總結(jié)可以幫助我們深化對(duì)知識(shí)的理解，加深對(duì)經(jīng)驗(yàn)的把握。如何有效地管理時(shí)間，讓每一天都過得充實(shí)而有意義？以下是小編為大家整理的相關(guān)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
新校長(zhǎng)就職講話稿篇一
各位同仁：
上午好！
我深感榮幸，首先對(duì)局黨委的信任表示深深地謝意！
感謝組織任命我為xx初中校長(zhǎng)，我深切體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)，我深知作為xx初中校長(zhǎng)的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h委的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。做為xx初中新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。
回顧成績(jī)的同時(shí)，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，初中未來的路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？這些都是我應(yīng)該思考與付與行動(dòng)的。在此我鄭重的承諾：
二、堅(jiān)持貫徹公開、公正、透明、合理的原則，努力創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)、透明規(guī)范的工作局面。時(shí)刻牢記民不敬吾能，而敬吾公的古訓(xùn)、不忘吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉的名言。我深信，做任何事情，公開是前提、透明是關(guān)鍵，公正合理是目的。我將認(rèn)真貫徹這一原則并首先從自己做起。同時(shí)要求全校各部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)在工作中認(rèn)真貫徹這一原則。
我的就職表態(tài)演講到此結(jié)束，謝謝大家！
新校長(zhǎng)就職講話稿篇二
在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里,團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),正因?yàn)槿绱?學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長(zhǎng)是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心,我作為副校長(zhǎng),要找準(zhǔn)自己的位置,當(dāng)好自己的角色。我將對(duì)自己分管的工作和校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的開展并完成,并與各位副校長(zhǎng)相互配合,做到平等相處、支持不拆臺(tái),分中求和、分工不分家,協(xié)商共事、通氣不封閉,時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā),攬事不攬權(quán),維護(hù)班子團(tuán)結(jié),工作堅(jiān)持不越位、不偏位。
三是工作主動(dòng)做到位、不缺位。對(duì)分管的工作,我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下,做得更好,并堅(jiān)持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作,不推諉,不扯皮,果斷決策,敢于實(shí)施,使自己的工作對(duì)全校工作起到推動(dòng)作用,并立足本職,積極主動(dòng)地創(chuàng)造性開展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式,為衛(wèi)校將來能在大職教中占據(jù)我們的一席之地,我有自己一點(diǎn)不成熟的想法,我校的成教工作自99年起就發(fā)展起來了,主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的?？茖W(xué)員,我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育,來拓展其它專業(yè),爭(zhēng)取更多的生源,為我校的發(fā)展多做一些工作。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教工同志們,我相信,我以十二分的工作熱情,憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合,我堅(jiān)信,我校的成教工作將會(huì)走上一個(gè)新臺(tái)階,用自己的行動(dòng)來匯報(bào)大家對(duì)我的厚愛。
謝謝大家!!
尊敬的徐主席，尊敬的徐總裁、周總裁，在座的各位教職員工同志們：
下午好!首先感謝董事會(huì)的信任與厚愛，感謝老校長(zhǎng)毛建平帶領(lǐng)著的團(tuán)隊(duì)努力經(jīng)營(yíng)校務(wù)，為學(xué)校今后發(fā)展注入了新的活力。感謝以省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃xx為首，夏xx、鄭xx、姜xx、李xx等同志組成的校顧問委員會(huì)，感謝以特級(jí)教師陳xx為首的資深教師團(tuán)隊(duì)。他們的杰出工作、人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)都令我們欽佩。同時(shí)，我也對(duì)在座每一位多年來在工作崗位上的辛勤付出，為打造我們大家共同期盼的名校而做出的努力，表示深深的謝意。
剛才，從徐主席手中接過任命書，真的感到了壓力，我深知這既是一種挑戰(zhàn)，更是一種責(zé)任，雖能力有限，我愿化壓力為動(dòng)力，盡其所能。面對(duì)華外八年快速發(fā)展所創(chuàng)造的輝煌業(yè)績(jī)與辦學(xué)歷史，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的教育市場(chǎng)，我深深覺得前方任重而道遠(yuǎn)。我們新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子一定恪盡職守，敢想敢干，奮發(fā)有為，開拓創(chuàng)新，身體力行，不辱使命。借此機(jī)會(huì)，我誠(chéng)懇地希望每位同仁能夠秉持初衷，支持我們的工作，我們將朝夕相伴，榮辱與共，休戚相關(guān)，希望通過大家的共同努力，學(xué)校能追求卓越。
縱觀xx集團(tuán)發(fā)展史，一個(gè)以發(fā)展當(dāng)代教育產(chǎn)業(yè)、振興民族經(jīng)濟(jì)著稱的集團(tuán)，能在這片廣褒神奇的沃土中孕育生長(zhǎng)、根深葉茂，其原因既有得天獨(dú)厚的歷史淵源，也適逢改革開放大好良機(jī)。這是一個(gè)由源及流、順理成章的過程，更包含了xx集團(tuán)因勢(shì)利導(dǎo)、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程。在民辦學(xué)校發(fā)展處于一個(gè)黃金發(fā)展期和矛盾凸現(xiàn)期的交叉點(diǎn)時(shí)，徐主席高-瞻遠(yuǎn)矚，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，提出了三個(gè)一工程，即教育產(chǎn)品市場(chǎng)占有率堅(jiān)持全國(guó)第一，文化產(chǎn)業(yè)的某個(gè)項(xiàng)目達(dá)到全國(guó)第一，xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的軟硬件全國(guó)一流，并為學(xué)校制訂了十年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃傾注了xx人的心血，是經(jīng)過專家反復(fù)論證、吸取各方意見，經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間修訂和完善而形成的學(xué)校發(fā)展愿景，它是今后一段時(shí)間指導(dǎo)我們工作的綱領(lǐng)性文件。我們將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，吃透精神，各部要結(jié)合本部實(shí)際，制訂、完善三年發(fā)展規(guī)劃及各處室、年級(jí)組、教研組的發(fā)展目標(biāo)，并努力執(zhí)行好。3月1日年級(jí)段長(zhǎng)以上干部會(huì)議上布置的本學(xué)期工作，使十年發(fā)展規(guī)劃行于與內(nèi)化在教育教學(xué)實(shí)踐中，使我們帶著思想去做事，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)，使學(xué)校的發(fā)展在質(zhì)上提升、達(dá)優(yōu)。
學(xué)校要辦成名校，就要求我們新的班子遇事不浮躁，取得成績(jī)不驕狂，遇到困難不自卑，我們需要的是一種精神，一種風(fēng)尚，這種精神就是“人本、和-諧、至善、日新”，這個(gè)風(fēng)尚就是“傳承、創(chuàng)新、憂患、開放”。
學(xué)校要攀登新的高峰，需要進(jìn)一步體現(xiàn)“以人為本”的思想，一切要為學(xué)生服務(wù)，要以寬廣的人文情懷和豐富的科學(xué)素養(yǎng)去陶冶我們的學(xué)生，使我們的學(xué)生有健康的身心、高尚的品質(zhì)、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)。我們將發(fā)揚(yáng)學(xué)校尊重和依靠廣大教職工的優(yōu)良傳統(tǒng)，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教職工的才智，經(jīng)過幾年努力，使我校有一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神動(dòng)力!中年教師年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校的中流砥柱；年輕教師是生力軍，也是學(xué)校的未來和希望。在一所學(xué)校里有默默無聞為教學(xué)一線努力服務(wù)的教職工同志，有如山沉穩(wěn)的杰出教師、名師、骨干教師，有如水靈動(dòng)的新秀，這樣動(dòng)靜相宜、和-諧互樸的局面將是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸。
干部也是學(xué)校人才的重要部分，學(xué)校將采取必要的措施選拔有激-情與活力的干部，同時(shí)要有措施使干部保持激-情與活力。在選拔學(xué)校干部上有董事會(huì)、學(xué)校及各部直接選拔，也有自薦形式產(chǎn)生(校辦副主任將在全校教職工中經(jīng)過自薦、考核、選拔產(chǎn)生)。學(xué)校將非常關(guān)注教研組長(zhǎng)及以上干部的'管理及教考分離的成績(jī)、學(xué)生測(cè)評(píng)的滿意度等情況，要使得我們的干部會(huì)管理、懂教育、會(huì)教學(xué)。
學(xué)校需要發(fā)展，發(fā)展需要和-諧。如何發(fā)揮學(xué)校特色，如何優(yōu)化學(xué)校資源，如何提高教職工待遇，如何處理發(fā)展中的各種矛盾，在堅(jiān)持改革的同時(shí)如何保持和營(yíng)造和-諧的氛圍，這些都是發(fā)展中的課題，這一切都要仰賴新一屆學(xué)校班子和廣大教職工的智慧。
學(xué)校的發(fā)展需要在今后的工作中體現(xiàn)“至善”意識(shí)?！爸辽啤笔窍Ｍ_(dá)到最好、最合適、最合理。今天我們學(xué)校已經(jīng)具有相當(dāng)大的規(guī)模，我們要在現(xiàn)有規(guī)模下努力提高辦學(xué)質(zhì)量。每位教師都應(yīng)認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)校來說僅占幾百分之一或幾千分之一，但對(duì)他本人和家庭來說則是全部，是百分之百。努力提高學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)達(dá)成度，使每個(gè)學(xué)生都得到最優(yōu)化的發(fā)展，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不讓一個(gè)學(xué)生無故退學(xué)，這是我們的責(zé)任。我們要力爭(zhēng)做到五年級(jí)小學(xué)生參加城區(qū)統(tǒng)測(cè)達(dá)到示范學(xué)校水平，中考繼續(xù)名列城區(qū)前茅，高考重點(diǎn)率、本科率、上線率在同等生源條件下，力超xx中學(xué)(創(chuàng)新班)、xx二中(公辦班)和中考錄取分?jǐn)?shù)線同檔次的學(xué)校(民辦班)；初中競(jìng)賽超同類學(xué)校，高中學(xué)科競(jìng)賽要有學(xué)科超xx中學(xué)和xx二中?！爸辽啤币笪覀?cè)诟黜?xiàng)工作中追求卓越，持續(xù)改善。
