最新靜待花開的讀后感（模板16篇）

讀后感是一個(gè)人與書的對話，通過書寫我們可以更好地沉淀和回味所讀書籍的精華。在寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特視角和體驗(yàn)。下面是一些優(yōu)秀讀者寫的讀后感，希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。

靜待花開的讀后感篇一

凜冽的寒風(fēng),擊打著玻璃,把玻璃震得發(fā)抖.冰冷的雨絲被夾卷在了風(fēng)中,雖不大,卻填了一絲寒冷、一絲孤寂。一眼從上望下去，路上的行人都行色匆匆，似乎是一秒也不想再呆在這寒冷的室外。

側(cè)頭望向陽臺(tái)，果然，都沒剩下些什么了。如枯骨般的枝干在風(fēng)中顫巍巍地?fù)u晃著，葉子被吹了一地，還有幾片在空中打著旋兒，就是不肯墜落。更別提花了，原本唯一剩下的那朵紅色薔薇，也被剛剛的那陣風(fēng)，惡狠狠地吹刮在了地上。

不知是為何，我對這景卻別有一番感觸?；蛟S是一診考試給我的打擊太沉重了吧。面對老師的無奈，家長的失望，同學(xué)的質(zhì)疑，我只能將我的自信，我的堅(jiān)強(qiáng)拋在風(fēng)里，任由它們消逝。也許正是因?yàn)樵馐芰舜驌?，竟也讓我對這些從來不聞不問的花花草草多了一份關(guān)心和憐惜。真希望明天能是一個(gè)晴天。終于入春了，真希望這些可憐的花草能發(fā)新芽、長花苞，盡早迎接它們花開滿枝的閃亮日子。

可能是上天聆聽到了我心愿，第二天真的是艷陽高照！陽光透過殘留的樹葉之間的縫隙照下來，在地上形成大大小小的光斑，煞是好看，我靜靜地等待，等待著花開的日子。

一個(gè)星期過去了，我懷著期待，再次上樓上花園視察花草們的情況。令我驚喜的是，它們真的發(fā)新芽了！桂花樹雖不在春天開花，但卻長出了許多新芽，嫩綠的新芽疊在深綠的老葉上，形成了漸層，淺淺深深錯(cuò)落有致甚是好看。薔薇花長滿倒刺的枝條上，長出了一些新綠的葉子，有那么一兩個(gè)枝頭還冒出了小小的花苞。而君子蘭還未開花，空氣中就已經(jīng)彌漫了一種淡雅的清香。它們，或許并不強(qiáng)大，但卻熬過了寒冬迎來了春天。我想，一定是有什么信念支撐著它們挺過嚴(yán)寒。

花草如此頑強(qiáng)，我卻因?yàn)橐淮慰荚嚲鸵货瓴徽?，?jīng)不起打擊。不，我一定要相信自己，一次小小的是失敗不足以就把我打垮。堅(jiān)持，中考將是我開花的日子！相信到那時(shí)，我能夠享受花開善良的幸福！

寒風(fēng)冰雪不畏懼，煦日和風(fēng)花開時(shí)！

靜待花開的讀后感篇二

是夜。風(fēng)起，微涼。

走過人生的部分路,有開心的，難過的，亦或只是靜靜走過了，想想，不禁有些迷茫，活著卻不能做好自己，是生活所道見也好，是命運(yùn)捉弄也罷，過去的終已過去，只愿做好以后的每天，從容，冷靜。

風(fēng)刮起衣角，伸出手用力的握了握，然后又松開，不想，清風(fēng)也被囚禁，不能自己，每個(gè)人，沿著自己命定的道路，走遠(yuǎn)了，也走散了，當(dāng)猛回頭才驚覺自己竟不知為何遠(yuǎn)行，為何辛苦可自己，傷害了別人。于是，開始了一系列的自暴自棄，人的一生也就近了。

迎著春風(fēng)，心里暖暖的，只因自己想好了，溶進(jìn)清風(fēng)里，隨風(fēng)去領(lǐng)悟，人生將會(huì)涌出的百般無奈，千般不甘。細(xì)細(xì)品味，心中只因夢而起的悸動(dòng)。

種下一顆含夢的種子，背起行囊，不待天亮，騎上征途。

是晨。日升，微暖。

迎著升起的紅日，腳步不自覺的慢下來，想享受片刻溫暖候再啟程，即使以后失敗了，回頭來，也覺心里曾被陽光照進(jìn)過，亦無悔了。追夢的人很多，有夢的人很多，實(shí)現(xiàn)夢想的人卻不見得也很多。但無論如何，你曾經(jīng)有過一般做夢的時(shí)光，不曾你的夢想是利收場，是怕苦難耐爾退卻，還是為某個(gè)自以為是的重要的人而放棄，亦或當(dāng)初所說的夢想只是一時(shí)興起，亦無所謂的。

若心中還有念想，那就別放棄了，好好的放在心里，也許念想就長成一個(gè)巨大的夢想。心里有念想的人，都是因?yàn)檫€沒對夢想失望。也許走過了那重重山壑，踏過了那層層風(fēng)霜，覓過了那朵朵凡主之后，會(huì)?，F(xiàn)萬里花海，話團(tuán)繁簇，芳香一世。

載一顆含夢的心，有過重重上山水。

是暮。霞落，微紅。

看著滿天紅霞，卻無“夕陽無限好，只是近黃昏”的傷感，因?yàn)閺膩砭椭烂篮玫氖虑榭偸橇魇诺目?，若想那些美好只為自己綻放，就應(yīng)做一個(gè)為夢執(zhí)著的人，我們只要堅(jiān)信，努力過后，夢想終是會(huì)盛開出美麗的花來。

追夢，圓夢。說到底也只是一個(gè)人的事，只有在那條寂落征途中嘗過萬千滋味，經(jīng)過萬年光景，才有靜待花開的時(shí)候。

愿只愿，每個(gè)人。

在寂寂的韶光中，終能靜待花開。

靜待花開的讀后感篇三

想要欣賞一朵美麗的花，首先你得有耐心。

靜待花開，這樣才能看到花開的美麗。但是你也得知道，在等待花開的過程中，你也收獲了一份花開的美麗期待。

一朵花開需要經(jīng)歷的過程是艱辛的，經(jīng)過了寒冬考驗(yàn)的種子，這才有資格迎來來年的春天。等到春天的暖陽從天空中暖暖的射向大地后，泥土中的種子才會(huì)被喚醒。但是考驗(yàn)也才剛剛開始，地里的種子得需要鉆出泥土，于是種子開始行動(dòng)了。小到如同一個(gè)黑點(diǎn)的種子開啟了它的生命之旅，它用在冬天里積蓄的力量，奮力沖刺，讓芽尖兒勝利的破土而出。

接著，種子的芽兒在陽光下開始茁壯成長，芽兒變成了綠葉，藤蔓在土地上爬行著，它在尋找著可以借勢攀爬的時(shí)機(jī)。當(dāng)藤蔓找到一根枯枝的時(shí)候，它將方向朝向了天空，自然萬物可到向往著太陽。

