總結(jié)是對(duì)某一事物或經(jīng)歷進(jìn)行透徹思考和整理的過程?？偨Y(jié)應(yīng)該注重邏輯性和系統(tǒng)性，做到有始有終。以下是一些項(xiàng)目總結(jié)的案例，希望能為大家提供一些思路。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇一
第一段：引言（100字）
感恩是人類優(yōu)秀品質(zhì)之一，也是我們作為黨員和中國公民應(yīng)具備的重要素質(zhì)。近年來，黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)如火如荼展開，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨的光輝歷程和偉大成就。通過學(xué)習(xí)黨史，我們不僅感受到了偉大的奮斗精神，也深刻體會(huì)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人民的深情厚意，深化了對(duì)黨的感恩之情。
第二段：感恩黨的奮斗精神（200字）
學(xué)習(xí)黨史，我們看到了一幅幅令人動(dòng)容的畫面。從南京長江大橋的建設(shè)者們艱苦奮斗的身影中，我們感受到了黨員們無私的奉獻(xiàn)精神；從大別山蘇區(qū)的紅軍先烈們拼死奮戰(zhàn)的故事中，我們看到了他們對(duì)黨和人民的無限忠誠。這些激勵(lì)我們奮發(fā)向前的力量正是來自于黨的偉大奮斗精神，我們要深深感恩。
第三段：感恩黨的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷（300字）
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，它向來以人民利益為重，始終把人民的幸福和利益放在首位。從黨的領(lǐng)導(dǎo)力量的角度看，我們能夠深入體會(huì)到黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人民的深情厚意。黨的歷次會(huì)議和決策都立足于關(guān)注人民生活、增加人民福祉，為人民謀幸福。這一切激勵(lì)著我們不負(fù)黨組織的厚愛，為黨的事業(yè)奮斗。
第四段：感恩黨的培養(yǎng)與教育（300字）
黨的培養(yǎng)與教育是每位黨員成長的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)黨史，我們看到了一代代黨員為了革命事業(yè)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的場(chǎng)景。習(xí)近平總書記更是多次強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷加強(qiáng)理論武裝。作為黨員，我們要感恩黨的培養(yǎng)教育，立足崗位，不斷提升自身修養(yǎng)，為黨和人民作出更大貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾（200字）
感恩學(xué)黨史，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨的光榮歷史和偉大使命。我們深深感慨于黨的奮斗精神、領(lǐng)導(dǎo)力量、關(guān)懷和培養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí)黨史，我們更加堅(jiān)定了信念，激勵(lì)著我們要為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)不斷奮斗。讓我們以感恩之心，銘記黨的恩情，心懷感激，奮發(fā)向前，在新的歷史征程中，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇二
二零一五年三月二十九日上午，和東勝區(qū)的全體教師們一起，參加了教育局舉行的師德培訓(xùn)視頻會(huì)議，親耳聆聽了四位優(yōu)秀教師進(jìn)行的工作匯報(bào)，學(xué)習(xí)到了他們?yōu)槿藥煴淼牡浞?，敬佩了他們四位老師為他們的學(xué)生所做了的那許多許多。靜思之后，一個(gè)聲音一直在我的腦海盤旋、響徹：其實(shí)，我也是應(yīng)該感謝我的學(xué)生的！
感謝學(xué)生帶給我的生命新鮮和活力！每天上班的路上，我總能像領(lǐng)取了不一樣的圣旨，快樂的開車來到學(xué)校，帶著每一天新的使命，開始和我的工作、生活、和學(xué)生學(xué)習(xí)。每每走進(jìn)校園，那些認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，在我眼里是那樣的活潑可愛！也許他們漂亮，也許他們帥氣，也許他們羞澀，也或許他們有著稍稍的邋遢，也或許他們有些憂郁，也或許他們目光有些呆滯……然而在我的眼里，他們是那般的親切和可愛，一個(gè)個(gè)鮮活的小臉，那里洋溢著天真的笑容；竊竊地私語里，有著他們自己的快樂；雖說是偶爾的大聲喊叫，那也是他們童年的無憂無慮、無所顧忌呀！他們和我一樣：來學(xué)校了，上課、下課！重復(fù)著也期盼著！看著他們?cè)谖已矍白咧?、跳過、又跑開，我心里總是心起善念，微笑地與他們擦肩而過，那種職業(yè)的幸福油然而生，那種心頭的甜蜜慢慢縈繞全身。原來作為教師對(duì)于我來說，是那么的快樂、自信和踏實(shí)！他們帶給我的不僅有辛苦，也有充實(shí)和快樂！
感謝學(xué)生們教會(huì)我彼此尊重！在他們的世界里，有著我們大人無法理解的話題。無論如何，他們的天真讓他們?cè)阱e(cuò)誤中摸爬滾打；他們的幼稚，會(huì)讓老師生氣的無處躲藏，其實(shí)何必呢，他們是孩子呀，他們很可能是無意識(shí)的呀！貪玩是他們的天性，大人們不也是常常在抽空玩會(huì)兒、吃會(huì)兒、放松會(huì)兒，不是嗎？多融入他們一些，正面地、善意地去引導(dǎo)他們，在他們需要學(xué)習(xí)的時(shí)間里，盡可能的告訴他們?cè)撟鍪裁春筒辉撟鍪裁?，我們要幫助他們成長，而不能夠一味地指責(zé)和呵斥，讓他們?cè)诮邮苤R(shí)教育的同時(shí)，更多地明白些做人道理，學(xué)會(huì)彼此尊重、學(xué)會(huì)彼此理解，學(xué)生小學(xué)六年的習(xí)慣養(yǎng)成教育，也就是老師們幫助他們鋪墊了幸福的一生。
記得看過這樣一段話：知道大人們?yōu)槭裁床惶羰硢?？因?yàn)殄X在大人手里，他們想咋花就咋花，他們每次所買回來的東西，都是他們大人愛吃的，他們?cè)趺纯赡苓€挑食呢？仔細(xì)想想，生活的實(shí)際是不是很多時(shí)候就是這樣的呢？我們很少是站在孩子的角度去感知這個(gè)世界的，我們把教的任務(wù)完成的淋漓盡致，可是我們卻忽略了孩子的出發(fā)點(diǎn)和興趣點(diǎn)。在尊重他們的思想之后，我循循善誘地去引領(lǐng)他們、激發(fā)他們，讓他們學(xué)得快樂，寫的開心。于是，我也慢慢感覺到，我現(xiàn)在的學(xué)生也又開始和我開心地"玩數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)"了，會(huì)與不會(huì)，至少我的課堂是他們暢所欲言的天堂里。
感謝學(xué)生讓我體會(huì)嶄新的每一天！因?yàn)槊刻煲探o他們的知識(shí)是新的，那我的知識(shí)也就得是新的，我的教學(xué)引導(dǎo)也就得是新的，那我的教學(xué)思維也得是新的，于是我每天的心情也就是新的，這種更新讓我深深體會(huì)世界的交替和變換，也讓我深深地感受時(shí)間的流逝和時(shí)間的珍貴，我愿意更多地傳授給他們生命的正能量，也愿意更多地幫助他們體會(huì)生活的積極和快樂！這種積極和快樂，其實(shí)是他們更多地傳遞給我的！我又怎敢去玷污和糟蹋？所以，我每天都會(huì)用于昨天不一樣的開心和激情，去迎接他們、去融合他們。我得充滿智慧地和他們一起學(xué)習(xí)、一起成長。我真怕有那么一天，我會(huì)離開我深愛的這個(gè)三尺講臺(tái)，像一個(gè)暮沉的老人，失去思考、失去機(jī)靈，只剩下呆滯的目光，少了活力，少了積極主動(dòng)地拼搏和著急。所以，我還是慶幸自己自己有著七十六位的學(xué)生，我和他們一起，把書本上的知識(shí)，隨著一道道例題、一道道練習(xí)題，讓他們以不同的方法和形式，學(xué)會(huì)了、掌握了、理解力、領(lǐng)悟了、記住了、運(yùn)用了，我也是欣慰了。
還有我時(shí)時(shí)牽掛的劉嘉申同學(xué)，父母的忙碌生計(jì)、沒時(shí)間，讓孩子總感覺全世界對(duì)他的拒絕和遺忘。經(jīng)過上一學(xué)期的接觸和溝通，現(xiàn)在的他，手里一旦有了什么稀奇的東西，他就會(huì)湊到我的跟前："周老師，送給你吧！"。就如前些天，他不知從哪里撿來的學(xué)生手工作品——紙質(zhì)的有些臟乎乎的三棱鏡。放學(xué)后，他專門等到辦公室門口，一看見我從遠(yuǎn)處走來，趕緊跑過來，趴在我耳邊，悄悄地對(duì)說："周老師，周老師，送給你吧，能看見好多種顏色呢！"我接過來，試著看了看，摸摸他的頭說："你玩吧！周老師是大人了，不能玩這個(gè)了。"看著他沒煩惱的轉(zhuǎn)身跑開，我想：他也有著他的世界，他也有著他的快樂，一切也都挺好！祝福他的無憂無慮和從不抱怨，會(huì)有那么一天，他會(huì)長大，也會(huì)成熟，也會(huì)有他自己想要的生活，幸福的生活！
教育家們常說：教育就是愛，愛也應(yīng)該是大愛！老師的愛應(yīng)該是細(xì)節(jié)的愛、快樂的愛、常態(tài)的愛，是不求回報(bào)的愛，抬高我們的學(xué)生，成為他們成長的墊腳石，讓他們的人生路走的更好、更幸福、更快樂……感謝他們每個(gè)人帶給我的充實(shí)和活力，感謝他們讓我在每節(jié)課中演藝著我自己的精彩，也深深地感謝謝他們對(duì)我的認(rèn)同和尊重，更深深地感謝他們每天陪伴我的感動(dòng)和歡欣。
說一聲"老師，您好！"是他們對(duì)我的尊敬，回一聲："同學(xué)，你也好！"也是我對(duì)他們感激、謝恩的回報(bào)！謝謝你們了，我的學(xué)生們！我的教育快樂，有你們可愛的一半，也有我辛勤付出的一半！
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇三
作為一個(gè)人，不要過多的奢求什么，不要過分的抱怨生活的不公，命運(yùn)的不平，造物的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于師長愛人，感恩于朋友路人。一句話，感恩于曾經(jīng)幫助我們的任何一個(gè)人。雖然已過去了一年半了，可我每當(dāng)回憶起那些歲月，總是會(huì)無比的懷念。沒錯(cuò)，是那年我們?cè)黄饖^斗過高三的孩子們。
那一年，我們?yōu)榱死蠋熆谥忻篮玫拇髮W(xué)，每晚學(xué)習(xí)到很晚，甚至為了解出一道題的答案，就連吃飯都沒了心思；那一年，我們起的真的很早，早讀那些被人傳頌了千遍的詩文，早讀那些奇怪的英文單詞，早讀我們總是記不清的各類公式；那一年，我們真的很刻苦，一個(gè)星期只休息半天，就是這樣，我們都會(huì)開心的嚷嚷著。還有很多很多當(dāng)初認(rèn)為很艱苦的事情，但是現(xiàn)在想想，無一不是一件很開心的事兒。因?yàn)槲覀儚牟还陋?dú)，我們是一大批人為了自己的夢(mèng)想——大學(xué)，每個(gè)人都在努力的奮斗著，不論結(jié)果如何，我們都還是在不斷的向前走，我懷念的是當(dāng)時(shí)的一鼓作氣，我懷念的是當(dāng)年那種向前的沖勁兒，我懷念的是那種無所畏懼，我懷念的還有很多。
而看看現(xiàn)在的已上大學(xué)的我們，每日的課上不是玩手機(jī)，就是看小說，不然就是在課上睡覺，平時(shí)沒有課的時(shí)候，從來不會(huì)主動(dòng)看書，男生喜歡聯(lián)機(jī)玩游戲，而女生則喜歡逛逛街，晚上更加是不會(huì)再努力鉆研那些課上沒聽懂的題目，這樣的我們是不是真的違背了當(dāng)年自己真實(shí)心愿，費(fèi)勁千辛萬苦的考上了夢(mèng)想中的大學(xué)，自己卻再也停滯不前，把自己的努力一直停留在了高三那一年，這樣的我們是不是有一些頹廢，是不是有一些不思進(jìn)取。我經(jīng)常反思自己，當(dāng)時(shí)每次在心中發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，一到實(shí)際情況就再也不會(huì)那么做了，也許我們失去了當(dāng)年的斗志，那些年奮斗的激情已不再。
但是，我不會(huì)就此消沉下去，已經(jīng)大三了，我們已不再是小孩子，該為自己的未來設(shè)想一下了，所以現(xiàn)在要珍惜在大學(xué)的時(shí)光，在大學(xué)所剩不多的時(shí)間里面，盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，畢竟以后這社會(huì)還是屬于知識(shí)分子的吧，我相信知識(shí)學(xué)得多總是有好處的。我的父母都是種地的，而我以后會(huì)用我的知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，努力在社會(huì)中創(chuàng)造自己的價(jià)值，畢業(yè)后好好贍養(yǎng)他們，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，希望在我畢業(yè)后能夠做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
一個(gè)人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心。
