時的完成學校以及教學上的各種工作和任務。

此外，我還注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，不斷推進和改善自己的教學水平。

在學校教師領導的關心、支持和幫助下，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評，2010至20xx年度所上四年級1班數(shù)學科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級同科第二名，20xx至2012年度所上五年級1班數(shù)學科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級同科第二名，2012至2013年度所上六年級1班數(shù)學科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級同科第二名，2014至2015年度所上一年級1班數(shù)學科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級同科第二名，由于學校各方面的工作多壓力重，精力分散，未能在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中獲得過第一名，這是我的一大心病，同時也是我在干好學校其他工作的同時在不斷努力的方向。

20xx年在市團委、少工委和教育局對輔導員的考核中，我被授予優(yōu)秀少先隊輔導員稱號，2014年教師節(jié)獲得七星關區(qū)阿市鄉(xiāng)黨委政府授予的優(yōu)秀教育工作者稱號并多次獲得學校表彰。

為不斷提高自己的專業(yè)水平，提高教育教學質量，我一直堅持學習，為自己充電。

利用課余時間參加漢語言文學的進修，并已取得本科文憑，同時積極參加教研室和進修校組織的各種培訓活動，其中已取得遠程非學歷教育合格證、班主任培訓合格證、教育技術能力合格證等，這一系列的培訓活動，不但豐富了自己的專業(yè)知識，還促進了自己教育教學水平的提高。

成績屬于過去，明天任重而道遠。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。

作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。

我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材，實現(xiàn)桃李滿天下的夢想。

本人叫陳x，男，漢族，x市人，出生于1977年1月，于1996年于xx市經(jīng)濟學校畢業(yè)，在工作崗位中利用空余時間在江蘇廣播電視大學進行學習土木工程，并預xx年7月份順利畢業(yè)。

現(xiàn)還就讀于中國石油大學，預計在xx年春即將畢業(yè)。

本人從1996年畢業(yè)后即從事建筑行業(yè)，在原江蘇宏達建設咨詢有限公司工作期間于xx年經(jīng)xx市工程技術初級資格評審委員會評審，具備了助理工程師的專業(yè)資格。

在獲得助工資格以來，仍一直從事建筑行業(yè)。

在這六年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯(lián)系實際、理論和實踐相結合，對業(yè)務知識精益求精，使自己的專業(yè)知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎。

本人一直非常擁護黨的政策和方針，關心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和研討“八榮八恥”的社會主義榮恥觀，認真學習和體會黨的“建設和諧社會”的精神。

本人能嚴守法律法規(guī)，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。

近年來，我一直堅持看新聞報道、xx日報等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。

在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高。

我始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。

本人一向謙虛好學、鉆研業(yè)務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業(yè)道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工監(jiān)理和管理工作。

能夠敬崗愛業(yè)、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍;生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。

能夠帶領團隊，團結一致，發(fā)揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業(yè)中。

能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業(yè)務水平，盡快、更好地勝任本職工作。

本人xx年3月至xx年3月期間在中央廣播電視大學土木工程專業(yè)學習，學習了建筑工程施工和管理等工程方面專業(yè)課程，掌握了建筑工程方面專業(yè)理論知識，為日后掌握建筑工程專業(yè)技能奠定了堅實的基礎。

本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了安全員的培訓考核，預算員的繼續(xù)再教育。

認真學習相關法律法規(guī)、專業(yè)技術知識，能將理論同實踐緊密聯(lián)系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經(jīng)驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。

在xx年通過考試取得了二級建造師的資格，xx年也即將對市政工程進行增項考核。

近年來，本人通過系統(tǒng)地學習專業(yè)理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯(lián)系實際，掌握了多項建筑工程方面專業(yè)技能。

本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練掌握auto cad建筑制圖，精通建筑工程、市政預決算，熟悉園林工程的預決算，具備編制施工組織設計的業(yè)務水平，能獨立完成整套投標文件的編制工作，并能根據(jù)工程實際情 況熟練的應用投標報價技巧去提高中標的概率以及中標后的收益。

掌握建筑工程現(xiàn)場施工、質量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場施工、質量管理及現(xiàn)場總負責的工作。

在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業(yè)技能，這樣才能在這個知識更新?lián)Q代的社會里不至于落伍。

