總結(jié)是對過去努力的一種回顧，讓我們更好地明確未來的方向。如何更好地管理個人財務(wù)是每個人都需要關(guān)注的問題。以下是小編為大家精心挑選的一些實用技巧和方法，希望能幫助大家提高工作和學(xué)習(xí)的效果。
幼兒園育兒心得篇一
冬日里的一天，下午加點結(jié)束后，姜豪神神秘秘地走到我面前打開手掌心，我一看是幾粒蘋果種子，他悄悄地跟我說：“老師，我想把它種起來，這樣就可以結(jié)出很多很多的蘋果了”。姜豪的眼睛里充滿了憧憬。
孩子們對小種子的愛很美好的種植愿望感動了我，可是天氣那么冷，種子一般是不會發(fā)芽的。我想孩子的美好種植愿望需要我們的珍視和呵護。于是，我決定支持他把蘋果種子種起來，其他孩子們一聽我同意種植都特別的高興，可是外面很冷，我們便決定把種子種在花盆里，種好后，孩子們還給它澆了水，凱婧還給小種子唱了歌，她說《梨子小提琴》中的種子就是因為聽了音樂才快快發(fā)芽的，她希望蘋果種子聽到音樂也能快快發(fā)芽、長大。孩子們的心中充滿了希望。
第二天一大早，有幾個早來的小朋友圍著小種子說話，藝霖卻說：“我媽媽告訴我冬天種子不會發(fā)芽”。我聽到后便順勢引導(dǎo)孩子們討論：“藝霖媽媽說的話有一定的道理，你們是怎么想的？”凱婧說：“反正我們已經(jīng)種好了，再等等吧，說不定小種子會發(fā)芽呢?！宾稳鹫f：“對呀，萬一發(fā)芽了呢，我們再等等吧”。大家決定再繼續(xù)觀察小種子。
孩子們每天細心地照料小種子，給它澆水，陪它聊天，還給它唱歌。兩個周過去了，種子還沒有發(fā)芽，孩子們悄悄的議論著：“因為冬天很冷，小種子可能冬眠了，等它醒了一定會發(fā)芽的?！笨粗⒆觽冋J真的照料種子，我非常的高興，我們一起查閱了種子發(fā)芽的過程，在慢慢的了解中知道種子發(fā)芽還需要適宜的溫度，水，陽光和空氣，我們還知道了冬天過于寒冷并不適合播種，雖然知道了蘋果種子在這個冬天不會發(fā)芽，但孩子們堅信明年春天蘋果種子一定會跟我們見面，讓我們一起期待吧！
幼兒園育兒心得篇二
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，劉心宇已經(jīng)從襁褓中的嬰兒成長成為一個六年級的學(xué)生了。在大家眼中，她身心健康、聰明伶俐、活潑開朗、愛好廣泛、樂于助人，雖然她的考試成績不是很突出，但是看到她健康快樂的成長，作為她的父親，我是看在眼里，喜在心里。
在小學(xué)的五年里，新苑小學(xué)的各位老師對孩子傾注了大量的心血和辛勤的勞動，教給孩子科學(xué)知識和做人的道理，對孩子的成長是決定性的，在此向新苑小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的敬意。
作為孩子的父親，結(jié)合孩子的成長，我談?wù)勎医逃⒆拥膸c粗淺的看法，與大家共勉。
父母是孩子的第一任老師。孩子擁有極強的好奇心和模仿能力，家長的言傳身教，對孩子的性格和習(xí)慣的培養(yǎng)、人生觀和世界觀的的形成起著重要的作用，對孩子的以后的人生道路影響深遠。所以，做父母的，要想教育好孩子，首先自己要做一個標(biāo)桿，從接物到待人，從語言到行動，都要給孩子一個正確的榜樣。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。心宇也有不懂事的時候，剛開始的時候我也耐不住性子跟她發(fā)脾氣，但是，發(fā)現(xiàn)有時候罵了打了只是短時間內(nèi)起作用，時間長了又恢復(fù)原樣。這點她媽媽比我做的好，后來遇到她做錯事的時候，把她叫到一邊，耐心的給她講清楚這件事情她做錯的原因并教給她應(yīng)該怎么做，既使孩子意識到事情的根源，又消除了她的逆反心理，起到了很好的作用。時間長了，她對我們的信任感也強了，有時候能主動克制自己，并主動找我們問事情該怎么做，有時候她覺得做了一件正確的事情也跟我們說說，感覺孩子越來越懂事和成熟了，我們也感到很滿足。
小學(xué)的前幾年，心宇的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣不是很好。做家庭作業(yè)的時候，喜歡把零食放在身邊，邊做邊吃邊玩，不能集中精力做功課，在我們看來作業(yè)量不是很大，但是經(jīng)常做到很晚。遇到有難度的題目時，有時候不喜歡獨立和深入的思考，喜歡讓父母幫助講解，有一定的思維惰性。
生活方面，因為爺爺奶奶在身邊寵愛，導(dǎo)致其獨立自主的能力比較差，喜歡依賴大人。
經(jīng)過觀察，我們覺得對孩子太溺愛了，我和她媽媽經(jīng)過商量，決定還是要對她嚴(yán)格要求。我們對孩子講清楚了這些方面的道理，并在以下幾個方面對她進行約束。做功課的時候身邊不能有零食和玩具，根據(jù)作業(yè)量，在規(guī)定的時間做完，不能遇到有難度的題目就問家長，先盡量自己做完，最后實在不會的再一起講解。生活方面，要求她自己干力所能及的事情，例如收拾自己的房間，干點力所能及的家務(wù)等等，既鍛煉了她的獨立自主能力，又加強了她對家庭的責(zé)任感，感覺對她幫助不小。
分數(shù)當(dāng)然是衡量一個學(xué)生是否優(yōu)秀的重要依據(jù)，目前的教育體制也使很多家長過于看重成績。但是，觀察目前的發(fā)展形勢，成功的人士大多數(shù)都是復(fù)合型的人才，除了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，其溝通和交流的能力、健康的身體和心理、一技之長等等對于一個人的職業(yè)發(fā)展也是相當(dāng)重要的，是與成績相輔相成和緊密聯(lián)系的，很難想象一個木訥、呆板、缺少溝通和協(xié)作精神的的高分學(xué)生能夠做出很大的成績。所以，建議在德智體美勞等各個方面培養(yǎng)孩子協(xié)調(diào)發(fā)展。我們很重視這點，除了努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績的同時，我們也讓她學(xué)習(xí)舞蹈，有個好的形體，讓她學(xué)習(xí)游泳，鍛煉身體的同時客服膽小和恐懼的心理，讓她學(xué)習(xí)書法，能寫一手好字，另外，我們還鼓勵她多參加學(xué)校的文體活動，為班級做貢獻的同時，增強她的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神，我感覺，心宇通過這幾年學(xué)習(xí)和參加的這些活動，她是收益匪淺的。
讓孩子多讀一些合適的書對孩子有很大的好處，能夠開闊視野，學(xué)到課堂學(xué)不到的東西，增加對知識和社會的理解力。心宇媽媽經(jīng)常給她買書，三國、水滸、紅樓夢、西游記四大名著、茶花女、簡愛、魯濱遜漂流記、海迪等國外的書籍，哈利波特全集、豌豆全集等娛樂作品等她都看過了，既學(xué)習(xí)知識開闊了視野，又陶冶了情操，增強了氣質(zhì)，我們感覺對她幫助也很大。
心宇是個相對膽小的孩子，吳老師和張老師也給我們反應(yīng)過她課堂發(fā)言不是很積極。于是我就問她為什么，她告訴我怕回答錯了老師和同學(xué)們笑話。我告訴她，我問過你們老師和同學(xué)了，都說你是個聰明伶俐的學(xué)生，而且你的成績在你班里還是不錯的，增加她的自信心和勇氣。后來經(jīng)過了解，她在這方面進步很大。我們經(jīng)常鼓勵她，夸她，當(dāng)她做了一件較好的事情的時候，我們會及時送來會心的微笑，及時說上一句“孩子你真棒”，既增強了她的自信心，又增加了她做事的積極主動性，效果非常好。當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。
以上是我對孩子教育方面的一些粗淺的體會，肯定有不當(dāng)之處，請批評指正。
同時，祝愿天下所有的孩子能夠健康快樂的成長，早日成為對社會有用的人才，祝新苑小學(xué)能夠越辦越好，成為一代名校，祝各位老師身體健康，工作順利。
幼兒園育兒心得篇三
其實孩子主要有以下的原因：
1、不安，為什么媽媽爸爸不在身邊？還有，爺爺奶奶去哪里了？
在上幼兒園之前，孩子一直是和家長在一起的。因此，要是離開父母的話會讓孩子產(chǎn)生情緒波動，恐慌和不安，孩子不開心就會哭。一般寶寶哭得時候都是在：送園時、吃飯時和午睡時。有時候爸爸媽媽來接孩子的時候，孩子也會覺得委屈而哭泣。
2、疑惑，為什么老師抱他不抱我？為什么我先拿到的玩具要給別人玩？
