通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)自己的成果和收獲。想要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要選擇一個(gè)合適的話題或事件進(jìn)行總結(jié)?？梢赃x擇自己在學(xué)習(xí)中的收獲和感悟，工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者是生活中的感悟和體會(huì)等等。在寫之前要先做好準(zhǔn)備工作，回顧自己的經(jīng)歷和感受，整理出要點(diǎn)和思路，確定寫作的主旨和結(jié)構(gòu)。在寫作過程中，要注重文字的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔，表達(dá)個(gè)人真實(shí)的想法和感受，注意語(yǔ)言的連貫和流暢，結(jié)構(gòu)的清晰和有序。同時(shí)，還要注意審視和反思自己的成長(zhǎng)和不足，提出進(jìn)一步改進(jìn)和提高的建議，讓讀者也能從中受益。接下來，讓我們一起來看看這些心得體會(huì)范文，看看他們的寫作風(fēng)格和角度。
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇一
現(xiàn)在的孩子，有爸爸媽媽疼著，爺爺奶奶愛著，不愁吃、不愁穿，含在嘴里怕咽了，捧在手里怕摔了?？墒欠裣脒^我們吃的穿的都來自于哪里？有人說：“這還不簡(jiǎn)單？都是大人買的唄?！蹦芊裢钕肽?？是的。它們來自于農(nóng)民的辛苦勞作中，都說“粒粒皆辛苦”啊。農(nóng)民背后的艱辛豈是我們所能體會(huì)的！為了擺脫“慵懶大_”這個(gè)稱號(hào)，我親自下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活。
這次下鄉(xiāng)主要是為了完成一個(gè)任務(wù)。外婆在鄉(xiāng)下種了幾畝胡麻，正值收獲的季節(jié)，我被媽媽毫不吝惜地交給外婆。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)令人作嘔的顛簸，終于到了鄉(xiāng)里，天更藍(lán)了，路更寬了，草更綠了，鄉(xiāng)村味兒更濃了。收拾好后，我們來到田地下，拿著手套，戴上草帽，挽起褲腿，一個(gè)地地道道的農(nóng)民就出現(xiàn)了，再看旁邊，又出現(xiàn)了幾位農(nóng)民，原來是外公他們。剛開始很興奮，不過到后來，炎熱的太陽(yáng)和酸痛的胳膊腿，讓我想起了家里美好的生活。雖然他們都說我大_架子大，不過這吃苦耐勞的精神還是有的，不一會(huì)兒就在我身后出現(xiàn)了兩道被拔倒的胡麻，整整齊齊的，正所謂“雁過留聲，人過留道”嘛！
在離我們村子很遠(yuǎn)的地方，有一條山溝，常有野雞出沒，所以謂之“野雞灣”，那里有一個(gè)商店，只有在那里才能買到東西。在去商店的路上，要經(jīng)過幾片荒地，在那里有很多蝴蝶，藍(lán)色的、黃色的，甚至有很罕見的'紫色的。為了滿足虛榮心，我和表弟一人拿一個(gè)蒼蠅拍去拍蝴蝶，突然有一只很大的蝴蝶飄過眼前，我們被驚呆了，足足有十秒鐘，等回過神來才發(fā)現(xiàn)早已飛得無影無蹤，我們發(fā)瘋似的一路狂追，追到野雞灣也沒找到。正當(dāng)我們失望之際，一團(tuán)肉呼呼的東西從坡上滾了下來，仔細(xì)一看是只小狗，好像很久沒吃東西了，我們把它帶回家，給它喂了一包牛奶，悉心地照顧它，等它恢復(fù)了體力，很快就和我們打成了一片。
記得上次找到的小狗嗎？我們給它取名“疙瘩”，作為它的主人，不僅要增強(qiáng)它的體質(zhì)，還要對(duì)它進(jìn)行訓(xùn)練。為了讓它有飛躍式的進(jìn)步，我們讓它在打谷場(chǎng)的草垛上跳來跳去。不愧是我訓(xùn)練的狗，膽還挺大的，幾次后取得了很大的進(jìn)步。在這片打谷場(chǎng)的對(duì)面，有一間破舊的老屋，荒廢了很久，已看不出原來的形狀。聽外公說那是以前的老家，很詭異，常聽見有人在屋里說話，可一看卻什么也沒有，這讓我真是膽戰(zhàn)心驚哪！
這次鄉(xiāng)下之旅終于結(jié)束了，回到家里久久難以忘懷，真的還想再去體驗(yàn)一下這樣的幸福。
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇二
近年來，隨著國(guó)家對(duì)教育的重視以及社會(huì)各界的關(guān)注，送課下鄉(xiāng)活動(dòng)在我國(guó)各地得到了廣泛開展。作為一名教師，我也有幸參與到了其中。通過這次活動(dòng)，我深刻感受到了教書育人的意義和價(jià)值，并對(duì)自己的教學(xué)方法及教育觀念有了新的認(rèn)識(shí)和提高。以下是我對(duì)這次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的講課心得體會(huì)。
首先，送課下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我感受到了教學(xué)和學(xué)習(xí)的艱辛。我所授課的對(duì)象是一所偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，學(xué)生們很多來自山區(qū)，生活條件艱苦。他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，課堂紀(jì)律也不夠好，這對(duì)教師來說是具有挑戰(zhàn)性的。我意識(shí)到，只有將自己的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，注重啟發(fā)式教學(xué)，才能引起他們的興趣和積極性。因此，在課堂中，我注重以生動(dòng)、有趣的實(shí)例和故事來引導(dǎo)學(xué)生，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也利用課前導(dǎo)學(xué)、課后梳理等方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，送課下鄉(xiāng)活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到教育的使命。由于偏遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展滯后，學(xué)生們?cè)诤芏喾矫娴乃刭|(zhì)和知識(shí)水平都與城市的學(xué)生存在差距。通過這次活動(dòng)，我了解到，作為教師，我們不僅要傳授知識(shí)，還要承擔(dān)起培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的使命。我們要引導(dǎo)學(xué)生以正確的價(jià)值觀和人生觀來看待世界，提高他們的自我認(rèn)知能力和解決問題的能力，在他們身上播下希望的種子。
第三，送課下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我加深了對(duì)鄉(xiāng)村教育的認(rèn)識(shí)和思考。從我所授課的學(xué)校中，可以看出鄉(xiāng)村教育面臨許多問題。師資力量不足、教育資源不均衡、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施落后等問題成為制約鄉(xiāng)村教育發(fā)展的因素。我們不能只滿足于教書育人的傳統(tǒng)模式，而應(yīng)積極思考如何完善鄉(xiāng)村教育的體制機(jī)制，加大對(duì)鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)力度，提高鄉(xiāng)村學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)，使每個(gè)孩子都能享有公平的教育資源。
第四，送課下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育改革的迫切性。在送課下鄉(xiāng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式與城市學(xué)生存在很大不同。他們普遍缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，往往過分依賴教師的指導(dǎo)。因此，我在講課的過程中不斷嘗試采用啟發(fā)式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，以幫助他們養(yǎng)成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這讓我認(rèn)識(shí)到，我們的教育要跟上時(shí)代的發(fā)展潮流，不斷改革創(chuàng)新，才能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的需求和社會(huì)的發(fā)展。
最后，送課下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我意識(shí)到教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。教育是祖國(guó)的希望，作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來國(guó)家棟梁的任務(wù)。在送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我看到了學(xué)生們渴望知識(shí)和進(jìn)步的眼神，這讓我倍感責(zé)任重大。作為教師，我們要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的熱愛和耐心，用心培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)他們健康向上的成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也要深入研究教育理論，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的講課，我深刻感受到了教師的使命和責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到教育改革和鄉(xiāng)村教育的緊迫性。我將繼續(xù)努力，提升自己的教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。希望國(guó)家能繼續(xù)加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的支持力度，讓每個(gè)孩子都能享受到公平的教育資源。讓我們一起為了美好未來而努力奮斗！
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇三
集體送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，拉開了帷幕。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)地點(diǎn)為?？谥行膶W(xué)校下設(shè)的五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數(shù)15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。我有幸參加了這次送教活動(dòng)，我和方校長(zhǎng)、何主任一組，安排在?？谛W(xué)。7：15分我背著電子琴和錄音機(jī)來到區(qū)教育局門口集合，7：40分我們坐上車子出發(fā)了。一到?？谛W(xué)，我們明顯感覺到了海口學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情，好客。我原本是安排在第三節(jié)課，可因?yàn)楦鞣N原因，我改為上第一節(jié)課。下了車，我為了盡快熟悉學(xué)生，在?？谛W(xué)丁主任的帶領(lǐng)下，徑直來到一年級(jí)教室，小朋友們看見陌生的我，很禮貌的喊了聲老師好，個(gè)個(gè)做得筆挺，小手?jǐn)[放在桌上，我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛。雖然一口地道的?？谇?，但是那種求知的'欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動(dòng)。當(dāng)我自我介紹后，彈起琴，唱起歌向他們問好時(shí)，他們笑了，笑的是如此開心，我感覺我比上以前任何一次公開課更有熱情、更投入、更希望和他們交流。在我的指導(dǎo)下，他們也用歌聲向我問了好。接著調(diào)查一下他們的節(jié)奏感和律動(dòng)感，沒我想象的那么差，心里的石頭落了地。9：00到了，第一節(jié)課開始了，老師們?cè)缫炎诤竺?，我也開始了授課。課題是一年級(jí)第九單元的《巧巧手》，當(dāng)謎語(yǔ)導(dǎo)入后，我接著問道：“你們的小手會(huì)什么？”他們很自豪地告訴我：“我的小手會(huì)洗衣、掃地、洗碗—————————”他們真切的感受到自己的小手有多能干，靈巧，為下面的學(xué)習(xí)增添了自信心，接著是律動(dòng)，學(xué)唱歌曲，二聲部處理，折紙帽，表演歌曲，學(xué)習(xí)手語(yǔ)等環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)得很認(rèn)真，深深地被我吸引，學(xué)習(xí)興趣濃厚，只是二聲部處理時(shí)有點(diǎn)亂，城鄉(xiāng)的差距不敢說沒有，只能說還在慢慢縮小。我不奢望他們永遠(yuǎn)記得我，但我衷心希望他們能終身熱愛音樂，熱愛藝術(shù)生活。
在后面聽課的老師大概有幾十人，有來自中心小學(xué)的，還有來自懷寧的，在座的無一人講話，只看到他們認(rèn)真地記錄著，看著孩子的表演開心的笑著。在下午交流時(shí)聽馬校長(zhǎng)說他們學(xué)校無一名專職音樂教師，唯一懂音樂的就是快要退休的陳老師，會(huì)拉二胡，就讓他帶了幾個(gè)年級(jí)的音樂課，學(xué)校無錄音機(jī)和電子琴等，唯一的設(shè)備就是一把老的不能再老的二胡了，今天聽課的老師都是路途遙遠(yuǎn)，早上起得很早，對(duì)名師送教下鄉(xiāng)很感興趣。我很震驚，一位如此年長(zhǎng)者都有這樣一顆鉆研好學(xué)之心，何況我們呢？他們和我們一樣有著理想和抱負(fù)，不一樣的是環(huán)境，待遇，但他們比我還多一樣?xùn)|西，那就是求學(xué)的精神。
