專業(yè)李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿（通用15篇）

總結(jié)是一種思緒的整理，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的所思所想。怎樣寫一篇扣人心弦的作文？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。

各位家長(zhǎng)：

大家好！我是六（五）班xx，老師的精心安排，今晚召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我父親因奶奶生病要照顧不能參加，父親建議我自己代表家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，父親說(shuō)：“不參加是對(duì)學(xué)校工作的不支持，我自己忙，你去吧！這也可以鍛煉你的膽量?！痹诟赣H的`勸說(shuō)下，我欣然同意了。當(dāng)我到學(xué)校說(shuō)自己來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們都在笑我。我想各位家長(zhǎng)不會(huì)像小孩子一般見(jiàn)識(shí)吧！其實(shí)這也是一種很好的教育方法。不是每位家長(zhǎng)都能陪伴孩子們過(guò)一生的，長(zhǎng)大后就像鳥(niǎo)兒一樣飛向社會(huì)，生存就要許多能力，這就是一次培養(yǎng)能力的機(jī)會(huì)。

我學(xué)習(xí)進(jìn)步，多虧了我的爸爸，每次我考試考不好，爸爸從不罵我、更不會(huì)打我，而是和我一起慢慢的分析，講道理給我聽(tīng)，有時(shí)我聽(tīng)不懂，他就講了十幾遍直到口干舌燥。每天作業(yè)做很遲了，預(yù)習(xí)太久10點(diǎn)多鐘了，爸爸從來(lái)不罵我，反而讓我慢慢寫、認(rèn)真讀，兩只眼都紅了、腫了、困了還陪著我。還有媽媽也是默默地支持我，爸爸、媽媽多虧了你們，我才有今天的進(jìn)步。

無(wú)論怎么說(shuō)，我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學(xué)感謝各位最美、最偉大的爸爸媽媽們，因?yàn)槟銈兊拇认?，你們的“棒棍底下出孝子”和特別的教育才有我們的今天。

謝謝你們，敬愛(ài)的爸爸媽媽們，希望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長(zhǎng)，在人生的旅途快樂(lè)地傲翔。

如果我有說(shuō)不對(duì)的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指證。謝謝大家！

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六（2）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理，生理，學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切！"因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們六（2）班上學(xué)期原有學(xué)生38名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來(lái)4位同學(xué)，轉(zhuǎn)出2位學(xué)生，現(xiàn)有學(xué)生為40人。六年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)的關(guān)心，幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的六（2）班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意。

1，行為習(xí)慣上

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持"德育為首"的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求。一年來(lái)，我班幾乎每周都獲得學(xué)校動(dòng)紅旗，文明班評(píng)選，同時(shí)也因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì)自我約束，管理，能活潑，健康的成長(zhǎng)。

2，學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛，求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期，我們班龍麗欣，吳揚(yáng)，周玉婷，卓桑伊，杜灼杰，黃瓊吉，歐敏兒，黃寧，余玉書等同學(xué)語(yǔ)數(shù)英作文出色，分別被學(xué)校收入《朝陽(yáng)的顏色》一書中出版，也有"六一"文藝匯演中張媚，劉凱思，夏榕玲，龍雪姬等10名孩子們?cè)瓌?chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)，還有由譚志倫，林桂森，李小強(qiáng)，黃煒康，何偉健等8名同學(xué)作為本班籃球隊(duì)主力奪得了學(xué)校籃球賽的第一名，以歐陽(yáng)丹虹，劉劉斌，羅啟南，熊琳琳等同學(xué)組成的宣傳隊(duì)，所出的學(xué)校墻報(bào)在每期的評(píng)比中都獲優(yōu)秀。代表學(xué)校出戰(zhàn)刻苦訓(xùn)練的乒乓球員曾廣成，謝林峻，劉競(jìng)，歐每?jī)旱?，成長(zhǎng)了一大批工作能力強(qiáng)，自信，負(fù)責(zé)，的優(yōu)秀的學(xué)校隊(duì)班干部，班干部如周玉婷，黃瓊吉，王麗華等，還有學(xué)習(xí)步之星黎紫華，唐瑞平等，還有學(xué)習(xí)勤奮，熱心助人，人氣極旺的李泳詩(shī)，鄭祖希，皺家文等。。。還在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)！在上學(xué)期末的考試，我班語(yǔ)，數(shù)，英語(yǔ)成績(jī)都能令人滿意，相信家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上都看到了自己孩子的成績(jī)。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績(jī)。

3，存在的問(wèn)題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：面對(duì)40個(gè)孩子，教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力，各種焦慮感逐漸增加等等。

為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)，生理，心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)，幫助孩子快樂(lè)，健康地學(xué)習(xí)生活。

1，學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2，生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張，焦慮，害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3，思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒，傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)，違了法都不知道。

學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此在管理上比較復(fù)雜。

四，教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說(shuō)："外來(lái)的和尚好念經(jīng)"，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教，和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的"老大哥"，"老大姐"了，在學(xué)校也是"經(jīng)驗(yàn)豐富""什么都經(jīng)歷過(guò)"，現(xiàn)在就要離開(kāi)學(xué)校，一切無(wú)所謂，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹(shù)立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

2，注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為"小皇帝"，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明，有禮貌，尊重體貼師長(zhǎng)，關(guān)心照顧他人。

除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否，刻苦與否，時(shí)間安排，學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一，要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛，好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操，晨讀，下午放學(xué)后游戲，復(fù)習(xí)功課，做作業(yè)，晚飯后看電視，讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二，要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解，鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答，替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

（1），練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；

（3），對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在"導(dǎo)"：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的"診斷"，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三，要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極，被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四，要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3，了解，重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題?？鄲罒o(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去"哄騙瞞"的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)，焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)"預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤"，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可"談虎色變"，只有我們的心理"健康"了，孩子們才可能"健康"。

4，針對(duì)以上情況，，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

（2）要善于學(xué)習(xí)，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

·建立良好的親子關(guān)系

（7）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到"三明"即文明，開(kāi)明，聰明

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

·關(guān)心愛(ài)撫孩子

·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

·讓孩子感到快樂(lè)

·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等行為習(xí)慣

（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

幾件具體事情：

1，兩費(fèi)一班：

2，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

3，鼓號(hào)隊(duì)招生：

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，為了能及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，實(shí)現(xiàn)家校的有效溝通與合作，我們組織召開(kāi)了本次家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心表示衷心的感謝。

下面我把開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校的教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)做以簡(jiǎn)單的介紹，首先學(xué)校堅(jiān)持向常規(guī)課堂教學(xué)要質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，截止期中考試前，領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)聽(tīng)課評(píng)課200多節(jié)，了解孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和老師們的上課情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，實(shí)施有效教學(xué)。及時(shí)有效的實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，我們堅(jiān)持隔周一次的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)驗(yàn)收，每月一次的單元綜合知識(shí)測(cè)試，期中考前模擬測(cè)試，從試前的出題到試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，登錄電子成績(jī)，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)的問(wèn)題，我們的老師集中講練，個(gè)別輔導(dǎo)，不辭辛勞，在此我也要對(duì)各位老師表示感謝，正是因?yàn)槟銈兊呐?，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能穩(wěn)步提升，正是因?yàn)槟銈兊母冻?，學(xué)生們才有今天的進(jìn)步，老師們你們辛苦了，學(xué)校感謝你們，家長(zhǎng)感謝你們，孩子們同樣感謝你們！

本次期中考試也涌現(xiàn)出了很多學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，他們是：吳xx、劉xx、張xx、崔xx、張xx；張xx；李xx、高xx、白xx、朱xx等。

學(xué)校對(duì)以上xx名同學(xué)表示祝賀，同時(shí)將期待更多同學(xué)的成長(zhǎng)與進(jìn)步！

各位家長(zhǎng)同志們，期中考試能檢驗(yàn)孩子們前一階段學(xué)習(xí)的狀況，但是不代表孩子們的學(xué)習(xí)水平，希望各位家長(zhǎng)能幫助孩子認(rèn)真分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子樹(shù)立自信，制定下階段的努力方向。

孩子是我們每個(gè)家庭的未來(lái)和希望，希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真履行家長(zhǎng)的職責(zé)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)，和學(xué)校一道攜手并肩共同為孩子的明天負(fù)責(zé)。

謝謝各位家長(zhǎng)！

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好！

我是流水中學(xué)政教主任李曉山，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工，向來(lái)校參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校、家庭密切聯(lián)系，增進(jìn)了解的會(huì)議；是形成推進(jìn)合力，共謀學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)的會(huì)議。在座各位家長(zhǎng)放下手中的工作，放棄自己的休息，來(lái)參加這個(gè)會(huì)議，這既是對(duì)學(xué)校的信任，也是對(duì)學(xué)校工作的支持，更是對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視。

今天的會(huì)議主要有以下幾個(gè)程序，第一個(gè)程序是由我將學(xué)校對(duì)學(xué)生在安全、紀(jì)律管理及德育方面給家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)和對(duì)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作方面的一些要求；然后請(qǐng)初二年級(jí)組組長(zhǎng)高衛(wèi)兵老師就本級(jí)組工作的一些規(guī)劃和取得的成績(jī)及面臨的一些問(wèn)題給家長(zhǎng)們做個(gè)通報(bào)，第三項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處副主任江龍老師就學(xué)校的教學(xué)和成績(jī)方面加以介紹，第四項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校陳思平校長(zhǎng)就今天的家長(zhǎng)會(huì)做以總結(jié)講話；最后一項(xiàng)分班進(jìn)行家長(zhǎng)和班主任及代課老師進(jìn)行交流。

首先我簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校工作：“重質(zhì)量，保安全，求穩(wěn)定，謀發(fā)展”，是我們的工作思路，“打造標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村中學(xué)”是我們的辦學(xué)目標(biāo)，一年來(lái)，在上級(jí)主管部門的大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職員工的共同努力下，我們學(xué)校在發(fā)生著重大變化：

