總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方法?？偨Y(jié)的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，讓讀者容易理解?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞以下總結(jié)范文，相信它們會(huì)給我們帶來(lái)不同的啟示和思考。
青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天我很榮幸能參加青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時(shí)，說(shuō)實(shí)在的心里還有點(diǎn)忐忑不安。面對(duì)在坐的經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和富有豪情的青年教師，心里感到很慚愧，由于我自己也是一位需要幫扶的對(duì)象，所以如有用詞不妥當(dāng)?shù)牡胤?，還請(qǐng)各位多多指教！作為學(xué)校的一位老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的著名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更重要的是要有一批好的教師隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，因此學(xué)校訂于青年教師的重視程度和期望值也非常高。展開師徒結(jié)對(duì)幫扶工作其目的就是通過(guò)傳、幫、帶的方式，使青年教師的教育和教學(xué)技能得到不斷地進(jìn)步，從而使本身快速地成長(zhǎng)。所以我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校能給我們提供這樣一個(gè)相互商討技藝的平臺(tái)，相信我們?cè)谖磥?lái)的工作和學(xué)習(xí)中一定能互勉互勵(lì)，共同進(jìn)步！我想對(duì)在坐的每位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，扶持著你們，你們是榮幸的。想想自己曾在教學(xué)上也是初出茅廬、茫然、手足無(wú)措的新教師。如今我一樣成了師傅，成了老人了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時(shí)光流逝年輕不復(fù)的失落呢。實(shí)在我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的結(jié)對(duì)協(xié)議，固然不是一張軍令狀，但這對(duì)我們來(lái)講也是一份沉甸甸的責(zé)任書。今天，在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對(duì)會(huì)上，請(qǐng)答應(yīng)我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出榜樣的作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保存地傳給新教師，在年輕教師碰到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一位稱職的教師，為我們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不孤負(fù)學(xué)校訂我們的信任和囑托。時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。新教師身上也有很多值得老教師學(xué)習(xí)的地方，他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的把握，他們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我們要強(qiáng)很多，正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，教和學(xué)總是相輔相成，相互增進(jìn)的。
青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇二
各位老師：
中午好！
首先，我想對(duì)擔(dān)任師傅的老師們表示感謝，感謝你們勇于承擔(dān)責(zé)任，愿意為徒弟的發(fā)展奉獻(xiàn)自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)對(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)中的徒弟們表示祝賀，祝賀你們?cè)诮酉聛?lái)的工作中有這樣一位師傅指引。
今天，我想從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
首先，作為我校青藍(lán)工程的第一批徒弟，我想說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開自身不懈的努力，與此同時(shí)，師父的指導(dǎo)，前輩的傳、幫、帶同樣起著至關(guān)重要的作用。記得20xx年的秋天，也是這樣一個(gè)忙碌的開學(xué)季，學(xué)校開展了第一期“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，剛進(jìn)校的我，有幸拜彭某某老師為師，從撰寫教案、組織課堂教學(xué)到輔導(dǎo)學(xué)生、班主任工作等各種細(xì)節(jié)，她都毫無(wú)保留的給我指導(dǎo)，每次公開課前，她都反復(fù)為我磨課，教學(xué)過(guò)程中每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)跟我反復(fù)討論，然后修改，正是這樣手把手的教，才得以讓我迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
然后，作為教務(wù)管理者，我想對(duì)在座的各位說(shuō)，學(xué)校的發(fā)展靠的是教師，在座的各位要扛起學(xué)校發(fā)展的重任。而優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)，一靠制度、二靠個(gè)人的努力實(shí)踐、三是示范引領(lǐng)。教育教學(xué)藝術(shù)其實(shí)是可以模仿的。很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都沒有寫入教材，而教學(xué)案例的呈現(xiàn)對(duì)年輕老師來(lái)說(shuō)最直觀，特別是帶著問(wèn)題去觀摩，收獲會(huì)最大。
在這里我要拜托師傅們：作為師傅，應(yīng)該認(rèn)真思考我們應(yīng)該傳什么、幫什么、帶什么，用什么方法把自己的經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟，從而提高他們的組織教學(xué)的能力、班級(jí)管理水平等等，各位的擔(dān)子很重。同時(shí)我想對(duì)今天結(jié)隊(duì)的徒弟們說(shuō)：“師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人”，作為年輕教師要多聽課、多思考、多反思、多改進(jìn)。此外，做好自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，借青藍(lán)工程這一平臺(tái)，青年教師爭(zhēng)取做到一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年脫穎而出。
