通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以培養(yǎng)和提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。寫(xiě)讀后感時(shí)要注重條理清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，盡量避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的敘述。通過(guò)閱讀這篇讀后感，或許能夠?qū)ψ髌返闹黝}和思想產(chǎn)生更深層次的理解和感悟。
逆向思維讀后感篇一
什么是逆向思維呢?逆向思維是指與一般思維方向相反的思維方式。也稱反向思維或求異思維，有人稱“倒過(guò)來(lái)想”。它指人們?yōu)檫_(dá)到一定目標(biāo)，從相反的角度來(lái)思考問(wèn)題，從中引導(dǎo)啟發(fā)思維的方法;它是人們重要的一種思維方式，是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。
逆向思維具有普遍性、新穎性、批判性、異常性、反向性等特點(diǎn)。
首先要認(rèn)清逆向思維的本質(zhì)，它并不是主張人們?cè)谒伎紩r(shí)違逆常規(guī)，不受限制地胡思亂想，而是訓(xùn)練一種小概率思維模式，即在思維活動(dòng)中關(guān)注小概率可能性的思維。它是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要手段，有助于克服思維定勢(shì)的局限性，是決策思維的重要方式。在學(xué)校的時(shí)候，我們常常是先學(xué)規(guī)則，再接觸實(shí)例。，再接觸實(shí)例。比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)物理的時(shí)候，先在課堂上聽(tīng)老師講牛頓三定律，然后，在到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)，看物體沒(méi)有阻力的時(shí)候能夠滑下去很遠(yuǎn)。在這里，實(shí)際的例子是來(lái)應(yīng)證事先被灌輸?shù)囊?guī)律?？墒俏覀冇袝r(shí)也會(huì)遇到這樣一種情況，我們接觸到了具體的事物但卻不知道其中有什么規(guī)律。這就需要我們有逆向思維的能力，從現(xiàn)象悟出后面隱藏的規(guī)律來(lái)。
而且使人們樹(shù)立起新的價(jià)值觀：節(jié)儉固然重要，創(chuàng)新更為可貴。第二次世界大戰(zhàn)后期，在攻打柏林的戰(zhàn)役中，一天晚上，蘇軍必須向德軍發(fā)起進(jìn)攻。可那天夜里天上偏偏有星星，大部隊(duì)出擊很難做到保持高度隱蔽而不被敵人察覺(jué)。蘇軍元帥朱可夫思索了許久，猛然想到并做出決定：把全軍所有的大型探照燈都集中起來(lái)。在向德軍發(fā)起進(jìn)攻的那天晚上，蘇軍的140臺(tái)大探照燈同時(shí)射向德軍陣地，極強(qiáng)的亮光把隱蔽在防御工事里的德軍照得睜不開(kāi)眼，什么也看不見(jiàn)，只有挨打而無(wú)法還擊，蘇軍很快突破了德軍的防線獲得勝利。我國(guó)古代有這樣一個(gè)故事，一位母親有兩個(gè)兒子，大兒子開(kāi)染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒(méi)法曬干;天晴了又怕小兒子做的傘沒(méi)有人買(mǎi)。一位鄰居開(kāi)導(dǎo)她，叫她反過(guò)來(lái)想：雨天，小兒子的傘生意做得紅火;晴天，大兒子染的布很快就能曬干。逆向思維使這位老母親眉開(kāi)眼笑，活力再現(xiàn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)經(jīng)常遇到一些問(wèn)題需要我們用這種能力來(lái)解決。那我們應(yīng)該怎樣做呢?我們平時(shí)應(yīng)多注意身邊發(fā)生的事，觀察別人是怎么解決的，從中總結(jié)出適合自己的方法。我們平時(shí)可以做一些有助于提高我們逆向思維能力的游戲，看一些與這種能力有關(guān)的案例，自己總結(jié)方法，在遇到困難時(shí)仔細(xì)思考自己知道的方法從中想出更好的解決方法。
逆向思維讀后感篇二
一般來(lái)說(shuō)，不管在日常生活中，還是在工作中，遇到任何事情，我們大家都會(huì)“先思考再行動(dòng)”的傳統(tǒng)思維方式來(lái)處理，而這本書(shū)的作者雅各布卻打破這種傳統(tǒng)式的思維方式，教導(dǎo)我們“先行動(dòng)再思考”的管理模式比傳統(tǒng)思維式更有利于管理，更有創(chuàng)新的價(jià)值，并分析了“先行動(dòng)再思考”這種管理的種種原因及好處。
“先行動(dòng)再思考”的管理方式最主要的原則就是由外而內(nèi)的原則。過(guò)去那些根深蒂固的思考方式阻礙我們?cè)谛袆?dòng)上做出改變，或者說(shuō)是無(wú)法堅(jiān)持改變，而這些改變正式成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者所必需的。一個(gè)人的想法，即他的價(jià)值觀、他所信仰的真理以及他認(rèn)為需要優(yōu)先考慮的事情，會(huì)直接影響他的行為。因此，過(guò)去那種認(rèn)為由內(nèi)而外產(chǎn)生改變的想法會(huì)對(duì)我們的改變?cè)斐勺璧K。
一個(gè)人的思維方式是很難改變，因?yàn)楦淖冃枰庠诮?jīng)歷。如果不是由外而內(nèi)地改變，我們的自我認(rèn)知會(huì)被過(guò)去所禁錮，從而導(dǎo)致思想和行動(dòng)也無(wú)法改變。沒(méi)有人會(huì)比我們自己更適合給自己進(jìn)行定位。改變的矛盾在于，改變想法的唯一辦法就是要做一些之前沒(méi)有做過(guò)的事情，而這些事正是之前的想法所認(rèn)同的.事。由外而內(nèi)是指如果像領(lǐng)導(dǎo)者一樣思考，唯一的辦法是先像領(lǐng)導(dǎo)者一樣行事，如積極參與新項(xiàng)目以及新活動(dòng)，與各種各樣的人打交道以及嘗試采用新方法做事等。
通過(guò)這本書(shū)，我們領(lǐng)悟到了，那些充滿挑戰(zhàn)的新經(jīng)歷以及它們所帶來(lái)的成就會(huì)改變那些一直限制你的固有行為和思維。在改變的不穩(wěn)定事情，思考和反省是會(huì)跟隨你的行為和嘗試而發(fā)生改變的，而非反方向行之。在工作中，我們一旦遇到事情，我們首先反應(yīng)就是去思考，什么是重要的，什么是值得去做的，我們這么做會(huì)不會(huì)對(duì)這個(gè)會(huì)對(duì)那個(gè)造成影響帶來(lái)壞處，往往因?yàn)槭艿竭@些思維的限制，致使我們不敢放手去行動(dòng)，甚至失去了一些可以幫助我們從中能獲得的成就而帶來(lái)的自信也被挫敗了，有時(shí)候還會(huì)讓我失去很多機(jī)遇很多可以發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì)。
