心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的回顧和思考，是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和證明。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的資料或案例。以下是對(duì)最近一段時(shí)間經(jīng)歷的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇一
第一段：引言（介紹課外活動(dòng)助教的背景和重要性，概述作者的主要觀點(diǎn)）
作為一名課外活動(dòng)助教，我有幸參與并親身經(jīng)歷了許多豐富多彩的課外活動(dòng)。課外活動(dòng)不僅為學(xué)生提供了全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，也對(duì)助教們的成長(zhǎng)起到了重要的促進(jìn)作用。在這篇文章中，我將分享我在課外活動(dòng)中得到的心得體會(huì)和個(gè)人成長(zhǎng)。
第二段：發(fā)現(xiàn)興趣與培養(yǎng)興趣的重要性
在課外活動(dòng)中，我意識(shí)到發(fā)現(xiàn)興趣和培養(yǎng)興趣的重要性。作為助教，我有機(jī)會(huì)觀察和了解學(xué)生們的特長(zhǎng)和個(gè)人興趣。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生興趣時(shí)，他們會(huì)投入更多的精力，收獲也將更加豐富。因此，我努力鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的課外活動(dòng)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并提供必要的支持和指導(dǎo)，幫助他們培養(yǎng)興趣，不斷發(fā)展自己的潛能。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力
課外活動(dòng)也為學(xué)生提供了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。作為助教，我有責(zé)任幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)與他人合作并有效地溝通。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我通過(guò)組織各種小組活動(dòng)和游戲來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行合作，并及時(shí)給予肯定和反饋。并且，我鼓勵(lì)一些有潛力的學(xué)生承擔(dān)一些領(lǐng)導(dǎo)角色，讓他們學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力有了明顯的提升，他們更加懂得如何與他人合作，成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
第四段：促進(jìn)自我成長(zhǎng)和責(zé)任心的培養(yǎng)
參與課外活動(dòng)也有助于助教們自我成長(zhǎng)和培養(yǎng)責(zé)任心。作為助教，我們需要獨(dú)立并積極地參與到活動(dòng)中，負(fù)責(zé)協(xié)助老師，組織和管理各類活動(dòng)。這鍛煉了我們的組織能力和責(zé)任心。此外，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我意識(shí)到我的每個(gè)舉動(dòng)和決策都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，我努力提升自己的專業(yè)知識(shí)和能力，不斷改進(jìn)自己的助教工作，并始終保持積極的態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)積極參與和付出，我不僅能夠更好地幫助學(xué)生，同時(shí)也提升了自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)（總結(jié)課外活動(dòng)助教的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)）
總體而言，課外活動(dòng)助教對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。通過(guò)參與課外活動(dòng)，學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣，提升團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)責(zé)任心，并促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。作為助教，我們應(yīng)該能夠?yàn)閷W(xué)生們提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。同時(shí)，我們自己也應(yīng)該保持積極的態(tài)度和持續(xù)努力，不斷提升自己的能力，以更好地履行這項(xiàng)重要的角色。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和參與，我們將成為更好的助教，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更加豐富多彩的課外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇二
武術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一，在現(xiàn)代社會(huì)中仍然有著廣泛的影響力和受眾群體。為了促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，我校開(kāi)設(shè)了武術(shù)課外活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我也有幸參與其中。通過(guò)參與武術(shù)課外活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了武術(shù)的獨(dú)特魅力和對(duì)我的幫助，并獲得了思維上的啟發(fā)和成長(zhǎng)。
第二段：體會(huì)武術(shù)課外活動(dòng)對(duì)身體的益處
參與武術(shù)課外活動(dòng)讓我明白了武術(shù)對(duì)身體的益處。武術(shù)需要我們進(jìn)行多種動(dòng)作，如操練基本拳法、踢腿、跳躍等等。這樣的活動(dòng)讓我的身體變得更加靈活，增強(qiáng)了我的協(xié)調(diào)能力。特別是在長(zhǎng)時(shí)間坐在課桌前學(xué)習(xí)之后，參與武術(shù)活動(dòng)可以有效緩解我身體的疲勞，使我更加精力充沛。此外，武術(shù)訓(xùn)練還能夠鍛煉我的耐力和意志力，提升我的身體素質(zhì)和自信心。
第三段：體會(huì)武術(shù)課外活動(dòng)對(duì)思維的啟發(fā)和成長(zhǎng)
武術(shù)課外活動(dòng)不僅僅對(duì)我的身體有著積極的影響，更對(duì)我的思維產(chǎn)生了積極的啟發(fā)。武術(shù)中的招式和套路需要進(jìn)行細(xì)致的思維運(yùn)算和分析，在實(shí)踐中培養(yǎng)了我的觀察力和判斷力。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了通過(guò)調(diào)整呼吸來(lái)平靜思緒，使思維更加清晰和冷靜，這對(duì)我在應(yīng)對(duì)考試和解決問(wèn)題時(shí)有著很大的幫助。武術(shù)課外活動(dòng)還教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神，面對(duì)困難不退縮，在實(shí)踐中不斷挑戰(zhàn)自我，形成了樂(lè)觀向上的心態(tài)。
第四段：體會(huì)武術(shù)課外活動(dòng)對(duì)人際交往的促進(jìn)
武術(shù)課外活動(dòng)也為我提供了一個(gè)良好的人際交往平臺(tái)。在訓(xùn)練中，我與其他同學(xué)進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)和幫助。在與他們的交流中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，互相扶持，共同進(jìn)步。通過(guò)訓(xùn)練和表演，我還有機(jī)會(huì)與其他學(xué)校的武術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流與切磋，了解不同地區(qū)的武術(shù)風(fēng)格和技巧，拓寬了自己的眼界和朋友圈。
第五段：總結(jié)感受和收獲，展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展
通過(guò)參與武術(shù)課外活動(dòng)，我不僅在身體、思維和人際交往方面得到了很多鍛煉和培養(yǎng)，也更深刻地體驗(yàn)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和精神內(nèi)涵。我非常感激學(xué)校給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我通過(guò)參與武術(shù)課外活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了自我潛力，并迸發(fā)出更多的激情和動(dòng)力。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持參與武術(shù)課外活動(dòng)，不斷提升自己的技能和品質(zhì)，并將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)引申到更廣闊的領(lǐng)域，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)武術(shù)課外活動(dòng)的參與，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和思維能力，更開(kāi)拓了自己的眼界。武術(shù)的魅力和意義在于傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族文化，培養(yǎng)學(xué)生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的自覺(jué)性以及勇氣，也讓我們?cè)诨顒?dòng)中能夠感受到傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和力量。期待未來(lái)，我將繼續(xù)在武術(shù)的道路上努力前行，將所學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)回饋社會(huì)，為中華武術(shù)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇三
