總結(jié)是一種思維的整合和提煉，可以幫助我們更好地理清頭緒和思考。在工作中，我們應(yīng)該如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和幫助。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇一
第一段：引言（100字）
閱讀是人們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野、提升修養(yǎng)的一種有效途徑。每當(dāng)讀完一本好書(shū)，總有一種心靈的滋味得以享受。好書(shū)分享讀書(shū)心得體會(huì)不僅有助于加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，還能夠拓展思維，升華情感，促進(jìn)交流。在讀書(shū)體驗(yàn)的同時(shí)，分享也成為了一種樂(lè)趣和責(zé)任。
第二段：閱讀的福利（200字）
閱讀不僅給人帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，還能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多的福利。首先，閱讀可以拓展我們的知識(shí)面。無(wú)論是文學(xué)、歷史、哲學(xué)還是科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域，書(shū)籍都能提供不同角度的見(jiàn)解和新鮮的觀點(diǎn)。其次，閱讀有助于培養(yǎng)我們的思維能力。通過(guò)分析論證、推理判斷等思維過(guò)程，我們的思維方式會(huì)得到鍛煉和提升。此外，閱讀還能夠提高我們的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，并促進(jìn)我們的情商和交際能力的發(fā)展。所以，閱讀不僅是一種個(gè)人修養(yǎng)，更是一種社會(huì)價(jià)值。
第三段：分享的價(jià)值（300字）
好書(shū)的分享讀書(shū)心得能夠讓我們從不同的角度去審視和理解書(shū)中的內(nèi)容。每個(gè)人都有自己的閱讀體驗(yàn)和感悟，分享讀書(shū)心得可以讓我們互相借鑒、相互學(xué)習(xí)，拓寬自己的視野。當(dāng)我們分享一個(gè)好書(shū)時(shí)，往往能夠激發(fā)出更多的思考和探討，不僅能夠豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠提升我們對(duì)書(shū)籍的理解和把握的能力。此外，分享讀書(shū)心得還可以促進(jìn)社會(huì)交流和溝通，搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相幫助的平臺(tái)，讓更多的人受益。最重要的是，好的讀書(shū)心得分享可以為他人提供指導(dǎo)和幫助，讓更多人樂(lè)享閱讀所帶來(lái)的樂(lè)趣和意義。
第四段：分享的方式（300字）
分享讀書(shū)心得有多種多樣的方式，可以通過(guò)口頭交流、寫(xiě)作、討論會(huì)等不同方式來(lái)進(jìn)行。首先，口頭交流是最常見(jiàn)也是最直接的方式。我們可以和朋友、家人、同事等進(jìn)行一對(duì)一的交流，相互分享讀書(shū)心得。其次，寫(xiě)作是比較傳統(tǒng)的方式，通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記、書(shū)評(píng)、讀后感等來(lái)表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。此外，現(xiàn)在還有很多在線(xiàn)社區(qū)和平臺(tái)，如博客、微博、書(shū)評(píng)網(wǎng)站等，可以在這些平臺(tái)上發(fā)布自己的讀書(shū)心得，與更多的讀者進(jìn)行分享和交流。最后，可以組織或參加一些讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)分享會(huì)等活動(dòng)，與其他熱愛(ài)讀書(shū)的人們討論和交流觀點(diǎn)，共同成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)尾（200字）
好書(shū)的價(jià)值無(wú)窮，是為了閱讀的樂(lè)趣和思維的提升。而分享讀書(shū)心得是釋放好書(shū)價(jià)值的重要方式之一。通過(guò)分享，我們不僅可以得到更多人的認(rèn)同和支持，還能夠影響和啟發(fā)更多的人。讀書(shū)是一種高尚的行為，而與他人分享讀書(shū)體驗(yàn)和心得又是一種更高的境界。所以，讓我們積極分享好書(shū)，讓更多的人能夠感受到閱讀的魅力，一起探索知識(shí)的海洋，一起追求更美好的人生。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇二
第一段：引言（200字）
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和成長(zhǎng)的方式，人們通過(guò)閱讀好書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓思維、提升情感，而分享讀書(shū)心得則是將讀書(shū)中的體驗(yàn)和感悟與他人交流與分享。本文將結(jié)合自身的讀書(shū)經(jīng)歷，分享我在閱讀好書(shū)過(guò)程中的體會(huì)和收獲，并強(qiáng)調(diào)好書(shū)分享對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極影響。
第二段：閱讀的魅力（200字）
好書(shū)是智慧的結(jié)晶，能夠深深吸引讀者的目光。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅獲得了知識(shí)和信息，還和作者產(chǎn)生了精神上的共鳴。不同的書(shū)籍能夠帶給我們不同的感受和思考，有的書(shū)籍令我們尋找啟迪，有的書(shū)籍能夠改變我們的人生觀和價(jià)值觀。我曾讀過(guò)一本名為《活著》的小說(shuō)，這本書(shū)通過(guò)描述一個(gè)普通農(nóng)民的一生，讓我對(duì)人生產(chǎn)生了深深的思考。通過(guò)與他人分享我的讀書(shū)心得，我發(fā)現(xiàn)和他人的交流不僅得到了認(rèn)同和鼓勵(lì)，還進(jìn)一步深化了我對(duì)書(shū)籍的理解，也促使他人對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。
第三段：好書(shū)分享對(duì)個(gè)人的影響（200字）
好書(shū)分享能夠?qū)€(gè)人產(chǎn)生積極的影響。首先，分享讀書(shū)心得可以幫助我們更好地理解書(shū)籍。通過(guò)與他人交流，我們可以分享自己的理解和體悟，也可以從他人那里獲得新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。其次，好書(shū)分享能夠增強(qiáng)自身的寫(xiě)作能力。在分享讀書(shū)心得的過(guò)程中，我們需要將自己的思考整理成文字表達(dá)出來(lái)，這不僅是對(duì)自己思維能力的鍛煉，同時(shí)也是提升自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。最后，好書(shū)分享可以加深我們對(duì)書(shū)籍的記憶和理解。通過(guò)與他人的交流，我們能夠更加深入地思考和分析書(shū)中的內(nèi)容，從而使這些知識(shí)更加深入人心。
第四段：好書(shū)分享對(duì)社會(huì)的價(jià)值（200字）
好書(shū)分享不僅對(duì)個(gè)人有積極的影響，對(duì)社會(huì)也有重要的價(jià)值。首先，好書(shū)分享可以促進(jìn)知識(shí)的傳播和分享。通過(guò)分享讀書(shū)心得，我們可以將優(yōu)秀的文學(xué)作品、思想觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)傳播給更多的人，從而擴(kuò)大人們的知識(shí)面，拓寬視野。其次，好書(shū)分享可以促進(jìn)社會(huì)的思想交流和進(jìn)步。通過(guò)與他人交流，我們能夠了解不同人的觀點(diǎn)和看法，從而促進(jìn)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的探討和思考。最后，好書(shū)分享可以培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和養(yǎng)成良好的價(jià)值觀。通過(guò)與他人分享讀書(shū)心得，我們能夠引導(dǎo)他人選擇合適的讀書(shū)內(nèi)容，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提升社會(huì)的整體素質(zhì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
好書(shū)分享讀書(shū)心得不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的途徑，也是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿ΑＭㄟ^(guò)分享自己的閱讀體驗(yàn)和心得，我們可以加深對(duì)書(shū)籍的理解和記憶，拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，好書(shū)分享讀書(shū)心得的過(guò)程中我們也能與他人交流，傳播知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的思想交流和進(jìn)步，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和閱讀習(xí)慣。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都積極參與到好書(shū)分享的行列中來(lái)，將自己的讀書(shū)心得分享給他人，共同促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇三
