寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，沒(méi)有正確與錯(cuò)誤之分。寫(xiě)讀后感時(shí)可以引用作品中的名言佳句，以充實(shí)文章的內(nèi)涵和修飾語(yǔ)言的表達(dá)。以下是一些經(jīng)典小說(shuō)的讀后感分享，希望能給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣和啟發(fā)。
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇一
寒假中大部分時(shí)間，都是《書(shū)香童年》在陪伴我，陪我一起度過(guò)這個(gè)無(wú)聊的寒假。一有時(shí)間，我就會(huì)把《屬性童年》找來(lái)談?wù)勗?，談話的次?shù)多了我對(duì)《書(shū)香童年》的理解也就深了。
《書(shū)香童年》這本書(shū)里有十個(gè)部分，每一個(gè)部分都有一篇《閱讀提示》，是來(lái)教我們?cè)鯓尤プx，去思考，去感受這個(gè)部分的所有文章同時(shí)也讓我們對(duì)這個(gè)部分的文章有更深的理解。
在這十個(gè)部分里，使我感受最深的就是第一個(gè)部分《暴風(fēng)雨中的伙伴》了，這個(gè)部分主要講的就是關(guān)于人與自然、人與動(dòng)物如何互相關(guān)愛(ài)、和諧相處、互為依存的散文故事。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大自然比教育更有力量。與大自然交往，其實(shí)就是與名師交往?！边€有一位文學(xué)家約翰格林在他的名作《早晨對(duì)一位兒童的邀請(qǐng)》里甚至認(rèn)為，“只有大自然，才是一本最美麗的書(shū)”。是啊，親親大自然！這是一個(gè)多么美好的愿望??！
《老人和狗》一文中，老人很快就要搬到老年公寓去住了，但是他又不放心阿黃，于是用圣誕老人的身份將阿黃送到了一戶人家。當(dāng)我看到“老人用濕冷的衣袖擦了擦眼睛，笑了?！斑@句話時(shí)，我無(wú)聲的落淚了。
在《哭泣的昆蟲(chóng)》中，我被法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)的精神所感動(dòng)了。
《暴風(fēng)雨中的伙伴》一文中，我也明白了，懂得了，原來(lái)動(dòng)物也是有靈性的，原來(lái)動(dòng)物也是人的知己！
這本《書(shū)香童年》，我已經(jīng)讀過(guò)、分析幾遍了，雖然我沒(méi)完全懂得里面的知識(shí)、道理，但我還是多多少少明白了一些道理，學(xué)到了一些知識(shí)。
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇二
書(shū)似暗室火炬，燃亮了生命里的過(guò)程，溫暖了漫長(zhǎng)的時(shí)間旅途。
很想斷章取義地引半句卡爾維諾講過(guò)的話：“每一個(gè)生命都是一部百科全書(shū)，一個(gè)圖書(shū)館，一座物品積蓄庫(kù)，一系列風(fēng)格。”
發(fā)生不相同的故事，也許可是加深了生命里固有的軌跡，誰(shuí)知道呢，反正碰上了就是緣分。我們都忘了童年里讀過(guò)的那些文字，它們靜靜地鐫在生命里，隨時(shí)等待著回憶。
今后的書(shū)，都不能防備地成為生命的內(nèi)容。無(wú)論囫圇吞棗或是含英咀華，它們都涵養(yǎng)著人生的養(yǎng)分，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厝谌松?圖書(shū)館里，堆山填海。
陪著那些書(shū)，一起慢慢老去，是一件平常勢(shì)。童年的閱讀與老年的閱讀，是生命的兩端，都有著難以抗拒的魅力。我可是不由自主，在這里左右觀看。
這是一種滴水石穿的愛(ài)戀，不相同于激情迸發(fā)的熱戀，對(duì)著滿架書(shū)，是一種細(xì)水長(zhǎng)流的喜歡。不需要花言巧語(yǔ)，不需要?？菔癄€，可是離不開(kāi)，忘不了，?？菔癄€，讀著讀著，就讀過(guò)了春夏秋冬，讀過(guò)了若干年光。紅塵歲月，不知不覺(jué)，就愛(ài)你到老。
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇三
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”培根也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！?/p>