因此，我們要想讓自己獲得自信，讓自己在生活中在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，就必須學(xué)會(huì)逆向管理，用先行動(dòng)再思考的方式去管理自我，雖然這種方式會(huì)讓你我改變過(guò)去養(yǎng)成的習(xí)慣而感到不自我，但是就得學(xué)會(huì)改變，才能讓自己找到新的目標(biāo)，有更有意義、更有價(jià)值的事情需要去做，也能幫助你重塑形象，告訴你你能做什么。
逆向思維讀后感篇三
最近讀了這本書(shū)，覺(jué)得這是一本講述如何提升領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)，而我在借書(shū)的時(shí)候完全沒(méi)有想到這一點(diǎn)，只因?yàn)橐幌伦泳捅弧跋刃袆?dòng)后思考”這六個(gè)字所吸引。在傳統(tǒng)觀念中，“三思而后行”一直被視為處世箴言。而《逆向管理》一書(shū)中卻提出了一個(gè)截然相反的觀點(diǎn)——先行動(dòng)，后思考。在不同的情景下兩者都很有道理，但是在通往領(lǐng)導(dǎo)者的道路上，相較之下，先行動(dòng)后思考的思維模式會(huì)給予我們更多的幫助，也會(huì)為我們提供一種全新的思維方式“先行動(dòng)后思考”與從小到大的信念不同，盡管不知道書(shū)中說(shuō)的是不是的確如此。如果真的可以先行動(dòng)后思考而達(dá)成目標(biāo)的話，我會(huì)欣喜若狂，渴望著提升自己的行動(dòng)力，好實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，迫不及待的想要展開(kāi)行動(dòng)。
人很難通過(guò)思考的方式改變自己，自省只能改正自己認(rèn)同但又沒(méi)有做到的事情。思想的改變是需要外界經(jīng)歷的，所以，首先要“做”，做自己之前不認(rèn)同的事情，來(lái)反推自己思想的改變。不管你從事目前的工作有多久，如果你所處的環(huán)境發(fā)生了變化，那就意味著那些讓你獲得目前成績(jī)的東西，現(xiàn)如今已經(jīng)沒(méi)有辦法繼續(xù)給你帶來(lái)更多的成績(jī)了。
重新定義工作，更像是鼓勵(lì)要多花時(shí)間去涉獵自己并不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，亦或是彌補(bǔ)有可能成為自己晉升路上的短板，可以基于興趣尋找合適自己的工作。剛開(kāi)始，興趣的驅(qū)使會(huì)讓我們不斷優(yōu)化工作方法，從而越來(lái)越喜歡這份工作，并試圖通過(guò)這份工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和升職加薪。但是這個(gè)過(guò)程只能把我們帶到初級(jí)管理者的位置上，而當(dāng)我們想要成為企業(yè)的中高層管理者時(shí)，就變得異常困難。因?yàn)槲覀儠?huì)陷入“能力陷阱”！我們?cè)谏瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域過(guò)得很舒服，從而沒(méi)有更多時(shí)間，也不愿意去做其他重要的事情來(lái)增強(qiáng)自己的工作能力和擴(kuò)展自己的行業(yè)視野。
在人際關(guān)系中，我們都非常的“自戀”且“懶惰”?！白詰佟币馕吨覀儠?huì)被那些與我們相似的人吸引，“懶惰”即我們喜歡接觸那些容易被接觸到的人，因?yàn)槟菢硬恍枰约焊冻鎏嗟呐?。換言之，在這兩個(gè)人際關(guān)系原則下，我們更傾向于與自己相似的人建立聯(lián)系，我們更習(xí)慣通過(guò)內(nèi)部、熟悉的人建立廣泛的人際關(guān)系。如果人際關(guān)系都是這種“自戀”且“懶惰”的模式，我們的思維會(huì)變得狹隘，領(lǐng)導(dǎo)能力的提示也被限制。因此我們必須通過(guò)廣度、關(guān)鍵度、適應(yīng)度這三個(gè)維度來(lái)判斷以及改善我們的人際關(guān)系。
縱觀全書(shū)，在提升領(lǐng)導(dǎo)力的道路上，坐而論道是沒(méi)辦法讓我們走的更遠(yuǎn)的。只有行動(dòng)起來(lái)，才能夠提升我們自己。
逆向思維讀后感篇四
逆向物流這個(gè)名詞最先是由stock在一九九二年給美國(guó)物流管理協(xié)會(huì)的1份鉆研講演中提出的，認(rèn)為逆向物流是1種包含了產(chǎn)品退回、物料替換、物品再應(yīng)用、產(chǎn)品廢棄處置、再處理、維修與再制造等流程的物流流動(dòng)。rogers以及l(fā)embke（一九九八）對(duì)于逆向物流的定義為：規(guī)劃、施行以及節(jié)制原料、半成品庫(kù)存、制成品以及相干信息，高效以及本錢(qián)經(jīng)濟(jì)地從消費(fèi)點(diǎn)到出發(fā)點(diǎn)的進(jìn)程，從而到達(dá)回收價(jià)值以及適量處置的目的。國(guó)際權(quán)威組織美國(guó)后勤管理協(xié)會(huì)對(duì)于逆向物流給出如下解釋：因?yàn)樾蘩硪约靶庞脝?wèn)題，對(duì)于售出及發(fā)送到顧客手中的產(chǎn)品以及資源的回流運(yùn)動(dòng)施行專業(yè)化的物流管理。
綜合各位學(xué)者以及鉆研機(jī)構(gòu)所下定義，筆者認(rèn)為現(xiàn)代逆向物流可表述為：以市場(chǎng)以及顧客為導(dǎo)向，物質(zhì)從產(chǎn)品消費(fèi)點(diǎn)（包含終究用戶以及供應(yīng)鏈上客戶）到產(chǎn)品的來(lái)源點(diǎn)的物理性活動(dòng)。它與順向物流無(wú)縫對(duì)于接而成為整個(gè)物流系統(tǒng)的有機(jī)組成部份，使原來(lái)單向的企業(yè)物流變成完全循環(huán)的物流網(wǎng)。
2、逆向物流的特征
逆向物流與正向物流相比，又擁有如下特征：
遲緩性。逆向物流的遲緩性主要體現(xiàn)在逆向物流量累積速度的遲緩、處理進(jìn)程的繁雜以及回收物品價(jià)值恢復(fù)的遲緩。逆向物流觸及的物品起初數(shù)量少，種類多，要通過(guò)不斷匯集才能構(gòu)成較大范圍的活動(dòng)。同時(shí)，廢舊物質(zhì)的搜集以及收拾也是1個(gè)較繁雜的進(jìn)程，而且廢舊物質(zhì)的發(fā)生也需要經(jīng)由加工、改制等環(huán)節(jié)，其實(shí)不能當(dāng)即知足人們對(duì)于它的價(jià)值恢復(fù)的請(qǐng)求，這1系列進(jìn)程需要較長(zhǎng)的時(shí)間。
不肯定性。逆向物流的來(lái)源是很擴(kuò)散的，觸及社會(huì)的每一1個(gè)角落，其次逆向物流的需求時(shí)間以及需求數(shù)量不肯定，預(yù)測(cè)10分難題，此外有時(shí)候逆向物流的目的地也是不肯定的，致使逆向運(yùn)輸?shù)鹊牟豢隙ㄐ浴?/p>
混雜性?；厥盏漠a(chǎn)品在進(jìn)入逆向物流系統(tǒng)時(shí)常常難以劃分，由于不同種類、不同狀態(tài)的廢舊物質(zhì)往往是混雜在1起的。此外因?yàn)橘Y源應(yīng)用方式的不同，不同處理手腕對(duì)于恢復(fù)資源價(jià)值的貢獻(xiàn)也有顯著的差異等。
3、電子商務(wù)中的逆向物流管理
