最新高等教育重要論述心得（匯總17篇）

每個人的經(jīng)歷都值得總結(jié)，因?yàn)槊總€人的人生都是獨(dú)一無二的。所謂完美的總結(jié)，是指對所涉及的所有內(nèi)容進(jìn)行全面和精確的歸納和總結(jié)。掌握這些技巧和方法，可以讓你的文章更有吸引力和說服力，更容易獲得讀者的認(rèn)可和贊賞。

高等教育重要論述心得篇一

“重要論述”是指在各種不同領(lǐng)域中，那些具有相應(yīng)專業(yè)知識或?qū)I(yè)成就的人在其文章、演講等中所發(fā)表的具有重要意義的語句。這些語句不僅對于當(dāng)時的學(xué)術(shù)界、社會生活以及個人發(fā)展等有著深遠(yuǎn)的影響，而且也對后人有著極大的啟迪作用。然而，如何去理解和運(yùn)用這些“重要論述”，在實(shí)際生活中如何將其體現(xiàn)出來，朝著自己的目標(biāo)去努力成長，是每個人在個人發(fā)展過程中需要深刻思考和實(shí)踐的問題。

第二段：“重要論述”在學(xué)術(shù)研究中的體現(xiàn)

在各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，“重要論述”具有極其重要的地位。一個領(lǐng)域中的“重要論述”往往具有其領(lǐng)域內(nèi)研究的核心內(nèi)容和關(guān)鍵思想，凝聚了大量的研究成果和貢獻(xiàn)。這些“重要論述”不僅為當(dāng)時的學(xué)術(shù)研究提供了指導(dǎo)思想和理論支撐，而且也為后來者提供了重要的啟發(fā)和指引，有助于幫助后續(xù)研究者進(jìn)一步探索和創(chuàng)新。

第三段：“重要論述”在社會生活中的作用

“重要論述”在社會生活中也有著巨大的作用。例如，政治家和名人的講話中經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)一些具有重要意義的語句，這些語句反映了當(dāng)前社會關(guān)注的重大問題和熱點(diǎn)話題，讓人們更深入地思考社會問題，并帶動社會的思想進(jìn)步。此外，在商業(yè)、法律等領(lǐng)域中，對于“重要論述”的掌握和理解也顯得至關(guān)重要。對于某些法律條款或商業(yè)協(xié)議的解釋和運(yùn)用，需要對于其中的“重要論述”進(jìn)行準(zhǔn)確理解，并作為依據(jù)進(jìn)行判斷和決策。

第四段：“重要論述”在個人發(fā)展中的應(yīng)用

對于每個人而言，“重要論述”在個人發(fā)展中的作用也是不可忽視的。正確理解并運(yùn)用“重要論述”，不僅可以幫助個人更清晰地認(rèn)識自己，把握自己的方向，還可以幫助個人建立正確的價值觀和人生觀，實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃和目標(biāo)。例如，學(xué)術(shù)圈中那些有重要成就和知名度的學(xué)者們往往有其獨(dú)特的研究方法和觀念，深刻理解和吸收這些“重要論述”，可以幫助自己更快地成長和進(jìn)步。此外，名人名言中那些經(jīng)典的語句，比如“不求與人相比，但求超越自己”，也為個人在人生中尋找方向和思考自身價值提供了啟示，有助于個人建立自信和勇氣，實(shí)現(xiàn)自我超越。

第五段：總結(jié)

總之，“重要論述”是一種具有重要意義和深遠(yuǎn)影響的語句。不論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域、社會生活中，還是在個人發(fā)展過程中，都需要深入理解和運(yùn)用這些語句，掌握其中的思想和精髓，并將其融入自己的工作和生活當(dāng)中，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。

高等教育重要論述心得篇二

身為一名學(xué)生，在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常閱讀各種教材和論文，以此來提高我們的學(xué)識和專業(yè)素養(yǎng)。在這其中，重要論述是一個不可忽視的重要概念，它包含著很多知識點(diǎn)和分析方法。我通過對重要論述的深入學(xué)習(xí)和思考，深刻體會到了它的重要性和應(yīng)用價值。以下就是我的一些心得體會。

第一段：重要論述的概念與特點(diǎn)

重要論述作為一個對于專業(yè)學(xué)科研究和思考方向的指導(dǎo)與約束，其概念以及特點(diǎn)顯得非常關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)中，我了解到，重要論述是對于某個專業(yè)領(lǐng)域或者某一方面來說，被認(rèn)為是最重要，最有價值的一些觀點(diǎn)、理論。它一般具有時代性、前瞻性、參考性和批判性等特點(diǎn)。通過對某個領(lǐng)域歷史、現(xiàn)狀和未來趨勢的把握，結(jié)合現(xiàn)有的理論和實(shí)踐，才能形成可能具有爭議性和獨(dú)創(chuàng)性的重要論述。

第二段：重要論述的價值與功能

重要論述的價值與功能，在我的觀點(diǎn)中，主要有兩個層面，一個是對于提高專業(yè)素養(yǎng)的促進(jìn)作用，另一個是對于推進(jìn)學(xué)科發(fā)展的意義。首先，通過對重要論述的學(xué)習(xí)，我們可以更加深入地理解和認(rèn)知某一學(xué)科領(lǐng)域的精華和核心部分，從而提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和思維能力。其次，重要論述的提出和闡述，也促進(jìn)、引領(lǐng)學(xué)科領(lǐng)域的新發(fā)展，有助于科學(xué)知識體系和理論系統(tǒng)的不斷完善和更新，為人類社會的持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第三段：如何確定重要論述

確定重要論述，是對于一個學(xué)科領(lǐng)域來說，如何把握學(xué)科的發(fā)展趨勢和精華部分，可謂是至關(guān)重要的一個工作。在我的學(xué)習(xí)中，我了解到，首先需要對該領(lǐng)域的研究背景和歷史進(jìn)行深入的了解和分析，查找該領(lǐng)域相關(guān)的重要成果和學(xué)派的主張，以此來捕捉學(xué)科領(lǐng)域的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。其次，要聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合該領(lǐng)域的現(xiàn)狀和未來趨勢，從而判斷哪些觀點(diǎn)和理論能夠?qū)W(xué)科發(fā)展做出具有決定性意義的推動。

第四段：如何對待重要論述

對于重要論述的態(tài)度和應(yīng)對方式，是我們在學(xué)術(shù)研究和論文撰寫中，所必須要具備的一項(xiàng)素質(zhì)。在我的學(xué)習(xí)中，我了解到對于重要論述，我們應(yīng)當(dāng)持開放態(tài)度，尊重其獨(dú)特性，認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解其內(nèi)涵和含義，制定適合自己研究方向的成長計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而以更高效、更有建設(shè)性的方式為學(xué)科領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)語

