最優(yōu)小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目范文（17篇）

1.總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。要寫一篇較為完美的總結(jié)，可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文和寫作技巧?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以給我們提供有益的啟示和借鑒。

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇一

一、堅(jiān)持安全第一，確保師生安全。

1、打造安全校園。學(xué)校歷來把安全工作擺在首要位置。尤其在本學(xué)期，汲取南方校園安全事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全面考慮我校內(nèi)外環(huán)境因素，討論制定了詳細(xì)可行的校園安全工作方案，由安全副校長組織開展了校園安全專項(xiàng)會(huì)議，從學(xué)校作息安排、校門開關(guān)、校內(nèi)巡邏、校門治安、外來人員接洽、學(xué)生接送、突發(fā)應(yīng)急、安全隱患排查整改等各個(gè)層面做出了詳細(xì)地安排，做到每一環(huán)節(jié)有人負(fù)責(zé)，每一時(shí)刻有人堅(jiān)守;發(fā)放了“致家長同志關(guān)于校園安全一封信”、加強(qiáng)與駐地派出所、交警的溝通聯(lián)絡(luò)，全員協(xié)防、共筑安全防線;注重安全教育工作的切實(shí)開展，上好由我所負(fù)責(zé)的安全課、組織好各班安全教育常規(guī)活動(dòng)、開展好每學(xué)期一次的專項(xiàng)應(yīng)急演練，全面提高了全校師生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了師生面對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

2、創(chuàng)建健康環(huán)境。美好的環(huán)境能陶冶人的情操、潔凈的校園能保證人的健康。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，完成了校園綠化樹、走廊文化建設(shè)、操場排水、甬路鋪設(shè)、取暖煤存儲(chǔ)等項(xiàng)工作，使校園內(nèi)部設(shè)施的分布更加合理化、舒適化，為師生的學(xué)習(xí)工作提供了便利;繼續(xù)關(guān)注甲型h1n1流感的發(fā)展形勢，組織全校師生注射了專項(xiàng)疫苗，加強(qiáng)日常室內(nèi)外衛(wèi)生工作的全力開展、加強(qiáng)日常學(xué)生健康狀況的監(jiān)查、加強(qiáng)師生午間飲食管理。

本項(xiàng)工作得到廣大師生、家長的全力參與支持，切實(shí)保證了我校這一學(xué)年里未發(fā)生任何師生人身傷害事件。

二、強(qiáng)化自我完善，提升管理水平。

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)提升，做好教師表率。面對(duì)日益變化的教育形勢，作為一名校長只有不斷地完善、充實(shí)自我，才能更好地把握教育動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)全體教師逐步提升學(xué)校的辦學(xué)水平。在處理好繁瑣的學(xué)校事務(wù)之余，我非常注重自身業(yè)務(wù)水平的提高，絲毫沒有放松教育法律法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí)，更加深入地研究上級(jí)文件、政策，發(fā)揚(yáng)民主、決策好學(xué)校重大事務(wù)，建立科學(xué)地管理體系，保證學(xué)校辦學(xué)方向的正確性。

自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。

2、注重制度建設(shè)，促進(jìn)健康發(fā)展。在學(xué)校管理上，我始終堅(jiān)持“以制度管理人”的做法，在原有制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)情不斷地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、細(xì)節(jié)完善的工作，目前學(xué)校在安全、德育、教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)以及隊(duì)伍建設(shè)等方面都有明確而實(shí)用的管理制度，在減輕中層干部管理負(fù)擔(dān)的同時(shí)，減少了管理中的矛盾沖突，使學(xué)校管理更加制度化、科學(xué)化;注重制度實(shí)施過程中的公開、公正原則，凡事擺在桌面上處理，不搞暗箱操作，全部透明化管理學(xué)校事務(wù)，對(duì)管理方式方法有意見的教師，提供合理化溝通方式，極大地化解了教師對(duì)管理層面的質(zhì)疑，形成了良好的教育合力。

3、強(qiáng)化班子建設(shè)，形成戰(zhàn)斗堡壘。經(jīng)過上一學(xué)期的新班子初步磨合，進(jìn)入20__年以來更加注重班子的建設(shè)，班子在各項(xiàng)工作開展、分管協(xié)調(diào)上有了更多默契，學(xué)校的每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的中層干部負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)、督促，成員間互相配合、積極溝通、步調(diào)一致，在教師中形成了較好地管理效益。

由于學(xué)校規(guī)模的影響，每一位中層領(lǐng)導(dǎo)都承擔(dān)相應(yīng)教學(xué)任務(wù)，在出色完成好教學(xué)的同時(shí)，堅(jiān)持成為學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生、學(xué)校與家長間的溝通橋梁，每一活動(dòng)中的沖鋒力量。分則獨(dú)擋一面，合則無往不利，做到校長在一個(gè)樣，校長不在還一樣，真正成為學(xué)校建設(shè)中堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。

4、明確目標(biāo)管理，打造嶄新形象。目標(biāo)就是方向，有了正確的目標(biāo)，再制訂好實(shí)施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊地進(jìn)行。任職以來，我本著‘站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得深一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)’的工作理念，不斷摸索工作經(jīng)驗(yàn)，掌握每一個(gè)管理細(xì)節(jié)，解決突破每一個(gè)工作難題，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，隨著督導(dǎo)、目標(biāo)管理工作的深入開展，我校加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的整改與落實(shí)，力爭使我校在今后完善德育工作目標(biāo)化、學(xué)校管理模式化、教師素質(zhì)專業(yè)化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展化、教研成果實(shí)用化、文體活動(dòng)多樣化的工作目標(biāo)，進(jìn)而提升我校的新形象。

三、堅(jiān)持德育首位，提升學(xué)生品質(zhì)。

1、強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏、條件艱苦、課務(wù)繁多，再加上個(gè)別教師服務(wù)意識(shí)不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中倡導(dǎo)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，充分利用好每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識(shí)，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作有效開展。

2、重視德育工作，創(chuàng)建和諧校園。德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對(duì)學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年的“三好”要求，加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中，本人注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊(duì)大隊(duì)、班級(jí)為主的三級(jí)德育責(zé)任教育，并通過家長會(huì)和家訪，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。為了進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任制，我把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結(jié)合起來，這樣就更能充分調(diào)動(dòng)老師做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實(shí)、有效果。在本學(xué)期，我校組織“緬懷先烈”、“熱愛家鄉(xiāng)演講”、“歡慶六一”、“身邊故事——禮儀教育征文”等大型活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中深刻體會(huì)到祖國的發(fā)展與壯大，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，強(qiáng)化學(xué)生自身品德修養(yǎng)，進(jìn)而形成了積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助互愛的良好風(fēng)氣，學(xué)生整體素質(zhì)水平有了較大提高。

四、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、激勵(lì)教師開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身特色。教學(xué)改革要回到學(xué)、思、知、行這四個(gè)方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。認(rèn)知應(yīng)該是啟發(fā)，要教學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，實(shí)現(xiàn)教是為了不教，“授之以漁”才是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的法寶。因此，以“創(chuàng)新性”激勵(lì)教師開拓進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我，是學(xué)校興旺發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新對(duì)我校而言尤為重要，我校的辦學(xué)資源與其它小學(xué)相比不具備優(yōu)勢，只有創(chuàng)新才能造就局部優(yōu)勢。我校歷來倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的理念，教育教學(xué)水平總是在鎮(zhèn)前列，卻難以沖刺鎮(zhèn)前茅。一學(xué)期來，我校通過大力倡導(dǎo)創(chuàng)新，提升教育理念，豐富教育實(shí)踐，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了資源基礎(chǔ)。由于認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，在練好教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富校園文化生活，鼓勵(lì)教師(特別是中青年教師)積極參加各類教研活動(dòng)和創(chuàng)新大賽，組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)，大大提高了師生的自主創(chuàng)新和自主學(xué)習(xí)的能力，教育教學(xué)水平明顯提升，逐步形成了學(xué)校自身特色。

2、立足常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念提升課改高度。從常規(guī)教學(xué)的優(yōu)化做起，從教師的課堂教學(xué)的基本抓起，全面引領(lǐng)教師把握課改精髓，注重課改理念與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合，切實(shí)把新課改落到實(shí)處，改到深處。充分利用學(xué)校教研、科研工作的開展，加大校內(nèi)交流，促進(jìn)共同提高。與教導(dǎo)主任一起，經(jīng)常性地進(jìn)入課堂，與教師共同研討實(shí)際教學(xué)中的難題，在教師中形成良好地研討、交流、互動(dòng)的風(fēng)氣;注重對(duì)特崗、返崗教師的引導(dǎo)管理，尤其是對(duì)特崗教師，一面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的引導(dǎo)、指導(dǎo)，一面注重保留其獨(dú)有旺盛創(chuàng)造意識(shí)，為學(xué)校整體教學(xué)注入鮮活動(dòng)力。

五、致力基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

完善的教學(xué)、生活、教育設(shè)施服務(wù)是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我千方百計(jì)充實(shí)辦公室和遠(yuǎn)程教室的配套設(shè)施，努力為教師營造一個(gè)寬松舒適的工作環(huán)境;從學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)擠出資金，置備廚具、糧油，解決教師的午餐問題，盡最大努力，改善教職工福利水平;上學(xué)期我校投入大量資金、人力，保證了學(xué)校新安裝取暖設(shè)備的調(diào)試與運(yùn)行，使全校師生有了一個(gè)溫暖舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，組織人員對(duì)校內(nèi)綠化樹、甬路鋪設(shè)、學(xué)生休息室、操場排水、存儲(chǔ)取暖煤場地等進(jìn)行改造，為師生提供更大地便利，也為學(xué)校節(jié)省了大量資金。

全面遵循學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，將學(xué)校有限的資金充分利用好，規(guī)范帳目管理，堅(jiān)決執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，并嚴(yán)格履行上級(jí)有關(guān)住宿生、跑途生、貧困生補(bǔ)助政策，切實(shí)把每一筆資金發(fā)放到學(xué)生手中，保證公平教育制度的貫徹落實(shí)。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、全體老師的通力配合下，本學(xué)期的工作即將順利結(jié)束，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，但也存在一定的問題，如：學(xué)校資金匱乏、師資培訓(xùn)力度不夠、教師辦公條件有待改善、現(xiàn)代化教學(xué)水平不達(dá)標(biāo)、校園設(shè)備老化等問題，都亟需解決。但我相信，有廣大教師的支持、有上級(jí)部門的幫助引導(dǎo)，我們一定會(huì)克服難關(guān)，再創(chuàng)佳績!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我向一直給予我個(gè)人極大幫助，以及為我校發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的教師、領(lǐng)導(dǎo)，說一聲：謝謝!

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇二

伴隨20xx年新春腳步的臨近，自己身為鎮(zhèn)中心小學(xué)的業(yè)務(wù)副校長，已經(jīng)跨入第四個(gè)年頭?；仡櫵哪甑慕?jīng)歷，自己感覺收獲頗多，在教育發(fā)展日新月益、競爭格局如此激烈的今天，也讓我的教育思想進(jìn)行了一次又一次的充電，使得自己的教育教學(xué)管理水平不斷取得了可喜的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期自身的工作進(jìn)行簡要總結(jié)：

本學(xué)期我執(zhí)教的是四年級(jí)二班的語文，同時(shí)兼任四年級(jí)三個(gè)班的校本課程《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》。語文教學(xué)我堅(jiān)持參與學(xué)校任何形式的聽評(píng)課活動(dòng)，并積極撰寫評(píng)課講稿，認(rèn)真完成每周的教學(xué)反思，努力讓自己在反思中提高，在實(shí)踐中生成，20xx年11月份本人積極參加全校的課堂教學(xué)比武“人人最佳一堂課”聽評(píng)活動(dòng)，取得了較好的課堂效果，同學(xué)們課堂的推銷口才，給聽課的老師留下了較為深刻的印象。本學(xué)期聽評(píng)課次數(shù)本人達(dá)到50余節(jié)，在聽課的同時(shí)自身感到其間的授課水平也有明顯提升?！缎W(xué)生經(jīng)典閱讀》是我校新學(xué)期開設(shè)的校本課程，作為四年級(jí)的任課教師，本人能夠做到精心備課，認(rèn)真上好每堂課，我會(huì)努力做到讓孩子們真正喜歡我們自己的校本課程，特別學(xué)完一章節(jié)之后我讓孩子們參與到豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，如欣賞課、繪畫課、制作課、表演課等，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)實(shí)踐的能動(dòng)性。

1、本人能夠配合并帶領(lǐng)教導(dǎo)處四人的團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真完成學(xué)校期初擬定的教學(xué)管理的諸項(xiàng)計(jì)劃，組織檢查教師常規(guī)業(yè)務(wù)，做到“周抽查、月普查”。認(rèn)真與團(tuán)隊(duì)保持合作，堅(jiān)決完成好各級(jí)迎接檢查的任務(wù)，本學(xué)期先后迎接了區(qū)安全檢查、區(qū)教育督導(dǎo)、區(qū)教學(xué)現(xiàn)場會(huì)等專項(xiàng)檢查。一學(xué)期來教師的整體業(yè)務(wù)質(zhì)量多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

2、繼續(xù)創(chuàng)造性的搞好《杏壇韻歌》校本培訓(xùn)期刊，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期存在的現(xiàn)狀及問題，我們出了四期《杏壇韻歌》，內(nèi)容豐富貼近一線，如《用愛面對(duì)每個(gè)孩子》、《于永正給將要做教師的女兒二十條建議》等精彩的四篇文章?！缎訅嵏琛窂?0xx年9月刊出每一期，至今已有四年的歷史，我們從未間斷共刊出24期，悠悠的師魂情，濃濃的書香韻，陪伴我校的教師從成熟走向興旺。

3、在呂校長的指導(dǎo)帶動(dòng)下，本學(xué)期末我校重點(diǎn)打造范鎮(zhèn)中心小學(xué)的辦學(xué)特色“寫字課教學(xué)”。寫字課特色由教導(dǎo)處張主任具體管理，負(fù)責(zé)日常檢查督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)寫字課教學(xué)中的問題，努力糾正，且對(duì)寫字教學(xué)做好相片記錄組織寫字比賽表彰總結(jié)。目前我校的寫字課教學(xué)已經(jīng)讓全體師生快樂的參與進(jìn)來了，教師寫字要做學(xué)生的楷模，學(xué)生寫字要達(dá)到德育的目的“規(guī)規(guī)矩矩寫字、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人”，學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)做了典型報(bào)道。

6、在學(xué)生德育教育方面，我校一直結(jié)合區(qū)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成課題，爭取讓課題開展更加深入，學(xué)生的`行為表現(xiàn)讓人滿意，為此學(xué)校于本學(xué)期組織學(xué)生觀看了“國慶60年閱兵式”，隆重舉行了國慶60周年紅色詩歌會(huì)，使學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感的同時(shí)，增強(qiáng)集體意識(shí)努力改掉身上的陋習(xí)，做一個(gè)文明守紀(jì)、品學(xué)兼優(yōu)的好隊(duì)員。在嚴(yán)冬來臨之前，我校又組織全體學(xué)生觀看了《暖春》，學(xué)校網(wǎng)站也做了生動(dòng)的圖片報(bào)道，每個(gè)觀眾的心靈得到了一次愛的升華，感人的瞬間、激動(dòng)的淚花至今仍然記憶猶新、如臨眼前。

1、個(gè)人仍然不可避免的存在懶散的表現(xiàn)，時(shí)間觀念需要進(jìn)一步增強(qiáng)，做事更應(yīng)有計(jì)劃。

2、語文教學(xué)要加強(qiáng)研究，多付出時(shí)間研究教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量，對(duì)邊緣生及學(xué)困生加強(qiáng)耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。

3、教學(xué)管理要在深入一線的同時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問題并給有困惑的教師做指導(dǎo)做點(diǎn)撥，拜師學(xué)教的工作做得仍然不夠細(xì)致，略顯粗糙。

4、校本培訓(xùn)、校本課程在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上要走創(chuàng)新的路子，多向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭取讓學(xué)校的校本培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效，讓校本課程變成學(xué)生的快樂課堂、經(jīng)典課堂。

5、區(qū)級(jí)課題“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”的研究腳步比較緩慢，雖然取得了一點(diǎn)成績，但是與課題的階段目標(biāo)、結(jié)題目標(biāo)還有不少距離，所以在新年之后一定要切實(shí)加強(qiáng)課題的研究，力爭區(qū)3月份視導(dǎo)看到較為滿意的成果。

6、興趣小組、十好教育努力做好校級(jí)檔案的整理和組檔，加強(qiáng)日常檢查與期末評(píng)價(jià)，真正評(píng)出教師的積極性、能動(dòng)性。

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇三

一年來，在原州區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的安排及分管工作的要求，我認(rèn)真履行校長職責(zé)，積極工作，克難進(jìn)取，努力創(chuàng)新。

一年來，結(jié)合組織安排和自身工作需要，先后系統(tǒng)學(xué)習(xí)了國家有關(guān)西部大開發(fā)、教育規(guī)劃綱要和十七屆五中全會(huì)、全國教育會(huì)議的文件和領(lǐng)導(dǎo)同志講話，閱讀了許多理論工作者的文章，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，自覺提升自己貫徹執(zhí)行的能力，增強(qiáng)全局觀念和宏觀意識(shí)，提高政治鑒別能力、創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)能力和拒腐防變能力。特別是通過學(xué)習(xí)，對(duì)貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，努力提高工作水平有進(jìn)一步提升。

作為一名學(xué)校的校長，必須做好校長的助手，當(dāng)好配角。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律。平時(shí)能顧全大局，識(shí)大體，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉。工作中肯動(dòng)腦筋，講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時(shí)，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對(duì)校長負(fù)責(zé)，下對(duì)教師學(xué)生負(fù)責(zé)。

1、安全工作落實(shí)到位。開學(xué)初，就制定本學(xué)年學(xué)校安全工作計(jì)劃和活動(dòng)安排，使學(xué)校安全工作有條不紊地開展。一是通過長期、有效的安全知識(shí)教育，提高師生的安全防范意識(shí)和能力。如利用晨會(huì)向師生講解安全知識(shí)，以及下載、打印防溺水、交通安全、防火、冬季安全等安全教育資料，由班主任在班會(huì)上宣講，使安全意識(shí)灌輸、知識(shí)掌握長期化。二是與教職工、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自職責(zé)，將學(xué)生的安全管理落到實(shí)處；三是積極配合衛(wèi)生防疫部門，對(duì)學(xué)生開展體檢和疫苗接種，保證及早預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情等。四是組織開展了七次應(yīng)急疏散演練，提高師生在突發(fā)事件、災(zāi)害面前的應(yīng)對(duì)能力和經(jīng)驗(yàn)。五是落實(shí)校門看護(hù)職責(zé)，防范外來閑雜人員、不良動(dòng)機(jī)人員進(jìn)入校園。

2、體育和文藝工作積極開展。今年，雖因?qū)W校基建，但為提高學(xué)生參與體育鍛煉的意識(shí)、團(tuán)結(jié)拼搏的思想，作為主管校長，認(rèn)真組織，積極克服活動(dòng)場地不足的窘境，和全體師生共同努力，順利召開了學(xué)校第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。并通過長期不斷地督促檢查，學(xué)校“三操”安排、組織、落實(shí)到位。六臺(tái)體質(zhì)測試儀器安裝到位，相關(guān)上傳資料已建立，預(yù)計(jì)在本學(xué)期期末均得到落實(shí)。文藝工作方面，有效組織開展了慶“六一”“小三手”活動(dòng)、大型的韻律操和方隊(duì)的排練、訓(xùn)練。

3、興趣小組活動(dòng)逐步走上正軌。為全面開發(fā)學(xué)生智力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校計(jì)劃成立八個(gè)興趣小組。作為分管校長，積極與教師溝通，發(fā)現(xiàn)教師特長，妥善安排場所和時(shí)間，激勵(lì)學(xué)生踴躍報(bào)名。由于目前學(xué)校場地狹小，只有花兒、英語、樂器和體育四個(gè)興趣小組正常開展。

4、其它分管工作有序開展。如配合辦公室建立健全了學(xué)校常規(guī)檔案，完成了職稱評(píng)定，完善了教職工（班主任）考核方案、細(xì)則。協(xié)助校長、政教主任和少隊(duì)輔導(dǎo)員，制定有關(guān)計(jì)劃，安排有關(guān)活動(dòng)，組織有關(guān)評(píng)比，收集資料、整理建檔等，使各項(xiàng)工作部署安排到位、督促檢查到位、落實(shí)到位。

由于本人性格直爽，心直口快，教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏靈活性；協(xié)調(diào)能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)特色建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，要逐步完善學(xué)校管理、激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化“質(zhì)量立?！?、“科研興校”、“特色亮?！币庾R(shí)。努力提高個(gè)人修養(yǎng)，使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧一年來的工作，有得也有失，我將正確對(duì)待自己的不足，在今后的工作中，加以反思、加以改正，認(rèn)真聽《·》取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己分管的工作做得更好，為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