從前的我，是一個(gè)天真而頑皮的孩子，幼稚且無知，只有愛我疼我的父母才會(huì)容忍。三年級(jí)之前，我還不懂這個(gè)世界，它的艱辛，它的曲折，我一無所知，是爸爸媽媽告訴我，人活著要有意義，沒有意義的人生不算完整的人生，那只是人們?cè)谔摱饶耆A，浪費(fèi)生命。我也不懂得什么是愛，爸媽也告訴我，愛是人生不可少的東西，沒有愛的人，肯定是冷酷無情的人。愛也有許多種：父愛，母愛，自愛，友愛……要做好一個(gè)人，要先學(xué)會(huì)去愛別人，只有學(xué)會(huì)愛，才會(huì)學(xué)會(huì)生活，才會(huì)懂得為人處世。年少的我，在不懂中接受了這些充滿哲理的話。
在這所學(xué)校里，有許多像我一樣來自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟(jì)條件不太好的同學(xué)，原本不能夠繼續(xù)上學(xué)。但是國家助學(xué)金為我們這些學(xué)生，特別是為貧困學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識(shí)和創(chuàng)造人生美景路途上的障礙，這讓我感到無比的溫暖。所有的不平和抱怨都煙消云散，我對(duì)學(xué)校，對(duì)國家的感激之情無以言表。因?yàn)橹鷮W(xué)金，我學(xué)會(huì)了更加珍惜所有。我像花兒一樣開放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因?yàn)槲抑浪褚槐K明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月，對(duì)于金錢的花銷，總是過于保守，從不揮霍。因?yàn)橹鷮W(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時(shí)間從指間流走，因?yàn)槲抑肋@次機(jī)會(huì)來之不易，珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，我每天早起，做好一切準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，努力學(xué)好我們的專業(yè)課，希望能在畢業(yè)之后擁有一技之長，成為一個(gè)有用之才。
現(xiàn)在我能在這所學(xué)校好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起談天論地……這一切和諧景象，都是我在享受到國家助學(xué)金的幸福見證。在過去的歲月里，我曾為交不起學(xué)費(fèi)而煩惱。但是，現(xiàn)在不同了，我被發(fā)現(xiàn)，被呵護(hù)，被關(guān)心，每天都能高高興興的在這教室里讀書，快快樂樂的在校園里生活，成為新時(shí)代的幸運(yùn)兒，寵兒。這一切的一切，都是我們親愛的黨和國家賦予了我們最真誠的關(guān)照與厚愛。高三那年逝去的青春已不再復(fù)返，但是我們會(huì)創(chuàng)造出了一段輝煌的歲月，數(shù)年后，我們會(huì)想起這段我們?cè)鴬^斗過的歲月！
如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之中心則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇四
讀完“感恩的心”一書，內(nèi)心有深深的感動(dòng)。掩卷細(xì)思：在自己人生的各個(gè)階段，何嘗不是有一位位的師長、朋友，陪伴我、幫助我、鞭策我，渡過困境？于我來說，他們都是我人生的貴人，讓我常懷一顆感恩的心，默默在內(nèi)心祝福他們，并把這種善意，回報(bào)給與我交往的每一個(gè)人。
五年級(jí)的我，盡管學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，不過仍是個(gè)懵懂頑童，不知道什么叫業(yè)精于勤，什么叫精益求精，是我的班主任張老師近乎嚴(yán)厲的要求和督促，讓我邁出人生路上通往優(yōu)秀的第一步。
兒時(shí)的我晚熟，只喜歡自己埋頭學(xué)習(xí)，是初中班主任劉老師給我組織班會(huì)，管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，直至后來無論是組織聯(lián)歡會(huì)，還是串演主持人，我從不怯場(chǎng)，我相信：這大概就是所謂的“童子功”吧。呵呵！
上班后，我碰到一位最嚴(yán)厲的護(hù)士長，同時(shí)也遇到一位最善解人意的室友。當(dāng)時(shí)，就像所有剛踏進(jìn)社會(huì)的年輕人一樣，雖然內(nèi)心充滿希望，卻并不知道希望是靠自己一點(diǎn)一滴的勤奮和吃苦耐勞換得的，天真的只盼望今天病人少點(diǎn)，工作清閑點(diǎn)，護(hù)士長少考試。事實(shí)上，因?yàn)槔碚搶W(xué)習(xí)不扎實(shí)，操作技巧不熟練，沒少被護(hù)士長批評(píng)。室友的勸慰此時(shí)猶如雪中送炭，使遠(yuǎn)離父母的我，深感友情的溫暖與可貴。當(dāng)然，事隔多年，在我轉(zhuǎn)行不再從事護(hù)理工作之后，才漸漸領(lǐng)悟到：護(hù)士長嚴(yán)厲背后的寬容與愛護(hù)。是她的一再堅(jiān)持，讓我有勇氣站上一個(gè)滿是陌生人的舞臺(tái)，歲唱歌跑調(diào)，可“一講驚人”，從此開始從事自己喜歡的文字工作。
師傅常說：你要做最優(yōu)秀的人。如果不是你演講出色，我怎么會(huì)從那么多護(hù)士中選擇你與我搭檔呢？這里面，沒有上下級(jí)間的爾虞我詐，有的，只是他沉沉的期望，把我從一個(gè)不諳世事的職場(chǎng)菜鳥，培養(yǎng)成一個(gè)有目標(biāo)、有追求的新人，恍若脫胎換骨一般。
當(dāng)然，最終給我脫胎機(jī)會(huì)的是大老板，他從不說重語氣的話，總是溫文爾雅，也總有能力把下屬的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致。他允許我們實(shí)現(xiàn)自己的才能，獲得自己的成就，終其一生，人所追求的，無非如此吧。
每個(gè)人能夠站在現(xiàn)有的位置上，取得這樣那樣的成績，種種機(jī)緣巧合的背后，是幫助你成長的一位位貴人。比如指導(dǎo)我畢業(yè)論文的教授，幫助我渡過職場(chǎng)困惑的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助我發(fā)現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)的同仁，當(dāng)然還有時(shí)時(shí)刻刻支持我們的父母家人。
這個(gè)社會(huì)少的不是財(cái)富，而是人們面對(duì)財(cái)富時(shí)的理智；這個(gè)社會(huì)少的不是人情，而是人們面對(duì)人情時(shí)的坦蕩；這個(gè)社會(huì)少的不是幸福，而是人們面對(duì)幸福時(shí)的知足；這個(gè)社會(huì)少的不是恩情，而是人們面對(duì)恩情時(shí)的感動(dòng)。感恩，我想從我做起，從小事做起，哪怕我們就是在公交車上為老人讓個(gè)座位，在工作崗位上提供給患者更多的方便，在家庭里給父母家人更多的包容，想來生活會(huì)從此變得不一樣起來。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇五
回顧歷史，銘記前人的奮斗和犧牲，是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一分子，我們應(yīng)該深刻理解黨史的重要性，學(xué)習(xí)其中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，汲取智慧與力量，用于指導(dǎo)我們今天和未來的工作。感恩學(xué)黨史是我們銘記歷史、傳承紅色基因的一種形式，以下是本人在感恩學(xué)黨史中的一些心得體會(huì)。
第二段：感恩先烈，傳承紅色基因
感恩學(xué)黨史的核心是要銘記先烈們的犧牲和奉獻(xiàn)精神。他們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義的理想，不畏艱險(xiǎn)，不辭辛苦，為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的美好生活。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我深切感受到先烈們以身許黨、無私奉獻(xiàn)的精神力量，他們的犧牲精神與我們當(dāng)前面對(duì)的一些困難和挑戰(zhàn)相比，顯得更加強(qiáng)大和可貴。因此，我們要傳承先烈們的紅色基因，將他們的精神內(nèi)化于心、外化于行，以他們的榜樣鼓勵(lì)自己，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。
第三段：感恩時(shí)代，珍惜今天
通過學(xué)習(xí)黨史，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來之不易。我們應(yīng)該感恩時(shí)代賦予我們的機(jī)會(huì)和福祉，明白這一切都是前輩們辛勤努力換來的。在全球化的今天，世界變化迅速，國內(nèi)外形勢(shì)復(fù)雜多變。只有以感恩之心對(duì)待時(shí)代，珍惜今天的幸福時(shí)光，才能更好地為民族和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍、勇往直前”的精神，不負(fù)黨和人民的期望。
第四段：感恩黨，堅(jiān)守初心
學(xué)黨史，更重要的是要感恩黨。黨是我們的隊(duì)伍，是我們的精神家園，是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。黨的發(fā)展歷程是黨的“血汗史”，是黨帶領(lǐng)我們走過血與火的洗禮，帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)的歷史見證。我們要感恩黨的培養(yǎng)和關(guān)懷，堅(jiān)守初心。我們要以高度的紀(jì)律性和政治覺悟，自覺與黨保持一致，不辜負(fù)黨的期望，為黨的事業(yè)而努力奮斗。
第五段：感恩學(xué)黨史，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)
感恩學(xué)黨史意味著要學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的歷史不僅包含了光輝的革命斗爭史，也包含了黨的建設(shè)史和改革開放史。通過學(xué)習(xí)這些歷史，我們可以更好地理解黨的性質(zhì)、宗旨和奮斗目標(biāo)，明確我們作為共產(chǎn)黨員的職責(zé)與使命。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的原則，將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)融入到穩(wěn)定今天、發(fā)展未來的實(shí)踐中。
結(jié)尾：
感恩學(xué)黨史是一項(xiàng)長期的任務(wù)，是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員必須經(jīng)常進(jìn)行的自我修煉。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)黨、認(rèn)識(shí)社會(huì)，增強(qiáng)自己的政治素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和紀(jì)律觀念。只有深入學(xué)習(xí)黨史，不斷地增強(qiáng)理論修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，我們才能成為黨和人民需要的優(yōu)秀人才，以我們的行動(dòng)和奉獻(xiàn)讓黨的事業(yè)更加繁榮昌盛。因此，我們要堅(jiān)持感恩學(xué)黨史，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷更新認(rèn)識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)努力奮斗。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇六
感恩學(xué)院是一所讓人們學(xué)會(huì)感恩的特殊學(xué)校，我有幸在這里度過了一個(gè)難忘的學(xué)期。在這段時(shí)間里，我深入體會(huì)到了感恩的意義，并且獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀。下面將通過五個(gè)段落，詳細(xì)介紹我在感恩學(xué)院的心得體會(huì)。
首先，感恩學(xué)院注重的是培養(yǎng)學(xué)員的感恩之心。在學(xué)院里，我們每天都有特殊的儀式來表達(dá)我們對(duì)他人的感激之情。每次上課前，我們都會(huì)圍坐在一起，以各自的方式說出我們對(duì)身邊同學(xué)、老師、家人的感恩之情。這個(gè)儀式不僅讓我更加明白了感恩的重要性，也讓我更加珍惜身邊每一個(gè)人帶給我的溫暖和幫助。
其次，在感恩學(xué)院，我們通過參加各種志愿服務(wù)活動(dòng)來感恩社會(huì)。學(xué)院組織了各種各樣的活動(dòng)，例如為敬老院的老人們演出、為貧困地區(qū)的孩子們送去物資等。通過這些活動(dòng)，我親身體會(huì)到了幫助他人的快樂和幸福。我明白到，我們應(yīng)該不僅僅是接受來自社會(huì)的恩賜，更要主動(dòng)地回饋社會(huì)，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。