到這個(gè)時(shí)候，你若是已經(jīng)迫不及待的想看到花開的話，你可得讓自己好好的耐心會(huì)。因?yàn)榛ㄩ_還得需要時(shí)間，藤蔓才剛剛爬上枯枝，藤蔓上的綠葉還嫩綠小巧。花兒還在精心的打扮著自己，一時(shí)間可還不會(huì)出來。

春天的氣候越來越暖了，春天里的風(fēng)兒越來越調(diào)皮了，春風(fēng)也如同等待著花開的我們，總是時(shí)不時(shí)的就去招弄一番。我們都在想著，指不定不一會(huì)兒美麗的花兒就在我們的呼喚下出來了。

終于，在經(jīng)過我們的期待下，花苞兒冒出來了。當(dāng)瞧見這些粉色的花苞時(shí)，我的整個(gè)人都是雀躍的，因?yàn)槲抑啦欢嗑?，我等待的花兒就要綻放了。

靜待花開，當(dāng)一朵美麗的花展現(xiàn)在你眼前的時(shí)候，那么你看到的不僅有花兒艷麗的色彩，還有花兒為了花開那不屈不撓的精神。

靜待花開的讀后感篇四

生物各式各樣，總是眼花繚亂地展現(xiàn)在你的眼前。生命！是最美的一道風(fēng)景線。從呱呱落地的小嬰兒到耄耋老者；從花苞到凋零，都是生命的美妙而短暫的旅途。

我在一個(gè)清澈見底的小池里播下了一顆種子，想體驗(yàn)一下生命的魅力。種子微不足道，一點(diǎn)兒也不起眼，可是，卻有一股頑強(qiáng)的生命力在躍動(dòng)。小水池里有新了！水波蕩漾開來，粼粼的波光在陽光下閃著光芒。我可喜歡它了，日子一天一天過去了，我總在心里惦記著它——我的荷花寶貝。

一個(gè)幽靜的黃昏，我一邊悠閑地散步，一邊朝再熟悉不過的方向走去，忽然，我眼前一亮，水上居然有一個(gè)嫩綠的小人兒在不停的舞蹈，我也隨著風(fēng)，翩翩起舞，似乎在做白日夢。我走近一看，綠色的莖粗壯有力，萼片緊緊的抱住粉紅色的花苞，花苞就如萼片的孩子，粉嫩的小花可惹人喜歡了！摸上去柔嫩極了，像毛毯一樣舒適；看上去漂亮極了，像一個(gè)害羞的小姑娘。夜幕降臨，荷花和月光簡直是絕配！這樣的花望著這樣的月光，這樣的水倒映著這樣的月光，這樣的月光照著這樣的水和花，敢問有什么比這更美？我興奮地手舞足蹈，等待著它帶給我下一個(gè)驚喜。

晌午，烈日炎炎，狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著翅膀，知了也來湊熱鬧，不停地煽動(dòng)著翅膀。望著烈日里的陽光，我徘徊著該不該出門，轉(zhuǎn)念一想，不知它進(jìn)展怎么樣了？我頂著火熱的太陽，硬著頭皮邁著步子，使勁地睜大眼睛，來到美麗的荷花旁，我顧不上自己了，跑到池邊仔細(xì)觀察，咦！花苞可胖了，鼓鼓的，如同孕的大肚子。荷花的頭頂上微微裂開，像個(gè)害羞的小姑娘。這可收獲不小??！

夕陽向我招招手，池中遠(yuǎn)看好像有粉紅色的一團(tuán)，似一個(gè)小絨球，頭上的毛有些凌亂，下面綠色的柄神氣地望著我，遠(yuǎn)看像是一個(gè)風(fēng)車，我仿佛在中的仙境一般，幻想著自己也是一朵荷花，它穿著裙子，在朝我笑呢！

這美麗的風(fēng)景是勤勞的結(jié)晶，是努力的成果，是的足跡，也是難以忘懷的經(jīng)歷！

靜待花開的讀后感篇五

靜待花開

――讀《致青年教師》有感

滿市十二校包h瑩

最近，非常有幸的閱讀了吳非老先生的《致青年教師》這本書，這本書是吳非老先生告別講臺(tái)之作，講述了他一生的教育經(jīng)驗(yàn)。剛剛拿到這本書的時(shí)候我并不期待去看，因?yàn)槲艺J(rèn)為書中會(huì)出現(xiàn)一些空洞的教育學(xué)理論，看得累還深?yuàn)W，同時(shí)收獲也甚少，所有遲遲沒有翻開。說實(shí)話迫于任務(wù)我打開書，翻看了序言和目錄，我發(fā)現(xiàn)序言的語言很貼近生活，平實(shí)淡雅，目錄也很新穎，都是一些通俗易懂的話，并且讓我很有興趣去繼續(xù)閱讀。文章中，老先生描述了一個(gè)又一個(gè)親身經(jīng)歷或是身邊的真實(shí)案例，讓我不禁地去聯(lián)系自己的教學(xué)，如同身臨其境。捧著這本書就好像在與老先生促膝長談，所以每天在累的時(shí)候閑下來的時(shí)候閱讀便成了我每天生活的一部分。

《致青年教師》全書共有六章，分別是“做個(gè)有胸襟的教師”、“不要急”、“心里裝著學(xué)生的心”、“尊重常識(shí)”、“不放棄理想”、“播下一粒善良的種子”,闡述了青年教師應(yīng)該具備的理想和素養(yǎng)。作為一名青年教師，我邊讀邊反思自己的教師心態(tài)、教育行為，真是受益匪淺。吳非老先生的這本書是一本有思想、有靈魂的書，是一本能啟迪人們思考的書，是一本有智慧、有力量的書，為我今后的教學(xué)生涯引領(lǐng)了方向，指明了道路。下面我就談一下這本書最讓我感動(dòng)、讓我思考、給我啟發(fā)的語句。

“教育者的胸襟，是學(xué)生的天地。教師的胸襟有多寬，學(xué)生的精神天地就有多大，良師之心境，如海洋一般遼闊，如長空一樣高遠(yuǎn)。教師心胸博大，他的學(xué)生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的學(xué)科，就有可能成為樂園；他的學(xué)生才會(huì)開墾自己的心靈，建造精神家園。人生中能遇上胸襟遼闊的教師，學(xué)生自然”大氣“,自然能頂天立地?！边@段話對我感觸很深，教師的胸襟就如同寬廣的大海，而學(xué)生就如同自由自在的魚兒，海有多大，魚兒自在遨游的空間就有多大，海有多深，魚兒遨游的本領(lǐng)就有多多。我不是一個(gè)胸襟開闊的.老師，我也曾心胸狹窄過，也曾與學(xué)生置氣并且口出狂言，也曾因?yàn)閷W(xué)生氣我而去找學(xué)生麻煩，可是當(dāng)我看完老先生的這篇文章這段話后，我反思自己的言行，你都沒有做到的事情你何必要為難學(xué)生讓學(xué)生按照你的意志去做呢？你都沒有做到為人師表你又為什么要學(xué)生尊重你呢？你都沒有一個(gè)教師該有的廣闊的胸襟你又為什么要求學(xué)生做到大氣，面朝大海、仰望星空呢？你只是一個(gè)平凡的老師，而你的學(xué)生也只是平凡的學(xué)生，你要想要你的學(xué)生頂天立地，你就需要擁有博大的胸襟。我想我會(huì)做到的，我會(huì)讓我自己的學(xué)生去開墾自己的心靈，去建造精神家園。

