大家都寫過(guò)作文，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的以有趣的事為題的作文【范文5篇】，歡迎大家分享。
以有趣的事為題的作文【范文5篇】一
“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”，這是燥動(dòng)的風(fēng)的杰作，聲勢(shì)浩大，蔚為壯觀。然而，我喜歡的是靜靜的微風(fēng)?！帮L(fēng)吹柳花滿店香”，這就是靜靜的微風(fēng)，于無(wú)聲處將馨香悄悄彌漫，毫不張揚(yáng)。
微風(fēng)是那么優(yōu)雅。它填滿花叢的空隙，和婀娜多姿的花枝翩然起舞，如果恰逢月色如水的晚上，情景會(huì)更加醉人。它不會(huì)把花朵的色彩據(jù)為己有，而僅僅是無(wú)色透明，隱約的使人忽略了它的存在，同時(shí)又將舞伴特有的香氣飄散，才讓細(xì)心的觀賞者察覺它真真切切的存在。
微風(fēng)是那么俏皮。當(dāng)樹枝向你招手，花草向你點(diǎn)頭時(shí)，微風(fēng)就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過(guò)，輕輕地?fù)軇?dòng)你的發(fā)梢，在袖角在衣領(lǐng)處留下它的蹤跡，你會(huì)感覺到似乎有一雙俏皮的手，親昵地?fù)崦恪?/p>
微風(fēng)是那么樸實(shí)。春天來(lái)了，靜靜的它吹過(guò)冰凍的水面，小溪便解凍了;吹過(guò)高山，高山的雪襖便解下了;吹過(guò)樹梢，光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣，傳向四方，為花兒引來(lái)彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英，輕輕地托起、旋轉(zhuǎn)，又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無(wú)悔地年復(fù)一年地重復(fù)著這些，即使人們把這一切功勞都?xì)w功于陽(yáng)光和雨露。
靜靜的微風(fēng)就是這樣優(yōu)雅、俏皮、樸實(shí)，它從不炫耀自己，只是默默地將美好傳遞。相反有些風(fēng)和雨結(jié)盟，失去了本性，淪為了暴風(fēng)、臺(tái)風(fēng)，變得不再溫柔和平靜，所到之處一片狼藉。
我常常去公園，微風(fēng)也是，于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的亭臺(tái)，都有微風(fēng)相伴，我們一起歡笑一起雀躍，甚至一起發(fā)呆。我深深地被它獨(dú)特的魅力吸引著，又被它的平凡而高尚的品格折服。
黃昏，太陽(yáng)細(xì)心地收起最后一道金線，很快夜就降臨了，世界從嘈雜緩緩歸于寧?kù)o，明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時(shí)，微風(fēng)靜靜地、靜靜地，從我的心頭掠過(guò)，與我的夢(mèng)交織。
我愿是靜靜的微風(fēng)……
以有趣的事為題的作文【范文5篇】二
暑假里，我有很多趣事。有一次，媽媽單位搞了一次活動(dòng)，每位員工可以帶一位朋友或孩子，媽媽帶了我，去我興奮極了！其中有一個(gè)節(jié)目是吹氣球大賽，我最喜歡了！
小羅阿姨鄭重其事的說(shuō)出了規(guī)則：三名選手上臺(tái)吹氣球，誰(shuí)把氣球吹的最大或者先把氣球吹爆，誰(shuí)就獲得冠軍。聽完規(guī)游戲則，有的人已經(jīng)躍躍欲試了，但是有些人只是心里癢癢的，舉起手，又縮回去，我也是這樣。最后選了小張叔叔、我、小妹妹。確定選手之后，便開始游戲。