第三，感恩學(xué)院注重的是培養(yǎng)學(xué)員的感恩之德。感恩不僅僅是一種情感，還是一種道德準(zhǔn)則。我們?cè)趯W(xué)院里學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更是如何做一個(gè)有道德、有情感的人。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是不僅要懂得感恩，還要在行為上展現(xiàn)感恩。例如，我們要主動(dòng)幫助別人，尊重每一個(gè)人的勞動(dòng)成果。這種感恩之德的培養(yǎng)，讓我意識(shí)到在與他人互動(dòng)的過程中，我們應(yīng)該始終保持一顆感恩的心。
第四，感恩學(xué)院讓我學(xué)會(huì)了感恩自己的成長和進(jìn)步。在學(xué)院里，我們每個(gè)人都會(huì)定期進(jìn)行反思，思考自己的成長和進(jìn)步。這讓我認(rèn)識(shí)到，自己的成長和進(jìn)步都離不開他人的幫助和支持。每次反思，我都會(huì)意識(shí)到自己的不足和需要提升的地方，同時(shí)也感激那些給我指導(dǎo)和幫助的人。感恩自己的成長和進(jìn)步，讓我更加自信和堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。
最后，感恩學(xué)院不僅關(guān)注學(xué)員個(gè)人的發(fā)展，也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在學(xué)院里，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)和項(xiàng)目。通過這些活動(dòng)，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且體會(huì)到集體力量的強(qiáng)大。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和作用，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得最好的結(jié)果。感恩學(xué)院培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們能夠更好地融入社會(huì)，與他人合作共贏。
總而言之，感恩學(xué)院讓我重新認(rèn)識(shí)到了感恩的意義和價(jià)值。在學(xué)院里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了感恩的態(tài)度和行為。通過感恩學(xué)院的教育，我深入體會(huì)到了感恩的力量，以及用感恩之心對(duì)待自己、對(duì)待他人和對(duì)待社會(huì)的重要性。我相信，在未來的生活中，我會(huì)將感恩的精神貫徹始終，用自己的行動(dòng)回饋社會(huì)，讓更多的人感受到感恩的力量。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇七
為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁。
給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請(qǐng)和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧！
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)？還是家長的期望?孩子的未來？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的`責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮闷鋵?shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇八
感恩學(xué)院是一所創(chuàng)辦十年的學(xué)府，以培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過為期一周的參觀和學(xué)習(xí)，我對(duì)這所學(xué)院有了深刻的了解，并體會(huì)到了這所學(xué)院對(duì)學(xué)生的積極影響。
段落二：培養(yǎng)感恩之心的教育理念
感恩學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，這體現(xiàn)在校園文化、師生互動(dòng)和課程設(shè)置等方方面面。校園內(nèi)處處彌漫著一種充滿感恩和感謝的氛圍，學(xué)生在這樣的氛圍中不禁也會(huì)被感染。師生關(guān)系也十分緊密，這讓學(xué)生在受到老師的關(guān)愛和教導(dǎo)時(shí)倍感溫暖，更加懂得珍惜。課程設(shè)置上，學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，通過社會(huì)實(shí)踐和志愿者服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，主動(dòng)參與公益事業(yè)。
段落三：學(xué)院活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長的積極影響
感恩學(xué)院的活動(dòng)不僅僅是學(xué)術(shù)方面的培養(yǎng)，更注重學(xué)生個(gè)人品質(zhì)和素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)院組織了豐富多樣的素質(zhì)拓展活動(dòng)和情感教育活動(dòng)，如戶外拓展、心靈成長講座等。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力，更能幫助學(xué)生面對(duì)自己內(nèi)心的困惑和掙扎，培養(yǎng)內(nèi)心的堅(jiān)韌和勇氣。我在參與這些活動(dòng)中，深刻體會(huì)到了個(gè)人成長的重要性和感恩的價(jià)值。
段落四：感恩學(xué)院的實(shí)踐成果和對(duì)社會(huì)的影響
感恩學(xué)院多年的發(fā)展壯大取得了顯著成果，許多畢業(yè)生在社會(huì)上獲得了很好的發(fā)展。他們不僅在自身的事業(yè)上取得了成功，更成為了社會(huì)的中流砥柱，積極參與各種公益事業(yè)，并影響身邊的人積極向善。感恩學(xué)院創(chuàng)造了很多這樣的社會(huì)責(zé)任感典范，為社會(huì)培養(yǎng)了大批感恩之心的優(yōu)秀人才，對(duì)社會(huì)起到了積極的影響。
段落五：我的體驗(yàn)和感悟
在此次學(xué)院參觀和學(xué)習(xí)中，我深深地被感恩學(xué)院的教育理念和培養(yǎng)學(xué)生的方式所感動(dòng)。作為學(xué)生，我明白了感恩之心的重要性和對(duì)個(gè)人成長的積極影響。我將以感恩的心態(tài)對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，珍惜身邊的人和事物，并積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步盡自己的一份力量。
總結(jié)：感恩學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感，通過校園文化、師生關(guān)系和課程設(shè)置等方式影響著學(xué)生的成長。學(xué)院組織的各種素質(zhì)拓展活動(dòng)和情感教育活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中成長，并為社會(huì)培養(yǎng)了一批感恩之心的優(yōu)秀人才。通過此次學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我深深被感恩學(xué)院的教育理念所感動(dòng)，并決心將感恩的心態(tài)貫穿于我的學(xué)習(xí)和生活中。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇九
感恩學(xué)院是一所以培養(yǎng)學(xué)生感恩之心為目標(biāo)的教育機(jī)構(gòu)，近期我有幸參加了該學(xué)院的培訓(xùn)課程，深受感動(dòng)和啟發(fā)。在這個(gè)快節(jié)奏、功利化的社會(huì)，很多人都忽視了感恩的重要性，而感恩學(xué)院正是為了喚醒人們對(duì)于珍貴生活的感激之情而設(shè)立。在我參加學(xué)院的學(xué)習(xí)過程中，我不僅深入理解了感恩的意義，還學(xué)到了如何將感恩融入自己的生活。
第二段：講述感恩學(xué)院的學(xué)習(xí)過程和培訓(xùn)課程的收獲
感恩學(xué)院的學(xué)習(xí)過程非常豐富多樣，包括講座、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等。其中，最讓我受益匪淺的是學(xué)院組織的感恩實(shí)踐活動(dòng)。通過參與這些活動(dòng)，我親身體驗(yàn)到了感恩的力量。在和志愿者一起為孤寡老人送溫暖、為貧困地區(qū)的學(xué)生捐贈(zèng)物品的過程中，我真切地感受到了幫助他人的喜悅和滿足感。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我看到了自己的社會(huì)責(zé)任，并鼓勵(lì)我積極行動(dòng)，幫助他人。
第三段：分享對(duì)于感恩的心得和體會(huì)
在感恩學(xué)院的學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了感恩不僅僅是口頭上的謝謝，更是一種態(tài)度和行為。感恩是一種生活方式，是一種內(nèi)心的感激和滿足。在感恩的過程中，我們不僅要感謝別人對(duì)我們的幫助和關(guān)愛，還要感謝生活給予我們的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。即使是一些看似瑣碎的事情，例如一個(gè)陽光明媚的早晨、一杯熱氣騰騰的咖啡，都值得我們深深感謝。感恩的心態(tài)讓我心情愉悅，也更加關(guān)注和享受當(dāng)下的生活。
第四段：介紹感恩學(xué)院的社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)，以及彼此之間的感恩之情
在參加感恩學(xué)院的過程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴。他們來自不同的背景和經(jīng)歷，但都懷著對(duì)于感恩學(xué)習(xí)的渴望。在學(xué)院的社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都以感恩的心態(tài)對(duì)待自己和他人。我們?cè)谝黄鸱窒砀卸鞯墓适?，互相鼓?lì)和幫助，建立了深厚的友誼。與他們相處的過程中，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作和共同成長的力量，也更加明白了感恩的力量能夠帶給我們更多的快樂和幸福。
第五段：總結(jié)感恩學(xué)院的意義和對(duì)于個(gè)人的影響
感恩學(xué)院是一所獨(dú)特而有意義的教育機(jī)構(gòu)。它不僅培養(yǎng)了我的感恩之心，也讓我認(rèn)識(shí)到了生活的珍貴和美好。感恩的精神使得我在面對(duì)挫折和困難時(shí)能夠積極面對(duì)，更深刻地體會(huì)到生活的可貴。感恩學(xué)院的經(jīng)歷讓我成長了許多，讓我更加關(guān)注社會(huì)和他人，也讓我更加熱愛生活。我深信，只有將感恩融入生活，才能真正擁有快樂和幸福。感恩學(xué)院的啟迪將伴隨我一生，讓我更加謙遜、感激和樂觀地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十
每當(dāng)談及黨史，我們會(huì)感慨萬分。黨史是中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，也是我們黨員干部們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。近年來，中共中央重視黨史學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定信念、銘記歷史。在這個(gè)背景下，我們深受鼓舞，通過學(xué)習(xí)黨史，我們更加珍惜今天的幸福生活。在接下來的文章中，我將分享一些感恩學(xué)黨史的心得體會(huì)。
第二段：感悟黨史初心
學(xué)習(xí)黨史，最大的收獲是讓我們初心不移?；仡欬h的一百年歷程，我們看到了中國共產(chǎn)黨為人民的偉大奉獻(xiàn)。好比毛澤東同志在浴火烈焰中帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨走向勝利，我們會(huì)被激勵(lì)，時(shí)刻銘記初心，放眼未來。國家的繁榮穩(wěn)定離不開黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，因此，我們必須時(shí)刻保持感恩之心，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
第三段：感悟黨史勇于擔(dān)當(dāng)