讀了《就讓你的眼淚流出來》這篇文章，我也感觸很深，因?yàn)槲腋型硎堋Ｎ沂且粋€(gè)眼淚窩子很淺的人，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的事情流眼淚，可是我基本不在學(xué)生面前流眼淚，但是也有一次實(shí)在控制不住的時(shí)候。那時(shí)我?guī)б粋€(gè)班級(jí)的班主任，班級(jí)總是有同學(xué)早上遲到，當(dāng)時(shí)學(xué)校有規(guī)定，遲到的同學(xué)是要扣班級(jí)分的，一個(gè)月下來我的班級(jí)因?yàn)檫t到被扣了10分，在學(xué)校教職工大會(huì)上我被點(diǎn)名批評(píng)了，那一個(gè)月我的班級(jí)成了全校遲到學(xué)生最多的班級(jí)。會(huì)后我特別傷心難過，難過的是學(xué)生不爭氣，傷心的是學(xué)生都為各自私利而沒有為班級(jí)利益著想。帶著這種情緒我回班級(jí)了，看著一雙雙眼睛盯著我看等著我說什么的時(shí)候，我忍不住掉下了眼淚，同學(xué)們紛紛問我怎么了，我把會(huì)上發(fā)生的事情告訴了學(xué)生，學(xué)生們都若有所思的不說話了，只有幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生用有趣的話逗我開心，今天的這一切就這樣過去了，我什么都沒多說也什么都沒多做。可是讓我欣喜卻又驚訝的事情在第二天、第三天乃至接下來的一學(xué)期發(fā)生了，再也沒有學(xué)生遲到過。這件事讓我記憶猶新，這不正是吳老先生所說的：不要在學(xué)生面前掩飾自己的情感，不要擔(dān)心在學(xué)生面前流淚，如果這一切有利于他們?nèi)诵缘奶K醒。倘若你竭力掩飾，有可能會(huì)被學(xué)生誤認(rèn)作是冷漠，也又可能會(huì)讓敏感的學(xué)生也去學(xué)習(xí)克制和忍耐。把你的愛，你的悲傷和失望，甚至你的恨，都真是的袒露在學(xué)生面前吧。

合上書，回憶著書中吳老先生寫下的一個(gè)又一個(gè)耐人回味的小篇章，每一個(gè)平凡而又真實(shí)的故事都折射出了吳老先生的人生觀、價(jià)值觀、教育觀，讓我的感情久久不能平息。吳老先生的文字讓我在他平凡的語言中感受到了教育的美好和希望，讓我有了繼續(xù)努力前行的動(dòng)力。我要做的還有很多很多，我會(huì)始終努力著、思考著，幸福的靜待花開。

靜待花開的讀后感篇六

靜待花開

――讀《致青年教師》有感

滿市十二校包h瑩

最近，非常有幸的閱讀了吳非老先生的《致青年教師》這本書，這本書是吳非老先生告別講臺(tái)之作，講述了他一生的教育經(jīng)驗(yàn)。剛剛拿到這本書的時(shí)候我并不期待去看，因?yàn)槲艺J(rèn)為書中會(huì)出現(xiàn)一些空洞的教育學(xué)理論，看得累還深?yuàn)W，同時(shí)收獲也甚少，所有遲遲沒有翻開。說實(shí)話迫于任務(wù)我打開書，翻看了序言和目錄，我發(fā)現(xiàn)序言的語言很貼近生活，平實(shí)淡雅，目錄也很新穎，都是一些通俗易懂的話，并且讓我很有興趣去繼續(xù)閱讀。文章中，老先生描述了一個(gè)又一個(gè)親身經(jīng)歷或是身邊的真實(shí)案例，讓我不禁地去聯(lián)系自己的教學(xué)，如同身臨其境。捧著這本書就好像在與老先生促膝長談，所以每天在累的時(shí)候閑下來的時(shí)候閱讀便成了我每天生活的一部分。

《致青年教師》全書共有六章，分別是“做個(gè)有胸襟的教師”、“不要急”、“心里裝著學(xué)生的心”、“尊重常識(shí)”、“不放棄理想”、“播下一粒善良的種子”,闡述了青年教師應(yīng)該具備的理想和素養(yǎng)。作為一名青年教師，我邊讀邊反思自己的教師心態(tài)、教育行為，真是受益匪淺。吳非老先生的這本書是一本有思想、有靈魂的書，是一本能啟迪人們思考的書，是一本有智慧、有力量的書，為我今后的教學(xué)生涯引領(lǐng)了方向，指明了道路。下面我就談一下這本書最讓我感動(dòng)、讓我思考、給我啟發(fā)的語句。

“教育者的胸襟，是學(xué)生的天地。教師的胸襟有多寬，學(xué)生的精神天地就有多大，良師之心境，如海洋一般遼闊，如長空一樣高遠(yuǎn)。教師心胸博大，他的學(xué)生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的學(xué)科，就有可能成為樂園；他的學(xué)生才會(huì)開墾自己的心靈，建造精神家園。人生中能遇上胸襟遼闊的教師，學(xué)生自然”大氣“,自然能頂天立地。”這段話對我感觸很深，教師的胸襟就如同寬廣的大海，而學(xué)生就如同自由自在的魚兒，海有多大，魚兒自在遨游的空間就有多大，海有多深，魚兒遨游的本領(lǐng)就有多多。我不是一個(gè)胸襟開闊的.老師，我也曾心胸狹窄過，也曾與學(xué)生置氣并且口出狂言，也曾因?yàn)閷W(xué)生氣我而去找學(xué)生麻煩，可是當(dāng)我看完老先生的這篇文章這段話后，我反思自己的言行，你都沒有做到的事情你何必要為難學(xué)生讓學(xué)生按照你的意志去做呢？你都沒有做到為人師表你又為什么要學(xué)生尊重你呢？你都沒有一個(gè)教師該有的廣闊的胸襟你又為什么要求學(xué)生做到大氣，面朝大海、仰望星空呢？你只是一個(gè)平凡的老師，而你的學(xué)生也只是平凡的學(xué)生，你要想要你的學(xué)生頂天立地，你就需要擁有博大的胸襟。我想我會(huì)做到的，我會(huì)讓我自己的學(xué)生去開墾自己的心靈，去建造精神家園。