學(xué)校要保持可持續(xù)發(fā)展，需要體現(xiàn)“日新”的理念，“茍日新，日日新，又日新”，先人尚且如此，何況我們。我們要不斷地開創(chuàng)新局面，要有新思路、新舉措。為了達(dá)到我們的目標(biāo)，新一屆學(xué)校班子還需要有傳承、創(chuàng)新、憂患、開放的作風(fēng)。求實(shí)的精神、奮進(jìn)的風(fēng)氣、辦學(xué)思想和理念、激-情與活力、人文氛圍等需要傳承；學(xué)校要在中國(guó)民辦教育發(fā)展史冊(cè)上留下篇章，需要我們不斷進(jìn)行體制與管理的創(chuàng)新，它會(huì)讓我們與時(shí)俱進(jìn)；我們要永遠(yuǎn)有憂患意識(shí)，盡管我們已經(jīng)取得了巨大成績(jī)，盡管我們有過輝煌的歷程，但是未來永遠(yuǎn)潛藏著危機(jī)。如我們學(xué)校的特色發(fā)揮、小學(xué)招生、小學(xué)和初中的留生，小學(xué)、初中小班化的質(zhì)量，小班與大班之間的關(guān)系，高中優(yōu)質(zhì)生源招生及學(xué)生數(shù)不能增大但教育成本增大，公立學(xué)校軟硬件不斷增強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的壓力不斷增大等問題。我們只有正視困難、直面風(fēng)險(xiǎn)，在困境中覓得機(jī)遇才能求得生存與發(fā)展?！皽婧M流，方顯英雄本色”。
而開放更是我們今后持續(xù)發(fā)展的必要氛圍與素養(yǎng)。開放使我們不至于孤芳自賞，更需我們向成功學(xué)校學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在招生問題上需打破壁壘，多動(dòng)腦筋。辦好中加班與韓國(guó)部，探索國(guó)際交流合作辦學(xué)新路子，使得我們學(xué)校有更大的發(fā)展空間。開放使得我們一定要外學(xué)強(qiáng)校、內(nèi)練真功，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化英語(yǔ)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校多元發(fā)展。
華外是一個(gè)有人情味的大家庭，未來希望我們有凝聚團(tuán)隊(duì)的共識(shí)，洞悉教師、職工、學(xué)生、家長(zhǎng)、校友、政府及社會(huì)人士等的需要，這當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊密結(jié)合，各部門之間應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)與溝通。同樣希望我們能持續(xù)強(qiáng)化xx人的特色文化，這就是眾志成城的凝聚力，價(jià)值和行為的導(dǎo)向力，追求夢(mèng)想的激勵(lì)力，和-諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力，實(shí)現(xiàn)三三一工程的推動(dòng)力。
新年伊始，百事待舉。士不可以不弘毅，非弘不能勝其重，非毅無以致其遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信，學(xué)校有xx市教育局的支持，有堅(jiān)強(qiáng)的xx集團(tuán)作后盾，有開明的、厚愛教職工的徐萬(wàn)茂先生引領(lǐng)，有徐立勛總裁的鼎力相助，有周時(shí)奮總裁在教育集團(tuán)這個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，有校顧問委員會(huì)的參謀，有資深教師團(tuán)隊(duì)的推動(dòng)，有廣大教職工的智慧，我們一定能克服在辦學(xué)過程中所遇到的任何困難，創(chuàng)建一流民辦學(xué)校的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。讓我們以“人本、和-諧、至善、日新”為支點(diǎn)，以“傳承、創(chuàng)新、憂患、開放”為杠桿，用全體教職工的激-情與活力去推動(dòng)xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這艘航母乘風(fēng)破浪、永往直前。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
信我能再次勝任這項(xiàng)工作。
我認(rèn)為在座的每位同學(xué)都是有責(zé)任心的人。只要我們肯擔(dān)當(dāng)、肯負(fù)責(zé)任、肯學(xué)習(xí)。能以謙虛的態(tài)度充沛的精力做好本職的工作，不半途而廢，有主見，有創(chuàng)造力。每個(gè)人都是可以登上這個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。我很榮幸能再次能證明自己的舞臺(tái)。心有多大，舞臺(tái)就有多大，相信自己成功永遠(yuǎn)屬于你。
我相信無論在工作或?qū)W習(xí)中我們都會(huì)遇到這樣那樣的棘手問題，其實(shí)當(dāng)我們面對(duì)問題時(shí)因用積極的心態(tài)面對(duì)，問題和困難，問題困難是幫助我們進(jìn)步的有力助手。自從進(jìn)入學(xué)校以來，我所看到所了解的學(xué)生大部分都認(rèn)為讀書沒有用，其實(shí)行行出狀元，我們既然選擇了讀書就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，好好的工作，學(xué)到真正的本領(lǐng)，不要浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間和父母的血汗錢，就像今年我們學(xué)校讀到一半不讀的學(xué)生很多，這就說明他們的心態(tài)是有問題的，這方面我們也因加強(qiáng)，我們可以經(jīng)常開展一些心理服務(wù)導(dǎo)社團(tuán)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的不想讀的學(xué)生；為他們心理做工作。只有短短的兩年時(shí)間，決定的是我們一生的命運(yùn)，難道我們不值得珍惜嗎？現(xiàn)在我們首先要樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶動(dòng)更多的伙伴加入我們，讓我們的職校生活更加豐富多彩，在管理方面我們可以向尤校長(zhǎng)學(xué)習(xí)以人為本管理基礎(chǔ)，以身作則，陽(yáng)光心態(tài)，積極處事，在我們周圍首先樹立典范，帶動(dòng)大家共創(chuàng)晉興美好未來！
謝謝大家！
新校長(zhǎng)就職講話稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教育界的同仁們：
你們好！
縣教育局此次委以重任并送我上任與大家見面，我深感榮幸，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，對(duì)我的信任。xx學(xué)校近幾年來在前任校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)：連年佳音不斷，捷報(bào)頻傳。我從xx中學(xué)調(diào)來這里履職，我感到光榮，更感到壓力，我深知自己的政治素質(zhì)、文化底蘊(yùn)、業(yè)務(wù)水平、決策能力、服務(wù)意識(shí)都還需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，必須付出艱巨的努力。我深感到肩上的擔(dān)子很重，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任，我對(duì)自己提出幾點(diǎn)要求：
這幾天領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和教導(dǎo)及結(jié)合自己的反思，我的目標(biāo)和理念就是：一是要延續(xù)前任領(lǐng)導(dǎo)成功的管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)蕉溪小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合;二是要堅(jiān)持常規(guī)工作與教育科研相結(jié)合，要確立以人為本、民主管理、科學(xué)決策、以情感人，繼續(xù)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力把蕉溪鎮(zhèn)中心小學(xué)育人環(huán)境和辦學(xué)水平推上一個(gè)新臺(tái)階。
俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶?；疖囈崴?，火車頭的作用很重要，學(xué)校要發(fā)展，班子的團(tuán)結(jié)至關(guān)重要。團(tuán)結(jié)就是力量;眾人拾柴火焰高;我們將把團(tuán)結(jié)作為衡量教師、領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)和綜合表現(xiàn)的重要依據(jù)并納入考核。要努力把蕉溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的充滿凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子。
古人云：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。要提高自己的管理治校水平就需要不斷地學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)管理理論，而且要向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大家身上積累的寶貴的教育教學(xué)管理和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，來不斷豐富、不斷提高自己的治校能力，為更好的為今后全鎮(zhèn)小學(xué)教育的發(fā)展服務(wù)。
引用陶老的一句話，來此工作，就要捧著一顆心來，不帶半根草去。我會(huì)以此為座右銘，勤奮工作，廉潔自律，真抓實(shí)干，密切聯(lián)系群眾，成為大家的知心人。我的內(nèi)心話是：到蕉溪鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，能得到全體教職工的理解、信任、支持將是我最大的心愿。
各位同仁們，今年，教育人事制度改革已勢(shì)在必行，“兩基”要迎國(guó)檢，校園建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量等工作也一項(xiàng)不容忽視，這是肩負(fù)在我們這些人身上的重任，也是一項(xiàng)光榮的任務(wù)，在座的都是我鎮(zhèn)小學(xué)教育界的精英，是各路諸侯，作為你們班長(zhǎng)和領(lǐng)頭羊，我一定會(huì)鞠躬盡瘁、奮斗不止。我相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和強(qiáng)有力的支持，我們一定能夠精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、努力奮斗，創(chuàng)造蕉溪鎮(zhèn)小學(xué)教育更加美好的未來！
謝謝大家！
新校長(zhǎng)就職講話稿篇四
尊敬的全體老師們：
首先感謝縣委宣傳部、教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，敢冒險(xiǎn)地把“附小”這艘豪華巨輪讓我來掌舵；感謝培建校長(zhǎng)近兩年來對(duì)我的幫助、指導(dǎo)，讓我學(xué)到了許多東西；感謝班子中的每一個(gè)成員對(duì)我的關(guān)心、支持，讓我感受到了兄弟姊妹般的情誼；更感謝全體教職工對(duì)我的接納與認(rèn)可，讓我這個(gè)從鄉(xiāng)下倒插門的城里“女婿”逐步融入到了附小這個(gè)溫暖的大家庭！
校長(zhǎng)這次態(tài)度堅(jiān)決地從一線校長(zhǎng)崗位退到二線只做支部書記，把我這個(gè)年齡稍小幾歲的人扶上馬，并表示還要送一程，這種高風(fēng)亮節(jié)的品格和大哥風(fēng)范令人欽佩，更催人奮進(jìn)！
我來附小近兩年，對(duì)附小有一定的了解，附小經(jīng)過幾代人辛勤耕耘，已成為巴蜀教育園地里一顆耀眼的明星。我在這次迎省督導(dǎo)評(píng)估展板的《后記》中寫到：幾十年風(fēng)雨歷程，幾十年奮斗拼搏，沐浴著黨和政府的陽(yáng)光雨露，附小人用自己的智慧和汗水在陵州大地上鑄造了“附小”這個(gè)知名品牌。附小今天的輝煌，是幾代人奮斗的結(jié)果。培建校長(zhǎng)任職的十二年是附小歷史上發(fā)展最好、發(fā)展最快的時(shí)期，這一時(shí)期，班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，獲得全國(guó)獎(jiǎng)5個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)42個(gè)，市、縣級(jí)獎(jiǎng)若干個(gè)，教師專業(yè)化發(fā)展好，學(xué)校固定資產(chǎn)從陳校長(zhǎng)卸任時(shí)的320萬(wàn)增加到780多萬(wàn)，學(xué)校存款由21萬(wàn)增加到230余萬(wàn)，學(xué)生人數(shù)由20xx余人增加到5000余人，學(xué)校由一所增加為兩所（一公一民），更為重要的是這一時(shí)期積淀了深厚的校園文化。這是附小今后進(jìn)一步發(fā)展的源泉和動(dòng)力。在此，我真誠(chéng)地向培建校長(zhǎng)表示由衷地敬佩！向?yàn)楦叫“l(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體教職工表示崇高的敬意！