青藍(lán)工程的淵源在于：“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)?！鼻嗨{(lán)工程是一種傳承。目的是使新教師盡快成長(zhǎng)，努力提xx年教師的`教育教學(xué)水平和班級(jí)管理水平，同時(shí)營(yíng)造互幫互學(xué)的良好教研氛圍，使每一位教師都成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好教師。
有人說(shuō)，我們行路過(guò)程中結(jié)識(shí)的朋友，往往比我們要到達(dá)的目的地更重要，我們本是互不相識(shí)的一群人，今天有緣相聚在這里，一起工作一起學(xué)習(xí)，想想是一件多么美好的事情，希望我們的師傅和徒弟不僅成為工作和學(xué)問(wèn)上的良師益友，也能在同行的路上一起成長(zhǎng)。
青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇三
大家下午好。
山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃。在這滿載美好的金秋時(shí)節(jié)，我們黃杰教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動(dòng)青藍(lán)工程。承蒙老師們的厚愛和領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有幸成為青藍(lán)工程中的一員，作為藍(lán)方代表發(fā)言，心中滿懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵(lì)，更是鞭策。
記得在荊州參加現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課上課競(jìng)賽，拿到課題后，我們倆緊鑼密鼓地設(shè)計(jì)內(nèi)容，準(zhǔn)備課件，一直忙到凌晨5點(diǎn)。第二天上午說(shuō)課進(jìn)入了決賽，她比我還高興。當(dāng)晚，咱倆又連夜設(shè)計(jì)教學(xué)流程，制作上課課件，推敲每句課堂用語(yǔ)，猜測(cè)課堂突發(fā)情況，一晃又是東方泛白，晨光熹微，一夜未眠。
孫老師教導(dǎo)我，教育就是以一種詩(shī)意、一種柔軟，對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的冰冷與丑陋。我謹(jǐn)記在心，認(rèn)真踐行，于是，一切都在悄然發(fā)生改變，我積極認(rèn)真地進(jìn)行教育活動(dòng)，樂觀寬容地對(duì)待孩子，自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教學(xué)相長(zhǎng)，我不僅向老師們學(xué)習(xí)，還主動(dòng)向孩子們學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)孩子們參加信息技術(shù)競(jìng)賽時(shí)，參賽的孩子們創(chuàng)新意識(shí)濃，動(dòng)手能力強(qiáng)，他們教會(huì)我很多制作幻燈片的技巧。
今天，我們簽訂的這一紙師徒結(jié)對(duì)的合同，在我眼里儼然是莊重的承諾：我將和李老師攜手踏上嶄新的學(xué)習(xí)旅程，并肩跋涉在小語(yǔ)教學(xué)的道路上，我們坦誠(chéng)相待，彼此提醒，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，同生共長(zhǎng)！
我們要努力向身邊的專家學(xué)習(xí)，在黃杰這所名師薈萃的學(xué)校里，能教善導(dǎo)者比比皆是，各位老師都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象；我們要認(rèn)真鉆研教材備課，根據(jù)學(xué)情上好課，及時(shí)反思課堂，提高課堂教學(xué)水平；我們要重視每一次教研活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，積極參與，交流思想，努力提自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。
我堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有老師們的幫助，今天，我們幸福牽手，明天，幸福牽手我們。
青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式，沒想到做了那么多年徒弟的我，今天也成了師父，真是“十年媳婦熬成了婆了”。更沒想到是能十分榮幸的作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但同時(shí)也使我感到很忐忑，因?yàn)槲矣X得自己就是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。還記得剛剛上班的我，面對(duì)教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我，讓我不斷地成長(zhǎng)。
時(shí)間飛逝，一晃我參加工作已13年，在這13年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長(zhǎng)江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅，實(shí)際上自己也有許多方面需要提高。師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)，我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：
我們一定率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個(gè)學(xué)生。并且做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)正直的人，引領(lǐng)青年教師很好地進(jìn)入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導(dǎo)、督促徒弟高質(zhì)量地完成工作的方方面面。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢(shì)，比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲等等，他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也將感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步，因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)上，每一位徒弟都會(huì)以真心取真經(jīng)，每一位師傅都會(huì)以真情換熱情。通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進(jìn)步！
