方案的調(diào)整和優(yōu)化是一個不斷改進(jìn)的過程，可以根據(jù)實際情況進(jìn)行適時調(diào)整。制定方案的過程需要充分的思考和創(chuàng)新。最后，希望你能夠通過制定一個較為完美的方案，解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，取得好的成果。
技術(shù)服務(wù)方案篇一
（一）各單位（學(xué)校）必須通過民主推薦，成立職稱評審專家委員會，參評者不能擔(dān)任評委，評委必須具有廣泛的代表性。
（二）各單位（學(xué)校）必須制定切合實際的《教師晉升中學(xué)高級職稱評定工作方案》，明確職稱評定考核內(nèi)容、計分辦法、和組織工作?！督處煏x升中學(xué)高級職稱評定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會表決通過,并且在校內(nèi)公示。
（三）各單位（學(xué)校）在開展教師職稱評定時要將以下四個方面的內(nèi)容納入考評之中予以計分。
1.有在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的'；
2.有在村小支教2年以上經(jīng)歷的;
3.近三年學(xué)校績效考核結(jié)果優(yōu)秀的；
4.擔(dān)任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。
為鼓勵教師合理流動，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。
（四）職稱評定推薦申報的程序要嚴(yán)謹(jǐn)，審查要嚴(yán)格，過程要規(guī)范，結(jié)果要透明。所有申報名單必須在校內(nèi)公示不少于7天，公示內(nèi)容包括申報人的基本材料、評分結(jié)果。評委會要負(fù)責(zé)受理和公正處理有關(guān)投訴和舉報。
技術(shù)服務(wù)方案篇二
為深入貫徹落實《xxx辦公廳關(guān)于促進(jìn)全域旅游發(fā)展的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔20xx〕15號）、《文化和旅游部關(guān)于實施旅游服務(wù)質(zhì)量提升計劃的指導(dǎo)意見》（文旅市場發(fā)〔20xx〕12號）、《安康市人民政府關(guān)于加快全域旅游發(fā)展的意見》（安政發(fā)〔20xx〕4號）、《安康市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《安康市旅游服務(wù)質(zhì)量提升工作方案》的通知》（安政辦發(fā)〔20xx〕9號）文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化旅游發(fā)展環(huán)境，提升旅游服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)我縣旅游產(chǎn)業(yè)提檔升級，現(xiàn)制訂方案如下。
以游客為本，以省旅游服務(wù)質(zhì)量測評反饋問題和市旅游服務(wù)質(zhì)量暗訪發(fā)現(xiàn)問題整改為切入點，圍繞“吃、住、行、游、購、娛”六大要素，著力解決影響廣大游客旅游體驗的重點問題，全面推進(jìn)旅游服務(wù)質(zhì)量有關(guān)問題整改，促進(jìn)我縣旅游市場秩序進(jìn)一步規(guī)范，旅游舒適度進(jìn)一步增強(qiáng)，旅游市場環(huán)境和消費環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，旅游服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提升。力爭到20xx年底，我縣旅游服務(wù)質(zhì)量明顯改善，游客滿意度明顯提升，旅游綜合收入同比增長16%。
以全面提升旅游服務(wù)質(zhì)量為重點，通過實施“公共設(shè)施提升、景區(qū)質(zhì)量提升、旅游品牌提升、管理水平提升”四大提升工程，不斷完善公共基礎(chǔ)設(shè)施、打造核心產(chǎn)品競爭力，增強(qiáng)發(fā)展活力，促進(jìn)我縣旅游業(yè)品質(zhì)整體提升。
（一）公共設(shè)施提升。針對旅游交通制約因素明顯，旅游交通通達(dá)性不足、游客乘車難、等待時間過長、交通工具單一且數(shù)量不足、影響游客出行等問題，加快旅游交通設(shè)施建設(shè)，開通景區(qū)直通車，解決游客進(jìn)入性問題。圍繞停車場、旅游廁所、旅游標(biāo)識體系、游客中心建設(shè)管理不規(guī)范等影響游客出游體驗的重點問題，計劃和配套完善相關(guān)公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快重點景區(qū)旅游服務(wù)中心、旅游信息咨詢、投訴應(yīng)急處理、安全保障、緊急救援等旅游公共服務(wù)體系建設(shè)。培育四星級旅游飯店1家，發(fā)展一批星級農(nóng)家樂和特色民宿，不斷提高旅游服務(wù)接待能力。
（二）景區(qū)管理提升。針對旅游產(chǎn)品體驗性差，部分景區(qū)設(shè)施設(shè)備老化、標(biāo)識標(biāo)牌不足、景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生清掃不及時、景區(qū)工作人員服務(wù)不規(guī)范等問題，加快推進(jìn)天寶梯彩農(nóng)園景區(qū)、橋兒溝文化旅游街區(qū)核心景區(qū)建設(shè)，積極創(chuàng)建廟山寨國家3a景區(qū)，提升核心產(chǎn)品競爭力。嚴(yán)格執(zhí)行國家a級旅游景區(qū)評定標(biāo)準(zhǔn)，完善、細(xì)化、落實a級旅游景區(qū)復(fù)核和退出機(jī)制，對不符合標(biāo)準(zhǔn)的a級旅游景區(qū)堅決清退，促推景區(qū)完善咨詢、停車場、游步道、標(biāo)識標(biāo)牌等硬件建設(shè)，加強(qiáng)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，全面提升a級旅游景區(qū)服務(wù)質(zhì)量水平。
（四）管理水平提升。積極推進(jìn)旅游標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，貫徹執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，全面提高旅游行業(yè)服務(wù)質(zhì)量和管理水平;加強(qiáng)旅游市場誠信體系建設(shè)，強(qiáng)化旅游行業(yè)自律，規(guī)范涉旅企業(yè)經(jīng)營行為，營造良好誠信經(jīng)營環(huán)境。加強(qiáng)輿情監(jiān)測，暢通旅游投訴渠道，建立聯(lián)動機(jī)制，深入開展旅游市場秩序綜合整治，增強(qiáng)旅游市場秩序治理能力；強(qiáng)化旅游安全管理，完善旅游服務(wù)信息發(fā)布、預(yù)報和應(yīng)急處置體系建設(shè)；實施旅游鎮(zhèn)村綠化、美化、亮化、凈化工程，確保城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生清潔。
旅游服務(wù)質(zhì)量提升工作分為安排部署、整改提升和總結(jié)評價三個階段開展。
（一）安排部署階段（20xx年5月1日前）。制定全縣旅游服務(wù)質(zhì)量提升工作方案，安排部署相關(guān)工作。
（二）整改提升階段（20xx年5月1日－11月30日）。按照省、市暗訪反饋問題，圍繞旅游公共服務(wù)、旅游景區(qū)服務(wù)、旅游交通服務(wù)、旅游餐飲服務(wù)、旅游住宿服務(wù)、旅游購物服務(wù)、旅游娛樂服務(wù)等內(nèi)容，對轄區(qū)和行業(yè)內(nèi)旅游服務(wù)質(zhì)量方面開展全面自查、整改、提升。
（三）總結(jié)評價階段（20xx年12月1日－12月31日）。對旅游服務(wù)質(zhì)量提升工作進(jìn)行全面總結(jié)評價。