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒。因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我幸福的人生！我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事，就是讀書(shū)！
《全國(guó)少年百科全書(shū)》是我最喜歡的一套書(shū)。全套書(shū)分四本，基本內(nèi)容分別是：自然環(huán)境、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)。從這四本書(shū)里我汲取了很多精華，知道了碳粒電話(huà)的原理，知道了人類(lèi)誕生的過(guò)程，知道了地球的構(gòu)成，知道了火山噴發(fā)的原因……這四本書(shū)簡(jiǎn)直就是萬(wàn)能知識(shí)寶庫(kù)，只要一翻，精華的內(nèi)容隨之迸出。
這四本書(shū)還讓我在學(xué)校受益匪淺呢！例如老師提問(wèn)我們眼睛的結(jié)構(gòu)時(shí)，環(huán)顧四周，只有我高高地舉起了手，并且對(duì)答如流。在科學(xué)課上，老師提問(wèn)耳朵的結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)的作用時(shí)，也是我率先搶答。多么好的《全國(guó)少兒百科全書(shū)》?。?/p>
除了在學(xué)校受益，在家里也有了用武之地呢！有一次，我爸爸要考醫(yī)學(xué)試題，在家里復(fù)習(xí)，突然變得愁眉苦臉起來(lái)。我問(wèn)爸爸：“怎么了？”“有一道題不會(huì)?！薄笆悄囊坏?？”“告訴你也不會(huì)！”爸爸說(shuō)。我不甘示弱，仔細(xì)看了看那道題。只見(jiàn)上面寫(xiě)著“人體dna是中堿基嗎？”，我輕松的把正確答案告訴了爸爸，爸爸恍然大悟，說(shuō)：“沒(méi)想到，你小子還挺有兩下子的嘛?！?/p>
這本書(shū)讓我有了意想不到的收獲，讓我如同喝了神奇圣水，發(fā)奮圖強(qiáng)。我將繼續(xù)徜徉在《全國(guó)少年百科全書(shū)》里，吸收更多的營(yíng)養(yǎng)和能量！
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇四
在當(dāng)今社會(huì)，讀書(shū)已成為一種普遍的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式。越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到，讀書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提高思維能力，還能帶來(lái)無(wú)窮的內(nèi)心愉悅和滿(mǎn)足感。而讀一本好書(shū)不僅能夠帶來(lái)這些好處，還可以通過(guò)讀書(shū)分享的形式讓我們更深入地理解和體驗(yàn)書(shū)中的故事、情感和思想，讓閱讀變得更加豐富有趣。
第二段：讀書(shū)分享的方式
讀書(shū)分享有很多不同的形式，可以是與身邊的朋友、家人、同事交流讀后感，也可以參加線(xiàn)上或線(xiàn)下的讀書(shū)俱樂(lè)部，或者將自己的想法寫(xiě)成讀書(shū)筆記、博客、短評(píng)等與更多人分享。這些形式都有各自的優(yōu)劣勢(shì)，根據(jù)自己的興趣和情況選擇適合自己的方式，既能享受閱讀的樂(lè)趣，也能讓讀書(shū)變得更有價(jià)值。
第三段：讀書(shū)分享的好處
讀書(shū)分享不僅能夠加深我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，還能讓我們發(fā)現(xiàn)更多新的視角和感悟，從而實(shí)現(xiàn)更加全面和深入的領(lǐng)悟。除此之外，讀書(shū)分享還能夠促進(jìn)人與人之間的交流和互動(dòng)，增進(jìn)彼此的理解和感情，尤其是在線(xiàn)下讀書(shū)俱樂(lè)部等集體閱讀活動(dòng)中更能增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同樣的，對(duì)于寫(xiě)作讀書(shū)筆記、博客等讀后感，也是對(duì)自己思考與文字表達(dá)能力鍛煉的好機(jī)會(huì)，能夠提高寫(xiě)作和思考能力。
第四段：我的讀書(shū)分享
在我自己的讀書(shū)分享中，我更喜歡用筆寫(xiě)下自己的讀后感和收獲，從而記錄下自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和想法，加深記憶和反思；同時(shí)也會(huì)選擇參加一些在線(xiàn)的讀書(shū)俱樂(lè)部，和網(wǎng)友或朋友一起討論書(shū)中的疑問(wèn)和想法，不斷拓寬自己的視野和思維。通過(guò)讀書(shū)分享，我不僅充實(shí)了閱讀的內(nèi)容和知識(shí)，還收獲了親人、朋友的支持和鼓勵(lì)，和更多志同道合的讀者相互交流，成為了讀書(shū)的忠實(shí)愛(ài)好者。
第五段：結(jié)尾
總之，讀書(shū)分享是一種有益的習(xí)慣和好習(xí)慣，能夠增進(jìn)讀者彼此的交流和理解，拓寬視野和知識(shí)面，提高思考和寫(xiě)作能力。在快節(jié)奏和選擇多樣的今天，讀一本好書(shū)分享自己的讀后感顯得尤為珍貴，也能夠讓每個(gè)讀者成為更好的自己。因此，希望每個(gè)人能夠積極投身于讀書(shū)分享之中，共同創(chuàng)造一種愉悅、豐富和充實(shí)的閱讀新氛圍。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇五
第一段：引言（150字）
讀書(shū)是一種心靈的旅行，一本好書(shū)不僅可以拓寬我們的視野，還可以讓我們獲得寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在我最近的讀書(shū)過(guò)程中，我有幸讀到了一本極為精彩的書(shū)籍，《活著》。這本書(shū)是由余華所著，通過(guò)一個(gè)普通農(nóng)民的生活歷程，展示了人生的苦難與希望。在閱讀過(guò)程中，我收獲了許多心靈的觸動(dòng)和深刻的體會(huì)。
第二段：主體部分（300字）
《活著》是一本關(guān)于親情、人生和命運(yùn)的小說(shuō)。故事的主人公是名叫福貴的農(nóng)民，他的一生經(jīng)歷了家族的興榮與衰敗，同時(shí)也歷經(jīng)了苦難和悲痛。他經(jīng)歷了饑餓、疾病、失去親人等一系列不幸事件。在讀書(shū)的過(guò)程中，我深深感受到了福貴的生活是如此的艱辛和痛苦，但他從不放棄面對(duì)困境的勇氣和對(duì)生活的希望。他用他的一生告訴了我們，無(wú)論遭遇什么困難和挫折，都要堅(jiān)持生活下去，要有勇氣和希望。
通過(guò)閱讀《活著》，我也反思自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀。福貴從小就飽受饑餓之苦，但他依然能夠保持一顆純真和善良的心。相比之下，我們生活在物質(zhì)充裕的現(xiàn)代社會(huì)，卻常常追求不必要的物質(zhì)享受，漸漸丟失了對(duì)善良與真實(shí)的追求。通過(guò)福貴的故事，我明白了物質(zhì)并不是人生的全部，心靈的富足和善良才是真正的幸福之源。
第三段：心得體會(huì)（300字）
閱讀《活著》讓我對(duì)生活有了更加深刻的理解和體會(huì)。人生的苦難和不幸并不可避免，但是我們要始終保持對(duì)生活的樂(lè)觀積極態(tài)度。福貴在面對(duì)失去親人、餓肚子的時(shí)候，并沒(méi)有陷入絕望和消沉，相反，他渴望活下去，希望有一天能夠重燃家族的希望。這種樂(lè)觀的態(tài)度令我深感震撼，讓我明白到人類(lèi)的生命是如此的可貴和寶貴，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，努力追求自己的夢(mèng)想與幸福。
讀完《活著》，我對(duì)社會(huì)的不公也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在小說(shuō)中，福貴的命運(yùn)受到了家族和社會(huì)的無(wú)情壓迫。他所有的財(cái)富和家人都被奪走，只因?yàn)樗且粋€(gè)農(nóng)民。這讓我深感社會(huì)的不公與不平等。通過(guò)福貴的故事，我鼓勵(lì)自己要關(guān)注社會(huì)公義和平等，為弱者發(fā)聲，為社會(huì)的平等與正義做出努力。
第四段：改變的轉(zhuǎn)折（200字）
讀完《活著》，我不禁思考自己的生活是否能有所改變。福貴的堅(jiān)持和希望給了我很大的勇氣和力量。我下定決心要珍惜每一天，積極面對(duì)生活中的挫折和困難，無(wú)論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，都勇敢地面對(duì)，不放棄對(duì)未來(lái)的希望與信任。同時(shí)，我也決心要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，充分發(fā)揮個(gè)人的力量，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾（150字）
