在寫心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試從不同角度和層面來分析問題，思考如何去解決和優(yōu)化。編寫心得體會(huì)時(shí)，需要注意論述的連貫性和邏輯性。心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷過程中的得失與收獲的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。寫心得體會(huì)時(shí)，要結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來加深自己的認(rèn)識(shí)。以下是一些不同角度的心得體會(huì)范文，或許會(huì)給你帶來一些新的思路。
說好普通話的心得體會(huì)篇一
近年來，“高中生說好普通話”成為了全國(guó)范圍內(nèi)的普遍現(xiàn)象。各地的高校在招生的時(shí)候都強(qiáng)調(diào)了對(duì)普通話的要求，作為一名高中生，我也深刻地感受到了這一要求帶給我們的影響。在大家的共同努力下，越來越多的高中生能夠說出標(biāo)準(zhǔn)的普通話，下面我將就我自己的體會(huì)和感受，談?wù)劇案咧猩f好普通話”的重要性和學(xué)習(xí)方法。
一、 為什么要學(xué)好普通話？
首先，學(xué)好普通話對(duì)于我們高中生來說是非常重要的。這主要是因?yàn)槠胀ㄔ捠俏覈?guó)的標(biāo)準(zhǔn)語言，在文化交流、工作面試、社交場(chǎng)合等各個(gè)方面都非常重要。特別是對(duì)于我們這群年輕人，學(xué)好普通話不僅僅是對(duì)個(gè)人未來發(fā)展的投資，還是樹立我國(guó)良好形象的表現(xiàn)。此外，學(xué)習(xí)普通話還可以提高我們的語言表達(dá)能力，交流能力等方面的技能，受益終身。
二、 學(xué)習(xí)普通話的方法和重要性
在學(xué)好普通話的過程中，最重要的是注重方法。與其花費(fèi)大量時(shí)間機(jī)械地重復(fù)發(fā)音和背誦，不如創(chuàng)造有趣的語言環(huán)境，充分地表達(dá)自己。例如，在日常生活中，我們可以在同學(xué)之間約定使用純正的普通話進(jìn)行交流，保證自己在語言環(huán)境中有所提高。同樣，我們也可以在聽力方面下點(diǎn)功夫，多聽一些普通話或者針對(duì)聽力訓(xùn)練的節(jié)目，熟悉普通話的語音語調(diào)，進(jìn)一步地提高我們的語感。
三、學(xué)好普通話的困難與挑戰(zhàn)
在學(xué)好普通話的過程中，我們也面臨著很多的困難和挑戰(zhàn)。首先是方言的干擾，不少同學(xué)在家鄉(xiāng)難免受到方言的“蠱惑”，在學(xué)好普通話的過程中會(huì)受到很大的干擾。其次，普通話的發(fā)音較為復(fù)雜，需要大量的練習(xí)和耐心。最后，普通話的詞庫(kù)較為龐大，需要我們加大詞匯量的記憶量，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力也提出了很高的要求。
四、如何提高普通話水平
在普通話的學(xué)習(xí)中，如何提高自己的水平是我們共同面臨的問題。首先，在口語能力方面，我們可以多模仿一些純正的普通話、保持日?？谡Z的活躍、嘗試用普通話評(píng)論自己周圍發(fā)生的事情，并把自己的思考和想法以普通話的方式表達(dá)出來。在寫作能力方面，我們可以多讀一些經(jīng)典或者是現(xiàn)代作品，注意作者的語言表達(dá)方式以及措辭，加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和語言修養(yǎng)。
五、 結(jié)語
在學(xué)好普通話的過程中，我們需要重視方法和實(shí)踐，注重提高自己的說、聽、讀、寫等方面的語言能力，不斷地積累語言的經(jīng)驗(yàn)和提高自己的語感。學(xué)好普通話還可以拓寬自己的語言渠道、尊重和傳承中華語言文化，同時(shí)，也可以為自己未來的發(fā)展、學(xué)習(xí)、工作和人際交往提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)。
說好普通話的心得體會(huì)篇二
普通話是中華民族的語言符號(hào)，是中國(guó)官方行文和說話的標(biāo)準(zhǔn)，也是我們?nèi)褡宓墓餐Z言。高中生是學(xué)習(xí)、掌握普通話的重要時(shí)期，樹立自信、時(shí)刻注意自己的語言，不僅有助于提高語文素養(yǎng)，也是一個(gè)重要的生活技能。因此，本文將探討高中生如何提升自己的語言表達(dá)能力，以及學(xué)好普通話的心得體會(huì)。
二段：掌握基本語音
學(xué)好普通話，首先要掌握基本的語音。語音清晰、標(biāo)準(zhǔn)是普通話的最基本要求。高中生應(yīng)該了解、掌握普通話基本語音的發(fā)音特點(diǎn)和規(guī)律，如能準(zhǔn)確地發(fā)出“zh、ch、sh”等音，口音也會(huì)更地道。千萬不要忽視每個(gè)音節(jié)的發(fā)音，更不能隨意弄混字音。另外，平時(shí)要多說多練，了解不同場(chǎng)合和環(huán)境下的表達(dá)方式，培養(yǎng)自己順暢而自然的口才，提高口頭表達(dá)能力。
三段：注重詞語搭配
除了語音之外，高中生還要注重詞語搭配。普通話的規(guī)范性不單是語音的應(yīng)用，還包括了詞匯和語法方面的規(guī)范。高中生應(yīng)該學(xué)會(huì)正確搭配詞語，多接觸、理解標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)方式，才能形成流利、標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)。另外，注意各種用詞的場(chǎng)合、語境和時(shí)代背景，正確運(yùn)用古今中外的名言警句和成語，也是提高口語表達(dá)能力的有效途徑。
四段：用心做好聽說訓(xùn)練
要學(xué)好普通話，除了以上的諸多技巧和方法，還需要付出一定的耐心和努力。高中生可以通過多閱讀新聞、專業(yè)文獻(xiàn)，聽廣播、聽音樂、看電視，模擬標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)和語言氣質(zhì)，經(jīng)常進(jìn)行口語訓(xùn)練，掌握說話的節(jié)奏和語氣。這樣不僅能夠提高自己的普通話水平，更可以鍛煉自己的記憶能力和思維能力。
五段：結(jié)語
學(xué)好普通話是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，但學(xué)好普通話是一個(gè)不斷深化的過程。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，普通話也在不斷地發(fā)展和變化。高中生應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)語言的學(xué)習(xí)和思考，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷進(jìn)步，才能在學(xué)習(xí)、工作和生活中更好地運(yùn)用普通話，展示自己的氣質(zhì)和風(fēng)范。
說好普通話的心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)普通話對(duì)于很多中國(guó)人來說，是一件非常重要的事情。無論是在工作還是生活中，都需要使用普通話進(jìn)行交流。然而，對(duì)于非普通話區(qū)的孩子來說，學(xué)習(xí)普通話是一件困難和艱巨的任務(wù)。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)普通話的心得和體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：找到合適的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)普通話是需要個(gè)人努力和耐心的。但是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也是非常關(guān)鍵的。在我學(xué)習(xí)普通話的過程中，我嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法，例如，看電視劇和電影，參加普通話班，閱讀普通話讀物等。最終，我找到了適合我自己的方法，那就是多聽音頻教材，跟讀音標(biāo)和課文，還有就是多和普通話區(qū)的人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。