（一）高度重視。開展旅游服務(wù)質(zhì)量提升工作是貫徹落實中、省、市有關(guān)旅游發(fā)展文件、縣“兩會”精神的重要舉措，各鎮(zhèn)、各部門要高度重視，充分認(rèn)識旅游服務(wù)質(zhì)量提升工作的必要性、緊迫性，進(jìn)一步提高政治站位，夯實工作責(zé)任，健全督導(dǎo)機(jī)制，采取有力措施，加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量提升，促進(jìn)我縣旅游業(yè)提檔升級。縣政府成立以分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，縣發(fā)改、交通、衛(wèi)健、住建、文旅廣電、市場監(jiān)管、公安、招商、經(jīng)貿(mào)等單位為成員單位的白河縣旅游服務(wù)質(zhì)量提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)旅游服務(wù)質(zhì)量提升工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣文化和旅游xxx，由縣文化和旅游xxx局長兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常綜合協(xié)調(diào)工作。
技術(shù)服務(wù)方案篇三
立足我市專任教師隊伍的實際，充分發(fā)揮職稱評審的良好導(dǎo)向作用，堅持“三個面向”，面向基層農(nóng)村，面向教學(xué)一線，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務(wù)。
公平、公正、公開的原則。申報人員實行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數(shù)內(nèi)申報，對暫無空崗的單位實行“退一進(jìn)一”辦法處理。
xx年度在崗且符合申報條件的中小學(xué)教師。
（一）必備條件
3.任中級職稱以來在省級及以上公開發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學(xué)研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站驗證確認(rèn)的正規(guī)刊物?；蛘呔邆湟韵聴l件之一：一是在省級及以上業(yè)務(wù)主管部門(專指國家教育科學(xué)研究院、湖北省教學(xué)研究室、湖北省教育科學(xué)研究所)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎的；二是在省級及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術(shù)競賽活動中輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的。
（二）否決條件
近五年來，有下列情況之一者，不得申報：
1.工作重大失職，造成惡劣影響的；
2.年度考核被評為不合格等次的；
3.偽造學(xué)歷、資歷或申報業(yè)績弄虛作假，剽竊他人成果的；
4.從事有償家教(家養(yǎng))，與書商勾結(jié)向?qū)W生兜售教輔資料被查實的；
5.參與、煽動鬧事或在網(wǎng)上發(fā)布反黨、反政府言論，破壞社會穩(wěn)定的；
6.無故不參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)知識調(diào)考，不能按時完成市級及以上培訓(xùn)任務(wù)的。
1.對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻(xiàn)的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當(dāng)年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校，市教育局給予一定的中學(xué)教師高級職務(wù)申報崗位控制數(shù)(以下簡稱指標(biāo))獎勵，由學(xué)校獎勵給相關(guān)教師。享受獎勵指標(biāo)的教師可不需要一年以上農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的條件。
2.在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻(xiàn)的二類優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達(dá)一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學(xué)?！皢⒚餍怯媱潯敝薪?jīng)市教育局選派到農(nóng)村學(xué)校任職任教達(dá)一年且綜合考核為合格的人員。
3.獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標(biāo)兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。
4.現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續(xù)任教達(dá)三年以上的專職教師，市教育局安排一定數(shù)量的專項指標(biāo)擇優(yōu)申報。符合條件的對象實行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標(biāo)，也可以在本單位申請分配指標(biāo)。
5.在xx年高考中，完成了市教育局下達(dá)的高考任務(wù)的學(xué)校，市教育局將給予一定的獎勵指標(biāo)。
市人事局向我局下達(dá)xx年晉升中學(xué)高級職稱申報指標(biāo)共95個。指標(biāo)分配時首先安排22個指標(biāo)用于符合“五類優(yōu)先”條件的對象，安排19個指標(biāo)對xx年7月以來有中高職務(wù)退休人員單位，采取“退一進(jìn)一”的辦法適當(dāng)補(bǔ)充，安排10個指標(biāo)用于小學(xué)教師的申報；剩余指標(biāo)再按各單位（學(xué)校）專業(yè)技術(shù)人員人數(shù)、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數(shù)三個因素統(tǒng)籌分配，其所占權(quán)重分別為50%、20%和30%。
（一）各單位（學(xué)校）必須通過民主推薦，成立職稱評審專家委員會，參評者不能擔(dān)任評委，評委必須具有廣泛的代表性。
（二）各單位（學(xué)校）必須制定切合實際的《教師晉升中學(xué)高級職稱評定工作方案》，明確職稱評定考核內(nèi)容、計分辦法、和組織工作?！督處煏x升中學(xué)高級職稱評定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會表決通過，并且在校內(nèi)公示。
（三）各單位（學(xué)校）在開展教師職稱評定時要將以下四個方面的內(nèi)容納入考評之中予以計分。
1.有在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的；
2.有在村小支教2年以上經(jīng)歷的；
3.近三年學(xué)?？冃Э己私Y(jié)果優(yōu)秀的；
4.擔(dān)任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。
為鼓勵教師合理流動，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。
（四）職稱評定推薦申報的程序要嚴(yán)謹(jǐn)，審查要嚴(yán)格，過程要規(guī)范，結(jié)果要透明。所有申報名單必須在校內(nèi)公示不少于7天，公示內(nèi)容包括申報人的'基本材料、評分結(jié)果。評委會要負(fù)責(zé)受理和公正處理有關(guān)投訴和舉報。
1.市教育局制定xx年高級職稱評審工作方案，下達(dá)申報指標(biāo)。
2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中小學(xué)教師中，樹立正確的輿論導(dǎo)向。
3.市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標(biāo)準(zhǔn)，對“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)及小學(xué)破格申報指標(biāo)進(jìn)行集中評審，公示推薦結(jié)果。（小學(xué)申報中學(xué)高級職稱評分標(biāo)準(zhǔn)參照小科評審評分標(biāo)準(zhǔn)）
