最優(yōu)管理創(chuàng)新實訓心得體會（匯總15篇）

通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己的不足和優(yōu)點。寫心得體會可以從不同角度和層面來進行分析和總結。這些心得體會范文涵蓋了各個領域的經(jīng)驗和智慧，希望對大家有所幫助。

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇一

要貫徹落實黨的十八屆二中全會和國務院第一次全體會議精神，處理好政府與市場、政府與社會的關系，把該放的權力放掉，把該管的事務管好，激發(fā)市場主體創(chuàng)造活力，增強經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力，把政府工作重點轉(zhuǎn)到創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)公共服務、維護社會公平正義上來。

轉(zhuǎn)變政府職能，是在當前形勢下穩(wěn)增長、控通脹、防風險，保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要和重大舉措，也是經(jīng)濟社會發(fā)展到這一階段的客觀要求。新一屆政府成立一個多月內(nèi)，兩次召開國務院常務會議，取消和下放了133項行政審批事項。開弓沒有回頭箭，下一步還要繼續(xù)推進，以更大的勇氣和智慧，堅決打好這場攻堅戰(zhàn)。

行政審批制度改革是轉(zhuǎn)變政府職能的突破口，是釋放改革紅利、打造中國經(jīng)濟升級版的重要一招，今年要開好頭。

一要以簡政放權穩(wěn)增長。市場主體是社會財富的創(chuàng)造者，是經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力的源泉。要發(fā)揮市場配置資源的基礎性作用，進一步打開轉(zhuǎn)變政府職能這扇大門，激發(fā)市場主體發(fā)展活力和創(chuàng)造力，這是不花錢能辦事、少花錢多辦事的“良方”。要最大限度減少對生產(chǎn)經(jīng)營活動、一般投資項目和資質(zhì)資格等的許可、審批，切實防止審批事項邊減邊增、明減暗增。

二要以簡政放權推轉(zhuǎn)型。把穩(wěn)當前和增后勁結合起來，加快體制機制創(chuàng)新，使企業(yè)和產(chǎn)業(yè)在公平的市場競爭中優(yōu)化升級，為轉(zhuǎn)型提供“源頭活水”。

三要以簡政放權促就業(yè)。穩(wěn)增長、促發(fā)展從根本上講是為了擴大就業(yè)。要加快企業(yè)工商登記等制度改革，大力發(fā)展中小微企業(yè)和服務業(yè)，提供更廣就業(yè)門路、更多就業(yè)機會。同時，要調(diào)動中央和地方兩個積極性，發(fā)揮地方政府貼近基層的優(yōu)勢，把由地方實施更有效的審批事項，堅決下放給地方。

改革不僅要取消和下放權力，還要創(chuàng)新和改善政府管理，管住管好該管的事。放和管兩者齊頭并進。要切實加強市場監(jiān)管，營造公平競爭的'市場環(huán)境，對食品、環(huán)境、安全生產(chǎn)等領域群眾高度關注、反映強烈的問題，要重拳打擊違法違規(guī)行為，讓不法分子付出付不起的代價。要創(chuàng)新公共服務提供方式，把政府工作重點放在“保基本”上，在非基本的公共服務領域，更多發(fā)揮市場和社會組織作用。必要的行政審批也必須規(guī)范，防止滋生腐敗，做到標準明確、程序嚴密、運作透明、制約有效、權責分明。要騰出更多精力抓大事、議長遠、謀全局，增強宏觀調(diào)控的針對性、有效性和權威性，堅決完成遏制產(chǎn)能嚴重過剩行業(yè)盲目擴張等硬任務。

市場經(jīng)濟的本質(zhì)是法治經(jīng)濟，行政權力必須在法律和制度的框架內(nèi)運行，同時也要依法規(guī)范企業(yè)、社會組織和個人的行為。

新一輪轉(zhuǎn)變政府職能的大幕已經(jīng)拉開。要嚴格落實任務和責任，對工作不力的進行問責。要把職能轉(zhuǎn)變工作納入年度考核，建立長效機制。改革要公開透明，把取消、下放和保留的行政審批事項，依法及時向社會公布，接受群眾監(jiān)督。

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇二

第一段：引言+ 學習教育管理創(chuàng)新辦法的背景介紹（200字）

教育管理創(chuàng)新是一個不斷發(fā)展的領域，其中包括了很多的新觀念、新方法，也因此涌現(xiàn)了很多的創(chuàng)新辦法。作為一名教育工作者，我在日常實踐中也深刻感受到了教育改革的迫切性。因此，學習教育管理創(chuàng)新辦法對于我們來說變得越來越重要。在接下來的文章中，我將分享我的思考和體會，希望能夠為大家提供一些借鑒和啟示。

第二段：認識教育管理創(chuàng)新的重要性并分析其特點（200字）

教育管理創(chuàng)新的重要性不言而喻，教育是為人才培養(yǎng)而服務的，教育管理和創(chuàng)新則是可以為教育服務提供一定的保障。在變革時代中，教育管理也隨之發(fā)生了改變，管理者需要更加重視對教育管理創(chuàng)新的認識，以推動學校的發(fā)展和創(chuàng)新。教育管理創(chuàng)新的特點決定了它是建立在教育管理基礎之上的，具有系統(tǒng)性、綜合性、開創(chuàng)性、前瞻性、實用性和創(chuàng)造性等方面的特點。

第三段：談談教育管理創(chuàng)新辦法給帶來哪些方面的啟示（300字）

教育管理創(chuàng)新涵蓋的范圍廣泛，內(nèi)容豐富多彩，其中不乏一些對于教育工作者的啟示；例如，學習“有效溝通”先容，可以讓我們了解到溝通本質(zhì)和教育管理中溝通的重要性，這些都對我們實際工作中的溝通有很大幫助；學習“3Q+4D”管理法流行，可以提供一種全新的方式來管理學校，從而發(fā)揮管理者的領導魅力和良好的管理能力，通過借鑒這些辦法，我們可以拓展自己的思路并在實踐中應用。

第四段：教育管理創(chuàng)新辦法在實踐中的應用解析（300字）

教育管理創(chuàng)新的辦法在實踐中同樣具有很大的價值。如何將這些理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作中的實際效果，是一個需要解決的關鍵問題。例如，我們可以結合周一值周表的理念，通過制定具體的周工作計劃來規(guī)范工作流程，這樣可以提高工作效率，同時也可以使同事之間相互協(xié)作，創(chuàng)建一個和諧的工作環(huán)境。我們還可以通過拓展教育資源和教學方式，來提高學生對學校的認知和適應程度，從而激發(fā)他們的學習興趣。

第五段：結語+ 表達個人成長及未來展望（200字）

通過學習教育管理創(chuàng)新辦法，我逐漸了解到教育工作者需要借鑒創(chuàng)新辦法并靈活運用，才能真正順應時代的要求，并達到更好的效果。 實踐也證明了這一點，我們通過實踐逐漸摸清了應該如何推動教育創(chuàng)新變革的實際步驟。未來我也會繼續(xù)關注教育管理創(chuàng)新方面的新動態(tài)和新變化，堅定不移地走教育創(chuàng)新的路線，讓自己得到進一步的提升，在教育崗位中發(fā)揮更大的作用。

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇三

學校是培養(yǎng)青少年的搖籃，是知識的源泉。作為一名教育工作者，我深知學校管理的重要性。近年來，學校管理創(chuàng)新成為了熱門話題，我也在實踐中積累了一些心得體會。下面，我將結合自身經(jīng)驗，從目標明確、規(guī)范管理、激勵機制、專業(yè)發(fā)展和家校合作等五個方面，分享我對學校管理創(chuàng)新的理解和心得體會。

主體段落1：目標明確

學校管理創(chuàng)新的第一步是明確目標。首先，我們要樹立正確的教育理念，明確學校的辦學目標和發(fā)展方向。其次，我們要了解學生的需求，制定針對不同年齡層次和特點的教育目標。在日常管理過程中，還需與教職員工共同制定明確的管理目標，深入分析問題，找準癥結并提出解決方案。只有明確目標，我們才能更有針對性地推進學校管理創(chuàng)新。

主體段落2：規(guī)范管理

規(guī)范管理是學校管理創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。為了構建和諧的管理環(huán)境，我們需要建立一套完整的管理制度和規(guī)范。首先，我們要制定明確的崗位職責和工作流程，明確每個職能部門的責任和權限。其次，我們要加強對教師和學生的教育管理，鼓勵教師優(yōu)化課堂教學方法，追求教學效果的突破。同時，我們要關注學生的全面發(fā)展，加強對學生行為的引導和管理，為學生提供一個良好的學習生活環(huán)境。

