心得體會(huì)是在個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活等方面積累和總結(jié)的一種重要反思。如何寫心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和探索的問題。以下是一些別人總結(jié)的心得體會(huì)，或許對你有所啟發(fā)。
校園預(yù)防傳染病心得體會(huì)篇一
小朋友們踏入幼兒園，一天的'生活就開始啦!有這樣一群嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健、消毒制度的"小衛(wèi)士"，她們盡心竭力為幼兒創(chuàng)建干凈、整潔、舒適的學(xué)習(xí)、游戲、生活環(huán)境，確保幼兒身心健康。她們就是每天在孩子們身邊默默付出的老師、保健醫(yī)、后勤工作人員和園長們。細(xì)致的晨、午、晚檢能夠更好的知道孩子的身體健康情況;而細(xì)致嚴(yán)格的消毒衛(wèi)生工作則是為孩子們在園的一日健康生活保駕護(hù)航!
為了確保幼兒園的每一位寶貝健康快樂的成長，我園始終執(zhí)行嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒管理制度，下面讓我們來看一看，我們的老師每日為班級(jí)必做的衛(wèi)生消毒工作吧!
早晨來園開窗通風(fēng)。每日開窗通風(fēng)3~4次，每次至少15~20分鐘。確保室內(nèi)空氣清新。
老師們每日更換新毛巾，首先清洗毛巾，其次放入專用消毒鍋中沸水消毒15~20分鐘，最后清水浸泡后晾曬，確保每條毛巾干干凈凈!
進(jìn)教室前、活動(dòng)后、用餐前后。寶貝們的小手也不例外。洗洗沖沖，做干凈的小寶貝!堅(jiān)持健康洗手七步法，消滅病毒!做一名健康小天使!
幼兒們的餐具做到餐餐消毒，防止病菌傳播與交叉感染。專業(yè)的消毒器械確保寶貝們更加的健康。
老師們在對桌椅、門窗、玩具、樓梯扶手用含氯消毒液100~250mg/l表面擦拭進(jìn)行消毒。
每日三次對地面進(jìn)行嚴(yán)格消毒!地面清洗干凈后，用含氯消毒液500~1000mg/l擦拭消毒!
每日認(rèn)真對廁所進(jìn)行消毒清理。使用濃度為有效氯400~700mg/l擦拭消毒30分鐘。
每天晚上5點(diǎn)后打開空氣消殺機(jī)和紫外線燈進(jìn)行班級(jí)環(huán)境消毒殺菌。
定期對保育員進(jìn)行衛(wèi)生消毒培訓(xùn)與考核。
這些看似繁瑣的消毒，早已成為了老師們的習(xí)慣，日常生活中，老師們做的遠(yuǎn)比這些制度更加細(xì)致，看到孩子們每天在整潔舒適的園所環(huán)境里健康快樂的游戲生活，是我們每一位老師的快樂!
寶爸寶媽們可以為孩子做些什么呢?
1.室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流暢。注意室內(nèi)環(huán)境的溫度、濕度、空氣新鮮度。溫度在20℃左右，濕度在50—60%最為合適，每天開窗3—4次，每次約15分鐘左右，每天用濕拖布擦地，使室內(nèi)空氣新鮮而濕潤。
2.加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體對病原菌的抵抗力。注意從小給孩子必要的身體鍛煉，多增加戶外活動(dòng)，提高幼兒對周圍環(huán)境冷熱變化的適應(yīng)力和對疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因?yàn)榈挚沽θ酰秃芰Σ钤斐傻摹?/p>
3.注意孩子的衣著，孩子穿衣要適當(dāng)，隨氣溫變化增減，衣著要以脊背無汗為適度。很多家長把孩子包裹得很嚴(yán)密，誤以為這樣就不會(huì)得病。其實(shí)孩子活動(dòng)量大、容易出汗，衣服就穿得太多了，孩子不能動(dòng)，一活動(dòng)就汗水淋淋，風(fēng)一吹就易感冒。平時(shí)不要給孩子穿太多衣服。
4.注意給孩子平衡膳食，這樣可以增強(qiáng)身體的抵抗力。在飲食上可以多給孩子補(bǔ)充些維生素，多給孩子喝水也可以達(dá)到預(yù)防的目的。
5.嚴(yán)格按照兒童計(jì)劃免疫接種程序按時(shí)注射疫苗，提高對傳染病的免疫力，以預(yù)防傳染病。
6.教育孩子講究飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和文明的生活方式。養(yǎng)成餐前便后洗手的習(xí)慣。盡量少去公共場所和人群較為擁擠的地方。呼吸道傳染病主要是通過飛沫傳播。
7.孩子被褥、衣物、毛巾經(jīng)常拿到陽光下暴曬，食具玩具和便器要定期消毒，消除病原菌的傳播。
8.家長堅(jiān)持入園前和回家后給幼兒自查，發(fā)現(xiàn)異常例如：口腔有潰瘍、皮膚有皮疹或手足有水泡、發(fā)熱、腹瀉等癥狀，及時(shí)與幼兒園聯(lián)系。
9.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，堅(jiān)持上幼兒園，早睡早起，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，同時(shí)要注意幼兒在家的飲食衛(wèi)生，盡量少吃生冷食品，不吃不潔飲食。