上學(xué)前班的時(shí)候，我有了自己的第一本文字書(shū)――《365夜故事》。雖然書(shū)上有很多得字我都不認(rèn)識(shí)，可我依然看得津津有味。
四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)星期六，媽媽上班去了，媽媽走時(shí)叮囑我：10：30把米洗好，放進(jìn)鍋里，還有，我定了鬧鐘。我看書(shū)正看得有味，漫不經(jīng)心的“恩”了一聲?！岸?，叮，?！?0：30的鈴聲很快就響了，我不情愿的向“好朋友”拜拜，然后，以突破體育不及格的速度完成媽媽的命令，又去和“好朋友”聊天去了。
忽然間，一陣鉆心刺骨的疼向我的大腦“侵犯”?！鞍?，媽，放手，疼！疼！”我連忙向媽媽求饒。媽媽看起來(lái)很生氣，額上青筋若隱若現(xiàn)，“你看你干的好事，??！電源沒(méi)有插，今天中午吃什么，?。 眿寢屜蛭液鸬?，我趕忙跑去看了看，果然，鍋里的米還是在懶洋洋的曬“日光浴”，我不好意思的低下了頭，媽媽看了看我手中的書(shū)，又摸摸我的頭，無(wú)奈的嘆了一口氣：“唉，書(shū)蟲(chóng)，今天，你吃書(shū)吧！”
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”“讀到一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香伴你我同行！
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇四
世界上有許多聲音，有街頭的喧嘩聲；有學(xué)校朗朗的讀書(shū)聲；有溪水的潺潺聲······聲音無(wú)處不在，一個(gè)悅耳的聲音或許會(huì)讓人成為歌星，走上娛樂(lè)道路。
在這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中，講了一只平凡而又特別的蟋蟀；一只當(dāng)初被認(rèn)為是不祥之物后來(lái)又被視為吉祥之物的蟋蟀；一只讓一個(gè)家庭賣報(bào)數(shù)量猛增的蟋蟀。這只蟋蟀用自己優(yōu)美的歌聲挽留了自己，因?yàn)樗徽垢韬肀恍≈魅说膵寢屍髦?，讓一個(gè)音樂(lè)家佩服不已，當(dāng)這只蟋蟀成為一位盡人皆知的“音樂(lè)家”時(shí)，它毅然的做出了一個(gè)決定——回康涅狄格州鄉(xiāng)下，去追求自己的自由。這只蟋蟀的名字叫柴斯特，因貪吃跳進(jìn)野餐籃被帶到一個(gè)陌生而繁華的城市——紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，從此展開(kāi)了一個(gè)充滿傳奇色彩的故事，它在城市里結(jié)實(shí)了一只富有的老鼠——塔克，一只憨厚的貓——亨利還有柴斯特的主人——瑪利歐。
柴斯特在這個(gè)報(bào)刊里闖了不少禍，夢(mèng)中把錢當(dāng)樹(shù)葉吃掉；因邀請(qǐng)朋友聚會(huì)，不小心點(diǎn)燃報(bào)刊，在瑪利歐媽媽萬(wàn)分生氣的時(shí)候它唱了一首瑪利歐媽媽最愛(ài)聽(tīng)的歌，就這樣它留了下來(lái)，往后他名聲大噪，在時(shí)代廣場(chǎng)頗有名氣。出人頭地，擁有了“fans”之后它卻沒(méi)有選擇名氣而是選擇自由，回到自己家鄉(xiāng)，過(guò)自己想要的生活。
這一點(diǎn)十分值得我思考，當(dāng)你成了名，擁有許多“fans”圍著你簽名，在事業(yè)巔峰讓你放棄事業(yè)，你又何感受？我想：你不會(huì)放棄事業(yè)，一切都沒(méi)了，你會(huì)覺(jué)得辛苦都白費(fèi)了，這是你的腦海里只有金錢、地位與聲望。柴斯特雖然離開(kāi)了紐約，但他卻留下一個(gè)道理：地位和金錢都沒(méi)什么，只有一個(gè)人過(guò)的自由、快樂(lè)才是最重要的。
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇五
家庭教育是針對(duì)孩子的教育還是家庭成員之間的互動(dòng)？什么樣的家庭生活環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)最有利？父母的哪些教育行為能帶給孩子一生的益處？……這些看似屬于基本常識(shí)的問(wèn)題，在不同家庭具體的生活情境當(dāng)中，卻有著迥然不同的解讀。翻閱《父母教育行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》，仿佛聽(tīng)到50個(gè)親切靠譜接地氣的專業(yè)碎碎念，科學(xué)的家庭教育理論研究與生活實(shí)際鏈接，兒童觀、教育觀、人才觀等宏大視角化為家長(zhǎng)和家庭教育指導(dǎo)者拿來(lái)就能用的操作指南，到位、可讀、好用。
