心得體會是記錄自己成長軌跡和人生感悟的寶貴資料。寫心得體會時，可以參考一些相關的文獻和資料，豐富自己的觀點和知識。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
記敘心得體會總結篇一
第一段：引入
記敘文是一種以敘述事實和事件為主要內容的文體，可以通過生動的描寫和細膩的敘述引起讀者的共鳴。在讀完許多記敘文之后，我對這種文體有了一些心得和體會，下面將結合自己的閱讀經驗和感受，對記敘文進行探討。
第二段：揭示記敘文的魅力
記敘文的魅力在于它能夠用文字再現真實的生活場景，使讀者仿佛身臨其境。通過作者生動的描寫，讀者可以感受到記敘文中所描繪的環(huán)境，看到人物的形象和動作，聽到他們的對話。而這些細節(jié)的描寫和敘述，往往能夠激發(fā)讀者的情感，引起他們的共鳴。我曾讀過一篇記敘文，作者生動地描寫了一次與自然的親密接觸，我仿佛親身經歷了同樣的經歷，可以感受到作者對大自然的敬畏和喜愛，這種感受讓我對記敘文產生了極大的興趣。
第三段：談及記敘文的情感表達
記敘文不僅能夠還原事實場景，更能夠通過作者的情感表達，打動讀者的心。這種情感表達往往更為深刻和真摯，使人們對記敘文產生共鳴。在一個記敘文中，我讀到了一個關于友情的故事。作者在文中描寫了兩個朋友間逐漸走散的情景，以及他們重新相聚后的難舍難分之感。這種情感讓讀者不禁思考自己的友情，也讓人讀后有所觸動。正是記敘文這種真摯的情感表達，讓我對這種文體產生了更深的喜愛。
第四段：探討記敘文的敘述方式
記敘文有多種敘述方式，包括時間順序、空間布局、因果關系等等。這些敘述方式能夠讓讀者更好地理解故事，跟隨故事的發(fā)展。在一個記敘文中，作者采用了時間順序的敘述方式，通過描述每個時間節(jié)點的事情，呈現了一個完整的故事。這種敘述方式使得讀者可以清楚地看到故事的起伏變化，更能夠體會到故事中人物的情感波動。除了時間順序，作者還運用了細膩的描寫和對話的方式來傳達故事中人物的想法和感受。這種多樣的敘述方式，使我興趣倍增。
第五段：總結體會
通過閱讀記敘文，我深深感受到這種文體的魅力和影響力。它不僅可以再現真實的生活場景，還可以通過情感表達引發(fā)讀者的共鳴。記敘文的敘述方式多樣，使得故事更加生動和引人入勝。通過這些讀書體會，我更加喜愛記敘文，也對寫作產生了更深的興趣。閱讀記敘文不僅可以提高自己的寫作水平，還可以增長見識，拓寬思維，是一種非常有益的文學閱讀方式。
以上為一篇關于“記敘文心得體會”的連貫的五段式文章。通過對記敘文的揭示其魅力、情感表達、敘述方式等方面的論述，全面表達了對記敘文的興趣和喜愛。希望能夠對讀者們對記敘文的了解和閱讀產生一定的啟發(fā)和幫助。
記敘心得體會總結篇二
教育是一門藝術，也是一門科學，它涉及到人的心理、思維、行為等方方面面。作為一名教師，我從教育中獲得了很多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在教育工作中所得到的心得體會。
第一段：教育的力量
教育是一種力量，它可以改變一個人的一生。當學生走進我的課堂，我始終堅信教育的力量是無窮的。每一個孩子都潛藏著自己的才華和潛能，而作為教師，我的使命就是幫助他們發(fā)掘并實現這些潛能。通過激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力，我可以看到他們在知識上的進步和個人的成長。這種看到學生一點點改變和成長的喜悅，給我?guī)砹司薮蟮某删透小?/p>
第二段：關注學生的情感需求
除了知識和能力的提升，作為教師，我還關注學生的情感需求。我相信，只有在一個溫暖、關愛的環(huán)境中，學生才能全身心地投入到學習中。因此，我努力創(chuàng)造這樣一個環(huán)境，鼓勵學生表達自己的情感，傾聽他們的困惑和煩惱，并提供適當的指導和支持。我發(fā)現，當學生感受到我的關懷時，他們會更加積極地學習和參與課堂活動，并逐漸學會面對挫折和困難。關注學生的情感需求不僅有助于他們的成長，也使我與學生建立了更緊密的聯系。
第三段：個性化教育的重要性
每個孩子都是獨一無二的，擁有自己的特點和個性。因此，我堅持進行個性化教育，根據學生的興趣、能力、特點和需求進行針對性的培養(yǎng)。我相信，只有滿足學生的個性需求，激發(fā)他們的內在動力，才能讓他們充分發(fā)揮自己的潛力。在教育中，每一個學生都是一個獨立的個體，我尊重他們的個性，盡力幫助他們找到最合適的學習方法和方式。通過個性化教育，我發(fā)現學生的學習興趣和動力明顯增強，他們也更加積極主動地參與到學習中。
第四段：積極獎勵的重要性
作為教育者，我深知積極獎勵對學生的成長和發(fā)展至關重要。通過及時、適當的肯定和獎勵，我鼓勵學生好好發(fā)揮自己的才能，并更有動力去探索新的領域。在我的課堂上，我大力弘揚積極向上的精神，鼓勵學生勇敢嘗試新的事物，鼓勵他們努力克服困難。當學生取得進步時，我及時給予表揚和獎勵。通過積極獎勵，我發(fā)現學生的自信心得到提升，他們更加樂觀向上，也更加愿意接受新的挑戰(zhàn)。