四，工作成績與履行職責情況

自參加工作以來，本人一直堅持在建筑工程施工第一線，參建多項建筑工程，其中不凡有xx城區(qū)的一些代表性的建筑小區(qū)工程，如家和花園、今日星城、興盛佳苑等級xx城東地區(qū)新莊街道的新源城市花園拆遷安置小區(qū)和在建的景湖人家拆遷安置房工程等項目。

在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態(tài)度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業(yè)水平，經(jīng)過六年的鍛煉，已經(jīng)成長為工程技術骨干。

xx~xx年期間，我在江蘇宏達建設咨詢有限公司主要擔任了如家和花園、今日星城、興盛佳苑等小區(qū)工程項目監(jiān)理負責人。

該些工程體量較大，有磚混、框架、剪力墻和筏板基礎等結構類型。

在該些工程中我得以將理論知識與實際相結合，用理論知識指導實踐活動。

在與施工單位配合進行配合，在保證工程質量和安全的前提下順利完工交付使用。

在交付后得到用戶的好評，在監(jiān)理負責的過程中也得到相關單位的好評。

xx~xx年，我在xx市新莊街道的新源城市花園拆遷安置房工程擔任現(xiàn)場項目總負責人兼項目副經(jīng)理，該工程施工范圍大，質量驗收點多，涉及知識面廣，包括建筑、安裝、園林、市政等多個專業(yè)，質量檢查及工程預決算工作有一定難度。

為準確指導施工，做好質量檢查工作，合理進行預決算，我查閱相關書籍，認真學習相關專業(yè)規(guī)范及定額，做到質量管理到位，決算有據(jù)可依。

我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進度與質量控制要點，做到事前控制。

同時做好成本管理，掌握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。

在竣工后參與交付過程，了解現(xiàn)場存在的不足，及時作出處理意見，得到拆遷安置戶的好評。

主持竣工決算，與建設單位和審計單位進行交涉。

爭取合理利潤的最大化，贏得公司現(xiàn)場負責施工人員的尊重。

通過該工程的鍛煉，我的現(xiàn)場質量、安全和管理能力大大提升，預決算水平上了一個臺階。

xx年至今，鑒于以前工作出色，負責了新莊街道景湖人家拆遷安置房的前期投標的實際操作工作內(nèi)容，并一舉中標，工程量達到3.16億元。

之后又負責整個區(qū)域的工程負責工作。

在該工程中我堅持工程質量高標準的要求，做到超前預控，嚴格按規(guī)范標準要求，對每道工序施工進行質量檢查、技術指導，認真對工程施工全過程的質量技術監(jiān)控。

堅持安全第一，預防為主的管理方針，對現(xiàn)場不符合的安全停止所有驗收程序，消除安全隱患后進行上部施工。

對現(xiàn)場與規(guī)劃、勘察、設計、監(jiān)理和建設單位進行全面協(xié)調(diào)，確保施工順利進行。

在項目管理過程中的的得到上級主管部門安監(jiān)、質監(jiān)、建管、監(jiān)察中隊、定額站和建設局相關部門的好評。

為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。

盡管我工作認真負責，理論知識和業(yè)務水平提升較快，但是建筑行業(yè)是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業(yè)，我的管理能力和統(tǒng)攬全局的能力還有待進一步提高。

我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業(yè)知識，對業(yè)務精益求精，勇于創(chuàng)新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。

工作六年以來，我一直努力做一名優(yōu)秀的建筑工程技術管理人員，為建筑事業(yè)貢獻自己的力量。

年度考核結果的通知篇十四

下文為領導對年度考核結果，大家不妨可以參考下，希望對大家有一定的幫助哦!

關于自治縣20xx年度科級領導干部

考核結果的通報

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場黨委、政府(管委會)，縣直各黨委(黨組、工委)，縣委各部、委、辦，政府各局、委、辦，縣直各事業(yè)單位，人民團體：

為進一步加強對自治縣科級領導干部的管理，客觀公正評價年度科級領導干部工作業(yè)績，前期，縣委成立考核工作組，分口對20xx年度462名科級干部(其中垂管單位7人,援疆干部8人)進行了綜合考核。

經(jīng)自治縣考核委員會初審，縣委常委會議審定，確定優(yōu)秀等次科級領導干部116人(含援疆干部8人、垂管干部3人)，稱職(合格)等次345人，1人參加考核不定等次。

希望獲得優(yōu)秀等次的干部職工戒驕戒躁，充分發(fā)揮優(yōu)勢和特長，在新的一年里做出更大的貢獻;未獲得優(yōu)秀等次的干部職工要向獲得優(yōu)秀等次的干部職工學習，并結合自己一年來的德才表現(xiàn)和工作實績認真反思，尋找差距，總結經(jīng)驗，按照總書記提出的“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”二十字好干部標準和“三個特別”的好干部要求，不斷提高自身理解力、執(zhí)行力、落實力，力爭工作上新的臺階。

老師們，同志們：

大家上午好!