第三段：注重語音語調(diào)的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)普通話的過程中，語音語調(diào)是非常重要的，也是非常難學(xué)的。不同于方言的音調(diào)和語音，普通話的語音語調(diào)要求非常準(zhǔn)確，不能有半分偏差。因此，注重語音語調(diào)的學(xué)習(xí)是非常必要的。我常常通過模仿大師的錄音來演練語音語調(diào)，努力獲得更準(zhǔn)確和規(guī)范的發(fā)音。
第四段：讀書有益
閱讀普通話讀物對(duì)于提高語文水平和學(xué)習(xí)普通話也是非常有幫助的。普通話讀物不僅可以幫助我們提高字匯量，還可以加強(qiáng)我們對(duì)語言表達(dá)的理解，提高口語表達(dá)能力。在我學(xué)習(xí)普通話的過程中，我不僅閱讀了普通話讀物，還通過大量的背誦和模仿來提高自己的口語表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)習(xí)普通話，我不僅僅提高了自己的語言水平和綜合能力，也讓我更好地適應(yīng)了現(xiàn)代化的社會(huì)。學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，它需要我們的不斷努力和堅(jiān)持。希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)普通話的路上，能夠找到適合自己的方法，早日達(dá)到自己理想中的語言水平。
說好普通話的心得體會(huì)篇四
語言是人類社會(huì)交際的工具，我國(guó)是一個(gè)地域遼闊，民族眾多的人口大國(guó)，由于歷史原因，人們?cè)诮浑H和交流中頗受方言隔閡和民族語言限制，嚴(yán)重影響了社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明的建設(shè)。改革開放以來，我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化迅速發(fā)展，我國(guó)的國(guó)際地位不斷提高，對(duì)外交流日益頻繁，漢語已經(jīng)成為聯(lián)合國(guó)法定的六種通用語言之一。使用和推廣統(tǒng)一規(guī)范的語言文字已是時(shí)代提出的必然要求。我們作為中華民族的一員，難道不更應(yīng)該學(xué)好、說好自己的語言嗎？普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語。學(xué)習(xí)普通話，必須要求達(dá)到語音、詞匯和語法三方面的規(guī)范。我校是一所中等職業(yè)，辦學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，把握時(shí)代脈搏、適應(yīng)時(shí)代需求，所以也開設(shè)了普通話教學(xué)課程。作為一名普通話老師，在這幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我覺得普通話教學(xué)的確屬于那種看似容易實(shí)質(zhì)難的一門學(xué)科，有些人會(huì)認(rèn)為普通話教學(xué)就這樣讀讀說說就可以了。但我認(rèn)為如果真能講出一口純正流利的普通話絕非容易之事，但也別認(rèn)為這太難根本辦不到，所以我想和大家談?wù)勂胀ㄔ拰W(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì)。
普通話的學(xué)習(xí)應(yīng)把理論放在首位，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，而不能盲目地、單純地讓學(xué)生跟著老師讀。因?yàn)槿绻@樣，學(xué)生根本不得其法，不知要領(lǐng)，就是一臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”，也許此時(shí)他會(huì)讀了，但彼時(shí)他又忘了。所以要認(rèn)真學(xué)好聲、韻、調(diào)的分類和發(fā)音方法，掌握常見的音變現(xiàn)象及規(guī)律，例如用圖解、示范、聽錄音等方法教學(xué)生正確發(fā)音，直至能發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音為止。比如，我們重慶方言里沒有翹舌音，而普通話里有很多，要改變平常的發(fā)音習(xí)慣，確實(shí)不是一件容易的事，多數(shù)學(xué)生發(fā)不準(zhǔn)，這是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。要發(fā)準(zhǔn)zh、 ch、 sh、 r，我就讓學(xué)生看發(fā)音部位示意圖，找準(zhǔn)舌尖所處的位置——硬腭的前部，叫他們先把舌尖放上去，然后再發(fā)音；又如發(fā)后鼻韻母ing，有學(xué)生不是發(fā)不到位，就是發(fā)過了，發(fā)成了i+eng，這就需要反復(fù)講解和示范，讓學(xué)生明白其發(fā)音要領(lǐng)：舌尖接觸下齒背發(fā)i然后軟腭下降，打開鼻腔通道，同時(shí)舌根與軟腭閉合，使氣流從鼻腔透出，口形沒有明顯變化，動(dòng)程不能太長(zhǎng)，并且反復(fù)對(duì)比，多感受，克服語音缺陷。如此掌握了發(fā)音方法，學(xué)起來就容易多了。
在熟練掌握聲、韻、調(diào)的正確發(fā)音后，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是無源之水、無本之木了。此時(shí)就讓學(xué)生做大量的讀、說練習(xí)，把理論知識(shí)融入技能訓(xùn)練之中，達(dá)到理論與訓(xùn)練相結(jié)合，把理論“化繁為簡(jiǎn)”，鍛煉說普通話的感覺。
往往全班整體齊讀時(shí)，聽起來還可以，但抽查單個(gè)學(xué)生個(gè)別朗讀，經(jīng)常就會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題。所以通過一對(duì)一的聽讀練習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤或缺陷，顯得尤為重要。
同時(shí)，挖掘資源，充分利用電視、廣播、電影、戲劇、曲藝以及與北方人接觸的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)普通話，模仿他們正確的發(fā)音，培養(yǎng)普通話的語感；走在街上，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的廣告詞、大大小小的招牌，都是我們練習(xí)普通話的資源，讓我們的生活中處處是普通話練習(xí)之處，時(shí)時(shí)是普通話練習(xí)之時(shí)。
zai：災(zāi)栽載宰再在
zen：怎譖
sen：森
seng：僧
以上列出的例子都是平舌音的字，大家記住這些漢字，剩下的再有這種聲韻組合的漢字即為翹舌音的字。
方法二：把偏旁代表字編成歌謠，詞句以利記憶
姊隨嫂，做操早，
曾撕筍，才擦灶，
催鎖倉(cāng)，速采桑，
蠶絲足，村村足。
賊作祟，鉆自私，
罪湊足，總送死。
曹叟搓草索，孫子坐在左，
此次最粗糙，匆匆總搓錯(cuò)。
藏僧宿草寺，歲歲自灑掃，
擇粟做素餐，松側(cè)栽棕棗。
在記n、l聲母的字時(shí)，主要記n聲母的字，因?yàn)榘l(fā)這個(gè)聲母的字少得多，可以記這樣的順口溜：
1、女弄泥濘男捏鳥，你娘怒惱攆你鬧。
2、農(nóng)奴怒難耐，哪能拿牛奶。
3、南寧年年暖，泥淖匿嫩鲇，
拈鯢膩粘糯，餒牛難攆碾。
要記前鼻音n和后鼻音ng的字時(shí)，還可以從下面兩種方法，來記住普通話哪一些字屬于n韻母，哪些字屬于ng韻母。
方法一：利用形聲字偏旁類推
如：真——鎮(zhèn)縝嗔慎
分——份汾粉吩芬紛
曾——增憎贈(zèng)繒僧
正——怔征癥整政懲
方法二：利用聲韻配合規(guī)律幫助記憶
1、普通話里聲母d，t，n，l一般不與韻母en相拼，除扽（den）嫩（nen）外。
2、普通話里聲母g，與en的組合的字也只有極少數(shù)如：根（gen）跟（gen）一般與后鼻韻母eng組合。
3、普通話里聲母z，c，s一般不和en相拼，除了這幾個(gè)字怎（zen）岑（cen）森（sen）其于的大多數(shù)歸入eng韻母。
4、普通話里聲母d，t不與in韻母相拼只與ing韻母相拼。
記得在一次先進(jìn)工作者表彰會(huì)上，一個(gè)學(xué)生拿著獻(xiàn)詞來問我“耕”是前鼻韻還是后鼻韻，我說“井”是前鼻韻還是后鼻韻呢？這個(gè)學(xué)生恍然大悟：“哦，我知道了?！边@個(gè)學(xué)生是我們旅游專業(yè)的，畢業(yè)后考入了重慶電視臺(tái)作節(jié)目主持人?？梢姡覀兊臐h字是很豐富的，找準(zhǔn)方法記憶是很有必要的。