校園預(yù)防傳染病心得體會(huì)篇二
通過培訓(xùn)了解到傳染病常見的傳播途徑有 5類：接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動(dòng)物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。通過此次的培訓(xùn)，我們詳細(xì)具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。
1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每次在半小時(shí)以上。通風(fēng)時(shí)間安排在早晨及上下午班級(jí)學(xué)生戶(室)外活動(dòng)時(shí)。空調(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開，但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖學(xué)生。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。定時(shí)進(jìn)行紫外線燈照射等空氣消毒措施。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育學(xué)生飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。
4、加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質(zhì)增強(qiáng)。
5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化，適時(shí)為學(xué)生增減衣服，切不可一下子減得太多。注意關(guān)注易出汗學(xué)生，及時(shí)為學(xué)生擦干背部的汗。對個(gè)別愛出汗的學(xué)生，可適情為其背部墊一毛巾。
6、嚴(yán)格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生頭面部及軀干是否起痘，有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對患兒采取及時(shí)隔離、送診、居家休息的措施，同時(shí)班內(nèi)做好即時(shí)消毒，對患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。各班教師應(yīng)在教室門口進(jìn)行晨間接待，與家長做好交接。晚來學(xué)生亦應(yīng)由教師迎出接待,家長門外止步。
7、做好家長工作。 傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒，尤其要注意。另外對有出疹子、發(fā)熱學(xué)生應(yīng)盡早明確診斷，及時(shí)進(jìn)行治療，并在家休養(yǎng)，排除傳染性方可送學(xué)生入校。對校內(nèi)的防病措施，涉及到需要家長配合的(如家長校外止步規(guī)定)，應(yīng)及時(shí)告知家長。
以預(yù)防為主，早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施，希望可以給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的生活環(huán)境。
校園預(yù)防傳染病心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)呼吸道傳染病的心得體會(huì)呼吸道傳染病是歷年傳染病的防控重點(diǎn)，今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)了呼吸道傳染病的防控知識(shí)。
春季氣候轉(zhuǎn)暖、萬物復(fù)蘇，是呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié)。
呼吸道傳染病是指病毒、細(xì)菌和支原體等病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管侵入而引起的傳染性疾病。
主要具有傳染力強(qiáng)、潛伏期短、傳播速度快的特點(diǎn)。
常見的呼吸道傳染性疾病有：結(jié)核病、流行性感冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。
這些病都可通過空氣（飛沫、塵埃）或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播；也可通過密切接觸傳播。
兒童、老年人、體弱者、營養(yǎng)不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人群容易患病。
呼吸道傳染病一旦出現(xiàn)會(huì)給人們的工作、學(xué)習(xí)帶來較大影響，為此，嘉興市疾病預(yù)防控制中心專家提醒市民應(yīng)該提高警惕，積極預(yù)防。