1、近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，本學(xué)年開(kāi)始，派出近三十名教師到延安宜川中學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來(lái)校指導(dǎo)，進(jìn)行課堂改革，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期有三位教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)在學(xué)校正在開(kāi)展轟轟烈的新課程改革，引進(jìn)新的、先進(jìn)的教育教學(xué)模式，由教學(xué)生學(xué)到引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)。

2、學(xué)校的辦學(xué)條件逐漸改善，軟件和硬件建設(shè)遠(yuǎn)非過(guò)去所能比擬。校園綠化進(jìn)一部改善，學(xué)校餐住樓即將竣工，校園建設(shè)得更加漂亮，為學(xué)生提供了幽雅舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

3、通過(guò)組織一系列活動(dòng)，來(lái)教育和鍛煉學(xué)生，發(fā)揮和挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)和潛能，例如：歌詠比賽、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、書法比賽、法制教育等等。我們希望每一個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)在學(xué)校找到一個(gè)合適的位置，作為學(xué)校而言，教育好每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)。

接下來(lái)，我再談幾個(gè)有關(guān)學(xué)生管理方面的問(wèn)題:

1、安全問(wèn)題

1 有家長(zhǎng)才是監(jiān)護(hù)人，所以家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。要經(jīng)常教育孩子注意交通安全、游戲安全、飲食安全、防火防溺水等等，關(guān)于校園安全，學(xué)校更是極其重視，我們經(jīng)常利用專題校會(huì)、主題班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等形式進(jìn)行多方面的教育，還時(shí)常進(jìn)行防火防震逃生自救知識(shí)學(xué)習(xí)。需要提醒家長(zhǎng)，孩子因病因事不能到校要家長(zhǎng)簽字的書面假條，特殊情況可電話請(qǐng)假；其他孩子長(zhǎng)時(shí)間逗留你家要電話聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)。此外，如果學(xué)生有特殊疾病，如嚴(yán)重貧血、癲癇等，請(qǐng)告知班主任，以便學(xué)校掌握信息，遇事時(shí)能及時(shí)處理。家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過(guò)問(wèn)，如果放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，把問(wèn)題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現(xiàn)在公路交通逐漸繁忙，車多，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則，行經(jīng)馬路時(shí)一定不要在公路上追追打鬧，需要乘船往返的學(xué)生，家長(zhǎng)也應(yīng)該加強(qiáng)教育。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題

一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。有的孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動(dòng)，有些家長(zhǎng)以自己文化底子不夠，或因?yàn)槊Χ詻](méi)時(shí)間為由放松對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促，使孩子覺(jué)的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認(rèn)真寫作業(yè)開(kāi)始、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)該怎么做這就不用多說(shuō)了。

3、樹(shù)立老師的威信，保護(hù)老師的形象

老師是家長(zhǎng)的朋友，是家長(zhǎng)的幫手，而不是家長(zhǎng)的敵人，老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問(wèn)題而心急，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火，批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會(huì)言辭過(guò)激，讓孩子難以接受，這時(shí)候希望家長(zhǎng)理解老師，我覺(jué)的出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說(shuō)凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)沒(méi)有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰(shuí)也不會(huì)閑的沒(méi)事找那個(gè)不省心的，如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)單，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時(shí)，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，而影響孩子一生，那會(huì)給孩子留下什么樣的印象，我就不說(shuō)了，如果我們的老師真的在工作有過(guò)激言行，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們?cè)敢庖步邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)。

4、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題

我校對(duì)儀容儀表抓得很緊，要求周一到周五能穿校服就盡量穿校服，男生留平頭，女生不得燙發(fā)、染發(fā)，不允許戴首飾，這樣做的目的是讓同學(xué)們感到平等，避免攀比，容易管理，對(duì)于這些，家長(zhǎng)朋友一定要支持學(xué)校，監(jiān)管一下自己的孩子，看她的打扮是否符合學(xué)校要求和學(xué)生身份。近段時(shí)間氣溫下降很快，有些同學(xué)衣著仍然還很單薄，請(qǐng)家長(zhǎng)要督促學(xué)生穿厚穿暖，你們還要經(jīng)常督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，常剪指甲，保持衣著干凈。雖然穿衣打扮和一個(gè)人的道德品質(zhì)沒(méi)有必然聯(lián)系，但根據(jù)我們的教育實(shí)踐來(lái)看，在中學(xué)階段，過(guò)于異類的服飾和打扮絕對(duì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有絲毫益處，愛(ài)美是人的天性，但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子正確的審美觀和價(jià)值觀。的確，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合。我希望家長(zhǎng)朋友們能做到：

1、有事多溝通。

學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上，目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子踏進(jìn)流水中學(xué)起，我們就是合作的關(guān)系，教師和家長(zhǎng)都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。

2、注重和孩子的交流，注重言傳身教。

不管工作多忙多累，每個(gè)星期，都要和孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。初中三年，正是一個(gè)人的人生觀、世界觀逐步形成的三年，所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。作為成人一定有體會(huì)，如果別人責(zé)怪我們，說(shuō)我們無(wú)能，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟，而要是一受嘉獎(jiǎng)，我們的工作熱情就會(huì)提高很多，于是成績(jī)也就出來(lái)了。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的。

3 的一些小挫折無(wú)限放大，這會(huì)給孩子極大的心理壓力。

各位家長(zhǎng)，孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿?，F(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻，做一名稱職的優(yōu)秀的父母，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

我的講話到此結(jié)束，最后，衷心的祝大家：合家歡樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

二〇一三年三月十九日

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

親愛(ài)的叔叔阿姨、尊敬的老師：

大家晚上好!

我叫xx，我代表全班同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況。

首先我高興的告訴各位家長(zhǎng)，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都非常愛(ài)我們的班級(jí)，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。這些成績(jī)，是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的!我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)老師的教育。我們的班主任尚老師，數(shù)學(xué)老師李老師等，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但我們都非常喜歡我們的老師，因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。正因?yàn)樗齻兊膰?yán)格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。

我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心呵護(hù)。家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有你們這無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，我們才會(huì)健康成長(zhǎng)。在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“你們辛苦了!”(鞠躬)

我還想和家長(zhǎng)們說(shuō)：每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，請(qǐng)你們不要光看成績(jī)，請(qǐng)好好發(fā)現(xiàn)我們的閃光點(diǎn)吧!那樣我們才會(huì)幸?？鞓?lè)!就像媽媽對(duì)我說(shuō)的：“你可以不是太陽(yáng)，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽(yáng)，就是月亮!”

最后，我代表全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)更加努力，成績(jī)定會(huì)更上一層樓。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)”!

謝謝!(鞠躬)

我的講話完畢，謝謝大家!

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

李老師好！各位家長(zhǎng)朋友好！

很高興來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！我是小銳（化名）媽媽大銳（化名）

225班，不愧為xx高中的精英班！孩子們個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)聰明好學(xué)，看看不斷上上下下的名次，看看并不大的分差，就知道，競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈，孩子們是多么的發(fā)奮努力！當(dāng)然，孩子們不僅僅是智商高學(xué)習(xí)成績(jī)好，在其他方面也非常優(yōu)秀。清月常跟我講班上的事，所以，我對(duì)班上的好多孩子都很熟悉，熟悉他們的性格，熟悉他們的特長(zhǎng)，我跟女兒一樣對(duì)他們非常的欣賞和佩服！如：特別刻苦的魏淑怡、特別優(yōu)雅淡定的黃詩(shī)雅、非常有孝心理科特好的谷立敏、數(shù)學(xué)尖子楊維、一來(lái)到精英班就把大家的眼球吸引過(guò)去而且深得數(shù)學(xué)和物理老師喜愛(ài)的鄭佳豪、口才特好的辯論高手唐建宇、非常敬業(yè)聲音都喊啞了還在大聲喊口令的體育委員方xx。等等。我喜歡225班的孩子們！我為225班的孩子們感到驕傲！清月有這么一幫優(yōu)秀的同學(xué)，真的是非常幸運(yùn)！

更為幸運(yùn)的是，這一幫優(yōu)秀的孩子們遇到了更加優(yōu)秀的班主任和任課老師。江老師年輕有為、朝氣蓬勃、積極進(jìn)取、非常有責(zé)任心和愛(ài)心，是孩子們的兄長(zhǎng)和導(dǎo)師，我相信家長(zhǎng)朋友們跟我一樣，對(duì)江老師和其他任課老師充滿了感激之情，可以這么說(shuō)，孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步絕大部分都是老師的功勞！但江老師總是很謙虛，說(shuō)主要是孩子們自身很優(yōu)秀還有就是家長(zhǎng)們教育得好。記得江老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他只是一個(gè)陪跑者。陪跑者！多么好的陪跑者！如果沒(méi)有老師的陪跑，孩子們也許會(huì)偏離方向，如果沒(méi)有老師的陪跑，孩子們有可能懈??！三年，人生最重要的三年，江老師陪他們跑過(guò)！僅此一條，就讓我們感動(dòng)！更何況，江老師做得更多：每次考試過(guò)后他都要請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的和進(jìn)步最大的同學(xué)到家里吃飯，昨天還組織全班同學(xué)到教師食堂聚餐，他以這種特殊的方式獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)孩子們；他還組織家長(zhǎng)微信群，經(jīng)常在群里發(fā)布孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，家長(zhǎng)群也讓我們家長(zhǎng)有了一個(gè)互相交流和溝通的平臺(tái)，我感覺(jué)，咱們225班就是一個(gè)溫暖的大家庭，這個(gè)家庭里，好有愛(ài)，好有積極向上的正能量！