讀完《活著》，我深感閱讀的力量和書(shū)籍的魅力。每一本好書(shū)都是一扇通向知識(shí)和智慧的大門(mén)，我們可以通過(guò)閱讀獲取到前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。讀書(shū)能夠拓寬我們的視野，提升我們的思維能力和文化素養(yǎng)。因此，我將繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，并且會(huì)繼續(xù)尋找更多好書(shū)與人分享。我相信，通過(guò)閱讀，我們可以成為更好的人，擁有更豐富的內(nèi)涵和更廣闊的世界。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇六
“多讀書(shū)，讀好書(shū)”這是對(duì)全市中小學(xué)的要求，與其說(shuō)是要求，不如說(shuō)是“讀書(shū)節(jié)”的口號(hào)。古今中外，多少名人寫(xiě)也關(guān)于讀書(shū)的名言：培根的“知識(shí)就是力量”。高爾基的“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上”。像這樣的名言數(shù)不勝數(shù)，可見(jiàn)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。
對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些必讀書(shū)籍，如：《童年》、《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《朝花夕拾》、《魯濱孫漂流記》等，都能給我們以很大啟迪。而我忠情于《愛(ài)的教育》，它是以一個(gè)小孩子“安利柯”的口吻來(lái)敘述整篇文章，又以日記的形式出現(xiàn)在大家面前，記敘了從開(kāi)學(xué)第一天到告別的一學(xué)期生活，貼近生活，貼近我們的生活。
生活有愛(ài)，愛(ài)在生活，喧囂繁華的社會(huì)也不乏溫暖與真情，“代洛西”就是典型的代表，他令人佩服，學(xué)習(xí)總是第一，無(wú)論是算術(shù)、語(yǔ)法，還是作文，他都是第一。他平時(shí)性格開(kāi)朗活潑，對(duì)任何人都很和氣，舉止也很文雅，對(duì)于這樣一個(gè)完美的人，所有的人都很尊敬他，但他的某個(gè)做法我不認(rèn)同：考試的時(shí)候，他總是盡可能地幫助別人。考試畢竟是考試，它有一定的權(quán)威性，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的途徑，如果代洛西幫助了別人，那么他人的答案便是含有水分的，他人認(rèn)清不了自己的實(shí)力，也就找不到自己努力的方向，從而帶來(lái)的將會(huì)是更大的失敗。
代洛西也有很多方面是值得我們學(xué)習(xí)的，他待人謙遜，和藹可親，舉止文雅，寬容大度，不驕傲自滿(mǎn)。
《愛(ài)的教育》是我們學(xué)習(xí)和生活的寫(xiě)照，我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離“自私、調(diào)皮、恬不知恥的吳蘭蒂”，學(xué)習(xí)“大方、寬容、謙遜懂事的代洛西”。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇七
讀書(shū)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的一種活動(dòng)。它不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野，更可以悟出人生哲理，受益終身。而讀書(shū)后的分享則可以讓我們更加深入地理解和領(lǐng)悟書(shū)中的內(nèi)容。在這篇文章中，我將分享我通過(guò)一本好書(shū)讀書(shū)所得到的心得體會(huì)。
第一段：本書(shū)介紹及感受
我選擇了《活著》這本書(shū)，這是一本講述人生的小說(shuō)。小說(shuō)主要敘述了一位老百姓的一生：從年輕時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，到遭受各種困難和苦難的人生經(jīng)歷，以及最后對(duì)生命的思考和領(lǐng)悟。我讀完這本書(shū)后，深深地感受到，生命的可貴，有時(shí)候我們常常忘記了它的存在，卻也離不開(kāi)它。
第二段：書(shū)中的哲理和感悟
在閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了很多書(shū)中所呈現(xiàn)的哲理和感悟。生活中充滿(mǎn)了不確定性和苦難，也有一些無(wú)法改變的事情。但是，面對(duì)這些問(wèn)題，我們唯一可以做的就是耐心等待和堅(jiān)持不懈地追求自己所要做的事情。畢竟，人生只有一次，我們應(yīng)該好好地珍惜時(shí)間，不斷地努力追求自己的目標(biāo)。因此，人生就像一場(chǎng)修行，通過(guò)生活中的經(jīng)歷，我們逐漸明白自己的所需所求并找到真正的幸福。
第三段：分享的重要性
在這個(gè)信息豐富的時(shí)代，我們可以從各種途徑獲得大量信息，但是不同的人會(huì)從同一個(gè)信息中獲得不同的體驗(yàn)和收獲。因此，分享對(duì)于我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)至關(guān)重要。分享可以幫助我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深理解和確定所掌握的技能。同時(shí)，在分享的過(guò)程中，自己也會(huì)學(xué)到很多新的知識(shí)和技能。因此，我們應(yīng)該每天呈現(xiàn)自己的成果和收獲，與他人分享我們的經(jīng)歷和所得。這不僅可以增加我們學(xué)習(xí)的深入度，更可以讓我們形成良好的交流習(xí)慣。
第四段：分享的技巧
如果你想有效地分享你讀到的好書(shū)，需要一些技巧。首先，必須確保你已經(jīng)完全理解書(shū)中的內(nèi)容，并能夠清晰地表達(dá)你的想法。其次，注意言辭的選擇，選用一些有說(shuō)服力的庫(kù)詞，并盡可能簡(jiǎn)單易懂。第三，一定要增強(qiáng)聽(tīng)眾的興趣。要嘗試去挑戰(zhàn)聽(tīng)眾的思維，使他們對(duì)你的分享產(chǎn)生好奇心和興趣，也更容易受到表達(dá)的影響。
第五段：總結(jié)
讀書(shū)和分享是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的活動(dòng)。一本好書(shū)讀后，能感悟生命、領(lǐng)悟哲理，或許能夠給我們帶來(lái)充實(shí)的人生。而分享則可以促進(jìn)我們更好地理解讀書(shū)的內(nèi)容，增強(qiáng)交流技能。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)讀書(shū)中的哲理和技巧，并善于分享，讓人生更加充實(shí)、快樂(lè)，同時(shí)也讓別人受益。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇八
近年來(lái)，閱讀已經(jīng)成為了許多人放松心靈、開(kāi)闊視野的重要方式。尤其是在繁忙的生活節(jié)奏下，我們很難找到專(zhuān)注閱讀的時(shí)間。然而，當(dāng)我們終于讀完一本好書(shū)時(shí)，不禁驚嘆于書(shū)中的智慧和作者的深度思考。因此，今天我想分享一本給我?guī)?lái)巨大影響的好書(shū)《人類(lèi)簡(jiǎn)史》。
第二段：暢享歷史洪流
《人類(lèi)簡(jiǎn)史》是以色列歷史學(xué)家哈拉利的巨著。這本書(shū)系統(tǒng)地回顧了人類(lèi)的歷史發(fā)展，并提出了許多有趣的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我第一次真正領(lǐng)略到了歷史的魅力。從《人類(lèi)簡(jiǎn)史》中，我了解到人類(lèi)的歷史并不是一個(gè)孤立的片段，而是一條延綿不斷的歷史長(zhǎng)河。正是因?yàn)橛辛斯糯祟?lèi)的智慧與堅(jiān)定，才有了我們今天現(xiàn)代文明的誕生。同時(shí)，這本書(shū)還提到了大量的歷史事件和人物，讓我對(duì)世界各地的文化和發(fā)展有了更加全面的了解。
第三段：思考宏觀問(wèn)題
通過(guò)閱讀《人類(lèi)簡(jiǎn)史》，我深刻認(rèn)識(shí)到人類(lèi)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。作者細(xì)致地揭示了環(huán)境問(wèn)題、政治問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題等方面存在的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。閱讀這本書(shū)不僅僅只是了解歷史，更是思考如何面對(duì)當(dāng)前社會(huì)所面臨的挑戰(zhàn)。同時(shí)，這本書(shū)也挑戰(zhàn)了我對(duì)世界的認(rèn)知，讓我不再被固化的思維框架限制。
第四段：?jiǎn)l(fā)個(gè)人成長(zhǎng)