小學(xué)破格申報中學(xué)高級職稱指標(biāo)將向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮(zhèn)辦和8所市直學(xué)校）各安排1個推薦名額，對xx年秋季學(xué)期擬在新城壹號實驗小學(xué)任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實驗小學(xué)、實驗二孝沔州小學(xué)、仙桃小學(xué)、大新路小學(xué)安排2個指標(biāo)，新城壹號實驗小學(xué)安排2個指標(biāo)，其它單位及學(xué)校安排6個指標(biāo)。
4.學(xué)校開展分配指標(biāo)的評審?fù)扑]工作。各中小學(xué)組成職評工作專家委員會（人數(shù)為單數(shù)，普通教師代表至少占1/3），制定學(xué)校職稱評定工作方案，并報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市xx年中學(xué)教師個人申報中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受群眾評議。
5.各基層單位上報評審材料。
6.市職稱評審中心集中審查申報材料。
7.省職稱評審中心集中評審。
技術(shù)服務(wù)方案篇四
本學(xué)期，在全院青年學(xué)生中組織開展“迎評估比貢獻(xiàn)·強(qiáng)素質(zhì)·長才干”主題教育活動。具體活動方案如下：
迎評估·比貢獻(xiàn)·強(qiáng)素質(zhì)·長才干
以培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以落實人才培養(yǎng)評估工作為契機(jī)，堅持以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)的原則，創(chuàng)新德育建設(shè)活動載體，拓展團(tuán)學(xué)工作平臺，通過系列教育和實踐活動，把全院學(xué)生的思想統(tǒng)一到“一切為了評估，一切服從于評估”的認(rèn)識上來，以高度的主人翁責(zé)任感，扎實高效地貫徹落實評建任務(wù)，形成“人人關(guān)心評估，事事考慮評估、個個參與評估”的良好氛圍，以昂揚的精神面貌、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和創(chuàng)先爭優(yōu)的干勁迎接專家組對學(xué)院的評估，促進(jìn)廣大青年學(xué)生受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。
20xx年3月—20xx年7月
強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理
4．積極開展“無煙校園”活動，通過吸煙危害知識講座、無煙宣傳教育等活動，使同學(xué)們認(rèn)識到吸煙的危害，進(jìn)而遠(yuǎn)離煙草，打造無煙校園。
技術(shù)服務(wù)方案篇五
1.市教育局制定xx年高級職稱評審工作方案，下達(dá)申報指標(biāo)。
2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中小學(xué)教師中，樹立正確的輿論導(dǎo)向。
3.市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標(biāo)準(zhǔn)，對“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)及小學(xué)破格申報指標(biāo)進(jìn)行集中評審，公示推薦結(jié)果。（小學(xué)申報中學(xué)高級職稱評分標(biāo)準(zhǔn)參照小科評審評分標(biāo)準(zhǔn)）
小學(xué)破格申報中學(xué)高級職稱指標(biāo)將向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮(zhèn)辦和8所市直學(xué)校）各安排1個推薦名額，對xx年秋季學(xué)期擬在新城壹號實驗小學(xué)任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實驗小學(xué)、實驗二孝沔州小學(xué)、仙桃小學(xué)、大新路小學(xué)安排2個指標(biāo)，新城壹號實驗小學(xué)安排2個指標(biāo)，其它單位及學(xué)校安排6個指標(biāo)。
4.學(xué)校開展分配指標(biāo)的評審?fù)扑]工作。各中小學(xué)組成職評工作專家委員會（人數(shù)為單數(shù)，普通教師代表至少占1/3），制定學(xué)校職稱評定工作方案，并報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市xx年中學(xué)教師個人申報中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受群眾評議。
5.各基層單位上報評審材料。
6.市職稱評審中心集中審查申報材料。
7.省職稱評審中心集中評審。
技術(shù)服務(wù)方案篇六
乙方(承包方)：____________
為了進(jìn)一步深入推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革，切實提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員“三農(nóng)”服務(wù)技能和業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動工作積極性和創(chuàng)造性，努力提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)水平，全力推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展，達(dá)到農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的目標(biāo)，現(xiàn)經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，特簽訂以下服務(wù)合同。
1、技術(shù)服務(wù)：____包括農(nóng)業(yè)常規(guī)技術(shù)的普及和農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種的引進(jìn)、試驗、示范、培訓(xùn)和推廣，農(nóng)作物病蟲害及災(zāi)情的預(yù)測預(yù)報和處置，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的質(zhì)量安全監(jiān)測，農(nóng)業(yè)信息服務(wù)與農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)等。
2、農(nóng)機(jī)公益性服務(wù);包括農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具推廣和培訓(xùn)，農(nóng)機(jī)安全監(jiān)督管理和教育，農(nóng)機(jī)統(tǒng)計等。
3、其它農(nóng)業(yè)公益性服務(wù)。
甲方按相關(guān)政策規(guī)定支付乙方常規(guī)性、固定性公益性服務(wù)報酬。
接受委托的其它工作任務(wù)(如突發(fā)性公益性項目)服務(wù)報酬，由雙方另行商定。
________年________月________日至________年________月________日。
(一)甲方權(quán)利與義務(wù)
1、甲方有獨立的發(fā)包權(quán)、管理權(quán)。
2、年初提出全年公共項目工程計劃，嚴(yán)格按照乙方提供的技術(shù)方案及時組織實施協(xié)調(diào)管理、監(jiān)督等工作。
3、提供技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)的相應(yīng)場所和人員組織。
及時提供足額公共項目建設(shè)實施及維護(hù)運行所必須的工程費用和運行費用。
4、生產(chǎn)季節(jié)出現(xiàn)急難問題及時通知乙方以便及時解決。
5、有義務(wù)解決乙方工作、生活中的實際困難，為乙方創(chuàng)造必要的生活、工作環(huán)境。
(二)乙方權(quán)利與義務(wù)
1、宣傳貫徹落實黨和政府的有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)。
2、抓好本地農(nóng)業(yè)(包括種植業(yè)、水產(chǎn)業(yè)、農(nóng)機(jī)、能源)的關(guān)鍵技術(shù)、新品種(包括新機(jī)具)的引進(jìn)、試驗、示范和推廣工作。
