通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以在反思的基礎(chǔ)上找到問(wèn)題的癥結(jié)，并提出相應(yīng)的解決方案。怎樣寫一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)呢？首先，要準(zhǔn)確把握心得體會(huì)的含義和目的，明確自己要總結(jié)和概括的內(nèi)容；其次，要基于真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷和感悟，避免空洞和泛泛而談；同時(shí)，要條理清晰地表達(dá)自己的思考和收獲，提煉出主要觀點(diǎn)和觀點(diǎn)的支撐論據(jù)；此外，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和文筆的流暢性，使讀者能夠理解和共鳴；最后，要注意心得體會(huì)的個(gè)人性和主觀性，同時(shí)也要尊重他人的權(quán)益和觀點(diǎn)。我們一起來(lái)看看以下的心得體會(huì)范文，或許能給我們一些啟示和思路。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇一
我xx年畢業(yè)于xxx職業(yè)學(xué)院，畢業(yè)后就在xxx佳樂(lè)幼兒園當(dāng)起了幼師，進(jìn)入這個(gè)工作崗位的時(shí)候，我很茫然，但隨著時(shí)間快速前進(jìn)，我也漸漸的喜歡上了這份職業(yè)，現(xiàn)在甚至深深的愛(ài)上了這份職業(yè)，看著那些可愛(ài)的孩子在嬉笑、打鬧，讓我步入了孩時(shí)童光歲月，那時(shí)的我，和現(xiàn)在的他們一樣，一樣的天真，一樣的無(wú)邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更感謝這份職業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想。
首先再這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及組織上對(duì)我的廣大關(guān)懷和支持，在他們的大力支持下，我才能從一個(gè)剛出道的孩子逐漸轉(zhuǎn)變成一位上進(jìn)的教師，在四川大地震后，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極募捐，希望我們的愛(ài)心能夠早一點(diǎn)的到達(dá)災(zāi)區(qū)，雖然我們的募捐微不足道，可我們的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師都拿出自己的一份愛(ài)去感化每一個(gè)人，這是非常句有教育意義的，在我們的面前，那可都是孩子，在我們領(lǐng)導(dǎo)和組織的號(hào)召之下，那些孩子的家長(zhǎng)也加入到了我們的隊(duì)伍之中，他們和我們一樣，都用簡(jiǎn)單的愛(ài)，去拯救每一位親人，那一刻真的很感動(dòng)，現(xiàn)在回想起來(lái)，也是記憶猶新。
在熱愛(ài)孩子方面，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我要關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)孩子合法權(quán)益，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。熱愛(ài)孩子是教師處理與孩子之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的金鑰匙，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。
尊重家長(zhǎng)是教師處理與孩子家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取孩子家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，盡管因?yàn)闀r(shí)間有限，但在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)教下，與家長(zhǎng)時(shí)常保持聯(lián)系。
我們領(lǐng)導(dǎo)常說(shuō)：團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。在日常工作方面，由于每個(gè)人的性格、情緒、處理問(wèn)題方式都存在差異，可能會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣椒ǖ牟煌绊憟F(tuán)結(jié)，繼而給孩子們帶來(lái)不好的影響。領(lǐng)導(dǎo)的講話明確針對(duì)這個(gè)容易出問(wèn)題的重點(diǎn)，同時(shí)將豐富的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，讓我學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，這對(duì)我今后的工作具有很大幫助。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想；我能夠維護(hù)其他教師在孩子中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。而我們這些幼師是最能給那些孩子更多啟發(fā)的人，也是他們一生之中的第二位老師，再第一任老師沒(méi)有做好的時(shí)候，我們就應(yīng)該彌補(bǔ)他們的不足，讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到我們傳授他們的知識(shí)，這是我們最大的快樂(lè)，現(xiàn)在隨著辦學(xué)概念的不同，教育的模式也發(fā)生了一定的變化，而我也在不斷的跟著它們一起變化，我既然現(xiàn)在是人民教師，就應(yīng)該用心的教育每一個(gè)小朋友，讓他們開(kāi)心的在我圓度過(guò)每一個(gè)屬于自己的春夏秋冬，這是我一生之中最大的快樂(lè)之源。
在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦予我的使命，教好小朋友，為祖國(guó)的花朵增加光彩讓他們變的更加光彩奪目，我會(huì)努力的加深學(xué)習(xí)，在自己擁有一份責(zé)任心的同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)加速的把“它”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N豐富的“情感”，去面對(duì)那些可愛(ài)的小朋友。
這就是我工作兩年以來(lái)，所學(xué)到的知識(shí)，也是我一生之中第一次的心得，這將永遠(yuǎn)的伴隨著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇二
暑假即將結(jié)束，新學(xué)期即將開(kāi)始?；仡欉@個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我深有感觸。我明白，暑假不僅僅是放松的時(shí)間，更是自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?；貧w學(xué)校的時(shí)刻即將到來(lái)，我心懷感激，充滿期待。以下是我在暑假期間的心得體會(huì)。
首先，暑假是一個(gè)盛開(kāi)心靈的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，沒(méi)有了繁重的課業(yè)壓力，我有充裕的時(shí)間去培養(yǎng)我想學(xué)的技能和愛(ài)好，開(kāi)拓我的視野。例如，我喜歡讀書，經(jīng)常會(huì)去圖書館選擇一些自己感興趣的書進(jìn)行閱讀。通過(guò)讀書，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了我的閱讀能力和思維能力。此外，我還報(bào)了一個(gè)暑期班，學(xué)習(xí)了一門自己一直想學(xué)但沒(méi)有時(shí)間學(xué)的手工課程。通過(guò)這個(gè)課程，我學(xué)會(huì)了制作飾品和手工藝品，提高了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。暑假成為了我豐富心靈的季節(jié)，讓我更加感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
其次，暑假是一個(gè)拓展視野的季節(jié)。在暑假期間，我有機(jī)會(huì)去不同的地方旅行，參觀名勝古跡，領(lǐng)略不同城市的風(fēng)土人情，豐富自己的見(jiàn)聞。例如，我去了北京旅行，參觀了故宮、頤和園和長(zhǎng)城等著名景點(diǎn)。通過(guò)這次旅行，我對(duì)中國(guó)的歷史文化有了更深入的了解，也增加了對(duì)國(guó)家的歸屬感。此外，我還去了一些鄉(xiāng)村和小鎮(zhèn)，體驗(yàn)了不同的農(nóng)村風(fēng)情和生活方式。通過(guò)與當(dāng)?shù)氐木用窠涣骱突?dòng)，我了解到了他們的辛苦和幸福，對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。暑假讓我從課堂走出來(lái)，走進(jìn)了世界，拓寬了我的視野。
再次，暑假是一個(gè)錘煉意志的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，沒(méi)有了老師的督促和家長(zhǎng)的約束，在家里的時(shí)光很容易墮落。但我明白，只有自律和堅(jiān)持，才能獲得真正的成長(zhǎng)。例如，每天都要堅(jiān)持規(guī)定的時(shí)間起床、制定計(jì)劃、完成作業(yè)和任務(wù)。這些看似簡(jiǎn)單的事情，但要做到堅(jiān)持并不容易。然而，正是通過(guò)意志的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。暑假是一個(gè)磨練自己的季節(jié)，讓我堅(jiān)信只要有決心，就能戰(zhàn)勝一切困難。
最后，暑假是一個(gè)反思提升的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我有時(shí)間反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定提升自己的計(jì)劃。例如，我常常會(huì)花時(shí)間思考自己在學(xué)習(xí)上的不足和問(wèn)題，然后找到解決的方法，并且付諸實(shí)踐。通過(guò)不斷的努力，我逐漸進(jìn)步了。此外，我還時(shí)常和我的家人和朋友交流，聽(tīng)取他們對(duì)我的意見(jiàn)和建議。通過(guò)反思和提升，我逐漸明白自己的價(jià)值和潛力，也更加有信心迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
總之，暑假是一個(gè)收獲和成長(zhǎng)的季節(jié)。通過(guò)豐富心靈、拓寬視野、磨礪意志、反思提升，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。我將會(huì)珍惜暑假的成果，帶著滿滿的能量和動(dòng)力，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇三
暑假即將結(jié)束，新學(xué)期即將開(kāi)始，回首這個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期，我不禁有諸多感慨和體會(huì)。暑假開(kāi)學(xué)前，我拜讀了許多啟發(fā)人心的書籍，參加了一些有意義的活動(dòng)，這些讓我受益匪淺，有了一些新的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在暑假中的所思所感，以及我對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期的展望。
首先，在暑假中我漸漸體會(huì)到時(shí)間的珍貴和管理的重要性。在平日的學(xué)業(yè)壓力和瑣碎事務(wù)中，我們常常抱怨時(shí)間不夠用，但是暑假的到來(lái)卻讓我發(fā)現(xiàn)，只要善于安排，時(shí)間是可以用來(lái)學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的。我利用這個(gè)假期讀了許多好書，涉獵了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，充實(shí)了我的思想和內(nèi)涵。我還參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如做志愿者、參觀考古遺址等，這些都是開(kāi)闊眼界和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到時(shí)間就是生命，我們應(yīng)該珍惜它，合理利用它，做好時(shí)間管理，讓每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。