主體段落3：激勵機制

激勵機制是學校管理創(chuàng)新的重要保障。在學校管理中，我們要注意激勵教師和學生的積極性，使他們主動融入管理創(chuàng)新的大環(huán)境。為了實現(xiàn)這個目標，我們可以采取多種措施。一方面，我們可以建立科學的考核制度，根據(jù)教師和學生的表現(xiàn)給予相應的獎勵或榮譽稱號。另一方面，我們可以開展各種教師和學生活動，營造積極向上、團結協(xié)作的氛圍，為他們提供展示自我的機會。

主體段落4：專業(yè)發(fā)展

學校管理創(chuàng)新離不開教職工的專業(yè)發(fā)展。學校管理者要關注教職工的培訓和學習，為他們提供更多的專業(yè)發(fā)展機會，提高他們的知識和技能水平。此外，我們還可以舉辦教研活動，進行學科交流，促進教職工之間的互動和合作。只有不斷提升教職工的專業(yè)素養(yǎng)，才能推動學校管理的創(chuàng)新。

主體段落5：家校合作

家校合作是學校管理創(chuàng)新的重要組成部分。家長是學生的第一任教師，學校和家庭是共同培養(yǎng)孩子的合作伙伴。學校管理者要與家長建立親密的聯(lián)系，加強信息的交流和溝通。我們可以定期舉辦家長會，在會上介紹學校的發(fā)展情況和管理舉措，征求家長的意見和建議。同時，我們也要加強家訪工作，了解學生家庭的情況，及時解決家庭因素對學生學習的影響。家校合作可以促進學生全面發(fā)展，為學校管理創(chuàng)新提供支持。

結尾段：總結

學校管理創(chuàng)新是一項系統(tǒng)工程，需要教職員工全力以赴。通過明確目標、規(guī)范管理、激勵機制、專業(yè)發(fā)展和家校合作等方面的努力，學校管理創(chuàng)新可以取得可喜的成果。希望未來的學校管理者能夠在此基礎上不斷進取，創(chuàng)造更好的學校環(huán)境，為學生的成長和發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇四

近年來，學校管理中的創(chuàng)新正在成為教育界的熱門話題。學校的管理模式往往會直接影響教育質(zhì)量和學生發(fā)展，因此，學校管理創(chuàng)新顯得尤為重要。本文將從人才培養(yǎng)、教學模式、教育資源、家校合作以及評估體系五個方面，展開談論學校管理創(chuàng)新的心得體會。

首先，人才培養(yǎng)是學校管理創(chuàng)新的關鍵。傳統(tǒng)的學校管理模式往往強調(diào)學生的考試成績而忽略了個體差異。而現(xiàn)代學校管理創(chuàng)新強調(diào)培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和實踐能力。一個合理的人才培養(yǎng)機制應該將學生的發(fā)展需要置于首位，充分尊重學生的興趣和特長。例如，學?？梢詣?chuàng)建各種社團和興趣小組，鼓勵學生參與各類實踐活動，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。這樣的管理創(chuàng)新有助于激發(fā)學生學習的熱情，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。

其次，教學模式的創(chuàng)新也是學校管理創(chuàng)新的關鍵之一。教師在教學過程中扮演著不可替代的角色，他們的教學方法和風格對學生的學業(yè)成就和學科興趣有著重要影響。因此，學校管理創(chuàng)新不能僅僅依賴于師資和教材的更新，更應關注提升教師的教學水平。例如，學?？梢越M織教師培訓和交流活動，幫助教師了解新的教學理念和方法，并鼓勵教師在教學中進行創(chuàng)新實踐。此外，學校還可以推行個性化教學，根據(jù)學生的不同特點和學習需求，制定個性化學習計劃，提供個性化指導，激發(fā)學生的學習興趣與動力。這樣的教學模式創(chuàng)新有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，提升學生學習的質(zhì)量和效果。

教育資源的合理配置和利用是學校管理創(chuàng)新的重要方向之一。傳統(tǒng)的學校管理往往注重硬件設施的建設，而忽略了教育資源的合理配置。學校管理創(chuàng)新應該更加注重資源的優(yōu)化配置，以提高教學效果和學生的學習體驗。例如，在教學資源有限的情況下，學?？梢酝ㄟ^引進科學教學設備、建立資源共享平臺等方式，充分利用現(xiàn)有資源，提高資源的利用效率。此外，學校還可以積極與社會資源對接，發(fā)展實踐教育和社會實習項目，提供豐富多樣的學習機會，開拓學生的視野和能力。這樣的資源管理創(chuàng)新有助于提高學校的教學水平和知名度。

家校合作是學校管理中不可忽視的一環(huán)。傳統(tǒng)的學校管理模式中，家長往往是被動接受學校信息的角色。而學校管理創(chuàng)新應該更加注重家校合作，將學校和家庭聯(lián)結起來，共同關注學生的成長和發(fā)展。例如，學校可以定期組織家長會議和家校溝通，及時分享學生的學習情況和學校的管理動態(tài)，并征求家長的意見和建議，共同制定學生的教育目標和發(fā)展計劃。此外，學校還可以加強家長的教育培訓，提高家長的教育水平和育人能力，共同營造良好的教育氛圍。這樣的家校合作體制創(chuàng)新有助于增強學校和家庭的互動性和緊密度，促進學生的全面發(fā)展。

最后，評估體系的創(chuàng)新是學校管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容。評估是對學校教育質(zhì)量和學生發(fā)展進行科學公正判斷的重要手段。然而，傳統(tǒng)的評估體系往往只注重考試成績，而忽略了學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。學校管理創(chuàng)新應該重視綜合評價，將學生的全面發(fā)展納入評估體系。例如，學?？梢砸刖C合素質(zhì)評價體系，結合學生的學科成績、日常表現(xiàn)和社會實踐等多方面信息，對學生進行綜合評價。此外，學校還可以充分利用新技術手段，開展電子化評價和教學數(shù)據(jù)分析，提升評估的準確性和科學性。這樣的評估體系創(chuàng)新有助于促進學生的全面發(fā)展和學校管理的科學化。

綜上所述，學校管理創(chuàng)新是教育領域的重要課題，涉及人才培養(yǎng)、教學模式、教育資源、家校合作和評估體系等多個方面。通過創(chuàng)新管理模式和思維方式，優(yōu)化資源配置和利用，充分發(fā)揮各方的主體作用，將有助于提升學校的教育質(zhì)量和學生的發(fā)展水平。這需要全社會的共同努力和關注，以推動學校管理創(chuàng)新向更高層次發(fā)展。

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇五

一是解決伴隨經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的社會問題,迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。我省是人口勞務輸出大省,每年約有700萬農(nóng)民工流入城鎮(zhèn),需要提供相應的社會管理和公共服務。農(nóng)村“空心化”現(xiàn)象比較突出,城鎮(zhèn)流動人口逐年增加,這就迫切需要實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務均等化。隨著我省非公有制經(jīng)濟的發(fā)展,使得計劃經(jīng)濟時期許多由單位承擔的社會管理和公共服務職能,現(xiàn)在由國家和社會共同承擔,包括非公有制經(jīng)濟組織也應承擔了相應的社會管理責任。在推動經(jīng)濟又好又快、更好更快發(fā)展的同時,必須要下大力解決各種社會問題。

二是適應社會結構的深刻變動,迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,長期以來在封閉、半封閉環(huán)境和計劃經(jīng)濟條件下形成的社會結構發(fā)生了全方位、根本性變化,帶來了許多社會問題。需要通過社會管理和創(chuàng)新來加以解決。三是順應思想觀念的深刻變化,迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。隨著各種思想文化的交流、交融、交鋒,人們的思想意識、法制意識、監(jiān)督意識不斷增強,共享改革發(fā)展成果的愿望日益強烈,給社會管理提出了新要求。同時,基于我省“欠發(fā)達、欠開發(fā)”的省情,部分群眾生活還比較困難,一些民生問題還沒有得到很好解決,加之一些地方和部門對群眾的思想教育、人文關懷、心理疏導、輿論指導等工作跟不上,致使一些人心理失衡、道德失范,引發(fā)了不少社會矛盾問題。這些都需要通過社會管理和創(chuàng)新來解決。