常見的呼吸道傳染?。航Y(jié)核?。河嘘P(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，在我國，約有活動(dòng)性肺結(jié)核病人450萬，其中涂陽肺結(jié)核病人150萬。
校園預(yù)防傳染病心得體會(huì)篇四
冬季跑操，讓我們熱起來。
為豐富校園文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，充分展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，讓教師們也能以強(qiáng)健的體魄、充沛的'精力投入到繁忙的工作中，臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校組織教師與學(xué)生在大課間開始了全員冬季跑操活動(dòng)。冬意雖濃，但阻擋不了大家的熱情。有了老師們的加入，學(xué)生們跑操的積極性大增，穿著統(tǒng)一，精神振奮，口號(hào)響亮，昂首挺胸，踏著一致的步伐，青春亮麗，陽光十足。方隊(duì)旁邊，各班班主任也精神十足，邊跟跑邊維持隊(duì)形，成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線。
冬季跑操活動(dòng)不僅提升了教師和學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)，增強(qiáng)了集體主義觀念和凝聚力，也拉進(jìn)了師生間的關(guān)系，更展現(xiàn)了職教中心師生奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。
校園預(yù)防傳染病心得體會(huì)篇五
這學(xué)期重大傳染病選修課結(jié)束了，學(xué)習(xí)了傳染病這課程，我認(rèn)為它對我現(xiàn)在以及以后的預(yù)防以了解的各種傳染病有很大的幫助，會(huì)讓我學(xué)會(huì)如何去預(yù)防傳染病，如何去面對傳染病，對于各種疾病的預(yù)防贏得更多的時(shí)間，為自己的健康創(chuàng)打下了基礎(chǔ)。
我是非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在開始選修其他課程的時(shí)候，無意間看到了此門《重大傳染病》，想到它應(yīng)該會(huì)與生物方面掛鉤，因?yàn)槲以诟咧袑ι镎n程非常感興趣，特別是免疫學(xué)方面，突然就對它產(chǎn)生了濃厚的好奇心理。
同時(shí)，作為非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我當(dāng)初認(rèn)為選修此門學(xué)科或多或少能學(xué)點(diǎn)有關(guān)醫(yī)學(xué)疾病方面的知識(shí)，我能從中受益，畢竟我可以了解如何去預(yù)防、如何去面對所學(xué)的各種重大的傳染病，這是受益一輩子的事，于是對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是便和室友同時(shí)選修了這門特別的選修課。
通過課堂老師的講解，結(jié)合自身大學(xué)生活的實(shí)際情況，分析個(gè)人、社會(huì)等諸多方面，讓我對各個(gè)重大傳染病的了解與防治有了更深刻更直觀的感悟。
上課了，我才發(fā)現(xiàn)有關(guān)疾病方面好多東西并不是我們想象那樣的。才知道我們?nèi)祟愒诟鞣N惡性疾病面前是多么的渺小。比如說，“軍團(tuán)病毒”曾今引起了世界各國的恐慌，再比如說“艾滋病”是我們?nèi)祟惍?dāng)前面臨的挑戰(zhàn)最大的病毒性疾病，它的傳染率和死亡率每年都很高，我們目前在它面前真的是束手無策，但是我們可以去深入的了解這些病毒的常規(guī)知識(shí)，了解它們的傳播途徑，這樣才能去有效的控制病毒的傳播，那么才能減輕這些重大傳染病的感染率，我們的科研人員才能贏得寶貴的時(shí)間去研制出有效地治療方法去挽救更多受疾病威脅的患者。
老師授課時(shí)候講到了多種重大傳染病，其中“病毒性肝炎”我最為深刻，我感覺這與我們大學(xué)生有著密切的關(guān)系，因?yàn)樽鳛榇髮W(xué)生我們出到學(xué)校，各方面的免疫力并不是很強(qiáng)，尤其是我們的肝臟，加上自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，外面菜館的各種不衛(wèi)生，稍有不注意就可能感染上甲型或乙型等各種肝炎，這對我們的身體是極大地威脅，如果沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有及時(shí)治療，那么嚴(yán)重的會(huì)危害自己的.生命。但是，老師向我們傳授了如何預(yù)防各種的肝型病毒，最主要的方法就是注意個(gè)人衛(wèi)生，到醫(yī)院做一個(gè)全方面的體檢，接種育苗，是自己的免疫系統(tǒng)能抵抗各種肝型病毒。