回顧自己在校長崗位所做的工作,感到無比欣慰與自豪，但也存在不足。現(xiàn)認(rèn)真梳理盤點(diǎn)和反思，并將其向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一個(gè)簡要匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事們指正。

一、顧全大局，當(dāng)好領(lǐng)頭羊。

一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學(xué)校一把手，我從大局出發(fā)，認(rèn)真選出年輕教師代表成立班子成員，處處要求班子成員勤政敬業(yè)，做到無私奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬，也時(shí)刻提醒自己，堅(jiān)守崗位，以身作則。校領(lǐng)導(dǎo)班子制定的各項(xiàng)規(guī)章制度要帶頭執(zhí)行，每天按時(shí)上下班，有事就請(qǐng)假。工作中，經(jīng)常開導(dǎo)同事有緣才相聚，大家以誠相待，相互幫助多講付出、不求回報(bào)。自任高枧小學(xué)校長職務(wù)以來，在相互帶動(dòng)和感染下，教師之間友善相處，盡心盡力地干工作，形成了一支特別讓人羨慕的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是全縣獨(dú)一無二的。

二、努力為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。

為了教師們不斷成長與進(jìn)步，學(xué)校充分利用各種機(jī)會(huì)分批選送教師參加國家、省、州、縣、鄉(xiāng)教研活動(dòng)和骨干教師學(xué)科培訓(xùn)、骨干班主任培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)以及中層干部素質(zhì)提升培訓(xùn)，培訓(xùn)率和合格率達(dá)百分之百；通過組織教師開展校內(nèi)外教學(xué)觀摩、爭取每一次機(jī)會(huì)鼓勵(lì)教師參加縣級(jí)以上技能大賽、演講比賽等活動(dòng)，深感教師們的教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有明顯變化；另外，每學(xué)期還組織教師到縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行教研教改、安全管理、校園文化等各方面的交流與學(xué)習(xí)，通過活動(dòng)，不僅使每個(gè)教師開闊了眼見，更大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和管理能力，。

三、優(yōu)化環(huán)境努力改善辦學(xué)條件。

任職里，我總是在想，要想當(dāng)好一個(gè)校長，時(shí)刻都要為師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的良好環(huán)境。因此，通過校務(wù)會(huì)對(duì)學(xué)校大事要事商討決定和同事們?nèi)翰呷毫?，匯集大家的聰明和智慧為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，在有限資金情況下，本人與老師們一道積極爭取外援改善辦學(xué)條件。近幾年里，每學(xué)期對(duì)學(xué)校陳舊建筑設(shè)施等安全隱患進(jìn)行維修改造和完善，如：安裝新教學(xué)樓6個(gè)教室鋁合金窗條、整改廁所蹲位并清除多年來廁所隱患、硬化活動(dòng)場地達(dá)500多平米，安裝新老教學(xué)樓三道防盜門、安裝防雷設(shè)施、重建領(lǐng)操臺(tái)并安裝領(lǐng)操臺(tái)和綠化帶花壇瓷磚、新建校門、水池、保安室、整改食堂、添置完善食堂各種設(shè)備、添置3臺(tái)臺(tái)式電腦和一臺(tái)筆記本電腦和6臺(tái)打印機(jī)，更換18套辦公桌，先后添置兩套價(jià)值一萬五的校園廣播，解決教師人手一部手提電腦的部分費(fèi)用，拆出原來搭建的資料室、滑梯、安裝約35平米的雨棚，增加老教學(xué)樓32米長30公分高的不銹鋼護(hù)欄，再次安裝自流水管道，整改排污下水道，安裝四個(gè)攝像頭的監(jiān)控設(shè)備一套，每學(xué)期必刷新室內(nèi)外墻壁和食堂等，每一項(xiàng)建設(shè)和維修我們都力爭花錢最少質(zhì)量最好。目前，由于資金不足，我們計(jì)劃爭取向縣文體廣電旅游局、教育局、夏同和狀元文化產(chǎn)業(yè)園指揮部等單位求援，為我校更換年久氧化的籃球架。幾年時(shí)間，學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化，這體現(xiàn)了本人多年來的工作，得到全體教職工的信任與支持。

四、利用豐富多彩活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我校十分重視德育教育和藝術(shù)教育工作，積極開展德育和藝術(shù)教育等方面系列活動(dòng)，樹典型，學(xué)典型，崇尚先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，形成優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、體育組等，多次在上級(jí)舉辦的各種活動(dòng)中均獲獎(jiǎng)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會(huì)各界的好評(píng)。近幾年來我校的校園文化建設(shè)和藝術(shù)教育工作保持在全縣同級(jí)同類學(xué)校前列。

五、努力見成效，奮斗結(jié)碩果。

近幾年來，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，通過全體師生的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異的成績：20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年度被評(píng)為縣先進(jìn)集體；20xx、20xx年度被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)集體；20xx年度被評(píng)為縣“五好”基層黨組織；20xx年獲州級(jí)環(huán)境育人學(xué)校；20xx年被評(píng)為縣“兩基”“迎國檢”先進(jìn)集體；20xx年度被評(píng)為黔東南州先進(jìn)基層黨組織；20xx—20xx七個(gè)年度教育目標(biāo)管理考核獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)、四個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)；獲得5次縣級(jí)其他類別“先進(jìn)集體、組織獎(jiǎng)”；已獲縣教育常規(guī)管理特色學(xué)校；縣素質(zhì)教育示范學(xué)校；縣辦學(xué)水平示范學(xué)校；縣德育教育示范學(xué)校；。

總之，在這樣“鳥籠”式的辦學(xué)環(huán)境里，高枧小學(xué)全體師生員工克服一切困難，各項(xiàng)工作走在了縣級(jí)同類學(xué)校的前列，擠身成為“州級(jí)環(huán)境育人”學(xué)校。

雖然在多年來我校工作取得了一定成績，但本人隨著年齡增長，記憶逐漸減退，視力也相應(yīng)退化，很多待完善的工作已力不從心，再加上本人任該職務(wù)已達(dá)，已無創(chuàng)新思維，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們考慮本人實(shí)際情況，重新推薦年輕有為的骨干承擔(dān)此項(xiàng)工作，讓清末狀元夏同和故里---高枧小學(xué)的明天更興旺、更輝煌。

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇五

一、堅(jiān)持安全第一，確保師生安全。

1、打造安全校園。學(xué)校歷來把安全工作擺在首要位置。尤其在本學(xué)期，汲取南方校園安全事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全面考慮我校內(nèi)外環(huán)境因素，討論制定了詳細(xì)可行的校園安全工作方案，由安全副校長組織開展了校園安全專項(xiàng)會(huì)議，從學(xué)校作息安排、校門開關(guān)、校內(nèi)巡邏、校門治安、外來人員接洽、學(xué)生接送、突發(fā)應(yīng)急、安全隱患排查整改等各個(gè)層面做出了詳細(xì)地安排，做到每一環(huán)節(jié)有人負(fù)責(zé)，每一時(shí)刻有人堅(jiān)守；發(fā)放了“致家長同志關(guān)于校園安全一封信”、加強(qiáng)與駐地派出所、交警的溝通聯(lián)絡(luò)，全員協(xié)防、共筑安全防線；注重安全教育工作的切實(shí)開展，上好由我所負(fù)責(zé)的安全課、組織好各班安全教育常規(guī)活動(dòng)、開展好每學(xué)期一次的專項(xiàng)應(yīng)急演練，全面提高了全校師生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了師生面對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

2、創(chuàng)建健康環(huán)境。美好的環(huán)境能陶冶人的情操、潔凈的校園能保證人的健康。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，完成了校園綠化樹、走廊文化建設(shè)、操場排水、甬路鋪設(shè)、取暖煤存儲(chǔ)等項(xiàng)工作，使校園內(nèi)部設(shè)施的分布更加合理化、舒適化，為師生的學(xué)習(xí)工作提供了便利；繼續(xù)關(guān)注甲型h1n1流感的發(fā)展形勢，組織全校師生注射了專項(xiàng)疫苗，加強(qiáng)日常室內(nèi)外衛(wèi)生工作的全力開展、加強(qiáng)日常學(xué)生健康狀況的監(jiān)查、加強(qiáng)師生午間飲食管理。

本項(xiàng)工作得到廣大師生、家長的全力參與支持，切實(shí)保證了我校這一學(xué)年里未發(fā)生任何師生人身傷害事件。

二、強(qiáng)化自我完善，提升管理水平。

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)提升，做好教師表率。面對(duì)日益變化的教育形勢，作為一名校長只有不斷地完善、充實(shí)自我，才能更好地把握教育動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)全體教師逐步提升學(xué)校的辦學(xué)水平。在處理好繁瑣的學(xué)校事務(wù)之余，我非常注重自身業(yè)務(wù)水平的提高，絲毫沒有放松教育法律法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí)，更加深入地研究上級(jí)文件、政策，發(fā)揚(yáng)民主、決策好學(xué)校重大事務(wù)，建立科學(xué)地管理體系，保證學(xué)校辦學(xué)方向的正確性。

自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。

2、注重制度建設(shè)，促進(jìn)健康發(fā)展。在學(xué)校管理上，我始終堅(jiān)持“以制度管理人”的做法，在原有制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)情不斷地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、細(xì)節(jié)完善的工作，目前學(xué)校在安全、德育、教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)以及隊(duì)伍建設(shè)等方面都有明確而實(shí)用的管理制度，在減輕中層干部管理負(fù)擔(dān)的同時(shí)，減少了管理中的矛盾沖突，使學(xué)校管理更加制度化、科學(xué)化；注重制度實(shí)施過程中的公開、公正原則，凡事擺在桌面上處理，不搞暗箱操作，全部透明化管理學(xué)校事務(wù)，對(duì)管理方式方法有意見的教師，提供合理化溝通方式，極大地化解了教師對(duì)管理層面的質(zhì)疑，形成了良好的教育合力。

3、強(qiáng)化班子建設(shè)，形成戰(zhàn)斗堡壘。經(jīng)過上一學(xué)期的新班子初步磨合，進(jìn)入20__年以來更加注重班子的建設(shè)，班子在各項(xiàng)工作開展、分管協(xié)調(diào)上有了更多默契，學(xué)校的每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的中層干部負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)、督促，成員間互相配合、積極溝通、步調(diào)一致，在教師中形成了較好地管理效益。

由于學(xué)校規(guī)模的影響，每一位中層領(lǐng)導(dǎo)都承擔(dān)相應(yīng)教學(xué)任務(wù)，在出色完成好教學(xué)的同時(shí)，堅(jiān)持成為學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生、學(xué)校與家長間的溝通橋梁，每一活動(dòng)中的沖鋒力量。分則獨(dú)擋一面，合則無往不利，做到校長在一個(gè)樣，校長不在還一樣，真正成為學(xué)校建設(shè)中堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。

4、明確目標(biāo)管理，打造嶄新形象。目標(biāo)就是方向，有了正確的目標(biāo)，再制訂好實(shí)施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊地進(jìn)行。任職以來，我本著‘站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得深一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)’的工作理念，不斷摸索工作經(jīng)驗(yàn)，掌握每一個(gè)管理細(xì)節(jié)，解決突破每一個(gè)工作難題，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，隨著督導(dǎo)、目標(biāo)管理工作的深入開展，我校加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的整改與落實(shí)，力爭使我校在今后完善德育工作目標(biāo)化、學(xué)校管理模式化、教師素質(zhì)專業(yè)化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展化、教研成果實(shí)用化、文體活動(dòng)多樣化的工作目標(biāo)，進(jìn)而提升我校的新形象。

三、堅(jiān)持德育首位，提升學(xué)生品質(zhì)。

1、強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏、條件艱苦、課務(wù)繁多，再加上個(gè)別教師服務(wù)意識(shí)不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中倡導(dǎo)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，充分利用好每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識(shí)，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作有效開展。

2、重視德育工作，創(chuàng)建和諧校園。德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對(duì)學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年的“三好”要求，加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中，本人注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊(duì)大隊(duì)、班級(jí)為主的三級(jí)德育責(zé)任教育，并通過家長會(huì)和家訪，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。為了進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任制，我把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結(jié)合起來，這樣就更能充分調(diào)動(dòng)老師做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實(shí)、有效果。在本學(xué)期，我校組織“緬懷先烈”、“熱愛家鄉(xiāng)演講”、“歡慶六一”、“身邊故事——禮儀教育征文”等大型活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中深刻體會(huì)到祖國的發(fā)展與壯大，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，強(qiáng)化學(xué)生自身品德修養(yǎng)，進(jìn)而形成了積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助互愛的良好風(fēng)氣，學(xué)生整體素質(zhì)水平有了較大提高。

四、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、激勵(lì)教師開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身特色。教學(xué)改革要回到學(xué)、思、知、行這四個(gè)方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。認(rèn)知應(yīng)該是啟發(fā)，要教學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，實(shí)現(xiàn)教是為了不教，“授之以漁”才是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的法寶。因此，以“創(chuàng)新性”激勵(lì)教師開拓進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我，是學(xué)校興旺發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新對(duì)我校而言尤為重要，我校的辦學(xué)資源與其它小學(xué)相比不具備優(yōu)勢，只有創(chuàng)新才能造就局部優(yōu)勢。我校歷來倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的理念，教育教學(xué)水平總是在鎮(zhèn)前列，卻難以沖刺鎮(zhèn)前茅。一學(xué)期來，我校通過大力倡導(dǎo)創(chuàng)新，提升教育理念，豐富教育實(shí)踐，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了資源基礎(chǔ)。由于認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，在練好教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富校園文化生活，鼓勵(lì)教師(特別是中青年教師)積極參加各類教研活動(dòng)和創(chuàng)新大賽，組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)，大大提高了師生的自主創(chuàng)新和自主學(xué)習(xí)的能力，教育教學(xué)水平明顯提升，逐步形成了學(xué)校自身特色。

2、立足常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念提升課改高度。從常規(guī)教學(xué)的優(yōu)化做起，從教師的課堂教學(xué)的基本抓起，全面引領(lǐng)教師把握課改精髓，注重課改理念與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合，切實(shí)把新課改落到實(shí)處，改到深處。充分利用學(xué)校教研、科研工作的開展，加大校內(nèi)交流，促進(jìn)共同提高。與教導(dǎo)主任一起，經(jīng)常性地進(jìn)入課堂，與教師共同研討實(shí)際教學(xué)中的難題，在教師中形成良好地研討、交流、互動(dòng)的風(fēng)氣；注重對(duì)特崗、返崗教師的引導(dǎo)管理，尤其是對(duì)特崗教師，一面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的引導(dǎo)、指導(dǎo)，一面注重保留其獨(dú)有旺盛創(chuàng)造意識(shí)，為學(xué)校整體教學(xué)注入鮮活動(dòng)力。

五、致力基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

完善的教學(xué)、生活、教育設(shè)施服務(wù)是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我千方百計(jì)充實(shí)辦公室和遠(yuǎn)程教室的配套設(shè)施，努力為教師營造一個(gè)寬松舒適的工作環(huán)境；從學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)擠出資金，置備廚具、糧油，解決教師的午餐問題，盡最大努力，改善教職工福利水平；上學(xué)期我校投入大量資金、人力，保證了學(xué)校新安裝取暖設(shè)備的調(diào)試與運(yùn)行，使全校師生有了一個(gè)溫暖舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，組織人員對(duì)校內(nèi)綠化樹、甬路鋪設(shè)、學(xué)生休息室、操場排水、存儲(chǔ)取暖煤場地等進(jìn)行改造，為師生提供更大地便利，也為學(xué)校節(jié)省了大量資金。

全面遵循學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，將學(xué)校有限的資金充分利用好，規(guī)范帳目管理，堅(jiān)決執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，并嚴(yán)格履行上級(jí)有關(guān)住宿生、跑途生、貧困生補(bǔ)助政策，切實(shí)把每一筆資金發(fā)放到學(xué)生手中，保證公平教育制度的貫徹落實(shí)。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、全體老師的通力配合下，本學(xué)期的工作即將順利結(jié)束，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，但也存在一定的問題，如：學(xué)校資金匱乏、師資培訓(xùn)力度不夠、教師辦公條件有待改善、現(xiàn)代化教學(xué)水平不達(dá)標(biāo)、校園設(shè)備老化等問題，都亟需解決。但我相信，有廣大教師的支持、有上級(jí)部門的幫助引導(dǎo)，我們一定會(huì)克服難關(guān)，再創(chuàng)佳績！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我向一直給予我個(gè)人極大幫助，以及為我校發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的教師、領(lǐng)導(dǎo)，說一聲：謝謝！

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇六

小學(xué)位于平陰縣東阿鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心路地段，治安狀況比較復(fù)雜。為不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品味，不斷優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境，特聘請(qǐng)了平陰縣東阿鎮(zhèn)司法所所長劉世平同志為法制副校長。由于法制副校長的辛勤工作，確保了學(xué)校三年來無刑事案件，無治安災(zāi)害事故，無學(xué)生犯罪現(xiàn)象，無侵?jǐn)_學(xué)校正常教育秩序的行為?，F(xiàn)將法制副校長三年來的主要工作成績總結(jié)如下：

學(xué)校周邊環(huán)境的好壞，在很大程度上取決于廣大群眾的支持和理解。劉所長特別重視對(duì)居住在校園旁邊群眾的宣傳教育工作，從他們自身做起自覺維護(hù)校園周邊環(huán)境，嚴(yán)禁小商小販在校門口擺攤設(shè)點(diǎn)，嚴(yán)禁任何人到學(xué)校擾亂正常的教學(xué)秩序，通過宣傳教育得到了絕大部分群眾的理解和支持，為開展整治工作打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

同時(shí)劉所長對(duì)嚴(yán)重侵害師生人身安全和干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序、敲詐在校學(xué)生的人進(jìn)行了排查摸底，對(duì)排查出來的問題，進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。另外，他還積極主動(dòng)疏通學(xué)校門口的交通，經(jīng)常與家長一起勸走將車停放在校門口的司機(jī)，給學(xué)生的出入留出安全的通道。

因?yàn)閷W(xué)生年齡小，對(duì)于法制方面的知識(shí)有很多不明白之處，劉所長根據(jù)這種情況，利用業(yè)余時(shí)間，針對(duì)學(xué)習(xí)的具體情況，有計(jì)劃地上法制課，例如他的講座《學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)，加強(qiáng)自我防范》《犯罪的成因及自我保護(hù)措施》等，使學(xué)生從小懂得了法律知識(shí)，從小學(xué)會(huì)用法律的武器來維護(hù)自己和他人的權(quán)益。特別是小學(xué)生走出校門后，遇到年齡大的學(xué)生或社會(huì)上的小青年強(qiáng)行勒索錢財(cái)時(shí)，知道怎樣用法律保護(hù)自己。講座取得了明顯的效果，學(xué)生的法律意識(shí)都有了一定的提高。

劉所長作為我校法制副校長為創(chuàng)建優(yōu)雅、花園式校園做出了積極的貢獻(xiàn)。一是加強(qiáng)校園內(nèi)的消防安全巡查工作，經(jīng)常對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查，和學(xué)校一起完善校園內(nèi)的消防制度，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的消防安全意識(shí)，使學(xué)生們充分感受到了學(xué)校的安全感。有一次，有一個(gè)家長來學(xué)校反應(yīng)，他的兒子在下午放學(xué)回家的路上遭到了一個(gè)社會(huì)不良青年的敲詐，從此害怕上學(xué)，更不敢獨(dú)自一個(gè)回家。學(xué)校得知這一情況，立即向劉所長報(bào)告此事，他馬上與聯(lián)防隊(duì)員取得聯(lián)系，請(qǐng)求他們進(jìn)一步加強(qiáng)少岱小學(xué)學(xué)校周邊的'巡視力度，每天放學(xué)上學(xué)的時(shí)段我們都可以看見聯(lián)防隊(duì)員在巡邏，從此學(xué)生中再也沒有發(fā)生過被恐嚇或敲詐現(xiàn)象。

法制副校長積極協(xié)調(diào)學(xué)校與周邊單位(門面)的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境付出了辛勤的勞動(dòng)，由于他們的努力，營造了單位與單位之間相互支持、相互諒解的良好氛圍。他們還能主動(dòng)調(diào)解學(xué)生與學(xué)生之間、家長與家長之間的矛盾，積極有效工作，得到了學(xué)生、家長的一致好評(píng)。

總之，少岱小學(xué)法制副校長的工作開展得很順利，也收到了很好的成效，對(duì)于工作中的不足，我們會(huì)在將來的工作中積極地探索，力爭工作有更強(qiáng)的實(shí)效性和創(chuàng)造性。

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇七

本人一年來，始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為人，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，我認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法執(zhí)校，無私奉獻(xiàn)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個(gè)方面作如下總結(jié)：