開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)是有效培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法之一，它不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知識(shí)，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們提供一個(gè)生動(dòng)有趣、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境，享受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使教學(xué)過(guò)程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)和主動(dòng)探索的基礎(chǔ)上，形成和諧、融洽的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍。
英語(yǔ)課外活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)新課程理念的迫切需要。新課程倡導(dǎo)結(jié)構(gòu)性學(xué)習(xí)，要求實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)參與、探究發(fā)展、交流合作的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)興趣，要求改變過(guò)分依賴教材，過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，這就要求教師必須轉(zhuǎn)變教育角色，調(diào)整教學(xué)策略。而開(kāi)展課外活動(dòng)，將朗誦會(huì)，演講賽，參觀訪問(wèn)，生活party，故事會(huì)，表演劇，社會(huì)調(diào)查等適時(shí)地引入英語(yǔ)教學(xué)，無(wú)疑是與新課程理念緊密契合的。
其次，開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)有助于體現(xiàn)學(xué)生的主體性，突出“以人為本”的教育思想。英語(yǔ)學(xué)習(xí)通過(guò)真實(shí)的豐富多彩的課外活動(dòng)，使學(xué)生接觸到更貼近學(xué)習(xí)實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代的信息資源；學(xué)生的參與意識(shí)隨之不斷增強(qiáng)，交流方式也將由課內(nèi)活動(dòng)的單、雙向交流，轉(zhuǎn)為多向交流的方式。課外活動(dòng)中很多互動(dòng)合作項(xiàng)目，表演項(xiàng)目及社會(huì)調(diào)查，也會(huì)大大提高學(xué)生的主動(dòng)性，積極性，有利于創(chuàng)造一種平等民主的，相互交流的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在和諧的情緒氛圍中感受成功，陶冶性情。
1、組織英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
對(duì)于初學(xué)者來(lái)，為規(guī)范其書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和習(xí)慣，在初一年級(jí)可以開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)稿紙和交稿時(shí)間，由師生共同組成評(píng)委小組，評(píng)出優(yōu)秀作品，然后展出。唱歌學(xué)英語(yǔ)是吸引某些英語(yǔ)較弱成績(jī)較差同學(xué)的好辦法。除了在低年級(jí)教授簡(jiǎn)單易唱的兒歌外，在初三年級(jí)，還可以組織流行歌曲演唱賽，如《myheartwillgoon》、《yesterdayoncemore》、《iwillalwaysloveyou》等，可以極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。英語(yǔ)作文一直是學(xué)生頭疼的一個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)談“寫(xiě)”色變，不愿寫(xiě)，不想寫(xiě)。教師先輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示詞等相關(guān)信息，用漢語(yǔ)把文章表達(dá)出來(lái)，主要目標(biāo)是弄準(zhǔn)故事情節(jié)，使上下文連貫、暢通，最后讓他們進(jìn)行英漢互譯，用英文形式將自己的意思表達(dá)出來(lái)，教師修改后重寫(xiě)。同時(shí)，還可以鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記，字?jǐn)?shù)題材不限，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。
2、組辦校園英語(yǔ)廣播站，讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)之美。
雖然學(xué)生天天進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練，但卻很難感受到英文美在何處，在朗讀上也不太會(huì)把握節(jié)奏快慢。為了讓學(xué)生充分感受到英文之美，從而提高其鑒賞能力，可以組建校園英文廣播站。比如學(xué)生們都學(xué)過(guò)許多中文古詩(shī)文，如：找出英文版陶淵明的《飲酒》詩(shī)，讓學(xué)生從中體會(huì)，“久入牢籠里，復(fù)返得自然”的悠然心情。還比如陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》，李白的《靜夜思》，蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》等，在中文與英文的互譯中，比較體會(huì)其中的意境。學(xué)生們對(duì)這種新鮮形式甚感興趣，紛紛摘抄、傳誦。這樣做既促進(jìn)了各門學(xué)科的互相滲透，也加深了文化的互相融合，是一件頗有意義的事情。
3、開(kāi)展校外活動(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)環(huán)境的'關(guān)切。
語(yǔ)言只有通過(guò)不斷“運(yùn)用”才能真正“活”起來(lái)，成為學(xué)生自己的東西。利用我校地處嶺區(qū)，風(fēng)光優(yōu)美的有利條件，經(jīng)常組織學(xué)生走出去，感受春日的桃花燦爛，夏日的溪水潺潺，秋天的果實(shí)累累，冬天的滿川銀裝，并讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)談?wù)撁谰?，然后?xiě)出自己眼中的春，夏，秋，冬，無(wú)形之中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英文的熱愛(ài)和美的體驗(yàn)，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，陶冶了學(xué)生的性情。
有關(guān)環(huán)境污染內(nèi)容是初中英語(yǔ)一個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)言項(xiàng)目，為了配合這一內(nèi)容的教學(xué)，組織學(xué)生成立調(diào)查小組。學(xué)生們看到當(dāng)?shù)貫榱税l(fā)展經(jīng)濟(jì)，紛紛將各村的河谷嶺坡，賣給各化工廠、磚廠，導(dǎo)致河溝被嚴(yán)重污染，廢渣、廢氣、廢水更是隨處可見(jiàn)，有的同學(xué)用作文表達(dá)自己的心情，有的同學(xué)向有關(guān)部門寫(xiě)建議信，還有的同學(xué)編寫(xiě)小劇本來(lái)諷刺污染現(xiàn)象，這些活動(dòng)都是學(xué)生親自實(shí)踐，與他們的生活緊密相連，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，同時(shí)也使學(xué)生受到了教育，培養(yǎng)了他們關(guān)注環(huán)境、自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的公民意識(shí)和責(zé)任感。
4、組建英語(yǔ)課外閱讀小組。
指導(dǎo)學(xué)生自由訂閱一兩份英文報(bào)紙和英文期刊，讓學(xué)生在課余時(shí)間加強(qiáng)閱讀。一般要求學(xué)生每天抽出10-15分鐘自由閱讀，每周集體活動(dòng)一次，在老師指導(dǎo)下限時(shí)閱讀，限時(shí)練習(xí)，這樣既擴(kuò)大了學(xué)生的詞匯量，又提高了學(xué)生的閱讀和理解能力，還培養(yǎng)了學(xué)生“見(jiàn)縫插針”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、活動(dòng)要有明確的目標(biāo)?；顒?dòng)的開(kāi)展是為了更有效的進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，必須與教學(xué)密切相關(guān)。設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要充分的考慮教學(xué)的需要。
2、活動(dòng)要面向全體。教師在活動(dòng)過(guò)程中，要使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和協(xié)作精神。這樣，既可以操練語(yǔ)言，還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3、活動(dòng)要難易適當(dāng)。學(xué)生的能力各有不同，在安排活動(dòng)時(shí)，要照顧到全體學(xué)生，對(duì)于難度稍大的活動(dòng)，教師應(yīng)該給予充分的示范，并及時(shí)的指導(dǎo)提示，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使他們?cè)诨顒?dòng)中獲取知識(shí)。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇四
陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是由國(guó)家教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央為貫徹中央政治局會(huì)議精神而啟動(dòng)的全國(guó)集體鍛煉一小時(shí)的大型活動(dòng)。我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真實(shí)施體鍛一小時(shí)活動(dòng)，吸引同學(xué)們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮，并取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的一些工作總結(jié)如下：
一、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證體育課及課外活動(dòng)時(shí)間。
政教處和體育教研組對(duì)學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到了開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好每門課程。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、巡課活動(dòng)，有效地杜絕了擠占藝體育課時(shí)的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一直十分重視開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，在人員上、器材上、場(chǎng)地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學(xué)生都能按計(jì)劃正常參加體育活動(dòng)。