《人類(lèi)簡(jiǎn)史》引發(fā)了我對(duì)人類(lèi)與科技的關(guān)系的深思。哈拉利談到了人工智能、基因編輯等前沿科技，對(duì)其進(jìn)行了前瞻性的思考。這讓我意識(shí)到，我作為一個(gè)普通人也應(yīng)當(dāng)關(guān)注未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，并持續(xù)學(xué)習(xí)與適應(yīng)。書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的自我成長(zhǎng)和改變的重要性。我深深地感受到了個(gè)人發(fā)展的責(zé)任，也開(kāi)始思考如何為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)分享一本好書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)，我體會(huì)到了閱讀的力量和魅力?！度祟?lèi)簡(jiǎn)史》幫助我更全面地認(rèn)識(shí)到人類(lèi)的歷史和未來(lái)，引導(dǎo)我思考人類(lèi)面臨的重大挑戰(zhàn)以及每個(gè)個(gè)體的責(zé)任。閱讀能夠拓寬我們的思維邊界，引領(lǐng)我們更好地認(rèn)知自我和世界。我堅(jiān)信，讀書(shū)不僅僅只能帶給我們知識(shí)，更能夠點(diǎn)燃我們內(nèi)心的思考與激情。正如亞里士多德所說(shuō)：“教育是種灌溉靈魂的藝術(shù)?！毕Ｍ覀兠總€(gè)人都能將閱讀與思考融入到生活中，激發(fā)自己的潛能，并為世界的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，《人類(lèi)簡(jiǎn)史》這本好書(shū)不僅啟迪了我對(duì)歷史、科技和未來(lái)的思考，更是讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)體的成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展密不可分。通過(guò)分享我的讀書(shū)心得體會(huì)，我希望能夠鼓勵(lì)更多的人愛(ài)上閱讀，享受閱讀給我們帶來(lái)的智慧與快樂(lè)。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇九
讀書(shū)是一種博覽群書(shū)的方式，不僅能夠提升我們的知識(shí)和修養(yǎng)，還能夠營(yíng)造一種寧?kù)o的心靈空間。在我們繁忙的生活中，我有幸讀到了一本精彩的書(shū)籍，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享這本書(shū)給我?guī)?lái)的閱讀體驗(yàn)和重要的心得體會(huì)。
段落2：書(shū)名及作者介紹
這本書(shū)的名字叫《活著》，是中國(guó)著名作家余華所著。書(shū)中講述了一個(gè)普通農(nóng)民的一生，通過(guò)描述主人公的遭遇和經(jīng)歷，深入探討了人生的意義和價(jià)值。
段落3：閱讀體驗(yàn)和感悟
在閱讀《活著》這本書(shū)時(shí)，我被余華深入而細(xì)致地揭示出的人性的脆弱和抗?fàn)幩騽?dòng)。主人公在遭受了家人的死亡、囚禁和剝奪之后，仍然堅(jiān)持活著。他用自己的一生告訴我們，即使身處逆境，即使意志被打擊，生活依然有值得我們奮斗和堅(jiān)持的東西。這本書(shū)以簡(jiǎn)潔而詩(shī)意的語(yǔ)言，讓我深入思考人生的價(jià)值觀和意義。
段落4：對(duì)人生的思考和啟示
通過(guò)閱讀《活著》，我深刻地意識(shí)到生命的寶貴和人生的短暫。每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)活著，所以我們應(yīng)該珍惜每一天，把握當(dāng)下。無(wú)論遇到什么困難和挫折，我們都應(yīng)該勇往直前，不放棄對(duì)生活的熱愛(ài)和渴望。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)重要的道理：人生的意義不在于成功與否，而在于我們從中獲取的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。
段落5：對(duì)他人的推薦和分享
《活著》這本書(shū)以其真實(shí)而深刻的描繪贏得了許多讀者的喜愛(ài)。通過(guò)主人公的故事，我們不僅可以看到中國(guó)農(nóng)村的變遷，還能夠在其中找到人性的真諦。因此，我非常推薦這本書(shū)給其他人閱讀。當(dāng)你讀完這本書(shū)時(shí)，你會(huì)深思人生，思考自己的存在和價(jià)值。
結(jié)尾：總結(jié)
通過(guò)閱讀《活著》，我對(duì)生活和人生有了更深刻的理解。讀書(shū)可以帶給我們啟示，開(kāi)闊我們的眼界，讓我們更好地面對(duì)生活中的困難。在我們忙碌的生活中，不妨花些時(shí)間讀書(shū)，享受閱讀的樂(lè)趣，從中獲取力量和智慧。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇十
第一段：引言（120字）
好書(shū)總是能給我們帶來(lái)啟迪和心靈的滋養(yǎng)，讀書(shū)不僅能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更能開(kāi)拓我們的思維空間。通過(guò)與別人分享讀書(shū)心得體會(huì)，不僅可以加深自己對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解，還能借助他人的觀點(diǎn)來(lái)拓展自己的思維。尤其在今天這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，分享讀書(shū)心得已經(jīng)成為一種流行的社交活動(dòng)，它不僅拉近了人與人之間的距離，更為我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。下面我將分享我在讀書(shū)中的心得體會(huì)。
第二段：閱讀帶來(lái)的啟發(fā)（240字）
在我經(jīng)歷的書(shū)籍中，有一本對(duì)我影響最深的是《活著》這本小說(shuō)。這本書(shū)以深沉的思考和真實(shí)的情感講述了人生的坎坷和苦痛，使我對(duì)生命的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從主人公福貴的遭遇中，我深刻體會(huì)到生命的可貴與短暫。人生的種種苦難與失去，讓我明白珍愛(ài)眼前的一切，不放過(guò)每個(gè)機(jī)會(huì)去珍惜。值得一提的是，這本書(shū)讓我意識(shí)到親情和友情的重要性。在福貴的不幸和遭遇中，他始終不放棄對(duì)妻子和女兒的關(guān)心與保護(hù)。這些親情和友情的描繪，讓我深感親情和友情的力量在生活中扮演著重要的角色。
第三段：分享給他人的價(jià)值（240字）
通過(guò)和他人分享讀書(shū)心得，我發(fā)現(xiàn)交流是一個(gè)拓展自己思想的機(jī)會(huì)。無(wú)論是和家人、朋友還是同學(xué)分享，每一次的交流都為我?guī)?lái)新的思考和啟發(fā)。在和他人的對(duì)話(huà)中，我能夠更加深入地理解書(shū)中的觀點(diǎn)和思想，也能夠借助他人的觀點(diǎn)來(lái)擴(kuò)展自己的思維，這對(duì)于我在閱讀過(guò)程中的理解和思考會(huì)有很大的幫助。此外，通過(guò)分享讀書(shū)心得，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們以書(shū)籍作為話(huà)題，一起交流，一起成長(zhǎng)，這讓我感到無(wú)比的幸運(yùn)和快樂(lè)。
第四段：讀書(shū)給予我的改變（240字）
通過(guò)認(rèn)真讀書(shū)并與他人分享心得，我逐漸形成了自己的思考方式，并學(xué)會(huì)對(duì)事物進(jìn)行深入思考。以前，在遇到問(wèn)題時(shí)，我往往只看表面而不深究?jī)?nèi)在的原因和根本。然而，通過(guò)讀書(shū)，我逐漸明白了問(wèn)題的復(fù)雜性和多樣性，學(xué)會(huì)辯證地看待事物，思考其產(chǎn)生的根本原因。這種思考方式不僅讓我在學(xué)業(yè)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，還讓我在與人交往和解決問(wèn)題時(shí)，更加理性和成熟。
第五段：總結(jié)（240字）
好書(shū)有著無(wú)窮的力量，讀書(shū)心得的分享更是將這種力量傳遞出去。通過(guò)分享讀書(shū)心得，不僅能夠加深對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解，還能拓展自己的思維，并結(jié)交一群志同道合的朋友。閱讀和分享的過(guò)程讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上收獲知識(shí)，提升自我，更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中收獲了一份感動(dòng)和思辨的力量，讓我們能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，更全面地認(rèn)識(shí)自我和世界。無(wú)論是在學(xué)校、家庭還是社交場(chǎng)合，都鼓勵(lì)我們多讀好書(shū)，并將我們的讀書(shū)心得和體驗(yàn)與他人分享，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊乃枷攵兊酶訉拸V和美好。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇十一
傾聽(tīng)你大腦中的聲音，尤其是重復(fù)的思維模式。傾聽(tīng)時(shí)，不要評(píng)判。
當(dāng)你傾聽(tīng)思考時(shí)，你不僅意識(shí)到它，而且意識(shí)到你正在觀察它。這樣一個(gè)新的`意識(shí)水平出現(xiàn)了，你將會(huì)感覺(jué)到思維背后更深層次的意識(shí)。因?yàn)槭チ肆α?，思想?huì)很快消散。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇十二
親愛(ài)的兄弟姐妹們，大家下午好！今天我想給大家分享的是卡耐基的《寫(xiě)給女人的一生幸福書(shū)》，這本書(shū)呢是我有一次在機(jī)場(chǎng)候機(jī)，由于飛機(jī)延誤，百無(wú)聊賴(lài)下挑選的唯一一本我想讀的書(shū)，也是最近以來(lái)唯一一本我一口氣讀完的書(shū)。當(dāng)時(shí)為什么想讀它呢，因?yàn)榭吹綐?biāo)題就吸引我了，我想在座各位女生，都想做幸福的女人，所以毫不猶豫買(mǎi)下它。開(kāi)始翻開(kāi)第一頁(yè)后就停不下來(lái)了，因?yàn)閮?nèi)容很精彩，字字句句都寫(xiě)入我們女生的心里，因此我想今天把它分享給在座的各位女生和男生，希望它能幫助你或者你的另一半成為幸福的女人。