家庭教育就是生活教育，越來(lái)越成為人們的共識(shí)?！笆谷似v的，不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒沙子，在人生的道路上，我們很有必要學(xué)會(huì)隨時(shí)倒出鞋子里的'那粒沙子。”俄國(guó)文豪伏爾泰的這句話，放在家庭教育情境中，好像是在提醒我們，生活教育的痕跡就是細(xì)節(jié)教育，在教育孩子的這件細(xì)碎又重要的事情上，真可謂“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”。
在日常言語(yǔ)細(xì)節(jié)、主動(dòng)教育細(xì)節(jié)、回應(yīng)教育細(xì)節(jié)和自我約束細(xì)節(jié)這4個(gè)板塊中，給我印象最深的，是日常言語(yǔ)細(xì)節(jié)。一句句我們平常掛在嘴邊的口頭語(yǔ)——幾乎每天都會(huì)用來(lái)催促孩子的“快點(diǎn)快點(diǎn)”，要求孩子專注于學(xué)習(xí)時(shí)的“認(rèn)真點(diǎn)”，經(jīng)常把孩子跟別人家的孩子比較的“你看……多好”，以愛(ài)的名義控制孩子時(shí)的“我都是為了你好”，還有抱怨孩子不聽(tīng)話時(shí)沖口而出的“我跟你講話，你聽(tīng)不見(jiàn)啊”……儼然一面面冷靜又真實(shí)的鏡子，照出不少家長(zhǎng)帶給孩子的傷害和禁錮。
50個(gè)家庭教育細(xì)節(jié)是精心挑選的，又是常見(jiàn)的，許多來(lái)自見(jiàn)諸報(bào)刊的真實(shí)案例。很欣慰不少故事來(lái)自中國(guó)教育報(bào)家庭教育周刊，更高興看到作者從案例分析中梳理出了中肯細(xì)致的“為什么”和“怎么辦”。
書(shū)中列舉的很多細(xì)節(jié)，無(wú)論是正面的還是負(fù)面的，無(wú)論當(dāng)時(shí)的客觀效果是激勵(lì)了孩子還是委屈了孩子，父母常常是不由自主地說(shuō)出來(lái)、做出來(lái)的，有時(shí)甚至說(shuō)了、做了都沒(méi)有覺(jué)察。因?yàn)榧?xì)節(jié)是教育的自動(dòng)反應(yīng)，折射的是父母可能很少思考的兒童觀、教育觀和成才觀。
接孩子放學(xué)時(shí)，是接過(guò)孩子的書(shū)包幫他背還是讓孩子自己背，考量的是父母是否重視“自己的事情自己做”；孩子考試沒(méi)有發(fā)揮好時(shí)，是拉下臉來(lái)批評(píng)、打罵，還是安慰、開(kāi)導(dǎo)孩子，反映出父母的情緒管理能力；發(fā)現(xiàn)孩子收到情書(shū)時(shí)，是生氣還是驚喜、是說(shuō)教還是放任，關(guān)系到父母是否知道“早戀其實(shí)是早練”；當(dāng)孩子有心事跟你交流時(shí)，是積極回應(yīng)還是敷衍了事，體現(xiàn)的是父母是否真正尊重孩子……日常生活中這些看似張口就來(lái)的話、不假思索的行為，都是由父母內(nèi)心深處的潛意識(shí)決定的。
小細(xì)節(jié)有大能量，尤其是父母的臉色和語(yǔ)言，對(duì)孩子生命的影響不可小視，具有造就或者摧毀孩子的能量，就像催眠一樣，牽引著孩子成長(zhǎng)的方向。父母溫和的笑臉、輕言細(xì)語(yǔ)的聲音、將孩子抱在懷里親子共讀、容忍孩子學(xué)做家務(wù)時(shí)笨手笨腳而不責(zé)備他“幫倒忙”等等細(xì)節(jié)，都會(huì)在孩子的童年留下或深或淺、或甜或苦的痕跡。孩子長(zhǎng)大后，這些童年生活中與氣味、聲音、味道、觸覺(jué)、溫度等相關(guān)的細(xì)節(jié)，像一顆顆小小的鉆石，閃爍在心靈和歲月的深處。
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇六
夕陽(yáng)緩緩灑入書(shū)房，映照著書(shū)架上的本本好書(shū)，在寬寬的書(shū)脊上留下一絲光圈。那如油畫(huà)般的色彩總是散發(fā)著誘惑，吸引我靜下心，泡上一杯龍井，在縈繞的霧氣間，與書(shū)香作伴。
