最優(yōu)招生合作實(shí)施方案（通用18篇）

方案是為解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列操作步驟和方法。一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可操作性和可持續(xù)性，以適應(yīng)變化和持續(xù)發(fā)展的需要。通過閱讀和學(xué)習(xí)各種方案案例，能夠拓寬我們的思維和創(chuàng)新能力。

招生合作實(shí)施方案篇一

甲方(受托方)：_________(以下簡(jiǎn)稱甲方)

乙方(委托方)：__________(以下簡(jiǎn)稱乙方)

一、甲方的權(quán)利義務(wù)

第一條甲方要認(rèn)真做好為學(xué)生輔導(dǎo)的工作。

第二條甲方負(fù)責(zé)乙方子女的作業(yè)情況并及時(shí)向乙方匯報(bào)其子女在上課期間的。情況并且按照學(xué)生的不同情況采取不同的方法以滿足不同情況的學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解。

第三條甲方在學(xué)生上課期間負(fù)責(zé)學(xué)生的人身安全。(附加因?yàn)檩o導(dǎo)班廁所和小店在飯店外，如果學(xué)生在上廁所或買東西時(shí)跑到除廁所或小店以外其他地方，發(fā)現(xiàn)后開除，如果在上述情況下發(fā)生安全事故，甲方概不負(fù)責(zé)。)

第四條孩子之間在游戲、玩耍的過程中難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)、矛盾請(qǐng)家長(zhǎng)不要因小摩擦影響大局要相互包容，有特殊情況要盡快找老師反映，不要擅自找其他孩子或孩子家長(zhǎng)解決。如因此造成惡果的，本處不承擔(dān)責(zé)任。

二、乙方的權(quán)利義務(wù)

第一條乙方要敦促乙方子女，按時(shí)到校，不遲到不早退。如果有事不能按時(shí)上課或者要請(qǐng)假，乙方需提前電話或親自告知。

第二條乙方要積極配合甲方工作，為達(dá)到學(xué)生進(jìn)步共同努力。

第三條本甲方?jīng)]有值班班主任，所以不承擔(dān)上學(xué)前放學(xué)后看護(hù)孩子的責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)自己特別注意路上孩子們的安全問題，望各位乙方諒解，更希望乙方保持對(duì)甲方的聯(lián)系，以保證乙方子女的人身安全。

第四條乙方子女若損壞飯店內(nèi)的物品，由乙方依價(jià)賠償。

三、合同期限

自本合同簽訂之日起，合同期限為____天即____年___月___日起至____年___月___日止。___月___號(hào)補(bǔ)課結(jié)束的同學(xué)在___月___號(hào)后協(xié)議作廢，協(xié)議期滿后合同無效。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字之日起生效。

年月日

招生合作實(shí)施方案篇二

朱君雯

小組合作學(xué)習(xí)是當(dāng)今教學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)了表現(xiàn)自我的寬松氛圍，使學(xué)生的思維顯示出積極的心態(tài)，能較大程度發(fā)揮集體互助力量。近段時(shí)間，在探索如何使小組合作學(xué)習(xí)更具實(shí)效性方面，我們?cè)谶M(jìn)行積極地探索。

一、學(xué)生方面

1、有效分組

針對(duì)我們學(xué)校班級(jí)多，班級(jí)人數(shù)多的情況，我們把學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合理分配，每四人結(jié)合為一組，遵循“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)“的原則，組內(nèi)至少有一名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，有一名同學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中相對(duì)較差，其他兩名同學(xué)成績(jī)中等。這樣的組合，可以使小組之間的競(jìng)爭(zhēng)力基本均衡，小組成員之間能夠齊心協(xié)力，搞好學(xué)習(xí)。

2、成員職責(zé)

學(xué)習(xí)小組確定好以后，組內(nèi)民主選舉一名同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，組長(zhǎng)要有一定的組織能力，表達(dá)能力，在小組活動(dòng)的時(shí)候，擔(dān)任“小老師“的角色，負(fù)責(zé)組織小組的討論，在解決問題的時(shí)候，能引導(dǎo)本組學(xué)習(xí)困難的同學(xué)掃除學(xué)習(xí)上的障礙。同時(shí)建議小組長(zhǎng)每隔一個(gè)月左右進(jìn)行流動(dòng)，使組內(nèi)每一位同學(xué)都能夠展示自己的水平，提高自己的能力。

3、發(fā)言順序

時(shí)，要求組長(zhǎng)一定要組織小組成員全部發(fā)言。發(fā)言的順序，建議讓小組內(nèi)學(xué)習(xí)較困難的同學(xué)先發(fā)表自己的見解，在同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，其他小組成員一定要認(rèn)真傾聽，如果對(duì)同學(xué)見解有不同看法，可以加以補(bǔ)充，組長(zhǎng)根據(jù)組內(nèi)成員的意見，形成小組意見，在班級(jí)交流的時(shí)候，推薦一名同學(xué)進(jìn)行發(fā)言，發(fā)言的時(shí)候，要以“我們組認(rèn)為···“來進(jìn)行交流。

二、教師方面

1、確定話題

進(jìn)行小組合作，我們的目的就是讓每一位同學(xué)能夠在這樣的氛圍中不斷提高。這就要求我們的教師一定要選擇合適的話題讓學(xué)生交流合作。低級(jí)的檢測(cè)等形式的合作對(duì)教師要求不是很高。但是在出示探究性的問題時(shí)，要求教師一定要鉆研教材，深挖教材，為學(xué)生提供有探究?jī)r(jià)值的問題，不能讓合作學(xué)習(xí)流于形式。探究的問題過難或過于容易，都會(huì)使小組合作的成效不明顯或者說不夠有效。同時(shí)，要在日常程教學(xué)中，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)討論，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)組織，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)等方法，使合作學(xué)習(xí)凸顯實(shí)效。

2、教師參與

定，及時(shí)鼓勵(lì)。

同時(shí)，教師要注意調(diào)控合作的時(shí)間，不能太短，學(xué)生尚未討論出結(jié)果。但也不能過長(zhǎng)，一節(jié)課畢竟有限，要向四十分鐘要質(zhì)量，要使各個(gè)層次的學(xué)生各有所得，確保小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。

當(dāng)然，小組合作學(xué)習(xí)的途徑遠(yuǎn)不止這些，需要我們每一位教師在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中不斷深入的挖掘，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作觀念，增強(qiáng)學(xué)生的合作技能，全面提高學(xué)生的語文成績(jī)！

招生合作實(shí)施方案篇三

2.5--6歲的幼兒，面向社會(huì)招生，不限戶籍國(guó)籍。自愿報(bào)讀，雙向選擇。

二、計(jì)劃招生人數(shù)：

小班：75人(三個(gè)班)。

四、收費(fèi)情況：保教費(fèi)：2050元/月伙食費(fèi)：330元/月

五、報(bào)名辦法：

2.開學(xué)前一個(gè)星期(每年9月1日正式開學(xué))按照指定的時(shí)間將《2-6歲兒童健康檢查記錄表》(保健手冊(cè))及相關(guān)資料前來我園完成注冊(cè)、繳費(fèi)。

六、其他：

辦學(xué)類型：全日制學(xué)前教育，辦學(xué)特色：雙語藝術(shù)教育、潛能開發(fā)課程、

辦園宗旨：辦現(xiàn)代化名園育國(guó)際型人才

報(bào)名咨詢電話：姚老師

xx市xx區(qū)xx幼兒園

x6年4月19日

招生合作實(shí)施方案篇四

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，以“培養(yǎng)面向企業(yè)、面向基層，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的技術(shù)型專門人才”為辦學(xué)宗旨，以省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭，加強(qiáng)校企合作，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)基本能力建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，促使職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效對(duì)接，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)的能力，特別注重與科技型中小企業(yè)的合作，積極關(guān)注和支持地方企業(yè)的成長(zhǎng)與發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

二、合作原則

1、服務(wù)企業(yè)的原則。為企業(yè)服務(wù)是學(xué)校的指導(dǎo)思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校要了解企業(yè)人才需要的狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)，急企業(yè)之所急。

2、校企互利的原則。校企互利是校企合作的基礎(chǔ)，企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔錄用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行部分淘汰。學(xué)校也有權(quán)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，優(yōu)先選擇企業(yè)，并擇優(yōu)推薦學(xué)生上崗。

3、統(tǒng)一管理的原則。校企合作是雙向活動(dòng)，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查考評(píng)。

4、校企互動(dòng)的原則。學(xué)校為企業(yè)提供生產(chǎn)的場(chǎng)地及設(shè)施設(shè)備，企業(yè)為學(xué)校提供必要的水電、設(shè)施設(shè)備及原材料耗損的開支，學(xué)校老師、學(xué)生參與企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)活動(dòng)，企業(yè)技師對(duì)專業(yè)教師和學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn)，學(xué)校為合作企業(yè)在崗員工進(jìn)行理論培訓(xùn)，使理論與實(shí)踐一體化，實(shí)現(xiàn)校企資源整合、共享。

三、學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)與企業(yè)、高校的對(duì)接及與企業(yè)的合作模式

1、幼兒教育和電子電器專業(yè)作為骨干專業(yè)，積極引入企業(yè)進(jìn)入。分別成立了幼兒教育和電子電器專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)了相關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)顧問，堅(jiān)持對(duì)市場(chǎng)、行業(yè)進(jìn)行定期調(diào)研，了解市場(chǎng)對(duì)人才需求情況，制定專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新教材課程體系和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，研討師生到企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐的機(jī)制，推進(jìn)幼兒教育和電子電器專業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有效銜接。

2、與多家公司等多家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。采取“訂單式”、“冠名式”的合作模式，做到“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化。目前，校企雙方已履行協(xié)議，投入了正常的運(yùn)作、運(yùn)轉(zhuǎn)當(dāng)中。

3、與西平縣第二幼兒園、青云電器城、西平縣建設(shè)銀行等單位簽訂校外實(shí)訓(xùn)合作協(xié)議，做為校外實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)校定期組織師生進(jìn)行見習(xí)、實(shí)習(xí)活動(dòng)，并達(dá)成“訂單式”合作模式的培養(yǎng)意向。

4、積極尋求與職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校合作，探討相關(guān)專業(yè)的中高級(jí)技工培養(yǎng)模式，通過選派專業(yè)教師、學(xué)生進(jìn)入高職院校進(jìn)行深層次培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，充分提升專業(yè)教師的師資水平和學(xué)生的專業(yè)技能。同時(shí)，與相關(guān)企業(yè)簽訂用工協(xié)議。

5、電子電器專業(yè)與某電器維修中心、某電器4s店等企業(yè)進(jìn)行了充分接觸，校企雙方已在“冠名式”合作模式的辦學(xué)、“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化等方面達(dá)成相應(yīng)共識(shí)。

四、保障措施

1、根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新的意見》：“對(duì)于校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，給予稅費(fèi)減免”的相關(guān)政策，吸引更多的行業(yè)、企業(yè)入駐學(xué)校。

2、認(rèn)真履行專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員的義務(wù)，西平縣人力資源和社會(huì)保障局、西平縣城建局、西平縣發(fā)展和改革局等政府職能部門，給予校企合作充分的政策支持，提供行業(yè)、企業(yè)用工情況，尋找“媒人”牽線搭橋，與更多更好的企業(yè)做“親家”；合作企業(yè)為學(xué)校提供見習(xí)、實(shí)習(xí)的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，為師生提供“產(chǎn)、學(xué)、研”的環(huán)境和條件。

3、以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門驗(yàn)收校外實(shí)訓(xùn)基地為契機(jī)，充分做好學(xué)生的校外實(shí)訓(xùn)工作，提升工作質(zhì)量。

4、學(xué)校的校企合作工作已列為市重點(diǎn)督辦工作，學(xué)校也將下更大力氣，將此項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處。