第五段：教育是長久而艱苦的工作
教育是一項長久而艱苦的工作，它需要耐心和毅力。盡管有時會遇到挫折和困難，但只要堅守初心，熱愛教育，始終相信自己的力量，就一定能夠克服一切困難。在我的教育工作中，我經?？偨Y經驗和教訓，并不斷反思和改進自己的教學方法。我堅持與同行交流經驗，不斷學習和進步。在不斷的實踐中，我漸漸發(fā)現，只有不斷學習和進步，才能更好地影響和引導學生。
總結：
通過教育工作，我學到了很多關于人性、社會和生活的真理和智慧。我相信，只有通過不斷地實踐和不斷地反思，我們才能更好地發(fā)揮教育的力量，影響和改變更多的學生。教育是一種奉獻和付出的事業(yè)，但它也是一種充滿樂趣和成就感的工作。通過我在教育工作中所得到的經驗和體會，我希望能夠繼續(xù)影響和啟發(fā)更多的學生，讓他們走向更加美好的未來。
記敘心得體會總結篇三
近年來，記敘文作為一種形式豐富而廣泛的文學體裁，受到了越來越多讀者的喜愛。讀一篇好的記敘文，不僅可以帶給人們快樂和驚喜，而且還可以引發(fā)讀者對生活的思考和感悟。在閱讀和寫作的過程中，我深刻地體會到了記敘文的魅力和價值。下面我將從如何引起讀者共鳴、如何運用細節(jié)描寫以及如何提升寫作水平這三個方面，來談談我對記敘文的心得體會。
首先，記敘文之所以能夠打動讀者，最重要的一點就是它能夠引起讀者的共鳴。通過講述生活中的真實故事和人物，記敘文能夠喚起讀者的共鳴之情。例如在一篇記敘文中，作者講述了他和父親的一次親子旅行。在文章中，作者生動地描繪了他們的所見所聞，以及旅行過程中的瑣碎和困難。這樣的描寫讓讀者感受到了親子之間深厚的情感和相互的依賴，引發(fā)了讀者對親情的共鳴之情。通過將個人的經歷和情感與普遍的人生思考相結合，記敘文使讀者在閱讀的過程中不僅獲得了情感上的滿足，而且引發(fā)了對生活和人生的思考和感悟。
其次，細節(jié)描寫在記敘文中起著至關重要的作用。細節(jié)描寫是讓記敘文生動、立體、富有感染力的重要手法。通過描寫感官細節(jié)，比如視覺、聽覺、嗅覺等，記敘文可以讓讀者身臨其境，感受到故事中的情境和情感。例如，在一篇描寫秋天的記敘文中，作者生動地描繪了樹葉逐漸變黃、飄落的場景，讓讀者仿佛看到了樹葉在秋風中徐徐飄落的景象，感受到了秋天的涼爽和寧靜。通過細膩的描寫，讀者不僅能夠感受到記敘文中的情感，而且也能夠更加深入地理解故事中的人物和情節(jié)。因此，運用細節(jié)描寫是記敘文中必不可少的手段，可以使作品更加引人入勝。
最后，要提升自己的寫作水平，我認為有幾個方面需要注意。首先，要注重觀察和積累。記敘文的素材來自于現實生活，而真實生活中充滿了各種各樣的故事和人物。只有通過細心觀察和積累，我們才能有更多的靈感和素材去寫作。其次，要培養(yǎng)良好的寫作習慣。寫作是需要積累和實踐的過程，只有堅持下來，才能取得進步?？梢悦刻於▊€時間段，堅持寫作，以養(yǎng)成好的寫作習慣。最后，要多讀多思，學習他人的優(yōu)秀作品。通過閱讀別人的作品，我們可以學習到不同的寫作技巧和表達方式，可以拓寬自己的視野和思維。同時，在閱讀的同時，要多思考，思考作者的寫作意圖、手法以及給讀者的啟示和思考。
總之，記敘文作為一種形式豐富而廣泛的文學體裁，給人們帶來了很多快樂和思考。通過引起讀者共鳴、運用細節(jié)描寫以及提升寫作水平這些方面的探索和實踐，我對記敘文有了更深的理解和體會。我相信，在今后的學習和實踐中，我會不斷提升自己的寫作水平，更好地創(chuàng)作出引人入勝、生動有趣的記敘文。
記敘心得體會總結篇四
第一段：引言（約200字）
篇記敘文是記錄感人故事的文體，它以真實的事件、獨特的視角和生動的語言將生活中的點滴細節(jié)展現給讀者。通過自己的閱讀與思考，我對篇記敘文的價值與魅力有了更深刻的認識，也感受到了它所傳達的人生智慧與感悟。
第二段：情景交織（約200字）
篇記敘文常常以情景交織為主線，讓讀者身臨其境，感受其中的真實與感動。在閱讀《軟骨書記》時，我仿佛置身于那個皮影劇團里，親眼見證了軟骨書記帶來人們生活的希望；在《失戀的博士生》中，我感受到苦苦追求夢想卻在失戀中遭遇挫折的博士生的心酸與堅持。這樣的情景讓我仿佛成為了敘述者的朋友，與故事中的人物緊密相連。
第三段：真情流露（約200字）
篇記敘文中的真情流露觸動了我內心最柔軟的地方。無論是《蒼白的告白》中那份深沉的愛情，還是《山村父親》中那份樸實但深刻的情感，都使我為之動容。篇記敘文通過細膩的描寫和真摯的文字，表達出作者內心最真實的情感和感受，讓我感受到人類情感的紛繁復雜與無窮可貴。
第四段：人生感悟（約200字）
篇記敘文不僅僅是一種故事的敘述，更是一種對人生的深度思考。在閱讀中，我結識了許多智慧的人物。在《只想回家》中，我明白了家的溫暖和重要性；在《蛙人不在深夜街頭唱》中，我深深感受到了追逐夢想的堅持與勇氣。這些篇記敘文讓我不僅反思自己的人生選擇，也激勵我勇往直前，追求自己的理想。