《生命沙伐旅》，如一名富有哲理的向?qū)?，帶給我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。文中的杰克是一名愛(ài)冒險(xiǎn)的行走旅行家，跟隨著心的方向，他來(lái)到了萬(wàn)物蘇醒、萬(wàn)物冥滅的地方——非洲；貢貝媽媽是一名行走一生，冷靜而智慧的長(zhǎng)者，回到非洲追隨生命的腳步。就是這兩位人物，帶我走進(jìn)了那片神秘而美麗的土地。一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事讓我或喜、或悲：無(wú)論是杰克與地陪行走半個(gè)草原，只為見(jiàn)一眼非洲獅；還是杰克誤入獅口，被非洲孩童救下；或是貢貝媽媽帶著杰克看日出、觀星座；又或是貢貝媽媽停下腳步等待靈魂，最終閉目于非洲草原。這一個(gè)個(gè)片段都在我腦海中揮之不去，不僅為我開(kāi)拓了視野，讓我了解到非洲這片孕育萬(wàn)物的神美土地，看到了從未見(jiàn)過(guò)的自然景色，還讓我明白了友情的真諦、愛(ài)情的堅(jiān)貞、生命的稍縱即逝、萬(wàn)物的循環(huán)，以及為人處世、與人交往的智慧。這就是《生命沙伐旅》，讓我忘我地沉浸在書(shū)香中感慨、嘆惋、領(lǐng)悟。
《目送》，如一名安靜智慧的人生導(dǎo)師，帶給我人生的大智慧。龍應(yīng)臺(tái)的筆尖總是散發(fā)著淡淡幽香，一篇篇短小卻富有哲理的文字總能讓我陷入沉思，迷失在書(shū)香之中?！坝幸环N寂寞，茫茫天地間余舟一芥的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落”，它讓我了解到寂寞的含義和人生寂寞的理所當(dāng)然；“誰(shuí)教過(guò)我們，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正擁有”，它讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，以及獨(dú)自面對(duì)并解決困難的勇氣；“他聽(tīng)著一個(gè)人聽(tīng)到音樂(lè)，是一扇緊閉的門”，它讓我學(xué)會(huì)感恩惜福，以及與父母溝通的重要性。《目送》就是這樣一本好書(shū)，讓我成長(zhǎng)，讓我蛻變。
夕陽(yáng)漸漸下沉，書(shū)脊上的光圈慢慢消散，龍井已經(jīng)冷卻，然而，書(shū)香依舊，書(shū)香依舊與我相伴。
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇七
讀《燦爛千陽(yáng)》，我讀懂了我們生活在一個(gè)富饒而富強(qiáng)的國(guó)家，這樣的國(guó)家給了我們足夠的安全感和自由。
讀《美的歷程》，我讀懂了我們生活的國(guó)家有著悠久的發(fā)展歷史，在每一個(gè)歷史時(shí)期，都有燦爛的文化成就。
光普照，歲月靜好，正是那些生命中的灰暗歲月讓我們學(xué)會(huì)了寬容和豪放，學(xué)會(huì)了自我救贖。
讀《生命不能夠承受之輕》我讀懂了沒(méi)有責(zé)任的人生是蒼白的人生，這種輕松是我們不能夠承受的。正是有了對(duì)家庭，對(duì)別人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，讓我們的生活更厚重和有價(jià)值。
讀《我與地壇》我讀懂了行到水窮處，坐看云起時(shí)，人生的.絕境過(guò)后即可能看見(jiàn)絕美的風(fēng)景，所以，永遠(yuǎn)不要失去對(duì)生活的熱愛(ài)和信心。
從書(shū)里，我讀懂了感恩，剛毅，責(zé)任和勇氣。也許，我讀懂的可是冰山一角，但
世界，建立廣闊的世界觀。讓我們即使在兵荒馬亂的日子里，也能夠找到心的方向和回家的路。
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇八
在這個(gè)寒假里，我就閱讀了這樣一本好書(shū)——《書(shū)香童年——童年的心有多高》。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是大音樂(lè)家梅紐因與擦鞋童的故事。梅紐因去日本演出時(shí)，知道了有一個(gè)窮擦鞋童來(lái)看他的演出，他把自己最心愛(ài)的一把小提琴，送給了這個(gè)孩子，以表示對(duì)這個(gè)喜歡聽(tīng)他的琴聲、熱愛(ài)音樂(lè)的窮孩子的崇敬。