讀了《就讓你的眼淚流出來》這篇文章，我也感觸很深，因?yàn)槲腋型硎?。我是一個(gè)眼淚窩子很淺的人，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的事情流眼淚，可是我基本不在學(xué)生面前流眼淚，但是也有一次實(shí)在控制不住的時(shí)候。那時(shí)我?guī)б粋€(gè)班級(jí)的班主任，班級(jí)總是有同學(xué)早上遲到，當(dāng)時(shí)學(xué)校有規(guī)定，遲到的同學(xué)是要扣班級(jí)分的，一個(gè)月下來我的班級(jí)因?yàn)檫t到被扣了10分，在學(xué)校教職工大會(huì)上我被點(diǎn)名批評(píng)了，那一個(gè)月我的班級(jí)成了全校遲到學(xué)生最多的班級(jí)。會(huì)后我特別傷心難過，難過的是學(xué)生不爭氣，傷心的是學(xué)生都為各自私利而沒有為班級(jí)利益著想。帶著這種情緒我回班級(jí)了，看著一雙雙眼睛盯著我看等著我說什么的時(shí)候，我忍不住掉下了眼淚，同學(xué)們紛紛問我怎么了，我把會(huì)上發(fā)生的事情告訴了學(xué)生，學(xué)生們都若有所思的不說話了，只有幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生用有趣的話逗我開心，今天的這一切就這樣過去了，我什么都沒多說也什么都沒多做?？墒亲屛倚老矃s又驚訝的事情在第二天、第三天乃至接下來的一學(xué)期發(fā)生了，再也沒有學(xué)生遲到過。這件事讓我記憶猶新，這不正是吳老先生所說的：不要在學(xué)生面前掩飾自己的情感，不要擔(dān)心在學(xué)生面前流淚，如果這一切有利于他們?nèi)诵缘奶K醒。倘若你竭力掩飾，有可能會(huì)被學(xué)生誤認(rèn)作是冷漠，也又可能會(huì)讓敏感的學(xué)生也去學(xué)習(xí)克制和忍耐。把你的愛，你的悲傷和失望，甚至你的恨，都真是的袒露在學(xué)生面前吧。

合上書，回憶著書中吳老先生寫下的一個(gè)又一個(gè)耐人回味的小篇章，每一個(gè)平凡而又真實(shí)的故事都折射出了吳老先生的人生觀、價(jià)值觀、教育觀，讓我的感情久久不能平息。吳老先生的文字讓我在他平凡的語言中感受到了教育的美好和希望，讓我有了繼續(xù)努力前行的動(dòng)力。我要做的還有很多很多，我會(huì)始終努力著、思考著，幸福的靜待花開。

六年級(jí)讀后感:

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靜待花開的讀后感篇七

周末，家里的君子蘭悄然綻放。我們靜靜地等待了這么多天，終于看到她的笑臉。

去年冬天，這盆君子蘭的長勢十分喜人，葉基部分異常粗壯，葉子呈墨綠色，并且油光發(fā)亮。媽媽說，這盆君子蘭有可能要開花了，我一直期待著。

春節(jié)之后，我無意中發(fā)現(xiàn)葉基部正中間長出了一支花箭。淡黃色的花箭，紙片一樣薄，被夾在肥大的葉子中間，顯得非常柔弱。似乎和“箭”根本拉不上聯(lián)系，我懷疑她能不能撥開頭頂上的葉子竄上來。為了給君子蘭補(bǔ)充營養(yǎng)，我和媽媽買來啤酒，兌上水，給她澆了個(gè)透。我滿懷希望等著奇跡的發(fā)生。

過了幾天，令人興奮的事情發(fā)生了，那支柔弱的花箭長出來了，我不禁感嘆生命力的強(qiáng)大。每天都有新變化，花箭不斷地長高、長壯，甚至高過了周圍的葉子。碧綠的箭身上頂著一顆心形的花苞，花苞外面穿著嫩綠色的外套。伴隨著花苞漸漸長大，嫩綠色的外套脫掉了，露出十來個(gè)小腦袋，原來是十朵翠玉般的花骨朵。橄欖形的花骨朵自由自在地生長，最初，在花瓣與花瓣之間出現(xiàn)了一絲紅暈。隨后，紅暈向周圍擴(kuò)散，整個(gè)花骨朵呈現(xiàn)青、黃、紅三色混合的漸變色。此時(shí)，十朵花骨朵也相互散開，像一把撐開的小傘。

君子蘭花開了，每朵花骨朵逐漸地、逐漸地張開，整個(gè)花朵像小喇叭。中心涌射出一簇黃澄澄、金燦燦的花蕊，每一莖都像纖細(xì)的金絲，又像蝴蝶的觸須。四周花瓣上的每根筋絡(luò)，拼力地向外舒展，仿佛要把積聚了整個(gè)冬天的氣力和心血，盡情地傾瀉無遺，要把全部的美和愛，一股腦兒奉獻(xiàn)給培育它的主人。

我和媽媽等待了整個(gè)初春，在我們的照料下，君子蘭厚積薄發(fā)，華麗綻放于仲春。

靜待花開的讀后感篇八

如果說春夏秋是一幅絢麗的油彩，那么冬則是一幅雅致的素描。

冬是樸實(shí)無華的。它不出聲，不張揚(yáng)，將一份睿智的思想埋藏的很深很深。

這個(gè)季節(jié)褪去了所有的浮華，一切在你面前袒露得那樣真。那樸素低調(diào)的安寧，是一份不張揚(yáng)的美。

無數(shù)片落葉在深秋堆積，又被狂嘯的寒風(fēng)吹散吹遠(yuǎn)。一切就在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近里，為人生求索了一份美麗的禪悟。

許多人厭煩冬天，憎恨它刺骨的寒冷。卻忘記了人生正是一種行走在路上的體味，冷暖與寒涼都是漸次登場。

冬是曠遠(yuǎn)的，你可以自如的出入它的心懷。善待身體遇到的每個(gè)季節(jié)，珍惜它為我們帶來的每一分真誠的美麗。

很多人以為冬天一到，便只剩下著無邊無際的寒冷了。尤其在寒冷逼人的北方，仿佛除了安居暖室，已無處可去，更無風(fēng)景可循。

冬天到底該是怎樣的一種味道呢？有的人品出了寒冷，有的人品出了蕭條，有的人品出了寂寥荒遠(yuǎn)，有的人尋覓到了淡薄溫暖。

兩只自由飛翔的小鳥，一朵明艷在枝頭的月季花，還有最后一片不舍離去枝頭的黃葉，一坡暗淡無色的枯草，都在冬的天空下訴說著一種欲言又止的情愫。

頹廢和蕭殺只是冬的表象，那顆孕育著美好希望的心，一直在積蓄著力量等待在春天的泥土里一勃。

像冰雪一樣沉寂自己的靈魂，給自己一份廣漠深刻的思考，人生一直都在痛并快樂的行走著。

宇宙間的生命總是神奇?zhèn)ゴ蟮?，它們從容的面對著輪回的重演，然后將嶄新的希望醞釀豐盈。

人生的駕馭恰如演奏一首樂曲，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。山長水遠(yuǎn)的人生，總是快樂與憂傷同在。

以一顆純潔的心面對所有，所有也會(huì)惠贈(zèng)你純潔。一個(gè)能夠給予他人歡樂的人，定是一個(gè)內(nèi)心生滿歡樂的人。

人生沒有凋零就沒有萌發(fā)，沒有殘缺就沒有美好?？赐噶巳松奶鸷涂啵磻T了人生的無常和聚散，心便坦然無驚了。

每個(gè)人心角處的塵埃里，都掩埋著一些不能訴與的痛苦與憂傷，雖然會(huì)偶然傷感了你的心情，但那點(diǎn)點(diǎn)晦暗永遠(yuǎn)不是人生的全部。

真正的幸福，是過自己心靈想要的那種生活。陋室簡居，粗茶淡飯，布衣裹身都不重要，重要的是在那份活著里感觸到自己的一顆靈魂。

借一場心靈的春暖花開，短暫回憶之后繼續(xù)上路，人生就是這樣前行，一路疲憊且領(lǐng)略著不一樣的驚喜與花香。

感謝那些生命里隨行的人，感謝他們在遇見的時(shí)候給了我一眸關(guān)切和感動(dòng)。人生中有一抹善意的微笑和愛情無關(guān)，卻和欣賞有關(guān)。

