無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
記憶的記敘文篇一
今晚的星星特別多，星星就像一個(gè)個(gè)珍珠似的，嵌在空中。月亮被黑夜啃成了被扭彎的玉做成的牙兒，掛在天上。涼風(fēng)時(shí)不時(shí)吹進(jìn)屋里，讓人心曠神怡。
“嘿！兒子，過來看吶?？次艺业搅松?？”母親把我叫進(jìn)房間，指著床上的十個(gè)手帕：“你小時(shí)候到你10歲時(shí)用的手帕！”
“哦……然后呢，媽？”我問媽媽?？粗@些手帕，花花綠綠，有的紅似火，有的白如雪，有的粉似霞，有的黃如菊花，有的黑如煤炭……我拿著飲料，一邊喝著，一邊擺弄這些手帕。
媽媽一邊看著我，一邊說：“兒子，你看這個(gè)藍(lán)色的，是你七歲的時(shí)候用的。當(dāng)時(shí)你硬要我把它縫在外套上。結(jié)果洗的時(shí)候，你想把它搞下來，可是怎么也拉不下來。又是拉，又是扯，結(jié)果一用力，把它給硬生生地扯下來了?？矗@還有痕跡呢?！眿寢屨f著，把那道痕跡指給我看。我一看，喲，還真是！只是我怎么扯的，卻一點(diǎn)兒也想不起來。
“還有這個(gè)青色的，是你五歲的時(shí)候用的。”媽媽拿著那個(gè)手帕，上面還留了些草根，“當(dāng)時(shí)你拿著它在草地里扔著玩。一不留神，讓它——這個(gè)青色的手帕掉進(jìn)草叢里面去了。還是媽拿著手電筒，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒在草地里找，才找到了的。還有這個(gè)……”媽媽不停地說，如數(shù)家珍。
我愣住了。我不明白，為什么這么久的事，我不記得，可媽媽還記得？為什么現(xiàn)在都在用紙巾，媽媽還堅(jiān)持給我買手帕用？
“媽，為什么這么久的事，我不記得，而你卻記得??？”
“因?yàn)閻壑杂浀冒?！?/p>
哦……
記憶的記敘文篇二
五年前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)我話不說，無事不告的朋友，記得那時(shí)我們倆滿街的跑，無論怎樣，無論如何，我們的臉上始終掛著滿臉的笑容，記得那時(shí)的我們是多么得快樂，多么的興奮，多么的無與倫比，記得那時(shí)的我們是多么的純真，多么的單純。
時(shí)間不長(zhǎng)，他要離開了，他要回去上學(xué)了，因?yàn)樗皇沁@里的人，記得那天我們分別的時(shí)候他的臉上還是那樣的笑容，我的臉上也是，但是我的心里真的想哭，想哭，我想他也可能不想哭吧，因?yàn)槲覀冋f過無論怎樣，我們要快樂地面對(duì)，不能流淚，就這樣我們分別了。
我在睡夢(mèng)中不知到底有多少次的夢(mèng)見他，夢(mèng)見我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。
時(shí)光慢慢的流逝了，日子慢慢的過去了，而我也慢慢地把他淡忘了。
五年后，我走在學(xué)校的的宿舍樓中忽然不知誰拍了我的肩膀一下還叫著我的名字，我回過頭去，當(dāng)時(shí)我沒把他認(rèn)出來，畢竟五年了，他忽然說：“嘿，還認(rèn)得我嗎，”我說：“你是，”他說：“還記得五年前嗎，還記得五年前和你在一起滿街奔跑的我嗎，”我愣住了，久久的盯著他，眼中的淚水已經(jīng)不聽自己的指示了，嘩嘩的流下來，我馬上抱住了他，這時(shí)的我已經(jīng)泣不成聲了，久久的，久久的。這是他忽然說：“你違約了，還記得五年前的那天嗎，”我們?cè)谝黄鹫f不哭，有事要快樂的面對(duì)，朋友我想你，這時(shí)的我得到了所有，不再是以前的一無所有，所有，所有。