三十年后，梅紐因再一次來(lái)到日本演出。他在一家貧民救濟(jì)院里，找到了那個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大了的孩子。他依然是那么貧窮不堪，但他像從前一樣，仍然深深地?zé)釔?ài)著音樂(lè)。當(dāng)年小提琴家送給他的那把小提琴，一直緊緊地伴隨在他的身邊。
通過(guò)讀這篇文章，讓我懂得了每個(gè)人都要有一顆偉大而充滿柔情的心，要關(guān)愛(ài)、呵護(hù)身邊的弱小者，讓他們對(duì)這個(gè)世界仍然心存希望、期待和信念。
以后，我要永遠(yuǎn)關(guān)心周圍的人，做一個(gè)懂得感恩的好孩子！
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇九
啊，祖國(guó)，我的母親，在歡慶您誕辰60周年之季，我熱血沸騰，思緒澎湃。我們有多少貼心的話兒要對(duì)您講，有多少贊美的歌兒對(duì)您歌唱。60年，在人類的歷史長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化。到處是日新月異的創(chuàng)造。到處是招商引資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的洪流。我仿佛看見(jiàn)南湖的紅船沐浴著太陽(yáng)的金輝，向今天駛來(lái)。井岡山的紅旗，杜鵑笑靨和映山紅的壯美像的紅霞款款飄來(lái)。寶塔山的熱風(fēng)，延河水的激浪，青紗帳的故事挾著黃河的瓊漿，孕育了千萬(wàn)英雄的兒女。
就如從小就樂(lè)于助人的雷鋒吧，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的替我們這些老百姓照想，為了我們他獻(xiàn)出了22歲的一條年輕的生命，就讓我們回憶一下雷鋒的應(yīng)英勇事跡吧！
從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?/p>
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站，上車后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。因?yàn)樗俏覀兊暮冒駱樱?/p>
親愛(ài)的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，五十三年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)“不！”可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明！在“十六大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌。
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇十
自從有了這本書(shū)，聞到它的芳香，我就對(duì)它愛(ài)不釋手的?！稌?shū)香童年》是一本很有教育意義的一本書(shū)，不敢猶豫，急急忙忙的翻開(kāi)輕薄的書(shū)頁(yè)，那種迫不及待的心情延伸至每個(gè)毛孔。幾天，我“啃”完了這本書(shū)。其中印象最深的就是《油紙傘》這篇短文了。它讓我深深震撼了，它給予給我的將使我終生難忘！
《油紙傘》這本書(shū)講的是奶奶平時(shí)很疼愛(ài)“我”，爺爺是做油紙傘的。有一次，鬼子侵襲時(shí)，爺爺知道躲不過(guò)，于是自己留在了房子里，后來(lái)，爺爺一直沒(méi)有消息，看來(lái)是沒(méi)躲過(guò)。唯一留下的只有這把油紙傘?！拔摇逼邭q那年，父母和奶奶商量，想讓“我”上學(xué)。幾天后，我搬走了。上了幾年學(xué)，有一年，我回到了奶奶家，沒(méi)想到，洪水突然爆發(fā)，奶奶老了，把“我”放到安全的地方后，慢慢的漂遠(yuǎn)了。那把油紙傘也越飄越遠(yuǎn)，我沒(méi)有抓住它，想到：它一定是要找奶奶去了?！拔摇钡耐昃褪呛陀图垈阋黄鸲冗^(guò)的。
親情就像是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，奶奶、爺爺、爸爸、媽媽在文章中都體現(xiàn)了親情的價(jià)值。爺爺自己為保護(hù)家人自己在抵抗著，奶奶為了保護(hù)“我”，不惜自己的生命，父母一定要讓我上學(xué)……油紙傘和這篇文章有必然的聯(lián)系，它就像一條絲帶，把“我”和家人緊緊系在一起。