學(xué)習(xí)黨史，讓我們更加勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。當(dāng)我們讀到中共黨員在解放戰(zhàn)爭中血戰(zhàn)美軍，犧牲奮斗的事跡時(shí)，我們會(huì)被深深觸動(dòng)。這些英雄們舍棄了家庭、舍棄了生命，為了民族獨(dú)立和人民幸福而奮斗。我們明白了，我們這一代人應(yīng)該懷揣使命感和責(zé)任感，不辜負(fù)英雄的血淚，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裢渡碛趯?shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大征程。
第四段：感悟黨史珍惜和平
學(xué)習(xí)黨史，讓我們更加珍惜和平。黨的一百年歷程充滿了戰(zhàn)爭和犧牲，讓我們看到了和平來之不易。我們必須銘記歷史，永遠(yuǎn)珍惜和平。在當(dāng)今世界，和平不僅僅是我們的期待，也是我們的責(zé)任。我們每一個(gè)人都應(yīng)該為維護(hù)世界和平做出自己的努力。只有和平的環(huán)境，我們才能更好地發(fā)展、學(xué)習(xí)、生活。
第五段：感悟黨史追求夢(mèng)想
學(xué)習(xí)黨史，讓我們更加熱愛生活、追求夢(mèng)想。黨的歷史告訴我們，任何困難都可以戰(zhàn)勝，只要我們堅(jiān)定信念，不懈奮斗。黨的一百年歷程是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，是一個(gè)個(gè)青春的年華。我們每一個(gè)青年人都應(yīng)該有理想，有追求。只有不斷追求，我們的人生才會(huì)有意義。學(xué)習(xí)黨史錘煉我們的意志力和毅力，讓我們擁有更大的夢(mèng)想。
結(jié)尾：
通過學(xué)習(xí)黨史，我們不僅僅是學(xué)習(xí)一段歷史，更是錘煉自己的品質(zhì)和意志力。感恩學(xué)黨史，讓我們更加堅(jiān)定信念，勇敢擔(dān)當(dāng)，珍惜和平，追求夢(mèng)想。我們要銘記歷史，繼續(xù)前行，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)和全人類的夢(mèng)想共同努力。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十一
作為一名普通的人民教師，我無時(shí)無刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的.尊重;無時(shí)無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無一不來自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來自家長的信任，來自學(xué)生的期待，來自親人們默默的支持。
感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無限關(guān)懷。這扶助、這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者的心田，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。
感謝可愛的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M載知識(shí)，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義,我甘愿做一顆星，照亮孩子們前行的道路;做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十二
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。家庭教育指導(dǎo)中心在區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以將社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn)，積極開展工作，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平。
一年以來，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場(chǎng)公益講座，7期沙龍活動(dòng)，解答家長電話、網(wǎng)絡(luò)、面對(duì)面咨詢近百起，為促進(jìn)家庭和諧、社會(huì)和諧做出了積極的貢獻(xiàn)。
一、走進(jìn)學(xué)校，強(qiáng)化家教意識(shí)
本年度，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校，利用開學(xué)、期中、期末等時(shí)機(jī)，開展專題講座10場(chǎng)，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后對(duì)孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。
二、專題講座，提升家教水平
家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請(qǐng)北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請(qǐng)知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會(huì)議室給各校的家長委員會(huì)成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告，他們淵博的知識(shí)，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。
三、沙龍活動(dòng)，發(fā)覺自我力量
家教指導(dǎo)中心動(dòng)不僅面對(duì)家長、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動(dòng)，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會(huì)議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動(dòng)。每次活動(dòng)積極準(zhǔn)備，通過情緒疏導(dǎo)、冥想、繪畫、分享讓大家進(jìn)行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動(dòng)，點(diǎn)亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù)，增進(jìn)了同志們之間的相互了解，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友誼。
四、深入社區(qū)，普及家教知識(shí)
眾所周知，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時(shí)間帶孩子，同時(shí)，我國人口老齡化也越來越嚴(yán)重突出，隔代老人是早期教育中的強(qiáng)大生力軍!普及家庭教育的知識(shí)，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導(dǎo)中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對(duì)社區(qū)成員在教育孩子中的問題進(jìn)行一一解答。
五、利用網(wǎng)絡(luò)，解答家長咨詢
家教指導(dǎo)中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用qq群、手機(jī)微信、公開電話熱線等各種載體，宣傳教育理念，對(duì)家長們?cè)诩彝ソ逃^程中遇到的問題予以悉心的幫助，對(duì)那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細(xì)的介紹，使部分有問題的家長現(xiàn)場(chǎng)能得到一些解答或指導(dǎo)。特別是“智慧愛”家教沙龍qq群深受家長喜愛，解答了許多家長的困惑與問題。
六、加強(qiáng)協(xié)作，擴(kuò)大家教影響
由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長學(xué)校的工作，家教指導(dǎo)中心，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請(qǐng)國內(nèi)專家王繼華、關(guān)鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報(bào)告，參加人數(shù)達(dá)2千人次。同時(shí)還協(xié)助區(qū)婦聯(lián)、家長學(xué)校、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場(chǎng)家庭教育報(bào)告會(huì)、5場(chǎng)家庭教育咨詢會(huì)，先后參加人數(shù)達(dá)2萬余人。
總之，為了使每一個(gè)孩子都能過上一個(gè)幸福完整的學(xué)習(xí)生活,享受學(xué)習(xí)的樂趣,我們科室積極向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法做出了一定的貢獻(xiàn)。為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，讓每一個(gè)孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續(xù)開拓思路，改進(jìn)方法，譜寫家庭教育指導(dǎo)的新篇章。
關(guān)于家長學(xué)校教育心得體會(huì)
近年來，我校家長學(xué)校工作在市教育局關(guān)工委的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用，利用學(xué)校主陣地和主課堂，努力開創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅(jiān)持“學(xué)校工作以人為本，學(xué)生教育以德為準(zhǔn)，家庭教育以同向?yàn)槟繕?biāo)”的原則。在家長學(xué)校工作中，摒棄“封閉、保守、灌輸、強(qiáng)制”的說教式，采取“開放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個(gè)性化”的新模式。在目標(biāo)上尊重個(gè)體差異，內(nèi)容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系，尊重學(xué)生家長，著重培養(yǎng)家長的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗(yàn)教育”的整體的家庭教育體系，教家長學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、健全的個(gè)性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時(shí)還經(jīng)常開展家庭教育的體驗(yàn)活動(dòng)，使家長、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí)，并通過角色體驗(yàn)，喚醒學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。
教育觀念的更新帶來了積極的成果，取得了優(yōu)異成績，學(xué)校分別獲得了河南省教育系統(tǒng)《先進(jìn)家長學(xué)?！?、河南省《誠信辦學(xué)先進(jìn)單位》、《洛陽市初中教育教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)單位》、《依法治教合格學(xué)校》、《洛陽市文明單位》、《全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位》和洛陽市《留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)稱號(hào)。為了讓留守流動(dòng)兒童走出成長的煩惱，我校在原有的基礎(chǔ)上，更新思路，擴(kuò)大家庭教育的內(nèi)涵，創(chuàng)建符合我校實(shí)際的家庭教育體系。我們的具體做法是：把握方向、相互結(jié)合、開拓延伸、改善方法，這就是我校家長學(xué)校工作管理的“1623工程”。
一、培育價(jià)值觀念，把握家長學(xué)校工作的方向
堅(jiān)持家長學(xué)校工作的社會(huì)主義方向是我們國家的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的。
1、堅(jiān)持把愛國主義教育作為家長學(xué)校的主方向，注重聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計(jì)多層次的愛國主義教育系列活動(dòng)，從愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起，不斷升華教育目標(biāo)。
2、挖掘文化歷史資源，開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教育，結(jié)合各種活動(dòng)進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。組織家長、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動(dòng)。通過這些活動(dòng)使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學(xué)生心中，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、多種要素有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)
