經(jīng)過深入思考和總結(jié)，心得體會會使我們對某一事物有更深刻的理解和把握。寫心得體會時(shí)，可以多角度地思考問題，并提出自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。推薦閱讀下面這篇心得體會，它對于我們的思考和行動(dòng)有著重要的啟發(fā)。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇一
幼兒園是孩子從家庭走向社會，開始接觸外部世界的第一個(gè)教育環(huán)境。在幼兒園，孩子能得到適合自己年齡的教育和關(guān)愛，培養(yǎng)自我探索、自信、獨(dú)立、合作的能力。而我在參加幼兒園生活的過程中，也深刻感受到了這些意義。
第二段：教師引導(dǎo)的心得
我的班主任非常親切、溫和，善于引導(dǎo)我們正確的行為和思考方式。在她的關(guān)愛和教導(dǎo)下，我學(xué)會了很多基本的道德規(guī)范和生活習(xí)慣，例如自我管理、注意衛(wèi)生、關(guān)愛他人等。在這個(gè)過程中，我也逐步形成了自律意識和責(zé)任感。
第三段：與同學(xué)相處的體會
在幼兒園里，我還結(jié)交了很多好朋友。我們游戲嬉戲、一起學(xué)習(xí)，的確很開心。同時(shí)，我也注意到了每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)劣勢，在交往中互相尊重、支持和幫助彼此。這種友誼和合作，讓我更加快樂、自信，也培養(yǎng)了我與他人溝通、協(xié)作、包容的能力。
第四段：參與活動(dòng)的感受
在幼兒園里，還有很多課余活動(dòng)和比賽，例如夏令營、運(yùn)動(dòng)會、畫展等等。這些活動(dòng)既讓我嘗試了新鮮的事物、讓身體得到鍛煉、提高技能，也創(chuàng)造了更多的交際機(jī)會。雖然我有時(shí)會感到緊張和不安，但是和老師和同學(xué)一起參加活動(dòng)，真的很有樂趣。
第五段：總結(jié)體會
通過這段時(shí)光的體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識到了幼兒園教育的重要性。與家庭不同，幼兒園是一個(gè)集體教育環(huán)境，能夠讓孩子兼顧個(gè)人與群體、本我與他人、天性與文化。幼兒園生活，讓我懂得了如何去關(guān)注別人、關(guān)愛自己和他人、學(xué)會了積累各方面的知識與能力，尤其就是養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣，如起床、穿衣、整理書包等，這些我們現(xiàn)在也應(yīng)該記得珍惜和保持。
最后，我謹(jǐn)以此文，向所有關(guān)心和支持教育事業(yè)的人們致以敬意。我相信，在這個(gè)溫馨而充滿善意的環(huán)境中成長，我會更加自信、善良和有作為。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇二
4月22日上午，麗岙中心幼兒園送課給我們幼兒園。第一節(jié)課是大班語言教學(xué)活動(dòng)《爺爺一定有辦法》，第二節(jié)課是中班語言教學(xué)活動(dòng)《噴嚏狗和唱歌貓》，第三節(jié)課是大班的繪本閱讀《狐貍爸爸鴨兒子》，第四節(jié)課是中班的繪本閱讀《超級pk賽》。這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒興趣很高。教師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。
通過這次的聽課我也有一些體會：第一點(diǎn)，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活，這樣幼兒才有興趣聽你上課。第二點(diǎn)，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
作為一名幼兒教師，這一切還只是個(gè)開端，今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，我想只要有這樣的一份恒心，萬事是難不到我的！
上周五觀摩了十里鋪愛心幼兒園，進(jìn)入幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，操場上整齊擺放孩子們戶外活動(dòng)的材料讓我的感受到戶外活動(dòng)的多樣性。
走進(jìn)幼兒園大廳讓我深深地感受到這里真的是孩子們的世界，大廳里布滿了充滿的天真純潔孩子們的作品，樓梯兩側(cè)孩子們的作品警示著我們正確上下樓梯方法，教師和孩子們富有創(chuàng)意的美術(shù)作品裝飾著室內(nèi)的每一個(gè)角落，讓我處處感覺到很微妙和奇特。
順著觀摩的人群走進(jìn)不同年齡班的活動(dòng)室，看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語、形象的肢體語言，無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息。各年齡班班里活動(dòng)區(qū)角的劃分和設(shè)計(jì)很清晰，可操作性的材料很豐富，廢舊材料的利用很巧妙，孩子們的作品展示精致。每個(gè)班級的養(yǎng)成教育在相應(yīng)的墻飾展示影響著孩子們行為。整個(gè)集體教育教學(xué)活動(dòng)組織的環(huán)節(jié)組織實(shí)施中能較準(zhǔn)確的把握幼兒的年齡特點(diǎn)，關(guān)注全體幼兒、思路清晰，活動(dòng)材料準(zhǔn)備豐富，尊重孩子們的想法，讓幼兒充分體驗(yàn)動(dòng)手操作和記錄結(jié)果，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，通過自由嘗試和體驗(yàn)?zāi)艿膲蛟诮處熢O(shè)計(jì)的活動(dòng)中理解活動(dòng)內(nèi)容。從整個(gè)活動(dòng)來看，目標(biāo)的達(dá)成度較好，重、難點(diǎn)突出，整個(gè)活動(dòng)幼兒都處于積極的狀態(tài)，活動(dòng)注重動(dòng)靜結(jié)合，由易到難，最大程度的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
伴著悅耳的音樂孩子們在老師有序的引導(dǎo)下開始了活動(dòng)區(qū)的游戲活動(dòng)，打亂年齡界限的取悅活動(dòng)，我還是第一次觀摩。在觀摩過程中讓我深深地感的受到幼兒園里整個(gè)空間的利用非常合適，區(qū)域環(huán)境符合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)優(yōu)美和諧，活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理、設(shè)計(jì)利用的巧妙。每個(gè)活動(dòng)區(qū)材料的使用年齡特點(diǎn)明確，層次清楚，通過觀察和文字提示能夠滿足不同年齡段的.游戲需要。觀摩過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲，教師的指導(dǎo)有針對性，游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的方式引導(dǎo)幼兒解決問題。
音樂聲的再次響起，提示著孩子們活動(dòng)區(qū)游戲的結(jié)束，孩子和老師們有序的收放和整理玩具和材料，讓我再次感受到加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)的必要性。戶外和做操孩子們在不同音樂的伴隨下分階段有序地進(jìn)行隊(duì)列和間操活動(dòng)，教師和孩子們的精神飽滿、動(dòng)作到位深深感染了我。
通過本次觀摩活動(dòng)讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主，不但能展現(xiàn)孩子們的發(fā)展水平，還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。這種打破年齡界限的區(qū)域活動(dòng)，充分利用各班資源方式擴(kuò)大孩子們相互了解和交往范圍，孩子們在游戲和操作過程中能有以大帶小，讓他們在平等的關(guān)系中互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)的時(shí)間總是短暫的，可帶給我的思考是長久的。今后在自己的實(shí)際教學(xué)工作中，我要學(xué)會不斷反思，選擇有效的教育方法，注重因材施教。在組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要充分挖掘幼兒潛能，創(chuàng)造一個(gè)豐富、多樣的，可供選擇的，有啟發(fā)性的環(huán)境，提供多種方法，寓教于樂。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇三
第一段：介紹幼兒園電臺的背景和目的（150字）
在幼兒園，為了提高孩子們的表達(dá)能力和交流能力，我校推出了幼兒園電臺活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的目的是讓孩子們通過參與主持、廣播、演講等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自信心和口才表達(dá)能力，同時(shí)也讓他們更好地了解電臺工作的過程和流程。在過去一個(gè)月的時(shí)間里，我有幸參加了幼兒園電臺的活動(dòng)，并對此有了一些深刻的體會和感受。
第二段：參與主持節(jié)目的收獲和體會（250字）
在幼兒園電臺的活動(dòng)中，我有機(jī)會嘗試了主持節(jié)目的工作，這給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過準(zhǔn)備節(jié)目的過程，我學(xué)會了如何組織語言，如何在有限的時(shí)間內(nèi)思考并提出問題，我也通過和其他主持人的合作學(xué)會了如何互相配合，共同完成一檔節(jié)目。在主持節(jié)目時(shí)，我感受到了很大的成就感和滿足感，這極大地提高了我的自信心和表達(dá)能力。
第三段：參與廣播演講的收獲和體會（250字）