其次，暑假中我意識(shí)到身體健康的重要性。在放松和娛樂(lè)的同時(shí)，我也堅(jiān)持了運(yùn)動(dòng)和鍛煉的習(xí)慣。每天早晨，我都會(huì)去晨跑，感受清新的空氣和強(qiáng)健的身體。我還嘗試了一些新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如爬山、滑水等，這不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，也給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿足感。暑假中我還開(kāi)始注意飲食的健康，盡量選擇蔬菜水果，少吃垃圾食品。我發(fā)現(xiàn)只有擁有一個(gè)健康的身體，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活，所以我堅(jiān)信身體健康是幸福生活的基礎(chǔ)。
第三，暑假中我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我在這個(gè)假期中不僅加強(qiáng)了課內(nèi)功課的學(xué)習(xí)，還通過(guò)參加各類培訓(xùn)班、報(bào)名自學(xué)課程等方式拓寬了知識(shí)面。我明白學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，只有勇于學(xué)習(xí)，勇于探索，才能不斷進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，只有具備知識(shí)和技能，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。
第四，暑假中我學(xué)會(huì)了自律和自我管理。在家中沒(méi)有老師的監(jiān)督，自律是一種必須培養(yǎng)的能力。我制定了一套自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。每天定好目標(biāo)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這讓我感受到了自律的力量和樂(lè)趣。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間和資源，明白了時(shí)間的有限和寶貴性。通過(guò)這些實(shí)踐，我成長(zhǎng)了許多，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也充實(shí)了自己的每一天。
最后，展望即將到來(lái)的新學(xué)期，我充滿了期待。我認(rèn)識(shí)到暑假是一個(gè)充電和充實(shí)的時(shí)期，而新學(xué)期則是一個(gè)展現(xiàn)自己和收獲的時(shí)期。我會(huì)努力將暑假中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取在新學(xué)期中有更好的成績(jī)。我會(huì)保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求，不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。與此同時(shí)，我也希望能夠幫助和影響身邊的同學(xué)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
通過(guò)這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我收獲了很多對(duì)人生和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。時(shí)間的重要性、身體健康的重要性、持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性、自律和自我管理的重要性，這些都是我在這個(gè)假期中的心得和體會(huì)。我相信，只要堅(jiān)持這些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我會(huì)在新學(xué)期中取得更好的成績(jī)，也會(huì)過(guò)上更加充實(shí)和有意義的生活。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)，不僅是為了迎接新學(xué)期的開(kāi)始，也是為了創(chuàng)造一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我個(gè)人認(rèn)為，開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生不僅是一種責(zé)任，更是一種態(tài)度。在完成這項(xiàng)任務(wù)中，我收獲了很多，從中認(rèn)識(shí)到了保持整潔的重要性。
第二段：收拾書桌與書包（200字）
清理書桌是開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生的重要一環(huán)。我首先將散亂的書籍整理好，將已經(jīng)不再需要的書頁(yè)和紙屑清理出來(lái)。然后，我將新學(xué)期所需要的練習(xí)冊(cè)、文具整理得井井有條。對(duì)于書包，我仔細(xì)檢查每一個(gè)口袋，清理出以前遺留下來(lái)的垃圾和物品，為新學(xué)期的開(kāi)始做好準(zhǔn)備。
第三段：打掃衛(wèi)生間（300字）
衛(wèi)生間是一個(gè)重要的公共場(chǎng)所，要保持它的整潔不僅需要每個(gè)人的努力，也需要我們形成良好的習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生時(shí)，我認(rèn)真清潔了衛(wèi)生間的馬桶、洗手池和地面，并對(duì)每一個(gè)角落進(jìn)行了檢查，確保不留下任何臟污和異味。我還整理了衛(wèi)生間里的儲(chǔ)物柜，清理了過(guò)期的洗護(hù)用品和廢棄物。通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加深刻地意識(shí)到了保持衛(wèi)生間整潔對(duì)于個(gè)人健康和公共健康的重要性。
第四段：整理寢室及共享空間（300字）
寢室是我們每天休息和學(xué)習(xí)的地方，保持它的整潔對(duì)于我們的身心健康至關(guān)重要。我和室友一起協(xié)作，首先整理和清潔床鋪，打掃出塵的衣物和雜物。然后，我們共同整理共享空間，包括書桌、茶幾、冰箱和陽(yáng)臺(tái)。我們彼此溝通，制定了一套規(guī)范，確保每個(gè)人都有一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過(guò)這次整理寢室的過(guò)程，我學(xué)到了與他人合作的重要性，也明白了整潔對(duì)于我們共享空間的影響。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生的過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到保持整潔是一種態(tài)度，一種責(zé)任心的體現(xiàn)。這不僅關(guān)乎個(gè)人的健康和生活品質(zhì)，也關(guān)系到他人的感受和公共環(huán)境的整潔。在未來(lái)的生活中，我會(huì)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持環(huán)境的整潔。我相信，只有在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，我們才能更好地發(fā)展自己，追求更高的目標(biāo)。因此，開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)任務(wù)，更是一種對(duì)自己、對(duì)未來(lái)的思考和準(zhǔn)備。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇五
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。
葉繼炎副校長(zhǎng)深度地給我們解讀了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國(guó)——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)》講座，讓我們明白了在新形勢(shì)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新職教教育。
市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)家應(yīng)對(duì)政策》視頻;世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段;何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座。
文化大講堂《中國(guó)安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻;世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國(guó)未來(lái)》視頻等。
其中，我對(duì)《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深?！洞髷?shù)據(jù)》告訴我們，當(dāng)下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時(shí)代，數(shù)據(jù)對(duì)我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語(yǔ)中。
不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長(zhǎng)馬化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋果、谷歌這些國(guó)際巨頭更是在很早的時(shí)候，就開(kāi)始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。
隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬(wàn)物都變成數(shù)據(jù)，然后通過(guò)數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。
對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者，時(shí)代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開(kāi)放的意識(shí)，把握時(shí)代的脈。
在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識(shí)、技能、乃至思想的渠道是暢通無(wú)阻的，這對(duì)教師本身的能量?jī)?chǔ)備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培!
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇六
此次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。
以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。
而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。
勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇七
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的'歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。
通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。
例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣?qǐng)教解決。
通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)窮的。
對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。
使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過(guò)，在這學(xué)期里，讓我既體會(huì)到了剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的溫暖，又感覺(jué)到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)該是欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來(lái)，從陌生到熟悉，我開(kāi)始融入到美佛兒這個(gè)大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無(wú)限的溫暖。