“低重心、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)效”是我校家長學(xué)校的教育方針。在多年的實(shí)踐中，我們不斷深入領(lǐng)會(huì)、提高認(rèn)識(shí)。根據(jù)家長、學(xué)生的實(shí)際，制定出學(xué)校《家教公約》、《合格父母標(biāo)準(zhǔn)》和《好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》等。由年級(jí)目標(biāo)、班級(jí)目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系，對(duì)于提高家庭教育實(shí)效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實(shí)施方面，我們堅(jiān)持專家講座和課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“六個(gè)結(jié)合”。
1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計(jì)劃，作為家長必修課內(nèi)容。每月上一次家教知識(shí)課，同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會(huì)中，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。
2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面，聘請(qǐng)法律專家為家長和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度，開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。
3、家庭教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，提高家長對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園地、班級(jí)宣傳角、櫥窗、墻報(bào)、標(biāo)語、主題班會(huì)，另一方面，組織家長委員會(huì)，舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識(shí)知識(shí)競賽》等活動(dòng)。這些活動(dòng)極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活，形成了“處處有標(biāo)語、事事有制度、項(xiàng)項(xiàng)有活動(dòng)”的家庭教育新格局，營造了濃厚的家庭教育氛圍。幾年來，開展的活動(dòng)達(dá)幾十場(chǎng)次。
4、家庭教育與師德教育相結(jié)合。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，提高教師自身素質(zhì)，特別是教師的育人素質(zhì)，是加強(qiáng)家庭工作的前提。為此，我們?cè)诮處熤信?chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機(jī)制，營造學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)氛圍，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€(gè)教師配發(fā)了《賞識(shí)教育》一書，全面提升教師隊(duì)伍的育人能力。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對(duì)家庭教育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時(shí)掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基本情況，產(chǎn)生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團(tuán)結(jié)人、激勵(lì)人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎(jiǎng)勵(lì)條例》，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評(píng)教、家長評(píng)教活動(dòng)”給每一位教師劃等級(jí)，確保學(xué)校家庭教育工作落到實(shí)處。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得了顯著效果，促進(jìn)和提高了教師的教育水平。
5、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，有三名兼職的心理健康教育教師，將課堂講授與個(gè)別咨詢結(jié)合起來，同時(shí)開設(shè)心理健康專題講座，聘請(qǐng)心理健康專家講課，每學(xué)期不少于2次。政教處定期組織家長、學(xué)生觀看《中學(xué)生心理健康教育》電視專題片，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測(cè)試，切實(shí)解決了學(xué)生成長中的困惑，使家長學(xué)到了心理健康知識(shí)。
6、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合?，F(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人、人與社會(huì)的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系，進(jìn)行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容。每年結(jié)合植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日和世界無煙日開展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)家庭教育情境，使學(xué)生受到教育和熏陶。植樹節(jié)，我們組織家長、學(xué)生參加各種樹木的種植活動(dòng)。世界環(huán)境日，我們請(qǐng)環(huán)保部門的專家到校作報(bào)告、觀看環(huán)境教育錄像片，并邀請(qǐng)家長一起參加，喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我們組織學(xué)生，進(jìn)行環(huán)境調(diào)查，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查，增強(qiáng)家長、學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。世界無煙日，我們召開“吸煙有害健康”主題班會(huì)，組織演講、小品、知識(shí)擂臺(tái)賽等生動(dòng)多樣的節(jié)目，使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康和環(huán)境的危害性。我們經(jīng)常開展環(huán)境手抄報(bào)、插花、手工藝品制作等比賽，使學(xué)生在親身實(shí)踐中。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類與自然的關(guān)系，提高學(xué)生對(duì)家長的監(jiān)督、督促作用。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景，營造濃厚的家庭教育氛圍，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。
三、拓寬家庭教育途徑，推動(dòng)家庭教育的多層次延伸
家庭教育社會(huì)化是現(xiàn)代信息社會(huì)的必然趨勢(shì)。建立社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶，對(duì)于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關(guān)系到育人的成敗。本著這一指導(dǎo)思想，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向外、社會(huì)延伸。
1、專題講座教育向外延伸。為了充分發(fā)揮各渠道在家庭教育中的作用，我們組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生自行組織了《讀書》文學(xué)社，舉辦《紅杏》?？?、《飛夢(mèng)》校報(bào)和《家教快訊》。開展“感恩節(jié)”家長、學(xué)生互動(dòng)表演活動(dòng)，洛陽電視臺(tái)《午間快訊》欄目，對(duì)此進(jìn)行了專題報(bào)道，收到了社會(huì)各界的好評(píng)。
2、家庭教育向社會(huì)延伸。充分動(dòng)員社會(huì)力量協(xié)助和支持學(xué)校家庭教育。我們聘請(qǐng)家庭教育專家到學(xué)校坐診，協(xié)助學(xué)校制定家庭教育計(jì)劃，完善管理制度，指導(dǎo)家庭教育活動(dòng)，為學(xué)校教師講《家庭教育個(gè)案分析》，每學(xué)期不少于2次。專家走進(jìn)學(xué)校的同時(shí)，家庭教育也走向社會(huì)，內(nèi)外結(jié)合，相互促進(jìn)，對(duì)學(xué)校家庭教育水平的提高和社會(huì)安定的加強(qiáng)發(fā)揮了積極作用。
四、尊重學(xué)生個(gè)性，改善家庭教育的過程和方法
尊重是一種重要的塑造力量，體現(xiàn)在家庭教育工作的各個(gè)方面。要注重它的生活性、開放性和踐行性。
1、發(fā)揮育人過程中的主體作用?，F(xiàn)代育人觀認(rèn)為，學(xué)生品德形成過程是學(xué)生自我建構(gòu)的過程，因此特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮家庭教育中孩子的主體作用。在行為規(guī)范管理中，學(xué)校實(shí)行“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、中層干部包班級(jí)、黨員包學(xué)困生”的活動(dòng)，班級(jí)管理實(shí)行《學(xué)生值周制度》和《民主監(jiān)督崗制度》，使每個(gè)學(xué)生都有參與學(xué)校管理和班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，為學(xué)生自主教育創(chuàng)設(shè)了舞臺(tái)。并為家長每月提供一次做義工的機(jī)會(huì)。
2、探索培養(yǎng)學(xué)生選擇能力的途徑。現(xiàn)代家庭教育的開放性表現(xiàn)在不能劃一標(biāo)準(zhǔn)壓制孩子，允許孩子作出自我選擇。一方面，針對(duì)社會(huì)價(jià)值觀多元的復(fù)雜背景，學(xué)校改變灌輸說教的家庭教育方式，通過討論、體驗(yàn)、實(shí)踐等方法，是家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新，在家長、學(xué)生中引起很好的反響，深受家長、學(xué)生的廣泛歡迎。
3、構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系。學(xué)生人格的形成受到父、母、孩子關(guān)系的極大影響，構(gòu)建民主平等的家庭人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，給學(xué)生以人文關(guān)懷，是現(xiàn)代家庭教育的要求。學(xué)校提出“將微笑帶進(jìn)家庭、將激情帶進(jìn)家庭、將興趣帶進(jìn)家庭”，讓微笑、激情和興趣成為家庭教育的快速通道。堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持教育人情化，摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為，為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境，努力構(gòu)建起民主和諧的父、母和孩子關(guān)系。以愛心語言喚起學(xué)生的自信。開展“每日一言”和“日行一善”活動(dòng)，拉近了學(xué)生、家長的心理距離，受到學(xué)生、家長和社會(huì)的好評(píng)。
家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動(dòng)力和保證。在多元化、信息化、社會(huì)化、人性化趨勢(shì)日益增強(qiáng)的新形勢(shì)下，家庭教育工作必須堅(jiān)持探索創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適應(yīng)時(shí)代要求，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
家長學(xué)校教育心得體會(huì)范文