第五段：心靈滋養(yǎng)（約200字）
篇記敘文是心靈的滋養(yǎng)劑，它引發(fā)了我內心深處的共鳴與思考。通過閱讀這些文本，我學會了更加細致地觀察生活中的瑣碎之處，學會了從不同角度去理解事物。篇記敘文關注的并非大事件，而是每一個平凡無奇的人和事，這正是一種對人性的鼓舞，讓我從中發(fā)現了平凡生活的不平凡之處，感受到了人類情感的深刻、生活智慧的深遠和美好人性的可貴。
結尾（約100字）
總的來說，篇記敘文的魅力在于它所傳達出的真實與感動。通過讀敘文，我感受到了眾多生活故事的力量與真實性，也體會到了作者的用心與感悟。篇記敘文是一本書籍，讀完一篇，如同經歷了一次感人的旅程。在閱讀篇記敘文的過程中，我收獲了感動，學會了思考，更加熱愛生活。
記敘心得體會總結篇五
教育是人類社會進步的動力源泉，每個人都從教育中獲益。作為學生，我很慶幸有機會接受良好的教育，并在成長的過程中積累了一些心得與體會。在這篇文章中，我將分享我的教育心得，并對其進行總結和探討。
第一段：初入學堂，培養(yǎng)興趣
在我接受教育的早期階段，我學會了培養(yǎng)興趣的重要性。當我初次踏入學堂時，我對很多科目都感到興趣，但沒有什么是我特別喜歡的。然而，老師們鼓勵我們嘗試不同的學科和活動，以發(fā)現自己真正感興趣的領域。通過這種方式，我開始對科學產生了濃厚的興趣，我喜歡觀察和探索周圍的自然現象，我喜歡實驗和發(fā)現新事物。從那時起，我對科學的熱情就像火苗般一發(fā)不可收拾。
第二段：追求自主學習，獲得成就感
在教育的進程中，我逐漸認識到自主學習的重要性。我們需要學會主動思考和積極尋求知識。不僅僅是聽課和課后作業(yè)，我開始主動閱讀相關的書籍和資料，參與學術研究和競賽。這些自主學習的經歷使我獲得了成就感，我發(fā)現自己可以通過自己的努力和奮斗去改變自己的命運。這種成就感激發(fā)了我對學習的熱情，讓我更加積極地投入到學習中。
第三段：交流與合作，培養(yǎng)團隊意識
教育不僅僅是個人的事情，也需要與他人進行交流和合作。在學校里，我發(fā)現與同學和老師的交流是非常重要的一部分。通過交流，我可以獲取更多的知識和經驗，還可以與他人分享我的觀點和見解。此外，學校的團隊項目也教會了我如何與他人合作。在集體活動中，我學會了傾聽他人的建議，協商解決問題，并共同努力完成任務。通過這些合作經驗，我培養(yǎng)了團隊意識和合作精神。
第四段：面對困難，堅持不懈
教育的過程中，會經歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。我學會了面對這些困難，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。有一次，在學校的數學競賽中，我遇到了一道難題，我花了很長時間也沒有找到解決辦法。但我沒有放棄，我決定多用不同的角度思考，尋找不同的解題思路。最終，我成功地解決了這道題目，并取得了好成績。通過這次經歷，我明白了困難并不可怕，只要堅持不懈，就一定能夠找到解決問題的方法。
第五段：終身學習，永不停止
最后，經過多年的教育，我深深認識到學習是一輩子的事情。無論是在學校、工作還是生活中，我們都需要不斷學習和更新自己的知識。教育只是一個起點，真正的學習之路才剛剛開始。我們應該保持學習的態(tài)度，積極主動地尋求知識和經驗，在不斷學習中不斷進步。
總結起來，教育給予了我多重的收獲和成長。通過培養(yǎng)興趣、追求自主學習、交流與合作、面對困難和堅持不懈，我得到了更多的成就和經驗。我相信，教育將繼續(xù)引領我不斷學習和發(fā)展，讓我成為一個更好的人。因此，我將一直秉持著學習的態(tài)度，不斷進取，繼續(xù)努力。
記敘心得體會總結篇六
視幅擴展，故名思義就是擴展視幅廣度。視幅廣度用精英特快速閱讀軟件的術語表達就是：視幅廣度指的并不是一個點或一條線，它指的是一個面。而我的理解則是把視幅理解成一個范圍，而擴展我們的視幅，就等于是把我們眼睛每次看東西的范圍擴大，例如：一目十行，“十行”就是軟件述語中的視幅廣度了。
那為什么說擴展視幅就可以提高閱讀速度呢?道理很簡單，同樣是十行的內容，如果我們能一眼看完，那怎么也比一行一行地看要來得快吧!所以，視幅擴展被精英特快速閱讀軟件安排在第一關卡也是有它的道理。
軟件中的視幅擴展是由6個小部分組成，它們分別是方形擴展、圓形擴展、數字舒爾特表、文字舒爾特表、字符擴展和文字擴展。它們之間既是獨立存在的，也是相互緊密聯系的。
其中方形擴展、圓形擴展是為了讓我們的眼球改變讀書時所用的一行行掃視式的閱讀方式，從而轉變?yōu)檎w性的閱讀。我簡單點認為就是看的時候直接以方形和圓形作為一個閱讀范圍，直接讀取信息。這個練習在剛開始的時候，眼睛所看到的點會有一層重影，也并不是每個點都能完全清晰地進入眼睛，但是慢慢堅持下來后，這種重影感會逐漸消失。