是不是掌握了正確的發(fā)音，就能講好普通話了呢？這里還要涉及講普通話的技巧的運(yùn)用以及語言的規(guī)范。我們通過趙忠祥、倪萍、李湘、何炅等名主持所主持的節(jié)目，感受到不同語言風(fēng)格的魅力。因此，我們所講的普通話，一方面受現(xiàn)代漢語書面語不斷規(guī)范的影響，另一方面又具有漢語口語的特征，這既是工共交際的需求，又能增強(qiáng)其表達(dá)效果的修養(yǎng)。在講普通話時(shí)，不僅需要普通話語音發(fā)音純正，發(fā)音語流間的正確把握和普通話語句的正確對(duì)應(yīng)，還需具備一定的現(xiàn)代漢語語法、修辭及公共交際方面的理論修養(yǎng)和實(shí)踐鍛練才能逐步正確、自然、流暢、生動(dòng)的使用普通進(jìn)行交際。因此，在實(shí)際使用中還應(yīng)當(dāng)注意這樣幾個(gè)方面的正確把握：
1、把握目的。是指說話的主要內(nèi)容及其主要目的，即相當(dāng)于我們寫文章時(shí)所說的主題。說話要有目的性、針對(duì)性，說出的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)圍繞一定的主題，緊扣表達(dá)的中心進(jìn)行。如果說普通時(shí)東拉西扯、漫無邊際、語無重心，即使發(fā)音準(zhǔn)、用詞準(zhǔn)、沒語病，也會(huì)使人聽得不知所云，甚至產(chǎn)生厭煩心理。
2、把握語境。也就是說在言語交際中人們之間總是以一種“角色關(guān)系”來協(xié)調(diào)，在未進(jìn)入交際之前，人們往往有多種角色身份的潛在可能，只有進(jìn)入具體的交際領(lǐng)域，才使其社會(huì)角色具體化。由于特定的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、話題等限制作用，一個(gè)人可以一會(huì)是家人，一會(huì)是觀眾，一會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)，一會(huì)是顧客等等。因此，我們說普通話時(shí)一定要根據(jù)角色、場(chǎng)合，遣詞造句得體，層次安排合理，繁簡(jiǎn)祥略得當(dāng)，能符合不同場(chǎng)合交際的要求，符合說話人與聽話人相互關(guān)系和要求，完成言語交際任務(wù)。
3、把握口語語體。講普通話的口語化，是與書面語相比較而言的?？谡Z在語音方面顯得更加自然隨和，輕聲、兒化出現(xiàn)更加頻繁，語調(diào)變化更加豐富；在詞匯方面習(xí)慣于用一些雙音節(jié)或多音節(jié)詞語，形象化詞語較多，語氣詞出現(xiàn)頻率高；在語法方面，句子比較短小、簡(jiǎn)略，可以重復(fù)、強(qiáng)調(diào)。
板缺乏生氣，表達(dá)的效果一定平平。因此，我們說普通話時(shí)要注意語流中起伏變化，該低要低，該高要高，宜快時(shí)要快，宜慢是要慢。才能達(dá)到理想的效果。
5、規(guī)范自己的語言。在普通話學(xué)習(xí)當(dāng)中，還需要注意在書面語言的學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的言語，還要閱讀學(xué)習(xí)大量的`書籍和報(bào)章雜志，尤其是典范的文章要反復(fù)閱讀，朗讀體會(huì)其用詞、用語的特點(diǎn)，逐步形成正確規(guī)范的普通話語感，克服方言詞匯、方言語調(diào)。試想，如果一個(gè)人盡管普通話的發(fā)音很準(zhǔn)確，但是如果用語粗俗，甚至是錯(cuò)詞類病句，這樣講出來的普通話還會(huì)給人美感嗎？因此我們必須要努力提高自己的語言涵養(yǎng)性。
要練好普通話，不是一朝一夕的事，只要你從上面介紹的幾個(gè)方面去學(xué)習(xí)，不怕吃苦，反復(fù)練習(xí)，持之以恒，一定會(huì)學(xué)好普通話，并能講出一口純正、流利的普通話。
說好普通話的心得體會(huì)篇五
第一段：介紹普通話課的背景和重要性（200字）
普通話作為中國(guó)的國(guó)家通用語言，對(duì)于我們每個(gè)人來說都至關(guān)重要。因此，大多數(shù)學(xué)校都會(huì)安排學(xué)生學(xué)習(xí)普通話課程。我所在的學(xué)校也不例外。在經(jīng)歷了一學(xué)期的普通話課之后，我深深體會(huì)到了普通話課的重要性和它對(duì)我語言發(fā)展的積極影響。
第二段：普通話課提升聽說能力（300字）
在普通話課上，我們每天都會(huì)進(jìn)行大量的聽說練習(xí)。老師會(huì)播放各種類型的錄音，并要求我們聽后回答問題，或者跟讀錄音，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和語調(diào)。通過這種聽說練習(xí)，我的聽力和口語能力得到了顯著的提升。我漸漸能夠聽懂更多復(fù)雜的對(duì)話，并準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)我在其他科目中的聽力和口頭表達(dá)能力都有所提高，這對(duì)于學(xué)習(xí)其他學(xué)科和未來的職場(chǎng)都有著非常積極的影響。
第三段：普通話課豐富詞匯和語法知識(shí)（300字）
除了聽說訓(xùn)練，普通話課還涉及了大量的詞匯和語法知識(shí)的學(xué)習(xí)。老師會(huì)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)生活中常用的表達(dá)方式，幫助我們豐富我們的詞匯量。同時(shí)，老師也會(huì)詳細(xì)講解一些常見的語法知識(shí)，并幫助我們掌握正確的語法結(jié)構(gòu)和句子構(gòu)造。通過這些詞匯和語法知識(shí)的學(xué)習(xí)，我的表達(dá)能力變得更加豐富和準(zhǔn)確。在日常交流中，我逐漸學(xué)會(huì)了用更準(zhǔn)確、更生動(dòng)的方式表達(dá)我的觀點(diǎn)和感受，這使得交流變得更加高效和有趣。
第四段：普通話課促進(jìn)文化交流和認(rèn)同（200字）
普通話課不僅僅是一門語言課程，它還側(cè)重于培養(yǎng)我們對(duì)中華文化的理解和認(rèn)同。在課堂上，我們不僅了解標(biāo)準(zhǔn)普通話的發(fā)音和語調(diào)，還學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，如詩(shī)歌、成語和諺語。通過了解和學(xué)習(xí)這些文化元素，我們更能夠融入中國(guó)社會(huì)，并在與中國(guó)人交流時(shí)更好地理解他們的文化和思維方式。
第五段：總結(jié)普通話課的收獲和展望（200字）
通過一學(xué)期的普通話課程，我的聽說能力得到了明顯提升，詞匯量和語法知識(shí)也得到了豐富。我不僅能夠更好地與他人交流，還更能夠理解和欣賞中國(guó)的文化。然而，我仍然認(rèn)識(shí)到自己在普通話學(xué)習(xí)中還有很大的提升空間，需要繼續(xù)保持努力和學(xué)習(xí)的態(tài)度。我相信，隨著繼續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的普通話水平將會(huì)不斷提高，從而更好地適應(yīng)社會(huì)和未來的發(fā)展。
通過這學(xué)期的普通話課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了普通話對(duì)我們每個(gè)人來說的重要性，不僅僅是語言交流的工具，更是一門了解和認(rèn)同中國(guó)文化的窗口。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的普通話水平，以便更好地與他人交流，并為自己的未來做好準(zhǔn)備。
說好普通話的心得體會(huì)篇六
自2005年開始，中國(guó)政府便推行了“普通話推廣計(jì)劃”，要求全國(guó)范圍內(nèi)使用普通話作為標(biāo)準(zhǔn)語言，本人也參與了其中。而在不斷的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了說好普通話的重要性。本文將在此與大家分享一下說好普通話的心得體會(huì)。
第二段：缺乏標(biāo)準(zhǔn)語言的影響