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長起著潛移默化的作用。因此，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長學(xué)校是指導(dǎo)家長如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統(tǒng)地開展家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過家長學(xué)?；顒?dòng)的開展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長學(xué)校”納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理?，F(xiàn)將我校在家長學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：
一、組織與管理
健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會(huì)的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長委員會(huì)的有力保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校，成立了以校長、書記為家長學(xué)校校長，以德育副校長、法制副校長、教導(dǎo)主任、家長代表等人員組成的校務(wù)委員會(huì)，分別設(shè)立了校級(jí)家長委員會(huì)和年級(jí)家長委員會(huì)，把家長學(xué)校工作列入校長辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，制定計(jì)劃，有力的指導(dǎo)了家長學(xué)校的工作。
學(xué)校建立健全家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有家長學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長學(xué)校工作計(jì)劃，目標(biāo)明確;在學(xué)期工作小結(jié)中有家長學(xué)校工作總結(jié)。家長學(xué)校制度完善，每次活動(dòng)都有家長簽到，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長及時(shí)取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度。我校的家長學(xué)校工作主要依靠三支隊(duì)伍，一支是以校長為首，行政參與的家庭教育管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)家長學(xué)校正常教學(xué)工作的開展;一支是家長學(xué)校講師隊(duì)伍，由校長掛帥，教導(dǎo)主任、德育骨干、聘請(qǐng)的校外人士、家長代表、班主任等組成，做到師資隊(duì)伍多元化;一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長為主，校行政參與組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，在家長學(xué)校中起指導(dǎo)作用。三支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開展提供了保障。
二、改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，并擬定出家長學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性。我們能針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，組織家長學(xué)校的授課活動(dòng)。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長的關(guān)系更密切，更貼近家長的內(nèi)心。有時(shí)，學(xué)校還請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進(jìn)行教育與宣傳。
家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真家訪，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。因此每學(xué)期開學(xué)初，我校都組織全校教職工走出學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生家庭，走訪率達(dá)到90%。
我校學(xué)生有近700多人，家長文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：
1、“上課”與家長會(huì)相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會(huì)結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開家長會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講“家教的專題課”，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
3、充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地”，學(xué)校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長學(xué)?！边@個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，充分與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，效果非常明顯。
為了能抓住家長，吸引家長，進(jìn)一步提高家長學(xué)校的學(xué)習(xí)成效，學(xué)校還采取了以下針對(duì)措施：
第一：學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐，并對(duì)所講的主題有較深入研究的教師作為家長學(xué)校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進(jìn)，有收獲。學(xué)校同時(shí)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實(shí)際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。學(xué)校要求教師每次授完課，要主動(dòng)與家長交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
第二：不定期組織家長代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。
第三：學(xué)校針對(duì)三個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，對(duì)初一新生家長進(jìn)行“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo)，并廣泛聽取家長意見;對(duì)初二年級(jí)的家長主要圍繞“邁好青春第一步”，及時(shí)對(duì)孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議;畢業(yè)班學(xué)生家長則“譜寫人生新篇章”這個(gè)主題，回答一些價(jià)值觀問題。學(xué)校還利用期中測(cè)試后針對(duì)家長關(guān)心的問題進(jìn)行座談，從思想品德談到文化知識(shí)，從學(xué)會(huì)做人到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與家長溝通。學(xué)校還做好面向全體家長的普及課。近兩年先后向家長宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣的人才等，使家長了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。同時(shí)還要給家長上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個(gè)性特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問題。
三、主要成效
由于我校重視家長學(xué)校工作，家長學(xué)校面向全體家長，通過學(xué)習(xí)，提高了家長自身素質(zhì)，樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長積極配合學(xué)校工作，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng)。
家長學(xué)校開辦以來，廣大學(xué)生家長與學(xué)校、與老師的溝通多了，對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料，主動(dòng)配合學(xué)校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長，原先認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無方?，F(xiàn)在家長對(duì)孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí)，能正確對(duì)待學(xué)校與老師，主動(dòng)調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果。多年來學(xué)生中沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。
開辦家長學(xué)校以來，學(xué)校在向廣大家長宣傳黨的教育方針，政策和法規(guī)的同時(shí)，也向廣大家長通報(bào)貧困生就學(xué)的情況，宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義，使許多貧困生獲得社會(huì)熱心人士的資助,避免了因貧困而輟學(xué)，入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率保持在百分之百。
四、不足與今后對(duì)策
1、家長學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善，教學(xué)工作要抓落實(shí)，教學(xué)方法、手段要有更新。
2、新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)如何探討家庭教育新思路、新方法，有待于進(jìn)一步深入。
3、家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面更加強(qiáng)，突出活動(dòng)特色，更重活動(dòng)實(shí)效。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十三
道是中國古代哲學(xué)的.重要范疇，既用以說明世界的本原、規(guī)律或原理，又指法則、方法和路徑?！暗婪ㄗ匀弧笔侵溉藗冏鍪乱裱挛镒陨戆l(fā)展的規(guī)律。
教育作為國家和民族進(jìn)步的基石，關(guān)乎國計(jì)民生。然而當(dāng)今的教育飽受詬病，究其原因，失道久矣！當(dāng)前的傳統(tǒng)課堂成了教師上學(xué)獨(dú)角戲的指導(dǎo)舞臺(tái)，教師滿足于知識(shí)的單向傳輸，成了知識(shí)的化身、真理的代言人；學(xué)生被當(dāng)成了知識(shí)的容器、應(yīng)試的機(jī)器。于是有識(shí)之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構(gòu)建生命課堂。用通俗的話說，就是使知識(shí)恢復(fù)到鮮活狀態(tài)，與人的生命、生活重新息息相關(guān)，使它呈現(xiàn)出生命態(tài)。”正是基于一位教育者的良知，我們一行七人帶著“迷?！碧ど狭税不誼x學(xué)校的尋道之旅。
師道--教師完成華麗轉(zhuǎn)身，變身為課堂的組織者、指導(dǎo)者、調(diào)控者、參與者和引導(dǎo)者。教室里沒有講臺(tái)，更沒有高出地面的講壇。這種不設(shè)講臺(tái)的無教學(xué)空間從形式上剝奪了教師專門說教的權(quán)力，教師不再是課堂的壟斷者、主宰者，而只是學(xué)生學(xué)生過程中的引導(dǎo)者、發(fā)現(xiàn)者和合作者。這里的課堂空間是綠色的、生態(tài)的、平等的、民主的。