第3-4步就是舒爾特表的練習。其實舒爾特表就是一個與你級數相對應的方格表，如：1-4級：2×2、5-9級：3×3、它會因為級數遞增而不斷增加方格數量。當你練習時，最初出現的舒爾特表就是你對應等級，當你通過后，會出現挑戰(zhàn)模式的表格，只要你完成了對應等級的表格，后面的挑戰(zhàn)模式你可以不必過于在意。
而這個舒爾特表里是布滿了打亂順序的數字和文字，而我們要做的就是在規(guī)定的時間內按正確的順序點擊數字或文字。這個環(huán)節(jié)是整個視幅擴展中最重要的，它能鍛煉我們視覺神經末梢的能力。也可能因為這樣，所以每當我做這步時，我會感覺到眼角肌肉拉伸的輕微酸痛感。
另一方面，它還要求我們必須集中注意力，也必須有一定的搜索能力，否則我們無法通過練習。當然，這兩步是我們想達成一目十行的關鍵，只要學會了這樣一種閱讀模式，一目十行不再是難事。
數字舒爾特表的練習相對文字舒爾特表要簡單點，只要你眼和手夠快，基本上不成什么問題。但文字舒爾特表就會難度大一點，尤其對于新手而言。因為我們要在規(guī)定時間內找出錯亂順序的文字，還要把它們湊成原文所顯示的話。
那怎樣才能變簡單呢?我目前是這樣做的：先把表下的原文句子背熟，然后用方形擴展的閱讀方式把舒爾特表看幾次，做到大概心里有個底，這樣就不用邊找字又要邊看原文句子了，大大縮短了點擊的時間，也能達到順利通關。
最后的2步就是字符擴展和文字擴展。它們其實就是脫離了舒爾特表的邊框模式，過渡成我們平時閱讀的行式模式。當然這2步比較簡單，因為我們暫時不需要記憶所顯示出來的內容，只需要讓我們的眼睛適應這樣一種顯示方式便可以了。
由于我開始練習的時間暫且短淺，因此暫時覺得視幅擴展所帶給我的效果并不明顯，但我并不打算放棄。因為這些基礎必須打穩(wěn)，后面練習進度才會突飛猛進。而且在練習精英特快速閱讀軟件的過程中，即使我們未能一次通關，我們也要時刻保持心平氣和，因為這也是完成練習至關重要的一點。
這就是我所領略到精英特快速閱讀軟件旅途所帶給我的視幅擴展的首站體驗，我將會繼續(xù)前行，為大家展現這一旅途的精彩，直至達到一目十行的峰頂。
記敘心得體會總結篇七
在我們的生活中，總會有一些特殊的經歷、感悟和體驗。有些或許平凡，但經歷后卻給我們帶來思考和啟示；有些或許痛苦，但卻鍛煉了我們的意志和毅力。這些經歷不僅是我們成長的見證，更是我們智慧的積累，每一次經歷都成為我們寶貴的財富。下面我就和大家分享一些我個人的記敘心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和感悟。
二
人生就像是一座大舞臺，上演著各種各樣的故事。而我在這大舞臺上，也經歷了許多難忘的事情。其中之一就是我曾在一個冬天的早晨去領養(yǎng)一只流浪貓。那是一個寒冷且雪花紛飛的早晨，我看到一只可憐的流浪貓在街頭顫抖著?？粗鼈亩仟N的樣子，我產生了強烈的同情心。于是我悄悄靠近，用溫暖的手掌輕輕地抱起它。在回家的路上，我沒有感到一點冷，因為我的內心充滿了溫暖和幸福。我為自己帶回的是一只小動物，但它帶給我的是一份珍貴的情感和責任。我學會了如何照顧它，如何與它相處，也明白了生命的可貴和愛的偉大。從那以后，我深深地明白了人與動物之間的深情意義，也更加珍惜著我身邊的一切。
三
在我們的成長路上，有時會遇到挫折，這些挫折似乎是生活給我們的考驗。而對于我來說，最難忘的挫折之一就是我在高中期間的運動會上。當時我報名參加了田徑比賽中的跳遠項目。由于我從小就比較矮小，所以一直沒有勇氣參加運動會上的比賽。但那一年，我下定決心去挑戰(zhàn)自己，證明自己的能力。然而，在比賽開始之前，我感到自己的緊張和不安情緒幾乎要壓倒了我。當我輪到跳遠時，我知道這是我最后一次機會了。我為自己鼓勁，試圖調整好狀態(tài)，但最終還是在跳遠時失誤了，并沒有超出自己的預期。盡管如此，我并沒有氣餒，反而更加堅定了自己一定要努力超越的決心。這次經歷告訴我，挫折并不可怕，它是一種成長的機會和動力，讓我們變得更加堅強和勇敢。
四
另一次讓我深刻體會到人生的轉折是我在大學期間的一次志愿者活動。那是一個非常炎熱的夏天，我參加了一次到山區(qū)支教的志愿者活動。一路上，我們穿過了茂密的山林，經過了陡峭的山坡，最終來到一個貧困的小村莊。在這里，我見到了那些孩子們的眼神中所蘊含的渴望和希望。他們受教育的機會很少，生活條件也非常艱苦。于是我和其他志愿者們一起開辦了一所臨時學校。每天，我們義務地教授他們知識、輔導他們功課，還組織了一些文娛活動。在這個過程中，我看到了那些孩子們眼中的光明和希望，也看到了人性的溫暖和善良。這次經歷讓我懂得了奉獻的真正意義，讓我認識到自己的命運是可以影響他人的，用自己的力量去推動社會的進步。
五
經歷了這些事情之后，我更加明白了人生的意義和價值，也更加堅信每一個人都可以改變自己和改變世界。人生不僅是一段旅程，更是一次啟示。我們要學會積極面對困難，不畏懼失敗，勇往直前。無論是對自我的成長，還是對社會的承擔，我們都要有積極的心態(tài)和正確的行動。只有充實自己的思想和實踐，我們才能更好地理解生活的意義，找到屬于自己的真正價值。讓我們一起努力吧，用自己的力量去書寫屬于自己的精彩人生！
記敘心得體會總結篇八
