教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該盡心盡力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修飾詞語(yǔ)，使文章更具吸引力和感染力。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)寫(xiě)作示范，可以幫助大家更好地領(lǐng)會(huì)寫(xiě)好總結(jié)的要領(lǐng)。
地球家園讀書(shū)心得篇一
地球是我們?nèi)祟?lèi)的家園，我們的福祉與生存都與地球緊密相連。然而，過(guò)去的人們并沒(méi)有意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，導(dǎo)致了環(huán)境的污染和破壞。如今，環(huán)保已經(jīng)成為了全球性的議題，每個(gè)人都需要做出自己的努力來(lái)保護(hù)地球家園。以下是作者對(duì)于地球家園的體會(huì)和感受。
一、意識(shí)到環(huán)保的重要性
在社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，我們的生活水平不斷提高，同時(shí)也加重了環(huán)境的負(fù)擔(dān)。減少污染和環(huán)境變化的影響已經(jīng)成為全球共同面臨的挑戰(zhàn)。作為一名普通公民，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，降低自己對(duì)環(huán)境的負(fù)擔(dān)，比如減少?gòu)U棄物的排放、鼓勵(lì)使用可再生能源，甚至是簡(jiǎn)約、過(guò)度消費(fèi)的問(wèn)題也應(yīng)該引起關(guān)注。
二、關(guān)注地球生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)是地球上最基本的單元，其中的生物、無(wú)機(jī)物質(zhì)和環(huán)境因素相互作用、互相影響。其中任一方面的改變都可能對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行造成嚴(yán)重問(wèn)題。例如，垃圾和其他污染物質(zhì)會(huì)破壞土壤和水源。全球變暖、冰川融化、海平面上升都可能導(dǎo)致地球的生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化。了解和關(guān)注地球生態(tài)系統(tǒng)的變化，對(duì)于我們應(yīng)對(duì)環(huán)境挑戰(zhàn)和保護(hù)地球有著重要的意義。
三、積極參與環(huán)保行動(dòng)
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。作為一名普通公民，我并沒(méi)有能夠做出多大的貢獻(xiàn)，但我也希望通過(guò)自己的努力為環(huán)保事業(yè)出一份力。例如，我會(huì)避免使用塑料袋和一次性餐具；勸導(dǎo)家人朋友一同參與環(huán)保行動(dòng)，購(gòu)買(mǎi)環(huán)保產(chǎn)品。此外，也可以參與到企業(yè)、組織的環(huán)?；顒?dòng)中去，讓自己的力量在集體中發(fā)揮出更大的價(jià)值。
四、重視教育與宣傳
保護(hù)地球的工作依賴(lài)于每一個(gè)人的努力，政府、企業(yè)、組織、個(gè)人都需要為此積極宣傳。關(guān)于環(huán)保的信息和知識(shí)也應(yīng)該得到更多的宣傳。學(xué)校、社會(huì)組織應(yīng)該開(kāi)展相關(guān)的教育和宣傳活動(dòng)，讓更多的人知道我們生存的環(huán)境現(xiàn)狀，了解自己的行為帶來(lái)的影響，重視環(huán)保。