今天，又把我推到校長(zhǎng)這個(gè)崗位，此時(shí)此刻，我的心情不是激動(dòng)而是提心吊膽、誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲易鲂ｉL(zhǎng)20xx年、副校長(zhǎng)近兩年的經(jīng)歷，讓我深深知道“校長(zhǎng)”這兩個(gè)字的含義。它不是一種榮耀，更不是一種權(quán)力，而是重于泰山的一種責(zé)任。校長(zhǎng)并不僅僅是書上說的是學(xué)校的法人代表，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)行使管理權(quán)那么簡(jiǎn)單，校長(zhǎng)是博覽群書、知天文、曉地理、通人心的人；校長(zhǎng)是能夠堅(jiān)持自己正確的辦學(xué)理念，能夠?qū)W(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的人；校長(zhǎng)是沒有宰相的智慧和才能，但有超過宰相的氣度和胸懷的人；校長(zhǎng)是當(dāng)師生遇到困難和危險(xiǎn)，只要他站在那里，哪怕一句話都不說，大家也感到安全的人；校長(zhǎng)是有山一般意志，慈母般情懷的人。這也是我多年來追求的校長(zhǎng)形象。
記得xx年我從xx小學(xué)校長(zhǎng)調(diào)任xx小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，前任校長(zhǎng)先生在總結(jié)文小發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)說過一句話：“什么叫干工作？干工作就是干一幫人！”這句話實(shí)際上就是現(xiàn)在大家奉為經(jīng)典的當(dāng)代西方人本主義哲學(xué)思潮最通俗的注解；剛才，培建校長(zhǎng)在總結(jié)附小發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)也說：“附小成功最根本原因就是班子、教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
新校長(zhǎng)就職講話稿篇五
各位老朋友、新朋友：
承蒙區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的信任及幾位校長(zhǎng)的厚愛，我又回到了闊別五年的東風(fēng)小學(xué)?；叵胛迥昵?，我在東風(fēng)小學(xué)任教導(dǎo)主任時(shí)，大家就給了我許多的關(guān)心、支持、理解和幫助，那么五年后的今天，我仍誠(chéng)摯地希望得到幾位校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)與老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在未來的工作中，我會(huì)以加倍的熱心、誠(chéng)心與信心，盡快融入這個(gè)大家庭，向大家學(xué)習(xí)，成為大家工作上的伙伴，生活中的知心朋友。
我相信，東風(fēng)小學(xué)有你們這些智慧的校長(zhǎng)和聰明的教師，就一定是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、戰(zhàn)斗的集體，祝愿東風(fēng)小學(xué)的明天更加燦爛輝煌!
看過學(xué)校新校長(zhǎng)就職講話稿的人還看了：
新校長(zhǎng)就職講話稿篇六
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為**校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)，同時(shí)也感謝陸局長(zhǎng)對(duì)**新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求。
自1991年7月我從**師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來，**的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說，**寄托和凝聚著我一生的教育理想。2000年以來，在**校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，**從一個(gè)三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，**校長(zhǎng)功不可沒。在此，我代表**新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對(duì)陸獻(xiàn)運(yùn)校長(zhǎng)說聲謝謝，感謝陸校長(zhǎng)對(duì)**做出的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)，陸校長(zhǎng)的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
做為**新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們?cè)诨仡櫝煽?jī)的同時(shí)，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，**未來的路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？教師新的工資分配方(本 文來 源于 貴 州學(xué) 習(xí)網(wǎng) http://]案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們**的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新；我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境；我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的**應(yīng)該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)南圩父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望，讓**的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
大家好！
x校長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ餍枰{(diào)到了新的工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)讓我來這里主持工作，我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，更感到肩上的壓力。據(jù)理了解，我們口上小學(xué)近年來在段校長(zhǎng)和大家的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，既需要一個(gè)過程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。
作為剛剛走長(zhǎng)崗位的我，會(huì)抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒有豪言壯語(yǔ)，我只是表態(tài)會(huì)腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，和大家一起為口上小學(xué)的明天而努力。
在座的各位我大多都認(rèn)識(shí)，其中也有我的長(zhǎng)輩、同學(xué)、故交和以前的同事，早就知道口上小學(xué)的教師真誠(chéng)，我懇請(qǐng)大家在接納我的同時(shí)，理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕，加上能力有限，在今后的工作中一定會(huì)存在這樣或那樣的問題，我懇請(qǐng)大家多提中肯的建議和批評(píng)，請(qǐng)大家監(jiān)督我，及時(shí)提醒我，也懇請(qǐng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來我們學(xué)校檢查指導(dǎo)！
但愿我們口上小學(xué)在歷任校長(zhǎng)和大家的共同努力取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，因?yàn)槲业募尤肽茉偃〉眯碌某煽?jī)，我確信也一定會(huì)如此！最后，歡迎段校長(zhǎng)?；丶铱纯矗碇笇?dǎo)小弟！（和x校長(zhǎng)握手）
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!剛才，xx副局長(zhǎng)宣布了我的任職決定，對(duì)xx教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對(duì)我個(gè)人寄予了厚望。我首先對(duì)局黨組的信任 表示深深地謝意!我深知作為xx農(nóng)中兼xx學(xué)區(qū)校長(zhǎng)的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托。雖然，教育人事制 度改革開始后，我也參與了校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，參與了xx學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過程中，畢競(jìng)不在其位，也未謀其政，當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候，我確 實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任的重大。但是，一是好在在李校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走 上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)，善于管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì) 伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力，因此，有了這 “三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把xx教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的.熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識(shí)我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國(guó)能為我們做些什么，而要問我們能為祖國(guó)做些什 么?！笔叭搜阑?，我也對(duì)自己說：“不要問xx農(nóng)中和xx學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為xx農(nóng)中和xx學(xué)區(qū)做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一 問?！凹?情成就夢(mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。”沒有激-情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠(chéng)和一片 真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語(yǔ)說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長(zhǎng)第二。 在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管 理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一 種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。
第五句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來說，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作 用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所 以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識(shí)體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
各位老師，我堅(jiān)信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，xx教育的明天一定會(huì)更加美好!
最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意!