軍訓是大學生涯中非常重要的一件事情。每年的軍訓時間一到，大學校園內就會變得異常熱鬧，因為同學們要依據軍訓的要求，整齊劃一地穿上軍裝，然后接受一段時間的訓練。經過幾周的軍訓，一些大學生會收獲非常多，此文就是關于我在軍訓中的心得體會。
第二段：學習紀律性
軍訓中最重要的是學習紀律性。在裁判員和軍訓教官的帶領下，我們逐漸明白了紀律在集體和生活中的重要性。我們從穿上軍裝一直到卸下軍裝都要遵守嚴格的規(guī)定，而這一切最終都是為了讓我們學會自我管理，養(yǎng)成紀律性。
第三段：團隊合作意識
參加軍訓意味著大家必須一起工作，不論是在站成隊列還是在完成訓練任務時，要緊密合作。在這個過程中，我們意識到只有通過對同學間的協作和支持，才能完成組織實施的任務目標。因此，建立團隊合作的意識被認為在軍訓中是非常重要的。
第四段：增強體魄
經過幾周軍訓，我們不僅學到了一些軍事知識，還增強了體魄，成為了更加強壯的人。軍事訓練對身體會有很大的負擔，但我們的身體卻逐漸適應了它。在軍訓開始之前，我對自己的身體不是很自信，而現在我感覺我已經比以前更強壯了。
第五段：總結
總之，在軍訓中我學到了很多。紀律性，團隊合作意識和身體素質的提高是軍訓的主要收獲。除此之外，我還學到了如何沉著冷靜地面對困難和挑戰(zhàn)。不得不說，軍訓是大學生活中非常重要的一部分。它幫助學生們形成良好的生活習慣和學習方法，幫助他們更自信地面對未來。
記敘心得體會總結篇九
在這個偉大的國家，有著眾多英烈為了民族的繁榮、國家的繁榮，為了人民的幸福和安定，英勇犧牲。他們的事跡被廣為傳頌，成為了一代代人民心中的楷模。我曾讀到一篇英烈事跡的報道，深受感動。在這篇文章中，我領悟到了許多人生的道理和人性的真諦。
第二段：講述英烈的事跡
據報道，這位英烈名為張學良，是一位普通的農民。他年輕的時候就展示了無比的勇氣和膽識，經常前往山林中探險，也因此掌握了不少山林生存的技巧。后來，他聽說國家需要有志青年加入軍隊，于是義無反顧地加入了軍隊。這次加入軍隊的經歷讓他見到了全國各地的不同文化、語言和生活方式，更加堅定了為了國家和人民奮斗到底的決心。
第三段：對英烈事跡的感悟
張學良是一個踏實的人，他從不將自己的成績張揚或炫耀。只要是軍隊的任務，他都盡心盡力地完成。每次完成任務后，他都會認真反思自己的不足之處，并認真學習克服。這種一刻也不停歇的追求完美精神，讓我很受啟發(fā)，在自己的實際生活中也要不斷學習、總結和提高。
第四段：英烈事跡對生活的啟示
英烈的事跡，不僅是對軍人的規(guī)范化教育的注釋，也為我們普通人提供了人生的參照。人生在世，追求完美、持之以恒的努力是我們不變的信念。我們也應該像張學良一樣，在追求事業(yè)的過程中，弘揚團結互助的精神，努力做到有利于集體、利于他人和合理自我三者相平衡。
第五段：總結體會，表達敬意
總之，張學良的英烈事跡，是一種創(chuàng)造、一種改變、一種超越和一種回報。是我們學習的榜樣。人生千萬條，勤奮第一條。感謝張學良，還有那些無名的英烈們，你們用自己的生命向我們展示了人生不同的價值，教會了我們責任和擔當，也讓我們平靜、欣慰和敬仰，對于這些真正的英雄們，我們應該深深地敬意和感恩。
記敘心得體會總結篇十
在我學習的道路上，我發(fā)現學習是一種持續(xù)不斷的探索和體驗過程。從小學到現在的大學，學習帶給我無數的驚喜和啟迪。有一次，我在自習室遇到了一道特別難的數學題目，我試了很多方法都無法解決。就在我放棄的那一刻，我突然想到一個新的思路，結果居然解出了答案。這次經歷讓我明白，學習需要耐心和堅持，它是一種不斷追求的過程。
段二：學習帶來的成長
通過不斷努力去學習，我逐漸發(fā)現自己的進步和成長。記得剛接觸英語時，我連個單詞都讀不準確。但是我沒有放棄，我每天背單詞，閱讀英文文章。漸漸地，我的英語水平提高了，我能夠跟外國人流利地交流了。這次的成長讓我明白，只要多加努力，就一定能夠取得自己想要的結果。
段三：學習中的困難與挑戰(zhàn)
學習過程中，我也遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)。有一次，我參加了一場數學競賽，我努力準備了很久，但是在考試中我卻一直做不出來題目，時間也不斷流逝。我感到焦慮和失望，但是我并沒有放棄，我還是堅持著繼續(xù)做題。最后，我雖然沒有拿到什么好的名次，但是我收獲了勇敢面對困難和不放棄的堅持精神。
段四：學習給我的收獲
學習不僅給了我知識和技能，更重要的是給了我自信和快樂。通過學習，我能夠充實自己的內心，我變得更加自信，活力也變得更加充沛。而且，通過學習我還結交了很多志同道合的朋友，他們與我一起成長，一起探索。學習不僅讓我變得更優(yōu)秀，還讓我變得更加快樂。
段五：未來的學習規(guī)劃
在未來的學習道路上，我將繼續(xù)保持學習的熱情和動力。我會更加努力學習，不斷提高自己的能力。我也希望能夠利用學習的成果，為社會做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠幫助身邊的人，鼓勵他們堅持不懈地學習，追求自己的夢想。