樹立以人為本、服務為先的理念。社會管理,說

到底是對人的管理和服務,必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終。要求管理者在思想觀念、管理方式、工作作風等方面,必須充分尊重群眾、貼近群眾、依靠群眾、保護群眾,必須認真貫徹全心全意為人民服務的根本宗旨,堅持人民主體地位,以人民群眾利益為重,以人民群眾期盼為念,寓管理于服務之中,努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。樹立多方參與、共同管理的'理念。在社會管理中,一方面要不斷提高政府的社會管理能力和成效,另一方面要不斷增強社會自我管理能力。必須從傳統(tǒng)的簡單管理轉(zhuǎn)向符合時代發(fā)展要求的協(xié)同服務,樹立多方參與、共同治理的理念,發(fā)揮好各種社會力量協(xié)調(diào)、自治、自律、他律、互律作用,充分調(diào)動人民群眾參與社會管理的積極性、主動性、創(chuàng)造性,形成推進社會和諧發(fā)展的強大合力。樹立統(tǒng)籌兼顧、協(xié)商協(xié)調(diào)的理念。當前,我們面臨著許多的社會矛盾和問題,而且往往是歷史遺留下來的老問題與發(fā)展中出現(xiàn)的新矛盾、新問題交織在一起。必須統(tǒng)籌兼顧,正確反映和協(xié)調(diào)各個方面、各個層次、各個階段的利益訴求,特別是處理好征地拆遷、失地農(nóng)民的救助等問題,既要左顧右盼,又要瞻前顧后,促進社會動態(tài)平衡。同時,要運用民主的方式、群眾路線的方式、說服教育的方式,盡可能通過平等地溝通、協(xié)商、協(xié)調(diào)、引導等方法進行社會管理。

從我省情況來看,加強和創(chuàng)新社會管理面臨許多工作需要做,但必須抓好以推進民生為重點的工作。

第一,要著力加強和完善黨和政府主導的維護群眾權益機制。要建立健全訴求表達機制,發(fā)揮人大、政協(xié)、人民團體、行業(yè)協(xié)會以及大眾傳媒等社會利益表達功能,完善公共決策社會公示制度、公眾聽證制度、專家咨詢論證制度,完善信訪工作機制。建議推廣畢節(jié)地區(qū)“三級視頻聯(lián)動接訪”的成功經(jīng)驗,借鑒黔西縣成立“群工部”的經(jīng)驗,將信訪局改為群眾工作部(局),用群眾工作統(tǒng)攬信訪工作。建立健全矛盾糾紛預警機制,加強社會矛盾源頭治理,健全社會穩(wěn)定風險評估機制,最大限度地把矛盾糾紛解決在基層,化解在萌芽狀態(tài)。

第二,要著力加強和完善民生工程建設。一要推進就業(yè)再就業(yè)工作。落實好中央和省關于促進就業(yè)的各項優(yōu)惠政策,重點抓好高校畢業(yè)生、下崗職工、農(nóng)民工、“零就業(yè)家庭”等就業(yè)工作。

第三,要著力加強和完善公共安全體系。一要健全食品藥品安全監(jiān)管機制,完善食品藥品安全標準,建立食品藥品質(zhì)量追溯制度,健全食品安全應急體系。

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇六

近日，我透過對現(xiàn)代企業(yè)管理的學習，感觸頗深。隨著高科技的發(fā)展和社會的進步，西方現(xiàn)代管理出現(xiàn)向傳統(tǒng)管理挑戰(zhàn)的傾向，強調(diào)管理的軟化，重視管理的藝術。企業(yè)管理不僅僅需要“理性”，需要“條條框框”，需要“硬”因素;同樣也需要“非理性”，需要“軟”因素。管理一詞有管轄、控制、處理的意思。所謂管理，就是管理者為了到達必須目標而對系統(tǒng)進行控制的活動。也就是透過計劃、組織、調(diào)節(jié)、監(jiān)督等一系列控制活動，以到達預期的目標。“藝術”是用形象來反映現(xiàn)實的一種社會意識形態(tài)，“藝術”一詞，常常給人一種美的感覺。正像文學家、藝術家的作品有很高的藝術性一樣，管理工作、領導工作也有它的管理藝術、領導藝術。所謂管理藝術是管理者分析問題、解決問題的智慧、才能和技能。它是指管理活動中的創(chuàng)造性的管理技能、管理技巧;是指管理者的靈活策略、獨特方式、恰當手段、巧妙的方法。是屬于方法論范疇，巧妙地運用管理方法就是管理藝術。管理藝術是十分微妙的東西，是管理者智慧、才能、經(jīng)驗和膽略的綜合體現(xiàn)，是管理者運用知識、經(jīng)驗和智慧去做好管理工作的一種潛力，它表現(xiàn)管理者處理和解決問題的熟練程度和水平。

管理工作既是一門科學，又是一門藝術。反映這門工作的學科知識，既有管理科學，又有管理藝術。在那里我只想淺談一下管理藝術。社會主義現(xiàn)代化建設，個性是現(xiàn)代化的大生產(chǎn)，管理工作千頭萬緒，管理者要做管理工作，就務必提高管理藝術水平。提高管理藝術水平，是管理工作有效性的直接要求，是管理者實現(xiàn)管理職責的重要保證，是管理者的要訣。因此，學習、研究管理藝術是很有好處的。大凡成功的企業(yè)均有其內(nèi)在功力和外部的機緣。只有善于把別人付出的慘痛代價化為自我寶貴的精神財富，才能避免重蹈覆轍。因此，對成功與失敗企業(yè)的理性思考和比較分析可為企業(yè)管理帶給有效的借鑒。一個企業(yè)要想成功，務必注意以下幾點：

1、企業(yè)戰(zhàn)略長遠性和適時性的統(tǒng)一。企業(yè)戰(zhàn)略是指企業(yè)為實現(xiàn)自我的總任務和目標所制定的全局性規(guī)劃，顯然具有長遠性特點，同時，企業(yè)戰(zhàn)略是使企業(yè)的資源和實力同不斷變化的環(huán)境之間持續(xù)和加強適應性的過程。因此，又具有適時性和應變性的特點。

2、企業(yè)規(guī)模要與企業(yè)自身的資源相匹配。企業(yè)在規(guī)模擴張中，要避免不切實際的多元化經(jīng)營。大眾出租車10年時光里凈資產(chǎn)從0增長到10.5億元，走的是一條規(guī)模擴張的路，但他們始終堅持“不強不做、不熟不做、不優(yōu)不做”的原則，以此確定有所為有所不為的范圍。而風云一時的巨人集團失敗的主要原因就是非關聯(lián)性多元化的規(guī)模失控，還有前幾年曾鋪天蓋地的“延生護寶液”，如今也沉寂下來，其原因也是貪大求多，由急速擴充為惡性膨脹，導致無法收拾。

3、強有力且團結的領導班子。凡是成功的企業(yè)，它的頂層必定有一個業(yè)績優(yōu)秀的領導班子，這些人相互信任，真誠地懷著共同的理想，同時具有其領域需要的才干。

4、品牌戰(zhàn)略是企業(yè)成功的重要手段。現(xiàn)代企業(yè)競爭，不僅僅是產(chǎn)品質(zhì)量、款式的競爭，更是無形資產(chǎn)的競爭。

5、人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼。

韋爾奇領導下的通用電器是以重視人才而著稱的，在人才培養(yǎng)和使用方面構成了獨到的經(jīng)驗。該公司內(nèi)部有一個經(jīng)營開發(fā)研究所，也是一所培養(yǎng)商業(yè)人才的學校，每年的預算高達10億美元，每年培養(yǎng)的高級管理人員多達1萬，作為董事長兼首席執(zhí)行官的韋爾奇，每月的一項重要工作就是到該所講課一次，韋爾奇把痛恨官僚主義作為人才各種素質(zhì)之首，這對習慣論資排輩的中國管理者而言堪稱振聾發(fā)聵，因為論資排輩的結果，往往伴生官僚主義。

6、創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的靈魂。

在創(chuàng)新管理方面，海爾集團是中國企業(yè)中最成功的一個。1984年以來，海爾做到平均一天有一個新產(chǎn)品，一天有兩項專利，產(chǎn)品已累計擁有42個門類8600個品種。5年前，海爾與日本gk設計公司合作成立青島海高設計有限公司，目前該公司在世界各地有6個設計分公司和10個信息站，產(chǎn)品設計從最初的單一的冰箱產(chǎn)品發(fā)展到所有家電領域，使海爾的海外市場產(chǎn)品實現(xiàn)了本土化設計，即按照不一樣國家和地區(qū)的消費需求進行開發(fā)設計。