尊敬的何常務(wù)、林部長(zhǎng)、李書記，各位老師：大家上午好
今天我來到海南子弟學(xué)校，首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)。
作為海南子弟學(xué)校新一任校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。學(xué)校未來的路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？老校長(zhǎng)為我們作出了很好的榜樣，我們要好好的學(xué)習(xí)老校長(zhǎng)的成功的治校經(jīng)驗(yàn)和為人之道。
今天，我來到子校，感受到肩上擔(dān)子的沉重，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時(shí)我也鄭重的成若，我一定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規(guī)范治校、民-主治校，努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺(tái)階。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托，讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育，讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌。
謝謝
尊敬的袁書記和王主任，尊敬的項(xiàng)校長(zhǎng)、李書記，親愛的老師們：1月4日組織找我談的，9號(hào)正式通知的我。今天上午通知我下午要來史分宣布此事。我是先在和一小參加完新校長(zhǎng)宣布儀式后又來到史家分校的。今天對(duì)我來說是不同尋常的一天，心情不平靜，可以說是五味雜全。
史分建校的歷史短，但發(fā)展速度快，平臺(tái)高，自然我的壓力大。壓力對(duì)每個(gè)人來說，它既是壓力，更是動(dòng)力。尤其這幾天，教委領(lǐng)導(dǎo)與我談話，項(xiàng)校長(zhǎng)與我做了溝通，大家給了我很多的鼓勵(lì)與幫助，特別是今天來到史家分校與老師們見面，感受到了老師們的愛與濃情，對(duì)史分的愛和同事之間的情，以及對(duì)事業(yè)的熱愛和執(zhí)著的追求，深深地感動(dòng)著我。心里感到溫暖的同時(shí)，也感到了一股力量。這股力量讓我信心倍增，我會(huì)盡快融入這個(gè)大家庭，投入新的工作的。從能力、水平上，自己肯定不如項(xiàng)校長(zhǎng)、李書記，但我有著一顆真誠(chéng)的心、進(jìn)取的心，將會(huì)竭盡全力、滿腔熱情地投入到工作中。
今天，作為史家小學(xué)分校的一份子，此時(shí)此刻我站在這兒，有三層意思想表達(dá)：
一、對(duì)項(xiàng)校長(zhǎng)說
您一直是我尊敬的良師，同時(shí)又是益友。您作為史家小學(xué)分校的創(chuàng)始人，在史分的歷史上寫下了輝煌的篇章，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，史分也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。史分永遠(yuǎn)是您的家，史分永遠(yuǎn)需要您，史分的大門、還有我和老師們的心靈之窗永遠(yuǎn)為您敞開著。今天，當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的面，我想聘請(qǐng)您作為學(xué)校的專家顧問，懇請(qǐng)您同意。
二、對(duì)老師們說
當(dāng)作為府學(xué)小學(xué)一份子的時(shí)候，我熱愛我為之工作的學(xué)校，愛與我共同學(xué)習(xí)和生活的孩子們，那里有我多少淚水、汗水和歡笑；當(dāng)作為和一小一份子的時(shí)候，我為之付出著、努力著、創(chuàng)造著，感受著、享受著和一小的變化與發(fā)展，我與之同呼吸、共患難，并共同成長(zhǎng)著，那里有我深深的情、濃濃的愛，可以說“我中有它，它中有我”?？赡芾蠋焸円獑柫耍耗悄銜?huì)愛史家小學(xué)分校嗎？我的回答是堅(jiān)定的：會(huì)的！因?yàn)槲也粌H是愛我工作過的每一所學(xué)校，而是熱愛教育這份事業(yè)，把教育好學(xué)生、培養(yǎng)好老師、發(fā)展好學(xué)校，作為我人生的目標(biāo)而不懈地努力、不懈地去追求。作為校長(zhǎng)，愛是基礎(chǔ)，責(zé)任是核心價(jià)值，學(xué)校發(fā)展是我目標(biāo)。當(dāng)然，責(zé)任這么重，我一個(gè)人的肩膀肯定扛不起來，那么肩上的這份責(zé)任我希望能與大家共同承擔(dān)。所以作為史分人，作為史分的每一個(gè)人，希望大家給予史分永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的支持，您的支持不是給予某一個(gè)人的，而是給予史分這個(gè)“家”的支持。家好了，我們大家就都好了。我們（學(xué)校）的孩子們才會(huì)受益！
三、對(duì)教委領(lǐng)導(dǎo)們說
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們放心。史分在項(xiàng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有很高的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，我會(huì)很好地與大家合作。因?yàn)槲蚁胛覀兇蠹叶加幸粋€(gè)共同的心愿就是發(fā)展，就是史家分校朝著一流學(xué)校的目標(biāo)不斷的發(fā)展。所以，領(lǐng)導(dǎo)就放心吧！把我放在這兒，我不是一個(gè)人，有這么好的隊(duì)伍作為后盾呢，我想她們每個(gè)人都會(huì)盡心盡力地為史分出力的。當(dāng)然，從工作上還需要教委多支持，請(qǐng)給予史分的人、財(cái)、物上的更多的大力幫助。
同時(shí)也請(qǐng)項(xiàng)校長(zhǎng)和李書記放心，在傳承史分優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，我將與全體老師共同努力，盡力地去工作，讓史分更精彩，我們會(huì)努力的！也祝您二位身體健康，心情愉快！
最后有兩句話想送給大家：一快樂工作！工作快樂！就是以快樂的心態(tài)對(duì)待工作，希望大家在工作中去體會(huì)快樂、享受工作帶給我們的愉悅。二快樂生活！生活快樂！
2015年1月15日
新校長(zhǎng)就職講話稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先我要對(duì)各位同仁的支持和信任表示誠(chéng)摯的謝意！向關(guān)心和信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝！做為一名副校長(zhǎng)，這對(duì)我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為我能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的工作盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對(duì)我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。
我覺得，我個(gè)人能力有限，我非常擔(dān)心自己做不好工作，辜負(fù)大家的信任。老實(shí)說，心中一直有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺。有這種感覺的一個(gè)原因，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。我希望通過調(diào)查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地為實(shí)中的明天做些本職工作。
我初步的想法是：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。懂得教育行政管理規(guī)律，力爭(zhēng)做到干一行、愛一行、鉆一行。
（二）加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事間真心相處、說真話、做實(shí)事的`積極氛圍，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，以形成合力。
（三）加強(qiáng)調(diào)研?！皼]有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)?！?/p>
（四）當(dāng)好參謀和助手。作為一名副校長(zhǎng)，必須做好一把手的助手。當(dāng)好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律；當(dāng)好學(xué)校教育工作的服務(wù)員，為教育教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。
（五）開拓創(chuàng)新。必須在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開拓前進(jìn)。
總之，在今后的工作中，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個(gè)服從嚴(yán)格要求自己。一是個(gè)性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動(dòng)不越位，服務(wù)不偏位，融洽不空位，具體說就是要擺正位置，當(dāng)好公仆；胸懷全局，當(dāng)好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手；服務(wù)師生，當(dāng)好橋梁。
同時(shí)，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面，請(qǐng)大家一如既往的支持我?guī)椭?。不?dāng)之處，敬請(qǐng)指教！謝謝大家！
新校長(zhǎng)就職講話稿篇八
大家新年好！
新的學(xué)期開始了，歡迎你們又回到學(xué)校開始學(xué)習(xí)、生活！
過去的一年，經(jīng)過全體師生共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步，取得令人自豪的成績(jī)。20xx年中考我校獲全區(qū)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)，其中初三政治、語(yǔ)文、歷史學(xué)科獲“中考優(yōu)秀學(xué)科”，化學(xué)學(xué)科獲“區(qū)學(xué)科進(jìn)步獎(jiǎng)”，語(yǔ)文組代表我校獲“區(qū)學(xué)科基地示范學(xué)科學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，并且成功舉辦了全區(qū)開放日的活動(dòng)。初三（2）班戴x同學(xué)獲全省金鑰匙競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，在全區(qū)第一屆田徑強(qiáng)手對(duì)抗賽中，我校三（6）班李宗塘同學(xué)、初三（4）班王飛同學(xué)分別獲得跳遠(yuǎn)第一名、鉛球第二名好成績(jī)。這一系列的成績(jī)印證了龍袍中學(xué)20xx年是輝煌的。
這里，我代表學(xué)校行政人員向辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的全體教職工和努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的廣大同學(xué)們致以春天的祝福，祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
進(jìn)入新的學(xué)期，我校將一如既往注重管理，強(qiáng)調(diào)服務(wù)，努力使每位師生都能得到較好發(fā)展，為此我們提出“凝心聚力、團(tuán)結(jié)實(shí)干、認(rèn)定目標(biāo)、再創(chuàng)佳績(jī)”的口號(hào)，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)，通過全體師生的扎實(shí)努力，全面提升龍袍中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，為領(lǐng)先六合初中教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望全校師生朝著進(jìn)入全區(qū)先進(jìn)行列的方陣邁進(jìn)，在本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
1、大力開展“講文明講禮貌”的自我教育活動(dòng)，提升大家文明素養(yǎng)；
2、以活動(dòng)的開展促班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)，豐富大家的課余生活，推進(jìn)學(xué)習(xí)力的提高；
3、積極創(chuàng)設(shè)提高課堂教學(xué)效率多種途徑，促進(jìn)教與學(xué)雙邊能力的提高；
4、繼續(xù)開展“靜?！被顒?dòng)，強(qiáng)化德育常規(guī)教育，不斷提升個(gè)人道德修養(yǎng)；
5、抓實(shí)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，爭(zhēng)取20xx年中考再創(chuàng)輝煌。
特別是初三同學(xué)，今天距離中考只有126天的時(shí)間，你們首先要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光，以腳踏實(shí)地的態(tài)度、持之以恒的精神，積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不怕困難，敢于競(jìng)爭(zhēng)，勤于思考，善于總結(jié)，在班主任及任課教師的帶領(lǐng)下，探求學(xué)法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力，同時(shí)一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，時(shí)刻培養(yǎng)自己的責(zé)任感，不斷規(guī)范自己的言行，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人，及早成為一名人格健全、志向遠(yuǎn)大的優(yōu)秀中學(xué)生。
各位老師，各位同學(xué)，新的征程已經(jīng)開始，機(jī)遇與挑戰(zhàn)在考驗(yàn)著我們，時(shí)代與使命在召喚著我們，讓我們用團(tuán)結(jié)凝聚力量，用信心鑄就堅(jiān)強(qiáng)，以優(yōu)異的.成績(jī)回報(bào)龍袍人民，以豐收的碩果迎接新中國(guó)成立60周年。
最后，再次祝愿大家工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝！
新校長(zhǎng)就職講話稿篇九
大家好!
