總結(jié)是對某一事物或經(jīng)歷進(jìn)行透徹思考和整理的過程?？偨Y(jié)應(yīng)該注重邏輯性和系統(tǒng)性，做到有始有終。以下是一些項目總結(jié)的案例，希望能為大家提供一些思路。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇一
第一段：引言（100字）
感恩是人類優(yōu)秀品質(zhì)之一，也是我們作為黨員和中國公民應(yīng)具備的重要素質(zhì)。近年來，黨史學(xué)習(xí)教育活動如火如荼展開，讓我們更加深刻地認(rèn)識到黨的光輝歷程和偉大成就。通過學(xué)習(xí)黨史，我們不僅感受到了偉大的奮斗精神，也深刻體會到了黨的領(lǐng)導(dǎo)對人民的深情厚意，深化了對黨的感恩之情。
第二段：感恩黨的奮斗精神（200字）
學(xué)習(xí)黨史，我們看到了一幅幅令人動容的畫面。從南京長江大橋的建設(shè)者們艱苦奮斗的身影中，我們感受到了黨員們無私的奉獻(xiàn)精神；從大別山蘇區(qū)的紅軍先烈們拼死奮戰(zhàn)的故事中，我們看到了他們對黨和人民的無限忠誠。這些激勵我們奮發(fā)向前的力量正是來自于黨的偉大奮斗精神，我們要深深感恩。
第三段：感恩黨的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷（300字）
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，它向來以人民利益為重，始終把人民的幸福和利益放在首位。從黨的領(lǐng)導(dǎo)力量的角度看，我們能夠深入體會到黨的領(lǐng)導(dǎo)對人民的深情厚意。黨的歷次會議和決策都立足于關(guān)注人民生活、增加人民福祉，為人民謀幸福。這一切激勵著我們不負(fù)黨組織的厚愛，為黨的事業(yè)奮斗。
第四段：感恩黨的培養(yǎng)與教育（300字）
黨的培養(yǎng)與教育是每位黨員成長的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)黨史，我們看到了一代代黨員為了革命事業(yè)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的場景。習(xí)近平總書記更是多次強(qiáng)調(diào)要堅定“四個自信”，不斷加強(qiáng)理論武裝。作為黨員，我們要感恩黨的培養(yǎng)教育，立足崗位，不斷提升自身修養(yǎng)，為黨和人民作出更大貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾（200字）
感恩學(xué)黨史，讓我們更加深刻地認(rèn)識到黨的光榮歷史和偉大使命。我們深深感慨于黨的奮斗精神、領(lǐng)導(dǎo)力量、關(guān)懷和培養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí)黨史，我們更加堅定了信念，激勵著我們要為實現(xiàn)中國夢不斷奮斗。讓我們以感恩之心，銘記黨的恩情，心懷感激，奮發(fā)向前，在新的歷史征程中，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇二
二零一五年三月二十九日上午，和東勝區(qū)的全體教師們一起，參加了教育局舉行的師德培訓(xùn)視頻會議，親耳聆聽了四位優(yōu)秀教師進(jìn)行的工作匯報，學(xué)習(xí)到了他們?yōu)槿藥煴淼牡浞?，敬佩了他們四位老師為他們的學(xué)生所做了的那許多許多。靜思之后，一個聲音一直在我的腦海盤旋、響徹：其實，我也是應(yīng)該感謝我的學(xué)生的！
感謝學(xué)生帶給我的生命新鮮和活力！每天上班的路上，我總能像領(lǐng)取了不一樣的圣旨，快樂的開車來到學(xué)校，帶著每一天新的使命，開始和我的工作、生活、和學(xué)生學(xué)習(xí)。每每走進(jìn)校園，那些認(rèn)識的和不認(rèn)識的學(xué)生，在我眼里是那樣的活潑可愛！也許他們漂亮，也許他們帥氣，也許他們羞澀，也或許他們有著稍稍的邋遢，也或許他們有些憂郁，也或許他們目光有些呆滯……然而在我的眼里，他們是那般的親切和可愛，一個個鮮活的小臉，那里洋溢著天真的笑容；竊竊地私語里，有著他們自己的快樂；雖說是偶爾的大聲喊叫，那也是他們童年的無憂無慮、無所顧忌呀！他們和我一樣：來學(xué)校了，上課、下課！重復(fù)著也期盼著！看著他們在我眼前走著、跳過、又跑開，我心里總是心起善念，微笑地與他們擦肩而過，那種職業(yè)的幸福油然而生，那種心頭的甜蜜慢慢縈繞全身。原來作為教師對于我來說，是那么的快樂、自信和踏實！他們帶給我的不僅有辛苦，也有充實和快樂！
感謝學(xué)生們教會我彼此尊重！在他們的世界里，有著我們大人無法理解的話題。無論如何，他們的天真讓他們在錯誤中摸爬滾打；他們的幼稚，會讓老師生氣的無處躲藏，其實何必呢，他們是孩子呀，他們很可能是無意識的呀！貪玩是他們的天性，大人們不也是常常在抽空玩會兒、吃會兒、放松會兒，不是嗎？多融入他們一些，正面地、善意地去引導(dǎo)他們，在他們需要學(xué)習(xí)的時間里，盡可能的告訴他們該做什么和不該做什么，我們要幫助他們成長，而不能夠一味地指責(zé)和呵斥，讓他們在接受知識教育的同時，更多地明白些做人道理，學(xué)會彼此尊重、學(xué)會彼此理解，學(xué)生小學(xué)六年的習(xí)慣養(yǎng)成教育，也就是老師們幫助他們鋪墊了幸福的一生。
記得看過這樣一段話：知道大人們?yōu)槭裁床惶羰硢?？因為錢在大人手里，他們想咋花就咋花，他們每次所買回來的東西，都是他們大人愛吃的，他們怎么可能還挑食呢？仔細(xì)想想，生活的實際是不是很多時候就是這樣的呢？我們很少是站在孩子的角度去感知這個世界的，我們把教的任務(wù)完成的淋漓盡致，可是我們卻忽略了孩子的出發(fā)點和興趣點。在尊重他們的思想之后，我循循善誘地去引領(lǐng)他們、激發(fā)他們，讓他們學(xué)得快樂，寫的開心。于是，我也慢慢感覺到，我現(xiàn)在的學(xué)生也又開始和我開心地"玩數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)"了，會與不會，至少我的課堂是他們暢所欲言的天堂里。
感謝學(xué)生讓我體會嶄新的每一天！因為每天要教給他們的知識是新的，那我的知識也就得是新的，我的教學(xué)引導(dǎo)也就得是新的，那我的教學(xué)思維也得是新的，于是我每天的心情也就是新的，這種更新讓我深深體會世界的交替和變換，也讓我深深地感受時間的流逝和時間的珍貴，我愿意更多地傳授給他們生命的正能量，也愿意更多地幫助他們體會生活的積極和快樂！這種積極和快樂，其實是他們更多地傳遞給我的！我又怎敢去玷污和糟蹋？所以，我每天都會用于昨天不一樣的開心和激情，去迎接他們、去融合他們。我得充滿智慧地和他們一起學(xué)習(xí)、一起成長。我真怕有那么一天，我會離開我深愛的這個三尺講臺，像一個暮沉的老人，失去思考、失去機(jī)靈，只剩下呆滯的目光，少了活力，少了積極主動地拼搏和著急。所以，我還是慶幸自己自己有著七十六位的學(xué)生，我和他們一起，把書本上的知識，隨著一道道例題、一道道練習(xí)題，讓他們以不同的方法和形式，學(xué)會了、掌握了、理解力、領(lǐng)悟了、記住了、運用了，我也是欣慰了。
還有我時時牽掛的劉嘉申同學(xué)，父母的忙碌生計、沒時間，讓孩子總感覺全世界對他的拒絕和遺忘。經(jīng)過上一學(xué)期的接觸和溝通，現(xiàn)在的他，手里一旦有了什么稀奇的東西，他就會湊到我的跟前："周老師，送給你吧！"。就如前些天，他不知從哪里撿來的學(xué)生手工作品——紙質(zhì)的有些臟乎乎的三棱鏡。放學(xué)后，他專門等到辦公室門口，一看見我從遠(yuǎn)處走來，趕緊跑過來，趴在我耳邊，悄悄地對說："周老師，周老師，送給你吧，能看見好多種顏色呢！"我接過來，試著看了看，摸摸他的頭說："你玩吧！周老師是大人了，不能玩這個了。"看著他沒煩惱的轉(zhuǎn)身跑開，我想：他也有著他的世界，他也有著他的快樂，一切也都挺好！祝福他的無憂無慮和從不抱怨，會有那么一天，他會長大，也會成熟，也會有他自己想要的生活，幸福的生活！
教育家們常說：教育就是愛，愛也應(yīng)該是大愛！老師的愛應(yīng)該是細(xì)節(jié)的愛、快樂的愛、常態(tài)的愛，是不求回報的愛，抬高我們的學(xué)生，成為他們成長的墊腳石，讓他們的人生路走的更好、更幸福、更快樂……感謝他們每個人帶給我的充實和活力，感謝他們讓我在每節(jié)課中演藝著我自己的精彩，也深深地感謝謝他們對我的認(rèn)同和尊重，更深深地感謝他們每天陪伴我的感動和歡欣。
說一聲"老師，您好！"是他們對我的尊敬，回一聲："同學(xué)，你也好！"也是我對他們感激、謝恩的回報！謝謝你們了，我的學(xué)生們！我的教育快樂，有你們可愛的一半，也有我辛勤付出的一半！
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇三
作為一個人，不要過多的奢求什么，不要過分的抱怨生活的不公，命運的不平，造物的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于師長愛人，感恩于朋友路人。一句話，感恩于曾經(jīng)幫助我們的任何一個人。雖然已過去了一年半了，可我每當(dāng)回憶起那些歲月，總是會無比的懷念。沒錯，是那年我們曾一起奮斗過高三的孩子們。
那一年，我們?yōu)榱死蠋熆谥忻篮玫拇髮W(xué)，每晚學(xué)習(xí)到很晚，甚至為了解出一道題的答案，就連吃飯都沒了心思；那一年，我們起的真的很早，早讀那些被人傳頌了千遍的詩文，早讀那些奇怪的英文單詞，早讀我們總是記不清的各類公式；那一年，我們真的很刻苦，一個星期只休息半天，就是這樣，我們都會開心的嚷嚷著。還有很多很多當(dāng)初認(rèn)為很艱苦的事情，但是現(xiàn)在想想，無一不是一件很開心的事兒。因為我們從不孤獨，我們是一大批人為了自己的夢想——大學(xué)，每個人都在努力的奮斗著，不論結(jié)果如何，我們都還是在不斷的向前走，我懷念的是當(dāng)時的一鼓作氣，我懷念的是當(dāng)年那種向前的沖勁兒，我懷念的是那種無所畏懼，我懷念的還有很多。
而看看現(xiàn)在的已上大學(xué)的我們，每日的課上不是玩手機(jī)，就是看小說，不然就是在課上睡覺，平時沒有課的時候，從來不會主動看書，男生喜歡聯(lián)機(jī)玩游戲，而女生則喜歡逛逛街，晚上更加是不會再努力鉆研那些課上沒聽懂的題目，這樣的我們是不是真的違背了當(dāng)年自己真實心愿，費勁千辛萬苦的考上了夢想中的大學(xué)，自己卻再也停滯不前，把自己的努力一直停留在了高三那一年，這樣的我們是不是有一些頹廢，是不是有一些不思進(jìn)取。我經(jīng)常反思自己，當(dāng)時每次在心中發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)的時候，一到實際情況就再也不會那么做了，也許我們失去了當(dāng)年的斗志，那些年奮斗的激情已不再。
但是，我不會就此消沉下去，已經(jīng)大三了，我們已不再是小孩子，該為自己的未來設(shè)想一下了，所以現(xiàn)在要珍惜在大學(xué)的時光，在大學(xué)所剩不多的時間里面，盡可能多的學(xué)習(xí)知識，畢竟以后這社會還是屬于知識分子的吧，我相信知識學(xué)得多總是有好處的。我的父母都是種地的，而我以后會用我的知識創(chuàng)造價值，努力在社會中創(chuàng)造自己的價值，畢業(yè)后好好贍養(yǎng)他們，報答他們的養(yǎng)育之恩，希望在我畢業(yè)后能夠做一個對社會有用的人。
一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領(lǐng)神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心。
從前的我，是一個天真而頑皮的孩子，幼稚且無知，只有愛我疼我的父母才會容忍。三年級之前，我還不懂這個世界，它的艱辛，它的曲折，我一無所知，是爸爸媽媽告訴我，人活著要有意義，沒有意義的人生不算完整的人生，那只是人們在虛度年華，浪費生命。我也不懂得什么是愛，爸媽也告訴我，愛是人生不可少的東西，沒有愛的人，肯定是冷酷無情的人。愛也有許多種：父愛，母愛，自愛，友愛……要做好一個人，要先學(xué)會去愛別人，只有學(xué)會愛，才會學(xué)會生活，才會懂得為人處世。年少的我，在不懂中接受了這些充滿哲理的話。