各種傳染病，預(yù)防從自身做起，也要用正常人的眼光去看待那些感染傳染病的病者，那么當(dāng)我們面對著那些傳染病是才不會(huì)感到恐慌。我堅(jiān)信只要我們積極向上，并且以積極地態(tài)度去對待各種重大傳染病，不斷努力奮斗，我們?nèi)祟愐欢〞?huì)以有效地辦法戰(zhàn)勝各種重大傳染病。
冬天最常見的疾病是上呼吸道感染。因?yàn)槎鞖鉁氐淖兓容^大，特別是室內(nèi)和室外的溫差很大，而且呼吸道的病毒、細(xì)菌比較多。所以，特別是很小的孩子容易有上呼吸道感染。有的時(shí)候像病毒感染，不僅有呼吸道的表現(xiàn)，也可以造成孩子消化道功能紊亂，也有腹瀉的情況。是最常見的。
專家指出，冬天到來，孩子護(hù)理是非常重要的。一方面孩子穿衣服，室內(nèi)和室外，要根據(jù)氣溫的變化適當(dāng)?shù)卦黾右路兔撘路?，特別是北方地區(qū)，室內(nèi)有暖氣，很暖和，出門很冷，不要在孩子身上有汗的狀況下突然到室外。
小的嬰兒，在特別冷的時(shí)候不要出去，在中午有太陽了，天氣比較暖和再帶著出去玩，這是一方面。再有，孩子在冬季最好不要帶他到人多的地方去。像公共場所，人比較多，細(xì)菌病毒特別容易交叉感染。所以，盡量少帶孩子去公共的場所。外出工作的父母，回家應(yīng)該先要洗臉、洗手、漱漱口，再去抱孩子，以免把外面的病菌帶回家傳染給寶寶。
從飲食上來講，冬季的寶寶吃東西因?yàn)樘炖?，可以適當(dāng)?shù)囟嘣黾右恍崃?、蛋白質(zhì)，可以增強(qiáng)他的抵抗力。同時(shí)也要注意補(bǔ)充維生素，多吃新鮮的蔬菜、水果。特別是像維生素c含有抗病毒的作用。像上幼兒園的孩子，盡量給孩子穿比較好穿的衣服，不要穿的太多，不要穿得太復(fù)雜了。因?yàn)樵谟變簣@的室內(nèi)有便于穿和脫，出門的時(shí)候套上外套，進(jìn)屋時(shí)就脫了。這樣，孩子就不容易大汗淋漓，出來空氣一吹就容易感冒。
再有一點(diǎn)，特別是孩子穿衣服要適中。從醫(yī)學(xué)上來講，穿衣服適中，不要穿得過多，因?yàn)楹⒆哟┑眠^多一活動(dòng)就馬上出汗。出汗以后，稍微有點(diǎn)冷風(fēng)一吹就容易生病。所以，家長要注意孩子穿的衣服比大人穿得要少。
如果反復(fù)呼吸道感染，呼吸道的抵抗能力比較差。這樣，這種孩子很容易誘發(fā)。有些孩子剛開始可能老是感冒、發(fā)燒，慢慢就會(huì)誘發(fā)哮喘，敏感性增強(qiáng)。所以，小的孩子在冬季適當(dāng)補(bǔ)充一下維生素a和d也是有效的。因?yàn)榫S生素a對粘膜的修復(fù)有作用，適當(dāng)?shù)某跃S生素a對黏膜有保護(hù)作用，可以適當(dāng)?shù)亟o孩子補(bǔ)充一些。
校園預(yù)防傳染病心得體會(huì)篇六
春季是一些傳染病高發(fā)季節(jié)，在校小學(xué)生是一個(gè)特殊群體，容易交叉感染，是傳染病的高發(fā)人群。為讓全校學(xué)生了解春季傳染病的有關(guān)知識(shí)，提高防治水平和防治能力，扎實(shí)做好預(yù)防工作。3月29日下午，我校邀請周醫(yī)生對全體師生進(jìn)行了“春季傳染病預(yù)防”的講座。
周醫(yī)生向全校師生講解了傳染病的產(chǎn)生、生存環(huán)境、傳播途徑等知識(shí)，還重點(diǎn)講解了流感、水痘麻疹、呼吸道疾病、結(jié)核病的癥狀及詳細(xì)的預(yù)防措施，對如何預(yù)防春季傳染病的方法做了具體的指導(dǎo)。同時(shí)還向大家介紹了小學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)，教育大家怎樣正確洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，盡量避免去密集的公共場所等。
通過本次講座讓同學(xué)們知道了只要堅(jiān)持健康的生活方式，勤于鍛煉身體，大多數(shù)的傳染病是可防可治的；更讓老師們學(xué)到了不少防病知識(shí)，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，為創(chuàng)建平安、和諧校園添磚加瓦。
另外，為了實(shí)實(shí)在在的做好春季傳染病預(yù)防工作，學(xué)校建立了預(yù)防傳染病的晨檢制度。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽的學(xué)生及時(shí)和家長、衛(wèi)生院取得聯(lián)系，做到早隔離，早治療。學(xué)校同時(shí)也大力開展衛(wèi)生活動(dòng)，清理垃圾死角。對班級(jí)教室、食堂、宿舍、各專用教室等學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所開窗、通風(fēng)等情況進(jìn)行督促檢查。對食堂加強(qiáng)管理，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)。班級(jí)開展每天安全三分鐘安全教育課，做到防患于未然，有效地抑制春季傳染病的流行。
校園預(yù)防傳染病心得體會(huì)篇七