談到對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育，我其實(shí)真的沒(méi)有做什么，孩子優(yōu)秀主要是老師的功勞和她自身的努力。前段時(shí)間我有個(gè)移民加拿大的朋友組織了一個(gè)媽媽微信群，專門探討對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育問(wèn)題。有的媽媽是大學(xué)老師，有的媽媽是外企高管，有的媽媽生意做得很大，但是，為了孩子，她們選擇放棄自己的事業(yè)，專心培養(yǎng)孩子甚至陪讀到國(guó)外。在這個(gè)群里，我學(xué)到了一個(gè)詞“推媽”，知道了一個(gè)觀點(diǎn)“把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，培養(yǎng)孩子是天底下最偉大的事業(yè)”。我非常佩服她們，比起她們，我對(duì)孩子做得太少了，但是，我并不贊成她們的做法，我在群里明確表示，我不是“推媽”。推，表明家長(zhǎng)對(duì)孩子是不信任的；推，表明孩子是被動(dòng)的甚至是被迫的；而且，放棄一切來(lái)培養(yǎng)孩子，這份愛(ài)也太沉重了，無(wú)形中給孩子增加了很大的壓力。孩子一出生，就是一個(gè)有著獨(dú)立人格的個(gè)體，理應(yīng)得到我們的尊重，對(duì)他們我們除了愛(ài)還是愛(ài)，是父母的愛(ài)讓孩子正直善良，是父母的愛(ài)讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，但是，當(dāng)父母的愛(ài)摻雜進(jìn)了其他東西，當(dāng)父母的愛(ài)過(guò)于沉重，那么，對(duì)孩子身心是不利的，這方面的例子有很多，我就不在這里舉例了。

我有個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)我是怎樣培養(yǎng)孩子的，我說(shuō)我沒(méi)有方法，如果一定要找出一個(gè)方法的話，那么我的方法就是順其自然。我的另一同學(xué)說(shuō)，順其自然就是最好的方法，但也有比較激進(jìn)的朋友說(shuō)順其自然是不負(fù)責(zé)任的做法。我的觀點(diǎn)是，培養(yǎng)孩子有很多方法，適合自己孩子的方法就是最好的方法。我為什么會(huì)選擇順其自然？源于我的基本觀點(diǎn)：“尊重”，也源于我對(duì)孩子的“信任”和“欣賞”。我信任我的孩子足夠聰明，我信任我的孩子有足夠的辨別是非的能力，我信任我的孩子有足夠的自控和自我管理能力，我信任我的孩子足夠善良正直，我相信我的孩子將來(lái)不管做什么都能做得很好，所以我總是帶著欣賞的眼光看她，雖然我也知道她在很多方面還有不足，在很多方面不如其他人，但是，人不可能是完人，她就是她，她能做到現(xiàn)在這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，在我眼里她是一個(gè)健康的積極向上的有目標(biāo)有追求的孩子，將來(lái)會(huì)成為一個(gè)事業(yè)有成家庭幸福受人尊重和喜歡的人，一個(gè)能為他人和社會(huì)做點(diǎn)什么的人，這就夠了。就是前面提到的那個(gè)組織媽媽群的朋友，她說(shuō)我之所以不是“推媽”是因?yàn)槲壹仪逶率恰白孕熊嚒保挥猛?，“自行車”是天生的或者機(jī)緣巧合是我們不可控制的。我同意她的前半句，但不同意她的后半句。不過(guò)，也正是她的這句話提醒了我，讓我知道，其實(shí)，這16年來(lái)，我一直在做的，就是讓孩子成為“自行車”。不是推著她走，不是拉著她走，不是牽著她走，更不是拍打著她走，而是，遵循她與生俱來(lái)的特質(zhì)和潛能，保護(hù)好她的求知欲望和興趣，激發(fā)她的內(nèi)在動(dòng)力，讓她自行，讓她成為她自己。而我，僅僅是陪伴，僅僅是尊重，僅僅是欣賞，還有就是在她需要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，有好多小故事，我也有一本專門的筆記本記錄孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不在這里分享了，我只講兩件事情。

一件是，直到現(xiàn)在，我還在陪孩子閱讀，從小學(xué)時(shí)候的《馬小跳》《男生日記》《女生日記》等楊紅櫻作品、《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等曹文軒作品、《人間有晴天》《誰(shuí)知我心》《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》等外國(guó)兒童文學(xué)作品，到初中時(shí)候的郭敬明韓寒等青春文學(xué)作品和中外文學(xué)名著，再到高中時(shí)老師推薦的各類書籍，她讀的書我盡量都讀，有時(shí)候我書柜里的書她也去拿來(lái)讀（當(dāng)然有些不適合她讀的書我會(huì)藏起來(lái)），所以，我們母女倆有說(shuō)不完的話題，常常會(huì)因?yàn)槎枷矚g某個(gè)情節(jié)或者某個(gè)人物性格或者某個(gè)觀點(diǎn)而握手，有種找到知音的感覺(jué)。陪著孩子一起閱讀真是一件非常愉快的事情，而且，孩子的人生觀價(jià)值觀也是在這個(gè)過(guò)程中不知不覺(jué)地形成了。

還有一件事，那就是，家庭討論爭(zhēng)論和辯論。孩子從小我就給她說(shuō)很多話，而且我相信她能聽(tīng)懂，所以，我?guī)缀醪徊捎煤弪_的辦法對(duì)她，哪怕她很小我都給講真實(shí)的原因和道理，等她稍微大一點(diǎn)，我們就討論問(wèn)題，甚至爭(zhēng)論和辯論問(wèn)題，到了初中的時(shí)候，她每次回家都把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物歷史地理統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)考我們，沒(méi)考到我們，她會(huì)很吃驚：“咦，這個(gè)你也知道？”考到我們了，她就會(huì)很得意，然后像老師一樣地給我們講，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)大家都拿不準(zhǔn)的情況，她就去翻書，她樂(lè)此不疲，我們也很高興她這樣做，因?yàn)檫@也是非常好的一種復(fù)習(xí)方法。到了高中，不僅僅是書本上的知識(shí)了，我們常常會(huì)為了一個(gè)新聞事件、一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象、一個(gè)政策有時(shí)甚至是我們生意上的事情進(jìn)行討論爭(zhēng)論和辯論，更不要說(shuō)有關(guān)她自己的事情，所以，我們家的飯桌從來(lái)不是靜悄悄的，我們一家三口都特喜歡這種氣氛，有時(shí)候爭(zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)候哄堂大笑。也許，正是在這樣一種民主寬松的氣氛中，我們把我們的觀點(diǎn)不知不覺(jué)地傳遞給了孩子，所以，用不著我們?cè)偃タ嗫谄判囊灿貌恢覀冊(cè)偃ネ评?/p>

陪著孩子一起成長(zhǎng)真是一件非常幸福的事情！是孩子給了我們無(wú)限的歡樂(lè)！所以，在這里，我也忍不住對(duì)孩子說(shuō)一聲：謝謝！

我總是認(rèn)為，在充滿愛(ài)的家庭里長(zhǎng)大的孩子，無(wú)論怎樣，都不會(huì)太差。而父母的愛(ài)，不要摻雜任何雜質(zhì)，也不要太沉重，我喜歡泰戈?duì)柲蔷湓挘骸霸肝业膼?ài)像陽(yáng)光，包容著你，又給你光輝燦爛的自由?！本妥屘└?duì)栠@句名言，作為我今天發(fā)言的結(jié)束語(yǔ)吧。

謝謝大家！

xx.12.13

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

在日常生活和工作中，我們用到講話稿的地方越來(lái)越多，講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。相信許多人會(huì)覺(jué)得講話稿很難寫吧，下面是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

非常感謝在座的各位家長(zhǎng)，百忙之中來(lái)能抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我和孟老師嘮叨。謝謝大家！

話不多說(shuō)，為了節(jié)省大家的時(shí)間，我們直奔主題《我是什么？》我也不怕，大家笑話這個(gè)題目是我在3月5號(hào)的晚上失眠，想了半夜才想出來(lái)的四個(gè)字。為什么是3月5號(hào)才開(kāi)始想了呢？那是因?yàn)槊侠蠋熢陂_(kāi)學(xué)前已經(jīng)跟我說(shuō)了，學(xué)校要求我們開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，要我準(zhǔn)備一下，到時(shí)候發(fā)言。說(shuō)句心里話，從教18年我從來(lái)都沒(méi)有把這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)看的太重要，無(wú)非就是匯報(bào)匯報(bào)，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)好哪個(gè)同學(xué)不好？張三有什么優(yōu)點(diǎn)？李四什么缺點(diǎn)？給家長(zhǎng)一一說(shuō)來(lái)，再給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)令牌，回家好好督促你的孩子，做好我給他布置的作業(yè)，成績(jī)上不拉我們班的后腿，咱們就萬(wàn)事ok大吉了。這么簡(jiǎn)單的事情，我為什么又想了一個(gè)晚上呢？家長(zhǎng)們，請(qǐng)拿起我給你們推薦的這本書《讓孩子成才的秘密》，是這本書改變了我對(duì)教育工作的初衷，逆轉(zhuǎn)了我的思維，也擴(kuò)大了20xx年我發(fā)的一個(gè)愿“我要讓每一個(gè)和我相遇的孩子，因我而受益”，（這個(gè)愿源于我08年在農(nóng)村教學(xué)時(shí)送走的最后一屆畢業(yè)生，今年他們即將邁出大學(xué)的門檻，走上社會(huì)，07年的春節(jié)，他們?nèi)ゼ依锟赐业臅r(shí)候，和我聊了太多太多的東西，讓我感受最深刻的是他們深深地意識(shí)到自己知識(shí)的匱乏，大千世界，人才濟(jì)濟(jì)，想占有一席之地，實(shí)在是太難了。我當(dāng)時(shí)還跟他們開(kāi)玩笑說(shuō)小小年紀(jì)開(kāi)始感嘆人生道路之艱難，慢慢來(lái)，走著走著就成熟了。他們告訴我：“我們是考上大學(xué)了，那是我們僥幸，你都不知道那大學(xué)里的學(xué)生個(gè)個(gè)是人才，搞個(gè)演講出口成章，寫個(gè)論文長(zhǎng)篇大論，那境界那情商高得很。像我們這些農(nóng)村出來(lái)的孩子都不敢長(zhǎng)出氣。”于是我就問(wèn)他們了，那你覺(jué)得你不敢長(zhǎng)出氣的原因是什么呢？“還是因?yàn)橐郧白x的書太少唄”于是我就開(kāi)始對(duì)自責(zé)，“都是老師的錯(cuò)，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該引導(dǎo)你們多讀書”，幾個(gè)孩子笑成一團(tuán)，“這怎么能賴著你呢？你是教數(shù)學(xué)的”。你們這樣說(shuō)我更得自責(zé)了，是我沒(méi)有把這樣的枕邊風(fēng)吹給你們姬老師（我孩子他爸）讓他們給你們多上幾節(jié)閱讀課。這就叫時(shí)不待我回去以后你們多讀一些有用的書，慢慢彌補(bǔ)吧?。┧麄冏吡艘院笪蚁肓撕芏?，我在心里默默的發(fā)了一個(gè)愿“我要讓每一個(gè)與我相遇的孩子，因我而受益?！?/p>