現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨生子女，每個人都是在爸爸媽媽的關(guān)愛下長大的，全家人都寵愛她?，F(xiàn)在在幼兒園里，老師也會關(guān)心他，可是老師還有很多孩子要去關(guān)心。同時，教室里的玩具、書籍都是大家一起玩的。突然間要和大家分享老師的愛，會很沮喪。
3、恐慌，為什么沒有人喂我吃飯？不愛吃的胡蘿卜怎么辦？
在上幼兒園之前都是爸爸媽媽喂孩子吃飯的，所以孩子對于勺子都不太會用，同時還要適應(yīng)幼兒園的飯菜口味、開飯時間等等。因此，在幼兒園吃飯的時候，你也許會發(fā)現(xiàn)孩子有食量減少、便秘、消化不良等現(xiàn)象。
4、茫然，為什么想玩的時候要睡覺？為什么想吃飯的時候又要做游戲？
要是家里的生活跟幼兒園的生活不一樣的話，那么孩子就會非常不適應(yīng)。如果孩子總是在午飯時間沒有食欲，原因是這個點家里根本還沒有吃飯。
但是孩子總歸要去上幼兒園的。孩子第一次邁入集體生活，不管怎么樣，我們都要讓孩子開始適應(yīng)，但適應(yīng)時間的長短，跟爸爸媽媽采取的措施有關(guān)系。因此，入園前做好充足的準(zhǔn)備是很有必要的。接下來一起來看看要做什么準(zhǔn)備吧。
首先，父母要消除自身焦慮心情
孩子去幼兒園，爸爸媽媽也許比寶寶更加緊張。有時候也是第一次離開孩子，不放心；并且對于孩子在幼兒園里面的生活也非常擔(dān)心。
爸爸媽媽要知道，幼兒的這一反常情緒是由于孩子與家人的依戀關(guān)系受到暫時的挫折引起的，它需要一定的時間，如果要適應(yīng)環(huán)境的改變，基本上要3個星期，因此，不要太過焦慮，給孩子比較正面的影響。
其次，要讓孩子有心理準(zhǔn)備
在寶寶去幼兒園之前，可以讓寶寶知道為什么要去，幼兒園是怎么樣的：
1、參觀幼兒園，讓寶寶知道這個地方。
2、跟寶寶說幼兒園是干什么的，在幼兒園里面要做什么。
3、多帶孩子外出，讓孩子能夠多多交朋友。
4、鼓勵孩子多用語言表達自己的需要。
5、給孩子帶一些喜歡的東西，作為安撫。
爸爸媽媽在送孩子去幼兒園之前，最好按照幼兒園的生活規(guī)律來生活，同時助孩子養(yǎng)成一些生活技能：
1、學(xué)會獨立吃飯拿勺子。
2、學(xué)會喝水。
3、學(xué)會解大小便。
4、學(xué)會洗手。
5、養(yǎng)成午睡習(xí)慣。
幼兒園有著自己的一套規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。最好早一些和老師溝通，幼兒園里面需要的東西，可以早一些準(zhǔn)備。
并且，在孩子剛剛?cè)ビ變簣@的時候，要細心觀察孩子的狀態(tài)。在接送孩子的時候和老師多溝通、交流。這樣就能夠了解孩子是否適應(yīng)，然后可以及時調(diào)整。
幼兒園育兒心得篇四
轉(zhuǎn)眼間，小孩已經(jīng)五歲上小班近一年了，回首這一路走來，有歡歌笑語，也有艱辛歷程。但當(dāng)看到小孩健康、幸福地成長，為人父母也收獲著喜悅、享受知足。我家女兒，總的說來是一個比較頑皮好動的孩子，但也有乖巧貼心一面。由于工作關(guān)系，爸爸大多時間不在家，理應(yīng)照顧教育孩子的重擔(dān)便責(zé)無旁貸地落到媽媽的頭上，但是我的工作時間不固定，有時候會無暇顧及孩子，只能委托外公外婆幫忙照顧，這也是對孩子比較愧疚的一點。
都說教育孩子是一門很深的學(xué)問，到底該如何培養(yǎng)出一個好孩子呢?我覺得在孩子成長過程中，良好的性格塑造，生活習(xí)慣培養(yǎng)很重要。以下是我認為女兒做的比較好的幾點：
第一：勇于承認錯誤。女兒一般情況下，是講道理的，但是畢竟是個孩子，生氣的時候，發(fā)脾氣耍小性子，開始大哭大鬧。剛開始時，我會給她講講道理，也會哄哄她，有時忍無可忍的時候，我也索性不理她，由她哭，最后自然停止了，我就會問她“那你知道自己錯在哪里了嗎?”，她就會勇于承認錯誤，會說“對不起，下次不再這樣了”。孩子從小要讓她有一顆勇于承認錯誤的心，這樣，在她以后的成長中，才會不斷地進步。
第二：做事情比較積極主動，動手能力比較強。我家小孩在家里做些小家務(wù)都比較積極主動，比如外公外婆叫她幫忙拿個東西都比較勤快。家里大人在干活，她也會模仿，超級認真專注的研究，直到自己懂了為止。更多的時候，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)孩子的做事節(jié)奏和方式方法，不要盲目地讓小孩照我們的大人想法去做，讓孩子具有天生的主動性和好奇心去發(fā)現(xiàn)感受這個世界，如果我們過于干涉，操之過急，反而會限制了她們對事物的認知和興趣發(fā)展。由于她好于動手，這也導(dǎo)致家里的玩具全部被被拆卸，無一幸免，這一點也是正在努力克服，慢慢修正她。
第三：自覺養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣?？措娨?、玩電腦游戲也并非不好，只要選擇好適合孩子的節(jié)目，只要控制住看電視的次數(shù)和時間，孩子還是能從好的節(jié)目中學(xué)到知識的，但是，一定要有度。看電視、玩電腦時間不能任其意愿。我的做法是，晚飯后她自覺上樓看電視，到了八點多了，我一般會提醒她時間到了，就準(zhǔn)時關(guān)機睡覺，很乖!孩子在晚上有充足的睡眠之后，早上她會自然醒，準(zhǔn)時起來，不懶床，非常好。
以上是我這個做媽媽比較欣慰的幾點。良好的生活習(xí)慣會塑造個性，同時，個性展現(xiàn)生活習(xí)慣和生活態(tài)度，這對她以后的學(xué)習(xí)和工作中，實在是一個很好的開始。我覺得，人從小養(yǎng)成一些好習(xí)慣，一個好的習(xí)慣可以伴隨一個人的一生，甚至?xí)绊懸粋€人的一生。
養(yǎng)育孩子，良好的性格和能力習(xí)慣方面培養(yǎng)當(dāng)然還不夠，還要各方面知識的培養(yǎng)，我覺得一個樂觀、自信的小朋友總是會受大家的歡迎，我們女兒在這方面還是欠缺了點，到陌生環(huán)境時就比較膽小，不夠自信，不善言談……，另外還有一點不是很好，就是教一些知識，她不能全神貫注聽大人講解，而且對知識的吸收能力比較差，不過我相信我們會幫助她自信、樂觀起來的，慢慢能修正她能全神貫注聽講。
小孩的成長，以及每一個小小的進步，除了父母的教育，更離不開的老師們辛勤輔導(dǎo)和無私奉獻的愛護，幼兒教育是一項艱辛而偉大的事業(yè)，我覺得只有家園共育，取長補短，才能讓孩子們健康、快樂的成長。
[]
幼兒園育兒心得篇五
很高興，也很有幸能聽劉園長的講座，聽完劉園長的講座，自己真正又學(xué)到了許多!
一個幼兒教師要有健康和良好的教育技能。健康不僅只有身體的健康，而且也要有心理的健康。教育技能要有較強的教學(xué)能力，良好的師德。劉園長從“一個目標(biāo)，兩個意識，三個原則，四個觀念，五個問題”對我們進行一一講解。樹立“一個目標(biāo)”自己要明確立一個目標(biāo)從語言，科學(xué)，藝術(shù)等等下手，進行學(xué)習(xí)教學(xué)，促進幼兒心身健康成長，給孩子一個快樂的童年。用自己的基礎(chǔ)知識，專業(yè)技能，來啟迪開發(fā)孩子的思維和動手能力。我覺得幼兒教師要有較強的事業(yè)心，責(zé)任心，合作精神與溝通能力。增強“兩個意識”，有句話說的好“活到老,學(xué)到老”，知識是無止境的，何況當(dāng)今是知識時代，自己更要確立終身學(xué)習(xí)的精神。看看自己學(xué)校的幾位姐姐，阿姨吧!學(xué)學(xué)他們的精神吧，也學(xué)學(xué)他們那種不服輸?shù)木?在自己崗位上要愛崗敬業(yè)懂得奉獻，以孩子為中心，以幼兒為主體。而且要有創(chuàng)新精神，教育也要與時俱進嘛!現(xiàn)在中央開得兩會也在關(guān)注教育，教育中長期計劃綱要，也提到了教育，學(xué)前教育也頗受關(guān)注，自己即將作為一名幼兒教師，也要真正關(guān)注政治。遵循“三個原則”，愛崗敬業(yè)，以人為本，創(chuàng)新，正是這三點!樹立“四個觀念”。
1.人才觀，當(dāng)今世界真正需要人才，對社會有用的人才。自己常常想自己是不是社會所需呢?我覺得擁有一技之長的人，是不會被社會所淘汰的，但品德更是評價人的第一標(biāo)準(zhǔn)，而我自己更要做德才兼?zhèn)涞娜?