5、學(xué)校制定相關(guān)規(guī)定，規(guī)范校企合作工作，明確各部門職責(zé)，建立定期聯(lián)系和走訪制度及考核制度。不斷檢驗(yàn)、改進(jìn)校企合作工作。

招生合作實(shí)施方案篇五

專業(yè)合作社建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案

一、項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模

1、在合作社院內(nèi)修建中藥材熏蒸、烘干室、生產(chǎn)車間398㎡，涼曬地坪300㎡；

3、雇請(qǐng)專家、技術(shù)人員提供中藥材種植技術(shù)跟蹤服務(wù)；

4、對(duì)合作社負(fù)責(zé)人和社員進(jìn)行培訓(xùn)，共舉辦培訓(xùn)班10期500人（次）；

5、建設(shè)中藥材市場(chǎng)銷售信息平臺(tái)；

7、在項(xiàng)目地區(qū)開展項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)、典型培育和理論研究。

二、資金預(yù)算及來源

1 員自籌8.5萬元,具體資金預(yù)算祥見附表。

三、國(guó)家財(cái)政支持環(huán)節(jié)及補(bǔ)助資金

根據(jù)項(xiàng)目總體規(guī)劃和資金預(yù)算，需要國(guó)家財(cái)政補(bǔ)助20萬元，具體支持環(huán)節(jié)如下：

1、聘請(qǐng)專家、技術(shù)人員需國(guó)家補(bǔ)助0.5萬元；

2、合作社社員培訓(xùn)需國(guó)家補(bǔ)助2.0萬元；

3、建中藥材標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地及產(chǎn)地認(rèn)定、產(chǎn)品認(rèn)證需國(guó)家補(bǔ)助4.5萬元；

5、中藥材新品種引進(jìn)及適宜性栽培試驗(yàn)需國(guó)家補(bǔ)助1.5萬元；

6、建中藥材熏蒸、烘干室、生產(chǎn)車間、晾曬平臺(tái)公共服務(wù)設(shè)施需國(guó)家補(bǔ)助8.0萬元。

7、項(xiàng)目地區(qū)開展項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)、典型培育和理論研究需國(guó)家補(bǔ)助2.0萬元。

四、項(xiàng)目組織實(shí)施

1、成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以主管農(nóng)業(yè)的副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)、財(cái)政局、農(nóng)經(jīng)站、合作社負(fù)責(zé)人為成員的項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。

2、健全項(xiàng)目管理機(jī)制。項(xiàng)目實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)；財(cái)政部門負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金撥付；農(nóng)經(jīng)部門負(fù)責(zé)項(xiàng)目地區(qū)合作社社員培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)價(jià)、典型培育、理論研究以及監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施和項(xiàng)目資金使用情況審計(jì)；合作社具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施。

3、加強(qiáng)項(xiàng)目資金管理。項(xiàng)目資金撥付后，彭陽縣城陽中藥材專業(yè)合作社要將項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容向全體社員公開，并在合作社總帳設(shè)立“農(nóng)村專業(yè)合作組織建設(shè)項(xiàng)目資金”明細(xì)帳。項(xiàng)目資金實(shí)行報(bào)帳制，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，專款專用，專項(xiàng)支出，不得截留、擠占和挪用。

4、建立檢查監(jiān)督機(jī)制。項(xiàng)目實(shí)施單位要對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行建檔立卡；項(xiàng)目業(yè)務(wù)主管單位即農(nóng)經(jīng)部門抓好項(xiàng)目組織實(shí)施和監(jiān)督檢查，確保項(xiàng)目按計(jì)劃實(shí)施；財(cái)政部門要加強(qiáng)項(xiàng)目資金監(jiān)管，確保項(xiàng)目資金落實(shí)到位。項(xiàng)目結(jié)束后，財(cái)政、農(nóng)經(jīng)部門組織人員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全面驗(yàn)收。另外，農(nóng)經(jīng)部門要根據(jù)實(shí)施方案要求，在搞好典型培育、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論研究的同時(shí)，要重點(diǎn)探索研究農(nóng)村專業(yè)合作組織與市場(chǎng)、社員和龍頭企業(yè)利益聯(lián)結(jié)的長(zhǎng)效機(jī)制，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)面上的工作。

附：彭陽縣城陽中藥材專業(yè)合作社建設(shè)項(xiàng)目資金計(jì)劃表

招生合作實(shí)施方案篇六

一、課題提出的背景及現(xiàn)實(shí)意義

小組合作學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的三大重要學(xué)習(xí)方式之一，是越來越受到人們關(guān)注的一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。正是在這種背景下，小組合作學(xué)習(xí)才被廣泛地關(guān)注和應(yīng)用。但是對(duì)于這種學(xué)習(xí)形式在當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)際課堂

教學(xué)

學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)、有效合作學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的重要舉措。

二、課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值

一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，成為了這場(chǎng)教學(xué)改革的核心任務(wù)。

應(yīng)用價(jià)值：小組合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，倍受廣大教育工作者去研究，對(duì)發(fā)展學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力具有現(xiàn)實(shí)意義，十分符合新課改要求，但在實(shí)踐的過程中出現(xiàn)了許多存在問題，非常值得我們?nèi)ニ伎?，去解決。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)中如何進(jìn)一步優(yōu)化這種學(xué)習(xí)方式，解決這種低效的學(xué)習(xí)程度，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生探索習(xí)慣和能力，值得我們?nèi)パ芯?，從而不斷豐富和完善合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)施策略，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、主要觀點(diǎn)

（一）研究?jī)?nèi)容

根據(jù)研究目標(biāo)，結(jié)合我校教師和學(xué)生的實(shí)際情況，本課題圍繞教學(xué)中如何開展“合作學(xué)習(xí)”，核心概念是“有效性”，促進(jìn)有效合作，提高課堂教學(xué)效率?！靶〗M合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)實(shí)效這一主題分以下研究?jī)?nèi)容進(jìn)行研究：

（2）分析教師教法對(duì)學(xué)生學(xué)法的影響，研究在不同的年段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣利用小組合作學(xué)習(xí)方式更有利于學(xué)生，并通過典型課例

總結(jié)

（3）分析造成學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)"華而不實(shí)"的原因，提出具體數(shù)學(xué)課堂小組合作的學(xué)習(xí)模式，并通過典型課例研究總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（4）教師對(duì)促進(jìn)有效“合作學(xué)習(xí)”的作用，包括教師在組織進(jìn)行“合作學(xué)習(xí)”中的主導(dǎo)作用，教師的評(píng)價(jià)對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)“合作學(xué)習(xí)”的影響等。

（二）研究目標(biāo)

（1）提高教師的自我反思能力，養(yǎng)成不斷審視課堂、診斷課堂、研究課堂、反思課堂的習(xí)慣，從而不斷提高自身的課堂教學(xué)能力和技巧。有效課堂教學(xué)既是一種理念上的目標(biāo)追求，也是一種實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐能力，所以通過本課題研究，促進(jìn)教師探索和試驗(yàn)，比較與發(fā)現(xiàn)，鑒別與選擇，尋求符合農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)特點(diǎn)的充滿個(gè)性化特色的教學(xué)策略，形成高效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

（2）探求在課堂教學(xué)過程中怎樣構(gòu)建“小組合作學(xué)習(xí)”的基本模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握合作學(xué)習(xí)的有效策略和技能。通過長(zhǎng)期有效的教學(xué)實(shí)踐，挖掘?qū)W生合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的的協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（3）發(fā)揮小組群體的主體功能、互動(dòng)功能，讓優(yōu)等生的才能得以施展，中等生得以鍛煉，后進(jìn)生得到幫助，從而激勵(lì)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)能力。

（三）主要觀點(diǎn)

1、有效合作，有效課堂，有效教學(xué)。

2、學(xué)生合作，教師創(chuàng)新。

3、教師提高，學(xué)生發(fā)展。

四、研究方法、思路與過程

（一）研究方法

調(diào)查法，反思法，行動(dòng)研究法，案例分析法，實(shí)驗(yàn)法，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

（二）研究思路

理論學(xué)習(xí)—現(xiàn)狀分析—操作實(shí)施—反思提煉—推廣運(yùn)用。

（三）研究過程

第一階段：課題準(zhǔn)備申報(bào)階段（2011年5月——2011年10月）

（1）成立課題研究小組，建立課題研究制度，保證課題研究過程扎實(shí)進(jìn)行；

（2）分析合作學(xué)習(xí)存在的問題，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，做好前測(cè)工作；

（3）廣泛收集資料，學(xué)習(xí)有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)等方面的文獻(xiàn)資料，提高課題組全體成員理論素質(zhì)，組織落實(shí)，論證課題。制定實(shí)施方案，申報(bào)課題立項(xiàng)并完成開題工作。

第二階段：課題實(shí)施研究階段（2011年11月——2012年4月）對(duì)“合作學(xué)習(xí)”課堂模式的有效性進(jìn)行探究。

（1）按照研究方案具體實(shí)施研究，切實(shí)加強(qiáng)過程管理；

（3）課題組織積累資料。進(jìn)行階段小結(jié)，完成中期報(bào)告。

（1）撰寫課題研究報(bào)告以及有關(guān)論文；

（2）收集資料，健全資料。

五、研究成果預(yù)期

1、“小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究”教師成果匯編（反思、論文、案例）

2．有效合作學(xué)習(xí)的實(shí)證研究——典型課例

3．結(jié)題報(bào)告。

六、課題研究組成員

組長(zhǎng)：王云霞

成員：李娟、王芷茹、卞勝男、馬玲玲

四通學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課題組

2011年5月

招生合作實(shí)施方案篇七

東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 肇州縣人民政府

2009年7月

根據(jù)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)與大慶市農(nóng)業(yè)科技合作共建工作實(shí)施方案的具體要求，發(fā)揮東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的科技、人才、信息優(yōu)勢(shì)，積極開展農(nóng)業(yè)科技合作共建工作，圍繞肇州縣農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，提高農(nóng)民素質(zhì)，全面建小康社會(huì)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以東北農(nóng)業(yè)大學(xué)與大慶市農(nóng)業(yè)科技合作共建工作實(shí)施方案和東北農(nóng)業(yè)大學(xué)選派科技副職任職責(zé)任為指導(dǎo)，結(jié)合東北農(nóng)業(yè)大學(xué)開展科技合作共建工作的經(jīng)驗(yàn)和做法，本著點(diǎn)面結(jié)合、重點(diǎn)突出、集中力量、務(wù)求實(shí)效的原則，發(fā)揮東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的科技、人才、信息優(yōu)勢(shì)，為肇州縣全方位服務(wù)，促進(jìn)肇州縣的農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和縣域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，加快小康社會(huì)建設(shè)步伐。

二、工作目標(biāo)

力爭(zhēng)通過3年的農(nóng)業(yè)科技合作共建，使肇州縣的農(nóng)民科技素質(zhì)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化水平和農(nóng)民收入有顯著的提高，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)一支永遠(yuǎn)不走的基層專家隊(duì)伍，增加農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率，優(yōu)良動(dòng)植物新品種和先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)覆蓋率達(dá)到95%以上，每個(gè)村屯培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技明白人1-2人，增加肇州縣農(nóng)民經(jīng)濟(jì)效益。

三、合作共建工作內(nèi)容

（一）合作共建平臺(tái)的搭建與鞏固。

發(fā)揮橋梁與紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與肇州縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的交流互訪，建立互惠互利的合作伙伴關(guān)系。溝通肇州縣與省市職能部門、科研院所，開通項(xiàng)目申報(bào)與技術(shù)成果引進(jìn)的渠道。組織農(nóng)民和鄉(xiāng)村干部到東北農(nóng)業(yè)大學(xué)參觀學(xué)習(xí)，校縣共同組織新技術(shù)、新成果展示發(fā)布會(huì)、標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等。