在這所學(xué)校里，有許多像我一樣來自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟(jì)條件不太好的同學(xué)，原本不能夠繼續(xù)上學(xué)。但是國家助學(xué)金為我們這些學(xué)生，特別是為貧困學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)造人生美景路途上的障礙，這讓我感到無比的溫暖。所有的不平和抱怨都煙消云散，我對學(xué)校，對國家的感激之情無以言表。因為助學(xué)金，我學(xué)會了更加珍惜所有。我像花兒一樣開放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因為我知道她像一盞明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月，對于金錢的花銷，總是過于保守，從不揮霍。因為助學(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時間從指間流走，因為我知道這次機(jī)會來之不易，珍惜上學(xué)的機(jī)會，我每天早起，做好一切準(zhǔn)備，上課時認(rèn)真聽老師講課，努力學(xué)好我們的專業(yè)課，希望能在畢業(yè)之后擁有一技之長，成為一個有用之才。
現(xiàn)在我能在這所學(xué)校好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起談天論地……這一切和諧景象，都是我在享受到國家助學(xué)金的幸福見證。在過去的歲月里，我曾為交不起學(xué)費而煩惱。但是，現(xiàn)在不同了，我被發(fā)現(xiàn)，被呵護(hù)，被關(guān)心，每天都能高高興興的在這教室里讀書，快快樂樂的在校園里生活，成為新時代的幸運兒，寵兒。這一切的一切，都是我們親愛的黨和國家賦予了我們最真誠的關(guān)照與厚愛。高三那年逝去的青春已不再復(fù)返，但是我們會創(chuàng)造出了一段輝煌的歲月，數(shù)年后，我們會想起這段我們曾奮斗過的歲月！
如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之中心則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇四
讀完“感恩的心”一書，內(nèi)心有深深的感動。掩卷細(xì)思：在自己人生的各個階段，何嘗不是有一位位的師長、朋友，陪伴我、幫助我、鞭策我，渡過困境？于我來說，他們都是我人生的貴人，讓我常懷一顆感恩的心，默默在內(nèi)心祝福他們，并把這種善意，回報給與我交往的每一個人。
五年級的我，盡管學(xué)習(xí)成績不錯，不過仍是個懵懂頑童，不知道什么叫業(yè)精于勤，什么叫精益求精，是我的班主任張老師近乎嚴(yán)厲的要求和督促，讓我邁出人生路上通往優(yōu)秀的第一步。
兒時的我晚熟，只喜歡自己埋頭學(xué)習(xí)，是初中班主任劉老師給我組織班會，管理班級的機(jī)會，直至后來無論是組織聯(lián)歡會，還是串演主持人，我從不怯場，我相信：這大概就是所謂的“童子功”吧。呵呵！
上班后，我碰到一位最嚴(yán)厲的護(hù)士長，同時也遇到一位最善解人意的室友。當(dāng)時，就像所有剛踏進(jìn)社會的年輕人一樣，雖然內(nèi)心充滿希望，卻并不知道希望是靠自己一點一滴的勤奮和吃苦耐勞換得的，天真的只盼望今天病人少點，工作清閑點，護(hù)士長少考試。事實上，因為理論學(xué)習(xí)不扎實，操作技巧不熟練，沒少被護(hù)士長批評。室友的勸慰此時猶如雪中送炭，使遠(yuǎn)離父母的我，深感友情的溫暖與可貴。當(dāng)然，事隔多年，在我轉(zhuǎn)行不再從事護(hù)理工作之后，才漸漸領(lǐng)悟到：護(hù)士長嚴(yán)厲背后的寬容與愛護(hù)。是她的一再堅持，讓我有勇氣站上一個滿是陌生人的舞臺，歲唱歌跑調(diào)，可“一講驚人”，從此開始從事自己喜歡的文字工作。
師傅常說：你要做最優(yōu)秀的人。如果不是你演講出色，我怎么會從那么多護(hù)士中選擇你與我搭檔呢？這里面，沒有上下級間的爾虞我詐，有的，只是他沉沉的期望，把我從一個不諳世事的職場菜鳥，培養(yǎng)成一個有目標(biāo)、有追求的新人，恍若脫胎換骨一般。
當(dāng)然，最終給我脫胎機(jī)會的是大老板，他從不說重語氣的話，總是溫文爾雅，也總有能力把下屬的每一個優(yōu)點發(fā)揮到極致。他允許我們實現(xiàn)自己的才能，獲得自己的成就，終其一生，人所追求的，無非如此吧。
每個人能夠站在現(xiàn)有的位置上，取得這樣那樣的成績，種種機(jī)緣巧合的背后，是幫助你成長的一位位貴人。比如指導(dǎo)我畢業(yè)論文的教授，幫助我渡過職場困惑的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助我發(fā)現(xiàn)個人優(yōu)勢的同仁，當(dāng)然還有時時刻刻支持我們的父母家人。
這個社會少的不是財富，而是人們面對財富時的理智；這個社會少的不是人情，而是人們面對人情時的坦蕩；這個社會少的不是幸福，而是人們面對幸福時的知足；這個社會少的不是恩情，而是人們面對恩情時的感動。感恩，我想從我做起，從小事做起，哪怕我們就是在公交車上為老人讓個座位，在工作崗位上提供給患者更多的方便，在家庭里給父母家人更多的包容，想來生活會從此變得不一樣起來。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇五
回顧歷史，銘記前人的奮斗和犧牲，是我們每個人的責(zé)任。作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一分子，我們應(yīng)該深刻理解黨史的重要性，學(xué)習(xí)其中的先進(jìn)經(jīng)驗，汲取智慧與力量，用于指導(dǎo)我們今天和未來的工作。感恩學(xué)黨史是我們銘記歷史、傳承紅色基因的一種形式，以下是本人在感恩學(xué)黨史中的一些心得體會。
第二段：感恩先烈，傳承紅色基因
感恩學(xué)黨史的核心是要銘記先烈們的犧牲和奉獻(xiàn)精神。他們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義的理想，不畏艱險，不辭辛苦，為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的美好生活。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我深切感受到先烈們以身許黨、無私奉獻(xiàn)的精神力量，他們的犧牲精神與我們當(dāng)前面對的一些困難和挑戰(zhàn)相比，顯得更加強(qiáng)大和可貴。因此，我們要傳承先烈們的紅色基因，將他們的精神內(nèi)化于心、外化于行，以他們的榜樣鼓勵自己，勇往直前，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。
第三段：感恩時代，珍惜今天
通過學(xué)習(xí)黨史，我更加清晰地認(rèn)識到今天的幸福生活來之不易。我們應(yīng)該感恩時代賦予我們的機(jī)會和福祉，明白這一切都是前輩們辛勤努力換來的。在全球化的今天，世界變化迅速，國內(nèi)外形勢復(fù)雜多變。只有以感恩之心對待時代，珍惜今天的幸福時光，才能更好地為民族和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚“鍥而不舍、勇往直前”的精神，不負(fù)黨和人民的期望。
第四段：感恩黨，堅守初心
學(xué)黨史，更重要的是要感恩黨。黨是我們的隊伍，是我們的精神家園，是我們的堅強(qiáng)后盾。黨的發(fā)展歷程是黨的“血汗史”，是黨帶領(lǐng)我們走過血與火的洗禮，帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)的歷史見證。我們要感恩黨的培養(yǎng)和關(guān)懷，堅守初心。我們要以高度的紀(jì)律性和政治覺悟，自覺與黨保持一致，不辜負(fù)黨的期望，為黨的事業(yè)而努力奮斗。
第五段：感恩學(xué)黨史，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)
感恩學(xué)黨史意味著要學(xué)習(xí)并發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的歷史不僅包含了光輝的革命斗爭史，也包含了黨的建設(shè)史和改革開放史。通過學(xué)習(xí)這些歷史，我們可以更好地理解黨的性質(zhì)、宗旨和奮斗目標(biāo)，明確我們作為共產(chǎn)黨員的職責(zé)與使命。我們要繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的原則，將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)融入到穩(wěn)定今天、發(fā)展未來的實踐中。
結(jié)尾：
感恩學(xué)黨史是一項長期的任務(wù)，是我們每個共產(chǎn)黨員必須經(jīng)常進(jìn)行的自我修煉。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以更好地認(rèn)識自己、認(rèn)識黨、認(rèn)識社會，增強(qiáng)自己的政治素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和紀(jì)律觀念。只有深入學(xué)習(xí)黨史，不斷地增強(qiáng)理論修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，我們才能成為黨和人民需要的優(yōu)秀人才，以我們的行動和奉獻(xiàn)讓黨的事業(yè)更加繁榮昌盛。因此，我們要堅持感恩學(xué)黨史，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷更新認(rèn)識，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇六
感恩學(xué)院是一所讓人們學(xué)會感恩的特殊學(xué)校，我有幸在這里度過了一個難忘的學(xué)期。在這段時間里，我深入體會到了感恩的意義，并且獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和價值觀。下面將通過五個段落，詳細(xì)介紹我在感恩學(xué)院的心得體會。
首先，感恩學(xué)院注重的是培養(yǎng)學(xué)員的感恩之心。在學(xué)院里，我們每天都有特殊的儀式來表達(dá)我們對他人的感激之情。每次上課前，我們都會圍坐在一起，以各自的方式說出我們對身邊同學(xué)、老師、家人的感恩之情。這個儀式不僅讓我更加明白了感恩的重要性，也讓我更加珍惜身邊每一個人帶給我的溫暖和幫助。
其次，在感恩學(xué)院，我們通過參加各種志愿服務(wù)活動來感恩社會。學(xué)院組織了各種各樣的活動，例如為敬老院的老人們演出、為貧困地區(qū)的孩子們送去物資等。通過這些活動，我親身體會到了幫助他人的快樂和幸福。我明白到，我們應(yīng)該不僅僅是接受來自社會的恩賜，更要主動地回饋社會，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。
第三，感恩學(xué)院注重的是培養(yǎng)學(xué)員的感恩之德。感恩不僅僅是一種情感，還是一種道德準(zhǔn)則。我們在學(xué)院里學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，更是如何做一個有道德、有情感的人。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是不僅要懂得感恩，還要在行為上展現(xiàn)感恩。例如，我們要主動幫助別人，尊重每一個人的勞動成果。這種感恩之德的培養(yǎng)，讓我意識到在與他人互動的過程中，我們應(yīng)該始終保持一顆感恩的心。