參與幼兒園電臺的廣播演講活動(dòng)也給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過長時(shí)間的訓(xùn)練和練習(xí)，我的演講能力有了明顯的提高。我學(xué)會了如何正確運(yùn)用聲音和語調(diào)來表達(dá)思想和情感，如何在演講中把握好節(jié)奏和節(jié)氣，使自己的演講更有吸引力和感染力。而且，在廣播演講中，我還有機(jī)會講述我自己的故事和思考，這讓我更加深入地了解自己，提高了我的自我認(rèn)知能力。
第四段：了解電臺工作的意義和重要性（200字）
通過參與幼兒園電臺的活動(dòng)，我更加深入地了解了電臺工作的意義和重要性。電臺是傳播信息的媒體，通過電臺，我們可以讓更多的人聽到我們的聲音，了解我們的想法和感受。同時(shí)，電臺也是一個(gè)促進(jìn)交流和溝通的平臺，我們可以通過電臺與社會和其他幼兒園進(jìn)行廣泛的交流和合作。此外，幼兒園電臺活動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)幼兒園電臺活動(dòng)的價(jià)值和意義（350字）
總之，參加幼兒園電臺的活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這個(gè)過程，我不僅提高了自己的表達(dá)能力和交流能力，也學(xué)會了與他人合作，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，了解電臺工作的過程也讓我對社會和世界有了更深入的了解，并增加了我的社交圈，拓寬了我的視野。我相信，這次寶貴的經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響，并且我也期待著以后有更多的機(jī)會參與類似的活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)展自己的能力和才華。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇四
作為一名幼兒園的學(xué)生，我一直對電臺工作充滿了無限向往。幼兒園舉辦的電臺招募活動(dòng)，讓我有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我報(bào)名參加并成功被選中成為其中一員。當(dāng)我得知這個(gè)喜訊的時(shí)候，我興奮得難以言表。這一刻，我準(zhǔn)備好面對新的挑戰(zhàn)，開始新的冒險(xiǎn)。
第二段：參加電臺活動(dòng)的收獲
每周的電臺活動(dòng)成了我最期待的時(shí)刻。我發(fā)現(xiàn)，參加電臺活動(dòng)不僅僅是一種娛樂，更是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過接觸不同的節(jié)目類型，我學(xué)會了如何合理地安排時(shí)間，如何做好團(tuán)隊(duì)合作并與其他主持人和同學(xué)們和睦相處。在我的成長過程中，我遇到了很多難題，比如還記得我第一次在電臺直播節(jié)目時(shí)緊張得口齒不清，但這些困難都在老師和同學(xué)們的幫助下一一解決。通過這個(gè)機(jī)會，我也提高了自己的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
第三段：與小伙伴們的互動(dòng)與合作
在電臺活動(dòng)中，我結(jié)交了很多新朋友，我們共同分享著同一個(gè)夢想，一起努力。我們一起制定節(jié)目的內(nèi)容和安排，共同扮演不同的角色，互相配合，幫助彼此成長。在與小伙伴們的互動(dòng)中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并逐漸改進(jìn)自己的表達(dá)方式。這種合作的經(jīng)驗(yàn)使我更加成熟，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任感。
第四段：電臺活動(dòng)帶給我自信與樂觀
在成為電臺主持人的過程中，我面對了很多挑戰(zhàn)和壓力。我曾遇到過許多緊張和困難的情況，但是通過這些經(jīng)歷，我逐漸培養(yǎng)起了自信和樂觀的心態(tài)。在電臺直播的時(shí)候，我要堅(jiān)持將自己最好的一面展現(xiàn)給聽眾，這讓我不斷激勵(lì)自己，相信自己的能力。而當(dāng)我看到聽眾們的喜愛和認(rèn)可，我收獲的成就感和滿足感就越來越多，這種經(jīng)歷讓我更加勇敢地面對生活的各種挑戰(zhàn)。
第五段：成為更好的自己，為夢想努力
通過參加幼兒園電臺，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我學(xué)會了傾聽與表達(dá)，合作與幫助。更重要的是，我培養(yǎng)了自信和樂觀的品質(zhì)。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我成為更好的自己，也激勵(lì)我努力追求自己的夢想。我明白，只要堅(jiān)持努力，夢想就一定會成為現(xiàn)實(shí)。通過參加幼兒園電臺的經(jīng)歷，我相信我能夠做更多的事情，并用自己的才華去改變世界。
總結(jié)：通過參加幼兒園電臺，我不僅獲得了知識和技能的積累，更形成了正確的價(jià)值觀和健康的心態(tài)。這段經(jīng)歷不僅讓我感到驕傲和自豪，更讓我對未來充滿了信心和希望。我相信，通過不斷努力和鍛煉，我將會成為一個(gè)優(yōu)秀的電臺主持人，并實(shí)現(xiàn)更多更大的夢想。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇五
我還記得，第一天去幼兒園時(shí)，心情異常激動(dòng)與緊張。整個(gè)教室有一種陌生的氣氛，我和父母握手道別，緊握的手心中有些許的舍不得。
第二段：生活中的點(diǎn)滴收獲
與小伙伴們一起生活、學(xué)習(xí)，我逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活節(jié)奏。我喜歡幼兒園老師們的溫暖與關(guān)愛，他們在生活中不僅教我學(xué)習(xí)知識，還讓我明白了許多待人接物、禮儀規(guī)范等重要的道理。我有了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這是我在幼兒園生活中收獲的最珍貴的點(diǎn)滴。
第三段：生活中的挑戰(zhàn)與成長
在幼兒園，我也遇到了一些小挑戰(zhàn)，如學(xué)習(xí)上的困難、人際交往的問題等等。但是老師們總是對我們進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，讓我們通過多方面的學(xué)習(xí)和交往，認(rèn)識到了自己存在的不足，也取得了一定的進(jìn)步。這些挑戰(zhàn)與成長都讓我收獲滿滿，讓我在生活中不斷追求更好的自己。
第四段：合理利用時(shí)間，尋找生活樂趣
在幼兒園，時(shí)間是有限的，因此我們需要更好地安排自己的時(shí)間。我學(xué)會了在日常生活中合理地利用時(shí)間，如在午睡時(shí)安靜地看書，識字、做游戲等等。這些看似不起眼的點(diǎn)滴，讓生活變得有趣與豐富。
第五段：總結(jié)幼兒園生活的收獲與成長
我參加幼兒園的生活也不過短暫的一年時(shí)間，但它帶給我的收獲與成長，卻是無法估量的。我不僅學(xué)會了知識、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，還收獲了珍貴的友誼和快樂的回憶。我相信，在未來的日子里，我一定會把幼兒園所學(xué)應(yīng)用于生活，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，讓未來的自己更加出色。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇六
2020年9月2日傍晚，我第一次參加幼兒園小小一班的家長會。
首先葉園長向家長們介紹了幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動(dòng)的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒、幸福人生”，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩，在小孩成長過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會到了幼兒園老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。
通過這次家長會，我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會：
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯(cuò)過開家長會和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，再忙也抽出時(shí)間來參加家長會，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。
在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的幼兒園這個(gè)大家庭里一定會茁壯成長。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇七
在現(xiàn)代教育中，為了培養(yǎng)孩子們的才藝和自信心，很多幼兒園都設(shè)立了自己的電臺。我有幸參加了幼兒園電臺的活動(dòng)，并從中受益匪淺。幼兒園電臺不僅為孩子們提供了一個(gè)展示自己才能的平臺，也培養(yǎng)了他們的合作和溝通能力。在參加幼兒園電臺的過程中，我深刻體會到了電臺活動(dòng)的重要性。
第二段： 電臺活動(dòng)帶給我的樂趣
參加幼兒園電臺的活動(dòng)，我最大的收獲就是體驗(yàn)到了帶給我樂趣的過程。在電臺活動(dòng)中，我扮演了許多角色，如主持人、播音員和音樂節(jié)目特邀嘉賓。每個(gè)角色都讓我大開眼界，發(fā)現(xiàn)了自己在不同領(lǐng)域的才能。通過主持節(jié)目，我能夠大膽地與聽眾們交流，并分享自己的觀點(diǎn)。而播音員讓我學(xué)會了掌控聲音的技巧，帶領(lǐng)聽眾感受音樂和故事的美妙。作為特邀嘉賓，我不僅可以展示自己的才藝，還可以與其他嘉賓互動(dòng)，共同創(chuàng)造出獨(dú)特的節(jié)目效果。這些角色讓我在活動(dòng)中找到了自己的快樂，也讓我明白了努力拓展自己的能力是多么重要。