這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見(jiàn)證了“用知識(shí)點(diǎn)燃生命，用愛(ài)心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛(ài)點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。
像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。
在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛(ài)心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛(ài)護(hù);做到細(xì)心，隨時(shí)觀察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;還有耐心對(duì)待孩子的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)舉動(dòng)!因?yàn)樗麄兌际请x開(kāi)父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細(xì)心觀察孩子，耐心對(duì)待孩子。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任四年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。
特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初?lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。有個(gè)男孩學(xué)習(xí)成績(jī)十分的不理想，一開(kāi)始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛(ài)說(shuō)話和做小動(dòng)作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。
面對(duì)種種問(wèn)題，我很苦惱，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時(shí)候，我想到了去請(qǐng)教肖校長(zhǎng)。從與肖校長(zhǎng)的交談中，我感覺(jué)自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
于是我從友善開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。
經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽(tīng)教師的課。
而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。
愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。
對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺(tái)運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問(wèn)題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，以此來(lái)激勵(lì)全班學(xué)生。
在與臺(tái)運(yùn)烽溝通的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫字。我們幾個(gè)主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時(shí)間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會(huì)虛心向老教師們請(qǐng)教的。
我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于教師這個(gè)人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作給予的很多幫助，然而我也會(huì)加倍努力的。“學(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情對(duì)待每一天的工作。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇八
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生是中小學(xué)階段的傳統(tǒng)活動(dòng)，它不僅可以為新學(xué)期的開(kāi)始營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的環(huán)境，更可以啟發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。在這次開(kāi)學(xué)前的打掃衛(wèi)生活動(dòng)中，我第一次擔(dān)任了班級(jí)衛(wèi)生小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，這給我?guī)?lái)了很多的收獲和體會(huì)。
第二段：制定計(jì)劃，分工合作
在開(kāi)始打掃衛(wèi)生前，我們小隊(duì)先召開(kāi)了一次會(huì)議，制定了詳細(xì)的計(jì)劃。我組織大家一起討論，確定了每個(gè)人的分工和時(shí)間安排，確保每個(gè)任務(wù)都能順利完成。我對(duì)每個(gè)人的能力和特長(zhǎng)進(jìn)行了合理的調(diào)配，讓大家都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這樣一來(lái)，大家的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)合作，共同完成了整個(gè)衛(wèi)生清理的工作。
第三段：體驗(yàn)工作的細(xì)節(jié)和挑戰(zhàn)
在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中，我親身體會(huì)到了工作的細(xì)節(jié)和挑戰(zhàn)。例如，清理地板時(shí)需要細(xì)心擦拭每個(gè)角落，確保沒(méi)有一絲灰塵留下。清洗黑板時(shí)要用力刮去所有的粉末，以免影響寫字。清理桌椅時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)座位下面有很多遺落的文具和垃圾，需要耐心地清理干凈。雖然每一項(xiàng)任務(wù)都不是很困難，但細(xì)節(jié)和耐心卻是關(guān)鍵。
第四段：思考身為隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任和成長(zhǎng)
作為衛(wèi)生小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我不僅要完成自己的任務(wù)，還要協(xié)調(diào)大家的工作。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力。我要及時(shí)指導(dǎo)大家的工作，確保每個(gè)人在工作中得到鍛煉和提高。同時(shí)，我也要與其他小組的隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)協(xié)商交流，解決遇到的問(wèn)題。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了更好地溝通和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，我的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提高。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)
通過(guò)這次開(kāi)學(xué)前的衛(wèi)生打掃活動(dòng)，我不僅學(xué)到了如何合理制定計(jì)劃和分工，還學(xué)會(huì)了具體的操作技巧和細(xì)節(jié)，同時(shí)也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這次經(jīng)歷讓我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能完成一項(xiàng)任務(wù)。未來(lái)，我會(huì)更加注重鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并希望能夠在其他的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用。我相信在不斷的實(shí)踐中，我會(huì)變得更加成熟和自信，并取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：通過(guò)這次開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生的活動(dòng)，我不僅實(shí)踐了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)到了如何制定計(jì)劃和分工的技巧，同時(shí)提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這次經(jīng)驗(yàn)不僅讓我感受到了努力工作的價(jià)值，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的潛力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這次寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我起到積極的影響和推動(dòng)作用。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇九
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。
葉繼炎副校長(zhǎng)深度地給我們解讀了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國(guó)——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)》講座，讓我們明白了在新形勢(shì)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新職教教育。
市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)家應(yīng)對(duì)政策》視頻;世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段;何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座。
文化大講堂《中國(guó)安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻;世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國(guó)未來(lái)》視頻等。
其中，我對(duì)《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深?！洞髷?shù)據(jù)》告訴我們，當(dāng)下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時(shí)代，數(shù)據(jù)對(duì)我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語(yǔ)中。
不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長(zhǎng)馬化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋果、谷歌這些國(guó)際巨頭更是在很早的時(shí)候，就開(kāi)始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。
隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬(wàn)物都變成數(shù)據(jù)，然后通過(guò)數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。
對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者，時(shí)代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開(kāi)放的意識(shí)，把握時(shí)代的脈。
在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識(shí)、技能、乃至思想的渠道是暢通無(wú)阻的，這對(duì)教師本身的能量?jī)?chǔ)備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培!