我總感覺自己此行也學(xué)到了一種精神——好學(xué)、鉆研、創(chuàng)新。我相信這也將使我終身受益。
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇四
送課下鄉(xiāng)活動(dòng)是一項(xiàng)重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在將城市的教育資源輸送到農(nóng)村地區(qū)，縮小城鄉(xiāng)教育差距。在活動(dòng)中，大學(xué)生志愿者將自己所學(xué)知識(shí)和技能帶到農(nóng)村學(xué)校，幫助農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)和了解新的知識(shí)，同時(shí)也為農(nóng)村學(xué)校提供了一次與城市學(xué)校交流的機(jī)會(huì)。我參加了一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中擔(dān)任了講師的角色，下面將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在之前，我參加過一些教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，但送課下鄉(xiāng)活動(dòng)是我第一次親身體驗(yàn)，因此，我十分重視準(zhǔn)備工作。在講課之前，我首先對(duì)所要講授的內(nèi)容進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，在確保自己對(duì)知識(shí)的掌握程度之后，我又在一個(gè)小組中和其他志愿者進(jìn)行了彼此之間的互動(dòng)討論，通過交流和分享，我們互相借鑒和完善了自己的講義和計(jì)劃。我們還對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行了考察，了解了農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的具體情況。這些準(zhǔn)備工作的付出為我提供了充足的底氣和信心。
第三段：講課的過程和感受
在活動(dòng)中，我擔(dān)任了一堂中學(xué)生物課的講師。我盡可能地使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，利用生動(dòng)形象的例子和圖表來講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)生對(duì)新的知識(shí)充滿了好奇和熱情，他們積極參與課堂討論，并且提出了許多有啟發(fā)性的問題。在回答問題的過程中，我盡力引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力，希望他們能從課堂中得到更多的啟示和收獲。整個(gè)講課過程中，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也深深感受到了教學(xué)的快樂和滿足。
第四段：與學(xué)生的交流和互動(dòng)
除了正式的授課，我還與學(xué)生進(jìn)行了一些非正式的交流和互動(dòng)。我鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和意見，聽取他們的建議和反饋，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和內(nèi)容。通過與學(xué)生的交流，我了解到了他們對(duì)教育的期望和需求，也讓我更加深入地了解了農(nóng)村學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況和困境。這種互動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和關(guān)愛，也是我作為一名志愿者應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
第五段：送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的意義和價(jià)值
通過參加送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，我不僅深入了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，親身感受了教育資源的不平等分配，也看到了農(nóng)村學(xué)生們對(duì)教育的迫切需求。作為一名大學(xué)生，我們有責(zé)任關(guān)注和改變這一現(xiàn)狀，通過送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們得以為農(nóng)村學(xué)校輸送一部分城市的教育資源，為他們提供一次與城市學(xué)校交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。同時(shí)，這種活動(dòng)也促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育交流與合作，提高了大學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的意義和價(jià)值不僅僅在于一次教育援助，更在于搭建城鄉(xiāng)之間的橋梁，推動(dòng)教育公平和社會(huì)進(jìn)步。
總結(jié)：
通過送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到教育的重要性和影響力。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也收獲了成長(zhǎng)和收獲了快樂。相信未來，通過我們的共同努力和關(guān)注，城鄉(xiāng)教育差距將不再存在，每一個(gè)孩子都能享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇五
近年來，我國(guó)開展了一系列的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，目的是向農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生傳遞知識(shí)與文明。作為一名志愿者，我有幸能參與其中，并展開了一系列的心靈溝通。通過這次活動(dòng)的講課經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了關(guān)于“送課下鄉(xiāng)活動(dòng)講課心得體會(huì)”的主題所蘊(yùn)含的深意，下面我將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、班級(jí)管理、學(xué)生反饋和對(duì)未來的啟示等五個(gè)方面，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
首先，在這次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)目標(biāo)的確定是非常重要的。每一堂課都有一個(gè)明確的目標(biāo)，這樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)將知識(shí)傳授給學(xué)生。比如在一次課程中，我選擇了“環(huán)保”作為教學(xué)主題，通過PPT展示幻燈片的方式向?qū)W生們普及環(huán)保的概念、方法和意義。在教學(xué)過程中，我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生能夠理解環(huán)保的意義以及具體的實(shí)踐方法。這樣一來，不僅提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也為他們今后的環(huán)保行為樹立了榜樣。
其次，教學(xué)方法的選擇也是關(guān)鍵的一環(huán)。在與農(nóng)村學(xué)生的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他們更加注重實(shí)踐與體驗(yàn)，理論知識(shí)的傳遞很容易被他們忽略。因此，我在講課中采用了生動(dòng)活潑的方式，讓學(xué)生們積極參與其中。例如，在教授“交通安全”的課堂中，我邀請(qǐng)了幾名學(xué)生上臺(tái)，模擬出交通事故的場(chǎng)景，給予他們良好的教育效果。通過這樣的互動(dòng)方式，不僅能夠增加學(xué)生們的參與度，也給予了他們更直觀的印象。
第三，班級(jí)管理是一門非常細(xì)致的藝術(shù)。在這次活動(dòng)中，我擔(dān)任了一個(gè)班級(jí)的臨時(shí)班主任，負(fù)責(zé)管理學(xué)生的紀(jì)律與課堂秩序。面對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，我采用了引導(dǎo)與幫助的方式，逐漸培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。例如，在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生提問，主動(dòng)參與，同時(shí)設(shè)立了一些小組競(jìng)賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過這些舉措，我注意到學(xué)生們的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了很大程度的提升。
第四，學(xué)生反饋是對(duì)教學(xué)效果的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在課程結(jié)束后，我采用了問卷調(diào)查的方式收集學(xué)生對(duì)這次活動(dòng)的看法和意見。結(jié)果顯示，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)我的授課方法和班級(jí)管理都感到滿意，并表達(dá)了對(duì)知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)積極性的提高。這些反饋激勵(lì)我更加堅(jiān)定了繼續(xù)參與送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的決心。
最后，這次活動(dòng)給我留下了深刻的啟示。通過送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，我親身感受到農(nóng)村學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，我也看到鮮花需要陽(yáng)光的光照，生命需要土地的滋養(yǎng)，這樣的教育平臺(tái)對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說有著無法估量的意義。我深感自己肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來的責(zé)任和使命，更堅(jiān)定了我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種活動(dòng)的決心和努力的方向。
總之，在這次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我收獲頗多，也經(jīng)歷了很多的磨礪。教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)方法的選擇、班級(jí)管理的細(xì)致、學(xué)生反饋的收集，以及對(duì)未來的思考，這些都使我受益匪淺。在以后的工作中，我將更加注重目標(biāo)的明確，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，注重學(xué)生管理的細(xì)節(jié)，同時(shí)也將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反饋與動(dòng)態(tài)，以提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)教育的進(jìn)一步發(fā)展。
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇六
近年來，為推動(dòng)農(nóng)村教育的發(fā)展，許多城市的教師們積極參與到下鄉(xiāng)講課活動(dòng)中。下鄉(xiāng)講課不僅是一次教育資源的傳遞，更是一次互相學(xué)習(xí)、分享和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在此次下鄉(xiāng)講課的過程中，我深深感受到了鄉(xiāng)村教育的希望和挑戰(zhàn)，也取得了豐富的體會(huì)和收獲。
在下鄉(xiāng)講課之前，我提前做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我通過與學(xué)校老師的溝通，了解到鄉(xiāng)村學(xué)生在語(yǔ)言和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，從而根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。其次，我虛心向鄉(xiāng)村學(xué)校的老師請(qǐng)教，探討如何更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境和方式。最后，我積極搜集了各種鄉(xiāng)村教育資源，并編寫了一套具有實(shí)踐性和指導(dǎo)性的教學(xué)教案。通過這些準(zhǔn)備工作，我對(duì)下鄉(xiāng)講課有了更清晰的目標(biāo)和思路。