第三段： 培養(yǎng)溝通和合作能力
參加幼兒園電臺的活動(dòng)，還培養(yǎng)了我良好的溝通和合作能力。在電臺活動(dòng)中，我們需要與其他成員進(jìn)行討論和協(xié)作，以確保節(jié)目的順利進(jìn)行。我們要一起商討節(jié)目的內(nèi)容，討論選取什么樣的音樂和故事。而在節(jié)目錄制過程中，我們還需要分工合作，確保每個(gè)角色的任務(wù)完成得恰到好處。通過與其他成員的合作，我不僅學(xué)會了傾聽和尊重別人的觀點(diǎn)，更學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的溝通。這對于我日后的學(xué)習(xí)和工作將非常重要。
第四段： 培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力
參加幼兒園電臺的活動(dòng)，讓我逐漸培養(yǎng)了自信心和表達(dá)能力。作為主持人和播音員，我需要在眾多聽眾面前發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)。這需要我勇敢地面對挑戰(zhàn)并展示自己的能力。在一開始，我會感到緊張和不自信，但隨著時(shí)間的推移，我明白了自己的價(jià)值和潛力。通過對話題的深入了解和準(zhǔn)備，我越來越能夠自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示自己的才能。這種經(jīng)歷讓我變得更加自信和自信，并且愿意嘗試新的事物。
第五段： 總結(jié)電臺活動(dòng)的價(jià)值以及對個(gè)人成長的影響
參加幼兒園電臺的活動(dòng)，讓我在溝通、合作和表達(dá)方面得到了很大的成長。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能，還培養(yǎng)了我的自信心和表達(dá)能力。我相信這些能力將會伴隨我走向未來。通過參加幼兒園電臺的活動(dòng)，我明白了努力拓展自己的能力和勇敢面對挑戰(zhàn)的重要性。我希望未來還能有更多的機(jī)會參與電臺活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)我的才藝和自信心。
總結(jié)：
通過參加幼兒園電臺的活動(dòng)，我深刻體會到了電臺活動(dòng)的重要性。它為孩子們提供了一個(gè)展示自己才能的平臺，也培養(yǎng)了他們的合作和溝通能力。這個(gè)活動(dòng)不僅給予我快樂，還培養(yǎng)了我的自信心和表達(dá)能力。我相信通過這樣的經(jīng)歷，每個(gè)孩子都可以在日后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成績。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇八
幼兒園教師的聽課、評課活動(dòng)從不同的課型角度展示了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們教學(xué)觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時(shí)間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。
經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師基本功素質(zhì)經(jīng)得起考驗(yàn)，也是對教師課堂駕御能力的考驗(yàn)及心理素質(zhì)的考驗(yàn)，與其說坐在下面聽課，其實(shí)是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽、去學(xué)習(xí)。本次公開課使我體會到以下幾點(diǎn)：
《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，因?yàn)檫@樣便于管理。在很長時(shí)間內(nèi)幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準(zhǔn)動(dòng)”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。
還有上美術(shù)課的時(shí)候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價(jià)是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)，這是一般教師常范的弊端，但這種教育方式對于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著創(chuàng)新教學(xué)的不斷深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式，開始采用靈活多樣的`教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個(gè)幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是我園引進(jìn)了多媒體教育手段，使我園的課堂教學(xué)更加生動(dòng)活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對的。要求教師“蹲下來與幼兒說話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么?該提問那些問題，這些每一位老師都應(yīng)做到心中有數(shù)。
一堂課的成功與否,教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵,如果你準(zhǔn)備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認(rèn)識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。
以上是個(gè)人的一點(diǎn)粗淺體會，但我在以后的工作中，要向骨干教師多多請教、不恥下問，課后及時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇九
通過這次的聽課我也有一些體會：第一點(diǎn)，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點(diǎn)，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來輕松快樂，不但要教師選材好，預(yù)備充分，使用教具公道。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
新《綱要》明確指出：教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理的安排。因時(shí)，因內(nèi)容靈活的運(yùn)用。就像我教這首兒歌時(shí)，一心想完成預(yù)先所涉及的教育教學(xué)流程，可是幼兒并不感興趣?？墒钱?dāng)我一變換教學(xué)形式，立刻收到了事半功倍的效果。在我們以往的教學(xué)觀念中，總是以孩子學(xué)到了多少內(nèi)容來定義他的學(xué)習(xí)到底好還是壞。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。在幼兒園的學(xué)習(xí)，我們并不是要讓孩子學(xué)到多少，而是要積極的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，試探們能在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得滿足和享受到樂趣，進(jìn)而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的`需要。所以，我們教師也無須特別鐘情于我們預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)方案，而是應(yīng)該隨時(shí)隨地的觀察幼兒的興趣，以幼兒興趣的需要隨時(shí)調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案。
在教學(xué)中，老師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)新，隨時(shí)完善自己的教學(xué)。我們應(yīng)該從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并加以合理的利用，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。新《綱要》明確指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱藏的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極地加以引導(dǎo)。角色游戲和動(dòng)作組合游戲都是幼兒愛玩的游戲，將其融合在兒歌朗誦中，是兒歌和游戲成為一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，給幼兒一個(gè)新的刺激，從而激起了幼兒對活動(dòng)的興趣，活躍了課堂氣氛。
幼兒期的記憶以短時(shí)記憶為主，具有記得快忘得也快的特點(diǎn)。因此我們因該多利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒多朗誦。增強(qiáng)練習(xí)的密度。例如：在課后，飯前空余時(shí)間也都可以玩此類的游戲，既方便也實(shí)惠。