時(shí)間過(guò)的真快，慢慢的我走進(jìn)了南苑中學(xué)的校園。在學(xué)校生活已經(jīng)有幾天了，我似乎慢慢適應(yīng)了。
在剛開(kāi)始我有點(diǎn)埋怨自己當(dāng)時(shí)貪玩沒(méi)有被好學(xué)校錄取而難過(guò)，覺(jué)得自己做了做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，學(xué)校管的很嚴(yán)，而且時(shí)間安排的很緊，下課時(shí)間那么幾分鐘，簡(jiǎn)直是要人命呀。
后來(lái)，我改變了想法，不!不是的!選擇了南苑中學(xué)是對(duì)的!因?yàn)槭抢蠋熀瓦@里的一切讓我改變了想法。雖然有點(diǎn)艱苦，但這里正是培養(yǎng)人才的好地方，因?yàn)橹挥邪具^(guò)苦的人才懂得珍惜所有，懂得努力學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，老師講課栩栩如生，數(shù)學(xué)老師教我們做人道理，很善解人意，又年輕，又漂亮。語(yǔ)文老師是一名老教師有經(jīng)驗(yàn)也很風(fēng)趣。英語(yǔ)老師是我們的班主任，她也是很善解人意，又親切，像一個(gè)可愛(ài)的孩子一樣。
我也認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，他們都很可愛(ài)，很搞笑。但是，在科目上也增加了幾科，讓人壓力大增，有許多困難，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要被這些困難嚇到。下面我講講自己學(xué)習(xí)一些觀點(diǎn)吧。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)找自己學(xué)習(xí)缺點(diǎn)，我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總是出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，我會(huì)讓自己在新學(xué)期對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
在這個(gè)新學(xué)期里，我會(huì)以一顆堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)去迎接新的挑戰(zhàn)。
此次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。
以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，使他們改正不良的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
二、 用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉(zhuǎn)換
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。
而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。
勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
四、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛(ài)學(xué)生， 真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。
通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。
例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣?qǐng)教解決。
通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)窮的。
對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。
使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過(guò)，在這學(xué)期里，讓我既體會(huì)到了剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的溫暖，又感覺(jué)到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)該是欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來(lái)，從陌生到熟悉，我開(kāi)始融入到美佛兒這個(gè)大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無(wú)限的溫暖。
這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見(jiàn)證了“用知識(shí)點(diǎn)燃生命，用愛(ài)心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛(ài)點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。
像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。
在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛(ài)心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛(ài)護(hù);做到細(xì)心，隨時(shí)觀察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;還有耐心對(duì)待孩子的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)舉動(dòng)!因?yàn)樗麄兌际请x開(kāi)父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細(xì)心觀察孩子，耐心對(duì)待孩子......
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任四年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。
特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初?lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬” 的態(tài)度。有個(gè)男孩學(xué)習(xí)成績(jī)十分的不理想，一開(kāi)始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛(ài)說(shuō)話和做小動(dòng)作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。
面對(duì)種種問(wèn)題，我很苦惱，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時(shí)候，我想到了去請(qǐng)教肖校長(zhǎng)。從與肖校長(zhǎng)的交談中，我感覺(jué)自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
于是我從友善開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。
經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽(tīng)教師的課。
而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。
愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。
對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺(tái)運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問(wèn)題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，以此來(lái)激勵(lì)全班學(xué)生。
在與臺(tái)運(yùn)烽溝通的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫字。我們幾個(gè)主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時(shí)間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會(huì)虛心向老教師們請(qǐng)教的。
我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于教師這個(gè)人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作給予的很多幫助，然而我也會(huì)加倍努力的?！皩W(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情對(duì)待每一天的工作。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇十
