大家都有寫作文的經(jīng)歷，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的讓掌聲響起來作文【范文10篇】，希望對大家有所幫助。
讓掌聲響起來作文【范文10篇】一
許多人被生活折磨，但不放棄，不自卑，歷經(jīng)種種挫折后對生活依然充滿熱情和激情。如海倫凱勒，如雙目失明的阿炳，如七下西洋的鄭和……命運雖然對他們不公，但是他們經(jīng)過自己的努力，最終贏得了成功，獲得屬于自己的掌聲。
古今中外，有哪些名人不是自己努力成功的？海倫，出生不久就生了一場重病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有放棄，在家庭教師莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會了摸盲文，學(xué)會了拼寫“泥土”、“種子”等單詞。她像干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她覺得學(xué)習(xí)是那么美妙。她不分晝夜，反復(fù)高升狼的某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，知道自己覺得賭對了為止。她每天堅持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……
她決心像莎莉文老師那樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)，她把自己全部的愛都傾注在殘障人身上，世界都為她鼓掌！
我的身邊也有這樣的人。在他一年級的那個冬天，家里發(fā)生了火災(zāi)，父母全部遇難，而他也被大面積燒傷，整張臉全部被毀，幾經(jīng)磨難恢復(fù)時，他的臉坑坑洼洼，猶如鬼魅。一只手變成了肉球，另一只手只剩下一小節(jié)斷指。我們都以為他是世界上最可憐的人了，但是他卻不向命運低頭。手沒了，他就用腳練習(xí)，經(jīng)歷了幾個寒暑，他破繭成蝶，寫出了令老師都拍手叫絕的字。他激動的說：“這是四年級學(xué)生寫的最好的字?！贝蠹叶记椴蛔越臑檫@樣的他鼓掌，掌聲響徹了校園的每一個角落。
我們每個人都要努力奮斗，去贏得最響亮的掌聲。
讓掌聲響起來作文【范文10篇】二
開學(xué)的第一天，校園里熱鬧非凡，同學(xué)有說有笑，很高興地說著自己的假期見聞，但是我卻默默地坐在教室的一角，因為我剛轉(zhuǎn)到這個班來。
上課鈴聲響了，一位身輕如燕、笑容滿面的老師走進教室，原來，她就是教我們語文的曹老師。
曹老師上課很有趣，我聽課也非常認真?？墒?，當曹老師提問的時候，我卻不敢舉手回答問題，因為當時我在想：如果我答錯了，會不會被老師批評？會不會被同學(xué)嘲笑呢？我看著其他同學(xué)回答問題時對答如流、妙語連珠，我也開始有信心了。當老師再次提問的時候，我舉起了手，老師叫了我，我站起來，但是卻吞吞吐吐地說到一半，思路就被緊張給打亂了。這時，在老師的鼓勵下，全班響起了掌聲，我仔細地想了一會兒，終于說出了答案。
從此，每當我遇到困難時，我就會想起那次鼓勵的掌聲，讓我學(xué)會不要輕易放棄。
讓掌聲響起來作文【范文10篇】三
響起平安夜的鐘聲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的響起平安夜的鐘聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“明天就是圣誕節(jié)了?！蹦啡藗冏旖遣灰撞煊X的微笑，自言自語地喃喃道。