總之，第一點(diǎn)，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點(diǎn)，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來輕松快樂，不但要教師選材好，預(yù)備充分，使用教具公道。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇十
先拿賈怡老師講的`小班健康《我會穿衣服》來說吧，她用可愛的表情，多變的聲音，讓每一位幼兒都安靜下來，像小花貓一樣，認(rèn)真聽老師講課；王倩老師給大家?guī)淼臄?shù)學(xué)課是一個(gè)驚喜，因?yàn)榇蠹叶贾罃?shù)學(xué)是一門難講的枯燥的學(xué)科，王倩老師不僅用實(shí)物讓孩子去動(dòng)手，去操作，還用好玩的“找朋友”的游戲讓孩子們動(dòng)起來，孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，充滿了樂趣，孩子們一直興趣盎然；李芳老師的語言課《小袋鼠》，活動(dòng)設(shè)計(jì)游戲豐富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老師互動(dòng)，開心學(xué)兒歌，開心學(xué)識字；趙翠珍老師的《小企鵝》用自制企鵝模型，讓幼兒觀察，極大地滿足了孩子們的好奇心，還培養(yǎng)了孩子們的觀察能力，“小火車”的游戲也非常好玩，適合小班小朋友；孫偉老師的《米皮皮的敲長長》課堂氣氛好，活動(dòng)設(shè)計(jì)好，有故事，有游戲，有參與，有問題，有表演，孩子們認(rèn)真聽故事，開心玩游戲，愉快來表演，爭搶答問題，孩子們喜歡這堂課，我也喜歡這堂課；郭娜老師用真實(shí)的聲音和圖片，讓孩子們?nèi)娴亓私饬恕短厥夤δ艿能嚒?，課堂中老師還善于拋出問題，讓幼兒思考問題，解決問題，充分發(fā)散了孩子的思維，提高了孩子解決問題的能力，好玩的情景劇讓幼兒參與進(jìn)來，鞏固了學(xué)習(xí)效果，展示了學(xué)習(xí)成果；李麗老師讓一堂音樂課“動(dòng)”了起來，孩子們紛紛模仿小動(dòng)物走路，不僅知道了小動(dòng)物走路的姿勢，還輕而易舉地學(xué)會了《走路》這首兒歌，更讓我感嘆的是，李麗老師還邀請所有聽課老師一起參與到活動(dòng)中來，與孩子們一起載歌載舞。
聽了這么多優(yōu)秀的課例，我不斷地反思自己的教學(xué)，感到自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候還存在著許多不足，我愿向他們學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中努力做到：
多用表情和語氣來吸引小朋友；
多設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中學(xué)；
多使用一些讓幼兒大開眼界的教具，如：實(shí)物、圖片、聲音、視頻等；
給孩子充分的表達(dá)機(jī)會，讓孩子表演；
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，特別要備孩子；
課堂中注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，做到課堂“活而有度”。
幼兒教師是孩子的朋友，是幼兒的引導(dǎo)者、幫助者、合作者，而不是拘束者，我愿把自己也變成孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，同孩子一起玩，一起學(xué)，一起成長。把自己兒童化，把活動(dòng)游戲化，激發(fā)孩子的動(dòng)力，讓孩子愿意學(xué)，主動(dòng)學(xué)，舉一反三，學(xué)以致用。
愿孩子們越來越聰明，永遠(yuǎn)快樂、健康！
剛參加幼兒園工作的心得體會篇十一
本學(xué)期的公開課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，這段時(shí)間老師們共組織十堂公開課，大家都能認(rèn)真上課、聽課、及時(shí)記錄，并利用周二下午的時(shí)間組織老師進(jìn)行評課、說課，付出了很多心血和汗水?；仡欉@學(xué)期的聽課程有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這學(xué)期的辛苦沒有白費(fèi)，因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以便更好地反思自己，爭取更大的進(jìn)步。
1、教師對觀摩活動(dòng)認(rèn)真對待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間，反復(fù)的整理教案，找同伴說課，認(rèn)真查閱資料，制作教具。
2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中，比如：語言課上，運(yùn)用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，扮演角色充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。
3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的'，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方，例如：蔡老師、邢老師教態(tài)自然大方，語言簡練到位不拖拉、簡單明快；游老師、羊老師穩(wěn)重、對課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位；呂老師、何嬌老師的活潑大方，注重師生互動(dòng)，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力；羊老師制作精美大氣的教學(xué)圖片能很好的吸引孩子的眼球，教學(xué)活動(dòng)等等都給大家留下了深刻的印象。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
４，大家都能夠利用下午的休息時(shí)間集中參與說、評課說、評課時(shí)能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對活動(dòng)有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下，每個(gè)人都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長的更快！
1、教師誦讀能力、語言組織能力上有待提高。在給孩子范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、課上少說廢話，進(jìn)行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導(dǎo)語到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語言，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。
3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時(shí)調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。
總之，此次觀摩活動(dòng)收獲很大，但最大的收獲就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)語言生動(dòng)活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇十二
“聽君一席話，勝讀十年書”，這是突然被別人的話點(diǎn)醒的人常用的一句話。聽了這幾位園長的報(bào)告，讓我心里產(chǎn)生一種前所未有的緊迫感。一是意識到自己在各方面有那么多的不足，二是感覺到幼兒園教育工作的任重而道遠(yuǎn)。
作為園長，是引領(lǐng)幼兒教師前進(jìn)的指路明燈，也是幼兒園發(fā)展的航標(biāo)，因此真的要具備十八般武藝樣樣通的本領(lǐng)，欽佩與各位院長的淵博知識和豐富經(jīng)驗(yàn)，更佩服她們?yōu)橛變簣@事業(yè)甘心奉獻(xiàn)的無私精神。
對于幼兒園的園長所講的如何開展家園共育活動(dòng)，我受益匪淺，由于自己是剛剛接管幼兒園的新手，所以這一講座無疑是雪中送炭。在這之前真的沒有意識到，家長竟然會有如此重要的作用，慚愧與自己的膚淺無知，根本不知道家長會還有那么多不同的形式，不同的種類，不同的作用。雖然我園每學(xué)期也會召開一次家長會，但是形式簡單，內(nèi)容單一，根本沒有起到什么作用，只是讓家長知道孩子在課堂上的一些表現(xiàn)和教師如何上每一節(jié)課而已，對于孩子的日常表現(xiàn)，出現(xiàn)問的如何解決，應(yīng)該做好哪些工作和心理準(zhǔn)備等方面根本沒起到任何作用。聽了李園長的講座才知道新生入園的家長會真的很重要，可以減少很多不必要的麻煩，降低幼兒園所承擔(dān)的不必要的責(zé)任。
幼兒園教師在觀念上普遍認(rèn)識到教研活動(dòng)的重要意義，但在行動(dòng)中缺乏開展高效的園本教研活動(dòng)的能力。園長和教師普遍對園本教研已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，但是理解有待完善。
多數(shù)教師認(rèn)為“教研就是研究自己教學(xué)中的問題”和“教研是每一位教師應(yīng)有的責(zé)任”。教師們聽說過園本教研，但是很多教師對園本教研的理解存在偏差，比如把園本等于本園，認(rèn)為只要是幼兒園內(nèi)進(jìn)行的教研活動(dòng)就是園本教研。聽了王園長的講座，才從本質(zhì)上理解了園本教研的意義。園教研活動(dòng)是現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下的理性認(rèn)識活動(dòng)，不是一種隨意的、憑經(jīng)驗(yàn)與直覺的事務(wù)性活動(dòng)，因而幼兒園的教研工作一定要有明確的理性指導(dǎo)，才可能保證高質(zhì)量的教研活動(dòng)的開展。作為幼兒園園長一定要發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的問題，選擇適宜的教研主題，運(yùn)用正確的教研方法，以使教研活動(dòng)的開展真正有助于教師的教育教學(xué)實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展。幼兒園的園本教研制度是保證園本教研活動(dòng)長期有效開展的條件。制度的制定需要在充分發(fā)揮民主的條件下，根據(jù)本園的情況進(jìn)行制定，要有自己的特色。