今天是我到xxx來第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心，我想說四個(gè)詞——有幸、有緣、有感、有言。
第一個(gè)詞，“有幸”。榮幸、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個(gè)方面的原因。
第一，xxx是有著悠久歷史、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說她歷史悠久，是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚，是因?yàn)閤xx的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說她有獨(dú)到文化，是因?yàn)閤xx有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹?，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學(xué)校文化的作用。而xxx顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價(jià)值和行為的導(dǎo)向力，追尋夢(mèng)想的激勵(lì)力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。至于說到聲譽(yù)卓著，我想每年xxx招生時(shí)門庭若市的火爆場(chǎng)面就足以說明問題了。
第二，xxx有著一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。在我們xxx，有著非?？删?、可愛的一批老教師，他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn)，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語(yǔ)文兼班主任，分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我說，老教師是我們xxx的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力!我們的中年教師，年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校的中流砥柱。我們占50%之強(qiáng)的青年教師，更是我們的生力軍，也是xxx的未來和希望。在一所學(xué)校里，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動(dòng)，這樣的動(dòng)靜相宜、和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸，也是校長(zhǎng)之幸!
第三，xxx是一個(gè)規(guī)模龐大，人數(shù)眾多，影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的，是需要全身心投入的。古語(yǔ)說：“水擊石鳴，人激志弘”，人的一生中能有一件值得調(diào)動(dòng)自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運(yùn)的。
第二個(gè)詞，“有緣”。11年前，我是有機(jī)會(huì)來xxx工作的，但因?yàn)槟撤N原因，我與xxx失之交臂。現(xiàn)在，我又能成為xxx的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。
第三個(gè)詞，“有感”。來xxx一個(gè)月，有些感想、感受。我在想，進(jìn)一步辦好xxx，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力，固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，但我個(gè)人看法，首先要進(jìn)一步明確xxx的定位，發(fā)展定位、目標(biāo)定位;其次要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。
先談?wù)劇岸ㄎ弧薄?/p>
一是辦學(xué)思想的定位。蘇霍姆林斯基說：“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！眡xx的教育應(yīng)該是為每一個(gè)人的卓越成長(zhǎng)與發(fā)展提供可能的教育。我們的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚(yáng)，都能夠享有成功后的“高峰”體驗(yàn)。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中，在他的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)都能得到成長(zhǎng)。當(dāng)然這個(gè)成長(zhǎng)不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態(tài)度和價(jià)值觀上的成長(zhǎng)。一句話，我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說說是容易的，寫在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng)，內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。
二是學(xué)校形象、發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白，xxx到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來描述：我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù);學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事，達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如，我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長(zhǎng)家園、學(xué)習(xí)樂園等等。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)地把xxx辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來，這個(gè)目標(biāo)還需要我們付出相當(dāng)?shù)钠D辛和努力。
三是學(xué)校特色的定位。特色是一所名校標(biāo)志性的內(nèi)涵;特色是一所學(xué)校的招牌和品牌;特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出;特色是要有著廣泛的群眾性的。xxx不能說沒有特色，但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。
四是學(xué)校教師的定位。我們的很多老師都有很強(qiáng)的“xxx意識(shí)”，為能在xxx工作而倍感自豪。但還是要倡導(dǎo)一句話：“今日我們以xxx為榮，明日xxx以我為榮”。我們要經(jīng)常地追問，自己的工作、言行是否辱沒了xxx，是否“盛名之下，其實(shí)難副”?所以，我們的老師要有鮮明的個(gè)性，但更要有xxx教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是xxx教師的文化共性。比如，有底蘊(yùn)、有智慧、有魅力、有口碑等等。xxx的教師站出來是應(yīng)該有特殊的氣質(zhì)和才情的。
新校長(zhǎng)就職講話稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先我要對(duì)各位同仁的支持和信任表示誠(chéng)摯的謝意！向關(guān)心和信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝！作為一名副校長(zhǎng)，這對(duì)我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為我能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的工作盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對(duì)我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。
我覺得，我個(gè)人能力有限，我非常擔(dān)心自己做不好工作，辜負(fù)大家的信任。老實(shí)說，心中一直有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺。有這種感覺的一個(gè)原因，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。我希望通過調(diào)查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地為實(shí)中的明天做些本職工作。
我初步的想法是：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。懂得教育行政管理規(guī)律，力爭(zhēng)做到干一行、愛一行、鉆一行。
（二）加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。注意和周圍的'人、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事間真心相處、說真話、做實(shí)事的積極氛圍，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，以形成合力。
（三）加強(qiáng)調(diào)研?！皼]有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)?！薄?/p>
（四）當(dāng)好參謀和助手。作為一名副校長(zhǎng)，必須做好一把手的助手。當(dāng)好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律；當(dāng)好學(xué)校教育工作的服務(wù)員，為教育教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。
（五）開拓創(chuàng)新。必須在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開拓前進(jìn)。
總之，在今后的工作中，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個(gè)服從嚴(yán)格要求自己。一是個(gè)性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動(dòng)不得越位，服務(wù)不偏位，融洽不得空位，具體說就是要擺正位置，當(dāng)好公仆；胸懷全局，當(dāng)好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手；服務(wù)師生，當(dāng)好橋梁。
同時(shí)，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)幫助人，在以人為本的和諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面，請(qǐng)大家一如既往的支持我?guī)椭摇２划?dāng)之處，敬請(qǐng)指教！謝謝大家！
新校長(zhǎng)就職講話稿篇十一
各位班主任、全體同學(xué)們：
下午好！
今天，我們__級(jí)高一年級(jí)在此召開前期總結(jié)暨表彰大會(huì)。從九月一日開學(xué)至今，我們?nèi)w師生共同度過了一個(gè)多月的時(shí)光，我們的老師們?cè)谂Φ毓ぷ?，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，逐漸融入了石榴高中，成為石榴高中的一員。今天在這個(gè)大會(huì)上我們表彰了一百多名成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，其實(shí)他們只是我們勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)中杰出的代表，在我們同學(xué)中還有一大批勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們同樣是值得驕傲和自豪的。希望全體的同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，在下次以及今后的考試中都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，結(jié)合我們年級(jí)的實(shí)情明確提出了前期的工作重點(diǎn)，即：狠抓常規(guī)管理，特別是行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一個(gè)多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，養(yǎng)成教育已經(jīng)初見成效，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的改善，已經(jīng)慢慢的在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。
但是，我們?cè)诳吹匠煽?jī)和進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)該看到有些地方做的與預(yù)期差距較大。從學(xué)習(xí)方面看，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，退步較大；一部分學(xué)生由于沒有做好初高中的順利接軌，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，甚至有逃學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生；在出勤時(shí)間、就寢紀(jì)律等方面還存在不少問題，環(huán)境衛(wèi)生的保持和維護(hù)還有待于進(jìn)一步提高，更為嚴(yán)重的是個(gè)別同學(xué)之間發(fā)生打架斗毆的嚴(yán)重違紀(jì)行為，這些問題的存在還需要我們進(jìn)一步的強(qiáng)化管理，同學(xué)們還要更加注意增強(qiáng)自律性、自覺性，服從管理。
針對(duì)上述的問題，在這里我給同學(xué)們提幾條建議和要求：具體概括為：樹立一種風(fēng)氣，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)，牢記十個(gè)嚴(yán)禁，養(yǎng)成八個(gè)習(xí)慣。
首先要樹立“勤奮、踏實(shí)、爭(zhēng)先”的年級(jí)學(xué)風(fēng)
學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和好的氛圍。我們要通過一個(gè)階段的強(qiáng)化在年級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上，你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。人的智商存在差異，但是，對(duì)于大家來說，智商不是決定性因素，導(dǎo)致大家成績(jī)差異的因素主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們少一份浮躁，多一份扎實(shí)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。通過每一位同學(xué)的不懈努力，在“勤奮、踏實(shí)、爭(zhēng)先”的氛圍中實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
其次，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)