好，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看我做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，一杯干凈的水（如同我們孩子），我先倒入紅色（這是老師教管他要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生命心向陽(yáng)光）我們?cè)俳o他倒入黃色（這是他身邊的朋友帶給他的色彩斑斕），哦，注意看我再給他倒入藍(lán)色，家長(zhǎng)們，你發(fā)現(xiàn)了什么？紅黃藍(lán)在繪畫上被稱為三原色，混合在一起就變成黑色。如果你的孩子有純凈的水變成了黑色，你認(rèn)為是誰(shuí)的責(zé)任？是你，是你把你的孩子送到學(xué)校，讓我來(lái)教育的，不是我們硬把的孩子拉來(lái)的。是你把孩子帶到社會(huì)上，讓他去結(jié)交摯友，讓他去看大千世界的，我不會(huì)給你承擔(dān)責(zé)任，整個(gè)世界也不會(huì)。同意我的說(shuō)法嗎？你們也不用在書上找這個(gè)，是我想的不是書上寫的。好，家長(zhǎng)們注意往下看，看到這一瓶瓶純凈的水了嗎？這就是你們，你的孩子走進(jìn)社會(huì)，這個(gè)大家庭如何去描繪他心中的藍(lán)圖美景，全靠你家長(zhǎng)的指引，沒(méi)有高人指路，只會(huì)是一灘污水。請(qǐng)大家不要眨眼睛，（以最快的速度把干凈的水一瓶一瓶的倒到污濁的水里。）看見(jiàn)了嗎？是誰(shuí)把這片污濁的水變得清澈見(jiàn)底了呢？如果今天你能看懂這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明你沒(méi)有白來(lái)，你來(lái)的非常值。最后我希望各位家長(zhǎng)回去以后引導(dǎo)我們的孩子每天做好以下幾件事情：每天10鞠躬，懂得感恩的真正意義：

感恩日月星辰（禮，起），感恩山河大地（禮，起），

感恩國(guó)家民族（禮，起），感恩黨政軍警（禮，起），

感恩古今圣賢（禮，起），感恩祖宗父母（禮，起），

感恩天下老師（禮，起），感恩天下經(jīng)典（禮，起），

感恩天下學(xué)校（禮，起），感恩科學(xué)真理（禮，起）。

自然萬(wàn)物構(gòu)成美好的世界，我們要感恩日月山川；我們能享受今天的和平就要感恩我們的國(guó)家和為我們服務(wù)的黨政軍警；古今圣賢、祖宗父母、老師、經(jīng)典書籍、學(xué)校教會(huì)了孩子們知書達(dá)理、為他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，不得不感恩。從小給孩子灌輸這種感恩世間萬(wàn)物的心靈，因?yàn)槊缽男纳?。（案例：董卿大家都非常熟悉，一個(gè)主持了13年春晚的主持人，不知道在座的各位留意過(guò)她的素照嗎？一個(gè)普通的不能再普通的女人，可是就在去年，創(chuàng)立了一個(gè)叫《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的節(jié)目，讓她的人氣迅速飆升，成為中國(guó)最知性的才女，同時(shí)也成為“美從心生”的代表人物。）

腹有詩(shī)書氣自華，圣賢書籍帶給一個(gè)孩子的境界是超凡脫俗的，我堅(jiān)信，一個(gè)飽讀詩(shī)書的人，會(huì)因?yàn)樗牟湃A而芬芳四溢，一個(gè)有格局，有才華的孩子未來(lái)也會(huì)越來(lái)越幸福美好！

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這是我班組建以來(lái)的第二次家長(zhǎng)會(huì)，今天我想本著務(wù)實(shí)高效的原則來(lái)與大家交流，還望大家不虛此行。今天我想講的主題就是“關(guān)注孩子”

先讓我們來(lái)關(guān)注一下我們的孩子。我想大家最關(guān)注的莫過(guò)于孩子的成績(jī)

1、期末試卷分析

（略）

2、平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣

那么成績(jī)是什么呢？我說(shuō)：習(xí)慣決定成績(jī)。有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的成績(jī)。接下來(lái)，我提到的所有本子都應(yīng)該出現(xiàn)在我們孩子的桌子上，如果沒(méi)有，有兩種情況，一是他沒(méi)教卷紙，不是說(shuō)放家了，就說(shuō)丟了。二是他成績(jī)低，不敢放在這里。

3、學(xué)習(xí)表現(xiàn)

在班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍中，現(xiàn)在涌現(xiàn)出了很多學(xué)習(xí)自覺(jué)，有上進(jìn)心，有學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)

1、成績(jī)穩(wěn)定出色的同學(xué)：、

2、上課愛(ài)思考、發(fā)言積極的同學(xué)有：

3． 做作業(yè)較好書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有：

4、也還有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步很大的有：

就從我的一次路遇談起吧。有一次，我在路上看到一對(duì)母女，那個(gè)孩子特別可愛(ài)，看上去也就是上幼兒園的光景。其實(shí)是那個(gè)孩子一臉自豪的神情吸引了我，只見(jiàn)她一臉驕傲的對(duì)她的媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我做值日時(shí)干得特別好，老師表?yè)P(yáng)我了，還給我發(fā)了一個(gè)‘勞動(dòng)小能手’的獎(jiǎng)?wù)?！”沒(méi)想到那位媽媽卻一臉不屑地說(shuō)：“你們老師啊！就知道讓你們干活，給班級(jí)拿東西，有本事你就在學(xué)習(xí)上！”這時(shí)候，我心里一睹，因?yàn)槲夷懿孪氲揭院竽莻€(gè)小女孩一定會(huì)對(duì)她所在班級(jí)的事情提不起任何興趣了。因?yàn)閶寢尩霓陕湓缇桶阉械姆e極性全給打消了。其實(shí)現(xiàn)在讓我們仔細(xì)的想一想，如果那個(gè)媽媽這樣說(shuō)會(huì)不會(huì)更好一些。“孩子，媽媽真為你高興，你在學(xué)校這么能干，媽媽相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)這么勤奮，下次再給媽媽在學(xué)習(xí)上拿回來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)小能手，怎么樣？”試想這樣的回答一定能讓那個(gè)孩子對(duì)生活充滿信心的，而且還會(huì)讓他在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜每一點(diǎn)收獲，并且能夠給自己設(shè)置新目標(biāo)！

其實(shí)，這個(gè)孩子值日做得好是一種責(zé)任心的表現(xiàn)，如果這位家長(zhǎng)能夠抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行教育，一定會(huì)讓孩子樹(shù)立起一種責(zé)任感，這也是最難能可貴的品質(zhì)，其實(shí)很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)：孩子啊，只要你學(xué)習(xí)好比什么都強(qiáng)。那么是不是只要學(xué)習(xí)好，就一好百好呢？其實(shí)，在這里，我的觀點(diǎn)恰恰相反，只有一切都好才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

上次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我講了一些有關(guān)家教的問(wèn)題，今天我只說(shuō)兩點(diǎn)：

1、重視青春期的教育，給予孩子們更多的關(guān)心和幫助。現(xiàn)在，孩子們有的已經(jīng)進(jìn)入青春期，有的即將進(jìn)入。身體的發(fā)育使他們感到緊張、害羞、好奇，具有“生理發(fā)展超前，心理成熟滯后”的年齡特征。孩子們身體的發(fā)育讓我們實(shí)實(shí)在在地覺(jué)得他們長(zhǎng)大了，他們說(shuō)話、做事都想證明自己長(zhǎng)大了，但在我們眼中看到的卻依然還是個(gè)孩子?？墒遣还芪覀?cè)趺纯创麄?，他們?cè)谧晕乙庾R(shí)上早就把自己當(dāng)成了大人。他們最愛(ài)說(shuō)的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長(zhǎng)的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了，不想再當(dāng)乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞。男女同學(xué)互相愛(ài)慕、約會(huì)、遞紙條、寫情書，朦朦朧朧的開(kāi)始了我們成年人眼中的“早戀”。面對(duì)這些問(wèn)題，我們的家長(zhǎng)感覺(jué)到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽(tīng)話了，老師覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。所以，作為家長(zhǎng)、老師，我們對(duì)孩子更要多留心，要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。注意他的作息時(shí)間是否發(fā)生了變化，注意他是否結(jié)識(shí)了新的朋友，注意他的穿著打扮是不是在刻意追求流行或與某人一致，注意他是心中有小秘密呢還是胸懷坦蕩一臉純真……許多的細(xì)節(jié)都可以暴露孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題，只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理，避免問(wèn)題擴(kuò)大。對(duì)孩子關(guān)心過(guò)度或漠不關(guān)心、在孩子面前暴露家長(zhǎng)矛盾、不注意家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響、教育方法簡(jiǎn)單粗暴、忽視體能培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)不當(dāng)?shù)取?/p>