紅塵陌上花開花謝，一程山水一卷年華題寫成詩。且行且惜一段溫暖的光陰，祝愿生命列車上的那些同行者永懷一份心靈的快樂。

一位心似蘭草的女子，無論身居江南，還是棲居北方，你都能從她清淡的文字里，嗅到一縷別樣的慈悲。

你若想要清香的世界迎接你，首先你的世界要先開出一朵清香來，那樣的共鳴和撞擊才是最美的遇見。

記憶的掌心，誰沒有兩三朵清芬驚艷，沒有幾道殘碎的心痕。每一處暗殤里，卻又掩埋著一份銘心了一輩子的溫暖。

每個(gè)人都需要一個(gè)孤獨(dú)的空間，用來思想自己的心事。獨(dú)坐在冬天的屋子里，我不是想著你，就是想著和你在一起的時(shí)光。

與一人攜手在流年里留下深深的印記，告慰那逝去的朵朵芳香的年華，不為過去，只為現(xiàn)在和將來。

人生的道路似追趕，似等待。這個(gè)冬天，我精心整理了心靈的空間，只等遠(yuǎn)方的你久違的聲音來叩打我的心門。

今生只準(zhǔn)許對方進(jìn)入彼此的生命，那個(gè)過往的歲月里碰撞過的微笑，唯美了生命的整個(gè)曾經(jīng)。只要深深的懂得和默契在，那歲月的美好就會(huì)在心間留駐成詩。

邂逅一段緣，人生這段旅程便是陽光明媚，春意盎然。當(dāng)一顆心被冬天打動(dòng)，冬便在你的靈魂里居住，正如一個(gè)人。

人的心很大，可以容下整個(gè)世界。人的心很小，只能容下一個(gè)人。真正的愛是唯一的，而成就這份愛的人也是唯一的。

人生旅途中，曾經(jīng)有個(gè)人和你同行，美麗了你的這段旅程，即便沒法陪你走到終點(diǎn)，何必遺憾，何必遺恨。

愛是一根線牽著兩顆心，快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。愛是一場修行，修行是一個(gè)艱辛漫長的過程。而修行的終點(diǎn)就是愛在涅槃中重生。

靜待花開的讀后感篇九

夏日的黃昏，灼熱的太陽雖已悄然下山，卻仍然不曾帶走天空中的那一片燥熱。我望著剩下的數(shù)學(xué)題，心中很是煩躁。這些題目環(huán)環(huán)緊扣計(jì)算量卻很大，枯燥的計(jì)算將我剩下的一點(diǎn)點(diǎn)耐心消耗殆盡。

煩悶之時(shí)，我在房間里四處亂走，卻在陽臺(tái)上看到了母親。母親拿著手機(jī)，仔細(xì)地拍攝著那盆君子蘭。咦！那不是我前些日子送給母親的禮物嗎？母親仿佛并未察覺我的到來，只是不斷地切換角度，定格一個(gè)個(gè)美好的瞬間。

母親仿佛擁有魔力，嘴角微微揚(yáng)起一抹弧度，漾出了一個(gè)淺淺的酒窩，就連身邊呼嘯而過的時(shí)間都慢下來了，靜靜地流淌著，她滿含笑意的眼眸，總能讓人拋開一切煩惱。夕陽的余暉落在她的頭上，映襯著微微發(fā)黃的發(fā)絲，將她籠罩上一層淡淡的光暈。

母親沒有問我為何不去學(xué)習(xí)，而是轉(zhuǎn)過身去準(zhǔn)備晚餐?！岸．?dāng)”手機(jī)響了，不知是誰發(fā)過來一條微信。我輕輕地拿起手機(jī)，見母親的朋友圈里記錄著君子蘭每天的成長與變化，與之相配的竟是一段關(guān)于我生活的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文字。近期的文字上我看見了母親的感嘆：每一個(gè)孩子都是一朵花，我會(huì)以微笑為引，靜待你的花期。

寥寥幾句，卻在我心中泛起了層層漣漪。母親雖然言辭不多，卻一直關(guān)心著我的點(diǎn)滴生活。

等待著、盼望著我的成長，她一直靜靜地站在那里，教會(huì)我心平氣和，希望我能從困難中領(lǐng)悟真諦。

靜待花開的讀后感篇十

我總是一個(gè)人，一個(gè)人開心，一個(gè)人憂傷，一個(gè)人想著一個(gè)人，周而復(fù)始，且樂此不疲。

誰能想到我也曾扮演過瘋子呢？怕是沒有人了吧。

對于她的相貌，我不多提了，拿這兒也應(yīng)付了好幾次

作文

l小姐完全是那種跟著爺爺奶奶長大的孩子，一些奇奇怪怪的家規(guī)我都替她不耐煩，什么“幾點(diǎn)幾點(diǎn)回家”“幾點(diǎn)幾點(diǎn)睡覺”“出門匯報(bào)時(shí)間地點(diǎn)”……如果這是教養(yǎng)，我寧愿當(dāng)個(gè)野孩子。

她有好多“與眾不同”的地方，這也是勾起我好奇心的原因。

例如：同學(xué)們聽rap她在唱京劇，別人學(xué)街舞拉丁，她卻耍劍太極，她就是個(gè)鬼胎，一本正經(jīng)地做著沒有人感興趣的事。

我和l小姐有許多相同的地方，我經(jīng)常買書，她經(jīng)常借書，我和她都酷愛閱讀，達(dá)到了嗜書如命的地步，和別人不同的是，我們博覽群書，唯獨(dú)中外名著不讀，我喜歡編故事，她喜歡聽故事。

每節(jié)體育課，就成了我們分享故事的美好時(shí)光，這也鑄造了如今我長期碼字的習(xí)慣。

禮尚往來，她不會(huì)編故事，卻會(huì)“搬故事”講的是一些爛大街的傳說神話，可那時(shí)的我依然會(huì)聽的聚精會(huì)神。

有一次，她講的是牛郎織女的故事。

“……最后，他們化作了兩顆星，一個(gè)叫牛郎星，一個(gè)叫織女星，他們被定格在晦澀的蒼穹中，每三百六十五天才可以相見，他們相隔千里，彼此互相守望著，祝福著，面對看似無盡的等待，他們只是靜靜的守候彼此的重逢，你說，他們是不是很可憐？”l小姐問我，我相信這個(gè)老套的情節(jié)依然可以打動(dòng)她。

“聽說，每個(gè)人死后都會(huì)變成一顆星星，在茫茫星海中，守望那個(gè)一生摯愛的人，到那個(gè)時(shí)候你還會(huì)記得我嗎？”l小姐對我笑。