莫莫走進冰冷的教室，窗戶上的水珠滑了下來?！澳フQ節(jié)快樂!”熱情的同學(xué)們和莫莫打著招呼。“嗯，圣誕節(jié)快樂!”莫莫禮貌地回答這。圣誕節(jié)是明天，但是明天是星期六，沒有機會再祝福了吧，于是這便是提前的祝福。
同學(xué)們的笑聲很快就將教室溫暖了。“莫莫，舒老師找你!”葉子拽這莫莫的衣角?！笆胬蠋熀?你找我?”莫莫看這舒老師的眼睛。舒老師是一名剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕的女教師，同學(xué)們和她相處的都很不錯，舒老師很受同學(xué)們的歡迎。“哦，是這樣的。今天晚上的圣誕聯(lián)歡會你準備好了嗎?”舒老師放下了批改作業(yè)的紅筆?！班?早就準備好了!”莫莫拼命地點著頭。“那我就放心了!”舒老師笑著點了點頭。今天的聯(lián)歡會校領(lǐng)導(dǎo)要來檢查，這給莫莫帶來了不小的壓力?！鞍プ鰝€文藝委員還真是不容易啊!”身旁的葉子不住感嘆道。
“你們一定要把串詞背熟來，語言要清晰一點，微微帶著微笑，身體站直。唔…好就這樣!嗯!不錯!”莫莫認真的指導(dǎo)著四位主持節(jié)目的同學(xué)，雖然天氣仍然是那么冷，但是莫莫的額頭上卻微微露出了寫汗苗。
要是麥芽在身邊的話，一定會說“莫莫，你累了吧?要不歇會?”麥芽總是這么善解人意，這么體貼?？墒恰！澳?你怎么了?”旁邊的同學(xué)問著?！斑馈瓫]什么，沒什么啦!”莫莫連連擺手。
莫莫雖然說不上是孤僻，但是實在是不愿意和別人述說自己內(nèi)心的想法，別人都覺得她是一個很古怪的女孩，所以沒有人了解她，除了麥芽吧，麥芽曾經(jīng)說過：莫莫是一個很可愛的女孩，只是她的可愛住在內(nèi)心深處，無法展露出來。
不知道為什么，麥芽已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)1年了，莫莫還是很想她。
同學(xué)們手忙腳亂地布置這教室，一年一次的'圣誕聯(lián)歡會對于大家而言當然是很重要的，甚至超過了一次月考的分量。氣球、彩帶…到處都是，這些映襯這同學(xué)們的燦爛的笑臉，仿佛冬日的天空中要涂上了一抹溫暖的陽光，但是莫莫的臉上確仿佛有一絲絲不悅。葉子和男生女生們嬉戲這打鬧著，也沒有察覺到莫莫臉上細微的表情變化，應(yīng)該可以這樣說吧，沒有一個人可以完全了解另外一個人。
雖然是冬天，莫莫額頭上卻還是滲出了絲絲汗珠，畢竟作為一個總策劃，還是很辛苦的。不知道為什么，又開始想麥芽了，還記得去年的圣誕聯(lián)歡會，麥芽和莫莫是主持人，莫莫上網(wǎng)查找串詞，麥芽搜集節(jié)目，大家都忙的不亦樂乎，但是這里面更多的是：歡笑、汗水、爭執(zhí)和友誼。
“哎。”莫莫無奈地搖了搖頭，嘆了口氣。她多么想回到從前啊!但是日子還是一天天孤獨地旋轉(zhuǎn)罷，但是，人還是要朝前看啊?！熬瓦@樣決定了!聯(lián)歡會結(jié)束后打電話給麥芽!”莫莫心里這么想這。
元旦聯(lián)歡會很成功，得到了大家的一致好評，但是莫莫卻顯得心不在焉。是在想麥芽，對嗎?
麥芽是莫莫的好朋友，從小她們就在一個大院子里長大，一起嬉戲一起玩耍。還記得那一年冬天的平安夜，雪花似柳絮一般從空中輕飄下來，麥芽穿著一身咖啡色的大衣，系著格子圍巾，帶著莫莫送給她的粉色手套，牽著那個扎著馬尾辮，身著藍色呢子大衣的小女孩的手，一起走向鐘鼓樓，和街上那些擁擠的人們一起倒數(shù)，水汪汪的大眼睛里充滿著渴望，“3、2、1”瞬間煙花綻放，在那城市的上空繡上了點點美麗的彩花。絢爛的煙花映襯著小女孩驚喜單純的笑臉，令人想到了兩個字：幸福。麥芽和那個穿著藍色衣服的小女孩十指合攏，像是在許愿?！霸S了什么愿望呢麥芽?”穿著藍色大衣的女孩十分好奇?！昂湍肋h不分開!”麥芽的臉上又綻開了幸福的花?！拔乙惨望溠坑肋h不分開!”那穿著藍色大衣的女孩也閉上雙眼，認真的，一字一頓的許著愿。