2.管理觀，學(xué)會管理自己，也要恰當(dāng)?shù)娜ス芾硭恕?/p>
3.教育觀，教育面前，人人平等，尊重每個人受教育的權(quán)利，尊重孩子，相信每個孩子是最棒的!
4.發(fā)展觀，教育也要用發(fā)展的眼光去看待，與時具進。自己以前對于政治不是太關(guān)心，但現(xiàn)在即將踏入幼兒園的自己，也要多多關(guān)心關(guān)注政治。
5.掌握五個技能，學(xué)會觀察與評估幼兒的技能;自己要做好家長的工作，記住家長的電話，熟記孩子的名字;學(xué)會組織幼兒的技能，我覺得幼兒園一日活動都是教育;創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的技能，我覺得幼兒園室內(nèi)裝飾和布置，需要良好的專業(yè)技巧，為幼兒打造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;學(xué)會培養(yǎng)幼兒常規(guī)的技能，在生活中是媽媽，游戲中是伙伴，學(xué)習(xí)中是教師。真的劉園長的經(jīng)驗真是太豐富了!對于她的學(xué)習(xí)歷程，工作歷程，又是那么的成功和羨慕!
聽著劉園長的精彩演講，看著濱醫(yī)幼兒園報，我對幼兒園充滿了無限的遐想!我相信“一份耕耘，一份收獲”，我將懷著我滿腔的熱情，去投身于我的幼兒教育事業(yè)中!加油!
幼兒園育兒心得精選范文二
4月22日上午，麗岙中心幼兒園送課給我們幼兒園。第一節(jié)課是大班語言教學(xué)活動《爺爺一定有辦法》，第二節(jié)課是中班語言教學(xué)活動《噴嚏狗和唱歌貓》，第三節(jié)課是大班的繪本閱讀《狐貍爸爸鴨兒子》，第四節(jié)課是中班的繪本閱讀《超級pk賽》。這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒興趣很高。教師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。
通過這次的聽課我也有一些體會：第一點，教師的教學(xué)設(shè)計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活，這樣幼兒才有興趣聽你上課。第二點，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
作為一名幼兒教師，這一切還只是個開端，今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實踐，我想只要有這樣的一份恒心，萬事是難不到我的!
幼兒園育兒心得精選范文三
在我園領(lǐng)導(dǎo)的安排下。十一月份一起聽了幾節(jié)示范課、在這次聽課中，我又看到了許多值得學(xué)習(xí)的地方。
聽的第一節(jié)示范課是大班張老師的科學(xué)《熱水變冷水》在整個活動中，教師除了提供大量材料以外，更多的是鼓勵幼兒按照自己的設(shè)想大膽嘗試，用實驗來自己的想法;更多的是關(guān)注、引導(dǎo)幼兒在與同伴的交流中發(fā)現(xiàn)“不同的方法都能使熱水冷得快些”，從而獲得發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、嘗試解決問題的能力和更多的科學(xué)知識。雖然活動中用到了溫度計，但教師又沒有將目標(biāo)落實到知識點上，而是突出“做中學(xué)”的精神，讓幼兒通過活動需要來了解、使用溫度計，與此同時引導(dǎo)幼兒進行實驗記錄，充分表達自己的實驗經(jīng)驗事實。還值得一提的是教師提供了多種材料，使幼兒可以按自己的意愿選擇過程、方法，從中獲得相關(guān)科學(xué)知識，構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗。
接下來是繆老師的《好玩的紙》此活動繆老師選材新穎，貼近生活，幼兒的參與性很高，認幼兒認識的纖維走向，這堂課不僅是讓幼兒還有老師都感到我們身邊的面巾紙居然這么好玩。
最后我聽了周老師的《有趣的三角架》和楊老師的語言《我喜歡》周潔老師在活動中教態(tài)自然大方，引導(dǎo)性強，組織能力、都比較好，從導(dǎo)入到內(nèi)容、試驗到最后，整個過程輕松自如，從容不迫。能讓孩子們充分進行探索活動，活動組織的各個環(huán)節(jié)清楚，有序。此活動的目標(biāo)達成度很好。楊老師的語言課一開始出示圖書讓幼兒猜測是誰的大嘴巴時，一下子調(diào)動了幼兒的興趣，利用教師自制的圖書，根據(jù)畫面在教師的引導(dǎo)下能完整講述“我喜歡……”在最近一環(huán)節(jié)中幼兒對制作圖書的興趣很深厚，教師提供的貼紙材料可多一些，色彩也可鮮艷一點。在活動中體現(xiàn)了教師的嫻熟的駕馭課堂的能力，非常沉穩(wěn)和從容。
在聽了幾位教師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們大膽的發(fā)言，探索，教師語言流暢、教師思路清晰，小結(jié)到位。整個教學(xué)活動步驟清楚，每個段落，層次結(jié)束后，教師都清晰的語言進行歸納小結(jié)?？傊衣犕赀@幾節(jié)課后觸動很大，我想在今后教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，改進自己的不足，盡心竭力把科學(xué)教學(xué)工作做的更好一些。
幼兒園育兒心得篇六
作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛、在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在、幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心，職責(zé)心、從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
幼兒園育兒心得篇七
我從事幼教方面的工作已經(jīng)有一段時間了，對于教育幼兒也有一定的心得。我們知道，寶寶自理能力稍弱，總是希望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。面對這種情況，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施，家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，因為寶寶哭其實也是個鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達情緒的一種，家長要以一顆平常心;來看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。面對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應(yīng)采取以下幾點策略：
一、冷處理
面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不同意或不理會，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。
二、條件對換法
如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應(yīng)她的條件，但同時也要求他答應(yīng)你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴(yán)重的后果，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進行交換，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點。
三、分散注意法
這點很重要也很有用，在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。
四、鼓勵法
鼓勵和表揚永遠是培養(yǎng)一株小苗質(zhì)的沃土，在鼓勵和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會更愿意采納，孩子也會變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時，當(dāng)她不再隨便哭鬧時，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時，你都可以說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止。
相信有了以上幾個方法，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天。
有人說：老師是人類靈魂的工程師;有人說：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說：老師甘為人梯，默默耕耘;有人說：老師是捧著一顆心來，不帶半根草去。有人認為，幼兒教師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰著就行了。其實根本就不是，幼兒教師其實需要會多方面的技能，還要有愛心、耐心。
幼兒園育兒心得篇八
作為兩個女兒的媽媽，我很慚愧在孩子的吃喝拉撒上管的實在不多，對育兒的理論和經(jīng)驗也知之甚少。只是在與孩子相處的過程中，通過觀察和實踐，有小小的感悟，與媽媽們分享。