最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來(lái)都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。謝謝大家！
青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家下午好！
今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而有意義的日子，因?yàn)?，此時(shí)此刻我們xxxxx的青藍(lán)工程在此隆重啟動(dòng)。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)承諾中的所有職責(zé)，使年輕教師很快能勝任自己的崗位，不辜負(fù)學(xué)校的囑托與信任。我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。拜師會(huì)，不是一個(gè)虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。
今天，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時(shí)候一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項(xiàng)職責(zé)，從高從嚴(yán)要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為陜飛二中的發(fā)展盡我們的全力。
同時(shí)，我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：
1、“三人行，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只我一個(gè)，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些教學(xué)基本功非常扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。
2、抓住機(jī)遇，勤奮出才能。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的，而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己成長(zhǎng)的助推器。
3、抓住實(shí)踐操作主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的業(yè)務(wù)技能，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
最后我想送給徒弟們一句話：年輕真好，年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。
青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
很榮幸能參加今天的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸能作為師傅代表發(fā)言。
我也成了師傅。說(shuō)起來(lái)更多的是不安?？偢杏X身上的擔(dān)子沉甸甸的。不過(guò)，今天，在這個(gè)隆重的“師傅結(jié)對(duì)會(huì)”上，我想代表在座的師傅們，向?qū)W校和新教師承諾：我們會(huì)毫無(wú)保留，盡自己所能，雖然可能我們還做得不夠好。但在年輕教師遇到困難時(shí)一定會(huì)毫不猶豫地伸出雙手給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，認(rèn)真履行自己的“幫帶”職責(zé)，讓新教師“采更多的花，釀更甜的蜜”。古語(yǔ)所說(shuō)教學(xué)相長(zhǎng)，教和學(xué)總是相輔相成，相互促進(jìn)的?！敖虩o(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。沒有絕對(duì)的師傅，也沒有絕對(duì)的徒弟。希望我們師徒能通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步！
最后，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很榮幸我作為師傅的代表在這里發(fā)言，感謝領(lǐng)導(dǎo)把培養(yǎng)青年教師的重?fù)?dān)交給了我們，這是一份信任、一份囑托，更是我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，它承載的是一份肯定、一份使命、一份擔(dān)當(dāng)，從簽下師徒結(jié)隊(duì)協(xié)議的那一刻起，“師傅”兩字讓我倍感責(zé)任重大。說(shuō)實(shí)在的，自己并不是什么名師，也沒多少水平，只是比新教師多一些工作上摸爬滾打的經(jīng)歷而已。更何況，我的徒弟xxx不管是在個(gè)人素質(zhì)還是教學(xué)態(tài)度方法上，好多地方都比我優(yōu)秀得多。但既然接受了這一使命，我就想千萬(wàn)不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，也不能因?yàn)樽约旱牟艑W(xué)疏淺而耽誤了年輕教師的成長(zhǎng)，于是我就下決心要好好努力，認(rèn)真完成這項(xiàng)使命。所以，我給自己定了如下要求：一、以德服人；二、平等互助。
首先說(shuō)說(shuō)師德引領(lǐng)。
當(dāng)今社會(huì)對(duì)師德要求很高，師德問(wèn)題也是個(gè)比較敏感的話題。對(duì)新教師，師德教育猶為重要。因?yàn)樵谔こ鲂@滿懷憧憬之后，工作中的種種困惑很快會(huì)讓他們熱情降溫，然后，慢慢地也隨波逐流，失去了青年教師該有的工作熱忱。平日，我常對(duì)小呂說(shuō)：教師的職責(zé)，說(shuō)白了就是一個(gè)良心活，在什么樣的位置上就要履行什么樣的職責(zé)，這樣才對(duì)得起自己的良心。家長(zhǎng)把孩子送到我們手里，也就在我們身上寄于很高的希望。我們雖然不能做到名人那樣大愛無(wú)疆，但起碼要在本職工作上盡自己的最大努力?！蔽乙彩峭g孩子的家長(zhǎng)，我常把我作為家長(zhǎng)的想法、期望說(shuō)給她聽，讓她理解父母的心聲。同時(shí)作為師傅，我也以身作則做給她看。我要求自己敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作；認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課；并且做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)夠得上“教師”這一稱呼的人。我想，只要我做到了，我的徒弟就會(huì)看到，她看到了，自然也會(huì)照師傅那樣去做?，F(xiàn)在，小呂常常有感而發(fā)的那句“師傅，真佩服你工作這么多年了還這么認(rèn)真有激情，真不知道我象你那個(gè)年齡時(shí)會(huì)是個(gè)什么樣子？”這說(shuō)明她看到了我們應(yīng)該有的工作態(tài)度和干勁，也在把這種認(rèn)真、勤奮的精神納入自己了工作中。上學(xué)期，有好幾天小呂都在我面前感嘆，說(shuō)她對(duì)不起一個(gè)學(xué)生。她因?yàn)樽约簩?duì)一個(gè)人人都已放棄的學(xué)生的不耐煩而自責(zé)悔恨。她說(shuō)：“別人雖然都已經(jīng)放棄了，但我是她的班主任，我怎么能放棄她??？”簡(jiǎn)短的幾句話道出了他們班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因。