冬季是考驗(yàn)我們的呼吸系統(tǒng)時(shí)候。本身有呼吸系統(tǒng)疾病如慢性鼻炎、氣管炎、哮喘的患者這時(shí)容易復(fù)發(fā)，而冬季傳染病也與日俱增，包括：流感、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、風(fēng)疹、水痘、流行性腮腺炎等，都與干冷、污濁的空氣對呼吸道的刺激有關(guān)。為了有效預(yù)防和控制呼吸道傳染病在我校的發(fā)生和流行，確保大家的身體健康，就需要大家多關(guān)注和了解冬季呼吸道傳染病的預(yù)防知識(shí)，知道呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，從而增強(qiáng)和提高自我防病意識(shí)和能力，遠(yuǎn)離呼吸道疾病。主要預(yù)防措施及自我保健方法歸納為如下10點(diǎn)：
1、積極學(xué)__了解衛(wèi)生防病知識(shí)，樹立傳染病的防病意識(shí)。
2、注意氣候變化，隨時(shí)增減衣服，避免受涼。人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液循環(huán)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
3、凈化環(huán)境，保持室內(nèi)空氣清新。工作、學(xué)__、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教室應(yīng)在每節(jié)課后應(yīng)開窗通風(fēng)，其他教學(xué)、生活用房應(yīng)每天開窗通風(fēng)2-3次，每次30分鐘以上，尤其是寢室，在離開時(shí)一定要把門窗打開，讓陽光充分照射。開窗通風(fēng)是最好的空氣消毒法。
4、養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能，增強(qiáng)抵抗力。要注意飲食衛(wèi)生，營養(yǎng)__衡，保證每日適量的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪和維生素的攝入。注意多飲水，多食新鮮的瓜果、蔬菜，忌煙酒。
5、進(jìn)行合理的體育鍛煉，如：早操、晨跑、課間操等，上好體育課、體煅課，__時(shí)增加戶外活動(dòng)，可增強(qiáng)血液循環(huán)，提高人體免疫力，從而增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體抗病能力。
6、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成戴口罩的好__慣。勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。健康的同學(xué)和有感冒樣癥狀的同學(xué)之間至少保持2米的距離，防止飛沫傳染。健康人在外出或到人口密集的地方最好佩戴口罩，流感患者在家或外出時(shí)佩戴口罩，以免傳染他人。
7、免疫預(yù)防，流行季節(jié)前可進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防接種疫苗，如流感、肺炎、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎、流腦等。抵抗力弱者還可注射人體免疫球蛋白、胸腺肽，烏體林斯等，增強(qiáng)免疫力。
8、疾病流行季節(jié)盡量減少到人多的'公共場所，更不要到傳染病患者聚集的場所。
9、要早發(fā)現(xiàn)、早治療。如遇身體不適要及時(shí)就醫(yī)檢查，不提倡帶病堅(jiān)持上課。出現(xiàn)呼吸道及消化道癥狀時(shí)應(yīng)及時(shí)就診，切忌不當(dāng)回事。如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱（體溫超過37.5度以上）病患者要及時(shí)上報(bào)班主任或生活委員、盡早隔離，防止校園內(nèi)傳播。在家發(fā)熱的同學(xué)應(yīng)請假在家休息，待熱退后24小時(shí)不反復(fù)，方能復(fù)課。寄宿學(xué)生發(fā)熱要住隔離觀察室，也要待熱退后24小時(shí)不反復(fù)，才能進(jìn)班級(jí)上課。
10、落實(shí)晨檢制度和因病缺勤、病因追蹤制度。傳染病防控我校領(lǐng)導(dǎo)及德育處非常重視，各班級(jí)生活委員、班主任、年段長肩負(fù)重任，切實(shí)做好每日晨檢和因病缺勤、病因追蹤登記，及時(shí)上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生室校醫(yī)。
總之，有效的措施，完善的防預(yù)機(jī)制和科學(xué)的自我保健方法才能預(yù)防傳染病的發(fā)生。保護(hù)自己、愛護(hù)他人是我們每一個(gè)附中人的職責(zé)。
校園預(yù)防傳染病心得體會(huì)篇八
隨著寒冷冬季的來臨，又到了流感的高發(fā)期，為了讓學(xué)生深入了解流感學(xué)問，做到有效預(yù)防流感病毒入侵，寧晉三中〔五中東校區(qū)〕于12月26日，動(dòng)員組織各班級(jí)利用晚自習(xí)時(shí)間開展了預(yù)防流行性感冒學(xué)問主題班會(huì)活動(dòng)。