小羅阿姨哨聲一響，三名選手就使勁吹氣。看看小妹妹，鼓著腮幫，臉漲得通紅，可是氣球就像一個(gè)癟了的茄子怎么吹也吹不起。過(guò)了許久他的氣球還是很小很小，然后她就沒(méi)有力氣了。再看我，他鼓著腮，臉紅得像關(guān)公，氣球已經(jīng)向西瓜那么大了，正當(dāng)這個(gè)要爆炸的關(guān)鍵時(shí)刻，教室里鴉雀無(wú)聲，有些人屏住呼吸，等著我的爆炸。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小張叔叔來(lái)了個(gè)大反攻，一下子把氣球吹爆了。“砰”地一聲，許多阿姨被嚇得尖叫，還有些叔叔哈哈大笑。最后結(jié)果出來(lái)，是張叔叔第一名，我第二名，小妹妹第三。比完賽后，裁判告訴我們比賽要領(lǐng)：“開始，只要用一點(diǎn)點(diǎn)力氣吹，到關(guān)鍵時(shí)刻才用力?！彪m然我沒(méi)有得第一名，但我也不可惜，重在參與嘛！大家都用皆大歡喜來(lái)形容這次活動(dòng)，并且要我們好好鍛煉身體，增加肺活量。
活動(dòng)結(jié)束后，大家都很開心！
以有趣的事為題的作文【范文5篇】三
我的暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓我回味無(wú)窮。當(dāng)然最有趣的還數(shù)在鄉(xiāng)下捉魚。
我和姐姐頭頂著烈日，來(lái)到山間。只見一條清澈的小河掩映在綠草中。河中不時(shí)有幾條小魚游過(guò)，河邊的泥土上還有幾塊鵝卵石靜靜的躺著。
我們倆個(gè)立馬把鞋子、襪子脫了丟在一旁，“撲通——”跳入河中，河水不深，只到我們倆的膝蓋。“?。∧沁呌袟l魚！”姐姐用手指向前方。我抬頭望去，只見一條小魚向我們游來(lái)。我見了欣喜若狂，立馬撲上去，魚兒似乎被我驚動(dòng)了，靈巧的向左邊靠去，加快速度，轉(zhuǎn)身向后游去。我只得撲了個(gè)空，還變成了一只水煮羊。“哈哈哈······”姐姐見此情景狂笑不止?！靶κ裁葱Π?！有本事你來(lái)試試！”我雙手叉腰，嘴巴嘟起，不滿地說(shuō)道?！翱次业?！”姐姐信心十足道。
只見姐姐挽起本來(lái)就不長(zhǎng)的袖子，慢慢地，輕輕地靠近一條魚，當(dāng)姐姐和那條魚只有一只腳的距離時(shí)，她猛地?fù)湎蛄四菞l魚?！皳渫ā币宦暯憬阍M(jìn)了水里，起來(lái)一看，“哎？魚呢？”
“哈哈哈······你還說(shuō)我，你自己就成了落湯馬了！哈哈哈······”我彎著腰，指著她說(shuō)?！皡纬科G！”姐姐怒氣沖沖地向我跑來(lái)?！鞍?！救命呀，老姐發(fā)火了！”我笑著跑到遠(yuǎn)處去?！澳憬o我站住——”姐姐邊跑邊向我吼道。
就這樣，我和姐姐你追我跑地結(jié)束了一天。
以有趣的事為題的作文【范文5篇】四
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，森林里有一只小兔子想采一束鮮花作為生日禮物送給媽媽?？墒且粭l小河擋住了她的去路，小兔子望著河對(duì)面滿山遍野開滿的鮮花，小兔子想：“我怎樣才能過(guò)河到對(duì)岸采 到一束鮮花呢？”
這時(shí)草叢中出現(xiàn)一只馬上要餓暈了的老虎，它正在為如何填飽肚子而發(fā)愁。忽然它抬頭看見一只小兔子在發(fā)呆，老虎心里想：“哈哈哈，終于可以開開葷了。”于是老虎走到小兔子的面前假惺惺的說(shuō) ：“小兔子我背你過(guò)河把！”小兔子很聰明她想：“老虎一定想把我騙到河中間再把我吃掉，哼，我才不上當(dāng)呢！”小兔子說(shuō)：“虎大哥你的個(gè)子比較矮，我猜這河水可能很深，我怕即使我坐在你身上 也會(huì)淹死的，謝謝你的好意?！边@時(shí)大象伯伯慢吞吞的走了過(guò)來(lái)，小兔子趕忙說(shuō)：“大象伯伯你能把我背過(guò)河對(duì)岸嗎？”大象伯伯笑著說(shuō)：“好的，你上來(lái)吧！”
小兔子終于到了河對(duì)岸，幫媽媽采到了一束鮮花。