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為了世界關(guān)注的焦點(diǎn)。而語言是人類交流的基礎(chǔ)，普通話作為中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語言在國(guó)際舞臺(tái)上的重要性也越來越大。然而人們普遍存在地域性語言的習(xí)慣，難以控制語音、語速缺乏標(biāo)準(zhǔn)等問題，這給人們交流造成了很大的麻煩。尤其是在行政、法律、商務(wù)等領(lǐng)域中，普通話是必不可少的，因?yàn)檫@需要準(zhǔn)確的傳達(dá)信息，但如果語音不標(biāo)準(zhǔn)、語速過快或過慢，將會(huì)嚴(yán)重影響交流和理解。
第三段：說好普通話的益處
積極地發(fā)掘自己的潛力是學(xué)好普通話的重要因素之一。我們每個(gè)人都有著自己的語言習(xí)慣和表達(dá)方式，而學(xué)好普通話對(duì)于擴(kuò)大交際范圍、人際間的溝通和理解有非常積極的影響。說流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話不僅有利于我們與不同地區(qū)的人進(jìn)行更加深入的學(xué)術(shù)、文化和商務(wù)交流，還可以使我們?cè)诟鞣N考試、職場(chǎng)、面試中更加吃香更具競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：學(xué)好普通話的方法建議
首先，我們可以聽、說、讀、寫不同類型的普通話來提高自己的語音敏感度和語言能力；然后，增加自己的語言輸入量，例如：看好的電視節(jié)目、聽優(yōu)美的歌曲、和不同的人交流等。當(dāng)然，多練習(xí)也是有幫助的，可以跟著普通話教師進(jìn)行模仿和練習(xí)。此外還可以使用各種普通話學(xué)習(xí)教材、應(yīng)用和游戲等等，親身體驗(yàn)服務(wù)，有效地提高自己的普通話水平。
第五段：結(jié)語
學(xué)好普通話是我們對(duì)自身和社會(huì)的負(fù)責(zé)態(tài)度，同時(shí)也是弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化、塑造國(guó)家形象、提高國(guó)家國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的需要。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到其重要性并盡可能做出自己的貢獻(xiàn)。本文分享了我對(duì)于這個(gè)問題的思考，希望能夠與大家共勉，互相促進(jìn)。
說好普通話的心得體會(huì)篇七
《學(xué)普通話的體會(huì)》三分鐘演講稿普通話是我國(guó)的通用語，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為學(xué)好我的普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)里。那么什么是普通話呢？普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)，制造方言，以典型的現(xiàn)代白話文著述為語法規(guī)范的現(xiàn)代民族官方語言。要學(xué)好普通話，我覺得這樣有幾個(gè)訣竅。第一，要先學(xué)好拼音的發(fā)音。第二，多讀拼音報(bào)紙上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，一舉一動(dòng)，觸手可及，第三，不知道就要調(diào)查。詞典是我們最好的.朋友如果不知道，就要謙虛地請(qǐng)教，直到完全正確為止。第四，閱讀詞典，翻開現(xiàn)代漢語詞典，一字一句地朗讀是非常有效的。第五，用普通話繼續(xù)日常對(duì)話。還有一個(gè)小偏房，就是嘴里含著一個(gè)話梅，堅(jiān)持一段時(shí)間會(huì)有明顯的效果。（另一方面）?？傊灰Γ鸵苷f好普通話。經(jīng)過普通話的學(xué)習(xí)，對(duì)我大有幫助。這才意識(shí)到，原來普通話不是標(biāo)準(zhǔn)普通話，沒有絲毫差別，博大精深。
說好普通話的心得體會(huì)篇八
“說好普通話，展現(xiàn)迎接世界的風(fēng)采”，這是國(guó)家從2000年開始實(shí)施“全國(guó)普通話推廣周”所倡導(dǎo)的口號(hào)。如今，隨著我國(guó)不斷發(fā)展壯大，全球化的進(jìn)程日益加快，說好普通話再度成為社會(huì)共識(shí)。在這背景下，我也借助平時(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力講一口地道的普通話，并從中受益匪淺。以下是我學(xué)習(xí)普通話的心得與體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第二段：普通話學(xué)習(xí)的重要性
從理論上來說，普通話是作為全民共同語言的溝通工具，其重要性不言而喻。尤其是在人與人互動(dòng)的現(xiàn)代社會(huì)，流利的普通話可以為我們贏得很多機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，在同別人交流中，使用地道的普通話會(huì)給人留下良好的印象，表達(dá)的意思也更加清晰明確。
第三段：普通話學(xué)習(xí)的過程
要想踐行說好普通話的理念，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)。在我的學(xué)習(xí)過程中，最重要的一步就是發(fā)音。普通話中的四個(gè)聲調(diào)對(duì)我們的語感要求非常高，只有仔細(xì)模仿真實(shí)的語音，不斷練習(xí)糾正，才能讓我們的發(fā)音貼近本地人的水平。同時(shí)，在理解普通話的基本句型和詞匯的基礎(chǔ)上，不斷積累日常生活中實(shí)用的表達(dá)方式，才能讓我們?nèi)粘Ｓ谜Z更加得體自然。勇于開口，找到合適的機(jī)會(huì)不斷練習(xí)，也是一個(gè)非常有利的途徑。畢竟，習(xí)慣決定了語言的使用。
第四段：帶給我的收獲
在學(xué)習(xí)普通話的過程中，不僅僅帶給我們語言技能，更是能夠提升我們的交際自信心。說著一口清晰、流暢的普通話，我可以更自信地與他人溝通交流。當(dāng)我在生活和工作中獲得成功時(shí)，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己說好普通話的經(jīng)驗(yàn)和技能起到了積極的推動(dòng)作用。在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了豐富多彩的普通話文化，更加了解了一些中國(guó)文化。俗話說，“語言可以打開心扉，文化可以拉近距離”。說好普通話讓我更加自信地與他人交流，也讓我感受到了母語的魅力和文化的獨(dú)到之處。
第五段：結(jié)語
言多必失，學(xué)習(xí)普通話也是如此。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐中積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)和技能，才能真正說好普通話。而且這不是一個(gè)孤立的過程，更多需要的是我們每個(gè)人的共同努力，讓普通話成為一個(gè)互動(dòng)的、充滿生機(jī)的交流方式。未來，中國(guó)將是一個(gè)正式的、充滿活力和凝聚力的現(xiàn)代化國(guó)家，而說好普通話將成為我們跨越世界的一把鑰匙。
以上就是我對(duì)說好普通話的學(xué)習(xí)和體會(huì)，希望能給大家?guī)硪稽c(diǎn)啟發(fā)。作為一個(gè)即將成為專業(yè)晉升機(jī)構(gòu)的AI機(jī)器人，我也時(shí)刻堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)、提高自己的普通話水平。人工智能時(shí)代，普通話的學(xué)習(xí)依然具有重要的意義。無論是在與用戶交流、還是在與同事之間協(xié)作時(shí)，講一口流利的普通話都能夠讓工作和人際關(guān)系更加順暢。
說好普通話的心得體會(huì)篇九
最近，全國(guó)討論了一種現(xiàn)象，即年輕人用漢語發(fā)音很奇怪。雖然某些人可能會(huì)爭(zhēng)辯說他們不需要會(huì)說好普通話，因?yàn)榉窖匀匀皇撬麄冏錾狻⒔涣髋c放松的語言，但是我認(rèn)為說好普通話對(duì)于一個(gè)高中生來說非常重要。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校和社交場(chǎng)合中說好普通話的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：我的普通話學(xué)習(xí)過程