五、以行動(dòng)來(lái)推動(dòng)環(huán)保
地球是我們的家園，每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，共同推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的進(jìn)行。無(wú)論是個(gè)人還是組織，我們應(yīng)該鼓勵(lì)并支持環(huán)保行為，讓更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。只有通過(guò)我們每個(gè)人的行動(dòng)和努力，保護(hù)地球才能真正成為一種廣泛的觀念和行為方式，讓地球成為更加美好的家園。
總之，地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境不僅是我們的責(zé)任也是我們的義務(wù)。通過(guò)意識(shí)到環(huán)保的重要性、關(guān)注地球生態(tài)系統(tǒng)、積極參與環(huán)保行動(dòng)、重視教育宣傳以及以行動(dòng)推動(dòng)環(huán)保這五個(gè)方面，我們可以為環(huán)保事業(yè)出一份力，更好地保護(hù)我們的地球家園。
地球家園讀書(shū)心得篇二
這周，我讀完了劉慈欣的一本科幻小說(shuō)——《流浪地球》。
早在三周前，我便在鮑仙的幾次推薦下，去到電影院看完了同名電影《流浪地球》，其中的一句話(huà)“道路千萬(wàn)條，安全第一條。行車(chē)不規(guī)范，親人兩行淚”令我印象頗為深刻，也提醒了廣大司機(jī)們要規(guī)范行車(chē)才能安全回家過(guò)年。
小說(shuō)的背景，是在不遠(yuǎn)的將來(lái)，太陽(yáng)急速衰老膨脹，地球面臨被吞沒(méi)的滅頂之災(zāi)。為拯救地球，人類(lèi)在地球表面建造了上萬(wàn)座行星發(fā)動(dòng)機(jī)，以逃離太陽(yáng)系尋找新的家園，地球和人類(lèi)就此踏上預(yù)計(jì)長(zhǎng)達(dá)2500年的宇宙流浪之旅。
“看來(lái)讓人類(lèi)永遠(yuǎn)保持理智，的確是一種奢求”這是影片中人工智能莫斯的最后一句話(huà)，也體現(xiàn)了人類(lèi)是一種理性與不理性并存的矛盾體。這也側(cè)面寫(xiě)出了這時(shí)的人工智能已經(jīng)發(fā)展到能獨(dú)立思考的地步了。
記得我是在一本科學(xué)類(lèi)的報(bào)刊上第一次看到了《流浪地球》的文章，當(dāng)時(shí)就引燃了我對(duì)科學(xué)幻想的興趣，而報(bào)刊上只有短短的幾篇，而剛好從下一期開(kāi)始我就沒(méi)有訂了，我恨不得將作者劉慈欣給“抓”到我的面前，給我當(dāng)面講后續(xù)的故事。慢慢的，我都忘記了這一本書(shū)，直到今年，同名電影《流浪地球》一上映，我便想去看看，當(dāng)拿出鮑仙發(fā)的那條推薦的消息，父母才答應(yīng)。
這本書(shū)的作者劉慈欣簡(jiǎn)直把科幻描寫(xiě)得神乎其神，他把我們的現(xiàn)實(shí)生活和宇宙緊緊相接在了一起，表面上看起來(lái)不足為奇，可慢慢的品嘗，才能?chē)L出真正的味道。
讀完這本書(shū)的時(shí)候，就感覺(jué)到科幻原來(lái)由許多不同形式。如——塑造寫(xiě)地球上不可出現(xiàn)的人或生命體，如通過(guò)寫(xiě)我們的生活聯(lián)系到不可思議的事……它讓我認(rèn)識(shí)到了真正的科幻，也讓我對(duì)科幻又一次燃起了濃厚的興趣!