樓樓和欣樓從一出生我就感受到了她們的不同，盡管都是順產(chǎn)，都是母乳喂養(yǎng)，都是同樣的阿姨帶大。無論語言發(fā)育、個性特點上，姐妹倆真是天壤之別。樓樓生性乖巧口齒伶俐，她在一歲半唱歌背詩騎自行車無所不能，但樓樓敏感而缺乏安全感，害怕陌生人。欣樓一歲半還不怎么說話，個性倔強我行我素，天不怕地不怕的到處亂闖。
起初我們對欣樓有些擔(dān)心，怎么比起姐姐，那么不愛看書不會說話？但慢慢觀察和期待，欣樓也有很多性格上的閃光點。作為媽媽，擁有兩個女兒是我人生最大的福氣，我怎么可以挑剔怎么可以比較呢？去體悟她們的不一樣，去發(fā)掘她們不一樣的閃光點，是我人生最重要的事業(yè)。我告誡和提醒自己，永遠都不能說“你比姐姐差遠了……”“你要像妹妹一樣……”諸如此類的話。我不想讓她們感受到比較的壓力，我要讓她們都活在自己的光彩里。
欣樓剛剛出生的時候，盡管我們做了很多功課，但妹妹帶給樓樓心理上的沖擊還是不小的。成年人在工作中遭到了競爭和排擠都會感到壓力，小孩子的表現(xiàn)則更加直接。樓樓從書中得到了很多關(guān)于家里增加新成員的信息，她有心理準(zhǔn)備，加之她天性善良懂事，她的表現(xiàn)更多時候體現(xiàn)了一個三歲孩子難得的隱忍。正因為如此，我常常黯然心痛，花更多的精力在樓樓身上。但樓樓自己，卻在經(jīng)受舍去的不適的同時，不斷收獲著得到的'喜悅。有一天，她興奮的告訴我“妹妹會叫姐姐了！她不叫別人，她只會叫姐！”
還有一次，她自豪的說“妹妹在外面，別人要抱她，她嚇壞了，直往我懷里鉆，她就要我一個人！”更讓我感動的是一天晚上我們?nèi)齻€人在家，突然斷電了一片漆黑，欣樓當(dāng)時就嚇哭了，樓樓馬上說“媽媽快抱妹妹，妹妹別怕別怕??！”現(xiàn)在，樓樓吃什么都會分給妹妹，買什么都留一份給妹妹。我也從孩子的成長中看到，不要計較孩子受委屈，不用擔(dān)心孩子會吃虧，沒有委屈過就不會懂得包容理解，不多吃點虧也不會感受太多的擁有。
男女平等概念的提出，就意味著最不平等的時期到來了。女性需要不斷的平衡工作和家庭。雖然也可以選擇做全職媽媽，一來我性格上嚴(yán)重不適合，更重要的是，我的言傳身教無時不刻不在影響女兒，我希望我更積極的生活態(tài)度帶給她們的是正面影響，我希望在她們眼里，我不止是在家做一個媽媽。
現(xiàn)在我常常工作很忙，有時候需要出差，每周會有一些必要的應(yīng)酬。孩子們其實很適應(yīng)，她們理解我是在工作，反倒是媽媽們自己常常放心不下。樓樓常常說“等我長大了，我會去工作，我要掙錢給你買好多漂亮東西?！?/p>
我和先生一致認為，在家庭和孩子永遠是第一位的前提下，各方面是可以平衡協(xié)調(diào)好的。我們堅持每天親自接送孩子，自己帶孩子學(xué)習(xí)，每周末一家四口出行，只要在家就自己陪孩子。我和先生每周打網(wǎng)球，每周和朋友聚會，偶爾在孩子們晚上入睡后去看場電影，周末孩子午休了我就去小逛一下。
樓樓已經(jīng)懂得，媽媽有很多自己的事情要做。在孩子的眼里，每個人都有自己的空間，沒有人是24小時圍著她轉(zhuǎn)的。媽媽快樂，孩子們才能受到快樂的感染。像蝴蝶一樣生活，孩子也能感受到媽媽的魅力。樓樓常常一臉陶醉的說“媽媽，你太漂亮了，我也想穿你這樣漂亮的裙子?！彼３[弄我的東西，說“你這么漂亮的項鏈，將來我長大了會送給我嗎？”我會應(yīng)她的要求買漂亮的裙子讓她戴我的項鏈，然后告訴她“如果你善良、勇敢、堅強，你就會變成真正的公主了?！?/p>
人們常說言傳身教，父母是孩子一輩子的老師，父母的言行舉止?jié)撘颇挠绊懼⒆訉θ松恼J知。我感覺，身教比言傳更重要。日常生活中，我們沒有理由要求孩子去做我們自己不愿意做的事情，比如早睡早起，我們不能對孩子無限期待卻對自己毫無要求。如果我們希望女兒未來自立自信大方優(yōu)雅，那……還是先從自己做起吧！
幼兒園育兒心得篇九
一、為孩子選擇適宜的幼兒園，讓他喜歡上學(xué)。
我認為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對上學(xué)也是有相同的感覺。我經(jīng)過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學(xué)時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結(jié)束時，他對媽媽說悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自我對東東的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體教師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。
若孩子有自我的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。東東小時候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達學(xué)跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他最終主動纏著我，說“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點學(xué)會認字，讓他熱愛學(xué)習(xí)。
我在東東1歲多的時候，發(fā)現(xiàn)他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻東東認識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學(xué)習(xí)。
四、給孩子自我動手做事，讓他獨立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自我的事情自我做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時，我會鼓勵他自我動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他是否喜歡，讓他自我選擇決定。
幼兒園育兒心得篇十
小班孩子理解潛力較差，好奇心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。個性是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食狀況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。透過交流，讓家長明白自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過交流，教師也能夠獲取更多的意見的推薦，讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。
總之，作為小班教師務(wù)必從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
幼兒園育兒心得篇十一
還記得襁褓中的添添，稚嫩、軟糯，看著想咬一口的沖動;學(xué)步時的添添，蹣跚、好奇，什么都想自己摸一下;剛?cè)胗變簣@時的添添，懵懂、天真，傻傻不分東西;而如今經(jīng)過兩年幼兒園教育，添添已經(jīng)成為有自己的思想、主見，但偶爾還會調(diào)皮搗蛋的“小大人”了。幼兒園的生活練就了添添開朗、活潑、豁達的個性，也鍛煉了他積極、進取、努力學(xué)本領(lǐng)的心態(tài)。在家庭教育中，我覺得除了盡量配合學(xué)校之外，最好的教育方式就是陪伴、交流和以身作則。
一.我們從添添進幼兒園開始，就一直是自己帶的，我們經(jīng)常利用周末和寒暑假帶著他到處跑，跟大自然、社會親密接觸，跟小朋友一起玩耍。大自然大社會是培養(yǎng)幼兒提高交往能力的極好課堂。公園、綠地、近郊、外地、國外，很多地方都留下了我們的足跡。通過旅游和游玩，他學(xué)會了對大自然的觀察，學(xué)會了用相機記錄美麗的風(fēng)景，學(xué)會了了解社會大環(huán)境，學(xué)會了如何跟小朋友和大人交往，學(xué)會了如何做一個懂禮貌的小朋友，開闊了眼界，增長了知識。
二.經(jīng)常溝通交流，成為生活中的朋友，心靈上的伙伴。在添添的成長過程中，尤其是進入幼兒園后，我們經(jīng)常采用跟他聊聊天的方式來溝通交流，剛開始是有意識的引導(dǎo)，比如，回家路上問問他，今天在幼兒園午飯吃了些什么，小點心吃了點啥，小朋友之間發(fā)生了些什么有趣的事情。通過輕松的聊天環(huán)境，讓他知道哪些行為是值得鼓勵和表揚的，哪些行為是不應(yīng)該做的。有時候他會主動過來跟我們說爸爸媽媽我們來聊聊天吧，現(xiàn)在他非常愿意將幼兒園發(fā)生的事情跟我們講講，方便了我們跟老師們多溝通交流。其實，這樣的交流一來可以潛移默化灌輸一些思想，二來可以培養(yǎng)小朋友的觀察和表達的能力。
三.家長以身作則，少看電視、不玩電腦，養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。好的習(xí)慣是從小慢慢養(yǎng)成，跟家長的行為分不開。我們非常注意對自己行為的約束，平時在添添面前少看電視和不玩電腦，也注意在環(huán)保垃圾分類、過馬路走橫道線等各方面做好榜樣。從添添小時候開始就經(jīng)常給他看圖畫書、幼兒雜志、各種畫報，培養(yǎng)他喜歡看書的習(xí)慣。現(xiàn)在基本上每月都到松江圖書館借閱一次圖書。通過不同類型的圖書讓他的知識面更寬廣。
此外，我們也注重對他興趣的培養(yǎng)，只要是他感興趣的，都帶他去嘗試，去體驗鋼琴、畫畫、搭積木、圍棋等。
人生是一場旅行，在乎的不是目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。讓我們享受孩子慢慢成長的過程!