長期來，幼兒園教育突出地表現(xiàn)為以教師為中心組織課堂教學(xué)，這種方式過分強(qiáng)調(diào)教師的主體價(jià)值而忽略了幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。我園雖然辦學(xué)條件不是很優(yōu)越，但是始終堅(jiān)持進(jìn)行素質(zhì)教育活動(dòng)，為幼兒提供適合其所需的活動(dòng)環(huán)境和特定材料，讓幼兒得到應(yīng)有的提高和改善。
幼兒園要實(shí)施素質(zhì)教育，首先必須提高幼兒園教師的自身素質(zhì)。任何好的教育思想都必須首先由教師吸收、掌握并且轉(zhuǎn)化為教師自身的觀念，然后才有可能在真正意義上轉(zhuǎn)化為具體的教育策略和教育行為，從而實(shí)現(xiàn)教育的預(yù)期目標(biāo)。高素質(zhì)的幼兒要靠高素質(zhì)的教師來培養(yǎng)，沒有教師的質(zhì)量就沒有教育的質(zhì)量，也就沒有幼兒良好的素質(zhì)。因此我園積極督促和提供教師學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，每次的基本功大賽都都創(chuàng)造條件讓老師做好比賽前的練習(xí)，包括技能和心態(tài)的鍛煉等，在大賽中教師的素質(zhì)和能力都得到了提升。
總之作為一名管理者，應(yīng)該樹立“以人為本”“以教師為本”的管理理念，在管理的過程中，注重服務(wù)、指導(dǎo)，變說教為參與。在優(yōu)化幼兒園環(huán)境的過程中，只有不斷提升教師自身內(nèi)在文化素養(yǎng)才能與幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展相吻合。觀察了解每一位教師的需要的基礎(chǔ)上，最大程度地協(xié)助教師實(shí)現(xiàn)追求、創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境的愿望和能力。在“以人為本”管理理念引領(lǐng)下，我以尊重為前提：在平等的狀態(tài)下交流共享，學(xué)習(xí)實(shí)踐后的體驗(yàn)和思考，要親自參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè);其次是認(rèn)同每一位教師是有個(gè)體差異的，在實(shí)際工作中給予不同層次的教師不同的機(jī)會，幫助他們獲得成功的體驗(yàn)，以肯定的態(tài)度，相信每個(gè)人是有潛力的;再次用欣賞的眼光來看待每一位教師，揚(yáng)其所長，為其搭建展示的舞臺，為教師留有寬松的自主發(fā)展的空間，用寬容的態(tài)度給每個(gè)人潛能的發(fā)揮留有余地。積極以園長的欣賞帶動(dòng)全體教工，使大家相互之間欣賞，在相互欣賞中以積極的心態(tài)相互幫助、相互競爭，從而形成充滿溫馨和諧的工作氛圍。
只有想不到的，沒有做不到的，只要我們用心去澆灌自己熱愛的幼兒園事業(yè)，就一定會開出瑰麗無比的花朵。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇十三
xxxx年8月17日至18日我非常榮幸地參加了區(qū)教委組織的“xxxx區(qū)xxxx年幼兒園園長和骨干教師培訓(xùn)班”。在培訓(xùn)期間，我們聽取了區(qū)教育局副局長丁翌平、學(xué)前科副科長周虹、泰州師專的黃紅霞老師、姜堰市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長黃翠萍的講座。專家們以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論，闡述了幼兒園管理、加強(qiáng)園本培訓(xùn)促進(jìn)教師成長、幼兒園課題研究及把握綱要精神有效實(shí)施幼兒園健康教育。讓我深受啟發(fā)，感悟至深，真可謂受益匪淺！下面主要談?wù)劸蛥^(qū)教育局學(xué)前科副科長周虹和姜堰市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園園長黃翠萍的講座后，我的一些感悟和啟示，與同行們一道交流與分享。
區(qū)教育局學(xué)前科副科長周虹的講座《把握綱要精神有效實(shí)施幼兒園健康教育》給我留下了深刻的印象。周科長在講座中闡述簡要精辟，為我們的健康教育的教學(xué)實(shí)踐起到了挈領(lǐng)的作用，為我們的健康教育的科學(xué)理論注入了源頭之水。新《綱要》提出，“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。我們知道幼兒園健康教育是幼兒園對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)十分重要的組成部分，隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，幼兒園健康教育作為課程領(lǐng)域之一已提升到很高的地位。結(jié)合幼兒園實(shí)際工作，讓我們了解在實(shí)際教學(xué)中如何實(shí)施健康教育，才能保證健康教育效果。幼兒園健康教育的目的不僅要提高幼兒健康知識水平，改善幼兒對待個(gè)人健康和公共衛(wèi)生的態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的各種有益于個(gè)人、社會健康的行為和習(xí)慣，還要密切關(guān)注幼兒的心理健康，培養(yǎng)幼兒樹立樂觀自信堅(jiān)強(qiáng)的品格，引導(dǎo)幼兒正確處理人與人之間的關(guān)系?？偠灾坝變簣@健康教育”是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，全面提高幼兒對健康的認(rèn)識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在姜堰市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園園長黃翠萍的講座《放飛隱形的翅膀》中，以膾炙人口的流行歌曲“隱形的翅膀”作為講座的開始，在這熟悉的音樂旋律中黃園長以飽滿的激情、形象生動(dòng)的肢體語言、幽默風(fēng)趣的話語及輕松的課間互動(dòng)使會場上的氣氛特別輕松、活躍。我們知道我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，如何讓這雙隱形的翅膀帶著我們展翅翱翔，則需要我們老師的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)的提高。教育作為促進(jìn)社會發(fā)展的力量越來越被人們重視，從事教育工作的教師的素質(zhì)問題，教師的素質(zhì)與教育事業(yè)的成敗關(guān)系，教師如何更快地走向成熟等問題，已成為教育界甚至全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)黃園長的《加強(qiáng)園本培訓(xùn)促進(jìn)教師成長》，使我更進(jìn)一步認(rèn)識到教師專業(yè)成長的重要性及教師專業(yè)成長的內(nèi)涵，教師的專業(yè)素養(yǎng)是做一名好教師不可缺少的重要條件。
短短為期兩天的培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但留給我的卻是一筆寶貴的財(cái)富。我相信這筆寶貴的財(cái)富將為我今后的教育教學(xué)和教育科學(xué)研究奠定良好的基礎(chǔ)！在未來的工作中我會把這次培訓(xùn)的感觸和收獲作為自己今后成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來體會,將學(xué)到的帶入到平時(shí)的'工作中去，時(shí)刻提醒自己、激勵(lì)自己，在教師的職業(yè)道路上更上一層樓！
剛參加幼兒園工作的心得體會篇十四
首先，我非常感謝高培培訓(xùn)學(xué)院的老師們傍晚時(shí)分從遙遠(yuǎn)的地方來到我們幼兒園給我們上課，也要感謝我們的園領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這樣難得的機(jī)會參加這次培訓(xùn)課。
總的來說，參加這次培訓(xùn)課讓我獲益良多。我所學(xué)的專業(yè)是英語教育，對幼兒教育方面一竅不通，從事幼兒教育工作已有一年多了，自己從沒想過要當(dāng)幼兒園教師，也許是與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)吧。當(dāng)我聽到有幾位培訓(xùn)老師說：“其實(shí)能當(dāng)幼兒園老師是最了不起的…”我覺得她們說的這番話也挺有道理的，因?yàn)橛變簣@老師是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的啟蒙老師，幼兒園老師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚(yáng)的!
漸漸地，我也會情不自禁地覺得自己很了不起，一股自豪感在心底油然而生了!記得還有一節(jié)課，那位老師對我們幼兒園各級教師做出了評價(jià)：小班級教師是細(xì)心的，中班級教師是有耐心的，而大班級教師是充滿智慧的?！甭犃诉@位老師的這番話，覺得心里美滋滋的，因?yàn)槲乙恢倍际菗?dān)任大班級的教師，這也是我第一次聽到這么高的評價(jià)，這句話也給了我信心，鼓勵(lì)，讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難!
千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝高培的老師們，謝謝園領(lǐng)導(dǎo)…俗話說：養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)。”參加這次培訓(xùn)課的主要目的是要通過考試。最后，我希望我們幼兒園的全體教職員工都能順利通過考試!加油吧!