每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，作為女生，首先是工作，然后是家庭，孩子、朋友，還有那紛繁復(fù)雜的婆媳關(guān)系等等，因此女生們總感覺(jué)自己有忙不完的煩惱事。那書(shū)的第一章就是告訴我們： 化解憂(yōu)慮，快樂(lè)生活——做世界上最有魅力的自信女人。自信是你魅力一生的法寶，可愛(ài)是你快樂(lè)的體現(xiàn)，因此在遇到挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，及時(shí)給自己減壓，學(xué)會(huì)放松，解除疲勞，懷有一顆感恩的心去寬容讓你傷心的人。
每個(gè)女人的美麗方式不同，有的可愛(ài)，有的溫柔，有的幽默，但是他們有共同的特點(diǎn)，那就是自尊自愛(ài)，擁有豐富的內(nèi)在美，因此我們女生應(yīng)該提升內(nèi)涵，挖掘并釋放我們的內(nèi)在美。那我想有一樣?xùn)|西是我們最好的化妝品，大家知道是什么嗎？對(duì)了，就是書(shū)！作為女生，我們一定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)在，然后我們揚(yáng)起我們的下巴，做一個(gè)優(yōu)雅、有涵養(yǎng)的氣質(zhì)女人。
那如何做一個(gè)優(yōu)雅的女人呢，書(shū)中告訴我們，首先就是形象的打造，我們要做一個(gè)會(huì)著裝、會(huì)打扮的女人，而且不能吝嗇我們最寶貴的財(cái)富，那就是微笑，微笑是自己欣賞自己的表現(xiàn)，想讓大家喜歡你，先要自己喜歡自己。大家試著在起床照鏡子時(shí)，對(duì)自己微笑，瞬間就能感覺(jué)整個(gè)人充滿(mǎn)正能量。我們美好的一天就從微笑開(kāi)始。
這里有想做女強(qiáng)人的嗎？沒(méi)有！這里有想在家做主婦的嗎？也沒(méi)有！所以我們都選擇了做職場(chǎng)女人，既然選擇了工作，我們就應(yīng)該積極行動(dòng)，學(xué)會(huì)快樂(lè)地享受工作。我曾經(jīng)發(fā)過(guò)一個(gè)微信，“生活本地如此，認(rèn)真投入的工作和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的假期”，超多人點(diǎn)贊，說(shuō)明這句話(huà)說(shuō)到大家的心坎里去了，所以就我而言，我認(rèn)為做個(gè)簡(jiǎn)單的女人，處理好工作和生活的關(guān)系，讓自己成為能干又溫柔的女子，加油！
昨天下午我和大家一起學(xué)習(xí)了禮儀，書(shū)中也提及，禮儀需要表達(dá)，因此我們要尊重他人，贊美他人，會(huì)說(shuō)“謝謝”的女人最得人心，所以我們要在工作中，生活中，重視禮儀，秀出你的修養(yǎng)。
最后書(shū)中談到了愛(ài)情，愛(ài)情最重要的是什么？是激情嗎？不是！是理解和信任，這個(gè)才是愛(ài)情恒久的紐帶，作為女人，我們不能活在猜疑中，要信任對(duì)方，做個(gè)知心愛(ài)人。任何愛(ài)情，到最后都會(huì)趨于平淡，或者說(shuō)，婚姻其實(shí)本來(lái)就應(yīng)該是平淡的，是一種合作關(guān)系，這種合作里面更多的`是責(zé)任和義務(wù)，別奢求有太多的浪漫，奢求太多了，人就會(huì)變的挑剔，一挑剔起來(lái)，婚姻就不能長(zhǎng)久。所以讓我們學(xué)會(huì)珍惜對(duì)方，成為對(duì)方的避風(fēng)港灣，讓我們的家庭生活更美好！
最后，我想說(shuō)，作為女人，我們要調(diào)整心態(tài)，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，享受工作和生活，珍惜現(xiàn)有的一切，加油！謝謝大家，我的分享完畢。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇十三
在暑假里我通讀了四大名著之一《水滸傳》。
整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權(quán)，整個(gè)朝廷奸臣當(dāng)?shù)馈Ｊ且运谓瓰槭椎?08位好漢被逼無(wú)奈反上梁山。之后受朝廷招安，在出兵征討方臘時(shí)死傷過(guò)半，最后不幸起義失敗。
我在讀書(shū)時(shí)，常常會(huì)被作者那入情入境的描述給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當(dāng)我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時(shí)，我似乎熱血沸騰。每當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時(shí)，我不禁拍手稱(chēng)快。當(dāng)我讀到書(shū)末宋江和其他頭領(lǐng)慘死時(shí)，卻又忍不住涕淚縱橫。
在水滸傳里，宋江一向都是忠義兩全，因?yàn)樗闹伊x所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無(wú)論是來(lái)自敵營(yíng)，還是與宋江素昧相識(shí)，這些好漢們都會(huì)死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因?yàn)樗闹伊x，在當(dāng)他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時(shí)，仍無(wú)怨無(wú)悔。還怕李逵聽(tīng)到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一齊拉下了黃泉路。能夠說(shuō)成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中，還有一個(gè)人給我留下了很深的印象。在他的身上我能夠看到幾分張飛的影子。我們能夠做一個(gè)比較。他們共同點(diǎn)有很多，第一：“他們兩人都是愛(ài)酒如命，而且酒風(fēng)不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝?！崩铄邮且话寻甯?，幾乎天下無(wú)敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的.說(shuō)法是：“百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)如探囊取物。”第三：“這兩人都很魯莽?！崩铄拥聂斆СＴ谘孕信e止中流露出來(lái)。張飛則在他那火辣辣的性格上。當(dāng)然張飛在有些時(shí)候還是有點(diǎn)細(xì)心的。
我覺(jué)得水滸傳中雖然有一些血腥的場(chǎng)面在里面，但它絕對(duì)是一本很有價(jià)值的讀物。
灰塵，讓心靈貼書(shū)近些，那讓人窒息的隔閡呵，隨輕塵一同飄散。
拭痕之下，《水滸傳》赫然在目。近聞，仿佛還有那絲絲縷縷沁人心脾的油墨清香。想當(dāng)初，我捧著這本書(shū)像寶貝似的，生怕跌壞了它，在燈光下津津有味地讀著，還拿支筆在上面圈圈畫(huà)畫(huà)呢！什么《林沖雪夜上梁山》《武松景陽(yáng)岡打虎》《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等等，信口拈來(lái)。這些故事中我較喜愛(ài)的是《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》了。當(dāng)時(shí)魯達(dá)是個(gè)提轄，為了幫助金老漢父女而打死了號(hào)稱(chēng)“鎮(zhèn)關(guān)西”的鄭屠。我再次看到時(shí)，體會(huì)到了它的真正含義，雖然魯達(dá)有著超群的武藝和赫赫軍功，又擁有極為重要的職務(wù)，憑著這些，他可以生活的很好。但是他從不擺架子，從不貪小便宜，他有一顆正義的心，愛(ài)憎分明，路見(jiàn)不平拔刀相助，為金氏父女打抱不平，是一個(gè)疾惡如仇的人物。閉目回想，仿佛眼前還能浮現(xiàn)行俠仗義的魯達(dá)。
相比之下，《水滸傳》里的還有一個(gè)人物——高俅，他呢？一開(kāi)始只是一個(gè)到處蕩游﹑不務(wù)正業(yè)的破落戶(hù)子弟，只因踢得腳好球，被成為皇帝的端王提拔為殿帥府太尉。高俅因?yàn)橥踹M(jìn)父親以前教高俅學(xué)習(xí)使棒，被王進(jìn)父親一幫打翻在地，有三四個(gè)月將息不起，借著自己太尉的身份逼得王進(jìn)走投無(wú)路，只好連夜奔走。這種卑鄙小人，與魯達(dá)那正義凜然的精神，簡(jiǎn)直是天差地別。
施耐庵給了我們一個(gè)透明的不摻一絲雜質(zhì)的世界，并將一個(gè)個(gè)同樣透明鮮活的人兒呈現(xiàn)在我的眼前。對(duì)此，我們也只能以一顆透明的一如美人魚(yú)晶瑩的淚珠般的心，去接受對(duì)我們靈魂深處的拷問(wèn)。
燈熄了，《水滸傳》在灑滿(mǎn)銀輝的桌子上靜靜地躺著，它的主人也在美妙的夢(mèng)境中熟睡了。
當(dāng)我看完《水滸傳》時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，我被書(shū)中的一個(gè)個(gè)英雄豪杰震撼到了。作者施耐庵將書(shū)中的每一個(gè)角色刻畫(huà)的個(gè)性鮮明。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇十四
大家好，我本次給大家分享的書(shū)名叫《未來(lái)簡(jiǎn)史：從智人到智神》。本書(shū)的作者是以色列作家尤瓦爾·赫拉利，他是一位青年怪才、全球矚目的新銳歷史學(xué)家。他的代表作有《人類(lèi)簡(jiǎn)史》、《未來(lái)簡(jiǎn)史》和《今日簡(jiǎn)史》。