鑒于逆向物流自身存在的繁雜性、不肯定性等特色，針對(duì)于現(xiàn)階段企業(yè)在電子商務(wù)環(huán)境下逆向物流管理以及施行現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為要使逆向物流實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、公道化，進(jìn)而到達(dá)逆向物流目標(biāo)需要從下列幾方面著手：
分層次有規(guī)劃施行逆向物流目標(biāo)。逆向物流尋求不同層次的目標(biāo)，即資源縮減、重復(fù)應(yīng)用、再循環(huán)、廢棄處置等，因而，企業(yè)實(shí)現(xiàn)逆向物流的目標(biāo)其實(shí)不是一揮而就的，必需有規(guī)劃按部就班地進(jìn)行。首先，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品生命周期的資源縮減規(guī)劃；其次是重復(fù)應(yīng)用，應(yīng)盡可能使產(chǎn)品零部件以材料自身的形態(tài)被屢次重復(fù)使用，這就請(qǐng)求扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的單向物流方式，以便處理雙向的物流流動(dòng)；再次是盡量大規(guī)模地“再循環(huán)”。
從供應(yīng)鏈的規(guī)模構(gòu)建企業(yè)逆向物流系統(tǒng)。逆向物流其實(shí)不等于廢品回收，它觸及到企業(yè)的原料供應(yīng)、出產(chǎn)、銷售、售后服務(wù)等環(huán)節(jié)，因此不能作為1個(gè)孤立的進(jìn)程來(lái)斟酌，企業(yè)要施行逆向物流，還必需與供應(yīng)鏈上的其他企業(yè)合作。此外，企業(yè)采用寬松的退貨策略，將使下游客戶的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)向企業(yè)本身，因?yàn)楣?yīng)鏈存在的“牛鞭”效應(yīng)，上游企業(yè)所取得的信息將嚴(yán)重失真。為了實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益同享，企業(yè)必需與供應(yīng)鏈上的企業(yè)同享信息，樹(shù)立戰(zhàn)略合作火伴瓜葛；通過(guò)對(duì)于退貨物品的跟蹤，測(cè)定處理時(shí)間，評(píng)價(jià)賣(mài)方事跡，以便與上下游企業(yè)更好地協(xié)作。
樹(shù)立集中式的回收處理中心。針對(duì)于逆向物流“多對(duì)于1”等特色，集中式回收處理中心作為處理回流物品的第1個(gè)節(jié)點(diǎn)，擁有強(qiáng)大的分類、處理、庫(kù)存調(diào)理功能。它可以依照供應(yīng)商以及制造商的請(qǐng)求，將回收物品分為能再次出售的、能修理后再出售的`以及沒(méi)法再應(yīng)用的，并做出不同的處置決策。通過(guò)統(tǒng)1有效患上處理進(jìn)程，能加快處理速度，實(shí)現(xiàn)從回流物品取得利潤(rùn)最大化。
4、逆向物流的發(fā)展趨勢(shì)
逆向物流擁有不同于正向物流的遲緩性、不肯定、混雜性、高本錢(qián)性以及價(jià)值非單調(diào)性等多種特色，所以企業(yè)要完整自營(yíng)逆向物流，在如今的電子商務(wù)時(shí)期是10分耗損資源以及缺少經(jīng)濟(jì)效益的。為此筆者認(rèn)為，在電子商務(wù)環(huán)境下未來(lái)逆向物流有如下發(fā)展趨勢(shì)：
引入第3方服務(wù)商介入逆向物流。第3方逆向物流已經(jīng)經(jīng)成為逆向物流發(fā)展的趨勢(shì)。從物流管理的角度講，只有范圍化運(yùn)營(yíng)才能大幅度降低本錢(qián)。對(duì)于逆向物流業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)，這1原則一樣是合用的。鑒于逆向物流業(yè)務(wù)的特殊性，其設(shè)施建設(shè)投資大、周期長(zhǎng)，同時(shí)因?yàn)槠髽I(yè)缺少逆向物流管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)人材，如果是企業(yè)1家1戶自己建設(shè)逆向物流管理系統(tǒng)，必然會(huì)造成資金需要量大的問(wèn)題。企業(yè)可以應(yīng)用第3方物流公司來(lái)解決自己的逆向物流問(wèn)題，即外包其逆向物流業(yè)務(wù)。企業(yè)可以對(duì)于逆向物流本錢(qián)，包含產(chǎn)品的貶值、運(yùn)輸費(fèi)用、維修費(fèi)用、管理費(fèi)用等綜合進(jìn)行掂量，斟酌逆向物流外包的可能性。進(jìn)行專業(yè)化管理，既能夠發(fā)生顯明的社會(huì)效益。而且也可以發(fā)生很好的經(jīng)濟(jì)效益。
針對(duì)于逆向物流的發(fā)生緣由，延長(zhǎng)產(chǎn)品的生命周期也是逆向物流的1個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。企業(yè)可以在出產(chǎn)產(chǎn)品的時(shí)候適量做到將產(chǎn)品的科技含量延伸到最新之處，以此來(lái)延長(zhǎng)產(chǎn)品的生命周期，從而更好地來(lái)處理逆向物流。為了延長(zhǎng)產(chǎn)品生命周期，許多公司正在采取模塊化的設(shè)計(jì)技術(shù)并使用標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品接口。由大量標(biāo)準(zhǔn)化零部件組裝而成的產(chǎn)品可以利便的進(jìn)行進(jìn)級(jí)，而不是廢棄，僅僅用新部件替換過(guò)期部件就能夠到達(dá)這樣的目的。
現(xiàn)今，高速發(fā)展的工業(yè)化過(guò)程、日趨迫臨的資源枯竭、嚴(yán)格的環(huán)境管制、日益劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，使患上逆向物流成為企業(yè)的必然選擇。因而，我國(guó)的逆向物流業(yè)有著廣闊的發(fā)展空間。不管什么時(shí)候，企業(yè)的生存與發(fā)展必需依托供應(yīng)鏈上的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，包含其上游供應(yīng)商以及下游顧客，傾聽(tīng)顧客的呼聲，同時(shí)適應(yīng)時(shí)期以及社會(huì)的發(fā)展，樹(shù)立及時(shí)的產(chǎn)品召回軌制，使用再生材料以響應(yīng)環(huán)保需求，這些都將能為企業(yè)創(chuàng)造戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，終究實(shí)現(xiàn)企業(yè)以及社會(huì)可延續(xù)發(fā)展，到達(dá)雙贏！
逆向思維讀后感篇五
為什么計(jì)劃制定得很好，實(shí)施起來(lái)卻很困難?
為什么你在管理崗位上無(wú)法獲得進(jìn)一步的晉升?
如何處理好同上下級(jí)及客戶的關(guān)系?
如何讓自己更有領(lǐng)袖氣質(zhì)，獲得更多人的支持?
如何像ted舞臺(tái)上的演講者一樣用話語(yǔ)鼓舞他人?
如何在工作陷入瓶頸時(shí)，及時(shí)突破自我重獲新生?