幼兒園育兒心得三
幼兒園育兒心得篇十二
轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)上幼兒園小班了，回顧跟孩子相處的這三年多，品嘗著為人父母的個中滋味―酸甜苦辣，但還是樂此不疲，頗有一番心得！
在對待寶寶的問題上，我的宗旨就是孩子健康快樂的成長，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商同等重要，不必要求他在幼兒園必須要學(xué)習(xí)什么知識，只期望他能在幼兒園好好玩。
以下是平時跟孩子相處的時候積累的經(jīng)驗，大家分享一下：
關(guān)鍵詞一：表揚不管在人前還是人后，只要顧弘毅做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚他，這通常能給他帶來莫大的快樂，并且越來越自信。表揚必須要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿足。
關(guān)鍵詞三：爸爸在對孩子的教育過程中，爸爸是十分重要的一個人。孩子剛一出生我們就做了一次長談，主要是談分工，因為在我看來，一個孩子尤其是男孩子是務(wù)必以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、男子氣質(zhì)、保護自己等，而這些恰恰是作為媽媽的我很難教給他的。顧弘毅的爸爸只要在家，那他必須會陪兒子玩，踢球、拋接、畫畫、使用工具等等，還負責(zé)給孩子洗澡、講睡前故事，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人說顧弘毅看起來像個小男子漢，我想這與他爸爸的努力是絕對分不開的。
關(guān)鍵詞四：老人要想教育好孩子就必須要協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系。“隔輩人親”，一點不假，他們總會自覺不自覺地過度保護孩子。在處理與他們的關(guān)系上，我總是有兩個大前提，那就是我務(wù)必堅持我的原則，只要我認為是對的，無論對方是誰，我也絕不退讓（當(dāng)然，要注意方法，不能正面沖突，否則老公會很難辦的）；另一個就是我們都是心疼孩子的，只是方法不同，比如在對待“吃”的問題上，我婆婆只要一到吃的時候就會拿著碗圍著孩子轉(zhuǎn)，吃一頓飯要喂好長時間，有一次我實在看不下去了，不讓喂，讓他餓著，這時候婆婆跟我鬧情緒了，別餓壞了她的孫子，我當(dāng)時心硬了一下，沒理睬，過了一個多小時孩子餓了，我把飯端到他面前，小家伙自己狼吞虎咽的吃起來了，婆婆也會心的笑了。往后只要事實證明我是對的，他們就自然聽我的了。當(dāng)然在一些非原則性問題上面我都盡量聽取他們的意見，如果老人出什么主意都不在意的話，那以后就沒人再幫我了，也會影響一家人的感情。
教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信爸爸媽媽們都深有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。其實孩子有潛力完成他們自己的事，只但是需要時間，相信他們，給他們鼓勵和勇氣，只要我們共同努力，結(jié)果會讓我們出乎意料。
哦，忘了件十分重要的心得―我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實我們不能否認自己的虛榮心時時在作怪，比如看著別人的`孩子很小就學(xué)英語學(xué)跳舞，就覺的自己的孩子也得快點學(xué)，其實很多時候不是孩子喜歡學(xué)，而是別人家的孩子都學(xué)，自己的孩子不會，沒面子，這個盲從的過程中往往就忽視了孩子真正需要的東西，放下了孩子真正的天賦，扼殺了他快樂無憂的童年，只要我們放下這個缺點，和孩子一齊共同努力，相信我們的未來更完美更燦爛。
有個人講了一個笑話：上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬。真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛散步？“上帝?。槭裁?？”天上一片安靜。好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原先這邊有個花園。我感到微風(fēng)吹來，原先夜里的風(fēng)這樣溫柔。慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎樣沒有這些體會？我忽然想起來，莫非是我弄錯了！原先上帝叫蝸牛牽我去散步。
你找到你的蝸牛了嗎？偶爾出去散散步吧！
幼兒園育兒心得篇十三
有人說：老師是人類靈魂的工程師；有人說：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說：老師甘為人梯，默默耕耘；有人說：老師是捧著一顆心來，不帶半根草去。有人認為，幼兒教師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰著就行了。其實根本就不是，幼兒教師其實需要會多方面的技能，還要有愛心、耐心。從事了一段時間幼教工作的我在這方面有了一定的心得體會，在此與大家分享。
你答應(yīng)了孩子的事情，一定要做到，如果沒有做到，或者是忘記了，就要在第一時間向孩子們解釋，并給孩子們道歉。只有這樣，孩子們才會理解你，原諒你。老師如果一直都說話不算數(shù)，給孩子造成的印象，那肯定就是跟著講話不算數(shù)，撒謊成篇了。
再次老師一定要讓孩子們理解，即使你說謊話了，老師依然不會因為你講謊話而不喜歡你，同樣，如果你承認了錯誤，改正了這個毛病，老師依然是愛你的。所以，老師在處理講謊話的孩子后，一定不要改變對這個孩子的態(tài)度，否則其他的孩子一看，都不敢再承認自己講謊話了，因為怕老師不喜歡自己了。
如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了，一定要與孩子商量，看找到孩子能接受的承認謊言的一個過程，或者是能讓孩子不受到傷害地講出來撒謊的事情。當(dāng)然，老師也有責(zé)任告訴孩子，如果下次遇到同樣的事情，要如何正確處理，才能避免講謊話。
這里要提醒一下老師，有些老師覺得孩子不是自己的，嚴(yán)厲地批評講謊話的孩子是應(yīng)該的。其實這樣做，并不理智。如果你非常嚴(yán)厲地懲罰孩子，則會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，反而會講更多的謊話，從而避免被你發(fā)現(xiàn)他講謊話了。
老師在處理講謊話的孩子時，一定要避開其他的'小朋友，因為即使是小孩子，他們也要面子，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說，被老師責(zé)備。因此，最好找一個單獨的地方與孩子好好交流一下。
最后提醒一下老師們，孩子有時候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到傷害，老師一定要讓孩子們明白，這些他所擔(dān)心的事情都不會發(fā)生，反而如果他樂于承認自己講謊話，并努力改正說謊的毛病，則會得到老師更多的夸獎和表揚，這才是避免孩子們繼續(xù)講謊話的根本。
幼兒園育兒心得篇十四
有些父母認為，孩子的成長是水到渠成的事，到時候自然會到達就應(yīng)到達的樣貌，所以萬事不管，給老師一個“本色”的孩子，一張正宗的“白紙”。美國心理學(xué)家布盧姆對1000名兒童追蹤研究的結(jié)果證明，1-4歲幼兒的智力發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。兒童2歲時腦重到達成人的70%，6歲已達成人的90%，智力到達80%。許多教育心理學(xué)家認為：對兒童的教育就應(yīng)從零歲開始，兒童天資發(fā)展的關(guān)鍵在于出生后頭三年孩子的經(jīng)歷，也就是在于腦細胞生長發(fā)育時期孩子的經(jīng)歷。因此，沒有生就的天才，也沒有天生的笨蛋，關(guān)鍵在于腦細胞所受刺激的多少。如果對孩子在發(fā)育的關(guān)鍵期放任自流，不管不教，沒有給他足夠的刺激，其結(jié)果和可能就如同布盧姆所說的那樣“幼兒期被剝奪了智力刺激的兒童，永遠達不到他原先就應(yīng)到達的高水平”。
二、培養(yǎng)孩子自覺不能不聞不問
大人有時還會犯不該犯的錯誤，何況是自控力很差的孩子。教育學(xué)告訴我們，要到達自律，務(wù)必經(jīng)過漫長的他律過程。有一本名為《千萬別管孩子》的書，初看書名時會嚇人一跳，讀后才明白它是倡導(dǎo)一種新的理念――自主教育，那里的“不管”不是放任自流，而是在不管中“管”，給孩子一個自由自主的空間。它對父母的要求提高了，如在日常生活中要給孩子樹立好的榜樣，在尊重孩子的基礎(chǔ)上進行激勵和啟發(fā)教育，耐心傾聽孩子心聲，用贊美、鼓勵引導(dǎo)孩子，給孩子正確的愛，對孩子進行必不可少的挫折教育等。據(jù)調(diào)查，成績好的學(xué)生90%以上擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從良好的生活習(xí)慣遷移過來的，那么良好的生活習(xí)慣又是從哪里來的?答案無疑是家庭教育。所以說，父母職責(zé)重大啊!好的習(xí)慣，孩子將一輩子受益。在孩子沒養(yǎng)成良好習(xí)慣時，父母就應(yīng)起到檢查監(jiān)督的作用，而且要持之以恒，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，只會造成前功盡棄。因此，如果父母真的愛孩子，就科學(xué)地管管他吧!
三、沒有絕對民主，賞識教育不是單純的表揚
家庭教育需要民主，民主氣氛下長大的孩子自信心強、性格獨立。然而世界上沒有絕對的民主，只有相對的自由。有些事情對錯原本就有定論，怎能因為孩子一些荒謬的理由而動搖。這種“民主”，只會助長孩子的詭辯惡習(xí)。賞識教育不是表揚加鼓勵。它在操作時分四個層面：賞識孩子正確的行為結(jié)果，以強化孩子的行為;賞識孩子正確的行為過程，以激發(fā)孩子的興趣和動機;創(chuàng)造環(huán)境，以指明孩子的發(fā)展方向;適當(dāng)提醒，增強孩子的心理體驗，糾正孩子的不良行為。對于孩子身上的缺點，絕對不能姑息遷就，而以何種方式幫忙他改正，卻是因人而異的，不能把賞識教育當(dāng)成靈丹妙藥。在賞識自己孩子的同時，也要賞識其他孩子，你行別人也行，這樣孩子的自信就不是盲目的自信。