重要論述是學(xué)術(shù)研究和思考的重要的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)方向，它對于推進(jìn)學(xué)科的不斷發(fā)展和優(yōu)化起著至關(guān)重要的作用。通過深入學(xué)習(xí)和思考，我深刻體會到了它的重要性和應(yīng)用價值，相信只有堅持對于重要論述的研究和應(yīng)用，才能真正做好專業(yè)領(lǐng)域的研究和推進(jìn)工作，創(chuàng)造出更為豐碩和具備貢獻(xiàn)意義的成果。

高等教育重要論述心得篇三

在近十年的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)識到作為推動教育事業(yè)發(fā)展的主體—教師肩負(fù)著光榮和神圣的歷史使命，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的師德素質(zhì)。

現(xiàn)今社會中，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，如教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊，遲到就不讓進(jìn)教室，做錯事就罰打掃除等變相體罰學(xué)生，認(rèn)為將學(xué)生分為三六九等，優(yōu)生笑臉相迎，差生橫眉冷眼等等，這樣肯定不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。在推進(jìn)素質(zhì)教育倡導(dǎo)新教育理念的同時，要求教師提高自身素質(zhì)，有良好的師德表現(xiàn)，我認(rèn)為需作到以下幾點(diǎn)：

1、鉆研教材，在新課程新課標(biāo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”，這樣才能教好課，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

2、轉(zhuǎn)變教育理念，從以往應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重學(xué)生全面的發(fā)展。

3、以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學(xué)生不能怎樣，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需一定的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學(xué)過程中，我將努力積累經(jīng)驗(yàn)，并積極聽組內(nèi)老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。

總之，我會努力成長，爭取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時代人民教師。

高等教育重要論述心得篇四

五月上旬，市委書記張同志和區(qū)委李同志對區(qū)教育發(fā)展作了重要講話，這兩次講話指明了宿城區(qū)教育發(fā)展的方向，同時也深深觸動了我們每一位教師的心靈。這讓我們對未來的教育發(fā)展充滿了希望，也感到培養(yǎng)與時俱進(jìn)一代新人任重而道遠(yuǎn)。我們每所學(xué)校，每位教師都要堅持改革創(chuàng)新，注重學(xué)校和個人的內(nèi)涵發(fā)展，開創(chuàng)教育新局面。

改革創(chuàng)新是永恒的發(fā)展動力，競爭能激發(fā)活力，要有效解決教育發(fā)展過程中的各種矛盾，問題，必須用創(chuàng)新的思路，改革的方法，建立和完善有利于教育全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的新體制和新機(jī)制，加快教育事業(yè)發(fā)展步伐。

現(xiàn)在引入的“能者上，庸者下”的優(yōu)勝劣汰競爭機(jī)制，全面激發(fā)學(xué)校發(fā)展和教師個人發(fā)展的內(nèi)在活力，調(diào)動了我們的工作熱情，要求我們要敢于創(chuàng)新，勇于超越，敢于競爭。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，努力把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、知識型、奉獻(xiàn)型的人，提高自身綜合素質(zhì)，這樣才能在改革競爭的大潮中站穩(wěn)腳跟，使自己立于不敗之地，也只有這樣，才能建設(shè)出一支敬業(yè)高效的師資隊伍。

現(xiàn)代教育，致力于學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們的學(xué)校，我們的教師應(yīng)努力深化教學(xué)課程改革，打造自主創(chuàng)新的課堂，勉勵學(xué)生自主探索，積極創(chuàng)新，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，保護(hù)學(xué)生創(chuàng)造性思維。我們每一所學(xué)校，每一位教師，每一位學(xué)生都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力，爭取教師教學(xué)有特色，上水平，辦出特色學(xué)校，打造品牌學(xué)校。

按照規(guī)律、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，我們每所學(xué)校一手抓硬件設(shè)施投入，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在省政府的扶持下，在全體教育者的共同努力下，我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)條件不斷完善，各種儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室，圖書室，計算機(jī)，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等配備硬件設(shè)施進(jìn)入校園，為教育和科研工作提供了便利。我想在這樣的大好形勢下，我們更應(yīng)把握機(jī)遇，努力工作。

市委張書記提出中小學(xué)要努力培養(yǎng)出理想遠(yuǎn)大，視野開闊，知識扎實(shí)，思維活躍，才藝多能，身體強(qiáng)壯的一代新人。這一目標(biāo)給我們今后的工作指出了明確的教育目標(biāo)?！跋氘?dāng)將軍的士兵，才是好士兵”，我們的學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想，偉大的抱負(fù)，作為教師更應(yīng)教育他們“天生我材必有用”、“三百六十行，行行出狀元”。我們的孩子也許上不了大學(xué)，但可以學(xué)習(xí)本領(lǐng)技術(shù)，將來的農(nóng)村需要的不是壯漢，而是頭腦機(jī)靈，身懷絕技的技術(shù)員。

“要想學(xué)生有所創(chuàng)新，教師更應(yīng)有創(chuàng)新的教育方法?！睂W(xué)生要讀書、求知、明理，要有活躍的思維。教師更應(yīng)有把握教學(xué)規(guī)律的能力，因材施教，教育孩子會學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)。我們學(xué)校要開展豐富多彩的課外活動，組織多種多樣的興趣小組同樣學(xué)校的教育方式，老師的教育方法要多種多樣，使每位學(xué)生都有廣泛的愛好，每位學(xué)生都有特長。當(dāng)然，這對我們教師來說要求也更高，也更有挑戰(zhàn)性。

高等教育重要論述心得篇五

“重要論述 心得體會”，這個主題一聽就讓人感到深刻，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們真正理解和領(lǐng)悟到一些重要的觀點(diǎn)和論述，才能夠?qū)ψ约荷詈凸ぷ髌鸬椒e極的影響。在我的生活中，也遇到過一些這樣的論述，讓我深深感受到它們的重要性。這些論述在不斷塑造著我的人生觀和價值觀， 讓我更加自信地追求自己的目標(biāo)與夢想，堅定前行的步伐。

第二段： 重要論述

在我的生活中，有一句話始終銘刻在我的腦海中，那就是“信念決定命運(yùn)”。在我內(nèi)心深處一直都堅信著這句話，并通過行動去證明它的真實(shí)性。我們的信念很大程度上會決定我們的選擇和決策，更進(jìn)一步影響了我們的人生軌跡。信念具有強(qiáng)大的力量，足以掌控我們的未來，無論面對怎樣的挑戰(zhàn)和艱難困苦，只要堅持自己的信念，你就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

第三段： 心得與體會

“信念決定命運(yùn)”，這句話對我而言不僅是一個簡單的口號，更是一種價值觀和人生態(tài)度。在那些壓力和困難逼迫自己放棄時，我曾經(jīng)在心中呼喊這句話去勉勵自己堅持下去，因?yàn)槲疑钪?，不論面對怎樣的挑?zhàn)，都需要一個堅定不移的信念支撐。并且，在我堅定了這種信念后，發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心變得更加強(qiáng)大，對待生活的態(tài)度也變得更加積極樂觀，從而帶給我更多機(jī)會和成功。

