讀后感可以幫助讀者鞏固閱讀理解能力，培養(yǎng)批判思維和寫作能力。那么我們該如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，我們可以將讀后感分為三個(gè)部分，即引言部分、中間部分和結(jié)尾部分。在引言部分，我們可以簡要介紹書籍的概況，包括作者、出版時(shí)間、主題等等。接著，在中間部分，我們可以詳細(xì)敘述自己在閱讀過程中的心理變化、情感體驗(yàn)以及對(duì)書中人物和事件的理解和思考。最后，在結(jié)尾部分，我們可以總結(jié)自己的感受和體會(huì)，表達(dá)對(duì)這本書的評(píng)價(jià)和建議。以下是一些經(jīng)典讀后感的摘錄，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎嫉牧α俊?/p>
三只蟲草讀后感篇一
隨著交通的便利，對(duì)神秘藏地的探訪行走也越來越頻繁，隨之而來的是對(duì)這些異地文化的了解也越來越多。在這樣的大趨勢下，堅(jiān)持表達(dá)有地域特色的文化，堅(jiān)持從特別物產(chǎn)的角度入手表現(xiàn)一地的人文風(fēng)貌，既順應(yīng)了時(shí)代需要，也是彰顯了鮮明的民族性。阿來以藏地風(fēng)物小說著稱，曾經(jīng)的《塵埃落地》《格薩爾王》皆是此類，用阿來自己的話說，“一個(gè)人的記憶就是整個(gè)部族的記憶。這些記憶都是一些可以隨意放置的細(xì)節(jié)完整的時(shí)間碎片”。
新作《三只蟲草》也同樣取材藏區(qū)特產(chǎn)蟲草，阿來以此物入手表達(dá)“文學(xué)更重要之點(diǎn)在人生況味，在人性的晦暗或明亮，在多變的塵世帶給我們的強(qiáng)烈命運(yùn)之感，在生命的堅(jiān)韌與情感的深厚”的寫作意向。作為兒童文學(xué)，《三只蟲草》以藏區(qū)少年桑吉的視角展開故事，這與《塵埃落地》中的傻子少爺?shù)囊暯且幻}相承。甚至同樣少年，桑吉以自己的方式驅(qū)逐世故，傻子少爺有似傻非傻的大智慧。
阿來在小說中細(xì)膩刻畫了善良少年桑吉的感人形象。少年桑吉勤奮努力學(xué)習(xí)，也做過逃學(xué)學(xué)生很努力地為家中生計(jì)挖蟲草。作者成功塑造了一個(gè)清徹干凈的少年形象，細(xì)致的心理描寫讓桑吉活靈活現(xiàn)：挖蟲草，攢蟲草中，計(jì)劃著蟲草的收益會(huì)帶給親人們的歡喜，有在遭遇大人們詭詐、欺騙和虛偽之后的困惑、迷茫、傷心，有追回蟲草箱、要回百科全書、甚至尋找“調(diào)查員”的種種勇敢和不氣餒----在成人世界里明顯弱勢的少年能堅(jiān)強(qiáng)地扛下一切----這種對(duì)“惡”的不屈服，不息事寧人的精神，在我們成人身上都快泯滅了。小說中，巧取豪奪的“調(diào)查員”，貪占圖書的校長，圖謀升官的大老板，官官相衛(wèi)的潛規(guī)則，甚至為更多蟲草要炸山的商人，膽小怕事、遮遮掩掩談話的小心謹(jǐn)慎等等，一幅“天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往”的丑惡面目。在與“社會(huì)陰暗面”撞了一頭包之后，少年桑吉仍選擇原諒那些貪婪傷害過他的大人們。這樣一個(gè)高原稚子的心路，以自己的赤子之心映照出成人世界的腐朽敗壞。
作者阿來說，“我愿意寫出生命所經(jīng)歷的磨難、罪過、悲苦、但我更愿意寫出經(jīng)歷過這一切后，人性的溫暖。即便看起來，這個(gè)世界還在向著貪婪與罪過滑行，但我還是愿意對(duì)人懷保持溫暖的向往?！苯柽@部兒童文學(xué)，阿來在揭露人性黑暗之外，仍這樣選擇了光明和美好。底層藏人們的質(zhì)樸，遇到困難時(shí)的伸手相助，甚至萍水相逢的友誼仍給少年給我們帶來些些溫情。比如，收留無處可去的桑吉的面館老板;比如，在面館打工的小弟，一番言語就成了朋友的笑談，以及電視里的世界，都給這個(gè)沉重的故事帶來一點(diǎn)點(diǎn)亮色。少年桑吉的一次次選擇也為我們指明了“人性的溫暖”的價(jià)值與美好。