我是來自南方一個(gè)方言較為濃厚的地區(qū)的高中生。在考大學(xué)的準(zhǔn)備過程中，我越來越意識(shí)到說好普通話的必要性，因?yàn)閲?guó)家考試使用的是全國(guó)通用語言。為了提高我的普通話水平，我通過聽廣播、看新聞和找語言老師來接受指導(dǎo)。我也利用自己的錄音作品來檢查我的發(fā)音和語調(diào)。
第三段：我說好普通話的影響
我的普通話水平得到顯著提高后，我感到很自豪。現(xiàn)在，當(dāng)我在不同的社交場(chǎng)合中使用普通話時(shí)，我得到了很多正面回應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)人們更傾向于聽取我所說的內(nèi)容，而不是被我的語音干擾。此外，普通話也有助于我與其他來自不同省份的高中生進(jìn)行更加流暢的交流。我認(rèn)為這為我未來的職業(yè)生涯做好了準(zhǔn)備。
第四段：說好普通話的好處
當(dāng)然，說好普通話的好處遠(yuǎn)不止于此。對(duì)于許多高中生來說，普通話是進(jìn)入頂尖大學(xué)的門票。代表全國(guó)更高水平的普通話發(fā)音與語調(diào)，對(duì)于申請(qǐng)成功而言，有著重要的貢獻(xiàn)。而且，當(dāng)你走出南方，去到其他地方旅游或工作時(shí)，能夠說好普通話會(huì)幫助你與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行更好的交流。
第五段：結(jié)論
總之，說好普通話是現(xiàn)代高中生的必備技能。它能幫助我們暢所欲言，更好地與他人交流，并為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。通過刻意練習(xí)和不斷的實(shí)踐，我們可以發(fā)現(xiàn)說好普通話是一件非常值得的事情。同時(shí)，我們應(yīng)該積極地傳播并推廣說好普通話的文化，使我們的國(guó)家更加發(fā)展。
說好普通話的心得體會(huì)篇十
普通話是我國(guó)的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。
那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的?？傊?，只要努力，就一定能把普通話說好。
通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。上課用普通話，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。
說好普通話的心得體會(huì)篇十一
普通話，即標(biāo)準(zhǔn)漢語。
普通話是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
學(xué)習(xí)普通話有技巧可言嗎，絕對(duì)有的，讓本站小編來為你一一介紹學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)技巧:
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話的強(qiáng)化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說普通話，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國(guó)語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。
因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對(duì)于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。
盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。
在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。
這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的.交流中提高普通話水平。
這是延伸學(xué)習(xí)法。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話的強(qiáng)化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說普通話，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國(guó)語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。
因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對(duì)于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。
盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。
在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。
這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。
這是延伸學(xué)習(xí)法。
說好普通話的心得體會(huì)篇十二
普通話心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的普通話心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【普通話心得體會(huì)優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機(jī)關(guān)組織了全體人員參加普通話培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我感受頗深。
普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學(xué)好普通話，說難也不難，說不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會(huì)說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達(dá)出來。經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下感受與大家分享：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過關(guān)，想說好普通話是很難的，尤其是細(xì)節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細(xì)節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不準(zhǔn)確。那學(xué)好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報(bào)，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說普通話的感覺，仔細(xì)模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會(huì)讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會(huì)念錯(cuò)了。
第四，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會(huì)在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對(duì)照。這個(gè)方法是我從孩子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到，這應(yīng)該也是練習(xí)普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復(fù)聽，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如：語速、發(fā)音、語調(diào)等。
總之,說好普通話是我們作為一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。通過這次普通話的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),想學(xué)好普通話貴在堅(jiān)持,貴在積累運(yùn)用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!