再說(shuō)說(shuō)教學(xué)業(yè)務(wù)。
我覺得我們現(xiàn)在的師傅，已不是完全意義上的師傅了，應(yīng)該說(shuō)是工作中的好伙伴，但一些個(gè)人的做法和觀點(diǎn)我總是愿意拿出來(lái)曬一曬的。長(zhǎng)期的共處，小呂已經(jīng)非常了解我的為人，所以我并不擔(dān)心在她面前曬我的觀點(diǎn)、做法會(huì)被認(rèn)為是自我標(biāo)榜。譬如，我告訴她：在一冊(cè)新書拿到手以后，你要利用假期的時(shí)間仔細(xì)把教材前后看一遍，并把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)抓一抓，相關(guān)習(xí)題做一遍，做到心中有數(shù)，千萬(wàn)不能做現(xiàn)上轎現(xiàn)包腳的事。因?yàn)檫@些知識(shí)你雖然會(huì)，但并等于你會(huì)教，如何把前后的知識(shí)融會(huì)貫通，科學(xué)合理的處理教材，把知識(shí)點(diǎn)用最淺顯易懂的方法讓學(xué)生掌握是我們要面對(duì)的。所以對(duì)教材你必須熟悉，教起來(lái)才能得心應(yīng)手。一些方面我們都達(dá)成了共識(shí)，也都一起照著做了。在每一單元的教學(xué)之初，我們都會(huì)在一起交流自己的教學(xué)設(shè)想，我會(huì)告訴她我以前在教這部分時(shí)遇到了什么問(wèn)題，要注意什么，商討如何解決等等；然后是每一節(jié)課的課前課后交流、結(jié)果對(duì)比等等充溢著我們的辦公生活。
在聽課方面，我給她三點(diǎn)建議：
1、要帶著問(wèn)題去聽課。也就是你想在這堂課中有什么收獲？是對(duì)教材的處理、重點(diǎn)的地突出、難點(diǎn)的突破、教學(xué)的機(jī)制、對(duì)課堂的掌控等等，無(wú)論如何一定要有針對(duì)性的有重點(diǎn)的去聽。如果一時(shí)不知道怎樣找尋自己的問(wèn)題，我建議小呂先上課，針對(duì)課堂出現(xiàn)的問(wèn)題再聽老師或者其他教師的同一課。
2、要做到每堂課都要反思，即使不用文字的形式表述出來(lái)，隨時(shí)隨地回想一下自己的課堂，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己課堂上的困惑或者不滿意的地方，這就是問(wèn)題。然后帶著這個(gè)問(wèn)題看看老教師是怎么處理的，這樣你就會(huì)有收獲。
3、多聽常態(tài)課、隨堂課，聽不同人的課。剛剛步入課堂，需要學(xué)習(xí)的東西很多，如果只是一味的聽一個(gè)人的課，會(huì)囚禁了自己的視線。每個(gè)老師都會(huì)有自己的風(fēng)格，自己的長(zhǎng)處。多學(xué)多聽多看，才能采得百花終成蜜。這些建議，小呂聽進(jìn)去了，也認(rèn)真做了，從她課堂教學(xué)水平的快速提高就說(shuō)明了這一切。
作為師傅，我是榮幸的，因?yàn)橥降躼xx是一個(gè)個(gè)人素質(zhì)很高、很有悟性、工作很投入、很有愛心的教師。相處不到兩年，她的很多地方都讓我感動(dòng)。作為一個(gè)年輕人，她敢于擔(dān)當(dāng)——不管是辦公室的衛(wèi)生還是工作中的一些繁雜瑣事，她都主動(dòng)承擔(dān)，“我來(lái)吧”是她最常用的口頭語(yǔ)，有了她，很多常規(guī)工作都不用我們?cè)俜中?；作為年輕人，她謙虛好學(xué)，勇于創(chuàng)新——如何有效管理課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)行自我管理、自主學(xué)習(xí)方面她都廣泛學(xué)習(xí)，大膽嘗試，都是我做師傅自嘆不如的；作為年輕的班主任，她熱情、有愛心，富有號(hào)召力——當(dāng)她因某一個(gè)同學(xué)而傷感，當(dāng)同學(xué)們因某一件事而集體對(duì)她流淚并痛下決心要努力時(shí)，我知道后在心底是冒出的是羨慕和佩服……。
最后，我代表在坐的師徒們?cè)俅胃兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、互相促進(jìn)的平臺(tái)。所謂教學(xué)相長(zhǎng)，沒有絕對(duì)的師傅，也沒有絕對(duì)的徒弟。相信我們師徒能通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)建立起真摯的友誼，同舟共濟(jì)，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！祝愿我們古寨中學(xué)的明天更美好！
謝謝大家！
青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好。
非常感謝公司為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。
本人李春明，今年32歲。xx年畢業(yè)于大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，英語(yǔ)系，大專學(xué)歷，xx走上工作崗位。任教于齊齊哈爾市誠(chéng)智外語(yǔ)學(xué)校。從教6年中，一直工作在教育工作的第一線;歷任英語(yǔ)教師，英語(yǔ)教研組，組長(zhǎng)。200xx年加入到公司經(jīng)營(yíng)開發(fā)部這個(gè)光榮的集體，擔(dān)任英語(yǔ)翻譯的工作，參與了馬來(lái)西亞海外工程的投標(biāo)工作，翻譯了眾多英文稿件以及與海外的往來(lái)信函。
根據(jù)公司設(shè)置的崗位，我競(jìng)聘的是開發(fā)部工程師的崗位
下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述
1)工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為開發(fā)工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。在剛接觸到工程英語(yǔ)時(shí)，感覺到很困難，有太多的專業(yè)詞匯是我沒有掌握的.，在郭總和幾位部長(zhǎng)的幫助鼓勵(lì)下，購(gòu)買了工程專業(yè)英文詞典，以再次參加高考的學(xué)習(xí)精神努力學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在已經(jīng)能掌握大量工程術(shù)語(yǔ)，能獨(dú)立完成一些文件的翻譯整理工作。
2)善于溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。多年的從教經(jīng)驗(yàn)，使我認(rèn)識(shí)到和學(xué)生，和家長(zhǎng)溝通的重要性，走到新的工作崗位，我相信自己能很好的完成其他兄弟單位的同仁，招標(biāo)單位業(yè)主，以及方方面面的人士的溝通交流工作。
