大家一定都接觸過，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的兩個人手拉手向前走是什么字【范文9篇】，希望能夠幫助到大家。
兩個人手拉手向前走是什么字【范文9篇】一
“走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去郊游……”聽見這熟悉的音樂，你是不是知道我去干什么了，去郊游？不對，這次可是去植樹哦！不過，這次可不是一般的植樹，是和手拉手小伙伴一起植樹，來，一起去親身體驗一下吧！
伴隨著一車的歡聲笑語，我們來到了植樹的地方。這里呂家小學的同學們已經(jīng)早早的來到了校門口等著我們，我們首先舉行了手拉手綠色植樹行動典禮儀式，儀式結(jié)束后，我和我的手拉手小伙伴呂洪濤開始植樹了。呂洪濤用鏟子使勁挖坑，一次、二次、三次……，我擔心他累要換他，他也不肯，坑越來越深了，他頭上也滲出了汗珠。坑挖好了，我就拿起一棵小樹苗，直直地豎在坑里，兩手牢牢地扶住樹干，呂洪濤揮動鐵鍬，把剛才挖出的.土一鍬一鍬地填到坑里。他干得可仔細啦，生怕鐵鍬碰傷了小樹苗。我等呂洪濤填到一半，就按照昨晚查的資料上講的輕輕地把小樹苗往上拔了拔，這樣可以讓小樹苗的根更舒展，小樹長得更快更好。填好了土，用腳踩實，小樹苗穩(wěn)穩(wěn)地站住了。我興奮地提來了滿滿的一桶水，把水澆到土里，給小樹苗送去了豐富的營養(yǎng)。我和呂洪濤的額頭上都滲出了汗珠，可是看著婷婷玉立的小樹苗，我們的心里比吃了蜜還甜，哪還在乎勞累。再看看四周，嗬，同學們也都種了小樹苗。他們正在挖新坑。繼續(xù)種樹，干得正歡呢。當然，我們倆不能落后又挖了兩個坑，繼續(xù)進行植樹戰(zhàn)斗。
在樹上我們還掛上有自己名字的牌子，看著在風中挺立的小樹，我們開心的笑了。
植樹活動結(jié)束后，我們?nèi)チ宋迥昙壍慕淌遥褞淼暮贸缘母髯苑纸o了自己的手拉手小伙伴，還贈送了禮物，我們一邊吃一邊熱鬧的說話、唱歌，又互相留了聯(lián)系方式，希望以后我們能成為好朋友！
這次植樹真有趣，讓我學到了不少東西，真希望這種活動天天有。
我們要離開了，我回頭看到我們種下的樹，它們微微搖動，仿佛在向我們點頭致謝。
在回家的路上我一直地想著，想著小樹在慢慢地長大，想著小樹在風中舞動的樣子，想著小樹變成了參天的大樹，想著，想著我們到家了，我真希望我種的那棵樹能快快長大，也希望呂家村小學的同學們能走進像我們這樣美麗的學校。
兩個人手拉手向前走是什么字【范文9篇】二
當他人站在高高的山峰，享受“一覽眾山小”的喜悅時，我站在低處仰望；當同學們興奮地走上蹦極臺時，我站在平地休息。是的，我有病，我有恐高癥。媽媽說，這不是不治之癥，只要勇敢地邁出腳步就可以了，她要帶我去戰(zhàn)勝它?！埃 ?/p>
我站在鐵索橋的一邊，遙遠的對面媽媽在向想我招手。我瞥了一眼橋下，洶涌的河水奔流不息，我扔了一張紙片，須臾便失了蹤跡，我嚇得雞皮疙瘩掉了一地。再向前看時，那鐵索橋也越發(fā)的遠了。我試探性地伸出一步，橋便開始搖搖晃晃，恐高所帶來的眩暈加劇了，只聽到?jīng)坝康乃暫瓦h處媽媽有力的吶喊。一步一步，我只好閉著眼睛，雙手緊緊地抓住索橋，生怕松了手便會掉進萬丈深淵。鐵索橋是用細密的鐵索編成的，雖然底下有防護，但搖晃的橋總讓我心覺欲墜，搖搖晃晃的感覺竟與兒時學步如此相似?！?！”