“我才不會(huì)守望你呢——”我故意拉長音，看她略有失望的神色斜眼笑“我要永遠(yuǎn)在你身邊，這樣就不會(huì)想你了啊?！?/p>

當(dāng)時(shí)還是太天真了吧，總把瞬間當(dāng)永恒，時(shí)光會(huì)讓我們舍得一切曾經(jīng)舍不得的東西。

六月，畢業(yè)季。

我和她沒有分到一個(gè)班，不過一墻之隔也方便聯(lián)系，還是借書的聯(lián)系，不過關(guān)系變味了。

漸漸寒暄多了，漸漸微笑少了漸漸等到l小姐的次數(shù)越來越少了。

不知道是哪一天，反正一定是個(gè)壞天氣，她的旁邊多了一個(gè)人，她們相談甚歡，更顯得我是電燈泡，還好我的手也有人牽。

說好兩個(gè)人好好的不讓別人打擾呢？也許是你忘了吧，沒關(guān)系，我不怪你，畢竟沒有人閑的像我記下所有承諾的話。

后來，我又轉(zhuǎn)走了，她沒有留給我任何聯(lián)系方式，我也沒告訴她我會(huì)離開，從此斷了聯(lián)系。

再后來，我常常一個(gè)人發(fā)呆，眺望她的星座，三月十四，記得還調(diào)侃過她，晚一天就是三一五，會(huì)不會(huì)是個(gè)假小孩。星星還是那個(gè)星星，只是被霾這遮住了光明。

風(fēng)會(huì)記得云，落葉會(huì)記得瀝青，書包會(huì)記得桌椅，你會(huì)記得我嗎？

我現(xiàn)在才體會(huì)到牛郎的心情，管他什么感情，能看一秒是一秒，時(shí)間和距離產(chǎn)生的不是美女而是代替者。

幾個(gè)星期后，有人給我?guī)г挘fl學(xué)姐問我的去向。

我打了很久字：我好想你啊，有時(shí)間回去給你說說這兩天發(fā)生的事……（省略n字）我想了想，刪掉，重新打字：

回去告訴她，我不想見她，絕一次交玩玩吧。

我知道等待的絕望，比如讓她忘記我，我愿讓時(shí)光把這段故事埋葬，獨(dú)自守候。

靜待花開的讀后感篇十一

風(fēng)雪擋不住春天的腳步，黑暗擋不住初曉的黎明。是堅(jiān)冰，勇敢就能讓它融化，是狂風(fēng)，堅(jiān)持就能讓它平息。閃耀的自己就在不遠(yuǎn)處，未來花兒開得正好，讓我們。

，就是要有坦然面對風(fēng)雨的勇氣。

賽道上的他健步如飛，觀眾席上的國人吶喊不斷，終于，消失了398天后的“飛人”劉翔，不負(fù)眾望完美復(fù)出在人們視野中。在北京奧運(yùn)會(huì)上，他因退賽，面對“口水”，我似乎看到了他黯淡而又明亮的眸子，似乎看到了他骨子里迸發(fā)出的一股堅(jiān)毅與堅(jiān)忍。如果那天從鳥巢走出的劉翔從此真的消失，如果病痛永遠(yuǎn)擊倒了他，那么“口水之戰(zhàn)”就不會(huì)變成今天的神話。在寂靜處忍受寂寞，用那份坦然最終成就了自己的綻放。

，就是要低調(diào)做人，心懷夢想，自立自強(qiáng)自尊。

沒有驚世的美貌，沒有顯赫的家世，甚至沒有童話般的幸運(yùn)。她——簡愛，如此卑微和渺小卻贏得了令人傾羨的愛情和世人的喜愛。還記得她站在大榕樹下的一段話：“我渺小，卑微，但我們是平等的。因?yàn)樵谏系勖媲拔覀兪瞧降鹊?！”如此不畏?quán)勢，即使低到塵埃里卻仍然用自己的骨氣，用堅(jiān)強(qiáng)與信念贏得了那份珍貴的愛情。她從事著收入微薄的教師工作，與那個(gè)金錢至上的社會(huì)格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時(shí)候，卻驚艷了一個(gè)世紀(jì)。

，就是要有無所畏懼的堅(jiān)持與期盼。

一陣大雨過后，周圍靜悄悄的。在被大雨洗禮過的院子里，一切都那么新，葉子上的水珠在日光下晶瑩閃爍。小草努努身子，想要挺直身軀。在院子的角落，花瓣零零散散地落在地上。而不遠(yuǎn)處，肯定還會(huì)有一朵不起眼的小花，讓我們?yōu)橹鸷?。它正努力想要掙開花苞，我們屏息凝神，不免為她擔(dān)心。在過了一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，它還有那份勇氣與堅(jiān)持嗎？“啪”，花開了，開得那么美，那么耀眼，它的堅(jiān)持是它力量的源泉，它戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，贏得了自己，閃耀了最美的色彩。

人生路上，花開花謝乃自然規(guī)律，每一朵花都有盛開的理由，只要有頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)定的信念，只要我們堅(jiān)持，只要……就能盛開在千萬人的心中，讓我們！

靜待花開的讀后感篇十二

我不喜歡雪，因?yàn)楸谎┫礈爝^的世界固然純凈，去毫無生機(jī)。就像小時(shí)候的我們，剛踏進(jìn)教室的那一刻，就被厚重的書本和緊張的氣氛掩埋，腦袋里自然不缺乏知識(shí)，卻被“學(xué)無止境”四個(gè)字壓著走，步步沉重。驀然回首，卻找不到一絲童真的殘骸。

我一直覺得我很笨，或許是我太敏感，總覺得有同學(xué)在背后嘲笑我。急地那次我考試失利了，當(dāng)同學(xué)在我面前討論分?jǐn)?shù)時(shí)，我只能羞愧地低著頭。終于有人像是不經(jīng)意提起般問我：“你生物考了多少分？”我答：“四十七分”。卻沒想到她突然慌了：“完了！我居然比你都低！”那一刻，我真的很想放聲痛哭，或許他們潛意識(shí)里，早已把我當(dāng)成那個(gè)最低的底線。

但我的成績在不斷的下滑，似乎努力都白費(fèi)了。而花卻一口口愈發(fā)艷麗起來，我想，一朵花都那么執(zhí)著，我又有什么不可以的呢？我在努力，別人也在努力啊！所以我的努力并不是沒有，而是還不夠。

熬過來了……

靜待花開的讀后感篇十三

“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，偉大的書法家王羲之提及“俯”與“仰”兩種觀察視角。仰觀世界的人站在谷底，他所看見的皆是高不可攀的虛無；俯視世界的人站在山頂，他所看見的都是變幻莫測的浮云。

平視世界，不俯不仰，乃成功之道也。

著名媒體人白巖松說，不管別人處在怎樣高的位置，都不應(yīng)該仰視；不管別人處在怎樣低的位置，都不應(yīng)該俯視。平視是一種尊重。唯有不俯不仰，平視世界，我們才能獲得真正的理性，包容天地的胸懷和對待萬物的淡然，促使靈魂之花盛開。面對權(quán)威，面對那些聲名顯赫、德高望重的人，我們要保持平視，這樣才能走出桎梏，發(fā)現(xiàn)真理。就像人類對微觀世界的認(rèn)知?dú)v程，在牛頓、伽利略的經(jīng)典力學(xué)理論統(tǒng)治了世界近三百年的光環(huán)下，天才物理學(xué)家普朗克和玻爾勇敢地遮住權(quán)威的光環(huán)，用理論分析，用實(shí)驗(yàn)證明，把“量子”“微?！薄澳芗?jí)”等概念帶入微觀世界，解決了經(jīng)典力學(xué)力所不及的難題并更正了牛頓所提出的理論的`謬誤。