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇七

第一段：介紹學校管理創(chuàng)新的重要性（200字）

學校管理創(chuàng)新是指在教育管理領域中不斷引入新的理念、方法和模式，以適應時代的發(fā)展和教育改革的需要。隨著科技的不斷進步和社會的不斷變革，傳統(tǒng)的學校管理方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教育的要求。創(chuàng)新的學校管理不僅能夠提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，還能夠提高教師和學生的工作積極性與創(chuàng)造力，增強學校的競爭力。因此，學校管理創(chuàng)新是促進教育事業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)人才的必要手段，具有重要的意義。

第二段：探討學校管理創(chuàng)新的方向與方法（300字）

在學校管理創(chuàng)新中，可以從多個方面著手。首先，科技創(chuàng)新是學校管理創(chuàng)新的重要方向。利用先進的信息技術手段，開發(fā)教育管理軟件或平臺，實現(xiàn)學校管理的精細化、自動化，提高管理效率和服務質(zhì)量。其次，人才培養(yǎng)創(chuàng)新是學校管理創(chuàng)新的核心目標。建立多樣化的教育培養(yǎng)模式，注重學生的人文素養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。再次，針對不同學生的特點和需求，實施個性化教育，注重學生的多元發(fā)展，激發(fā)學生的學習興趣和動力。此外，學校管理創(chuàng)新中還應注重與社會的緊密合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。

第三段：分析學校管理創(chuàng)新的效果與問題（300字）

學校管理創(chuàng)新可以取得顯著的效果。首先，精細化管理使得學校的各項工作變得井井有條，預防和解決問題的能力大大提高。其次，個性化教育使得學生的學習效果明顯增強，學生的綜合素質(zhì)得到了全面提升。再次，科技創(chuàng)新為教師提供了更多的教學資源和教學工具，提高了教學效果和創(chuàng)新能力。然而，學校管理創(chuàng)新也面臨一些問題。比如，新的管理理念和模式需要一定的時間來推行和適應，而一些傳統(tǒng)的觀念和做法可能存在慣性。同時，學校管理創(chuàng)新需要專業(yè)化的管理團隊和相關的政策支持，這對學校來說可能是一項挑戰(zhàn)。

第四段：總結學校管理創(chuàng)新的體會與收獲（200字）

通過學校管理創(chuàng)新的實踐，我深刻認識到學校管理創(chuàng)新的重要性和必要性。創(chuàng)新是推動學校發(fā)展的動力，只有不斷創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。在學校管理創(chuàng)新的過程中，我學會了與他人合作，思維方式的轉(zhuǎn)變以及如何尋找并解決問題。通過創(chuàng)新的學校管理，我看到了學校教育的希望和發(fā)展的前景，也堅定了我從事教育工作的信心和決心。

第五段：展望未來學校管理創(chuàng)新的發(fā)展（200字）

學校管理創(chuàng)新是一個長期的過程，需要不斷探索和實踐。未來，學校管理創(chuàng)新將更加注重教育的個性化和多元化，更加注重教育的質(zhì)量和效果。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術的應用，學校管理創(chuàng)新將進一步實現(xiàn)信息化、智能化，提供更好的服務和支持。同時，學校管理創(chuàng)新也需要與社會的緊密合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。相信通過學校管理創(chuàng)新的努力，我們的教育事業(yè)將迎來更加美好的未來。

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇八

前段時間和幾個公司的老板在一起聊天，談到員工的主觀能動性，談到員工的積極性。他們都感到很迷茫，按理說，公司發(fā)展的規(guī)模大了，員工的福利也比原來好多了，但好象員工的工作態(tài)度不是很讓人滿意。我開玩笑說，是不是想員工都有老板心態(tài)，想老板一樣的為公司工作。

參加過幾次培訓，聽得最多的是，要培養(yǎng)員工的老板心態(tài)，如果每個員工都具有老板心態(tài)，這個企業(yè)將是無往而不勝的我為幾個企業(yè)打過工，有基層的，也有管理層的，接觸過不少的員工，個人認為對員工的工作態(tài)度有點個人的體會。每個員工進入公司參加工作，一般有幾個愿望：合理的薪水，自我價值的體現(xiàn)，個人的發(fā)展。

如何才能讓員工自我價值得到體現(xiàn)，如何規(guī)劃員工的個人發(fā)展呢？

這就給老板提出難題了，有很多的高管人員能力突出，工作時間也很久了，用他吧，好象積極性已經(jīng)沒有原來大了，思想也定型了，不用吧，又回到老問題了，其他人員沒有發(fā)展平臺了。有些公司還發(fā)生優(yōu)秀員工被擠走的事件。明眼人都知道，因為某些領導干部感到自己位置的壓力。

這就要求老板自己的公司有發(fā)展，要不開個新公司，好的`員工給點股份，開創(chuàng)新的天地，要不，在一個位置呆久了高管人員鼓勵走出去，到新的地方發(fā)展，這樣才能保持企業(yè)人員的更新，這樣有新的活力。解決了這個問題，才能談員工的創(chuàng)新問題。

首先，建立公正，公平的文化環(huán)境，讓大家都能體現(xiàn)勞有得，錯必罰。在管理上建立可行的績效考核體系。

第二：明確每個崗位責任，在職責范圍內(nèi)讓他們自己把握，能力夠的可以提升，不夠的進行培訓，培訓還不合格的只能調(diào)崗或者辭退。還有，老板有時候不要管的太多，對員工多點信任，其實信任是對員工最大的獎賞。老板管多了，員工就會很多事情看老板的眼色行事，凡事都喜歡匯報，最后把員工創(chuàng)新的小火苗撲沒了。

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇九

管理創(chuàng)新經(jīng)濟學家約瑟夫·熊彼特于1920xx年首次提出了"創(chuàng)新"的概念。下面是本站帶來的管理創(chuàng)新

心得體會

要貫徹落實黨的xx屆二中全會和國務院第一次全體會議精神，處理好政府與市場、政府與社會的關系，把該放的權力放掉，把該管的事務管好，激發(fā)市場主體創(chuàng)造活力，增強經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力，把政府工作重點轉(zhuǎn)到創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)公共服務、維護社會公平正義上來。

轉(zhuǎn)變政府職能，是在當前形勢下穩(wěn)增長、控通脹、防風險，保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要和重大舉措，也是經(jīng)濟社會發(fā)展到這一階段的客觀要求。新一屆政府成立一個多月內(nèi)，兩次召開國務院常務會議，取消和下放了133項行政審批事項。開弓沒有回頭箭，下一步還要繼續(xù)推進，以更大的勇氣和智慧，堅決打好這場攻堅戰(zhàn)。

行政審批制度改革是轉(zhuǎn)變政府職能的突破口，是釋放改革紅利、打造中國經(jīng)濟升級版的重要一招，今年要開好頭。一要以簡政放權穩(wěn)增長。市場主體是社會財富的創(chuàng)造者，是經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力的源泉。要發(fā)揮市場配置資源的基礎性作用，進一步打開轉(zhuǎn)變政府職能這扇大門，激發(fā)市場主體發(fā)展活力和創(chuàng)造力，這是不花錢能辦事、少花錢多辦事的“良方”。要最大限度減少對生產(chǎn)經(jīng)營活動、一般投資項目和資質(zhì)資格等的許可、審批，切實防止審批事項邊減邊增、明減暗增。二要以簡政放權推轉(zhuǎn)型。把穩(wěn)當前和增后勁結合起來，加快體制機制創(chuàng)新，使企業(yè)和產(chǎn)業(yè)在公平的市場競爭中優(yōu)化升級，為轉(zhuǎn)型提供“源頭活水”。三要以簡政放權促就業(yè)。穩(wěn)增長、促發(fā)展從根本上講是為了擴大就業(yè)。要加快企業(yè)工商登記等制度改革，大力發(fā)展中小微企業(yè)和服務業(yè)，提供更廣就業(yè)門路、更多就業(yè)機會。同時，要調(diào)動中央和地方兩個積極性，發(fā)揮地方政府貼近基層的優(yōu)勢，把由地方實施更有效的審批事項，堅決下放給地方。