帶著那些美麗的回憶，莫莫跑向了馬路對面的電話亭。卻沒有注意到馬路對面那閃爍著的紅燈?！爸ā敝宦犚娏艘宦暭眲x車的聲響…”
讓掌聲響起來作文【范文10篇】四
“嘩——嘩”一陣雷鳴般的掌聲在1998的1月15日，中葡兩國談判桌旁響起。
兩張《中葡聯(lián)合聲明》批準書在談判桌上交換。兩雙偉人的巨手緊緊地握在一起。澳門——1999——回歸！
為了這掌聲的響起，祖國母親和所有華夏兒女忍辱負重了多少年！為了這掌聲的響起，大陸人民和澳門同胞奮斗了多少年！
為了這掌聲的響起，祖國母親和所有炎黃子孫苦苦等待了多少年！
曾記得，四百多年前那個漆黑的夜晚，殘忍的葡萄牙強盜玩弄陰謀詭計，用欺騙和訛詐，將你在光天化日之下強行搶走，《中葡友好通商條約》成了你的賣身契文。
從此，你成了一只斷線的風(fēng)箏，一片飄零的落葉，一只離群的孤雁。盡管他們用鐵鏈深深地勒進你潔白的頸項，盡管他們妄圖用快槍利炮使你屈服，但你不屈，你竭力掙扎著，吶喊著：“母親，我要回家！”
時光荏苒，滄海桑田，心中回響著那永遠不變的吶喊：“即使滄海變桑田，請別忘記我永遠不變黃色的臉。”
你也不斷地用行動證實著你不變的諾言：1938的10月21日廣州淪陷后的當天，澳門人民就成立了“世界救災(zāi)會回國服務(wù)團”開赴抗日前線，數(shù)名服務(wù)團成員在抗日戰(zhàn)爭中為國捐軀。祖國解放后，又是馬萬祺等一批愛國人士，慷慨解囊，以各種方式大力支持祖國的社會主義建設(shè)，幫助受災(zāi)的同胞恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園，譜寫了一曲曲血濃于水的愛國主義新篇章
四百多年的夢想，四百多年的滄桑，四百多年的不屈，四百多年的剛強，母親和游子只能遙遙相望，把團圓的心愿，連同不屈的信念，一起寫進顛簸的歲月。炎黃子孫，望穿秋水；龍的傳人，夢繞魂牽。山也迢迢，水也迢迢，盼過四百年，終于盼來了鄧小平爺爺?shù)摹耙粐鴥芍啤钡膫ゴ髽?gòu)想。
祖國母親欣欣向榮，蒸蒸日上。歡樂代替了憂愁，富裕代替了貧窮，智慧代替了愚昧，祖國母親以嶄新的豐姿屹立在世界東方。母親溫暖的胸膛成了你暖融融的避風(fēng)港。穿過歷史的河流，我又聽到你歡快的吟唱?！澳憧芍狹acao不是我的真姓，我離開你太久了，母親！但是他們掠去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂。那四百多年來，夢寐不忘的生母啊，請叫兒的乳名，叫我一聲澳門。母親啊，母親，我要回來，母親！”
澳門——與香港齊名的東方明珠，在1999年12月20日你終于回到了偉大祖國母親的懷抱。
讓掌聲響起來作文【范文10篇】五
掌聲終于又在那個會場響起，經(jīng)久不息，如雷貫耳般振奮人心，它像一曲優(yōu)美的旋律，飄向遙遠的天穹，再次在美麗的神州大地上奏響。我們，終于可以第一個以發(fā)展中國家的名義承辦世博會了。
世博會開幕式，在一片熱烈的掌聲中，迎來了開場白。看著那青春洋溢，笑厴如花的女大學(xué)生穿著整齊的白色禮裝，踏著鏗鏘有力的步伐，莊嚴地舉著160多個國旗和區(qū)旗入場時，臺下掌聲又響起，會場上，呈現(xiàn)了以掌聲為主旋律、以參展國旗為背景的精美幻燈片。