我們以后可以每天見面了，因?yàn)樗匚覀儗W(xué)校上學(xué)，朋友，我們可以再去瘋了。
無論天長(zhǎng)地久，無論青草不再生長(zhǎng)，不論什么，我們都是幸福的，因?yàn)槲覀冇行值?，朋友，有比天長(zhǎng)，比地久的情誼。
我為所有的情誼代言。
記憶的記敘文篇三
記得在我很小的時(shí)候，發(fā)生過一次既非常有趣又令我難忘的一件事。
那天，媽媽說帶我去吳江玩，我高興極了，。在我們準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，慢慢突然忘記拿機(jī)，便跑回去了。剛好我想上個(gè)廁所，也跟了上去。當(dāng)我回來時(shí)，震驚了，――車子不見了！
我馬上跑去告訴媽媽，卻發(fā)現(xiàn)媽媽竟然也不見了！后來才反應(yīng)過來，原來媽媽一個(gè)人出去了。于是我天真的認(rèn)為，媽媽發(fā)現(xiàn)以后一定會(huì)來接我的。
我一個(gè)人也沒有什么事情干，就打開電視機(jī)，拿，了些零食，然后就當(dāng)什么事都沒有發(fā)生過一樣，開始看起了電視。
過了幾個(gè)小時(shí)后我有點(diǎn)急了，但我當(dāng)然不是怕媽媽擔(dān)心我，而是因?yàn)楸緛斫裉炜梢猿鋈ネ娴?，結(jié)果卻沒有。，而且今天媽媽就要上班了。畢竟那時(shí)候我還很小嘛。
又過了一會(huì)兒接到了媽媽打來的電話。媽媽先是問了問是不是我，回答當(dāng)然是我，我語音未落，就聽到了媽媽嘆了口氣的聲音。然后讓我別出去，馬上就回來了。
過了好一會(huì)兒，爸爸媽媽爺爺奶奶都來了，個(gè)個(gè)都看著我，問我怎么回來的。我一臉茫然的說，我還沒去媽媽就走了。大家聽后才明白原來只是虛驚一場(chǎng)。爺爺和奶奶一會(huì)兒說媽媽沒管好我，一會(huì)兒說我不打電話給媽媽，但最后大家都笑了。
這就是我們?cè)诔霭l(fā)時(shí)發(fā)生的一些趣事。
記憶的記敘文篇四
人的這一生，從小到大，到現(xiàn)在，我們見過很多名人的畫，也見過許多畫家的作品，每幅畫的后背都有一個(gè)讓人摸不透的故事，我見過很多名畫，但只有一幅畫讓我終生難忘。
在我十歲那年，我在爺爺?shù)姆块g里，找到了一個(gè)大箱子，里面放著一件衣服，一個(gè)帽子，我以為只是一件普通的衣服，但正當(dāng)我要把那個(gè)箱子放回原處時(shí)，掉出來一幅畫。
那幅畫上面畫著一個(gè)看著二十多歲的女生和一條小狗，那個(gè)女生的姿勢(shì)很優(yōu)美，笑容很甜，看著一雙水靈靈的大眼睛，短頭發(fā)，那個(gè)女生正在和那個(gè)小狗玩耍，我以為那時(shí)爺爺認(rèn)為好看才收藏的。我把那幅畫拿了出來，跑去問爺爺：“爺爺，這幅畫你為什么不把她掛起來呢？”爺爺說：“來，你坐下，爺爺給你講講這幅畫?！?/p>
爺爺讓我坐在沙發(fā)上，他手里摸著那幅畫，那副畫是我姥姥年輕時(shí)的樣子，那年還在打仗時(shí)，我姥那時(shí)家里沒有錢，是姥姥他們一家把我姥救了，姥姥他們姓陳，姥姥就是陳小姐。