地球家園讀書(shū)心得篇三
地球是我們共同的家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)地球做出努力。最近，我參加了一次名為“地球家園”的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多關(guān)于保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)和技能。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性
在培訓(xùn)中，我首先意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。地球上的資源是有限的，而人類(lèi)的需求卻無(wú)止境。為了滿(mǎn)足人類(lèi)的需求，我們不斷進(jìn)行開(kāi)發(fā)和消耗，導(dǎo)致資源的枯竭和環(huán)境的惡化。我意識(shí)到，只有把環(huán)境保護(hù)放在首要位置，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為后代子孫留下一個(gè)美好的家園。
第三段：學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的方法和技巧
在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方法和技巧。比如，我們可以通過(guò)節(jié)約用水、垃圾分類(lèi)、減少能源消耗等方式來(lái)減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。通過(guò)垃圾分類(lèi)，我們可以有效地回收再利用資源，減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染。通過(guò)節(jié)約用水和減少能源消耗，我們不僅可以節(jié)約資源，還可以降低碳排放量，減緩氣候變化的影響等等。
第四段：改變自己的生活方式
學(xué)習(xí)了這些環(huán)境保護(hù)的方法和技巧后，我決定改變自己的生活方式，為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。首先，我開(kāi)始重視節(jié)約用水，盡量減少浪費(fèi)。比如，我會(huì)把洗菜剩下的水用來(lái)澆花，同時(shí)每次洗澡時(shí)間也控制在十五分鐘左右。其次，我開(kāi)始進(jìn)行垃圾分類(lèi)，每天堅(jiān)持將垃圾分類(lèi)投放到指定的垃圾桶中。另外，我還會(huì)騎自行車(chē)或公共交通工具出行，減少個(gè)人汽車(chē)使用的頻率。這些改變雖然是微小的，但我相信只有每個(gè)人都做出這些微小的改變，才能夠共同保護(hù)地球的家園。
第五段：呼吁更多的人加入環(huán)保行動(dòng)
最后，我希望能夠呼吁更多的人加入環(huán)保行動(dòng)。只有人人都意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并采取實(shí)際行動(dòng)，我們才能夠共同為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。我計(jì)劃將我在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧傳播給身邊的人，鼓勵(lì)他們也加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。我相信，只要我們同心協(xié)力，我們就能夠共同守護(hù)地球這個(gè)家園，讓它繼續(xù)繁榮發(fā)展下去。
總結(jié)：
通過(guò)參加地球家園培訓(xùn)，我不僅意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，還學(xué)到了很多環(huán)境保護(hù)的方法和技巧。改變自己的生活方式，并呼吁更多的人加入環(huán)保行動(dòng)，是我參加培訓(xùn)后的決定。希望通過(guò)我個(gè)人的努力和呼吁，能夠?yàn)楸Ｗo(hù)地球做出一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，共同守護(hù)地球家園，為后代子孫留下一個(gè)更美好的世界。
地球家園讀書(shū)心得篇四
第一段： 引言和背景介紹（約200字）
地球是我們共同的家園，保護(hù)地球環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。為了提高人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和激發(fā)環(huán)保意識(shí)，我參加了地球家園培訓(xùn)。這是一次為期3天的培訓(xùn)活動(dòng)，旨在教育和訓(xùn)練青少年關(guān)于環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和解決方案。在培訓(xùn)期間，我們參觀了一些環(huán)保項(xiàng)目和實(shí)地考察，并與專(zhuān)家和志愿者進(jìn)行了深入討論和交流。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)環(huán)保的重要性和自己在保護(hù)地球上的角色有了更深入的理解。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程（約300字）