當世博委員主席福格上臺發(fā)言時，不知是聽覺錯誤，還是怎么，他竟然操著一口蹩腳的普通話，用抑揚頓挫的語調(diào)，吃力地，慢吞吞地把自己精心準備的臺詞一個又一個地“擠”了出來，說一句升調(diào)之后，又把茫然、不知所措、需要尊重和肯定的眼神拋向了觀眾，投向了胡錦濤主席。胡錦濤主席笑了，那張嚴肅的臉上終于露出了笑容，他率先用自己強有力的掌聲表示了觀眾對他的理解和寬容。
掌聲一次比一次熱烈，情緒一次比一次高漲，甚至有人在觀眾席上大聲叫好，他們再也顧不得形象，此時洋溢在心中的只有自豪和激動，他們心中只有被肯定，被尊重的快樂，可能因為漢語對外國朋友來說太難，在幾句嘗試之后，福格換用了流利的英語，十分流利,最后一句，福格又有意地換用了漢語，他艱難地，繞口地表達了內(nèi)心最真誠的聲音:“愿2010年中國上海世博會圓滿成功”。他尊重了中國，同時也贏得了中國人的尊重。
在需要的時候，請不要吝嗇你的掌聲，面對那些天天進行10個小時刻苦的禮儀訓(xùn)練，只為把最好的笑容送給外賓，展示中華禮儀之邦的女大學(xué)生們，請給她們尊重，讓掌聲響起來！看著那些見義勇為，勇救落水兒童而將生命永遠停格在長江的三大學(xué)生時，請給他們肯定，讓掌聲響起來！看著祖國日漸強盛，人民逐漸幸福，請給偉大的建設(shè)者們力量，讓掌聲響起來！
請伸出你的雙手，讓掌聲，響起來！
教師點評：緊扣時代的節(jié)奏，運用獨特的視角，弘揚了民族精神，讓人精神為之一振。
讓掌聲響起來作文【范文10篇】六
聽說雞蛋能浮出水面，可畢竟耳聽為虛，眼見為實嘛，好奇心促使我想要一探究竟。這時一個“偉大”的想法在我心里萌芽了——我要做一次實驗來證明事實的真相。
首先我找來一根筷子、一杯溫水、一顆生雞蛋和一些食用鹽。然后將雞蛋放入準備好的溫水中，這時雞蛋就像一個熟睡的嬰兒會迅速的沉入水底。緊接著我向剛剛放入雞蛋的溫水杯中加入兩大勺食用鹽并用準備好的'筷子在水中不停的攪拌，直至食用鹽溶化。可任憑我怎么使勁兒的用筷子在水杯中的攪拌，雞蛋都像一個調(diào)皮的孩子在玩蹦床，忽上忽下，始終沒有浮起來的意思。我有點氣餒，停止了攪拌，雞蛋再一次在淡鹽水中沉睡過去。
我不服，便在水杯中又加了一勺食用鹽，用筷子快速的攪拌，筷子在水杯中飛快的旋轉(zhuǎn)著，就像一位婀娜多姿的芭蕾舞演員在跳圓圈舞，雞蛋卻仍像一個懶床的小寶寶，剛坐起來，又倒頭就睡。這出乎我的意料。我的心焦躁不安起來，這時媽媽走過來，輕輕的拍著我的肩膀說：“做實驗要有耐心，一次不成功就反復(fù)做，找出失敗的原因，就一定會成功?！甭犕陭寢尩脑?，我的心情平和了許多。
想著，雞蛋浮不起來難道是食用鹽加的太少了嗎？我便又向水杯中加了滿滿一大勺鹽。奇跡真的出現(xiàn)了：雞蛋周圍迅速出現(xiàn)無數(shù)小水泡，雞蛋像個頑皮的氫氣球，瞬間浮出了水面。接著，雞蛋又如同被我使了魔法一樣在水杯中跳起了舞。大家知道這是為什么嗎？那是因為沒加食用鹽時雞蛋的密度大于清水的密度，清水的浮力小，雞蛋就沉在水底了；而水里加了食用鹽之后，鹽水的密度就又大于雞蛋的密度，從而增加了雞蛋的浮力，雞蛋就浮起來了。
通過這次做實驗，讓我體會到無論做什么事情都要敢于嘗試，并一心一意堅持下去，只有這樣你才能體驗到成功后的喜悅。
讓掌聲響起來作文【范文10篇】七
當一陣熱烈的掌聲在班里響起來時，我的眼淚早已溢滿眼眶，我再也按捺不住激動的心情了，因為我終于又奪回了第一。
事情是這樣的：上個星期五，我班進行了一次測試。當時，我暗想：“我一定要好好考，爭取得第一名?！边@個星期一，魏老師一進教室就對我笑嘻嘻的，我心想：“今天，老師的臉一反往常的陰云密布，滿臉的陽光燦爛，看得出來，心情真好!我到底考了多少，不好的話，魏老師就會瞪我的?！闭矫?，就聽魏老師說：“第一名就是徐恬，95分，請站起來?！蔽矣行┘?，站了起來，臉通紅通紅的，當然，也有些自豪。啊!我終于把上次考試丟掉的第一名奪回來了!