……
如果你想要知道這些問(wèn)題的答案，那么你迫切需要閱讀這本由全球50大管理思想家埃米尼亞·伊貝拉所著的《逆向管理：先行動(dòng)后思考》。這本書(shū)突破了傳統(tǒng)的“先思考，后行動(dòng)”的舊思維，提出了全新的“先行動(dòng)，后思考”的新理念。作者通過(guò)對(duì)來(lái)自聯(lián)合利華、西門(mén)子等跨國(guó)公司的各層管理者以及世界經(jīng)濟(jì)論壇領(lǐng)導(dǎo)者項(xiàng)目的參與者的深度采訪與調(diào)查，向我們闡釋了在持續(xù)性的個(gè)人發(fā)展過(guò)程中，外在表現(xiàn)比內(nèi)在認(rèn)知更重要的原因，并提出了一些實(shí)用且易操作的方法來(lái)提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力。
這本書(shū)能幫助那些渴望成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的人學(xué)會(huì)如何擴(kuò)展業(yè)務(wù)范圍，如何提出更好的策略性意見(jiàn)，如何擴(kuò)建人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)并引領(lǐng)他們朝著不同的方向發(fā)展自己。
埃米尼亞·伊貝拉的這本新書(shū)極具洞察力，引人深思，對(duì)致力于成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的人來(lái)說(shuō)，能獲得諸多靈感與見(jiàn)解。在這個(gè)飛速變化的時(shí)代，埃米尼亞·伊貝拉通過(guò)深入的研究調(diào)查和親身實(shí)踐，所提出的“改變要靠行動(dòng)”的觀點(diǎn)拓展了我們的視野。
逆向思維讀后感篇六
最近天氣有點(diǎn)冷，風(fēng)把我的嘴唇吹裂開(kāi)了，張一下嘴就鉆心地疼。媽媽讓我涂一下唇膏，這樣就會(huì)好一些。
去學(xué)作文之前，我涂了唇膏，可是回來(lái)后就怎么也找不到它了。去洗手間看看，沒(méi)有；到門(mén)口的桌子上看看，沒(méi)有；去書(shū)桌瞧瞧，還是沒(méi)有。我著急了，想問(wèn)問(wèn)媽媽，嘴巴一張，哎呀，痛死我了！該死的唇膏為什么在關(guān)鍵時(shí)刻你就不見(jiàn)了呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，重新背起書(shū)包，站回門(mén)口，說(shuō)：“見(jiàn)再，媽媽！”媽媽在廚房間聽(tīng)了很奇怪，說(shuō)：“你干嘛倒著說(shuō)話？”為了不打斷思緒，我不理媽媽，繼續(xù)倒著走，媽媽也跟在我后面饒有興趣地看著。我倒著走回我的書(shū)房，來(lái)到床頭邊，猛地想起我把唇膏放在床頭柜里了！媽媽知道我找唇膏的方法后，哈哈大笑：“如果你早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這種逆向思維，以前許多的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題就能輕而易舉地解決了。”
我一想，是呀，數(shù)學(xué)中，常常要用到逆向思維，知道周長(zhǎng)讓我們求面積，我們就要先倒著用周長(zhǎng)求出邊長(zhǎng)才能算出面積。檢查作業(yè)時(shí)，我們也要用逆向思維，不是重新做一遍，而是倒著算一算看看答案是否符合題目中的要求。寫(xiě)作文，我們也可以用倒敘的手法使文章更加生動(dòng)。這些都是逆向思維的奇妙之處。
有個(gè)故事不知大家聽(tīng)過(guò)沒(méi)有，古代有一位老母親，她的大兒子開(kāi)了家染布店，小兒子開(kāi)了家賣(mài)雨傘的店。雨天，她就愁大兒子的布曬不干；晴天，她又愁小兒子的傘賣(mài)不出。于是，整天悶悶不樂(lè)。一位鄰居知道了她的心事，勸導(dǎo)她：“你應(yīng)該倒著往好處想，雨天，你應(yīng)該想小兒子的生意很好；晴天，你應(yīng)該想大兒子的布曬得很好?！边@位母親聽(tīng)了之后，真的照著鄰居的想法，一天比一天開(kāi)心。其實(shí)，那位鄰居的想法也正是逆向思維，正因?yàn)檫@種逆向思維，才使壞事變成了好事。逆向思維有時(shí)還是科學(xué)家創(chuàng)造新發(fā)明的靈感來(lái)源，仔細(xì)一想，它的好處實(shí)在是太多了。
逆向思維是神奇的，它能使負(fù)責(zé)的東西變簡(jiǎn)單，能使不可能變成可能……逆向思維真像一根萬(wàn)能的魔術(shù)棒！
……
逆向思維讀后感篇七
逆向思維，也稱求異思維，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。
今天晚上，爸爸讓我看了一個(gè)新聞，看完后，我非常地佩服里面的那個(gè)人。那則新聞是：西藏唯一一位新冠肺炎患者出院。這個(gè)人絕對(duì)是個(gè)人精，當(dāng)上百萬(wàn)人涌向湖北大小醫(yī)院時(shí)，這位老兄非常冷靜的買(mǎi)了最后一班飛往西藏拉薩的機(jī)票，下了飛機(jī)直奔醫(yī)院，成了西藏唯一一位新冠肺炎病人。這個(gè)老兄最厲害的地方是，他從隨州出發(fā)一直走進(jìn)西藏第三醫(yī)院自我隔離做的非常好，全程合計(jì)接觸24人，無(wú)一人感染。當(dāng)湖北一個(gè)醫(yī)生面對(duì)無(wú)數(shù)患者的時(shí)候，他卻享受西藏全省醫(yī)療救他一人的待遇，順便還上了中央臺(tái)，刷了把存在感。通過(guò)這則新聞，可見(jiàn)逆向思維是多么重要。
重視那些容易被人忽視的內(nèi)容，生活中要說(shuō)最容易被人忽視的，那必然是堅(jiān)持，可能堅(jiān)持做一件小事是最容易被人忽視的.，但其實(shí)堅(jiān)持做一件事帶給自己的好處實(shí)在是太多太多了，比如每天堅(jiān)持寫(xiě)隨筆、堅(jiān)持練字、堅(jiān)持講書(shū)、堅(jiān)持晨練，那么時(shí)間久了定會(huì)讓自己收獲更多的好處。
生活中，我們可以多嘗試用逆向思維去考慮問(wèn)題，有時(shí)候做一件事情無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果時(shí)，應(yīng)該嘗試逆向思維來(lái)考慮一下，比如經(jīng)常無(wú)法克制晚睡的習(xí)慣，那么給自己一個(gè)休息天，看自己能晚睡多久，然后看看晚睡過(guò)后帶給自己的是什么，而后自己將會(huì)懂得早睡的好處。
逆向思維是反過(guò)來(lái)思考問(wèn)題，是用絕大多數(shù)人沒(méi)有想到的思維方式去思考問(wèn)題。運(yùn)用逆向思維去思考和處理問(wèn)題，實(shí)際上就是敢于"反其道而思之"，以“出奇”去達(dá)到“制勝”。