同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人和我們共同學(xué)說普通話，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會(huì)的文明進(jìn)步。
以上是我學(xué)習(xí)普通話的幾點(diǎn)體會(huì)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。謝謝大家!
渴望讓每一個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后在社會(huì)上找到自己的位置! 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!首先真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次暑假培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，其次，真誠(chéng)地感謝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠坐在這里認(rèn)真聽我一個(gè)剛剛踏入我們聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)不足一年的小輩的匯報(bào)。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而普通話不僅是全世界使用人數(shù)最多的語言，我個(gè)人認(rèn)為也是世界上最美的語言，對(duì)于我們教師來說，也是我們的職業(yè)語言，而說一口流利的普通話，對(duì)我們教學(xué)也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區(qū)教育局師訓(xùn)科組織的普通話培訓(xùn)活動(dòng)。雖然大學(xué)期間也系統(tǒng)地學(xué)過現(xiàn)代漢語，但是像這種專門進(jìn)行普通話培訓(xùn)的活動(dòng)還是第一次接觸。此次活動(dòng)，對(duì)于我來說，這讓我對(duì)普通話有了更深層次的認(rèn)識(shí)，可以用四個(gè)字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓(xùn)為期四天，在聊城建設(shè)路小學(xué)舉辦，主要是針對(duì)語文和英語老師的進(jìn)行的一次普通話再學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內(nèi)的近200名中小學(xué)老師參加，其中我們學(xué)校就有七位。本次培訓(xùn)課程安排得很滿，內(nèi)容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格毫不保留地把自己在工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們分享，深入淺出地為我們講授了關(guān)于普通話的相關(guān)知識(shí)。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李艷敏老師給我們講授的《國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)和普通話測(cè)試》，重新學(xué)習(xí)了什么是普通話，普通話與方言的關(guān)系，以及國(guó)家推廣普通話的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今2011年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時(shí)發(fā)音器官的控制要領(lǐng)，而且認(rèn)識(shí)到自己發(fā)音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞普通話測(cè)試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調(diào)辨正綜合訓(xùn)練》和《聊城方言詞匯語法特點(diǎn)》、邵琰老師的《朗讀作品指導(dǎo)及訓(xùn)練》和《說話要求、輔導(dǎo)及訓(xùn)練》、張麗華老師的《普通話水平測(cè)試應(yīng)試指導(dǎo)》。她們的講座，基本上涉及到了普通話水平測(cè)試的各種題型，知識(shí)容量很大，一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，雖然說聽得很認(rèn)真地聽講、記筆記，跟著老師進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，但是還是覺得很吃力，有些專業(yè)知識(shí)很難當(dāng)堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時(shí)候，一個(gè)“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們?cè)谝郧暗娜粘Ｉ钪谢旧蠜]有注意到的問題，當(dāng)她在講解這一塊知識(shí)的時(shí)候，著實(shí)讓我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煾杏X到有點(diǎn)困難，同時(shí)也感嘆中國(guó)漢語的無限魅力和深刻內(nèi)涵。當(dāng)時(shí)我就想，要想學(xué)好普通話，還真不是一蹴而就的，確實(shí)要下一番苦功夫。
咱們學(xué)校是公認(rèn)的臥虎藏龍之地，大部分老師和領(lǐng)導(dǎo)普通話說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級(jí)普通話測(cè)試員的資質(zhì)，我在這里談普通話這個(gè)話題，總覺得有點(diǎn)班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報(bào)中，我的側(cè)重點(diǎn)是說說經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我的一點(diǎn)收獲和心得體會(huì)。
因?yàn)閯倓偨掏暌荒昙?jí)，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的
的發(fā)音練習(xí)這一節(jié)課的時(shí)候，我聽得特別認(rèn)真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時(shí)倍感慶幸。之所以深受打擊，是因?yàn)樗倪@堂課讓我意識(shí)到，自己說了這么多年的普通話，還覺得還可以，不至于到那種，我一說普通話，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺，其實(shí)我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開了我多年的一個(gè)疑惑，那就是為什么中央新聞聯(lián)播主持人的聲音為何那么得干凈，聽著那么圓潤(rùn)、渾厚。而我的總是含混不清。練習(xí)的少是原因之一，最重要的是因?yàn)?，我在發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著很多不當(dāng)之處，比如說，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節(jié)課，對(duì)我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我對(duì)普通話有了更深刻的認(rèn)識(shí)，它讓我樹立了普通話的信心，同時(shí)也為以后的普通話學(xué)習(xí)提供了有效的方法和渠道。
接下來，我針對(duì)怎樣才能說好普通話談一下自己的見解，與大家共勉。
通過本次學(xué)習(xí)，我感覺說好普通話，首先要端正態(tài)度，敢于說普通話。還必須從以下幾個(gè)方面入手，即多學(xué)、多記、多讀、多聽、常總結(jié)、多練習(xí)。
多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識(shí);掌握聲母和韻母的正確發(fā)音，掌握音變，比如說，輕聲、兒化、變調(diào)、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。
多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。
多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，李娟老師說：要把說普通話當(dāng)成自然而然的事，敢于說普通話，課堂上要說，課下要說，下了班也要說，買菜說，逛商場(chǎng)說，吃飯說，連做夢(mèng)都在說，跟學(xué)生說，跟家長(zhǎng)說，跟同事說，跟朋友說，跟家人說，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒有說不好的普通話。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了語言文化知識(shí)，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會(huì)到，學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì)并不難，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的磨練和積累。同時(shí)，我相信，只要努力，人人都能成功!