3)善于學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有很強(qiáng)的自學(xué)能力。多年的工作經(jīng)歷，告訴我，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。人可以口袋窮，但不能讓自己的腦袋窮。
2)積極參與到部門的各項(xiàng)工作中，努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各種任務(wù)。
作為一名青年員工，我知道工作才剛剛起步，未來(lái)的成就還要靠自己的堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取誠(chéng)心與虛心、刻苦與勤奮為2公司的再一次跨越，迎接美好的明天獻(xiàn)上自己的微薄之力。
青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
錦云點(diǎn)染夢(mèng)飛翔，金槐起舞綰冬陽(yáng)。在這美好的初冬時(shí)節(jié)，我們附中教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動(dòng)青藍(lán)工程。承蒙老師們的厚愛和領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有幸成為青藍(lán)工程中的一員，作為藍(lán)方代表發(fā)言，心中滿懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵(lì)，更是鞭策。
今天，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，我們簽訂的結(jié)對(duì)協(xié)議，固然不是一張軍令狀，但這對(duì)我們來(lái)講也是一份沉甸甸的責(zé)任書。在此，我和昕穎老師莊重的承諾：我們將攜手踏上嶄新的學(xué)習(xí)旅程，在語(yǔ)文教學(xué)的道路上，我們坦誠(chéng)相待，彼此提醒，同心合力，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助！我們會(huì)一如既往的向身邊的老教師們學(xué)習(xí)；我們會(huì)認(rèn)真鉆研教材備課，根據(jù)學(xué)情上好課；我們會(huì)及時(shí)反思課堂，提高課堂教學(xué)水平；我們會(huì)重視每一次教研活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，積極參與，交流思想，努力提升自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。
最后，我想說(shuō)：沒有絕對(duì)的師傅，也沒有絕對(duì)的徒弟。正所謂：弟子不必不如師，師不必賢與弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。但是，我們堅(jiān)信：水本無(wú)華，相蕩而成漣漪；石本無(wú)火，相擊乃成靈光。謝謝大家！
青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很榮幸我作為師傅的代表在這里發(fā)言，感謝領(lǐng)導(dǎo)把培養(yǎng)青年教師的重?fù)?dān)交給了我們，這是一份信任、一份囑托，更是我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，它承載的是一份肯定、一份使命、一份擔(dān)當(dāng)，從簽下師徒結(jié)隊(duì)協(xié)議的那一刻起，“師傅”兩字讓我倍感責(zé)任重大。說(shuō)實(shí)在的，自己并不是什么名師，也沒多少水平，只是比新教師多一些工作上摸爬滾打的經(jīng)歷而已。更何況，我的徒弟xxx不管是在個(gè)人素質(zhì)還是教學(xué)態(tài)度方法上，好多地方都比我優(yōu)秀得多。但既然接受了這一使命，我就想千萬(wàn)不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，也不能因?yàn)樽约旱牟艑W(xué)疏淺而耽誤了年輕教師的成長(zhǎng)，于是我就下決心要好好努力，認(rèn)真完成這項(xiàng)使命。所以，我給自己定了如下要求：一、以德服人；二、平等互助。
首先說(shuō)說(shuō)師德引領(lǐng)。
當(dāng)今社會(huì)對(duì)師德要求很高，師德問(wèn)題也是個(gè)比較敏感的話題。對(duì)新教師，師德教育猶為重要。因?yàn)樵谔こ鲂@滿懷憧憬之后，工作中的種種困惑很快會(huì)讓他們熱情降溫，然后，慢慢地也隨波逐流，失去了青年教師該有的工作熱忱。平日，我常對(duì)小呂說(shuō)：教師的職責(zé)，說(shuō)白了就是一個(gè)良心活，在什么樣的位置上就要履行什么樣的職責(zé)，這樣才對(duì)得起自己的良心。家長(zhǎng)把孩子送到我們手里，也就在我們身上寄于很高的希望。我們雖然不能做到名人那樣大愛無(wú)疆，但起碼要在本職工作上盡自己的最大努力?！蔽乙彩峭g孩子的家長(zhǎng)，我常把我作為家長(zhǎng)的想法、期望說(shuō)給她聽，讓她理解父母的心聲。同時(shí)作為師傅，我也以身作則做給她看。我要求自己敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作；認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課；并且做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)夠得上“教師”這一稱呼的人。我想，只要我做到了，我的徒弟就會(huì)看到，她看到了，自然也會(huì)照師傅那樣去做?，F(xiàn)在，小呂常常有感而發(fā)的那句“師傅，真佩服你工作這么多年了還這么認(rèn)真有激情，真不知道我象你那個(gè)年齡時(shí)會(huì)是個(gè)什么樣子？”這說(shuō)明她看到了我們應(yīng)該有的工作態(tài)度和干勁，也在把這種認(rèn)真、勤奮的精神納入自己了工作中。上學(xué)期，有好幾天小呂都在我面前感嘆，說(shuō)她對(duì)不起一個(gè)學(xué)生。她因?yàn)樽约簩?duì)一個(gè)人人都已放棄的學(xué)生的不耐煩而自責(zé)悔恨。她說(shuō)：“別人雖然都已經(jīng)放棄了，但我是她的班主任，我怎么能放棄她啊？”簡(jiǎn)短的幾句話道出了他們班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因。
再說(shuō)說(shuō)教學(xué)業(yè)務(wù)。