在培訓(xùn)的第一天，我們參觀了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)再生紙廠。這個(gè)紙廠通過(guò)回收紙張?jiān)偕a(chǎn)紙張，減少了對(duì)森林資源的依賴(lài)，同時(shí)減少了廢棄物的數(shù)量。這個(gè)參觀讓我意識(shí)到紙張的再利用可以大大減少環(huán)境負(fù)擔(dān)。在接下來(lái)的兩天里，我們還參觀了一個(gè)太陽(yáng)能發(fā)電廠和一個(gè)污水處理廠。太陽(yáng)能發(fā)電是一種清潔能源，對(duì)環(huán)境幾乎沒(méi)有污染。而污水處理則是解決城市污水排放問(wèn)題的重要手段，可以減少水體的污染。通過(guò)這些參觀，我學(xué)到了更多關(guān)于環(huán)境保護(hù)技術(shù)和方案的知識(shí)。
第三段：專(zhuān)家講座和交流（約300字）
除了參觀外，培訓(xùn)還有一系列的專(zhuān)家講座和交流活動(dòng)。專(zhuān)家們介紹了關(guān)于氣候變化、野生動(dòng)物保護(hù)、海洋垃圾處理等話(huà)題的最新研究成果和解決方案。我們還有機(jī)會(huì)與專(zhuān)家們進(jìn)行深入的交流，提出自己的問(wèn)題和觀點(diǎn)。通過(guò)專(zhuān)家的介紹和交流，我對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更全面的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了解決環(huán)保問(wèn)題的信心。
第四段：自我反思和認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題（約200字）
通過(guò)地球家園培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在環(huán)保方面還存在一些不足。例如，我平時(shí)用電不節(jié)約，經(jīng)常忘記關(guān)燈，造成了不必要的浪費(fèi)。我還沒(méi)有養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，沒(méi)有意識(shí)到自己每天產(chǎn)生的垃圾對(duì)環(huán)境的影響。此外，我也意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的工作需要社會(huì)的整體努力，而不僅僅是個(gè)人的責(zé)任。我決心改變自己的行為習(xí)慣，積極參與到環(huán)?；顒?dòng)中去。
第五段：總結(jié)和未來(lái)計(jì)劃（約200字）
在地球家園培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和技能，還意識(shí)到了個(gè)人在保護(hù)地球上的責(zé)任和作用。未來(lái)，我將努力改變自己的生活方式，提高環(huán)保意識(shí)，積極參與到環(huán)保活動(dòng)中去。我將推廣使用再生紙，減少用紙量；我將養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，減少對(duì)環(huán)境的污染。我還將加入一個(gè)環(huán)保志愿者組織，參與更多的環(huán)保行動(dòng)。通過(guò)自己的努力，我相信可以為地球家園的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：地球家園培訓(xùn)是一次提高環(huán)保意識(shí)和增強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的有益經(jīng)歷。通過(guò)參觀和學(xué)習(xí)，我深刻理解了環(huán)保的重要性，并對(duì)自己在保護(hù)地球上的角色有了更深入的認(rèn)知。通過(guò)自我反思和未來(lái)計(jì)劃，我將積極付諸行動(dòng)，為保護(hù)地球做出自己的貢獻(xiàn)。希望更多的人能參加類(lèi)似的培訓(xùn)，共同努力保護(hù)我們共同的家園。
地球家園讀書(shū)心得篇五
《地球的故事》這本書(shū)的作者是房龍，這本書(shū)的內(nèi)容主要是圍繞著人類(lèi)生活展開(kāi)，將人類(lèi)所關(guān)心的問(wèn)題以講故事的`形式展現(xiàn)出來(lái)，整本書(shū)讓人覺(jué)得讀地理如同讀小說(shuō)一樣好懂好記。