（1）要學(xué)會(huì)自我約束要注重言辭之禮，說話要明白體現(xiàn)文明，注意涵養(yǎng)，現(xiàn)在有不少學(xué)生語(yǔ)言很不文明，出口成臟，希望這些同學(xué)要特別注意。要學(xué)會(huì)處事之禮，比如，參加集會(huì)，要守時(shí)肅靜；進(jìn)辦公室要報(bào)告，老師允許后才能進(jìn)入。（因?yàn)檎f話不注意或者說比較狂或帶臟字與同學(xué)之間發(fā)生口角，進(jìn)而升級(jí)打架進(jìn)而升級(jí)打群架）
（2）要學(xué)會(huì)與人相處同學(xué)們雖然不能說來自五湖四海，但是也是分布全縣，甚至有外縣的同學(xué)來求學(xué)，大家將在一起相處三年，因此要珍惜緣份，學(xué)會(huì)與人友好相處。要想與人友好相處簡(jiǎn)單的說就是要接受他人并為他人接受，要避免自我中心、要有意識(shí)培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)欣賞的眼光而不是挑剔的眼光與同學(xué)相處。學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)關(guān)心，要學(xué)會(huì)付出。
（3）要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)初高中無論是學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)要求都有很大的不同，需要一個(gè)過渡轉(zhuǎn)型期，轉(zhuǎn)型不順利會(huì)帶來學(xué)習(xí)上的困難。鑒于時(shí)間關(guān)系，今天在此不展開說，只是簡(jiǎn)單提示幾點(diǎn)：首先要處理好高中學(xué)習(xí)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)要有目標(biāo)計(jì)劃；要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；要堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固；要通過作業(yè)解難；要學(xué)會(huì)系統(tǒng)概括；要能夠遷移創(chuàng)造。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們要處理好這樣幾個(gè)問題：要提高效率，要向45分鐘要質(zhì)量，同時(shí)要擠出課外時(shí)間去學(xué)習(xí)。要合理利用時(shí)間，處理好語(yǔ)數(shù)外三科之間的關(guān)系以及語(yǔ)數(shù)外和其他學(xué)科之間的關(guān)系，要合理安排時(shí)間，既要有重點(diǎn)，有側(cè)重，又要兼得。要處理好與老師和同學(xué)之間的關(guān)系。
其三、牢記十個(gè)嚴(yán)禁
即學(xué)校的十大高壓線。
這里，我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)打架斗毆現(xiàn)象。
打架斗毆行為嚴(yán)重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重者構(gòu)成犯罪，將被追究刑事責(zé)任。
學(xué)校已經(jīng)制定了《石榴高級(jí)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》在規(guī)定中明確了處理意見。在此基礎(chǔ)上，年級(jí)對(duì)于處罰進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化。對(duì)于打架斗毆的同學(xué)除了要求對(duì)受傷害的同學(xué)進(jìn)行醫(yī)藥費(fèi)和損失費(fèi)賠償外，還要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分，具體為：
1、參與打架斗毆的學(xué)生視情節(jié)輕重給予留校察看以上處分。
2、同學(xué)之間發(fā)生矛盾經(jīng)老師教育調(diào)解化解后，仍制造事端，造成打架斗毆事件的發(fā)生，對(duì)當(dāng)事人將從嚴(yán)處理。
3、三人以上聚眾斗毆者，為首者給予留校察看直至開除學(xué)籍的處分。
4、對(duì)邀約校外人員毆打本校學(xué)生者，給予留校察看直至開除學(xué)籍處分。
5、對(duì)挑撥、教唆、起哄、慫恿其他學(xué)生打架的學(xué)生，將作為參與打架者同樣處理，情節(jié)嚴(yán)重的從嚴(yán)處理。對(duì)以“勸架”為名參與打架者，同樣以參與打架處理。
以上十條“高壓線”請(qǐng)全體同學(xué)高度重視并嚴(yán)格執(zhí)行，不要抱著僥幸心理試圖碰觸，不要因?yàn)闆_動(dòng)而受到懲罰，不要因?yàn)榇笠舛惺軗p失。
其四、養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣
好習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、練字（語(yǔ)文、英語(yǔ)），數(shù)學(xué)的午間小練習(xí)，學(xué)會(huì)記筆記與整理筆記；
2、課前的預(yù)習(xí)（我校的先學(xué)后教），小組的積極討論、發(fā)言；
3、大聲朗讀晨讀、早讀、操前讀書；
4、有目標(biāo)、追趕目標(biāo)；
著名教育家魏書生先生要求中學(xué)生要養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣，此處提出與大家共勉：
1、定計(jì)劃的習(xí)慣；
2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣；
3、適應(yīng)老師的習(xí)慣；
4、自己留作業(yè)的習(xí)慣；
5、自己出考試題的習(xí)慣；
6、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；
7、篩選資料，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣；
8、大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。
同學(xué)們，石榴高中不張揚(yáng)，但她有思想，有個(gè)性；石榴高中不完美，但她有追求，永不放棄。我真誠(chéng)地希望大家用心求取，成就自己的理想。學(xué)校的尊重與關(guān)注，讓大家創(chuàng)造夢(mèng)想，學(xué)校的支持和鼓勵(lì)，讓大家為夢(mèng)想拼搏；學(xué)校的期望和賞識(shí)，讓大家成就夢(mèng)想。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲；希望同學(xué)們以本次考試為起點(diǎn)，用行動(dòng)來踐行自己對(duì)家長(zhǎng)的承諾。祝你們贏在起點(diǎn)，但更要贏在終點(diǎn)！
我的講話完了，謝謝大家！
新校長(zhǎng)就職講話稿篇十二
今天我來到海南子弟學(xué)校，首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)。
作為海南子弟學(xué)校新一任校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。學(xué)校未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老校長(zhǎng)為我們作出了很好的榜樣，我們要好好的學(xué)習(xí)老校長(zhǎng)的成功的治校經(jīng)驗(yàn)和為人之道。
今天，我來到子校，感受到肩上擔(dān)子的沉重，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時(shí)我也鄭重的成若，我一定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規(guī)范治校、民主治校，努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺(tái)階。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托，讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育，讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌。
謝謝
新校長(zhǎng)就職講話稿篇十三
老師們：
大家好！
今天是我到xxx來第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的'老師們成為同事。第一次和大家交流、交心，我想說四個(gè)詞：有幸、有緣、有感、有言。
第一個(gè)詞，“有幸”。榮幸、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個(gè)方面的原因。
第一，xxx是有著悠久歷史、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說她歷史悠久，是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程；說她積淀深厚，是因?yàn)閤xx的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的；說她有獨(dú)到文化，是因?yàn)閤xx有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學(xué)校文化的作用。而xxx顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價(jià)值和行為的導(dǎo)向力，追尋夢(mèng)想的激勵(lì)力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。至于說到聲譽(yù)卓著，我想每年xxx招生時(shí)門庭若市的火爆場(chǎng)面就足以說明問題了。
第二，xxx有著一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。在我們xxx，有著非?？删?、可愛的一批老教師，他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn)，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語(yǔ)文兼班主任，分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我說，老教師是我們xxx的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力！我們的中年教師，年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校的中流砥柱。我們占50%之強(qiáng)的青年教師，更是我們的生力軍，也是xxx的未來和希望。在一所學(xué)校里，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動(dòng)，這樣的動(dòng)靜相宜、和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸，也是校長(zhǎng)之幸！
第三，xxx是一個(gè)規(guī)模龐大，人數(shù)眾多，影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的，是需要全身心投入的。古語(yǔ)說：“水擊石鳴，人激志弘”，人的一生中能有一件值得調(diào)動(dòng)自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運(yùn)的。
第二個(gè)詞，“有緣”。11年前，我是有機(jī)會(huì)來xxx工作的，但因?yàn)槟撤N原因，我與xxx失之交臂?，F(xiàn)在，我又能成為xxx的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。
第三個(gè)詞，“有感”。來xxx一個(gè)月，有些感想、感受。我在想，進(jìn)一步辦好xxx，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力，固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，但我個(gè)人看法，首先要進(jìn)一步明確xxx的定位，發(fā)展定位、目標(biāo)定位；其次要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。
先談?wù)劇岸ㄎ弧薄?/p>
一是辦學(xué)思想的定位。蘇霍姆林斯基說：“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。”xxx的教育應(yīng)該是為每一個(gè)人的卓越成長(zhǎng)與發(fā)展提供可能的教育。我們的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚(yáng)，都能夠享有成功后的“高峰”體驗(yàn)。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中，在他的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)都能得到成長(zhǎng)。當(dāng)然這個(gè)成長(zhǎng)不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態(tài)度和價(jià)值觀上的成長(zhǎng)。一句話，我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說說是容易的，寫在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng)，內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。
二是學(xué)校形象、發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白，xxx到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來描述：我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地；教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù)；學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地；教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者；學(xué)校教育科研的中心和模范；基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事，達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如，我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長(zhǎng)家園、學(xué)習(xí)樂園等等。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)地把xxx辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來，這個(gè)目標(biāo)還需要我們付出相當(dāng)?shù)钠D辛和努力。
三是學(xué)校特色的定位。特色是一所名校標(biāo)志性的內(nèi)涵；特色是一所學(xué)校的招牌和品牌；特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出；特色是要有著廣泛的群眾性的。xxx不能說沒有特色，但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。
四是學(xué)校教師的定位。我們的很多老師都有很強(qiáng)的“xxx意識(shí)”，為能在xxx工作而倍感自豪。但還是要倡導(dǎo)一句話：“今日我們以xxx為榮，明日xxx以我為榮”。我們要經(jīng)常地追問，自己的工作、言行是否辱沒了xxx，是否“盛名之下，其實(shí)難副”？所以，我們的老師要有鮮明的個(gè)性，但更要有xxx教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是xxx教師的文化共性。比如，有底蘊(yùn)、有智慧、有魅力、有口碑等等。xxx的教師站出來是應(yīng)該有特殊的氣質(zhì)和才情的。