我覺得我們現(xiàn)在的師傅，已不是完全意義上的師傅了，應(yīng)該說(shuō)是工作中的好伙伴，但一些個(gè)人的做法和觀點(diǎn)我總是愿意拿出來(lái)曬一曬的。長(zhǎng)期的共處，小呂已經(jīng)非常了解我的為人，所以我并不擔(dān)心在她面前曬我的觀點(diǎn)、做法會(huì)被認(rèn)為是自我標(biāo)榜。譬如，我告訴她：在一冊(cè)新書拿到手以后，你要利用假期的時(shí)間仔細(xì)把教材前后看一遍，并把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)抓一抓，相關(guān)習(xí)題做一遍，做到心中有數(shù)，千萬(wàn)不能做現(xiàn)上轎現(xiàn)包腳的事。因?yàn)檫@些知識(shí)你雖然會(huì)，但并等于你會(huì)教，如何把前后的知識(shí)融會(huì)貫通，科學(xué)合理的處理教材，把知識(shí)點(diǎn)用最淺顯易懂的方法讓學(xué)生掌握是我們要面對(duì)的。所以對(duì)教材你必須熟悉，教起來(lái)才能得心應(yīng)手。一些方面我們都達(dá)成了共識(shí)，也都一起照著做了。在每一單元的教學(xué)之初，我們都會(huì)在一起交流自己的教學(xué)設(shè)想，我會(huì)告訴她我以前在教這部分時(shí)遇到了什么問(wèn)題，要注意什么，商討如何解決等等；然后是每一節(jié)課的課前課后交流、結(jié)果對(duì)比等等充溢著我們的辦公生活。
在聽課方面，我給她三點(diǎn)建議：1、要帶著問(wèn)題去聽課。也就是你想在這堂課中有什么收獲？是對(duì)教材的處理、重點(diǎn)的地突出、難點(diǎn)的突破、教學(xué)的機(jī)制、對(duì)課堂的掌控等等，無(wú)論如何一定要有針對(duì)性的有重點(diǎn)的去聽。如果一時(shí)不知道怎樣找尋自己的問(wèn)題，我建議小呂先上課，針對(duì)課堂出現(xiàn)的問(wèn)題再聽老師或者其他教師的同一課。2、要做到每堂課都要反思，即使不用文字的形式表述出來(lái)，隨時(shí)隨地回想一下自己的課堂，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己課堂上的困惑或者不滿意的地方，這就是問(wèn)題。然后帶著這個(gè)問(wèn)題看看老教師是怎么處理的，這樣你就會(huì)有收獲。3、多聽常態(tài)課、隨堂課，聽不同人的課。剛剛步入課堂，需要學(xué)習(xí)的東西很多，如果只是一味的聽一個(gè)人的課，會(huì)囚禁了自己的視線。每個(gè)老師都會(huì)有自己的風(fēng)格，自己的長(zhǎng)處。多學(xué)多聽多看，才能采得百花終成蜜。這些建議，小呂聽進(jìn)去了，也認(rèn)真做了，從她課堂教學(xué)水平的快速提高就說(shuō)明了這一切。
作為師傅，我是榮幸的，因?yàn)橥降躼xx是一個(gè)個(gè)人素質(zhì)很高、很有悟性、工作很投入、很有愛心的教師。相處不到兩年，她的很多地方都讓我感動(dòng)。作為一個(gè)年輕人，她敢于擔(dān)當(dāng)——不管是辦公室的衛(wèi)生還是工作中的一些繁雜瑣事，她都主動(dòng)承擔(dān)，“我來(lái)吧”是她最常用的口頭語(yǔ)，有了她，很多常規(guī)工作都不用我們?cè)俜中?；作為年輕人，她謙虛好學(xué)，勇于創(chuàng)新——如何有效管理課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)行自我管理、自主學(xué)習(xí)方面她都廣泛學(xué)習(xí)，大膽嘗試，都是我做師傅自嘆不如的；作為年輕的班主任，她熱情、有愛心，富有號(hào)召力——當(dāng)她因某一個(gè)同學(xué)而傷感，當(dāng)同學(xué)們因某一件事而集體對(duì)她流淚并痛下決心要努力時(shí)，我知道后在心底是冒出的是羨慕和佩服……。
最后，我代表在坐的師徒們?cè)俅胃兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、互相促進(jìn)的平臺(tái)。所謂教學(xué)相長(zhǎng)，沒有絕對(duì)的師傅，也沒有絕對(duì)的徒弟。相信我們師徒能通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)建立起真摯的友誼，同舟共濟(jì)，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！祝愿我們古寨中學(xué)的明天更美好!
謝謝大家！
青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
首先非常榮幸作為代表在這里發(fā)言。我很難代表所有的指導(dǎo)教師，只愿意和在座的各位分享我個(gè)人的一些感受。
幸運(yùn)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)參加工作了，其中是在五中度過(guò)的。我雖然沒有正式的拜過(guò)師傅，但是我非常幸運(yùn)，無(wú)論在哪里都能與智慧、勤奮、上進(jìn)、友愛的同事一起工作生活。剛工作時(shí)，覺得是向老教師學(xué)習(xí)的時(shí)代，現(xiàn)在人到中年又成了繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)又與新教師一起成長(zhǎng)的時(shí)代。所以非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。
惶恐。坐在這里，忐忑不安。雖然我在工作中得到過(guò)一些肯定，但回想起來(lái)似乎只是一些零星的片段。我在思考：我能提供什么樣的幫助呢？所以通過(guò)這樣一個(gè)良好的契機(jī)，我們可以將整個(gè)教研組整個(gè)學(xué)校的良好的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的做法傳遞下去。借此機(jī)會(huì)，我向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一稱呼。樂于分享，共同成長(zhǎng)。
行動(dòng)。帶著這份幸運(yùn)與惶恐，我們所有的愿望都需要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。具體打算如下：
備課。新教師先行備課，我負(fù)責(zé)把關(guān)。備課前特別要吃透文本，讀透教參，備課要有自己的個(gè)性，不被各種現(xiàn)成的備課資源困擾，要非常清楚自己要用什么樣的方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么內(nèi)容。
上課。課堂是我們的主陣地。不拒絕新教師的聽課要求，多聽新教師的課，從講臺(tái)的另一面汲取營(yíng)養(yǎng)，共同反思，共同成長(zhǎng)。
讀書。只讀教參、教材、試題的生活是多么遺憾。我希望與王淼分享我的讀書體會(huì)，推薦書目。我與王淼之間不知道要差了多少個(gè)代溝，但我愿意去了解，也非常愿意去嘗試閱讀90后喜歡讀的內(nèi)容。
每個(gè)人都是獨(dú)特的，風(fēng)格各異，百花齊放，誰(shuí)都不會(huì)變成誰(shuí)，但是循著別人的閃光點(diǎn)，靠著一種見賢思齊的內(nèi)驅(qū)力我們可以變成更好的自己。無(wú)論年齡大小，我們無(wú)時(shí)不在成長(zhǎng)。
謝謝大家！
青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家下午好。
作為我們學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的“藍(lán)”教師也就是老教師的代表，真的是很汗顏，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)樗^的“老教師”，于我而言，也就年齡老罷了，其實(shí)跟各位新來(lái)的年輕教師一樣，還是需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力研究，不斷進(jìn)步提高。