(1)在縣農(nóng)業(yè)部門的具體指導(dǎo)下，按照農(nóng)業(yè)科技的推廣方向，在推廣普及及常規(guī)技術(shù)的同時，每年引進(jìn)、推廣適用于本地的農(nóng)業(yè)新技術(shù)1—2項。
(2)積極配合縣農(nóng)業(yè)部門做好相關(guān)試驗示范項目的實施，辦好示范樣板戶50戶以上，建樣板園(田)500畝以上。
加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)巡回指導(dǎo)，促進(jìn)全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收目標(biāo)實現(xiàn)。
(3)積極開展新品種示范推廣工作，良種普及率達(dá)90%以上。
(4)認(rèn)真做好本地結(jié)構(gòu)調(diào)整的方案制定、品種定位、種苗質(zhì)量把關(guān)、技術(shù)指導(dǎo)等工作。
3、搞好病蟲害及農(nóng)業(yè)災(zāi)情的監(jiān)測、預(yù)報、防治和處置。
(1)及時向農(nóng)民傳遞縣主管部門發(fā)布的.病蟲情報，加強(qiáng)病蟲防治指導(dǎo)，落實防控措施，控制傳播蔓延，將危害率控制在10%以下，損失率控制在5%以下，蟲害損失率控制在3%以內(nèi)，防蟲治病情報到戶率達(dá)到90%。
(2)協(xié)助做好檢疫性病蟲害普查、撲滅、封鎖、控制工作，抓好柑桔大實蠅等檢疫性病蟲聯(lián)防聯(lián)治，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。
(3)加強(qiáng)對高溫、干旱、洪澇、凍害等災(zāi)情的統(tǒng)計上報，及時提出和協(xié)助落實農(nóng)業(yè)抗災(zāi)救災(zāi)技術(shù)措施。
4、加強(qiáng)無公害標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)的普及和推廣、協(xié)助做好無公害(或有機(jī)、綠色)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地認(rèn)證和產(chǎn)品認(rèn)證工作，推廣先進(jìn)的無公害生產(chǎn)新農(nóng)藥、新肥料、新器械，使產(chǎn)品農(nóng)殘有較大幅度的下降(認(rèn)證費、產(chǎn)品檢測綱等直接費用由甲方負(fù)擔(dān))。
5、積極參與農(nóng)業(yè)資源普查與保護(hù)、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)項目的申報與實施、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染事故處理、農(nóng)業(yè)投入品使用監(jiān)測等工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
6、開展測土配方施肥技術(shù)推廣，完成下達(dá)采樣任務(wù)，下發(fā)配方施肥通知單入戶率達(dá)到98%(按測土面積計算)。
7、認(rèn)真做好農(nóng)業(yè)公共信息服務(wù)工作。
乙方每月向甲方和縣農(nóng)業(yè)部門提供一份較高質(zhì)量的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況匯報或農(nóng)情信息，每季度向甲方和縣農(nóng)業(yè)部門提供一分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)典型和農(nóng)業(yè)統(tǒng)計報表;同時要及時向農(nóng)民提供產(chǎn)銷信息、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量信息。
8、積極開展農(nóng)技術(shù)培訓(xùn)教育。
根據(jù)本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，編制當(dāng)年農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)計劃，在簽訂合同后15日內(nèi)交付甲方和考核單位。
每年以鎮(zhèn)或村組為單位開展技術(shù)培訓(xùn)20次以上，培訓(xùn)農(nóng)民4000人次，編印實用技術(shù)資料6—8期(關(guān)鍵季節(jié)一月一期，其它季節(jié)一季度一期)___________份(編印資料所需費用由甲方承擔(dān))。
協(xié)助組織青年農(nóng)民參加陽光工程”教育。
9、大力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)宣傳教育，協(xié)助縣農(nóng)業(yè)部門做了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)機(jī)安全等管理工作。
10、負(fù)責(zé)甲方委托的其它常規(guī)性公益服務(wù)工作。
1、因乙方工作不力、服務(wù)不到位，造成不能完成合同任務(wù)，甲方可按考核結(jié)果扣減乙方承包費用。
2、因乙方技術(shù)指導(dǎo)不當(dāng)或失誤、銷售未經(jīng)審定或非主推品種種子、假冒偽劣種子、農(nóng)藥、肥料等對農(nóng)民造成損失，經(jīng)組織相關(guān)技術(shù)部門鑒定后，由乙方賠償直接成本投資;造成嚴(yán)重減產(chǎn)的，賠償減產(chǎn)損失部分。
3、因甲方未及時組織實施或未為乙方提供必要條件而造成乙方不能完成合同任務(wù)，甲方不得扣減乙方應(yīng)得承包費。
4、因不可抗拒的原因造成乙方不能完成合同任務(wù)，不影響乙方應(yīng)得的承包費。
1、將農(nóng)技服務(wù)總承包費用按工作責(zé)任大小分到各項目，具體指導(dǎo)標(biāo)為：____乙方義務(wù)1占5%、2占20%、3占15%、4占5%、5占5%、6占10%、7占10%、8占20%、9占10%、10占5%。
2、考核工作由鎮(zhèn)政府同縣農(nóng)業(yè)局組成考核專班，每次考核由鎮(zhèn)政府填寫考核通知單，鎮(zhèn)、縣農(nóng)業(yè)避共同簽署考核意見。
考核全年進(jìn)行二次，年中一次，年末一次，單項考核每完成一項考核驗收一項，具體辦法由業(yè)務(wù)主管部門會同鎮(zhèn)政府制定。
3、考核采取“聽、看、問”等方式進(jìn)行。
即聽取農(nóng)技服務(wù)中心對合同履行情況匯報;查有關(guān)技術(shù)資料發(fā)放情況，培訓(xùn)記錄等執(zhí)行情況;實地看樣板落實情況;對合同書上沒有具體指標(biāo)的按群眾或服務(wù)對象滿意率計算。
乙方應(yīng)繳納的基本養(yǎng)老金、基本醫(yī)療和失業(yè)等社會保險經(jīng)費由縣財政局按月全額代扣代繳;農(nóng)村公益性事務(wù)按承包費用總額的70%分月預(yù)付，余下的30%年終考核結(jié)算，財政部門根據(jù)考核結(jié)果將承包費支付到服務(wù)單位。
1、合同未盡事宜，由雙方協(xié)商解決，并以文字依據(jù)為準(zhǔn)。
法律法規(guī)中有明確規(guī)定的，從其規(guī)定。
2、本合同一式四份，甲、乙雙方、縣財政局各執(zhí)一份。
甲方(公章)：____________乙方(公章)：____________
技術(shù)服務(wù)方案篇七
年是我市“優(yōu)質(zhì)服務(wù)深化年”，我局將以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建立健全計生技術(shù)服務(wù)管理和質(zhì)量保障為重點，開展技術(shù)服務(wù)崗位練兵活動，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，滿足育齡群眾日益增長的計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健服務(wù)需求。
技術(shù)服務(wù)方案篇八
1、通過自學(xué)、與高手交流、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。不斷提高自身在的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索研究疑難喝下及有關(guān)的實踐操作。做到每課必備，從學(xué)生實際出發(fā)寫好教案。認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體。