新校長(zhǎng)就職講話稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好。昨天的端午節(jié)，是中華民族靈魂深處的記憶，因?yàn)榍闹邑懖挥迮c輝煌詩(shī)歌成就了他的永恒。一個(gè)來自外縣他鄉(xiāng)、45周歲的我，坐在××縣第一中學(xué)的發(fā)言席上，這樣的節(jié)日，這樣的年齡，這樣的場(chǎng)合，心中感慨無數(shù)。
記得聞一多先生在《最后一次講演》這樣寫道：前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門！權(quán)且為我今天講話的開場(chǎng)白。下面談一談一些膚淺的認(rèn)識(shí)。
人，一生下來，就有了自己的角色，這不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移。我們的角色是什么呢？——職場(chǎng)中的教師，具體地說，就是教師中的打工族，不像公辦老師躺在體制的懷抱中悠然自得，我們時(shí)刻要有非洲羚羊的奔跑；打工族中的教師，又不像其他職場(chǎng)那樣分文必爭(zhēng)，唯錢論事，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一朵朵綻放的鮮花。
職場(chǎng)人生，靠什么立足、發(fā)展、強(qiáng)大？忠誠(chéng)、責(zé)任、能力；認(rèn)準(zhǔn)崗位（副校長(zhǎng)），站足崗位，做好崗位，提升崗位。所有的怨恨、牢騷、消極都不能強(qiáng)大自己。
民辦學(xué)校的生存、發(fā)展、強(qiáng)大的最重要點(diǎn)——彼此之間的信任，彼此之間的公平：因而在經(jīng)濟(jì)上必須干干凈凈，錢拿在明處，錢拿在制度內(nèi)；因而在工作上坦誠(chéng)相處，讓公平、公正成為學(xué)校的主旋律，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)、老師、員工都是平等的打工者，有的只是分工的不同。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的好壞，不僅僅是董事長(zhǎng)說了算，中層干部工作的好壞，不僅僅是董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)說了算，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門干部每學(xué)年要向教師代表述職，并接受教代會(huì)評(píng)議；年級(jí)干部要向本年級(jí)全體教師述職，并接受評(píng)議。學(xué)校重大決策，必須通過教代會(huì)，才能實(shí)施。
作為民辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，一定要一手托兩家——要為老師爭(zhēng)取更高的待遇，要為老板提供充足的回報(bào)。
作為民辦學(xué)校的所有員工必須禮遇家長(zhǎng)，沒有家長(zhǎng)提供的經(jīng)濟(jì)，學(xué)校將無法生存，沒有家長(zhǎng)的口碑，再?gòu)?qiáng)大的宣傳都會(huì)蒼白無力。當(dāng)然，禮遇家長(zhǎng)不是降低對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的要求而一味地遷就家長(zhǎng)。
什么樣的老師是好老師？他能感受到從事教育是一件幸福的事，并用自己的無言之教育去影響學(xué)生，而且是影響學(xué)生的一輩子。因?yàn)榻逃褪且欢湓仆苿?dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一顆心靈影響另一顆心靈，這樣的老師就是好老師。
沒有學(xué)生，就沒有學(xué)校（當(dāng)然除大家名師振臂一呼而學(xué)校立存，退一步說，這些名家大師也是在無數(shù)學(xué)生身上實(shí)踐而成長(zhǎng)起來的。）學(xué)生是校園的主人，是校園活動(dòng)的主體，因而，我們開展的每項(xiàng)活動(dòng)，都要讓學(xué)生參與，讓多數(shù)學(xué)生參與，最高的境界是讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓學(xué)生成為主角，而不是領(lǐng)導(dǎo)、老師的包辦代替。
考試是學(xué)生去考試，所以課堂上無論老師講得多么精彩，只要學(xué)生沒有掌握，就是失敗的課堂。因而，我們的課堂上時(shí)刻要站在學(xué)生的角度去思考問題，課堂上要讓學(xué)生多動(dòng)起來。
教學(xué)，沒有捷徑。教學(xué)就是每天都認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地備課，認(rèn)認(rèn)真真地帶班，認(rèn)認(rèn)真真地和學(xué)生談心。
教學(xué)，沒有具體的模式，有的只是基本的原則。
特色打造，品牌樹立，文化形成，一定要立足于傳統(tǒng)，立足地方文化、立足自身，立足時(shí)代，立足于校長(zhǎng)的個(gè)性特征。這是獨(dú)一無二的，是這所校園里所有師生員工在工作中慢慢形成的一種工作、學(xué)習(xí)和生活的氛圍，這些都是學(xué)校發(fā)展的水到渠成，教育實(shí)踐的瓜熟蒂落。
老師的職業(yè)追求和生存狀態(tài)和諧統(tǒng)一。如果出現(xiàn)了“二律背反”會(huì)很痛苦，如果教師不幸福，學(xué)生就一定不幸福，這樣的教育就不是成功的教育。梁?jiǎn)⒊壬凇毒礃I(yè)與樂業(yè)》一文中有這樣的一句話“我想天下第一等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？”
學(xué)校人際關(guān)系單純些，多做事，少空談；多坦誠(chéng)，少心機(jī)；多包容，少爭(zhēng)斗，全校形成一種唯實(shí)尚行的工作氛圍。
讀書，成為全校師生員工的一種生活方式、生存方式。朱永新教授說，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。蘇霍姆林斯基說，改變一個(gè)人，最根本、最有效的方法就是讓他學(xué)會(huì)閱讀，并養(yǎng)成習(xí)慣。我希望盱眙縣第一中學(xué)的老師們每次相聚談?wù)摰氖悄骋幻５淖龇?，某一名師的課堂，某一雜志的一篇文章。
讓每一個(gè)人飛得更高。極力挽留，熱情相送。已故姚止平校長(zhǎng)是我最佩服的校長(zhǎng)。
教化化人，讓社會(huì)人一眼就能認(rèn)定，這是盱眙縣第一中學(xué)的學(xué)生、盱眙縣第一中學(xué)的老師——儒雅、大氣、擔(dān)當(dāng)。
只要有人的地方，矛盾就永遠(yuǎn)存在。尤其是人的思想永遠(yuǎn)都是無法統(tǒng)治的，無法統(tǒng)一的，只有認(rèn)可、贊同。我期望的是，平等、尊重、信任、敬、團(tuán)隊(duì)、和諧的校園。學(xué)校的聲譽(yù)修之難，敗之易，這一點(diǎn)，淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校堪稱典范。
理想的環(huán)境下，才可能有理想的教育。在應(yīng)試教育的環(huán)境里，我們要牢記分?jǐn)?shù)，但你我心中、手下、眼里要有學(xué)生。德國(guó)哲學(xué)家維特根斯坦說：“貼著地面行走，不在云端跳舞?！贝髦備D跳舞，或許這才是理性的選擇。
新校長(zhǎng)就職講話稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好！
首先感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)們給予我們展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)！記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對(duì)學(xué)校教育和管理的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺(tái)來，競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹。我，生于1973年1月，1993年參加工作，20xx年入黨。參加工作以來，先后擔(dān)任過班主任、教導(dǎo)員、理化生組長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、政務(wù)主任，而且在政務(wù)主任位置上一干就是九年，于20xx年下期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，到白廊學(xué)校擔(dān)任副校長(zhǎng)。雖然任現(xiàn)職以來只有短短的一年，但自參加工作以來，經(jīng)歷過了七八位校長(zhǎng)，每一位校長(zhǎng)都有自身閃光的一面，在他們身上，我學(xué)到了許多的組織能力和協(xié)調(diào)能力。如果我能當(dāng)上校長(zhǎng)，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將是我驗(yàn)證的機(jī)會(huì)。
如果我能夠競(jìng)聘上學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位，我將在教育局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，常懷“三心”，抓好“四項(xiàng)工作”。
堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是堅(jiān)持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心。
實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
常懷“三心”即要有一顆感恩的心，首先，要感謝學(xué)生，因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生后面都有幾個(gè)納稅人，有了學(xué)生才有我們的用武之地。其次，要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，有了他們的大力支持，我們的工作才能順風(fēng)順?biāo)?。要有一顆謙虛、謹(jǐn)慎的心，它山之石，可以攻玉，多向別人學(xué)習(xí)，可以使自己在工作中節(jié)約很多學(xué)費(fèi)；謹(jǐn)慎，就是始終要把學(xué)校的安全穩(wěn)定放在第一位，安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)，一所學(xué)校沒有穩(wěn)定，就談不上發(fā)展，因此安全工作要努力做到落實(shí)責(zé)任，建立制度，加強(qiáng)教育，加強(qiáng)檢查，使之落到實(shí)處。要有開拓創(chuàng)新的心，創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，這就要求我們的校長(zhǎng)要在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，開拓創(chuàng)新，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。抓好“四項(xiàng)工作”。
1、是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。
2、是抓好制度促管理。
首先加強(qiáng)制度管理，明確學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范，做到各就各位，各盡其責(zé)。其次，重視人本管理，體現(xiàn)自主，體現(xiàn)尊重，體現(xiàn)民主。制度與人本有機(jī)結(jié)合，打造和諧校園。再次是科學(xué)管理好人、財(cái)、物，學(xué)校管理包括人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等很多因素，其中人是第一位的。
人在和。人的管理包括領(lǐng)導(dǎo)班子、教師和學(xué)生三個(gè)方面。對(duì)于班子，我會(huì)細(xì)心分析每個(gè)人的特點(diǎn)，用其所長(zhǎng)，合理授權(quán)，調(diào)動(dòng)每個(gè)班子成員的積極性，求大同，存小異，做到協(xié)調(diào)合作，相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。對(duì)于教師，我會(huì)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展，不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。對(duì)于學(xué)生，按新課程的最高宗旨和核心理念去做，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。
財(cái)在理。管理好財(cái)務(wù)，學(xué)會(huì)生財(cái)、聚財(cái)、用財(cái)，對(duì)外開源，對(duì)內(nèi)節(jié)流，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益。
物在用。不僅要搞好設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校的基本辦學(xué)條件，關(guān)鍵是多用，用好，避免閑置與浪費(fèi)。
3、是抓好課改強(qiáng)質(zhì)量。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點(diǎn)，我們將以課改為契機(jī)，大膽開創(chuàng)“揚(yáng)長(zhǎng)”教育的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚(yáng)其所長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個(gè)性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。
4、抓特色、抓經(jīng)營(yíng)、抓協(xié)調(diào)，打造品牌
我會(huì)借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持科研興校，創(chuàng)新工作思路，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。以過硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源保證豐富的財(cái)源，以豐富的財(cái)源支撐快速的發(fā)展，使學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。俗話說“協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力”。工作中不僅要協(xié)調(diào)好與市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和業(yè)務(wù)部門的關(guān)系，還要協(xié)調(diào)好與市、鄉(xiāng)等各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，取得認(rèn)可，爭(zhēng)取支持與幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志?！备?jìng)聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競(jìng)爭(zhēng)中綻放的“紅花”，那我將會(huì)“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為資興教育的明天作出積極的努力。
謝謝大家！
關(guān)于在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用講話稿的場(chǎng)合越來越多，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面......