（二）科技支撐與協(xié)助。

1、產(chǎn)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)。

建設(shè)種植業(yè)科技示范園區(qū)。為將新技術(shù)、新成果、進(jìn)行集中示范展示，擴(kuò)大新技術(shù)、新成果的普及力度，提升種植業(yè)生產(chǎn)水平，提高農(nóng)民收入，建立種植業(yè)科技示范園區(qū)。在農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)上，根據(jù)縣域種植業(yè)特點(diǎn)，規(guī)劃建設(shè)4個(gè)種植業(yè)科技示范園區(qū)，分別是中心農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、榆樹鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、托古農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、朝陽溝農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)和永樂農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)。農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)內(nèi)容分別是玉米新品種引進(jìn)篩選試驗(yàn)、玉米高產(chǎn)栽培模式試驗(yàn)、復(fù)種復(fù)栽試驗(yàn)、膜下滴灌栽培試驗(yàn)、蔬菜、牧草新品種引進(jìn)試驗(yàn)、平衡施肥試驗(yàn)、除草劑、種衣劑、殺蟲劑等新農(nóng)藥試驗(yàn)，玉米高產(chǎn)栽培示范、現(xiàn)代機(jī)械大面積耕作示范、棚室高產(chǎn)高效栽培示范、甜瓜套種大豆示范、地膜茄子栽培示范大蒜套種套栽黑木耳等食用菌栽培示范、機(jī)械化甜菜高產(chǎn)高糖栽培示范、甜玉米、糯玉米、青貯玉米生產(chǎn)示范，露地旱黃瓜、甘藍(lán)、大蔥、大白菜等蔬菜栽培示范等試驗(yàn)示范項(xiàng)目。

安村肉牛養(yǎng)殖養(yǎng)殖小區(qū)、朝陽共和村肉牛養(yǎng)殖小區(qū)、托古鄉(xiāng)富海村合作共建畜牧園區(qū)。具體內(nèi)容法如下：

（1）肇安村肉牛養(yǎng)殖——沼氣一體化項(xiàng)目，建設(shè)牛舍12棟，大型沼氣1000立方米，年出欄肉牛5000頭。

（2）朝陽共和村肉牛養(yǎng)殖小區(qū)，年出欄肉牛5000頭。（3）在托古鄉(xiāng)富海村合作共建畜牧園區(qū)。園區(qū)占地面積64000平方米，建設(shè)豬舍20棟，預(yù)計(jì)年生豬出欄達(dá)到5000頭；建設(shè)雞舍10棟，預(yù)計(jì)年出欄肉雞15萬只；建設(shè)種鵝舍1棟，計(jì)劃養(yǎng)種鵝2000只。園區(qū)的飼養(yǎng)管理由各自業(yè)戶負(fù)責(zé)。硬件與日常管理由肇州縣組織實(shí)施，軟件及技術(shù)支持由東北農(nóng)業(yè)大學(xué)組織專家完成。

2、科技技術(shù)支持。

種植業(yè)技術(shù)支持包括4項(xiàng)。一是玉米高產(chǎn)創(chuàng)建栽培技術(shù)項(xiàng)目，通過選用優(yōu)良品種、深松整地、覆膜、滴灌等綜合技術(shù)，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收；二是脫毒馬鈴薯生產(chǎn)技術(shù)項(xiàng)目，按照馬鈴薯脫毒種薯生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程，生產(chǎn)原種、一級(jí)種和二級(jí)種；三是棚室蔬菜生產(chǎn)技術(shù)項(xiàng)目，利用棚室等保護(hù)地設(shè)施，周年生產(chǎn)名、特、有機(jī)蔬菜、水果等農(nóng)產(chǎn)品，供應(yīng)淡季市場(chǎng)，提高單位面積效益；四是生物防治病蟲害技術(shù)項(xiàng)目，利用生物技術(shù)，在棚室病蟲害防治、玉米螟防治、有機(jī)綠色食品生產(chǎn)等領(lǐng)域，大面積利用生物防治農(nóng)作物病蟲害。

養(yǎng)殖業(yè)上技術(shù)支持包括3項(xiàng)。一是在奶牛養(yǎng)殖上，制定高產(chǎn)奶牛飼養(yǎng)管理規(guī)范和奶牛主要疫病防（治）制規(guī)程。奶牛生產(chǎn)需要解決的重點(diǎn)問題是飼養(yǎng)方式、青貯飼料生產(chǎn)利用、人工受精和疫病防治等問題，根據(jù)不同產(chǎn)奶期對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求，供給營(yíng)養(yǎng)豐富搭配合理的飼料，加強(qiáng)管理，做好配種工作，完善統(tǒng)計(jì)記錄、品種登記、性能測(cè)定與評(píng)估工作等。

二是在生豬飼養(yǎng)上，制定符合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件與市場(chǎng)需求的繁育體系建設(shè)方案，制定各類豬的飼養(yǎng)管理規(guī)程、豬的疫病防（治）制過程，主要解決生產(chǎn)方式的完善和疫病防治問題。為解決目前當(dāng)?shù)仄贩N利用混亂、影響豬群整體生產(chǎn)水平甚至養(yǎng)豬業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的問題，在現(xiàn)有種豬生產(chǎn)與供應(yīng)條件、商品豬生產(chǎn)條件的基礎(chǔ)上，完善繁育體系的建設(shè)，在減少對(duì)外引種豬依賴的同時(shí)，使當(dāng)?shù)氐钠贩N利用規(guī)范化，減少由引進(jìn)而導(dǎo)致的疫病風(fēng)險(xiǎn)。制定種豬、肉豬的飼養(yǎng)管理規(guī)程、疫病防治規(guī)程，提高豬的飼養(yǎng)管理水平和豬群的健康水平，增加養(yǎng)豬生產(chǎn)的效益。三是禽類飼養(yǎng)上，制定雞和鵝飼養(yǎng)管理規(guī)范和主要疫病防（治）制規(guī)程。制定符合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件與市場(chǎng)需求的繁育體系建設(shè)方案。

3、做好科技立項(xiàng)工作。

在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，積極幫助縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)搞好科技立項(xiàng)，推薦技術(shù)依托專家、撰寫可研報(bào)告和申請(qǐng)書，爭(zhēng)取國(guó)家和省里資金的支持。同時(shí)針對(duì)肇州縣急需解決的、制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題，校縣雙方組織人員聯(lián)合專題攻關(guān)，制定解決辦法。

（三）農(nóng)業(yè)科技人才培訓(xùn)

結(jié)合肇州縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展對(duì)不同層次人才的需求，制定肇州縣農(nóng)業(yè)科技人才培訓(xùn)方案。

工作目標(biāo)是使肇州縣的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村的干部的管理才能得到提高、使農(nóng)民科技素質(zhì)得到提高，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)一支永遠(yuǎn)不走的基層領(lǐng)導(dǎo)、專家隊(duì)伍和一批科技帶頭人。通過3年的科技培訓(xùn)，培訓(xùn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村的干部30人，農(nóng)民1000人，村村大學(xué)生20人。為肇州縣每個(gè)村培訓(xùn)1—2名獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員。

具體人才培養(yǎng)層次與內(nèi)容如下：

1.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村的干部的培訓(xùn)。培訓(xùn)方式：授課和參觀

培訓(xùn)內(nèi)容：管理理論與方法、優(yōu)質(zhì)玉米生產(chǎn)及青貯玉米生產(chǎn)與調(diào)制技術(shù)，保護(hù)地和大田蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、病蟲害防治技術(shù)，雞、鵝、豬和?？茖W(xué)飼養(yǎng)、繁殖技術(shù)和常見病的防治（制）和檢疫等，食用菌生產(chǎn)、農(nóng)村應(yīng)用沼氣。

2.村屯科技明白人。 地點(diǎn)：縣城和各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 培訓(xùn)方式：授課和現(xiàn)場(chǎng)答疑

培訓(xùn)內(nèi)容：種植班：優(yōu)質(zhì)玉米生產(chǎn)及青貯玉米生產(chǎn)與調(diào)制技術(shù)，保護(hù)地和大田蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、病蟲害防治技術(shù)，農(nóng)村應(yīng)用沼氣。

養(yǎng)殖班：雞、豬和?？茖W(xué)飼養(yǎng)、繁殖技術(shù)和常見病的防治（制）和檢疫等。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)人才班：農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)村合作社。3.科技帶頭人的培養(yǎng)。

地點(diǎn)：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院

學(xué)習(xí)方式：按照東北農(nóng)業(yè)大學(xué)“村村大學(xué)生計(jì)劃（培養(yǎng)）”實(shí)施

學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容：農(nóng)學(xué)（種子方向）、設(shè)施園藝（棚室技術(shù)）、畜禽飼養(yǎng)與疾病防治、植物保護(hù)技術(shù)、農(nóng)村發(fā)展與管理。

四、合作共建組織領(lǐng)導(dǎo)與專家

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)與肇州縣雙方成立農(nóng)業(yè)科技合作共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

鄭秋鹛 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)

成 員：鄒德堂 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)

鄭世民 動(dòng)物醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng) 雷國(guó)平資源與環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng) 梁云福 職業(yè)教育學(xué)院

楊德光 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)

肇州縣領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：刑志廣 肇州縣縣委書記 副組長(zhǎng)：顏祥森 肇州縣人民政府縣長(zhǎng)

成 員：李方歧 肇州縣農(nóng)委主任

吳金友 肇州縣水務(wù)局局長(zhǎng) 王 波 肇州縣畜牧局局長(zhǎng) 楊大明 肇州縣科技局局長(zhǎng)

宋立軍 肇州縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心主任

肇州縣農(nóng)業(yè)科技合作共建辦公室： 主 任：李方歧 肇州縣農(nóng)委主任

副主任：宋立軍 肇州縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心主任

成 員：馮振中 肇州縣農(nóng)委副主任

張洪利 肇州縣農(nóng)委副主任

2、專家組

肇州縣人民政府副縣長(zhǎng) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院副院長(zhǎng) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)

肇州縣人民政府副縣長(zhǎng)

肇州縣肇州鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)

招生合作實(shí)施方案篇八

為推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展，提高農(nóng)民的組織化程度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收，推進(jìn)農(nóng)村改革和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，按照市、縣、鎮(zhèn)“四群”教育相關(guān)要求及xx鎮(zhèn)黨委提出的“三大戰(zhàn)略”和“四基地一中心”的發(fā)展思路，結(jié)合我村實(shí)際，以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品為依托，大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，全力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收的目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo), 以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為動(dòng)力，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為中心任務(wù)，按照“堅(jiān)持條件、遵循原則、市場(chǎng)運(yùn)作、規(guī)范管理”的方針，積極探索我村農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的有效途徑和運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)小農(nóng)業(yè)與大市場(chǎng)對(duì)接, 著力推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè), 提高農(nóng)業(yè)的整體效益。

1 增收能力得到明顯增強(qiáng)。

三、工作重點(diǎn)

發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社要以專業(yè)農(nóng)戶為主體，實(shí)行多種組織形式共同創(chuàng)辦，促進(jìn)生產(chǎn)、流通、加工、推廣等組織要素的重組、整合，全面提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織體系。

（一）認(rèn)真組織調(diào)查摸底，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)有能力的組織和個(gè)人，圍繞主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社。

1.大力發(fā)展由農(nóng)業(yè)專業(yè)大戶牽頭的合作社。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)銷大戶直接從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，有生產(chǎn)及加工技術(shù)、組織運(yùn)銷、資金實(shí)力等優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合同類農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)戶組建合作社，并逐步實(shí)行產(chǎn)加銷一體化經(jīng)營(yíng)，應(yīng)作為今后合作社發(fā)展的主要組織形式。