當(dāng)我們遇到困難，正向思維解決不了問(wèn)題時(shí)，不妨試試逆向思維，也許結(jié)果會(huì)令我們大吃一驚，喜出望外，別有所得。
逆向思維讀后感篇八
最近看的《逆向管理》對(duì)我的啟發(fā)很大，書(shū)中提到了一個(gè)很關(guān)鍵的“先行動(dòng)后思考”的理念，也是書(shū)的副標(biāo)題。
所謂先行動(dòng)后思考，并非說(shuō)讓人做事不動(dòng)腦，一味悶頭跑。而是先行動(dòng)起來(lái)，在奔跑過(guò)程中去尋找目標(biāo)，思考如何實(shí)現(xiàn)，最終解決或者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。尤其對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，先思考自己“如果”當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)將如何如何的話，似乎很難真正當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)者，只有那些勇于行動(dòng)，做出成績(jī)的人，才能有機(jī)會(huì)進(jìn)入高層的視野，獲得擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的可能。
《逆向管理》說(shuō)的其實(shí)是一個(gè)“外圈循環(huán)”，從提高能力、做出成績(jī)，滿足企業(yè)崗位需求出發(fā)，用行動(dòng)活動(dòng)獲得更多的反饋，有的是薪水上的漲幅，有的是工作平臺(tái)的拓展，也有的是工作職位上的提升，在行動(dòng)過(guò)程中思考、反思和總結(jié)，不斷修正，最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
對(duì)在職場(chǎng)中的人而言，先開(kāi)始行動(dòng)，一有行動(dòng)就會(huì)帶來(lái)認(rèn)知的變動(dòng)。例如，你本來(lái)不愛(ài)說(shuō)話，但你開(kāi)始去主動(dòng)找人聊天，這時(shí)候大腦就開(kāi)始困惑：我到底是內(nèi)向的還是外向的人呢?于是這種新舊行為上的沖突就促使你去思考，新行動(dòng)以及他所帶來(lái)的成就會(huì)讓你找到適合自己的行動(dòng)方式。例如，你主動(dòng)找人聊天后發(fā)現(xiàn)工作溝通更順暢了，于是你就會(huì)堅(jiān)持下去。這樣就會(huì)改變你過(guò)去的固有行為和思維，新的行動(dòng)和認(rèn)知也達(dá)到了一致。
先站上舞臺(tái)，再試著入戲。人生中的轉(zhuǎn)變往往是這樣促成的。我們的心態(tài)需要改變，做事的認(rèn)知也是需要改變的。作者認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，“最好的出發(fā)點(diǎn)就是先重新定義工作，然后重建人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，最后再改變做事方法?！?/p>
為什么要重新定義工作，因?yàn)槟闶熘墓ぷ髀氊?zé)是你擅長(zhǎng)的東西，把自己的工作范圍限制在一個(gè)很窄的范圍，躺在自己的舒適區(qū)內(nèi)，陷入了“能力陷阱”。久而久之，你需要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)新的東西。當(dāng)我們?cè)缴瞄L(zhǎng)某些東西時(shí)，花時(shí)間做其他事的機(jī)會(huì)越小。
先行偉人之事，再做哲人之思
做個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，首先去做，在“做”的過(guò)程中思考，修正，以及不斷收獲完美。
僅僅拘泥于想，總是容易流于空想，難以接地氣，就更加談不上什么如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)自己的發(fā)展了。
逆向思維讀后感篇九
茱莉亞是一個(gè)具有猶太血統(tǒng)的老人，退休后，在學(xué)校附近買(mǎi)了一間簡(jiǎn)陋的房子。住下的前幾個(gè)星期還很安靜，不久有三個(gè)年輕人開(kāi)始在附近踢垃圾桶鬧著玩。老人受不了這些噪音，出去跟年輕人談判。
"你們玩得真開(kāi)心。"他說(shuō)，"我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們每天都來(lái)踢垃圾桶，我將每天給你們每人一塊錢(qián)。"
三個(gè)年輕人很高興，更加賣(mài)力地表演"足下功夫"。不料三天后，老人憂愁地說(shuō)："通貨膨脹減少了我的收入，從明天起，只能給你們每人五毛錢(qián)了。"
年輕人顯得不大開(kāi)心，但還是接受了老人的條件。他們每天繼續(xù)去踢垃圾桶。一周后，老人又對(duì)他們說(shuō)："最近沒(méi)有收到養(yǎng)老金支票，對(duì)不起，每天只能給兩毛了。"
"兩毛錢(qián)?"一個(gè)年輕人臉色發(fā)青，"我們才不會(huì)為了區(qū)區(qū)兩毛錢(qián)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間在這里表演呢，不干了!"
從此以后，老人又過(guò)上了安靜的日子。
管理血?dú)夥絼偟哪贻p人，強(qiáng)制性的命令只會(huì)讓他們變本加厲適得其反，利用逆向思維，把面子給足他們，才能將其控制在股掌之中，事情的`結(jié)果才能向自己的意愿發(fā)展。
逆向思維讀后感篇十
什么是逆向思維：是指與一般思維方向相反的思維方式。也稱反向思維，有人稱“倒過(guò)來(lái)想”。如：第二次世界大戰(zhàn)后期，在攻打柏林的戰(zhàn)役中，一天晚上，蘇軍必須向德軍發(fā)起進(jìn)攻。可那天夜里天上偏偏有星星，大部隊(duì)出擊很難做到保持高度隱蔽而不被敵人察覺(jué)。蘇軍元帥朱可夫思索了許久，猛然想到并做出決定：把全軍所有的大型探照燈都集中起來(lái)。在向德軍發(fā)起進(jìn)攻的那天晚上，蘇軍的140臺(tái)大探照燈同時(shí)射向德軍陣地，極強(qiáng)的亮光把隱蔽在防御工事里的德軍照得睜不開(kāi)眼，什么也看不見(jiàn)，只有挨打而無(wú)法還擊，蘇軍很快突破了德軍的防線獲得勝利。
逆向思維的特征：是反向性。反向性思維是改變常規(guī)思維，反其道而行之的思考方式。
逆向思維的形式：原理思維、功能逆向、結(jié)構(gòu)逆向、屬性逆向、程序逆向或方向逆向、觀念逆向。