第四，感恩學(xué)院讓我學(xué)會了感恩自己的成長和進(jìn)步。在學(xué)院里，我們每個人都會定期進(jìn)行反思，思考自己的成長和進(jìn)步。這讓我認(rèn)識到，自己的成長和進(jìn)步都離不開他人的幫助和支持。每次反思，我都會意識到自己的不足和需要提升的地方，同時也感激那些給我指導(dǎo)和幫助的人。感恩自己的成長和進(jìn)步，讓我更加自信和堅定地追求自己的夢想。
最后，感恩學(xué)院不僅關(guān)注學(xué)員個人的發(fā)展，也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊意識。在學(xué)院里，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊合作的活動和項目。通過這些活動，我懂得了團(tuán)隊合作的重要性，并且體會到集體力量的強(qiáng)大。在團(tuán)隊合作中，每個人都有自己的價值和作用，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得最好的結(jié)果。感恩學(xué)院培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊意識，讓我們能夠更好地融入社會，與他人合作共贏。
總而言之，感恩學(xué)院讓我重新認(rèn)識到了感恩的意義和價值。在學(xué)院里，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)會了感恩的態(tài)度和行為。通過感恩學(xué)院的教育，我深入體會到了感恩的力量，以及用感恩之心對待自己、對待他人和對待社會的重要性。我相信，在未來的生活中，我會將感恩的精神貫徹始終，用自己的行動回饋社會，讓更多的人感受到感恩的力量。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇七
為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁。
給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧！
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)？還是家長的期望?孩子的未來？此時此刻，你是否想到自己肩負(fù)的`責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻(xiàn)。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好其實，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇八
感恩學(xué)院是一所創(chuàng)辦十年的學(xué)府，以培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和社會責(zé)任感。通過為期一周的參觀和學(xué)習(xí)，我對這所學(xué)院有了深刻的了解，并體會到了這所學(xué)院對學(xué)生的積極影響。
段落二：培養(yǎng)感恩之心的教育理念
感恩學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，這體現(xiàn)在校園文化、師生互動和課程設(shè)置等方方面面。校園內(nèi)處處彌漫著一種充滿感恩和感謝的氛圍，學(xué)生在這樣的氛圍中不禁也會被感染。師生關(guān)系也十分緊密，這讓學(xué)生在受到老師的關(guān)愛和教導(dǎo)時倍感溫暖，更加懂得珍惜。課程設(shè)置上，學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，通過社會實踐和志愿者服務(wù)等活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，主動參與公益事業(yè)。
段落三：學(xué)院活動對個人成長的積極影響
感恩學(xué)院的活動不僅僅是學(xué)術(shù)方面的培養(yǎng)，更注重學(xué)生個人品質(zhì)和素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)院組織了豐富多樣的素質(zhì)拓展活動和情感教育活動，如戶外拓展、心靈成長講座等。這些活動不僅讓學(xué)生鍛煉了團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力，更能幫助學(xué)生面對自己內(nèi)心的困惑和掙扎，培養(yǎng)內(nèi)心的堅韌和勇氣。我在參與這些活動中，深刻體會到了個人成長的重要性和感恩的價值。
段落四：感恩學(xué)院的實踐成果和對社會的影響
感恩學(xué)院多年的發(fā)展壯大取得了顯著成果，許多畢業(yè)生在社會上獲得了很好的發(fā)展。他們不僅在自身的事業(yè)上取得了成功，更成為了社會的中流砥柱，積極參與各種公益事業(yè)，并影響身邊的人積極向善。感恩學(xué)院創(chuàng)造了很多這樣的社會責(zé)任感典范，為社會培養(yǎng)了大批感恩之心的優(yōu)秀人才，對社會起到了積極的影響。
段落五：我的體驗和感悟
在此次學(xué)院參觀和學(xué)習(xí)中，我深深地被感恩學(xué)院的教育理念和培養(yǎng)學(xué)生的方式所感動。作為學(xué)生，我明白了感恩之心的重要性和對個人成長的積極影響。我將以感恩的心態(tài)對待生活和學(xué)習(xí)，珍惜身邊的人和事物，并積極參與社會公益活動，為社會的進(jìn)步盡自己的一份力量。
總結(jié)：感恩學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和社會責(zé)任感，通過校園文化、師生關(guān)系和課程設(shè)置等方式影響著學(xué)生的成長。學(xué)院組織的各種素質(zhì)拓展活動和情感教育活動使學(xué)生在實踐中成長，并為社會培養(yǎng)了一批感恩之心的優(yōu)秀人才。通過此次學(xué)習(xí)體驗，我深深被感恩學(xué)院的教育理念所感動，并決心將感恩的心態(tài)貫穿于我的學(xué)習(xí)和生活中。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇九
感恩學(xué)院是一所以培養(yǎng)學(xué)生感恩之心為目標(biāo)的教育機(jī)構(gòu)，近期我有幸參加了該學(xué)院的培訓(xùn)課程，深受感動和啟發(fā)。在這個快節(jié)奏、功利化的社會，很多人都忽視了感恩的重要性，而感恩學(xué)院正是為了喚醒人們對于珍貴生活的感激之情而設(shè)立。在我參加學(xué)院的學(xué)習(xí)過程中，我不僅深入理解了感恩的意義，還學(xué)到了如何將感恩融入自己的生活。
第二段：講述感恩學(xué)院的學(xué)習(xí)過程和培訓(xùn)課程的收獲
感恩學(xué)院的學(xué)習(xí)過程非常豐富多樣，包括講座、小組討論、實踐活動等。其中，最讓我受益匪淺的是學(xué)院組織的感恩實踐活動。通過參與這些活動，我親身體驗到了感恩的力量。在和志愿者一起為孤寡老人送溫暖、為貧困地區(qū)的學(xué)生捐贈物品的過程中，我真切地感受到了幫助他人的喜悅和滿足感。這些實踐活動讓我看到了自己的社會責(zé)任，并鼓勵我積極行動，幫助他人。
第三段：分享對于感恩的心得和體會
在感恩學(xué)院的學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了感恩不僅僅是口頭上的謝謝，更是一種態(tài)度和行為。感恩是一種生活方式，是一種內(nèi)心的感激和滿足。在感恩的過程中，我們不僅要感謝別人對我們的幫助和關(guān)愛，還要感謝生活給予我們的機(jī)會和挑戰(zhàn)。即使是一些看似瑣碎的事情，例如一個陽光明媚的早晨、一杯熱氣騰騰的咖啡，都值得我們深深感謝。感恩的心態(tài)讓我心情愉悅，也更加關(guān)注和享受當(dāng)下的生活。
第四段：介紹感恩學(xué)院的社團(tuán)和團(tuán)隊，以及彼此之間的感恩之情
在參加感恩學(xué)院的過程中，我結(jié)識了許多志同道合的伙伴。他們來自不同的背景和經(jīng)歷，但都懷著對于感恩學(xué)習(xí)的渴望。在學(xué)院的社團(tuán)和團(tuán)隊中，每個人都以感恩的心態(tài)對待自己和他人。我們在一起分享感恩的故事，互相鼓勵和幫助，建立了深厚的友誼。與他們相處的過程中，我深深感受到了團(tuán)隊合作和共同成長的力量，也更加明白了感恩的力量能夠帶給我們更多的快樂和幸福。
第五段：總結(jié)感恩學(xué)院的意義和對于個人的影響
感恩學(xué)院是一所獨特而有意義的教育機(jī)構(gòu)。它不僅培養(yǎng)了我的感恩之心，也讓我認(rèn)識到了生活的珍貴和美好。感恩的精神使得我在面對挫折和困難時能夠積極面對，更深刻地體會到生活的可貴。感恩學(xué)院的經(jīng)歷讓我成長了許多，讓我更加關(guān)注社會和他人，也讓我更加熱愛生活。我深信，只有將感恩融入生活，才能真正擁有快樂和幸福。感恩學(xué)院的啟迪將伴隨我一生，讓我更加謙遜、感激和樂觀地面對未來的挑戰(zhàn)。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十
每當(dāng)談及黨史，我們會感慨萬分。黨史是中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，也是我們黨員干部們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。近年來，中共中央重視黨史學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)調(diào)要堅定信念、銘記歷史。在這個背景下，我們深受鼓舞，通過學(xué)習(xí)黨史，我們更加珍惜今天的幸福生活。在接下來的文章中，我將分享一些感恩學(xué)黨史的心得體會。
第二段：感悟黨史初心
學(xué)習(xí)黨史，最大的收獲是讓我們初心不移?；仡欬h的一百年歷程，我們看到了中國共產(chǎn)黨為人民的偉大奉獻(xiàn)。好比毛澤東同志在浴火烈焰中帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨走向勝利，我們會被激勵，時刻銘記初心，放眼未來。國家的繁榮穩(wěn)定離不開黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，因此，我們必須時刻保持感恩之心，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
第三段：感悟黨史勇于擔(dān)當(dāng)
學(xué)習(xí)黨史，讓我們更加勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。當(dāng)我們讀到中共黨員在解放戰(zhàn)爭中血戰(zhàn)美軍，犧牲奮斗的事跡時，我們會被深深觸動。這些英雄們舍棄了家庭、舍棄了生命，為了民族獨立和人民幸福而奮斗。我們明白了，我們這一代人應(yīng)該懷揣使命感和責(zé)任感，不辜負(fù)英雄的血淚，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裢渡碛趯崿F(xiàn)中國夢的偉大征程。
第四段：感悟黨史珍惜和平
學(xué)習(xí)黨史，讓我們更加珍惜和平。黨的一百年歷程充滿了戰(zhàn)爭和犧牲，讓我們看到了和平來之不易。我們必須銘記歷史，永遠(yuǎn)珍惜和平。在當(dāng)今世界，和平不僅僅是我們的期待，也是我們的責(zé)任。我們每一個人都應(yīng)該為維護(hù)世界和平做出自己的努力。只有和平的環(huán)境，我們才能更好地發(fā)展、學(xué)習(xí)、生活。