2、有愛(ài)無(wú)教終害子。

各位家長(zhǎng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)“嬌縱如殺子”，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！薄霸俑灰驳每嗪⒆印边@些話值得我們作父母的深思。

3、感謝家長(zhǎng)的支持：

說(shuō)實(shí)話，正是有了你們的舉動(dòng)，才讓我對(duì)我所帶領(lǐng)的這個(gè)班級(jí)充滿信心，我也會(huì)從這些感動(dòng)中更加真心實(shí)意的檢查自己對(duì)孩子的這份責(zé)任，更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，惟有用自己的努力來(lái)回報(bào)各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任和支持！

可以說(shuō)，在半學(xué)期中，同學(xué)們磨礪了堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。我還是要說(shuō)，我工作中肯定會(huì)有考慮不周，如果在接觸中有哪些不妥的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒，我不想我們之間存在任何誤會(huì)，因?yàn)闊o(wú)論是什么樣的結(jié)果，最終不利的還是孩子。也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠監(jiān)督我們的工作，及時(shí)向我和這個(gè)班級(jí)提出您寶貴的意見(jiàn)和建議，當(dāng)然，只要您說(shuō)的是對(duì)的，我一定會(huì)虛心接受。

（一）、放假、到校時(shí)間

1、放假時(shí)間：1月18-2月31

2、到校日：2月7（帶作業(yè)） 8月31（帶掃除用具）

（二）假期作業(yè)

1、寒假作業(yè)本

2、新教材自學(xué) 英才教程（小楷）

3、讀一本好書 （讀后感）

4、一周兩篇日記

（三）假期安全

（略）

再次感謝您把一小時(shí)最寶貴的時(shí)間都給我，謝謝了！也祝各位家長(zhǎng)在生活中心想事成，在事業(yè)上飛煌騰達(dá)！

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

首先，我代表xx小學(xué)全體教師向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！你們?cè)诎倜χ谐槌鼋裢磉@個(gè)寶貴時(shí)間來(lái)參加我們家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng)，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談幾點(diǎn)安全方面的問(wèn)題：

1、我們學(xué)?，F(xiàn)在是早上7：30開(kāi)門，值日老師到校，8點(diǎn)正式上課，下午1:30開(kāi)門，值日老師到校，2點(diǎn)正式上課。所以為了安全起見(jiàn)，不要讓孩子過(guò)早到校；也不要讓孩子遲到，要教會(huì)孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2、周末應(yīng)注意子女外出動(dòng)向，教育孩子不在外借宿，不上網(wǎng)吧、迪吧、舞廳。以免結(jié)交一些他們不該結(jié)交的人。

3、多和老師溝通，配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育，提高孩子的抗挫折能力。

4、上課期間，我校規(guī)定無(wú)特殊情況嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi)，如有特殊情況要進(jìn)入校內(nèi)的家長(zhǎng)必須履行以下程序：當(dāng)著門衛(wèi)或保衛(wèi)人員的面打電話給老師以確認(rèn)你的身份，并填寫“蕉城三小外來(lái)人員登記表”。這也是為了保障你們孩子的安全而制定的。接送孩子的家長(zhǎng)也希望你們遵守我們學(xué)校接送學(xué)生的一些規(guī)定，不要把接送的車輛?？吭谛ｉT口兩側(cè)，以免學(xué)生通道不暢通。

以上4點(diǎn)要求希望家長(zhǎng)們積極配合我們學(xué)校做好工作，一切為了孩子，也希望我們的家長(zhǎng)給孩子們做個(gè)遵紀(jì)守法的好表率。謝謝！

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十

各位家長(zhǎng)：

下午好！為了孩子的教育大事，我們相聚在這美麗的沂北小學(xué)。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。

學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。

一、班級(jí)情況

時(shí)間過(guò)得真快，孩子們?nèi)雽W(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的中段小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程，有不少喜悅，也有酸澀。對(duì)我們班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴(yán)重，但大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣，如晨讀、值日、列隊(duì)、禮貌用語(yǔ)等。可也有許多不足的，如孩子的自理能力相對(duì)較弱。有些孩子上課注意力不集中，不會(huì)傾聽(tīng)，有的愛(ài)插嘴，一下課就跑到外面玩，書包、課桌里經(jīng)常是一團(tuán)糟。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了，試卷更不用說(shuō)了，一發(fā)下去就沒(méi)了?，F(xiàn)各別孩子已拿這個(gè)當(dāng)理由來(lái)逃避作業(yè)的完成：老師，我作業(yè)找不到了。老師，我作業(yè)本忘在家了。每一次的作業(yè)情況我會(huì)用短信告之。說(shuō)到這個(gè)校訊通我就得感謝以下家長(zhǎng)……他們能及時(shí)地回復(fù)老師。從而能讓老師及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

二、孩子的變化

個(gè)別細(xì)心的家長(zhǎng)都覺(jué)察到，我們的孩子正發(fā)生著明顯的變化。

1、成績(jī)單分?jǐn)?shù)沒(méi)有以前好看了，

2、孩子變調(diào)皮了，有得反而變靜了，有自己的脾氣了，難管了

3、似懂非懂，好奇心強(qiáng)了，總想?yún)⒁荒_。其實(shí)現(xiàn)在我們的孩子正處于低中段的跳躍。

小學(xué)六年分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段，三、四年級(jí)為中段，五六年級(jí)為高段。就像一個(gè)u，他們現(xiàn)正處在低端，如何順利地渡過(guò)呢，除了孩子自己的主觀因素之外，其中還需要我們家長(zhǎng)的幫助。

1、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期多了一門主課——英語(yǔ)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這是一門全新的課程。因此孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)變重了。這就要求我們家長(zhǎng)與教師一起來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。

2、心理方面：在很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，偶爾還跟你頂嘴，提要要求，他們自尊心逐漸增強(qiáng)等。其實(shí)每一個(gè)孩子都希望自己好，都想要得到表?yè)P(yáng)與肯定，在坐的家長(zhǎng)也是如此呀，那請(qǐng)你們多鼓勵(lì)他們?nèi)プ?，不要吝嗇你的贊揚(yáng)詞，有時(shí)會(huì)達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，孩子們會(huì)難為情，請(qǐng)不要只要求最后的結(jié)果怎么樣，回頭看看這個(gè)過(guò)程，他得到了些什么?，F(xiàn)有許多孩子在退縮，他們不敢上臺(tái)，不敢大聲說(shuō)話，不敢搶著回答，不敢......，在這些不敢中他們會(huì)錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)。請(qǐng)告訴他們：沒(méi)事，吸取教訓(xùn)，下次努力！培養(yǎng)他們那種積極向上的精神，還要能耐受挫折的心態(tài)。

3、思想意識(shí)：從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事多了，開(kāi)始有自己的意向，有自己的打算，想干什么就干什么。有些孩子會(huì)向?qū)Ψ奖磉_(dá)愛(ài)意的，請(qǐng)以理解的心態(tài)對(duì)待，平常的解答。不要特意去躲藏。

三、建議

同時(shí)我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)效果不夠理想，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢有的也是工作太忙了，沒(méi)太多時(shí)間去管他，其實(shí)，抽出一點(diǎn)時(shí)間，給老師一個(gè)電話，或者你接送孩子時(shí)到學(xué)校問(wèn)問(wèn)孩子的表現(xiàn)，家校雙方共同教育，效果更佳。在這里，我也趁這次機(jī)會(huì)，就孩子的教育，提出幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：

1、注意學(xué)生的行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：有的同學(xué)值日生干得相當(dāng)出色，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，盡量使孩子們成為一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。但有些孩子出了校門后的呢？有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢？這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒(méi)有想過(guò)自己為孩子做過(guò)什么，你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢？好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，俗話說(shuō)得好“身教重于言教”，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè)于助人的人。

2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題。”何不用鼓勵(lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了?！?/p>

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好。現(xiàn)在，我在布置的作業(yè)都要求學(xué)生抄在本子上，并在最后要求家長(zhǎng)簽名，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，再簽名。而不是一聽(tīng)孩子說(shuō)作業(yè)完成了，就寫一個(gè)名字。這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這實(shí)際上也是提供給你一個(gè)增強(qiáng)親子溝通的方式。

各位家長(zhǎng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng)，以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。另外我們一定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習(xí)其它先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，我班實(shí)際情況，自加壓力，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

四、班主任及課任老師向全體家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況。

五、學(xué)生、家長(zhǎng)發(fā)言。

六、結(jié)束語(yǔ)。

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一

尊敬的家長(zhǎng)：

晚上好！首先對(duì)您今晚的到來(lái)表示由衷的感謝。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，是我期盼已久的。有好些話早就想對(duì)大家說(shuō)，今晚，就讓我盡情地說(shuō)說(shuō)吧，希望大家都能有所得。

和我們的童年比，他們的條件是好了很多，但他們的負(fù)擔(dān)更大！學(xué)習(xí)上，我不多說(shuō)，看看那些題目，是我們上小學(xué)四五年級(jí)時(shí)的難度。都說(shuō)孩子們“聰明”了，可有時(shí)會(huì)覺(jué)得“教”不起。不學(xué)習(xí)，真的是“教不動(dòng)”，要把學(xué)習(xí)還給孩子，成為“他自己的事”！只要他想學(xué)，什么時(shí)候都不晚。