開(kāi)學(xué)前的衛(wèi)生打掃是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅可以為新學(xué)期的生活環(huán)境營(yíng)造一個(gè)清潔整潔的氛圍，還能夠讓自己在學(xué)習(xí)中保持良好的心態(tài)和積極的心情。在這次打掃衛(wèi)生的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了衛(wèi)生的重要性，也領(lǐng)悟到了如何高效地進(jìn)行衛(wèi)生打掃。以下是我在這次打掃衛(wèi)生中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在開(kāi)學(xué)前的衛(wèi)生打掃中，做好充分的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，要提前準(zhǔn)備好需要用到的清潔工具，如拖把、抹布、噴霧器等，確保這些工具都干凈衛(wèi)生。其次，要制定一個(gè)詳細(xì)的打掃計(jì)劃，將衛(wèi)生打掃分為不同的區(qū)域和任務(wù)，以便于有條不紊地完成。最后，要將打掃衛(wèi)生的時(shí)間安排得合理，既要保證時(shí)間充足，又要避免過(guò)度疲勞，確保打掃效果的質(zhì)量。
第三段：認(rèn)真細(xì)致
在進(jìn)行衛(wèi)生打掃時(shí)，要保持認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。這意味著每一個(gè)細(xì)節(jié)都要仔細(xì)處理，不放過(guò)任何一個(gè)角落。例如，在清潔桌子時(shí)，不僅要擦拭表面，還要將抽屜里的物品拿出來(lái)擦拭干凈。又如，在打掃地板時(shí)，不僅要打掃地面，還要清理角落和床底下的灰塵。只有認(rèn)真細(xì)致地打掃，才能保證整個(gè)空間的整潔衛(wèi)生。
第四段：協(xié)作合作
衛(wèi)生打掃是一項(xiàng)需要協(xié)作合作的任務(wù)。在這次打掃衛(wèi)生中，我和同學(xué)們形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，大家互幫互助，共同推進(jìn)。通過(guò)大家的共同努力，我們不僅能夠高效地完成任務(wù)，還能夠在合作中培養(yǎng)出相互關(guān)愛(ài)、相互支持的情感。這種協(xié)作合作的精神不僅在衛(wèi)生打掃中有所體現(xiàn)，也能夠在學(xué)習(xí)和生活中起到積極的促進(jìn)作用。
第五段：反思總結(jié)
通過(guò)這次開(kāi)學(xué)前的衛(wèi)生打掃，我不僅感受到了衛(wèi)生的重要性，還認(rèn)識(shí)到了打掃衛(wèi)生的技巧和要點(diǎn)。首先，要有良好的時(shí)間規(guī)劃，在充足的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，確保衛(wèi)生打掃的質(zhì)量。其次，要保持認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，確保整個(gè)空間的整潔。最后，要培養(yǎng)協(xié)作合作的精神，在和他人打掃衛(wèi)生的過(guò)程中相互幫助，共同推進(jìn)任務(wù)。通過(guò)反思總結(jié)，我相信自己在未來(lái)的衛(wèi)生打掃中能夠更加有效地保持衛(wèi)生環(huán)境的整潔。
總結(jié)：
通過(guò)這次開(kāi)學(xué)前的衛(wèi)生打掃，我不僅使自己有了一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，也培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。衛(wèi)生的重要性不容忽視，它關(guān)乎我們的健康和心情。只有保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中充滿活力，取得更好的成績(jī)。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地努力，我們能夠使衛(wèi)生打掃成為一種習(xí)慣，讓整個(gè)學(xué)校變得更加美好。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇十一
xx年8月20日來(lái)到學(xué)校，從暑假模式進(jìn)入工作模式。三天的培訓(xùn)過(guò)后感覺(jué)自己在真正進(jìn)入工作狀態(tài)。在聽(tīng)了杜校長(zhǎng)的師德師風(fēng)師風(fēng)培訓(xùn)，蔡主任的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和余主任的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，我對(duì)自己的班主任工作和教學(xué)工作也有了一些新的反思和體會(huì)。
歸納起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)俗語(yǔ)，說(shuō)上輩子殺豬，這輩子教書。聽(tīng)了讓我這個(gè)剛剛步入這個(gè)行業(yè)的新老師實(shí)在是很費(fèi)解這句話。但是走上講臺(tái)的這兩年，我收獲的快樂(lè)在我的記憶中占多數(shù)。我經(jīng)常告訴我們班的學(xué)生，你們是有身份的人，你們的職業(yè)是學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)你們的事業(yè)。其實(shí)也是在提醒自己，教書不僅是一份工作，更多的是我們今生的事業(yè)，既然是我們自己的事業(yè)我們就更應(yīng)該以飽滿的熱情投入其中，用心經(jīng)營(yíng)這份事業(yè)。既然選擇了講臺(tái)，就要風(fēng)雨兼程。
生愛(ài)上我們老師，首先我們老師得愛(ài)上我們的學(xué)生，要有學(xué)生虐我千百遍我待學(xué)生如初戀的受虐精神，其實(shí)學(xué)生多數(shù)還是單純可愛(ài)的。我們要多用心研究學(xué)生，了解學(xué)生，了解學(xué)生的某些行為背后的心理動(dòng)機(jī)。這樣我們才能慢慢走近學(xué)生的心里，找到一種比較舒服的方式和學(xué)生相處，也就能建立一種和諧的師生關(guān)系，我們老師教的開(kāi)心，學(xué)生學(xué)得舒心。
我們的學(xué)生多為零零后，出生在“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。我們也要樂(lè)于去接受新的事物，主動(dòng)去了解現(xiàn)在的學(xué)生看誰(shuí)的書，聽(tīng)誰(shuí)的歌，玩什么游戲，看什么娛樂(lè)節(jié)目，我想，只有這樣我們才不會(huì)與學(xué)生脫節(jié)，不會(huì)感嘆搞不懂現(xiàn)在的學(xué)生在想什么。除了了解學(xué)生的新情況，我們還得不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，多看教育專著。我想我以后得像戒毒一樣戒手機(jī)，手機(jī)成了我們最親密的愛(ài)人，愛(ài)不釋手，很久沒(méi)有靜下心來(lái)好好讀一本書了。
在高金英老師演講的開(kāi)始就說(shuō)了今天的教師隊(duì)伍缺乏的是一種靜氣，教師需要良好的人品和積極的人生態(tài)度。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅胶芏嗍虑闀r(shí)，就會(huì)容易煩躁，學(xué)生稍微犯點(diǎn)錯(cuò)，就有一種發(fā)火的沖動(dòng)，都知道沖動(dòng)是魔鬼，就是難控制此魔鬼。生氣還容易生病，生氣容易還容易讓我們女老師衰老，基于以上種種，還是少生氣為妙。以后我要時(shí)刻提醒自己保持平和的心態(tài)，要有一種靜氣，內(nèi)心不能急躁，遇事冷靜分析。平時(shí)在工作中少抱怨，少傳遞負(fù)能量的東西，人的情緒是會(huì)被感染的，如果我們希望我們的學(xué)生積極向上，首先我們老師自己要做一個(gè)充滿正能量的人，充滿陽(yáng)光活力的人。
天降降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其點(diǎn)腦，奪其手機(jī)，斷其wifi,剪其網(wǎng)線，使其百無(wú)聊賴，然后靜坐、思過(guò)、鍛煉、讀書、閱讀，而后必成大器。謹(jǐn)以此話，獻(xiàn)給一直執(zhí)迷不悟明知故犯，不能以身作則的我們。我們老師不可能十全十美。我們做平凡人，做平凡事，把每一件平凡的事情做好，我們也會(huì)有平凡的人生。
最后祝各位老師開(kāi)心工作，開(kāi)心生活！謝謝大家！
孔子書過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹(shù)人。”學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇十二
十幾天的暑期培訓(xùn)使我在教育理念的更新和知識(shí)的充實(shí)等方面有了更高的體會(huì)和認(rèn)識(shí)特別是在指導(dǎo)我們行動(dòng)的思想上得到了更高層次的認(rèn)識(shí)：高三是學(xué)生十幾年學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年，是他們前途和命運(yùn)的重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也關(guān)乎學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展以及全市人民的期盼??此次學(xué)習(xí)后，在物理課堂教學(xué)方面，我要全力做到：分析近三年廣東高考試題，真切把握高考命題動(dòng)向；學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)2011年高考提綱，將之貫徹到課堂的每章每節(jié)內(nèi)容當(dāng)中；整理和收集各種合適的復(fù)習(xí)資料。在班主任育人方面，我要做到用合適的學(xué)生喜歡的方式教育引導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效學(xué)習(xí)，如何做人，如何做事，培養(yǎng)良好班風(fēng)，是每個(gè)學(xué)生都受到重視和關(guān)注。