改革不僅要取消和下放權力，還要創(chuàng)新和改善政府管理，管住管好該管的事。放和管兩者齊頭并進。要切實加強市場監(jiān)管，營造公平競爭的市場環(huán)境，對食品、環(huán)境、安全生產(chǎn)等領域群眾高度關注、反映強烈的問題，要重拳打擊違法違規(guī)行為，讓不法分子付出付不起的代價。要創(chuàng)新公共服務提供方式，把政府工作重點放在“?；尽鄙?，在非基本的公共服務領域，更多發(fā)揮市場和社會組織作用。必要的行政審批也必須規(guī)范，防止滋生腐敗，做到標準明確、程序嚴密、運作透明、制約有效、權責分明。要騰出更多精力抓大事、議長遠、謀全局，增強宏觀調(diào)控的針對性、有效性和權威性，堅決完成遏制產(chǎn)能嚴重過剩行業(yè)盲目擴張等硬任務。

市場經(jīng)濟的本質(zhì)是法治經(jīng)濟，行政權力必須在法律和制度的框架內(nèi)運行，同時也要依法規(guī)范企業(yè)、社會組織和個人的行為。

新一輪轉(zhuǎn)變政府職能的大幕已經(jīng)拉開。要嚴格落實任務和責任，對工作不力的進行問責。要把職能轉(zhuǎn)變工作納入年度考核，建立長效機制。改革要公開透明，把取消、下放和保留的行政審批事項，依法及時向社會公布，接受群眾監(jiān)督。

如今是改革開放的時代，我國在大力發(fā)展市場經(jīng)濟，教育界在落實素質(zhì)教育，社會要求培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神，競爭意識，全面發(fā)展的人才。教育目標的變化必須以教育手段的變化得以實現(xiàn)，因此，班主任作為班集體的管理者、組織者，學生素質(zhì)的培育者、引導者，不僅要有創(chuàng)新的理念，更需要有創(chuàng)新的實踐。

在長期的班級管理中，我們積累了豐富的寶貴經(jīng)驗，比如，班級計劃的制定要做到具體的歷史的統(tǒng)一，力求穩(wěn)中有變;班干部的培養(yǎng)要做到結合其個性，在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用;在學生管理上做到抓兩頭帶中間;班級活動的開展要做到有計劃，有準備、有總結，有意義;為此，班主任應是個有心人：管好班級要有信心，教育學生要有愛心，告訴家長可以放心;班主任應是個勤奮的人：腦勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、腳勤?？傊嘀魅螒莻€高素質(zhì)的人：有較高的政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文體素質(zhì)、管理素質(zhì)、心理素質(zhì)。在現(xiàn)階段，班級仍是進行學校教育的基本組織單位，班級管理內(nèi)容的復雜性、管理形式的多樣性繼續(xù)存在，但不能停滯不前，我們要在班級管理中要做到在繼承的基礎上創(chuàng)新，要看到如今改革開放的時代，市場經(jīng)濟的發(fā)展需要有競爭意識的創(chuàng)新人才，素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新，它包括教學內(nèi)容的創(chuàng)新，也包括教育形式的創(chuàng)新，具體地說，教學內(nèi)容由單純的科學知識向人文知識擴展，由培育應試技能向各方面技能全面發(fā)展轉(zhuǎn)變。為此，班主任管理必然隨之而變化，班級管理的內(nèi)容及形式必然富有時代的特點，因為管理服務于教學。

管理內(nèi)容的時代特點表現(xiàn)為全面性——涉及學生素質(zhì)的全部內(nèi)容，不僅僅限于教學管理、紀律管理、還應重視生活管理、身心管理。管理方法的時代特點表現(xiàn)為多樣性——要體現(xiàn)出以理服人、以情動人、以嚴治人、以勤帶人。在教育原則上要堅持封閉性與開放性相結合，讓學生走出課堂，走入生活走向社會，堅持傳統(tǒng)美德與創(chuàng)新教育的相結合，使學生的道德素養(yǎng)更符合時代的要求。具體到對學生學習目的、學習方法的指導上，應體現(xiàn)提高素質(zhì)這一根本宗旨，在紀律管理上，不能以單純的強制性為主要方法，而應由他律逐步向自律轉(zhuǎn)變。

班主任是學生素質(zhì)的培育者、引導者，學生是發(fā)展自身素質(zhì)的主體。這是班級管理者應樹立的新理念。在應試教育時代，班級管理必然為其服務，其特點表現(xiàn)為重管理輕引導，班主任在班級教育內(nèi)容的選擇上以求知為中心，在班規(guī)的特點看突出了他律，學生完全是管理的對象，不可能成為管理的主體。素質(zhì)教育必然要求班主任不僅僅是班集體的管理者、組織者，更應該是學生素質(zhì)的培育者、引導者，就是說在班級管理中要把學生當成主體，還要讓學生成為管理的主體，在引導過程中，使學生學會求知、學會相處、學會做事、學會做人，因此，這就要求其班規(guī)必然體現(xiàn)出自律。

班級管理的過程也是教育的過程。國際21世紀教育委員會指出，末來社會教育的四大支柱是學會求知、學會相處、學會做事、學會做人。如同哥白尼發(fā)現(xiàn)日心說引起的天文知識的革命一樣，人類進入21世紀,正在發(fā)生一場深刻的學習革命。教師要引導學生求知，還要引導他怎么樣求知，班主任是教師的代表，他在引導學生學習方法的形成時，要把重視學科的平衡性，時間安排的科學性、以及注意影響學習的非智力因素為主要內(nèi)容。行是知的目的。隨著社會的發(fā)展，社會分工越來越細，開放程度越來越高，生產(chǎn)過程日益“非物質(zhì)化”，以知識、信息為基礎的服務業(yè)占的比重越來越大，在這種背景下，學會做事與其說是掌握某項技能，不如說是學會適應末來社會變動所需的應變能力，創(chuàng)新能力。學會共處就是要學會用和平的、對話的、協(xié)商的、非暴力的方法處理矛盾，解決沖突。這不只是學習一種社會關系，它也意味著人和自然的和諧共處。

學會共處主要不是從書本中學，而是在各種各樣的社會活動中學，學會有各種“磨合”中找到共識，獲得體驗。因此，班主任應創(chuàng)造更多的條件，使學生有更多的機會參與合作性的活動，包括校內(nèi)的文體活動、班團活動，校外的參觀、訪問、實踐活動、公益活動等。引導學生尊重他人、關心他人，學會分享、學會合作，而且要關心自然、愛護自然，培養(yǎng)其改造自己、改造他人、改造自然、改造社會的志向與勇氣。學會做人在這里超越了單純的道德、倫理意義上的“做人”，而是包括了適應個人和社會需要的情感、精神、交際、合作、想像、創(chuàng)造等全面發(fā)展。因此班主任要給學生各種可能的發(fā)現(xiàn)機會、實驗機會，以及發(fā)展想像力和創(chuàng)造力的機會，防止教育的功利傾向。

班級管理要體現(xiàn)素質(zhì)教育的時代特點，班主任就必須加強對學生自我教育能力培養(yǎng)，采用自我教育模式，其特點是充分民揮學生的民主管理，從班干部的選舉、班規(guī)的制定與完善，批評與表揚的進行，都應該體現(xiàn)出學生的主體作用。自我教育包括自我認識、

自我評價

這個教育過程既是知識的傳授過程，也是習慣養(yǎng)成教育的有機組成部分。當然，學生的自我認識能力正在形成，習慣養(yǎng)成需要引導，更需要監(jiān)督與鼓勵，習慣養(yǎng)成教育，為此必須樹立榜樣，建立監(jiān)督機制，激勵機制，競爭機制。同時發(fā)展自我教育能力需要克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，如今，獨生子女日益增多，人民生活不斷提高，家長經(jīng)商者也在擴大，班主任必須走出學校，去了解社會環(huán)境的變化，了解每位學生的家庭教育情況，在家里的生活習慣、學習習慣，力求家庭教育與學校教育一致性。

前段時間和幾個公司的老板在一起聊天,談到員工的主觀能動性,談到員工的積極性.他們都感到很迷茫,按理說,公司發(fā)展的規(guī)模大了,員工的福利也比原來好多了,但好象員工的工作態(tài)度不是很讓人滿意.我開玩笑說,是不是想員工都有老板心態(tài),想老板一樣的為公司工作.