第五段：感悟黨史追求夢想
學(xué)習(xí)黨史，讓我們更加熱愛生活、追求夢想。黨的歷史告訴我們，任何困難都可以戰(zhàn)勝，只要我們堅定信念，不懈奮斗。黨的一百年歷程是一個個夢想的實現(xiàn)，是一個個青春的年華。我們每一個青年人都應(yīng)該有理想，有追求。只有不斷追求，我們的人生才會有意義。學(xué)習(xí)黨史錘煉我們的意志力和毅力，讓我們擁有更大的夢想。
結(jié)尾：
通過學(xué)習(xí)黨史，我們不僅僅是學(xué)習(xí)一段歷史，更是錘煉自己的品質(zhì)和意志力。感恩學(xué)黨史，讓我們更加堅定信念，勇敢擔(dān)當(dāng)，珍惜和平，追求夢想。我們要銘記歷史，繼續(xù)前行，為實現(xiàn)中國夢和全人類的夢想共同努力。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十一
作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業(yè)的.尊重;無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關(guān)懷，來自家長的信任，來自學(xué)生的期待，來自親人們默默的支持。
感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實現(xiàn)自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無限關(guān)懷。這扶助、這關(guān)懷似一股股暖流，涌動在教育工作者的心田，時刻激勵我們不辜負(fù)黨和政府以及社會各界對我們的期望。
感謝可愛的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時候，他們將成為我們?nèi)松鷥r值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義,我甘愿做一顆星，照亮孩子們前行的道路;做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十二
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校教育、社會教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。家庭教育指導(dǎo)中心在區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以將社會教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點，積極開展工作，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平。
一年以來，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網(wǎng)絡(luò)、面對面咨詢近百起，為促進(jìn)家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻(xiàn)。
一、走進(jìn)學(xué)校，強(qiáng)化家教意識
本年度，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校，利用開學(xué)、期中、期末等時機(jī)，開展專題講座10場，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對家庭教育的認(rèn)識，對今后對孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。
二、專題講座，提升家教水平
家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。
三、沙龍活動，發(fā)覺自我力量
家教指導(dǎo)中心動不僅面對家長、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動。每次活動積極準(zhǔn)備，通過情緒疏導(dǎo)、冥想、繪畫、分享讓大家進(jìn)行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù)，增進(jìn)了同志們之間的相互了解，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友誼。
四、深入社區(qū)，普及家教知識
眾所周知，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時間帶孩子，同時，我國人口老齡化也越來越嚴(yán)重突出，隔代老人是早期教育中的強(qiáng)大生力軍!普及家庭教育的知識，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導(dǎo)中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對社區(qū)成員在教育孩子中的問題進(jìn)行一一解答。
五、利用網(wǎng)絡(luò)，解答家長咨詢
家教指導(dǎo)中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用qq群、手機(jī)微信、公開電話熱線等各種載體，宣傳教育理念，對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助，對那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細(xì)的介紹，使部分有問題的家長現(xiàn)場能得到一些解答或指導(dǎo)。特別是“智慧愛”家教沙龍qq群深受家長喜愛，解答了許多家長的困惑與問題。
六、加強(qiáng)協(xié)作，擴(kuò)大家教影響
由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長學(xué)校的工作，家教指導(dǎo)中心，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請國內(nèi)專家王繼華、關(guān)鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報告，參加人數(shù)達(dá)2千人次。同時還協(xié)助區(qū)婦聯(lián)、家長學(xué)校、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報告會、5場家庭教育咨詢會，先后參加人數(shù)達(dá)2萬余人。
總之，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學(xué)習(xí)生活,享受學(xué)習(xí)的樂趣,我們科室積極向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法做出了一定的貢獻(xiàn)。為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，讓每一個孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續(xù)開拓思路，改進(jìn)方法，譜寫家庭教育指導(dǎo)的新篇章。
關(guān)于家長學(xué)校教育心得體會
近年來，我校家長學(xué)校工作在市教育局關(guān)工委的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用，利用學(xué)校主陣地和主課堂，努力開創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅持“學(xué)校工作以人為本，學(xué)生教育以德為準(zhǔn)，家庭教育以同向為目標(biāo)”的原則。在家長學(xué)校工作中，摒棄“封閉、保守、灌輸、強(qiáng)制”的說教式，采取“開放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個性化”的新模式。在目標(biāo)上尊重個體差異，內(nèi)容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系，尊重學(xué)生家長，著重培養(yǎng)家長的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗教育”的整體的家庭教育體系，教家長學(xué)會培養(yǎng)孩子獨立、自主、健全的個性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時還經(jīng)常開展家庭教育的體驗活動，使家長、學(xué)生愉悅地獲取知識，并通過角色體驗，喚醒學(xué)生的自我意識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。
教育觀念的更新帶來了積極的成果，取得了優(yōu)異成績，學(xué)校分別獲得了河南省教育系統(tǒng)《先進(jìn)家長學(xué)?！贰⒑幽鲜 墩\信辦學(xué)先進(jìn)單位》、《洛陽市初中教育教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)單位》、《依法治教合格學(xué)?！?、《洛陽市文明單位》、《全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進(jìn)單位》和洛陽市《留守流動兒童工作先進(jìn)單位》的榮譽稱號。為了讓留守流動兒童走出成長的煩惱，我校在原有的基礎(chǔ)上，更新思路，擴(kuò)大家庭教育的內(nèi)涵，創(chuàng)建符合我校實際的家庭教育體系。我們的具體做法是：把握方向、相互結(jié)合、開拓延伸、改善方法，這就是我校家長學(xué)校工作管理的“1623工程”。
一、培育價值觀念，把握家長學(xué)校工作的方向
堅持家長學(xué)校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質(zhì)所決定的。
1、堅持把愛國主義教育作為家長學(xué)校的主方向，注重聯(lián)系實際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計多層次的愛國主義教育系列活動，從愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起，不斷升華教育目標(biāo)。
2、挖掘文化歷史資源，開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚中華傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教育，結(jié)合各種活動進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。組織家長、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動。通過這些活動使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學(xué)生心中，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動力。
二、多種要素有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)