第四段： 如何實(shí)踐

通過對重要論述的深入思考和認(rèn)識之后，如何在實(shí)際生活中踐行和貫徹這些理念就顯得尤為關(guān)鍵。在踐行中，需要不斷提高自己的意識和提高自己的內(nèi)涵，增強(qiáng)自己的自信心和耐力，調(diào)整合理的目標(biāo)和規(guī)劃自己的時間，制定一定的計劃和思考成功必需要付出的代價，從而更好地實(shí)踐這些觀念。

第五段： 結(jié)論

總的來說，“重要論述 心得體會”是一項(xiàng)關(guān)于態(tài)度和思想的主題，促使我們進(jìn)行思考和探索，懂得用正確的心態(tài)和態(tài)度面對生活的瑣屑和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們真正體會到這些重要的論述時，我們的心態(tài)和思想將發(fā)生深刻的變化，并且將會為我們的人生路程帶來意義深遠(yuǎn)和巨大的影響。因此，我們應(yīng)該學(xué)會在生活中不斷地領(lǐng)悟和踐行這些重要的論述，從而走出一條充滿自信和確定的成功之路。

高等教育重要論述心得篇六

中小學(xué)心理健康教育，是促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理的發(fā)育、心理的發(fā)展和社會閱歷的提升，他們在學(xué)習(xí)生活、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面會遇到各種各樣的困擾。因此，在中小學(xué)開展心理健康教育，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。

北京師范大學(xué)心理學(xué)院曾對北京、河南、重慶、浙江、新疆5個地區(qū)的16472名中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，盡管表現(xiàn)形式不同，但歸納起來大致可分為以下幾類：

1.情緒問題。一般認(rèn)為，情緒情感是人對客觀事物態(tài)度的一種反映，是客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)。情緒不穩(wěn)定，情緒自控能力較弱，就容易出現(xiàn)高強(qiáng)度的興奮、激動，或是極端的憤怒、悲觀。因人生理想和生活目標(biāo)不明確，內(nèi)驅(qū)力不足，對所學(xué)課程缺乏興趣，不愿學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2.智力問題。智力是人們在獲得知識(學(xué)習(xí))及運(yùn)用知識解決實(shí)際問題時所必須具備的心理?xiàng)l件或特征。智力問題主要表現(xiàn)為多動癥、智力異常、學(xué)習(xí)技能障礙、動手能力差、創(chuàng)新能力不足等。

3.意志問題。意志是有意識的支配、調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程。中小學(xué)生的意志問題主要表現(xiàn)為意志薄弱，對挫折的承受能力較低。遇到困難、挫折和障礙時就灰心喪氣，一蹶不振，看不到有利的因素和發(fā)展的前途，盲目地否定自己，消極悲觀。

4.人格問題。人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式，包括氣質(zhì)、性格、認(rèn)知風(fēng)格和自我調(diào)控系統(tǒng)等。中小學(xué)生的人格問題主要表現(xiàn)為怯懦、自控力差、自卑、自閉等。有些學(xué)生非常任性，以自我為中心，很少想到別人，缺乏同情心，缺乏寬容精神，不愿幫助別人。

5.人際交往問題。學(xué)生在學(xué)校里的人際關(guān)系，對他的學(xué)習(xí)效率、道德品質(zhì)與個性的形成發(fā)展、身體健康及班級集體，都有重要影響。中小學(xué)生的人際心理問題，主要表現(xiàn)在這些方面：師生間交往缺乏信任感；同學(xué)間關(guān)系不夠親密融洽；代際交往的隔閡明顯，與父母的矛盾沖突不斷。

造成青少年學(xué)生心理障礙的原因可以分為兩個因素，主觀因素主要表現(xiàn)為遺傳及肌體疾病因素，客觀因素來源于枯燥的學(xué)習(xí)生活方式、激烈的學(xué)生競爭和不正確的家庭教育方式等。

1.先天性遺傳基因的影響?？茖W(xué)研究表明，某些遺傳基因、不良的產(chǎn)前環(huán)境與惡劣的早期生長環(huán)境，可能是導(dǎo)致多動癥、學(xué)習(xí)技能障礙和智力異常等心理障礙的主要因素。中小學(xué)生某些心理障礙與遺傳有關(guān)，腦神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、嚴(yán)重軀體疾病或生理機(jī)能障礙，都會造成心理障礙。因此，減少遺傳疾病、創(chuàng)造良好的產(chǎn)前環(huán)境和早期生活環(huán)境，是防止出現(xiàn)某些心理障礙問題的前提和基礎(chǔ)。

2.家庭因素對學(xué)生心理健康的影響。中國社會科學(xué)院曾對6000多名家長進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明，90%的家長認(rèn)為在子女教育上是失敗者，“作為家長對孩子的未來走向沒有把握”。多數(shù)家長缺乏中小學(xué)生心理素質(zhì)教育常識，對子女缺乏正確引導(dǎo)，較少關(guān)心孩子的身心健康，更談不上對孩子進(jìn)行科學(xué)教育，只關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。

3.學(xué)校教育對學(xué)生心理健康的影響。盡管廣大教師已認(rèn)識到要以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為己任，但社會評價一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)是升學(xué)率，導(dǎo)致課堂教學(xué)方式單調(diào)無味，課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重。中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣由積極到挫傷進(jìn)而到泯滅，失敗的陰影長期籠罩著他們，致使他們背上沉重的心理包衹，造成學(xué)生厭學(xué)、倦怠。

4.社會環(huán)境對青少年心理健康的影響。社會不良文化和不良社會風(fēng)氣，對中小學(xué)生心靈起著腐蝕和潛移默化的影響。社會上壞人的影響、品行不良同伴的誘惑，都會導(dǎo)致心理障礙。

矯正學(xué)生的不良心理是一個解凍、變化的過程，需要家庭、學(xué)校、社會多方面的配合，采取適合當(dāng)代中小學(xué)生生理、心理規(guī)律和特點(diǎn)的方法，矯正其不良心理，提高其心理素質(zhì)。

1.幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。中小學(xué)生正處在世界觀形成的時期，他們興趣廣泛但又不成熟，我們要引導(dǎo)學(xué)生走出認(rèn)識的誤區(qū)，避免引起心理沖突的挫折，產(chǎn)生消極的情緒。矯正辦法可以通過開展形式多樣的活動，諸如團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座、演講會、辯論會等對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，也可用日常生活中的典型和模范事跡影響他們，向他們印發(fā)《健康心理標(biāo)準(zhǔn)表》，讓他們對照學(xué)習(xí)，防止種種心理偏激的發(fā)生。