三只蟲草讀后感篇二
茅盾文學(xué)獎(jiǎng)《塵埃落定》的作者阿來的新作《三只蟲草》是一部以兒童為主角的中篇小說，講述藏區(qū)少年桑吉和他采摘冬蟲夏草的故事。小說從桑吉在蟲草季逃課開篇，反映退牧還草后藏區(qū)的天然珍寶蟲草對(duì)牧民生活的重要性以及這一特別的物產(chǎn)在世俗流通于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、人群的影響。
小說營造兩個(gè)截然不同的社會(huì)，依舊秉承淳樸的藏民定居點(diǎn)，和世風(fēng)日下的外部世界。在藏區(qū)，樸實(shí)忠厚的藏族人民堅(jiān)守著世代留存的風(fēng)俗習(xí)慣，心存對(duì)神明、對(duì)自然的敬畏之情，但又不得不提，落后、愚昧、缺失文化知識(shí)始終圍繞著藏族同胞。而定居點(diǎn)外的花花世界，隨著改革與開放，形形色色的事物繽紛呈現(xiàn)，泥沙俱下，同時(shí)人心也在悄悄地發(fā)生嬗變。讓思考著在現(xiàn)代化、城市化的進(jìn)程中，如何堅(jiān)守、如何革新、如何保持兩者的平衡，死在大問題。
同樣，故事里的人物也可簡單地分為兩類(事實(shí)上，作者寫出了人性的復(fù)雜，但現(xiàn)做兒童文學(xué)觀之)，一類仍舊保有舊時(shí)傳統(tǒng)道德的人，價(jià)值觀不為外界所移;一類是與時(shí)俱進(jìn)，隨著時(shí)代的變遷而變化的人。當(dāng)然，孰優(yōu)孰劣，在道德層面根本不易分清，此乃中國社會(huì)轉(zhuǎn)型期特有的現(xiàn)象。前者以桑吉的父母為代表的一批藏民，后者是桑吉、調(diào)研員一類。似乎把桑吉和調(diào)研員混為一談大謬不然，但他們能敏銳感知時(shí)代變化，于此點(diǎn)是想通的。不過桑吉向往知識(shí)與未知的世界，期待能改善目前的生活并在更廣闊的時(shí)空舞臺(tái)有所作為。反觀調(diào)研員，雖然本性不惡，但迫于世道澆漓，為扭曲的潛規(guī)則所左右，行賄受賄。因此，在大時(shí)代的風(fēng)浪面前，唯具有赤子之心的人(桑吉具備)才能面對(duì)物語的誘惑，堅(jiān)持本心，不改初志。
作為一部兒童文學(xué)作品，過多的陰暗面的描述自然不利于小讀者的成長，所以阿來對(duì)世間非善的暴露適可而止，對(duì)比之下，光明面的贊頌更鮮明直接，畢竟只有在孩童的心中裝滿愛與美才能抵御將來不可避免的暗黑的侵襲。而主人公桑吉的拳拳之心最是令人擊節(jié)贊嘆。他為奶奶的病，姐姐的新衣，僅給自己留三只蟲草，而更讓人意想不到的是這三只蟲草，他仍沒有用到自己身上，他想給敬愛的老師買禮物，甚至還念到了那不爭氣的表哥。盡管表哥打過他，桑吉也不記仇，還惦念獄中表哥缺失一只手套的手會(huì)在嚴(yán)冬很冷。這份無私的對(duì)他人關(guān)愛，發(fā)自一個(gè)少年人，實(shí)在感人動(dòng)人。放眼我們自己或周遭的孩子，有幾個(gè)能像桑吉一般懷揣大愛。他不光智力上有天才，他的人性也熠熠生輝。
三只蟲草讀后感篇三
蟲草大家應(yīng)該都知道吧，蟲草對(duì)有些人來說是補(bǔ)品，而對(duì)有些人卻是家里的唯一生記。文中的小學(xué)生桑吉和他的一家就是賣蟲草為生。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)這本書已經(jīng)寫的很清晰明了了，主要講的是一位藏族男孩桑吉和三只蟲草之間的故事。桑吉想用他找到的蟲草來解決家里的一些現(xiàn)狀，雖然他們家在蟲草節(jié)獲得了大豐收，但是屬于他的三只蟲草卻因?yàn)橄胍獡Q回300元的那個(gè)箱子而給了調(diào)研員，但文章中并沒有濃烈的悲哀情感，因?yàn)樯＜罱K實(shí)現(xiàn)了他最大的夢想，那就是讀書。