總結：通過學習，我不僅獲得了知識和技能，同時也得到了成長和收獲。學習讓我明白了堅持與耐心的重要性，讓我正視困難和挑戰(zhàn)，從而變得更加自信和勇敢。我相信，在未來的學習中，我會不斷成長，迎接更多的挑戰(zhàn)，并將學到的知識和技能付諸實踐，為自己和社會創(chuàng)造更多的價值。
記敘心得體會總結篇十一
第一段：引言（150字）
軍訓是每個大學新生都必須經歷的過程，處于這個年紀的我們或許還是一副稚嫩的外表，但已經具備了成為更好自己的潛力。在軍訓的過程中，我們不僅學會了如何行進、如何軍禮，更重要的是，我們深刻認識到了團隊合作的重要性。今天的我，在這里分享我的軍訓心得和體會。
第二段：磨合出團隊默契（250字）
軍訓第一天，我們班的同學和教官都是生面孔。我們身上背著沉重的軍具，往前的路極其漫長，但是當我快要支撐不住了時，旁邊的同學輕聲問我：“累嗎？”雖然這只是一句簡單的話，但是讓我倍感溫暖。軍訓中，相互攙扶、齊心協力的場景不斷上演，我們也因此磨合出了團隊默契。一次次的反恐演練，一次次的激情口號，讓我們感到了前所未有的歸屬感。
第三段：堅忍不拔的精神品質（250字）
軍訓期間，我們每天要盡早起床，臨時加訓和遲到被罰做俯臥撐的情況也時有發(fā)生。但是即便如此，我始終保持著堅忍不拔的精神品質。我知道，早起，加訓，做俯臥撐，是我們成長的必經之路，是我們一步步逐夢的代價。在軍訓中，我學會了一種堅忍不拔的人生態(tài)度，它讓我更強大，也讓我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：對生活的更多了解（250字）
軍訓中，有一個環(huán)節(jié)是組隊烤肉，看著一塊又一塊的肉在炭火下變得散發(fā)出誘人的香氣，讓我想起了以前的夏天，和朋友們去野外露營烤肉的快樂時光。同時，在有限的生活條件下，我們更加珍惜每一餐食物，品嘗到每一道菜肴的美好。軍訓讓我們更多地了解了生活，不再把生活看做理所當然，而是珍惜每一個機會，讓生活變得更加豐富多彩。
第五段：結語（300字）
軍訓結束了，我身上的軍裝也要被退役。但是，那個重要的經歷，會一直留在我的心底。軍訓，讓我感受到了戰(zhàn)爭年代的決絕和勇氣，也讓我了解到了團隊合作的珍貴。軍訓，讓我懂得了就算再苦再累，也不能放棄，決不能妥協。上面的述說或許有些許的感性，但這就是我這個城市的孩子，在軍訓中所寫下來的真實感受，我相信也同樣適用與其他進行軍訓的年輕人。我深信，這份團隊精神和堅定不移的信念，都將成為我們在未來的路上的助力，使我們能夠更好地掌控自己的人生，并迎來更加輝煌的明天！
記敘心得體會總結篇十二
隨著年齡的增長，我們開始成為一個有故事的人，也有了講故事的沖動。而這種沖動可以通過文學體裁中的記敘文得到發(fā)泄。在寫作過程中，我深深地體會到了這種文體的獨特魅力和技巧，下面就來談一談我對于記敘文體裁的心得體會。
1. 記敘文的起承轉合
記敘文的起承轉合有著非常明顯的特點：開頭需要有引人入勝的背景，讓讀者主動進入故事中；承接著將故事主角帶進沖突之中，讓事件得以發(fā)酵、發(fā)展；轉折處是具有高潮和想象力的部分，要用非常生動具體的描述來激發(fā)讀者的情感；最后是結局，以跌宕的節(jié)奏和發(fā)人深省的啟示，讓讀者領略故事的意義和價值。
2. 描寫細節(jié)和情感
在記敘中，作者需要非常生動具體地描寫人物、場景和情感，讓故事更加真實感人。好的記敘文不僅要有情節(jié)，還要讓讀者感受到人物的性格、為人處世、家庭成份等一系列細節(jié)，讓讀者能夠深入故事，理解人物，并與人物產生共鳴。
3. 處理人物形象
好的記敘文往往能夠讓人物形象深入人心，讓讀者能夠產生強烈的情感共鳴。處理人物形象，其重點在于讓人物形象栩栩如生地展現在讀者面前，同時又讓讀者產生共情，與人物產生情感共鳴。
4. 處理情感變化
故事中的人物不是靜止不動的，他們隨著時間的推移，以及故事的發(fā)展而發(fā)生變化。好的記敘文能夠處理人物的情感變化，并讓讀者感受到人物真實的思想與情感變化，從而進一步理解故事的內涵和價值。
5. 如何將個人故事轉變?yōu)榇蟊娢膶W
寫作難度最大的地方在于如何將個人故事轉變?yōu)榇蟊娢膶W，讓更多的讀者共情和參與到故事中來。在這方面，作家需要花費很大的心思，吸收和融入大量的文學元素，以及將個人故事轉化為更加廣義和普遍的主題，讓讀者能夠在更廣闊的層面上體會故事的價值。
總體而言，記敘文體是一種極具挑戰(zhàn)和魅力的文學形式，除了需要具備故事講述能力之外，還需要具備豐富的想象力和文學素養(yǎng)。寫作過程也讓我有了更為深入的文學前行，我相信，在未來的寫作中，這些體驗和體會會成為我前進的動力。
記敘心得體會總結篇十三
作為一個普通大學生，我在經歷了兩周的軍訓后，深刻地認識到了軍訓對于自身的成長和進步意義重大，因此今天想記錄下我在軍訓中的所得和所思。
第二段：身體素質得到提升