二、精心設(shè)計(jì)安排大課間活動(dòng)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。
體育組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)之下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)、整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、籃球、拔河等多項(xiàng)鍛煉內(nèi)容，開(kāi)展體育活動(dòng)。活動(dòng)所需器材，學(xué)校安排專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)完成領(lǐng)取、進(jìn)場(chǎng)、歸還，大大節(jié)省活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間，保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉?；顒?dòng)過(guò)程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
三、認(rèn)真組織實(shí)施，提高健康水平，打造學(xué)校陽(yáng)光體育亮點(diǎn)。
學(xué)校認(rèn)真組織，積極實(shí)施，要求體育教師布置了陽(yáng)光體育活動(dòng)的具體的內(nèi)容：繼續(xù)開(kāi)展體育大課堂;精心組織各年級(jí)的大課間體育鍛煉半小時(shí);由于學(xué)校場(chǎng)地狹小，體育組還規(guī)劃了學(xué)生跑操的隊(duì)伍順序，六、七、八年級(jí)在操場(chǎng)，九年級(jí)在教學(xué)樓周圍跑。通過(guò)多項(xiàng)舉措引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。逐步建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，定期上報(bào)結(jié)果。
通過(guò)我校陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性，主動(dòng)地走出教室，走向大自然，走到陽(yáng)光下，展現(xiàn)自己的青春和活力!同時(shí)，本次活動(dòng)體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、健康、向上”的主題，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣，達(dá)到了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇五
隨著學(xué)校教育的改革和社會(huì)的發(fā)展，課外活動(dòng)在學(xué)生的教育中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位。作為一名學(xué)生，我也參加了不少的課外活動(dòng)，從中也獲得了不少的成長(zhǎng)和收獲。最近，我對(duì)周圍同學(xué)進(jìn)行了一次課外活動(dòng)的調(diào)查，得到了一些有趣的結(jié)果。在本篇文章中，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響
在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都參加了或主動(dòng)參加過(guò)課外活動(dòng)。他們表示，課外活動(dòng)可以幫助他們更好地開(kāi)發(fā)自己的興趣愛(ài)好，拓展社交圈子，提升自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且在復(fù)雜的人際關(guān)系中鍛煉自己的溝通能力。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生也能夠更好地學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)自身的組織和管理技能。此外，課外活動(dòng)也能夠充實(shí)學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，降低他們沉迷于電子產(chǎn)品和游戲等不良娛樂(lè)方式的可能性。
第三段：課外活動(dòng)的分類和特點(diǎn)
在調(diào)查中，我還發(fā)現(xiàn)了不同類型和特點(diǎn)的課外活動(dòng)。 一些同學(xué)更喜歡參加文藝類、體育類和科技類活動(dòng)，例如跳舞、音樂(lè)、足球、籃球、健身、棋藝、機(jī)器人等等。這些活動(dòng)有各自的特點(diǎn)，有的需要手腳協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)，有的需要?jiǎng)?chuàng)造力和靈感，有的需要邏輯思維和動(dòng)手能力。對(duì)于那些已經(jīng)確定職業(yè)方向的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們也會(huì)參加相關(guān)的培訓(xùn)課程，例如計(jì)算機(jī)編程、設(shè)計(jì)、商務(wù)溝通等等。
第四段：課外活動(dòng)的局限性和對(duì)策
當(dāng)然，課外活動(dòng)也存在著一些局限性。一些同學(xué)可能會(huì)感到時(shí)間不夠，期望能夠開(kāi)始更多的業(yè)余活動(dòng)卻無(wú)法做到；還有一些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因或個(gè)人限制等原因無(wú)法參加他們所感興趣的活動(dòng)。針對(duì)這些不足，學(xué)生們可以嘗試通過(guò)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)來(lái)拓展自己的視野和交際圈，也可以通過(guò)自己的努力，用最有效的方式來(lái)利用他們的時(shí)間和資源。一些優(yōu)秀的學(xué)生還可以通過(guò)參加社會(huì)公益活動(dòng)來(lái)提升自己的人際關(guān)系和社會(huì)責(zé)任感。
第五段：總結(jié)
總之，在我看來(lái)，課外活動(dòng)需要被鼓勵(lì)和支持。它能夠豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，形成一個(gè)平衡的個(gè)人發(fā)展。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生更多參與各種活動(dòng)，尤其是那些能夠提高個(gè)人能力和素質(zhì)的活動(dòng)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和良好社交能力的優(yōu)秀人才。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇六
引言：
課外活動(dòng)是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，它為學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力。作為一名課外活動(dòng)的助教，我有幸參與了許多精彩的活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在課外活動(dòng)中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌擞兴鶈l(fā)和幫助。
第一段：全面的準(zhǔn)備
在參與課外活動(dòng)之前，必須進(jìn)行全面的準(zhǔn)備工作。首先，要了解活動(dòng)的目標(biāo)和主題，明確自己的職責(zé)和責(zé)任。然后，要準(zhǔn)備好所需的材料和設(shè)備，確保一切順利進(jìn)行。此外，要了解參與學(xué)生的背景和能力水平，以便更好地引導(dǎo)和輔導(dǎo)他們。通過(guò)全面的準(zhǔn)備，我能夠有條不紊地組織活動(dòng)，并為學(xué)生提供更好的指導(dǎo)和支持。
第二段：靈活的組織和管理能力
在課外活動(dòng)中，組織和管理是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，靈活性是成功的關(guān)鍵之一。在活動(dòng)中，不可避免會(huì)遇到一些突發(fā)情況或意外事件，這時(shí)需要能夠迅速調(diào)整計(jì)劃并采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。此外，要善于與不同類型的學(xué)生和其他工作人員合作，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過(guò)靈活的組織和管理能力，我能夠應(yīng)對(duì)各種不同的情況，并取得良好的效果。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通
在課外活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通是至關(guān)重要的。每個(gè)成員都有自己的職責(zé)和任務(wù)，必須緊密合作才能取得成功。作為助教，我經(jīng)常與其他老師和學(xué)生一起工作，通過(guò)合作，我們能夠共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。此外，良好的溝通能力也是必不可少的。我努力提高自己的溝通技巧，能夠清晰地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，從而實(shí)現(xiàn)更好的工作效果。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心
課外活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。作為助教，我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。我還提供了一些創(chuàng)新和有趣的活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)展他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們逐漸建立起自己的自信心，相信自己可以做好任何事情。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)參與課外活動(dòng)的助教工作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我學(xué)會(huì)了全面準(zhǔn)備，靈活組織和管理能力，注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我提高了自己的能力，也使我更好地理解和關(guān)心學(xué)生們的需要。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)參與課外活動(dòng)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
結(jié)語(yǔ)：