記憶中媽媽總是在前方對蹣跚學步的我這么說，若是靠自己走到了終點，便有一顆糖吃，她不牽著我、不扶著我，只在終點為我加油。摔倒了，；害怕了，；疲憊了，。終點就在不遠的前方，有美味的糖果，有成功的快樂?！埃 ?/p>
媽媽的又一句呼喊把我拉回了現(xiàn)實，不覺間，索橋已走過一半了，我開心地笑著，一回頭，起始點也變得遙遠了。
我看著媽媽越漸清晰的笑容一步一步，左手抓索橋，右腳邁一步；右手抓索橋，左腳邁一步，先前的恐懼呢？之前的緊張呢？似乎都匯入奔騰的水流中了?！埃 ?/p>
我邁開最后一步，跳向了彼岸?；仡^看，那路已被我踩在腳下。每一聲激烈的水聲都在喝彩，每一次索橋的搖晃都在慶賀：我沒病了！
我才知道，疾病的天敵并非藥物，而是自己；才明白，就是最好的神丹妙藥。
兩個人手拉手向前走是什么字【范文9篇】三
古人云：禮義廉恥，國之四維；四維不張，國及滅亡。知恥而后勇，是非、善惡、美丑的界限不能混淆，否則社會就和諧不起來。胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”精辟地闡述了社會主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，汲取了時代的精華，引領(lǐng)了時代的風尚，而“八榮八恥”是中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結(jié)合。天空如寶石一般湛藍，若有若無的微風徐徐吹過，耳邊響起孩子銀鈴般獨特的聲音，我循著聲音望去，一個可愛的小女孩正拉著媽媽的手，唱著童謠，燕子般輕盈的身子蹦跳著向前跑去。我看著那天真活潑的笑臉低頭含笑。我身在一個辛福的氛圍里，一聲清脆而又含著氣憤的“媽媽，你怎么可以這么做？”打破了這快樂的氛圍，空氣頓時凝固了，我的視線里只看得見那對母女，腦海里也只想弄清緣由，于是我漸漸放輕腳步向前走去。女孩一臉的怒氣，她的媽媽也惡狠狠地看著她，久久的對峙，使氣氛有一些冷淡，僵持不住的女孩大聲說：“你這個不講文明的媽媽，我再也不理你了?！?/p>
我對小女孩突如其來的變化感到吃驚——一個看似文靜的女孩也會發(fā)火?我莞爾一笑繼續(xù)觀察這對母女，一頭霧水的我還不知道發(fā)生了什么,只好靜靜觀戰(zhàn)。媽媽或許是覺得她的女兒有一些不可理喻，“刷”一下甩開女孩兒的手，大步流星的邁著步子走開，女孩兒就站在原地雕塑般的不動，她也許沒有看見默默注視她的我，只是不住的哭泣，淚像斷了線的珠子，一滴，兩滴，三滴……紛紛落在地上。