技術(shù)服務(wù)方案篇九
信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔20xx〕4號）和《教師教育振興行動計劃（20xx—20xx年）》（教師〔20xx〕2號）的文件精神，推動教師主動適應(yīng)新技術(shù)變革，積極有效應(yīng)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)。結(jié)合縣的實際情況，現(xiàn)就實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0（以下簡稱“提升工程2.0”）擬定如下實施方案。
到20xx年，構(gòu)建以校為本，基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，采用整校推進(jìn)的混合式研修新模式，對全縣中小學(xué)、幼兒園教師開展不少于50學(xué)時（其中，實踐應(yīng)用學(xué)時不少于50%）的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0全員培訓(xùn)，基本實現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)：校長信息化領(lǐng)導(dǎo)能力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊信息化指導(dǎo)能力顯著提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。
（一）做好整體規(guī)劃
我縣現(xiàn)有各類學(xué)校26所，其中普通中學(xué)8所（完全中學(xué)1所，高級中學(xué)1所，獨立初中6所）、中職學(xué)校1所、小學(xué)12所、幼兒園4所、特教學(xué)校1所，另有37個教學(xué)點。全縣現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園在編教職工1483人，其中中學(xué)教師684人，小學(xué)教師670人，幼兒園教師94人，其它事業(yè)單位35人。此外，臨聘人員543人，其中：代課教師226人。教師基本上都已參與了提升工程1.0的項目學(xué)習(xí)，初步具備信息技術(shù)能力，并可以應(yīng)用于平日教育教學(xué)活動，但層次水平有所區(qū)別。學(xué)校信息技術(shù)環(huán)境建設(shè)相對完備，大多數(shù)學(xué)校處于多媒體環(huán)境，部分學(xué)校處于混合式環(huán)境，少數(shù)學(xué)校為智慧教學(xué)環(huán)境。依據(jù)現(xiàn)有實際情況，縣信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0將分年度、分層次組織實施，確保在20xx年前以整校推進(jìn)的模式完成所有中小學(xué)（幼兒園）教師完成提升工程2.0培訓(xùn)與能力考核這一目標(biāo)。根據(jù)省提升工程2.0培訓(xùn)工作的整體安排，2021年提升工程2.0項目啟動年，完成首批示范校教師的培訓(xùn)和能力考核，通過示范校先行先試，探路子、建模子；20xx年完成全縣其余的中小學(xué)教師的培訓(xùn)和能力考核。
（二）探索培訓(xùn)機(jī)制
建立“全縣統(tǒng)籌、各校負(fù)責(zé)、培訓(xùn)助力、學(xué)校自主、全員參與”五位一體的協(xié)同培訓(xùn)機(jī)制和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力考核機(jī)制；校長牽頭，自主研修，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教師研修計劃，構(gòu)建線上線下混合式研修新模式，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）打造培訓(xùn)團(tuán)隊
整合區(qū)域內(nèi)的培訓(xùn)、教研、電教、一線信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的學(xué)科骨干教師，組建專兼職培訓(xùn)、測評團(tuán)隊。各個學(xué)校也要根據(jù)自己的實際情況，組建相應(yīng)團(tuán)隊，為順利開展培訓(xùn)工作保駕護(hù)航。
（四）做好幫扶工作
針對信息技術(shù)環(huán)境薄弱的學(xué)校、鄉(xiāng)村教師，采取“送教下鄉(xiāng)”和“送培上門”等培訓(xùn)方式；發(fā)揮縣學(xué)科骨干教師的輻射幫帶作用，探索名師遠(yuǎn)程課堂，提高鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化，整體提升縣信息化管理、教學(xué)能力。
（五）保障服務(wù)體系
順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢與分層分類培訓(xùn)需求，依據(jù)《省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實施意見（征求意見稿）》優(yōu)化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊建設(shè)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，提高培訓(xùn)指導(dǎo)的針對性；激勵開放建議，資源共享；變革評價方式，提高測評助學(xué)精準(zhǔn)性。
（一）開展學(xué)校管理團(tuán)隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
中小學(xué)校是提升教師全員培訓(xùn)信息技術(shù)應(yīng)用能力的關(guān)鍵節(jié)點，校長是第一責(zé)任人。由校長領(lǐng)銜、學(xué)科相關(guān)管理人員構(gòu)成的學(xué)校信息化管理團(tuán)隊，采取集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修與實踐應(yīng)用相結(jié)合；組織學(xué)校的管理團(tuán)隊參加信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升專項培訓(xùn)，著重提升學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃能力、混合式校本研修設(shè)計與組織實施能力、指導(dǎo)全校教師開展信息化教學(xué)能力和校本應(yīng)用考核能力。
（二）提升培訓(xùn)團(tuán)隊信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力
選拔一線信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的專職培訓(xùn)教師、教研員、學(xué)科骨干教師進(jìn)入培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊，打造一支專兼結(jié)合的高水平教師信息技術(shù)應(yīng)用能力指導(dǎo)團(tuán)隊。依托教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程資源，采用專題研修和分類培訓(xùn)相結(jié)合，遴選指導(dǎo)團(tuán)隊參加專項培訓(xùn)。指導(dǎo)團(tuán)隊要探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”的組織形式，提高指導(dǎo)學(xué)科教師信息化教學(xué)的能力，提高學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、管理、評價等的能力。
（三）實現(xiàn)校本研修的常態(tài)化，充分發(fā)揮教研作用
各學(xué)校要圍繞本校的信息化教學(xué)發(fā)展目標(biāo)制定校本研修規(guī)劃，以學(xué)科教研組為單位組建校級信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)團(tuán)隊，指導(dǎo)學(xué)科教師信息化教學(xué)能力，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”、公益直播課堂等活動。學(xué)校要確定教師信息技術(shù)能力校本應(yīng)用考核的類別和數(shù)量，組織開展多元評價機(jī)制，開展常態(tài)化監(jiān)測，監(jiān)測結(jié)果記入教師繼續(xù)教學(xué)分檔案。