同時(shí)，我都覺(jué)得還有太多的東西要學(xué)，怎樣在剩下的時(shí)間里學(xué)到盡可能多的知識(shí)？我想借用孔子的“學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”來(lái)表達(dá)我們的想法。
前半段主要是適應(yīng)和摸索，接下來(lái)我們既要重“學(xué)”又要重“思”?！皩W(xué)”，主要采用“跟聽(tīng)”的方法。長(zhǎng)時(shí)間跟著某位教學(xué)有特色的教師，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)他的教學(xué)工作方法，如對(duì)理念的貫徹、教材的處理、教法的應(yīng)用，教育工作的方法。再如了解學(xué)生、讓優(yōu)秀生拔尖和讓后進(jìn)生進(jìn)步等。
“思”，認(rèn)真對(duì)前面學(xué)到的知識(shí)的梳理歸納，同時(shí)通過(guò)讀書學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，提高自己的理論水平，反思以前的和現(xiàn)在的、自己的和別人的、傳統(tǒng)的和新課改提倡的教學(xué)，把這一階段學(xué)到的東西逐漸融入自己的知識(shí)系統(tǒng)中去，通過(guò)“學(xué)”和“思”的協(xié)調(diào)同步，盡快的把自己的教育教學(xué)能力提高到一個(gè)新的層次。
能上高三是一種榮譽(yù)的，我將會(huì)以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，出色完成英中一份子應(yīng)該做的必須做和光榮使命。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇十三
在開(kāi)學(xué)前的會(huì)議上，我們班級(jí)進(jìn)行了一次座談會(huì)，主題是新學(xué)期新目標(biāo)。會(huì)議上，班主任詳細(xì)介紹了新學(xué)期的各項(xiàng)工作安排，包括班級(jí)組織、學(xué)習(xí)計(jì)劃和班級(jí)建設(shè)等，同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與并提出自己的建議和意見(jiàn)。
第二段：會(huì)議收獲和感受
這次會(huì)議對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的啟動(dòng)，讓我明確了自己新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。在會(huì)議中，班主任講述了很多成功的經(jīng)驗(yàn)故事，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到努力付出的重要性。我決心在新學(xué)期里更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
第三段：班級(jí)建設(shè)思考
班主任講解了班級(jí)建設(shè)的重要性以及如何組織班級(jí)活動(dòng)。我深入思考了這些問(wèn)題，覺(jué)得只有通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)合作，并積極參與班級(jí)活動(dòng)，才能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓每個(gè)同學(xué)都能充分發(fā)揮自己的潛力，進(jìn)而使整個(gè)班級(jí)都能取得更好的發(fā)展。
第四段：學(xué)習(xí)計(jì)劃制定
會(huì)議上班主任還詳細(xì)介紹了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)科學(xué)習(xí)重點(diǎn)和進(jìn)度安排。我聽(tīng)到這些，感覺(jué)到學(xué)習(xí)任務(wù)有些沉重，但也明白了為什么我們需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，它能讓我們更有目標(biāo)，更有計(jì)劃地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我也明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠更好地完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
第五段：對(duì)未來(lái)的期待
通過(guò)這次會(huì)議，我對(duì)新學(xué)期充滿了期待。我希望能夠充分利用好時(shí)間，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，同時(shí)也希望通過(guò)積極參與班級(jí)建設(shè)，為整個(gè)班級(jí)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信只要每個(gè)同學(xué)都能用心學(xué)習(xí)，互相幫助，我們的班級(jí)一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)。讓我們一起努力，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！
總結(jié)：
通過(guò)這次開(kāi)學(xué)前的會(huì)議，我對(duì)新學(xué)期有了更加明確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。我清晰地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并且也意識(shí)到了班級(jí)建設(shè)對(duì)整個(gè)班級(jí)的重要性。我相信只要每個(gè)同學(xué)都能夠積極參與到班級(jí)建設(shè)中，踴躍發(fā)言，我們的班級(jí)一定會(huì)越來(lái)越好。我對(duì)新學(xué)期充滿期待，相信通過(guò)努力，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇十四
開(kāi)學(xué)前的工作是每年都會(huì)面臨的任務(wù)，無(wú)論是學(xué)生還是教師都需要在開(kāi)學(xué)前做一些準(zhǔn)備工作。這個(gè)時(shí)期是為了能更好地迎接新學(xué)期、新的學(xué)習(xí)和教學(xué)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅更加了解了學(xué)生的需求，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時(shí)也找到了一些提高的方法和途徑。以下是我開(kāi)學(xué)前工作的心得體會(huì)。
首先，開(kāi)學(xué)前工作的第一步是給自己一個(gè)明確的目標(biāo)。在這個(gè)開(kāi)學(xué)前的時(shí)期，我們的工作是要為新的學(xué)期做好準(zhǔn)備。因此，我們首先要明確我們的目標(biāo)，并且制定出實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，我們可以從三個(gè)方面來(lái)考慮：學(xué)生的需求、教學(xué)任務(wù)和個(gè)人的提高。通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)，我們可以更有針對(duì)性地去為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，并且能更好地實(shí)施我們的計(jì)劃。
其次，開(kāi)學(xué)前的工作需要提前做好準(zhǔn)備工作。在這個(gè)時(shí)期，我們可以為新學(xué)期的教學(xué)材料進(jìn)行整理和準(zhǔn)備。這包括對(duì)教科書、課件等教學(xué)資源的梳理和分析，對(duì)學(xué)生作業(yè)和考試題目的修改和準(zhǔn)備，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)資料的整理和更新。通過(guò)提前做好準(zhǔn)備工作，我們可以更好地應(yīng)對(duì)開(kāi)學(xué)后的教學(xué)任務(wù)，并且提高我們的教學(xué)效果。
再次，開(kāi)學(xué)前的工作需要做好學(xué)生的調(diào)研和溝通。在新學(xué)期開(kāi)始之前，我們可以通過(guò)各種途徑了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求?？梢酝ㄟ^(guò)課堂教學(xué)、開(kāi)放式討論、作業(yè)和考試等方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并及時(shí)與學(xué)生溝通。通過(guò)與學(xué)生的溝通，我們可以更好地了解學(xué)生的需求，并針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)資料。