我們學(xué)校的青年教師，雖然沒大接觸過(guò)，但是看著大家年輕的臉龐，我想到的是大家無(wú)窮的活力，無(wú)盡的創(chuàng)造力，和用之不竭的干勁。我們的學(xué)校有你們這些新鮮血液的加入，除了拉低了老師們平均年齡之外，更是給我們帶來(lái)了無(wú)窮的動(dòng)力和活力。相信，有你們，我們東都中學(xué)一定能夠再創(chuàng)輝煌。
作為一個(gè)工作也有些年歲的老師，也有一些不成熟的想法想跟大家分享。不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家斧正。
首先，作為一個(gè)新教師。老師一定要多讀教材，多研究教材，大到篇章結(jié)構(gòu)，小到字詞標(biāo)點(diǎn)，每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不要放過(guò)。用現(xiàn)在全國(guó)著名特技教師王君老師的話說(shuō)就是“我覺得我對(duì)每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都負(fù)有責(zé)任，不揭開他們的秘密，就辜負(fù)了青春年華，就辜負(fù)了大好春光?！彼?，老師們一定認(rèn)真研讀教材，讀的次數(shù)越多，你的發(fā)現(xiàn)也會(huì)越多，你從中得到的教學(xué)價(jià)值也會(huì)越多，你上課就會(huì)有的放矢，游刃有余。
其次，我們可以相信教參，但不要迷信教參。還記得我參加工作的第一年，七年級(jí)上冊(cè)有一篇課文的主旨解讀，我就覺得教參上不太合適，于是我按照自己的想法和理解來(lái)跟學(xué)生講。我想，即使考試按教參來(lái)，學(xué)生會(huì)做錯(cuò)題，也不能讓學(xué)生迷信權(quán)威，做個(gè)應(yīng)聲蟲。這不但是做學(xué)問(wèn)該有的態(tài)度，也是做人該有態(tài)度。結(jié)果。過(guò)了不久，我就在一個(gè)全國(guó)知名的雜志《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》上發(fā)現(xiàn)有老師指出并訂正了教參的這個(gè)錯(cuò)誤。我暗暗為自己行為鼓掌。當(dāng)然，我們是新老師，教材不熟，理解也可能不到位，教參畢竟是專家解讀，專家的視野、能力、智慧、眼光肯定在我們之上，我們不能不看教參，但絕對(duì)不要迷信教參。要有自己的想法觀點(diǎn)和態(tài)度。這一點(diǎn)也非常重要。
再其次，如何快速的提升自己。我覺得應(yīng)該沉下心來(lái)。所謂欲速則不達(dá)，“不積跬步，無(wú)以至千里；不細(xì)流，無(wú)以成江海?！蔽覀冃枰e淀，慢慢學(xué)習(xí)，慢慢實(shí)踐，慢慢思考，慢慢總結(jié)，慢慢提高。有哪些具體的做法呢？我有幾點(diǎn)，不成熟的做法，但也自認(rèn)為頗有效，說(shuō)出來(lái)跟大家分享，希望能對(duì)年輕教師有益。
第一，向名師大家學(xué)習(xí)。我們中學(xué)語(yǔ)文界，魏書生啊，李鎮(zhèn)西啊，那都是老前輩了，而現(xiàn)在比較著名的，或者說(shuō)活躍在一線，課上的無(wú)比好的老師，廣東清瀾山學(xué)校的王君老師，她曾經(jīng)是四川某個(gè)地方的個(gè)山村教師，后來(lái)，走到重慶，走到中國(guó)人大附中，清華大學(xué)附中，現(xiàn)在在廣東清瀾山學(xué)校任教。課堂上的靈動(dòng)又扎實(shí)，大家可以多看看她的課堂實(shí)錄，以及買她的書看看，相信都會(huì)收獲不小。還有肖培東老師，也是冉冉升起，炙手可熱的一線名師。還有鄭桂華，余映潮（已經(jīng)退休）王開東，程翔（現(xiàn)任北京十一中校長(zhǎng)），黃厚江、趙謙翔、錢夢(mèng)龍等等老師的課都精彩紛呈，各有千秋。大家一定多讀，多看，多學(xué)習(xí)。
第二，向一些專業(yè)的書籍學(xué)習(xí)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。如《我就想淺淺地教語(yǔ)文》、《跟鄭桂華老師上課》、李鎮(zhèn)西《我的教學(xué)筆記》、《語(yǔ)文教學(xué)研究》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《作文素材》等等書籍都非常不錯(cuò)，大家看了一定會(huì)受益匪淺，頗受啟發(fā)。
第三，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。多讀文學(xué)書籍、教育書籍、美學(xué)書籍、哲學(xué)文章。這些看似跟教學(xué)實(shí)際關(guān)系不大，其實(shí)都是你教學(xué)的土壤，是你教學(xué)的營(yíng)養(yǎng)，可以讓你教學(xué)之樹枝繁葉茂，遮天蔽日。第四，當(dāng)然，還有向我們學(xué)校的老教師學(xué)習(xí)。我們學(xué)校所有的語(yǔ)文老師可以說(shuō)都非常優(yōu)秀，都很有自己的一套行之有效的教學(xué)方法。名師大家因?yàn)楦覀冇械貐^(qū)差異，有生源詫異，有些方法可能不一定適合，但是我們學(xué)校的老師，跟我們面對(duì)一樣的環(huán)境，一樣的學(xué)生，一定會(huì)給你一些因地制宜、因材施教、行之有效、立竿見影的方法。我也在跟前輩語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)的道路上。
另外，老師們，多讀，多思，多研究，多學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別忘了多寫作，你可以記錄自己的教育教學(xué)。成功的課例，不成功的課例，教學(xué)故事，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思，課文研讀、下水文等等，都可以記錄下來(lái)。因?yàn)檫@是你教學(xué)的足跡，日后它會(huì)給你靈感，給你提醒，幫你理清教學(xué)思緒，給你成長(zhǎng)的智慧，督促你向更高，更好的教育教學(xué)境界邁進(jìn)。正式工作這七八年來(lái)，我的教育教學(xué)記錄已經(jīng)有快千篇。同一篇課文，每一次教都有更成熟的想法和更貼合教材的教學(xué)設(shè)計(jì)。不謙虛的說(shuō)，我常發(fā)現(xiàn)我的某些教學(xué)想法和課文解讀跟專家不謀而合，這是我最幸福的時(shí)刻，這種幸福暗暗流淌于內(nèi)心，無(wú)比快樂。
最后，我想說(shuō)——學(xué)習(xí)別人，成為自己。王君，全國(guó)只有一個(gè)；余映潮，全國(guó)也只有一個(gè)。每一個(gè)名師，全國(guó)都只有一個(gè)。我們要學(xué)習(xí)他們的鉆研、探索、不斷創(chuàng)新的精神，而不是照本宣科，做教參、名師課堂實(shí)錄的搬運(yùn)工。