文章的開頭桑吉以一個(gè)“壞學(xué)生”的形象出現(xiàn)在我們面前，他逃學(xué)，他不僅逃學(xué)，而且還在遠(yuǎn)遠(yuǎn)可以看見學(xué)校的小山坡上模仿老師同學(xué)的語氣，看到這里，我心想：桑吉也太淘氣了，那他肯定是個(gè)壞男孩吧！但是一直往下看，我才知道，原來桑吉是班里成績最好的學(xué)生，那作為一個(gè)學(xué)霸他為什么逃學(xué)呢？原來是為了可以在一年一度的.蟲草節(jié)幫家里掙點(diǎn)錢。
桑吉是個(gè)孝順的孩子，他是個(gè)事事都為家里著想的孩子。他挖蟲草的目的只有兩個(gè)：一個(gè)是為了給奶奶治病，另一個(gè)是給姐姐買漂亮的衣服。我覺得自己已經(jīng)算是很孝順了，有時(shí)給爸爸捶捶背，幫媽媽干家務(wù)什么的。很多人都說我很孝順。但是自從看了這本書，我覺得桑吉才是真正的孝順。桑吉是聰明的，他用他聰明的頭腦和同學(xué)們一起給學(xué)校安了一個(gè)“鋼圈鐘”，這個(gè)“鋼圈鐘”是桑吉用火把輪胎外面的鋼圈燒掉用里面的鋼圈做的。在抽簽時(shí)，通過僅僅在課堂上被老師提過一次的概念來計(jì)算抽中短棍的概率，這些小小的事情不僅讓他的父母鄰居覺得他聰明，連作為讀者的我也佩服得五體投地。桑吉很成熟，很獨(dú)立，有自己的想法，他想去找調(diào)研員，就立刻自己拿了點(diǎn)兒干糧上路了，面對(duì)陌生的人，陌生的事，和陌生的環(huán)境，他居然沒有一點(diǎn)兒害怕，我有時(shí)候覺得他不太像一個(gè)孩子，獨(dú)立地像個(gè)大人，他遇到什么事都不慌張，當(dāng)有人告訴他媽媽他逃課的時(shí)候，他只是很淡定地給校長寫了封信說明原因，也許真得是窮人家的孩子早當(dāng)家吧，我覺得他都可以離開父母獨(dú)立生活了，看桑吉在文章中的獨(dú)立表現(xiàn)時(shí)我覺得自愧不如，長這么大有些事情還要父母幫拿主意，總想著依賴他們，這個(gè)缺點(diǎn)我一定要改過來，做一個(gè)象桑吉一樣的好孩子。
桑吉的優(yōu)點(diǎn)還有許多，如：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等……大家一起要去看這本書，記住了，藏族少年與三只蟲草的奇妙旅程。
三只蟲草讀后感篇四
海拔三千三百米。寄宿小學(xué)校的鐘聲響了。桑吉從淺丘的頂部回望鐘聲響起的地方，那兩層的曲尺形樓房是他剛剛離開的學(xué)校。
桑吉逃學(xué)了。
老師說，桑吉是最愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。桑吉還是成績最好的學(xué)生?？伤麨槭裁刺訉W(xué)呢？
正在新安書城看書的我，有一種預(yù)感，這將是一本很有看頭的小說，正是這種感覺，讓我毫不猶豫地買下了這本書。
回到家我再度翻開《三只蟲草》這本書時(shí)，有了一種細(xì)看下去的強(qiáng)烈愿望。這是一個(gè)12歲藏族男孩追夢的故事，一個(gè)反映藏區(qū)孩子對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未知世界的好奇與探索的故事。
即將小升初的優(yōu)秀學(xué)生桑吉，夢想著利用蟲草假挖些蟲草換些錢，給奶奶看病和為在城里上學(xué)的姐姐買條新裙子，可由于調(diào)研員的到來，取消了學(xué)校歷年來都有的蟲草假，一下子打亂了桑吉的計(jì)劃。為了實(shí)現(xiàn)這一小小的夢想，桑吉無奈地選擇了逃學(xué)。在逃學(xué)的第一天里，桑吉挖了15只蟲草，他打算用6只蟲草的錢給奶奶治病，再用6只蟲草的錢為姐姐買新裙子，余下的三只蟲草他有自己的打算。