2.繼續(xù)發(fā)展由農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)牽頭的合作社。目前，我村由農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)牽頭組建的專業(yè)合作社是一種重要形式。依托龍頭企業(yè)創(chuàng)辦合作社，可充分發(fā)揮其產(chǎn)品加工、銷售的優(yōu)勢(shì)，并較好地解決龍頭企業(yè)與廣大農(nóng)民之間的利益聯(lián)結(jié)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)社企和農(nóng)民的“雙贏”，應(yīng)繼續(xù)作為專業(yè)合作社發(fā)展的一種形式。

3.積極引導(dǎo)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)辦合作社。農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織本身也是合作經(jīng)濟(jì)組織，有集體資產(chǎn)和對(duì)組織成員服務(wù)、管理協(xié)調(diào)等優(yōu)勢(shì)，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織牽頭興辦農(nóng)民專業(yè)合作社，便于與廣大專業(yè)農(nóng)戶結(jié)成利益共同體。

2 觀念上的優(yōu)勢(shì)較為明顯，通過領(lǐng)辦專業(yè)合作社，有利于合作社緊密聯(lián)系市場(chǎng)，開發(fā)更加適合與市場(chǎng)需求的產(chǎn)品，提高合作社收入。

（二）緊密結(jié)合我村甘蔗、香料煙兩大主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和畜牧養(yǎng)殖、林果種植、石斛種植等特色產(chǎn)業(yè)來培育發(fā)展專業(yè)合作社，加快提高主導(dǎo)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平和農(nóng)民的組織化程度。

1.甘蔗合作社。甘蔗是我村的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，近幾年來甘蔗產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)發(fā)展明顯。要以康豐公司為依托，積極探索建立甘蔗專業(yè)合作社，整合土地和勞力資源，有效推動(dòng)我村甘蔗產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.香料煙合作社。按照“公司+合作社+農(nóng)戶”的現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，積極探索建立香料煙專業(yè)合作社，實(shí)行“兩頭工廠化、中間專業(yè)化”的經(jīng)營(yíng)管理模式，通過規(guī)?；N植、集約化經(jīng)營(yíng)、專業(yè)化服務(wù)、信息化管理，實(shí)現(xiàn)了“減工降本，提質(zhì)增效”目的。

3.畜牧合作社。畜牧業(yè)是我村農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的一大支柱產(chǎn)業(yè)，由于缺乏產(chǎn)業(yè)帶頭人和經(jīng)濟(jì)組織營(yíng)銷隊(duì)伍，抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力低，因此合作社的重點(diǎn)要放在養(yǎng)殖專業(yè)合作社和營(yíng)銷專業(yè)合作社。

4.林果合作社。隨著我村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，林果產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，要做強(qiáng)做活我村的林果產(chǎn)業(yè)，成立林果產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作社已成為發(fā)展趨勢(shì)。

5.石斛合作社。近兩年來，石斛產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，成為了

3 農(nóng)民快速致富的一個(gè)好出路，但因其自身的高投資、高風(fēng)險(xiǎn)，使其發(fā)展遭遇了瓶頸，因此，成立石斛專業(yè)合作社，帶動(dòng)石斛產(chǎn)業(yè)的規(guī)范化發(fā)展，降低其經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，已是時(shí)下急需解決的大事情。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“農(nóng)民專業(yè)合作社工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由支部書記任組長(zhǎng)，負(fù)總責(zé)，親自抓，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，并指定專人具體負(fù)責(zé)辦公室日常工作，以保證工作順利開展。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用各種會(huì)議、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、印發(fā)宣傳資料等多種形式，廣泛開展宣傳活動(dòng)，宣傳普及《農(nóng)民專業(yè)合作社法》及專業(yè)知識(shí)，宣傳先進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社典型、成功案例、經(jīng)驗(yàn)做法，提高農(nóng)民對(duì)合作社的認(rèn)識(shí)，激發(fā)農(nóng)民創(chuàng)辦合作社的積極性。增強(qiáng)農(nóng)民群眾依法辦好農(nóng)民專業(yè)合作社的信心。努力營(yíng)造發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社的良好社會(huì)氛圍。

xx村民委員會(huì)

2012年4月30日

招生合作實(shí)施方案篇九

(一)生源及招生策劃

生源是民辦高校的生命之源。

一所民辦高校能否生存下去，關(guān)鍵取決于生源，因?yàn)槊褶k高校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)生的學(xué)費(fèi)。

雖然，招生事關(guān)民辦高校的生存與發(fā)展，但是，民辦高校卻沒有固定的招生渠道和穩(wěn)定的生源。

尤其是近年來，公辦高校年年擴(kuò)招，民辦高校招生更加困難。

也應(yīng)該看到，從總體上講，民辦高校的生源是充足的。

不管公辦學(xué)校怎樣擴(kuò)招，都不會(huì)把生源全部壟斷，總會(huì)給民辦高校留下發(fā)展空間。

目前我們國(guó)家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有能力只靠公辦學(xué)校就達(dá)到普及高等教育的程度。

但是，具體到某個(gè)民辦高校，則生源可能面臨著危機(jī)。

這一方面可能由于它的辦學(xué)硬件、軟件達(dá)不到要求，教育質(zhì)量不高，沒有辦學(xué)特色;另一方面，也可能是因?yàn)槠淙狈茖W(xué)有效的教育策劃，生源及招生策劃不到位。

(二)投資及融資策劃

民辦高校的辦學(xué)資金及運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)全部是自籌的。

尤其學(xué)校的舉辦，必須有大量的資金支持。

但是，民辦高校資金缺乏固定的渠道和穩(wěn)定的來源。

采用什么樣的投資體制，如何吸引資金加入，采用什么樣的融資渠道和融資形式，都需要專家策劃。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，我國(guó)的市場(chǎng)體系越來越完備，資本市場(chǎng)為民辦高校籌資融資提供了多種渠道，加入wto，又開辟了吸引國(guó)外資本投入以及中外合作辦學(xué)的寬松環(huán)境。

這都給我國(guó)民辦高等教育發(fā)展提供了難得的機(jī)遇和巨大的發(fā)展空間。

只要策劃得當(dāng)，借助資本市場(chǎng)的力量，運(yùn)用現(xiàn)代資本市場(chǎng)的運(yùn)作方式，借船出海，借雞生蛋是可能的，開源節(jié)流，確保辦學(xué)資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)也是可能的。

(三)教育質(zhì)量及人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格策劃

教育質(zhì)量是民辦高校的生命線。

提高民辦高校的教育質(zhì)量，是增強(qiáng)其核心競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力的關(guān)鍵所在。

民辦高校應(yīng)把教育質(zhì)量提高到戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)，以質(zhì)量求生存，求發(fā)展。

有人認(rèn)為，民辦高?，F(xiàn)在以招高考落榜生為主，目前還談不上教育質(zhì)量，只要有了學(xué)生，學(xué)校就能發(fā)展。

這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤而且有害的。

因?yàn)榧词箤W(xué)校通過一些手段招來了學(xué)生，但如果不注意教育質(zhì)量，終究也是要失敗的。

從根本上說，教育質(zhì)量體現(xiàn)在為社會(huì)培養(yǎng)輸送留的住、用的上的合格人才上。

民辦高校應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際，確立適應(yīng)市場(chǎng)需要的培養(yǎng)目標(biāo)，確立人才培養(yǎng)的規(guī)格和模式。

另外，學(xué)生的能力，尤其是創(chuàng)造性能力，考試及格率，畢業(yè)生就業(yè)率，以及社會(huì)的評(píng)價(jià)等都可以成為衡量民辦高校教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

(四)優(yōu)勢(shì)與定位策劃

民辦高等學(xué)校能否健康的生存和發(fā)展，定位非常重要。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)人才的總體要求更加多樣化、規(guī)格化、多層次化了。

民辦高校應(yīng)該根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，找準(zhǔn)自己的角度，科學(xué)確立民辦高校的類型定位，服務(wù)面向定位，人才培養(yǎng)規(guī)格定位，以及學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的特色定位。

定位要從自己學(xué)校的實(shí)際出發(fā)。

所謂自己學(xué)校的實(shí)際，主要是指其優(yōu)勢(shì)所在。

民辦高校首先要找出自己的優(yōu)勢(shì)，并根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)來科學(xué)定位。

(五)辦學(xué)理念策劃

民辦高校的舉辦者或者校長(zhǎng)，一定要有自己的辦學(xué)理念。

而且，這個(gè)辦學(xué)理念必須科學(xué)、現(xiàn)代、有特色、有個(gè)性，最好能夠獨(dú)樹一幟，用先進(jìn)的辦學(xué)理念來增強(qiáng)學(xué)校的吸引力和凝聚力。

筆者以為，校訓(xùn)是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)。

它反映了學(xué)校的追求目標(biāo)和精神風(fēng)貌，能引導(dǎo)教師和學(xué)生為之奮斗。

例如，我國(guó)清華大學(xué)的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息，厚德載物”。

南京大學(xué)百年校慶前夕，決定采用“誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”作為新校訓(xùn)。

美國(guó)哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是“讓柏拉圖與你為友，讓亞里士多德與你為友，更重要的是讓真理與你為友”。

這些都十分簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，具有特色。

然而，目前我國(guó)許多院校的校訓(xùn)卻常常是千篇一律。

有人在江西省部分高校的網(wǎng)站上周游，發(fā)現(xiàn)竟有9所高校的校訓(xùn)能從“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、文明、創(chuàng)新”的詞庫中選擇4個(gè)詞進(jìn)行排列組合得到，而且“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”成了三所高校的共同校訓(xùn)。

這大概也與我們?nèi)鄙俳逃邉澯嘘P(guān)吧。

(六)發(fā)展戰(zhàn)略及成長(zhǎng)策劃

古人云，“自古不謀萬事者，不足謀一時(shí);不謀全局者，不足謀一域”。

所謂戰(zhàn)略，是指重大的帶有全局性或決定全局的謀劃。

從空間上說，戰(zhàn)略指事關(guān)一個(gè)系統(tǒng)整體的大問題;從時(shí)間上說，是指事關(guān)該系統(tǒng)未來和長(zhǎng)遠(yuǎn)的大問題。

民辦高校的發(fā)展戰(zhàn)略，就是指事關(guān)學(xué)校全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大問題，它關(guān)系到民辦高等教育的發(fā)展方向、目標(biāo)、效能、成敗和根本利益。

民辦高校應(yīng)該具有戰(zhàn)略的眼光，宏觀的把握，遠(yuǎn)大的目標(biāo)，超前的措施。

并且，能夠根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施劃分階段，選擇重點(diǎn)，確定指導(dǎo)方針，制定規(guī)劃、計(jì)劃，以保證民辦高等教育快速有序地健康成長(zhǎng)。

(七)社會(huì)人才需求及畢業(yè)生就業(yè)策劃

畢業(yè)生就業(yè)率是衡量一所民辦高校教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo)，也是民辦高校生存與發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵因素。

要使畢業(yè)生順利地謀職就業(yè)，就必須正確預(yù)測(cè)社會(huì)對(duì)人才的需求。

并根據(jù)這種需求作出快速靈活的反應(yīng)，開設(shè)一些需求量大，實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)，以保證就業(yè)率的提高。

民辦高校應(yīng)該樹立“人人有才，人無全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才”的教育思想和人才觀念，及時(shí)把握就業(yè)脈搏，調(diào)整教學(xué)方向，逐步建立起符合市場(chǎng)需求的人才庫，并采取“現(xiàn)貨”、“期貨”、“超市”等多種人才輸出形式，也可采取“訂單培養(yǎng)”的方式，與用人單位密切聯(lián)系，直接掛鉤，逐步形成“招得來、留得住、送得出”的良好局面。

(八)學(xué)校形象策劃

學(xué)校形象是學(xué)校無形的財(cái)富。

良好的學(xué)校形象反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平和實(shí)力，反映了學(xué)校的精神面貌，社會(huì)信譽(yù)和價(jià)值。

它可以使學(xué)校吸引投資者的關(guān)注，吸引良好的生源，吸引優(yōu)秀的教師;它可以產(chǎn)生積極向上的凝聚力和較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力;它可以使學(xué)校受到新聞媒體的矚目，社會(huì)的關(guān)注以及教育部門的理解、支持和幫助。