近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來，我積極參加市、區(qū)局舉辦的各類知識(shí)培訓(xùn)、法律培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了較為系統(tǒng)地鄧爺爺理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，并身體力行“三個(gè)代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，牢記胡濤同志“八榮八恥”的偉大教導(dǎo)，全心全意為人民服務(wù)，始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展盡職盡責(zé)。

和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過錯(cuò)。在工作期間，我做到思想領(lǐng)先，講到做到，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名校長的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守區(qū)鎮(zhèn)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅(jiān)守在工作崗位上，我始終認(rèn)為，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，促進(jìn)學(xué)校的騰飛。

無論在什么情況下，我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績。連續(xù)幾年我校榮獲市教學(xué)管理先進(jìn)單位、區(qū)教書育人先進(jìn)單位、鎮(zhèn)教學(xué)管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)政治修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。

當(dāng)然，工作中也有一些不足和問題。諸如學(xué)習(xí)還欠深入，知識(shí)不夠全面;缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認(rèn)真克服，努力改進(jìn)。

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇八

第一篇

我縣結(jié)合推進(jìn)“兩個(gè)革命”開展“學(xué)做”活動(dòng)，深入踐行“三個(gè)工作法”，切實(shí)抓住“牛鼻子”、找準(zhǔn)“突破口”、打造“靚品牌”，穩(wěn)慎推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作。

踐行“項(xiàng)目工作法”，抓住試點(diǎn)工作“牛鼻子”。根據(jù)中央和省州縣黨委關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作決策部署，中共云龍縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)組，抽調(diào)8名同志組成工作專班，負(fù)責(zé)日常具體事務(wù)，明確16名同志為試點(diǎn)工作聯(lián)系人，確保政令暢通。用好“項(xiàng)目工作法”，對(duì)標(biāo)4個(gè)階段、8項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)，制定時(shí)間表、路線圖，明確責(zé)任單位、責(zé)任人，牢牢抓住試點(diǎn)工作“牛鼻子”，統(tǒng)籌推進(jìn)試點(diǎn)工作。目前，云龍一中黨支部委員會(huì)改設(shè)為黨總支已獲批復(fù)，改設(shè)工作正平穩(wěn)推進(jìn)；4所縣屬學(xué)校各擬增加一名專職黨務(wù)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，方案正在提交縣委編委會(huì)審議；其余各學(xué)校正在制定“一校一策”試點(diǎn)實(shí)施方案，全縣試點(diǎn)工作正穩(wěn)慎推進(jìn)。

踐行“一線工作法”，找準(zhǔn)試點(diǎn)工作“突破口”。試點(diǎn)工作啟動(dòng)后，縣教體黨工委積極踐行“一線工作法”，及時(shí)深入基層一線學(xué)校，廣泛開展調(diào)研，通過召開座談會(huì)、面對(duì)面交流、電話溝通等方式，先后召開各種會(huì)議40余場次，收集有效意見建議16條。同時(shí)對(duì)全縣教育系統(tǒng)81個(gè)黨組織進(jìn)行全面分析研判，將58所單獨(dú)設(shè)立黨支部的學(xué)校列入試點(diǎn)范圍，其中書記、校長“一肩挑”22所，書記、校長分設(shè)的36所。聚焦重點(diǎn)工作，形成分析研判報(bào)告，找準(zhǔn)試點(diǎn)工作“突破口”，“對(duì)癥式”精準(zhǔn)施策，做到成熟一所調(diào)整一所、推進(jìn)一所。

踐行“典型引路法”打造試點(diǎn)工作“靚品牌”。結(jié)合教體系統(tǒng)深化“云嶺紅燭·育人先鋒”和“一校一品”黨建示范校創(chuàng)建工作，用活“典型引路法”，擦亮學(xué)校黨建品牌。目前，全縣擁有省級(jí)“規(guī)范化建設(shè)示范黨支部”學(xué)校1所、省級(jí)黨建工作示范校7所，州級(jí)黨建工作示范校7所，縣級(jí)黨建工作示范校11所，黨支部規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)率100%。根據(jù)全縣中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作要求，縣教體黨工委多次召開專題會(huì)議研究工作，將全縣黨建工作成效好的16所學(xué)校列為試點(diǎn)示范學(xué)校，先行先試，聚力推動(dòng)，其余42所學(xué)校按照實(shí)施方案同步推進(jìn)，厘清重點(diǎn)任務(wù)清單，按照邊試點(diǎn)、邊總結(jié)、邊實(shí)踐、邊推廣的要求，最終實(shí)現(xiàn)“示范帶動(dòng)、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、全域推進(jìn)”的目標(biāo)。

中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作開展情況匯報(bào)亮點(diǎn)總結(jié)

第二篇

中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作開展以來，大理市緊緊圍繞“建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制”這一核心任務(wù)，堅(jiān)持“六個(gè)結(jié)合”，主動(dòng)試、大膽闖、務(wù)實(shí)干，推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作落細(xì)、走實(shí)、見效。

堅(jiān)持“全面領(lǐng)導(dǎo)”和“圍繞中心”相結(jié)合。聚焦立德樹人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)中小學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)工作，建立“市委統(tǒng)籌抓總，市級(jí)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，各市屬公辦學(xué)校一體推進(jìn)”的工作格局，合力推進(jìn)試點(diǎn)工作。始終堅(jiān)持把黨組織活動(dòng)融入教育

教學(xué)

堅(jiān)持“頂層設(shè)計(jì)”和“示范引領(lǐng)”相結(jié)合。制定《大理市開展中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作的實(shí)施方案》，明確試點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想、基本原則、試點(diǎn)范圍及對(duì)象、工作任務(wù)、方法步驟和相關(guān)要求，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和政策指導(dǎo)。大力推行典型引路法，采取“學(xué)校自薦、主管部門推薦、領(lǐng)導(dǎo)小組審核”的方式，在納入試點(diǎn)范圍的中小學(xué)校、幼兒園中遴選出20所學(xué)校因地制宜、先行先試、大膽探索，精心培樹不同層次、不同類型、不同學(xué)段的試點(diǎn)工作示范點(diǎn)，構(gòu)建以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合的試點(diǎn)示范模式。

堅(jiān)持“學(xué)習(xí)借鑒”和“立足實(shí)際”相結(jié)合。針對(duì)大理市試點(diǎn)學(xué)校類型多樣化、黨組織設(shè)置差異化的特點(diǎn)，組織39名公辦中小學(xué)校黨組織書記參加以“推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制”為主題的全國第六期黨組織書記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班，組織174名黨組織書記、校長及黨務(wù)工作者參加省委教育工委組織的推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，充分學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)成功案例和典型經(jīng)驗(yàn)，凝聚“為什么抓”“怎么抓”中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的思想共識(shí)。針對(duì)中小學(xué)校黨務(wù)工作者理論學(xué)習(xí)不深入、理念更新不及時(shí)、工作思路不清晰等實(shí)際問題，先后組織68名黨務(wù)工作者參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，通過專家講授、理論學(xué)習(xí)、交流研討，努力提升政治理論素質(zhì)、黨務(wù)工作水平、辦學(xué)治校能力，為試點(diǎn)工作有序開展開拓工作思路、強(qiáng)化理論支撐。

堅(jiān)持“規(guī)范常規(guī)”和“培樹品牌”相結(jié)合。牢固樹立“一切工作到支部”的理念，聚焦基本隊(duì)伍、基本活動(dòng)、基本陣地、基本制度、基本保障，突出政治功能，加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，持續(xù)開展中小學(xué)、幼兒園黨員全覆蓋工程和黨組織覆蓋提升行動(dòng)，通過黨支部全面進(jìn)步、全面過硬推動(dòng)學(xué)校工作高質(zhì)量發(fā)展，先后創(chuàng)建省級(jí)先進(jìn)黨組織1個(gè)、市級(jí)先進(jìn)黨組織3個(gè)、市級(jí)規(guī)范化示范黨支部2個(gè)，省級(jí)黨建示范校9所、州級(jí)黨建示范學(xué)校9所、市級(jí)黨建示范校20所。在加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合全域基層黨建“固本培元·勇創(chuàng)一流”工程，將全市公辦中小學(xué)、幼兒園組建為7個(gè)基層黨建聯(lián)盟，通過組織聯(lián)建、活動(dòng)聯(lián)辦、資源聯(lián)享等方式，培樹一批叫得響、立得住、可復(fù)制的黨建聯(lián)盟品牌，實(shí)現(xiàn)從“自為一體”向“共建共強(qiáng)”轉(zhuǎn)變，促進(jìn)黨建工作提檔升級(jí)。

堅(jiān)持“加強(qiáng)指導(dǎo)”和“解決問題”相結(jié)合。深入推進(jìn)作風(fēng)革命、效能革命，牢固樹立“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的效率意識(shí)，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，通過聽取匯報(bào)、定期會(huì)商、調(diào)查問卷、走訪調(diào)研等形式，對(duì)全市涉及試點(diǎn)工作的公辦中小學(xué)校、幼兒園逐一分析研判，攻堅(jiān)難點(diǎn)消除痛點(diǎn)疏通堵點(diǎn)，累計(jì)征求到意見建議110余條，及時(shí)予以指導(dǎo)和解決，切實(shí)在一線轉(zhuǎn)作風(fēng)、解難題、促發(fā)展。重點(diǎn)針對(duì)黨務(wù)工作力量薄弱、黨建工作經(jīng)費(fèi)保障能力不足等突出問題，根據(jù)黨組織設(shè)置形式，分類配齊黨組織專職副書記和黨務(wù)工作者，最大限度充實(shí)黨組織工作機(jī)構(gòu)人員力量，并將中小學(xué)校、幼兒園黨建工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算予以保障。

堅(jiān)持“優(yōu)化組織”和“配強(qiáng)班子”相結(jié)合。針對(duì)各中小學(xué)校黨組織因隸屬關(guān)系不同，由州委、市委、市教體黨工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委等分別任免帶來的管理不順、運(yùn)行不暢等實(shí)際困難，全面梳理優(yōu)化中小學(xué)（教辦）組織、行政人事關(guān)系，規(guī)范形成各中小學(xué)校由“教育體育黨工委統(tǒng)管、中心校（教辦）分管、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委協(xié)管”的管理運(yùn)行體制。規(guī)范黨組織設(shè)置，制定中小學(xué)校黨組織優(yōu)化調(diào)整方案，在做好思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、工作準(zhǔn)備的前提下，成熟一個(gè)調(diào)整一個(gè)。建立健全中小學(xué)校黨組織書記、校長選任管理工作機(jī)制，選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，經(jīng)崗位培訓(xùn)合格后，持證上崗。

在下步工作中，大理市將按照中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)實(shí)施方案，邊探索、邊總結(jié)、邊完善，不斷研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)將探索經(jīng)驗(yàn)固化為制度規(guī)定，確保試點(diǎn)工作任務(wù)創(chuàng)特色、出實(shí)效、上水平，力爭形成可借鑒、可推廣、可復(fù)制的大理市改革經(jīng)驗(yàn)，為全州、全省試點(diǎn)工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

關(guān)于開展黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村治理試點(diǎn)工作的調(diào)研匯報(bào)

衛(wèi)生院各項(xiàng)工作開展總結(jié)匯報(bào)

開展黨史學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇九

本學(xué)期，我校以黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收成果和教育內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和特色學(xué)校建設(shè)，努力提高信息技術(shù)資源的應(yīng)用，教育教學(xué)工作取得了一定的成績，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

1.穩(wěn)步推進(jìn)黨建工作。

一是認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期先后開展了“解放思想、加大開發(fā)、創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，中心黨支部通過召開啟動(dòng)會(huì)、集中學(xué)習(xí)教育、撰寫心得、對(duì)照檢查、召開民主生活會(huì)等形式，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、優(yōu)化教育環(huán)境，鞏固了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。

二是進(jìn)一步健全黨內(nèi)制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)黨員發(fā)展制度等，以在教學(xué)一線青年骨干教師為培養(yǎng)發(fā)展黨員的重點(diǎn)，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，嚴(yán)格預(yù)審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點(diǎn)和質(zhì)量。本學(xué)期預(yù)備黨員王濤延期考察半年后如期轉(zhuǎn)正，馬燕同志向組織遞交了入黨申請(qǐng)書。

三是加強(qiáng)輿論宣傳和報(bào)道工作，做好學(xué)校特色亮點(diǎn)工作的宣傳報(bào)道。有二十余篇通訊報(bào)道被教育和宣傳部門采納，沈閘中心小學(xué)網(wǎng)校手機(jī)app正式投入使用，營造了健康良好的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍。本學(xué)期，高天飛校長被評(píng)為自治區(qū)教育工作宣傳先進(jìn)個(gè)人;在市局20xx年中小學(xué)(園)效能目標(biāo)管理考核中，中心小學(xué)得87.5分，位列二等獎(jiǎng)。

2.繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)整治。

一是認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、寧夏中小學(xué)教師“忌語”、“六不準(zhǔn)”和行風(fēng)效能建設(shè)“五條禁令”等要求，強(qiáng)化教師責(zé)任，引導(dǎo)教師牢固樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生的形象，重點(diǎn)查處教師體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教和亂訂教輔資料現(xiàn)象。

二是積極發(fā)揮“最美教師”“優(yōu)秀教師”的模范帶頭作用，堅(jiān)持用身邊的人做榜樣，給教師樹立學(xué)習(xí)標(biāo)桿，樹立典型，營造向“優(yōu)秀教師”“最美教師”學(xué)習(xí)的氛圍，以此提高教師的師德師風(fēng)水平。本學(xué)期，花永紅園長被自治區(qū)評(píng)為“最美鄉(xiāng)村教師”，丁玲老師被市委市政府評(píng)為“模范班主任”，馬文瑞等5名老師被市委市政府評(píng)為“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”。

三是組織師生主題演講比賽，提高教師對(duì)職業(yè)的敬意，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)和師德水平。

四是堅(jiān)持依法治校，逐步提高教職工法制觀念，認(rèn)真組織“六五”普法學(xué)習(xí)，對(duì)“六五”普法年度驗(yàn)收中不合格的4名教師馬利國、馬曉花、譚伏英、顧玉清提出批評(píng)，并隨后做出處理。

3.立德樹人，豐富德育活動(dòng)。

一是繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等活動(dòng)陣地的育人作用，利用班務(wù)欄、圖書角、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等，營造健康文明、積極向上的育人氛圍，使之成為展示少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國教育的優(yōu)秀陣地。

二是改進(jìn)雛鷹小報(bào)出刊形式，及時(shí)反映了校園動(dòng)態(tài)，展示了師生風(fēng)采，逐步提高了校報(bào)的可讀性。

三是開展一月一主題育人活動(dòng)，九月份開展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年及烈士紀(jì)念日活動(dòng)，十月份開展紀(jì)念建隊(duì)66周年隊(duì)日活動(dòng)，十一月份開展“我是向上向善好隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，十二月份開展“憲法晨讀”活動(dòng)及“國際志愿者日”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，元月份組織了“唱紅歌·慶元旦·圓夢想”慶?；顒?dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，著力培養(yǎng)了學(xué)生良好的品行。

四是繼續(xù)結(jié)合“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題教育活動(dòng)，舉行“同經(jīng)典相伴，與圣賢同行”小學(xué)生古詩文誦讀比賽，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

五是繼續(xù)結(jié)合我校區(qū)域文化特點(diǎn)，發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)校本課程的作用，通過主題班會(huì)、走進(jìn)清真寺、回族阿訇講學(xué)等形式，落實(shí)“校寺共建”成果，使學(xué)生了解黨的民族政策、宗教知識(shí)和回族文化，有效促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)。十月份，寧夏日?qǐng)?bào)對(duì)我校“校寺共建”活動(dòng)進(jìn)行的采訪報(bào)道。

六是認(rèn)真做好“禁毒示范校”的創(chuàng)建工作，多渠道宣傳禁毒知識(shí)，增加學(xué)生的認(rèn)識(shí)，使校園成為禁毒的先鋒。本學(xué)期張永紅被自治區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

4.繼續(xù)做好送溫暖活動(dòng)。一是在教師節(jié)、春節(jié)期間對(duì)20余名退休教師、患病教師、困難教師和意外身亡的教師進(jìn)行慰問，給他們送去了慰問金和禮品。二是關(guān)注教師身心健康，本學(xué)期，中心小學(xué)投入5萬余元對(duì)在職的123名教師進(jìn)行體檢，以此體現(xiàn)組織溫暖。

1.強(qiáng)化教學(xué)工作管理。

一是認(rèn)真落實(shí)《青銅峽市推進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步完善檢查考核制度，分學(xué)科細(xì)化責(zé)任落實(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)常識(shí)學(xué)科和畢業(yè)班的幫扶指導(dǎo)，組織質(zhì)量分析，努力提高教師的質(zhì)量意識(shí)。

二是認(rèn)真落實(shí)三年發(fā)展規(guī)劃，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展工作成果，使學(xué)校工作有章可循。堅(jiān)持特色辦學(xué)，進(jìn)一步打造校園文化，完善中心小學(xué)大廳文化氛圍和校史陳列室內(nèi)容。十一月份，中心小學(xué)被授予吳忠市特色學(xué)校。教師節(jié)期間，李朝輝等5名同志被市委市政府評(píng)為“義教均衡先進(jìn)個(gè)人”。

三是進(jìn)一步加大骨干教師管理、考核和培養(yǎng)力度，落實(shí)校級(jí)骨干教師津貼，發(fā)揮骨干教師、名師的示范作用，建立更加科學(xué)的管理考核機(jī)制，李清瑩、馬佳老師承擔(dān)了國培計(jì)劃示范交流課，丁學(xué)斌、李清瑩、馬佳承擔(dān)了市級(jí)教師培訓(xùn)任務(wù)，丁巧花老師被確定為自治區(qū)級(jí)骨干教師。

四是在師資緊張的情況下，撤銷合并了部分年級(jí)，逐步建立滿負(fù)荷常態(tài)下的工作機(jī)制，簽訂教學(xué)管理目標(biāo)責(zé)任書，切實(shí)做好教學(xué)管理的督查工作。

五是完成了首次103名教師的教師資格網(wǎng)上注冊(cè)，對(duì)信息錯(cuò)誤、未轉(zhuǎn)正的特崗教師和不在教學(xué)一線的20名教師延緩注冊(cè)。

2.加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作。

一是繼續(xù)組織新課標(biāo)、教材教法和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好“國培計(jì)劃”和繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，聘請(qǐng)市教研室副主任任菊蓮進(jìn)行教師專業(yè)成長專題講座，配合市教研室通過置換培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、在崗研修等形式，使教師更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育方式，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期共選派葉子榮等15名教師赴長春、重慶、安徽、四川培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時(shí)組織學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，分享培訓(xùn)成果。在國培計(jì)劃及外出培訓(xùn)中，丁學(xué)斌等3名教師被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，年度參加各級(jí)各類培訓(xùn)達(dá)625人次，培訓(xùn)費(fèi)用支出近11萬余元，占公用經(jīng)費(fèi)的7.48%。

二是組織全員參與的教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)，通過粉筆字、說課、課堂教學(xué)、微課制作、電子白板操作等方面的競技，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高，同時(shí)繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)特崗教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，擬定《沈閘中心小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)幫扶方案》，認(rèn)真制定和考核特崗教師三年發(fā)展規(guī)劃，提高特崗教師的專業(yè)能力。張潤娟老師在全國英語錄像課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，武慧楠老師榮獲銀江杯微課大賽區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，賀蔚老師榮獲吳忠市教師技能競賽三等獎(jiǎng)，葉娟老師的文章被《古峽教研》錄用。

三是做好課題研究的實(shí)驗(yàn)工作，圍繞我校的8個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題，中心小學(xué)將課題負(fù)責(zé)人的工作業(yè)績納入骨干教師津貼考核，保證課題研究工作順利有效的進(jìn)行，提升教師教學(xué)理論探索的能力和水平。十月份，中心小學(xué)聘請(qǐng)自治區(qū)教科所所長田繼忠到校指導(dǎo)課題研究工作，并承擔(dān)了全市課題研究階段性總結(jié)研討交流會(huì)，展示了課題研究成果，取得圓滿成功。xx年中心小學(xué)在全市督導(dǎo)評(píng)估考核中共獲得116分，達(dá)到了教師人均1分的督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，保證在年度督導(dǎo)評(píng)估中師生獲獎(jiǎng)得滿分。

3.立足學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一是牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，繼續(xù)強(qiáng)抓教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期除市局統(tǒng)測科目外，中心小學(xué)共組織了7個(gè)科目的統(tǒng)測，以此加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。在市督導(dǎo)室教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估中，丁斕菊、哈靜超2名教師直接獲得教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)個(gè)人，馬曉俠、王桂玲、王鳳君、胡學(xué)文、譚伏英、唐瑾6名教師被評(píng)為教育教學(xué)和學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人。

二是組織了語數(shù)英學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，拓展了學(xué)生的知識(shí)視野。