陳小姐的爸爸讓我姥姥在他們家工作，讓我姥管理碼頭當(dāng)年我姥是個(gè)畫家，不是很出名，畫畫的藝術(shù)很好，那天下午，我姥正在碼頭上思考著畫什么畫。那個(gè)陳小姐突然出現(xiàn)，我姥當(dāng)時(shí)就看到了陳小姐。
我姥看著優(yōu)美的陳小姐，急忙照著陳小姐畫了下來，陳小姐和我姥姥成為了好朋友，后來，陳小姐他們一家搬走了，他們一家搬到了上海去，我姥姥想著努力考學(xué)，爭(zhēng)取考到上海的美術(shù)學(xué)院，當(dāng)時(shí)因?yàn)樨毟F，沒辦法與陳小姐取得聯(lián)系。
一直到最后也沒有打聽到陳小姐的信息，直到現(xiàn)在，我姥讓爺爺保管這幅畫，聽完，我才知道這幅畫很珍貴，我對(duì)爺爺說：“這幅畫這么珍貴，你把它放起來沒有人能看到，我們還不如把它放進(jìn)客廳。讓大家都欣賞。”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。
這幅畫很珍貴，寓意也是深刻，不知道這幅畫背后的故事的人，只能慢慢欣賞，懂的人自然能夠體會(huì)到，自然能夠理解。
一幅畫，一個(gè)景象；一幅畫，一個(gè)道理；一幅畫，一個(gè)故事；一幅畫，一個(gè)情感。每幅畫都是這樣，畫家的故事，他把故事畫到一幅畫上；把感情帶到畫里；把畫家想要表達(dá)的情感帶到畫中。讓人慢慢欣賞，慢慢的品味。
我家的那幅畫，她很美，也很生動(dòng)。畫中的景象和人都很深動(dòng)，能讓人走進(jìn)畫里。
一直到現(xiàn)在，讓我最難忘懷，讓我一直記著，讓我看懂了一切的美好和道理，我仍然記得那幅畫。
記憶的記敘文篇五
還記得那些日子，夏夜的風(fēng)把我們送進(jìn)了實(shí)初，迎著學(xué)校的召喚，我們踏進(jìn)了這片學(xué)習(xí)的沃土。
進(jìn)入宿舍時(shí)，子鈺占了我的床位，我并不知曉，還是媽媽幫我擺平的，這還是同舍的舍友之后告訴我的，當(dāng)天下午，我就一直在想，這個(gè)舍長(zhǎng)是不是做起來很難？連舍友都敢占我床位。
晚上，她向我道了歉，并把那個(gè)屬于我的那個(gè)壁櫥還給了我。那時(shí)覺得，舍長(zhǎng)其實(shí)也很好當(dāng)。
老師讓所有的舍長(zhǎng)去看衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，我回來時(shí)已經(jīng)快上床睡覺了，當(dāng)熄燈的時(shí)第二天候，洗腳水還未倒，我連忙跑向廁所，把水倒了。你們都在一旁用被子捂著嘴笑。那天晚上，我們聊了很久，以至于第二天被老師批評(píng)了一頓。
第二天中午回去，我竟忘記帶鑰匙了，還好，你們?cè)徚宋?，我很友好的?duì)你們說我今天被老師批評(píng)了，因?yàn)槲蚁Ｍ糜颜x來建立舍長(zhǎng)與舍員之間的關(guān)系，于是，你們也乖乖地聽了，一中午都安安靜靜的，一聲不響。
這天中午，地理老師看了咱們的衛(wèi)生后，大聲訓(xùn)斥了我們一頓。下午，老師又一次點(diǎn)了我的名。
這就是噩耗前的預(yù)兆……
第三天軍訓(xùn)的時(shí)候，我們正商量著誰去倒垃圾，然后，老師把我叫去了，他讓我與隔壁的宿舍的凌悅換，讓她來擔(dān)任這個(gè)舍長(zhǎng)。我理解他，便答應(yīng)了。心中有種說不出的痛。