學(xué)校形象包括學(xué)校精神、教職工形象、學(xué)校環(huán)境形象、價(jià)值形象、社會(huì)形象等多個(gè)方面。

良好的學(xué)校形象重在建設(shè)，也要重視學(xué)校形象的宣傳工作。

(九)專業(yè)設(shè)置、課程體系及教學(xué)內(nèi)容策劃

招生合作實(shí)施方案篇十

學(xué)生是學(xué)校的命脈，招生工作關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，下面是學(xué)校招生宣傳工作實(shí)施方案的內(nèi)容：

以市教育局關(guān)于《20xx年教育宣傳工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，把握正確的宣傳和輿論導(dǎo)向，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作力度，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的宣傳學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，豐富校園文化，展示學(xué)校形象，擴(kuò)大社會(huì)影響力，提升學(xué)校知名度，特?cái)M定本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：駱x

副組長(zhǎng)：周xx

成員：嚴(yán)xx

二、宣傳內(nèi)容

學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”成效、學(xué)校重點(diǎn)工作、學(xué)校最新動(dòng)態(tài)、師生榮譽(yù)、教育教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)和校園特色活動(dòng)、教學(xué)教研活動(dòng)及成果、先進(jìn)教師典型事跡等。

三、總體目標(biāo)

校內(nèi)宣傳：做好櫥窗、?？?、作文報(bào)、網(wǎng)站、廣播站等五個(gè)宣傳陣地。

四、任務(wù)分解

1、學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校重大活動(dòng)、會(huì)議、校園文化建設(shè)及學(xué)校整體工作的宣傳，具體做好校內(nèi)各年級(jí)、各部門宣傳與信息報(bào)送工作的審核與整理。

2、教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、“課內(nèi)比教學(xué)”、常規(guī)教學(xué)先進(jìn)典型等方面的宣傳，特別是對(duì)參與“課內(nèi)比教學(xué)”先進(jìn)典型的宣傳。

3、政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作、“課外訪問萬家”、學(xué)生活動(dòng)、班主任管理、班級(jí)文化建設(shè)及精神文明建設(shè)等方面的宣傳，特別是對(duì)“課外訪問萬家”先進(jìn)典型的宣傳。

4、教科處負(fù)責(zé)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、教育教學(xué)成果方面的宣傳作。

5、工會(huì)負(fù)責(zé)教職工工會(huì)活動(dòng)及學(xué)校政務(wù)、校務(wù)公開、民主管理等方面的宣傳。

6、總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤管理、服務(wù)保障等工作的宣傳。

7、各年級(jí)負(fù)責(zé)年級(jí)教育教學(xué)、學(xué)生動(dòng)態(tài)、管理工作創(chuàng)新等方面的宣傳。

五、獎(jiǎng)勵(lì)措施

學(xué)校各處室報(bào)送及上稿情況由辦公室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，在完成規(guī)定指標(biāo)任務(wù)前提下，每年對(duì)表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，考核結(jié)果納入部門績(jī)效考核。

六、報(bào)道要求

1、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，按照上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出主題，正面宣傳。

2、所有發(fā)布內(nèi)容須經(jīng)辦公室審核，主管領(lǐng)導(dǎo)批閱后方可對(duì)外發(fā)布。

一、工作思路

以黨的十八大關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育思想為指導(dǎo)，著力提升我市中等職業(yè)教育宣傳的實(shí)效性和針對(duì)性，積極宣傳國(guó)家、省、市大力發(fā)展中等職業(yè)教育的新政策，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生全面了解中等職業(yè)教育，推動(dòng)全社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變，確保我市中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，高中階段職普協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：市教育局局長(zhǎng)王紅月

副組長(zhǎng)：市教育局副局長(zhǎng)魏超

成員：各縣區(qū)教育局(社會(huì)事業(yè)局)主要負(fù)責(zé)人、各中職學(xué)校校長(zhǎng)、各初中學(xué)校校長(zhǎng)。

市教育局職成科負(fù)責(zé)全市職教宣傳日常工作，各縣、區(qū)教育局職成科(教育科)做好聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。

三、宣傳形式

(一)市教育局統(tǒng)籌職業(yè)教育宣傳

1、宣傳人員：由市教育局統(tǒng)一組織五個(gè)職教宣講團(tuán)，宣講團(tuán)成員由中職學(xué)校招辦負(fù)責(zé)人、中職學(xué)校優(yōu)秀教師等相關(guān)人員組成，按照統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一宣傳材料等進(jìn)行職業(yè)教育宣傳。

2、宣傳時(shí)間：從20xx年5月23日—6月23日，開展全市中等職業(yè)教育統(tǒng)一宣傳活動(dòng)。

3、宣傳范圍：各宣講團(tuán)成員分別進(jìn)入全市初中學(xué)校和20xx年初三畢業(yè)班級(jí)開展職教宣傳。

做到與所有初三畢業(yè)生面對(duì)面、與初三畢業(yè)班主任面對(duì)面、與初中學(xué)校校長(zhǎng)面對(duì)面、與大部分初三畢業(yè)生家長(zhǎng)面對(duì)面。

4、宣傳形式：

(1)宣講團(tuán)成員入校、進(jìn)班集中進(jìn)行宣講。

(2)開展中等職業(yè)教育宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

市教育局統(tǒng)一制作宣傳材料，發(fā)放到市、區(qū)街道、縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)等單位，在宣傳欄張貼。

(3)開展職業(yè)教育服務(wù)進(jìn)家庭。

市教育局將統(tǒng)一編印20xx年蕪湖市中招《報(bào)考指南》，6月底將免費(fèi)發(fā)到每一個(gè)初中學(xué)校、發(fā)到每一位中考學(xué)生手中，幫助家長(zhǎng)、學(xué)生選擇學(xué)校、填報(bào)志愿。

(二)利用宣傳媒體，廣泛開展職業(yè)教育宣傳

1、市教育局通過蕪湖教育信息網(wǎng)，開設(shè)中等職業(yè)教育招生專欄，公布蕪湖市20xx年具有招生資質(zhì)的中職學(xué)校、有關(guān)中職學(xué)校招生簡(jiǎn)章、蕪湖市中職學(xué)校招生信息一覽表等，擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力。

2、市教育局通過報(bào)紙、廣播、發(fā)布全市中職學(xué)校統(tǒng)一招生廣告、中職資助、致全市初中畢業(yè)生一封信等，通過電視媒體采訪中職優(yōu)秀畢業(yè)生、中職招辦主任訪談、省級(jí)示范、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校宣傳采訪等，開展廣泛的職教活動(dòng)宣傳。

3、各中職學(xué)校應(yīng)通過開展“招生集中咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，積極宣傳國(guó)家及省支持職業(yè)教育發(fā)展的政策和措施，職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)條件、師資狀況、辦學(xué)特色等，職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型實(shí)例，展現(xiàn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采，職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)、升學(xué)、就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

四、工作要求

1、各縣區(qū)教育局(社會(huì)事業(yè)局)要高度重視中等職業(yè)教育宣傳工作，要根據(jù)市職教宣傳的統(tǒng)一部署，認(rèn)真制定宣傳計(jì)劃和實(shí)施步驟，統(tǒng)一安排本轄縣、區(qū)內(nèi)的`職業(yè)教育宣傳工作，為職教宣傳開辟綠色通道，確保職業(yè)教育宣傳工作順利進(jìn)行。

2、今年，市教育局統(tǒng)一組織安排本次宣講團(tuán)集中安排在市、區(qū)生源學(xué)校宣講，各縣生源學(xué)校宣傳由各縣教育局組織統(tǒng)一進(jìn)行宣講。

3、職教宣講團(tuán)要統(tǒng)一宣傳口徑、統(tǒng)一宣傳資料、統(tǒng)一組織培訓(xùn)、統(tǒng)一安排宣講。

不做與職教宣講團(tuán)無關(guān)的事情，確保職教宣傳的有效性。

招生合作實(shí)施方案篇十一

為進(jìn)一步深化我院招生考試制度改革，探索多元化選拔人才的新途徑，根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于做好2017年高等職業(yè)院校單獨(dú)考試等部分分類考試招生工作的通知》(教學(xué)〔2017〕112號(hào))精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本方案。

貫徹落實(shí)河南省教育廳相關(guān)文件精神，根據(jù)我院辦學(xué)特色及專業(yè)培養(yǎng)需要，制定單獨(dú)招生章程。遵循“公開程序、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取”的原則，堅(jiān)決落實(shí)“招考分離”，嚴(yán)格考試招生程序，嚴(yán)肅責(zé)任追究，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，確保學(xué)院?jiǎn)为?dú)考試招生工作安全平穩(wěn)、圓滿完成。

為切實(shí)做好單獨(dú)考試招生工作，保證單獨(dú)考試招生工作的順利、有序進(jìn)行，學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)報(bào)名錄取組、命題閱卷組、保密保衛(wèi)組、后勤保障組和紀(jì)律監(jiān)督組五個(gè)工作組。

(一)報(bào)名錄取組

負(fù)責(zé)單獨(dú)考試招生章程的制定、招生宣傳組織、咨詢和錄取;考生報(bào)名、確認(rèn)及準(zhǔn)考證發(fā)放;負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、接待省教育廳、省招辦巡視人員及高中、中職學(xué)校送考人員;負(fù)責(zé)錄取結(jié)果的上報(bào)、考生試卷封存、新生檔案整理和移交工作。

(二)命題閱卷組

負(fù)責(zé)文化知識(shí)和職業(yè)技能考試相關(guān)的考務(wù)工作;負(fù)責(zé)試卷命題人員、監(jiān)考人員和閱卷人員的選拔和培訓(xùn);負(fù)責(zé)組織筆試命題、試卷印制和移交等;負(fù)責(zé)考場(chǎng)的布置，負(fù)責(zé)制定閱卷流程、規(guī)則及筆試成績(jī)的錄入;負(fù)責(zé)免考項(xiàng)目的審核。

(三)保密保衛(wèi)組

負(fù)責(zé)考試試卷的看護(hù)、運(yùn)送;考區(qū)治安保衛(wèi);閱卷區(qū)域警戒巡視工作。

(四)后勤保障組

負(fù)責(zé)考試、閱卷期間的后勤保障工作。

(五)紀(jì)律監(jiān)督組

負(fù)責(zé)單獨(dú)考試招生全過程的紀(jì)檢監(jiān)督工作，確保落實(shí)“陽光招生”。

已取得參加2017年河南省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試資格和河南省普通高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生(以下簡(jiǎn)稱為對(duì)口招生)考試資格者，可報(bào)名參加我院?jiǎn)为?dú)考試招生。

被我院?jiǎn)为?dú)考試招生錄取的考生，不參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、對(duì)口升學(xué)考試，享受與普通高校招生統(tǒng)一考試錄取的新生相同待遇。

2017年我院?jiǎn)为?dú)考試招生專業(yè)43個(gè)、招生計(jì)劃3000人。

招生合作實(shí)施方案篇十二

各中學(xué)、職業(yè)學(xué)校：

為了貫徹落實(shí)教育部大力發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)政策，依照省市中職招生文件精神，現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，制定20xx年中職學(xué)校春季招生工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，加大中職招生宣傳力度，擴(kuò)大中職招生規(guī)模，促進(jìn)中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持和人才支撐。

二、組織機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組成員如下：

組長(zhǎng)：張進(jìn)球

副組長(zhǎng)：曹慶生葉永豐廖建懷李強(qiáng)

成員：鄭共祥詹志揚(yáng)謝文松胡時(shí)雨方平余飛

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)招生辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在職成科。

三、招生計(jì)劃

祁門中職學(xué)校計(jì)劃招生200人，具體專業(yè)計(jì)劃人數(shù)見中職學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。