2.創(chuàng)造良好的心理健康教育環(huán)境。學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室，聘請有較髙理論水平和教育工作經(jīng)驗(yàn)的資深班主任、教師組成學(xué)校心理咨詢工作小組，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長中出現(xiàn)的問題。教師要轉(zhuǎn)變觀念，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的權(quán)益，在教學(xué)和活動中以學(xué)生為主體。樹立民主、平等的教育觀，與學(xué)生平等地交流與溝通，給學(xué)生更多的理解、寬容、尊重、關(guān)懷和引導(dǎo)。同時，教師要注重提高自己的心理素養(yǎng)，掌握科學(xué)的心理疏導(dǎo)方法，切實(shí)提高自身的基本理論、專業(yè)知識和操作技能水平，有效引導(dǎo)學(xué)生分析性格的優(yōu)缺點(diǎn)，自覺進(jìn)行性格鍛煉，發(fā)展良好的意志品質(zhì)。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)踐鍛煉。帶領(lǐng)學(xué)生多參加實(shí)踐鍛煉，如“青少年志愿者行動”、“軍事夏令營”，通過意志體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的愛心和耐挫折能力。針對不同的不良心理因人施“矯”，比如對心理表現(xiàn)孤僻、性格內(nèi)向的學(xué)生，可讓他們多參加集體活動，讓他(她)感到集體可愛，從而培養(yǎng)他們開放的性格。針對職中生學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等情況，可以采用個別輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、家訪等方法，有效矯治學(xué)生的不良心理。

4.加強(qiáng)人際指導(dǎo)，提高自身素養(yǎng)。教師要通過正向強(qiáng)化、口頭指導(dǎo)和角色扮演等方法，教育學(xué)生對人熱情、真誠、守信，關(guān)心人、幫助人、尊重人，從而融洽同學(xué)之間的關(guān)系，努力營造充滿關(guān)愛、和諧、融洽的心理氛圍，建立良好的師生關(guān)系和親子關(guān)系。

5.優(yōu)化社會教育環(huán)境，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。學(xué)院實(shí)行開放式教學(xué)，將學(xué)生帶出學(xué)校，走向社會，了解社會的變化，盡力將學(xué)校教育與社會聯(lián)系起來。同時絕不回避社會存在的不良現(xiàn)象，盡力將社會立體地展示給他們，幫助他們分清主流和支流。同時，教師應(yīng)幫助家長加強(qiáng)親子溝通，樹立正確的教育觀念，掌握孩子心理健康教育的方法，以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。教師要為家長提供促進(jìn)孩子發(fā)展的指導(dǎo)意見，協(xié)助他們共同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。

總之，正視中小學(xué)生存在的心理障礙，科學(xué)分析原因，采取有效措施進(jìn)行疏導(dǎo)，是維護(hù)學(xué)生身心將康、全面提高學(xué)生素質(zhì)的需要，也是加強(qiáng)德育工作的重要途徑。學(xué)校、家庭、社會應(yīng)高度重視、發(fā)揮合力，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。

高等教育重要論述心得篇七

近一段時間通過認(rèn)真學(xué)習(xí)國際事業(yè)部下發(fā)的《論黨的群眾工作——重要論述摘編》，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、和關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述。深刻認(rèn)識到我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，從人民群眾中汲取力量源泉，這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。

群眾是一個國家進(jìn)步的有生力量，是一個政黨保持生機(jī)的最大保障。沒有群眾的支持，我黨的工作就不能展開;沒有群眾的理解，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我黨生命線、根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應(yīng)該要傾聽百姓的聲音、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時解決。

堅持群眾路線，是做好本職工作的思想基礎(chǔ)?；仡櫸覀凕h的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗(yàn)，是高度重視群眾工作，堅持人民主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。發(fā)展為了人民，發(fā)展同時也要依靠人民。牢固樹立群眾觀點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)是做好本職工作的最終目的。

堅持群眾路線，是促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要前提。

要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就必須堅持群眾路線。要切實(shí)做到以優(yōu)良的作風(fēng)推進(jìn)工作，以優(yōu)良的作風(fēng)樹立形象，以優(yōu)良的作風(fēng)服務(wù)社會大眾;要切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到耐心細(xì)致為本站社會用戶服務(wù)，提高為用戶服務(wù)水平。要以不徇私情、不謀私利的品質(zhì)和情操，以不偏不倚、秉公辦事的胸懷和素養(yǎng)，以真誠的態(tài)度，取得群眾的理解和尊重。

通過學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》的主要精神和內(nèi)容，作為一名黨員，我要時刻提醒自己是人民的公仆，手中的權(quán)力應(yīng)該成為群眾自身難以解決問題的保障，而不該成為謀取私利的邪惡法器。

高等教育重要論述心得篇八

學(xué)黨史是每個共產(chǎn)黨員和廣大黨團(tuán)員的基本職責(zé)，也是黨的思想建設(shè)的重要組成部分。學(xué)黨史能夠使我們了解黨的歷史發(fā)展過程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論思想和重大決策，深入思考黨的性質(zhì)宗旨及其歷史使命。最近，我參加了一次黨史學(xué)習(xí)活動，并對學(xué)黨史的重要論述有了更深的體會和感悟。

第二段：正文一：堅定共產(chǎn)主義理想信念

學(xué)黨史的重要論述之一是堅定共產(chǎn)主義理想信念。共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和追求，是我們共產(chǎn)黨員的根本指引。學(xué)習(xí)黨史使我深刻認(rèn)識到，只有堅定信仰，才能在復(fù)雜的社會環(huán)境中始終保持正確的政治方向，不忘初心，牢記使命。同時，通過深入學(xué)習(xí)黨的歷史，我們能夠更加清楚地認(rèn)識到，追求共產(chǎn)主義的道路一定是漫長而艱辛的，但只有奮斗，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。因此，要堅定共產(chǎn)主義理想信念，時刻提醒自己，只有堅守初心，才能實(shí)現(xiàn)偉大的夢想。

第三段：正文二：增強(qiáng)“四個意識”

學(xué)黨史的重要論述還包括增強(qiáng)“四個意識”，即政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。學(xué)習(xí)黨史使我深刻認(rèn)識到，作為共產(chǎn)黨員，應(yīng)當(dāng)時刻維護(hù)黨中央的權(quán)威，增強(qiáng)政治意識，堅決擁護(hù)黨的方針政策。同時，我們還要提高站位，保持大局意識，把個人的命運(yùn)與國家和人民的命運(yùn)緊密結(jié)合起來。作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)當(dāng)時刻保持對黨的核心的絕對忠誠，增強(qiáng)核心意識。最后，我們還要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，看齊黨中央的決策部署，努力成為黨的優(yōu)秀干部。通過這些努力，我們可以更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)黨的既定目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：正文三：傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

學(xué)黨史的重要論述還包括傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)是黨的寶貴財富，是中華民族的精神血脈。學(xué)習(xí)黨史能夠幫助我們了解黨的先輩們?yōu)榱烁锩聵I(yè)付出的巨大努力和犧牲，感受到他們的崇高精神和無私奉獻(xiàn)。這種精神是我們共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)的。通過學(xué)習(xí)黨史，我們要學(xué)習(xí)和傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持黨的純潔性和先進(jìn)性，增強(qiáng)自身的革命精神和奉獻(xiàn)精神。