教研組長是校本研修的主力軍，是帶動教研組有效開展校本研修活動組織者。教研組長根據(jù)學(xué)校制定的信息化教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用相關(guān)教學(xué)設(shè)備和學(xué)科教學(xué)軟件組織信息化教學(xué)校本研修，努力打造“技術(shù)創(chuàng)新課堂”，引領(lǐng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價等能力，破解教育教學(xué)重難點問題，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，滿足個性化發(fā)展需求，助力學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新。
（四）利用片區(qū)教研交流活動，帶動區(qū)域信息技術(shù)能力提升
借助片區(qū)教研、大集備等形式，采取“龍頭?！睜款^的形式，加強(qiáng)教學(xué)共同體建設(shè)。帶動區(qū)域內(nèi)各校的共同發(fā)展，使信息技術(shù)薄弱校有法可循，有樣可學(xué)，有人來幫。
（五）做好指導(dǎo)與測評工作
依據(jù)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0考評指標(biāo)》圍繞組織領(lǐng)導(dǎo)、基本條件、培訓(xùn)業(yè)務(wù)、應(yīng)用技能、創(chuàng)新發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行測評；注重課堂教學(xué)、現(xiàn)場說課、網(wǎng)絡(luò)作品等成果的評價與選拔。按照測評方案，采用學(xué)校測評與專家（抽測）相結(jié)合的方式進(jìn)行測評。
（一）加強(qiáng)組織管理。
制定縣能力提升工程規(guī)劃方案，指導(dǎo)提升工程2.0整校推進(jìn)混合式校本研修的組織實施，推動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升。
（二）明確主體責(zé)任
要完善制度，健全機(jī)制，科學(xué)統(tǒng)籌教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項目，加大對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的支持力度。中小學(xué)校是教師全員信息技術(shù)應(yīng)用能力的關(guān)鍵節(jié)點，校長是第一責(zé)任人，要制定學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，圍繞目標(biāo)和規(guī)劃開展校本研修，支持教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，落實全員信息化培訓(xùn)學(xué)分要求，提高信息化教育教學(xué)水平。
（三）建立主動應(yīng)用機(jī)制
要出臺整校推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)的激勵措施和管理辦法，以及規(guī)劃本縣（校）信息技術(shù)應(yīng)用能力考核工作，將信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)必修學(xué)分，建立推動學(xué)校與教師主動應(yīng)用信息技術(shù)的相關(guān)制度等。
（四）做好監(jiān)管評估
教育局將結(jié)合學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)場檢查的`方式，對學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程進(jìn)行過程督導(dǎo)和質(zhì)量評估，并將評估結(jié)果納入學(xué)校辦學(xué)水平評估和校長考評的指導(dǎo)體系。
技術(shù)服務(wù)方案篇十
為加快培育農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體，不斷提高農(nóng)民生產(chǎn)和經(jīng)營管理水平，增加農(nóng)民收入，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。本著農(nóng)民受益的原則，以農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)需求為導(dǎo)向，加大對我鎮(zhèn)農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)力度，引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變對傳統(tǒng)種植業(yè)的技術(shù)觀念，提高農(nóng)民就地增收能力，制定本實施方案。
主辦單位為鎮(zhèn)人民政府，承辦單位為鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機(jī)站，鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機(jī)站負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)戶種植業(yè)等相關(guān)方面實用技術(shù)的培訓(xùn)。
一是涉及全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)各產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、管理和加工、營銷等農(nóng)民實用技術(shù)；二是涉農(nóng)政策、法律法規(guī)、安全生產(chǎn)等知識。
20xx年全鎮(zhèn)擬開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)10000人次。
1、培訓(xùn)時間：按農(nóng)時季節(jié)所需實用技術(shù)適時培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)方式：一是進(jìn)村社集中培訓(xùn)，二是以會代訓(xùn)，三是采取院壩培訓(xùn)，四是田間地塊培訓(xùn)，五是廣播宣講，六是印發(fā)技術(shù)操作手冊。
1、鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機(jī)站制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，全面落實培訓(xùn)任務(wù)、充分準(zhǔn)備培訓(xùn)資料、嚴(yán)格按照任務(wù)落實培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)內(nèi)容。
2、建立師資隊伍。為拓寬師資來源，遴選熟悉三農(nóng)、具有豐富專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的同志，形成一支集縣上技術(shù)專家、鄉(xiāng)村土專家相結(jié)合、教學(xué)方式及學(xué)科齊全、教學(xué)能力強(qiáng)、素質(zhì)水平高的師資隊伍。
3、編發(fā)培訓(xùn)教材。為確保培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)農(nóng)民的需要不斷補(bǔ)充新技術(shù)、新成果等培訓(xùn)內(nèi)容，達(dá)到“實用、實際、實效”和“易學(xué)、易懂、易會”的要求，組織編寫體例規(guī)范、內(nèi)容系統(tǒng)、目標(biāo)明確、重點突出、表述通俗、適宜農(nóng)民實用的培訓(xùn)教材和講義統(tǒng)一編印成冊或外購資料并免費發(fā)放給參訓(xùn)農(nóng)民，確保每人一套。