正是因?yàn)樗麄兏矣谄揭暀?quán)威，普朗克和玻爾的成就才能被載入史冊，成為人類認(rèn)知事物歷程中的里程碑。與此相似，沃森和克里克不仰視孟德爾的經(jīng)典遺傳學(xué)的權(quán)威，才能夠構(gòu)建dna模型與“中心法則”，開啟近代分子生物學(xué)的大門；傅科不仰視“地球靜止”與“地心說”的權(quán)威，才能用單擺驗(yàn)證地球自轉(zhuǎn)的事實(shí)；陳勝、吳廣不仰視王侯將相先天得來的地位，怒吼“王侯將相寧有種乎”，加快了秦朝暴政的結(jié)束。由此可見，對于學(xué)歷、地位、權(quán)力比自己高的人，只有平視，才能讓我們不囿于舊規(guī)舊則的框定，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。

對于不如自己的人，我們也應(yīng)當(dāng)平視和尊重，這樣才有益于我們的自我完善。齊王聽從鄒忌的諫言，讓群臣吏民“面刺寡人”“上書諫寡人”“謗譏于市朝”，正是有了他對百姓的平視與尊重，才能虛心納諫，使“燕趙韓魏皆朝于齊”，做到“戰(zhàn)勝于朝廷”。由此可見，對于位居低位的人，平視也是必不可少，它既是尊重了別人，也是尊重了自己，同時(shí)為自己鋪設(shè)了一個(gè)走向完善的陽關(guān)大道。

作為二十一世紀(jì)的公民，我們更需要平視的姿態(tài)。在科學(xué)界，我們在尊重前輩、尊重科學(xué)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)平視教授，平視老師，做到“吾愛吾師，吾更愛真理”，勇于提出自己的見解；在政治界，我們應(yīng)當(dāng)平視各國，不依附強(qiáng)國，不鄙夷弱國；在史學(xué)界，我們也應(yīng)當(dāng)平視各位歷史人物，不因其功勛卓越而將其神化，也不因其卑微渺小而對其全盤否定。

平視世界，我們才能更接近真理，拓展生命的半徑，遨游在天空、大地、社會(huì)之中。不俯不仰，平視世界，從地平線出發(fā)，站在彼岸，靜待花開。

靜待花開的讀后感篇十四

哦，大自然的一切都在生長，花骨朵汲取了充分的營養(yǎng)只是為了花開的那一瞬；小草努力的生長只為眺望著美好的世界；少年拼命的奔跑，只為自己能夠到達(dá)理想之地。我獨(dú)自攀爬、努力、摸索，只為自己能目睹著花開。

它們的結(jié)局很慘淡吧？但它們卻不為之后悔。因?yàn)橛坐B摔一次多一種體驗(yàn)，感受一次成長，最終會(huì)飛翔。因?yàn)樾〔荼伙L(fēng)吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，最終也會(huì)在不一樣的地方落腳。因?yàn)榛ǘ涞姆N子被帶到人們所走過的地方最終落地生根，繼續(xù)給予芳香。它們，感受到了成長的痛苦。

人的成長分到許多個(gè)段章。

學(xué)習(xí)，很苦。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這并不陌生。也許是我們沒有拼盡全力去贏得好的結(jié)果？也許是因?yàn)閼卸?？而我們?yīng)該知道，學(xué)習(xí)意味著生活，生活意味著進(jìn)步，進(jìn)步就意味著受苦。我們只要相信苦盡甘來這個(gè)詞語，就不會(huì)有那么多個(gè)陰天圍繞著你，也相信最后會(huì)努力成功。

靜待花開的讀后感篇十五

昨夜的一場雪覆蓋了窗柩，滋潤了萬物。清晨，推開窗，一束陽光灑了進(jìn)來，看著屋檐上的雪在暖陽下一點(diǎn)點(diǎn)的消融，心里盈滿了暖意。展開一尺素箋，把字里行間的心夢點(diǎn)點(diǎn)滴滴拾起。心掬一縷幽香，飄雪的季節(jié)融墨于池，和著溫婉的文字，淺唱在指尖，笑語在心中。月圓是畫，月缺是詩。人生如畫如詩，一路走來，讀詩品畫，啟悟人生，豐盈美麗。

一直是個(gè)怕冷的女子，還好，即使是生在西北，我居住的小城卻也是四季分明，有天水恩澤高原，有雪花溫潤心靈，冬天也不覺得寒冷。摘一朵枯瘦的蓮插在書桌上的青花瓶里，我靜靜的陪伴著書，它靜靜的陪伴著我，相互之間仿佛有一種默契，無語卻溫暖。

時(shí)令入了深冬，終是寂寒了，也清冷了，榆樹突兀的枝丫上沒有了青鳥的影子。突然，心里有一絲莫名的傷感，想起一路走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起和你有過的交集……曾經(jīng)，在桂花飄香的小院，攜半卷清詞，盈滿袖花香，讓心靈在詩意中遐想；曾經(jīng)，徘徊在愛與念的邊緣，讓一顆孤寂的心有了溫暖和掛牽。賞過多少繁華如畫，看過多少過往云煙，總會(huì)在經(jīng)歷中懂得，在夢想中展望，在紅塵深處，守望生命如初的美麗。因?yàn)橛袗郏詿o怨無悔；因?yàn)橛兴诖?，所以心一直都在?/p>

那些，被初雪覆蓋了的花開，沉香了歲月的清蕭瑟，縷縷情懷，在默默的期盼里，靜靜生長?；蛟S此生注定是個(gè)善感的女子，看見花謝會(huì)心疼，聽著雪落會(huì)想某個(gè)人，念起一些往事會(huì)心生感動(dòng)。一直相信有一種愛，會(huì)隨著時(shí)光的流逝而融入生命。俗世煙火，靜守歲月，在淡泊寧靜里，植一粒菩提的種子，以墨香滋養(yǎng)，用真心呵護(hù)，于平淡中守著一份細(xì)水長流的愛，無論風(fēng)霜雨雪，無論花開花謝，始終不離不棄，這份情遠(yuǎn)比初見更美，更雋永。

風(fēng)雨人生，山水一程，若有所思，若有所悟，曾經(jīng)的擁有或失去，無論好壞，都是人生最好的歷練。情不知所起，一往而情深，人生無物比多情，這一生我從來都不后悔遇見過誰，經(jīng)歷過，擁有過，把那份美好安放在心底就好。想來，越是美好的東西越要有疏離感，如世間最美好的花事，情事。淡淡的喜歡，靜靜的欣賞，不必花費(fèi)過多的時(shí)間與情思在此上，我們要做的事還很多，時(shí)光不斷流轉(zhuǎn)，我們也要不斷向前，冬已臨近尾聲，春天，已迫不及待的在我的紙上探出了頭。