桑吉逃學(xué)挖蟲草，想法雖然天真但卻充滿溫暖，親情在他眼中非常重要。他小小年紀(jì)就如此懂事，令我感動(dòng)。在調(diào)研員的故意“刁難”下，桑吉不得不將手里僅有的3只蟲草換回父親為蟲草專門定做的漂亮箱子，調(diào)研員答應(yīng)送他一套百科全書。從此，追尋蟲草的桑吉開始追尋這套百科全書。他盯著調(diào)研員要書，可調(diào)研員讓他去學(xué)校取。他等不及，說馬上就要看，調(diào)研員就讓他在車上看，他居然披著調(diào)研員的大衣在車上看了一整夜。他找校長要書，但校長說這書是送給學(xué)校的。為討回書，桑吉獨(dú)自一人，帶上干糧跑了一百多公里，歷經(jīng)艱辛去縣里找調(diào)研員，最終還是沒要回百科全書。他盼書、讀書、討書的過程，看得我潸然淚下。
輕輕地合上書頁，臉上依然還有淡淡的淚痕，書頁上還有未干的`淚水。桑吉為了追尋百科全書，在遭遇刁難、困惑、迷茫和傷心后，依然表現(xiàn)出的那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢和不氣餒、不言棄的精神，在越來越多的人視書為可有可無的今日，桑吉的故事給了我以強(qiáng)烈的心靈震撼。
我也有夢想，我夢想將來能考上好的大學(xué)，可我為此努力過、奮斗過嗎？遇到難題就找爸爸，從來沒有經(jīng)過自己努力去克服的。我的讀書條件比桑吉好，要什么書有什么書，卻沒有桑吉那般對(duì)知識(shí)渴求的強(qiáng)烈欲望。想到這里，我突然有一種慚愧，這種慚愧像是有根細(xì)細(xì)的針扎在我的身上那般疼痛。
小升初考試，桑吉考出了這所學(xué)校辦學(xué)以來的最好成績，被自治州的重點(diǎn)中學(xué)錄取了。桑吉踏進(jìn)了學(xué)校的圖書館，終于可以每天閱讀到百科全書。而此時(shí)，他眼中的三只蟲草只不過是百科全書中的三顆小米粒罷了，因?yàn)樗辛烁叩膲粝胍穼ぁ?/p>
桑吉的故事告訴我們，追尋夢想的過程并不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到無數(shù)次的坎坷和挫折，但只要堅(jiān)定信念，永不言棄，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。
心中有夢，再小的帆也可以遠(yuǎn)航。
三只蟲草讀后感篇五
都說童年是最單純快樂的，在孩子的眼中善惡分明，快樂是純粹的，悲傷也是純粹的，沒有復(fù)雜的勾心斗角，有的只是最真實(shí)的美好。所以兒童文學(xué)讀起來總是能勾起人們心底里的柔軟和善良，感受到人性的溫暖。阿來的《三只蟲草》就是這樣一本兒童文學(xué)，故事讀來簡單卻又深刻，讓每個(gè)閱讀的人都能感受到那份兒童的稚子之心，也能看到人性的復(fù)雜和溫暖。
阿來的第一部長篇小說《塵埃落定》獲第5屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，為該獎(jiǎng)項(xiàng)有史以來最年輕得獎(jiǎng)?wù)?41歲)及首位得獎(jiǎng)藏族作家，足以看出作者的文學(xué)功底。而這本《三只蟲草》雖然是一本兒童文學(xué)，但語言優(yōu)美生動(dòng)，清新脫俗，畫面感極強(qiáng)，讓人身臨其境追隨著少年桑吉一路成長。
蟲草是一種名貴的滋補(bǔ)藥材，也是藏區(qū)牧民們退牧還草后一大重要的經(jīng)濟(jì)來源，圍繞蟲草作者講述了一個(gè)天才少年與蟲草的奇妙之旅。少年桑吉是個(gè)聰明且懂事的孩子，為了幫家里的生計(jì)，他開啟了自己的逃學(xué)計(jì)劃，偷偷的跑回家要幫助大人挖蟲草賺錢。在回家的路上，他就挖到了十五根蟲草，他將這十五根留下了三根給自己剩下的都交給了家里。對(duì)于這三根蟲草的用途，桑吉做了許多計(jì)劃，這些計(jì)劃都體現(xiàn)了桑吉的善良和童真。然而為了換回父親喜愛的裝蟲草的箱子，他不得不放棄了自己的三根蟲草。讀到這里，桑吉的傷心是那么真切，如此懂事的桑吉在此時(shí)更加讓人動(dòng)容。