學(xué)道--學(xué)生依托導(dǎo)學(xué)案，自主完成預(yù)習(xí)、合作、展示三個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)收被動(dòng)變主動(dòng)，由知識(shí)到方法，由結(jié)果到過程的根本變化。自研自探環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”內(nèi)涵，它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身需要，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，并通過自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié)。合作探究環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)互動(dòng)性、分享性。課堂執(zhí)行一般分為兩步。第一步，組內(nèi)交流自讀、自探、自研、自悟的成果，相互質(zhì)疑釋疑，學(xué)生充分“互補(bǔ)共享”。第二步，組內(nèi)研討教師提供的體驗(yàn)性、探究性、提升性、拓展性的展示方案，開展拓、挖、思、悟，進(jìn)而形成能代表本組最高水平的展示方案。展示提升環(huán)節(jié)是生生、師生、組組互動(dòng)合作，競評(píng)互享的集中體現(xiàn)，是思維的碰撞，情感的迸擊，才智的展現(xiàn)。課堂有了展示的繁難問題，有了展示的獨(dú)特想法，有了展示新鮮見解，學(xué)生或認(rèn)同吸收，或選擇性完善，或辯論批駁，那么課堂就得到升華，我們收獲了精彩。
這里的課堂是生活化、生命性、生態(tài)型的課堂。學(xué)生享受課堂，教師分享成長。五天的學(xué)習(xí)，讓我們有一種豁然開朗的感覺，道在我們面前慢慢地清晰了起來。
濱湖學(xué)校作為一所銳意課改的年青學(xué)校，要圓“三至五年打造黃石地區(qū)品牌學(xué)校”這一夢(mèng)，我們需要重塑課堂，需要精心構(gòu)建高效課堂。在此，我提幾點(diǎn)建議供學(xué)校參考。
一、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是課堂入神的關(guān)鍵，是教師導(dǎo)、學(xué)生學(xué)的路線圖、指南針、方向盤，決不是問題單、習(xí)題集。它是有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互動(dòng)合作，有效展示的依托，是形式學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，是學(xué)生精彩生成的搖籃。教師必須深鉆教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“三主”（學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、學(xué)案主線），關(guān)注“三大轉(zhuǎn)向”（變教材為學(xué)材、變教程為學(xué)程、變教法為學(xué)法），詮釋“三個(gè)核心要素”（主題、體驗(yàn)、展示）。編制導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候，注意知識(shí)板塊化，板塊主題化，主題話題化，話題探究化，探究層次化。
二、耐心培訓(xùn)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我管理。課堂上，教師要讓學(xué)生熟悉自研自探、合作互動(dòng)、展示提升三個(gè)環(huán)節(jié)組員、組長、學(xué)科組長、導(dǎo)生主持人的職責(zé)，采取措施調(diào)動(dòng)學(xué)生全員全程參與，有效調(diào)控學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，及時(shí)介入，或點(diǎn)撥，或質(zhì)疑，或評(píng)價(jià)，讓學(xué)生各環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)更有序有效。同時(shí)，為實(shí)現(xiàn)與課堂學(xué)生主體地位的無縫對(duì)接，應(yīng)注意培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生課外實(shí)現(xiàn)自我管理，成立形式多樣的學(xué)生團(tuán)體、民主管理委員會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、管理的自主性、自學(xué)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、打造學(xué)校核心文化。學(xué)校最有效的育人途徑是文化育人。作為一所發(fā)展中的年青學(xué)校，應(yīng)著眼于長遠(yuǎn)確立學(xué)校核心文化，圍繞核心文化建設(shè)班級(jí)文化、教師文化、校園文化，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，豐富師生精神文化生活。
我相信有領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持，在課改老師的共同努力下，我校的高效課堂改革一定會(huì)走上康莊大道，濱湖夢(mèng)也一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)！
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十四
感恩學(xué)校是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一種美德和態(tài)度。在我與學(xué)校共度的歲月里，我深刻體會(huì)到了學(xué)校帶給我的種種恩情和培養(yǎng)。這讓我明白，學(xué)校是我們成長的搖籃，是培養(yǎng)我們品格的沃土，是我們展翅飛翔的舞臺(tái)。因此，我深深感恩學(xué)校，下面我將從學(xué)習(xí)、師生關(guān)系、校園文化、集體活動(dòng)和成長成才方面進(jìn)行闡述。
首先，感恩學(xué)校是因?yàn)閷W(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我提供了全方位的學(xué)習(xí)資源。學(xué)校是我們知識(shí)的源泉，是我們求學(xué)的溫床。在學(xué)校的教室里，我獲得了豐富的知識(shí)，提高了自己的學(xué)業(yè)成績。老師們授課生動(dòng)有趣，用心解答我們的問題，讓我在學(xué)習(xí)過程中感到充滿激情和動(dòng)力。此外，學(xué)校還配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，如多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等，為我們提供了實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，提高了我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。正是因?yàn)橛辛肆己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和資源，我才能學(xué)有所成，對(duì)此我深感學(xué)校的恩澤。
其次，感恩學(xué)校還體現(xiàn)在師生關(guān)系的和諧上。學(xué)校是師生交流、相互理解與信任的橋梁，是我們和老師之間形成深厚情感的平臺(tái)。學(xué)校里的老師們不僅是我們的知識(shí)傳授者，更是我們的良師益友。他們時(shí)常鼓勵(lì)和支持我們，幫助我們解決學(xué)業(yè)和生活中的困惑，與我們一起分享快樂和悲傷。他們常常用心傾聽我們的心聲，幫助我們解決困難，讓我們感到被關(guān)愛、被尊重。而我也常常向他們請(qǐng)教問題，他們總是悉心指導(dǎo)我，讓我感受到師生之間互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí)的真摯感情。正是因?yàn)橛辛诉@樣的良好師生關(guān)系，我才能在學(xué)校里充實(shí)而愉快地度過每一天。
第三，感恩學(xué)校也體現(xiàn)在校園文化的熏陶和培養(yǎng)上。學(xué)校是文化的載體，是我們品味和傳承傳統(tǒng)文化的沃土。學(xué)校開展了各種豐富多彩的文化活動(dòng)，如詩歌朗誦比賽、書法比賽等，讓我領(lǐng)略和感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。學(xué)校還組織了豐富的文化課程，如美術(shù)、音樂、舞蹈等，讓我充分發(fā)展了自己的藝術(shù)才能。在學(xué)校的熏陶下，我更加熱愛中國文化，更加珍惜和傳承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。正是因?yàn)閷W(xué)校給予了我這樣的文化熏陶和培養(yǎng)，我才能成為一個(gè)有品位、有修養(yǎng)的人。
第四，感恩學(xué)校還體現(xiàn)在集體活動(dòng)的豐富多樣性上。在學(xué)校，我參加了很多集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我的身體，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還讓我感受到了團(tuán)結(jié)、友愛、互助的力量。我們一起為學(xué)校爭光，為集體榮譽(yù)而努力奮斗，這傾注了我們對(duì)學(xué)校的熱愛和感恩之情。在這些集體活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們?cè)谖业某砷L過程中給予了我很多支持和幫助，讓我更加感激學(xué)校和集體的力量。
最后，感恩學(xué)校還因?yàn)樗鼮槲姨峁┝顺砷L成才的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。學(xué)校不僅教會(huì)了我知識(shí)，還培養(yǎng)了我的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，開展了很多實(shí)踐活動(dòng)和科研課題，讓我鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力，拓展了自己的視野。學(xué)校還為我提供了很多教育機(jī)會(huì)，如夏令營、交流活動(dòng)等，讓我和其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了交流和合作，學(xué)到了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。正是因?yàn)閷W(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我才能逐漸成長為一個(gè)獨(dú)立、自信的人。
總之，感恩學(xué)校是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一種素養(yǎng)。在學(xué)校的培養(yǎng)和熏陶下，我真切地感受到了學(xué)校對(duì)我的恩情和關(guān)懷。我將永遠(yuǎn)感恩學(xué)校為我提供的學(xué)習(xí)環(huán)境、師生關(guān)系和校園文化，感恩學(xué)校為我提供的集體活動(dòng)和成長成才的機(jī)會(huì)。我將珍惜學(xué)校給予我的一切，為學(xué)校的榮譽(yù)而努力奮斗。同時(shí)，我也應(yīng)該積極回饋學(xué)校，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。相信通過學(xué)校的培養(yǎng)，我一定可以成為一個(gè)有用之才，能夠回報(bào)社會(huì)，為國家做出貢獻(xiàn)。感恩學(xué)校，感恩成長的歲月！
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十五
朋友，你感謝過你的家人嗎？你把你對(duì)他們的感激都說出來了嗎？最近我讀了一篇名為《學(xué)會(huì)感恩》的文章，讓我深受感動(dòng)。里面主要講述了兩則小故事。一則講述了一位為家人長年操勞的母親在又一次的年夜飯上，卻端上了一盆稻草，她說："我為你們做了這么多飯，你們卻從沒稱贊過一次，更沒有感激過一次，那還不如吃稻草呢！"另一則講述了兩位小姐妹為了找她們兒時(shí)的恩人，不畏艱難，整整找了20xx年?？吹剿齻?0xx年后感謝恩人的場(chǎng)面，在場(chǎng)的人沒有一位不流淚的。
生活中有許許多多幫助過我們的人，我們也應(yīng)該去報(bào)答他們。如果覺得無能為力，哪怕對(duì)他們說一聲"謝謝！"現(xiàn)在有些孩子覺得父母給予自己的愛是理所當(dāng)然的，而記不起父母的生日，和父母爭吵也不算什么大事。俗話說得好："有恩不報(bào)非君子。"讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！學(xué)會(huì)感恩，感謝父母賜于我們生命；學(xué)會(huì)感恩，感謝大地哺育了生靈；學(xué)會(huì)感恩，感謝明月照亮了夜空……我們一定要把感恩之意表達(dá)出來，誰都渴望聽到一點(diǎn)兒感謝的回聲。
記得在一個(gè)炎熱的午后，一位頭發(fā)花白的老人正專心致志地縫著一只布鞋，汗水浸濕了她的襯衫，鼻梁上的老花鏡還不停地往下滑著，她就是我的奶奶。她手里正在縫的布鞋則是為我準(zhǔn)備的。當(dāng)我看到這幕感人的情景時(shí)，不禁鼻子發(fā)酸，流下了眼淚。后來等奶奶回屋做飯時(shí)，我連忙取出那副老花鏡跑上樓，再拿出我精心準(zhǔn)備的那些帶子，細(xì)心地將帶子繞在眼鏡腿上……為這事，奶奶還經(jīng)常在人前夸我懂事。"感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。"讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)他人，讓世界變得更加美好。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十六