通過這次軍訓，我的身體素質得到了大幅提升。盡管在之前的生活中我經常進行一些運動，但我并不夠強壯。軍訓中的長跑、俯臥撐、引體向上等嚴格的訓練讓我明白了身體素質的重要性，并且堅定了我繼續(xù)鍛煉身體的決心。
第三段：軍人與群眾對比
有一天晚上，我和幾個同學鉆進學校附近的一家小酒店，發(fā)現里面情景混亂、環(huán)境不衛(wèi)生。一下子，我就想到了身為一名軍人應該有的正義感和紀律意識，想到了軍人與普通群眾的差別。軍訓讓我認識到了軍人與普通百姓的差距，更讓我明白了作為一名大學生的自己面臨著的責任和義務。
第四段：領導力得到加強
在軍訓中，我所參與的軍事訓練、軍規(guī)講解以及各種軍事活動都需要團隊合作才能順利完成。在實踐中，我也發(fā)現了自己在團隊中的不足，例如不善于溝通、不夠合群等問題。然而，通過軍訓中的訓練和自我反思，我逐漸發(fā)現并加強了自己的領導力，學會了與隊友共進退、互幫互助的必要性和重要性。
第五段：未來展望
通過這次軍訓，不論是身體還是心智上都獲益無窮。我將在以后的學習生活及工作中，時刻想起在軍訓中所學到的感受和領會，嚴格要求自己、冷靜決策、敢于擔當、服從命令，將這些精神融入自己的生活和工作當中，成為一個稱職、有擔當的人。哪怕離開學校后，我也希望能夠保持一個軍人的心態(tài)，積極面對未來的挑戰(zhàn)。
記敘心得體會總結篇十四
陽灼爍媚，我們初二全體學生在教師的領導下，背著背包向中學生熬煉基地走去。路上，同學們有說有笑，仿佛又回到了童年期間。和風吹過，田里的麥苗此起彼伏，像在為我們祝愿，樹上的鳥兒也像在為我們歌頌。今天，我們的重要使命是實彈射擊。走在路上，同學們心里既害怕又欣喜：怕的是打槍時的聲響，喜的是埋藏了許久的愿望終于完成了。
高中的第一堂課—軍訓，就在今天，圓滿竣事了。追念起這些日子，我感嘆良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。關于軍訓的文章“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的效果。軍訓的感悟是必要埋頭去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們理解守衛(wèi)祖國的責任，它報告了我們面對困難應有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小密斯，我曉得面對岑嶺，我們須自己去搭造門路;遇到山崖，我們要自己去保持繩索。我們的命運在自己的手中，只是看能否去把握!
來到目標地，教官們先給我們作樹模，然后讓女生開始射擊。一班打下來，大家都圍過去問這問那，有的同學說分外風趣，可有的同學都嚇哭了。
記敘心得體會總結篇十五
英烈是指在國家的戰(zhàn)爭、災難或其他重大事件中，為了維護國家和人民的利益，不怕犧牲自己生命的英勇人物。每個國家都有自己的英雄和英烈，他們的事跡感人至深，讓我們肅穆敬仰。在這篇文章中，我們將通過記敘英烈事跡的方式，了解這些英烈的奮斗故事，也許能從中體會他們的精神和人生哲學。
第一段：介紹英烈的概念及重要性
英烈是偉大而崇高的人類，他們無私的奉獻和犧牲，為國家和人民作出了不可磨滅的貢獻。無論是戰(zhàn)爭還是災難，他們都毫不猶豫地投身其中，以自己的血肉之軀去保護人民的生命和財產。因此，英烈事跡是寶貴的歷史遺產，在我們不斷回顧和傳承中，總會引起新的思考和啟示，使我們更加堅定自己的信仰和目標。
第二段：以雷鋒為例，描述一位英烈的事跡
雷鋒是一位著名的英烈，他是中國人民解放軍空軍戰(zhàn)斗英雄，因其優(yōu)秀的品質和行為而感動千萬人。在任何時候，他都以幫助別人為樂趣，無條件地為他人服務，為社會作出了眾多貢獻。即便面對困難，他也始終保持著樂觀向上的精神面貌，助人自助，育人先育己，為后人留下了一筆可貴的財富。
第三段：分析英烈精神的重要性
英烈精神是一種崇高的精神，它代表著對國家、對人民、對事業(yè)的無私奉獻精神。這種精神是構建和諧社會、推進民族復興的基石之一。我們必須時刻保持對英烈精神的敬仰和追思，傳承他們的精神，弘揚他們的思想，同時，我們也應該把英烈精神和自己的思想相結合，把他們的奮斗故事變成自己的精神寄托。
第四段：通過閱讀英烈事跡的體會與感悟
閱讀英烈的事跡是一種成長過程，它可以激發(fā)我們對生命的熱愛和對社會的熱情。在我們的成長歷程中，很多事情都是需要經驗積累和歷練，而閱讀英烈的事跡可以給我們提供更多的成長經驗，讓我們感受到那種崇高、無私和堅定的力量，這些力量可以伴隨我們走過人生的每一個階段，并給我們無窮的力量和信心。
第五段：總結全文
在我們生活中，有著無數的英雄和英烈，他們無愧于我們的尊敬和追憶。作為普通人，我們想必不能像他們一樣，立下卓絕的功勛和杰出的業(yè)績。但是，我們可以在努力中去追求他們所具有的功勛和精神，讓他們的精神在我們身上得到傳承和升華，并不斷地引導著我們走向深入人心的靈魂世界。這些精神可以作為我們前行的動力，讓我們在人生旅途中披荊斬棘，砥礪前行，成為更好的自己。