第五段：總結(jié)

學(xué)習(xí)黨史的重要論述給我留下了深刻的印象。堅持學(xué)黨史，對于我們每個共產(chǎn)黨員和廣大黨團(tuán)員來說，都是一項(xiàng)重要的職責(zé)和使命。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以更加清晰地認(rèn)識到共產(chǎn)主義理想的偉大，增強(qiáng)黨的意識和看齊意識，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要深化學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)！

高等教育重要論述心得篇九

第一段：引言（重申學(xué)黨史的重要性）

學(xué)黨史是中國共產(chǎn)黨黨員和干部必備的重要任務(wù)。黨史是我們黨的靈魂，是我們黨立黨興黨的偉大革命精神的載體，是我們黨的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)的集結(jié)。深入學(xué)習(xí)黨史，對于加深對黨的認(rèn)識和使命感，不斷提高黨性修養(yǎng)和工作能力，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

第二段：學(xué)黨史的重要價值

學(xué)黨史是提高政治理論素養(yǎng)的有效途徑。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以深入了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和奮斗歷史，從而更加明確黨的宗旨和使命，堅定我們的理想信念。同時，學(xué)黨史還能幫助我們正確認(rèn)識黨的歷史地位和黨的作用，加深我們對于中國共產(chǎn)黨的自豪感和戰(zhàn)斗力?？傊?，學(xué)黨史有助于增強(qiáng)我們的思想政治意識和黨性觀念。

第三段：學(xué)黨史的影響力和啟示

學(xué)黨史可以對我們的工作和生活帶來深遠(yuǎn)的影響。黨史中的偉大斗爭精神，飽含了無數(shù)黨員和干部堅定的信仰和鋼鐵意志。這種精神對于我們克服各種困難和挑戰(zhàn)時具有重要指導(dǎo)作用。另外，學(xué)黨史還可以激勵我們向典型的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)和精神品質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第四段：學(xué)黨史的期望和挑戰(zhàn)

學(xué)黨史是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要付出辛勤的努力。首先，我們需要通過廣泛閱讀黨史資料和相關(guān)文獻(xiàn)，深入研究黨史，豐富自己的知識儲備。其次，我們需要通過參觀黨史紀(jì)念館和地點(diǎn)，親身感受黨史的濃厚氛圍，加深自己的體悟和認(rèn)識。最重要的是，我們需要將學(xué)習(xí)黨史與實(shí)踐相結(jié)合，把黨史中的偉大斗爭精神應(yīng)用到實(shí)際工作中，真正做到學(xué)以致用。

第五段：結(jié)語

學(xué)黨史不僅是一種學(xué)習(xí)和認(rèn)識，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有通過學(xué)黨史，我們才能更好地堅定我們的信仰，增強(qiáng)我們的使命感和責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)我們的人生價值和黨的偉大事業(yè)。讓我們共同努力，深入學(xué)習(xí)黨史，以“不忘初心、牢記使命”的態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗！

高等教育重要論述心得篇十

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的接班人和建設(shè)者的重任。

教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不就應(yīng)只把教師作為一種職業(yè)，更就應(yīng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識，用心參加體育活動，用心參加社會實(shí)踐活動，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的`素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。

現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和職責(zé)是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點(diǎn)和錯誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自我的錯誤，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動，就務(wù)必具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。

高等教育重要論述心得篇十一

第一段：引言（約200字）

黨史是對中國共產(chǎn)黨黨務(wù)發(fā)展以及中國革命和建設(shè)歷程的整理和總結(jié)，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。讀黨史是每個共產(chǎn)黨員和中國人民的責(zé)任和義務(wù)，也是深化對共產(chǎn)黨員身份認(rèn)同的重要途徑。本文將通過閱讀黨史相關(guān)論述，探討讀黨史的重要性，以及個人對黨史的理解和心得體會。

第二段：黨史的重要性（約300字）

讀黨史的重要性不僅在于了解黨的歷史，也在于通過學(xué)習(xí)黨史來堅定自己的信仰和理想。黨的歷史是黨員的“人生經(jīng)驗(yàn)庫”，其中蘊(yùn)含著豐富的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過讀黨史，我們可以了解到黨的奮斗歷程中的艱辛和付出，進(jìn)一步明確自己的信仰和政治立場，激勵自己始終跟黨走，為中國的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

第三段：個人的理解和心得體會（約300字）

在讀黨史的過程中，我深切感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和黨的初心。黨的初心就是為了人民，為了國家，為了共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)。黨的先輩們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，不畏艱險，日夜不息，無私奉獻(xiàn)。他們的事跡激勵著我們，讓我們感受到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。

同時，讀黨史也讓我對黨史的價值和意義有了更深刻的理解。黨史是對歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和啟示，是我們在前人的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)的精神支柱。通過學(xué)習(xí)和研究黨史，我們可以汲取前人智慧，避免錯誤的重復(fù)，同時也可以為黨和國家的發(fā)展提供更多的建議和方向。

第四段：讀黨史的誤區(qū)和建議（約200字）

盡管讀黨史重要性不言而喻，但是在實(shí)踐中卻存在一些誤區(qū)。一些人可能只關(guān)注黨史的“外在”形式，淺嘗輒止，而不去深入理解其背后的思想與精神內(nèi)涵。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到讀黨史的重要性并從中獲得真正的啟示。

同時，建議讀黨史應(yīng)注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將黨史與當(dāng)前實(shí)際相結(jié)合，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)黨史的教義與原則，學(xué)以致用。只有將黨史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，才能更好地提高我們對歷史的深度和廣度的認(rèn)識，從而更好地幫助我們發(fā)展自己，同時對于對黨的發(fā)展也有更好的認(rèn)識。

第五段：結(jié)尾（約200字）

讀黨史是一種責(zé)任，更是一種使命。通過讀黨史，我們能夠加深對黨的理解，增強(qiáng)自己的黨性覺悟，為黨和人民的事業(yè)奮斗終生。只有不忘初心，牢記使命，我們才能更好地推動黨和國家事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興。讀黨史是每個共產(chǎn)黨員和中國人民的責(zé)任，相信通過讀黨史的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更加堅定地走在中國特色社會主義道路上。

高等教育重要論述心得篇十二

作為一個學(xué)生，我們從小就被灌輸著“學(xué)習(xí)重要”的觀念。我們在學(xué)校里接受各種知識教育和技能培訓(xùn)，不斷提高自己的認(rèn)知水平和適應(yīng)能力。但是，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)對考試或獲得好成績，它更是一種成長和提升的方式。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到“學(xué)重要”的論述并不是空話，它對我產(chǎn)生了極大的幫助和啟發(fā)，下面我就來詳細(xì)闡述一下自己的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)能夠使我們不斷進(jìn)步。沒有學(xué)習(xí)，我們就無法跟上時代的步伐，無法滿足社會的需求和個人的發(fā)展。隨著社會的不斷發(fā)展，我們面對的挑戰(zhàn)也越來越多。而學(xué)習(xí)則是對這些挑戰(zhàn)的最佳應(yīng)對方式。在認(rèn)識到這一點(diǎn)之后，我逐漸意識到學(xué)習(xí)的重要性，努力鉆研課本和專業(yè)知識，充實(shí)自己的各方面素質(zhì)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我掌握一項(xiàng)新知識或技能的時候，我就會感到愉悅和滿足。我相信，在未來的學(xué)習(xí)過程中，我也會相繼擁有更多這樣的成就感。