四、進好學(xué)校把孩子“全托”選取一所好學(xué)校是父母的明智之舉，它會讓你安心、放心。
但這并不是說，只要進了好學(xué)校就一勞永逸了，就不用管孩子了。要明白，造就適應(yīng)時代發(fā)展的有競爭力、具有良好綜合素質(zhì)的人，知識的積累并不是最重要的，重要的是潛力的培養(yǎng)和人格的塑造，而這個重任就落在了父母身上。孩子的問題父母就應(yīng)最清楚，透過及時和老師交流，能使老師最大限度的幫忙孩子。打個比方，老師就好像雕琢玉石的工匠，但如果把探礦尋寶的任務(wù)也一并交給他們，結(jié)果只能是事倍功半。如果父母能夠及時帶給正確的信息，老師才能挖掘出學(xué)生深藏的潛能。
幼兒園育兒心得篇十五
幼兒園大班育兒心得
光彩幼兒園 大一班 李欣怡家長 光陰似箭，李欣怡已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”。她的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責(zé)任也是很重要的。
因為我在小學(xué)工作，每天都會抽出一部分時間和她溝通交流，有時是放學(xué)回家時，有時是晚上睡覺前，談?wù)劷裉爝^的怎么樣，讓她學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與她溝通時，認真的聽她說話，讓她感到父母對她的重視和尊重，這樣她小小的自尊心就會被樹立起來。
現(xiàn)在很多孩子的眼睛都出現(xiàn)的問題，我女兒也檢查后大夫說要保護，為此，盡管動畫片、游戲是現(xiàn)在少兒們的最愛，作為家長的我，給她規(guī)定時間，提前告訴她可以玩多久，看多久，時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時候她都能夠自己掌握好時間。
在生活中，我們會常常讓她自己的事情盡量自己完成，即使做得不好，也會給出一定的鼓勵。這樣，慢慢地她的獨立意識就增強了，而且自信心也有了。比如，我利用業(yè)余時間給她報了舞蹈班和電子琴班，剛開始她都不愿意去，慢慢的經(jīng)過老師和我的再三激勵，她也自己喜愛上了舞蹈，還給別人說這是她的愛好。
還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會向哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著她的面前爭執(zhí)不休。
教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我們做爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。讓我們一起加油吧！
幼兒園小托班家長育兒心得
大家好，我是涵涵的媽媽，很高興能和大家在這里分享一下我的育兒經(jīng)。我家寶貝來幼兒園已經(jīng)一個多月了，在這期間發(fā)生了很多變化，當(dāng)然也有一些不足，下面我將我的一些心得說與大家聽，也希望大家給點意見。
一 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人。
俗話說父母相當(dāng)于孩子的半個老師，我們的言行舉止在不知不覺中影響著下一代。現(xiàn)在的孩子都非常聰明，模仿力也很強，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時間是隨著父母一塊的，我們起床時也把她叫起來按時吃飯睡覺。其次做家務(wù)時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯時，我們會叫她來端碗，給大家發(fā)筷子。玩完玩具了自己能主動放回原地，這些都需要我們做家長多說多做多操心，多多督促他們，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣。
二 多和父母進行溝通。
共同教育好孩子。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西，可我的父母們老是不自覺的偷偷背著我給孩子零食，這不僅影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長發(fā)育，為此沒少和父母說道。
三 做父母的應(yīng)多看些和孩子教育有關(guān)的書籍，掌握幼兒心理學(xué)和教育學(xué)，尊重幼兒教育規(guī)律，提高理論指導(dǎo)和減少盲目性，和孩子一起娛樂，一起做游戲，促進母-子間的感情。
我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂一起游戲，教孩子學(xué)唱一些簡單的兒歌之類，有時也從網(wǎng)上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩。另外，我們也會有意或無意識的培養(yǎng)孩子各方面的愛好，觀察孩子的喜樂。例如當(dāng)聽說哪有義演時，我會帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養(yǎng)孩子的喜好。
四 給孩子自信，讓孩子愛上集體生活。
她明白去幼兒園是對她好，這時你看她是不是會屁顛屁顛的去幼兒園，肯定是愿意的了。
以上是我的一點育兒心得，僅供參考。希望以后能和大家以及老師們多多溝通，以促進孩子們健康快樂的成長。另外，在最后，我想給老師提一個意見，那就是老師在給我們家長發(fā)校訊通時，能否也經(jīng)常發(fā)些孩子在校期間學(xué)的兒歌之類的東西，或者也教家長學(xué)一些動作或詞之類的東西，這樣也方便我們在家教他們。
科學(xué)育兒知識,幼兒園育兒經(jīng)驗,家長育兒心得,我的育兒心得,育兒心得范文
我一直覺得孩子應(yīng)該在輕松的環(huán)境中成長，享受他無憂無慮的童年。
玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅可以讓他們獲得無盡的樂趣，還可以學(xué)到各種知識，通過游戲還可以讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。 我不看重他現(xiàn)在能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強、自立，我希望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時希望他能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強他的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時期，融入集體對他完整性格的形成是很有幫助的。
在家里，我們會有意識地給他創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把他當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育他，而是在平常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是他的參照物，我們的一言一行都會對他產(chǎn)生影響，這點我深有感觸，比如有一次，我刷過牙后又想吃餅干，被晨晨看到了，他就說了：“媽媽，刷完牙不是不能吃零食了嗎？你怎么可以吃??？”如果我這次做不到，那么以后他刷完牙想吃零食時，我就失去絕對的威信去教育他了。因此在要求他的同時我們要嚴(yán)格地要求自己。
在家里我們會給他一點獨立的空間，讓他學(xué)會自我管理。比如我們家里的書架其中一格是他的，房間的一個角落是專門給他置放玩具的，那里的所有物件需要他自己來整理。這個效果很好，這樣讓他體會到了媽媽平時整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。。。。，平常在處理問題時，我們都會征求他的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下他喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后他在處理事情的時候也會考慮到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與他溝通，耐心傾聽他的心聲，允許他發(fā)表不同的意見，創(chuàng)造一種能讓他充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們會跟他講道理，他仍然不明白的，我們再適時地加以引導(dǎo)。
現(xiàn)在在外面有種各樣的培訓(xùn)班，我們會根據(jù)他的興趣愛好和發(fā)展特點來進行選擇，因為我明白任何強加的行為都會產(chǎn)生適得其反的負面作用，反而讓他失去學(xué)習(xí)的興趣。
總之，我們應(yīng)該放下家長的架子，多點朋友式的`溝通，把他當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和責(zé)任，給他一份平等，一份信任，讓他有充分展示自己的機會。
晨晨現(xiàn)在已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自己的觀點和思想。 他的每一點進步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。有一次他刷牙時把水噴得到處都是，而且這已不是第一次，于是我就讓他站著反醒，過了幾分鐘，我問他：“知道錯了沒？知道媽媽為什么這么生氣？”他點點頭，因為平時也這樣，只是點點頭，從來不肯說出來，于是我也跟他拗上了，非得讓他說出來，僵持了很長時間，他說：“我知道錯了，但我就是不想說！”我知道得給他個臺階下，于是我做了些讓步，說：“你可以不說哪里錯了，但你得向媽媽認個錯！” “媽媽，我錯了，對不起！”雖然有點勉強，但也是一個進步，我表揚了他，然后我抱著他坐在沙發(fā)上，心平氣和地和他說：“媽媽這么生氣是因為你不是第一次犯這樣的錯誤，承認錯誤一點都不難為情，而且是非常勇敢的行為！”他聽得很認真，每次這個時候的教育效果是最好的，他最能吸收。這時他總會在我懷里委屈地流淚，因為我批評他的時候很嚴(yán)肅，這時候情緒一下子就釋放出來了！有時候適當(dāng)?shù)淖鲂┳尣?，效果會更好?/p>