在下鄉(xiāng)講課的過程中，我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村教育的實(shí)際情況及其面臨的挑戰(zhàn)。與城市學(xué)校相比，鄉(xiāng)村學(xué)校的師生比例嚴(yán)重失調(diào)，教育資源匱乏，教師們的教育水平相對(duì)較低等問題十分突出。同時(shí)，由于家長(zhǎng)的教育觀念相對(duì)滯后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和自主性也較低。在這種情況下，我采用了針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)方法，力求通過生動(dòng)有趣的課堂互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，通過百姓科技社團(tuán)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的解決問題的能力。
在下鄉(xiāng)講課的過程中，我深感與鄉(xiāng)村學(xué)生的互動(dòng)和交流是教學(xué)的關(guān)鍵。鄉(xiāng)村學(xué)生天性樸實(shí)，對(duì)新知識(shí)充滿好奇，同時(shí)他們也需要被尊重和關(guān)注。為了更好地與學(xué)生們溝通，我充分運(yùn)用了情感教育的方法，通過關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，幫助學(xué)生，讓他們感受到自己是被理解和重視的。同時(shí)，我也利用學(xué)生們的實(shí)際生活情境，將知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生們能夠在課堂之外也能得到一種實(shí)用性的知識(shí)。
在下鄉(xiāng)講課的過程中，我也領(lǐng)略到了自身的成長(zhǎng)和收獲。通過與鄉(xiāng)村學(xué)校的教師們共同探討，我更全面地認(rèn)識(shí)到了不同地區(qū)教育的現(xiàn)狀和共同面臨的問題。通過與鄉(xiāng)村學(xué)生的互動(dòng)和交流，我對(duì)于教育的意義和價(jià)值有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。通過這次下鄉(xiāng)講課，我不僅提高了教學(xué)能力，還培養(yǎng)了自己的溝通、合作和創(chuàng)新能力。
在總結(jié)這次下鄉(xiāng)講課的心得體會(huì)之后，我深深地體會(huì)到鄉(xiāng)村學(xué)生的教育需要是城市教育的責(zé)任所在。作為一名城市教師，我們不僅要將教育資源傳遞給鄉(xiāng)村學(xué)校，還要通過與鄉(xiāng)村學(xué)校的交流與合作，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)教育公平，讓每個(gè)孩子都能夠享有優(yōu)質(zhì)教育資源，也才能夠?yàn)猷l(xiāng)村教育的改革與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，下鄉(xiāng)講課是一次深入了解和感悟鄉(xiāng)村教育的機(jī)會(huì)，也是一次提高自身教育能力和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過這次下鄉(xiāng)講課，我不僅對(duì)鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)有了更全面的了解，還獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。因此，我將繼續(xù)積極參與到下鄉(xiāng)講課的活動(dòng)中，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇七
七月，收獲的季節(jié)。7月10日，我參加了創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為期八天的三下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動(dòng)我們?cè)跉J州市欽南區(qū)上劉村的欽州第十小學(xué)展開。八天的下鄉(xiāng)時(shí)光雖然不長(zhǎng)，但也是一個(gè)星期了，在這八天中，我們隊(duì)26人力量凝聚在一齊，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協(xié)會(huì)的一員在這個(gè)大家庭中，但很多時(shí)候都是工作上需要才會(huì)在一齊，而這次的下鄉(xiāng)，我們26人是一齊吃飯，一齊開心，一齊流汗。剛剛我們來到上劉村下鄉(xiāng)的時(shí)候，村民們看到我們個(gè)個(gè)都穿同樣的衣服，對(duì)我們是抱著好奇的心理，因?yàn)樗麄儚臎]有見過這些。
下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊(duì)員都沒喊累過！由于我們都不是欽州本地人，有些隊(duì)員不懂白話，所以下鄉(xiāng)時(shí)，語(yǔ)言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們?nèi)ヅ尚麄鲉?、宣傳活?dòng)的時(shí)候，如何同村民解說，他們也沒見過這種場(chǎng)合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動(dòng)，用普通話、白話，詳細(xì)地和他們說，他們用那白話，我們似懂非懂地聽著，但很多時(shí)候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。
下鄉(xiāng)的活動(dòng)每一天在有序地進(jìn)行，我們支教組每一天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步，順利完成支教任務(wù)。18號(hào)晚，是我們下鄉(xiāng)的最后一天，我們與十小的學(xué)生共同舉行了“走進(jìn)欽州，情系十小”的文藝晚會(huì)。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)歡笑、努力與汗水，都?xì)v歷在目。暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個(gè)第一次，第一次大家吃飯，雖然有時(shí)炒得不是很好吃，但都是勞動(dòng)成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個(gè)人一齊在那個(gè)陰森森的房子里睡覺，那個(gè)滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不一樣的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個(gè)道理：“不見風(fēng)雨，怎樣見彩虹”八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶。
這次“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)在我的設(shè)想之中完全到達(dá)了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)光很短，但在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過得充實(shí)而又有好處。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是支教組服務(wù)隊(duì)。我們隊(duì)員在出發(fā)前都認(rèn)真地準(zhǔn)備了豐富的備課資料，以至于每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行。
這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì)，實(shí)行自我”是人生的一件樂事。社會(huì)是需要我的。社會(huì)培養(yǎng)了我，然而我就應(yīng)為社會(huì)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們就應(yīng)為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自我的力量很小，但總能夠讓溫暖的花朵燦爛碇放。
“要讓事情改變，先改變自我！要讓事情變得更好，先讓自我變得要好?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支教服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。那忙碌的八天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)光而過。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的歡迎和對(duì)老師的尊敬與愛戴。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數(shù)的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊(duì)員都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地上課，我們盡可能把我們所學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生。給予學(xué)生留下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象。作為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的八天時(shí)光。每一天我都覺得自我過得十分的充實(shí)，十分的快樂和愉快。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)光最長(zhǎng)的一次群眾活動(dòng)，也是最有好處的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了完美的金色的一段。
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇八
下鄉(xiāng)完也過了挺久的時(shí)間了，現(xiàn)在來寫心得，有很多事其實(shí)已經(jīng)不是記得很清楚，但有些感覺還是沒那么容易就模糊的。
下鄉(xiāng)并不是一個(gè)意外，也不是一種沖動(dòng)。在第一個(gè)學(xué)期看師兄師姐的下鄉(xiāng)視頻的時(shí)候，就已經(jīng)萌生了下鄉(xiāng)的想法，當(dāng)時(shí)的想法是，可以和一群孩子在一起，幫助他們，無論是學(xué)習(xí)還是生活上的，那種感覺，是很美妙的，這也許是內(nèi)心父性的暴發(fā)吧。所以到了下鄉(xiāng)報(bào)名的'時(shí)候，我是一點(diǎn)都沒有猶豫的，也很順利地成了下鄉(xiāng)的隊(duì)員。
下鄉(xiāng)前的準(zhǔn)備是一個(gè)比較糾結(jié)的過程，但是，那段時(shí)間忙得很開心，看到大家都在為下鄉(xiāng)而準(zhǔn)備備著，心里就莫名的感動(dòng)，學(xué)生會(huì)真的是一個(gè)大家庭，大家的努力都為了幾天后的一次全家游！
很囧的，在下鄉(xiāng)前一天我把錢包給丟了，大大的悲劇，但是，當(dāng)?shù)诙熳锨巴俏驳能?，那種無奈和郁悶便煙消云散了，因?yàn)槲移诖丫玫南锣l(xiāng)終于要來了！而此刻我沒想到的是，我下鄉(xiāng)的目的已經(jīng)悄悄地改變了。
下鄉(xiāng)八天，很快，轉(zhuǎn)眼間而已，我獨(dú)自坐上了回汕頭的車。
下鄉(xiāng)這幾天中，發(fā)生了很多事，我們一起玩過，一起努力過。我也了解了更多的人，在學(xué)生會(huì)的這一年里，有交流過的人，其實(shí)并不多的，這次下鄉(xiāng)給了我很好的機(jī)會(huì)去更多地了解學(xué)生會(huì)的大家。我記得最后一次總結(jié)會(huì)的時(shí)候，我站在上面，放眼望去，有近一半的人在這次下鄉(xiāng)前是沒怎么說過話的，有的甚至連面都沒見過，我很慚愧，但同時(shí)也很開心，因?yàn)榻?jīng)過這幾天，這些人我都認(rèn)識(shí)了，我都交流了，我都用心去和他們經(jīng)歷了這個(gè)難得的過程。更開心的是，以前有過一些交流，但有著誤解或是誤會(huì)的人，現(xiàn)在都更好地理解和認(rèn)識(shí)了，燕華就是其中的一個(gè)例子。
除了人之外，我也學(xué)到了很多東西，同事們的優(yōu)點(diǎn)，我多多少少都看在眼里了，燕華很認(rèn)真負(fù)責(zé)，佳妮很細(xì)心，金堯很熱情，一嘯很開朗。從中，我看到的不只是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，而且是一個(gè)人的生活態(tài)度，每個(gè)人都是獨(dú)立的與眾不同的個(gè)體，享受著各自不同的生活。一個(gè)人的性格決定的一個(gè)人的生活態(tài)度，一個(gè)人的生活態(tài)度決定了一個(gè)人的生活。尊重每個(gè)人的生活，才是真正的尊重一個(gè)人。
坐在回家的車上的時(shí)候，心里是很不舍的，這幾天有著很好的回憶，真的過得很開心，很感謝隊(duì)伍里的每一個(gè)人，給了我一段值得銘記的時(shí)光。
有一點(diǎn)遺憾的便是，在下鄉(xiāng)過程中，沒能很好地關(guān)心我的學(xué)生，呵呵，希望他們都能健康快樂地成長(zhǎng)。
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇九