天越來越冷，雪越來越深，冬，盈了一地寒涼，在我看得見的地方落下心的期望。冬天，因了頑固的咳嗽，幾乎很少出門，但我喜歡雪花，雪花是純潔且靈動(dòng)的，它是冬的天使。就像我鐘情的文字一樣，它是我心靈知己。一直覺得與文字纏綿的女子，可以敏感，溫婉，甚至冷淡，但一定要有一份美好讓自己自信且篤定，有如愛情，也如友情。若對每一件情感都心懷了樸素的柔軟，歡悲離合便不再蒼涼淡漠。正如一朵花的溫暖，相信她盛開，她終將盛開。

傍晚時(shí)分，天空飄起了雪花，一家人圍在爐火旁，煮菜，烹茶，暖意融融。看著他們的笑顏，心里泛起的都是幸福，或許，平淡的日子就是一粥一茶，一磚一瓦。飲一杯熱茶，善待自己，珍惜生命，珍惜身邊的親人，以一種寬厚的態(tài)度對待周圍的一切。

時(shí)光漸逝，韶華漸遠(yuǎn)，讓淡淡的念想靜靜地棲息于靈魂深處，偶爾想起，或低眉淺笑，或靜守安恬，都是一份靜好的清歡。云卷云舒是自然規(guī)律，花枯花容是一個(gè)過程。始終相信，只有純凈的心靈才能照進(jìn)陽光。

曾經(jīng)無數(shù)次的看過花開，也曾無數(shù)次的聽過雪落，生命終究是遲暮紅顏，等不到燦爛，便已是落紅滿地，總是有一些感動(dòng)打濕眉彎，總是有一些落寂在心中沉浮。有些東西、有些事、有些人、再怎么懷念，再怎么不舍，也漸行漸遠(yuǎn)，內(nèi)心的千般滋味也只有自己知道。那些曾經(jīng)的眷念和執(zhí)著，那些曾經(jīng)的夢幻和期盼，早已在歲月里慢慢遠(yuǎn)去。那些痛和傷讓自己慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不再執(zhí)著某一件事情，走過秋的成熟，在冬的深厚里讓心安靜，日子越來越平淡，腳步越來越踏實(shí)。

走過長長的路，學(xué)會(huì)了沉默面對，學(xué)會(huì)了獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，有些話，不說就好，有些人，適度保持距離。人生，淡然些，簡單些，時(shí)光往往會(huì)明月清風(fēng)。無意中看到一句話“你記得也好，最好你忘記?！辈荒芟嗍叵喟榈娜?，記得又能怎樣，忘記又能如何？或許記得和忘記，永遠(yuǎn)是纏繞在世人心上的一根藤，蔥蘢也潤心，凋零也凄美。

塵世原本很擁擠，學(xué)會(huì)適時(shí)調(diào)理自己，安慰自己，即便寂寞，也要活得灑脫，生活的奇妙之處，就是在于隨時(shí)去發(fā)現(xiàn)美好。窗外，陽光正好，讓落寂的心懷揣一抹柳色，期待生命里的下一場春暖花開。

光陰靜好，冬雪翩翩。日子不緊不慢，偶有煩憂，卻也安暖。即便百物凋零，卻還有生命在梢頭搖曳。真想自己是一朵小花，清清雅雅，搖曳著風(fēng)華，即使細(xì)小如絲，也要在時(shí)光里斑斕盛開。清閑的日子，溫一盞清茶，等一場雪落下，裊娜的茶香，曼妙起一抹遙遠(yuǎn)的思念，成為煙火俗世間啜心的溫暖。卸下塵世的累，讓匆忙的時(shí)光在茶的香味中輕慢，柔柔地落進(jìn)眼里，棲息在心頭，然后，等一個(gè)故人歸來，和我對坐在一盞茶香里，賞一場舞動(dòng)心靈的雪開。

我們，都是抓不住時(shí)間的人，一轉(zhuǎn)眼，已是一個(gè)春天，一抬頭，已是下一個(gè)路口。也曾留戀過去，也曾回味愛情，繁華終將落幕，陪伴自己的只有那些溫暖的記憶，深深的印在心里，且香韻猶存。

寂寥的冬天，我安坐在窗前，靜靜的等一場花事，讓心在寂靜中隱居，與花草樹木相親，與明月清澗相伴，在有茶香的夜晚，聽風(fēng)低低的從小巷的那一邊吹來。驀然抬頭，有位良人，雪落雙肩，靜立窗前。原來，他不是過客，他，是歸人。

靜待花開的讀后感篇十六

班級(jí)的窗口多了一株蔥頭。

它一動(dòng)不動(dòng)地泡在水中。我們好奇地圍攏它，左瞧右瞧。等了幾天也不見反應(yīng)，我們也終于失去了耐心，沒有人再關(guān)注它。過幾天，它反倒長出了一個(gè)花苞——那么，它倒不是蔥頭了。我們又燃起了希望，靜靜等著它的開放。接下來的幾天中，它在睥睨全班的目光中緩慢打開花苞，延伸根系，將花瓣一點(diǎn)點(diǎn)展開、展開，長成了一穗藍(lán)紫色的花棒?！霸瓉硎秋L(fēng)信子！”風(fēng)信子！我們驚嘆了。生命之奇妙，全在乎它為自己的尊嚴(yán)的奮力一綻；而人類唯一能做的，就只有了。正如一位詩人在漫步中看到花的感慨：“我凝神觀注，矮籬上，薺菜花開放?！边@就是靜默地愛！

，凸顯的是生命的尊嚴(yán)。

作家在《美，看不見的競爭力》中寫道，一株花，你不去摘它，一個(gè)人，你不去踐踏他，就是對生命的尊重。有花堪折而不折，正是對花的生命的尊重。弘一法師李叔同落座藤椅前，總要搖一搖藤椅。他的弟子豐子愷問原因。他回答說，是提示椅中的小蟲，提前躲避，防止誤坐其上而致其一命嗚呼。等待椅中的小蟲，守護(hù)的是生命的尊嚴(yán)，彰顯的是對生命的尊重。

，丈量的是生命的價(jià)值。

萬物生于自然、長乎天然，共同呼吸著山間之清風(fēng)，共同欣賞著朝暉夕月、云卷云舒。作為造物的一份子，人與其他生命沒有貴賤之別。唐朝大乘佛教中有明證：萬物皆有佛性，佛性發(fā)于萬物。以禮佛般的虔誠審視六合，以共同的價(jià)值尺度丈量萬物，才能發(fā)現(xiàn)一花一草、一磚一石中的價(jià)值。即便是“裂開的墻縫中有一朵花”，也不能“把你從墻上摘下”，更不要“連根捧在你的手中”。雖然你是那樣的愛她。

，透視的是對生命的熱愛。

朱光潛曾說，中國審美的最高境界是從一瞬中頓悟永恒。萬古長空，一朝風(fēng)月。于一朝風(fēng)月中參透永恒，于一朵花中參透生命，呵護(hù)、熱愛這一株花，進(jìn)而從這一株花熱愛所有生命。我國的古人詠梅，進(jìn)而愛所有具有梅花精神的生命；賞蘭，進(jìn)而愛所有空谷中臨風(fēng)而立的生命；至于禮贊白楊，則是表示對所有白楊樹般的人的贊美與愛。

，是一種生命的姿態(tài)，是屈辱中的不屈，是卑微時(shí)的尊嚴(yán)，是冷漠中的熱愛。華枝春滿，天心月圓。

我希望，每一天，都能夠，凝神觀注，！

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