“嘩——”一陣雷鳴般的掌聲回響在我的耳畔，我激動得說不出話來，早已是熱淚盈眶，我太激動了，一滴眼淚從我臉上劃過，那是激動的眼淚啊!我的同桌連忙對我說：“快去領(lǐng)卷子呀!”我連忙擦干眼淚，上臺領(lǐng)了卷子，我激動得與魏老師擁抱在了一起，魏老師摸摸我的頭說：“這次你考了第一名，繼續(xù)努力，我希望你每次考試都能得第一，做個當之無愧的英語課代表?！崩蠋熡謱ξ覝厝岬匦α诵?，班里又是一陣掌聲。我的眼淚再次順著臉龐流了下來。
我走下講臺，同學(xué)們都向我投來敬佩的目光，此時此刻的我并沒有驕傲，也沒有很得意。當掌聲響起來時，一股暖流就從我的心頭流過，一種力量在心頭匯集，下一個目標在心里形成，向著100分沖刺。
讓掌聲響起來作文【范文10篇】八
讓掌聲也為他們響起來
奧運，無疑是今年的視覺焦點。對于奧運。無論是在網(wǎng)絡(luò)、報刊、新聞中總是占據(jù)著頭條。每一位國人同樣都心系奧運，為祖國加油。百度網(wǎng)上輸入"奧運"，便會出現(xiàn)"中國加油"的字樣，每一場比賽，網(wǎng)絡(luò)都進行全程直播。當奧運場上奏想中國國歌時，作為一名中國人，我們會倍感自豪，然而，所有人都把目光集中在金牌上時，我們應(yīng)當記得奧運的宗旨是奧運精神！
08奧運我們的口號是“同一個世界，同一個夢想”，可見中國人注重團結(jié)。然而，當我們站在最高領(lǐng)獎臺時，多數(shù)人卻忘了那些同樣為之奮斗的人。易思玲贏得首金，媒體忽視了喻丹，多數(shù)國人為易思玲喝彩，而忘卻了得銅牌的喻丹;女子400米個人混合泳，也是如此。多少人為二日多次失金牌而遺憾，又是否知道銀牌也很不錯了，我們也應(yīng)當祝福。有多少人，責(zé)怪那些個沒能獲得獎牌的選手，卻沒想過她們同樣在努力，至少她們能參加奧運，就證明她們是優(yōu)秀的，她們也同樣有著或有過傲人的成績，她們同樣是佼佼者。
掌聲不應(yīng)當只屬于取得金牌的人。是，沒有奪冠誰都會有一絲的遺憾，把目光注視在金牌上，這是每個人本能的反應(yīng)、出于民族情操的反應(yīng)，成王敗寇已深入人心，但是我們更應(yīng)當有著美好的心態(tài)，即使不去為外國選手喝彩，但至少把掌聲留給我們那些同樣優(yōu)秀的運動員，運動員們可以微笑的接受擁抱、掌聲、握手……送給對手，而我們又何嘗不能？
每一位選手，不論是參加決賽的，還是預(yù)賽的，都需要一顆強大的內(nèi)心。堅定的信念、力爭向上的決心、足夠的抗壓能力……這些都是每一個優(yōu)秀運動員具有的，也是值得我們驕傲和祝福的。
奧運精神是更快，更高，更強。人類在不斷地進步，奧運健兒們是優(yōu)秀的人類代表，記住不是只有取得金牌的人，才值得應(yīng)當擁有掌聲！
讓掌聲響起來作文【范文10篇】九
掌聲，是失敗時的鼓勵，是奮進時的動力，是成功是的肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。
天，灰沉沉的。沒有一絲的生機，花兒哭喪著臉，垂下了頭?！靶×海?8。5分！”這一句話，把我心里最后的一道防線狠狠的擊碎了。低著頭，拿著沉重的試卷，在刺眼的燈光下，那鮮紅的78。5格外顯眼?；叵胍郧埃?5、96……綽綽有余，可現(xiàn)在……“小梁，你對這次考試有什么感想？”陳老師那沙啞的聲音打破了寂靜。“我……我覺得很驚訝，我從來沒考過那么低的分數(shù)?！闭f完，我的眼睛模糊了，眼淚再也止不住了，所有的失落、自責(zé)涌入心頭。這時，教室里傳來了同學(xué)們的一陣掌聲。過了一會兒，越來越響的掌聲在我耳邊環(huán)繞。接著，雷鳴般的掌聲震耳欲聾。謝謝你們的掌聲，給予我鼓勵，給予我前進的動力。
講臺上，我深情并貌的講述著《梁山伯與祝英臺》這個感人的故事。正講到祝英臺女扮男裝時，臺下掌聲四起。我那懸著的心，終于落地了，帶著同學(xué)們的鼓勵，后面的故事我越講越生動，同學(xué)們的掌聲也越來越激烈。表演結(jié)束了，同學(xué)們掌聲、歡呼雀躍。這掌聲包含著我的汗水，更包含著同學(xué)們對我的肯定。