“低重心、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實效”是我校家長學(xué)校的教育方針。在多年的實踐中，我們不斷深入領(lǐng)會、提高認(rèn)識。根據(jù)家長、學(xué)生的實際，制定出學(xué)?！都医坦s》、《合格父母標(biāo)準(zhǔn)》和《好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》等。由年級目標(biāo)、班級目標(biāo)和個體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系，對于提高家庭教育實效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實施方面，我們堅持專家講座和課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“六個結(jié)合”。
1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃，作為家長必修課內(nèi)容。每月上一次家教知識課，同時將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會中，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。
2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面，聘請法律專家為家長和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度，開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。
3、家庭教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面，充分運用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、墻報、標(biāo)語、主題班會，另一方面，組織家長委員會，舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識知識競賽》等活動。這些活動極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活，形成了“處處有標(biāo)語、事事有制度、項項有活動”的家庭教育新格局，營造了濃厚的家庭教育氛圍。幾年來，開展的活動達(dá)幾十場次。
4、家庭教育與師德教育相結(jié)合。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，提高教師自身素質(zhì)，特別是教師的育人素質(zhì)，是加強(qiáng)家庭工作的前提。為此，我們在教師中努力創(chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機(jī)制，營造學(xué)習(xí)家庭教育知識氛圍，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€教師配發(fā)了《賞識教育》一書，全面提升教師隊伍的育人能力。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對家庭教育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基本情況，產(chǎn)生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團(tuán)結(jié)人、激勵人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎勵條例》，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評教、家長評教活動”給每一位教師劃等級，確保學(xué)校家庭教育工作落到實處。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得了顯著效果，促進(jìn)和提高了教師的教育水平。
5、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，有三名兼職的心理健康教育教師，將課堂講授與個別咨詢結(jié)合起來，同時開設(shè)心理健康專題講座，聘請心理健康專家講課，每學(xué)期不少于2次。政教處定期組織家長、學(xué)生觀看《中學(xué)生心理健康教育》電視專題片，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測試，切實解決了學(xué)生成長中的困惑，使家長學(xué)到了心理健康知識。
6、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合。現(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人、人與社會的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系，進(jìn)行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容。每年結(jié)合植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日和世界無煙日開展活動，創(chuàng)設(shè)家庭教育情境，使學(xué)生受到教育和熏陶。植樹節(jié)，我們組織家長、學(xué)生參加各種樹木的種植活動。世界環(huán)境日，我們請環(huán)保部門的專家到校作報告、觀看環(huán)境教育錄像片，并邀請家長一起參加，喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識。我們組織學(xué)生，進(jìn)行環(huán)境調(diào)查，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查，增強(qiáng)家長、學(xué)生的環(huán)境意識。世界無煙日，我們召開“吸煙有害健康”主題班會，組織演講、小品、知識擂臺賽等生動多樣的節(jié)目，使學(xué)生認(rèn)識吸煙對健康和環(huán)境的危害性。我們經(jīng)常開展環(huán)境手抄報、插花、手工藝品制作等比賽，使學(xué)生在親身實踐中。進(jìn)一步認(rèn)識人類與自然的關(guān)系，提高學(xué)生對家長的監(jiān)督、督促作用。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景，營造濃厚的家庭教育氛圍，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。
三、拓寬家庭教育途徑，推動家庭教育的多層次延伸
家庭教育社會化是現(xiàn)代信息社會的必然趨勢。建立社會、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶，對于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關(guān)系到育人的成敗。本著這一指導(dǎo)思想，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向外、社會延伸。
1、專題講座教育向外延伸。為了充分發(fā)揮各渠道在家庭教育中的作用，我們組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生自行組織了《讀書》文學(xué)社，舉辦《紅杏》?？?、《飛夢》校報和《家教快訊》。開展“感恩節(jié)”家長、學(xué)生互動表演活動，洛陽電視臺《午間快訊》欄目，對此進(jìn)行了專題報道，收到了社會各界的好評。
2、家庭教育向社會延伸。充分動員社會力量協(xié)助和支持學(xué)校家庭教育。我們聘請家庭教育專家到學(xué)校坐診，協(xié)助學(xué)校制定家庭教育計劃，完善管理制度，指導(dǎo)家庭教育活動，為學(xué)校教師講《家庭教育個案分析》，每學(xué)期不少于2次。專家走進(jìn)學(xué)校的同時，家庭教育也走向社會，內(nèi)外結(jié)合，相互促進(jìn)，對學(xué)校家庭教育水平的提高和社會安定的加強(qiáng)發(fā)揮了積極作用。
四、尊重學(xué)生個性，改善家庭教育的過程和方法
尊重是一種重要的塑造力量，體現(xiàn)在家庭教育工作的各個方面。要注重它的生活性、開放性和踐行性。
1、發(fā)揮育人過程中的主體作用?，F(xiàn)代育人觀認(rèn)為，學(xué)生品德形成過程是學(xué)生自我建構(gòu)的過程，因此特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮家庭教育中孩子的主體作用。在行為規(guī)范管理中，學(xué)校實行“校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層干部包班級、黨員包學(xué)困生”的活動，班級管理實行《學(xué)生值周制度》和《民主監(jiān)督崗制度》，使每個學(xué)生都有參與學(xué)校管理和班級管理的機(jī)會，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，為學(xué)生自主教育創(chuàng)設(shè)了舞臺。并為家長每月提供一次做義工的機(jī)會。
2、探索培養(yǎng)學(xué)生選擇能力的途徑?，F(xiàn)代家庭教育的開放性表現(xiàn)在不能劃一標(biāo)準(zhǔn)壓制孩子，允許孩子作出自我選擇。一方面，針對社會價值觀多元的復(fù)雜背景，學(xué)校改變灌輸說教的家庭教育方式，通過討論、體驗、實踐等方法，是家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新，在家長、學(xué)生中引起很好的反響，深受家長、學(xué)生的廣泛歡迎。
3、構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系。學(xué)生人格的形成受到父、母、孩子關(guān)系的極大影響，構(gòu)建民主平等的家庭人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，給學(xué)生以人文關(guān)懷，是現(xiàn)代家庭教育的要求。學(xué)校提出“將微笑帶進(jìn)家庭、將激情帶進(jìn)家庭、將興趣帶進(jìn)家庭”，讓微笑、激情和興趣成為家庭教育的快速通道。堅持正面教育，堅持教育人情化，摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為，為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境，努力構(gòu)建起民主和諧的父、母和孩子關(guān)系。以愛心語言喚起學(xué)生的自信。開展“每日一言”和“日行一善”活動，拉近了學(xué)生、家長的心理距離，受到學(xué)生、家長和社會的好評。
家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動力和保證。在多元化、信息化、社會化、人性化趨勢日益增強(qiáng)的新形勢下，家庭教育工作必須堅持探索創(chuàng)新，堅持與時俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適應(yīng)時代要求，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
家長學(xué)校教育心得體會范文
家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。因此，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來，這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長學(xué)校是指導(dǎo)家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑，是系統(tǒng)地開展家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過家長學(xué)?；顒拥拈_展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計劃之中，并切實加強(qiáng)管理?，F(xiàn)將我校在家長學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：