三是認(rèn)真組織各級(jí)各類課堂研討活動(dòng)，配合市教研室和名師工作室“送教下校”，組織青年教師公開研討和期末復(fù)習(xí)研討等活動(dòng)，聚焦課堂，逐步提高教師的課堂教學(xué)技能。

四是逐步建立殘疾兒童少年關(guān)愛體系，為全校27名殘疾兒童少年注冊(cè)正式學(xué)籍，同時(shí)申請(qǐng)隨班就讀資源教室的建設(shè)和送教上門工作，為殘疾兒童和少年提供受教育的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教育公平。

4.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育藝術(shù)教育。

一是實(shí)施體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，開齊開足體育藝術(shù)課程，鞏固“大課間”活動(dòng)比賽成果，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、審美情趣和人文素養(yǎng)。

二是嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)教育廳作息時(shí)間，保證學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)，認(rèn)真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康測試和上報(bào)工作，十月份組織了小型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

三是積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，十月份參加了市局組織教職工排球比賽，男子排球榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，毛麗老師參加市廣電局組織的第九屆百花獎(jiǎng)歌手大賽獲得三等獎(jiǎng)。十一月份共錄制7個(gè)微視頻參加了“中國夢—行動(dòng)有我”，全國中小學(xué)生微視頻征集展播活動(dòng)。本學(xué)期，黨政等5名學(xué)生在“第十六屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”中分獲寧夏地區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，馬文瑞、馬金俠獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師。馬金龍等5位教師指導(dǎo)的作品在“青銅峽市第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。四是加大“書香校園”建設(shè)，班班設(shè)立圖書角，發(fā)揮圖書的育人功能，不讓流動(dòng)的知識(shí)鎖在柜子里。

5.促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。一是繼續(xù)加大對(duì)學(xué)前教育的投入，爭取項(xiàng)目資金對(duì)原中心幼兒園進(jìn)行翻建，目前選址和測量工作已初步完成，項(xiàng)目的實(shí)施將進(jìn)一步提升學(xué)前教育的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量。二是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教師的培訓(xùn)，在國培計(jì)劃中申報(bào)21名教師參加網(wǎng)絡(luò)置換研修，以提高學(xué)前教師的教育水平。三是強(qiáng)化對(duì)學(xué)前幼兒保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導(dǎo)，提高科學(xué)保教水平，通過學(xué)期測評(píng)、示范課等形式，努力構(gòu)建形式多樣、充滿活力、群眾滿意的學(xué)前教育。

一是認(rèn)真落實(shí)安全工作組織機(jī)構(gòu)職責(zé)，不斷完善學(xué)校安全責(zé)任體系，將安全工作分解到各學(xué)校、各崗位，落實(shí)到每一位教師。層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，使學(xué)校安全工作時(shí)時(shí)處處有人負(fù)責(zé)。

二是嚴(yán)格落實(shí)安全工作“一票否決”制和責(zé)任追究制。開展多種形式的安全教育活動(dòng)，組織全體師生和家長參加了“寧夏第五屆安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競賽”，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，杜絕各類校園安全事故的發(fā)生。

三是認(rèn)真做好安全隱患的排查和整改工作，加強(qiáng)重點(diǎn)部位和重點(diǎn)時(shí)段對(duì)學(xué)生的監(jiān)管。嚴(yán)格執(zhí)行《青銅峽市校車安全監(jiān)督管理辦法》，積極實(shí)施學(xué)生和教師接送車輛及駕駛員資格準(zhǔn)入制度。對(duì)各校鍋爐進(jìn)行檢修，更換學(xué)校消防設(shè)施設(shè)備，提高學(xué)校的消防水平，同時(shí)中心小學(xué)不定期不定時(shí)的對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行督查，提高學(xué)校的安全工作能力。

四是加強(qiáng)與教師和家長的溝通交流，加大對(duì)私家車的管理，切實(shí)解決家長反映的突出問題，及時(shí)排查和化解矛盾與糾紛，妥善處理各種事端。本學(xué)期協(xié)調(diào)處理巴閘小學(xué)校方責(zé)任安全事故一起，共賠付14.3萬元。

一是認(rèn)真清查學(xué)校財(cái)產(chǎn)，加強(qiáng)校產(chǎn)的管理和使用，嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度，做到物盡其用。提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平和教師主人翁意識(shí)，發(fā)揚(yáng)厲行節(jié)約，保持艱苦奮斗本色，珍惜學(xué)校每張紙、每度電，對(duì)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)格批評(píng)，堅(jiān)決禁止。

二是嚴(yán)格落實(shí)財(cái)務(wù)管理制度，落實(shí)生均公用經(jīng)費(fèi)50%由中心小學(xué)統(tǒng)籌管理、50%核撥到所屬小學(xué)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行維修項(xiàng)目、大額采購報(bào)批報(bào)審規(guī)定。

三是完善學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支審核、公示制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)內(nèi)審工作，管好、用好生均公用經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真做好收支兩條線，實(shí)行民主理財(cái)，節(jié)約使用好資金。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷教輔資料。

四是認(rèn)真做好教職工績效考核、班貼、住房補(bǔ)貼和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補(bǔ)貼核算工作，對(duì)于不享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補(bǔ)貼的教職工，做好解釋協(xié)調(diào)工作。

五是繼續(xù)逐步改善學(xué)校后勤保障工作，爭取項(xiàng)目完成了西灘小學(xué)、漢渠民興小學(xué)的圍墻修繕，對(duì)郝渠小學(xué)、沈閘小學(xué)、譚橋小學(xué)的校舍進(jìn)行了防水處理，協(xié)助市局做好巴閘小學(xué)、躍進(jìn)小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，目前周轉(zhuǎn)宿舍框架建設(shè)已經(jīng)結(jié)束，改善了教師的工作環(huán)境，保障了學(xué)校工作的安全健康的運(yùn)行。

一是師生安全工作責(zé)任大，學(xué)校在安全管理上還有一些不可預(yù)計(jì)的漏洞和隱患。本學(xué)期，先后有2名學(xué)生在校園發(fā)生安全事故，為學(xué)校的安全工作敲響了警鐘。

二是師資緊張，加之對(duì)常識(shí)學(xué)科的重視，教師工作量增加，工作積極性和情緒受到影響。

三是教學(xué)成績不容樂觀，在市局和中心小學(xué)組織的學(xué)科統(tǒng)測中，反應(yīng)出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，語文學(xué)科學(xué)生對(duì)詞句的理解，數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生的計(jì)算能力有待提高。

總之，一學(xué)期來，我校在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了一定的成績。在今后的工作中，我們將繼續(xù)保持無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，凝心聚力，真抓實(shí)干，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇十

一、取得的成績：

1、我校被省教育廳、省臺(tái)辦列為明德項(xiàng)目學(xué)校后，及時(shí)做好了施工前的一切準(zhǔn)備工作。正當(dāng)動(dòng)工時(shí)，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區(qū)政府要求學(xué)校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學(xué)校又成功請(qǐng)示省教育廳將該項(xiàng)目延期為20**年的明德項(xiàng)目。

2、扎實(shí)開展教育教學(xué)“傳、幫、帶”活動(dòng)，使我校年青教師教育教學(xué)水平大幅提高，并涌現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學(xué)新秀。

3、德育素質(zhì)化工程落實(shí)到位。在“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)中，我校教師以身作則、身先士卒，做學(xué)生的表率，為學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎(chǔ)。在“感恩教育”活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進(jìn)一步得到激發(fā)。

4、安全衛(wèi)生工作落到了實(shí)處。成功開展了防震、消防逃生演練；安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化，并建立了長效機(jī)制，未發(fā)生一起安全衛(wèi)生責(zé)任事故。

5、校園文化建設(shè)初見成效。改善了各項(xiàng)制度；開展了系列活動(dòng)，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風(fēng)箏節(jié)”、慶六一等活動(dòng)，受到廣泛好評(píng)。

6、陽光體育鍛煉活動(dòng)已成常規(guī)化，確保每一個(gè)學(xué)生每天能夠鍛煉一小時(shí)，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。

7、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、遠(yuǎn)程教育工作受到區(qū)級(jí)表彰。

8、教育教學(xué)成績斐然

（1）、本學(xué)期我校教師積極的'向各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志投稿達(dá)40多篇；在“校園文化建設(shè)”征文活動(dòng)中，等5位教師分別獲得二、三等獎(jiǎng)；雷繼華老師的個(gè)人博客被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀博客；等三名同學(xué)被荊門晚報(bào)編輯部吸納為小記者。

2、在全鎮(zhèn)六年級(jí)綜合競賽中張華宇同學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)前十名，另有陳思遠(yuǎn)、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)前三十名，其中陳思遠(yuǎn)同學(xué)獲得全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽第二名，陳雪蓮?fù)瑢W(xué)獲得全鎮(zhèn)英語競賽第一名。

3、在非畢業(yè)班調(diào)考中我校四年級(jí)語文、科學(xué)，五年級(jí)英語分別學(xué)獲得第一名；四年級(jí)數(shù)學(xué)獲得第二名；一年級(jí)語文、三年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語獲得第三名。

9、我校開門評(píng)教獲得社會(huì)人士和家長好評(píng)。

二、具體做法

（一）、德育工作本學(xué)年，學(xué)校德育處以少先大隊(duì)為主抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如：少先大隊(duì)每周都要將對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)管理進(jìn)行量化，評(píng)選出文明班級(jí)，這樣日日比、周周評(píng)，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出“比學(xué)趕幫”的景象，學(xué)生的文明行為習(xí)慣逐步形成。以班級(jí)管理為主陣地，班主任是班級(jí)管理的主要負(fù)責(zé)人，是班級(jí)的靈魂人物。我校班主任實(shí)行跟班制度，與學(xué)生打成一片，隨時(shí)隨刻掌握學(xué)生情況，做到個(gè)個(gè)心中有數(shù)，學(xué)生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會(huì)，晚有夕會(huì)，表揚(yáng)好的行為，批評(píng)差的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體，本學(xué)期我校開展了“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)、“放風(fēng)箏”活動(dòng)、“感恩教育”活動(dòng)，通過豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進(jìn)一步激發(fā)。發(fā)揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、圖書室（角）、廣播臺(tái)等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實(shí)效。本學(xué)年，每項(xiàng)活動(dòng)開展之前要宣傳到位，結(jié)束之后要進(jìn)行信息反饋，讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)，宣傳欄做到“周周有新意，月月?lián)Q主題”。

（二）、教學(xué)工作

1、開學(xué)期初，教導(dǎo)處制定了詳實(shí)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學(xué)中做到對(duì)事不對(duì)人，秉公執(zhí)法，嚴(yán)格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、課后反思、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，逐步形成教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。

2、加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。首先是重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，繼續(xù)鼓勵(lì)與支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學(xué)歷，至今達(dá)到本科學(xué)歷有6人，其余15人均達(dá)到大專學(xué)歷。在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中，有19人參加，合格率100%，參學(xué)率達(dá)9.05%，許漢芳老師被評(píng)為遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)先進(jìn)教師。其次是繼續(xù)開展“三心二意”活動(dòng)（即：教師用心、學(xué)生專心、家長放心；師生工作、學(xué)習(xí)有創(chuàng)意、有新意）與班級(jí)內(nèi)開展幫學(xué)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，強(qiáng)化了師生的學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心，上課專心，作業(yè)細(xì)心，復(fù)習(xí)耐心。3、教研工作落到實(shí)處。每位教師上完一節(jié)課，語數(shù)教研組都會(huì)召開專題教研會(huì)細(xì)致研究教學(xué)中的得失。具體過程是：先上課教師說課，然后各位教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真評(píng)價(jià)，再由主管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。據(jù)老師們反映：在活動(dòng)中，他們不僅看清了自己教學(xué)中的不足點(diǎn)，也從其他教師教學(xué)的得失中學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。

3、加大了安全常規(guī)工作的檢查與整改力度。（1）學(xué)校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對(duì)校舍、圍墻、教育教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行全面檢查，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告并盡快排除。（2）校園實(shí)行封閉管理，嚴(yán)格學(xué)生接送制度，制止一切閑散人員進(jìn)入校園，杜絕一切外來傷害事故的發(fā)生。（3）落實(shí)安全信息員管理制度。本學(xué)期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發(fā)生。

（四）、后勤工作

專人專職抓后勤管理，服務(wù)質(zhì)量有了較大地提高。

（1）嚴(yán)把食堂“六關(guān)”，即采買質(zhì)量關(guān)、儲(chǔ)藏關(guān)、出庫關(guān)、生產(chǎn)關(guān)、品嘗關(guān)、銷售關(guān)，確保了師生飲食安全與飲食水準(zhǔn)。

（2）為10個(gè)班配備了飲水機(jī)，解決學(xué)生喝熱水困難的問題。（3）專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護(hù)。

（五）、工會(huì)工作

1、工會(huì)主席經(jīng)常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時(shí)了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務(wù)，做到上情下達(dá)，下情上報(bào)，使工會(huì)發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。

2、“三八”婦女節(jié)期間，組織教師體檢，并及時(shí)反饋信息，督促教師及早治療。

3、開展各種藝術(shù)活動(dòng)。

（1）為提高教師們的審美情趣，學(xué)校工會(huì)在開學(xué)初就制定了一系列文藝活動(dòng)計(jì)劃，利用教師節(jié)、三八婦女節(jié)、元旦節(jié)開展活動(dòng)。

（2）開展各類體育活動(dòng)。今年我校工會(huì)組織乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目比賽各一次。

（六）廉潔文化工作

注重教育成果的實(shí)在性，讓“校園廉潔文化”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域，并扎實(shí)、有效地推向深入。具體實(shí)行了“五個(gè)結(jié)合”：1、堅(jiān)持與學(xué)校德育相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。

2、堅(jiān)持與校園文化相結(jié)合，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，鞏固、深化廉潔環(huán)境建設(shè)，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅(jiān)持與課堂教學(xué)相結(jié)合，在語文、數(shù)學(xué)、、品社、綜合實(shí)踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識(shí)和價(jià)值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。4、堅(jiān)持與校務(wù)公開相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽光校園”，將涉及教師、學(xué)生利益的重大事項(xiàng)通過多種形式進(jìn)行公開，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長營造良好的氛圍。5、堅(jiān)持與師德師風(fēng)及治理教育亂收費(fèi)、治理商業(yè)賄賂等專項(xiàng)工作相結(jié)合。學(xué)校將廉潔治校、清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評(píng)體系。

三、存在問題

1、教學(xué)條件差，亟待改善。

2、常規(guī)管理缺乏精細(xì)化，致使常規(guī)管理效能低下。

3、校園文化建設(shè)未形成體系，無特色。

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇十一

20__學(xué)年年是讓人難忘的一年。這一年校園事情多，變化多，相應(yīng)的是自己經(jīng)受的考驗(yàn)也多，得到的鍛煉也多?？v觀一年來的工作，自己能擺正心態(tài)，不計(jì)是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為校園的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長職責(zé)。具體匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持黨的正確方針路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永久忠誠自己的祖國，忠誠教育事業(yè)。樹立“以人為本”的教育思想，構(gòu)成正確的人才觀、質(zhì)量觀。我遵守國家法律，遵守各級(jí)規(guī)章制度，遵守校園勞動(dòng)紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事。聽從上級(jí)安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)心學(xué)生，熱心公務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，有強(qiáng)烈的職責(zé)感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。我遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)良傳統(tǒng)，不計(jì)個(gè)人得失，不謀取私利，不貪圖名利，校園評(píng)優(yōu)或表彰，總是主動(dòng)讓給別人，五年來在校只評(píng)過一次榮譽(yù)類獎(jiǎng)。關(guān)心他人，當(dāng)別人需要幫忙時(shí)我主動(dòng)伸出援助之手，而不計(jì)報(bào)酬。在家孝敬父母，愛護(hù)家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)注意維護(hù)教師形象。

二、強(qiáng)化師生管理

質(zhì)量是校園的生命線，管理才能出效益。

(1)管理好班子成員。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，分工不分家。構(gòu)成工作面前齊抓共管。補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務(wù)”的意識(shí)，在服務(wù)的過程中充分尊重教師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我教育，自我完善。實(shí)施人性化管理，構(gòu)建和諧校園。

(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育行風(fēng)新形象。學(xué)是師之骨，德為師之魂。我認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。

(3)打造一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。用心進(jìn)行教育改革，實(shí)施新課程。和教師們一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。深入到教學(xué)第一線，上課、聽課、評(píng)課，共同探討教改中存在的問題。用心承擔(dān)科研課題的研究，在科研中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫成果，由經(jīng)驗(yàn)型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學(xué)、科學(xué)育人、熱情為學(xué)生服務(wù)的教師隊(duì)伍。

(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)教師綜合考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《值周教師考核細(xì)則》、《值宿教師考核細(xì)則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習(xí)后才離開，第二天空上課前回到校園。制度面前人人平等，自覺成為師生的示范者。

(5)強(qiáng)化學(xué)生管理。首先，開展向我學(xué)習(xí)，向教師學(xué)習(xí)的示范活動(dòng)。教師就是學(xué)生的榜樣。其次，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)心理健康教育，開展心理咨詢，對(duì)學(xué)生青春期問題進(jìn)行專題輔導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學(xué)生成長檔案。校園黨、政、工、團(tuán)協(xié)調(diào)一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)驗(yàn)，建立成長記錄，針對(duì)性的做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。第四、加強(qiáng)住校生管理。經(jīng)常深入到寢室、食堂、了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)狀況。第五、安全工作第一要?jiǎng)?wù)。樹立“安全職責(zé)重于泰山，防患勝于救災(zāi)”的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等的安全，確保師生平安。

三、后勤工作

1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的收支管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2、后勤管理嚴(yán)格實(shí)行以下規(guī)定。

(1)校園不許為學(xué)生私自訂購教輔讀物和其它物品。

(2)每期末，在全體教師會(huì)上詳細(xì)公布校園經(jīng)費(fèi)的收支狀況，實(shí)施民主監(jiān)督。

(3)校長差旅費(fèi)由書記簽批和凡有500元以上的采購提交行政會(huì)討論再執(zhí)行。

(4)伙食團(tuán)人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。

(5)伙食團(tuán)實(shí)行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購，校長審核簽字支付，做到了保證質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)了監(jiān)督。

(6)節(jié)省開支，精打細(xì)算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費(fèi)用在最需要的地方。

四、不足與思考

1、對(duì)新課改的教育思想和教育的方式方法的理解上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。

2、對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮潛力。

3、關(guān)心同志們的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細(xì)致。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，回顧過去，崢嶸歲月稠;展望未來，任重而道遠(yuǎn)。未來的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、奮發(fā)圖強(qiáng)。努力為龍吟中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的才智。

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇十二

伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、指導(dǎo)思想

一年來，本人熱愛黨，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會(huì)議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來，我積極參加上級(jí)各部門舉辦的各類培訓(xùn)。

三、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過錯(cuò)。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長理論知識(shí)培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)的語文的教學(xué);積極開展教育教學(xué)的研討工作。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

四、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的美勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)xx小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。

五、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，碩果累累我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅(jiān)持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得一定成績。

(一)建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會(huì)，集廣大教師的民主意識(shí)，決策學(xué)校的發(fā)展。(二)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。

(三)開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺(tái)上建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的'讀書節(jié)活動(dòng)定時(shí)定期開展，通過教室的，班級(jí)圖書的分發(fā)，學(xué)生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報(bào)、黑板報(bào)、校園征文、講故事等評(píng)比活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。

(四)重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，雖然如此，學(xué)校還是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)教師，定期召開教研活動(dòng)學(xué)習(xí)交流。

(五)抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對(duì)農(nóng)村家庭教育相對(duì)薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會(huì)，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強(qiáng)化對(duì)監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。

(六)學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級(jí)部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時(shí)進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。

六、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。

這一年來，我們始終堅(jiān)持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇十三

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

二、主要任務(wù)與目標(biāo)

(一)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。

1、協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準(zhǔn)確，高效”。協(xié)助校長做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。

2、整理各分管校長工作要點(diǎn)和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作安排，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時(shí)發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體教師明確個(gè)人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

(二)、加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。

1、爭取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)組、工會(huì)等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做好《實(shí)驗(yàn)小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評(píng)選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過評(píng)比的平臺(tái)露出頭角，滿足人才的需求。

3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。

4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。

5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。

(三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。

1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。對(duì)來文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。

2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報(bào)、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

隨著學(xué)校的發(fā)展，上級(jí)檢查事宜越來越多，辦公室要切實(shí)做到三到位，一是接待前到位，根據(jù)任務(wù)大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細(xì)致安排各項(xiàng)接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語言要標(biāo)準(zhǔn)，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時(shí)清理現(xiàn)場，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好準(zhǔn)備。

3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。

省級(jí)文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

4、做好檔案管理工作。

5、做好單位考勤工作，按月及時(shí)公布。

6、管理好單位印章，實(shí)事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。

7、認(rèn)真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時(shí)慰問離退休老教師，關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難。對(duì)到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對(duì)不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)到相關(guān)部門或說明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料、上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。采用多種渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