晨晨很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。有一次家里來了客人，忘了是什么事他爸爸當(dāng)著客人的面罵了他幾句，他說了一句：“這么多人還罵我！”之后我們也反醒了自己的行為，覺得是做得不夠妥當(dāng)，應(yīng)該維護他的那份自尊心，這樣不但達不到教育他的效果，反而會使他產(chǎn)生抵觸情緒。
罵的！”當(dāng)時看著兒子跑進幼兒園的身影，真是感覺到兒子長大了。。。。。。
生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和晨晨在共同成長，他是一天一天在長大，我們是一天一天在學(xué)著做家長，他的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！
幼兒家長育兒心得
大家好，我是xx-x的媽媽,時間過的真快，轉(zhuǎn)眼四年半過去了，這四年半里，教育xx的確花費了我們很多的心血，但要讓我介紹經(jīng)驗，真的不知道從何說起。趙宇翔能有今天的良好習(xí)慣，首先應(yīng)該感謝四位老師。第一位，是吳老師，是她幫助孩子走出了害羞、怯懦，變得開朗、大膽和勇敢，完成了從家到幼兒園銜接的第一步。另外三位就是現(xiàn)在帶班的張老師、金老師和王老師，正是她們的正確教導(dǎo)，才使小寶寶實現(xiàn)了從家到幼兒園的角色轉(zhuǎn)換，并很好地融入了到幼兒園這個小集體中，在其中快樂地學(xué)習(xí)成長。要說我們家長在這一過程中起了怎么樣的作用，無非是多用了一點心，配合老師教育好自己的孩子成為一個有心的人。在教育孩子的過程中， 兒子讓我渡過驚奇、意外和快樂，也給我?guī)砹嗣β?、充實和成就?/p>
泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們說任何他想說的話，也可以放聲大哭。第五，要承認孩子是有差異的，沒有一個孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進步。
在我的育兒生活中很關(guān)注以下幾點：
一、吃
民以食為天，吃得好身體才會好。。我的經(jīng)驗是孩子吃東西要定時定量，少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點零食如餅干、巧克力等，但要相應(yīng)減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料一定要限制進入他的食譜。另外，一定要讓孩子多喝白開水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，每天要提醒他多喝水，讓他適應(yīng)無味的白開水，很少讓他喝甜味飲料。事實證明，兒子身體非常結(jié)實，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。
二、玩
一把掃帚讓他也學(xué)著掃，雖然結(jié)果總是在搗亂，但他會有樂趣，也會學(xué)會一些東西。兒子弄亂的東西一般由他自己收拾，心情好會自覺收拾，心情不好得我陪著收拾。通過游戲和勞動還可以讓他感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
三、表揚
不管在人前還是人后，只要兒子做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚他，這通常能給他帶來莫大的快樂，并且越來越自信。當(dāng)然表揚一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿足。
四、批評、
一個從小只接受過表揚的人是脆弱的，是不足以面對社會中的狂風(fēng)暴雨的，所以，如果孩子做錯了，我一定會批評他，批評是就事論事，表情嚴(yán)肅，語氣平和，一定要蹲下看著他的眼睛，這樣才會讓他意識到自己究竟錯在哪里，才不會重犯。盡量不要在人前批評他，因為我發(fā)現(xiàn)，小孩都是非常要面子，每當(dāng)我在人前說他他會越發(fā)地不聽話，甚至不理我，跟本達不到任何效果，還影響了我們的母-子關(guān)系。
五、爸爸
一些意想不到的效果，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人說兒子看起來象個小男子漢，我想這與他爸爸的努力是絕對分不開的。
六、信任
對孩子一定要講信用，一定要誠實，否則就會招致孩子的不信任。我和他爸爸從不輕易向兒子承諾，但我們承諾的事情無論多難我們也一定會做到；我們也不會欺騙他，比如說生病了去醫(yī)院，打針前我們一定會告訴他我們?nèi)プ鍪裁?，而且告訴他打針一定會疼，但如果不打以后病就會越來越重。所以他很信任我們，這種信任很重要，會為以后的教育打下很好的基礎(chǔ)。
總之，每當(dāng)我看到他跑進幼兒園的身影，真是感覺到兒子長大了……，生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得自己是和翔翔在共同成長，他是一天一天在長大，我們是一天一天在學(xué)著做家長，他的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！
xx-x
2015年x月x日
幼兒園育兒心得篇十六
作為一個媽媽和教育工作者，我對于孩子的養(yǎng)育主要遵循以下幾個原則：
每個階段孩子都有她自身的成長特點，比如8個月開始發(fā)展手指的小肌肉群，就讓她多多練習(xí)抓握；10個月她對語言有了感覺，開始給她讀繪本；2歲對色彩有了獨立的思考，允許她隨性的創(chuàng)作……這一切使得的她手指運用非常靈活，對美和色彩搭配有一定的鑒賞能力，藝術(shù)創(chuàng)造能力較同齡孩子較為超前。很多人認為我是老師，會早早教給孩子寫字，但我并沒有，包括認字也沒有刻意早早開始，因為我知道孩子的手部肌肉群未完全發(fā)育好，與其著急讓她去做她做不到的事情，不如耐心等待。最近孩子到了認字敏感期，走到哪里都要問我“這是什么生字”，在這個時期稍微推波助瀾一下，就可以達到意想不到的效果。所以在養(yǎng)育孩子的過程中，耐心等待是家長需要具備的“專業(yè)能力”之一。
正如龍應(yīng)臺那首著名的詩《目光》里說的：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”一個孩子首先是一個“人”，而不是一件隸屬于我們的物品，他/她有她的愛好，品味，性格，這一切都是屬于她獨特的存在。包括她的人生也有屬于她的故事，我們只是她人生中的參與者罷了。作為父母，我們唯有做好我們的角色，成為孩子堅強的后盾，尊重孩子的人格。如果她生來是一個”平和型“孩子，不勉強她去成為一個”領(lǐng)導(dǎo)者“，如果她天生敏感感性，不要因為她沒有別人開朗而懊惱。無條件的愛才是一個“人”成長的根基。尊重孩子的人格，不以自己有限的知識制約孩子的生長。我的孩子生性不屬于外向的孩子，而我是個外向的家長?？吹胶⒆硬辉敢庵鲃雍团笥呀煌蛘吆蛣e人打招呼，一開始我也會生氣。但在我接納了她本性如此，并不是沒有禮貌后，便放松了很多，而因為我的放松，她也開始會和別人主動打招呼。控制是教養(yǎng)孩子中最可怕的一種力量。
人往高處走，每一個人都是趨利避害的，每一個人內(nèi)心中都愿意做一個更優(yōu)秀的自己。而很多孩子在小時候就被貼上了“不乖”“不懂事”“不聽話”的標(biāo)簽，這些標(biāo)簽不僅讓孩子，更讓家長自己陷入了深深的焦慮：如果她一直不聽話怎么辦？如果他不夠優(yōu)秀怎么辦？如果我們相信孩子，了解每一個階段孩子的發(fā)展特點，就不會因為孩子某一階段的.行為而為孩子貼上不好的標(biāo)簽。記得有一次和孩子聊天，我問她以后想做什么？她說想當(dāng)一個做手工的。多好的答案啊，她小小年紀(jì)就知道自己的優(yōu)勢（手工做的好），知道腳踏實地，知道用手藝就可以養(yǎng)活自己，這比很多一把年紀(jì)還不知道自己想要干什么或者活得飄渺得人好得多。如果我非要把孩子打造成一個科學(xué)家，一定會讓自己和孩子焦慮不已。
我說的大環(huán)境并非社會環(huán)境，而是家庭環(huán)境。良好的家庭氛圍是孩子成長的沃土。從孩子10個月起我就開始給她讀書，直到現(xiàn)在，每天晚上睡前就是我們的親子閱讀時間。雖然我沒有給孩子教過生字，講過多少大道理，但我相信，閱讀比這些更有用。所以，一切活動都可以免，唯有親子閱讀不能間斷。數(shù)學(xué)上我也沒有給孩子過多講解，而是偏重她邏輯思考能力，常會在生活中給她舉例，讓她多觀察，好的結(jié)果現(xiàn)在已經(jīng)體現(xiàn)出來，她有很強的思考能力，舉一反三地能力很強。我相信，具備這兩樣能力的她學(xué)習(xí)不會差。除了這些大方面會給孩子一些引導(dǎo)，為她創(chuàng)造一些條件，其他的方面我盡量讓孩子多體驗，讓她自己選擇。比如課外活動，都是按照她的喜好選擇。每個周末的活動，我們會一起找出幾個，然后讓她挑選和決定，吃多少飯，穿多少衣服，看哪本書，只要她自己會選擇，就盡量讓她自己選。這是培養(yǎng)獨立人格的關(guān)鍵。
養(yǎng)育孩子是一件“百家百樣”的事情。因為每個孩子特點不同，每個家庭狀況不同，每個父母為人處世方式不同，所以每個孩子的每個階段的養(yǎng)育也就不盡相同。如果我們用教育1歲孩子的方式去教育3歲孩子，肯定教不好。所以在這個過程中我們要保持學(xué)習(xí)的主動性。在孩子兩歲時，我學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)，了解到了孩子生字發(fā)育的心理特征，在每個階段面對孩子的“問題”時就不那么心慌了。在學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己成長中的一些問題和困惑，在養(yǎng)育孩子的過程中同時使自己成長起來，真是一舉兩得。這也是為什么很多教育家都在強調(diào)：孩子才是我們最好的老師?，F(xiàn)在，即便學(xué)了這么多育兒知識，可回看我陪孩子長大的過程中還是有一些遺憾，大多是因為我自身的原因造成的。我想，這可能就是我和孩子一起成長中未完成的功課吧，需要我們更加努力地完善自身。我沒有什么大的育兒經(jīng)，我的這套教養(yǎng)理論究竟有多少是對的，那還得等我的女兒長大的那一天，等她能很好的經(jīng)營自己的生活的那一天，我才能得出結(jié)論。所以這些談不上經(jīng)驗，只是一個分享而已。
幼兒園育兒心得篇十七