此次班會(huì)，從流感的起因、癥狀表現(xiàn)、以及預(yù)防治療等方面進(jìn)行。班主任向?qū)W生細(xì)致講解了流感的傳播途徑及危害，并且從生活詳情入手介紹了防范流感的措施。例如：留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手；自身要留意保暖，避開受涼；均衡飲食；常進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，增添體質(zhì)；常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清爽；保持充分睡眠等?；顒?dòng)中，通過“老師講”、“學(xué)生說”等多種形式讓學(xué)生明白了預(yù)防流感的重要性，把握了流感預(yù)防的相關(guān)學(xué)問。
防的相關(guān)學(xué)問。
通過這次主題班會(huì)，學(xué)生們對流感有了更全面的`了解，提高了對流感防治重要性的認(rèn)識(shí)以及根據(jù)癥狀鑒別流感的能力，增添了全體師生健康和自我愛惜意識(shí)。
據(jù)了解，今年的流感來勢猛于往年，病毒傳染性強(qiáng)且傳播速度快。為此，校領(lǐng)導(dǎo)特別重視今冬流感的預(yù)防工作。前期，對教學(xué)區(qū)和師生生活區(qū)進(jìn)行了全面的消毒，同時(shí)提供充分?jǐn)?shù)量的食用醋，實(shí)行了熬醋殺菌預(yù)防措施。據(jù)悉，負(fù)責(zé)各級(jí)部的副校長還自費(fèi)給老師們購置了板藍(lán)根飲品，表達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)對老師細(xì)致入微的關(guān)懷。
針對今冬來勢兇惡的流感病毒，學(xué)校多措共施，將流感苗頭進(jìn)行了有效遏制，為師生的身體健康提供了有力保障。
校園預(yù)防傳染病心得體會(huì)篇九
天氣日益變冷，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校冬季傳染病防治工作，增添全體學(xué)生預(yù)防傳染病意識(shí)，確保學(xué)生的身體健康，11月20日，新建小學(xué)開展了“預(yù)防冬季傳染病”主題活動(dòng)。
升旗儀式上，宋冉飛老師強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病從講究衛(wèi)生開始，要留意環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，還要留意睡眠和休息。四(1)班張萌、王嘉宇給大家介紹了“流行性感冒、腮腺炎、手足口病”等常見傳染病的癥狀、危害及如何預(yù)防等學(xué)問。
隊(duì)課上，老師向同學(xué)們傳達(dá)了預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”。要求學(xué)生在日常生活中要留意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做好衛(wèi)生值日工作，保持環(huán)境清潔，根據(jù)天氣轉(zhuǎn)變準(zhǔn)時(shí)增減衣服，加強(qiáng)體育鍛煉，增添身體素養(yǎng)。
活動(dòng)的'開展，使得學(xué)生對傳染病預(yù)防學(xué)問有了更多的了解，增添了預(yù)防傳染病的意識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有力地促進(jìn)了學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的開展，為創(chuàng)建平安、和諧校內(nèi)提供了進(jìn)一步保障。
校園預(yù)防傳染病心得體會(huì)篇十
2月28日，尖角小學(xué)對學(xué)生開設(shè)了“春季傳染病預(yù)防”宣傳教育講座。講座著重圍繞“春季傳染病的種類”、“春季傳染病的傳播途徑”、“春季傳染病的預(yù)防方法”等幾個(gè)方面進(jìn)行宣傳教育。
周校長在會(huì)上進(jìn)一步明確了春季傳染病的防控措施：一是利用晨檢午檢對學(xué)生的健康情況進(jìn)行巡查，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，立即報(bào)告，及時(shí)隔離；二是做好教室、校園、辦公室的通風(fēng)、消毒和衛(wèi)生工作，保持校園的清潔衛(wèi)生。三是注意飲食衛(wèi)生，要求學(xué)生不買、不吃“三無”食品。自覺做到“勤洗手，喝開水，吃熟食”；四是教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生。
通過講座，學(xué)生對春季傳染病的預(yù)防有了更深層次的了解，并且將防治措施落實(shí)到位，效果明顯。
校園預(yù)防傳染病心得體會(huì)篇十一