再看看他們的明天，和我們比，他們所面對(duì)的是更大的挑戰(zhàn)，更激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因而，他們更需要個(gè)性，良好的心理素質(zhì)，道德品質(zhì)等。在我們這一代，書念不好了，還有力氣活干，吃吃苦還能賺到錢。到他們的時(shí)代，肯吃苦還要?jiǎng)幽X筋！因而，他們更需要張揚(yáng)個(gè)性，需要讓他們“成為他自己”。但該修剪的部分，還是要“修理修理”的。每天寫字時(shí)，總讓他們說(shuō)著“認(rèn)認(rèn)真真寫字，老老實(shí)實(shí)做人?！边@是給他們好的心理暗示。你夸他好，他會(huì)朝著好的方向發(fā)展。你說(shuō)他壞，他會(huì)更壞。學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，教育他。你能生出這么聰明的孩子，就要比他更聰明地教育他，培養(yǎng)他，讓他成材。別等他變壞了你才后悔養(yǎng)出這樣“壞”的孩子。

綜上所述，希望你們能給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，為他的將來(lái)打好心理基礎(chǔ)。要知道，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年對(duì)他的一生來(lái)說(shuō)，是一筆難得的財(cái)富。

1、家長(zhǎng)要為孩子做些什么？

（1）“書式”（舒適）的環(huán)境

“書式”解釋：為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有條件的可安排一間書房，沒(méi)條件的也應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備一張書桌，讓孩子有一個(gè)固定的安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，并且有一個(gè)屬于自己的抽屜，放自己的書本、東西。為孩子多買一些書，做個(gè)書架，讓他沐浴在書香中。這很重要，家長(zhǎng)要舍得為孩子買書。至于買什么樣的書，可以看孩子感興趣的，童話、科幻、講道理等的書。

（2）生活、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

文具：筆，用六棱的，并貼上膠布，寫上名字，以防丟失無(wú)法認(rèn)領(lǐng)。每天用轉(zhuǎn)筆刀削五把鉛筆，讓孩子自己來(lái)做。

準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)自己按作息執(zhí)行。

（3）訓(xùn)練孩子和學(xué)習(xí)生活有關(guān)的自理能力

平時(shí)每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書包；一定要讓他自己來(lái)，也就是說(shuō)，孩子完全可以自己做的事情，家長(zhǎng)一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動(dòng)得來(lái)的就值得鼓勵(lì)，一次作不好就教，兩次，三次，總會(huì)有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長(zhǎng)。（注重凡事的“第一次”）

不要陪著做作業(yè)，要讓他自己做，自己檢查，檢查完，家長(zhǎng)再檢查，可以在檢查完的本子畫上一顆星。

（4）家長(zhǎng)的言傳身教

叫孩子看書，寫作業(yè)，而家長(zhǎng)卻整天在摸麻將，談x合彩，孩子潛移默化下會(huì)怎樣？只要你有了孩子，你就應(yīng)該是演員。比如你不愛(ài)看書，但是當(dāng)孩子在場(chǎng)時(shí)，你要煞有介事地捧著一本書看，使孩子從小對(duì)讀書產(chǎn)生崇拜心理。再比如你不是孝子，但是為了使你的晚年有人孝順、你就要當(dāng)著你孩子孝順你的父母，有了好吃，先給你父母拿去。教育孩子的根本是身教。為了孩子，也為了你自己，當(dāng)個(gè)好演員吧。如果你希望他成為什么，那么在他面前一定要演得好一些，這樣他就會(huì)朝著你所希望的方向發(fā)展。

別怪孩子這也不好，那也不好。請(qǐng)您先從自己身上找原因。就說(shuō)小也吧，我前陣子參加自學(xué)考試，天天看書。她也學(xué)著我的樣子，自己看自己的書。她還說(shuō)“長(zhǎng)大了也要拿那個(gè)大書去考試”。而我不經(jīng)意間的“罵人”的話，她早就學(xué)了去，在“恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候”總能再說(shuō)出來(lái)讓你聽(tīng)到，并覺(jué)得吃驚。所以，從小也的言行中我學(xué)會(huì)了自省。

2、比學(xué)習(xí)更重要的

不要太看重孩子的成績(jī)，一個(gè)優(yōu)秀的孩子不僅僅只是會(huì)考100分。記得看過(guò)童話大王鄭淵潔的一句話：100分把童年變成100歲，就是說(shuō)孩子為了追求分?jǐn)?shù)，會(huì)讓他們失去童年的歡樂(lè)。

（1）習(xí)慣----孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始——巴金

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

那么，如何訓(xùn)練孩子養(yǎng)成好習(xí)慣？

孫云曉在《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》中說(shuō)過(guò)：21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，你信嗎？我們不妨來(lái)試試，好多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，我沒(méi)時(shí)間教孩子，也沒(méi)能力教。我想對(duì)沒(méi)時(shí)間的家長(zhǎng)說(shuō)，錢是掙不完的，事情也是忙不完的，可是，孩子的童年很短暫，記得一位名人說(shuō)過(guò)：人生關(guān)鍵就是那么幾步，我想，孩子低年級(jí)的學(xué)習(xí)就是關(guān)鍵幾步中的一步，那么就請(qǐng)你們放下你永遠(yuǎn)也忙不完的事，陪孩子走這關(guān)鍵的一步。我想對(duì)認(rèn)為沒(méi)能力教的家長(zhǎng)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，只要你是真正關(guān)心你的孩子，你就會(huì)想盡一切辦法，來(lái)幫助孩子的。

（2）做人

要讓孩子知道父母的辛苦，不能一味地嬌慣孩子。讓孩子學(xué)會(huì)報(bào)恩很重要。因?yàn)槿绻缊?bào)恩了，對(duì)于別人給予他的東西他就會(huì)珍惜。要讓孩子從小就懂得孝敬父母長(zhǎng)輩。因?yàn)闆](méi)有父母和長(zhǎng)輩也就沒(méi)有孩子的今天。學(xué)會(huì)做人比學(xué)習(xí)優(yōu)秀更重要。說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在環(huán)境污染了，請(qǐng)注意，一定要讓孩子遠(yuǎn)離污染。因?yàn)榈赖挛廴玖?，將無(wú)法彌補(bǔ)！童心無(wú)價(jià)！請(qǐng)珍惜。

要讓孩子從小就樹(shù)立靠自己的正確信念，讓他明白他想要的東西要靠自己的努力才能得到。如果孩子失敗了，請(qǐng)不要在孩子的傷口上撒鹽，請(qǐng)和孩子一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，看到底輸在哪兒，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。學(xué)會(huì)當(dāng)孩子的朋友而不是站到孩子的對(duì)立面去。

3、請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）請(qǐng)別在孩子面前吵架。因?yàn)楹⒆訒?huì)害怕，而且?guī)Ыo他將來(lái)的生活是負(fù)面的影響?？梢哉f(shuō)影響到孩子將來(lái)的婚姻生活。這種影響是潛意識(shí)的。請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲白灾?，有話等孩子睡下了再解決。

（2）在孩子面前不講他的不是，多夸孩子。因?yàn)榻o孩子好的心理暗示很重要。

（3）不要讓讓孩子帶錢來(lái)學(xué)校。因?yàn)楹⒆訒?huì)去買吃的，上課不專心。此外，錢會(huì)丟了，不但孩子傷心，而且會(huì)讓那個(gè)偷錢的孩子從此變壞。

還有幾點(diǎn)說(shuō)明：

1、值日生問(wèn)題

這是責(zé)任意識(shí)。因?yàn)橐恢芤簿湍敲匆惶欤?qǐng)幫孩子養(yǎng)成做值日的好習(xí)慣。在家里不妨也讓孩子學(xué)著掃地做家務(wù)。

2、聽(tīng)老師的話

其實(shí)應(yīng)該讓孩子更聽(tīng)家長(zhǎng)的話?；蛘哒f(shuō)在學(xué)校聽(tīng)老師的話，在家里更聽(tīng)你們的話。因?yàn)槔蠋煏?huì)常換，而家長(zhǎng)不能換！

3、責(zé)任意識(shí)

讓孩子學(xué)會(huì)為他所做的事情負(fù)責(zé)任，這一點(diǎn)很重要！因?yàn)?，?dāng)他認(rèn)識(shí)到他行為的后果十分嚴(yán)重的時(shí)候，也許他能改變。還有，如果要賠錢，就要跟他講清楚，你現(xiàn)在幫他出了，他長(zhǎng)大了還要還。別讓他覺(jué)得你的錢就是他的錢，他可以無(wú)限制地花。要讓他認(rèn)識(shí)到，錢來(lái)得不容易！

4、別老是把自己的孩子和別人的孩子比。

因?yàn)檫@樣你是拿孩子的短處和別人的長(zhǎng)處比，而且會(huì)讓孩子覺(jué)得你比較喜歡別人家的孩子。人各有長(zhǎng)，要和孩子一起，比一比他的過(guò)去和現(xiàn)在，再對(duì)未來(lái)的他提出希望，如果想讓他學(xué)別的孩子，請(qǐng)注意對(duì)他提的方式方法，有時(shí)候換個(gè)說(shuō)法他會(huì)接受的。還要多表?yè)P(yáng)孩子，特別對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要放大，這樣他們會(huì)更有信心的。請(qǐng)記住，如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)；如果一個(gè)孩子生活在歡樂(lè)之中，他就學(xué)會(huì)了創(chuàng)造幸福。

5、安全問(wèn)題

現(xiàn)在的社會(huì)，不太平。請(qǐng)告訴孩子，他們的生命很重要，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。因?yàn)樗麄兡芙】党砷L(zhǎng)，是大家的心血，也就更應(yīng)該注意，讓孩子學(xué)會(huì)分清好人和壞人，注意上學(xué)放學(xué)的安全等，總之，要有安全防患意識(shí)。有時(shí)候你很注意了，但別人還是會(huì)撞到你的，所以，請(qǐng)讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