其次，學(xué)習(xí)可以讓我們更加理性和成熟。血管里流淌的是血液，腦海里盤旋的是思想。而思想的成熟度，就直接和我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)息息相關(guān)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅可以學(xué)到各種有用的知識，更可以培養(yǎng)一種深刻的理性思維模式。這種思維模式可以幫助我們更好地分析問題、思考解決方案以及處理一系列的矛盾和挑戰(zhàn)。同時，通過學(xué)習(xí)，我們還能夠?qū)W會理性的表達(dá)以及對事物的理解和認(rèn)知。這些能力和素質(zhì)在我們之后的工作和人際交往中，無疑將起到重要的作用。

再次，學(xué)習(xí)可以提升我們的創(chuàng)新能力和競爭力。在今天這個充滿競爭和變化的時代，人們追求的不僅僅是知識，更在于知識的應(yīng)用和創(chuàng)新。而學(xué)習(xí)可以為我們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)提供重要的支持。通過學(xué)習(xí)可以拓寬我們的視野，了解行業(yè)動態(tài)和趨勢。同時，學(xué)習(xí)也可以培養(yǎng)出創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力以及對未來的洞察力。這些素質(zhì)和能力，對于我們成為一個有競爭力的人才而言，都至關(guān)重要。

最后，學(xué)習(xí)不僅能夠改變自己，更可以影響整個社會。可能大家會覺得這個感受有點(diǎn)“大而化之”，但其實(shí)不然。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅可以獲得自身的提升，更可以為社會的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。無論是從學(xué)術(shù)成果上還是社會貢獻(xiàn)上，不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新都成為了現(xiàn)代社會的推動力量。而我們成為了這個力量的一部分，也是非常值得驕傲和自豪的。

總之，自從認(rèn)識到“學(xué)重要”的道理，我就開始注重自己的學(xué)習(xí)，積極參與各種課程、活動和考試，力求不斷提高自己的認(rèn)知和能力。同時，也在不斷思考如何將這些學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為自己生活中的實(shí)踐和貢獻(xiàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活過程中，這種精神將一直伴隨著我。

高等教育重要論述心得篇十三

學(xué)重要論述后的心得體會不僅僅是在知識上的獲取，更是在思想上的提升。學(xué)習(xí)和思考讓我們不斷成長，這是人生無法替代的財富。在人類歷史上，有許多不同領(lǐng)域的大師留下的論述，是我們學(xué)習(xí)與充實(shí)自己的好方法。在學(xué)習(xí)論述的過程中，我深刻體會到了其中的價值，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會。

第二段：學(xué)重要論述的價值

學(xué)習(xí)重要論述的價值不僅在于增長知識和擴(kuò)展視野，更因?yàn)樗鼘ξ覀兊乃枷?、情感和人生觀有深刻地影響。重要論述作品具有內(nèi)在的價值觀和智慧，這些思想和智慧能夠影響并改變我們的思維方式，塑造出個人的人生觀和價值觀。我們可以從中學(xué)到為人處事，領(lǐng)導(dǎo)管理，溝通技巧等等實(shí)用技能，有助于我們在不同方面成長和提高自己。

第三段：學(xué)習(xí)重要論述的方法

學(xué)習(xí)重要論述唯有用心品味才能領(lǐng)會其中的智慧。首先，我們需要選取和自己興趣和個性匹配的重要論述，了解作者和他的創(chuàng)作背景。其次，我們要仔細(xì)閱讀并思考其內(nèi)容，借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和思考方式。最后，我們需要將所學(xué)到的應(yīng)用到真實(shí)生活和實(shí)際工作上，才能真正地將所學(xué)融入生活。

第四段：從重要論述中獲得的心得

通過學(xué)習(xí)諸多重要論述，我逐漸明確了自己的人生目標(biāo)并明確了自己的人生路徑。如有時候，我曾經(jīng)失去了方向和動力，感到無望；我曾經(jīng)因某些事情感到氣餒和沮喪。但是，重要論述卻讓我重新找回了方向和動力，以及勇氣再次出發(fā)。最重要的是，重要論述讓我意識到，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和成長才可以實(shí)現(xiàn)自己的理想和期望。

第五段：結(jié)語

總之，學(xué)習(xí)重要論述是一種卓越的學(xué)習(xí)方法，它可以開啟我們的思維和智慧，讓我們在生活和工作中更加成功，更加幸福。重要論述是智慧的結(jié)晶，它足以影響和改變我們的思想和行為，從而幫助我們做出更好的選擇，實(shí)現(xiàn)更多的發(fā)展。

高等教育重要論述心得篇十四

第一段：引言（150字）

重要論述對于我們的學(xué)習(xí)和思考具有重要意義。選編重要論述可以幫助我們系統(tǒng)地理解和掌握一門學(xué)科的核心觀點(diǎn)和理論，為我們的學(xué)習(xí)和理解提供了便利和框架。在這次的心得體會中，我想分享我對選編重要論述的一些體會和看法。

第二段：認(rèn)識論述的關(guān)鍵性（250字）

選編重要論述是學(xué)術(shù)研究中的重要一環(huán)。正如諾貝爾文學(xué)獎得主奈達(dá)爾所說：“關(guān)鍵是什么不重要，重要的是什么是關(guān)鍵”。通過選擇和整理重要論述，我們可以迅速理解學(xué)科的核心點(diǎn)，知道主要觀點(diǎn)是什么，而不是為了理解全貌而費(fèi)盡心思。這就像建構(gòu)房屋的框架，而不是立即開始砌墻和裝飾。選編重要論述還幫助我們建立批判性思維能力，通過評估不同觀點(diǎn)的價值和邏輯性，我們可以培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

第三段：論述對學(xué)科學(xué)習(xí)的意義 （300字）

選編重要論述對我們在學(xué)科學(xué)習(xí)中起到了積極的引導(dǎo)作用。當(dāng)我們面對學(xué)科的海洋時，常常迷茫和困惑。而選編重要論述不僅提供了學(xué)科的核心觀點(diǎn)和理論，還給予了我們找到學(xué)科學(xué)習(xí)的路徑和方向的能力。當(dāng)我們理解了學(xué)科的核心觀點(diǎn)時，可以更加有針對性地進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，而不是機(jī)械地死記硬背事實(shí)和概念。此外，通過學(xué)習(xí)重要論述，我們還可以對學(xué)科發(fā)展的歷程和邏輯建立起清晰的認(rèn)識，更好地了解學(xué)科的演變和未來的發(fā)展趨勢。