一、組織與管理
健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校，成立了以校長、書記為家長學(xué)校校長，以德育副校長、法制副校長、教導(dǎo)主任、家長代表等人員組成的校務(wù)委員會，分別設(shè)立了校級家長委員會和年級家長委員會，把家長學(xué)校工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的校務(wù)委員會工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開校務(wù)委員會會議，制定計劃，有力的指導(dǎo)了家長學(xué)校的工作。
學(xué)校建立健全家長學(xué)校的各項規(guī)章制度，有家長學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長學(xué)校工作計劃，目標(biāo)明確;在學(xué)期工作小結(jié)中有家長學(xué)校工作總結(jié)。家長學(xué)校制度完善，每次活動都有家長簽到，統(tǒng)計人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長及時取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度。我校的家長學(xué)校工作主要依靠三支隊伍，一支是以校長為首，行政參與的家庭教育管理隊伍，負(fù)責(zé)家長學(xué)校正常教學(xué)工作的開展;一支是家長學(xué)校講師隊伍，由校長掛帥，教導(dǎo)主任、德育骨干、聘請的校外人士、家長代表、班主任等組成，做到師資隊伍多元化;一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長為主，校行政參與組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會，在家長學(xué)校中起指導(dǎo)作用。三支隊伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開展提供了保障。
二、改進(jìn)方法，把握切實有效的教育途徑
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作計劃，并擬定出家長學(xué)校工作計劃，加強(qiáng)計劃性，減少盲目性。我們能針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，及時與家長進(jìn)行溝通，組織家長學(xué)校的授課活動。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因為他們與學(xué)生家長的關(guān)系更密切，更貼近家長的內(nèi)心。有時，學(xué)校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進(jìn)行教育與宣傳。
家訪是對家庭進(jìn)行個別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真家訪，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。因此每學(xué)期開學(xué)初，我校都組織全校教職工走出學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生家庭，走訪率達(dá)到90%。
我校學(xué)生有近700多人，家長文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：
1、“上課”與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講“家教的專題課”，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強(qiáng)對子女的教育。
2、“上課”與個別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
3、充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校的實驗基地”，學(xué)校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長學(xué)?！边@個互動平臺，充分與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，效果非常明顯。
為了能抓住家長，吸引家長，進(jìn)一步提高家長學(xué)校的學(xué)習(xí)成效，學(xué)校還采取了以下針對措施：
第一：學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識，了解當(dāng)代家教理論與實踐，并對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學(xué)校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進(jìn)，有收獲。學(xué)校同時聘請校外輔導(dǎo)員。學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。學(xué)校要求教師每次授完課，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
第二：不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。
第三：學(xué)校針對三個年級的不同特點設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，對初一新生家長進(jìn)行“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo)，并廣泛聽取家長意見;對初二年級的家長主要圍繞“邁好青春第一步”，及時對孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議;畢業(yè)班學(xué)生家長則“譜寫人生新篇章”這個主題，回答一些價值觀問題。學(xué)校還利用期中測試后針對家長關(guān)心的問題進(jìn)行座談，從思想品德談到文化知識，從學(xué)會做人到學(xué)會學(xué)習(xí)，與家長溝通。學(xué)校還做好面向全體家長的普及課。近兩年先后向家長宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》宣講了實施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識經(jīng)濟(jì)時代需要什么樣的人才等，使家長了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。同時還要給家長上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個性特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問題。
三、主要成效
由于我校重視家長學(xué)校工作，家長學(xué)校面向全體家長，通過學(xué)習(xí)，提高了家長自身素質(zhì)，樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長積極配合學(xué)校工作，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng)。
家長學(xué)校開辦以來，廣大學(xué)生家長與學(xué)校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動獲得了第一手材料，主動配合學(xué)校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長，原先認(rèn)識不到位，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無方?，F(xiàn)在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識，能正確對待學(xué)校與老師，主動調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果。多年來學(xué)生中沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。
開辦家長學(xué)校以來，學(xué)校在向廣大家長宣傳黨的教育方針，政策和法規(guī)的同時，也向廣大家長通報貧困生就學(xué)的情況，宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義，使許多貧困生獲得社會熱心人士的資助,避免了因貧困而輟學(xué)，入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率保持在百分之百。
四、不足與今后對策
1、家長學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善，教學(xué)工作要抓落實，教學(xué)方法、手段要有更新。
2、新世紀(jì)面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法，有待于進(jìn)一步深入。
3、家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面更加強(qiáng)，突出活動特色，更重活動實效。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十三
道是中國古代哲學(xué)的.重要范疇，既用以說明世界的本原、規(guī)律或原理，又指法則、方法和路徑?！暗婪ㄗ匀弧笔侵溉藗冏鍪乱裱挛镒陨戆l(fā)展的規(guī)律。
教育作為國家和民族進(jìn)步的基石，關(guān)乎國計民生。然而當(dāng)今的教育飽受詬病，究其原因，失道久矣！當(dāng)前的傳統(tǒng)課堂成了教師上學(xué)獨角戲的指導(dǎo)舞臺，教師滿足于知識的單向傳輸，成了知識的化身、真理的代言人；學(xué)生被當(dāng)成了知識的容器、應(yīng)試的機(jī)器。于是有識之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構(gòu)建生命課堂。用通俗的話說，就是使知識恢復(fù)到鮮活狀態(tài)，與人的生命、生活重新息息相關(guān)，使它呈現(xiàn)出生命態(tài)?！闭腔谝晃唤逃叩牧贾?，我們一行七人帶著“迷?！碧ど狭税不誼x學(xué)校的尋道之旅。
師道--教師完成華麗轉(zhuǎn)身，變身為課堂的組織者、指導(dǎo)者、調(diào)控者、參與者和引導(dǎo)者。教室里沒有講臺，更沒有高出地面的講壇。這種不設(shè)講臺的無教學(xué)空間從形式上剝奪了教師專門說教的權(quán)力，教師不再是課堂的壟斷者、主宰者，而只是學(xué)生學(xué)生過程中的引導(dǎo)者、發(fā)現(xiàn)者和合作者。這里的課堂空間是綠色的、生態(tài)的、平等的、民主的。