8、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。

小學(xué)校長2019學(xué)年度工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想

在新的一年，要在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育局和中心校的工作思路，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

二、工作措施

(一)細(xì)化落實(shí)平時(shí)工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

1、細(xì)化工作，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。

2、做好學(xué)前班招生工作。主動(dòng)與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。

(二)堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。

2、加強(qiáng)師德教育，樹立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。

3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校將請(qǐng)骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的方式進(jìn)行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(三)堅(jiān)持德育首位，提高育人實(shí)效。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

3、要加強(qiáng)德育科研工作，改進(jìn)德育教育的方式和途徑，以班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)會(huì)課為陣地，增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，形成良好品德。

(四)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開齊課程開足課時(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí)建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動(dòng)。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、反饋通報(bào)制度，并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評(píng)估檔案，作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。

2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)。

3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進(jìn)行座談，爭取創(chuàng)造佳績。

4、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上。

總之，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時(shí)俱進(jìn)，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。

小學(xué)校長2019學(xué)年度工作計(jì)劃精選

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓教研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮各部門的職能，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

二、主要任務(wù)與目標(biāo)：

(一)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作

1、協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準(zhǔn)確，高效”。

(二)、加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。

1、爭取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。

新學(xué)期開始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《績效工資評(píng)獎(jiǎng)方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過評(píng)比的平臺(tái)露出頭角，滿足人才的需求。

3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。

4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。

5、繼續(xù)抓好值周值日、教職考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。

(三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。

1、在中心校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。

2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

辦公室要繼續(xù)做好宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮好作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

3、做好檔案管理工作。

做好學(xué)校文函檔案管理工作和保密工作，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù)。

4、做好單位考勤工作，按月及時(shí)公布。

6、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。

7、組織好本村的教育教學(xué)和各種常規(guī)工作,按時(shí)按質(zhì)按量開好每月的會(huì)議。

本學(xué)年要完成的幾項(xiàng)重點(diǎn)的任務(wù)：

1、完成好校園文化、重建班級(jí)文化;

2、做好校園的綠化美化工作;

3、把校園辦好;

4、做好伙食管理;

5、建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度;

7、做好學(xué)生的養(yǎng)成教育;

9、做好教師團(tuán)結(jié)，共同把苗村小學(xué)管理好;

11、做好家訪工作，多深入學(xué)生家長大軍和群眾隊(duì)伍中，廣泛聽取意見和建議，辦人民滿意的學(xué)校。

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小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇十四

按照縣“中小學(xué)校長建設(shè)年”實(shí)施方案的要求，我局于4月10日召開縣中小學(xué)校長建設(shè)年專家組領(lǐng)導(dǎo)、專家組成員及有關(guān)人員會(huì)議，會(huì)上，局長布置了專家組第一階段檢查、督促、指導(dǎo)工作的有關(guān)事項(xiàng)。專家組成員及有關(guān)人員分三組于4月11日、12日對(duì)全縣中小學(xué)（包括縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）進(jìn)行檢查，并布置中小學(xué)校長認(rèn)真研讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》及《中小學(xué)校長規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系》。現(xiàn)將此次檢查、督促、指導(dǎo)工作的情況總結(jié)如下：

忠良中心校正力圖通過參與式和探究式的教學(xué)沙龍活動(dòng)來達(dá)到改變過去的教學(xué)模式的目的，從而進(jìn)一步提高本鄉(xiāng)的素質(zhì)教育品位。

縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“教育應(yīng)讓學(xué)生看到希望”為辦學(xué)理念，使職校辦得有聲有色。

頭排中心校以“以新的教學(xué)理念”培訓(xùn)現(xiàn)任校長，以此舉占領(lǐng)人才優(yōu)勢陣地。

大樟互助小學(xué)以校園果化為突破口，進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校德育工作教育特色。

1、縣高中在校長帶領(lǐng)下，自參加xx市校長建設(shè)年啟動(dòng)會(huì)后，迅速在全校職工大會(huì)宣傳，并在學(xué)校班子會(huì)上認(rèn)真討論、研究學(xué)校各項(xiàng)管理工作如何開展，針對(duì)評(píng)估體系的各項(xiàng)內(nèi)容分別落實(shí)到專人負(fù)責(zé)。

2、《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》學(xué)習(xí)讀本一發(fā)到學(xué)校，桐木中心校、大樟中心校當(dāng)天電話通知各村校校長集中開會(huì)并布置學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》及《中小學(xué)校長規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系》。

縣高級(jí)中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校將中小學(xué)校長建設(shè)年的各級(jí)文件讓本校的中層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，使中層領(lǐng)導(dǎo)了解國家教育的政策、法規(guī)，以便更快地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，從而達(dá)到依法治校、提高工作效率的目的，同時(shí)也為學(xué)校培養(yǎng)了后備力量作準(zhǔn)備。

1、大部分學(xué)校特別是村級(jí)小學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)仍處于務(wù)虛狀態(tài)，工作欠主動(dòng)。有的校長在思想上認(rèn)識(shí)尚未到位，存在等一等的想法。

2、個(gè)別學(xué)校還未做到因地制宜選準(zhǔn)管理工作突破口，強(qiáng)調(diào)客觀困難的消極情緒較重。

3、大部分學(xué)校的材料整理、歸檔工作還比較零亂，欠規(guī)范。

1、各校要安排一人專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，以便更快捷地處理相關(guān)事宜。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要立即召開本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)小學(xué)校長會(huì)議，督促校長按縣中小學(xué)校長建設(shè)年實(shí)施方案的部署開展工作，并經(jīng)常派人檢查工作的進(jìn)展情況，解決存在的問題。

3、各校要因地制宜地創(chuàng)辦特色學(xué)校，使我縣中小學(xué)校長建設(shè)年朝實(shí)效高效的方向發(fā)展。

4、根據(jù)x政教科字[20xx]12號(hào)文件要求，各校要制訂組織校長精讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)工作，形成制度，并結(jié)合本校實(shí)際，撰寫學(xué)校管理心得體會(huì)和文章。

5、專家組將在5月份到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校抽查校長建設(shè)年的整改、學(xué)習(xí)情況。

6、縣中小學(xué)校長建設(shè)年的論壇平臺(tái)已搭建，希望各中小學(xué)校長踴躍投稿，投稿請(qǐng)發(fā)送到xxx@郵箱，由專家組審閱后發(fā)表于縣校內(nèi)校外網(wǎng)站的校長建設(shè)年暨師訓(xùn)專欄上(請(qǐng)各校長自己保存底稿，恕不退稿)。

7、縣中小學(xué)校長建設(shè)年暨師訓(xùn)專欄設(shè)在縣校內(nèi)校外網(wǎng)站上，網(wǎng)址是http:/// ，希望各中小學(xué)校長經(jīng)常關(guān)注此網(wǎng)站，并為搞好此網(wǎng)站提寶貴意見。

8、縣中小學(xué)校長建設(shè)年暨師訓(xùn)專欄已建立，今后局師訓(xùn)中心的有關(guān)培訓(xùn)通知及相關(guān)材料都放在此專欄的“師訓(xùn)中心”欄內(nèi)，希望各學(xué)校每周星期二、四都要點(diǎn)擊此欄目，查看相關(guān)內(nèi)容。

9、為了更好地加強(qiáng)師訓(xùn)中心與各學(xué)校的聯(lián)系，還未上報(bào)本校公共郵箱的學(xué)校，請(qǐng)盡快報(bào)到師訓(xùn)中心,學(xué)校公共郵箱一律以學(xué)校名義注冊(cè)，不能以個(gè)人名義代替。

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇十五

xxx/xxx學(xué)年度，我們秉持“爭做品質(zhì)教師，成就幸福學(xué)?！崩砟?，深化改革，創(chuàng)新思路，著力做好五個(gè)方面工作：加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教研水平，創(chuàng)建特色文化，發(fā)展特長教育，確保中考優(yōu)勢，以此推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展與特色發(fā)展。

一、切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

xxx/xxx學(xué)年度，我們整體搬遷教研組，統(tǒng)一裝備空調(diào)等，改善了辦公條件，并開展了先進(jìn)教研組評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過嚴(yán)格、細(xì)致而全面的考核，語文、數(shù)學(xué)、政史地、理化生四個(gè)教研組獲得xxx/xxx學(xué)年度先進(jìn)教研組，對(duì)先進(jìn)教研組元獎(jiǎng)勵(lì)也于今日發(fā)放到位。

二、重視公開課教學(xué)與研討。

我們開展“精品一課”活動(dòng)，從內(nèi)容的選擇、學(xué)情的研究、教學(xué)方法的使用、課堂流程的設(shè)計(jì)等方面來優(yōu)化課堂教學(xué)，在觀課議課中促進(jìn)教科研：大龍山中學(xué)老師來訪時(shí)張維琴老師執(zhí)教的《橋之美》、屯溪六中老師來訪時(shí)吳晨老師執(zhí)教《春酒》等公開課，以及李雙寶老師、琚孟娟老師的校際研討課的都備受好評(píng)，汪琛老師還發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢積極參加教育部“一課一優(yōu)”活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。

推行行政聽課制度。本學(xué)年，我們推行了行政領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，要求全體行政領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂，每周聽課一節(jié)。此項(xiàng)工作得到了老師的理解與支持，據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年開設(shè)的公開課有31節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)聽課多者就有25節(jié)。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作成效顯著，19人考入桐中“國器班”，4位同學(xué)錄取168中學(xué)珍珠班，1位同學(xué)錄取合肥一中理科實(shí)驗(yàn)班；xxx年中考，我校123人錄取桐中，其中統(tǒng)招線上27人，令人高興的是林穎同學(xué)以816.5成為中考狀元。

四、克服困難，保證體育教學(xué)的正常開展。

xxx/xxx學(xué)年度，因種種原因新操場未投入使用，在這種情況下，體訓(xùn)處帶領(lǐng)體育老師合理規(guī)劃，使得體育活動(dòng)得以有效開展，保證初三畢業(yè)班體育加試項(xiàng)目的訓(xùn)練以及足球、籃球隊(duì)的訓(xùn)練。

xxx年10月桐城市第10屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，我校代表隊(duì)在租用訓(xùn)練場地的情況下獲得了團(tuán)體總分第2名；今年上半年，桐城市教育局、桐城市體育局聯(lián)合舉辦了首屆校園足球賽，我校代表隊(duì)獲得男子組第2名、女子組第3名，這些成績實(shí)屬來之不易。

五、依托教師例會(huì)和班主任例會(huì)，講述“我的教育故事”，分享教育智慧。

xxx年下半年起，我們每月召開一次教師例會(huì)和班主任例會(huì)，由教師主講自己的教育故事。經(jīng)過兩年的探索，這一形式更加成熟。

xxx-xxx學(xué)年度，我們開設(shè)的教師例會(huì)有：尹玖強(qiáng)老師《教師的陽光心態(tài)》、吳厚明老師《學(xué)情研究與個(gè)性化輔導(dǎo)》、汪濤老師的《做知行合一的教師》、占淑紅老師的《讓師愛成為一種能力》、張啟玉老師《靜等花開》、汪中躍老師《心要與愛一起走》等，這些專題講座，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，演講的質(zhì)量與水平有了明顯的提高。

開設(shè)的班主任例會(huì)也很多，主要有：章文彬老師的《行勝于言，以身作則》、王仕江老師的《家校聯(lián)合，發(fā)揮家訪的獨(dú)特作用》、雷小雙老師的《學(xué)會(huì)尊重學(xué)生》、洪運(yùn)四老師的《班主任要樹立品牌意識(shí)》、程榮榮老師的《換個(gè)角度評(píng)價(jià)學(xué)生》等。

可以說，教師例會(huì)與班主任例會(huì)正逐漸成長為教師專業(yè)培訓(xùn)與專業(yè)成長的平臺(tái)。

六、積極開展校園文化活動(dòng)。

突出藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)。藝術(shù)節(jié)是我們的品牌，內(nèi)容豐富，包括文藝演出、書畫展、書法大賽，深受學(xué)生喜歡。

拓新道德講堂。本學(xué)年度舉辦的道德講堂有：汪時(shí)白老師的《高舉團(tuán)旗，擁抱青春》、黃傳龍老師的《愛滿天下》、伍明理老師的《感恩父母從感動(dòng)開始》、團(tuán)委與政教處聯(lián)合組織《追尋先烈足跡，志做有為少年》清明祭祀活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳寶平校長的《習(xí)慣的力量》等，這些講座，生動(dòng)活潑，內(nèi)容新穎，引發(fā)了學(xué)生心靈的共鳴，也使得我校的道德講堂達(dá)到了30期。

結(jié)合“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”“五四青年節(jié)”“地球日”“法制宣傳日”“國慶節(jié)”“教師節(jié)”等做好宣傳教育，弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量。

讓書法感動(dòng)校園。xxx/xxx學(xué)年度，書法教育在我校得以順利開展，為檢驗(yàn)書法教學(xué)的成果，xxx年元旦，我們舉辦了第二屆謙拓園中學(xué)生書法作品展，xxx年五四前后，舉辦了第三屆謙拓園杯中學(xué)生書法作品展。

組織研學(xué)旅行。我們先后組織學(xué)生參觀安徽名人館、渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、南京大屠殺死難烈士紀(jì)念館、淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館、太湖五千年文博園等，追尋名人足跡，感悟歷史文化。

七、創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園。

比如：開展食品安全、交通安全、用水用電安全、消防安全圖片展；整改教學(xué)樓消防設(shè)施；舉辦網(wǎng)絡(luò)安全講座、毒品安全講座、青春期安全講座等；創(chuàng)建“平安校園”“法治校園”等，學(xué)校獲得了“安慶市平安校園”“安慶市文明校園”“安慶市五四紅旗基層團(tuán)組織”等稱號(hào)。

xxx/xxx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)以后，我們持之以恒地開展了“拒絕街頭飲食、關(guān)注食品安全”創(chuàng)建活動(dòng)，收到一定的成效。

八、精心謀劃學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

xxx年7月，我們送走了最后一屆高中生，學(xué)校變成了一所初中，接下來學(xué)校如何發(fā)展，一直是我們深入思考的問題，經(jīng)過廣泛而深入的討論，我們達(dá)成共識(shí)，并制定學(xué)校三步走戰(zhàn)略，即通過“嚴(yán)格管理規(guī)范辦學(xué)”、“增強(qiáng)實(shí)力豐富內(nèi)涵”，進(jìn)而“發(fā)展特色創(chuàng)立品牌”，將“特色發(fā)展”作為學(xué)校發(fā)展的方向。并圍繞著“特色發(fā)展”開展了多方面的探索，相繼出臺(tái)《桐城二中文化建設(shè)綱要》《桐城二中行為系統(tǒng)》《桐城二中視覺系統(tǒng)》，將“謙拓文化”融入其中并逐步實(shí)施。

九、完善管理制度。

去年下半年，我們啟動(dòng)了《桐城二中績效考核與績效工資發(fā)放辦法》這一文件的起草，經(jīng)過幾上幾下的討論、修改，xxx年元月，我們召開了桐城二中第八屆職工代表大會(huì)第一次會(huì)議討論通過，實(shí)施以來，成效顯著，推動(dòng)了學(xué)校人事制度的改革，開創(chuàng)了學(xué)校管理的新局面。

第二、xxxxxx學(xué)年度工作目標(biāo)

各位代表，xxxxxx學(xué)年度，我們將秉持“爭做品質(zhì)教師，成就幸福學(xué)?！钡睦砟?，踐行“謙和”“拓荒”的校訓(xùn)，追求“競一流，創(chuàng)特色品牌學(xué)校，致卓越，樹優(yōu)質(zhì)教育典范”發(fā)展愿景，自強(qiáng)行健，篤實(shí)致遠(yuǎn)，深入推進(jìn)“謙·拓”教育的發(fā)展，并著力做好如下幾個(gè)方面工作：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極爭創(chuàng)安慶市級(jí)以上的文化特色學(xué)校；創(chuàng)新教育機(jī)制，積極探索“信息智慧課堂”及“語文精品課堂”的辦學(xué)模式；加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提升教育質(zhì)量，確保中考優(yōu)勢；繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教研水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；積極開展群眾性體育活動(dòng)，切實(shí)提高中學(xué)生田徑、籃球、足球等方面的競技水平。

為此，我們要求：

政教處與團(tuán)委：在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著力做好三大主題活動(dòng)：一是依托“安慶市中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新研究基地”，組織好班主任例會(huì)，引導(dǎo)班主任開展專題研究；二是繼續(xù)開展“締造完美教室，建設(shè)幸福學(xué)校”主題活動(dòng)；三是積極開展校園文化活動(dòng)，為申報(bào)安慶市級(jí)以上的文化特色學(xué)校作積極的準(zhǔn)備。

總務(wù)部門：做好物業(yè)管理；確保校園水電安全；加強(qiáng)教師過度性住房、班級(jí)財(cái)產(chǎn)及教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的管理；做好新操場投入使用的相關(guān)工作。

辦公室：要加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)；要加強(qiáng)新形勢下人事制度建設(shè)的研究；要擴(kuò)大對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳；要與工會(huì)部門傾聽教職工心聲，拓寬民主治校的渠道，為學(xué)校重大決策建言獻(xiàn)策。

工會(huì)部門要積極開展教職工文體活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校人文關(guān)懷，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

第三、xxxxxx學(xué)年度工作要求

為保證xxxxxx學(xué)年度工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特提出如下建議與要求：

一、強(qiáng)化憂患意識(shí)，強(qiáng)化競爭意識(shí)，在總結(jié)反思中強(qiáng)化教學(xué)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高學(xué)校的競爭力。

二中教育口碑在外，歷年中考也取得了不錯(cuò)的成績，但我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到繁榮背后的危機(jī)、優(yōu)勢之外的劣勢，特別是近些年，兄弟學(xué)校咄咄逼人的氣勢讓我們?nèi)珲喸诤?，為此，我們必須?qiáng)化憂患意識(shí)，強(qiáng)化競爭意識(shí)，在總結(jié)反思中強(qiáng)化教學(xué)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高學(xué)校在義務(wù)教育中的競爭力，著力做好如下工作：

（一）切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理

畢業(yè)班工作一直是我們教學(xué)管理的重點(diǎn)，并且積累了一套行之有效的管理模式，如月考模考會(huì)商制度、命題質(zhì)量把關(guān)制度、行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、尖子生跟蹤培養(yǎng)制度、教輔材料選用與管理制度等等，應(yīng)該肯定的是，這些制度在畢業(yè)班工作中發(fā)揮了很好的作用。

今年中考以后，我們研究發(fā)現(xiàn)，上述這些制度還沒有得到有效的落實(shí)，如行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)并沒有發(fā)揮監(jiān)督與引導(dǎo)作用；濫用教輔資料沒有得到有效的遏制占用了孩子大量時(shí)間；?？紩?huì)商也沒有達(dá)到預(yù)期的效果；尖子生的培養(yǎng)也存在目標(biāo)不清、行動(dòng)不一致的問題。新學(xué)年里，必須重視這些問題。

（二）重視與研究尖子生的培養(yǎng)

“國器班”招生、統(tǒng)招錄取，比的就是尖子生，尖子生的質(zhì)量，事實(shí)上已經(jīng)成為中考致勝的籌碼，如何培養(yǎng)尖子生，是一個(gè)值得重視的問題，教務(wù)部門要加強(qiáng)這方面的探索，也建議我們的老師：一是從初一年級(jí)起就要認(rèn)真研究學(xué)生，發(fā)現(xiàn)苗子；二是早行動(dòng)早入手，將尖子生的培養(yǎng)貫穿在初中三年，而且要自始至終；三是因材施教，要針對(duì)尖子生制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案；四是適當(dāng)進(jìn)行奧賽等拔高教育。

（三）切實(shí)做好校本教研

（四）努力探索“信息智慧班”與“語文精品課堂”的教學(xué)與管理。

信息技術(shù)、傳統(tǒng)文化是當(dāng)前教育熱點(diǎn)，也是新課程改革的方向，上海、南京、北京等地都進(jìn)行了長期的探索，形成了一套成熟的教學(xué)模式。今年，我們與北京101教育集團(tuán)、北大博思教育集團(tuán)合作，在初一年級(jí)進(jìn)行試點(diǎn)，開設(shè)了“信息智慧班”和“語文精品課堂”，如何管理以及如何保證質(zhì)量，都是挑戰(zhàn)，教務(wù)部門與學(xué)科老師都要拿出勇氣，敢于接招，在探索中總結(jié)，在總結(jié)中完善，逐步摸索出我們自己的學(xué)科管理模式來，把這兩個(gè)班辦出成效來。

（五）重視藝術(shù)特長生的培養(yǎng)。

美術(shù)、音樂特長教育曾經(jīng)是我們的優(yōu)勢，但隨著高中布局的調(diào)整，特長教育漸有落寞之勢，這種狀況不利于素質(zhì)教育的發(fā)展，不利于多方面人才的培養(yǎng)，也一定程度上背離了學(xué)校特色教育的方面，必須改變這一事實(shí)。