冬季是呼吸道傳染病高發(fā)期，學(xué)校是人群高密集場所，學(xué)生群體抵抗力較弱，為普及疾病健康學(xué)問，提高學(xué)生們對疾病的防治意識(shí)，保障學(xué)生健康快樂學(xué)習(xí)，12月1日，寒亭區(qū)新陽光小學(xué)各班開展了冬季防流感主題教育班會(huì)。
活動(dòng)以小組商議和教師講解形式進(jìn)行宣揚(yáng)教育，讓學(xué)生們了解流感病毒特征、感染途徑及個(gè)人預(yù)防措施等學(xué)問。在對流感學(xué)問的了解的基礎(chǔ)上，班主任教育學(xué)生要留意個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生；保證充分的`睡眠；主動(dòng)參加體育鍛煉，增添身體抵抗能力；每年的流行季節(jié)前接種流感疫苗是預(yù)防流感最好的方法。
會(huì)后各班以手抄報(bào)對主題班會(huì)進(jìn)行深度講解，同學(xué)們用手中的畫筆把調(diào)查到的資料以文字或漫畫的形式呈現(xiàn)出來，流感等易發(fā)的傳染性疾病的特征和預(yù)防、治療措施躍然紙上。
通過本次活動(dòng)，學(xué)生懂得了如何防治流感，認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的重要性，并把自己學(xué)到的衛(wèi)生常識(shí)傳達(dá)給四周的人，共同努力建立一個(gè)衛(wèi)生與健康的校內(nèi)。
校園預(yù)防傳染病心得體會(huì)篇十二
每周一班會(huì)，周周都精彩。在本周班會(huì)時(shí)間，高一年級(jí)組開展了“預(yù)防流感，科學(xué)預(yù)判，筑起防疫墻”的主題班會(huì)教育活動(dòng)。
“班會(huì)課來了”，同學(xué)們著裝整齊，精神飽滿，充滿期盼。伴著溫順的音樂，兩位主持人閃亮登場，他們彬彬有禮的向同學(xué)們問好，并通過幻燈片展示了今日的班會(huì)主題，同學(xué)們的留意力，一下就被吸引過去了。
班會(huì)課上兩位主持人娓娓道來，對同學(xué)們進(jìn)行了科普教育：流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病，它與一般感冒截然不同，但經(jīng)常被人們誤會(huì)，認(rèn)為只是一種微缺乏道的'感冒而已，但令人驚異的是，它的殺傷力可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人們料想的要大得多，屏幕上的材料一條接一條，材料的數(shù)據(jù)一個(gè)接一個(gè)，緊緊的揪著同學(xué)們的心。
流感病毒，傳染性強(qiáng)，傳播面廣，人們一旦患上流感，就會(huì)出現(xiàn)全身性高熱現(xiàn)象，隨著溫度的升高，傳染會(huì)更加劇烈。講到這里，主持人還特別強(qiáng)調(diào)了一句目前的流感治療體系并不健全，也沒有特效藥，所以大家應(yīng)特別重視從多方面入手筑起科學(xué)而堅(jiān)固的防疫墻：多喝熱水，作息規(guī)律；加強(qiáng)鍛煉，增添體質(zhì)；通風(fēng)透氣，清潔消毒；心態(tài)平和，免疫力自然提升。
在本次班會(huì)課上，兩位主持人還和其他同學(xué)進(jìn)行了熱情友好的互動(dòng)，在愉悅的氣氛中宣揚(yáng)了科學(xué)防疫學(xué)問，贏得的掌聲一陣比一陣劇烈。
同學(xué)們表示：通過這次班會(huì)課，受益匪淺，收獲很多，對于流感也有了更多的認(rèn)識(shí)和了解，更懂得健康體魄才是學(xué)子們努力前行的堅(jiān)決基礎(chǔ)。從今刻起，要培育科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自己防疫的能力，對流感及一切病毒說不！
校園預(yù)防傳染病心得體會(huì)篇十三
每周一班會(huì)，周周都精彩。在本周班會(huì)時(shí)間，高一年級(jí)組開展了“預(yù)防流感，科學(xué)預(yù)判，筑起防疫墻”的主題班會(huì)教育活動(dòng)。
“班會(huì)課來了”，同學(xué)們著裝整齊，精神抖擻，充滿期待。伴著輕柔的音樂，兩位主持人閃亮登場，他們彬彬有禮的向同學(xué)們問好，并通過幻燈片展示了今天的班會(huì)主題，同學(xué)們的注意力，一下就被吸引過去了。
班會(huì)課上兩位主持人娓娓道來，對同學(xué)們進(jìn)行了科普教育：流感是一種由病毒引起的.急性呼吸道傳染病，它與普通感冒截然不同，但經(jīng)常被人們誤解，認(rèn)為只是一種微不足道的感冒而已，但令人吃驚的是，它的殺傷力可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人們預(yù)想的要大得多，屏幕上的材料一條接一條，材料的數(shù)據(jù)一個(gè)接一個(gè)，緊緊的揪著同學(xué)們的心。