學(xué)道--學(xué)生依托導(dǎo)學(xué)案，自主完成預(yù)習(xí)、合作、展示三個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)收被動變主動，由知識到方法，由結(jié)果到過程的根本變化。自研自探環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”內(nèi)涵，它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身需要，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，并通過自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的獨學(xué)環(huán)節(jié)。合作探究環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)互動性、分享性。課堂執(zhí)行一般分為兩步。第一步，組內(nèi)交流自讀、自探、自研、自悟的成果，相互質(zhì)疑釋疑，學(xué)生充分“互補(bǔ)共享”。第二步，組內(nèi)研討教師提供的體驗性、探究性、提升性、拓展性的展示方案，開展拓、挖、思、悟，進(jìn)而形成能代表本組最高水平的展示方案。展示提升環(huán)節(jié)是生生、師生、組組互動合作，競評互享的集中體現(xiàn)，是思維的碰撞，情感的迸擊，才智的展現(xiàn)。課堂有了展示的繁難問題，有了展示的獨特想法，有了展示新鮮見解，學(xué)生或認(rèn)同吸收，或選擇性完善，或辯論批駁，那么課堂就得到升華，我們收獲了精彩。
這里的課堂是生活化、生命性、生態(tài)型的課堂。學(xué)生享受課堂，教師分享成長。五天的學(xué)習(xí)，讓我們有一種豁然開朗的感覺，道在我們面前慢慢地清晰了起來。
濱湖學(xué)校作為一所銳意課改的年青學(xué)校，要圓“三至五年打造黃石地區(qū)品牌學(xué)?！边@一夢，我們需要重塑課堂，需要精心構(gòu)建高效課堂。在此，我提幾點建議供學(xué)校參考。
一、精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是課堂入神的關(guān)鍵，是教師導(dǎo)、學(xué)生學(xué)的路線圖、指南針、方向盤，決不是問題單、習(xí)題集。它是有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互動合作，有效展示的依托，是形式學(xué)生個性化學(xué)習(xí)成果的平臺，是學(xué)生精彩生成的搖籃。教師必須深鉆教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，落實“三主”（學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、學(xué)案主線），關(guān)注“三大轉(zhuǎn)向”（變教材為學(xué)材、變教程為學(xué)程、變教法為學(xué)法），詮釋“三個核心要素”（主題、體驗、展示）。編制導(dǎo)學(xué)案的時候，注意知識板塊化，板塊主題化，主題話題化，話題探究化，探究層次化。
二、耐心培訓(xùn)學(xué)生，實現(xiàn)自我管理。課堂上，教師要讓學(xué)生熟悉自研自探、合作互動、展示提升三個環(huán)節(jié)組員、組長、學(xué)科組長、導(dǎo)生主持人的職責(zé)，采取措施調(diào)動學(xué)生全員全程參與，有效調(diào)控學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，及時介入，或點撥，或質(zhì)疑，或評價，讓學(xué)生各環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)更有序有效。同時，為實現(xiàn)與課堂學(xué)生主體地位的無縫對接，應(yīng)注意培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生課外實現(xiàn)自我管理，成立形式多樣的學(xué)生團(tuán)體、民主管理委員會等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、管理的自主性、自學(xué)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、打造學(xué)校核心文化。學(xué)校最有效的育人途徑是文化育人。作為一所發(fā)展中的年青學(xué)校，應(yīng)著眼于長遠(yuǎn)確立學(xué)校核心文化，圍繞核心文化建設(shè)班級文化、教師文化、校園文化，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，豐富師生精神文化生活。
我相信有領(lǐng)導(dǎo)的堅定支持，在課改老師的共同努力下，我校的高效課堂改革一定會走上康莊大道，濱湖夢也一定會早日實現(xiàn)！
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十四
感恩學(xué)校是每個學(xué)生都應(yīng)該具備的一種美德和態(tài)度。在我與學(xué)校共度的歲月里，我深刻體會到了學(xué)校帶給我的種種恩情和培養(yǎng)。這讓我明白，學(xué)校是我們成長的搖籃，是培養(yǎng)我們品格的沃土，是我們展翅飛翔的舞臺。因此，我深深感恩學(xué)校，下面我將從學(xué)習(xí)、師生關(guān)系、校園文化、集體活動和成長成才方面進(jìn)行闡述。
首先，感恩學(xué)校是因為學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我提供了全方位的學(xué)習(xí)資源。學(xué)校是我們知識的源泉，是我們求學(xué)的溫床。在學(xué)校的教室里，我獲得了豐富的知識，提高了自己的學(xué)業(yè)成績。老師們授課生動有趣，用心解答我們的問題，讓我在學(xué)習(xí)過程中感到充滿激情和動力。此外，學(xué)校還配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，如多媒體教室、實驗室等，為我們提供了實踐操作的機(jī)會，提高了我們的動手能力和實踐能力。正是因為有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，我才能學(xué)有所成，對此我深感學(xué)校的恩澤。
其次，感恩學(xué)校還體現(xiàn)在師生關(guān)系的和諧上。學(xué)校是師生交流、相互理解與信任的橋梁，是我們和老師之間形成深厚情感的平臺。學(xué)校里的老師們不僅是我們的知識傳授者，更是我們的良師益友。他們時常鼓勵和支持我們，幫助我們解決學(xué)業(yè)和生活中的困惑，與我們一起分享快樂和悲傷。他們常常用心傾聽我們的心聲，幫助我們解決困難，讓我們感到被關(guān)愛、被尊重。而我也常常向他們請教問題，他們總是悉心指導(dǎo)我，讓我感受到師生之間互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí)的真摯感情。正是因為有了這樣的良好師生關(guān)系，我才能在學(xué)校里充實而愉快地度過每一天。
第三，感恩學(xué)校也體現(xiàn)在校園文化的熏陶和培養(yǎng)上。學(xué)校是文化的載體，是我們品味和傳承傳統(tǒng)文化的沃土。學(xué)校開展了各種豐富多彩的文化活動，如詩歌朗誦比賽、書法比賽等，讓我領(lǐng)略和感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。學(xué)校還組織了豐富的文化課程，如美術(shù)、音樂、舞蹈等，讓我充分發(fā)展了自己的藝術(shù)才能。在學(xué)校的熏陶下，我更加熱愛中國文化，更加珍惜和傳承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。正是因為學(xué)校給予了我這樣的文化熏陶和培養(yǎng)，我才能成為一個有品位、有修養(yǎng)的人。
第四，感恩學(xué)校還體現(xiàn)在集體活動的豐富多樣性上。在學(xué)校，我參加了很多集體活動，如運動會、文藝匯演等。這些活動不僅鍛煉了我的身體，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識，還讓我感受到了團(tuán)結(jié)、友愛、互助的力量。我們一起為學(xué)校爭光，為集體榮譽而努力奮斗，這傾注了我們對學(xué)校的熱愛和感恩之情。在這些集體活動中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，他們在我的成長過程中給予了我很多支持和幫助，讓我更加感激學(xué)校和集體的力量。
最后，感恩學(xué)校還因為它為我提供了成長成才的機(jī)會和平臺。學(xué)校不僅教會了我知識，還培養(yǎng)了我的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。學(xué)校注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，開展了很多實踐活動和科研課題，讓我鍛煉了自己的實踐操作能力，拓展了自己的視野。學(xué)校還為我提供了很多教育機(jī)會，如夏令營、交流活動等，讓我和其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了交流和合作，學(xué)到了很多新的知識和經(jīng)驗。正是因為學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會和平臺，我才能逐漸成長為一個獨立、自信的人。
總之，感恩學(xué)校是每個學(xué)生都應(yīng)該具備的一種素養(yǎng)。在學(xué)校的培養(yǎng)和熏陶下，我真切地感受到了學(xué)校對我的恩情和關(guān)懷。我將永遠(yuǎn)感恩學(xué)校為我提供的學(xué)習(xí)環(huán)境、師生關(guān)系和校園文化，感恩學(xué)校為我提供的集體活動和成長成才的機(jī)會。我將珍惜學(xué)校給予我的一切，為學(xué)校的榮譽而努力奮斗。同時，我也應(yīng)該積極回饋學(xué)校，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。相信通過學(xué)校的培養(yǎng)，我一定可以成為一個有用之才，能夠回報社會，為國家做出貢獻(xiàn)。感恩學(xué)校，感恩成長的歲月！
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十五
朋友，你感謝過你的家人嗎？你把你對他們的感激都說出來了嗎？最近我讀了一篇名為《學(xué)會感恩》的文章，讓我深受感動。里面主要講述了兩則小故事。一則講述了一位為家人長年操勞的母親在又一次的年夜飯上，卻端上了一盆稻草，她說："我為你們做了這么多飯，你們卻從沒稱贊過一次，更沒有感激過一次，那還不如吃稻草呢！"另一則講述了兩位小姐妹為了找她們兒時的恩人，不畏艱難，整整找了20xx年?？吹剿齻?0xx年后感謝恩人的場面，在場的人沒有一位不流淚的。
生活中有許許多多幫助過我們的人，我們也應(yīng)該去報答他們。如果覺得無能為力，哪怕對他們說一聲"謝謝！"現(xiàn)在有些孩子覺得父母給予自己的愛是理所當(dāng)然的，而記不起父母的生日，和父母爭吵也不算什么大事。俗話說得好："有恩不報非君子。"讓我們學(xué)會感恩吧！學(xué)會感恩，感謝父母賜于我們生命；學(xué)會感恩，感謝大地哺育了生靈；學(xué)會感恩，感謝明月照亮了夜空……我們一定要把感恩之意表達(dá)出來，誰都渴望聽到一點兒感謝的回聲。
記得在一個炎熱的午后，一位頭發(fā)花白的老人正專心致志地縫著一只布鞋，汗水浸濕了她的襯衫，鼻梁上的老花鏡還不停地往下滑著，她就是我的奶奶。她手里正在縫的布鞋則是為我準(zhǔn)備的。當(dāng)我看到這幕感人的情景時，不禁鼻子發(fā)酸，流下了眼淚。后來等奶奶回屋做飯時，我連忙取出那副老花鏡跑上樓，再拿出我精心準(zhǔn)備的那些帶子，細(xì)心地將帶子繞在眼鏡腿上……為這事，奶奶還經(jīng)常在人前夸我懂事。"感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。"讓我們學(xué)會感恩，懂得回報他人，讓世界變得更加美好。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十六