《未來(lái)簡(jiǎn)史》顧名思義就是一本關(guān)于未來(lái)的書(shū)，從智人到智神，即未來(lái)人類(lèi)演變的方向。該書(shū)先對(duì)數(shù)千年來(lái)人類(lèi)面臨的三大重要問(wèn)題進(jìn)行了闡述，包括饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)和瘟疫，其次隨著時(shí)代的發(fā)展，這些問(wèn)題也都相對(duì)得到了控制。最后作者講述大數(shù)據(jù)，即現(xiàn)在大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)人類(lèi)生活的巨大影響力，以此為基礎(chǔ)來(lái)預(yù)測(cè)人類(lèi)的未來(lái)。
未來(lái)是人工智能時(shí)代。講到人工智能大家第一反應(yīng)就是機(jī)器人，書(shū)中寫(xiě)到在未來(lái)人類(lèi)將會(huì)把決策和工作逐漸交給機(jī)器和算法來(lái)完成，人類(lèi)在新的一輪科技革命之后將出現(xiàn)一個(gè)新的群體，即無(wú)用群體，這部分人的價(jià)值在社會(huì)生活中將得不到發(fā)揮，機(jī)器可以替代他們完成各種任務(wù)。20xx年由威爾史密斯主演的《我，機(jī)器人》這部科幻片就講述了機(jī)器人作為最好的生產(chǎn)工具和人類(lèi)伙伴，開(kāi)始在各個(gè)領(lǐng)域扮演著日益重要的角色。這部電影充分為我們展示了人工智能時(shí)代人類(lèi)與機(jī)器人之間的關(guān)系，展現(xiàn)了人工智能的社會(huì)現(xiàn)狀。
未來(lái)是生物基因時(shí)代。隨著科技的發(fā)展，健康問(wèn)題將成為人類(lèi)生存的根本重要問(wèn)題之一，為解決這個(gè)問(wèn)題，生物基因技術(shù)將重塑這個(gè)世界。按照未來(lái)科技的發(fā)展，將可能會(huì)有納米治療技術(shù)的誕生，就是把細(xì)胞戰(zhàn)士濃縮成納米那么小，把它放到身體里面，讓納米戰(zhàn)士去和壞細(xì)胞做斗爭(zhēng)，從而消除疾病，這樣一來(lái)，現(xiàn)在很多疑難雜癥也就迎刃而解，可能還有更先進(jìn)的`技術(shù)可以讓你永遠(yuǎn)年輕，那個(gè)時(shí)候你會(huì)做何感想，按照這個(gè)想法想下去，我們就不需要造后代了，就這么一批人生存在這個(gè)地球即可。如果真想要個(gè)孩子，直接體外培植，同時(shí)你還可以花錢(qián)檢查這個(gè)孩子的23對(duì)染色體是否有問(wèn)題，直接把某些先天疾病扼殺在搖籃里，更高的技術(shù)或許還可以給你選擇是否需要給孩子賦予某些方面的天賦。
面對(duì)這樣的未來(lái)，你興奮嗎，你能接受嗎？這本書(shū)讓我對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了期待，又感覺(jué)到可怕。但不管人工智能時(shí)代還是生物基因時(shí)代，趨勢(shì)如此，作為普通人的我應(yīng)該安安心心，努力更好的活在當(dāng)下，充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為迎接未來(lái)做好準(zhǔn)備！
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇十五
前兩天看了一篇文章是“讀書(shū)的最大理由—擺脫平庸”。是的，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)讀多了，才會(huì)自信，有底氣，才能找到自己的信仰和精神支柱，才能擺脫平庸。正如曾國(guó)藩所說(shuō)：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)則可以變其氣質(zhì)，古之精相法者，并言讀書(shū)可以變換骨相。”
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)就是學(xué)做人，在書(shū)中可以碰到很多在生活中難以想象的到高境界的人，可以做我們的榜樣，讓我們懂得做人的道理，使其人格上進(jìn)。讀書(shū)還可以幫我們解惑，可以解氣，讓我們的思路變得清晰，讓你覺(jué)得一切事物都會(huì)變得豁然開(kāi)朗起來(lái)。多讀書(shū)，能夠讓我們的心平靜下來(lái)，能在書(shū)里找到自己的歸屬感。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織還將4月23日設(shè)為“世界讀書(shū)日”。
隨著生活節(jié)奏的加快，工作壓力的增大，人們離“讀書(shū)”這兩個(gè)字已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。我國(guó)人均讀書(shū)量一年也不足8本，與同樣工作壓力大的日本人，以色列人相比，讀書(shū)成為中國(guó)人的一個(gè)微亮的光點(diǎn)。我們要知道，讀書(shū)才能更好的武裝一個(gè)人。我個(gè)人來(lái)說(shuō)，比較喜歡汪涵，因?yàn)樗娴氖怯胁湃A之人。他經(jīng)常在突發(fā)情況中機(jī)智救場(chǎng)，我想若沒(méi)有這慣戰(zhàn)能征的經(jīng)歷和大量的知識(shí)儲(chǔ)備量，是很難得駕馭突如其來(lái)的發(fā)難。
當(dāng)大家都在夸贊汪涵機(jī)智時(shí)卻不知這些得益于他讀過(guò)的大量書(shū)籍，若胸?zé)o宿物估計(jì)只有在臺(tái)上尷尬的局面了。作為國(guó)內(nèi)著名掌上閱讀app掌閱ireader的形象代言人，汪涵不僅愛(ài)看書(shū)，愛(ài)藏書(shū)，他對(duì)看書(shū)的熱愛(ài)也影響著年輕的一代人。這個(gè)充滿(mǎn)著喜劇色彩的主持人已經(jīng)不止是一個(gè)只有一撮黑色胡子和黑色眼鏡框的標(biāo)簽主持人，從他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和認(rèn)知度上，已經(jīng)將一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的智者形象呈現(xiàn)在大眾面前，這也使這位掌閱的品牌代言人成為年輕人一個(gè)良好的榜樣，這位懷揣著作家夢(mèng)的主持人冷靜沉著的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)無(wú)疑是一個(gè)讀書(shū)人厚積薄發(fā)的榜樣，值得大家去學(xué)習(xí)。
讀一本好書(shū)可以改變我們對(duì)事物的看法，對(duì)生活的態(tài)度，讓我們?cè)趧e人的故事里豐富有限的人生，擴(kuò)大人生的'寬度，領(lǐng)悟自己的生活。我們對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度就是對(duì)生活的態(tài)度。莎士比亞說(shuō)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”所以，無(wú)論你是年輕還是年老；無(wú)論你是貧窮還是富裕；無(wú)論你是患病還是健康，都應(yīng)該享受讀書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
自從管理處開(kāi)展了“好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)后，增加了大家對(duì)讀書(shū)的積極性，提高了大家的閱讀量，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還提高了我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，使我們變的更有修養(yǎng)，培養(yǎng)成了高素質(zhì)、高水平的職工隊(duì)伍。閱讀是一種潤(rùn)物無(wú)聲地影響，在今后，我會(huì)繼續(xù)將讀書(shū)作為我生活的一種好習(xí)慣，雖然讀書(shū)不能解決所有的問(wèn)題，但是讀書(shū)可以改變很多，改變我們的思想，改變我們的行為舉止，讓給我們變的更美好。當(dāng)我們變的美好的時(shí)候，你什么樣，你身邊的人就是什么樣，你的生活就是什么樣。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇十六
從去年開(kāi)始在工商銀行工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有半年多的時(shí)間了。在工行工作的這段時(shí)間里，讓我從開(kāi)始的忐忑到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我學(xué)到了知識(shí)，交到了朋友，擁有了最可愛(ài)的同事們。大半年來(lái)我一直處于一種幸運(yùn)而滿(mǎn)足的狀態(tài)之中。
進(jìn)入銀行學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，適應(yīng)新的生活環(huán)境都讓我不斷的成長(zhǎng)，讓我在工作半年之余很快的找到的人生的目標(biāo)，有了最大的追求。其實(shí)在工作中，讓我最深的感觸就是同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心。由于我是外地人在工商銀行工作，人生地不熟，對(duì)于地方的語(yǔ)言和生活方面也有許多的不熟悉，這些都讓我在剛開(kāi)始工作時(shí)有很多的不順利，但是我的同事們總會(huì)很熱情的幫我解決生活上的問(wèn)題，在工作中我的師傅也會(huì)很耐心的解答我不懂得地方，尤其當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候會(huì)協(xié)助我進(jìn)行正確的處理，手把手的教導(dǎo)我，這讓我很感激，更加感受到工行大家庭的溫暖，很幸運(yùn)能遇到這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這樣一幫同事。