根據(jù)市委、政府工作部署和局年度工作計劃，局黨組研究決定開展市直教育體育單位2015年度領導班子和工作績效考核。

我們第二組6位同志負責市直4所完全中學的考核工作。

今天來到某某學校，現(xiàn)在召開全校教職工大會，對學校領導班子和班子成員進行考核測評。

我先講三點意見，供同志們參考。

一、充分認識考核工作的目的意義

對市直學校領導班子及其成員進行考核，是全面了解學校領導班子的決策力、執(zhí)行力、凝聚力，了解班子成員的工作能力、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績的重要途徑;是加強學校班子建設，提高領導能力水平,促進學校發(fā)展的重要手段;是上級組織掌握干部、選拔干部、任用干部的重要環(huán)節(jié);是學校教職工參與學校管理、監(jiān)督學校事務、行使民主權力的重要體現(xiàn)。

班子考核的結果，將作為學校評價、先進評比、年度考評的重要參考依據(jù)。

因此這次班子考核測評是一項非常重要，十分嚴肅，很有意義的工作，我們每一位教職工必須積極參與，認真對待。

二、準確把握測評的內(nèi)容要求

領導班子建設考核，主要考核班子本年度貫徹落實上級決策部署、依法依規(guī)治校、辦學行為規(guī)范、基層組織建設、落實“八項”規(guī)定、做好廉潔自律、完成目標任務等方面的情況。

領導干部主要考核本年度德、能、勤、績、廉，包括干部履行崗位職責、完成工作實績、依法依規(guī)辦事、解決復雜問題、抵抗“四風”、廉潔自律等方面的情況。

領導班子年度考核結果分為好、較好、一般、差四個等次。

領導干部考核結果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。

請各位對照班子工作情況和班子成員的工作表現(xiàn)，在相應的欄目內(nèi)打勾。

還有學校正副職后備干部民主推薦表，后備干部要按照“信念堅定，為民服務、敢于擔當，清正廉潔，忠誠黨的教育事業(yè)”的`好干部的標準推薦選拔。

這里請注意正職后備干部在擔任副校級職務3年以上的優(yōu)秀領導中推薦一人，副校級后備干部在擔任學校中層實職干部3年以上的優(yōu)秀干部中推薦2人，后備干部中應有一定數(shù)量的年輕干部和女干部。

請大家按規(guī)定人數(shù)推薦，多推無效。

同時還有學校工作征求意見表，請大家以主人翁的精神，充分表述對學校工作和教育行政部門工作的意見和建議，原則上每位同志都不能空白。

三、切實保證測評工作的質量

為了保證測評工作的質量，我代表考核組提幾點要求。

一是參加會議的每一位同志要認真聽取校長代表班子的述職報告，結合平時的工作情況，對班子和班子成員作出綜合、公正、客觀、實事求是的評價。

二是要站在學校發(fā)展的高度，以大局為重，正確行使自己的民主權利，也尊重、善待自己的民主權利，給學校工作和教育行政部門工作提出意見建議，把優(yōu)秀的干部推薦到重要的崗位上來。

三是在評議干部時，要出以公心，不能摻雜個人恩怨、個人好惡、個人情緒，吹毛求疵，搞打擊報復，也不能投感情票、照顧票;要獨立作業(yè)，不要相互討論、相互干擾，以免影響他人行使權利。

老師們，同志們：

學期結束工作在即，大家很忙、很辛苦，春節(jié)既將到來，20xx年已經(jīng)開局。

在此，祝老師們工作順利，身體健康!祝xx學校百尺竿頭更進一步，取得新成績，實現(xiàn)新跨越!

謝謝大家!