作為一名大學(xué)生，我一直被教導(dǎo)要立足于社會，回報社會。因此，當(dāng)我有機(jī)會參與華學(xué)恩學(xué)做義工的活動時，我毫不猶豫地加入了進(jìn)去。這次的義工經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@，讓我對生活、對社會有了更深的理解和體會。
首先，在參與華學(xué)恩學(xué)做義工的過程中，我深刻體會到了幫助他人的快樂。作為一名義工，我參與了學(xué)校組織的各種公益活動，包括義務(wù)教育支教、參觀福利院等。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的眼中充滿了單純而純真的笑容，這讓我感到非?？鞓泛托牢俊Ｍㄟ^我的付出，我能夠幫助他們解決一些困難和問題，給他們帶來一些快樂和希望。這使我感受到了分享快樂的裨益，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。
其次，在華學(xué)恩學(xué)做義工的過程中，我也認(rèn)識到了人與人之間的相互依存。在支教活動中，我和孩子們的互動讓我明白了每個人都需要關(guān)懷和幫助。有一次，我遇到了一個學(xué)習(xí)困難的女孩，她在數(shù)學(xué)上一直處于落后的狀態(tài)。我獨自和她進(jìn)行調(diào)查訪問，并幫助她找到適合她的學(xué)習(xí)方法。通過我們的共同努力，她的數(shù)學(xué)成績也有所提高。在這個過程中，我認(rèn)識到每個人都有自己的特長和不足，我們可以互相學(xué)習(xí)和幫助，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。這也讓我深刻理解了人與人之間的相互依存關(guān)系，我們只有彼此關(guān)懷和支持，才能共同進(jìn)步和發(fā)展。
然后，華學(xué)恩學(xué)做義工的過程也讓我意識到了社會的不公和貧富差距。在參觀福利院的時候，我看到了那些生活在貧困和困境中的孩子們，他們沒有得到足夠的關(guān)愛和機(jī)會。這讓我感到非常心痛和不平，也讓我認(rèn)識到了社會的不公和貧富差距。我意識到作為一名大學(xué)生，除了對自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)外，還需要關(guān)注社會問題，參與到社會實踐中去，為社會的平等與正義發(fā)聲。
最后，在華學(xué)恩學(xué)做義工的過程中，我也懂得了團(tuán)隊精神的重要性。作為一名義工，我需要與其他志愿者一起協(xié)作，完成各項任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了相互溝通，也學(xué)會了相互信任和合作。特別是在教學(xué)活動中，我和其他志愿者共同分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，相互交流和改進(jìn)，使我們的教學(xué)質(zhì)量有所提高。這讓我明白了在團(tuán)隊中，每個人的力量都是不可或缺的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能凝聚力量，更好地完成任務(wù)。
通過華學(xué)恩學(xué)做義工的經(jīng)歷，我更加深入地理解了生活和社會。我認(rèn)識到幫助他人的快樂，體會到人與人之間的相互依存，觸動了對社會問題的關(guān)注，也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊合作的重要性。這次經(jīng)歷對我而言是一次心靈的洗禮和成長的歷程，讓我更加明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。我將繼續(xù)積極參與各種社會實踐活動，并將華學(xué)恩學(xué)做義工的經(jīng)歷融入到自己的生活中，不斷努力，為改善社會、回報社會貢獻(xiàn)自己的力量。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十七
感恩學(xué)校是每個學(xué)生必備的品質(zhì)之一。學(xué)校是我們成長的地方，是知識的源泉和友誼的溫床。通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我深切體會到了感恩學(xué)校的重要性。下面我將從認(rèn)識到感恩學(xué)校的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)成績的提高、師生關(guān)系的改善以及對未來的展望四個方面來分析感恩學(xué)校的體會心得。
第二段：認(rèn)識到感恩學(xué)校的轉(zhuǎn)變
在學(xué)習(xí)初中階段，我常常抱怨學(xué)校的繁重任務(wù)、老師的嚴(yán)格要求以及其他種種不如意的事情。然而，隨著時間的推移，我逐漸認(rèn)識到學(xué)校是我們塑造自己的基石，是我們成長道路上的引路人。學(xué)校給予了我們知識和智慧，以及發(fā)展個人能力和培養(yǎng)社交技巧的機(jī)會。在這個過程中，我開始真正體會到了感恩學(xué)校的重要性，意識到無論學(xué)校條件如何，我們都應(yīng)該珍惜并感恩學(xué)校。
第三段：學(xué)習(xí)成績的提高
感恩學(xué)校不僅體現(xiàn)在語言上的感謝，更要體現(xiàn)在行動上的回報。積極向上的心態(tài)和感恩學(xué)校的心情成為了我提高學(xué)習(xí)成績的動力。我開始更加專注于學(xué)習(xí)，努力做好每一項作業(yè)，聽從老師的教誨。同時，我也養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣，利用課余時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，充實自己的知識儲備。在感恩學(xué)校的過程中，我的學(xué)習(xí)成績逐漸提高，從一個平庸的學(xué)生發(fā)展成為班里的佼佼者。
第四段：師生關(guān)系的改善
感恩學(xué)校的過程中，我更加珍惜師生關(guān)系，從而帶來了更加和諧的學(xué)校氛圍。我主動與老師交流，虛心接受他們的批評與指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，老師給予我許多關(guān)懷和幫助，他們是我成長路上的支持者和引導(dǎo)者。我也積極與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，互相幫助，共同經(jīng)歷成長的喜悅。通過感恩學(xué)校，我的師生關(guān)系得到了大幅度改善，我學(xué)會了理解和尊重他人，也得到了他人的理解和尊重。這樣的關(guān)系氛圍使得學(xué)校成為一個快樂和融洽的地方。
第五段：對未來的展望
感恩學(xué)校的經(jīng)歷讓我在對未來充滿了希望與憧憬。我深知學(xué)校將為我提供更大的舞臺，為我提供更好的發(fā)展機(jī)會。因此，我要努力學(xué)習(xí)，為成為一名優(yōu)秀的人才而努力。我要不忘初心，牢記感恩學(xué)校的情懷。我相信，在未來的發(fā)展中，我會用所學(xué)的知識為學(xué)校、為社會創(chuàng)造更多的貢獻(xiàn)。同時，我也希望能夠繼續(xù)在學(xué)校中感受到師生之間真摯的情誼，在這個大家庭中不斷成長、進(jìn)步。
結(jié)語：感恩學(xué)校，讓我們的心靈更加充實和豐盈。感謝學(xué)校給予我們的知識、友誼和成長的機(jī)會。讓我們珍惜這些，用實際行動來回饋學(xué)校，在學(xué)校的每個角落，傳遞感恩的力量。讓我們在感恩中成長、進(jìn)步，用所學(xué)的知識和能力為學(xué)校、為社會創(chuàng)造更大的價值。感恩學(xué)校，讓我們積極向上、快樂成長！
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十八
第一段：引言（150字）
感恩學(xué)習(xí)是一種積極向上的心態(tài)，也是一種對自己付出的認(rèn)可和珍惜。在我過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我意識到了感恩學(xué)習(xí)的重要性。在此次演講中，我將分享我的感恩學(xué)習(xí)心得體會，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。
第二段：感恩知識的來源（250字）
首先，我要感恩教師。每一位教師都是知識的傳播者，他們不僅是知識的灌輸者，更是知識的引導(dǎo)者。他們用自己的智慧和耐心，給我們以知識和啟迪。而這些知識將會伴隨我們一生，成為我們奮斗的基石。每當(dāng)我回想起老師們的教誨和幫助時，我總是深感由衷的感激。
第三段：感恩學(xué)習(xí)的機(jī)會（250字）
其次，我要感恩學(xué)習(xí)的機(jī)會。在現(xiàn)代社會，教育資源的普及和豐富為我們提供了學(xué)習(xí)的廣闊舞臺。我曾參加過許多培訓(xùn)班、課外活動和夏令營，這些都是學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會。通過這些機(jī)會的學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的知識儲備，還開闊了眼界，培養(yǎng)了各種技能。正是這些機(jī)會讓我有了更多的選擇，也讓我更加感恩學(xué)習(xí)的價值。
第四段：感恩自己的努力（250字）
再次，我要感恩自己的努力。學(xué)習(xí)是一個艱辛的過程，需要我們長時間的投入和堅持。在學(xué)習(xí)的道路上，我時常遇到挫折和困難。但正是這些挫折讓我變得更加堅強(qiáng)，讓我愈發(fā)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會和成果。同時，回顧過去的學(xué)習(xí)歷程，我發(fā)現(xiàn)自己付出的努力是值得的，因為它們是我成長的動力，是我學(xué)習(xí)路上的獎賞。
第五段：感恩學(xué)習(xí)給予的成長和收獲（300字）
最后，我要感恩學(xué)習(xí)給予的成長和收獲。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了各種知識和技能，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力、思維能力和解決問題的能力。這些能力將伴隨我一生，幫助我在面對未來的挑戰(zhàn)時立于不敗之地。同時，學(xué)習(xí)也讓我見識了豐富多彩的世界，激發(fā)了我的好奇心和求知欲。我相信，這些都將成為我不斷進(jìn)取和追求卓越的動力。
總結(jié)（200字）
感恩學(xué)習(xí)，是我們對學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和回饋。通過感恩，我們能夠更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，更加努力地投入到學(xué)習(xí)中去。感恩學(xué)習(xí)，不僅讓我們成為一個更好的自己，也讓我們成為一個善待他人、回報社會的人。讓我們懷揣感恩之心，持之以恒地學(xué)習(xí)，勇敢地追求夢想。相信通過我們的努力和付出，我們一定能夠成就自己的輝煌。讓我們一起感恩學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造美好的未來。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5591206.html】