課外活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，助教在其中扮演著重要的角色。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了助教在其中的價(jià)值和意義。我相信，通過(guò)不斷努力和提高自己的技能，我將能夠更好地支持和輔導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)為自信、有創(chuàng)造力的個(gè)體。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇七
在學(xué)習(xí)作文這一學(xué)科的過(guò)程中，我深深意識(shí)到僅僅在課堂上學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我積極參加課外活動(dòng)，從而拓展了自己的視野，提高了寫(xiě)作水平。在這篇文章中，我將分享我的課外活動(dòng)心得體會(huì)。
第二段：參加比賽的體驗(yàn)
參加各種作文比賽是我課外活動(dòng)的重要組成部分。在比賽中，我不僅有機(jī)會(huì)與其他優(yōu)秀的作文愛(ài)好者交流，還能觸摸到真實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。這些比賽要求我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成優(yōu)秀的作文，這對(duì)于我們提高寫(xiě)作速度和思維敏捷度都是一種很好的鍛煉。此外，通過(guò)比賽，我也學(xué)會(huì)了如何分析題目、構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)，并在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第三段：參加寫(xiě)作培訓(xùn)班的收獲
除了參加比賽，我還參加了一些寫(xiě)作培訓(xùn)班，想進(jìn)一步提高自己的寫(xiě)作水平。在這些培訓(xùn)班中，名師們教會(huì)了我許多實(shí)用的寫(xiě)作技巧。例如，他們教我如何選擇合適的詞匯，如何構(gòu)建流暢的句子以及如何合理安排一個(gè)段落的內(nèi)容。這些技巧不僅讓我的作文更加豐富多樣，也讓我的表達(dá)更加準(zhǔn)確清晰。通過(guò)實(shí)踐和反復(fù)訓(xùn)練，我成功地將這些技巧運(yùn)用到了我的作文中，取得了明顯的提高。
第四段：閱讀名家作品的收益
在我課余時(shí)間里，我還廣泛閱讀了一些作家的杰作。這些名家作品曾一度讓我為之傾倒，深深感受到了他們的思想深度和藝術(shù)魅力。我通過(guò)閱讀名家作品掌握了他們的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧，進(jìn)而應(yīng)用到我的作文中。名家作品的閱讀不僅豐富了我的詞匯量，而且拓寬了我的思路。通過(guò)模仿他們的寫(xiě)作風(fēng)格，我更好地理解了作文的審美標(biāo)準(zhǔn)和格調(diào)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加各類作文課外活動(dòng)，我不僅提高了自己的寫(xiě)作水平，也拓展了思維的廣度和深度。寫(xiě)作不再是一種枯燥的任務(wù)，而是一種創(chuàng)造性的思考和表達(dá)的過(guò)程。我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題，掌握了寫(xiě)作技巧，培養(yǎng)了審美意識(shí)。將來(lái)，我將繼續(xù)參加各種作文活動(dòng)，并注重提高自己的創(chuàng)作能力。我相信，通過(guò)不斷實(shí)踐和努力，我一定能夠在作文領(lǐng)域取得更大的成就。
總結(jié)：通過(guò)參與作文課外活動(dòng)，我在比賽中鍛煉了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和寫(xiě)作能力；在培訓(xùn)班里學(xué)到了實(shí)用的寫(xiě)作技巧；在閱讀名家作品中不斷提升了自己的審美品味和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)寫(xiě)作，并激發(fā)了我不斷追求卓越的動(dòng)力。我期待著在未來(lái)的作文旅程中，繼續(xù)獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，作文課外活動(dòng)在學(xué)校得到了越來(lái)越多的重視和推廣。這些活動(dòng)旨在拓寬學(xué)生的寫(xiě)作思路，豐富他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。作為一名中學(xué)生，我也積極參加了各類作文課外活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲。下面將就我的親身體驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)作文課外活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，作文課外活動(dòng)提供了一個(gè)自由、寬松的環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。相對(duì)于在課堂上按要求寫(xiě)作文，課外活動(dòng)給予了我們更多自由發(fā)揮的空間。在這里，我們可以自由選擇感興趣的話題，發(fā)揮自己的想象力，盡情地表達(dá)自己的思考和感受。這樣的環(huán)境不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣，也有效地讓我們享受寫(xiě)作的樂(lè)趣。
其次，作文課外活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展各類主題寫(xiě)作比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。課外活動(dòng)的主題多樣且層次豐富。在寫(xiě)作比賽中，我們會(huì)接觸到一系列與日常生活有關(guān)的話題，如家庭、友誼、健康、環(huán)保等。這些主題更貼近學(xué)生的實(shí)際生活，更容易引起學(xué)生的共鳴。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我們不僅需要反復(fù)思考如何在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而且還需要在文采斐然中突出獨(dú)特的見(jiàn)解。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們的思維能力得到了加強(qiáng)，表達(dá)能力也有了明顯提升。
此外，作文課外活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。在一些比較大型的作文活動(dòng)中，學(xué)生們通常需要組成小組，共同完成一篇作文。這樣的合作模式除了鍛煉個(gè)人的寫(xiě)作能力外，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。在小組作文中，我們需要相互協(xié)作，互相傾聽(tīng)，彼此學(xué)習(xí)，才能將各自優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致。這樣的合作模式讓我們明白了團(tuán)結(jié)合作的力量，也為我們今后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，作文課外活動(dòng)拓寬了學(xué)生的視野，豐富了思想內(nèi)涵。在各類作文活動(dòng)中，我們往往需要閱讀大量的優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)他人的觀點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。通過(guò)對(duì)他人作品的學(xué)習(xí)和欣賞，我們可以打開(kāi)自己的思維，學(xué)到新的知識(shí)，吸取新的養(yǎng)分，使自己的寫(xiě)作水平得到了更新的提升。此外，作文課外活動(dòng)還為我們提供了與學(xué)生、老師和專家交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)與他們的交流，我們能夠了解到各方面的觀點(diǎn)和觀念，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)廣闊的胸懷。
綜上所述，作文課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一種重要途徑。這些活動(dòng)不僅提供了自由寫(xiě)作的環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣，而且通過(guò)比賽、合作等形式培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和組織能力。同時(shí)，作文課外活動(dòng)還拓寬了學(xué)生的視野，豐富了我們的思想內(nèi)涵。相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們的作文水平將得到更大的提高，我們的視野將更加廣闊。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇九
課外活動(dòng)是校園生活中不可或缺的一部分。參與課外活動(dòng)有很多好處，如增強(qiáng)感知能力、鍛煉技能和實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)等。在我的校園生活中，我積極參加了不少課外活動(dòng)，尤其是義工和社團(tuán)活動(dòng)，給我?guī)?lái)了很多收獲。在這篇文章中，我想分享一下我參與課外活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：豐富閱歷和技能
參加課外活動(dòng)是豐富自己的閱歷和技能的良好途徑。在參加這些活動(dòng)過(guò)程中，我除了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能外，還和不同背景、不同年齡和不同專業(yè)的人進(jìn)行交流和合作。這使我能夠更好的適應(yīng)和融入多元文化的環(huán)境。此外，課外活動(dòng)也為我提供了展示自我和鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。比如，我曾經(jīng)參加過(guò)一次社團(tuán)活動(dòng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，組織活動(dòng)，展示團(tuán)隊(duì)精神，收獲頗豐。
第三段：促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)
參與課外活動(dòng)也讓我受益匪淺，促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)。 在活動(dòng)中，由于往往需要完成比較有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，很強(qiáng)流于獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，當(dāng)面對(duì)失敗和挫折的時(shí)候，通過(guò)和組員交流得到啟示和幫助，我也逐漸擁有了堅(jiān)韌也自信心。參與這些活動(dòng)還讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)心需求，并逐漸形成并堅(jiān)定自己的個(gè)人目標(biāo)和信仰。