每一份工作的開(kāi)始都會(huì)有一些不如意的地方，但是我始終相信好的事情會(huì)比壞的多，好的我會(huì)深深的記住，不好的很快的忘記。有那么一句話(huà)“記憶是一張網(wǎng)，濾去了痛苦的留下了幸福的”。這樣我們才會(huì)更懂感恩，更加幸福。在工作中，有許多方面我還很不足，但我會(huì)盡力做好自己所能做的，努力做到現(xiàn)在能做的最好點(diǎn)。
大半年經(jīng)歷不少，學(xué)到很多，也嘗試了很多，很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，讓我感覺(jué)很親近，即使是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也能夠在異地收獲到一份親情。工作以來(lái)，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了感恩，這使我在柜面的工作中，即使面對(duì)焦躁的客戶(hù)，也能夠保持一顆平靜的心，來(lái)為他們服務(wù)，真心的理解客戶(hù)的難處，學(xué)會(huì)換位思考。業(yè)務(wù)上也能夠虛心受教，不斷學(xué)習(xí)。我自己認(rèn)為進(jìn)入工行是我的一種幸運(yùn)，這樣的工作讓我很滿(mǎn)足，而我會(huì)珍惜這份緣分，盡職盡力做好工作，成為一個(gè)優(yōu)秀的工行員工。并且要對(duì)自己要求，沒(méi)有更好，只有最好。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇十七
讀書(shū)心得分享要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的讀書(shū)心得分享樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀書(shū)心得分享精品3篇】，供你選擇借鑒。
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，撒下的是淚滴。”
一首老歌，旋律悠揚(yáng)，歌詞動(dòng)人，那份對(duì)老師的愛(ài)也深深地印在了我的心里。這首歌唱了這么多年，哪知如今的我真正成了一名人民教師，我要把我心中的愛(ài)繼續(xù)傳遞下去。
我愛(ài)我的學(xué)生，但是我卻不知道怎樣愛(ài)他們。是給予無(wú)限寬容和自由馳騁的天地，還是一板一眼地嚴(yán)厲管教?這樣的困惑讓我這個(gè)新老師更加努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙獮楹⒆觽兇蛟煲粋€(gè)溫暖快樂(lè)的學(xué)習(xí)天堂。
除了向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，我還常麻煩一位好朋友，他就是—蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。他寫(xiě)的《給教師的一百條建議》就像是我的甘霖仙露，讓我遇到的問(wèn)題迎刃而解。捧讀此書(shū)，不由自主地感覺(jué)這位慈祥，睿智的長(zhǎng)者，坐在你的面前與你聊天，他的豐厚學(xué)養(yǎng)，他的思想，他的智慧正慢慢滋潤(rùn)你的心靈。此書(shū)中每談一個(gè)問(wèn)題，都有生動(dòng)實(shí)際的事例，又有精辟的理論分析，是一本非常好的教育名著。
每每翻看這本教師寶典時(shí)，從字里行間就能感覺(jué)作者對(duì)教育滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，這是對(duì)學(xué)生無(wú)限的關(guān)懷，是對(duì)教育事業(yè)無(wú)盡的熱忱。而這種愛(ài)是特別的，不是縱容，也不是拘禁，而是一種拿捏到位的教育藝術(shù)。
教育是愛(ài)的藝術(shù)，不僅需要老師付出愛(ài)心，更要讓學(xué)生體會(huì)到這份愛(ài)，還要他們懂得去愛(ài)別人。這一點(diǎn)，也是作者在此書(shū)中提到的重要一點(diǎn)。例如，有些孩子紀(jì)律散漫，影響他人，作者提到的解決方法就是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，在不斷的觀察和思考中體諒他人、愛(ài)他人。所以作者把孩子們帶出教室去觀察我們身邊的世界。身邊來(lái)來(lái)往往的人們，每個(gè)人的身上都在發(fā)生著不一樣的故事，細(xì)心觀察我們就能體恤人間的喜與悲，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們甚至?xí)榛ǖ臒o(wú)聲開(kāi)放而欣喜，會(huì)為雨后躺在地上的一條蚯蚓而擔(dān)憂(yōu)。于是他們開(kāi)始為他人著想，思考著如何為所存在的環(huán)境添色，愛(ài)的光芒開(kāi)始照進(jìn)他們?nèi)彳浀男摹Ｈ绻嗉?jí)的每個(gè)孩子也都能這樣體會(huì)老師，那么老師的一個(gè)眼神或一個(gè)動(dòng)作，就能讓他們明了老師的心情從而乖乖聽(tīng)話(huà)，這一響應(yīng)卻再也不同于逼迫，而是孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。
教育是愛(ài)的藝術(shù)，不僅是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)自己。作者的這一觀點(diǎn)總是讓我的心中升起一股暖流，是啊，只有我們的心情保持愉悅，我們的雙手才能奏出美妙的教育樂(lè)曲;只有我們愛(ài)惜我們的身體，我們才能在愛(ài)的舞臺(tái)上帶領(lǐng)孩子們跳出精彩的舞步。不僅如此，我們要讓自己變得更加博學(xué)、更加睿智。我們每天要不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。在科學(xué)知識(shí)的大海里，我們所教給學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪潺潺不斷的流動(dòng)，我們要給自己規(guī)劃自由閱讀的時(shí)間和空間，與智者對(duì)話(huà)，與知識(shí)共舞。
本書(shū)包含了眾多課堂管理前沿理論，并結(jié)合一線(xiàn)小學(xué)教師的大量課堂管理實(shí)例，探討了班級(jí)管理原則。例如怎樣布置教室，怎樣塑造班級(jí)“個(gè)性”，怎樣制定、實(shí)施行為規(guī)范，怎樣激勵(lì)學(xué)生，怎樣應(yīng)對(duì)不當(dāng)行為，小學(xué)教師每天都要面對(duì)的各種班級(jí)管理問(wèn)題等等，在本書(shū)中皆能找到答案。
有效教學(xué)常常發(fā)生在管理好的課堂中。本書(shū)的宗旨是幫助我們小學(xué)教師卓有成效地實(shí)施課堂管理——這是教師最關(guān)心的問(wèn)題之一。課堂管理需要一定的特殊技能。課堂管理得好，有助于營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，使教師能夠有效地組織教學(xué)，師生之間的溝通變得順暢，教學(xué)雙方相互體諒，專(zhuān)心致志于教與學(xué)。書(shū)中提出的許多問(wèn)題對(duì)所有的小學(xué)教師中很有啟發(fā)。
在小學(xué)課堂上，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生表現(xiàn)出各種各樣、形形色色不利于課堂教學(xué)的問(wèn)題行為。教師在采取既定策略對(duì)學(xué)生的問(wèn)題行為進(jìn)行控制和管理之前，首要任務(wù)是必須充分了解課堂問(wèn)題行為背后隱藏的原因。因?yàn)榫屯环N課堂問(wèn)題行為而言，完全適用于某個(gè)學(xué)生的管理策略用于另一個(gè)學(xué)生身上也許根本無(wú)效，甚至?xí)せ瘑?wèn)題，使之更為嚴(yán)重。因此必須對(duì)學(xué)生產(chǎn)生課堂問(wèn)題行為的個(gè)體性因素深入了解。只能根據(jù)實(shí)際狀況對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種課堂問(wèn)題行為進(jìn)行冷靜科學(xué)的辨別及歸因分析，做到對(duì)癥下藥，才能做到既有效規(guī)范學(xué)生的課堂行為，使課堂秩序有條不紊，又能讓問(wèn)題行為學(xué)生心悅誠(chéng)服，課堂教學(xué)效果方能得到明顯的提升。
英語(yǔ)課中的紀(jì)律狀況往往與教師給學(xué)生的形象、威信及處理問(wèn)題的方式等密切相關(guān)。別看小學(xué)生年齡小，可“心眼”還挺大，為了維持紀(jì)律和進(jìn)行課堂管理，英語(yǔ)教師要不斷提高自己在思想方面的素養(yǎng)水平，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作充滿(mǎn)信心，情緒飽滿(mǎn)地投入教學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生建立融洽的關(guān)系，并注意有時(shí)應(yīng)站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題，妥善處理違紀(jì)行為和進(jìn)行課堂管理，營(yíng)造和諧的課堂氣氛。 英語(yǔ)教師還要不斷提高自己在業(yè)務(wù)方面的素養(yǎng)水平，以正確的發(fā)音來(lái)引導(dǎo)、熏陶學(xué)生，幫助他們大膽開(kāi)口，準(zhǔn)確模仿。同時(shí)，用新事物來(lái)刺激小學(xué)生的感官，例如ppt演示，動(dòng)畫(huà)flash，兒歌欣賞，游戲活動(dòng)等等，可以讓他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，吸引他們的注意力，營(yíng)造出西方文化的別樣氛圍，能大大提高課堂紀(jì)律狀況。
總之，維持好的課堂紀(jì)律從根本上講是提高老師的教學(xué)水平，是增強(qiáng)課堂的吸引力，也就是說(shuō)，課堂管理的功夫要下在“管”外。
最近在翻看一本書(shū)，《班主任其實(shí)好當(dāng)——44位優(yōu)秀班主任的秘訣》，看到這個(gè)題目使我煩亂的心情有些緩和，逐漸歸于平靜。