在孩子的世界里，遵守承諾是很重要的事情，所以桑吉逃學(xué)也是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)姐姐和奶奶的承諾，這在孩子的思維里是很重要的事情。因此后來的收蟲草的調(diào)研員答應(yīng)送桑吉一套百科全書，他才會(huì)牢牢的記在心里，日日盼望。當(dāng)調(diào)研員真的將百科全書帶來的時(shí)候，桑吉的興奮是顯而易見的，這套書為他開啟了一個(gè)全新的世界，他迫不及待的在車?yán)镒x了起來。然后調(diào)研員說為了督促桑吉回學(xué)校讀書，他把書給了校長，告訴桑吉去學(xué)校取。但校長卻成為了桑吉讀書的障礙，讓桑吉第一次知道了無可奈何的味道。對(duì)于桑吉這份單純的期盼讀書的心，校長不懂、調(diào)研員也不懂，因?yàn)樗麄兌紱]有將一個(gè)孩子的求知欲望放在心上，大人們看權(quán)和錢都比這本書來得重要。
童話世界里都是美夢，但現(xiàn)實(shí)世界里卻處處彌漫著危機(jī)和丑陋。作者用三只蟲草的旅程，牽出了人性的貪婪，調(diào)研員為了權(quán)力和官職將蟲草變?yōu)榱诉M(jìn)階道路上的賄賂，而書記為了前程再次將蟲草變成了上貢的禮物，而最終貪官倒了，這個(gè)蟲草又成了小人物謀財(cái)?shù)内E物。本是珍貴的滋補(bǔ)藥材，在此刻卻變得骯臟的腌臜之物。在一部兒童文學(xué)作品里，作者用簡單的三只蟲草卻寫出了現(xiàn)實(shí)官場腐敗紀(jì)實(shí)。
“即便看起來，這個(gè)世界還在向著貪婪與罪過滑行，但我還是愿意對(duì)人性保持溫暖的向往。”這是阿來創(chuàng)作《三只蟲草》的目的，也是他寫作的初衷，無論是什么類型的小說，他愿意寫出人生況味，所以在這本兒童文學(xué)里，我們看到了蒼茫草原上的稚子之心，也看到了現(xiàn)實(shí)官場里的腐敗沉浮。當(dāng)桑吉終于看到了心心念念的百科全書，看到了更加廣闊的世界，他的善良讓他原諒了校長的行為，這份未能被磨滅的稚子之心，最終我們感受到了人性的溫暖。
三只蟲草讀后感篇六
以一個(gè)孩子的角度，講述了關(guān)于蟲草的故事。
整個(gè)故事十分簡單，幾乎沒有什么劇情上的起伏。僅僅是講述了一個(gè)孩子，為了增加家庭收入，選擇逃學(xué)和家里人一起挖蟲草賺錢的故事。
作者阿來應(yīng)該是刻意的避免了俗套話的故事，所以沒有特別去用第三方的角度敘述，而是更多的采用桑吉本身的視角去表達(dá)。
如果采用第三方敘事，或者更多的現(xiàn)實(shí)刻畫，的確會(huì)讓整個(gè)故事劇情感更強(qiáng)，張力更大，但是很難避免的會(huì)讓整個(gè)劇情陷入俗套。沒有刻意的編排，只是借少年之口之心去體驗(yàn)去思考，讓故事更加的真實(shí)，很平淡但是也很純凈，留了更多的想象空間給讀者。我覺得這樣的處理方式更美。
說實(shí)話，整個(gè)故事我讀過之后是沒有太多想法的，因?yàn)槲也涣私馍贁?shù)民族的文化，也缺乏對(duì)山區(qū)文化的見識(shí)。所有的描繪和想象，大概都靠著《變形記》里面關(guān)于山村的畫面。對(duì)于這個(gè)故事覺得自己很抱歉，確實(shí)是由于我的膚淺，無法和故事共情共感。
但是我對(duì)作者的序里的一段話，記憶卻頗深。
“我相信，文學(xué)更重要之點(diǎn)在人生況味，
在人性的晦暗或明亮，
在多變的塵世帶給我們的強(qiáng)烈命運(yùn)之感，
在生命的堅(jiān)毅與情感的深厚?！?/p>
我想，帶著如此的想法和情懷的，寧愿故事平淡也不愿多加戲劇沖突討好讀者，尊重作品尊重本心的作家阿來。一定是個(gè)有著高尚情操和美好心靈的人。