在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，正因?yàn)槿绱?，學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長(zhǎng)是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心，我作為副校長(zhǎng)，要找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好自己的角色。我......
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來越多，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會(huì)前所作的講話的稿件。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的校長(zhǎng)就職講......
新校長(zhǎng)就職講話稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天是一個(gè)極其平常的日子，但這個(gè)平常的日子對(duì)于我個(gè)人來說，卻有著不平常的意義——從今天起，我離開了我為之效力20xx年的礦業(yè)集團(tuán)公司，而成為五中的一員;從今天起，我從一名國(guó)有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長(zhǎng)。此時(shí)此刻我要表達(dá)三層意思。
第一，作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)市委、市政府、市教育局的決定;堅(jiān)決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。
第二，從1981年至今，我在礦業(yè)工作生活了20xx年，從普通教師到企業(yè)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)人員，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開組織的培養(yǎng)教育，都凝聚著礦業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團(tuán)公司中學(xué)、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持、關(guān)愛和友誼，我對(duì)礦業(yè)充滿感恩之情。
20xx年，企業(yè)學(xué)校移交后，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)表示，教育處機(jī)關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。大家都知道，處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員在企業(yè)內(nèi)的待遇是很高的，但是，我學(xué)的是教育專業(yè)，畢業(yè)后又一直從事教育工作，我對(duì)教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感;同時(shí)，我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻(xiàn)。因此，我向組織提出了回歸教育的申請(qǐng)。
如果僅從個(gè)人利益來看，我的決定是難以被理解的。從礦業(yè)教育處副處長(zhǎng)到五中的校長(zhǎng)，用一句通俗的話來說，是“官越當(dāng)越小、錢越拿越少”了，有朋友替我做了測(cè)算，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。我愿意在這里問心無愧地說，我來到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經(jīng)濟(jì)利益，我唯一的愿望就是想在自己鐘愛的教育崗位上干一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。如果說我的選擇確有私心的話，那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活得更充實(shí)、更有意義。 第三，五中已走過40年風(fēng)雨歷程，40年里，五中為教育事業(yè)、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，造就了一支業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進(jìn)模范人物，積淀了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。特別是最近幾年，學(xué)校的校容校貌、硬件設(shè)施、辦學(xué)水平都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的發(fā)展，在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路，學(xué)校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。這些成績(jī)的取得，離不開市委市政府的重視和關(guān)懷，離不開市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，更是學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果。作為新任校長(zhǎng)，我要借此機(jī)會(huì)向一直以來關(guān)心支持五中的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝，向?yàn)槲逯械陌l(fā)展付出心血、做出貢獻(xiàn)的歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻(xiàn)的全校教職工表示深深的敬意。
但是，我們不能不看到，與本市先進(jìn)學(xué)校相比，我們的發(fā)展速度還不夠快，與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期望相比，我們提高辦學(xué)質(zhì)量還有很長(zhǎng)的路要走。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，組織上把我安排到這里擔(dān)任校長(zhǎng)，我感到責(zé)任重大，擔(dān)子很重。我愿和建斌同志一道，帶頭搞好團(tuán)結(jié)、帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校黨政一班人，緊緊依靠全體教職員工，為實(shí)現(xiàn)五中又好又快的發(fā)展，為讓五中人工作生活得更有尊嚴(yán)、更有幸福感，兢兢業(yè)業(yè)、鞠躬盡瘁。
懇請(qǐng)市委、市政府、市教育局給予五中更多的關(guān)懷和扶持，懇請(qǐng)各位同事幫助我、支持我的工作。
我相信，我們五中人一定能做得更好!
新校長(zhǎng)就職講話稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師，大家好！
今天站在這里，想先給大家講一個(gè)我自己的小故事，也許和你的一些經(jīng)歷有一點(diǎn)點(diǎn)相似之處，在此鄭重聲明：本故事絕非虛構(gòu)，如有雷同，純屬巧合！
那是還沒有搬入我們這個(gè)花園般新校的一年，也是我剛?cè)螛I(yè)務(wù)主任的第二年，一個(gè)人呢，總是在剛開始做一件事的時(shí)候心中充滿期待和憧憬，有目標(biāo)和計(jì)劃，有各種美好的構(gòu)想甚至是夢(mèng)想。
但是隨著時(shí)間的推移，各種偉大的設(shè)想和宏偉的藍(lán)圖都會(huì)被消磨殆盡，留下的往往會(huì)是抱怨、借口。那時(shí)的我也是如此，第一年的新鮮感已經(jīng)褪去，疲憊和懶惰已經(jīng)占領(lǐng)了心靈的制高點(diǎn)。就是這個(gè)時(shí)候的一天，校長(zhǎng)開會(huì)回來傳達(dá)了各校都要有教研課題的會(huì)議精神，當(dāng)校長(zhǎng)告訴我時(shí)，我心想：“什么？課題？教研課題？這都是什么玩意？要寫立項(xiàng)報(bào)告？要搞研究？要有成果？要有結(jié)題報(bào)告？聽都沒聽說過，怎么搞？我是不會(huì)？誰(shuí)想做誰(shuí)做，反正我是做不了?！鄙踔吝€在心里想：“我怎么這么倒霉，這么難做的事就會(huì)找我，我是鐵打銅鑄的么？哼……”。
說了很多很多，歸結(jié)就是一句話：我做不了，我不想做！我們的王校長(zhǎng)聽我絮絮叨叨說完，現(xiàn)在想想還是真佩服校長(zhǎng)的耐心和容忍度了！王校長(zhǎng)聽完，只是微微一笑，對(duì)我說：“用最初的心，做永遠(yuǎn)的事。想想吧！”。
回去之后，我的確是細(xì)細(xì)地品味了這句話，想想自己剛畢業(yè)時(shí)的滿腔熱情，遠(yuǎn)大理想；想想自己剛?cè)谓萄薪M長(zhǎng)時(shí)的欣喜和振奮；想到自己剛擔(dān)起業(yè)務(wù)主任時(shí)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，我不禁為我自己的借口而臉紅了。如果我一直用那樣最初、最真、最純、最美的一顆心，把事情永遠(yuǎn)地做下去，事情能做不成嗎？實(shí)話告訴大家，我是以羞愧之情開始我們的課題研究的，這個(gè)課題也是我們學(xué)校研究多年的“讀寫結(jié)合課外延伸”，沒想到，一旦開展起來似乎也沒有想象中困難了，又加上一些外校精兵強(qiáng)將的加盟，再加上數(shù)學(xué)組李組長(zhǎng)同時(shí)開展研究，可以共同商討研究，先立項(xiàng)，后圍繞這個(gè)課題學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，接著把學(xué)生的一些作品整理出來，最后結(jié)題，一切都慢慢地，順其自然地完成了，并且很榮幸地獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)，李主任的研究成果是省級(jí)一等獎(jiǎng)，而這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)也是我在晉級(jí)中含金量最高、得分最多的一項(xiàng)。
然而，我認(rèn)為這件事，榮譽(yù)、得分、晉級(jí)都不重要，最重要的是我學(xué)會(huì)了一句話，這樣一句值得我用一生去品味，去思考，去珍惜的一句話，那就是：用最初的心，做永遠(yuǎn)的事。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)想：我最初的心是什么樣的，是那樣的激情四射，我怎么能被困難打倒？當(dāng)我倦怠時(shí)，我會(huì)想：我最初的設(shè)想是什么樣的，那樣的美好燦爛，怎么能就此停下來？當(dāng)我心情低落時(shí)，我會(huì)想：我最初的狀態(tài)是什么樣的，是那樣的昂揚(yáng)向上，我怎么能就此消沉？也許有老師要問：“你最初的理想是什么？是像今天這樣站在這個(gè)位置上演講，還是飛得更？”不，不是！我的夢(mèng)想說出來大家一定會(huì)笑，我最初的夢(mèng)是做一個(gè)名師，像×××這樣的名師，我是不是很幼稚？我現(xiàn)在知道我永遠(yuǎn)也達(dá)不到那個(gè)高度，但是我用最初的心去做這些事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我讀書，我快樂；我創(chuàng)新，我愉悅；我改變，孩子興奮，我也很興奮；我研讀文本，發(fā)現(xiàn)一些新的切入點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)，我有種“發(fā)現(xiàn)了新大陸、中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)”那樣的激動(dòng)。慢慢的，我知道了，我最初的'那顆心就是做一個(gè)有幸福感的教師，我更知道了，只有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)；只有深入，不懈地深入研究；只有心底澄凈，徹底地心底澄凈，我才能做一個(gè)幸福的、快樂的教師。今天，給大家說這些，其實(shí)是為給說給自己聽，讓我們大家共同明白；既然選擇了教師，就要做一個(gè)幸福的、快樂的教師，這是我們永遠(yuǎn)的事，而我們更要懷著這顆幸福、快樂的心投入工作，享受工作，才能得到工作帶給我們的意料之外的更多更大的幸福。
用最初的心，做永遠(yuǎn)的事！感謝王校長(zhǎng)送給我的金玉良言，感謝在座的各位將帶著我一起：用最初的心，做永遠(yuǎn)的事，做幸福的教師！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5628145.html】