4、培訓(xùn)管理。對個別以培訓(xùn)項目實施為主導(dǎo)的專業(yè)，采取集中培訓(xùn)，學(xué)員上交身份證復(fù)印件并核實，確保不出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，保證培訓(xùn)工作順暢有序。培訓(xùn)結(jié)束時組織考試考核，根據(jù)考試成績給學(xué)員發(fā)放培訓(xùn)合格證書，對所以培訓(xùn)要落實到村、社、人。
5、建立培訓(xùn)檔案。鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機(jī)站要建立規(guī)范統(tǒng)一、信息完整、內(nèi)容真實的培訓(xùn)臺賬，嚴(yán)格按要求認(rèn)真填寫，內(nèi)容包括姓名、年齡、家庭住址、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時間等內(nèi)容，指定專人管理。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為強(qiáng)化農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)實施和監(jiān)管，鎮(zhèn)上成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由蘇娟任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)向衛(wèi)東任副組長，農(nóng)技農(nóng)機(jī)站全體職工為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機(jī)站，鄭凱同志兼任辦公室主任。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)工作軌跡管理。培訓(xùn)結(jié)束時，將該次所有培訓(xùn)資料（復(fù)印件加蓋公章）存檔。
技術(shù)服務(wù)方案篇十一
本學(xué)期，本人擔(dān)任二、三年級及六年八班共十二個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。二、三年級的學(xué)生對計算機(jī)很感興趣，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生由原來的一無所知過渡到了初步領(lǐng)會和掌握，為今年的學(xué)習(xí)奠定了一個較好的基礎(chǔ)。由于本校學(xué)生特殊性，所任班級學(xué)生掌握情況不一。像六年八班就是新成立的班級，班級學(xué)生多數(shù)是來自農(nóng)村的孩子，對信息技術(shù)課還感到很陌生。因此，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的情況對學(xué)生進(jìn)行分段教學(xué)。
技術(shù)服務(wù)方案篇十二
20xx年，xx鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作的主要任務(wù)是貫徹落實新《安全生產(chǎn)法》和省市區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)促進(jìn)安全發(fā)展的實施意見》，配合安全發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作，大力推進(jìn)公共安全監(jiān)管網(wǎng)建設(shè)，全面完善安全生產(chǎn)責(zé)任體系、健全隱患排查治理體系、建立安全生產(chǎn)預(yù)防控制體系，進(jìn)一步強(qiáng)化和落實生產(chǎn)經(jīng)營單位的主體責(zé)任，建立生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)、職工參與、政府監(jiān)管、行業(yè)自律和社會監(jiān)管的安全生產(chǎn)工作機(jī)制，保障全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定，為建設(shè)“美麗小鎮(zhèn)”提供有力的安全保障。
各村（社區(qū)）、各部門、各企業(yè)要認(rèn)真梳理、分析排查本轄區(qū)、線上、單位安全生產(chǎn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和風(fēng)險點，評估出不同環(huán)境或不同時期的安全危險性的重點，運用多種手段實施掌握風(fēng)險目標(biāo)狀態(tài)及時發(fā)布預(yù)警公告，預(yù)防事故發(fā)生。
督促各村（社區(qū)）、各部門、各企業(yè)制定緊急情況下的各項應(yīng)急措施。一旦發(fā)生安全生產(chǎn)事故，要及時啟動應(yīng)急救援預(yù)案，做到反應(yīng)迅速、指揮得力、處置及時、救援有效。要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班值班制度，切實加強(qiáng)節(jié)日值班工作，確保信息通暢并對各種突發(fā)事件和異常情況及時妥善處理并按規(guī)定及時、如實上報。
各村（社區(qū)）、各部門和各企業(yè)要結(jié)合安全生產(chǎn)專項整治和“打非治違”等專項行動，定期組織開展安全生產(chǎn)隱患大排查活動。對查出的安全隱患要建立安全隱患檔案，并按照“整改內(nèi)容、整改期限、整改責(zé)任人、整改資金、整改方案”的要求抓好落實。要突出重點行業(yè)領(lǐng)域和重點作業(yè)安全生產(chǎn)的監(jiān)控和管理。
繼續(xù)深入推進(jìn)交通安全、?；钒踩⑾腊踩?、特種設(shè)備安全、有限空間安全等重點行業(yè)（領(lǐng)域）專項整治，全面提升安全監(jiān)管水平。同時，針對事故多發(fā)、死亡人數(shù)同比上升的重點時段，發(fā)生社會影響較大事故的重點行業(yè)（領(lǐng)域），以及隱患集中的重點區(qū)域，集中力量開展安全專項整治，防范較大事故的發(fā)生，切實改善安全生產(chǎn)秩序。
繼續(xù)深入推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。加強(qiáng)對企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作的指導(dǎo)、督促和檢查，幫助企業(yè)解決工作中遇到的突出問題，深化企業(yè)安全文化建設(shè)，加強(qiáng)對企業(yè)的安全監(jiān)管，強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，督促安全生產(chǎn)各項工作落到實處。
技術(shù)服務(wù)方案篇十三
播種后，一般不再追肥，前期保持濕潤出苗，后期注意排水，及時清除雜草。重點抓好晚疫病防治，以預(yù)防為主，綜合防治，未發(fā)病田塊，選用70%甲基托布津500倍液噴1次；發(fā)病田塊及時撥出病株銷毀，并選用以下藥劑和濃度之一進(jìn)行防治：75%百菌清600倍液、25%瑞毒霉1000倍液、64%殺毒礬600倍液、65%代森鋅500倍、代森錳鋅600倍液、甲霜靈錳鋅600倍液，每隔7～10天噴一次，連續(xù)3次。
技術(shù)服務(wù)方案篇十四
立足我市專任教師隊伍的實際，充分發(fā)揮職稱評審的良好導(dǎo)向作用，堅持“三個面向”，面向基層農(nóng)村，面向教學(xué)一線，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務(wù)。
技術(shù)服務(wù)方案篇十五
（一）計劃生育手術(shù)現(xiàn)場模擬演示以鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生服務(wù)中心為單位參加，各參賽單位現(xiàn)場抽取參賽順序號，按順序參加比賽。市人口計生局組織評委團(tuán)，按照手術(shù)操作規(guī)范對每個參賽隊打分，評委加以點評。
（二）避孕藥具“三基”知識競賽采用筆試的方法進(jìn)行，各參賽單位必須有三人參加。
技術(shù)服務(wù)方案篇十六
根據(jù)市人社局職改辦《關(guān)于開展xx年度全市職稱評審工作的通知》（仙職改辦[xx]30號）文件精神，結(jié)合我市中小學(xué)專任教師隊伍結(jié)構(gòu)的實際，特制定本方案。
立足我市專任教師隊伍的實際，充分發(fā)揮職稱評審的良好導(dǎo)向作用，堅持“三個面向”，面向基層農(nóng)村，面向教學(xué)一線，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務(wù)。