第四段：培養(yǎng)批判性思維能力 （300字）

選編重要論述不僅讓我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一門學(xué)科，還培養(yǎng)了我們的批判性思維能力。在學(xué)術(shù)研究中，批判性思維是至關(guān)重要的品質(zhì)，它要求我們在接收和評估不同的觀點(diǎn)和論證時能夠保持客觀和理性。通過評估重要論述的價值和邏輯性，我們可以培養(yǎng)出批判性思維的能力，并學(xué)會提出有力的論證和反駁。這對于我們?nèi)粘Ｉ钪械臎Q策和問題解決也同樣適用，我們可以學(xué)會分析和評估不同觀點(diǎn)的合理性。

第五段：總結(jié)（200字）

通過選編重要論述，我們可以更好地理解學(xué)科，掌握學(xué)科的核心觀點(diǎn)和理論。這不僅幫助我們在學(xué)科學(xué)習(xí)中建立起清晰的認(rèn)識和方向，還培養(yǎng)了我們的批判性思維能力，使我們能夠更好地理解和評估不同觀點(diǎn)的價值和邏輯性。在探索學(xué)科的過程中，選編重要論述是我們的燈塔和指南，在迷茫和困惑中給予我們清晰的方向和路徑。因此，選編重要論述對于我們的學(xué)習(xí)和思考具有不可忽視的重要性。

高等教育重要論述心得篇十五

堅持中國特色社會主義不動搖是習(xí)關(guān)于中國特色社會主義的重要論述

心得體會

參加本次全盟縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，再一次重溫了有關(guān)中國特色的社會主義的重要論述，通過學(xué)習(xí)，在以往的理解認(rèn)識的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步加深了領(lǐng)會。正如開班時盟委于永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達(dá)到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高能力素質(zhì)的學(xué)習(xí)目的。

1、 領(lǐng)會中國特色社會主義科學(xué)內(nèi)涵

堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實(shí)踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設(shè)社會主義是科學(xué)社會主義邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿，適應(yīng)中國和時代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會主義，是全面建成小康社會，加快推進(jìn)現(xiàn)代化，實(shí)習(xí)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。”這段話是對中國特設(shè)社會主義科學(xué)內(nèi)涵的準(zhǔn)確定位。為新形勢下我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學(xué)依據(jù)，指明了前進(jìn)的方向。

一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質(zhì)疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什么主義，最根本的就在于中國特色社會主義成功實(shí)現(xiàn)了馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合。它即堅持了科學(xué)社會主義基本原則，又根據(jù)我們國家的實(shí)際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。

這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨(dú)創(chuàng)性的重要理論繼承，豐富和發(fā)展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關(guān)于社會主義初級階段理論、關(guān)于社會主義改革開放理論、關(guān)于社會市場經(jīng)濟(jì)理論、關(guān)于公有制主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展理論、關(guān)于科學(xué)是第一生產(chǎn)力理論、關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論、關(guān)于社會主義和平發(fā)展理論，關(guān)于“一國兩制”和祖國和平統(tǒng)一理論、關(guān)于國防和軍隊建設(shè)理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學(xué)社會主義的重大貢獻(xiàn)。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷發(fā)展。深刻理解這個論斷，聯(lián)系我國改革開放30多年實(shí)踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復(fù)興的道路，國家富強(qiáng)的道路，中國特設(shè)社會主義理論體系是科學(xué)的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優(yōu)越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學(xué)習(xí)習(xí)的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。

2、 把握好改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一

學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色社會主義一定要正確認(rèn)識改革開放前后兩個歷史時期，指出：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)，有改革開放前改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)和實(shí)踐探索”不能用后一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定后一個歷史時期。習(xí)關(guān)于“兩個歷史時期”的論述，對于我們正確認(rèn)識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導(dǎo)意義。

改革開放前的歷史時期，是以毛澤東為代表的老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)我們黨和人民經(jīng)過浴血奮斗創(chuàng)造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。為改革開放后的歷史時期奠定了重要的思想、物質(zhì)、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發(fā)展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進(jìn)潮流，迎來偉大復(fù)興的光明前景，中國人民和中華民族為世界和平與發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當(dāng)初沒有果斷決定實(shí)行改革開放，并堅定不移推進(jìn)改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯(lián)、東歐國家那樣的嚴(yán)重危機(jī)。指出：改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實(shí)的。

也就是說，改革開放前后兩個歷史時期雖然然有著重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統(tǒng)一于探索中國特色社會主義的偉大實(shí)踐。正確認(rèn)識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一，關(guān)鍵是要堅持實(shí)事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學(xué)習(xí)認(rèn)識歷史，尤其是要學(xué)習(xí)好黨史。了解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設(shè)的成就，也要堅持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向不動搖。

3、 增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危

強(qiáng)調(diào)，馬克思主義必定隨著時代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進(jìn)的。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本路線和基本原則。我們的事業(yè)越前進(jìn)、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預(yù)料的可能性就會越多。我們必須增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂就要積累學(xué)習(xí)研究弄懂，來不得半點(diǎn)含糊。我們對待理論學(xué)習(xí)也是一樣，一定要端正學(xué)風(fēng)，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，要真學(xué)，要力求甚解，要學(xué)懂學(xué)通，并加以消化吸收。

4、 堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實(shí)踐行者

指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實(shí)踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當(dāng)前每一項(xiàng)工作，做好自己的本質(zhì)工作。革命理想信念高于天，沒有大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大思想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否為理想而風(fēng)不顧身去拼搏，去奮斗，去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點(diǎn)，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行為，一切無所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的。

我們通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中國特色的社會主義的一系列理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為推動全盟的科學(xué)發(fā)展認(rèn)真做好本部門工作。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態(tài)緊緊地團(tuán)結(jié)在以為的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而不懈奮斗。

圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，中共中央決定從在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù)。

但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和物質(zhì)財富的豐富、辦公條件的改善，在部分黨員中出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為損害了黨的形象，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度。主席曾在多種場合強(qiáng)調(diào)堅決反對各種形式的浪費(fèi)，并帶頭厲行勤儉節(jié)約，如在開會時不擺放花草，公務(wù)接待一律嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行。這些舉措，為我們樹立了良好的榜樣，體現(xiàn)了黨中央在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時刻，堅持自我教育、自我凈化、自我校正，體現(xiàn)了中央的憂患意識。

最近，一大批黨和國家的高層領(lǐng)導(dǎo)相繼落馬，無一不牽扯奢侈浪費(fèi)，也反映出我黨繼續(xù)開展“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”活動的必要性和緊迫性。在全球資源爭奪日趨激烈，資源類商品價格高企不下的情況下，作為一名普通黨員，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，我們應(yīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按著中央的要求，將厲行節(jié)約的宗旨貫徹到生活中的細(xì)微之處，這不僅有利于環(huán)境保護(hù)，避免資源和能源的浪費(fèi)，也有利于培養(yǎng)共產(chǎn)黨員艱苦樸素的生活作風(fēng)，遠(yuǎn)離奢靡腐化，脫離低級趣味，對于純潔黨性、升華人性都有著重要的意義。