參加過幾次培訓,聽得最多的是,要培養(yǎng)員工的老板心態(tài),如果每個員工都具有老板心態(tài),這個企業(yè)將是無往而不勝的.我為幾個企業(yè)打過工,有基層的,也有管理層的,接觸過不少的員工,個人認為對員工的工作態(tài)度有點個人的體會.

每個員工進入公司參加工作,一般有幾個愿望:合理的薪水,自我價值的體現(xiàn),個人的發(fā)展.

現(xiàn)在老板對員工的薪水是最在乎的,我記得有幾個老板說過,我員工的工資在同行業(yè)雖然不是最高的,但絕對不低,但他員工結果到一個工資更低的公司去做事,而且?guī)ё吡艘慌伦吡?我了解這個老板,也了解這個公司,對員工的待遇也確實如他說的一樣,但他可能沒有想到,這個公司的中層干部都是他認為的忠臣,和他打天下的,已經(jīng)在相應的崗位工作了很長的時間,養(yǎng)成了固定的思想模式,幾個崗位的干部都是老熟人了,一點小問題大家都會讓著點,一些大問題大家都相互不認.有功勞大家有份,有過錯都是員工的責任.也像模像樣的搞過績效考核,但都無始而終.員工處于什么位置呢?還有更重要的是,很多重要的崗位都是那些忠臣的親戚.一些優(yōu)秀的員工做得越多,承擔的責任越大,時間久了,人心渙散,不要說個人發(fā)展了,就是自我價值的體現(xiàn)也是沒有希望的.在這樣的公司里,不做事的人大有人在,把一些想做事的人也同化了.

這樣的員工離開了,是公司很大的損失,問題已經(jīng)出來了,怎么辦?

如何才能讓員工自我價值得到體現(xiàn),如何規(guī)劃員工的個人發(fā)展呢?

這就給老板提出難題了,有很多的高管人員能力突出,工作時間也很久了,用他吧,好象積極性已經(jīng)沒有原來大了,思想也定型了,不用吧,又回到老問題了,其他人員沒有發(fā)展平臺了.有些公司還發(fā)生優(yōu)秀員工被擠走的事件.明眼人都知道,因為某些領導干部感到自己位置的壓力.

這就要求老板自己的公司有發(fā)展,要不開個新公司,好的員工給點股份,開創(chuàng)新的天地,要不,在一個位置呆久了高管人員鼓勵走出去,到新的地方發(fā)展,這樣才能保持企業(yè)人員的更新,這樣有新的活力.

解決了這個問題,才能談員工的創(chuàng)新問題.

首先,建立公正,公平的文化環(huán)境,讓大家都能體現(xiàn)勞有得,錯必罰.在管理上建立可行的績效考核體系.

第二:明確每個崗位責任,在職責范圍內(nèi)讓他們自己把握,能力夠的可以提升,不夠的進行培訓,培訓還不合格的只能調(diào)崗或者辭退.

還有,老板有時候不要管的太多,對員工多點信任,其實信任是對員工最大的獎賞.老板管多了,員工就會很多事情看老板的眼色行事,凡事都喜歡匯報,最后把員工創(chuàng)新的小火苗撲沒了.

創(chuàng)新是要付出一些代價了,一方面加強管理,一方面多關注發(fā)展.只要員工是站在公司的角度做事,危害總是在合適的范圍控制的.

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇十

首先，我來坦白一下我選擇倉管員這個職位的.理由，理由有三：

一，首先抱著對實習的小小抵觸情緒，我想當然的選擇了這個我以為無關緊要的職位，且抱著一點點可以偷閑想法，它順理成章的入我彀中。

二，我以為它不像ceo、hrm、cfo等職位那樣知名度很高，而且在實習中所做實事不多的這些職位，我想嘗試一下這種不那么光鮮的職位，這也是一種歷練。

三，再有，我放棄了我所學習的財務管理專業(yè)的相關的工作，和自己相對了解的人力資源管理工作，進而想嘗試一下倉儲工作這樣一個企業(yè)運營的大后方，這個后來我才知曉要求“細、勤、穩(wěn)”的這樣一份工作。由此，權衡利弊喜好，帶著一絲取巧之嫌，我選擇了這個職務。

再來講一講崗位職責和我對這個崗位的理解吧。崗位職責包括：

1.按規(guī)定做好物資設備進出庫的驗收、記帳和發(fā)放工作，做到帳帳相符。

2. 隨時掌握庫存狀態(tài)，保證物資設備及時供應，充分發(fā)揮周轉(zhuǎn)效率。

3.定期對庫房進行清理，保持庫房的整齊美觀，使物資設備分類排列。存放整齊，數(shù)量準確。

4.熟悉相應物資設備的品種、規(guī)格、型號及性能，填寫分明。

5.搞好庫房的安全管理工作，檢查庫房的防火、防盜設施，及時堵塞漏洞。

6.完成上級交辦的其它工作。本來以為倉管員就是做做流水賬，積極東西就行了，實際接觸這個工作的時候才發(fā)現(xiàn)他的職責遠不止這些，包括入庫，出庫，保管三大項。

入庫：你要按照送貨單上的數(shù)目將材料清點清楚，發(fā)現(xiàn)有異常情況必須向倉儲部經(jīng)理匯報，得到指示意見后遵照執(zhí)行就好了，檢驗合格后，就辦理入庫手續(xù)，開具入庫單，登記進銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。

出庫：對于生產(chǎn)部門領料的話根據(jù)bom表(或生產(chǎn)計劃部門審核通過領料單據(jù))照單發(fā)料，然后登記進銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。

對于發(fā)貨的話按照財務開出的送貨單或經(jīng)其審核的出庫單發(fā)貨登記進銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。把作業(yè)單據(jù)整理好，交給財務，他們要做帳及成本核算。

保管：合理安排你的倉庫庫容，給每種物料貼上明確的標簽，做到先進先出，了解采取合理的保護措施，防止物資因各種原因受到損壞。定期盤點一下你的倉庫，檢查一下帳物是否相符，如果不是，就要查找原因(收發(fā)錯誤，合理損耗等等)，做一張盤點盈虧匯總表，匯報給上級，更改賬面數(shù)字，以做到帳卡物相符。

以上就是倉管員崗位職責以及我對它的了解。

在整個vbse的實習中我受益良多。簡要地講就是以下幾點：

第一點，必然是對于倉儲這一整個部門有了很清晰直觀的了解。它的人事組成，部門規(guī)范，部門職責等等。

第二點，在于另一方面的認知的改變。不管是對于倉管員以及其他職務的工作職責，還是對于企業(yè)與企業(yè)間的聯(lián)系，企業(yè)與客戶，供應商之間的聯(lián)系，企業(yè)與銀行、行政部門的聯(lián)系，以及企業(yè)內(nèi)部各部門之間的合作與聯(lián)系的認知，都有了很大的改觀。在真正接觸一件事物之前不能先理所當然，這樣會影響自己的抉擇和判斷。

據(jù)以及表單毫無抵抗力，自己也十分焦急急躁，然而經(jīng)過努力解決掉問題之后，回頭看，其實那些問題不過爾爾，看看指導書，讀一讀ppt，都能夠迅速有效地解決。

第四點：團隊的合作，以及溝通能力。整個公司是一個整體，公司運營離不開和各部門的通力合作。拿倉儲部門來講，需要和財務部門，采購部門，人力部門，車間都要建立起良好合作的關系，團隊的每一步都是大家參與的，高度密切的，息息相關的，不允許有任何一個部門出現(xiàn)差錯，因為試錯成本極高，部門不允許，公司更不允許。

第五點：盡量掌握多的技能會帶來更多機會。企業(yè)招聘海報是我的全權制作，和其他企業(yè)招聘海報比較起來，我們的海報明顯高出一籌，這受到了ceo等的一致好評，我想這在現(xiàn)實的工作中也是一樣，多一點技能，多一點機會，以后仍要多歷練。

最后，如果讓我重新選擇，我會選擇財務部門，畢竟我是財務管理專業(yè)的一員，而且在實習中我體味到了財務部門對于專業(yè)知識的依賴性以及在企業(yè)招聘時的不可或缺性，這必然是一個很好的鍛煉機會。所以，還是對于沒能選擇財務部門，還是有點惋惜，希望下次再有機會能夠歷練一下。也許還會選擇ceo，一方面，這個職位光環(huán)依舊;另一方面，雖然實訓任務不多，但是演講、ppt展示、協(xié)調(diào)員工等等也是一種非常有意義的鍛煉。