最后，開(kāi)學(xué)前的工作需要做好自我評(píng)估和提高。在開(kāi)學(xué)前的時(shí)期，我們可以對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和反思?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)估和教學(xué)記錄等方式來(lái)評(píng)估自己的教學(xué)效果。通過(guò)自我評(píng)估，我們可以找到自己的不足之處，并制定改進(jìn)的方向和措施。另外，我們還可以通過(guò)參加培訓(xùn)、研討會(huì)等方式來(lái)提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。
總之，開(kāi)學(xué)前的工作是為了迎接新的學(xué)期和新的教學(xué)任務(wù)而進(jìn)行的準(zhǔn)備工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們要給自己一個(gè)明確的目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的計(jì)劃。同時(shí)，我們還要提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，并與學(xué)生進(jìn)行調(diào)研和溝通。最后，要對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和反思，并采取相應(yīng)的措施來(lái)提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。通過(guò)這些工作，我們可以更好地應(yīng)對(duì)新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并取得更好的教學(xué)效果。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇十五
時(shí)間過(guò)得真快??！轉(zhuǎn)眼就到了九月一日。同學(xué)們還沒(méi)從過(guò)年的氣氛中解脫出來(lái)，新學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了。按照放假前約定好的，今天，我們班干部要去學(xué)校進(jìn)行大掃除。
上午九時(shí)許，我們相繼趕到了學(xué)校?？偣瞾?lái)了六個(gè)人。崔靜怡帶了桶，我、王志、呂帥賢、郭涵煜、還有匡宜帶、了抹布。我往教室一看，天??！這么多灰塵，尤其是桌子上積滿了厚厚的一層灰。我們二話不說(shuō)，馬上干活。崔靜怡剛把水提來(lái)，大家就把抹布放進(jìn)桶里搓一搓，然后擰干，開(kāi)始擦桌子、擦窗戶、擦黑板……大家都搶著干。畢竟立春了，氣溫在不斷回升。才干了一、二十分鐘，我就感覺(jué)身上發(fā)熱。于是，我敞開(kāi)羽絨衣，稍作休息，再接著干。經(jīng)過(guò)約一個(gè)小時(shí)的努力，我們終于將把教室打掃干凈，把新掃把、新簸箕拿到教室后面放好，這才總算完成任務(wù)了。
新學(xué)期馬上就要開(kāi)學(xué)了，大家也應(yīng)該收心了，讓我們以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，一起迎接新學(xué)期的到來(lái)吧！
該收心了，讓我們以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，一起迎接新學(xué)期的到來(lái)吧！
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇十六
開(kāi)學(xué)前的心得體會(huì)是我們迎接新學(xué)期的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅能幫助我們總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更能讓我們對(duì)即將面臨的新學(xué)期做好充分的準(zhǔn)備。下面，我將通過(guò)以下五個(gè)方面展開(kāi)對(duì)開(kāi)學(xué)前的心得體會(huì)的論述。
首先，開(kāi)學(xué)前要進(jìn)行適度的休息和放松。暑假期間，我們經(jīng)歷了一個(gè)繁忙而充實(shí)的假期，學(xué)習(xí)，活動(dòng)，游玩，等等，這一切都使我們感到充滿了活力，但也積累了一定的疲勞。因此，在開(kāi)學(xué)前我們要學(xué)會(huì)放松自己，可以選擇去旅游、聽(tīng)音樂(lè)、看電影等方式。這樣不僅能夠舒緩我們的緊張情緒，還能讓我們更好地享受新學(xué)期的開(kāi)始。
其次，開(kāi)學(xué)前應(yīng)對(duì)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。每一個(gè)學(xué)期都是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，每一個(gè)學(xué)期我們都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困擾。因此，我們要善于總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以此來(lái)引導(dǎo)我們更好地面對(duì)新學(xué)期的挑戰(zhàn)。我們可以回顧自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足之處，做好改進(jìn)的準(zhǔn)備。比如，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)效率；加強(qiáng)生活自理能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，等等。
再次，開(kāi)學(xué)前要設(shè)立合理的目標(biāo)和計(jì)劃。面對(duì)新學(xué)期的開(kāi)始，我們要有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃。目標(biāo)不僅能夠給我們動(dòng)力和方向，而且能夠幫助我們更好地驅(qū)除迷茫和困擾。計(jì)劃則是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟和時(shí)間安排，能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)和時(shí)間管理的能力。在制定目標(biāo)和計(jì)劃的過(guò)程中，我們要注意制定合理的目標(biāo)，并將目標(biāo)分階段實(shí)施，以避免過(guò)高的目標(biāo)給自己帶來(lái)過(guò)多的壓力。
再次，開(kāi)學(xué)前要檢查自己的學(xué)習(xí)用具和學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有良好的學(xué)習(xí)用具能夠提高我們學(xué)習(xí)的效率。因此，在開(kāi)學(xué)前我們要認(rèn)真檢查自己的學(xué)習(xí)用具，如筆記本、筆記本電腦、文具等，確保它們正常工作和使用。同時(shí)，我們還要認(rèn)真排除學(xué)習(xí)環(huán)境中的各種干擾因素，如手機(jī)、電視等，使自己能夠安心地投入到學(xué)習(xí)中去。
最后，開(kāi)學(xué)前要調(diào)整自己的心態(tài)和情緒。新學(xué)期意味著新的開(kāi)始，它給我們帶來(lái)了無(wú)限的希望和機(jī)會(huì)。因此，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)和情緒，以積極的態(tài)度迎接新學(xué)期的到來(lái)。在迎接新學(xué)期時(shí)，我們要保持平常心態(tài)，不浮躁，不散漫；要堅(jiān)信自己能夠取得好成績(jī)和進(jìn)步，要相信自己的能力和潛力。
綜上所述，開(kāi)學(xué)前的心得體會(huì)舉足輕重，它不僅是我們迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備，更是我們總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)打下基礎(chǔ)的重要方式。通過(guò)適度的休息和放松、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、設(shè)置目標(biāo)和計(jì)劃、檢查學(xué)習(xí)用具和學(xué)習(xí)環(huán)境，以及調(diào)整心態(tài)和情緒，我們能夠迎接新學(xué)期的到來(lái)，迎接更好的自己。
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇十七
開(kāi)學(xué)第一天，黎老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“今天下午大掃除。大家都帶好工具?！薄芭?！”“哦！”教室里頓時(shí)響起一片歡呼聲。
下午，我拿著臉盆和抹布來(lái)到教室。我們一看教室，地上臟兮兮的，桌子彎得像一條龍，連窗子上都布滿了蜘蛛網(wǎng)。