公平、公正、公開的原則。申報人員實行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數(shù)內(nèi)申報，對暫無空崗的單位實行“退一進(jìn)一”辦法處理。
xx年度在崗且符合申報條件的中小學(xué)教師。
（一）必備條件
3、任中級職稱以來在省級及以上公開發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學(xué)研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站驗證確認(rèn)的正規(guī)刊物?；蛘呔邆湟韵聴l件之一:一是在省級及以上業(yè)務(wù)主管部門（專指國家教育科學(xué)研究院、湖北省教學(xué)研究室、湖北省教育科學(xué)研究所）舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎的；二是在省級及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術(shù)競賽活動中輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的。
（二）否決條件
近五年來，有下列情況之一者，不得申報：
1、工作重大失職，造成惡劣影響的；
2、年度考核被評為不合格等次的；
3、偽造學(xué)歷、資歷或申報業(yè)績弄虛作假，剽竊他人成果的；
4、從事有償家教（家養(yǎng)），與書商勾結(jié)向?qū)W生兜售教輔資料被查實的；
5、參與、煽動鬧事或在網(wǎng)上發(fā)布反黨、反政府言論，破壞社會穩(wěn)定的；
6、無故不參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)知識調(diào)考，不能按時完成市級及以上培訓(xùn)任務(wù)的。
1、對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻(xiàn)的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當(dāng)年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校，市教育局給予一定的中學(xué)教師高級職務(wù)申報崗位控制數(shù)（以下簡稱指標(biāo)）獎勵，由學(xué)校獎勵給相關(guān)教師。享受獎勵指標(biāo)的教師可不需要一年以上農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的條件。
2、在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻(xiàn)的二類優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達(dá)一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學(xué)?！皢⒚餍怯媱潯敝薪?jīng)市教育局選派到農(nóng)村學(xué)校任職任教達(dá)一年且綜合考核為合格的人員。
3、獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標(biāo)兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。
4、現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續(xù)任教達(dá)三年以上的專職教師，市教育局安排一定數(shù)量的專項指標(biāo)擇優(yōu)申報。符合條件的對象實行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標(biāo)，也可以在本單位申請分配指標(biāo)。
5、在xx年高考中，完成了市教育局下達(dá)的高考任務(wù)的學(xué)校，市教育局將給予一定的獎勵指標(biāo)。
市人事局向我局下達(dá)xx年晉升中學(xué)高級職稱申報指標(biāo)共95個。指標(biāo)分配時首先安排22個指標(biāo)用于符合“五類優(yōu)先”條件的對象，安排19個指標(biāo)對xx年7月以來有中高職務(wù)退休人員單位，采取“退一進(jìn)一”的辦法適當(dāng)補(bǔ)充，安排10個指標(biāo)用于小學(xué)教師的申報；剩余指標(biāo)再按各單位（學(xué)校）專業(yè)技術(shù)人員人數(shù)、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數(shù)三個因素統(tǒng)籌分配，其所占權(quán)重分別為50%、20%和30%。
（一）各單位（學(xué)校）必須通過民主推薦，成立職稱評審專家委員會，參評者不能擔(dān)任評委，評委必須具有廣泛的代表性。
（二）各單位（學(xué)校）必須制定切合實際的《教師晉升中學(xué)高級職稱評定工作方案》，明確職稱評定考核內(nèi)容、計分辦法、和組織工作?！督處煏x升中學(xué)高級職稱評定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會表決通過，并且在校內(nèi)公示。
（三）各單位（學(xué)校）在開展教師職稱評定時要將以下四個方面的內(nèi)容納入考評之中予以計分。
1、有在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的；
2、有在村小支教2年以上經(jīng)歷的；
3、近三年學(xué)?？冃Э己私Y(jié)果優(yōu)秀的；
4、擔(dān)任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。
為鼓勵教師合理流動，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。
（四）職稱評定推薦申報的程序要嚴(yán)謹(jǐn)，審查要嚴(yán)格，過程要規(guī)范，結(jié)果要透明。所有申報名單必須在校內(nèi)公示不少于7天，公示內(nèi)容包括申報人的基本材料、評分結(jié)果。評委會要負(fù)責(zé)受理和公正處理有關(guān)投訴和舉報。
1、市教育局制定xx年高級職稱評審工作方案，下達(dá)申報指標(biāo)。
2、各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中小學(xué)教師中，樹立正確的輿論導(dǎo)向。
3、市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標(biāo)準(zhǔn)，對“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)及小學(xué)破格申報指標(biāo)進(jìn)行集中評審，公示推薦結(jié)果。（小學(xué)申報中學(xué)高級職稱評分標(biāo)準(zhǔn)參照小科評審評分標(biāo)準(zhǔn)）
小學(xué)破格申報中學(xué)高級職稱指標(biāo)將向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮(zhèn)辦和8所市直學(xué)校）各安排1個推薦名額，對xx年秋季學(xué)期擬在新城壹號實驗小學(xué)任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實驗小學(xué)、實驗二孝沔州小學(xué)、仙桃小學(xué)、大新路小學(xué)安排2個指標(biāo)，新城壹號實驗小學(xué)安排2個指標(biāo)，其它單位及學(xué)校安排6個指標(biāo)。
4、學(xué)校開展分配指標(biāo)的評審?fù)扑]工作。各中小學(xué)組成職評工作專家委員會（人數(shù)為單數(shù)，普通教師代表至少占1/3），制定學(xué)校職稱評定工作方案，并報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市xx年中學(xué)教師個人申報中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受群眾評議。
5、各基層單位上報評審材料。
6、市職稱評審中心集中審查申報材料。
7、省職稱評審中心集中評審。
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