，最近讀書，可能是好書讀多了會(huì)越來越挑剔，挑剔的不是書本身的內(nèi)容，而是作者本人在書里表現(xiàn)出來的他本人的想法。有些作者的確是有名的受吹捧的，但是他的文字里都是戲謔，是嘲弄，對(duì)讀者從上至下的口吻，從他的書里就能看出他是怎樣的人，這樣人的書，我讀到一半，就不想再繼續(xù)了，即使整個(gè)故事寫的很好，但是再好的故事，表達(dá)出的卻盡是這個(gè)人想法的卑劣與自私。(有位受人尊敬名作家的作品，我看到一半，真的就無法忍受了。不是故事不好，而是書里所藏著的寫作人的心，讓我有些惡心。)
我更喜歡阿來這樣的作家，抱持著一顆真心去寫故事，即使故事平淡，它也是高尚的?？赐曛笮睦锸娣?。
三只蟲草讀后感篇七
今天，老師推薦讓我們假期讓和孩子一起讀《三只小豬的真實(shí)故事》，怎么是真實(shí)的故事，我很好奇，與我們原來有的三只小豬的故事有什么區(qū)別？帶著這一系列問題我很快在網(wǎng)上找到了這個(gè)故事，并和孩子一起讀，讀著讀著我和孩子都被這個(gè)故事吸引了。
非常有意思,這本書把我們從小講給孩子聽的三只小豬的故事給徹底顛覆了。我們通常講的這個(gè)故事就是三只小豬因?yàn)樯w的房子用料不同,前兩只小豬大灰狼給吃掉了,而勤勞聰明又勇敢的第三只小豬最后憑借堅(jiān)固的房子和自己的機(jī)智制服了大灰狼。而這本書,卻是以大灰狼的口吻講述了同一件事情的另一面:大灰狼其實(shí)是一個(gè)彬彬有禮的君子,因?yàn)橐o奶奶做蛋糕缺少糖而去找鄰居小豬借,但卻因?yàn)榇驀娞缍研∝i的房子給吹倒了,結(jié)果小豬死了......
我想，其實(shí),這就是從不同的角度去看同一件事情,呈現(xiàn)給我們不同的所謂"真實(shí)面目"。因?yàn)閿⑹鋈说牟煌?事情也會(huì)以不同的情態(tài)呈現(xiàn)出來,再加上傳播途中信息的丟失或者增加,要還原事情真相就變得非常困難。這本書教育我們要從小培養(yǎng)孩子多角度的看待分析事情的能力。讓孩子學(xué)會(huì)換一雙眼睛來看同一件事。
"我要給奶奶做蛋糕,但不湊巧,糖沒有了,于是我去跟鄰居小豬去借。可這個(gè)腦筋不正常的價(jià)格用稻草蓋的房子太不結(jié)實(shí)了,我正跟他說話的時(shí)候,打了個(gè)大噴嚏,他的房子就倒了,他被壓死在房子下面,我只好把他吃掉了......"這些大灰狼的語言，是不是真的呢，在讀的過程中我和一再的和孩子討論，我覺得非常好，這其實(shí)是要我們從小能夠讓孩子從事情的另一面來多一雙眼睛來看待事情，從而認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，這對(duì)她們今后的人生很重要，對(duì)我也給了很大的啟發(fā)，要我們怎么樣教育孩子，培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣。
三只蟲草讀后感篇八
我讀了《三只小鳥》這個(gè)故事，《三只小鳥》是格林童話故事集之一，這個(gè)故事之所以把我給吸引住，是因?yàn)樗虝?huì)了我一個(gè)這樣的道理：做錯(cuò)事一定會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。兩個(gè)妹妹在嫉妒心的驅(qū)使下，竟然置親情于不顧，迫害自己的姐姐，真是黑心。做人不要鼠肚雞腸、處處嫉妒別人。嫉妒是一把雙刃劍，在傷別人的同時(shí)也會(huì)傷害自己，嫉妒的人必將走向滅亡。
第一只小鳥麻雀好吃懶做，它經(jīng)常去偷吃農(nóng)夫的谷米，于是農(nóng)夫在谷子下面下了毒。貪婪的麻雀來了，它吃完谷子后，發(fā)現(xiàn)下面還有些東西，于是又吃了一些，覺得挺甜的，便大吃特吃起來，結(jié)果中毒死了。
第二只小鳥大雁，非常害怕寒冷的冬天，于是便往南方飛，準(zhǔn)備在那里越冬，但是路途太遙遠(yuǎn)。路上有遇到了很多的困難，大雁不能堅(jiān)持，只能放棄了，最后被凍死了。
二年級(jí)讀后感：三只小鳥讀后感
三只蟲草讀后感篇九
三只小豬讀后感小學(xué)作文【1】
今天我讀了一個(gè)故事，故事的的名字叫《三只小豬》。讀了這篇文章我深有感觸。