就如媽媽一樣，小時(shí)侯，媽媽每天晚上給我講故事、念兒歌。第二天，讓我講給幼兒園的伙伴們聽(tīng)。這不僅增加了我的演講能力、溝通水平，還增進(jìn)了我與伙伴們的友誼。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！痹谖业耐晟钪?，就是這位好朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
書(shū)，是人類的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好似沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。每個(gè)人都必須讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓你體會(huì)到更多的樂(lè)趣，書(shū)能讓你獲得更多的知識(shí)，書(shū)能讓你把祖國(guó)大地裝扮得更五彩繽紛！
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇十一
《母狼》這篇小說(shuō)主要講述武石因?yàn)楸荒咐堑鹱吡私o女兒喂奶的羊和母狼結(jié)仇。后來(lái)武石從陷阱里帶走狼崽，母狼經(jīng)常來(lái)看，于是武石補(bǔ)下天羅地網(wǎng)準(zhǔn)備抓母狼，可是母狼卻很機(jī)靈，并且抓走了武石的女兒。武石和婆姨都很擔(dān)心女兒。武石遷怒于小狼崽，想殺掉它；可是婆姨阻止了，并對(duì)小狼崽非常好，嚼碎食物喂養(yǎng)狼崽。后來(lái)武石終于發(fā)現(xiàn)了小女兒，然后把狼崽放在狼窩前的懸崖誘捕母狼。
最后，母狼叼著武石的小女兒來(lái)想交換狼崽。但是武石不死心，想殺死母狼。被逼到懸崖前無(wú)退路的母狼帶著小狼崽面對(duì)武石；而最感人的一幕發(fā)生了，武石的女兒因?yàn)槟咐堑奈桂B(yǎng)竟然蹣跚著撲向母狼，小狼崽也向婆姨蹣跚跑來(lái)。
讀了這篇文章，不禁感慨萬(wàn)分。在這個(gè)人與人、人與動(dòng)物互不信任的年代，或許只有孩童最直接、最感人——你對(duì)我好，我就對(duì)你好，知恩圖報(bào)。沒(méi)有背叛，沒(méi)有隔閡，相互之間只有最單純最直接的感情。
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇十二
記得孩提時(shí)代，躺在床上，聽(tīng)母親講故事，我總是如癡如醉。每當(dāng)聽(tīng)到白雪公主與王子結(jié)婚，我就高興地歡呼雀躍。從床頭爬到床尾，又淘氣地從床尾爬回床頭。當(dāng)聽(tīng)到抗金英雄岳飛不幸遭奸人陷害，我就痛哭流涕，為民族英雄打抱不平。幼時(shí)，我就這樣愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中浩瀚的知識(shí)。
邁入校園，我對(duì)一切的一切是那么陌生。是老師把我?guī)肓诵枪獯蟮?，為我開(kāi)啟智慧之門。那時(shí)的我學(xué)起了aoe，拿起了注音版圖書(shū)：《恐龍故事》《昆蟲(chóng)記》《分類作文》。我潛心閱讀，獲取知識(shí)。記得一次，為了借書(shū)，我一有空，就“虎視眈眈”地在學(xué)校圖書(shū)館四周“溜達(dá)”。企圖能借到一本書(shū)。一看到有價(jià)值的書(shū)，我就像猛虎談肥羊、皂雕追紫燕般地?fù)溥^(guò)去，跑過(guò)去看個(gè)沒(méi)完了。一次，為了借《混血豺王》，我盼了一個(gè)星期。一借到，我就囫圇吞棗般看起來(lái)。
書(shū)香童年，讓我沐浴書(shū)香;書(shū)香童年，讓我茁壯成長(zhǎng)!
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇十三
暑假里，我看了《書(shū)香童年》這本書(shū)，使我感受很深，受益匪淺。書(shū)里的每一個(gè)故事都包含了不同的道理：有講愛(ài)心的,有感恩的，有堅(jiān)持就能成功的等等。
其中讓我最感動(dòng)的一個(gè)故事叫《爸爸的鼓勵(lì)》。故事主要講了一個(gè)出生在貧困家庭的叫個(gè)狄更斯的孩子，有一天和爸爸來(lái)到富貴人家居住的大廈，羨慕得不得了，但對(duì)于他來(lái)講要想買下富麗的大廈簡(jiǎn)直就是癡心妄想?？墒撬职植贿@么認(rèn)為。他鼓勵(lì)兒子好好學(xué)習(xí)、好好工作，只要努力，堅(jiān)持不懈，總有一天你也會(huì)擁有成功的。