山里的溫度濕度和氧氣含量真的讓人起不來床啊。早上七點(diǎn)，大家如約來到了集合地點(diǎn)，天還下著雨還沒出發(fā)就都淋透了，可這也絲毫阻擋不了大家晨練的熱情，我們就在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的大院里打上了太極和八段錦。沒想到，張老師居然是師承陳啟禮的專業(yè)太極高手呢，舉手投足之間都透著練家子的范兒，張老師耐心的指導(dǎo)著大家的一招一式并告訴我們欲學(xué)中醫(yī)就要先學(xué)習(xí)我們的國(guó)學(xué)和傳統(tǒng)文化，這樣才能領(lǐng)悟到中醫(yī)的真正內(nèi)涵，身心兼修。
今天我們要攻克的第一個(gè)難題就是懸掛我們的宣傳橫幅和校旗。從懸掛地址，懸掛方式到具體實(shí)施，大家群策群力，著實(shí)費(fèi)了一番功夫。搬桌子擺椅子拿診器，一切準(zhǔn)備工作就緒，專家也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我們的義診正式開始了。此刻，看著眼前的河南中醫(yī)學(xué)院校旗，我真正意識(shí)到了自己此行的意義，重重的責(zé)任感和自豪感油然而生。
我們的工作分為兩組，一部分同學(xué)跟隨輔導(dǎo)員老師去石板巖鄉(xiāng)下轄的村莊宣傳我們的.義診工作并進(jìn)行健康知識(shí)宣講，余下的同學(xué)跟隨專家在鄉(xiāng)衛(wèi)生院義診并在附近進(jìn)行宣傳工作。經(jīng)過挨家挨戶的走訪宣傳，前來義診的老鄉(xiāng)們漸漸多了起來，老師們?cè)诩?xì)致耐心的為患者解決問題的同時(shí)，也不忘為同學(xué)們傳遞知識(shí)，張老師時(shí)不時(shí)的拋出的問題，總能引起同學(xué)們的討論，大家彼此分享著各自的觀點(diǎn)，最后老師再為大家做出詳細(xì)的解答，通過老師的提問，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著太多的不足，自己的知識(shí)儲(chǔ)存量還太少，這更加督促我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)好文化課才是臨床的基礎(chǔ)。陳老師是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他對(duì)待患者那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，真是讓我欽佩，他對(duì)每位患者的診斷都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，而陳老師總是充滿耐心的細(xì)細(xì)詢問患者的各方面情況再加以詳細(xì)的推斷才會(huì)得出結(jié)論。更讓人欽佩的是陳老師知之為知之的精神，即便是義診，對(duì)于自己不擅長(zhǎng)或不確定的狀況，陳老師都會(huì)直言說出，并且，他還會(huì)明確告訴患者疾病的愈后，他會(huì)直言，這種病，自己不能治好，只能延緩。就如他本身所說，做醫(yī)生就要實(shí)事求是，要謙虛，世界上有4000余中疾病，而我們能治愈的不過百分之十，能包治百病的都是庸醫(yī)。通過今天上午的義診，我不僅在學(xué)術(shù)專業(yè)上有所提高，更是從醫(yī)德方面向兩位老師學(xué)習(xí)了很多。
下午的行程是大家期盼已久的，爬山！可是這次的爬山，是非比尋常的，首先我們的任務(wù)是看望當(dāng)?shù)匾晃?0余歲還在堅(jiān)持行醫(yī)的老中醫(yī)，其次，我們不是走盤山公路，而是靠著自己的11號(hào)走未開發(fā)的山路，第一次當(dāng)驢友的我心情當(dāng)然十分激動(dòng)。山路崎嶇蜿蜒，再加上淅淅瀝瀝的小雨，大家一腳深一腳淺的向上努力攀登著，不同于以往見識(shí)的未開發(fā)的山間處女地美得不像話，山泉，小溪，綠植，峭壁一應(yīng)俱全，大家興致高漲，期間還來了首校歌大合唱，振奮精神，一鼓作氣爬了20余里到了山頂。腦補(bǔ)出的老中醫(yī)是須發(fā)皆白仙風(fēng)道骨的，沒想到老人家完全不像80多歲的樣子，頭發(fā)不甚白，精氣神十足，身手矯健，讓人不禁想一探其養(yǎng)生之道。和劉老交流了一下午，大家紛紛提出了自己在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面遇到的各種問題，從醫(yī)德和醫(yī)術(shù)方面劉老跟大家分享了自己行醫(yī)六十載的感悟和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我們報(bào)以了殷切的希望，希望我們能繼承并發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)中醫(yī)精神，做一名合格的中醫(yī)大夫。從劉老身上我才真正讀懂了大醫(yī)精誠(chéng)這段話，行醫(yī)60余載，每天走40余里山路去為患者解除病痛，不辭辛勞，而拿到的卻是微薄的報(bào)酬。而他卻依然樂觀的堅(jiān)持繼續(xù)行醫(yī)，生命不停，行醫(yī)不止！正如他所說，正因?yàn)槟贻p時(shí)自己和家人承受過患病無醫(yī)之痛，所以他一定不能再讓其他病患體會(huì)這份痛苦。
上山容易下山難，我想這不僅是對(duì)今天我們所走過山路的描述，更是對(duì)我們學(xué)醫(yī)之路的準(zhǔn)確概括，一旦我們選擇了行醫(yī)之路，便不能回頭，只能愈來愈堅(jiān)定，愈來愈執(zhí)著的走下去，因?yàn)槲覀兪墙】邓?，生命相托?/p>
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇十
為期10天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)終于在昨天正式宣告結(jié)束了。
廣東第二師范學(xué)院藝齊走三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間是201年7月1號(hào)到201年7月2號(hào)，雖說是活動(dòng)時(shí)間是10天，但是我們都是從這學(xué)期中旬的時(shí)候就開始忙著準(zhǔn)備了，從忙著找學(xué)校到確定隊(duì)伍人員，中間經(jīng)歷了許許多多的困難，但是我們都挺過了。當(dāng)隊(duì)伍向著清遠(yuǎn)市石潭中學(xué)出發(fā)的時(shí)候，我們都會(huì)心地笑了，這支承載著十五顆火熱的心的隊(duì)伍終于踏上了夢(mèng)想的旅途了。
初到石潭中學(xué)，我想所有隊(duì)友的心中都會(huì)感嘆這里環(huán)境的美麗，據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B這里的可是有著小桂林的美稱的，能到這里三下鄉(xiāng)活動(dòng)心里還是很開心的。而且學(xué)校里的老師們和學(xué)生們都很熱情地歡迎我們，雖然這里的設(shè)備沒有學(xué)校里好，但是這里的學(xué)生都有著一顆好學(xué)的心，我們期待的三下鄉(xiāng)活動(dòng)就會(huì)在這里開展。
第一天的時(shí)候，我們舉行了簡(jiǎn)單而隆重的開班典禮，大家都在游戲與歡笑中認(rèn)識(shí)了彼此，看到了孩子們開心的笑容，我仿佛也回到了初中時(shí)代，那時(shí)候的我無憂無慮，什么煩惱都沒有，那是我人生中很美好的時(shí)候。孩子們的靦腆與天真，讓我深刻地意識(shí)到了我長(zhǎng)大了，大到足夠當(dāng)這些孩子們的老師了，當(dāng)學(xué)生們開口叫我老師的時(shí)候，我感到無限的開心與滿足，也讓我再一次堅(jiān)定了“老師”這條道路。
第一天上的時(shí)候，我是主講，看到孩子們認(rèn)真聽我講的時(shí)候，又是一陣陣的滿足。第一天的程很簡(jiǎn)單，首先我們這些老師與學(xué)生自我介紹，彼此認(rèn)識(shí)一下，再就是讓學(xué)生畫夢(mèng)想，顧名思義就是讓學(xué)生把自己的夢(mèng)想用圖畫的形式展現(xiàn)在紙上。剛開始的時(shí)候大多數(shù)學(xué)生都不知道該畫寫什么、該怎么畫。初中生正式思考未的時(shí)候，我們決定要學(xué)生畫夢(mèng)想也是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)未的思考以及培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣。雖然開始的時(shí)候大家的畫紙上都是空白的，但是經(jīng)過我們的共同努力，畫紙上開始綻放出一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想。
接下就是我們向別人展現(xiàn)自己夢(mèng)想的時(shí)候，同學(xué)們都很靦腆，但是都很勇敢地向大家展現(xiàn)出自己的夢(mèng)想。大家的夢(mèng)想都很美好，有想當(dāng)英語(yǔ)老師的、有想當(dāng)建筑師的、還有想當(dāng)歌星、當(dāng)舞蹈家、當(dāng)畫家的，最多的是想考上一間好大學(xué)的?？吹酵瑢W(xué)們開心地向大家展現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們也很高興，這正是我們想要的結(jié)果。
最后就是讓同學(xué)們簡(jiǎn)單的畫一個(gè)正方體，這是考驗(yàn)大家的能力，分組用的，看到同學(xué)們的畫我們大概都知道了那些是有美術(shù)基礎(chǔ)的，那些是零基礎(chǔ)的，簡(jiǎn)單地分組以后，這一天的程就結(jié)束了。晚上回到宿舍我們五個(gè)美術(shù)老師對(duì)今天的教學(xué)簡(jiǎn)單地做了一個(gè)總結(jié)，針對(duì)不同程度的學(xué)生，也制定了接下幾天的程。
接下的幾天教學(xué)都沒有遇到什么大問題，同學(xué)們都能完成我們布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也很快，相對(duì)地我們這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)也進(jìn)入了尾聲，很快地就到了教學(xué)的最后一天，這一次我們讓學(xué)生們畫了為期2個(gè)早上的長(zhǎng)期作業(yè)，這個(gè)作業(yè)除了用于評(píng)優(yōu)之外，還會(huì)用于最后一天藝匯演的作品展示。
20號(hào)晚上大家開會(huì)完以后，五名美術(shù)老師聚在一起評(píng)畫，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名?？吹酵瑢W(xué)們努力了兩個(gè)上午的成果，我們都感到很欣慰，同學(xué)們的進(jìn)步很大，跟開始的時(shí)候相比簡(jiǎn)直可以用飛躍形容，對(duì)于這樣的教學(xué)成果，我們都很滿意。
我們的美術(shù)組里有一個(gè)雙手只有一根手指的學(xué)生，她剛開始很靦腆，從不和老師們交流，不過她的美術(shù)基礎(chǔ)不錯(cuò)，經(jīng)過幾天的相處她漸漸地也融入了我們的教學(xué)中。在最后的兩個(gè)中午她甚至還提出讓我單獨(dú)教她畫人物的五官，并且取得了不錯(cuò)的成果。她是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，從她身上我學(xué)到了很多東西，她的堅(jiān)持讓我看到了她對(duì)藝術(shù)的渴望與對(duì)未的向往，她在接下的求學(xué)之路會(huì)更加的艱辛，不過相信她的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)帶著她走過去的，也相信會(huì)有很多人幫助她的，在這里我衷心地希望她能成果。
終于到了藝匯演的時(shí)候了，看到老師們、同學(xué)們辛苦成果的展示，大家的反響都很熱烈，老師們的“奔跑”帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛，同學(xué)們的“青春紀(jì)念冊(cè)”也讓我們含淚告別了這次活動(dòng)，這次活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們說是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，對(duì)于我們這些老師說也是一次難忘的經(jīng)歷。
在最后我們沒有與這些學(xué)生當(dāng)面告別就悄悄地離開了，這對(duì)于學(xué)生們說也許是一個(gè)遺憾，但是我們的出發(fā)點(diǎn)只是不想大家難過，怕當(dāng)面道別又是一個(gè)淚漣漣的場(chǎng)面啊！雖然只是短短十天的相處，但是大家都有了很深的感情，會(huì)不舍是難免的，不過相信時(shí)間會(huì)抹淡一切的。
這一次的三下鄉(xiāng)帶給了我很多回憶，也讓我有了很多的收獲，這將是我人生中一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅美好的回憶！
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇十一
7月20——28日，在廣東省豐順縣留隍鎮(zhèn)蓮塘村育民小學(xué)開展三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，我不勝感慨遂提筆揮墨記下了這些點(diǎn)滴！
雨嘀嗒嘀嗒地滴落窗邊，風(fēng)叮咚叮咚地拂動(dòng)風(fēng)鈴，夜里的小蟲吹奏著記憶的樂章。還記得，那天也是下著這樣的雨，吹著這樣的風(fēng)，行李箱的轉(zhuǎn)動(dòng)聲打破了清晨的靜謐，這是我們出發(fā)的那天。女生們懷揣著激動(dòng)的心情，伴著一路的歡聲笑語(yǔ)來到集合地，男生們?cè)谝唤淘恨k和集合地間來回搬運(yùn)著物資，汗水和雨水交雜在一起。我們即將要出發(fā)了，雖然期末考試連著軍訓(xùn)，休息不過2天便去三下鄉(xiāng)，作為蒲公英的一員，我并不覺得累，反而充滿了朝氣，充滿了信心。
7個(gè)半小時(shí)的車程，我們跨越了千山萬水，終于來到了梅州市豐順縣的蓮塘村育民小學(xué)。那是一個(gè)世外桃源般的地方，靜靜的地沉睡在大山的深處?？赡苁且?yàn)檫@里交通不方便的原因，這里的人，這里的事，這里的物沒有一樣受到城市喧囂的影響?；蛟S是我們穿著一樣的衣服，又或許是我們高舉著計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院大旗的緣故，村子里的人都好奇的看著我們，時(shí)不時(shí)還對(duì)我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來聽村支書說我們要來的消息已經(jīng)提前告訴這里的村民了，原來他們點(diǎn)頭是在跟我們打招呼呀。