原理逆向：就是從事物原理的相反反向進(jìn)行的思考。如：溫度計(jì)的誕生，意大利物理學(xué)家伽利略曾應(yīng)醫(yī)生的請(qǐng)求設(shè)計(jì)溫度計(jì)，但屢遭失敗。有一次他在給學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，由于注意到水的溫度變化引起了水的體積的變化，這使他突然意識(shí)到，倒過(guò)來(lái)，由水的體積的變化不也能看出水的溫度的變化嗎?循著這一思路，他終于設(shè)計(jì)除了當(dāng)時(shí)的溫度計(jì)。
功能逆向：就是按事物或產(chǎn)品現(xiàn)有的功能進(jìn)行相反的思考。如：風(fēng)力滅火器。現(xiàn)在我們砍刀的撲滅火災(zāi)時(shí)消防隊(duì)員使用的滅火器中有風(fēng)力滅火器。風(fēng)吹過(guò)去，溫度降低，空氣稀薄，火被吹滅了。一般情況下，風(fēng)是助火勢(shì)的，特別是當(dāng)火比較大的時(shí)候。但在一定情況下，風(fēng)可以使小的火熄滅，而且相當(dāng)有效。
結(jié)構(gòu)逆向：就是從已有事物的結(jié)構(gòu)方式出發(fā)所進(jìn)行的反向思考，如結(jié)構(gòu)位置的顛倒、置換等。如：日本有一位家庭主婦對(duì)煎魚(yú)時(shí)總是會(huì)粘到鍋上感到很惱火，煎好的魚(yú)常常是爛開(kāi)，不成片。有一天，她在煎魚(yú)時(shí)突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，能不能鍋的下面加熱、而在鍋的上面加熱呢?經(jīng)過(guò)多次嘗試，她想到了在鍋蓋里安裝電爐絲這一從上面加熱的方法，最終制成了令人滿意的煎魚(yú)不糊的鍋。
屬性逆向：就是從事物屬性的相反方向所進(jìn)行的思考。如：1924年，法國(guó)青年馬謝、布魯爾產(chǎn)生了用空心材料代替實(shí)心材料做家具的設(shè)想，成為新型建筑師和產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的杰出代表。反向電視機(jī)。
程序逆向或方向逆向：就是顛倒已有事物的構(gòu)成順序、排列位置而進(jìn)行的思考。如：變仰焊為俯焊：最初的船體裝焊時(shí)都是在同一固定的狀態(tài)進(jìn)行的，這樣有很多部位必須作仰焊。仰焊的強(qiáng)度大，質(zhì)量不易保障。后來(lái)改變了焊接順序，在船體分段結(jié)構(gòu)裝焊時(shí)將需仰焊的部分暫不施工，待其他部分焊好后，將船體分段翻個(gè)身，變仰焊為俯焊位置，這樣裝焊的質(zhì)量與速度都有了保證。
觀念逆向：觀念不同;行為不同;收獲不同。觀念相同，行為相似;行為相似，收獲相同。這不是文字游戲，它意在昭示：觀念是多么的重要，要想自己有超凡的收獲必須有自己獨(dú)特的觀念。如：一人的合伙人做生意損失100多萬(wàn)美元，他不僅沒(méi)有抱怨，反而以贊揚(yáng)的口吻說(shuō)：干得不錯(cuò)，如果是我，說(shuō)不定損失更多。
逆向思維的方法：還原分析法、缺點(diǎn)逆用法。
·還原分析法：是指先暫時(shí)放下當(dāng)前的問(wèn)題，回到問(wèn)題的起點(diǎn)，分析問(wèn)題的本質(zhì)，從而另辟蹊徑的創(chuàng)新方法。如探礦方法。為減少鉆探的盲目性，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，有些植物有特點(diǎn)：銅礦區(qū)的野玫瑰呈蔚藍(lán)色，金礦和銀礦區(qū)的忍冬藤特別茂盛等，于是，人們先分析植物的參數(shù)，再還原鉆探，發(fā)明了植物探礦法。
·缺點(diǎn)逆用法：是指利用事物的缺點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新的方法。如：天一法師有三個(gè)弟子。大弟子是個(gè)懶漢，屁股一旦落座，一時(shí)半會(huì)你別指望他會(huì)站起來(lái)。二弟子天生好動(dòng)，最受不了寺院的清靜。三弟子討厭誦經(jīng)卻喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)唱歌。天一發(fā)誓這樣安排：讓大弟子司晨鐘暮鼓，天天坐堂誦經(jīng);讓二弟子拖缽到山下化緣;交代三弟子寺內(nèi)遍植林木，讓百鳥(niǎo)落巢棲息。
練習(xí)題：
1)請(qǐng)找出一個(gè)你認(rèn)為很討厭的東西，說(shuō)出它有什么用。
2)從正面回答問(wèn)題。單位發(fā)生了火災(zāi)。在商場(chǎng)丟了50元錢(qián)。經(jīng)常“挑錯(cuò)”的人。
3)從反面回答問(wèn)題。男人比女人有力氣。摸獎(jiǎng)得了一臺(tái)洗衣機(jī)。逆境出人才。
4)用還原分析法或缺點(diǎn)逆用法改革某一產(chǎn)品。
逆向思維讀后感篇十一
1)要有廣博而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。直覺(jué)判斷不是憑主觀意愿，而是憑知識(shí)、規(guī)律。
2)要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。產(chǎn)生直覺(jué)僅憑書(shū)本知識(shí)是不夠的，直覺(jué)思維迅速、靈活、機(jī)智，需要有較多的經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)困難，解決過(guò)各種復(fù)雜的問(wèn)題。
3)要有敏銳的觀察力。要有審查全面的能力，較快地看清全貌。
測(cè)試：直覺(jué)測(cè)驗(yàn)
1.你是否喜歡和別人打賭，賭運(yùn)是否很好?
2.你是否一看見(jiàn)一幢房子便感到合適與舒適?
3.你是否常感到你一見(jiàn)某個(gè)人，便感到十分了解他(她)?
4.你是否經(jīng)常一拿起電話便知道對(duì)方是誰(shuí)?
5.你是否常聽(tīng)到某些“啟示”的聲音，告訴你應(yīng)該做些什么?
6.你是否相信命運(yùn)?
7.你是否經(jīng)常在別人說(shuō)話之前，便知道其內(nèi)容?
8.你是否有過(guò)惡夢(mèng)，而其結(jié)果又變成事實(shí)?
9.你是否經(jīng)常在拆信之前，便已知道其內(nèi)容?
10.你是否經(jīng)常為其他人接著說(shuō)完話?
12.你是否無(wú)緣無(wú)故地不信任別人?
13.你是否為自己對(duì)別人第一面印象的準(zhǔn)確而感到驕傲?
14.你是否常有似曾相識(shí)的經(jīng)歷?
15.你是否經(jīng)常在登機(jī)之前，因害怕該航班出事，而臨時(shí)改變旅行計(jì)劃?
16.你是否在半夜里因擔(dān)心親友的健康或安全而忽然驚醒?
17.你是否無(wú)緣無(wú)故地討厭某些人?
18.你是否一見(jiàn)某件衣服，就感到非得到它不可?
19.你是否相信“一見(jiàn)鐘情”?