這本書(shū)的內(nèi)容分兩部分，第一部分是人類(lèi)的家園，第二部分是人類(lèi)的故事。這其中第一部分講了許多國(guó)家歷史、地名的介紹，如《中國(guó)：東方文明古國(guó)》、《新西蘭：美麗的島國(guó)》等章節(jié)。第二部分寫(xiě)人類(lèi)以前沒(méi)落的民族與文明，如《埃及：征服與反抗的故事》、《愛(ài)琴海：突然消失的文明》等章節(jié)。整本書(shū)用了212頁(yè)來(lái)介紹了我們生活的地球歷史，讓我們認(rèn)識(shí)到我們生活的地方——地球。
地球是人類(lèi)的家園，我們要善待地球，要堅(jiān)持科學(xué)，不能迷信，我們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)還是初步的、膚淺的，我們一定努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大以后為科學(xué)做出貢獻(xiàn)。
如果您想了解地球的故事，我把這本書(shū)推薦給您們，您們一定會(huì)學(xué)到很多很多知識(shí)。
地球家園讀書(shū)心得篇六
這個(gè)假期，我們?nèi)胰丝戳藙⒋刃赖目苹眯≌f(shuō)《流浪地球》，還看了由它改編的同名電影。雖然電影和書(shū)的出入挺大的，但是講的都是地球人想辦法要帶著地球離開(kāi)太陽(yáng)系的故事。為什么地球要去流浪呢?因?yàn)樘?yáng)即將發(fā)生氦閃，也就是說(shuō)太陽(yáng)快要死亡了。發(fā)生氦閃后，太陽(yáng)將不再是恒星了，而成為一顆由恒星爆炸而生成紅巨星。
地球上的科學(xué)家們計(jì)算出了太陽(yáng)發(fā)生氦閃的時(shí)間大概是四百年內(nèi)。所以想出一個(gè)方法，就是在地球上安裝上萬(wàn)臺(tái)功率巨大的推進(jìn)器，先把地球的自轉(zhuǎn)停下來(lái)，然后再讓推進(jìn)器把地球推向離地球最近的人馬座的比鄰星。雖然比鄰星是離地球最近的恒星，但是還是非常遙遠(yuǎn)，有4.3光年的距離。地球大概需要2500年才能到達(dá)新家。
太陽(yáng)為什么會(huì)死呢?氦閃是怎么回事?我們目前的科學(xué)常識(shí)告訴我們，宇宙是有壽命的。比如太陽(yáng)的壽命大約是100億年。目前太陽(yáng)已經(jīng)50億年了。在《流浪地球》這部小說(shuō)里，作者是這樣假設(shè)的：太陽(yáng)將在四百年內(nèi)發(fā)生氦閃。氦閃就是太陽(yáng)內(nèi)部的氫快要燃燒殆盡、全部轉(zhuǎn)化為氦，氦元素的聚變將在很短的時(shí)間內(nèi)傳遍整個(gè)太陽(yáng)內(nèi)部，由此產(chǎn)生一次叫“氦閃”的劇烈爆炸。之后，太陽(yáng)將變?yōu)橐活w巨大且暗淡的紅巨星，它膨脹到如此之大，地球?qū)⒃谔?yáng)內(nèi)部運(yùn)行!事實(shí)上在這之前的氦閃爆發(fā)中，我們的星球已被汽化了。所以，地球要在太陽(yáng)死亡之前趕緊移民外太空恒星系。
這部小說(shuō)的構(gòu)思和想象力都非常豐富，場(chǎng)面恢弘，令人印象深刻。雖然是科幻小說(shuō)，但是我覺(jué)得這部小說(shuō)實(shí)際上也在提醒人類(lèi)——正視自己所處的環(huán)境，一定要到意識(shí)到環(huán)保節(jié)能的重要性。如果我們現(xiàn)在還沒(méi)有意識(shí)到保護(hù)賴(lài)以生存的地球的重要性，萬(wàn)一未來(lái)的哪一天真是需要移民去外星系，我們的地球還能適合長(zhǎng)久的“流浪”嗎?也許還沒(méi)有等到移民外星系的那一天，地球就“千瘡百孔”了，物種滅絕殆盡了。
我們要做到物盡其用，節(jié)約使用各種能源，特別是不可再生能源，開(kāi)發(fā)更多清潔易得的能源，逐步淘汰污染嚴(yán)重、難以分解、對(duì)地球環(huán)境危害大的垃圾。據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的一份報(bào)告說(shuō)：目前地球上每分鐘消失一種植物，每天消失一種動(dòng)物。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自然的“本底滅絕”速率。這是一個(gè)警鐘。我們要給人類(lèi)自己和其他生物一個(gè)安全和適宜的環(huán)境。從自身做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，這樣，我們?nèi)祟?lèi)和其他各種生物才能夠延續(xù)。
地球家園讀書(shū)心得篇七
當(dāng)我再次打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，又看到了那篇熟悉、而又使我們反思的文章《只有一個(gè)地球》。
文中有這樣一句話(huà)：因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們(指資源)不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。這使我想起了1998年那次特大的洪澇災(zāi)害。江水滔滔吞沒(méi)了多少村莊，吞沒(méi)了多少糧田，有多少人無(wú)家可歸，有多少人眼看豐收的果實(shí)變成泡影。