最后，對(duì)今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝，謝謝你們抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校一趟，謝謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持。孩子為何會(huì)有優(yōu)、良、差的區(qū)別，很大一部分取決于家長(zhǎng)。為了我的學(xué)生，你們的孩子更好地成長(zhǎng)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起來(lái)學(xué)習(xí)，一起來(lái)進(jìn)步。

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二

各位家長(zhǎng)，各位老師，大家好。

我是xxx的媽媽，首先我覺(jué)得我們都很幸運(yùn)，很幸運(yùn)我們的孩子遇到了這么好的班主任，這么好的老師，在這里我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)孩子的老師說(shuō)聲謝謝！

很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法。其實(shí)當(dāng)王老師告訴我讓我發(fā)言的時(shí)候，我很心虛，我知道在座的各位家長(zhǎng)教育子女方面做得出色的人有很多，接下來(lái)我抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)把自己平時(shí)的一些做法和大家交流一下。

分析孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。我家孩子在三年級(jí)以前比較膽小，缺乏勇氣，有些事情都不敢去做。舉一個(gè)最實(shí)在一點(diǎn)的例子，我家住的是獨(dú)家院，緊鄰著門面房，租賃門面房的那家有個(gè)和他年紀(jì)相仿的男孩兒，他們已經(jīng)在一塊兒成好朋友了，但是，每次我家孩子就不敢單獨(dú)去找人家玩，就靠著胡同口往外看看，連人家的名字都不敢大聲的叫一下。我鼓勵(lì)了他幾次，效果不太好，我分析了孩子的原因是不夠自信，覺(jué)得自己什么都不好。其實(shí)是家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子自信。我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是我在家鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，和小朋友一齊學(xué)口才，正好冬天有一個(gè)語(yǔ)言表演大賽，我就讓孩子去試試，結(jié)果通過(guò)初賽、復(fù)賽最后的決賽，取得了十佳少年。我就順勢(shì)讓孩子接著學(xué)習(xí)口才，生活中鼓勵(lì)他膽子大一點(diǎn)，比如我總是說(shuō)，：“你行的！媽媽相信你，去吧！”接下來(lái)又參加了安陽(yáng)市愛(ài)國(guó)主義讀書教育演講比賽，取得了一等獎(jiǎng)，又參加了一些大大小小的比賽，也取得了較好的成績(jī)。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強(qiáng)了，同時(shí)他也意識(shí)到原來(lái)我也可以的。現(xiàn)在，朋友們見(jiàn)了我家的孩子第一句話總會(huì)說(shuō)：“你家孩子真能說(shuō)，口才真好！”其實(shí)只有我知道，孩子只是剛剛開(kāi)始，以后需要進(jìn)步的地方還有很多。

對(duì)孩子要多鼓勵(lì)。其實(shí)語(yǔ)言有很大的暗示作用，不要給孩子貼上標(biāo)簽，比如我家孩子就不聽(tīng)話，或者說(shuō)他膽小，這樣孩子就認(rèn)為是這樣的人。我在家是一般都鼓勵(lì)為主，比如，我就會(huì)跟孩子說(shuō)：“呀，一看你今天的作業(yè)肯定一遍就做對(duì)了?！薄敖裉炷銈兝蠋熣f(shuō)嘉林是不是在哪里學(xué)過(guò)書法??？”他會(huì)接著問(wèn)：“為什么老師這么說(shuō)？”我就接著說(shuō)：“老師說(shuō)你的字寫得很有筆畫，寫得很棒?！彼蜁?huì)美滋滋地，作業(yè)寫得更好了。還有我還會(huì)當(dāng)著他的面對(duì)他爸爸說(shuō)：“咱家孩子就知道學(xué)習(xí)，肯定會(huì)考上大學(xué)呢？” 還會(huì)說(shuō)：“你越來(lái)越會(huì)思考了，提高與創(chuàng)新上的題都會(huì)做了，這次數(shù)學(xué)肯定考它個(gè)90分往上?！彼蜁?huì)謙虛的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)??！”我就會(huì)很肯定的說(shuō)：“會(huì)，我就相信你?！边@樣孩子的作業(yè)基本做得比較順利，遇到難題也能獨(dú)立思考，感覺(jué)學(xué)習(xí)比以前輕松了，當(dāng)然這只是和他自身比。孩子需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，這也是一個(gè)暗示，在這樣美好的暗示里，相信孩子也會(huì)變得更優(yōu)秀。

家庭教育是關(guān)鍵。首先，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。其次，夫妻之間不要起爭(zhēng)執(zhí)，就算起爭(zhēng)執(zhí)，盡量不讓孩子看見(jiàn)。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。每天讓孩子感覺(jué)快樂(lè)。孩子的爸爸性子急，有時(shí)就會(huì)發(fā)脾氣，這時(shí)孩子就會(huì)偷偷跟我說(shuō)：“媽媽，不要生氣，爸爸他就是那樣的人。我去幫你洗碗吧?！蔽揖蜁?huì)告訴他，沒(méi)事這是正常的，我沒(méi)生氣。只有家庭環(huán)境好了孩子才會(huì)更寬容，才會(huì)更容易形成積極的人生態(tài)度。

作為孩子的父母，我們就想讓孩子快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，將來(lái)可以生活的更好，我想應(yīng)該讓孩子形成好的習(xí)慣，好的人格。在這點(diǎn)上，作為父母的我們一直在路上，最后我想給大家分享一段話：

無(wú)論成績(jī)好壞，

請(qǐng)想想，每個(gè)孩子都是種子，

只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。

有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放，

有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。

不要看著別人怒放了，

自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，

相信是花都有自己的花期，

細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，

隨著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，

這何嘗不是一種幸福，

相信孩子，靜待花開(kāi)，

也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，

因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)，

是的，我們父母可以做的就是給孩子一個(gè)好的家庭教育，相信孩子，靜待花開(kāi)！

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三

家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。下面公文站小編為大家推薦的是家長(zhǎng)會(huì)

講話稿

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。

是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

作為班主任，我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。

經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:

2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有:

3、書寫工整的有:

4、課堂上聽(tīng)講專心的有:

5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有:

6、需加倍努力的有:

7、講文明懂禮貌的有:

8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有:

9、生活自理能力強(qiáng)的有:

10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有:

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題， 有的聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。

家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。

說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!

俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來(lái)表達(dá)自己的情懷。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞孩子們的表演:

(報(bào)節(jié)目)

1、大合唱《娃哈哈》…

2、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》…

3、配樂(lè)古詩(shī)朗誦…

4、英語(yǔ)歌曲小合唱…

各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。(事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。)

談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問(wèn)題……

結(jié)尾:

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好:錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

上午好!為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班。首先對(duì)你們的到來(lái)表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。希望本次家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來(lái)，看著每個(gè)孩子逐漸長(zhǎng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，更加遵守紀(jì)律和積極動(dòng)腦筋了。

做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):趙夢(mèng)媛，是老師的貼身小助手;書寫漂亮的陳凱達(dá)、王璐穎、崔赟、韓雨欣、劉暢，熱愛(ài)勞動(dòng)的韓鵬程、陳博森、敬信宇、賈照熙、張瑞、王銘銘，學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步的華聰健、王雨森，習(xí)作很棒的張路飛、王雨涵，上課積極發(fā)言郭世博、李思哲，繪畫棒的王藝源，這期

黑板報(bào)

但也存在著不足之處:孩子自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。一直以來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)明顯的獨(dú)立性。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。其實(shí)第一、三年是爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)有些家長(zhǎng)并不十分清楚。

在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入中年級(jí)，學(xué)生要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語(yǔ)文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字、近

反義詞

成語(yǔ)

時(shí)間緊了，作業(yè)多了，任務(wù)重了，一些孩子出現(xiàn)了進(jìn)入三年級(jí)不適應(yīng)的問(wèn)題，家長(zhǎng)面對(duì)孩子的問(wèn)題不知所措，無(wú)可奈何。為什么?因?yàn)楹⒆釉诩沂羌议L(zhǎng)，父母根本不能對(duì)他實(shí)施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣、壞品行。這一點(diǎn)無(wú)疑是把老師的作用擴(kuò)大了，假如老師個(gè)個(gè)都是神的話，一切問(wèn)題也就不再是問(wèn)題了。家長(zhǎng)們，要想能夠解決孩子的問(wèn)題，就應(yīng)做到家校的和諧配合，密切溝通，以形成教育合力。

最后一點(diǎn)想與家長(zhǎng)交流幾個(gè)教育孩子的技巧:首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不單單是結(jié)果。把只關(guān)心每一次的考試成績(jī)轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè)，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上。俗話說(shuō):“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！边@是因?yàn)橐粋€(gè)人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺(jué)、自控，使智力活動(dòng)堅(jiān)持下去直至成功，同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn)，促進(jìn)智力的發(fā)展。

二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。有的家長(zhǎng)為了孩子安靜的學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。

三是督促孩子認(rèn)真并及時(shí)完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。有的家長(zhǎng)做得非常好，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩，這個(gè)要求很正確，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣。不要等到玩得差不多了，才來(lái)做作業(yè)，那樣時(shí)間緊，學(xué)生能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)?即使做完，作業(yè)也是字跡潦草，錯(cuò)誤百出。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，給老師增加了許多額外的負(fù)擔(dān)，希望家長(zhǎng)能配合老師，進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會(huì)買零食、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題:

一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理。

二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)

規(guī)章制度

2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習(xí)慣就是好人生?！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

下午好！又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。

（一）、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生7人，女生7人。

（二）、教師情況：語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由李楠老師擔(dān)任，英語(yǔ)、美術(shù)教師肖慧穎，音樂(lè)劉靜茹，體育柳志財(cái)，校本由校長(zhǎng)擔(dān)任。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決。