謝謝您們的掌聲，給予我肯定，給予我希望。
掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來。為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生中增添一串快樂的音符。
讓掌聲響起來作文【范文10篇】一十零
篇一：掌聲的魔力 鄒佳_
今天，我們在作文班上玩了一個有趣的游戲——掌聲的魔力。你想知道這個游戲是怎么玩的嗎？讓我來告訴你吧！
游戲規(guī)則很有意思：老師在我們之間選出一個尋寶人和一個藏寶人。尋寶人根據(jù)掌聲的大小來尋寶，當尋寶人靠近寶物時，我們就要使勁鼓掌；當尋寶人里寶物較遠時，掌聲也會越來越小。尋寶人只有三次指認藏寶人的機會，若是三次都認錯了，只能以失敗告終。明白了游戲規(guī)則后，大家躍躍欲試，都想當尋寶人。
第一個尋寶人是周xx同學(xué)，他離開教室后，老師把寶物——一個美味的橘子，藏在了坐在最后一排的家長身上。我心想：老師真夠狡猾的，這回尋寶人可算是遇上難題咯。藏好寶物后，周xx同學(xué)進來了。只見他貓著腰，像個偵探一樣來到了教室前面，他皺著眉頭看著我們，心理似乎在想：到底哪個是我要找的藏寶人呢？讓我仔細瞧瞧！他先前前后后，左左右右地掃視了一下全班。終于，他邁開了腳步。當他來到小英同學(xué)面前時，同學(xué)們的掌聲明顯變小了。他大步向前走，掌聲又漸漸變大了。他用手托著下巴，那一雙眼睛正在滴溜溜的轉(zhuǎn)個不停，正在搜索者藏寶人。他就這樣在教室的過道里走來走去，繞了好幾圈。這時，他來到了小蕾的身邊，指著小蕾同學(xué)說：“藏寶人是你?！宾畷r，教室里立刻安靜了下來。他意識到找錯人了，又轉(zhuǎn)了一圈。聰明的他終于發(fā)現(xiàn)了規(guī)律：越往教室前面走，掌聲越小；越往教室后面走，掌聲越大。我的心快跳到嗓子眼了，使勁地鼓掌。他為了確定方向，又徘徊了一次。最后，他大步走向坐在最后一排的家長身邊，我們的掌聲也越來越激烈。他鼓起勇氣，說：“藏寶人一定是你?！苯淌依镎坡暲讋?，大家歡呼起來：“找對了，找對了！”那位家長把寶物橘子交給了他。此刻，我心里想：換了我是尋寶人的話，不知道我能不能順利找到寶物。
后來，這個游戲我們又玩了兩次，每個尋寶人都能根據(jù)掌聲找到了寶物，真有意思！
掌聲就像指揮棒，指引你朝正確的方向前進；掌聲就像迷路時的
指南針，在你無助的時候，讓你恢復(fù)自信；掌聲猶如海上的燈塔，照亮你前行的道路，讓你滿懷信心的走向成功的頂點。這就是掌聲的魔力！
篇二：掌聲 顧珈源_
掌聲你聽過嗎？它有著不同的含義：可能是你做了好事成了英雄受到的掌聲，可能是上臺時受到鼓勵的掌聲，也可能是歡迎您的到來的掌聲。你是經(jīng)歷過哪一個？可有些人好像從未受過掌聲，因為并沒有人看到他們。如果你仔細回憶就該想到，班上那些差生好像從未受到老師和同學(xué)們的掌聲，只有鄙視和排擠。就是因為他們成績差，好像聲音也很不好聽，就是連長相和穿著樣樣都跟好學(xué)生格格不入。
我的班上就有幾個這樣的同學(xué)，因為他們的成績差，沒人記著他們，除了老師會點名提問，就連我也會時時忽略他們的存在，甚至懷疑怎么班上竟還有這些人。雖然他們經(jīng)常被人遺忘，可他們也默默地自己玩自己的，絕不會礙著我們，好像我們就是兩個世界的人。但總會有幾個在課堂上插話引人注意，或說笑讓大家開懷大笑。其實你會覺得這個人是多么幼稚和討厭，可就是因為有這些人班級才像個集體。因為有了他們我們在緊張的課堂有著一絲的放松，能在沉悶的教室里透透氣。因為有了他們才能使成績中等的有了往前趕，想要學(xué)習(xí)的動力。那些所謂的差生在鶴里可能顯不出他們的才華，而當他們站在雞群里時又是多么的高尚、優(yōu)雅，因為有了他們老師們會更關(guān)注你們，做自己的掌上明珠?？赡苣阋膊⒉粌?yōu)秀，可想到怕成為“他們”你可能又會努力追趕大部隊，終又擠進了好學(xué)生，優(yōu)秀的團體，使你能時刻記住自己的目標，所以其實那些掌聲是該送給他們。盡管他們并沒做什么還拖了后腿，可只要有他們在，好學(xué)生才會往前拼帶著班上的人一起奮斗前進。