一年之計，莫如樹谷，十年之際，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。教育是國家發(fā)展的基石，教育事關(guān)民族興旺、人民福祉和國家未來，教育事業(yè)涉及千家萬戶。隨著孩子“呱”的一聲落地，從一顆幼小的小苗培育成一棵蒼天大樹，期間需要家長、老師、社會和孩子共同的培育，為孩子創(chuàng)造一個安全和諧的環(huán)境，使其自由自在地成長。
孩子上幼兒園是人生的一個重要起航，她從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境，他們希望得到認可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護，希望得到老師的愛。孩子就象一條河流，父母就是她的源頭。源頭的水要源源不斷，流淌過程中又要匯聚不同水源。只有這樣，才會離源頭越遠而水系越發(fā)達，奔騰不息，融入波瀾壯闊的海洋；孩子又是父母的復(fù)印件，因為我們總能從孩子身上看到父母的行為習(xí)慣、思維模式和品德修養(yǎng)。
這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“是在幼兒園，因為在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>
由此可見，習(xí)慣對人生起著巨大的作用，少成若天性，習(xí)慣如自然。
從哪兒來的，放到哪兒去，物品擺放整齊?，幀幟刻煸缰型硭⒀?、一幅畫、
散步、半小時音樂或英語、故事時間，每次回到家的第一件事，就是換鞋洗手，會給她做一些月計劃、周計劃、日計劃。把商量好的在這個月養(yǎng)成的習(xí)慣寫上去，讓孩子自己評價，如果當(dāng)天做到了，就貼笑臉貼畫。
采取親子契約的形式，比如吃飯看動畫片，可以畫一幅圖以協(xié)議的方式，如果做到了，有什么獎勵，如果沒做到，有什么懲罰。
在瑤瑤1歲多時，就買了很多書，選擇趣味性強、能吸引孩子的繪本和智力游戲等。3歲時，就帶她去圖書館，養(yǎng)成每周自己要求去一次的'習(xí)慣，讓她自己選擇書籍，若選的書超過她的年齡，我會跟她說清楚，每天在睡前必須講兩本故事書才睡的習(xí)慣，讀完幾遍后，要求她把故事講給我聽。有時在路上還會給我講大灰狼、卡梅拉、綠毛怪的故事。
語言表達能力是社會交往中必不可少的條件，包括書面表達和口頭表達，書面表達能力包括閱讀、朗讀、書寫。在書面表達方面，主要是每天在孩子睡覺前朗讀一些故事繪本、兒歌、國學(xué)經(jīng)典等給孩子聽；在口頭表達方面，主要是鼓勵孩子多說話。
（1）專注地傾聽，她會很享受這種默默的傾聽，會越說越起勁。
（2）講一句完整的話，做到習(xí)慣性地把話說完。
媽媽：“你喜歡天空嗎？”
瑤瑤：“喜歡”。
媽媽：“為什么”？
瑤瑤：“有星星和月亮”。
我會請她把話說完整，“因為天空中有星星和月亮”。
（3）做到有問必答。
要不厭其煩地、耐心地回答——即使同一個問題已經(jīng)問過許多遍了，如果一時難住，也要答應(yīng)她在一定時間內(nèi)去問別人或者是查資料等。
（4）與孩子做游戲。
鼓勵孩子介紹游戲角色或者情節(jié)等，在游戲中，有時孩子講話的語序不對或者是亂用詞等等，這時，需及時糾正。在糾正時，主要將正確的話說一遍就可以。到下一次孩子再說同樣的話時，你將會驚喜地發(fā)現(xiàn)，他是按照你上一次糾正的那樣說的！
戶外活動時，我會讓她用放大鏡觀看各種樹木的葉子，花的形狀及數(shù)量。
前天散步時，看到小區(qū)里有很多污水井蓋，她問：“媽媽，為什么每個井蓋都不一樣，有的是哭臉，有的是笑臉。”還提醒我千萬別踩井蓋。
很享受的是每天在玩了一兩小時后，她會在她的小綠桌上完成她的繪畫，畫完折起來，“媽媽，我送給你一個神秘的禮物”。
繪畫時，有段時間特別愛畫媽媽牽著她的小手，周圍有向日葵、太陽、彩虹、棒棒糖。她說：“我最愛吃棒棒糖，雖然媽媽不讓我吃，我畫一個就等于吃了”。
有次畫了一張面帶微笑的、有手有腿的桌子上放了一盤水果，水果也是笑臉和哭臉，愛吃的是笑臉，不愛吃的是哭臉。
畫了一條小魚在吐泡泡，下面是石頭、草，這時游來了一條烏賊，噴了魚一身的墨水，說：“小魚，快跑吧，要不你會被吃掉了”。
幼兒園育兒心得篇十八
大家下午好!我是傲梅班xx同學(xué)的媽媽，我叫xxx。非常榮幸來到咱們廣播站跟大家談?wù)劷逃⒆舆^程中的一些心得體會，我只是一名普通的家長，但是我非常愿意與大家分享一下我的一些體會，希望對大家有所幫助，也歡迎大家批評指正：
今天這個機會我與大家分享兩點，一是親子閱讀，一是經(jīng)典誦讀。
一、親子閱讀：
本以為關(guān)于親子閱讀我會滔滔不絕，因為自認為我是堅持的比較好的媽媽，但當(dāng)我冷靜下來時又不知從何說起了。因為大家都知道親子閱讀的好處，如使孩子愛上看書、使孩子會認識很多漢字、增加他的識字量，如孩子會講很多故事等等，可是這些在我的孩子身上都沒有發(fā)生。得知人家的孩子如何如何時，我的心里有點酸酸的。
我是從孩子三周歲才開始進行親子閱讀的，可能比班里其他孩子們開展得較晚，好在只要孩子在我身邊時我基本每天都講，堅持的還算可以。
從中我還是收獲了其他一些東西，在這里跟大家分享：我的孩子不知哪一天會突然對我提起某個故事中的情景：例如一天我和孩子走著走著他突然笑了，笑得我莫名奇妙，我問他，他說“媽媽，艾特和賽娜把一群老鼠請他們家一起過圣誕節(jié)太有趣了，我一想起這個就想笑?！币蝗杖V場見到花他說“媽媽，這是不完全花”我一愣，因為我想不起這詞來至哪本書了。一次問“媽媽，是關(guān)羽斬的華雄還是曹操斬的華雄?”又把我給問住了。一次他說“小豆芽太逗了”“哪個小豆芽啊?”“就是你那天給我講的那個中國童話故事里的”，一次給他念過一本關(guān)于端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，那段時間他沒事就會叨咕“長嘆息以掩涕息，唉民生之多艱!”其實這是故事里屈原說的一句話，我只是給他念過幾遍而已。
每當(dāng)孩子出現(xiàn)以上這些情景時我就會感到很欣慰，雖然我不知道講得那些故事他記住了多少，但是我知道某些故事或是某個情景在我孩的心中留下了快樂、美好的印象，豐富了他的生活，作為小蝸牛的媽媽來說，我已經(jīng)很滿足了。
我的孩子雖然他很少主動翻書、還不能自主閱讀，基本沒給我講過一個故事，但是，親愛的孩子，只要你愿意聽，媽媽會一直堅持給你講下去，讓故事陪伴你的童年。我也希望你早日啟動自己的小宇宙，在書的海洋中暢游。媽媽告訴過你，“書”是你人生的好朋友，我也相信這個“好朋友”會陪伴你的一生。
在此我把我孩這兩三年來一直喜歡的故事書推薦給各位家長及小朋友們，也可以聯(lián)系我借閱，書名如下:《神奇校車》、《法布爾昆蟲記》、《西游記》、《不一樣的卡梅拉》、《三國演義小人書》、《繽紛大自然》、《丁丁歷險記》。
二、我談?wù)劷?jīng)典誦讀。
當(dāng)初給孩子選擇四園，其實對四園一點都不了解，只是覺得從外觀看上去這個幼兒園給人感覺很舒服。什么國學(xué)啊、二十四孝啊、傳統(tǒng)文化從來沒接觸過。我的孩子是幸運的，來到四園，第一年里學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》、第二年里學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、第三年里學(xué)習(xí)了《千字文》，還背誦了很多古詩。
記得有一次：我孩在衛(wèi)生間小便時我就聽見他嘴里好像在叨咕些什么，湊近一聽，原來是在背誦《三字經(jīng)》呢!
感動于孩子唱《跪羊圖》，尤其是歌曲間奏中《百孝篇》的歌詞，當(dāng)我孩邊做手勢邊大聲的說“孝親家風(fēng)代代傳!”看到孩子那種堅毅的神情，我感動了。還有就是每天在園里用餐時背誦的《感恩詞》;還有生情并茂的吟誦《水調(diào)歌頭》、《春夜喜雨》;還有演節(jié)目時唱的歌“唐詩里有歌、唐詩里有畫、唐詩像清泉滋潤我心窩?！边€有孝親奉茶中的臺詞等等。。。。。
每當(dāng)孩子在家邊玩邊背誦這些話時，都會引起我內(nèi)心的感動?！彼?jīng)常背誦的同時還會時不時的問我：一日吃飯時問我“媽媽，勿輕恣”的前一句話是什么來著?“這是哪里的?”“《弟子規(guī)》里的啊!”“媽媽，四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。是什么意思啊?”“媽媽，念天地之悠悠是什么意思啊?”每當(dāng)孩子問我這些問題時我都很是感慨，我從心里由衷的感謝咱們四園對于孩子們進行的這些經(jīng)典文化的教育和熏陶，也慚愧自己在這方面的文化匱乏，于是在孩子的帶動下，我拿起了咱們四園的《園本教材》。
大概是今年年初吧，我才頭一次認真翻開孩子的《園本教材》，仔細讀看，當(dāng)我打開《園本》第一頁讀“前言”時，我感動了，我感覺親愛的孫園長和所有老師們對孩子學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的寄托都在這里面了，讀到這些時很是自責(zé)為什么孩子快要畢業(yè)離開這里了，我才讀到，我當(dāng)時有個沖動要把這份沉掂掂的、滿是殷殷愛意的寄語帶孩子背下來，熟記于心，后來我沒有這樣做，不過我把孩子定的所有園本教材全找了出來，讓孩子背誦，我發(fā)現(xiàn)孩子以前會背的很多內(nèi)容有一些已經(jīng)忘了，于是我?guī)е⒆娱_始重新溫習(xí)，把它們揀回來。我們家長應(yīng)該重視起來，趁孩子還記住得較多時，把遺忘的部分重新記憶，讓這些經(jīng)典的話語陪伴孩子長久。
今天分享的最后：我在這里讀一下前言里的一段話作為我的結(jié)束語，也將此話送給所有的家長朋友們，讓每一個家庭都重新啟動經(jīng)典誦讀，用經(jīng)典的文化滋養(yǎng)孩子們的身心!
“在中國傳統(tǒng)文化的百花園中，曾綻放過絢麗多姿的奇葩，如唐詩、三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、二十四孝等。這些經(jīng)典之作行文流暢、語言優(yōu)美、意義深刻、堪稱“中華文化之魂”。
在兒童記憶力強時記住經(jīng)典，長大后就能逐漸理解經(jīng)典的含義。
“腹有詩書氣自華”。誦讀古詩文，關(guān)乎兒童的全面發(fā)展，關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興。讓我們家園聯(lián)合、共同攜手、開展好古詩文誦讀活動，加厚和刷新人生底色，提升文化品位，為人生夯實深厚的文化底蘊。讓我們與經(jīng)典同行，和圣賢為友，為孩子的人生發(fā)展奠基!
幼兒園育兒心得二
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5740273.html】