中午，我把壁櫥里的東西一件一件的拿出來，我希望再多留一會(huì)兒，那怕只是一分鐘。當(dāng)最后一樣?xùn)|西拿出來時(shí)，我哭了，宿舍中個(gè)人拍了一下我的肩膀，我一轉(zhuǎn)身，看見了一臉興奮的凌悅，她把床鋪放到了我的床上，我的行李也被放到了隔壁宿舍。
僅僅三天，僅三天就能連起一條又一條不可分割的友情鏈。
現(xiàn)在，她們見我就如同見了陌生人一般，心想：當(dāng)初的淚，值得嗎？
還記得那些日子，我們漫步過的青春，在心里，悄悄地綻放出花蕾，只是，它的氣味，不知是苦是甜……
記憶的記敘文篇六
高墻深院，坐落在一個(gè)淳樸的小鄉(xiāng)村里，一位孤寡老人，終日伴著朝霞晚霞的起起落落。院中，有我親手種下的棗樹，它隨著時(shí)間的輪回流逝可能已經(jīng)長(zhǎng)大，也許它已經(jīng)幾次生出青棗，帶給那位老人以喜悅。不知現(xiàn)在，老人與棗樹可還安好？院中的其它花卉可還安好？
早晨，太陽透進(jìn)了屋里，落在滿頭銀發(fā)的老人身上，讓老人顯得更加蒼老了。我記得他常常會(huì)靜坐在幽靜的庭院中，拿起揉皺了的報(bào)紙，鼻梁上架著一副老花鏡，正出神的看著最新的新聞報(bào)道?？蠢哿耍鹕沓鋈プ咦?。
踏出院子，陽光穿過梧桐樹的葉子打在老人身上，灑落在小巷子兩旁的高墻上，濺落在古舊的鵝卵石道上。孤寡老人走在幽幽的小巷里，時(shí)而會(huì)冒出幾個(gè)玩耍的小孩，路過老人時(shí)時(shí)對(duì)他問好，這時(shí)老人也會(huì)露出已經(jīng)許久沒有過的微笑點(diǎn)頭回應(yīng)。我一直記得，老人那淡淡的微笑飽含著孤寂。
到了中午，老人回到家中，吃了午飯，坐在炕上，一直不語。可能是這無依無靠，過于寂寞的生活，讓他念起了老伴來。就在一個(gè)月前，這個(gè)院子里的另一位老人去世了。從前，兩位老人還能一塊說說話，一塊兒出去走卒?？墒?，現(xiàn)在呢，偌大的庭院中只住著一位孤寡老人。
也許，這就是上帝的不公。他帶走了一個(gè)人的性命，給予的卻是另一個(gè)人的寂寞。
夜晚，老人又坐在院中，抬頭仰望著凄黑天空中那幾顆閃爍的星星，也許其中一顆就是那位逝去的老人化身的。夜深了，老人終于入眠了，他終于可以擺脫孤寂的日子，在夢(mèng)中去尋找他牽掛的人。
每日，孤寡老人都過著這樣的日子，與庭院相伴，與棗樹相伴......我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我會(huì)記得，在那個(gè)小鄉(xiāng)村里，住著一位孤寡老人，他——就是我的曾祖父。我會(huì)記得，不讓他一直孤單，我會(huì)去看望他，讓他覺得生活著還有希望。
記憶的記敘文篇七
每一只笑傲藍(lán)天的蒼鷹都曾是一只幼鷹，每一只稱霸叢林的雄獅都曾是只幼獅，每一個(gè)萬眾矚目的天才的背后充滿著血與淚，對(duì)于我們學(xué)生來說，每一次優(yōu)異的成績(jī)背后都有說不盡的辛苦。今天，我將向你訴說我的成長(zhǎng)。
正如冰心所寫的詩，“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！币话?，常人只看到成功的'美好，卻忽視了得到它過程的艱辛，這些痛或許只有經(jīng)歷過的人才會(huì)懂得吧。
成長(zhǎng)不僅僅只代表著身體的成長(zhǎng)，更包括責(zé)任的承擔(dān)，長(zhǎng)大了，也就意味著你開始走向成熟了，開始獨(dú)自面對(duì)你身前的困境。