在城市中那些生活在最底層的人，猶如塵埃那樣容易被人忽視，可是他們默默地為我們付出。他們可能是環(huán)衛(wèi)工，每日每夜辛辛苦苦頭頂炎熱的太陽，為地球、為城市打掃著，為我們所丟下，落下的垃圾做清理。他們可能是煤礦工人，天天在空氣污濁，甚至有一點馬虎就會有喪命的危險，還拼命為國家經(jīng)濟騰飛賣命著。大家只記得他們給我們帶來的利益，從未關(guān)心過他們的生活。正是這些人的努力，才讓國家日漸增強，掌聲就該送給他們。
篇三：掌聲_
從小到大聽到過無數(shù)次掌聲，但那一次的掌聲卻讓我刻骨銘心。
這件事就發(fā)生在開學(xué)時。語文老師為了訓(xùn)練我們的口頭表達能力，利用午休時間給我們開展演講，按學(xué)號循環(huán)，誰都輪得到。
我是16號，今天輪到我演講。為了今天的演講，這幾天我忙忙碌碌。上網(wǎng)看書，找資料，終于寫好了演講稿，題目是《地球是我們美麗的家園》。一遍遍的背誦，背熟了，又對著鏡子練習(xí)，直到滿意為止。我想：這次演講一定要成功，讓大家對我刮目相看。
“請16號上來演講?！崩蠋煇偠穆曇粼诙呿懫穑艺酒饋?，走向講臺。在講臺前，環(huán)視往日熟悉的教室忽然變得陌生，平時一起歡笑，一起玩耍的小伙伴，現(xiàn)在也變得像評委是的，不茍言笑。我的腿似乎在抖，心就像提到了嗓子眼上。此時，我的腦子里一片空白，在家中背得滾瓜爛熟的演講稿一下子消失了?！敖裉煳已葜v的題目是《地球是我們美麗的家園》?！碑斘抑v完題目，卻連第一句也記不起來了，教室里一片寂靜，時間就像凝固了一樣。過了一會，班里開始有些騷動，有的在說悄悄話，有的看著我，還有的對我指指點點，我把求助的目光投向了孫老師，可她卻是一臉淡定，好象在說：“你別緊張，再想想吧，我也幫不了你呀?！?/p>
再這樣僵持下去也不是辦法，我只能臨時發(fā)揮了。我深深地吸了口氣，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，勉強在記憶中拉出來幾個詞拼在一起，結(jié)結(jié)巴巴地講著。哎，這真是語無倫次，我自己也不知道在說些什么。同學(xué)們又一次騷動了起來，可我還堅持著。
講著講著，我那狂跳的心漸漸平靜了下來，那熟悉的演講稿又回到了我腦中。后半段，我說得有聲有色，還加上了動作。講完“謝謝”后，便低著頭回到座位，開場白那么差，肯定沒有好結(jié)果。那一刻，我失望極了。這下準在同學(xué)們面前丟臉了。
“啪，啪……”傳來了幾響掌聲，孫老師說：“這次袁晗思同學(xué)因過度緊張，前半段講得有些不流暢，可是她堅持到最后，挑戰(zhàn)了自我，也是一次不錯的嘗試??！難道不該得到掌聲嗎？”話音剛落，教室里便響起了雷鳴般的掌聲。我的淚水奪眶而出……
從那以后，我學(xué)會了給人鼓掌，尤其是當別人身處困境時。其實人是需要掌聲的；在人生的舞臺上，誰不希望得到喝彩？掌聲是一種尊重，更是對失敗者的鼓勵和肯定。
篇四：掌聲 馮昕怡_
2012年7月28日，倫敦奧運會開幕了。
當然，這一屆奧運會又不同上一屆在中國舉行，我們自然都沒有上一屆那么激動那么振奮。但是那些運動員們不會有這樣的想法。即使在遙遠的倫敦，在中國的我們還是可以感受到他們?yōu)閵W運，為祖國揮灑下的血汗。
最近很受關(guān)注的，自然是葉詩文和孫楊這兩個游泳健將。幾天前的女子400米混合泳比賽中，葉詩文以破世界紀錄的表現(xiàn)奪得了冠軍。最后一個50米沖刺，葉詩文居然比同項目的男子奧運冠軍還要快0。17秒。四天前的女子200米混合泳比賽中，她又為中國摘得一枚金牌，破奧運會記錄。在葉詩文最后50米一騎絕塵率先觸壁拿下了個人奧運會第二金時，所有在場的和在看轉(zhuǎn)播的中國人們，無一不發(fā)出了由衷的贊嘆和掌聲。