女孩不停地用衣袖拂去臉上晶瑩的淚珠，過往的行人一一投去詫異目光——不知這是誰家的孩子，怎么在這里哭?她的母親也許在路口等了良久也沒有看見女孩的身影，于是匆匆趕來，蹲下身子在女孩耳邊嘀咕著，或許是在安慰她吧！可女孩似乎不領(lǐng)情，依舊嘟著嘴，眼旁還閃著淚光，還有一條淡淡的淚痕。女孩又揉了揉眼睛咧開略顯干枯嘴唇說：“媽媽，我一直尊重您，但您卻令我這么失望，武漢在爭創(chuàng)文明城市，而您卻亂扔香蕉皮，這是很不文明的行為?！贝蟾疟慌畠悍闯Ｅe動嚇到的母親，頓時變得和藹了，但她的眼神里依舊透著隱隱的生氣，她兩手扶著女兒說:“不就是扔了一個香蕉皮嗎，有什么大不了的？”女孩生硬的語氣中有一絲不耐煩：“可每個人都扔香蕉皮，這個城市該有多臟啊！那些城管叔叔阿姨們，都是為了維護環(huán)境才四處走動，您不能理解他們的艱辛。我們老師講，愛護環(huán)境，從小事做起，從一點一滴做起，我一直把這銘記在心。”這個天真可愛的女孩很懂事，可惜她的媽媽不明白人情世故。她母親的眼中仿佛冒著火花，大聲喊道：“我亂扔垃圾與你無關(guān)，你搬出一大堆道理干什么，翅膀硬了，想讓所有人看見媽媽理屈詞窮嗎？”女孩頓時低下了頭，婀娜多姿的媽媽引來許多不可思議的目光，有人已經(jīng)在竊竊私語了：“這個母親太不懂禮儀了，還沒一個小孩懂事?！?/p>
不少聲音附和道：“是啊是啊。”女孩又一次哭了，她帶著有一些哭腔的聲音說：“怎么可以不講文明呢，人人攜手才有美好未來嗎！您不想讓城市變得形勝天然嗎？怎么可以不講環(huán)境呢？”母親也許被女兒的話觸動了，緩緩的低下身子，撿起香蕉皮扔向垃圾桶。女孩破涕為笑了，路人又各奔東西了，母親大徹大悟了，而我也會意地笑了。女孩拉著媽媽的手，唱著歌謠；漸漸離去。
還記得我懵懵懂懂走過的青春，走的是那樣匆匆，或許沒有女孩那樣懂事，但同學們，我們是民族的未來，從小就應該樹立愛國主義、集體主義和誠實守信的觀念，要明辨是非、知榮辱、辨善惡、鑒美丑，自覺做到“知榮而行，知恥而止”?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。
兩個人手拉手向前走是什么字【范文9篇】四
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎一年級的小同學入學。他們的到來，給我們又增加了活力。但他們到了一個陌生的環(huán)境會很緊張。而且他們不知道各種地方在哪里，例如：廁所在哪里?小樓和主樓都是干什么的?食堂在哪里?等。
首先，我要介紹學校這里的環(huán)境，主樓是教務(wù)處，小樓是科教樓。主樓的一樓有實驗室，二樓有標本室，三樓有繪畫室，五樓有電教室等。如果受傷了怎樣去醫(yī)療室，如果與小同學和老師分開了怎么辦，要讓他們?nèi)W生處找張主任。
然后，還要介紹安全問題，安全很重要，低年級小同學在外面玩時，有可能被高年級的大哥撞傷。一年級同學要在指定的區(qū)域玩耍。還不要玩追逐打鬧的游戲，要玩安全的游戲。例如：打老虎、跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈和跳格子等安全又有意義的游戲。還有在樓道里，不要跑、跳、大聲喧嘩。在操場不要打人。在有隊流的時候，不要出去，在班里等待，等隊流緩解了以后，再出去。這樣既安全，也不會產(chǎn)生危險。
知道學校環(huán)境和安全常識，小同學們就可以安心得學習了!我希望一年級小朋友身體健康、學習進步!