剛參加幼兒園工作的心得體會篇十五
昨天下午三點(diǎn)，我聽了一節(jié)幼兒園組織的“幼兒禮儀家長培訓(xùn)課”，園里請北京“六加一幼兒教育”的專家來講課!一個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，老師講的內(nèi)容卻讓我真的受益匪淺!現(xiàn)在整理一下，并談點(diǎn)心得體會，發(fā)到空間，和大家分享。
我們都希望孩子將來成為一個(gè)有孝心，有愛心，愛同情心，有責(zé)任心，有信心的人!就像老師一開始就說的，孩子的幸福不是你給孩子留下多少錢、房、車!而是讓他學(xué)會做人!可是學(xué)會做人，就要懂得做人的禮儀!“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。孩子的天性都是善良的，只是因?yàn)榱?xí)慣不同，所以性格就不一樣!而禮儀教育，就是培養(yǎng)孩子一個(gè)好的生活、學(xué)習(xí)、思考、做事方面的習(xí)慣!這才是有助于他一生的寶貴財(cái)富!
這句話是人人都懂得的，但并不是人人都能做到的!孝順父母長輩，是一個(gè)人最基本的行為!判斷一個(gè)人的好壞，從他是否孝順父母就可以看得出來!我們要想教育孩子成為一個(gè)有孝心的人，首先我們父母就要以自己的行動(dòng)，去示范，去影響!比如一家人吃飯，應(yīng)該是爺爺奶奶先上桌，然后是爸爸媽媽，最后是孩子!可是現(xiàn)在很多現(xiàn)實(shí)情況是，一家人吃飯，是年輕人和孩子在桌上吃，而爺爺奶奶在廚房忙著做飯炒菜!等孩子們吃完了，老人才吃!這種情況，孩子就失去了基本的道德倫理層次!讓孩子學(xué)會孝順，那他就一定可以做個(gè)好人!
自我反思：這點(diǎn)我做的不是很好!因?yàn)槲也簧瞄L廚藝，所以常常是爸爸做飯，而我打打下手，洗碗洗盆!以后我會改進(jìn)!自己該做的事，一定要自己做!甚至應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覂鹤佑袝r(shí)看我做飯時(shí)，就會端來凳子，看我怎么做!他說：我要看看媽媽怎么做的，等我學(xué)會了長大了做給你吃!說的我心里熱乎乎的!所以，我應(yīng)該加強(qiáng)廚藝，為了兒子，我要努力!
(二)讓孩子學(xué)會分享
老師有句話很經(jīng)典，她說，禮儀就是學(xué)會站在他人的角度上去思考!可是現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是以自我為中心，不懂得為他人著想，更不懂得為他人付出!我還記得我剛結(jié)婚時(shí)，我父母來我家串門，我老公姐姐家的兩個(gè)孩子也在我家吃飯。當(dāng)時(shí)做了幾根烤香腸!結(jié)果我烤完香腸端到桌子上，幾個(gè)孩子馬上就搶光了!一點(diǎn)都沒留!我當(dāng)時(shí)就覺得，我父母在那坐著，那是長輩，這兩個(gè)孩子怎么也得給長輩留點(diǎn)啊!怎么這么自私呢?孔融讓梨的故事人人皆知，這樣的美德，在現(xiàn)在的孩子身上，越來越難見了!我們家長們，值得深思啊!
自我反思：這點(diǎn)我做的還行!孔融讓梨的故事，我給孩子講了很多遍。有時(shí)候家里有好吃的東西，我會先讓孩子給爺爺奶奶，給姥爺嘗一嘗!兒子有好吃的，也會主動(dòng)分成好幾份，分給我們!而且兒子早上去幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常把自己好吃的好玩的，帶到班里，說分給好朋友吃和玩!孩子學(xué)會分享，就多了一份無私的愛心!我們家長要支持!
(三)教育是行動(dòng)，而不是語言!
聽到老師的這句話，我覺得非常對!其實(shí)父母的行動(dòng)，就是對孩子最好的教育!大家都還記得一個(gè)廣告吧：一個(gè)年輕的母親，在給她的媽媽洗腳!結(jié)果被她的小兒子看到了!小兒子也打了一盆水，來給媽媽洗腳!這個(gè)廣告實(shí)在是太好了!它真真切切的說明了，教育是行動(dòng)而不是語言這句話。老師還說，我們每個(gè)家長都希望孩子成為一個(gè)善良的人，可是你不能總是嘴上對孩子說：寶貝，你要善良啊，你要做個(gè)善良的人啊!這起不到教育的作用!因?yàn)楹⒆舆€不知善良是個(gè)什么樣的行為!所以我們家長要以自己的行動(dòng)，告訴孩子什么是善良才行!所以我們家長的每一言，每一行，都是孩子學(xué)習(xí)的楷模!為了孩子，我們都應(yīng)該以身作則!起到一個(gè)良好的表率!
自我反思：這點(diǎn)我做的也還行!因?yàn)槲倚欧鸲嗄?，佛家以慈悲為本，最基本的就是愛護(hù)生命!小時(shí)候兒子喜歡踩螞蟻，我就告訴兒子說：寶貝，螞蟻和一些小蟲子，他們都是有生命的，他們也都有自己的爸爸媽媽和寶寶!如果你踩死了它們，它們就沒有爸爸媽媽了!或者沒有寶寶了!那它們得多么傷心啊!多可憐啊!所以寶貝要愛護(hù)小生命，不能傷害它們!兒子聽了之后，再不踩螞蟻小蟲子了，而且總是拿面包餅干喂家里門口的螞蟻!還時(shí)?；丶腋嬖V我說，媽媽，我們班某某小朋友把螞蟻踩死了，我都告訴他它們都是小生命，不能踩了!他們還踩!說實(shí)話我很欣慰孩子有顆善良懂得珍愛生命的心!不過我也有些事做得不對，比如夏天蒼蠅蚊子很多，為了不受他們“侵?jǐn)_”，我也打死不少蒼蠅蚊子!這時(shí)兒子反而安慰我說：媽媽，它們是害蟲，害蟲是可以殺死的!呵呵。所以孩子雖然小，可是他們都是人小鬼大!精得很呢!
老師其實(shí)還講了不少，比如孩子的不吃飯問題，孩子偏食挑食問題，孩子任性耍脾氣的問題，等等!說實(shí)話，因?yàn)槲衣犃Σ缓?，有一些?nèi)容也沒聽清楚!但是只要我們記住兩句話，你就能把握住孩子禮儀方面的教育，一句是：禮儀就是學(xué)會站在他人的角度上去思考!一句是：教育是行動(dòng)，而不是語言!記住這兩句話，并以這兩句話作為標(biāo)準(zhǔn)來先要求自己，再要求孩子，那么我相信，孩子都能變成一個(gè)小紳士，小淑女的!所有的家長們，我們一起努力吧!