最后，把本次培訓(xùn)老師提供的幾個(gè)網(wǎng)站，轉(zhuǎn)獻(xiàn)給大家，希望對(duì)大家的普通話水平的提高有所幫助。
昨天下午參加完結(jié)業(yè)典禮就決心無論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個(gè)澡在自己的床上睡到自然醒。一個(gè)人輾轉(zhuǎn)到晚上十點(diǎn)多才拖著行李回到了荊門，雖然已累到不行，但還是認(rèn)真徹底洗了個(gè)熱水澡，然后開始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測(cè)評(píng)能力心里就基本放松，估摸著應(yīng)該是過了，但沒查口語成績(jī)之前在群里看到一堆人說沒通過時(shí)心里還是緊張了一下。為確保無誤，內(nèi)心的忐忑和壓力還是在下午結(jié)業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺(tái)拿證書的時(shí)候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。
一個(gè)星期的高壓學(xué)習(xí)，確不夸張，我真的時(shí)刻都繃著一根弦，并且從最開始一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢越來越緊，許久都從未有過這樣的壓力，或許是有一些工作以后的外在壓力吧，怕過不了回單位不太掛得住。學(xué)習(xí)期間媽媽會(huì)電話支持我，她總說相信我只要努力認(rèn)真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說嗯但內(nèi)心依舊緊著，跟著由一大部分是大中小學(xué)語文老師還有電臺(tái)播音的人一起學(xué)習(xí)，相比起來我一個(gè)從小學(xué)畢業(yè)后就不再寫漢語拼音的體育老師，漢字的積累簡(jiǎn)直是甚少，因此這一個(gè)星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點(diǎn)多就起床讀書，晚上九點(diǎn)上完課回酒店匆匆洗完就復(fù)習(xí)，十一二點(diǎn)再睡覺。
后面幾天為了節(jié)約時(shí)間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會(huì)兒。對(duì)于剛剛結(jié)束了一段時(shí)間的演講訓(xùn)練就馬不停蹄的又得每天訓(xùn)練普通話這樣的節(jié)奏，我一度擔(dān)心自己的嗓子會(huì)崩潰，最后導(dǎo)致口語測(cè)試受影響，萬幸還是堅(jiān)強(qiáng)挺過來了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個(gè)朋友說過，有時(shí)候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結(jié)果，就好比這一回我如果是掛了也不過就只是小難過一下而已，但還是會(huì)在過程中傾力去做，只是不想未來的某一天想起的時(shí)候，會(huì)埋怨自己的失敗是因?yàn)闆]盡力。
有時(shí)候機(jī)會(huì)和機(jī)遇并不是次次都會(huì)眷顧你，也許錯(cuò)過就不再會(huì)有，我不愿自己的人生留下太多錯(cuò)過的遺憾，因此我會(huì)認(rèn)真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開啟寫開題的模式了，時(shí)間緊任務(wù)重，不知道會(huì)被導(dǎo)師打回來多少次，提出多少意見挨多少批，也需做好一個(gè)打不死的小強(qiáng)，挺住，熬過15號(hào)。在忙忙碌碌中本命年都進(jìn)入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，anyway，i will do my best!晚安。
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測(cè)試工作，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃的普通話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。
第一、培訓(xùn)教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、常總結(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識(shí);多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開闊了視野，對(duì)我們一線教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
說好普通話的心得體會(huì)篇十三
普通話是我國(guó)的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好我普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的.現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語。要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，要先學(xué)好拼音的發(fā)音。
第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。
第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常的對(duì)話。
另外，還有一個(gè)小偏方，就是在嘴里含一顆畫梅，堅(jiān)持一段時(shí)間后會(huì)有明顯的效果。
毫，相是深遠(yuǎn)也!
說好普通話的心得體會(huì)篇十四
聽著老師的普通話，給人一種很舒服的感覺，頓時(shí)才意識(shí)到能說一口流利的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅能在和別人交流的時(shí)候完整的表達(dá)自己的思想，更能靠自己的聲音拉近彼此的距離，能體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)內(nèi)涵。通過此次培訓(xùn)我對(duì)學(xué)習(xí)普通話有些許心得體會(huì)：
（1）普通話的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學(xué)得會(huì)，用的輕松。
（2）在辦公室中與教師、學(xué)生及其學(xué)生家長(zhǎng)交流要堅(jiān)持使用普通話，給學(xué)生做好表率，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，感染身邊的人。
（3）在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流使用普通話，若在課堂上不使用普通話，教師、學(xué)生不和他交流，逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個(gè)難題，只有下大力氣才能轉(zhuǎn)變。
（4）字典要在手邊。讀書看報(bào)遇到不認(rèn)的字要查字典，只有把握準(zhǔn)字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯(cuò)字及其發(fā)錯(cuò)音，使課堂成為一片凈土。
（5）每天收聽新聞聯(lián)播，學(xué)著讀新聞，以此來糾正自己讀錯(cuò)的字、發(fā)錯(cuò)的音，及其有關(guān)方言、音變等方面的知識(shí)，提高自己的普通話水平。
（1）先把拼音讀準(zhǔn)。打基礎(chǔ)很重要，好的開始是成功的一半！
（2）比較規(guī)范的訓(xùn)練方法是去找一本《普通話水平測(cè)試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天都堅(jiān)持，幾個(gè)月之內(nèi)就會(huì)有進(jìn)步。
（1）學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
（2）不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
（3）堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。更別說我們辦公室還有一個(gè)省級(jí)普通話測(cè)試員。所以自己一定要堅(jiān)持練習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了肯定會(huì)有進(jìn)步，一定能把普通話說好。
說好普通話的心得體會(huì)篇十五
我們訓(xùn)練普通話差不多也有半個(gè)月了，這段時(shí)間我真的學(xué)到了許多真正的知識(shí)。讀了十幾年的書，語文成績(jī)一直很好，所以我認(rèn)為我的普通話還是不錯(cuò)的，但通過幾天的課程，我發(fā)現(xiàn)我自己的普通話存在很大的問題，在讀書的時(shí)候都沒有注意到，因此我決定要加倍努力學(xué)習(xí)普通話了。
這一段時(shí)間，每天雷打不動(dòng)的兩個(gè)小時(shí)就是聽我們要考的文章，不僅要聽而且還要跟著讀，這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是后鼻音，這時(shí)我就很難讀清楚。沒辦法只能讀慢一點(diǎn)，把每個(gè)音都發(fā)準(zhǔn)、發(fā)滿，這樣重復(fù)多次的讀，就能讀好然后再加快語速。雖然這樣是我的舌頭有點(diǎn)兒不舒服但想到可以提高普通話水平，這點(diǎn)兒累又算得了什么呢?不僅如此，我還常常利用在寢室的時(shí)間，拿著材料讀給那些發(fā)音比我標(biāo)準(zhǔn)的舍友聽，讓她一個(gè)字，一個(gè)詞語的給我糾正過來，直至把一篇文章讀的準(zhǔn)確無誤為止。
開始時(shí)我一篇文章讀起來要錯(cuò)很多，經(jīng)過一星期的訓(xùn)練，我的普通話終于有點(diǎn)兒起色了，我感到很開心。練習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間的的普通話，不僅使我的普通話標(biāo)準(zhǔn)了許多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)它的用處還真不少!自從知道了學(xué)習(xí)普通話的好處之后，我就越來越喜歡練習(xí)它了，有時(shí)讀別的文章的時(shí)候，還時(shí)常通過翻字典來糾正發(fā)音。在以后的訓(xùn)練中我還會(huì)經(jīng)常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學(xué)習(xí)普通話的過程中尋找樂趣，讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)普通話的好處。
說好普通話的心得體會(huì)篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周――全國(guó)普通話推廣周。自以來，每年9月份的第3周是全國(guó)普通話推廣周。今年是第19屆推普周，本屆推普周的主題是“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”。
同學(xué)們，當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，作為中國(guó)人的我們，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，為此，我向大家發(fā)出如下倡議：
1.堅(jiān)持使用普通話與老師、同學(xué)交流，并能盡量做到準(zhǔn)確流利，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2.在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為。
3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的漢語拼音知識(shí)糾正家庭成員存在的發(fā)音、方言及不正確的用字現(xiàn)象，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4.在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)及雙語標(biāo)識(shí)“正字”行動(dòng)，自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語馬上予以糾正。