兩個人手拉手向前走是什么字【范文9篇】五
人生，是什么？
這么簡單的筆劃，卻感覺特別沉重，人生，人生……
想到人生，我聯(lián)想起“命運”這個詞，人生就如同命運，要自已把握，自己掌控，自己操作。
在這個花季年齡里，人生還處在起跑線上，如果你稍稍邁小了一步，落后的將會是你。這個世界是殘酷的，想不勞而獲的人，是不能在這個社會立足的。
從小學，到初中，有過朋友，敵人，卻沒有真正忘不掉的。如今，回顧那些往事，好些故人故事，早已物是人非，大家有了新的生活，新的朋友，每個人在別人的人生中都只是一名過客，來去匆匆，那些海誓山盟會被時間沖淡，僅留下大概的輪廓。過客，是人生中不可缺少的一部分，相處愉快，他會是美好的回憶，相處不好，他會讓你郁郁寡歡，不管怎樣，都是渺小的，在我們漫長的人生中，微不足道，卻讓我們曾經(jīng)哭過、笑過、感動過、幸福過、刻骨銘心過……或許那才是“精華”吧！
人生，是漫長的，又是短暫的。
那些埋頭苦讀的身影，為的是什么？人生在他們自己手中，他們知道操控它的方法，他們駕馭著它在廣闊的原野上馳騁，向著沒有盡頭的人生……
對于他們，短暫的人生只會讓他們茍且偷生……
人生，是一本書，讓你反復誦讀，領(lǐng)悟，品味……
兩個人手拉手向前走是什么字【范文9篇】六
今天，我們班與新宅小學開展了“手拉手,獻愛心”的活動。
我們由徐楷豐爸爸帶領(lǐng)著進入新宅小學，對方的吳老師接待了我們，給我們作了一一的介紹。我和何思源結(jié)對的同學叫高錦濤，他有著黑黢黢的小臉，瘦小的身體還沒我們兩個高呢，我都沒好意思伸出手來。 接下來我們進行了疊被子，拔河，參觀宿舍等活動。
這次的活動很有意義，讓我看到了對方同學身上的勇敢和堅強，這些是我們所不能比的。
兩個人手拉手向前走是什么字【范文9篇】七
聽——新時代的鐘聲已響起。爛漫的21世紀小少年已在向我們高聲Say HI。我們迫不及待擁向它的隊伍，帶上智能手機，向未來信步前進……
手機在手，親人在旁
熟悉的鈴聲在耳畔縈繞，是親人捎來親切的問候。按下通話鍵，聊不完的是家長里短，道不清的是縷縷思念，舍不得的是按下掛斷鍵。噓，別急——手機時刻在手，親人仿佛在左右，隨時打! 從前，車馬慢;現(xiàn)在，手機快。它方便了人與人之間的溝通，代替了灰黃信封，少了幾許等待。不僅如此，它還是我們的時光記錄儀。想我，就打開相冊，看看我們一起走過的地方，一起吃過的東西，一起搞笑的畫面。
有沒有覺得我們的距離一下子縮短了? 這樣的它，怎能讓我不愛它呢? 手機在手，紅包狂搶 恭喜發(fā)財，紅包拿來。新一年的到來，每家每戶張燈結(jié)彩，我們這些做孩子的，忙著討紅包，大人們則忙著上門拜年，一片喜氣洋洋。?！俏⑿?微信來了!三步并作兩步，朝前奔，仿佛身后有千軍萬馬在追捕。哈哈哈~我搶到6.1元!真幸運! 最近搶紅包真是大勢啊!雖說里面的金額可能不多，但更多是讓人享受一種驚喜。我喜歡搶紅包，感覺那是幸運的象征。但偶爾手速慢了，就只能跟紅包君揮揮手，說再見了。不難過，因為我知道下一個紅包在路上……
手機在手，信息我有
“不懂?問度娘!”在我的朋友圈里很流行這樣一句話。真的。百度刷出的信息廣泛，就沒有你查不到的消息。現(xiàn)在更方便了——語音系統(tǒng)，你說一句話，它就立馬轉(zhuǎn)化為文字，浮現(xiàn)在屏幕上。
但關(guān)鍵普通話要標準;圖片系統(tǒng)，你的隨手一拍，上傳，馬上就有你想要的答案。 手機在手，搜索世界不在話下! 看，21世紀越走越遠了，快!跟上!