狄更斯把爸爸的.話牢牢記住了，為了改變貧困狀態(tài)，他努力自學(xué)識(shí)字，嘗試各項(xiàng)謀生技能，堅(jiān)持不懈。終于用自己的雙手買下了那座富麗堂皇的大廈。還成為了英國(guó)著名的文學(xué)家，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
反思自己，父母為我創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境，讓我好好學(xué)習(xí)，可是我不知道珍惜，總是和他們對(duì)著干，不聽(tīng)他們的話，對(duì)于學(xué)習(xí)抱著做一天和尚撞一天鐘的態(tài)度，做事半途而廢，怕這怕那。讓父母操心、難過(guò)。現(xiàn)在，我要把心態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，努力學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么事，不怕困難，相信堅(jiān)持就一定能成功，相信自己就一定能行！
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇十四
《母狼》為作者作品自選集，所遴選的作品全部為動(dòng)物小說(shuō)，是作者在不同創(chuàng)作時(shí)期、具有不同寫(xiě)作風(fēng)貌的代表作。其創(chuàng)作筆法客觀冷靜，不僅還原了蒙古游牧民族樸實(shí)原始的生活狀態(tài)，而且對(duì)動(dòng)物身上所蘊(yùn)含的強(qiáng)大的原始生命力進(jìn)行了不遺余力的贊美，將人與動(dòng)物之間的那份無(wú)法割舍的情感描寫(xiě)得絲絲入扣，字里行間洋溢著對(duì)與生命的.尊重、凝視與關(guān)懷，具有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃群颓楦辛Χ?。具備出版價(jià)值。
《母狼》這篇小說(shuō)主要講述武石因?yàn)楸荒咐堑鹱吡私o女兒喂奶的羊和母狼結(jié)仇。后來(lái)武石從陷阱里帶走狼崽，母狼經(jīng)常來(lái)看，于是武石補(bǔ)下天羅地網(wǎng)準(zhǔn)備抓母狼，可是母狼卻很機(jī)靈，并且抓走了武石的女兒。武石和婆姨都很擔(dān)心女兒。武石遷怒于小狼崽，想殺掉它；可是婆姨阻止了，并對(duì)小狼崽非常好，嚼碎食物喂養(yǎng)狼崽。后來(lái)武石終于發(fā)現(xiàn)了小女兒，然后把狼崽放在狼窩前的懸崖誘捕母狼。最后，母狼叼著武石的小女兒來(lái)想交換狼崽。但是武石不死心，想殺死母狼。被逼到懸崖前無(wú)退路的母狼帶著小狼崽面對(duì)武石；而最感人的一幕發(fā)生了，武石的女兒因?yàn)槟咐堑奈桂B(yǎng)竟然蹣跚著撲向母狼，小狼崽也向婆姨蹣跚跑來(lái)。
讀了這篇文章，不禁感慨萬(wàn)分。在這個(gè)人與人、人與動(dòng)物互不信任的年代，或許只有孩童最直接、最感人——你對(duì)我好，我就對(duì)你好，知恩圖報(bào)。沒(méi)有背叛，沒(méi)有隔閡，相互之間只有最單純最直接的感情。
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇十五
天氣晴朗，風(fēng)和日麗。坐在陽(yáng)光下品一杯熱茶，讀一本好書(shū)，是一件特別悠然的事情。就像《書(shū)香女人》里說(shuō)的那樣，女人是一本書(shū)，一本百看不厭的書(shū)。如果把成熟的女人比喻成一本書(shū)，那一定是千錘百煉的精品文章。
臺(tái)灣著名詩(shī)人痖弦說(shuō)過(guò)："我心目中的女性形象是聞過(guò)書(shū)香鼻，吟過(guò)唐詩(shī)的嘴，看過(guò)字畫(huà)的眼"."蘭心蕙質(zhì)"是對(duì)喜歡讀書(shū)女人的一種贊賞。讀書(shū)對(duì)于女性是深度美容。書(shū)讓女人寬容、博學(xué)、獨(dú)立、多思。讀書(shū)的女人充滿智慧，美貌可以隨時(shí)間流逝，但智慧卻是越久越光彩照人。