流感病毒，傳染性強(qiáng)，傳播面廣，人們一旦患上流感，就會(huì)出現(xiàn)全身性高熱現(xiàn)象，隨著溫度的升高，傳染會(huì)更加劇烈。講到這里，主持人還特別強(qiáng)調(diào)了一句目前的流感治療體系并不健全，也沒有特效藥，所以大家應(yīng)特別重視從多方面入手筑起科學(xué)而堅(jiān)固的防疫墻：多喝熱水，作息規(guī)律；加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；通風(fēng)透氣，清潔消毒；心態(tài)平和，免疫力自然提升。
大家介紹了“流行性感冒、腮腺炎、手足口病”等常見傳染病的癥狀、危害及如何預(yù)防等知識(shí)。
隊(duì)課上，老師向同學(xué)們傳達(dá)了預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”。要求學(xué)生在日常生活中要注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做好衛(wèi)生值日工作，保持環(huán)境清潔，根據(jù)天氣變化及時(shí)增減衣服，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
活動(dòng)的開展，使得學(xué)生對傳染病預(yù)防知識(shí)有了更多的了解，增強(qiáng)了預(yù)防傳染病的意識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有力地促進(jìn)了學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的開展，為創(chuàng)建平安、和諧校園提供了進(jìn)一步保障。
校園預(yù)防傳染病心得體會(huì)篇十四
通過培訓(xùn)了解到傳染病常見的傳播途徑有5類：接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動(dòng)物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。通過此次的培訓(xùn)，我們詳細(xì)具體的了解到各種傳染病的.癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。
1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每次在半小時(shí)以上。通風(fēng)時(shí)間安排在早晨及上下午班級(jí)學(xué)生戶(室)外活動(dòng)時(shí)?？照{(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開，但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖學(xué)生。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。定時(shí)進(jìn)行紫外線燈照射等空氣消毒措施。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育學(xué)生飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。
4、加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質(zhì)增強(qiáng)。
5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化，適時(shí)為學(xué)生增減衣服，切不可一下子減得太多。注意關(guān)注易出汗學(xué)生，及時(shí)為學(xué)生擦干背部的汗。對個(gè)別愛出汗的學(xué)生，可適情為其背部墊一毛巾。
6、嚴(yán)格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生頭面部及軀干是否起痘，有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對患兒采取及時(shí)隔離、送診、居家休息的措施，同時(shí)班內(nèi)做好即時(shí)消毒，對患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。各班教師應(yīng)在教室門口進(jìn)行晨間接待，與家長做好交接。晚來學(xué)生亦應(yīng)由教師迎出接待,家長門外止步。
7、做好家長工作。傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒，尤其要注意。另外對有出疹子、發(fā)熱學(xué)生應(yīng)盡早明確診斷，及時(shí)進(jìn)行治療，并在家休養(yǎng)，排除傳染性方可送學(xué)生入校。對校內(nèi)的防病措施，涉及到需要家長配合的(如家長校外止步規(guī)定)，應(yīng)及時(shí)告知家長。
以預(yù)防為主，早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施，希望可以給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的生活環(huán)境。
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