以有趣的事為題的作文【范文5篇】五
以登山為話題的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的以登山為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那天，一幫朋友一起去爬山。為了安全起見，我們?nèi)∫粋€(gè)層次的石階，當(dāng)主板半山腰，突然看見一個(gè)人沿著第懸崖邊的攀崖，所以我們停止擔(dān)心看不起那個(gè)人。
那個(gè)中國(guó)人在一個(gè)勇敢的攀登，敏捷而穩(wěn)健。這時(shí)，有一些沒(méi)有風(fēng)吹進(jìn)山谷，峭壁上的碎石被吹落，嘩嘩地一直不能掉到山底。那個(gè)社會(huì)人在企業(yè)將近山頂?shù)囊粔K石頭上停下來(lái)，往上就是看看，又往下望了望，臉上已經(jīng)漸漸發(fā)展顯出一種恐懼的表情。
即便如此，那人依舊躺在石頭上，驚恐地上下打量著，卻一動(dòng)不動(dòng)。所以我忍不住問(wèn)，“嘿，這很危險(xiǎn)。你為什么爬這山崖？這條路的臺(tái)階是安全的。
男人害怕仰望，低頭，諾諾說(shuō)：“我，我不知道，我只是看著別人從這里爬起來(lái)。”
我搖了搖頭，又問(wèn)：“那你就是為什么我們不再為了往上爬了呢？”
“我，我不知道——”那人臉色蒼白，不知道該說(shuō)什么。我不敢再看他，也不知道該怎么說(shuō)服他。
“夜暮來(lái)了，這個(gè)人還是沒(méi)能上去，也沒(méi)有了。當(dāng)我們?cè)俅温愤^(guò)這里，看到該男子坐在一塊巖石上等待工作人員救了！
看到一個(gè)如此發(fā)展情形，我不免心中感慨：人有的學(xué)生時(shí)候，不是企業(yè)為了提高自己的需要，不知他們自己的目標(biāo)，而是可以為了避免跟風(fēng)，盲目地攀比。所以，也就常常到不了成功的頂峰。
就拿現(xiàn)在我們需要教師通過(guò)這個(gè)社會(huì)職業(yè)來(lái)說(shuō)吧，很多中國(guó)人在進(jìn)行教學(xué)的`道路上都或多或少的犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，看到別人沒(méi)有成功很是羨慕，羨慕倒是無(wú)可厚非，但是企業(yè)往往許多人不假思索，不加選擇地照搬他人的經(jīng)驗(yàn)，不考慮到了自己的實(shí)際工作情況，不考慮問(wèn)題學(xué)生與學(xué)生信息之間的水平存在差異，結(jié)果往往適得其反。
我記得前一段時(shí)間，我很是羨慕欣賞山東杜郎口中學(xué)的教育模式，并沒(méi)有在本質(zhì)之際，完全照搬奪得，創(chuàng)一流的表像的人拉進(jìn)學(xué)生面對(duì)面，那么不管什么文本也沒(méi)有談過(guò)，幾乎旨在讓學(xué)生思考，討論，思考所有的問(wèn)題：這時(shí)候的孩子也許能得到鍛煉，并在一段時(shí)間后，可以成為完全獨(dú)立的思維，敏捷的思維，口才優(yōu)秀的學(xué)生，考試成績(jī)甚至擔(dān)心！誰(shuí)知道，一段時(shí)間后，我沒(méi)有??！別說(shuō)鍛煉思維，合作和良好的生活習(xí)慣，孩子們甚至沒(méi)有掌握的基本知識(shí)。但是，我們已經(jīng)達(dá)到了目標(biāo)雄辯—孩子臉說(shuō)無(wú)關(guān)與課堂面對(duì)面，然后輕松下來(lái)，連紀(jì)律松散也。
這就猶如那位登山者，不考慮企業(yè)自身經(jīng)濟(jì)因素，盲目進(jìn)行跟風(fēng)隨從，結(jié)果是上不得進(jìn)入天堂，也下不得人間啊！更別說(shuō)可以到達(dá)一個(gè)成功的頂峰了。
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