剛參加幼兒園工作的心得體會篇十六
為促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，大力加快教師隊(duì)伍建設(shè)，打造名師品牌、打造名校長品牌、打造教師團(tuán)隊(duì)品牌、打造教育科研共同體品牌，啟動(dòng)了中小學(xué)幼兒園名師(名校長)培養(yǎng)工程，本人經(jīng)過培訓(xùn)，了解了宏觀的國家教育政策，學(xué)習(xí)了名校長特色學(xué)校建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，明確了學(xué)習(xí)校務(wù)公開的具體內(nèi)容及程序，了解了學(xué)校財(cái)經(jīng)制度的相關(guān)法律法規(guī)知識，從各方面提高了自己的認(rèn)識，有了許多的收獲。作為一名教學(xué)主任，通過這次學(xué)習(xí)反思自己在幼兒園教學(xué)管理中還存在著許多不足之處，針對存在的問題，需要引起我高度重視，在今后的工作將進(jìn)行突破，并有效地予以解決。
一、存在問題
1、幼兒活動(dòng)空間較少，限制幼兒園區(qū)域及游戲活動(dòng)開展我園班級環(huán)境較少，班生數(shù)較多，教師對教學(xué)環(huán)境的利用不夠充分，因環(huán)境問題，限制了教師日常的教育教學(xué)組織活動(dòng)，不能較好地組織幼兒園區(qū)域活動(dòng)，及三大創(chuàng)造性游戲的開展，導(dǎo)致教師的區(qū)域活動(dòng)及游戲活動(dòng)的組織、指導(dǎo)水平較低，幼兒游戲水平較低。
2、園本課程資源開發(fā)利用平低、結(jié)構(gòu)單一、目的性不強(qiáng)首先，幼兒園教師能力水平參差不齊，加上教師對國家課程的權(quán)威性、科學(xué)性的迷信與依賴，很少對國家課程的科學(xué)性和合理性提出過質(zhì)疑，缺乏課程資源意識和開發(fā)能力。更沒有考慮過根據(jù)本園實(shí)際和幼兒園的辦園目標(biāo)，來制定和修改課程。其次，教師課程資源開發(fā)利用的知識與能力非常有限。教師缺乏課程設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)等方面的專業(yè)知識與技術(shù)。在具體的園本課程開發(fā)過程中，課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容資料的選取以及幼兒能力與發(fā)展水平的測量，課程資源的開發(fā)利用，除了要求教師具備較豐富的教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論的知識外，還必須具有一定的課程設(shè)計(jì)、課程評價(jià)方面的知識，開發(fā)利用的操作技術(shù)，而現(xiàn)任教師基本上都缺乏這些知識和技術(shù)。
3、幼兒園教研活動(dòng)缺乏針對性、有效性首先，幼兒園課題研究活動(dòng)中以課題組為研究單位，課題組沒有發(fā)揮作用有限。課題組的教研活動(dòng)只是就課題研討活動(dòng)進(jìn)行觀摩研討，對研討活動(dòng)的評議只是從教學(xué)目的、教師的組織形式及方法等方面進(jìn)行討論，沒有針對幼兒園教師存在的問題及課題的研討方向、內(nèi)容，進(jìn)行深入的研究。致使教研活動(dòng)缺乏研討的目的性。其次，由于課題組組長的教研水平有限，制約了課題組長作為課題帶頭人的作用，對于對年青教師的指導(dǎo)不夠，依賴個(gè)別骨干教師對課題的專業(yè)引領(lǐng)，課題組長自身缺乏對課題研討的專業(yè)指導(dǎo)。
4、新教師較多，園本培訓(xùn)工作難度較大近年我園因生源較多，因此幼兒園逐年擴(kuò)班導(dǎo)致教師人員嚴(yán)重不足，同時(shí)我園針對鐵山中心園與東城中心園小片區(qū)管理，承擔(dān)東城幼兒園教師的培訓(xùn)幫扶任務(wù)，新入園教師的水平參差不平，針對一批新教師的培訓(xùn)任務(wù)，運(yùn)用原有的培訓(xùn)機(jī)制進(jìn)行是無法在短期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的，因此針對現(xiàn)存的問題，要有針對性的策略，加大對新教師的幫助，盡快讓新教師能熟悉幼兒園的一日生活教育教學(xué)活動(dòng)。
二、解決策略
(一)科學(xué)利用空間，開拓幼兒活動(dòng)空間幼兒園根據(jù)現(xiàn)有的空間，將室內(nèi)外、操場、樓頂?shù)瓤衫玫目臻g進(jìn)行統(tǒng)一劃分，合理規(guī)劃，整合所有空間的功能，為教育教學(xué)服務(wù)，擴(kuò)展幼兒的活動(dòng)及游戲的空間。
1、室內(nèi)活動(dòng)空間：將室內(nèi)空間進(jìn)行劃分，合理安排幼兒床位做到一個(gè)班級一個(gè)寢室，方便教師及保育員的管理，有利于良好常規(guī)的形成。同時(shí)充分利用樓道空間，劃分出各班的活動(dòng)區(qū)域，有序地進(jìn)行安排。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇十七
與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動(dòng)。當(dāng)晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。家長會的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動(dòng)力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實(shí)，面露笑容。本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!
剛參加幼兒園工作的心得體會篇十八
幼兒園，是我人生中從小學(xué)習(xí)到發(fā)展的重要階段。在幼兒園，我結(jié)交了新朋友，獲得了許多技能和知識，也塑造了自己的個(gè)性特點(diǎn)。通過參加幼兒園生活，我有了很多難忘的心得體會。今天我想分享一下我在幼兒園成長中的小故事和心得感悟。
第二段：結(jié)交新朋友
第一年進(jìn)入幼兒園，我還是一個(gè)稚嫩的小孩，從未離開過家人。一開始，我感到毛骨悚然，不敢和其他孩子說話。但是，隨著時(shí)間的推移，我慢慢地適應(yīng)了幼兒園的生活。我開始與我的同伴建立聯(lián)系，制作手工藝品，分享小禮物和零食。當(dāng)然，僅此而已是不夠的，我還可以通過不同的游戲和活動(dòng)，結(jié)識更多的朋友。在交往中，我漸漸地學(xué)會了理解和尊重別人的意見，也變得開朗自信了。
第三段：學(xué)習(xí)新技能
在幼兒園，我們還能通過游戲和課程學(xué)習(xí)新技能。例如，我學(xué)會了使用剪刀，描摹沙畫，認(rèn)識了各種顏色和形狀，學(xué)會了如何傾聽故事和歌曲。此外，幼兒園還為我們提供了很多機(jī)會，例如參觀公園，觀察自然和動(dòng)物，以及參與社交集會和演出等活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富了我們的閱歷，也讓我們更好地理解世界。
第四段：個(gè)性特點(diǎn)
我認(rèn)為，每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)。對我而言，我在幼兒園發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn)，例如動(dòng)手能力，獨(dú)立自主，勇于表達(dá)等。這些特點(diǎn)在幼兒園生活中有機(jī)會得到體現(xiàn)。例如，我能夠參與不同的手工活動(dòng)，贏得了老師和家長的贊賞。另外，我還喜歡獨(dú)自探索和交朋友，在困難時(shí)勇敢地表達(dá)自己的看法。這些特點(diǎn)讓我在成長中更為有信心和完整。
第五段：結(jié)論
最后，我想說的是，參與幼兒園生活讓我受益匪淺。在這里，我結(jié)交了新朋友，學(xué)習(xí)了許多技能和知識，也發(fā)展了自己的個(gè)性優(yōu)點(diǎn)。我相信，幼兒園的經(jīng)歷將幫助我成為一名更加優(yōu)秀的人。所以，我鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都參與幼兒園的生活，發(fā)掘自己的力量和才能。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇十九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這次區(qū)2021年幼兒園教師暑期培訓(xùn)就結(jié)束了。我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是快樂而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭綄I(yè)教授、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。透過這次培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。
剛進(jìn)入幼兒園，我每一天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每一天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自我的價(jià)值。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我有所醒悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。透過主角游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動(dòng)中自由嬉戲，快樂成長。
很多人認(rèn)為，幼兒教師就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干，我不這樣認(rèn)為。這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀；把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求好。其次，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童，平等對話，與孩子構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。之后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價(jià)的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒，也為了我們自我，時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇二十