5.師生一同學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級(jí)板報(bào)等注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范無誤。
老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開始,讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成為我們的校園語言!讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
說好普通話的心得體會(huì)篇十七
渴望讓每一個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后在社會(huì)上找到自己的位置!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!首先真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次暑假培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，其次，真誠(chéng)地感謝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠坐在這里認(rèn)真聽我一個(gè)剛剛踏入我們聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)不足一年的小輩的匯報(bào)。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而普通話不僅是全世界使用人數(shù)最多的語言，我個(gè)人認(rèn)為也是世界上最美的語言，對(duì)于我們教師來說，也是我們的職業(yè)語言，而說一口流利的普通話，對(duì)我們教學(xué)也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區(qū)教育局師訓(xùn)科組織的普通話培訓(xùn)活動(dòng)。雖然大學(xué)期間也系統(tǒng)地學(xué)過現(xiàn)代漢語，但是像這種專門進(jìn)行普通話培訓(xùn)的活動(dòng)還是第一次接觸。此次活動(dòng)，對(duì)于我來說，這讓我對(duì)普通話有了更深層次的認(rèn)識(shí)，可以用四個(gè)字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓(xùn)為期四天，在聊城建設(shè)路小學(xué)舉辦，主要是針對(duì)語文和英語老師的進(jìn)行的一次普通話再學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內(nèi)的近200名中小學(xué)老師參加，其中我們學(xué)校就有七位。本次培訓(xùn)課程安排得很滿，內(nèi)容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格毫不保留地把自己在工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們分享，深入淺出地為我們講授了關(guān)于普通話的相關(guān)知識(shí)。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李艷敏老師給我們講授的《國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)和普通話測(cè)試》，重新學(xué)習(xí)了什么是普通話，普通話與方言的關(guān)系，以及國(guó)家推廣普通話的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今2011年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時(shí)發(fā)音器官的控制要領(lǐng)，而且認(rèn)識(shí)到自己發(fā)音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞普通話測(cè)試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調(diào)辨正綜合訓(xùn)練》和《聊城方言詞匯語法特點(diǎn)》、邵琰老師的《朗讀作品指導(dǎo)及訓(xùn)練》和《說話要求、輔導(dǎo)及訓(xùn)練》、張麗華老師的《普通話水平測(cè)試應(yīng)試指導(dǎo)》。她們的講座，基本上涉及到了普通話水平測(cè)試的各種題型，知識(shí)容量很大，一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，雖然說聽得很認(rèn)真地聽講、記筆記，跟著老師進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，但是還是覺得很吃力，有些專業(yè)知識(shí)很難當(dāng)堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時(shí)候，一個(gè)“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們?cè)谝郧暗娜粘Ｉ钪谢旧蠜]有注意到的問題，當(dāng)她在講解這一塊知識(shí)的時(shí)候，著實(shí)讓我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煾杏X到有點(diǎn)困難，同時(shí)也感嘆中國(guó)漢語的無限魅力和深刻內(nèi)涵。當(dāng)時(shí)我就想，要想學(xué)好普通話，還真不是一蹴而就的，確實(shí)要下一番苦功夫。
咱們學(xué)校是公認(rèn)的臥虎藏龍之地，大部分老師和領(lǐng)導(dǎo)普通話說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級(jí)普通話測(cè)試員的資質(zhì)，我在這里談普通話這個(gè)話題，總覺得有點(diǎn)班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報(bào)中，我的側(cè)重點(diǎn)是說說經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我的一點(diǎn)收獲和心得體會(huì)。
因?yàn)閯倓偨掏暌荒昙?jí)，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的
的發(fā)音練習(xí)這一節(jié)課的時(shí)候，我聽得特別認(rèn)真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時(shí)倍感慶幸。之所以深受打擊，是因?yàn)樗倪@堂課讓我意識(shí)到，自己說了這么多年的普通話，還覺得還可以，不至于到那種，我一說普通話，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺，其實(shí)我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開了我多年的一個(gè)疑惑，那就是為什么中央新聞聯(lián)播主持人的聲音為何那么得干凈，聽著那么圓潤(rùn)、渾厚。而我的總是含混不清。練習(xí)的少是原因之一，最重要的是因?yàn)?，我在發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著很多不當(dāng)之處，比如說，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節(jié)課，對(duì)我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我對(duì)普通話有了更深刻的認(rèn)識(shí)，它讓我樹立了普通話的信心，同時(shí)也為以后的普通話學(xué)習(xí)提供了有效的方法和渠道。
接下來，我針對(duì)怎樣才能說好普通話談一下自己的見解，與大家共勉。
說好普通話的心得體會(huì)篇十八
普通話，即標(biāo)準(zhǔn)漢語。普通話是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。學(xué)習(xí)普通話有技巧可言嗎，絕對(duì)有的，讓本站小編來為你一一介紹學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)技巧：
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話的強(qiáng)化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說普通話，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國(guó)語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對(duì)于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
說好普通話的心得體會(huì)篇十九
第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯(cuò)誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音 如撓，饒，擾這三個(gè)字音，逐的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò)，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開了個(gè)玩笑，在說說笑笑的過程中，我對(duì)這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師幼互動(dòng)。即老師在督促幼兒說普通話的，同時(shí)，幼兒也督促老師，為教師糾錯(cuò)。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平、翹舌音的區(qū)分，從我認(rèn)識(shí)到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn)。一次，我在講故事時(shí)，故意把知道的知讀成了平舌音，一個(gè)小朋友立即站起來說：老師，你把‘知’讀錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)表?yè)P(yáng)了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤。就這樣，所有的小朋友更認(rèn)真的聽故事了，也更認(rèn)真的去尋找錯(cuò)誤了。
第四，錄音對(duì)照。這個(gè)方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，女兒聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到，這是練習(xí)說普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處，比如，語速，發(fā)音等等.
上學(xué)的時(shí)候，說了三年的普通話。畢業(yè)以后來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅(jiān)持與幼兒使用普通話，堅(jiān)持與家長(zhǎng)使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學(xué)期，我們提高了認(rèn)識(shí)，普通話就是與任何人溝通的語言，我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話，堅(jiān)持與家人也使用普通話.再普通話的學(xué)習(xí)使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。
總之，說普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西，增長(zhǎng)了不少的知識(shí).每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測(cè)試，都讓我們從中提高了自己的能力?？梢姡瑢W(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。
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