吃過晚餐，收拾完自己的行李，整理了晚上睡覺的地方后便開始我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)了，第一步就是宣傳，為了讓更多的村民知道我們過來支教的事，招收更多的學(xué)生，我要需要一家接著一家的去拜訪?？干洗笃?，在這陌生而寧?kù)o的小山村走訪，一家一戶。走了好久好久，沒有想象中的累，因?yàn)檫@一切都充滿了新鮮感。
第二天，吃過早餐，我們便開始準(zhǔn)備新生報(bào)名的事了。8點(diǎn)鐘，一打開校門，蜂擁而至的小朋友一下子擠成了一堆，第一次，我感受他們對(duì)我們的喜愛，為我們瘋狂。這是我和蓮塘村小朋友們第一次正式的見面，第一次，他們的熱情就融化了我，我決心要好好的，把更多的道理知識(shí)交給他們。雖然我們只是大學(xué)生，我們生產(chǎn)不了知識(shí)，但我們可以作為知識(shí)的搬運(yùn)工，將我們懂的東西像蒲公英一樣撒遍整個(gè)蓮塘。
我是教繪畫課的老師，繪畫是專門培養(yǎng)小朋友們想象力的一門課，可以充分發(fā)揮孩子的想象力，畫出自己對(duì)生活、對(duì)所觀察事物的細(xì)微感受和對(duì)未來的暢想。孩子學(xué)習(xí)繪畫，重要的不是學(xué)技法，不是程式化的臨摹，而是畫孩子的心理體驗(yàn)，畫孩子心目中“生活的真實(shí)”。第一天上課我們發(fā)現(xiàn)我們繪畫班的小朋友真的是出奇的小，也有幾個(gè)比較大，年齡跨度就比較大了，因此原先我準(zhǔn)備的教案施行難度絕對(duì)是五星級(jí)的難。教好小朋友，同時(shí)還要兼顧大朋友，應(yīng)該要怎么做到呢？而且繪畫的能力跟年齡是沒有必然聯(lián)系的。最終我還是讓他們按照自己的喜好坐。記得報(bào)名的時(shí)候繪畫只有24人，后面到場(chǎng)的人數(shù)越來越多，第一天我在搬凳子和桌子中度過，第一次當(dāng)老師，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，慌張勞累，不過人都有第一次，我相信后面會(huì)越來越好的。
第二天上課時(shí)，果然沒有像第一次時(shí)的慌亂，很多東西都準(zhǔn)備的很充分，不過有個(gè)小朋友問了我一個(gè)問題我一下子有點(diǎn)蒙，他問我：“哥哥，你們是不是6天后就要離開我們了，到時(shí)候我們?cè)趺崔k？”我呆了好久好久。其實(shí)我知道，有些人只會(huì)是生命中的過客，只會(huì)在心靈深處留下深深的影子。
后來的幾天里，我漸漸習(xí)慣了下鄉(xiāng)的生活，偶爾去隔壁的書法班串串，偶爾也會(huì)去客串下音樂老師?？粗⒆觽円粡堃粡埖男∧?，那個(gè)問題便開始緊緊的纏住了我，是呀，我們遲早是要離開的，那些熟悉的臉龐，熟悉的笑容，熟悉“黑人哥哥”“黑人老師”“大頭哥哥”，一個(gè)一個(gè)的外號(hào)時(shí)常會(huì)在我耳邊徘徊。與蓮塘村小朋友的情道不盡，也理不清。我們的分別是為了以后更好的遇見！
當(dāng)然，經(jīng)過了三下鄉(xiāng)，蒲公英的友誼更加深似海。7天里我們一起工作，一起奮斗，偶爾唱唱歌，時(shí)而跳跳舞，打打鬧鬧。彼此間都留下了剪不斷的關(guān)系，未來的我們還在一起，哪里有陽(yáng)光哪里就有蒲公英，風(fēng)吹過的地方便有蒲公英的散落。未來的我們依舊要努力，世界終屬于我們蒲公英的！
還記得周杰倫有一首歌《蒲公英的約定》，一起長(zhǎng)大的約定，那樣真心與你們聊不完的曾經(jīng)。長(zhǎng)大后的蒲公英會(huì)散落世界的每一個(gè)角落，所以我們要約定，不管以后散落至何處，蒲公英依舊是我們的蒲公英，最美的蒲公英。
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇十二
6天前，我們最后到達(dá)我們此次三下鄉(xiāng)的目的地——登樓村。對(duì)于我們調(diào)研組來說，我們的職責(zé)不在教書育人，而在調(diào)查民情，僅有5個(gè)人的隊(duì)伍要每一天出門去和村民做交流溝通和問卷調(diào)查，也使我們得到很多。
這幾天來，從一開始吃了很多閉門羹，一天只做了10張，到此刻已經(jīng)能夠一天20張，這都是我們隊(duì)員5個(gè)人群眾的努力成果。很多次很多村民都以為我們是政府派下來調(diào)查村民的生活，不怎樣敢與我們交流，到此刻村民明白我們整支三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，明白我們有同伴是老師，明白我們是普普通通的大學(xué)生，我們也逐漸能夠和他們做訪談交流，自然也使得每一天的進(jìn)程快了很多。
這些天的努力，我們?cè)诘菢谴遄呓执畱?，我們與登樓的基層干部做交流，會(huì)很留意很累。一是村民對(duì)我們有所了解，但也對(duì)我們有所顧忌，很少有村民能坦蕩大方的與我們侃侃而談。更多的村民是內(nèi)斂怕生的，以至于出于問卷和訪談的質(zhì)量思考，我們沒有拍照錄音，只是單純的用筆和紙寫下我們每一天訪談的資料，記錄下我們收集到的數(shù)據(jù)資料。二是這條村很大，有8個(gè)小的下轄村，以至于村內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)層之間存在些許的矛盾。但我們夾在這兩者之間更需要留意翼翼，凡是需要到當(dāng)?shù)馗刹繋兔Φ奈覀兌紩?huì)三思而后行。
在這些天的努力下，隊(duì)員們都很累了，每一天訪談的資料和問卷所堆砌成的模型也開始成型。有的隊(duì)員開始想要去教書，他們期望難得一次三下鄉(xiāng)能夠得到提高自我教師基礎(chǔ)技能的機(jī)會(huì)。這我也是能理解的，所以作為隊(duì)長(zhǎng)的我逐漸放松對(duì)他們的要求，放他們點(diǎn)時(shí)光去做自我想做的事，期望他們能在大學(xué)可能只有一次的三下鄉(xiāng)中獲得金秋般的收獲。
說到教學(xué)，本來以為萬事備齊的隊(duì)友能夠面面俱到，但每次回來都會(huì)聽到又有學(xué)生不聽話，又有課堂控制不了，又有學(xué)生被趕出校門，我就會(huì)很心疼。于是昨晚我特地看了一下老師們備課的教案，看完之后覺得到此刻，雖然我高中只教過短短的十幾天小學(xué)和初中，但覺得老師們的備課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。身為半個(gè)老師，連一半的教案都沒能完成，已經(jīng)能夠看出在課堂上已經(jīng)是看著知識(shí)點(diǎn)來說問題。短短十天，拿著沒有關(guān)于自我班級(jí)學(xué)生的心理層次分析，沒有教學(xué)方法和過程，沒有課堂應(yīng)對(duì)方法的教案，只是單單的在幾張薄薄的紙上寫下淺淺的知識(shí)點(diǎn)和題目，怎樣承受得住課堂上孩子的好奇和頑皮。
但這幾天，從同伴們的臉上雖然看到疲倦，但還是看到了他們對(duì)孩子的感情。盡管教課我們只是大一的新生，但起碼我們的感情是真的在負(fù)職責(zé)；盡管沒有完備的教案，但我相信真心的他們總能夠彌補(bǔ)。
三下鄉(xiāng)也快接近尾聲，調(diào)研也開始轉(zhuǎn)入確定論文框架的階段，期望在余下幾天里，像這天的天氣一樣，豁然開朗，任憑翱翔。
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇十三
這幾天的天氣還是比較不錯(cuò)，只是第一天上午零星地下了些小雨，但這絲毫沒有影響我們活動(dòng)的進(jìn)行。
這一次我們進(jìn)行活動(dòng)的地點(diǎn)是望叢祠，望叢祠主要是關(guān)于三國(guó)傳統(tǒng)文化和望帝從帝的愛國(guó)故事，所以它也是一個(gè)弘揚(yáng)愛國(guó)文化的景點(diǎn)。在這三天，我們主要有對(duì)游客進(jìn)行義務(wù)的志愿者勸導(dǎo)服務(wù)工作，祭拜望帝從帝墓，自制民俗游覽文化路線圖并進(jìn)行志愿活動(dòng)，和當(dāng)?shù)氐挠慰徒涣餍牡茫e辦卡片展和幫助婆婆打掃太極拳訓(xùn)練臺(tái)，學(xué)習(xí)中華文化和太極拳等。通過這三天的志愿服務(wù)活動(dòng)，我們不僅自己學(xué)習(xí)了中華的傳統(tǒng)文化，了解了蜀都故事，同時(shí)還向別人宣傳并弘揚(yáng)了我們的文化，這令我和我的小伙伴兒都非常滿足。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得。
很快，天的工作結(jié)束了，說不上辛苦，但是收獲不少，以至于現(xiàn)在寫這篇小心得的時(shí)候還心有余悸。人生的旅途漫漫，我們需要學(xué)習(xí)的東西有很多，現(xiàn)在就應(yīng)該抓緊時(shí)間，一步一步地踏實(shí)前進(jìn)，不要留下遺憾。我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時(shí)刻，但每個(gè)人又必須堅(jiān)持，必須清楚，如果不好好珍惜現(xiàn)在，將來就要面臨更艱苦的歲月。
這可能就是社會(huì)實(shí)踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動(dòng)!
我很高興也很榮幸有機(jī)會(huì)加入社會(huì)實(shí)踐基地，我是一個(gè)樂于實(shí)踐樂于展現(xiàn)自己的人，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐這種提高自己素質(zhì)、培養(yǎng)自己能力、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校的活動(dòng)十分積極，十分向往。因此，我很希望能給我一個(gè)加入的機(jī)會(huì)，來品味這種美好與喜悅，從而展現(xiàn)自我，體現(xiàn)自己的價(jià)值，為這樣優(yōu)秀的集體爭(zhēng)光添彩!
經(jīng)過幾天的努力，三下鄉(xiāng)活動(dòng)終于圓滿結(jié)束。在這幾天中，有過心酸，有過汗水，也曾勞累不已，但我也收獲了很多，收獲了知識(shí)，收獲了更多的友誼，收獲了沿途的歡聲笑語(yǔ)。我終于明白，三下鄉(xiāng)活動(dòng)的意義不僅是讓我們體驗(yàn)生活，幫助他人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，更重要的是我們究竟從中學(xué)到了什么。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得。
在整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們也提前做好了充分的準(zhǔn)備，提前做好卡片，上網(wǎng)搜集資料，了解望叢祠的歷史淵源，小組討論方案，力求把活動(dòng)做得更好。到達(dá)望叢祠后，畫好了地圖，以備給游客講解游覽路線。我們一行人來到望帝陵和叢帝陵拜祭，并給游客講解了望帝和叢帝的故事。在此期間，我們還向在望叢祠里鍛煉的爺爺奶奶們請(qǐng)教了太極拳和道家拳，更有利于我們活動(dòng)的開展，也增長(zhǎng)了知識(shí)和見識(shí)。在接下來的幾天里，我們繼續(xù)給游客做講解工作，弘揚(yáng)和宣揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，并讓游客把他們所了解的關(guān)于望叢祠的歷史寫在卡片上。我們與游客分享交流，相處融洽。其次，我們還了解了位于望叢祠內(nèi)的郫縣博物館，見識(shí)了博大精深的歷史文化，同時(shí)也順利完成了游客的咨詢工作。
忙碌又開心的時(shí)間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼就到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候了。大家依依不舍的告別了本次的目的地望叢祠。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了許多從學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，不僅增長(zhǎng)了閱歷，豐富了自身的內(nèi)涵，更讓我們部門變得更加團(tuán)結(jié)，更加凝聚。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我感到無比欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗(yàn)社會(huì)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更是一次回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)的機(jī)會(huì)。為了感受農(nóng)村變化，很榮幸能成為回民區(qū)五分隊(duì)其中一員參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三天的時(shí)間不長(zhǎng)，但一路走來，對(duì)于我來說，收獲頗多，也給我留下了很多深刻的記憶。
第一，懂得知足，學(xué)會(huì)珍惜，敢于不斷開拓。平日里不乏學(xué)習(xí)生活環(huán)境等抱怨的我們，當(dāng)我走到臺(tái)閣牧中學(xué)時(shí)，面前一棟四層樓，是剛剛建成的，學(xué)生還未入住，學(xué)生們住在簡(jiǎn)陋搭建的小房子里，一間教室只可容納三十余人，連電燈、電扇等簡(jiǎn)單的設(shè)備都沒有，讓我內(nèi)心為之一振，食堂也只是有幾張桌椅。而那些孩子們的純潔簡(jiǎn)單的笑，眼睛里流露出對(duì)知識(shí)的渴望更是烤炙著我的心。小小的屋檐下綻放出了這片燦爛的光芒。與其相比，我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是多么的舒適，寬敞明亮的教室，多功能媒體設(shè)備樣樣俱全，食堂桌椅、電梯、空調(diào) 齊全，環(huán)境舒適。而我們大部分人在享受環(huán)境的同時(shí)，只是一味的向往更好的環(huán)境，卻忘記了艱苦奮斗。我們應(yīng)該懂得知足，學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的一切，珍惜讓我們富有!