四、工作措施

1、制定計(jì)劃。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一制定的20xx年中職招生計(jì)劃，我們將縣職業(yè)學(xué)校春季招生任務(wù)數(shù)分解到學(xué)校，并把職教招生任務(wù)納入各中學(xué)年終教育教學(xué)評(píng)估的考核內(nèi)容，各學(xué)校要根據(jù)縣局下達(dá)的招生任務(wù)制定相應(yīng)的職教招生工作方案，加大力度，采取切實(shí)可行的措施，確保20xx年我縣中職招生任務(wù)的圓滿完成。

2、招生宣傳。為保證正常的招生秩序，防止虛假的招生宣傳，今年職校招生宣傳內(nèi)容進(jìn)行歸口管理，由縣局統(tǒng)一審核，在縣局職成科的組織下，招生學(xué)校根據(jù)市、縣局有關(guān)規(guī)定和要求進(jìn)行招生宣傳，重點(diǎn)宣傳今年職校招生的政策、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)前景，要強(qiáng)化對(duì)教師招生政策的學(xué)習(xí)和宣傳。各中學(xué)也要根據(jù)縣局的統(tǒng)一要求，積極配合招生學(xué)校，廣泛、深入地做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員和組織廣大學(xué)生積極報(bào)考縣內(nèi)職業(yè)學(xué)校。

3、組織報(bào)名。各中學(xué)要認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)文件精神，樹立職業(yè)教育大局觀，促進(jìn)生源合理分流，本著對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確引導(dǎo)，在學(xué)生自愿的情況下，組織學(xué)生進(jìn)行報(bào)名登記，鼓勵(lì)學(xué)生到職業(yè)學(xué)校就讀，做到人盡其才，量力而行，普職兼顧，合理分流。

4、考核工作。職業(yè)學(xué)校招生是今年我縣職業(yè)教育工作的一個(gè)重要組成部分，縣局將分別與各生源學(xué)校和招生學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，加大考核力度，并根據(jù)各校完成實(shí)際到校任務(wù)數(shù)和新生流失的情況，對(duì)職校招生工作中成績(jī)較好的學(xué)校進(jìn)行表彰，對(duì)不能完成職教招生任務(wù)的學(xué)校予以全縣批評(píng)。

各學(xué)校要依據(jù)縣局下達(dá)的招生計(jì)劃，及時(shí)分解指標(biāo)，注重目標(biāo)管理，強(qiáng)化考核工作，制定切實(shí)可行的學(xué)?？己霜?jiǎng)懲細(xì)則，確保高質(zhì)量地完成職教招生任務(wù)。

五、工作要求

1、要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。職業(yè)教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。大力發(fā)展職業(yè)教育、加快人力資源開發(fā)，是深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大舉措，是促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。各學(xué)校要成立由校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)職業(yè)招生的副校長(zhǎng)、畢業(yè)年級(jí)班主任組成的職教招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，加強(qiáng)對(duì)中職招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)目標(biāo)和責(zé)任，層層建立考核機(jī)制。

2、要強(qiáng)化宣傳工作。今年的職校招生工作任務(wù)重、壓力大、要求高，涉及到考生和家長(zhǎng)的切身利益，也是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。各學(xué)校要強(qiáng)化宣傳工作，多形式、多渠道向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳職業(yè)學(xué)校就業(yè)路子寬、就業(yè)形勢(shì)好的特點(diǎn)，宣傳我縣職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)，宣傳當(dāng)今職業(yè)教育改革和發(fā)展良好的政策環(huán)境，宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，動(dòng)員和組織學(xué)生積極就讀我縣職業(yè)學(xué)校。

3、要嚴(yán)肅招生紀(jì)律。各學(xué)校要按照縣局要求，精心做好職校招生的宣傳和組織工作，要堅(jiān)持招生政策，規(guī)范招生程序，嚴(yán)肅招生紀(jì)律。

(1)在縣中職校招生期間，未經(jīng)縣教育局審核同意，任何縣外職業(yè)學(xué)校不得在我縣各中學(xué)進(jìn)行宣傳和招生，各中學(xué)也不得為其提供生源信息或組織生源。不得搞“生錢交易”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

(2)各中學(xué)要切實(shí)做好學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作，不得強(qiáng)迫學(xué)生擇校，必須堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則，尊重學(xué)生選擇的就讀學(xué)校和專業(yè)，不得違背學(xué)生的真實(shí)意愿，代學(xué)生填報(bào)或擅自更改學(xué)生填報(bào)的學(xué)校。

(3)不得搭車向?qū)W生收取任何費(fèi)用，嚴(yán)禁招生學(xué)校的無序競(jìng)爭(zhēng)和不文明、不道德行為發(fā)生，同時(shí)各職業(yè)學(xué)校不得招收非畢業(yè)班在校學(xué)生，已經(jīng)查實(shí)將按縣教育主管部門的規(guī)定嚴(yán)肅處理。

六、時(shí)間安排

1、20xx年3月4日—20xx年3月18日為縣中職學(xué)校春季招生時(shí)間。

2、20xx年5月10日前中職學(xué)校將春季招生新生入學(xué)名冊(cè)一式三份上報(bào)縣教育局。

二0xx年二月十八日

招生合作實(shí)施方案篇十三

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程和考試評(píng)價(jià)制度 改革，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)政策要求及《武威市20xx年中考工作實(shí)施意見》要求，結(jié)合涼州考區(qū)高中招生工作實(shí)際，特制定本方案。

一、總體要求

以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委三屆八次全委(擴(kuò)大)會(huì)議暨全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持有利于促進(jìn)教育均衡發(fā)展、有利于維護(hù)教育公平、有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、有利于科學(xué)選拔人才、有利于緩解城區(qū)超大班額的原則，全面深化高中招生制度改革，推進(jìn)學(xué) 生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

任，工作人員由市、區(qū)教育局基教科人員組成。

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是制定涼州考區(qū)高中招生工作方案，研究解決招生工作中出現(xiàn)的各種問題，組織實(shí)施招生錄取工作。

具體工作由高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排落實(shí)。

三、考試與考查內(nèi)容

(一)考試內(nèi)容。

20xx年高中招生包括統(tǒng)考科目與考查科目。

其中統(tǒng)考科目共十科，總分為710分。

考查內(nèi)容為理化生實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)手能力考查和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) (二)筆試科目。

語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力)、物理

、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物九科，實(shí)行全市統(tǒng)一考試。

各學(xué)科均采取筆試方式，考試時(shí)均不允許使用計(jì)算器。

具體考試時(shí)間、科目、分值及答題時(shí)限如下：

考試時(shí)間 科目 分值 答題時(shí)間

星期二 6月16日 上午9:00—11:30 語文 150分 150分鐘

下午3:00—5:30 物理、化學(xué)合卷 150分 150分鐘

星期三 6月17日 上午9:00— 11:00 數(shù)學(xué) 120分 120分鐘

下午3:00—5:00 歷史、思想品德、地理 、生物合卷120分 120分鐘

星期四6月18日 上午9:00— 11:00 英語 120分 120分鐘

(三)體育測(cè)試。

涼州考區(qū)所有考生的體育課成績(jī)測(cè)試 ，由涼州區(qū)教育局嚴(yán)格按照《武威市20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體 育考試工作方案》(武教基發(fā)〔20xx〕19號(hào))要求，制定《 涼州區(qū)20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》，并嚴(yán)格按照實(shí)施方案組織考試。

測(cè)試辦法、測(cè)試程序、測(cè)試成績(jī) 要及時(shí)向考生公布，并在測(cè)試學(xué)校公示，公示不少于3天。

天 ?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)考涼州考區(qū)城區(qū)省 、市級(jí)示范性高中學(xué)校的考生，需參加涼州考區(qū)的體育考試。

(四)理化生實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)手能力考查。

20xx年物理、化 學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)手能力考查，由區(qū)教育局安排各畢業(yè)學(xué) 校組織考查測(cè)試，考查成績(jī)不計(jì)入考生中考考試成績(jī)總分。

(五)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

繼續(xù)對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì) 評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果以a、b、c、d四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，在高中招生中 使用。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、組織管理等要 嚴(yán)格按照《武威市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好初中學(xué)生綜合素質(zhì) 評(píng)價(jià)工作的通知》(武市教教發(fā)〔2010〕39號(hào))要求執(zhí)行。

初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由初中學(xué)校按照《武威市學(xué)生成長(zhǎng) 記錄與評(píng)價(jià)手冊(cè)》記錄的每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果，將初中畢業(yè)生六 個(gè)學(xué)期的評(píng)價(jià)情況進(jìn)行匯總，形成學(xué)生初中階段的綜合素質(zhì) 評(píng)價(jià)結(jié)果，堅(jiān)決杜絕將初三年級(jí)一次性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)結(jié)果的 現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)為高中招生錄取提供可靠依據(jù)。

市直公、民 辦學(xué)校按涼州區(qū)教育局安排意見執(zhí)行。

四、招生計(jì)劃分配

(一)20xx年各高中學(xué)校招生計(jì)劃由市教育局根據(jù)省教 育廳下達(dá)的招生比例和招生計(jì)劃，結(jié)合各高中學(xué)校申報(bào)的招 生計(jì)劃和辦學(xué)條件，將招生計(jì)劃直接下達(dá)到各高中學(xué)校。

(二)為貫徹落實(shí)甘教廳〔2009〕51號(hào)、甘教基一〔201 4〕8號(hào)文件精神，科學(xué)引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展，由涼州考區(qū)普通高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將考區(qū)內(nèi)4所省級(jí)示范 性學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃的50%作為統(tǒng)配計(jì)劃，根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)生 人數(shù)按比例合理分配到?jīng)鲋菘紖^(qū)各初中學(xué)校。

(三)涼州考區(qū)城區(qū)省、市級(jí)普通高中照顧錄取天?？h 祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中畢業(yè)生計(jì)劃占用天祝 縣招生計(jì)劃。

下達(dá)招生計(jì)劃時(shí)，按報(bào)考人數(shù)的60%確定，由市 教育局一次下達(dá)涼州考區(qū)。

(四)涼州考區(qū)各高中招生學(xué)校申報(bào)的特長(zhǎng)生招生計(jì)劃， 由涼州考區(qū)高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)請(qǐng)市教育局審批后，按 市教育局有關(guān)文件精神執(zhí)行。

五、報(bào)考對(duì)象與資格審查

(一)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)校有正式學(xué)籍的初中應(yīng)屆畢 業(yè)生，可報(bào)考涼州考區(qū)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。

(二)天祝縣祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)考涼 州考區(qū)城區(qū)省、市級(jí)示范性普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆 初中畢業(yè)生，需具有本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍和兩年以上本校學(xué)籍(不滿 本校兩年學(xué)籍的考生不享受天祝縣4鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生照顧政策)。

資 格審核由畢業(yè)學(xué)校和天祝縣教育局負(fù)責(zé)審查并公示。

并將符 合報(bào)考條件的學(xué)生花名冊(cè)與5月30日前報(bào)涼州考區(qū)普通高中招 生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核準(zhǔn)，核準(zhǔn)后由學(xué)校按要求組織報(bào)名參加 考試。

(三)高中階段學(xué)校在校學(xué)生不得報(bào)名參加高中招生考試。

(四)應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，復(fù)轉(zhuǎn)軍人，外來務(wù)工人 員和在崗、轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)職工及其他社會(huì)青年報(bào)考中等職業(yè) 學(xué)校，不受年齡和戶籍限制。

(五)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)?？忌Y格審核由畢業(yè)學(xué)校 和涼州區(qū)教育局負(fù)責(zé)審查。

審核時(shí)必須認(rèn)真核對(duì)考生學(xué)籍注 冊(cè)信息、《武威市學(xué)生成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)手冊(cè)》等證件信息，確 ?？忌彰⑸矸葑C號(hào)、是否屬應(yīng)屆畢業(yè)生、畢業(yè)學(xué)校等信 息準(zhǔn)確無誤。