我們小組的任務(wù)是打掃教室衛(wèi)生，我的任務(wù)是擦柜子、講臺(tái)和講臺(tái)后面的`那面墻。我先去衛(wèi)生間打了一盆清水，然后拿起抹布蘸了點(diǎn)水，擦起墻來(lái)。這時(shí)，我碰到了麻煩，墻上有許多黑色的斑點(diǎn)，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑點(diǎn)好像還對(duì)我說(shuō)：“你不要白費(fèi)力氣了，你是擦不掉我的，哈哈……”這是，我的斗志一下子高漲起來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“你等著吧，我一定會(huì)把你擦掉的，看你能得意多久?！闭f(shuō)著我又往桶里蘸了點(diǎn)水，把抹布上的的水弄干，然后使勁兒擦那些小黑點(diǎn)，慢慢地，小黑點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地淡了，這些小黑點(diǎn)好像對(duì)我說(shuō)：“打劫，饒了我吧，我還想在這多待一年呢?！薄昂呛牵沂遣粫?huì)饒你的?！蔽矣旨恿艘话褎?，把他們?nèi)肯麥缌?，我抬頭看了看，墻已被擦得干干凈凈，露出了“廬山”真面目。
我扭頭看了看其它同學(xué)，他們也不停地忙著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒大家都完成了任務(wù)?？?，我們的教室變得多么干凈明亮，窗戶、墻壁都換上了新衣?？墒峭瑢W(xué)們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄臟弄濕了，有的臉成了小花貓。
雖然我們很累，可是我們很高興，因?yàn)槲覀冞^(guò)了多么有意義的一天！
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇十八
時(shí)光荏苒，三個(gè)月的假期很快過(guò)去，我即將踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園。
四天前，當(dāng)我來(lái)到這個(gè)仰望已久的新家庭，滿眼是美麗的校園和可愛(ài)的笑臉。這里綠樹(shù)成蔭，空氣清新，令人心曠神怡。
新入學(xué)，面對(duì)完全不同的生活方式，面對(duì)各種各樣的活動(dòng)，面對(duì)全新的陌生環(huán)境，我們也曾迷惘，也曾恐慌，但看到親切的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，看到關(guān)懷備至的輔導(dǎo)員，我們的擔(dān)心就被這溫馨的氣氛沖散了。
在這新的環(huán)境里，在這新的起點(diǎn)上，我們的心中總有許多的夢(mèng)想要放飛，許多的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在的我們意氣風(fēng)發(fā)，現(xiàn)在的我們豪情萬(wàn)丈。我們會(huì)盡快適應(yīng)新生活，通過(guò)軍訓(xùn)鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的紀(jì)律性，做一個(gè)合格的東大學(xué)子。
經(jīng)過(guò)三天的軍訓(xùn)，我們最多的感覺(jué)就是“累”。但在休息時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)賦予我們很多，在累的背后我們學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)汗水從我們的臉頰輕輕滑過(guò)，我們能感到一種發(fā)自內(nèi)心深處的自豪，使我們有一種戰(zhàn)勝一切困難的自信。軍訓(xùn)正是我們釋放心中激情與青春活力的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們誰(shuí)都不會(huì)服輸，都會(huì)秀出最好的自己。以后我們會(huì)努力訓(xùn)練，完成對(duì)自己的一次洗禮。
我們會(huì)手牽著手，一同走過(guò)充滿希望的四年大學(xué)生活。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們互不相識(shí)，現(xiàn)在的現(xiàn)在。我們一同成長(zhǎng)，以后的以后，我們不再孤單，在青春的路上，我們一路同行，加油，奮斗!
開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生心得體會(huì)篇十九
第一段：邁入大學(xué)校園的這個(gè)階段，對(duì)于每個(gè)即將開(kāi)學(xué)的大一新生來(lái)說(shuō)，都是充滿期待和緊張的時(shí)刻?；貞浧鸶咧械臅r(shí)光，我成長(zhǎng)的腳步都在那個(gè)熟悉的校園徘徊。而如今，邁入大學(xué)的大門，我對(duì)即將開(kāi)始的生活充滿了期待。我相信，大學(xué)將給予我更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也期待在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得進(jìn)步。
第二段：考慮到新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活方式，我認(rèn)為最重要的就是調(diào)整好心態(tài)。大學(xué)生活和高中有著很大的不同，我們需要自主學(xué)習(xí)、合理安排時(shí)間、自己做決定。因此，適應(yīng)新環(huán)境和形勢(shì)是我們每個(gè)大一新生要面對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)。我將調(diào)整好自己的心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)面臨的問(wèn)題并從中尋找解決的方法。同時(shí)，我會(huì)多和同學(xué)進(jìn)行交流和合作，互相幫助和鼓勵(lì)，在新的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步。
第三段：在大學(xué)里，我將著重提升自己的學(xué)術(shù)能力。大一是全新的學(xué)科體系，我會(huì)盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)。我明白，只有在課堂上努力專注，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，才能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)利用課下時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好筆記，及時(shí)將課上的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整理和消化。我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，不斷地提升自己的學(xué)術(shù)水平，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：開(kāi)學(xué)前夕，我還會(huì)積極參加社團(tuán)和課外活動(dòng)，豐富自己的校園生活。大學(xué)提供了許多豐富多彩的社團(tuán)和活動(dòng)，我將主動(dòng)加入一些自己感興趣的社團(tuán)，以此展示自己的特長(zhǎng)和培養(yǎng)各方面的能力。參與社團(tuán)活動(dòng)不僅可以鍛煉自己的組織能力和管理能力，還能結(jié)識(shí)更多志同道合的同學(xué)。與此同時(shí)，我還會(huì)積極參加校園的文化活動(dòng)、講座、演講比賽等，為自己的成長(zhǎng)搭建更多的平臺(tái)，開(kāi)闊視野，拓展人脈。
第五段：我希望在大學(xué)四年中，不僅僅能夠取得學(xué)業(yè)的突破，更重要的是全面發(fā)展。我將注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)，提升自己的實(shí)際操作能力。此外，我還會(huì)鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，參與各類團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)與他人共同合作、協(xié)作和溝通。我將以積極的心態(tài)去面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，用智慧和毅力去解決問(wèn)題，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：大學(xué)開(kāi)學(xué)前的心得體會(huì)是寫給自己的啟程之前的思考和規(guī)劃。面對(duì)新的環(huán)境和生活，我們應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，積極適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活方式。我們應(yīng)該重視學(xué)業(yè)，提升學(xué)術(shù)能力，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)科要求。同時(shí)，積極參與社團(tuán)和活動(dòng)，豐富校園生活，拓展人脈。在此基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。大學(xué)是一個(gè)全新的舞臺(tái)，我們要用積極的心態(tài)去面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，為未來(lái)的精彩人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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