第二，人間真情在，夕陽(yáng)無限好。俗話說：“孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。”知老、敬老、愛老、助老，為老人撐起一片藍(lán)天，助老人發(fā)揮人生最后美麗的光輝是中華民族的美德。日星月敬老院便是如此。這所敬老院占地面積雖然不大，但配備了太陽(yáng)能熱水器、電視、電扇、洗衣機(jī)等硬件設(shè)施，可謂是優(yōu)雅舒適的敬老院。走進(jìn)院內(nèi)，一派祥和的景象：老人們悠然的閑聊，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。在與敬老院院長(zhǎng)的交談中，我們了解到這是一所由政府出資、社會(huì)扶持修建的敬老院。敬老院內(nèi)為了豐富老人們的精神生活，還設(shè)立了老人活動(dòng)中心。這里為老人們提供了一個(gè)良好的生活環(huán)境，讓無所依靠的老人們能夠安度晚年。
第三，永恒不變是真理，就屬勞動(dòng)最光榮。禁足于學(xué)校的我們，沉于學(xué)習(xí)玩樂之中，怎知?jiǎng)趧?dòng)的微妙之處。暑期三下鄉(xiāng)的第三天，我們邁著輕快的步伐來到離職老干部休養(yǎng)所，迎接我們的是熱心責(zé)任的休養(yǎng)所所長(zhǎng)—王大爺。我們按照行動(dòng)方案自覺的分組，分別和那些離職的老干部交流了一番之后，我們便幫他們打掃衛(wèi)生，鋤后院里的雜草。雖然流火的七月讓我們大汗淋漓，但我們臉上卻流露著燦爛的笑容，我知道，那是對(duì)勞動(dòng)的喜悅，是對(duì)自我價(jià)值的贊嘆，是對(duì)自己回報(bào)社會(huì)的認(rèn)可。
第四，細(xì)節(jié)決定成敗，主動(dòng)贏得機(jī)遇。任何一份工作，一次活動(dòng)，都需要去精心策劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備，并且要積極主動(dòng)的做好周全準(zhǔn)備。此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。未經(jīng)深思熟慮，肯定會(huì)忽略了很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，那就會(huì)對(duì)工作造成諸多不便，降低效率。細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)是我們不能忽視的敵人。主動(dòng)考慮隊(duì)伍里的大小事情，主動(dòng)地提出自己的'見解，主動(dòng)地提出疑問，主動(dòng)突擊一個(gè)個(gè)難題，雖然簡(jiǎn)單，卻意義重大，這讓我了解頗多，感受頗多，而且學(xué)到甚多。
第五，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。此次“三下鄉(xiāng)”我們營(yíng)隊(duì)一起圓滿完成了下鄉(xiāng)所有任務(wù)。這一路走來，我從中學(xué)到了很多，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、與人交流、學(xué)會(huì)理解和包容等。團(tuán)隊(duì)意識(shí)：來自不同個(gè)體的10個(gè)人，在一起工作，一起生活，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。在整個(gè)行程中，我們始終以集體為重，一切服從集體，一切從團(tuán)隊(duì)著想。遇到冷眼旁觀使，我們相互勉勵(lì)。在我們這個(gè)集體當(dāng)中，隊(duì)員們用自己的心去關(guān)懷，去奉獻(xiàn)，使我們的行程充滿了歡聲笑語(yǔ)。 溝通交流：每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的想法與體會(huì)，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊(duì)員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進(jìn)理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
理解包容：每個(gè)人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。學(xué)會(huì)理解，包容別人，包容社會(huì)，包容世間的一切。其實(shí)從下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問題時(shí)，我們都會(huì)共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會(huì)了包容、學(xué)會(huì)了體諒，更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問題。
這三天的實(shí)踐活動(dòng)，讓我切身體會(huì)到勞動(dòng)生活的艱辛，使我們大學(xué)生在今后更加懂得珍惜勞動(dòng)成果，珍惜當(dāng)前校園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。三天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但在這三天的實(shí)踐活動(dòng)中，我從中受到了鍛煉、增長(zhǎng)了才干、磨練了意志、砥礪了品格。這使我無比堅(jiān)信：意氣風(fēng)發(fā)的我們?cè)诮?jīng)歷了“三下鄉(xiāng)”的洗禮后，象牙塔里的我們將再也不會(huì)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了，擁有絢麗的青春年華的我們，當(dāng)走出校園，踏上社會(huì)，一定會(huì)交上一份滿意的答卷?？傊?，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因?yàn)檫@不僅是一次實(shí)踐，還是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，更是一次人生經(jīng)歷，是一生中寶貴的財(cái)富!它也將成為我們一生中的最美好的回憶。今后，讓我們用飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，努力實(shí)現(xiàn)自己心目中的遠(yuǎn)大理想抱負(fù)。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。這過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上激烈討論的情景，當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng);當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)，我滿盈開心。成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴!
作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會(huì)到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟.
本次三下鄉(xiāng)地點(diǎn)是××縣××鎮(zhèn)，在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的稻田，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民。到了目的地，接待我們的是××中學(xué)的書記，本以為中學(xué)的書記應(yīng)該是很嚴(yán)肅的，見面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對(duì)于我們開展的工作也給予了最大的幫助，沒有他們的幫助，我們的活動(dòng)也難以順利開展。
本次下鄉(xiāng)開展的活動(dòng)包括了探訪鄉(xiāng)村、擺咨詢點(diǎn)、文藝匯演、下鄉(xiāng)輔導(dǎo)等，通過這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，讓我們更加深入的了解了當(dāng)?shù)氐奈幕步o予我們機(jī)會(huì)把我們所學(xué)到的知識(shí)教給他們。通過走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的走進(jìn)了農(nóng)村，也了解了農(nóng)村。
每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟，如文藝匯演，在排練的過程中，感覺人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過也受到了當(dāng)?shù)夭簧偃罕姷臍g迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們。當(dāng)?shù)氐男『⒆臃浅５嫩x躍，最后我們把我們自己的一些東西也當(dāng)作禮品贈(zèng)送給他們，××鎮(zhèn)的中心頓時(shí)成為了最熱鬧的舞臺(tái)。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿的結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華，農(nóng)村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊(duì)員的心里。
通過這次社會(huì)實(shí)踐我更加堅(jiān)信：我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿意的答卷?？傊?，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富!
為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，也給自己一次走出校園、接觸社會(huì)、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，在經(jīng)過精心準(zhǔn)備之后，我們團(tuán)隊(duì)一行五人，下鄉(xiāng)做了關(guān)于農(nóng)民土地經(jīng)營(yíng)方式的調(diào)查研究，調(diào)查地點(diǎn)為湖南寧鄉(xiāng)橫市鎮(zhèn)界頭村。在這二十多天的社會(huì)實(shí)踐中，我們收獲頗多，受益匪淺，對(duì)當(dāng)下農(nóng)村現(xiàn)狀有了一個(gè)全新的了解。
我們的調(diào)查對(duì)象主要是當(dāng)?shù)氐拇迕瘢瑢?duì)村委會(huì)干部也進(jìn)行了訪問調(diào)查。發(fā)現(xiàn)，該村以往主要是以種植糧食作物為主，而糧食作物又主要食自給自足，僅少部分通過飼養(yǎng)家禽等轉(zhuǎn)化為了經(jīng)濟(jì)收入，土地的平均年收入食4000元左右。近年來，該村以“發(fā)展產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)”作為新農(nóng)村建設(shè)的核心內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)厣蕉嗟貜V的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)村民對(duì)土地進(jìn)行了“多樣化”經(jīng)營(yíng)，引入大量經(jīng)濟(jì)作物，同時(shí)保證自給糧食作物的種植，每畝土地的年平均收入至少增加了500元，這種經(jīng)營(yíng)方式的改變?yōu)檗r(nóng)民增收帶來了巨大效用。
村委會(huì)在解放思想的大潮中大膽實(shí)踐，科學(xué)創(chuàng)新，為農(nóng)民謀福謀利，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性，使土地資源得到了更為合理的利用，促使了生產(chǎn)效率的提高。土地，作為重要的生產(chǎn)要素，是農(nóng)民生存的基本保障，但在傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式下，土地的經(jīng)濟(jì)效率低下，農(nóng)民對(duì)土地的重視程度不高，隨意在耕地上建房屋濫用土地的現(xiàn)象屢見不鮮。但近幾年來，在中央和地方的共同努力下，不斷改革，土地的經(jīng)濟(jì)效益得到了前所未有的提高，農(nóng)民從土地上獲得的經(jīng)濟(jì)收入日益增加，他們對(duì)土地的重視程度越來越高，土地非法流失的現(xiàn)象銳減。
這次實(shí)踐，我們分工合作，各自完成好自己的任務(wù)，讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了自身的社會(huì)責(zé)任。通過此次實(shí)踐，我們也結(jié)交了不少的朋友，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了社會(huì)，學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，掌握了更多為人處世的技巧。與此同時(shí)，我深深的認(rèn)識(shí)到，在推進(jìn)“城鄉(xiāng)一體化”的過程中，政府出臺(tái)了一系列的政策，雖然部分農(nóng)民認(rèn)為政府還應(yīng)適當(dāng)提高農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼，但目前來講，農(nóng)村的現(xiàn)狀較前幾年已又了翻天覆地的變化。筆者生于農(nóng)村長(zhǎng)于農(nóng)村，也切身感受到了國(guó)家近年來的政策支持，從出臺(tái)免除農(nóng)業(yè)稅到新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施，再到建立新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，無一不說明國(guó)家的重視。土地在增產(chǎn)，農(nóng)名在增收，農(nóng)村的發(fā)展速度在逐年加快，城鄉(xiāng)二元格局也在逐步改變，農(nóng)民可以放心進(jìn)城務(wù)工，也能夠安心在家務(wù)農(nóng)，不同的選擇同樣可以使農(nóng)民收入得到提高。在這次實(shí)踐中，也切身感受到了國(guó)家惠農(nóng)政策給農(nóng)民帶來的好處，正是由于政府對(duì)農(nóng)村的支持力度在加強(qiáng)，才使得農(nóng)民的生活水平日益提高。
這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐雖然只有短短二十幾天，但我們的收獲是頗多的，這將成為一筆不小的財(cái)富，讓我們終生受益。我也將勞勞記住自己肩上的社會(huì)責(zé)任，不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)號(hào)社會(huì)主義新農(nóng)村，為廣大農(nóng)民服務(wù)。
一分耕耘，一分收獲
——記暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查
一分耕耘一分收獲，這話用在我們暑期社會(huì)實(shí)踐上再適合不過了。在這個(gè)炎熱的夏天，我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，揮灑汗水，收獲富足。
冒著三十多度的高溫，克服著語(yǔ)言不通的困難，我們義無反顧地來到了橫市鎮(zhèn)界頭村進(jìn)行我們的暑期社會(huì)實(shí)踐。中南大學(xué)向來鼓勵(lì)學(xué)生在課外積極鍛煉自己，因而我們的調(diào)查得到了學(xué)校的大力支持，也正是因?yàn)槿绱?，我們?cè)谡{(diào)查中，始終不忘自己身上肩負(fù)的責(zé)任，始終以中南人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終秉承著中南大學(xué)“經(jīng)世致用”的校訓(xùn)。我們用自己的行動(dòng)了我們的能力和耐力。
當(dāng)然我們的付出沒有白費(fèi)。在實(shí)踐中，我們不僅得到了一系列的第一手的數(shù)據(jù)和資料，更讓自己的實(shí)踐能力得到了提高。作為我們團(tuán)隊(duì)的組長(zhǎng)，我更是肩負(fù)著更大的責(zé)任，我是團(tuán)隊(duì)的核心骨，既要掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的行動(dòng)方向，又要在具體實(shí)踐中起到特定作用，還要協(xié)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。盡管因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)缺乏，我在這些方面遇到了一些困難，但是經(jīng)過不斷地反思和討論，我總是能在最后做出正確的決定。同時(shí)，這次實(shí)踐更讓我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性：我們是一個(gè)集體，我們的力量應(yīng)該要大于我們五個(gè)人的合力，而要做到這一點(diǎn)就需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員不遺余力地貢獻(xiàn)自己的知識(shí)、時(shí)間等，并且我們需要向一臺(tái)機(jī)器的各個(gè)零部件一樣不斷磨合，才能更好的發(fā)揮好整個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用。
總之，這次實(shí)踐帶給我的記憶是難忘的，我會(huì)不把這次實(shí)踐當(dāng)做結(jié)束，而是把它作為一個(gè)起點(diǎn)，積極參與更多的社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中提升自我!