20__年_月，我接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話，我很榮幸的被選送到貴州師大參加為期10天的農(nóng)村幼兒骨干教師研修培訓(xùn)。十天里，我每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過這十天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業(yè)務(wù)知識上得到了進(jìn)一步提高，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。下面，將幾天來的學(xué)習(xí)體會匯報(bào)如下：
對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給予他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持。三是教師要學(xué)會寬容孩子。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí)、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。同時(shí)，要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒。在與幼兒一起相處的日子，要多一份愛心、耐心，少一點(diǎn)指責(zé)、批評，這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。
哪個(gè)時(shí)代，也無論何種職業(yè)，道德觀念都有其共通的地方。幼兒教師作為社會的一分子，其身份的特殊性，對師德如何對幼兒今后的發(fā)展必然產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。作為幼兒教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，為人師表，為孩子們作出榜樣和示范。其次是要學(xué)會終身學(xué)習(xí)。要把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力，在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要。同時(shí)，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
靈活性。尤其要注意綜合各領(lǐng)域的知識進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，力求幫助幼兒獲得更加豐富的知識，接受更加系統(tǒng)的教育。
總之，通過培訓(xùn)，我的收獲非常大。在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，以更好地從事好幼兒教育事業(yè)。
參加幼兒園教師培訓(xùn)心得體會
剛參加幼兒園工作的心得體會篇二十一
昨日閱劉良華博士的一篇日志“如果我當(dāng)幼兒園園長”，跟帖的數(shù)量不少。對其鼓勵(lì)幼兒園老師做的幾件事，本人亦十分認(rèn)同：
幼兒園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
1、帶孩子帶教室外面去玩，讓孩子親近自然的泥土、雜草、山坡、樹林、河邊……
是的，體育應(yīng)該成為幼兒園首要的課程。通過親近自然的戶外活動(dòng)，讓孩子遠(yuǎn)離“蒼白無色”“懶散無采”“瘦弱無力”“怕熱畏寒”等字眼，從運(yùn)動(dòng)中獲得快樂，獲得健康的體魄，這是孩子一生成長、成功最重要的前提條件。
我們現(xiàn)有的園舍條件(鋼筋水泥、瓷磚塑膠)以及家長的過度保護(hù)制約著教師，影響著孩子。為此，只能另辟途徑，我倡導(dǎo)、鼓勵(lì)并要求本園教師帶孩子走出班門、走出園門，走進(jìn)自然、走入社區(qū)。并做出相關(guān)規(guī)定，如保證每日兩小時(shí)的園內(nèi)戶外活動(dòng)，每周必須安排一次“親近大自然”戶外體育活動(dòng)或“走進(jìn)社區(qū)”參觀活動(dòng)，每月一次“實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)”，極力反對一天到晚將孩子圈在教室里、圍在桌子旁、定在椅子上。
2.室內(nèi)活動(dòng)是需要的，但這類活動(dòng)不應(yīng)該用來識字、學(xué)知識，主要用于唱歌、跳舞。幼兒教育的第二大課程是音樂與舞蹈。每個(gè)孩子都應(yīng)該是能歌善舞者。
是的，音樂是世界上最美妙的藝術(shù)。孩子的生活應(yīng)該沉浸在這美妙中，應(yīng)該充分享受這份美妙。反省這些年的幼教改革熱衷于讓幼兒探索、操作，開展了諸多的主題活動(dòng)，卻忽略了孩子喜聞樂見的音樂活動(dòng)的開展。劉博士文中措詞嚴(yán)厲“一個(gè)不善于歌舞的孩子，他的成長必受了可恥的壓抑”不得不引起幼教工作者的反思。
3.無論室內(nèi)還是戶外活動(dòng)，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該顯示為“游戲”狀態(tài)。
寫到這，覺得談不上什么反思，只能說是同感，更重要的是作為一名幼教工作者如何將認(rèn)同的理念落實(shí)到實(shí)踐中。
剛參加幼兒園工作的心得體會篇二十二
今天是個(gè)難忘的夜晚，工作10年了，不管是在工作中還是在生活中也從來沒有受到過這樣的培訓(xùn)。
剛開始真的懷著一顆疑惑的心情去聽這個(gè)“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營的講座，心想什么樣的人如此厲害，能讓人生卓越，不相信?？墒峭ㄟ^今天一天的學(xué)習(xí)，了解，溝通，我真的覺得太神奇了!發(fā)自內(nèi)心的佩服這位張導(dǎo)，他太了不起了，能把生活中人們有很多的矛盾和不快在這幾個(gè)游戲中讓我感悟出，其實(shí)每個(gè)人都想要活的簡單，但是為什么總是不能簡單的生活呢?就是張導(dǎo)所說的放下你所謂的面子、虛偽，去真誠的對待每件事情，因?yàn)楸旧砩钍呛芎唵蔚?，反而很多人就是因?yàn)楹妹孀?，?nèi)心的虛偽，往往錯(cuò)過了很多選擇美好的機(jī)會，導(dǎo)致今天這樣子不要去責(zé)怪別人，這一切的一切都是自己一步步選擇的結(jié)果。
所以我悟出，不管做什么事情都要學(xué)會嘗試，學(xué)會冷靜，學(xué)會信任，學(xué)會放下面子。就像張導(dǎo)所說：“世界上最骯臟的東西莫過于自尊心”。所以真的想快樂就請你放下所謂你不值錢的面子。
張導(dǎo)師通過游戲讓我們感悟的：第一個(gè)游戲看似很簡單，很簡單，但是為什么過程就那么的艱辛呢?剛開始大家都是你怨我，我怨你的，臉上都是滿臉的不愉快和煩躁，但是在張導(dǎo)的不斷提醒下我們組的成員在一次次的嘗試和努力下獲得了成功!當(dāng)成功的那一刻我們是多么的喜悅，甚至在一剎那覺得組里的成員由剛開始的陌生一下子成了熟悉的朋友，之間的距離拉近了很多。
為什么我們成功了呢?就是干什么事情都要有個(gè)很好的引領(lǐng)者，而且干什么事情每個(gè)人都要沉著冷靜，放下——浮躁。只要心平如鏡，專注力集中，敢于嘗試，成功會向你招手，你就是成功的主人。
在這個(gè)世界上你必須明白：“我是一切的根源”。今天我真的感悟到想讓自己快樂的是：活在當(dāng)下，過去的事情就讓它過去，讓自己快樂!
剛參加幼兒園工作的心得體會篇二十三
非常有幸于20xx年1月8日—12日在學(xué)區(qū)張校長和研訓(xùn)員趙紅芳老師帶領(lǐng)下，參加了承德市“十二五”第一期幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會異常難得，所以格外珍惜。在此期間，我們聆聽了培訓(xùn)中心安排的專家們的講座，參觀了承德市第一幼兒園，聽取了幼兒園園長的管理經(jīng)驗(yàn)介紹。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅使我進(jìn)一步開拓了視野，增長了見識，結(jié)識了許多幼教行業(yè)的新朋友，為今后我們幼兒園的發(fā)展指明了方向。同時(shí)我也找到了差距，明了了我所在幼兒園存在的不足之處?；仡欉@次學(xué)習(xí)過程，真是受益匪淺，感慨頗深。
首先，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參觀，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關(guān)的教育法規(guī)，更進(jìn)一步深入的體會到幼兒園教育應(yīng)該怎樣科學(xué)管理、如何做好安全工作、如何做一名教職工喜歡的園長、如何科學(xué)地開展幼兒園的活動(dòng)、如何正確引導(dǎo)家長教養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變、如何有效與家長溝通，真正了解了什么是教師專業(yè)成長，教師應(yīng)該怎樣關(guān)注孩子，怎樣去研究孩子，以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理等，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向，從而避免管理和教育的盲目性。
其次，作為園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求。明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)。
學(xué)政治、習(xí)管理、學(xué)理論、學(xué)專業(yè)等，時(shí)刻關(guān)注學(xué)前教育的策法規(guī)發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷豐富自己的管理知識，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質(zhì)，拓展自己的知識結(jié)構(gòu)，深化自己的知識領(lǐng)域，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件，讓自己站于教師隊(duì)伍前沿，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、引導(dǎo)者、合作者與助手，切實(shí)做到依法辦園，依法治教，努力發(fā)揮示范園的輻射作用。
第二，深入實(shí)踐，勤于反思。
要切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，在日常事務(wù)繁忙中要科學(xué)安排時(shí)間，經(jīng)常深入教職工和家長中，切實(shí)解決問題，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展。每天要擠出時(shí)間進(jìn)行反思，反思自己的一切工作，從反思中自省，從反思中明理，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用。
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