還記得去年的沙塵暴嗎?漫天黃沙，滾滾而來(lái)，天地間渾黃一體，誰(shuí)不裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的再出門(mén)。這不就是人們砍倒一片片樹(shù)林，蓋房建樓的后果嗎?地球上的資源就這樣在人們無(wú)意識(shí)中越來(lái)越枯竭。
有人說(shuō)，地球資源枯竭的時(shí)候，人類(lèi)可以移居到別的星球。抱這種幻想的人，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)家的忠告：在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有可供人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。
人類(lèi)幸福美滿(mǎn)的生活是地球帶來(lái)的，讓我們一起來(lái)保護(hù)這個(gè)美麗可愛(ài)而又太容易被破壞的地球吧。
地球家園讀書(shū)心得篇八
《地球的故事》這本書(shū)的作者是房龍，這本書(shū)的內(nèi)容主要是圍繞著人類(lèi)生活展開(kāi)，將人類(lèi)所關(guān)心的問(wèn)題以講故事的.形式展現(xiàn)出來(lái)，整本書(shū)讓人覺(jué)得讀地理如同讀小說(shuō)一樣好懂好記。
這本書(shū)的內(nèi)容分兩部分，第一部分是人類(lèi)的家園，第二部分是人類(lèi)的故事。這其中第一部分講了許多國(guó)家歷史、地名的介紹，如《中國(guó)：東方文明古國(guó)》、《新西蘭：美麗的島國(guó)》等章節(jié)。第二部分寫(xiě)人類(lèi)以前沒(méi)落的民族與文明，如《埃及：征服與反抗的故事》、《愛(ài)琴海：突然消失的文明》等章節(jié)。整本書(shū)用了212頁(yè)來(lái)介紹了我們生活的地球歷史，讓我們認(rèn)識(shí)到我們生活的地方——地球。
地球是人類(lèi)的家園，我們要善待地球，要堅(jiān)持科學(xué)，不能迷信，我們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)還是初步的、膚淺的，我們一定努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大以后為科學(xué)做出貢獻(xiàn)。
如果您想了解地球的故事，我把這本書(shū)推薦給您們，您們一定會(huì)學(xué)到很多很多知識(shí)。
地球家園讀書(shū)心得篇九
《地球的故事》一聽(tīng)這本書(shū)的名字，愛(ài)讀書(shū)的人就會(huì)從腦海里出現(xiàn)出房龍這個(gè)偉大的作家。他出生于荷蘭的鹿特丹。這本書(shū)講的不是地理，而是這個(gè)偉大的作家的大膽聯(lián)想。
假如，我們每個(gè)人的身高、體型都是類(lèi)似于長(zhǎng)183厘米、寬45厘米、厚30厘米的形狀，那么，獎(jiǎng)全世界20億人全都裝到一起_就像裝沙丁魚(yú)那樣，只需要一個(gè)長(zhǎng)、寬、高各804米的大箱子就裝下了。聽(tīng)了這段話(huà)你就可能會(huì)大吃一驚：這怎么可能呢?是啊!我剛開(kāi)始讀的時(shí)候也大吃一驚的想：“這不是說(shuō)我們地球人很弱小嗎?”但是房龍先生不會(huì)這樣想，因?yàn)樵谒磥?lái)這只是他作的一個(gè)有趣而大膽的假設(shè)。
人類(lèi)有許多形態(tài)各異的鄰居，這些鄰居牛，有30米長(zhǎng)像小火車(chē)似的龐然大物，有長(zhǎng)著像圓鋸那樣銳利牙齒的猛獸，還有我們?nèi)庋蹮o(wú)法看見(jiàn)的生物細(xì)菌，令人可怕的是它們卻以驚人的速度繁殖著，要不是因?yàn)樗鼈兊奶鞌骋惨酝瑯拥乃俣榷认麥缌怂鼈?，這些生物用不了一年，就會(huì)在地球上稱(chēng)王稱(chēng)霸了。把這些兇猛的肉食動(dòng)物比喻成和藹的“鄰居”，房龍先生應(yīng)該是看到我們?nèi)祟?lèi)自相殘殺的情景后，才把這些鐵石心腸的猛獸比喻成我們的“鄰居”。當(dāng)歐洲大陸上，羅馬人和迦太基人正在爭(zhēng)奪地中海霸權(quán)時(shí)，即公元前3世紀(jì)，一位中國(guó)皇帝_秦始皇，為了阻擋外敵的入侵，在中國(guó)北方修筑了西起嘉峪關(guān)，東到遼東半島山海關(guān)的一道巨大城墻_世人稱(chēng)為萬(wàn)里長(zhǎng)城，全長(zhǎng)6300千米，高9米，寬6米。在北方的崇山峻嶺之間，像一條美麗的玉帶，蜿蜒超伏，蔚為壯觀。這條萬(wàn)里長(zhǎng)城曾經(jīng)十分成功的陰擋住剃度方外來(lái)人侵略者的鐵蹄。噢!沒(méi)想到我們的萬(wàn)里長(zhǎng)城竟會(huì)有如此大的作用，竟會(huì)有如此的有名。
讀了《地球的故事》我的歷史知識(shí)又增加了很多呢!