年度考核結果的通知篇十五

王老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科xxx外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了xxx平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論xxx實際，符合教學大綱要求；—能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。

培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。此外，王老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的`指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。

年度考核結果的通知篇十六

遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心學習。

經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

年度考核結果的通知篇十七

該同志自參加工作以來，堅持四項基本原則，擁護黨的改革開放政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，具有系統(tǒng)的理論基礎知識和專業(yè)知識，教育方法得當，教學法經(jīng)驗豐富，教學效果好。

他所教的初20**級2班數(shù)學成績優(yōu)秀，在升學考試中居年級第一名;所上20**級4班在第一年級的期末考試中居年級第一名，同時擔任初**級6班班主任，被評為優(yōu)秀班主任且該班評為校優(yōu)秀班級;所上初**級畢業(yè)班，原來該班成績不如人意，在他的.努力下該班在升學考試中數(shù)學科考得很好，從而使該班在全縣畢業(yè)班中評比獲得校一等獎。

20**年至20**年年度考核均為稱職，20**至20**年年度考核均為稱職。

20**至20**年屆滿考核均為稱職，20**至20**年屆滿考核為稱職。

綜上所述，該同志具有系統(tǒng)扎實的理論基礎專業(yè)知識，具有豐富的教育教學經(jīng)驗，具有較強的科研意識和能力，出色地履行了中學數(shù)學二級教師職責，符合中學一級教師資格和條件。

鑒于該同志成績突出，經(jīng)學校評職小組評審，按文件要求，于20**年10月20日通過，一致認為該同志符合中學數(shù)學一級教師職務任職資格和條件，同意推薦晉升中學數(shù)學一級教師職務。

該同志自參加工作以來，堅持四項基本原則，擁護黨的改革開放政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，具有系統(tǒng)的理論基礎知識和專業(yè)知識，教育方法得當，教學法經(jīng)驗豐富，教學效果好。

他所教的初20**級2班數(shù)學成績優(yōu)秀，在升學考試中居年級第一名;所上20**級4班在第一年級的期末考試中居年級第一名，同時擔任初**級6班班主任，被評為優(yōu)秀班主任且該班評為校優(yōu)秀班級;所上初**級畢業(yè)班，原來該班成績不如人意，在他的努力下該班在升學考試中數(shù)學科考得很好，從而使該班在全縣畢業(yè)班中評比獲得校一等獎。

20**年至20**年年度考核均為稱職，20**至20**年年度考核均為稱職。

20**至20**年屆滿考核均為稱職，20**至20**年屆滿考核為稱職。

綜上所述，該同志具有系統(tǒng)扎實的理論基礎專業(yè)知識，具有豐富的教育教學經(jīng)驗，具有較強的科研意識和能力，出色地履行了中學數(shù)學二級教師職責，符合中學一級教師資格和條件。

鑒于該同志成績突出，經(jīng)學校評職小組評審，按文件要求，于20**年10月20日通過，一致認為該同志符合中學數(shù)學一級教師職務任職資格和條件，同意推薦晉升中學數(shù)學一級教師職務。

年度考核結果的通知篇十八

王老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。

教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求；—能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。

培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。此外，王老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。

年度考核結果的通知篇十九

在學期期末的時候，老師們也要進行考核，那關于年度考核

評語

王老師一貫認真服從安排，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽、仔細記、積極發(fā)言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研、進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。

面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致；她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質量地完成了一個學年的工作。

王老師為人實在、純樸、踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。

學習中，她認真聽講、認真自學、認真討論、認真抒寫；教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務；教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領導的認可。

總之，她的工作，和她的為人一樣，實在、扎實。

王老師溫雅、平和、踏實、細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導、尊重同事、待人真誠、熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。

作為一名政治教師，她為了上好課，看教參、查資料、找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。

在思想上，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項

規(guī)章制度

在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

在教學工作方面，擔任高教學，為了把自己的教學水平提高，堅持經(jīng)?？搓P于教學的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的

教案

在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認課真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。教學上，在組織的優(yōu)質課比賽中獲得第一名的好成績，在第二位，下期的會考中成績也不錯。

作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化；加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成；加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。

注意對學生進行面對面的輔導。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。

該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。

遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心學習。

經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

王老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。

教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求；—能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。

培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。此外，王老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。

作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

年度考核結果的通知篇二十

該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。

于教學的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。

在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的'特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認課真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。教學上，在組織的優(yōu)質課比賽中獲得第一名的好成績，在第二位，下期的會考中成績也不錯。

年度考核結果的通知篇二十一

王老師為人實在、純樸、踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。

學習中，她認真聽講、認真自學、認真討論、認真抒寫；教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務；教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生，手把手地耐心指導每一個成員，用xxx期豐富多彩的`校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委xxx的認可。

總之，她的工作，和她的為人一樣，實在、扎實。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5769633.html】