答“是”記1分，答“否”記0分，累計(jì)所得分?jǐn)?shù)，并按如下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
10―20分，有很強(qiáng)的直覺(jué)能力。有著驚人的判斷力，當(dāng)你將它用于創(chuàng)造時(shí)一定會(huì)取得巨大成功。
1―9分，你有一定的直覺(jué)能力。但常常不善于運(yùn)用它有時(shí)讓它自生自滅，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)它的培養(yǎng)，讓它成為你事業(yè)的好幫手。
0分，你一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)展自己的直覺(jué)能力。你應(yīng)該試著按直覺(jué)辦事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)直覺(jué)。
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逆向思維讀后感篇十二
逆向思維是指從與常規(guī)思維相反的角度出發(fā)，尋找問(wèn)題的解決之道。它是一種能培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題能力的方法。逆向思維不僅可以打破傳統(tǒng)的思維定式，還能幫助我們找到創(chuàng)新的點(diǎn)子。通過(guò)運(yùn)用逆向思維，我深刻領(lǐng)悟到了一些道理，下面就是我的心得體會(huì)。
首先，逆向思維能夠拓寬思路。在日常生活中，我們往往被固定思維所束縛，習(xí)慣性地以相同的方式看待和解決問(wèn)題。然而，當(dāng)我們敢于打破常規(guī)，用逆向的方式思考問(wèn)題時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)思路一下子變得開(kāi)闊了。例如，當(dāng)我面對(duì)一個(gè)需要解決的問(wèn)題時(shí)，如果我采取正向思維，只會(huì)想到傳統(tǒng)的解決辦法；但如果我用逆向思維去思考這個(gè)問(wèn)題，就能有更多的可能性。逆向思維能夠幫助我們看到問(wèn)題的不同角度，開(kāi)拓新的思維路徑。
其次，逆向思維能夠創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)。人生中的很多機(jī)會(huì)都被我們認(rèn)知框架所局限，我們只看到表面的現(xiàn)象，而忽略了其中的潛在機(jī)會(huì)。逆向思維可以幫助我們突破這種困境，發(fā)現(xiàn)別人未曾發(fā)現(xiàn)的商機(jī)。逆向思維可以幫助我們看到別人忽略的細(xì)節(jié)和因果關(guān)系，從而找到切入點(diǎn)，創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)。只有敢于逆向思維，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中搶占先機(jī)。
再次，逆向思維能夠解決難題。遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，正向思維可能無(wú)法找到解決方案。然而，逆向思維可以幫助我們從不同的角度來(lái)考慮問(wèn)題，找到新的解決辦法。逆向思維的關(guān)鍵是將問(wèn)題看作機(jī)會(huì)，而不是困境。當(dāng)我們用逆向思維來(lái)解決問(wèn)題時(shí)，不僅可以找到最優(yōu)解決方案，還可以在解決問(wèn)題中提升自己的能力。
最后，逆向思維能夠激發(fā)創(chuàng)造力。正向思維是從已知到未知的線性思維，而逆向思維則是從未知到已知的非線性思維。逆向思維強(qiáng)調(diào)的是從問(wèn)題的未知處出發(fā)，突破已有的思維模式。正是因?yàn)槟嫦蛩季S能夠打破常規(guī)，從不同的角度思考問(wèn)題，才能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力。通過(guò)逆向思維，我們能夠跳出思維的框架，發(fā)現(xiàn)新的思維路徑和創(chuàng)新點(diǎn)子。
總而言之，逆向思維是一種獨(dú)立思考的方式，可以幫助我們拓寬思路，創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)，解決難題，激發(fā)創(chuàng)造力。逆向思維不僅可以在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮作用，也可以在工作中發(fā)揮作用。只有不斷地提升逆向思維的能力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，擁有更多的選擇，取得更好的成果。我相信，通過(guò)不斷練習(xí)和應(yīng)用逆向思維，我們的思維能力將不斷地得到提高，我們的生活將變得更加充實(shí)和豐富。
逆向思維讀后感篇十三
a：廁所
b：餐廳門(mén)口
c：客人座位
d：廚房
個(gè)人思維方式測(cè)試結(jié)果：
選a的人思維縝密
因?yàn)榭紤]到很多細(xì)節(jié)，你想事情的速度很慢，當(dāng)大家都已經(jīng)進(jìn)入到下一個(gè)話題了，你才冒出一句沒(méi)頭沒(méi)腦的話?？墒悄闼f(shuō)的話也都很有道理，讓所有人不得不重視、接納。你有鍥而不舍的精神，會(huì)堅(jiān)持到最后一秒鐘，就算不被人了解，你還是會(huì)靜心等待，一有機(jī)會(huì)就表達(dá)自己的看法。
選b的人很單純
你不會(huì)有什么奇怪的想法，因?yàn)榭傆X(jué)得別人都比你厲害，所以會(huì)先聽(tīng)人家怎么說(shuō)，你才開(kāi)口。這樣謙遜的態(tài)度，當(dāng)然會(huì)成為每個(gè)人的好朋友，無(wú)論做什么都不會(huì)忘了你，因?yàn)槟愕呐浜隙雀?，人也隨和，只不過(guò)久而久之，會(huì)失去自己的個(gè)性，忽略內(nèi)心的聲音。
選c的人很實(shí)際
你做事的方式遵循傳統(tǒng)，不會(huì)逾矩。一旦有一點(diǎn)點(diǎn)超離常規(guī)，你自己就開(kāi)始很緊張，深怕會(huì)有人來(lái)揪出你的罪行，所以在你心中有一把道德的尺，衡量自己，也不時(shí)打量別人。漸漸地，你的生活就變得十分規(guī)律，這不曉得算不算是另一種“怪”呢。
選d的人常有餿主意
你出的餿主意常讓大家聽(tīng)了噴飯跌倒。你的想法挺詭異的，所以就算有人欣賞你的點(diǎn)子，也不太敢附議。不過(guò)，你還自顧自，認(rèn)為每一個(gè)人都有發(fā)表言論的自由。你的點(diǎn)子其實(shí)都很新穎，若是用在別的地方可能會(huì)更恰當(dāng)，所以請(qǐng)不要放棄，也千萬(wàn)不要有挫敗的感覺(jué)，總會(huì)有派上用場(chǎng)的一天。
怎樣建立自己的思維方式?
關(guān)鍵因素一：知識(shí)面
我覺(jué)得企圖通過(guò)看一本書(shū)，幾本書(shū)速成學(xué)到思維方法是很天真的，你得看很多書(shū)，完全不同的書(shū)，觀點(diǎn)對(duì)立的書(shū)。
我想一個(gè)人要建立適合自己的思維模式，先得知道有哪些思考問(wèn)題的方法，在不同的學(xué)科，不同的行業(yè)，這些方法都有不同，我們不能一一體驗(yàn)，唯有通過(guò)讀書(shū)去了解。
太多人讀書(shū)愛(ài)讀感性的書(shū)，而不愿意讀那些拗口艱澀，充滿思辨的書(shū)，那些讓人激動(dòng)的書(shū)，感覺(jué)能快速上手的書(shū)，只怕你雜七雜八讀了很多，你的大腦依然是一團(tuán)漿糊。
比如在微博上觀點(diǎn)不同立即破口大罵的人少了么?哪里有什么左派右派，都是不講理派。
可假如你真想學(xué)理性思維，就得廣泛閱讀，了解各種看世界的視野，無(wú)論你是否認(rèn)同他們的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，你得耐心分析立場(chǎng)觀點(diǎn)背后的論證和事實(shí)，這并非是什么了不起的方法。
但是我們中國(guó)太多人都喜歡遇事情感第一，理性靠后，不說(shuō)別的，就說(shuō)一個(gè)釣魚(yú)島，沒(méi)幾個(gè)人說(shuō)得清楚歷史來(lái)龍去脈，卻不惜消費(fèi)愛(ài)國(guó)熱情。
關(guān)鍵因素二：換位面
可一個(gè)人有了結(jié)構(gòu)化思維，未必就是好事，因?yàn)槭澜缰?，思維種種，未必大道相通，也可以南轅北撤。
遇到你不能接納的思考問(wèn)題的方式，你怎么辦?
比如我現(xiàn)在就比較反感大道至簡(jiǎn)，玄而又玄，幻而又幻的說(shuō)法，但我心里其實(shí)明白這些之所以流行，是有道理的，也是有社會(huì)和現(xiàn)實(shí)事實(shí)做支撐的。
那么我在遇到我不認(rèn)可不喜歡的思維方式，我該如何包容化解?