在詩(shī)人痖弦心中的美麗的女性應(yīng)是典雅、嫻靜、有修養(yǎng)、有格調(diào)的，渾身上下透著靈氣、文氣和雅氣。而我心中的女人久如同《書(shū)香女人》中的描寫(xiě)，舉止優(yōu)雅、清新端莊。所謂"腹有詩(shī)書(shū)氣自華",讀書(shū)的女人，說(shuō)出來(lái)的話，寫(xiě)出來(lái)的文章，做出來(lái)的事，都可以讓人刮目相看。漸漸忘記她的身材、她的臉蛋、她的年齡，默讀她的才情、風(fēng)韻、氣質(zhì)和智慧。就如同之前因?yàn)椤吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》而再度被人們熟知的董卿，既可以以節(jié)目主持人長(zhǎng)袖善舞的職業(yè)能力應(yīng)對(duì)場(chǎng)面，也可以以《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》參與人的身份輕車熟路地不斷激活場(chǎng)面，從而使場(chǎng)面自始至終都沉浸在濃厚的古詩(shī)詞文化氛圍中。
這就是我們重新認(rèn)識(shí)的董卿；一個(gè)全新的文化的知性的董卿。這樣的她是那么的美，美得像一首抒情詩(shī)！她，讓我不經(jīng)閉眼想象，想象《書(shū)香女人》中所描述的女子，在閑暇之余，泡一壺茶，捧一冊(cè)書(shū)，任由茶和書(shū)交融的清幽之味竄入心扉，游走在優(yōu)雅的文字之間，獨(dú)留給我，你那雙湖水般清澈的眸子，充滿智慧。以及長(zhǎng)長(zhǎng)的，一閃一閃的睫毛對(duì)我像是探尋，像是關(guān)切，像是問(wèn)候。這種美讓人甘心如飴。
一個(gè)人，特別是女人，內(nèi)在的東西是不可被淹沒(méi)的，任何外在的美如果沒(méi)有內(nèi)在的氣質(zhì)加以修飾，都是不完美的，女人可以不漂亮，但一定要有好的氣質(zhì)余內(nèi)涵。
有人說(shuō)女人就像一本書(shū)，具有外在美的女人，就像一個(gè)動(dòng)人的故事，拿起來(lái)就想讀，一目十行，故事完了，書(shū)也就完了。而有書(shū)香的女人，就像一篇好的散文，細(xì)細(xì)的研讀，讓人愛(ài)不釋手，一次次的去回味，彌久留香。
"香水留不住容顏，讀書(shū)足以讓其駐足。"既然擋不住容顏的消逝，那就讓我們做一名書(shū)香女人吧！
書(shū)香志遠(yuǎn)讀后感篇十六
白玉無(wú)瑕，在月光的襯托下，更加雪白純凈。丁立梅老師的作品就像那玉石一般精美無(wú)瑕。
在看這本書(shū)之前，我家里所有的書(shū)不是學(xué)校要求讀的，就是哥哥姐姐給的。學(xué)校要求讀的只是看個(gè)大概，內(nèi)容大部分都一掠而過(guò)，只是應(yīng)付差事，考試的時(shí)候能蒙個(gè)大概意思就行；哥哥姐姐給的就是翻個(gè)幾下，看個(gè)目錄，有些連碰都沒(méi)碰過(guò)，在家里擺著當(dāng)裝飾品，像古董一樣存起來(lái)。
但是這本書(shū)卻與眾不同，這是我媽媽給我買的。我媽媽給我買字典的時(shí)候，看到了這本書(shū)，就拿起來(lái)看了下，結(jié)果媽媽告訴我，她不知不覺(jué)就看上癮了。于是，她就把這本書(shū)買下來(lái)，回家之后就對(duì)這本書(shū)贊不絕口。我媽和我一樣都不愛(ài)讀書(shū)，她現(xiàn)在也不用上學(xué)，也沒(méi)有人給她書(shū)，我的書(shū)她也不看，看的書(shū)比我都少，看見(jiàn)書(shū)就想睡覺(jué)，書(shū)對(duì)我媽媽來(lái)說(shuō)就是一個(gè)催眠神器，一個(gè)個(gè)字眼就像螞蟻一樣在腦子里爬來(lái)爬去，搞得她頭暈?zāi)X脹。
所以出于好奇，我翻開(kāi)了這本書(shū)——《書(shū)香作伴》，一行行字映入眼簾，我竟不知不覺(jué)地著了迷。不知是我的見(jiàn)識(shí)太少，還是丁立梅老師的作品太好，我一時(shí)間竟找不出任何詞語(yǔ)來(lái)形容它，簡(jiǎn)直是完美至極！
在“寂寞是安在人心底的弦”一文中，有句話是這樣的“是像蛋一樣的淚砸下來(lái)呀，大顆大顆的，你疼不疼？”這句話中丁立梅老師把淚比作成雞蛋，用“砸”這個(gè)詞來(lái)形容，充分體現(xiàn)出人物那入骨三分的痛，仿佛我也能感受到人物的傷心與悲痛，正如文中所說(shuō)“眼睛突然酸澀起來(lái)，無(wú)來(lái)由的”。
在丁立梅老師的作品中，月亮是大而圓的；天地是闊大無(wú)邊的；村莊是安靜祥和的；小溪是奔騰不息的。
我終于知道不愛(ài)看書(shū)的媽媽為什么這么喜歡看這本書(shū)了?？赐旰?，我發(fā)現(xiàn)，只有在書(shū)中才能找到安靜和諧的世界，這之后，我又讓我媽媽給我買了好幾本書(shū)，從讀完這本書(shū)的那一刻起，我決定發(fā)奮讀書(shū)，提高寫(xiě)作水平，以丁立梅老師為榜樣，讓自己做得更好！
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