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇十一

在xx公司已經(jīng)工作x個月，在剛剛進入公司實習的身份讓我沒有很多的自信，這段時間以來我在工作中一向盡職盡責，不敢忘記自我的來到xx公司實習的初心，我要成為一個更加優(yōu)秀的自我，不斷進取，這樣才能在工作中站穩(wěn)腳跟，短短的實習工作讓我經(jīng)常感受到提高，那種感覺真的是說不出來的享受，在提高的同時也能感受到在——公司的歡樂，這實習期已過在公司的每一個同時的幫忙下，我到了的公司同事之間的團結，實習期的工作結束，不曾忘了自我是一名xx的員工，現(xiàn)對自我工作總結一下：

自今年x月份進入公司以來，實習這段時間，感受頗多，我會經(jīng)常想到一點，我在學校的學習是不夠的在xx公司工作的這段時間我深深的感受到了，實習的這段經(jīng)歷讓我學到了很多，當然不明白來到——公司不是來學東西的，為公司創(chuàng)造價值才是首要的，工作之初來到公司在老員工的帶領下我很快就適應了工作，我虛心的學習，我一向認為在工作中學習的是最值得記住的，學?？偸侨鄙龠@種實踐的機會，這次的實習讓我很珍惜。

我在工作中很認真，明白自我的工作目標，領導對我的教導我一向記在心中，這短短的實習期，我完成了自我實習工作，到達了學校的要求，可是在工作中我得我工作也會有不足，同事們都會很熱情的提出來，幫忙我，在這段時間中我擺正自我的位置，實習的工作是比較簡單的可是也是慢慢的一個轉(zhuǎn)變，在剛進入的公司的時候我的工作很簡單，沒什么難度，我一般都會在工作之余好好學習我們公司的業(yè)務，恨得知識我都了解的不完全，包括一些工作上的情景，我們公司工作上的一些情景不是很清楚，前期的工作我對自我要求很高，我認為來到一個地方工作就要把這個地方了解的清楚，異常是自我的工作，不能夠馬虎，在工作中我經(jīng)常會覺得自我學到的不夠，因為自我學的在此之前從來沒有實際的發(fā)揮過，在工作中經(jīng)常很多東西不會，這樣的情景讓我覺得自我的知識不夠用。

這短短的實習期，我收獲了很多，更多的是對工作的一種進取態(tài)度，不會輕易的放棄，即使在工作中經(jīng)常遇到難題，可是我相信自我能夠堅持，問題總是人來解決的，作為——公司的一員我聽到最多的就是放棄是可恥的，解決問題才是王道。

實習的這段經(jīng)歷讓我更加正確的看待自我，我自身也有一些問題，雖然細微但也不是很好，在平時工作中不夠細心，作為一名實習生這得重視，我必須好好的改善。

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇十二

隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的變革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為現(xiàn)代社會的主題。作為一個學習工商管理的學生，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個話題有著濃厚的興趣。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我有幸收獲了一些心得體會。在以下的文章中，我將分享這些經(jīng)驗并對其進行總結。

首先，作為一個創(chuàng)新者和創(chuàng)業(yè)者，我們必須具備良好的觀察力和敏銳度。要想做出成功的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動，我們需要時刻關注社會、市場、行業(yè)和消費者的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)和抓住機遇。作為一個工商管理的學生，我學到了許多關于市場調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的知識，這些知識幫助我更好地了解市場需求和消費者行為。通過觀察市場的變化和分析數(shù)據(jù)，我能夠更好地預測未來的趨勢，并進行相應的調(diào)整和創(chuàng)新。在創(chuàng)業(yè)過程中，我經(jīng)常參加行業(yè)展會和相關的市場研究活動，與同行業(yè)的專家和業(yè)界領導者交流，以獲得更多的市場信息和創(chuàng)新靈感。通過不斷觀察和學習，我不僅提高了自己的創(chuàng)新能力，也找到了更多適合自己創(chuàng)業(yè)的機會。

其次，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，情緒管理和堅持不懈是至關重要的。創(chuàng)業(yè)是一個充滿風險和挑戰(zhàn)的過程，常常伴隨著失敗和困難。正是在這些困難中，我們需要保持積極的心態(tài)和堅定的信念，不斷尋找解決問題的方法。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷了一次失敗的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，但我沒有因此放棄，而是通過反思和總結經(jīng)驗教訓，重新調(diào)整了我的創(chuàng)業(yè)思路和策略。在整個過程中，我學會了如何管理自己的情緒，如何面對失敗和挫折。只有堅持不懈地追逐夢想，才能實現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的目標。

第三，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)需要與他人進行良好的合作和溝通。作為一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者，我們需要與團隊成員、企業(yè)合作伙伴和投資者進行良好的溝通和合作。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，與他人的合作和溝通起到了至關重要的作用。在團隊中，每個人都有不同的專業(yè)知識和技能，通過合作和交流，我們能夠更好地利用團隊的智慧和力量，為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動做出更好的決策和實施。另外，與企業(yè)合作伙伴和投資者的溝通和合作也是創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)不可或缺的一部分。通過與他們的合作，我們能夠獲取更多的資源和支持，更好地推動創(chuàng)業(yè)項目的發(fā)展和實施。

最后，作為創(chuàng)新者和創(chuàng)業(yè)者，我們必須不斷學習和提升自己的能力。工商管理是一個變化快速的領域，要想保持競爭力和創(chuàng)新能力，我們需要不斷學習新的知識和技能。我經(jīng)常參加各種培訓和學習活動，如創(chuàng)業(yè)課程、工商管理論壇等，以便與企業(yè)家和學者進行交流和學習。此外，我也積極參加各種創(chuàng)業(yè)競賽和創(chuàng)新項目，通過實踐來提高自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。通過學習和實踐，我不僅加深了自己的專業(yè)知識，也提高了自己的創(chuàng)新思維和實踐能力。

總而言之，“工商管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會”這個話題對于我來說有著深遠的意義。通過學習和實踐，我明白了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)加強自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，為社會和經(jīng)濟的發(fā)展做出更大的貢獻。

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇十三

每一天都是一個新的開始。作為理科生，今天終于迎來了真正意義上的理科教師—物理老師，王老師，真的是讓人大開眼界，是我在教學中又增加了幾許借鑒之處。

“哇，好帥啊，”這是物理老師進來之后全班同學心里的真實寫照，當然，有的同學也是直接就喊出來了。在我心中，智慧與美貌并存的教師并不是很多，我承認這位老師確實很帥，但是我不認為他會講的很好，會很枯燥的。結果真的是出乎意料之外啊，真的是美貌與智慧并存啊，而且講課也是聲情并茂的，富有激情，真的很令人佩服，值得學習啊。毫不謙虛的說真的是對得起“王子”這個筆名了。具體講解內(nèi)容總結如下：

首先，明白：成為一名教師，并不是一件很容易的事。一要耐得住寂寞。在成為教師的過程中要不斷的刷題，不斷的教研，不斷的研究自己的授課方式，不斷的提升自己的知識技能。

在這個過程中是沒有人幫你的，很長時間內(nèi)，只有你自己。二要有責任心。作為教師，當一個學生選擇跟著你學習的時候，一定要對其負責，不光是學業(yè)上的，還有生活中的方方面面，力所能及。雖然，我們是在補習機構當老師，但是也不要一味的陪著孩子做題，也要傳授新的知識，這才是一位好老師應該做的。

其次，王老師在課上真正的做了一次物理課堂演練。講了一節(jié)關于“速度”的課程，可以看到王老師在上課之前會對前一節(jié)課進行復習，也會對每一個知識點都設計一個導入環(huán)節(jié)，前后的課程連接都很自然，課程的講解過程也真的很吸引人。最令我影響深刻的是講解位移這一知識點的時候，王老師很是不拘一格啊，親身的實踐為我們實際演示什么是位移，什么是路程。一名老師就是應該這樣，在課堂上要收放自如。通過聽王老師講課，我對課堂的認識又上升了一個臺階，一堂好課應該順暢、自然、課堂氣氛活躍，學生活動充分無論教師上課的還是聽課的學生，都讓人感覺輕快、活潑、愉悅。，我離要成為一名真正的老師還有很長的一段距離，不過我會努力的。