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇十四
暑期“三下鄉(xiāng)”心得體會(huì)
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我感到無比欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗(yàn)社會(huì)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更是一次回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)的機(jī)會(huì)。為了感受農(nóng)村變化，很榮幸能成為回民區(qū)五分隊(duì)其中一員參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三天的時(shí)間不長(zhǎng)，但一路走來，對(duì)于我來說，收獲頗多，也給我留下了很多深刻的記憶。
第一，懂得知足，學(xué)會(huì)珍惜，敢于不斷開拓。平日里不乏學(xué)習(xí)生活環(huán)境等抱怨的我們，當(dāng)我走到臺(tái)閣牧中學(xué)時(shí)，面前一棟四層樓，是剛剛建成的，學(xué)生還未入住，學(xué)生們住在簡(jiǎn)陋搭建的小房子里，一間教室只可容納三十余人，連電燈、電扇等簡(jiǎn)單的設(shè)備都沒有，讓我內(nèi)心為之一振，食堂也只是有幾張桌椅。而那些孩子們的純潔簡(jiǎn)單的笑，眼睛里流露出對(duì)知識(shí)的渴望更是烤炙著我的心。小小的屋檐下綻放出了這片燦爛的光芒。與其相比，我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是多么的舒適，寬敞明亮的教室，多功能媒體設(shè)備樣樣俱全，食堂桌椅、電梯、空調(diào) 齊全，環(huán)境舒適。而我們大部分人在享受環(huán)境的同時(shí)，只是一味的向往更好的環(huán)境，卻忘記了艱苦奮斗。我們應(yīng)該懂得知足，學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的一切，珍惜讓我們富有！
第二，人間真情在，夕陽(yáng)無限好。俗話說：“孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也?！敝?、敬老、愛老、助老，為老人撐起一片藍(lán)天，助老人發(fā)揮人生最后美麗的光輝是中華民族的美德。日星月敬老院便是如此。這所敬老院占地面積雖然不大，但配備了太陽(yáng)能熱水器、電視、電扇、洗衣機(jī)等硬件設(shè)施，可謂是優(yōu)雅舒適的敬老院。走進(jìn)院內(nèi)，一派祥和的景象：老人們悠然的閑聊，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。在與敬老院院長(zhǎng)的交談中，我們了解到這是一所由政府出資、社會(huì)扶持修建的敬老院。敬老院內(nèi)為了豐富老人們的精神生活，還設(shè)立了老人活動(dòng)中心。這里為老人們提供了一個(gè)良好的生活環(huán)境，讓無所依靠的老人們能夠安度晚年。
第三，永恒不變是真理，就屬勞動(dòng)最光榮。禁足于學(xué)校的我們，沉于學(xué)習(xí)玩樂之中，怎知?jiǎng)趧?dòng)的微妙之處。暑期三下鄉(xiāng)的第三天，我們邁著輕快的步伐來到離職老干部休養(yǎng)所，迎接我們的是熱心責(zé)任的休養(yǎng)所所長(zhǎng)—王大爺。我們按照行動(dòng)方案自覺的分組，分別和那些離職的老干部交流了一番之后，我們便幫他們打掃衛(wèi)生，鋤后院里的雜草。雖然流火的七月讓我們大汗淋漓，但我們臉上卻流露著燦爛的笑容，我知道，那是對(duì)勞動(dòng)的喜悅，是對(duì)自我價(jià)值的贊嘆，是對(duì)自己回報(bào)社會(huì)的認(rèn)可。
第四，細(xì)節(jié)決定成敗，主動(dòng)贏得機(jī)遇。任何一份工作，一次活動(dòng)，都需要去精心策劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備，并且要積極主動(dòng)的做好周全準(zhǔn)備。此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。未經(jīng)深思熟慮，肯定會(huì)忽略了很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，那就會(huì)對(duì)工作造成諸多不便，降低效率。細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)是我們不能忽視的敵人。主動(dòng)考慮隊(duì)伍里的大小事情，主動(dòng)地提出自己的見解，主動(dòng)地提出疑問，主動(dòng)突擊一個(gè)個(gè)難題，雖然簡(jiǎn)單，卻意義重大，這讓我了解頗多，感受頗多，而且學(xué)到甚多。
的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。在整個(gè)行程中，我們始終以集體為重，一切服從集體，一切從團(tuán)隊(duì)著想。遇到冷眼旁觀使，我們相互勉勵(lì)。在我們這個(gè)集體當(dāng)中，隊(duì)員們用自己的心去關(guān)懷，去奉獻(xiàn)，使我們的行程充滿了歡聲笑語(yǔ)。 溝通交流：每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的想法與體會(huì)，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊(duì)員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進(jìn)理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。理解包容：每個(gè)人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。學(xué)會(huì)理解，包容別人，包容社會(huì)，包容世間的一切。其實(shí)從下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問題時(shí)，我們都會(huì)共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會(huì)了包容、學(xué)會(huì)了體諒，更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問題。
這三天的實(shí)踐活動(dòng)，讓我切身體會(huì)到勞動(dòng)生活的艱辛，使我們大學(xué)生在今后更加懂得珍惜勞動(dòng)成果，珍惜當(dāng)前校園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。三天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但在這三天的實(shí)踐活動(dòng)中，我從中受到了鍛煉、增長(zhǎng)了才干、磨練了意志、砥礪了品格。這使我無比堅(jiān)信：意氣風(fēng)發(fā)的我們?cè)诮?jīng)歷了“三下鄉(xiāng)”的洗禮后，象牙塔里的我們將再也不會(huì)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了，擁有絢麗的青春年華的我們，當(dāng)走出校園，踏上社會(huì)，一定會(huì)交上一份滿意的答卷?？傊@個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因?yàn)檫@不僅是一次實(shí)踐，還是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，更是一次人生經(jīng)歷，是一生中寶貴的財(cái)富！它也將成為我們一生中的最美好的回憶。今后，讓我們用飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，努力實(shí)現(xiàn)自己心目中的遠(yuǎn)大理想抱負(fù)。
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2015年7月11日15日，是華南師范大學(xué)增城學(xué)院經(jīng)濟(jì)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)實(shí)踐調(diào)研部組織的赴韶關(guān)市界址鎮(zhèn)百羅村三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間，短暫的幾天下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓我們每位志愿者都獲益良多，銘刻在我們每位志愿者心中，成為我們以后人生道路中的一股默默的力量。成為這次三下鄉(xiāng)志愿團(tuán)一份子，我深感榮幸，雖然每年我都會(huì)跟隨家里人回鄉(xiāng)下農(nóng)村過年，可是能夠如此深入的體會(huì)農(nóng)村生活，真的是一次珍貴的人生閱歷，讓我從中學(xué)習(xí)到很多東西，對(duì)于自己的未來、身邊的友誼等都有了更深一層的了解，思想上有了更深的覺悟。
考試剛結(jié)束，我們的志愿者們便投入到緊張的三下鄉(xiāng)活動(dòng)準(zhǔn)備功夫當(dāng)中，我們這次活動(dòng)分工明確，分為支教組、思想教育組、普法組、科技衛(wèi)生組、游戲及手共組、文藝組，我們共有30名志愿者，每位同學(xué)都不怕勞苦，努力準(zhǔn)備，由于我們志愿者人數(shù)有限，一些同學(xué)更是需要身兼多職，可是卻沒有一點(diǎn)怨言，他們的精神真讓我感動(dòng)。
11號(hào)早上，蔚藍(lán)的天空不斷吹來絲絲涼風(fēng)，預(yù)示著我們這次活動(dòng)有一個(gè)良好的開幕，帶著無限的熱忱，我們踏上了征途。我們?cè)谲嚿喜粩嗟臍g歌，不斷的聊天，完全沒有一點(diǎn)倦意，大家的情緒都十分高漲，內(nèi)心都是希望此次活動(dòng)能給他們帶去一點(diǎn)點(diǎn)幫助，一點(diǎn)點(diǎn)心靈上的觸動(dòng)，能讓他們感受到溫暖。
這次活動(dòng)，我們每天的安排都十分緊湊，每天都過得十分充實(shí)，每天都有著新的任務(wù)，其中讓我感受最深的就是我們的調(diào)研部分，讓我真實(shí)的了解到村民們內(nèi)心想法，讓我深刻的清楚與他人的交流首先得取得他們的信任，也了解原來知識(shí)對(duì)于他們而言也是十分重要的，只是現(xiàn)實(shí)環(huán)境太惡劣而沒有機(jī)會(huì)讓他們?nèi)フJ(rèn)真考慮&..當(dāng)?shù)鼐用袼v的都是一些家鄉(xiāng)客家話，有部分人甚至聽不懂普通話，我們的溝通因此存在很多的問題。不過我們的志愿者都沒有因此而放棄，我們善于利用身邊的同學(xué)，利用好每一位會(huì)講客家話的同學(xué)，安排他們到每一小組當(dāng)中，讓他們?yōu)槊拷M做一個(gè)事前輔導(dǎo)，另外我們調(diào)研的時(shí)候方式也新穎，采用大家閑聊的方式，然后把一些問題穿插進(jìn)去我們的話題當(dāng)中，然后我們以代填的方式完成。在我們調(diào)查的過程中，絕大多數(shù)村民對(duì)我們都非常熱情，積極配合我們的調(diào)查。我們組來到一位中年男子家里，他家里有三位兒女，兩個(gè)已經(jīng)出去工作了，最小的女兒現(xiàn)在還在讀書，成績(jī)還蠻不錯(cuò)的，我們看到他家的墻上都貼滿了獎(jiǎng)狀，談及小女兒時(shí)他都臉露微笑，他也十分贊成自己的女兒繼續(xù)讀書，就算再辛苦他也會(huì)撐下去，我們聽了都十分開心。我們的話題也聊得蠻順利，笑聲充滿了房間。可是最后他的一句話卻讓引起我深深的思考，他說：很高興和你們聊天，可是現(xiàn)在的世界都很現(xiàn)實(shí)，上面都是一層壓一層的，你們做這些調(diào)查的作用到底有多大呢？能夠解決問題？能夠反映到上面政府嗎？當(dāng)時(shí)的我們真的很尷尬，對(duì)于這個(gè)問題我們真的很難回答，畢竟作為一位大學(xué)生，我們能夠做的只是努力把我們所了解的情況和調(diào)查的結(jié)果如實(shí)向當(dāng)?shù)卣从?，希望能夠政府的重視，可以更有利的解決問題。當(dāng)今的中國(guó)，雖然國(guó)家政策越來越明朗，不斷地加大懲罰力度，可是在 上有政策、下有對(duì)策的大環(huán)境中，想要真正的為人民解決一些問題緊靠我們的小小呼聲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要徹底的解決問題就必須找到問題的根源，從源頭出發(fā)，可是中國(guó)農(nóng)村一直存在的問題太多太復(fù)雜了，想要去根除不是一朝一夕可以完成的。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們所能做就是不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷的增強(qiáng)見識(shí)，肩負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任，用自己的努力為中國(guó)的三農(nóng)問題出一點(diǎn)點(diǎn)力量和建議。每年簡(jiǎn)單的走訪、調(diào)查和搞一些活動(dòng)，然后后期寫一份總結(jié)報(bào)告，然后一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了，這樣我們能為農(nóng)民們帶來的看得見的實(shí)惠是什么呢？這個(gè)問題很值得我們沉思。所以，我們應(yīng)該更加深入地思考我們下鄉(xiāng)的實(shí)際效果，不僅是對(duì)我們，而且還要給農(nóng)民帶來實(shí)惠。相對(duì)于走訪調(diào)查來說，一些科技支農(nóng)、文化下鄉(xiāng)和義務(wù)支教等活動(dòng)可能更易于被群眾接受和喜愛。這些應(yīng)該是我們今后活動(dòng)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)考慮的方式。