張萬(wàn)祥說(shuō)，成功有沒(méi)有秘訣?答案是肯定的。
秘訣，總是讓人想到捷徑，不會(huì)輕易示人的東西。好奇促使下我迫不及待的閱讀這本武俠秘笈，想著可以怎么樣在班級(jí)管理中，找到解決問(wèn)題的方法。
翻開(kāi)書(shū)，朱永新寫(xiě)的序言，赫然寫(xiě)著這篇序言的題目——其實(shí)沒(méi)有‘秘訣’。我笑了。好幽默的老者。
但是，靜下來(lái)想想，教育本沒(méi)有捷徑，秘訣是這些優(yōu)秀班主任們幾十年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。前人栽樹(shù)，后人乘涼。這些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)卻會(huì)讓我這個(gè)門(mén)外漢少走許多彎路，也可以坦然接受自己所不理解的一些事情。像一位老人和藹可親的面對(duì)我這個(gè)年輕人，滿(mǎn)臉的笑意看透了我的心靈。 堅(jiān)持教育在線(xiàn)論壇朱永新曾發(fā)過(guò)一個(gè)帖子，號(hào)召?gòu)V大一線(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)反思、專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，如果每日三省吾身，撰寫(xiě)1000字的教育反思，10年之后沒(méi)有成為名師，我保險(xiǎn)公司負(fù)責(zé)賠償。反思允許是流水賬，反思是自己面對(duì)自己的心靈，毫無(wú)保留的說(shuō)出自己的內(nèi)心感受，對(duì)于教學(xué)，對(duì)于課堂，對(duì)于學(xué)生，對(duì)于自己在工作環(huán)境中接觸的事物。這是一種清空，它不同于消遣娛樂(lè)放松自己的清空，而是清空了心靈，充實(shí)了思維。這些想法和念頭是經(jīng)過(guò)成熟思考之后的，更有價(jià)值。
鄭學(xué)志在一文中說(shuō)：無(wú)論外界如何評(píng)價(jià)我，我覺(jué)得自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是努力。勤奮的鄭學(xué)志做事扎實(shí)，他懂得厚積薄發(fā)，可以俯沖加速，更可以一飛沖天。這是所有優(yōu)秀班主任的共通點(diǎn)。
科學(xué)的求真精神、扎實(shí)的工作態(tài)度、積極的進(jìn)取愿望、大膽的創(chuàng)新思維、高效的實(shí)踐能力，這些是張萬(wàn)祥羅列的，很書(shū)面的詞匯，每一項(xiàng)做到都很難。但這恰恰就是目標(biāo)，這就是高度。沒(méi)有評(píng)價(jià)考核機(jī)制去判斷哪一項(xiàng)做到了哪個(gè)水平，我們只是不停地向前邁動(dòng)腳步。方向是科學(xué)、扎實(shí)、積極、大膽和高效。
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇十八
思考是開(kāi)悟的最大障礙。思考只是一種工具。但是我們大多數(shù)人都被思想所控制，成為思想的`奴隸。你能在任何時(shí)候做這件事來(lái)釋放你的思想嗎？我們有時(shí)會(huì)想到不愉快的事情。當(dāng)別人建議我們說(shuō)，不要想它，但我們能控制它嗎？我們通常說(shuō)我無(wú)法控制自己。這是我們內(nèi)心不安的根源。我們中的許多人甚至每時(shí)每刻都在思考。我們認(rèn)同我們所想的一切，甚至是我們自己。大腦只是完成任務(wù)的工具。當(dāng)任務(wù)結(jié)束時(shí)，大腦應(yīng)該休息。
那么我們?cè)鯓硬拍馨炎约簭乃伎贾薪夥懦鰜?lái)呢？
讀好書(shū)共分享讀書(shū)心得篇十九
今天，閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書(shū)，作為初為人父人母的我們，從中學(xué)習(xí)到了不少為人父母應(yīng)知應(yīng)會(huì)的道理和技巧，尤其是當(dāng)中一篇題為《爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)讓我玩》的文章，讓我學(xué)會(huì)了反思在孩子成長(zhǎng)教育過(guò)程中，我們作為父母，該做什么，能做什么，做了以后有哪些不同的結(jié)果。玩是小朋友的天性。一方面，如今的父母不停地用“學(xué)鋼琴”、“學(xué)畫(huà)畫(huà)”、“學(xué)跳舞”、“學(xué)讀書(shū)認(rèn)字”……束縛住孩子的手腳。許多的條條框框，這個(gè)“不許”那個(gè)“不讓”，卻從不問(wèn)孩子的切身感受和實(shí)際需求。另一方面，家長(zhǎng)們卻又十分困惑和茫然，獨(dú)生子女該如何教育，抱怨孩子沒(méi)有同齡人的陪伴很孤單，玩的東西太少等等。無(wú)形中這些主觀的、客觀的因素就構(gòu)成了阻礙孩子玩耍的“城墻”，家長(zhǎng)們也漸漸失去了低下身去傾聽(tīng)孩子陪伴孩子的耐性。殊不知，就像書(shū)中的結(jié)束語(yǔ)講的一樣：“爸爸媽媽?zhuān)灰詾閷W(xué)習(xí)才是最好的教育，最適合我們教育的不只是書(shū)本，還有周?chē)氖挛?。在我們的童年時(shí)代，玩，也是最好的教育，因?yàn)橥嬉彩菍W(xué)習(xí)，也是工作，也是生活。”父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過(guò)程中，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不斷帶給你新的體會(huì)。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)過(guò)程，在9年的育兒過(guò)程中，我有幾點(diǎn)粗略的體會(huì)。
有人說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣?！币?yàn)槿绻麑W(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來(lái)就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真做，玩的時(shí)候也要痛快地玩；有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終生受益，自己感覺(jué)好，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情，同時(shí)注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。
日本一位著名的思想家就說(shuō)：“教育就是授人獨(dú)立，自尊之道，并開(kāi)拓、躬行實(shí)踐之法?！闭f(shuō)明做事得先做人，人格的魅力要?jiǎng)龠^(guò)任何地位和金錢(qián)，所以首先注重的是對(duì)孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計(jì)較利益，對(duì)人要有愛(ài)心，善于寬待別人，做個(gè)情商豐富的人；取得成績(jī)不要驕傲，碰到困難不要?dú)怵H，樹(shù)立與人為善，以誠(chéng)取勝，樂(lè)觀向上的人格。
不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋，也可以鼓勵(lì)他實(shí)踐，通過(guò)鍛煉使孩子獲得自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力。有時(shí)候要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事，獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，能力的培養(yǎng)對(duì)孩子將來(lái)有很大的幫助。永遠(yuǎn)記得兒子第一次過(guò)馬路的事情，那是上學(xué)期的事情，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了。永遠(yuǎn)忘不了他過(guò)馬路時(shí)那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài)，也忘不了從6樓的陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)汽車(chē)駛到他旁邊時(shí)心快蹦出來(lái)的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了，我自己會(huì)過(guò)馬路了！”眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了自信，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時(shí)激動(dòng)地緊緊抱著他說(shuō)：“兒子，你真棒！你真的長(zhǎng)大了，謝謝你。”因?yàn)槟且淮?，是兒子教?huì)我學(xué)會(huì)放手，才能飛得更高。
孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇到挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問(wèn)題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場(chǎng)合，把握好時(shí)機(jī)，別傷了孩子的自尊心。爸爸媽媽們，請(qǐng)放手讓孩子玩，請(qǐng)和孩子們一塊玩一塊成長(zhǎng)，請(qǐng)幫助孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更好的工作和享受生活！
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