六、考試報(bào)名

(一)凡參加考試的考生由畢業(yè)學(xué)校通過“涼州區(qū)中小 學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”統(tǒng)一組織報(bào)名。

報(bào)名信息必須與 全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)注冊(cè)信息一致。

各學(xué)校根據(jù) 涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求將學(xué)生基本信息導(dǎo)入 “涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”，并維護(hù)考生類型 、加分項(xiàng)目及分值等相關(guān)信息，打印《20xx年中考考生報(bào)名 信息審核花名冊(cè)》。

各類表冊(cè)及電子版務(wù)于5月30日前報(bào)涼州 考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(二)《涼州考區(qū)高中招生考試考生報(bào)名登記表》(見 附件1)由考生畢業(yè)學(xué)校通過“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管 理系統(tǒng)”打印，經(jīng)考生本人、考生家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)分別 簽名確認(rèn)并加蓋學(xué)校公章后，于5月30日前上報(bào)涼州考區(qū)高中 招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核、備案。

七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

招生合作實(shí)施方案篇十四

學(xué)生是學(xué)校的命脈，招生工作關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。

為做好x年春季中職招生工作，營(yíng)造中職招生的良好氛圍，全面完成我校今年中職招生任務(wù)，鞏固學(xué)校發(fā)展成果，特制定此方案。

一、成立招生宣傳專班

負(fù)責(zé)人：陳根芬

成員：羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國(guó)、龐美彥、陳金德

二、宣傳工作總體思路

積極宣傳各級(jí)政府大力發(fā)展中等職業(yè)教育的新政策;結(jié)合我市實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃以來取得的突出成績(jī)，向全社會(huì)展示我市中等職業(yè)學(xué)校的風(fēng)采;通過廣泛宣傳職業(yè)學(xué)校的教學(xué)成果，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生全面了解中等職業(yè)教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展所作出的突出貢獻(xiàn)，進(jìn)而有效促進(jìn)我市中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大、招生工作順利開展。

三、宣傳形式、內(nèi)容及具體要求

(一)電視宣傳 負(fù)責(zé)人：韓文國(guó)

1.發(fā)布6—8條電視采訪報(bào)道。

與電視臺(tái)合作，以電視新聞采訪的形式報(bào)道學(xué)校特色及辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

采訪對(duì)象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等。

2.滾動(dòng)字幕與電視掛角。

在整個(gè)招生期間，通過鄖縣電視臺(tái)滾動(dòng)字幕和電視掛角，宣傳學(xué)校招生專業(yè)、報(bào)名時(shí)間以及學(xué)校地位，擴(kuò)大學(xué)校知名度。

(二)報(bào)紙宣傳 負(fù)責(zé)人：韓文國(guó)

以記者采訪和圖片的形式在《鄖陽報(bào)》刊發(fā)6-8條反映學(xué)校辦學(xué)情況的新聞報(bào)道。

采訪對(duì)象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等，重點(diǎn)宣傳國(guó)家示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)情況。

(三)專欄宣傳 負(fù)責(zé)人：龐美彥、陳金德

利用校園主干道三塊固定專欄宣傳國(guó)家職業(yè)教育政策、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成果。

具體安排如下：

專欄一(龐美彥負(fù)責(zé)) 正面主要宣傳國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)職業(yè)教育的經(jīng)典語錄、重要講話及國(guó)家中職教育相關(guān)政策;背面主要展示各類媒體有關(guān)我校辦學(xué)情況的宣傳報(bào)道。

專欄二(陳金德負(fù)責(zé)) 主要宣傳學(xué)校綜合高中升學(xué)優(yōu)勢(shì)及上二本學(xué)生情況(雙面)。

由趙明負(fù)責(zé)為陳金德提供素材。

專欄三(陳金德負(fù)責(zé)) 正面以圖文的形式主要宣傳我校中職

就業(yè)類畢業(yè)生成才典型，包括創(chuàng)業(yè)典型和企業(yè)骨干;背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學(xué)之星等。

由趙明負(fù)責(zé)為陳金德提供素材。

(四)橫幅宣傳 負(fù)責(zé)人：龐美彥

在校大門、教學(xué)樓、綜合樓等處懸掛橫幅標(biāo)語，營(yíng)造招生氛圍。

橫幅內(nèi)容主要反映國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及專家經(jīng)典名言、職業(yè)教育發(fā)展理念及我校辦學(xué)理念。

注：本方案未包括下鄉(xiāng)文藝演出、ppt宣傳、專題片等宣傳形式。

招生宣傳ppt制作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負(fù)責(zé)，羅重洲牽頭。

四、時(shí)間安排與步驟

整個(gè)招生集中宣傳工作從2012年2月13日起至2012年3月19日止。

具體步驟為：

第一階段 準(zhǔn)備階段(2月13日至2月24日)。

成立招生宣傳工作專班，討論、制定招生宣傳工作方案，收集、整理各類宣傳素材，聯(lián)系媒體采訪事宜，撰寫相關(guān)文字材料。

第二階段 制作階段(2月25日至3月10日)。

集中精力制作并完成媒體采訪報(bào)道、宣傳專欄以及宣傳橫幅等，迎接領(lǐng)導(dǎo)審驗(yàn)。

第三階段 效應(yīng)階段(3月11日至3月19日)。

各種形式的招生宣傳正式發(fā)揮效應(yīng)，濃厚的招生輿論氛圍基本形成，對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中學(xué)的中職招生工作起到了積極地促進(jìn)作用。

二〇xx年二月十三日

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，進(jìn)一步規(guī)范中職學(xué)校招生和辦學(xué)行為，促進(jìn)中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快中等職業(yè)教育發(fā)展步伐，服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立縣中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

常務(wù)副組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由成春華同志兼任辦公室主任，彭招建同志兼任辦公室副主任。

辦公室設(shè)在職成股，負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校招生日常工作。

三、工作目標(biāo)

全年招收新生1020人，力爭(zhēng)普職分流比達(dá)到1：1。

四、招生對(duì)象

全縣應(yīng)屆初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)未升學(xué)的學(xué)生，普通高中普職分流的學(xué)生，社會(huì)青年。

五、主要措施

1、各生源學(xué)校必須成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定中職招生工作實(shí)施方案，將目標(biāo)任務(wù)分解、分配到各班，層層落實(shí)招生責(zé)任，并將方案交教育局職成股(四大院170房)。

2、凡升入本縣職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與升普通高中的學(xué)生一樣平等對(duì)待，算作本校當(dāng)年高中階段升學(xué)率。

3、各職校要切實(shí)加強(qiáng)生源基地建設(shè)，加強(qiáng)與義務(wù)教育的有機(jī)銜接，積極探索職校與生源學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，在相對(duì)集中的生源學(xué)校開設(shè)中職班試點(diǎn)工作，提高辦學(xué)規(guī)模。

4、將各生源學(xué)校中職招生工作納入教育局對(duì)學(xué)校的年終目標(biāo)管理考評(píng)，權(quán)值占年終目標(biāo)管理考評(píng)總分的5%。

5、加大對(duì)民辦職業(yè)教育的扶持，民辦職校、中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校分校宣傳和學(xué)生待遇等方面與公辦職校一視同仁。

6、對(duì)完成招生任務(wù)絕對(duì)數(shù)和比例數(shù)居前2名的生源學(xué)校在職稱評(píng)聘上給予傾斜。

同時(shí)，對(duì)職校招生任務(wù)完成好的單位和個(gè)人由縣教育局進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

7、實(shí)行職校校長(zhǎng)目標(biāo)管理責(zé)任制，招生任務(wù)完成情況納入職校和職校校長(zhǎng)年終評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)的重要內(nèi)容。

各職校要對(duì)招生工作高度重視，落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包校的包干負(fù)責(zé)制。

各職校要加強(qiáng)內(nèi)部管理，確保職校在校學(xué)生年鞏固率達(dá)到95%以上。

8、實(shí)行定期督查、通報(bào)制度。

由縣人民政府教育督導(dǎo)室牽頭，對(duì)各學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)、宣傳、組織、實(shí)施及招生任務(wù)的完成情況進(jìn)行定期督查并通報(bào)。

9、規(guī)范招生秩序，嚴(yán)肅招生紀(jì)律。

除市、縣教育局統(tǒng)一組織的招生宣傳工作外，其它任何單位和個(gè)人不得擅自到學(xué)校進(jìn)行招生宣傳活動(dòng)。

凡未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)擅自到各學(xué)校進(jìn)行招生宣傳活動(dòng)的，學(xué)校有權(quán)予以抵制，拒絕接洽。

嚴(yán)禁任何學(xué)校及個(gè)人以營(yíng)利為目的.向外輸送生源，一經(jīng)查實(shí)將從嚴(yán)處理，縣教育局設(shè)立舉報(bào)電話。

舉報(bào)電話為。

學(xué)校應(yīng)通過張榜公布的形式將舉報(bào)電話告知全校所有師生員工。

一、招生宣傳的內(nèi)容與要求

招生合作實(shí)施方案篇十五

2015年，自治區(qū)和兵團(tuán)初中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡(jiǎn)稱初中學(xué)考)實(shí)行聯(lián)合命題，由自治區(qū)教育廳和兵團(tuán)教育局聯(lián)合成立的初中學(xué)業(yè)水平考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡(jiǎn)稱初中學(xué)考辦)統(tǒng)一組織。初中學(xué)考辦的工作職責(zé)是：

1.制定自治區(qū)和兵團(tuán)初中學(xué)考的實(shí)施方案及考試說明。

2.組織初中學(xué)考命題、制卷、發(fā)卷和初中學(xué)考巡視，檢查評(píng)卷工作，并進(jìn)行考場(chǎng)抽樣。

3.指導(dǎo)并檢查綜合素質(zhì)評(píng)定工作及高中招生錄取工作，監(jiān)督檢查初中學(xué)考收費(fèi)及使用情況。

4.監(jiān)督檢查各地(州、市)及兵團(tuán)各師教育行政部門在高中招生錄取工作中是否采用了等級(jí)制加綜合素質(zhì)評(píng)定的呈現(xiàn)方式，制止以公布分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)線為學(xué)校、學(xué)生、教師排名或公布名次的做法。

5.各地(州、市)教育局和兵團(tuán)各師也要成立初中學(xué)考領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。基教科負(fù)責(zé)初中學(xué)考的考務(wù)及建檔錄取工作，教研室負(fù)責(zé)初中學(xué)考的評(píng)卷、成績(jī)匯總和試卷分析工作。

(二)考試科目

招生合作實(shí)施方案篇十六

1.逐步實(shí)現(xiàn)以地(州、市)兵團(tuán)各師為單位進(jìn)行統(tǒng)一錄取。尚未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一錄取的地區(qū)，要?jiǎng)?chuàng)造條件爭(zhēng)取盡早實(shí)現(xiàn)。各地教育行政部門要依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)、綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)、體育測(cè)試等級(jí)和學(xué)生所報(bào)學(xué)校志愿組織統(tǒng)一錄取工作，學(xué)?？蓞⒖紝W(xué)生成長(zhǎng)記錄和其他活動(dòng)記錄資料進(jìn)行擇優(yōu)錄取。

2.在招生錄取工作中，各地(州、市)應(yīng)根據(jù)考生數(shù)量及其類別對(duì)參加考試的漢語系、民語系及民語系的雙語班考生按照招生計(jì)劃劃定不同的分?jǐn)?shù)線進(jìn)行錄取。允許部分學(xué)校進(jìn)行加試。普通高中學(xué)校加試，主要用于差額投檔后擇優(yōu)錄取。加試重在進(jìn)一步評(píng)價(jià)考生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。加試的內(nèi)容應(yīng)主要圍繞考生在初中期間的研究性成果和才藝作品、獲獎(jiǎng)證書，以及所提供的成長(zhǎng)記錄、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄、綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄等資料，進(jìn)行確認(rèn)性評(píng)估與考核。高中學(xué)校也可以設(shè)計(jì)主題研究項(xiàng)目和綜合分析性口試試題，由考生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。加試的形式主要包括：面試(口試)、答辯、實(shí)驗(yàn)(實(shí)地)操作、作品(成果)、特長(zhǎng)才藝展示等多種形式。高中學(xué)校加試時(shí)，不得再對(duì)初中學(xué)考已考過的學(xué)科以及學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行加試。