下午是一名學習管理師的部門經(jīng)理給我們講解了一些關于學管部的相關知識。每一所培訓機構都是由四個部門組成的，即市場部、咨詢部、學管部和教學部。四個部門是相輔相成，緊密聯(lián)系的。所謂學管，既是學習管理師，平時呢，主要是負責學生學習管理，學生出現(xiàn)任何問題第一時間要和家長溝通（比如孩子的課程有一些變動，肯定第一時間通知家長的），記錄學生的一些課時消耗，有一些拓課的任務要完成，還要完成催費。學管的工作的內(nèi)容涉及到方方面面，想要做一名學管師，要掌握相關的學科知識，掌握和家長溝通的技巧，掌握一些銷售知識，最大程度的了解學生，完成拓課。

最后呢，是鑫博老師的講話，其實老師說的很對，在選擇學科時，都會后悔，但是一定要選擇一個自己相對來講喜歡的科目，即使后悔還有喜歡這個理由支撐著你前進。其實每天我們都在聽很多優(yōu)秀老師的分享，真的也學到了不少。

晚上開始準備自己學科內(nèi)容的試講了，其實內(nèi)心很忐忑，期待著這一時刻的到來，又很害怕。期待著早點踏上講臺，熟悉講臺，喜歡上講臺，早日出師，害怕自己出錯，講不好。無論是哪一種，我都要克服。在晚上準備試講課程時候，很投入，害怕感竟然消失了。所以當自己全心全意的去完成之前從未做過的事的時候，全心全意，準備充分，無所畏懼。很遺憾，今天沒有講上，不過相信后面這樣的機會會有很多的，我會好好把握的。

每聽完一位老師的課，我就期盼下一位，到底這一節(jié)課，會有多少種不同的設計風格呢？事實上，聽過了這么多節(jié)課程之后，真是萬紫千紅，而妙在各有奇趣，都有不同的閃光點，可以再以后的教學中借鑒。

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇十四

在當代經(jīng)濟社會中，企業(yè)要實現(xiàn)長遠的發(fā)展和競爭優(yōu)勢，離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動企業(yè)發(fā)展的關鍵要素，能夠幫助企業(yè)搶占市場，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在我的工商管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我深刻認識到創(chuàng)新的重要性。只有不斷創(chuàng)新，才能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。在實踐中，我積極探索新的商業(yè)模式，提供更加個性化和高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務，不斷滿足市場和消費者的需求。創(chuàng)新不僅能夠提升企業(yè)的核心競爭力，還能夠為企業(yè)帶來更多的商機和市場份額。

二、創(chuàng)業(yè)需要具備堅定的信念和執(zhí)著的毅力

創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和風險的事業(yè)，需要具備堅定的信念和執(zhí)著的毅力。在我的創(chuàng)業(yè)實踐中，我時刻保持對自己創(chuàng)業(yè)目標的堅定信念，并且不斷調(diào)整和改進自己的創(chuàng)業(yè)策略。創(chuàng)業(yè)過程中遇到了很多困難和挫折，但我沒有放棄，而是堅持不懈地努力。我認識到，只有具備堅定的信念和執(zhí)著的毅力，才能夠在競爭激烈的市場中不斷超越自我，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要團隊合作和資源整合

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，團隊合作和資源整合起著重要的作用。一個好的團隊能夠發(fā)揮出各自的優(yōu)勢，共同致力于實現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的目標。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我重視團隊協(xié)作，通過有效的分工合作和信息共享，充分發(fā)揮每個團隊成員的優(yōu)勢。同時，我也充分整合和利用各種資源，包括人力資源、物質(zhì)資源和財務資源，以支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。團隊合作和資源整合使我們能夠更好地應對市場變化和競爭壓力，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率。

四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要勇于承擔風險和適應變化

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，往往伴隨著風險和不確定性。勇于承擔風險和適應變化是成功創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關鍵。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我不斷學習和掌握相關知識和技能，提高自身的創(chuàng)新能力和應變能力。當遇到困難和挑戰(zhàn)時，我能夠積極面對，勇敢地承擔風險，并及時進行調(diào)整和改進。同時，我也能夠靈活應對市場變化和顧客需求的變化，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策略。勇于承擔風險和適應變化使我們能夠更好地抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的目標。

五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要不斷學習和持續(xù)改進

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個不斷學習和持續(xù)改進的過程。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我時刻保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的知識水平和技能。通過持續(xù)學習，我能夠更加深入地了解市場和行業(yè)的變化，掌握最新的管理理念和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，從而更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時，我也不斷評估和優(yōu)化自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策略，通過實踐和經(jīng)驗總結，不斷改進自己的工作方法和管理方式。持續(xù)學習和持續(xù)改進使我們能夠保持競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

綜上所述，工商管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備創(chuàng)新精神、堅定的信念、團隊合作、資源整合、勇于承擔風險、適應變化、不斷學習和持續(xù)改進等要素。只有在全面運用這些要素的基礎上，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的成功。通過我的實踐和體會，我相信，在今后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上，只要我們始終保持積極的態(tài)度和持續(xù)地努力，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。

管理創(chuàng)新實訓心得體會篇十五

項目管理是指對項目實施過程進行規(guī)劃、組織、領導和控制的一系列活動。隨著社會進步和經(jīng)濟發(fā)展，項目的復雜性和規(guī)模逐漸增加，項目管理越來越受到重視。項目管理的成功與否，直接關系到企業(yè)的效益和競爭力。因此，創(chuàng)新項目管理方法和理念，對于提高項目管理水平和推動企業(yè)發(fā)展具有重要意義。

第二段：項目管理的傳統(tǒng)方法和問題

傳統(tǒng)項目管理方法主要依靠規(guī)范化的流程和指導文件來進行，過程固化，缺乏靈活性。這種方法雖然有一定的可行性和穩(wěn)定性，但在處理復雜項目和變化環(huán)境時存在諸多問題。首先，傳統(tǒng)項目管理方法往往過于注重流程的執(zhí)行，容易忽視項目實際情況的變化和需求的變動，從而導致項目延誤或失敗。其次，傳統(tǒng)方法對于團隊協(xié)作和溝通的要求較低，往往導致團隊合作效果不佳。此外，傳統(tǒng)方法對于創(chuàng)新和風險管理方面的考慮較少，使得項目面臨更大的風險和不確定性。

第三段：項目管理的創(chuàng)新方法和實踐

針對傳統(tǒng)項目管理方法存在的問題，許多企業(yè)開始嘗試創(chuàng)新的項目管理方法和實踐。其中，敏捷項目管理模式是一種比較流行的創(chuàng)新方法。敏捷項目管理注重快速響應市場需求，強調(diào)團隊協(xié)作和客戶滿意度，彈性處理變化需求。通過日常的短期計劃和快速反饋，敏捷項目管理能夠更好地適應變化環(huán)境和快速迭代的需求。此外，創(chuàng)新項目管理方法還包括利用信息技術和智能化工具，提高溝通和協(xié)作效率，以及采用創(chuàng)新的風險管理模型，提前識別和應對項目風險。

第四段：項目管理創(chuàng)新的效果和挑戰(zhàn)

創(chuàng)新項目管理方法和實踐在實際應用中取得了一定的效果。首先，創(chuàng)新方法更加注重團隊的創(chuàng)造力和主動性，能夠充分發(fā)揮團隊成員的潛力，提高員工的工作積極性和滿意度。其次，創(chuàng)新方法能夠更好地適應需求的迭代變化，提高項目的交付質(zhì)量和客戶滿意度。然而，項目管理創(chuàng)新也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，推動創(chuàng)新項目管理需要組織和管理層的理解和支持，需要對傳統(tǒng)觀念進行調(diào)整和改變。其次，由于創(chuàng)新項目管理需求更多的靈活性和創(chuàng)造力，需要團隊成員具備相關的技能和素質(zhì)，人員培訓和人才儲備亟待加強。

第五段：項目管理創(chuàng)新的展望和建議

項目管理創(chuàng)新是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要驅(qū)動力。在未來，隨著信息技術的不斷發(fā)展和社會環(huán)境的快速變化，項目管理創(chuàng)新將迎來更多的機遇和挑戰(zhàn)。為了更好地應對這些挑戰(zhàn)，企業(yè)可以加強外部合作，與相關行業(yè)和組織進行交流和學習，引入新的理念和方法。此外，也可以加強內(nèi)部培訓和人才引進，為項目管理團隊提供更多的技術和管理支持?？傊?，只有不斷創(chuàng)新和改善項目管理方法和實踐，才能更好地適應變化的市場環(huán)境，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

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