（六）繼續(xù)開展先進(jìn)教研組評(píng)選。

評(píng)選先進(jìn)教研組是手段，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展才是目的，自去年以來，我們?cè)鷮?shí)開展了先進(jìn)教研組的評(píng)選，今年必須繼續(xù)推行此項(xiàng)工作，把教研組建設(shè)成富有活力的教育園地。

（七）進(jìn)一步完善雙向選擇制度

班主任與授課教師雙向選擇制度施行以來，在調(diào)動(dòng)教師工作積極性，優(yōu)化教學(xué)資源配置上發(fā)揮了積極的作用，針對(duì)暴露的問題，我們出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)分工、完善雙向選擇及突出績效考核結(jié)果的幾點(diǎn)意見》，相信這一政策的實(shí)施，必將帶來積極的結(jié)果。

二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開創(chuàng)體育教學(xué)新局面

今年下半年，學(xué)校操場投入使用，在此要求體訓(xùn)部門：一是組織好中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；二是加強(qiáng)畢業(yè)班體育教學(xué)，保證中考體育加試項(xiàng)目的優(yōu)勢；三是積極組織群眾性體育活動(dòng)；四是抓好籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練與比賽；五是適當(dāng)開展對(duì)外體育交流。

三、依托班主任例會(huì)的平臺(tái)，積極開展班主任專題培訓(xùn)，提高班主任管理能力。

班主任例會(huì)經(jīng)過幾年的探索，在內(nèi)容上更加豐富，形式上更加活潑，效果上更加實(shí)用，政教部門功不可沒。今后，還要利用這一平臺(tái)，把班主任主題培訓(xùn)引向深入從而形成自己的品牌。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，建議開展如下幾個(gè)主題的培訓(xùn)：一是中學(xué)生心理健康教育；二是學(xué)生安全教育；三是自尊自信教育；四是人際關(guān)系處理方面的教育；五是家風(fēng)家訓(xùn)教育；六是學(xué)習(xí)能力方面的教育等等。

四、繼續(xù)開展“締造完美教室，建設(shè)幸福學(xué)?！敝黝}活動(dòng)，發(fā)展班級(jí)特色文化。

xxx年開始，我們提出了建設(shè)“締造完美教室，建設(shè)幸福學(xué)校”主題活動(dòng)，成效顯著，社會(huì)反響比較好。但從上一學(xué)年的情況看，此項(xiàng)工作有所削弱，除少數(shù)班級(jí)還在積極堅(jiān)持之外，多數(shù)班級(jí)表現(xiàn)不夠理想，主要表現(xiàn)在：班主任思想上不重視，措施上不夠務(wù)實(shí)，活動(dòng)上沒有形成常態(tài)。

今年，我們?cè)诖藦?qiáng)調(diào)開展此項(xiàng)活動(dòng)，除了班級(jí)管理的客觀需要之外，還有更深一層的想法：就像借此申報(bào)安慶市級(jí)以上校園特色文化，讓“完美班級(jí)”成為校園特色文化中的亮點(diǎn)。

五、以“桐城市謙拓文化特色學(xué)校”為起點(diǎn)，拓展校園文化的內(nèi)容與形式，積極申報(bào)市級(jí)以上文化特色學(xué)校。

申報(bào)安慶市及以上校園特色文化，是我們多年來的想法，圍繞這一目標(biāo)，我們開展了“締造完美教室”主題活動(dòng)，之后，又進(jìn)行了三個(gè)方面的準(zhǔn)備：

一是進(jìn)行特色文化設(shè)計(jì)。我們與專業(yè)文化設(shè)計(jì)公司合作，制定了《桐城二中學(xué)校文化手冊(cè)》，該手冊(cè)從我校歷史與現(xiàn)實(shí)的角度，確立了“謙和”“拓荒”的校訓(xùn)，將“競一流，創(chuàng)特色品牌學(xué)校，致卓越，樹優(yōu)質(zhì)教育典范”作為學(xué)校發(fā)展愿景，將“根植傳統(tǒng)，以謙遜為本；展望未來，以創(chuàng)新鑄魂”作為我們的辦學(xué)策略，將“立雅習(xí)，做謙謙君子；善創(chuàng)新，成棟梁之材”作為自己的培養(yǎng)目標(biāo)，努力踐行“自強(qiáng)行健篤實(shí)行遠(yuǎn)”的學(xué)校精神，教之以愛，育之以方，逐步形成了“言行養(yǎng)德學(xué)思知新”的學(xué)風(fēng)和“和融行遠(yuǎn)精進(jìn)日新”的校風(fēng)，并就校園視覺形象、環(huán)境因素進(jìn)行綜合性考慮，極大地提升學(xué)校的文化品位。

二是編寫校本教材《桐城，可愛的家鄉(xiāng)》。校本教材是文化特色學(xué)校的硬件，好久以來，我們都沒有自己的校本教材，去年下半年，我們啟動(dòng)了校本教材《桐城，可愛的家鄉(xiāng)》的編寫，經(jīng)過一年的努力，該教材樣稿已經(jīng)出來，即將付印。

各位代表，申報(bào)校園特色文化，除了上述要求之外，我們還必須做好如下工作：

突出主題活動(dòng)。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)是我們四大主題活動(dòng)，內(nèi)涵豐富，富有教育意義，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)開展這些活動(dòng)，求實(shí)求新，形成特色，擴(kuò)大影響。

拓新道德講堂。到目前為止，我們已經(jīng)舉辦了30期道德講堂，道德講堂內(nèi)容豐富，形式多樣，已經(jīng)成為校園文化的品牌。要繼續(xù)舉辦道德講堂，努力拓新道德講堂的內(nèi)容與形式。

組織社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)是學(xué)生自己的組織，社團(tuán)活動(dòng)包含的文化內(nèi)涵源遠(yuǎn)流長，必須把社團(tuán)活動(dòng)搞起來。

做好時(shí)事宣傳。要結(jié)合“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”“五四青年節(jié)”“地球日”“法制宣傳日”“國慶節(jié)”“教師節(jié)”等做好宣傳教育，弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量。

要充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、校廣播站在宣傳報(bào)道中的作用。

六、重視安全管理，重視文明創(chuàng)建。

要繼續(xù)開展中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，督促中學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣；

七、做好后勤保障。

暑假里，后勤部門做了大量的工作，如教學(xué)樓維修與改造、地下通道出口地面硬化、新操場值班室設(shè)置、錄播教室的裝配、防雷設(shè)備整改等。

開學(xué)以后，后勤部門將繼續(xù)做好財(cái)務(wù)管理、水電安全管理、教室財(cái)產(chǎn)管理，全力保障教育教學(xué)工作。

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇十六

為了查找工作中存在的不足，為今后工作奠定基礎(chǔ)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展，查找工作中存在的不足，為今后工作奠定基礎(chǔ)，集思廣益，根據(jù)xx的文件要求，全面客觀總結(jié)校長履職工作，現(xiàn)將2014年9月至2012年6月的工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任

二、不斷提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。

繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)到規(guī)定，第一：工作中，除了以《中小學(xué)校長十不準(zhǔn)》的規(guī)定嚴(yán)格要求自己外，還遵守教師六不準(zhǔn)的規(guī)定，以重慶市教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的一言一行，帶頭實(shí)施全民首先實(shí)施綱要的規(guī)定，以教委開展的班干部教師作風(fēng)集中教育整頓、三項(xiàng)制度工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)為抓手，與教師一起討論制定了勞動(dòng)紀(jì)律考核辦法、坐班制度等，并嚴(yán)格遵守，帶頭執(zhí)行，加強(qiáng)監(jiān)督，第二、積極參加提高培訓(xùn)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，今年本科學(xué)習(xí)共有9門課程結(jié)業(yè)，按期完成了相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，。

第三、我還不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，以黨的十七大精神、鄧-小-平理論、三個(gè)代表重要思想武裝頭腦，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)十七大一中，二中、三中、四中全會(huì)精神，結(jié)合教師師德師風(fēng)考評(píng)要求，把思想學(xué)習(xí)與學(xué)校發(fā)展建設(shè)緊密結(jié)合起來，不斷更新觀念，開拓進(jìn)取，注重師生的思想教育工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛護(hù)他們，當(dāng)學(xué)生有問題時(shí)，及時(shí)找學(xué)生談話，例學(xué)舉典型事例，耐心細(xì)致地作好教育疏導(dǎo)工作，并做好本著記載，便于更好地思考工作的方法，對(duì)后進(jìn)生和貧困學(xué)生給予幫助和資助、減免等，找學(xué)生個(gè)別談話，單獨(dú)交流，做他們的知心朋友，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，有效遏制了校園及周邊下爆情況的發(fā)生，給學(xué)生一個(gè)安寧、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境讓每一個(gè)學(xué)生都能上學(xué)。

第四、把學(xué)校發(fā)展工作放在首位，科學(xué)民-主規(guī)范地推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展，找教師個(gè)別談心，探討學(xué)校的中心工作，征求教師的寶貴意見，做到?jīng)Q策民-主，不武斷，顧全大局。有較高威望和信服力，政令暢通，各項(xiàng)工作得以順利開展。

三、科學(xué)規(guī)范地實(shí)施學(xué)校管理，學(xué)校發(fā)展變化蒸蒸日上。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的.一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小學(xué)校長考核總結(jié)。

小學(xué)校長總結(jié)匯報(bào)題目篇十七

一、作為一個(gè)學(xué)校的校長，你打算怎樣強(qiáng)化班子建設(shè)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量？

抓實(shí)學(xué)校管理提高教育質(zhì)量，教育質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在于宏觀管理的正確領(lǐng)導(dǎo)，中觀管理（校級(jí)管理）的英明指導(dǎo)，使教育管理現(xiàn)代化、科學(xué)化和民-主化，能鼓舞教育工作者的積極性，則微觀管理的群眾（教師）才能全面提高質(zhì)量。結(jié)合金牛鎮(zhèn)中心學(xué)校轄區(qū)范圍內(nèi)教師資源優(yōu)勢的不同，區(qū)位資源的不同，信息資源的不同，辦學(xué)水平的差異，管理水平的參差不齊，校點(diǎn)偏多的客觀實(shí)際，如何管理好各中小學(xué)，更好凸現(xiàn)辦學(xué)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面抓起。

第一、抓學(xué)習(xí)——構(gòu)建新的管理理念。

有好的學(xué)校就有好的校長，反之有好的校長就有好的學(xué)校。而校長又是一所學(xué)校的組織者和指揮者，站在核心、主導(dǎo)和決策的地位上，因而必須要求校長具有全面的、綜合的素質(zhì)。綜合素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)是先導(dǎo)。學(xué)習(xí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：一是學(xué)習(xí)教育法規(guī)。廣泛深入地學(xué)習(xí)、宣傳新的《義務(wù)教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《掃盲工作條例》、《教師工作條例》、考試違規(guī)處理規(guī)定、教育督導(dǎo)規(guī)定，《行政許可證法》、《行政處罰法》等。二是進(jìn)行拓展目標(biāo)教育。包括本體性知識(shí)中專業(yè)知識(shí)，管理知識(shí)的更新，補(bǔ)充條件知識(shí)中遠(yuǎn)程教育知識(shí)，實(shí)踐性、一般性知識(shí)中的教育統(tǒng)計(jì)知識(shí)，建立全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的理念。四是堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的教育理念，遵循教育規(guī)律，明確辦學(xué)方向，加大協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，強(qiáng)化“發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”大力弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，在機(jī)制體制創(chuàng)新方面加大研究力度，改變從權(quán)利管理到制度管理，從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理，從非理性管理到理性管理，構(gòu)建適合本校實(shí)際的校本管理理念。

校本管理有利于制定清晰的符合自身實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)和政策；有利于提高學(xué)校教育的靈活性和針對(duì)性；通過共同決策，可以傾聽各方面的意見和建議，提高決策水平，同時(shí)也有利于師生員工對(duì)學(xué)校目標(biāo)、政策的認(rèn)同，提高學(xué)校的凝聚力和執(zhí)行政策的主動(dòng)性、積極性。

第二、抓改革——構(gòu)建一鎮(zhèn)兩制的管理模式。

基于金牛鎮(zhèn)中心校轄區(qū)共有三所初級(jí)中學(xué)、十六所完小，管理水平有差距，辦學(xué)效益差別過大，點(diǎn)多面廣的客觀實(shí)際；為了充分發(fā)揮各校的管理功能，突出素質(zhì)教育、新課程改革的瓶頸即評(píng)價(jià)體系、標(biāo)準(zhǔn)一刀切的現(xiàn)實(shí)；為了充分發(fā)揮示范性學(xué)校的示范功能、輻射功能，經(jīng)中心校研究決定：將金牛一中、二中、一小、二小、大新完小、李相完小六所學(xué)校劃分為校本管理個(gè)性化改變常規(guī)管理范圍。主張學(xué)校的自主、自治。嘗試以學(xué)校的本來實(shí)際情況，學(xué)校自身的客觀規(guī)律為依據(jù)，自主確定學(xué)校發(fā)展方向、辦學(xué)特色，確定學(xué)校的組織行為和管理行為，優(yōu)化資源配置，從而提高辦學(xué)效能。其余十三所中小學(xué)校由中心校統(tǒng)一管理、統(tǒng)一評(píng)價(jià)。無論是校本管理的學(xué)校，還是非校本管理的學(xué)校均實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，采用升降制度的管理方式，提高教育科學(xué)管理水平，全面提高教育質(zhì)量。

第三、抓教學(xué)——凸現(xiàn)常規(guī)管理效能。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，具有教學(xué)常規(guī)管理是抓教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。研究如何加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要注意細(xì)節(jié)管理，實(shí)施精細(xì)化管理。體現(xiàn)“嚴(yán)”字，抓好一日常規(guī)；實(shí)施“細(xì)”字，狠抓制度建設(shè)；突出一個(gè)“實(shí)”字，強(qiáng)化管理。教育教學(xué)常規(guī)管理我認(rèn)為必須從以下幾個(gè)方面入手：“備、講、輔、改、考、研、思、評(píng)”。

一是改革備課：在備課上，同年級(jí)、同學(xué)科教師對(duì)單元備課有明確的分工，利用教研活動(dòng)和課堂時(shí)間，以主講人為中心，圍繞實(shí)驗(yàn)課題集體研究，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)思路和方法，再由主講人匯總老師們的意見，修改教案后，執(zhí)教本課，同組的教師全部參加聽課、評(píng)課，在此基礎(chǔ)上改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效益；二是課堂教學(xué)追求“實(shí)”、“新”、“活”。“實(shí)”就是教師上課不能成為鼠標(biāo)的奴隸，要實(shí)在，不讓形式?jīng)_淡內(nèi)容，盡量讓學(xué)生有所得?！靶隆本褪亲尳處熞M量不落俗套，從形式到內(nèi)容都要有創(chuàng)意，注意引入新的知識(shí)信息，能讓學(xué)生耳目一新，學(xué)得有興趣?！盎睢本褪钦n堂教學(xué)永遠(yuǎn)應(yīng)是動(dòng)態(tài)、生動(dòng)的課堂，就是要根據(jù)學(xué)情，隨時(shí)靈活調(diào)整整體教學(xué)策略，“活”要求教師有教學(xué)機(jī)智，會(huì)聯(lián)系、會(huì)拓展、會(huì)變通；三是實(shí)施分層輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，有的放矢，因材施教，注重實(shí)效。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生也要加強(qiáng)輔導(dǎo)，使其優(yōu)秀教師資源能夠達(dá)到共享，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)。加寬、加強(qiáng)做好各類學(xué)科知識(shí)競賽的輔導(dǎo)工作；四是改革作業(yè)。在作業(yè)設(shè)置上，學(xué)校要求教師科學(xué)精選，嚴(yán)格控制總量，提倡研討式作業(yè)，壓縮抄記式書面作業(yè)，加大教師課內(nèi)指導(dǎo)力度，減少課后作業(yè)批改量。學(xué)校有步驟地對(duì)部分作業(yè)篩選假釋制度下的學(xué)生自查、自糾與互批互改，使學(xué)生在批改中復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練基本技能；五是命題考試。命題考試嚴(yán)格把關(guān)，控制數(shù)量，內(nèi)容適中，以考促學(xué)，營造公平，培養(yǎng)誠信，評(píng)價(jià)試題，分析查找原因，提出改進(jìn)教學(xué)的意見、建議，建立試題庫、信息庫、案例庫、工具庫；六是加強(qiáng)教育教學(xué)研究；七是寫好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師執(zhí)行計(jì)劃后的總結(jié)，是課堂教學(xué)中成功與失敗的體現(xiàn)，是教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)措施的重要依據(jù)。通過寫教學(xué)反思，可以不斷地積累素材、反思得失，尋找良策，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，也達(dá)到了深化思維、自我完善、自我超越的自由。

第四、抓調(diào)整——促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

一是調(diào)整工作重心，改變抓硬件建設(shè)輕軟件管理的思想；二是優(yōu)化教師資源調(diào)配，調(diào)整學(xué)校之間的教師結(jié)構(gòu)；三是根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象；四是與時(shí)俱進(jìn)、對(duì)口支援，達(dá)到優(yōu)質(zhì)師資資源共享。

第五、抓實(shí)教育科研——全面提升管理品位和教育教學(xué)質(zhì)量。

一是從辦好人民滿意的教育出發(fā)，提升校長的管理品味。校本管理是校長的一項(xiàng)重要職能，校本管理是動(dòng)態(tài)的、變化的、發(fā)展的，它要求每一位校長必須時(shí)時(shí)從管理理論、管理方法、管理層次等各方面，全方位地與時(shí)俱進(jìn)，與校同進(jìn)。具體要求是：（一）要不斷更新、研討發(fā)展管理理念。校本管理的精髓應(yīng)在“管”上講究藝術(shù)，在“理”上講求科學(xué)。致力管活，重在科學(xué)管人，而不是重在管事，要多管過程，而不是維持現(xiàn)狀，通過創(chuàng)新并實(shí)施以得治校、以法治校、以情治校，力求盡快實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)治校到理念治校的歷史性跨越；（二）要不斷改進(jìn)管理方法。關(guān)鍵是校長要樹立并堅(jiān)持“以人為本”的大管理觀，采取以實(shí)對(duì)實(shí)，以變對(duì)變，以活對(duì)活的辦法進(jìn)行管理。以優(yōu)良道德品質(zhì)、出眾的領(lǐng)導(dǎo)才能和良好的民-主作風(fēng)、以情感人，有親和力、凝聚力和向心力，建章立制，完善制度，做到有法可依、有據(jù)可循，實(shí)現(xiàn)從人制到法制的整合；有正確的教育思想，樹立正確的政績觀，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)；（三）是要不斷提升管理品位。從忙碌型、事務(wù)型、經(jīng)驗(yàn)型的校長，轉(zhuǎn)向教育管理專家。學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下進(jìn)行校本管理，通過在研究中抓管理，在管理中抓研究，努力把學(xué)校的各種優(yōu)質(zhì)教育資源整合為一流的管理質(zhì)量，教研質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量，在“教學(xué)相長”、“教研相長”和“交管相長”中使自己成為一名能與時(shí)俱進(jìn)的“科研型”、“學(xué)者型”的校長；二是抓實(shí)教育科研的常規(guī)工作。做到“六到位”：1、轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)識(shí)到位；2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)、組織到位；3、健全制度、措施到位；4、注重實(shí)踐、活動(dòng)到位；5、以身作則、示范到位；6、評(píng)價(jià)激勵(lì)、落實(shí)到位；三是開展課題研究；四是加本培訓(xùn)力度。中小學(xué)教師校本培訓(xùn)是教育教學(xué)研究活動(dòng)的有效方法，它也是做好校本培訓(xùn)工作的前提條件。在實(shí)施操作過程中，它具體要求是：校本培訓(xùn)方案要體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字；校本培訓(xùn)理念要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“變”字；校本培訓(xùn)內(nèi)容要突出一個(gè)“新”字；校本培訓(xùn)過程要貫穿一個(gè)“思”字；校本培訓(xùn)管理要堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字；校本培訓(xùn)結(jié)果要落實(shí)一個(gè)“高”字。實(shí)踐證明：只要校本培訓(xùn)策略正確，校本培訓(xùn)活動(dòng)方能快速發(fā)展，只要校本培訓(xùn)策略得到了有效發(fā)揮，中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)全面提高；五是加強(qiáng)校本教研，不斷更新教師的觀念，不斷改善教學(xué)行為，不斷改進(jìn)研究策略，切實(shí)解決教師在課程實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。

第六、抓落實(shí)——扎實(shí)有效的工作。

有布置無檢查——落空，有檢查無要求——懸空。因而要求做到：發(fā)揮工作作風(fēng)的表率作用，做到有要求、有指標(biāo)、有督促、有促進(jìn)、有提高。