記敘心得體會總結篇十六
段落一：引言（150字）
記敘式是一種豐富多彩的敘述方式，它通過講述故事的方式傳遞信息和情感，給人留下深刻的印象。在學習記敘式的過程中，我發(fā)現它不僅能幫助我提高寫作能力，還能讓我更好地了解人性的復雜與多樣。通過自己的實踐和體驗，我深刻地體會到了記敘式的魅力和價值，并且也意識到了自己在這方面的不足之處。
段落二：情感體驗（250字）
記敘式是一種情感的傳遞方式。通過講述人物的故事和經歷，記敘式能夠引起讀者共鳴，喚起他們的情感反應。在我自己的寫作實踐中，我發(fā)現選擇一個自己經歷過的事件來進行記敘是最能夠引起讀者共鳴的方法。因為這種方式能夠直接傳遞自己的情感，讓讀者深切地感受到我所經歷的喜怒哀樂。這樣一來，讀者不僅能夠更好地理解我的內心世界，還能夠找到共鳴，從而增進讀者與我之間的情感溝通。
段落三：信息傳遞（250字）
除了情感傳遞外，記敘式還能夠有效地傳遞信息。通過故事的敘述，我可以向讀者傳達一些特定的信息和觀點。不同于其他飽受信息爆炸的時代，記敘式給了我一個更加溫和和有力的方式來傳遞我的主張。我可以通過故事中的人物和情節(jié)，將我對某個問題的看法和態(tài)度悄悄地傳遞給讀者。這樣，讀者不僅能夠從一個故事中得到娛樂和滿足，還能夠通過故事的角度思考一些更深刻的問題。
段落四：人性的復雜與多樣（250字）
通過學習和實踐記敘式，我深刻地認識到人性的復雜與多樣。每個人都是一個獨特的個體，擁有自己獨特的思維方式和情感表達。在故事中，每個角色都有自己的內心世界，有著不同的動機和目標。通過描寫和展示這些角色的行為和想法，我能夠更好地理解人性的復雜性。這種理解不僅僅幫助我更好地創(chuàng)作故事，還能夠讓我更加包容和理解他人的不同，從而建立更加深厚的人際關系。
段落五：總結與反思（300字）
通過學習記敘式，我獲取了很多寶貴的寫作經驗。我學會了如何用簡潔明了的語言敘述故事，如何創(chuàng)造引人入勝的情節(jié)和人物，以及如何通過故事傳遞信息和傳遞情感。除了寫作方面的收獲外，記敘式還讓我對人性和人際關系有了更深刻的理解。我意識到每個人都是一個復雜而獨特的存在，每個人都值得被理解和尊重。通過記敘式的學習，我不僅提升了自己的寫作能力，還拓寬了自己的視野，進一步完善了自己的人格。
總結：通過學習記敘式，我不僅在寫作方面得到了很大的提升，還在人性的理解和人際關系的建立方面有了更深入的思考。記敘式是一種非常有價值的敘述方式，它不僅能夠喚起讀者的情感共鳴，還能夠傳遞信息和傳遞思想。通過記敘式，我不僅提高了自己的寫作能力，還成長為一個更加完善和理解他人的人。我相信，在今后的生活和學習中，我將繼續(xù)努力，不斷探索記敘式的魅力和潛力。
記敘心得體會總結篇十七
記敘文是一種敘述、描寫事情的文體，無論是日常生活中的小事兒還是歷史上的大事件，都可以用記敘文來進行表述。在我的學習生涯中，記敘文一直是我比較喜歡的一種文體，因為它可以通過對事物的描寫、敘述，引發(fā)讀者共同情感，同時增強了我自己對生活的理解和感悟。在這篇文章中，我將會分享一下自己對記敘文這種文體的理解和體會。
第二段：動人的敘述
記敘文的一大特點就是能夠通過敘述，把讀者帶進一個虛擬的情境中。自然界的風景、歷史故事、現代都市的冷暖自知、不同的人生經歷等等，都可以通過記敘文來被細致描繪。當我讀到那些細致敘述的文章時，會感覺自己置身其中，然后會被其中的情感所觸發(fā)。例如，讀到一個關于一位母親撫養(yǎng)孩子的故事，這一故事通過生動細致的描述，完整地展現了一個母親的艱辛、付出和熱愛。讀完之后，我的心中油然而生出一股感動，同時也大大加深了我對母愛的理解。
第三段：反思和感悟
構成記敘文的內容源于生活，故事的主人公是人類的一部分。因此，記敘文不光提供了敘事的視覺體驗，更重要的是給了人類反思的空間。在閱讀記敘文之后，我會深入思考這一件事情表面上的意義以及背后的深意。有時候，讓我產生感悟和思考的正是那些平凡而細致的生活小事。它們雖不會充斥著豪言壯語或宏大的哲學觀點，但卻在體現著人類獨立而又相互依存的存在方式。
第四段：文學價值
作為一種文學形式，記敘文有著高度藝術性與人性化的特點，同時又流露出了深深的人文情懷。良好的記敘文，除了要有豐富的內容和深厚的情感基礎之外，還要有精妙的語言組合以及卓越的文章結構。這種藝術性的要求使得記敘文成為一種既深刻又美好的藝術表達形式，同時提高了讀者閱讀的體驗和感受。
第五段：總結
總的來說，記敘文這種文體是一種充滿生命力與人情味的文學形式。它不但呈現了原始的生命現象，更加深入人心，讓人類發(fā)現并回歸自然的世界。在我個人的學習、工作和生活中，記敘文常常讓我感悟到生命的美好與力量，它讓我在短暫而美妙的閱讀之時，擁抱全新的人生體驗和感受。我相信，隨著時間的推移，我對這種文體會有更加深刻的了解和領悟，這也將會幫助我更好地理解與探索我的內心世界以及世界本身。
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