地球家園讀書(shū)心得篇十
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《地球的故事》，它讓我感受到了地理知識(shí)的無(wú)限的樂(lè)趣，并一口氣把它讀完。
除此之外，我還從這本書(shū)知道了人類(lèi)對(duì)大自然的'破壞很?chē)?yán)重，大自然正在憤怒。人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致嚴(yán)重的水土流失和沙塵暴;人類(lèi)大量地開(kāi)采煤碳、鐵礦等資源，導(dǎo)致地球的地表遭到嚴(yán)重的破壞，人類(lèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)也使大自然遭到破壞，戰(zhàn)爭(zhēng)讓大自然籠罩在硝煙中，原本生機(jī)勃勃的小花小樹(shù)垂頭喪氣。地球媽媽在傷心哭泣，山河分惱怒地咆哮著。作者房龍也在的結(jié)尾寫(xiě)道：我們不僅在這里已經(jīng)生活了很久，而且還將永久地生活在這里。那我們?yōu)槭裁催€要如此急躁，如此匆忙呢?這句話(huà)真是引人深思。
在生活中，也有這樣細(xì)微的例子——人們亂丟垃圾，漂亮巍峨的山峰上垃圾成堆。在小河邊玩耍的時(shí)候，并沒(méi)有看見(jiàn)自己清晰的影子，而是看到渾濁的污水。
讀了這本書(shū)，我要呼吁：愛(ài)護(hù)大自然吧!讓人類(lèi)的生活更加美好吧!
地球家園讀書(shū)心得篇十一
當(dāng)我們揭開(kāi)宇宙的面紗時(shí)，你就會(huì)在浩瀚無(wú)際的太空中發(fā)現(xiàn)一顆蔚藍(lán)色的'星球，它就是我們?nèi)祟?lèi)美好的家園————地球。既然，地球是我們?nèi)祟?lèi)美好的家園，那你們了解它嗎？現(xiàn)在，就讓我們來(lái)了解一下地球的特點(diǎn)吧！
準(zhǔn)確的說(shuō)，地球是一個(gè)橢圓形的球狀形，它的兩極稍微顯得有些扁平。我們?nèi)祟?lèi)生活在地球上，地球圍繞者太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，地球是一顆行星，而太陽(yáng)是一顆恒星。我認(rèn)為，地球是整個(gè)宇宙的中心，地球是一小塊干燥的陸地，它的四周全是汪洋大海。
地球是我們?nèi)祟?lèi)的家園，我們要保護(hù)它，心動(dòng)不如行動(dòng)。不能靠口頭表達(dá)，讓我從身邊的每一件小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！
地球家園讀書(shū)心得篇十二
今天上課，我們老師教了《只有一個(gè)地球》這篇課文，這使我受到深刻的教育。
這篇課文主要寫(xiě)了：地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會(huì)破碎，人們別無(wú)去處，所以我們一定要精心保護(hù)地球。
我們已經(jīng)跨入21世紀(jì)了，但是人類(lèi)還是那樣的自私自利、貪圖錢(qián)財(cái)，我從電視、書(shū)刊上了解到了人們隨意砍代樹(shù)木，造成了今天嚴(yán)重的后果;那些無(wú)辜的小動(dòng)物滅絕了;浩蕩的洪水把農(nóng)田、居民區(qū)沖垮，更別說(shuō)那無(wú)情的沙塵暴了，三天一次，五天一次，不斷地襲擊著人們的生活。
是啊!每當(dāng)沙塵暴來(lái)臨時(shí)，人們都會(huì)躲在屋里，不敢出去，隔窗望去，整個(gè)世界都是沙土的顏色、塵土的味道，路上的我們艱難的邁著步子，風(fēng)中夾雜的沙石狠狠地打在你的身上、臉上，好疼呀!沙塵暴是一種有害的自然現(xiàn)象，一些人在沙土的環(huán)境中行走之后，就會(huì)得一場(chǎng)大病，好可怕呀!所以，我勸告那些砍伐森林的人們放下斧頭，讓那些花草樹(shù)木盡情、茂盛地成長(zhǎng)吧!