作為一名大學(xué)生，我一直被教導(dǎo)要立足于社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。因此，當(dāng)我有機(jī)會(huì)參與華學(xué)恩學(xué)做義工的活動(dòng)時(shí)，我毫不猶豫地加入了進(jìn)去。這次的義工經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@，讓我對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解和體會(huì)。
首先，在參與華學(xué)恩學(xué)做義工的過程中，我深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂。作為一名義工，我參與了學(xué)校組織的各種公益活動(dòng)，包括義務(wù)教育支教、參觀福利院等。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的眼中充滿了單純而純真的笑容，這讓我感到非常快樂和欣慰。通過我的付出，我能夠幫助他們解決一些困難和問題，給他們帶來一些快樂和希望。這使我感受到了分享快樂的裨益，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。
其次，在華學(xué)恩學(xué)做義工的過程中，我也認(rèn)識(shí)到了人與人之間的相互依存。在支教活動(dòng)中，我和孩子們的互動(dòng)讓我明白了每個(gè)人都需要關(guān)懷和幫助。有一次，我遇到了一個(gè)學(xué)習(xí)困難的女孩，她在數(shù)學(xué)上一直處于落后的狀態(tài)。我獨(dú)自和她進(jìn)行調(diào)查訪問，并幫助她找到適合她的學(xué)習(xí)方法。通過我們的共同努力，她的數(shù)學(xué)成績也有所提高。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特長和不足，我們可以互相學(xué)習(xí)和幫助，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。這也讓我深刻理解了人與人之間的相互依存關(guān)系，我們只有彼此關(guān)懷和支持，才能共同進(jìn)步和發(fā)展。
然后，華學(xué)恩學(xué)做義工的過程也讓我意識(shí)到了社會(huì)的不公和貧富差距。在參觀福利院的時(shí)候，我看到了那些生活在貧困和困境中的孩子們，他們沒有得到足夠的關(guān)愛和機(jī)會(huì)。這讓我感到非常心痛和不平，也讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的不公和貧富差距。我意識(shí)到作為一名大學(xué)生，除了對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)外，還需要關(guān)注社會(huì)問題，參與到社會(huì)實(shí)踐中去，為社會(huì)的平等與正義發(fā)聲。
最后，在華學(xué)恩學(xué)做義工的過程中，我也懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。作為一名義工，我需要與其他志愿者一起協(xié)作，完成各項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了相互溝通，也學(xué)會(huì)了相互信任和合作。特別是在教學(xué)活動(dòng)中，我和其他志愿者共同分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互交流和改進(jìn)，使我們的教學(xué)質(zhì)量有所提高。這讓我明白了在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的力量都是不可或缺的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能凝聚力量，更好地完成任務(wù)。
通過華學(xué)恩學(xué)做義工的經(jīng)歷，我更加深入地理解了生活和社會(huì)。我認(rèn)識(shí)到幫助他人的快樂，體會(huì)到人與人之間的相互依存，觸動(dòng)了對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次經(jīng)歷對(duì)我而言是一次心靈的洗禮和成長的歷程，讓我更加明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。我將繼續(xù)積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并將華學(xué)恩學(xué)做義工的經(jīng)歷融入到自己的生活中，不斷努力，為改善社會(huì)、回報(bào)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十七
感恩學(xué)校是每個(gè)學(xué)生必備的品質(zhì)之一。學(xué)校是我們成長的地方，是知識(shí)的源泉和友誼的溫床。通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我深切體會(huì)到了感恩學(xué)校的重要性。下面我將從認(rèn)識(shí)到感恩學(xué)校的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)成績的提高、師生關(guān)系的改善以及對(duì)未來的展望四個(gè)方面來分析感恩學(xué)校的體會(huì)心得。
第二段：認(rèn)識(shí)到感恩學(xué)校的轉(zhuǎn)變
在學(xué)習(xí)初中階段，我常常抱怨學(xué)校的繁重任務(wù)、老師的嚴(yán)格要求以及其他種種不如意的事情。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)校是我們塑造自己的基石，是我們成長道路上的引路人。學(xué)校給予了我們知識(shí)和智慧，以及發(fā)展個(gè)人能力和培養(yǎng)社交技巧的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我開始真正體會(huì)到了感恩學(xué)校的重要性，意識(shí)到無論學(xué)校條件如何，我們都應(yīng)該珍惜并感恩學(xué)校。
第三段：學(xué)習(xí)成績的提高
感恩學(xué)校不僅體現(xiàn)在語言上的感謝，更要體現(xiàn)在行動(dòng)上的回報(bào)。積極向上的心態(tài)和感恩學(xué)校的心情成為了我提高學(xué)習(xí)成績的動(dòng)力。我開始更加專注于學(xué)習(xí)，努力做好每一項(xiàng)作業(yè)，聽從老師的教誨。同時(shí)，我也養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣，利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在感恩學(xué)校的過程中，我的學(xué)習(xí)成績逐漸提高，從一個(gè)平庸的學(xué)生發(fā)展成為班里的佼佼者。
第四段：師生關(guān)系的改善
感恩學(xué)校的過程中，我更加珍惜師生關(guān)系，從而帶來了更加和諧的學(xué)校氛圍。我主動(dòng)與老師交流，虛心接受他們的批評(píng)與指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，老師給予我許多關(guān)懷和幫助，他們是我成長路上的支持者和引導(dǎo)者。我也積極與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，互相幫助，共同經(jīng)歷成長的喜悅。通過感恩學(xué)校，我的師生關(guān)系得到了大幅度改善，我學(xué)會(huì)了理解和尊重他人，也得到了他人的理解和尊重。這樣的關(guān)系氛圍使得學(xué)校成為一個(gè)快樂和融洽的地方。
第五段：對(duì)未來的展望
感恩學(xué)校的經(jīng)歷讓我在對(duì)未來充滿了希望與憧憬。我深知學(xué)校將為我提供更大的舞臺(tái)，為我提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，我要努力學(xué)習(xí)，為成為一名優(yōu)秀的人才而努力。我要不忘初心，牢記感恩學(xué)校的情懷。我相信，在未來的發(fā)展中，我會(huì)用所學(xué)的知識(shí)為學(xué)校、為社會(huì)創(chuàng)造更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)在學(xué)校中感受到師生之間真摯的情誼，在這個(gè)大家庭中不斷成長、進(jìn)步。
結(jié)語：感恩學(xué)校，讓我們的心靈更加充實(shí)和豐盈。感謝學(xué)校給予我們的知識(shí)、友誼和成長的機(jī)會(huì)。讓我們珍惜這些，用實(shí)際行動(dòng)來回饋學(xué)校，在學(xué)校的每個(gè)角落，傳遞感恩的力量。讓我們?cè)诟卸髦谐砷L、進(jìn)步，用所學(xué)的知識(shí)和能力為學(xué)校、為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。感恩學(xué)校，讓我們積極向上、快樂成長！
華學(xué)恩學(xué)感恩心得篇十八
第一段：引言（150字）
感恩學(xué)習(xí)是一種積極向上的心態(tài)，也是一種對(duì)自己付出的認(rèn)可和珍惜。在我過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我意識(shí)到了感恩學(xué)習(xí)的重要性。在此次演講中，我將分享我的感恩學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。
第二段：感恩知識(shí)的來源（250字）
首先，我要感恩教師。每一位教師都是知識(shí)的傳播者，他們不僅是知識(shí)的灌輸者，更是知識(shí)的引導(dǎo)者。他們用自己的智慧和耐心，給我們以知識(shí)和啟迪。而這些知識(shí)將會(huì)伴隨我們一生，成為我們奮斗的基石。每當(dāng)我回想起老師們的教誨和幫助時(shí)，我總是深感由衷的感激。
第三段：感恩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)（250字）
其次，我要感恩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)，教育資源的普及和豐富為我們提供了學(xué)習(xí)的廣闊舞臺(tái)。我曾參加過許多培訓(xùn)班、課外活動(dòng)和夏令營，這些都是學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。通過這些機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還開闊了眼界，培養(yǎng)了各種技能。正是這些機(jī)會(huì)讓我有了更多的選擇，也讓我更加感恩學(xué)習(xí)的價(jià)值。
第四段：感恩自己的努力（250字）
再次，我要感恩自己的努力。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛的過程，需要我們長時(shí)間的投入和堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)的道路上，我時(shí)常遇到挫折和困難。但正是這些挫折讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我愈發(fā)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和成果。同時(shí)，回顧過去的學(xué)習(xí)歷程，我發(fā)現(xiàn)自己付出的努力是值得的，因?yàn)樗鼈兪俏页砷L的動(dòng)力，是我學(xué)習(xí)路上的獎(jiǎng)賞。
第五段：感恩學(xué)習(xí)給予的成長和收獲（300字）
最后，我要感恩學(xué)習(xí)給予的成長和收獲。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了各種知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力、思維能力和解決問題的能力。這些能力將伴隨我一生，幫助我在面對(duì)未來的挑戰(zhàn)時(shí)立于不敗之地。同時(shí)，學(xué)習(xí)也讓我見識(shí)了豐富多彩的世界，激發(fā)了我的好奇心和求知欲。我相信，這些都將成為我不斷進(jìn)取和追求卓越的動(dòng)力。
總結(jié)（200字）
感恩學(xué)習(xí)，是我們對(duì)學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和回饋。通過感恩，我們能夠更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加努力地投入到學(xué)習(xí)中去。感恩學(xué)習(xí)，不僅讓我們成為一個(gè)更好的自己，也讓我們成為一個(gè)善待他人、回報(bào)社會(huì)的人。讓我們懷揣感恩之心，持之以恒地學(xué)習(xí)，勇敢地追求夢(mèng)想。相信通過我們的努力和付出，我們一定能夠成就自己的輝煌。讓我們一起感恩學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造美好的未來。
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