這掌聲，包含著對葉詩文高超泳技的贊揚。
這掌聲，包含著對這枚金牌的喜悅。
這掌聲，包含著對自己身為中國人的自豪。
這一刻，極其強烈的自豪感涌上心頭。
不過，有贊揚自然也有質(zhì)疑。作為一名中國人，我只想說，任何事情都要憑證據(jù)說話，沒有證據(jù)，又為何要質(zhì)疑運動員辛辛苦苦付出的努力。
當然，金牌不代表著一切。雖然是運動員努力的象征，但不是沒有了金牌，所有的努力都是泡沫。努力過了，便是成功。不管結(jié)果如何，金牌，真的有那么重要么？奧林匹克的精神是理解、友誼、團結(jié)和公平競爭，金牌只是形式而已。
這掌聲，不是單純的因為這枚金牌。為的更是中國健兒體現(xiàn)的奧運精神！
這掌聲，包含著對葉詩文高超泳技的贊揚。
這掌聲，包含著對這枚金牌的喜悅。
這掌聲，包含著對自己身為中國人的自豪。
這一刻，極其強烈的自豪感涌上心頭。
不過，有贊揚自然也有質(zhì)疑。作為一名中國人，我只想說，任何事情都要憑證據(jù)說話，沒有證據(jù)，又為何要質(zhì)疑運動員辛辛苦苦付出的努力。
當然，金牌不代表著一切。雖然是運動員努力的象征，但不是沒有了金牌，所有的努力都是泡沫。努力過了，便是成功。不管結(jié)果如何，金牌，真的有那么重要么？奧林匹克的精神是理解、友誼、團結(jié)和公平競爭，金牌只是形式而已。
這掌聲，不是單純的因為這枚金牌。為的更是中國健兒體現(xiàn)的奧運精神！
篇五：掌聲_
清晨，小村子里幾乎看不見人。清新的空氣再加上鳥兒清脆的鳴叫聲著實讓人感到心情舒暢。但是，在村子的中心，卻大不同于尋常。
村子的中心擠滿了人，似乎整個鎮(zhèn)上的人都來到了這里，每個人的臉上都帶著些憂愁。而在人群的中心，空出了一大塊空地?？盏厣现徽局粋€人，所有人的目光都是朝向這個人的。
他是去年才來到這里的，作為一個來農(nóng)村幫助農(nóng)民的音樂家，一開始，他便受到了父母的極力反對。但是他仍然執(zhí)意要這樣做，最終還是說服了自己的父母，帶著自己的小提琴來到了農(nóng)村。他幫著村民們一起干活，空的時候則在一旁拉著小提琴，欣賞會兒鄉(xiāng)村的風(fēng)光。每天晚上，他都會給村民們演奏一曲，讓這旋律陪伴著人們?nèi)胨?。有時，他也會離開這里，去遠一點的地方演奏，募集些錢來幫助村子的發(fā)展?？梢哉f，這一年村子的發(fā)展離不開他的功勞。
時間過的很快，他有時也會有煩惱，但更多的卻是快樂。他喜歡農(nóng)村人的淳樸，也喜歡鄉(xiāng)村美麗的風(fēng)景，還喜歡那清新的空氣，落日的余暉，鳥兒的歡唱……
可是，今天，他不得不走了。他舍不得離開這里，哪怕他是知道，總有一他是要離開的，但總想多留一會兒，僅僅是一會兒也好。
在離別前，他想再演奏一次，算是給這村子，給村民們的禮物吧。
整個村子的人都聚集到了村子的中心，因為村子里沒有人不知道他，也沒有人不喜歡他的。
在鳥兒的歡鳴中，演奏開始了。
一改離別前悲傷的旋律，這次他選擇了一支歡快的樂曲。美妙的樂聲飄揚在空中，在鳥兒的伴奏下，飄過了村子的每一個角落，整個村子都能聽見那愉悅的樂聲。只是在那歡樂的旋律中難免隱藏了些不舍，無奈，以及淡淡的悲傷。在村民的臉上也看不出有絲毫的喜悅。
樂曲，重復(fù)了一遍又一遍，初升的太陽將光輝撒到了眾人身上，在陽光的沐浴下，曲終……
他慢慢放下了小提琴，朝人門鞠躬，然后深情的望了一眼村民們以及村莊，終于邁步離開了這里。
村民們遲遲未肯離去，全都轉(zhuǎn)身對著他的背影，似乎是在送別。
在他踏上車子的一瞬間，人群中爆發(fā)出了熱烈的掌聲，一波又一波，一浪接一浪，經(jīng)久不息，回蕩在鄉(xiāng)村間。
那掌聲，不僅僅是送給他的音樂，更是送給他的掌聲。
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