兩個人手拉手向前走是什么字【范文9篇】八
看到這個沖勁十足的作文題目，讓我想起的不是那“我們的隊伍向太陽”的嘹亮軍歌，不是那在電影、電視里看到的“火紅火紅”的年代，不是那在報刊、書籍中讀到的抗震救災、抗洪救災的鋼鐵軍魂，也不是我們90后一代的學習中茁壯成長，讓我首先想起的卻是那榮辱不驚、忠誠執(zhí)著、大智大勇、堅韌不拔的我國一世名戎徐向前元帥。
從因貧困失學當雜貨店學徒，到共和國的締造功勛。作為十大元帥中唯一的北方人，徐向前元帥閃耀著理想之光的奮斗歷程，充滿了傳奇的色彩，構(gòu)成了一代元戎燦爛群星中獨特的風景。
曾記否三尺講臺宣傳愛國、反封建，曾記否黃埔軍校北伐誓師表決心，曾記否廣州起義率隊苦戰(zhàn)三天三夜，曾記否鄂豫邊指揮若定挫“會剿”，曾記否平漢鐵路克羅田，曾記否紅4軍以“飄忽”戰(zhàn)術(shù)外線尋殲敵，曾記否長征途中申大義毅然決然斗“分裂”，曾記否晉東南勇退“九路圍攻”，曾記否“人山”游擊擴大武裝創(chuàng)建冀南根據(jù)地，曾記否山東、蘇皖數(shù)挫日偽“掃蕩”，曾記否運城、臨汾兩建卓越豐功，曾記否西渡黃河戰(zhàn)寧夏，曾記否巧妙戰(zhàn)法帶病指揮打太原……
向前！向前！向前！一往無前！
向前！向前！向前！越是硬仗越向前！
向前！向前！向前！屹立不倒巍巍泰山！
他是四方面軍的一面旗幟！
他更是中華軍事史上永不磨滅的光輝！
他的精神永遠激勵著一代又一代的人去奮斗！
徐向前元帥永垂不朽！
后記：
不知夠不夠600字，加上這個后記估計即使不夠應該也差不了太多。這片作文寫的或許偏離了出題老師的本意，甚至相去甚遠。但毫不隱瞞，對這個作文題我確實反感的很，好象帶有與我們90后一代所處環(huán)境不太一致的某個特殊年代的口號特征。反正就寫成這個樣子了，閱卷老師您就看著給分吧。能給多少就給多少，能多給就多給點，反正我沒看出少給分對閱卷老師您有什么好處，閱卷老師您說是吧。
兩個人手拉手向前走是什么字【范文9篇】九
親愛的盧夢甜同學：
你好！
你一定對我的來信感到驚訝，因為你并不認識我，但我卻在你上電視時與你見了一面，看到你們的家園破滅，我的心里也很難過，如果你有什么需要，我一定盡量幫你。對了，我先自我介紹一下，我是來自修水縣第一實驗小學五（4）班的一名學生，我叫李夢情，我今年十歲了，我的個子不算高也不算矮，屬于中等。我特別喜歡我的學校每個教室都供有多媒體應用，能讓我們在“知識王國”里更好的學習……下課了，我們就在塑膠操場上盡情地玩耍。我歡迎你來我的學校參觀！如果你能來的話，那就太好了，應為我們可以攀爬雄壯的鳳凰山，也可以游轉(zhuǎn)馬家洲……當然也會讓你品嘗美味的修水特色了——哨子！
你的愛好是什么呢？我的愛好比較多——畫畫、跑步、跳遠……
我很想和你成為朋友，希望這封信像一條無形的線，將我們的心連在一起！你一定要記得給我回信哦！
歡迎你來修水玩！修水的大門永遠為你而敞開！
祝：
重建家園！
想和你成為朋友的李夢情
2011年2月27日
修水縣義寧鎮(zhèn)第一實驗小學五年級：蛋糕甜心
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