說(shuō)實(shí)在的，我是咱學(xué)校語(yǔ)文教師中能力一般的一個(gè)，如果你覺得我說(shuō)的對(duì)你有啟發(fā)，那其他老師對(duì)你啟發(fā)指導(dǎo)作用一定更大。我的課堂，前后門，每節(jié)課都開著，歡迎你們來(lái)聽課；當(dāng)然，如果你愿意，我也愿意去你的課堂，我們一起交流探討，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰，水為之，而寒于水?！毕Ｍ魑荒贻p教師，快快成長(zhǎng)，快快超過(guò)老教師，快快的提高教育教學(xué)水平，這將是學(xué)校之幸，教育之幸，學(xué)生之幸。我愿與大家一起努力。
最后的最后，祝愿我們幸福工作，幸福生活。我說(shuō)完了，謝謝大家！
青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅徒弟們：
大家晚上好!
多了些，經(jīng)歷的事情多一些而已?！扒嗨{(lán)工程”是我校全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。學(xué)校組織師徒結(jié)對(duì)，表明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的重視和殷切期望，同時(shí)也促進(jìn)了老教師進(jìn)一步發(fā)展。以老帶新、以新促老、師徒結(jié)對(duì)、共同提高是青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)的重要目的`。
教學(xué)藝術(shù)是博大精深的，正所謂教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，我們深知我們雖有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，但也有不足，青年教師有充沛的精力，旺盛的熱情，有活躍的思維，嶄新的思路，有強(qiáng)烈的求知欲，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此，師傅在成就徒弟的同時(shí)，也提高了自己。在青藍(lán)工程活動(dòng)中，我將和年輕教師互相學(xué)習(xí)，共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。
生活上關(guān)心徒弟，在工作上幫助徒弟。作為師傅，我們一定自己首先做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、為人師表，以身作則，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地教好每一位個(gè)學(xué)生。并且做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)正直的人，/fanwen/1545/引領(lǐng)青年教師很好的進(jìn)入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)各個(gè)方面，我們一定做到首先自己認(rèn)真完成，追求盡善盡美，起到榜樣的作用，同時(shí)指導(dǎo)、督促徒弟在各方面工作中都能高質(zhì)量的完成。讓徒弟多聽自己的課，起到指路、示范的作用，也多聽徒弟的課，及時(shí)指出課堂中的不足。在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等方面對(duì)徒弟毫無(wú)保留。盡自己所能，全面關(guān)心和指導(dǎo)徒弟。為我校的青年教師培養(yǎng)工程貢獻(xiàn)我們最大力量。
該向周圍的老師虛心請(qǐng)教，這樣才能吸取眾家之長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
我相信在學(xué)校給我們提供的“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)上，每一位徒弟都會(huì)以真心取真經(jīng)，每一位師傅都會(huì)以真情喚熱情。今天的師徒結(jié)對(duì)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!
謝謝!
青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學(xué)校“青藍(lán)工程”的徒弟們發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表“青藍(lán)工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向提供此次拜師機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在日后將對(duì)我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為xx學(xué)校的年輕一員，我們有理想，有激情，有闖勁，但是我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教書育人方面幾乎還是白紙一張。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師們的指導(dǎo)和幫助，并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)，成為一名合格的、并具有創(chuàng)新意識(shí)的人民教師。
我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要象師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。
學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨(dú)特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。
傅們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身教學(xué)相結(jié)合，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)、探索、積累的`基礎(chǔ)上，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
尊敬的師傅們，你們的身邊又多了一名學(xué)生，請(qǐng)您們?cè)谌蘸蟮墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中給我們多提意見，多批評(píng)幫助，我們一定會(huì)虛心接受，努力改正，以取得進(jìn)步。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅們，我們年輕教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的指導(dǎo)、幫助和厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望，有師傅們的言傳身教和我們自身的奮發(fā)努力，我們一定能在xx學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)！為xx學(xué)校添光增彩！
謝謝大家。
發(fā)言人：xx。
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