第四段：積極向上的生活態(tài)度
參加課外活動(dòng)讓我形成了積極向上的生活態(tài)度。學(xué)生時(shí)期的我曾因?yàn)橐恍┦虑槎趩屎褪?，但是參與各種活動(dòng)后，我逐漸意識(shí)到積極面對(duì)問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步，更重要的是，我們要始終保持自己的冷靜和樂(lè)觀，以應(yīng)對(duì)生活中的種種困難。
第五段：下一步計(jì)劃
課外活動(dòng)的收獲是不可或缺的，我還有很多機(jī)會(huì)去參與更多活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自我個(gè)人成長(zhǎng)。未來(lái)，我計(jì)劃積極參加更多的社團(tuán)、義工和志愿者工作，與更多不同背景、不同年齡和不同專業(yè)的人交流互動(dòng)。通過(guò)不懈努力，我相信我的課外活動(dòng)經(jīng)歷和收獲會(huì)成為我走向未來(lái)的一筆寶貴財(cái)富。
總之，參加課外活動(dòng)是非常有趣、充實(shí)而有益的。通過(guò)參加各種各樣的活動(dòng)，我獲得了去學(xué)校教育無(wú)法獲得的經(jīng)驗(yàn)和技能，結(jié)交了在人生道路上的不少好友，促進(jìn)這自身成長(zhǎng)，形成了積極向上的生活態(tài)度。處處發(fā)揮自己的能力并學(xué)會(huì)以樂(lè)觀積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，相信這也會(huì)成為我在以后道路上實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的動(dòng)力源泉。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇十
最近，我對(duì)學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查。這項(xiàng)調(diào)查不僅讓我對(duì)學(xué)生參加課外活動(dòng)的原因、方式和效果有了更深入的了解，而且也讓我更加重視課外活動(dòng)的重要性。在此，我想分享我的調(diào)查心得和體會(huì)。
第二段：調(diào)查結(jié)果
調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生參加課外活動(dòng)是為了豐富自己的知識(shí)、發(fā)展興趣愛(ài)好、提高能力和鍛煉身體。他們參加的課外活動(dòng)種類多樣，包括文藝、電腦、體育、音樂(lè)、繪畫(huà)等。對(duì)于參加課外活動(dòng)的方式，學(xué)生主要通過(guò)學(xué)校組織的活動(dòng)、社團(tuán)以及親友介紹等方式獲得機(jī)會(huì)。同時(shí)，調(diào)查還顯示，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為課外活動(dòng)對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響，讓他們更加自信、獨(dú)立和有條理。
第三段：關(guān)于課外活動(dòng)的好處
本次調(diào)查讓我深刻地認(rèn)識(shí)到課外活動(dòng)的好處。第一，通過(guò)參加課外活動(dòng)，學(xué)生可以有機(jī)會(huì)接觸到不同的領(lǐng)域和知識(shí)，增加自己的見(jiàn)識(shí)和擴(kuò)寬視野。第二，課外活動(dòng)可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，并能夠進(jìn)一步深入地學(xué)習(xí)和發(fā)展。第三，參加課外活動(dòng)還可以培養(yǎng)學(xué)生的交際能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，以及激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第四段：學(xué)校應(yīng)該給予更多的支持
然而，調(diào)查也反映出一些問(wèn)題，比如學(xué)校對(duì)于課外活動(dòng)的支持不夠，如缺乏經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地和管理。因此，學(xué)校應(yīng)該給予更多的關(guān)注和支持，提供更多的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外活動(dòng)，并提高課外活動(dòng)的質(zhì)量和成效。
第五段：結(jié)論
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要。學(xué)生應(yīng)該積極參與、主動(dòng)探索課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，充實(shí)自己的課余生活。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該給予更多的支持和鼓勵(lì)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課外活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在多方面發(fā)展自己，成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇十一
當(dāng)前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的校園與教師所重視，因?yàn)閷?shí)踐，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作
多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
1、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作。
2、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
二、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，個(gè)性是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的。
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些校園的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的好處并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。校園的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校園的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。
隨著素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，要促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，開(kāi)展豐富多彩的課外文娛活動(dòng)，已經(jīng)成了學(xué)校教育中不可忽視的重要途徑和手段。其中多開(kāi)展一些課外音樂(lè)活動(dòng)，很受廣大小學(xué)生的歡迎。當(dāng)然，在小學(xué)開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的目的，不是刻求培養(yǎng)出所謂的“天才”、“明星”，而是希望通過(guò)這種途徑和形式，構(gòu)筑健康向上的藝術(shù)環(huán)境，增加學(xué)生的藝術(shù)“細(xì)胞”，陶冶學(xué)生健康的情操、心靈與人格，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力與技術(shù)水平，從而有效地促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的升華。
具體地說(shuō)，課外活動(dòng)的重要性可體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、課外文娛活動(dòng)，能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
課外音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近小學(xué)學(xué)生實(shí)際。從節(jié)目確定、人員組合到出臺(tái)演出，每一個(gè)細(xì)節(jié)都包含著豐富的思想政治教育因素，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和道德教育最生動(dòng)、具體、形象的好課堂，是樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教材。如中學(xué)里可通過(guò)組織民族樂(lè)隊(duì)以及配合重要的節(jié)日開(kāi)展民族舞蹈、民歌專場(chǎng)演唱會(huì)等活動(dòng)形式，既可擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面與視野、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，以能使學(xué)生在民族音樂(lè)的感染下領(lǐng)悟到祖國(guó)的偉大，從而在心靈深處播下愛(ài)國(guó)的種子。
一項(xiàng)課外活動(dòng)往往需要多人甚至幾十人的共同配合才能取得圓滿成功。如合唱隊(duì)，不管是參與性演出還是比賽，都要以集體形式進(jìn)行，這就要求學(xué)生有強(qiáng)烈的集體主義觀念，人人必須認(rèn)識(shí)合唱是一種集體藝術(shù)，需要大家共同創(chuàng)造藝術(shù)形象，既不能濫竽充數(shù)，又不能突出個(gè)人。合唱隊(duì)、指揮、樂(lè)隊(duì)三者之間也要相互合作，溶于一體，每個(gè)人必須以集體為范。其它舞臺(tái)表演、器樂(lè)合奏等等也是如此。只有個(gè)體和群體的緊密、和諧配合，才能產(chǎn)生整體效果、才能獲得成功。因此課外音樂(lè)活動(dòng)的全過(guò)程也是學(xué)生集體性、組織性、紀(jì)律性得到鍛煉的過(guò)程。寓教育于活動(dòng)之中，使小學(xué)生的思想教育、收到事半功倍的效果。
2、外活動(dòng)是開(kāi)發(fā)學(xué)生智能、提高創(chuàng)造想象力的重要手段。
心理學(xué)認(rèn)為，智力是觀察力、記憶力、想象力、注意力等要素構(gòu)成的認(rèn)識(shí)能力。在這方面，課外音樂(lè)活動(dòng)具有獨(dú)特的功能。音樂(lè)游戲活動(dòng)《拔河》一曲中，游戲過(guò)程是這樣的，首先，在“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”的伴奏下，扮演運(yùn)動(dòng)員的兒童進(jìn)場(chǎng)站成比賽隊(duì)形，其它兒童隨音樂(lè)節(jié)拍拍手，兩對(duì)運(yùn)動(dòng)員互相握手致意。接著，扮演裁判員的老師喊口令：“各就各位，預(yù)備，開(kāi)始?！边\(yùn)動(dòng)員在音樂(lè)的伴奏中進(jìn)行拔河。其它兒童或助威或喊口號(hào)。決出勝負(fù)之后，裁判在音樂(lè)的伴奏下為勝利的一方發(fā)獎(jiǎng)牌，其它兒童合著音樂(lè)的節(jié)拍拍手祝賀，運(yùn)動(dòng)員互相握手，輸方對(duì)贏方說(shuō)“向你們學(xué)習(xí)”，贏方回應(yīng)“互相學(xué)習(xí)”。最后運(yùn)動(dòng)員歸隊(duì)，大家一邊合著音樂(lè)的節(jié)拍鼓掌，一邊說(shuō)“互相學(xué)習(xí)”。通過(guò)反復(fù)的唱、跳、仿、思，久而久之，會(huì)自覺(jué)地領(lǐng)悟到藝術(shù)的真諦。達(dá)到開(kāi)啟心智，訓(xùn)練思維，豐富知識(shí)，健全人格的目的。學(xué)生在課外音樂(lè)活動(dòng)中積極參與訓(xùn)練，對(duì)智力的構(gòu)成要素會(huì)發(fā)生直接或間接的促進(jìn)作用，使藝術(shù)智能得到充分開(kāi)發(fā)，從而完善和提高智力品質(zhì)。