第七、抓思想——重塑精神風(fēng)貌。

無論哪一個(gè)行業(yè)都有一種精神支柱。教育事業(yè)承擔(dān)著傳承文明、社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重任，因而倡導(dǎo)教育工作必須有六種精神：不計(jì)得失精神；不甘落后的拼博精神；愛生如子的園丁精神；認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，終身從教的獻(xiàn)身精神；團(tuán)結(jié)合作的創(chuàng)新精神。

十年樹木，百年樹人，深知任重道遠(yuǎn)；曉之以理，動(dòng)之以情，堪為良師益友。我們將在今后的工作中不斷探索、不斷研究、不斷創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新局面。

二、學(xué)校一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，校長該如何處理？

可以從6個(gè)方面來把握：

1、對(duì)于學(xué)生傷害事故案件，如果認(rèn)定為學(xué)校承擔(dān)民事賠償責(zé)任的，不論是調(diào)解解決還是訴訟解決，其賠償?shù)捻?xiàng)目范圍與標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)依照最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》辦理。

2、對(duì)于學(xué)生食物中毒事故，除采取及時(shí)、有效的救治措施外，如果學(xué)生經(jīng)搶救醫(yī)治全愈，將產(chǎn)生有關(guān)交通費(fèi)、家長誤工損失、醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等賠償支付的處理工作。如果致殘或死亡的，還有傷殘?jiān)u定、傷殘賠償金、喪葬事項(xiàng)、死亡賠償金以及精神撫慰金等賠償支付的善后處理工作。在日常學(xué)生食物衛(wèi)生管理與食物中毒事件中，還要注意兩個(gè)方面：一是食物中毒引起的原因較多，排除人為因素，從飲食角度上講，細(xì)菌、毒素、自然毒素以及不良飲食習(xí)慣，都可能發(fā)生食物中毒或急性胃腸炎，弄清引起食物中毒原因及可能性，根據(jù)個(gè)案事實(shí)、現(xiàn)象與證據(jù)作出準(zhǔn)確判斷，以及及時(shí)、正確地處置。在學(xué)校食堂衛(wèi)生管理上，除嚴(yán)格按照衛(wèi)生防疫部門的要求執(zhí)行外，必須禁止可能產(chǎn)生食物疾病菜品、制作加工工藝，如豆角、豆奶、生芽土豆、甜豆?jié){、生菜、拌菜、涼菜等禁止在學(xué)校食堂出售；供餐時(shí)食堂內(nèi)的食物器具、免費(fèi)菜湯必須有專人看官運(yùn)亨通，防止意外發(fā)生與事故隱患。二是密切注意學(xué)生利用或假報(bào)食物中毒、胃腸疾病逃課或做他事的情形。學(xué)生報(bào)案后，由校醫(yī)作初步診斷，根據(jù)現(xiàn)象與證據(jù)及時(shí)作出準(zhǔn)確、綜合的判斷，要求學(xué)生立即上醫(yī)院檢查、檢驗(yàn)，或者要求學(xué)生及家長提供學(xué)生嘔吐物送防疫部門檢驗(yàn)，查明病因及病源，以便分清責(zé)任。

3、在學(xué)生治安案件與刑事案件中，學(xué)校應(yīng)報(bào)案、配合司法機(jī)關(guān)的偵查取證。應(yīng)注意報(bào)案條件，需要慎重考慮，我國《刑法》中，不少刑事責(zé)任的構(gòu)成要件有一個(gè)起點(diǎn)，這要求學(xué)校知曉或查明刑事法律規(guī)定，對(duì)于學(xué)生主要還是幫助教育。如果學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤，有較好的認(rèn)識(shí)與態(tài)度，加上金額不到起點(diǎn)，就不要作刑事案件報(bào)案。對(duì)于學(xué)校盜竊案件，設(shè)備如果不是新設(shè)備財(cái)物，就應(yīng)以折舊價(jià)，或案發(fā)的市場相應(yīng)價(jià)來計(jì)算，而不能以新品購置價(jià)計(jì)算。另外，對(duì)于數(shù)名學(xué)生盜竊案件，只要不是團(tuán)伙作案，金額不能合計(jì)，此時(shí)涉案金額可能不會(huì)到盜竊案的起點(diǎn)，即不構(gòu)成盜竊罪。

4、對(duì)學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任的意外事件處理。通過案例加以說明，某住校生因身體不適，服用自己從家中帶到學(xué)校的某部隊(duì)自行研制生產(chǎn)的藥物后，產(chǎn)生嚴(yán)重的副作用與身體不適。本案中，學(xué)校無過錯(cuò)，事件發(fā)生后，學(xué)校仍將該生送到醫(yī)院救治，解除該生的病痛與藥物副作用，及時(shí)通報(bào)其家長到該生家中慰問，同時(shí)控制了該生服用的該藥及包裝。但該生家長卻以“學(xué)生在校發(fā)生事件，學(xué)校有責(zé)任”為由，拒付醫(yī)療費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用，學(xué)校用事實(shí)與證據(jù)反復(fù)對(duì)其家長作了說明與思想工作，使糾紛得以解決。

5、學(xué)生違反公序良俗的事件的處理。在校園周邊，出現(xiàn)了“鐘點(diǎn)房”、無數(shù)的網(wǎng)吧，學(xué)生早戀現(xiàn)象蔓延，校園暴-力事件上升，少數(shù)學(xué)生的行為已大大起過“不良行為”的概括界線。在處理這類事件中，有兩個(gè)方面的問題應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校的足夠注意與重視：一是規(guī)范學(xué)生校園行為須有相應(yīng)規(guī)定，并告知學(xué)生。二是當(dāng)學(xué)校對(duì)平時(shí)認(rèn)為不違法的行為處理時(shí)，由于方法不當(dāng)，可能引起更多、更廣泛的法律糾紛與問題。學(xué)校在作出處分決定時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意載明其處分依據(jù)以及處分的性質(zhì)，以避免卷入不必要的訴訟之中。

6、合同糾紛事件。要做好詳細(xì)的市場調(diào)查，分析合同可能涉及的法律、權(quán)屬、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、衛(wèi)生與質(zhì)量等要素。例如，某著名國際食品公司與學(xué)校簽訂贊助協(xié)議書。由該公司以產(chǎn)品、助學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）、宣傳費(fèi)、載有該公司商品標(biāo)志的物品贊助，由學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)、宣傳以及講座，借以推動(dòng)該產(chǎn)品。這類合同的條款，學(xué)校要研究：該公司的法人主體與所屬企業(yè)單位；該公司與產(chǎn)品之間的關(guān)系；產(chǎn)品的生產(chǎn)許可與產(chǎn)品質(zhì)量。

三、校長如何創(chuàng)造條件促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?

答案要點(diǎn)：1、為教師提供健康、向上的工作環(huán)境。如建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系、輿-論氛圍，形成具有特色的校園文化。2、為教師搭設(shè)一個(gè)自我發(fā)展的空間。充分挖掘教師自身發(fā)展需要的潛能和可能，支持教師根據(jù)各自的特點(diǎn)去尋求發(fā)展的路徑。3、為教師提供一切提高專業(yè)能力的條件。如爭取機(jī)會(huì)讓更多的教師多參加各級(jí)的展示課、研究課、開放課，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己。鼓勵(lì)更多的教師參加各級(jí)各類的論文的評(píng)選活動(dòng)。幫助他們品嘗成功的甜美，激發(fā)自我提高的能力。

四、如何建立校長的權(quán)威？

答：（一）、校長的權(quán)威：即校長的權(quán)力和威信，權(quán)力是職務(wù)賦予的，與職同生；威信是由自己去建立的。（二）、校長的威信的建立是一個(gè)漸進(jìn)的、積累的、量變的過程，決不是一個(gè)突變的過程，要在打開局面，開展工作中，逐步的讓下屬和教師了解，領(lǐng)會(huì)校長的辦學(xué)思想，了解校長的工作作風(fēng)，認(rèn)識(shí)校長的為人處事，感受校長的人格魅力。久而久之，人們會(huì)被校長的魅力所折服，會(huì)被校長的激-情所感動(dòng)，會(huì)在課后評(píng)議中對(duì)校長的學(xué)識(shí)產(chǎn)生欽佩之心，會(huì)在突發(fā)事件中對(duì)校長的臨危不亂深表敬意……最終，校長在群體中建立了威信。（三）、威信是在干事中建立起來的，不是“刻意”追求建立起來的，需要一點(diǎn)一滴的積累，一旦做錯(cuò)一件事，就可能威信掃地。

五、你憑什么競聘校長，自己有什么優(yōu)勢？

答：我的回答是：“我有三顆紅心，那就是：熱心、責(zé)任心和進(jìn)取心。”我認(rèn)為我主要有以下優(yōu)勢：一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，在教學(xué)中勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。二是有一定的學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)。參加工作以來，我多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。三是有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行一致，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。經(jīng)過多年擔(dān)任教導(dǎo)主任的鍛煉，自己的工作領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都得到了師生認(rèn)可。四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。五是有勤學(xué)好問、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，拼搏進(jìn)取，敢于挑戰(zhàn)的精神。本人所教的學(xué)科每次考試在同類學(xué)校均名列前予，由于本人對(duì)工作有著積極的進(jìn)取心。六是有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。能善于團(tuán)結(jié)師生，處理好師生之間的關(guān)系。

六、如果我能競聘為校長，我主要從以下幾個(gè)方面去開展工作

答：一、首先調(diào)動(dòng)教職工的積極性，構(gòu)建良好的工作環(huán)境和育人環(huán)境。調(diào)動(dòng)教職工的積極性是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校是一個(gè)相對(duì)封閉的場所，教師埋頭于教學(xué)，對(duì)外界事物缺乏了解，校長就要想辦法，“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，擴(kuò)大教師的知識(shí)面，開闊其眼界，從而構(gòu)建一種新的學(xué)校環(huán)境。二、建立健全有效的學(xué)校管理組織制度，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓常規(guī)管理，營造一個(gè)新的教書育人氛圍。我要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，主要抓好教學(xué)環(huán)節(jié)中的備、教、改、輔、考、析。成立聽課、評(píng)課、備課組，充分發(fā)揮各組的功能，交流信息，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。三、做好新課程改革工作，以改革求生存，以改革求發(fā)展。假如我當(dāng)了校長后，要組織教師加強(qiáng)對(duì)“課改”的學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，充分利用和開掘教學(xué)資源，發(fā)揮互助、互補(bǔ)、相互促進(jìn)的作用，共同學(xué)習(xí)提高發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好團(tuán)結(jié)，開創(chuàng)工作的新局面。如果我當(dāng)選校長，我將更加努力，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，扎根基層，勇于實(shí)踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，做好老師們的表率。誠懇待人，關(guān)心老師們的工作和生活，努力和各位同事一起，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的優(yōu)秀學(xué)校，做到人盡其才，人盡其用，用集體的精神、集體的智慧、集體的力量去克服困難，去創(chuàng)造業(yè)績。

七、你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的初中（小學(xué)）校長，要具備哪些基本素質(zhì)？

答：成為一名優(yōu)秀校長的基本素質(zhì)：1．政治思想素質(zhì)過硬，工作認(rèn)真，作風(fēng)正派，能做好工作，在教師中有較高的威信；2．自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，教育教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好；3．組織、管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高；分管工作業(yè)務(wù)熟悉，措施扎實(shí)，實(shí)績突出。

八、某學(xué)校發(fā)生了青年教師體罰學(xué)生的事件，電視臺(tái)記者突然來到學(xué)校，要求采訪，你作為學(xué)校主持工作的校長，應(yīng)該怎么做？請(qǐng)說一說你的主要思路和大致安排。

答：1．作為校長，必須全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真處理好這一突發(fā)事件；2．在第一時(shí)間向上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聽取有關(guān)意見。3．召集校委會(huì)成員共同商量解決方案，并做好分工。4．用最快的時(shí)間組織有關(guān)人員調(diào)查事情的來龍去脈，及時(shí)做好相關(guān)備忘工作。取得第一手證明資料。5．最好的辦法是事前首先做好學(xué)生家長的工作，不應(yīng)該將事態(tài)擴(kuò)大化。但現(xiàn)在已以捅出去了，也不要心慌，有條不紊在應(yīng)對(duì)和積極處理。6．安排有關(guān)教師接待好記者的來訪，并征求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，決定接待記者的安排。7．本著實(shí)事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公正地處理問題。8．的確是教師體罰學(xué)生，學(xué)校不能包庇，應(yīng)嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，以法治教。對(duì)體罰學(xué)生的老師做出嚴(yán)肅處理，并向?qū)W生、家長及當(dāng)事人認(rèn)錯(cuò)。并要通過這件事情教育所有教師，強(qiáng)化以法治校的意識(shí)和行為。9．應(yīng)盡量用我們虔誠認(rèn)真的態(tài)度和實(shí)事求是的精神來感動(dòng)記者，讓他們相信，學(xué)校和教育主管部門是完全有能力處理好這件事的，感到?jīng)]有必要參與其中。如果記者執(zhí)意要將采訪內(nèi)容報(bào)道出來，我們也應(yīng)該坦然地接受，這是記者的工作，我們要予以理解。

九、你是如何看待學(xué)校制度管理與人文關(guān)懷的?

答：1、學(xué)校的制度建設(shè)要體現(xiàn)以師生為本的管理理念。2、學(xué)校的制度建設(shè)要體現(xiàn)以激勵(lì)為本的理念。3、學(xué)校的制度建設(shè)要有利于整合各種資源、協(xié)調(diào)各種群體利益。4、變重行政管理為重“人本”管理。5、變“壓抑的環(huán)境”為“互相尊重的環(huán)境”。6、變“剛性的制度管理”為“以師為本的彈性管理”。7、變“結(jié)果管理”為“過程管理”。

十、一些校長為了實(shí)現(xiàn)任期內(nèi)的辦學(xué)目標(biāo)，兌現(xiàn)上崗時(shí)的承諾，工作認(rèn)真勤懇，甚至犧牲了很多休息時(shí)間。但是，一些校長由于沒有找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)，整天忙于事務(wù)，做了許多應(yīng)該由中層干部甚至是一般教師做的工作，身心疲憊，學(xué)校工作也沒多大起色。請(qǐng)你圍繞校長如何找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)這一主題談幾點(diǎn)看法。

答：1、作為校長，從上任的第一天起，就必須要有自己治理學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃，包括辦學(xué)條件的改善、隊(duì)伍建設(shè)的加強(qiáng)、內(nèi)部管理的規(guī)范、辦學(xué)效益的提高等，以此指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，凝聚人心，激勵(lì)斗志，鼓舞士氣。

2、建立重大決策調(diào)研、執(zhí)行、反饋的良好機(jī)制。

校長的每一個(gè)決策，都涉及學(xué)校內(nèi)部人員之間、工作之間、利益之間的調(diào)整，涉及學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。作為校長，要把著力點(diǎn)放在決策前的調(diào)研上，深入實(shí)際調(diào)查研究，透徹了解國家的法律法規(guī)和方針政策，摸清學(xué)校內(nèi)外的真實(shí)情況和師生動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)等民-主管理機(jī)構(gòu)的作用，絕不能單憑自己作為校長的權(quán)威和過去的經(jīng)驗(yàn)來決策，更不能只任自己頭腦發(fā)熱來決策。

3、提升辦學(xué)理念

先進(jìn)的辦學(xué)理念既體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展要求和時(shí)代特征的共性，又體現(xiàn)學(xué)校自身的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。例如：示范高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)增加了學(xué)校辦學(xué)理念的內(nèi)容。辦學(xué)理念要符合素質(zhì)教育的精神，體現(xiàn)學(xué)校特色，得到學(xué)校管理者、師生、家長與社會(huì)的理解與認(rèn)同。一所現(xiàn)代化的學(xué)校，如果沒有先進(jìn)的辦學(xué)理念，就不能形成自己的特色，辦出較高的質(zhì)量，產(chǎn)生良好的效益。因此，校長應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代辦學(xué)的總體趨勢與要求，依據(jù)本校的歷史、傳統(tǒng)、校情等方面提出學(xué)校的辦學(xué)理念，并在實(shí)際工作中不斷充實(shí)、完善、豐富和提升。

4、融洽師生感情

校長對(duì)師生懷有真誠的感情，師生就會(huì)“親其師，信其道”，在制度管理的基礎(chǔ)上，教育管理專家近年提出了“情感管理”，并在實(shí)踐中收到了很好的效果。校長在實(shí)施情感管理時(shí)，要把著力點(diǎn)放在師生感情的融洽上，對(duì)教師要信任，揚(yáng)師之長，安排適合他們發(fā)展的工作，使其有用武之地，有成就感；容師之短，諒解教師的一時(shí)失誤，既往不咎，并給予更多的關(guān)愛和扶持；用師不疑，鼓勵(lì)教師大膽工作，充分發(fā)揮其聰明才智。學(xué)校推行教師聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，校長要“無情改革，有情操作”，注意教師情感的變化，傾聽、交流、疏導(dǎo)和關(guān)心，保證改革順利推行。要營造良好環(huán)境，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，使管理者與管理對(duì)象之間彼此信任，互相了解，愉快協(xié)作。

5、提高隊(duì)伍素質(zhì)

校長要緊緊依靠管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和服務(wù)隊(duì)伍，把學(xué)校辦好、管好。在對(duì)待中層干部上，校長要賦予他們與相稱的責(zé)任、權(quán)力和利益，要給他們創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)一種寬松和-諧、積極向上的工作環(huán)境。要強(qiáng)化師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取多種形式，抓好中青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)在職教師參加學(xué)歷教育和繼續(xù)教育，改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)效益，使全體教師都具有正確的教育理念、執(zhí)著的敬業(yè)精神、廣博的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和較強(qiáng)的教育能力。要提高服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平。

十一、人們常說“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！边@句話不無道理。我感到要當(dāng)好一名小學(xué)校長，要具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)，必須依法治校，以德治校，實(shí)行民-主決策，發(fā)揮教師的群體作用，必須能識(shí)人善用，量體裁衣。充分發(fā)揮教職工的聰明才智，搞好學(xué)校教育教學(xué)工作。

好校長要有事業(yè)心，要有能力和魅力，要有思想和愛心。當(dāng)好一名校長我認(rèn)為需要做到以下幾點(diǎn)：

一、要公平公正。要襟懷坦蕩，辦事公道正派，一視同仁。

二、要廉潔自律。清正無私，不搞特權(quán)，不謀私利。

三、要勤政務(wù)實(shí)。只有勤于思考，勤于研究學(xué)校內(nèi)部管理，勤于化解學(xué)校中的各種矛盾，才能減少內(nèi)耗，提高學(xué)校內(nèi)部工作開展的效率，才能使學(xué)校充滿活力和生機(jī)。

四、要堅(jiān)持原則。校長要有正義感，要堅(jiān)持真理，要弘揚(yáng)正氣，狠剎歪風(fēng)，提倡積極、主動(dòng)和奉獻(xiàn)精神。杜絕落后消極，不思進(jìn)取的思想，反對(duì)不良生活習(xí)慣，形成優(yōu)良校風(fēng)。

五、要不斷進(jìn)取。校長要始終堅(jiān)持昂揚(yáng)的斗志，飽滿的精神，不斷更新學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，不斷追求卓越。銳意改革創(chuàng)新，更新教育教學(xué)理念、努力探究新的教學(xué)方法，教書育人。

六、要以身作則。校長要率先垂范，要求教師做到的自己也必須做到，時(shí)刻走在教職工的前頭。吃苦在前、享樂在后、勇于奉獻(xiàn)、不爭名利，履行自己的職責(zé)。

七、要民-主公開。學(xué)校制度的建立要堅(jiān)持民-主集中的原則，增強(qiáng)管理的透明度，虛心聽取群眾的意見和建議。切實(shí)做到作風(fēng)民-主、多謀善斷、言必行、行必果，使每個(gè)教職工產(chǎn)生信任感。

八、要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。校長的辦學(xué)理念直接決定著辦學(xué)方向和目標(biāo)。素質(zhì)教育要求學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生。使學(xué)生的到全面的健康發(fā)展。因此，校長的辦學(xué)理念一定遵循黨的教育方針，要緊要緊跟時(shí)代的要求，要切合學(xué)校的實(shí)際。

九、要能識(shí)人善用。校長要以欣賞的眼光看待每一位教師，從較深層次喚起教師的主題意識(shí)。用人要顧全大局，不能感情用事，不能以自己的好壞標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，應(yīng)做到以誠待人，重用賢人，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才。讓不同的人才在不同的崗位上大顯身手，大膽地讓每個(gè)青年教師在工作中不斷鍛煉提高，從而增長才干，提高工作效率。

十、是要實(shí)事求是。作為一名校長要自覺遵循實(shí)事求是的原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，實(shí)施科學(xué)管理，扎扎實(shí)實(shí)地，有序地推進(jìn)各項(xiàng)工作。