深刻的經(jīng)歷，把白天的勞累在無憂無慮的聊天當(dāng)中忘卻，讓我們的團(tuán)隊(duì)能時(shí)刻都保持飽滿的精神狀態(tài)對(duì)待每天的工作。
時(shí)間在我們身邊的流走，短暫但充實(shí)的三下鄉(xiāng)活動(dòng)接近尾聲，坐上返程的客車，看著車窗外的小鎮(zhèn)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，每位志愿者的臉上都流露出一種不舍之情，眼神變得堅(jiān)毅，五天的生活，我們都習(xí)慣了大家的存在，生活方式都與大家有關(guān)，每位志愿者的成長(zhǎng)我們都在見證著。這幾天我們帶去青春，留下足跡。雖然活動(dòng)結(jié)束了，可是卻留給我們更多的是思考與感悟：作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，我們得學(xué)會(huì)怎樣去吃苦，去體驗(yàn)苦勞，怎樣去了解國(guó)家和身邊的貧困農(nóng)村，深入農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，盡我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。在農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐中，我們可以親身地感受農(nóng)民的樸素、善良和對(duì)美好生活的期盼；親身體會(huì)農(nóng)村基層工作的艱辛與不易；同時(shí)，學(xué)習(xí)到很多我們?cè)跁旧蠠o法涉及的知識(shí)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)，視野得到了更好開闊，同時(shí)從實(shí)踐中體現(xiàn)了自身的價(jià)值，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，能夠讓自己在以后的人生道路上走得更加順利。雖然本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)，但三下鄉(xiāng)的路還很長(zhǎng)，三下鄉(xiāng)的工作也將一如既往的開展下去，并且越來越好。
裴斯泰洛齊曾經(jīng)說過：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定。”作為一名大學(xué)生，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2015年7月17日，我參加了數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支組織的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為期四天的三下鄉(xiāng)，使我受益匪淺。這次活動(dòng)我們?cè)陉懥伎h馬街尹旗村展開。四天的下鄉(xiāng)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但我們團(tuán)隊(duì)23人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為團(tuán)總支一員在這個(gè)大家庭中，但很多時(shí)候都是工作上需要才會(huì)在一起，而這次的下鄉(xiāng)，我們23人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。在下鄉(xiāng)前，我們做了非常充足的準(zhǔn)備，根據(jù)每位同學(xué)的特長(zhǎng)分工明確，我主要負(fù)責(zé)外聯(lián)這一塊，組織各位成員準(zhǔn)備才藝表演及游戲，大家對(duì)此積極性非常高。
地鋪睡，但對(duì)于我們來說，也是一個(gè)新奇的體驗(yàn)吧！午餐時(shí)間，帶著一絲期待與不期待來到廚房，意料之外卻又在情理之中，比起我們平日在學(xué)校在家的生活，的確差了一些，但這些都是村民自己栽種的綠色健康食品，大家都吃得很開心。飯后，女同學(xué)們爭(zhēng)相整理、洗碗，體現(xiàn)了良好的大學(xué)生風(fēng)貌。
休息了一會(huì)兒，村委會(huì)會(huì)計(jì)帶我們來到了一位養(yǎng)蠶農(nóng)戶家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就聞到一股死蠶發(fā)出的臭味，走進(jìn)可以看到四周籬笆上堆滿了死蠶，一陣惡心想吐。接著，我們分批進(jìn)入“工作室”觀看蠶繭高溫加工的過程 ，進(jìn)去后，我的目光一下被棉花一樣的白色橢圓狀的蠶繭吸引了，隨行的從小在這長(zhǎng)大的老師跟我們講解并剪開了一個(gè)蠶繭，她將里面的小蠶倒出來放在手上給我們看，我將小蠶接到自己手中，仍是一頭霧水，太多的疑問充斥在我們頭腦中，過來一會(huì)兒，養(yǎng)殖戶主出來了，他帶我們參觀加工好了的蠶絲被，并給我們講述了蠶從孵化到破繭產(chǎn)卵的全過程以及蠶絲被的制作過程、制作方法。一下子大家恍然大悟，不停地向戶主詢問自己的疑惑并詳細(xì)記錄了下來，接著，大家將自己這幾天睡覺要用到的被子等搬回村委會(huì)，一路上歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人都在享受著這一次體驗(yàn)。
也許是忌諱它是“蟲”；也許是親自和小蠶玩了那么久后的不忍心。這幾天晚餐后，我們發(fā)廣播將村里的孩子們召集過來和我們互動(dòng)，孩子們先后過來，見到他們的第一感覺是相比城市的兒童太過瘦小太過膽小，有一些一直躲在父母身后，怎么說也不肯過來和我們一起玩，我們使勁了渾身解數(shù)，帶領(lǐng)大家玩起了兒時(shí)的游戲，一輪過后，大家逐漸放開。才藝表演時(shí)間，一開始大家都很害羞，你推我讓都不敢上前，我們只好用各種小禮物鼓勵(lì)每位小朋友上去表演，大家相互看著開始動(dòng)搖，慢慢的上去的小朋友越來越多，看著他們的表演，我感覺有些心酸，在他們這個(gè)年紀(jì)我早就接觸到了唱歌跳舞各種愛好，而他們上來表演，感覺除了一味的背唐詩(shī)什么都不會(huì)，農(nóng)村對(duì)于孩子的教育的確比不上城市，更不用說興趣愛好的拓展了。
三下鄉(xiāng)這幾天難忘的事很多，新奇的體驗(yàn)也很多，比如第二天上
綢有限公司，看到了大規(guī)模的機(jī)器抽絲過程，遺憾的是由于身體不適沒能好好地去感受去了解?；貋淼穆飞?，大家對(duì)我關(guān)心備至使我再一次感受到了集體的溫暖。
在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我積極參加了各種活動(dòng)，，在各項(xiàng)活動(dòng)中
不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我得到以下一些認(rèn)識(shí)：
l、提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的
思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對(duì)新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后，一切都免談。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國(guó)的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。
2、拓展了大學(xué)生本身的分析素質(zhì)，鍛煉了團(tuán)體協(xié)作能力 在鄉(xiāng)村展開“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其任務(wù)和生活環(huán)境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、消費(fèi)勞動(dòng)、再加上生活不習(xí)氣，對(duì)每一個(gè)同學(xué)來說都是一次不小的考驗(yàn)。同時(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)的組織、預(yù)備和展開以及生活上的衣、食、注行自理，不只使同學(xué)們磨練了意志，培養(yǎng)和加強(qiáng)了奉獻(xiàn)精神，而且進(jìn)步了組織、管理、協(xié)調(diào)及分析、處理成績(jī)的能力。此外，經(jīng)過與社會(huì)的方泛接觸和交換，寬闊了視野，增加了學(xué)問。
3、增長(zhǎng)了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大
我們一起做自然災(zāi)害知識(shí)普及，一起上街進(jìn)行宣傳健康飲食方法，一起表演節(jié)目在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，充分利用自身的特長(zhǎng)，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐，作為一種把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。
4、展示了形象，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。
三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。
要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
下鄉(xiāng)講課心得體會(huì)篇十五
20xx年xx月xx日，那是個(gè)令人難忘的日子。我和第二臨床醫(yī)學(xué)院xx級(jí)七年制的師弟師妹背著行李，帶著滿腔熱情，乘坐24小時(shí)的火車、2小時(shí)的汽車，來到了貴州省貴陽(yáng)市息烽縣流長(zhǎng)鄉(xiāng)進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。作為一個(gè)從農(nóng)村出來的孩子，這次重返農(nóng)村，再次體會(huì)和大城市不一樣的文化，讓我感觸良多。在下鄉(xiāng)的日子里，我收獲到很多，如與師弟師妹的真摯友誼，對(duì)農(nóng)民生活的深刻感悟，對(duì)留守兒童處境的充分理解，而更多的則是對(duì)生活的感恩！
本次三下鄉(xiāng)共分為義診、義教、義農(nóng)等內(nèi)容。在義診過程中，我充分地體會(huì)到鄉(xiāng)親們的熱情。趁著鄉(xiāng)親們趕集日，我們?cè)卩l(xiāng)政府門口拉開橫幅，擺上義診器械，來咨詢或治療的鄉(xiāng)親絡(luò)繹不絕，場(chǎng)面一度混亂失去控制，還造成交通堵塞！很多阿婆阿公做完治療都不愿意走，總要求再多一次艾灸?；鸸蕖Ｍ颇?！雖然義診的勞累讓隊(duì)員們大呼吃不消，整一天都被鄉(xiāng)親們圍住，連喝水都沒機(jī)會(huì)，語(yǔ)言不通加之老人家耳背，把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙！不過聽到他們說謝謝，大家心里都很滿足很有成就感；第二次的義診我們來到某村莊，經(jīng)過村支書的廣播宣傳，許多村民也放下手中的鋤頭來咨詢治療，雖然這次參與的鄉(xiāng)親人數(shù)沒第一次驚人，竟也被我們找到幾例典型病例，如進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良、房顫、化膿性扁桃體炎等，同樣給我們帶來巨大的成就感！
義農(nóng)的活動(dòng)同樣精彩。我們的任務(wù)是下到農(nóng)田給玉米松土。流長(zhǎng)鄉(xiāng)漫山遍野都長(zhǎng)著綠油油的玉米苗，間中可見到盛開的向日葵，景象甚是好看！雖說是義農(nóng)，其實(shí)作為手無縛雞之力的文弱書生，盡管我們已經(jīng)盡最大的努力拔草松土，不過帶領(lǐng)我們過去的村支書還是默默地進(jìn)行翻工。揮動(dòng)著鋤頭，深覺農(nóng)民的不易。我們經(jīng)常抱怨辛苦勞累壓力大，其實(shí)有哪項(xiàng)工作是輕松舒適的呢？我們真的應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感恩，珍惜感恩生活帶來的一切......
每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是在義教時(shí)與留守兒童的交流。那天上午，我們?cè)诹鏖L(zhǎng)鄉(xiāng)中學(xué)迎來了約xx年紀(jì)就想著為父母分憂；他們又是可憐的，或許還未經(jīng)歷過社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，并不知道知識(shí)的重要性。我們準(zhǔn)備得很充分，為他們講解物理、英語(yǔ)、青春期保健等知識(shí)，還有隊(duì)友準(zhǔn)備了魔術(shù)及許多小游戲。臨近中午時(shí)，我們體諒他們路途遙遠(yuǎn)，懇請(qǐng)中午一起吃飯，他們一副小大人口氣：“我們要回去給爺爺奶奶做飯，還要喂豬及雞鴨鵝呢?！?/p>
三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，與大城市的繁華相比，農(nóng)村帶給我們的是截然不同的感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊(duì)員的'心里。忘不了每個(gè)夜晚師弟們的守夜，忘不了每天活動(dòng)完隊(duì)友們的交流，忘不了臨走時(shí)鄉(xiāng)政府的款待，忘不了參觀息烽集中營(yíng)時(shí)縣團(tuán)支書為我們守著行李的場(chǎng)景，忘不了在花溪?jiǎng)謩尩臒崆檎写涣它S果樹瀑布隊(duì)友們留下的歡樂背影，忘不了火車上的有趣經(jīng)歷…忘不了的人與事太多太多！這樣的經(jīng)歷，以前從未有過，以后將也不會(huì)再有！我只知道，這將成為我人生中美好的回憶！
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