在小學(xué)整個(gè)教育中，課外音樂(lè)活動(dòng)的作用還在于能促進(jìn)學(xué)生形象思維的發(fā)展。因?yàn)檎n外音樂(lè)活動(dòng)的主體是學(xué)生，在豐富多彩的文娛活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)、欣賞與感悟會(huì)逐步深化，從而自然而然地提高了美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造想象力。
3、課外活動(dòng)是陶冶情操、優(yōu)化心理素質(zhì)的熔爐。
心理素質(zhì)教育是中小學(xué)整個(gè)素質(zhì)教育中不可缺少的組成部分，是學(xué)生個(gè)體發(fā)展中更主要、更深層次的內(nèi)在要素。課外活動(dòng)在這方面同樣具有獨(dú)特的作用。
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開(kāi)展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。
學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周二、周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證
我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的`成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。如成果獎(jiǎng)：個(gè)人或師生共同取得科研成果或得到社會(huì)承認(rèn)者獲此獎(jiǎng)。另外，可采取外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì)。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要
我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。少先隊(duì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、制作、國(guó)防知識(shí)概論等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。以體育(武術(shù)、)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組;以班級(jí)為單位開(kāi)展武術(shù)、腰鼓、跳繩、踢毽子、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。我校課外活動(dòng)成效明顯，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)生的興趣愛(ài)好得到培養(yǎng)，個(gè)性特長(zhǎng)得到張揚(yáng)。我校辦學(xué)品位得到提升。
本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。音樂(lè)課外興趣活動(dòng)也正常有序的開(kāi)展。開(kāi)展音樂(lè)類各項(xiàng)活動(dòng)的目的是通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活;滿足部分愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生，拓展他們的音樂(lè)技能與技藝，提高他們的音樂(lè)水平;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高藝術(shù)演奏水平;開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
一、注重音樂(lè)審美體驗(yàn)
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間
在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。
三、在合唱訓(xùn)練方面，加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。
歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢(shì)，訓(xùn)練隊(duì)員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習(xí)中向?qū)W生時(shí)時(shí)提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡(jiǎn)單到復(fù)雜。另外，讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
四、在舞蹈訓(xùn)練方面
經(jīng)過(guò)訓(xùn)練這學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生有了很大的進(jìn)步，我采用有了先從軟功方面入手，首先，先要訓(xùn)練學(xué)生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性，學(xué)生通過(guò)這些訓(xùn)練了解到肢體美。然后培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞美，利用自己的耳朵感受音樂(lè)的情操，學(xué)生完全的融入到了音樂(lè)中，并把自己當(dāng)成音樂(lè)里的小主人公。通過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生在表演方面也有很大進(jìn)步。
在課外音樂(lè)活動(dòng)中，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律，能識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會(huì)越辦越好。
隨著小組項(xiàng)目的逐步實(shí)施，到了做問(wèn)卷調(diào)查這一個(gè)環(huán)節(jié)。這是我第一次自己參與問(wèn)卷調(diào)查的制作與分發(fā)，它給了我對(duì)問(wèn)卷調(diào)查煥然一新的認(rèn)識(shí)。
以往我們更多的是以填寫(xiě)人的身份參與問(wèn)卷調(diào)查，這個(gè)過(guò)程中我們的眼中只有題目與選項(xiàng)，我們可以選出最合自己心意的選項(xiàng)，但是從未思考過(guò)每個(gè)選項(xiàng)背后的含義。而這次制作問(wèn)卷調(diào)查，我們小組成員都提出來(lái)許多寶貴的建議，但同時(shí)也出現(xiàn)了很多問(wèn)題與分歧。首先問(wèn)卷調(diào)查中問(wèn)題數(shù)量需要把控的恰當(dāng)，問(wèn)題太少不利于分析，太多則過(guò)于繁瑣，容易讓參與者有抵觸情緒。
最后經(jīng)小組成員的反復(fù)探討調(diào)整，最后保留至十五個(gè)問(wèn)題。其次每個(gè)問(wèn)題都需保證有針對(duì)性，不重疊，便于分析出小組需要的信息。在問(wèn)卷分發(fā)的形式上考慮了紙質(zhì)版和網(wǎng)上調(diào)查兩種方式，紙質(zhì)問(wèn)卷不利于回收，廢卷率高，難分析，總體來(lái)可行性難度更高。
所以我們小組采用了用問(wèn)卷星來(lái)制作問(wèn)卷，并網(wǎng)上發(fā)放的形式。剛開(kāi)始時(shí)我們是將鏈接發(fā)于各個(gè)群和朋友圈，但是卻少人問(wèn)津，與我們預(yù)期的情況差異較大。最后我們改變方式，才得到足夠的有效問(wèn)卷用于分析。
在這次的問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何高效的制作問(wèn)卷，更讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次問(wèn)卷調(diào)查中每個(gè)團(tuán)員提出自己認(rèn)為有用的問(wèn)題，問(wèn)題篩選過(guò)程也是反復(fù)爭(zhēng)論，大家都積極的提出自己的意見(jiàn)。
雖然剛開(kāi)始有不同意見(jiàn)，但是問(wèn)卷定版后大家都積極的出力，這正是團(tuán)隊(duì)合作的可貴之處。隨著項(xiàng)目的深入，類似的團(tuán)隊(duì)合作可定不會(huì)少，而有了這一次的經(jīng)驗(yàn)我也期待下一次更完美。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇十二
課外活動(dòng)是學(xué)生在校園外的學(xué)習(xí)、交流和鍛煉的平臺(tái)。參與豐富的課外活動(dòng)能夠使學(xué)生不僅掌握豐富的知識(shí)技能，更能夠促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。在參與多種課外活動(dòng)的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的體驗(yàn)和體會(huì)，下面就來(lái)分享一下。
第二段：豐富多彩的文娛活動(dòng)
文娛活動(dòng)是大學(xué)校園里最為豐富的一類課外活動(dòng)，像柔力球、音樂(lè)會(huì)、舞蹈比賽、表演、話劇等活動(dòng)都是很有參與性和觀賞性的活動(dòng)。參與這些文娛活動(dòng)既可以提升個(gè)人潛力，也可以增進(jìn)交流，拓寬視野，提高審美水平。我在這些活動(dòng)中結(jié)交了許多好友，除了玩樂(lè)之余，還能夠培養(yǎng)專業(yè)技能，提高修養(yǎng)素質(zhì)。
第三段：探究性質(zhì)的探索活動(dòng)
生命科學(xué)講座、實(shí)驗(yàn)室里的操作、野外探險(xiǎn)等探索性質(zhì)的活動(dòng)，讓我更貼近科學(xué)的原理和實(shí)踐操作，更加深入地了解了生命科學(xué)的基礎(chǔ)理論及新發(fā)現(xiàn)，還讓我學(xué)會(huì)了一些實(shí)踐技能。探索性質(zhì)的活動(dòng)不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，也開(kāi)闊了我們的視野，讓我們變得更加成熟。
第四段：社會(huì)實(shí)踐進(jìn)社區(qū)
參與到社會(huì)實(shí)踐中，到社區(qū)中去走訪、幫助、服務(wù)學(xué)習(xí)、宣傳知識(shí)，感受生活；還有到較困難地區(qū)去教學(xué)、幫助、引導(dǎo)學(xué)生，過(guò)程中收獲的不僅僅是經(jīng)歷，更有對(duì)社會(huì)的宣導(dǎo)和影響。這些活動(dòng)不僅鞏固了我的專業(yè)技能，更培養(yǎng)了我的愛(ài)心、責(zé)任心和社會(huì)意識(shí)。
第五段：總結(jié)