這個(gè)故事講的是三只小豬蓋房子的故事，他們分別造了三個(gè)小房子一個(gè)草房子、一個(gè)木房子和一個(gè)磚房子。當(dāng)大灰狼來的時(shí)候，住草房子和木房子的老大和老二因?yàn)榉孔硬唤Y(jié)實(shí)，都被大灰狼給吹到了差點(diǎn)兒被大灰狼吃掉。
老大和老二只好去找住磚房子的老三。然后三只小豬人齊心協(xié)力的把大灰狼打跑。這個(gè)故事里我最喜歡的是老三。它不僅聰明而且特別勤勞。當(dāng)老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍時(shí)，他卻為了能讓自己有一幢結(jié)實(shí)的房子在努力的工作著。他不偷懶，不耍小聰明，一塊磚一塊磚的認(rèn)真的壘著。
當(dāng)老大老二嘲笑他滿身的汗水和泥水的時(shí)候他一點(diǎn)也不動(dòng)搖，堅(jiān)持做好自己該做的事情。而他的努力沒有白費(fèi)，當(dāng)老大老二被大灰狼追趕到他家門口時(shí)，他用自己辛勤勞動(dòng)蓋好的結(jié)實(shí)的磚頭房子保護(hù)了大家，所以，我覺得老三還是一個(gè)非常善良的人。當(dāng)老大老二有困難時(shí)，他并沒有因?yàn)樗麄冊?jīng)嘲笑他而恨他們，而是用自己的寬容接納幫助了他們，老三是一頭善良、勤勞、聰明的小豬。
通過這個(gè)故事讓我明白了做人的道理，要做一個(gè)善良、勤勞寬容和聰明的好孩子。
三只小豬讀后感小學(xué)作文【2】 今天我讀了《三只小豬蓋房子》這篇文章，讀完以后，我有很多啟發(fā)。
今天我讀了一本書，叫三只小豬的故事。
故事是這樣的，從前有三只小豬，過著快樂的生活，有一天，他們長大了，要自己生活了，要生活必須要有房子，老大說，于是，它們蓋起了房子，老大最懶，找了些草，蓋起了房子，才一會(huì)，老大的房子就改好了。
于是，老二蓋起了房子，老三比老大強(qiáng)一些，用木頭蓋房子蓋房子，只用了一天的時(shí)間，就蓋好了，于是，老二開始玩了起來。
老三準(zhǔn)備用磚頭蓋房子，剛把設(shè)計(jì)圖畫好，(.)老大老二就去叫他玩，但是他沒去，因?yàn)樗w房子，老大老二笑了笑他，就去玩了，老三用了幾個(gè)星期才給蓋好。
從這個(gè)故事我知道了干什么事都不能偷懶。
三只小豬讀后感小學(xué)作文【4】
寒假里我看了一本有趣的故事書——《三只小豬》。這個(gè)故事我非常喜歡，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理。那就是“我們做人一定要勤勞，只有勤勞才能得到更多財(cái)富。”
《三只小豬》的故事中有三只可愛的小豬，它們是老大、老二和老三。老大搭了一間草房子，老二搭了一間木頭房子，老三卻用磚頭搭了一間房子。一天，大灰狼來了，住草房子和木頭房子的老大和老二因?yàn)榉孔硬唤Y(jié)實(shí)，差點(diǎn)兒被大灰狼吃掉了！后來他們躲到了老三的磚頭房子里，磚頭房特別堅(jiān)固，大灰狼沒辦法進(jìn)去，最后，他們還齊心協(xié)力把大灰狼消滅了！
以前媽媽經(jīng)常跟我說：做人要勤勞，只有勤勞才能得到財(cái)富。那時(shí)候我不懂什么叫“財(cái)富”，媽媽對(duì)我說：“財(cái)富有很多種，它不光光是指有很多錢，它還包括很多很多?！钡疫€是似懂非懂。可是讀了《三只小豬》的故事后，我才真正明白了，是勤勞的老三搭的磚頭房子才讓他們不被大灰狼吃掉，活了下來。媽媽說：人的生命就是那除錢以外的許多許多財(cái)富中的一種。我覺得我應(yīng)該向老三學(xué)習(xí)。
三只蟲草讀后感篇十
放寒假了，我和媽媽一起讀了《三只小豬》這本書，讓我印象深刻。故事說的是：豬媽媽家的三只小豬長大了，豬媽媽要求三只小豬各自去獨(dú)立生活。豬大哥蓋了間稻草房，豬二哥蓋了間木頭房，只有豬小弟不辭辛勞的蓋了間結(jié)實(shí)的磚瓦房，卻遭到了兩位哥哥的嘲笑。