這是更高的命題，也更難。
如果你只能理解用你的思維來(lái)理解世界，那么你一定無(wú)法得到世界的回聲，你要知道，這個(gè)世界不是為你而設(shè)計(jì)的。
可在寬容和理解之間，往往站著我們不肯妥協(xié)的內(nèi)心。
假如你真的理解這些，你就知道，如何建立自己的思維方式，沒(méi)有速成的路，也沒(méi)有一勞永逸的路。
難怪哲人說(shuō)：人類一思考，上帝就發(fā)笑。
關(guān)鍵因素三：思考面
讀書(shū)學(xué)習(xí)能讓你知道世界如何運(yùn)行，經(jīng)歷能讓你驗(yàn)證你學(xué)到的知識(shí)是否真的和世界合拍，但是僅僅停留在這個(gè)層面，你還是依賴經(jīng)驗(yàn)去解決問(wèn)題，而不是思維。
所謂經(jīng)驗(yàn)，我的理解是，你可以提出一個(gè)對(duì)策，如果出現(xiàn)這種情況，這樣做就可以解決，一一覆蓋，誰(shuí)覆蓋得多誰(shuí)厲害。
但如果你有思維，就可以解決沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)覆蓋的事情，你至少可以提出一個(gè)假設(shè)，假如這個(gè)事情從哪里開(kāi)始，下一步會(huì)出現(xiàn)什么?那么大家的對(duì)策又是什么，然后我們?cè)撊绾畏磻?yīng)，思維有多深，你的思想就能走多遠(yuǎn)。
所以越是有了經(jīng)驗(yàn)，越要主動(dòng)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，把他抽象成一種分析問(wèn)題的框架，當(dāng)你能夠提煉出某種分析解決問(wèn)題的框架時(shí)，你就開(kāi)始有了思維。
很多人有了經(jīng)歷，卻少了總結(jié)，長(zhǎng)期下去，他越來(lái)越依賴本能或者經(jīng)驗(yàn)做事，對(duì)于他熟悉的工作，他做得很好，也就以為自己有了思維，其實(shí)不過(guò)是有了對(duì)待某類事情的條件反射。
假如遇到環(huán)境的改變，他就會(huì)手足無(wú)措，突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很無(wú)能。
要總結(jié)思想的方法我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)長(zhǎng)文，一個(gè)連一萬(wàn)字原創(chuàng)文章都寫(xiě)不出來(lái)的人，就別談什么思維理性了吧，那是個(gè)笑話。
關(guān)鍵因素四：經(jīng)歷面
即使是固化在一個(gè)方向，要學(xué)到一套專業(yè)操作流程(流程還不是思維，思維是知道為什么流程該如此設(shè)計(jì))，光閱讀也不夠，得反復(fù)訓(xùn)練。
比方說(shuō)你學(xué)到一個(gè)分析問(wèn)題的方法，比如麥肯錫的“現(xiàn)象–問(wèn)題–原因–對(duì)策–反饋”循環(huán)，看起來(lái)容易，但真成為你的思維武器庫(kù)中的一種，你至少得找不同場(chǎng)合不同的事情用同樣的方法反復(fù)練習(xí)。
記住是不同的場(chǎng)合不同的事情用同樣的方法反復(fù)練習(xí)，把一件事情反復(fù)做一百遍和用一個(gè)方法反復(fù)做一百件事情是完全不同的概念。
逆向思維讀后感篇十四
一種高產(chǎn)量的土豆傳到法國(guó)時(shí)，當(dāng)時(shí)，法國(guó)農(nóng)民并不感興趣。為了提倡種植這種土豆，法國(guó)政府花了大氣力搞宣傳，但效果甚微。優(yōu)良土豆被冷落。
后來(lái)，有人出了一個(gè)"怪招"。不多久，人們突然發(fā)現(xiàn)，在各地種植土豆的試驗(yàn)田邊，都有全副武裝的哨兵日夜把守。
一塊莊稼地怎么會(huì)有哨兵把守呢?周圍的農(nóng)民覺(jué)得奇怪，他們判斷道：這里種植的東西一定非常金貴。
于是，他們經(jīng)常趁著士兵"疏忽"時(shí)溜進(jìn)試驗(yàn)田，去偷土豆，然后小心翼翼地把偷來(lái)的土豆拿回家去種在自家的地里，用心侍弄。
一個(gè)季節(jié)下來(lái)，這種土豆的優(yōu)點(diǎn)廣為人知。新土豆就這樣被推廣到法國(guó)各地，成為最受法國(guó)農(nóng)民歡迎的農(nóng)作物之一。
1.一切事物都有兩面性，從相反的角度去思考，有時(shí)會(huì)有出人意料的效果。
2.逆向思維的最大特點(diǎn)，就在于改變常規(guī)的思考軌跡，用新的角度、新的方式研究和處理問(wèn)題。
逆向思維讀后感篇十五
通過(guò)以上實(shí)例，我們可以總結(jié)出逆向思維的幾大優(yōu)勢(shì):
逆向思維優(yōu)勢(shì)一:在日常生活中，常規(guī)思維難以解決的問(wèn)題，通過(guò)逆向思維卻可能輕松破解。
逆向思維優(yōu)勢(shì)二:逆向思維會(huì)使你獨(dú)辟蹊徑，在別人沒(méi)有注意到的地方有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹(shù)，從而制勝于出人意料。
逆向思維優(yōu)勢(shì)三:逆向思維會(huì)使你在多種解決問(wèn)題的方法中獲得最佳方法和途徑。
逆向思維優(yōu)勢(shì)四:生活中自覺(jué)運(yùn)用逆向思維，會(huì)將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，從而使辦事效率和效果成倍提高。
逆向思維最可寶貴的價(jià)值，是它對(duì)人們認(rèn)識(shí)的挑戰(zhàn)，是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的不斷深化，并由此而產(chǎn)生原子彈爆炸般的威力。我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地運(yùn)用逆向思維方法，創(chuàng)造更多的奇跡。
逆向思維法三大類型:
1.反轉(zhuǎn)型逆向思維法。
這種方法是指從已知事物的相反方向進(jìn)行思考，產(chǎn)生發(fā)明構(gòu)思的途徑。
“事物的相反方方向”常常從事物的功能、結(jié)構(gòu)、因果關(guān)系等三個(gè)方面作反向思維?！け热纾袌?chǎng)上·出售的無(wú)煙煎魚(yú)鍋就是把原有煎魚(yú)鍋的熱源由鍋的下面安裝到鍋的上面。這是利用逆向思維，對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行反轉(zhuǎn)型思考的產(chǎn)物。
2.轉(zhuǎn)換型逆向思維法。
這是指在研究一問(wèn)題時(shí)，由于解決災(zāi)一問(wèn)題的手段受阻，而轉(zhuǎn)換成另一種手段，或轉(zhuǎn)換思考角度思考，以使問(wèn)題順利解決的思維方法。
如歷史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童的故事，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)用轉(zhuǎn)換·型逆向思維法的例子。
由于司馬光不能通過(guò)爬·進(jìn)缸中救人的手段解決問(wèn)題，因而他就轉(zhuǎn)換為另一手段，破缸救人，進(jìn)而順利地解決了問(wèn)題。
3.缺點(diǎn)逆用思維法。
這是一種利用事物的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)變?yōu)榭衫玫臇|西，化被動(dòng)為主動(dòng)，化不利為有利的思維發(fā)明方法。
這種方法并不以克服事物的缺點(diǎn)為目的，相反，它是將缺點(diǎn)化弊為利，找到解決方法。
例如金屬腐蝕是一種壞事，但人們利用金屬腐蝕原理進(jìn)行金屬粉末的生產(chǎn)，或進(jìn)行電鍍等其它用途，無(wú)疑是缺點(diǎn)逆用思維法的一種應(yīng)用。
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