需加試的學(xué)校必須制定詳細(xì)的加試方案，經(jīng)地(州、市)或師教育行政部門審核批準(zhǔn)后方可實(shí)施。加試應(yīng)在初中畢業(yè)生填報(bào)志愿前向社會(huì)公布具體的管理辦法和操作程序。

3.優(yōu)秀生的保送推薦。對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生可免試直接推薦。各地的保送人數(shù)比例由各地自行制定。

4.為了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)教育公平,要在本地區(qū)、本師優(yōu)質(zhì)高中的招生計(jì)劃中劃出不低于40%的招生指標(biāo)直接分配到初中學(xué)校，并向相對(duì)薄弱的初中學(xué)校傾斜。

5.體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生由招生學(xué)校按本校自主招生方案錄取。

(三)高中招生的監(jiān)督管理制度

招生合作實(shí)施方案篇十七

為了實(shí)現(xiàn)多途徑辦學(xué)，響應(yīng)教育部辦特色學(xué)校的倡議，結(jié)合我校美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，xx年秋季按照市教育局下達(dá)的招生計(jì)劃，繼續(xù)招收美術(shù)特長(zhǎng)生。

一、面試對(duì)象

二、面試時(shí)間：

7月18日。

三、面試內(nèi)容（滿分100分）

色覺普查：所有參加面試的學(xué)生均要接受視覺色覺普查，視覺色覺普查過關(guān)的學(xué)生才有資格參加后面的面試。

1、速寫臨摹（滿分60分，時(shí)間30分鐘）學(xué)生根據(jù)提供的速寫圖片，進(jìn)行臨摹。

2、問卷調(diào)查（滿分20分，時(shí)間30分鐘）主要考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、現(xiàn)場(chǎng)問答（滿分20分，時(shí)間5分鐘）考生進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，考官根據(jù)考生的自我介紹內(nèi)容進(jìn)行問答，并對(duì)考生的綜合素質(zhì)、形象、氣質(zhì)作出判斷。

四、面試流程

1、7月18日，所有已經(jīng)在志愿中填報(bào)了黃州中學(xué)志愿，符合面試資格的學(xué)生于上午8:00到新黃州中學(xué)雙馨樓一樓大廳登記，領(lǐng)取準(zhǔn)考證，參加視覺色覺普查。

2、9:00——11:00視覺色覺普查合格的學(xué)生根據(jù)準(zhǔn)考證中所指定的考試科目和考室（在逐夢(mèng)樓），參加速寫臨摹或現(xiàn)場(chǎng)問答。

五、結(jié)果運(yùn)用

學(xué)校根據(jù)面試結(jié)果，將面試結(jié)果提供給市教育考試院，經(jīng)審核后，公布合格學(xué)生名單，由市教育考試院在合格的學(xué)生中由高分至低分錄取。

六、紀(jì)律要求：客觀、公平、公正，防止徇私舞弊，整個(gè)招生過程由學(xué)校紀(jì)律檢查委員會(huì)予以監(jiān)督，并接受主管機(jī)關(guān)（市教育局體衛(wèi)藝科、紀(jì)檢監(jiān)察室）和社會(huì)團(tuán)體的監(jiān)督。

七、成立招生面試工作小組。

招生合作實(shí)施方案篇十八

為深化北京市高等學(xué)校招生考試改革，加快推進(jìn)我市高職院校分類考試，探索和健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生方式，促進(jìn)高等職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展，按照“積極推進(jìn)、適度擴(kuò)展、規(guī)范程序、穩(wěn)妥操作”的基本思路，20xx年北京市將繼續(xù)在部分高校開展高等職業(yè)教育自主招生工作,現(xiàn)將20xx年高等職業(yè)教育自主招生實(shí)施辦法公布如下：

一、招生計(jì)劃

20xx年參加高職自主招生的院校有28所，招生計(jì)劃12892人，其中招收農(nóng)村戶籍6329人，院校及專業(yè)計(jì)劃見附件1。

二、學(xué)校錄取的主要依據(jù)

招生院校在北京市教育委員會(huì)、北京教育考試院的指導(dǎo)下自主確定入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，原則上應(yīng)包含：

1.院校組織的綜合能力測(cè)試筆試成績(jī)

2.院校組織的面試、實(shí)操能力測(cè)試成績(jī)

3.高級(jí)中等教育階段的成績(jī)(高中會(huì)考成績(jī)等)

4.高級(jí)中等教育階段的評(píng)語或中學(xué)的推介材料

各院校根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和入學(xué)需要自主確定入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并在招生章程中向社會(huì)公布。

三、報(bào)名辦法

(一)報(bào)名條件

已參加北京市20xx年高考報(bào)名的考生。

(二)報(bào)名辦法

考生按院校的要求辦理報(bào)名手續(xù)。

考生在辦理報(bào)名手續(xù)時(shí)，須填寫院校印制的《高等職業(yè)教育自主招生報(bào)名表》，并向招生學(xué)校提供加蓋中學(xué)公章的推介材料，普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生提供《北京市普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)》，其他考生提供《高中學(xué)生考試成績(jī)登記表》、《高中學(xué)生評(píng)語表》(學(xué)籍卡正反面)。

考生本人應(yīng)認(rèn)真、慎重填寫報(bào)名表，并對(duì)其真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，因考生本人填報(bào)錯(cuò)誤造成的后果，由考生本人負(fù)責(zé)。

《報(bào)名表》經(jīng)本人及家長(zhǎng)確認(rèn)上交后，一律不予更改。

考生所在中學(xué)或單位應(yīng)向考生出具加蓋學(xué)校公章的相關(guān)推介材料。

每名考生限報(bào)一所院校。

(三)報(bào)名時(shí)間

3月上旬，院校公布招生章程，3月中下旬辦理報(bào)名手續(xù)。

四、思想政治品德考核

思想政治品德考核主要是考核考生本人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。

考生所在學(xué)?；騿挝?沒有工作單位的考生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處)應(yīng)對(duì)考生的政治態(tài)度、思想品德做出全面鑒定。

對(duì)受過法律處罰或違紀(jì)處分的考生，要提供所犯錯(cuò)誤事實(shí)、處理意見和本人對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)及改正錯(cuò)誤的表現(xiàn)等詳實(shí)材料，并對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。

往屆高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考時(shí)，必須具備高級(jí)中等教育階段的檔案。

五、身體健康狀況檢查

高等職業(yè)教育自主招生身體健康狀況檢查按教育部、衛(wèi)生部和中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及相關(guān)文件執(zhí)行。

院?？稍诖嘶A(chǔ)上，根據(jù)本校的辦學(xué)條件和專業(yè)培養(yǎng)要求，提出合法、合理的補(bǔ)充規(guī)定，并在招生章程中向社會(huì)公布。

考生須根據(jù)招生院校要求提供高考體檢結(jié)果。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

院校參照“普通高校招生報(bào)名考試費(fèi)”的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

七、入學(xué)考試

北京市教育委員會(huì)、北京教育考試院高等學(xué)校招生辦公室對(duì)院校的考試形式、考試內(nèi)容、考試時(shí)間等招生考試方案及招生章程進(jìn)行審核。

院校自主采取不同形式的入學(xué)考試評(píng)價(jià)辦法，考試可采取筆試和面試等形式，考試內(nèi)容以綜合能力測(cè)試為主。

各校初試日期統(tǒng)一定于3月25日上午進(jìn)行。

八、錄取安排

招生院校按照德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取的原則，結(jié)合考生高中階段的學(xué)習(xí)情況及綜合測(cè)試成績(jī)，自主確定錄取方案。

按教育部和北京市藝術(shù)類專業(yè)招生相關(guān)要求，高職自主招生中的美術(shù)類專業(yè)，必須在美術(shù)統(tǒng)考合格的基礎(chǔ)上進(jìn)行錄取。

(一)時(shí)間

招生院校應(yīng)于4月份完成錄取，擬錄取名單必須在4月27日前報(bào)考試院高招辦打印錄取名冊(cè)，并于4月下旬寄發(fā)錄取通知書。

(二)調(diào)檔

被錄取考生的檔案(人事檔案)由考生所在學(xué)校(單位)向招生院校提供。

(三)相關(guān)規(guī)定

1.被錄取的考生不再參加當(dāng)年高考。

錄取考生已交納的高考報(bào)名考試費(fèi)由招生院校在報(bào)到注冊(cè)后退還。

未被錄取的考生，可繼續(xù)參加當(dāng)年高考。

2.經(jīng)考生所在學(xué)校(單位)同意后，招生院校可提前組織被錄取的考生進(jìn)校進(jìn)行新生教育，但不得另外收取教學(xué)費(fèi)用。

該批新生與當(dāng)年高考錄取的新生統(tǒng)一于秋季入學(xué)。

九、征集志愿

如高職自主招生院校計(jì)劃未完成，將公布未完成計(jì)劃信息和征集志愿招生流程，考生須按院校的要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行征集志愿的報(bào)名、考核等相關(guān)手續(xù)。

填報(bào)征集院校時(shí)每名考生限報(bào)一所院校。

十、有關(guān)工作要求

高職自主招生院校須按照“嚴(yán)格程序、加強(qiáng)管理、接受監(jiān)督”原則，以及“條件明確化、程序規(guī)范化、招生辦法公開化、錄取結(jié)果公示化”的要求，制定詳細(xì)的自主選拔錄取方案并向社會(huì)公布，認(rèn)真做好報(bào)名、考核、錄取、公示等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

高職自主招生院校應(yīng)成立由分管校(院)長(zhǎng)負(fù)責(zé)的院校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并成立由學(xué)校招生辦和監(jiān)察部門負(fù)責(zé)人為主的招生錄取小組，凡屬考試、錄取中的重大問題，須集體研究決定。

招生院校要加強(qiáng)命題研究，提高命題水平，并加強(qiáng)對(duì)命題、制卷工作的組織管理。

加強(qiáng)對(duì)面試教師的培訓(xùn)，保證考試的公正規(guī)范;要選派政策水平高，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作風(fēng)正派、秉公辦事并經(jīng)過培訓(xùn)的骨干教師參加錄取工作，凡當(dāng)年有直系親屬報(bào)考者不得參與此項(xiàng)招生考試工作。

凡從事和參與招生的工作人員，必須遵守相關(guān)規(guī)定。

違反者按規(guī)定處理。

為做好20xx年陜西省普通高校職業(yè)教育單獨(dú)招生工作，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件精神，制定本實(shí)施辦法。

一、報(bào)名條件

(一)符合下列條件的人員可以申請(qǐng)報(bào)名：

1.遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律;

2.中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“三?！?畢業(yè)生;

3.身體狀況符合普通高校招生相關(guān)規(guī)定;

4.截至高考當(dāng)年8月31日，本人常住戶籍在陜滿3年;

5.截止高考當(dāng)年，按照在陜高級(jí)中等教育階段學(xué)校學(xué)制完成學(xué)業(yè)，即從第一學(xué)期開始，在我省高級(jí)中等教育階段學(xué)校注冊(cè)學(xué)籍并連續(xù)就讀，按規(guī)定完成學(xué)業(yè)并可獲得陜西省高級(jí)中等教育階段學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證書。

(二)屬于下列情況之一的人員不得報(bào)名：

1.具有高等學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校的.在校生;

2.非“三?！碑厴I(yè)生;

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