三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自習(xí)井然有序，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的表?yè)P(yáng)，。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺(jué)，發(fā)言積極，老師講公開(kāi)課時(shí)都愿意選擇我們班。老師的教，學(xué)生的學(xué)，是那么的融為一體，課堂效率高，這些讓我很欣慰。

進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng)，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會(huì)教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果成績(jī)下降很厲害那就危險(xiǎn)了。

我是教語(yǔ)文的，在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一下三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到，所以，從一開(kāi)學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？去上學(xué)期，我到圖室借了書，孩子們津津樂(lè)道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺(jué)得有意思。另外呢，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好段的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。我的字不好，但我板書時(shí)一定會(huì)認(rèn)真的寫。我的想法是，青出于藍(lán)要?jiǎng)儆谒{(lán)，咱村的王忠明老師就是一個(gè)例子（給大家展示王忠明的作品）。何況咱們校長(zhǎng)教我們班校本，書法特別好，所以我相信，我們這班的孩子，經(jīng)過(guò)不斷的努力書寫一定會(huì)有所進(jìn)步。

因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。通過(guò)上學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么幾個(gè)學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，有時(shí)說(shuō)我說(shuō)忘記，或者沒(méi)帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得，這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了。特別需要家長(zhǎng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看。這樣一來(lái)，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒(méi)有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。

除了免費(fèi)教材，還有一些教輔材料，我會(huì)把明細(xì)打出來(lái)交給家長(zhǎng)。報(bào)紙由陳坤家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

三月份開(kāi)展一次風(fēng)箏比賽，為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，我班舉行風(fēng)箏比賽。

比賽時(shí)間：3月26日

最后，我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)始，但一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、和家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材，為了你的孩子的將來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起努力、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見(jiàn)時(shí)我能跟在座的每一位家長(zhǎng)說(shuō)：你的孩子很優(yōu)秀！

謝謝各位家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我工作的支持！謝謝大家！

李鎮(zhèn)西家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十五

各位家長(zhǎng)：你們好!

我是高一(1)班的班主任,今天是咱們首次正式見(jiàn)面。首先，我代表高一(1)班的全體科任教師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位在百忙之中前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這代表您對(duì)孩子的關(guān)心，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生進(jìn)入高中以來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流溝通，進(jìn)一步深入了解學(xué)生，來(lái)推進(jìn)下一步的教學(xué)工作，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂(lè)的成長(zhǎng)，穩(wěn)步的提升，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!現(xiàn)在我就學(xué)校、年級(jí)和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，有幾點(diǎn)想法和大家交流。

一、關(guān)于學(xué)校

我不需要做太多官方的介紹，學(xué)校近幾年，不斷提升的硬軟件水平，關(guān)鍵是逐年提升的高考成績(jī)，足以使各位家長(zhǎng)相信七中是培養(yǎng)人才的搖籃，是讓學(xué)生成才讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。高一年級(jí)一共設(shè)有10個(gè)教學(xué)班，其中包括1個(gè)弘毅班、3個(gè)實(shí)驗(yàn)班和6個(gè)普通班.關(guān)于教師的配備，在相對(duì)平衡的基礎(chǔ)上傾向弘毅班，咱們班的任課教師真可謂是全優(yōu)的組合，除了我和歷史小季老師是年輕教師，其他的各位老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，語(yǔ)文，英語(yǔ)，理化老師都是學(xué)科的帶頭人，我和小郭雖然資歷低，但我們有認(rèn)真的態(tài)度、教育的激情，敢于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，也得到了學(xué)生的肯定。所以把您的孩子放在這樣的學(xué)校這樣的班級(jí)請(qǐng)您放心。(展示老師聯(lián)系電話)

二、學(xué)生分析

2.班委會(huì)成員展示

為了盡快形成班級(jí)合力，提高學(xué)生自治自理的能力，開(kāi)學(xué)后我們第一時(shí)間成立班委會(huì)，并安排每日值周工作，讓每個(gè)學(xué)生都能為班級(jí)做工作，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。時(shí)至今日，咱們班的常規(guī)管理已成型，班干部工作認(rèn)真，而且工作不僅沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，反而是很好地促進(jìn)，比如兩位班長(zhǎng)，成績(jī)進(jìn)步明顯，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣。

3.科代表介紹

科代表的選擇尊崇學(xué)生的意愿，這其中大部分是學(xué)科的帶頭人，還有一些是弱勢(shì)科目，希望做科代表可以督促自己學(xué)習(xí)的。工作也都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是吳杰、何成濤、李淏等。

三、關(guān)于成績(jī)

開(kāi)學(xué)以來(lái)我們經(jīng)歷了一次質(zhì)量檢測(cè)考試，由于班級(jí)設(shè)置不同，沒(méi)法平行比較，我把主要的數(shù)據(jù)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下，第一次質(zhì)量檢測(cè)，我們參考人數(shù)60人，500分以上8人，年級(jí)前50名43人。根據(jù)本次成績(jī)、和平時(shí)的課堂表現(xiàn)看，客觀的講，咱們班的'三大主課語(yǔ)數(shù)外的基礎(chǔ)薄弱，需要加強(qiáng)提升。

四、目前存在的問(wèn)題和解決的辦法

1.整體看，數(shù)理化基礎(chǔ)薄弱，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)效率不高。高中與初中學(xué)習(xí)有很大不同,對(duì)學(xué)生綜合能力要求更強(qiáng)。所以有些學(xué)生一進(jìn)入高中成績(jī)就出現(xiàn)較大波動(dòng)。家長(zhǎng)孩子都要理智面對(duì)，查原因，及時(shí)解決。

3.部分學(xué)生思想壓力大,要求上進(jìn)的思想迫切,卻又苦于找不到突破口。學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4.少數(shù)學(xué)生被父母和老師管慣了，沒(méi)有自我意識(shí)，沒(méi)有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)盲目。要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束自己，如果還一味的等靠別人勢(shì)必失敗。

5.部分學(xué)生生活上自理能力差，宿舍經(jīng)常出問(wèn)題，衣食住行安排不好，自然影響學(xué)習(xí)。宿舍總是扣分，學(xué)習(xí)怎么能安心呢?寄宿制學(xué)校，宿舍就是后方，后方安定才能保證前方無(wú)憂，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，所以也希望家長(zhǎng)要正面的要求和幫助。在給孩子打電話時(shí)不再只是噓寒問(wèn)暖的問(wèn)問(wèn)吃的好不好啊，學(xué)的累不累啊，表達(dá)一下思念之情啊，這無(wú)關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w，您要多鼓勵(lì)孩子提高自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，該休息休息，保證睡眠，按時(shí)起床做好內(nèi)務(wù)和值日工作，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺(jué)得長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，自信心強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了。我曾和幾位內(nèi)務(wù)經(jīng)常有問(wèn)題的同學(xué)交流，他們都困惑于高中生活的快節(jié)奏中自己每天都很忙亂，理不清頭緒，主要就是生活方面的，譬如內(nèi)務(wù)整理不好，值日做不好，用的時(shí)間多又怕遲到，吃飯排不上隊(duì)等等，而這些又直接影響心情，學(xué)習(xí)效果差。我們要理解孩子，之前您的一切包辦沒(méi)給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，但重要的是，孩子總要自己撐起一片天，此時(shí)還不學(xué)習(xí)鍛煉還待何時(shí)?所以，希望各位家長(zhǎng)一定要重視培養(yǎng)孩子生活方面的能力。住宿可能會(huì)苦一點(diǎn)，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生能更快更好的成長(zhǎng)，我們的孩子終究會(huì)飛出父母的庇護(hù)，獨(dú)自撐起一方天空，這就是一個(gè)很好很安全很可靠的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精心，心無(wú)雜念的投入到學(xué)習(xí)中去。

五、我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn)：

了解高中階段學(xué)生的心理特點(diǎn)：

他們正處在人生的突變時(shí)期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題時(shí)，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持，認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事?？释?dú)立和自由，喜歡爭(zhēng)論，希望得到別人的認(rèn)可，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度。家長(zhǎng)可能覺(jué)得他們的想法很幼稚，甚至覺(jué)得一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都是無(wú)用，以至于不屑于傾聽(tīng)和回應(yīng)。殊不知，孩子在傾訴的時(shí)候是把自己最真實(shí)的內(nèi)心表達(dá)出來(lái)，他在表現(xiàn)自我的同時(shí)是很需要你的回應(yīng)和評(píng)價(jià)的，這也是你了解孩子的大好機(jī)會(huì)，如果可以的話，你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討，提出您的建議，那對(duì)孩子是一次難得的指導(dǎo)機(jī)會(huì),也是你們父子增進(jìn)感情的大好機(jī)會(huì)。初中到高中是叛逆期，我們總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話也不愿和父母說(shuō)了，其實(shí)這是人成長(zhǎng)必經(jīng)的階段，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

六、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面：

(一)保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3等電子設(shè)備到學(xué)校來(lái)，這是違紀(jì)行為，要停課一周，手上也不能留太多的錢!我要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。

(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，咬牙堅(jiān)持也沒(méi)有效率。身體是學(xué)習(xí)的本錢，愛(ài)護(hù)好身體才能學(xué)習(xí)好。

(三)相信并鼓勵(lì)自己的孩子。

作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵(lì)自己的孩子，他們能鯉魚跳龍門似的進(jìn)入一中的預(yù)科班，本身就是一粒含金的沙!我們?yōu)樗麄凃湴?，相信他們?huì)更優(yōu)秀。你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)上強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想!

我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!下面的時(shí)間請(qǐng)各位家長(zhǎng)審閱一下孩子的期中考試總結(jié)，然后在總結(jié)上留下您想對(duì)孩子說(shuō)的話。接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)們參觀班級(jí)文化，宣傳欄里有孩子們活動(dòng)時(shí)的照片，前面書架上有學(xué)生的筆記。也可以找咱們的任課教師單獨(dú)交流。

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