全世界的人們，讓我們以保護(hù)地球?yàn)槟繕?biāo)，為保護(hù)地球都能獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
地球家園讀書(shū)心得篇十三
你們喜歡地理嗎?我猜很多人不喜歡，我原本也是。但在這個(gè)寒假里，我讀了一本地理書(shū)———《地球的故事》。當(dāng)我看完后，我倒是有點(diǎn)愛(ài)上了地理。
在這本書(shū)里，我們可以看到作者房龍先生打破了寫(xiě)地理書(shū)的常規(guī)。他用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們形像而又有趣的描述了各個(gè)地區(qū)的山脈，河流，同時(shí)還穿插了各個(gè)地區(qū)的歷史演變。地形的變化和人民的性格給這個(gè)地區(qū)帶來(lái)的影響。我覺(jué)得讀這本書(shū)，就像是在和房龍先生在一起探險(xiǎn)一樣。
在意大利，我看到了意大利偉大的文藝復(fù)興;在西班牙，我遇見(jiàn)了熱衷于大航海開(kāi)疆?dāng)U土的西班牙人。在法國(guó)，我又見(jiàn)識(shí)了自私又浪漫懂得享受生活的法國(guó)人。在瑞士，我又看到了和睦友愛(ài)熱衷于和平的瑞士人……這本書(shū)簡(jiǎn)直就是旅行必備品啊!不管你到了哪個(gè)地方，只要通過(guò)這本書(shū)的哪個(gè)章節(jié)，便可以大概的提前知道了這個(gè)地方的風(fēng)土人情。
在《地球的故事》這本書(shū)里，我最喜歡的地方要算荷蘭了。荷蘭原本只是一片沼澤地，雖然我通過(guò)課文《田園情詩(shī)》知道荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。但是當(dāng)我讀《地球的故事》這本書(shū)里介紹荷蘭這一章節(jié)時(shí)，才讓我知道了更多有關(guān)荷蘭的歷史文化。荷蘭人很聰明，他們知道使用風(fēng)車(chē)可以讓這里的天氣好轉(zhuǎn)，還可以產(chǎn)生動(dòng)力，發(fā)電，代替大量的勞力;荷蘭人還很樂(lè)于助人，在別人有困難時(shí)，他們大多會(huì)主動(dòng)的施以援手……荷蘭，原來(lái)就是這樣的國(guó)家啊。
房龍先生在《地球的故事》里說(shuō)，人類(lèi)需覺(jué)悟到：在這同一個(gè)星球上，大家都是同行者，都是鄰居，都是旅伴，更是朋友。只有我們大家共同承擔(dān)起愛(ài)護(hù)地球的責(zé)任，才能讓我們賴(lài)以生存的星球更加的健康美好。
這本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言修飾，也沒(méi)有生硬的教條理論，也沒(méi)有用太多枯燥無(wú)味的數(shù)字，它以人為中心，讓我們?nèi)ヌ剿魃母疽饬x，把呼吁保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理寫(xiě)進(jìn)字里行間。
相信我，讀了這本書(shū)，你們也一定能從中有所啟發(fā)的!
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