在課外活動(dòng)中，我不斷地嘗試不同的活動(dòng)類型和領(lǐng)域，通過(guò)這些活動(dòng)的耕耘，我會(huì)對(duì)社會(huì)、學(xué)業(yè)、個(gè)人成長(zhǎng)有更加廣闊的視野和思考，豐富了學(xué)生時(shí)光的同時(shí)，也促進(jìn)了個(gè)人發(fā)展的全面深入，打下了更堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，更輕松的應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，這些經(jīng)歷的收獲也是我今后可以堅(jiān)定自己立場(chǎng)的根本基礎(chǔ)。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇十三
本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。音樂(lè)課外興趣活動(dòng)也正常有序的開(kāi)展。開(kāi)展音樂(lè)類各項(xiàng)活動(dòng)的目的是通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活；滿足部分愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生，拓展他們的音樂(lè)技能與技藝，提高他們的音樂(lè)水平；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高藝術(shù)演奏水平；開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的'想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。
歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢(shì)，訓(xùn)練隊(duì)員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習(xí)中向?qū)W生時(shí)時(shí)提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡(jiǎn)單到復(fù)雜。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
經(jīng)過(guò)訓(xùn)練這學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生有了很大的進(jìn)步，我采用有了先從軟功方面入手，首先，先要訓(xùn)練學(xué)生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性，學(xué)生通過(guò)這些訓(xùn)練了解到肢體美。然后培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞美，利用自己的耳朵感受音樂(lè)的情操，學(xué)生完全的融入到了音樂(lè)中，并把自己當(dāng)成音樂(lè)里的小主人公。通過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生在表演方面也有很大進(jìn)步。
在課外音樂(lè)活動(dòng)中，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律，能識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會(huì)越辦越好。
近日，我打工的公司組織我們?nèi)ツ硰V場(chǎng)做一次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。
此次調(diào)查活動(dòng)的成敗取決于我們的溝通能力和溝通技巧，因此，這次活動(dòng)對(duì)于我們而言，是一次非常好的能力的鍛煉。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)口齒清楚，耐心詢問(wèn)并面帶微笑等良好積極的態(tài)度方法都能使你的溝通更有效。同時(shí)，一些溝通技巧也可以化解你溝通時(shí)的尷尬，提高你的工作效率。對(duì)于一些不配合工作的群眾，要對(duì)其耐心的講述我們此行的目的，讓他們知道此次活動(dòng)是為了保障他們的利益，從而使他們轉(zhuǎn)變態(tài)度，積極配合我們的工作。對(duì)于那些三三兩兩的聚在一起打牌或聊天的群眾，我們應(yīng)該禮貌的上前打擾并快速的做好調(diào)查，盡量不要拖延太久。對(duì)于有些滿腹牢騷的群眾，我們也應(yīng)該耐心的聆聽(tīng)，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行提問(wèn)或告辭，還可以適當(dāng)?shù)膿嵛恳幌滤麄兊那榫w，使他們更樂(lè)于配合我們的工作。這些技巧既能幫助你高效完成工作，又可以使雙方的情緒都很愉快，可見(jiàn)溝通能力非常重要。
此次活動(dòng)還要求我們有團(tuán)隊(duì)精神和時(shí)間觀念。隊(duì)員之間應(yīng)該配合默契從而提高工作效率。當(dāng)你的隊(duì)員在溝通中卡殼時(shí)，適時(shí)的幫上一把，既替他解圍，又使工作順利進(jìn)行?？梢栽谝蝗苏{(diào)查快結(jié)束時(shí)，讓另一人先去尋找下一個(gè)調(diào)查對(duì)象或者可以讓善于交流的同學(xué)去提問(wèn)，善于速記的同學(xué)記錄整理信息，從而節(jié)約時(shí)間。這次活動(dòng)還要求我們要有時(shí)間觀念，上車，集合的時(shí)間點(diǎn)要掌握好，根據(jù)時(shí)間來(lái)計(jì)劃自己的工作量和工作方法，做到收放自如。
雖然整個(gè)調(diào)查活動(dòng)比較辛苦，但是我們?cè)趯?shí)踐中磨練了自己，也是苦有所值。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇十四
課外活動(dòng)是教學(xué)的一種輔助組織形式，是課堂教學(xué)的.繼續(xù)和深入。因此，抓好課外活動(dòng)的開(kāi)展，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)課外活動(dòng)及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，我對(duì)英語(yǔ)課外活動(dòng)的開(kāi)展做了如下的嘗試。
唱歌能陶冶人的情操，優(yōu)美的旋律能給人帶來(lái)歡樂(lè)，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌。而英語(yǔ)歌曲，他們更覺(jué)新鮮、有趣。因此，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請(qǐng)老師教，自己自覺(jué)地練。我曾在一期內(nèi)教了“goodmorning to you”“dont be late again”“motherskiss”等近20首歌曲，由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常唱，反復(fù)唱。這樣，他們的在體驗(yàn)音樂(lè)美感的同時(shí)，不自覺(jué)地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
據(jù)研究，學(xué)生學(xué)不懂英語(yǔ)，主要是沒(méi)有掌握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住，學(xué)不懂。因此，教師除了要經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生親自試驗(yàn)總結(jié)外，還應(yīng)做到在每期的半期考試后，召開(kāi)一次學(xué)習(xí)方法討論會(huì)，讓學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生受益匪淺。
想讓別人知道自己的長(zhǎng)處，這是正常人的普遍心理，這一點(diǎn)在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出。據(jù)此，我組織了以年級(jí)為單位的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)書(shū)法比賽、口語(yǔ)比賽、聽(tīng)力比賽、英語(yǔ)單詞的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)比賽、英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)比賽等，并組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得全年級(jí)前三名的學(xué)生，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)表示祝賀，這極大地鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性。
培養(yǎng)學(xué)生的編寫(xiě)能力對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生重大的積極影響。我每個(gè)年級(jí)都組織了一個(gè)編寫(xiě)小組，每小組3人，要求每小組每?jī)芍艹鲆淮螇?bào)，每一月出一張油印報(bào)，每一期出兩次英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料。這些學(xué)生熱情高，均能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，其他學(xué)生寧可不讀其他報(bào)刊，但學(xué)生編的卻要期期讀、認(rèn)真讀，這就豐富了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的形式。
為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，老師除了在課堂上盡力用英語(yǔ)組織教學(xué)外，我們還做了如下探索。首先，英語(yǔ)教師之間交流要用英語(yǔ)，并鼓勵(lì)年級(jí)較高的學(xué)生課后要多使用英語(yǔ)；第二，學(xué)?；▓@為英語(yǔ)角落，每逢周五晚英語(yǔ)教師和各班英語(yǔ)愛(ài)好者自覺(jué)相聚于此，用英語(yǔ)交流思想，交流學(xué)習(xí)；第三，充分利用校廣播定時(shí)播放英語(yǔ)廣播講座或英語(yǔ)教學(xué)磁帶，這種語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造使學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)有趣，學(xué)英語(yǔ)有用，英語(yǔ)容易學(xué)。
閱讀分精讀和泛讀，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)行。每教完一個(gè)單元后，我又從《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)》等刊物選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)行，這種文章的長(zhǎng)度和深淺程度與相應(yīng)課文相似，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平，有時(shí)，還可向?qū)W生推薦一些英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，這樣就大大增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀量。這些活動(dòng)的開(kāi)展一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。實(shí)踐證明，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)條件，適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)既必要又可行。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇十五