有一天，森林里來了一只大野狼，一口氣就把豬大哥的稻草房吹倒了。接著又跑到豬二哥家往門上用力一撞，就把豬二哥的'木頭房子撞倒了。最后，它又得意洋洋的跑到豬小弟家，對(duì)著豬小弟的磚瓦房狠狠的吹了一口氣，但是這一回房子卻紋絲不動(dòng)，接著它又向房門用力撞去，房子還是一動(dòng)不動(dòng)的。于是，大野狼圍著房子繞了一圈，爬上屋頂想從煙窗爬進(jìn)去。但是，很快就被豬小弟發(fā)現(xiàn)了，它立馬機(jī)智的在爐子里升起了火，不一會(huì)就把大野狼給烤熟了。
這個(gè)故事告訴我們，不能偷懶，做事要認(rèn)真，不怕辛苦。要學(xué)習(xí)豬小弟的勤勞，勇敢，聰明，不追求華而不實(shí)的東西。
三只蟲草讀后感篇十一
暑假，媽媽陪我做了件很有意義的事，親子雙閱讀，在媽媽的帶領(lǐng)下，我們一起讀了一個(gè)童話故事《三只小豬》。
這本是英國的著名童話故事之一，講的是山上住著一位豬媽媽和三只可愛的小豬，在小豬一天比一天長大的日子里，它們什么都不會(huì)做。有一天，豬媽媽把三只可愛的小豬叫到一起說：“你們長大了，應(yīng)該獨(dú)立生活，等你們把房子蓋好就般出去吧”。老大很懶惰，為了省事就用稻草蓋了一間草房。老二很貪玩，但它用了木頭蓋了間木房子，顯然比老大的要漂亮。老三很勤勞不怕辛苦，它左思右想，終于決定蓋一間堅(jiān)固，不怕風(fēng)吹雨打的磚房子。當(dāng)老大和老二得知后，居然嘲笑老三自討苦吃。
結(jié)果，大灰狼來了，吹倒了老大的草房，撞到了老二的.木房，卻拿老三的房子沒辦法，大灰狼想從煙囪鉆進(jìn)屋子，卻被聰明的小豬點(diǎn)起了火，大灰狼被大火燒著了夾著尾巴逃走了。
我們做人做事要踏踏實(shí)實(shí)，要像文中的小豬一樣聰明、勇敢、不怕辛苦，才能將事情做得更好！
三只蟲草讀后感篇十二
今天讀了《三只小鳥》這個(gè)故事，《三只小鳥》是格林童話故事集之一，這個(gè)故事之所以把我給吸引住，是因?yàn)樗虝?huì)了我一個(gè)這樣的道理：做錯(cuò)事一定會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。兩個(gè)妹妹在嫉妒心的驅(qū)使下，竟然置親情于不顧，迫害自己的姐姐，真是黑心。做人不要鼠肚雞腸、處處嫉妒別人。嫉妒是一把雙刃劍，在傷別人的同時(shí)也會(huì)傷害自己，嫉妒的人必將走向滅亡。
三只蟲草讀后感篇十三
在讀過的34本書中我最喜歡的是《三只小豬》一書，它的大概內(nèi)容是：豬媽媽的3只小豬長大了，媽媽想：不能再讓小豬依靠她了。媽媽說：“你們出去住吧?！毙∝i們說：“好！”
老大用了一天時(shí)間蓋了草房子，老二也用了一天蓋了竹房子，可是老三用了3天時(shí)間蓋好了磚頭房子。
一天大灰狼知道了，大灰狼準(zhǔn)備吃小豬，它先跑到老大家，老大知道大灰狼來了，趕緊關(guān)好門窗。大灰狼吸了一口氣，嗚！老大的草房子吹飛了，老大跑到老二家告訴老二說：“大灰狼來了?！?/p>
老二趕緊關(guān)好門窗。大灰狼吸了一口氣，嗚！老二的竹房子吹飛了。老大和老二跑到老三家，老大老二一起說：狼來了。老三趕緊關(guān)好門窗，大灰狼吸了一口氣，嗚嗚嗚嗚嗚嗚可老三的房子并沒有吹飛，大灰狼走了。
明天又來了，它走煙囪，老二發(fā)現(xiàn)了，對(duì)老三說。老三靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)辦法，在煙囪里放火，大灰狼被燒飛出去了。
之后沒人敢惹豬豬三兄弟了！(.)
讀了這個(gè)故事我明白了，老大老二用一天蓋好房子，被大灰狼吹飛，老三用了三天蓋好房子沒被大灰狼吹飛，這就是有付出就有回報(bào)?。?！第三只小豬最聰明，而且最勇敢。我們要向第三只小豬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的聰明和勇敢。
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