我還記得小時(shí)候的我有些單純，也有些傻，不明白大人為何終日忙碌。
上小學(xué)三年級(jí)了，開始懂事，開始明白事理，開始努力學(xué)習(xí)，為的就是使父母開心點(diǎn)，僅此而已。
上六年級(jí)了，體味到了一種悲傷，要與相伴了六年的學(xué)校、老師、同學(xué)分別，同時(shí)也開始了沖刺，向期末考的沖刺。結(jié)果也盡人心意，全鄉(xiāng)第三。離開學(xué)校那天，很悲傷，也像個(gè)小孩子似的，整日不開心，我還記得那次之后，我傷心了好一陣子。
上中學(xué)了，初一的我正式進(jìn)入了叛逆期，每一次父母的說教都使我厭煩無比，人，也自負(fù)了許多。而第一次月考對(duì)我來說無疑是晴天霹靂，落后了一百多名，而且我一向的優(yōu)勢(shì)——語文也沒考好，反而是那個(gè)從小到大一直被我壓制的表姐考了語文第一。那段時(shí)間，的確是渾渾噩噩的生活······我那時(shí)，還是沒有長(zhǎng)大啊。
初二的我比初一成長(zhǎng)了不少，逐漸改掉了自己的性格，開始喜歡與人交談，變得自信，不再自負(fù)，開始獨(dú)當(dāng)一面，當(dāng)上了廣播站的副站長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)自解決問題。
當(dāng)我那天看到初一的新廣播員時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是初二了，要教他們廣播了，要像當(dāng)年的學(xué)長(zhǎng)一般，成為他們的前輩。
現(xiàn)在，靜下心來，我還記得當(dāng)年那幼稚的我，總是喜歡故作成熟，看著鏡子里那張稚氣未脫的臉，暗下決心：我會(huì)記得我的過去，記住我的成長(zhǎng)，同時(shí)我想展望未來，細(xì)細(xì)體味我的成長(zhǎng)!
記憶的記敘文篇八
我10歲的時(shí)候被自行車撞了?，F(xiàn)在回想起來，還是很危險(xiǎn)。
那是一個(gè)星期天的下午，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里玩，我推車下樓梯，在樓梯口調(diào)整我的自行車輪胎，誰也沒想到會(huì)發(fā)生什么。
“咚咚！”粉紅色的自行車撞到我的后腦勺，我的眼睛發(fā)黑，下意識(shí)地摸后腦勺，看手，都是血！
家人把我送到附二醫(yī)急癥室，醫(yī)生說需要縫幾針，我急了，書上寫了很多針，寫得很可怕，我怎么縫？
奶奶終于把我勸到手術(shù)臺(tái)上，醫(yī)生把我養(yǎng)了好幾年的頭發(fā)也剪了很多，啊真的很生氣，然后稍微消毒了我的頭，用擦著銀色的刀片在我的頭上飛舞，最初能忍受，之后我真的很痛，大聲哭泣。我也不知道為什么不給我打麻藥不是讓我受罪嗎？縫了很長(zhǎng)時(shí)間，我的頭發(fā)麻木了，想著啊那個(gè)打我的人真討厭。否則，我就不會(huì)躺在這個(gè)幽靈的地方受罪。
手術(shù)結(jié)束后，我的頭被紗布包圍，像傷員一樣，醫(yī)生似乎還不夠，又給我?guī)砹恕暗木W(wǎng)帽”真的很丑。
第二天去學(xué)校，同學(xué)們用看外星人的眼睛看著我，走在校園里，兩個(gè)女孩看著我討論。??！是啊！是??！我一定嚇了她們一跳。
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