在當(dāng)今社會(huì)中，學(xué)生的生活沒(méi)有了以往的單調(diào)，豐富的課外活動(dòng)如雨后春筍般涌現(xiàn)在學(xué)生們的課余時(shí)間中。課外活動(dòng)囊括了各種志愿者活動(dòng)、科技創(chuàng)造競(jìng)賽、文藝比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。豐富的課外活動(dòng)不僅讓同學(xué)們的生活變得更加多彩，還大大提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我參加的課外活動(dòng)心得體會(huì)。
在參加志愿者活動(dòng)中，我學(xué)到了很多。自我價(jià)值和意義的意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感、超凡的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)造力都是必不可少的重要素質(zhì)。志愿者活動(dòng)不僅要依賴自己的能力，還要依賴團(tuán)隊(duì)的合作和支持，當(dāng)你遇到問(wèn)題的時(shí)候，需要從團(tuán)隊(duì)力量的角度去考慮，所以團(tuán)隊(duì)意識(shí)顯得尤為重要。在志愿者活動(dòng)中，還需要承擔(dān)起自己的責(zé)任，每一件小事都是細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，在職責(zé)中發(fā)現(xiàn)自身不足，也在這些經(jīng)歷中獲得了深刻的成長(zhǎng)。
參加科技創(chuàng)造競(jìng)賽是一種不同尋常的體驗(yàn)。這種活動(dòng)需要耐心、毅力和創(chuàng)意。我曾參加過(guò)一次世界機(jī)器人大賽，并最終取得優(yōu)異成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了不同類型的機(jī)器人制作，模塊化編程語(yǔ)言和機(jī)械靈敏度，這些都是我在課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。除此之外，我還體會(huì)到了不同文化的交流和溝通技巧。有時(shí)候我們需要與我們不同語(yǔ)言和文化的隊(duì)友溝通協(xié)作，解決問(wèn)題，這也是一種十分有趣的體驗(yàn)。
文藝比賽可以培養(yǎng)同學(xué)們的個(gè)人創(chuàng)意和審美，比如英語(yǔ)演講比賽、國(guó)際舞蹈大賽、歌唱比賽等。我曾參加過(guò)一個(gè)校園朗誦比賽，在這次比賽中，我選擇了一首自己喜歡的詩(shī)歌進(jìn)行朗誦。我的朗誦被評(píng)為最佳表演，這讓我感到十分激動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了文藝造就的優(yōu)雅，更明確了自己對(duì)文化和藝術(shù)的追求和信仰。
參加運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我強(qiáng)健了身體，并增強(qiáng)了自信心。我曾參加過(guò)學(xué)校的田徑比賽，在比賽中，我選擇了跨欄項(xiàng)目，因?yàn)槲矣X(jué)得跨欄是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性和刺激性的體育項(xiàng)目。雖然我沒(méi)有拿到獎(jiǎng)牌，但是我在這個(gè)過(guò)程中收獲到了自信和勇氣。運(yùn)動(dòng)比賽并不僅僅只是為了榮譽(yù)和獎(jiǎng)牌，更重要的是培養(yǎng)了我們拼搏的精神，鍛煉了我們堅(jiān)韌的毅力和耐力。
總的來(lái)說(shuō)，豐富的課外活動(dòng)讓我們的校園生活變得更加多彩。課外活動(dòng)提供了更廣闊的發(fā)展空間，讓我們可以在有限的時(shí)間中，拓寬自己的視野和學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在培養(yǎng)自我價(jià)值的同時(shí)為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。參加豐富的課外活動(dòng)，不僅能豐富學(xué)習(xí)生活，也可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鍛煉自己堅(jiān)韌的毅力和耐力，更重要的是能夠激發(fā)我們自信心和勇氣。讓我們?cè)诙嗖实某砷L(zhǎng)旅程中，積極參與各種課外活動(dòng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇十六
課外活動(dòng)是學(xué)生在課程學(xué)習(xí)之外參與的各種形式的實(shí)踐、鍛煉和交流的活動(dòng)。它是學(xué)生提高個(gè)人素質(zhì)、開(kāi)闊眼界、拓展思路的重要途徑。作為一名學(xué)生，我深深感受到豐富多彩、生動(dòng)有趣的課外活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。
第二段：豐富多彩的課外活動(dòng)
學(xué)校、社團(tuán)、家庭和社會(huì)都提供了各種各樣的課外活動(dòng)。比如學(xué)校舉辦的英語(yǔ)角、科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等；社團(tuán)組織的野外拓展、音樂(lè)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等；家庭參與的戶外旅游、親子手工等；社會(huì)參與的志愿服務(wù)、文化分享等。這些活動(dòng)囊括了文化、藝術(shù)、科技、體育、習(xí)慣等多個(gè)領(lǐng)域，使我們能夠全面發(fā)展，開(kāi)拓視野，增強(qiáng)交際能力。
第三段：課外活動(dòng)的心得體會(huì)
通過(guò)參與課外活動(dòng)，我逐漸形成了自己的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足。比如，在英語(yǔ)角中，我克服了對(duì)語(yǔ)言及溝通的恐懼和自卑，自信、流利地講述自己的故事和想法；在文化藝術(shù)節(jié)中，我學(xué)習(xí)了打扮、化妝、講臺(tái)禮儀等社交技能；在親子手工中，我與父母共同完成了一個(gè)獨(dú)特的手工作品，體會(huì)到了互相幫助和團(tuán)結(jié)合作的重要性。
第四段：課外活動(dòng)的價(jià)值與意義
課外活動(dòng)不僅有助于調(diào)節(jié)心理狀態(tài)、減輕學(xué)習(xí)壓力，而且有益于促進(jìn)個(gè)性生長(zhǎng)、發(fā)掘潛能，提高自我管理和協(xié)作能力。此外，課外活動(dòng)也可以為我們的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，幫助我們更好地選擇職業(yè)、拓展人脈和交流機(jī)會(huì)等。
第五段：總結(jié)
課外活動(dòng)是一個(gè)綜合性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)校教育的重要組成部分。參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、思維能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等多方面的能力。我相信，課外活動(dòng)將為我未來(lái)道路上的成長(zhǎng)和發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和支持。
課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇十七
大班課外活動(dòng)是學(xué)校為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì)而設(shè)置的，通過(guò)開(kāi)放式的課外活動(dòng)，讓學(xué)生具備綜合能力，進(jìn)一步發(fā)掘?qū)W生的潛能，并培養(yǎng)他們的帶領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，以下是我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)大班課外活動(dòng)的看法
大班課外活動(dòng)增強(qiáng)了我與社會(huì)交往的能力，讓我在參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)到了成功帶來(lái)的快樂(lè)以及團(tuán)隊(duì)配合的重要性。此外，大班課外活動(dòng)還提高了我的實(shí)踐能力，并給我?guī)?lái)了新的體驗(yàn)，讓我開(kāi)拓了眼界，收獲了更多的知識(shí)。
第三段：課外活動(dòng)中的收獲
在課外活動(dòng)中，我不僅鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，還學(xué)會(huì)了更好地與團(tuán)隊(duì)合作。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的力量是有限的，只有彼此團(tuán)結(jié)、互相幫助才能獲得成功。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何給予幫助、如何接受幫助以及如何協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，這些對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和職業(yè)生涯都有很大的幫助。
第四段：大班課外活動(dòng)的意義
大班課外活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，也是培養(yǎng)學(xué)生社交和實(shí)踐能力的重要手段?；顒?dòng)中，我們可以了解到更多的知識(shí)，擴(kuò)大自己的社交圈，提高自己的實(shí)踐能力，這對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展都是非常有好處的。
第五段：結(jié)尾
總而言之，大班課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可替代的作用。通過(guò)活動(dòng)，我們可以接觸到更多的人和事，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，取得更豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來(lái)的發(fā)展有著不可替代的作用。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和技能，在不久的將來(lái)一定會(huì)成為我職業(yè)生涯和人生中的寶貴財(cái)富。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5678057.html】