此外，還要做到政令暢通，迎難而上，致力抓好校園文化建設(shè)，安全教育，并且要具備處理突發(fā)事件的能力。

十二、校長面臨重大決策時(shí)應(yīng)如何處理上級(jí)、教師、學(xué)生意見？

做重大決策時(shí)一定要取得上級(jí)支持，教師學(xué)生認(rèn)可，請(qǐng)示研究，首先要認(rèn)真對(duì)待上級(jí)對(duì)于決策的表態(tài)（態(tài)度），組織班子成員學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，做出正確的決策。其次當(dāng)上級(jí)意見同決策內(nèi)容相違背時(shí)，要認(rèn)真帶領(lǐng)班子成員分析不同意見產(chǎn)生的原因癥結(jié)，如有必要，調(diào)整決策，重新請(qǐng)示。但如果認(rèn)為學(xué)校決策對(duì)學(xué)校發(fā)展有利而上級(jí)意見相反，也要再次向上級(jí)請(qǐng)示，詳細(xì)闡明理由，取得上級(jí)支持，如決策在不違背原則不會(huì)產(chǎn)生后果而又對(duì)學(xué)校有利情況下，我認(rèn)為可以先操作后說明。對(duì)待教師、學(xué)生要充分尊重教師學(xué)生參政議政的權(quán)力。召開教代會(huì)，說明決策理由，開會(huì)研究，取得教師支持，當(dāng)教師持相反意見時(shí)，要正確對(duì)待教師意見，研究討論，重新征求教師意見，取得一致達(dá)成共識(shí)。

十三、你認(rèn)為學(xué)校管理的內(nèi)行應(yīng)具備哪些條件？

1、具有高度的政治思想素質(zhì)（1）掌握政治理論，并能自覺地運(yùn)用這些理論來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，樹立科學(xué)的人生觀和世界觀，全面貫徹黨的教育方針政策，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，立志獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)。（2）明確我國現(xiàn)行的各種法律法規(guī)，尤其要掌握有關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)，依法治校、依法治教，使教育走上法制化的軌道。（3）勤政廉政，一心為公，以身作則。依靠自己的影響力，充分發(fā)揮學(xué)校組織效能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育管理目標(biāo)。2、具備較好的業(yè)務(wù)技能素質(zhì)（1）有較高的教育教學(xué)水平。校長首先應(yīng)是教學(xué)能手，懂得教育教學(xué)的規(guī)律，熟悉各方面的教學(xué)工作，深入課堂教學(xué)第一線，掌握教學(xué)的第一手材料，創(chuàng)造良好的教學(xué)競爭氣氛，讓教師在實(shí)踐中和競爭中增長才干。（2）科學(xué)管理學(xué)校的能力。校長的地位決定了校長必須具有很強(qiáng)的管理能力。校長處事要有戰(zhàn)略頭腦，深思熟慮，在決策時(shí)要有科學(xué)遠(yuǎn)見，統(tǒng)觀全局，協(xié)調(diào)好整體利益和局部利益，事事講原則、講風(fēng)格，體現(xiàn)校長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。（3）具備社交攻關(guān)能力。隨著政治體制和經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，學(xué)校與社會(huì)各方面的關(guān)系越來越密切，要求校長要具備良好的功關(guān)能力，在系統(tǒng)內(nèi)部、直線關(guān)系上要處理好與上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系，從思想上、感情上、工作上加強(qiáng)溝通。在橫向關(guān)系上，要認(rèn)真自覺協(xié)調(diào)處理好與各級(jí)黨委、政府及其職能部門的關(guān)系。3、具備深厚的文化素質(zhì)（1）科學(xué)管理學(xué)校的知識(shí)。必須具備全面系統(tǒng)的管理學(xué)校的知識(shí)和教育教學(xué)的水平，有駕駑全局的能力；善于吸取領(lǐng)導(dǎo)班子及教職員工意見，善于借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)和吸取失敗的教訓(xùn)；能充分調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子及教職員工的積極性，大膽探索，敢為天下先。（2）全面、系統(tǒng)的文化知識(shí)。做一個(gè)博學(xué)多才的校長，才能在師生中樹起很高的威信，發(fā)揮自己的影響力。（3）有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和水平。使自己能永遠(yuǎn)站在教育改革的前列。（4）有很好的'語言和書面表達(dá)能力。校長的口頭表達(dá)能力很重要，它往往能使自己工作得心應(yīng)手。另外，還要具備很好的書面表達(dá)能力，讓自己能從理論上系統(tǒng)地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便交流學(xué)習(xí)。4、具備良好的心理品質(zhì)。首先，要有健康的情緒。學(xué)校工作千頭萬緒，校長可算得上是個(gè)日理萬機(jī)的大忙人，無時(shí)無刻會(huì)受到成功喜悅和挫折的困擾，校長一定要保持平衡的心理狀態(tài)，做到喜怒有常、喜怒有度。其次，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。學(xué)校工作的復(fù)雜性和繁重性，決定了校長工作在時(shí)間上的連續(xù)性，空間上的廣泛性，方法上的隨機(jī)性，要挑起學(xué)校這副復(fù)雜而又繁重的擔(dān)子，校長必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志。只有這樣才能在戰(zhàn)勝挫折、克服困難中，不斷積累才華，增長才干。再次，要有寬闊的胸懷。校長要有全局意識(shí)，有寬闊的胸懷。

十四、對(duì)于一個(gè)校長來說，是學(xué)識(shí)重要還是管理能力重要？

答：我認(rèn)為學(xué)識(shí)和管理能力都重要，二者是相輔相成缺一不可，沒有理論指導(dǎo)的管理只是低層次管理，脫離實(shí)際的理論那只是空泛的，蒼白乏味，紙上談兵。清華校長職業(yè)化研修中心的策劃者，首次向世人推出“職業(yè)化校長”的概念?！?a”能力模式和“教育經(jīng)營”理念。3a能力是指職業(yè)化校長應(yīng)具備的教育管理、教育經(jīng)營、教育科研的頂極能力。其中教育科研能力是先導(dǎo)，重在解決觀念問題；教育管理能力是繼承，重在解決規(guī)范化建設(shè)問題；教育經(jīng)營能力是創(chuàng)新，重在解決跟進(jìn)時(shí)代發(fā)展問題。因此，一個(gè)好校長必須緊跟時(shí)代的步伐，樹立新的教育價(jià)值觀和人才觀，應(yīng)成為學(xué)校中最有學(xué)問的、最具人格魅力的人，成為對(duì)教師最關(guān)心的、最了解的人，成為更新教育觀念先行者，搞好教育教學(xué)改革排頭兵和終身學(xué)習(xí)帶頭人，成為知本型管理人才。

十五、您認(rèn)為校長在學(xué)校管理中應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？

校長是學(xué)校行政與業(yè)務(wù)的最高負(fù)責(zé)人。就行政來說，校長的管理要素是人、財(cái)、物。就業(yè)務(wù)來說，校長的領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)容是德、智、體、美、勞。由此，引出校長工作的兩條主線：行政線與育人線。校長應(yīng)善于駕馭上述各要素，并注入自己智慧和創(chuàng)造。將學(xué)校辦成學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)人和人才的搖籃。

十六、學(xué)校校長的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

答：思想道德素質(zhì)是校長的立身之本，校長必須以公正凝聚人心，真正樹立公仆形象。這樣對(duì)班子才有感召力，對(duì)教師才有說服力?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”。校長只有為教師作出表率，以自身的人格魅力感召教師，才能真正帶動(dòng)起群體的力量。使學(xué)校成為一個(gè)有向心力、凝聚力的集體。

首先，校長要公正嚴(yán)明，表里如一，對(duì)人處事皆出以公心，“一碗水端平”。不能徇私在教師中分出親疏遠(yuǎn)近，以免產(chǎn)生不良的工作作風(fēng)。

二要謙虛民-主，走群眾路線。校長雖是一校負(fù)責(zé)人，但對(duì)學(xué)校的工作事務(wù)也應(yīng)廣泛聽取廣大教師、家長、學(xué)生的心聲，采納合理的建議和意見。這樣，集思廣益，更能促進(jìn)學(xué)校健康快速地發(fā)展。

三要自尊、自重、自律。校長要依法管理學(xué)校，不被名位所累及，堂堂正正做人、做事，時(shí)時(shí)反思自己的言語行為工作作風(fēng)。不能隨心所欲，唯我獨(dú)尊，想干什么就干什么。

四要虛懷若谷，有容人之心。如果有人與自己意見不同，應(yīng)積極與之溝通，和平處理，正確引導(dǎo)，給下屬和教師發(fā)展的空間。以心換心，贏得人心。

五要擺正自己的角色位置，樹立“公仆”意識(shí)，選人用人和獎(jiǎng)懲時(shí)，堅(jiān)持以人為本的理念。

十七、拿破侖說：不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵。人人都有追求發(fā)展的愿望，都有追求成功的夢想。請(qǐng)您從校長的角度談如何創(chuàng)造條件促進(jìn)教師實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

參考答案：一、為教師提供健康、向上的工作環(huán)境。如建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系、輿-論氛圍，形成具有特色的校園文化。二、為教師搭設(shè)一個(gè)自我發(fā)展的空間。充分挖掘教師自身發(fā)展需要的潛能和可能，支持教師根據(jù)各自的特點(diǎn)去尋求發(fā)展的路徑。三、為教師提供一切提高專業(yè)能力的條件。如爭取機(jī)會(huì)讓更多的老師多參加各級(jí)的展示課、研究課、開放課，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己。鼓勵(lì)更多的教師參加各級(jí)各類的論文和案例的評(píng)選活動(dòng)。幫助他們品嘗成功的甜美，激發(fā)自發(fā)提高的動(dòng)力。四、建立科學(xué)、合理的考核機(jī)制。五、還要大幅度加大財(cái)力投入，提高專業(yè)化優(yōu)質(zhì)教師的待遇。

參考答案：措施：1先不考慮傷者與肇事者之間的糾葛原因，先搶救傷者.2阻止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。3收集事故信息，了解情況作出正確決定。4決定作出后，向教師（或上級(jí)機(jī)關(guān)）、家屬傳達(dá)。5處理事故責(zé)任者.6分析指清事故原因引以為械。

十九、俗話說：火車跑得快，還得車頭帶。一所學(xué)校要想健康發(fā)展，無疑需要一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，您認(rèn)為一支優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體應(yīng)該怎樣建設(shè)。

參考答案：1、結(jié)構(gòu)合理，包括年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格結(jié)構(gòu)等。2、相互理解，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)。3、有共同的奮斗目標(biāo)。4、分工合理，協(xié)作緊密，能夠形成合力。5、廉潔勤政，相互督促。

二十、您認(rèn)為教師的獎(jiǎng)金差別越大越好，還是差別越小越好？為什么？

參考答案：（1）作為學(xué)校管理者為教師頒發(fā)獎(jiǎng)金的目的是為了建立一種激勵(lì)機(jī)制，在教師中形成“多勞多得、少勞少得、不勞不得”“鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)”“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”良好氛圍。這也是符合我們社會(huì)主義國家按勞分配的基本原則。從這個(gè)意義上看獎(jiǎng)金拉大是可以的。（2）小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育不能等同于其它高等院校、科研機(jī)構(gòu)。因此要根據(jù)一所學(xué)校教師的整體素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)狀況而定。獎(jiǎng)金應(yīng)有差距但不能懸殊太大。（3）從教師群體的三種類型看（雇傭型、職業(yè)型、事業(yè)型）,在教師收入能保證基本的生活水平的情況下，雇傭型的教師是為了錢而工作，職業(yè)型教師是為了擁有這份不錯(cuò)的職業(yè)而工作，事業(yè)型教師是為了成就一番事業(yè)而工作。一般學(xué)校教師大部分屬于職業(yè)型，一部分屬于事業(yè)型，我們學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)大部分教師從職業(yè)型向事業(yè)型轉(zhuǎn)化。如果我們把每一個(gè)教師的工作都與獎(jiǎng)金掛起鉤來，形成了工作是為了掙錢，為獎(jiǎng)金斤斤計(jì)較，其工作就使教師向雇傭型轉(zhuǎn)化，短期內(nèi)可能對(duì)工作有促進(jìn)，時(shí)間長了，工作不努力的教師會(huì)因?yàn)椤白约簺]有努力工作也沒有拿那份獎(jiǎng)金”而心安理得，努力工作教師會(huì)產(chǎn)生“自己努力工作就是為了拿幾個(gè)獎(jiǎng)金”的顧慮，對(duì)工作會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。從這個(gè)意義上說獎(jiǎng)金不易拉大。

二十一、2012年6月12日，全國16名中小學(xué)生同一天因?yàn)槟缢鹿适チ嘶疽话愕纳?。夏季來臨，您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視哪些安全因素，您打算怎樣安排當(dāng)前的安全工作。

參考答案：交通事故、校舍安全不分季節(jié)，夏季飲食、溺水、觸電等是安全隱患最為高發(fā)的季節(jié)。措施，1、加強(qiáng)師生安全意識(shí)教育。2、強(qiáng)化師生對(duì)安全突發(fā)事故的正確應(yīng)對(duì)方法教育。3、排查學(xué)校及周邊安全隱患并采取相應(yīng)的措施。4、制定預(yù)防和應(yīng)急方案。

二十二、舉例說明學(xué)校突發(fā)嚴(yán)重問題時(shí)應(yīng)急措施？

學(xué)校易出現(xiàn)的突發(fā)嚴(yán)重事件有：學(xué)生意外傷害、火災(zāi)、水災(zāi)、食物中毒等。

措施：1先不考慮傷者與肇事者之間的糾葛原因，先搶救傷者.2阻止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。3收集事故信息，了解情況作出正確決定。4決定作出后，向教師（或上級(jí)機(jī)關(guān)）、家屬傳達(dá)。5處理事故責(zé)任者.6分析澄清事故原因引以為戒。

二十三、學(xué)校管理者可利用哪些因素來提升自己的影響力？

答：為了提高學(xué)校的管理效率，校長需要具有影響力。這種影響力主要來自兩方面——權(quán)力與威信。

權(quán)力由職務(wù)直接產(chǎn)生，是外界給予的，它對(duì)教職工的心理和行為的影響是帶有強(qiáng)制性的。弄得不好，這種影響力往往會(huì)造成壓而不服的結(jié)果。威信則是校長自身的素質(zhì)和行為造就的，它對(duì)教職工心理和行為的影響是建立在幸福的基礎(chǔ)上，它會(huì)使教職工自愿主動(dòng)地做好工作。由此可見，威信比權(quán)利更重要。倘若校長有權(quán)利而無威信，管理效率會(huì)降低，倘若威信先行，權(quán)力隨后，管理效率則會(huì)提高。校長要使自己具有強(qiáng)大的影響力，關(guān)鍵在于提高自身的修養(yǎng)，即思想道德、品德學(xué)識(shí)、才能、作風(fēng)、情感等方面修養(yǎng)。這樣校長才會(huì)深得人心，工作才會(huì)事半功倍。

二十四、您認(rèn)為校長在學(xué)校管理中應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？

校長是學(xué)校行政與業(yè)務(wù)的最高負(fù)責(zé)人。就行政來說，校長的管理要素是人、財(cái)、物。就業(yè)務(wù)來說，校長的領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)容是德、智、體、美、勞。由此，引出校長工作的兩條主線：行政線與育人線。校長應(yīng)善于駕馭上述各要素，并注入自己智慧和創(chuàng)造。將學(xué)校辦成學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)人和人才的搖籃。

二十五、簡述學(xué)校國有資產(chǎn)管理的原則。

答：學(xué)校國有資產(chǎn)管理原則是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，管用結(jié)合，合理調(diào)配，物盡其用，減少浪費(fèi)，防止流失，保值增值。在此原則指導(dǎo)下，建立各種內(nèi)部管理細(xì)則。

國有資產(chǎn)管理的原則主要有：（1）神圣不可侵犯原則。（2）統(tǒng)一政策，分級(jí)管理，管住管活原則。（3）價(jià)值管理和實(shí)物管理相結(jié)合。（4）效益原則。（5）法定原則。（6）動(dòng)態(tài)平衡原則。

二十六、怎樣從根本上提高師德水平?

在市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下，教師隊(duì)伍出現(xiàn)了一些不可回避、不容忽視的新情況和新問題。如重金錢，輕事業(yè)；講實(shí)惠、談理想；普遍存在教育觀念落后，教學(xué)思想方法陳舊；亂辦班、亂收費(fèi)以及收受甚至索要學(xué)生禮物等現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，要從根本上提高師德水平可從以下幾方面考慮：

1、繼續(xù)提高教師的社會(huì)地位和物質(zhì)待遇。

只有肯定教師勞動(dòng)的作用，確立教師職業(yè)在社會(huì)各行各業(yè)中的優(yōu)越地位時(shí)，才會(huì)激發(fā)和保護(hù)教師敬業(yè)、樂業(yè)和精業(yè)的精神，這是制約師德水平整體提高的決定因素。

2、深化教育改革是師德建設(shè)的關(guān)鍵途徑。

健全適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下當(dāng)代中國實(shí)際的教育部門的人事、考核、分配、獎(jiǎng)懲制度，形成對(duì)教師行為有效的激勵(lì)和約束機(jī)制。這是目前師德建設(shè)乃至整個(gè)中國教育走向現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。

（1）改革舊的人事制度。要廢除教師職業(yè)終身制。制定實(shí)施“進(jìn)行來，留得住，出得去”用人制度，建立招聘機(jī)制，使教師隊(duì)伍不斷得到優(yōu)秀分子的補(bǔ)充。疏通不適合教師職業(yè)，特別是缺乏教師職業(yè)道德者送出教育單位的渠道。只有廢除教師職業(yè)終身制，才能從人員素質(zhì)上保證教師隊(duì)伍的質(zhì)量，警誡不守師德者改弦易轍，激勵(lì)教師正確處理個(gè)人與國家利益的關(guān)系。

（2）改革現(xiàn)行分配制。把教師享受的各種待遇與其對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)掛起鉤來，廢除現(xiàn)存的干與不干一個(gè)樣，干多少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的做法。真正實(shí)現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞多是，少勞少得，不勞不得。首先，在工資報(bào)酬方面，充分發(fā)揮崗位工資制的優(yōu)勢，切實(shí)保證按崗位責(zé)任和貢獻(xiàn)大小確定工資等級(jí)，拉大不同崗位職責(zé)的工資差別，實(shí)現(xiàn)工資與工作職責(zé)一致。清華、北大、上海交大等學(xué)校制定九級(jí)工資制，在這方面已為我們打破了堅(jiān)冰。其次，嚴(yán)格定編制度，實(shí)行按學(xué)校規(guī)模確定人員編制，減少和杜絕忙閑不均現(xiàn)象；最后，在獎(jiǎng)金、住房分配、津貼、福利等方面，堅(jiān)持落實(shí)按勞分配原則。

（3）健全考核

評(píng)價(jià)制度。道德的維系依靠人們的信念、習(xí)慣、傳統(tǒng)和教育，為此要積極營造輿-論氛圍。特別是輿-論的力量。那么，營造恪守師德光榮，不講師德可恥的輿-論氛圍，就要在大力提高廣大教師對(duì)教育事業(yè)和教師勞動(dòng)巨大價(jià)值的認(rèn)識(shí)，深入廣泛宣傳師德規(guī)范，使廣大教師對(duì)教師行為的真善美取得共識(shí)的同時(shí)，制定和完善于融合師德內(nèi)容的教師評(píng)價(jià)考核制度。通過務(wù)實(shí)、公正、公開的考核評(píng)價(jià)，輔之以相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，弘揚(yáng)獻(xiàn)身教育，勤奮敬業(yè)的高尚師德：激勵(lì)廣大教師在本職崗位上建功立業(yè)。

3、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)率先垂范是師德建設(shè)的重要途徑。

要求廣大教師在教育實(shí)踐中堅(jiān)持以“為人民服務(wù)”作為師德的核心，就首先要造成一種現(xiàn)實(shí)的環(huán)境氛圍。在形成這種氛圍過程中，首當(dāng)其沖的應(yīng)是各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)、教育研究單位，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)首先做出樣子，樹立形象。使廣大教師看到職業(yè)道德水準(zhǔn)提升的真實(shí)所在，對(duì)堅(jiān)定信念，激發(fā)道德人格，恪守道德規(guī)范，其作用無疑是現(xiàn)實(shí)、有力和巨大的。在社會(huì)不良風(fēng)氣依然漫延的環(huán)境下，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的示范作用有著極其重要的實(shí)踐意義。

二十七、領(lǐng)導(dǎo)者良好心理素質(zhì)對(duì)學(xué)校管理工作有哪些作用?

領(lǐng)導(dǎo)者的心理障礙指的是在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)者所表現(xiàn)出來的不良心理狀態(tài)，對(duì)其身心健康以及領(lǐng)導(dǎo)工作有許多消極影響。管理者的健康心理有助于提高工作效率。能調(diào)動(dòng)各種人的積極性，能使人產(chǎn)生依賴，親切感。能鞏固組織的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)凝聚力和向心力，有利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和組織的發(fā)展。

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