在改革開放的新時期提倡節(jié)約，反對浪費(fèi)，與我黨在抗戰(zhàn)時期和建國初期所提倡的艱苦樸素的生活有相同之處，也有不同之處。艱苦樸素的生活作風(fēng)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，對于保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，遠(yuǎn)離不良習(xí)氣有重要意義，不僅有助于黨員自身的人格黨性塑造，也有利于純潔黨員隊伍，從而利于國家發(fā)展和建設(shè)。但是，在改革開放的新時期提倡節(jié)約反對浪費(fèi)，也并不是讓黨員同志都去重溫長征時期吃草根啃樹皮的苦日子。在國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平普遍提高的今天，提倡節(jié)約，反對浪費(fèi)是讓我們避免不必要的浪費(fèi)，反對大吃大喝，浪費(fèi)能源資源，利用公款大肆吃喝玩樂等行為。維持正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)所需要的花銷也應(yīng)視具體情況量入為出，不應(yīng)花公款就沒有節(jié)約的意識。具體來講，使用辦公用品和單位的水電等設(shè)施要有節(jié)約的意識，比如打印紙張的使用，廢舊紙張書刊的利用等，在必要的宴請活動中要視實(shí)際情況妥當(dāng)處理，不能一味鋪張浪費(fèi)，花錢無所顧忌。在自己的日常生活中，也應(yīng)量入為出，反對拜金主義和奢侈浪費(fèi)，在保證生活質(zhì)量的同時，培養(yǎng)健康的愛好，遠(yuǎn)離奢靡墮落的生活習(xí)氣。這樣也有助于集中精力經(jīng)營家庭，努力工作。

“浪費(fèi)之風(fēng)務(wù)必狠剎!要加大宣傳引導(dǎo)力度，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在全社會蔚然成風(fēng)?！?同志關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的重要批示，體現(xiàn)了中央改進(jìn)作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定的新要求，反映了廣大干部群眾的呼聲和愿望，表明了我們黨狠剎不良歪風(fēng)、倡導(dǎo)文明新風(fēng)的鮮明態(tài)度和堅定決心。 鋪張浪費(fèi)絕非小事，不僅因?yàn)樗撾x我國基本國情、背離優(yōu)良傳統(tǒng)文化，還在于它敗壞黨風(fēng)、政風(fēng)和社會風(fēng)氣。(人民日報評論員)

近日，單位下發(fā)并組織《厲行節(jié)約 反對浪費(fèi)——重要論述摘編》的學(xué)習(xí)，《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)》是這次群眾路線教育實(shí)踐活動的重要教材。該讀本收入了新民主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放新時期包括毛澤東、鄧小平、和周恩來、劉少奇、朱德、陳云等中央領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的重要論述100余條，約3萬字。通過認(rèn)真閱讀，深刻領(lǐng)會歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的重要講話精神，并結(jié)合實(shí)際，深入反思，使我深刻體會切實(shí)厲行節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的極端重要性。

曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞，伴隨經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會轉(zhuǎn)型步伐加快，消費(fèi)主義的觀念泛濫，在很多人眼中，奢靡和鋪張意味著“成功”和“地位”。拜金主義狂潮會將社會推入到物質(zhì)的絕對崇拜中，對社會價值體系和社會心態(tài)帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。黨內(nèi)存在的奢侈浪費(fèi)、形式主義、官僚主義等作風(fēng)問題不斷腐蝕黨群、干群關(guān)系。

因?yàn)橹v闊氣，動輒花上萬元吃一頓飯，因?yàn)橹v排場，吃一半扔一半，有多少是實(shí)實(shí)在在的消費(fèi)需求，又有多少是公款請吃，奢靡浪費(fèi)讓人心痛至極，不正之風(fēng)令每一個有良知的人擔(dān)憂?！跋順分髁x和奢靡之風(fēng)都是老百姓最痛恨的社會現(xiàn)象，這些不是小問題，而是思想里、骨子里、作風(fēng)里的大問題?！?/p>

“由儉入奢易，由奢入儉難”，浮華奢靡將腐蝕黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，削弱黨的執(zhí)政力量，也將導(dǎo)致社會性的浮華和制度性的腐敗。我們要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費(fèi)為恥，樹立節(jié)儉新風(fēng)，嚴(yán)格遵守中央‘八項(xiàng)規(guī)定’，讓干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變引領(lǐng)文明新風(fēng)，鋪張浪費(fèi)的行為成為‘過街老鼠’，從源頭上遏制鋪張浪費(fèi)。

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天的社會飛速發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)水平有了日新月異的變化，這一優(yōu)良的傳統(tǒng)需要廣泛傳遞給下一代。中央出臺了改變作風(fēng)的“八項(xiàng)規(guī)定”，其中特意強(qiáng)調(diào)了要厲行節(jié)約。作為中央機(jī)關(guān)，帶頭執(zhí)行確實(shí)是很有必要。

古語說“人不率則不從，身不先則不信?！敝醒霗C(jī)關(guān)帶頭過“緊日子”意義深遠(yuǎn)。對于“八項(xiàng)規(guī)定”的落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的言行影響著群眾，領(lǐng)導(dǎo)身體力行對群眾的示范作用明顯。如果領(lǐng)導(dǎo)者只是教育下級要過“緊日子”勤儉節(jié)約，而自己依然過著“闊日子”，那八項(xiàng)規(guī)定將缺乏說服力。如今，財政部發(fā)出通知，要求中央國家機(jī)關(guān)各部門對20xx年一般性支出統(tǒng)一按5%比例壓減，正是中央國家機(jī)關(guān)帶頭厲行節(jié)約、以身作則的充分體現(xiàn)。

中央機(jī)關(guān)帶頭過“緊日子”既是是為了嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，也體現(xiàn)了我們黨的性質(zhì)黨章的要求。我們黨是是全心全意為人民服務(wù)的黨，如果不帶頭過“緊日子”，而是追求奢侈豪華，那很難真正做到全心全意為人民服務(wù)。習(xí)視察廣東期間，入住普通套房、吃自助餐，做了最好的表率。也強(qiáng)調(diào)，要堅持勤儉辦一切事業(yè)，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)。習(xí)還在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》的材料上作出批示指出，餐飲環(huán)節(jié)上的浪費(fèi)現(xiàn)象觸目驚心，現(xiàn)在我國還有為數(shù)眾多的困難群眾，各種浪費(fèi)現(xiàn)象的嚴(yán)重存在令人十分痛心。

浪費(fèi)之風(fēng)務(wù)必狠剎!各級黨政軍機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，各人民團(tuán)體、國有企業(yè)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部，都要率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施，堅決杜絕公款浪費(fèi)現(xiàn)象。要采取針對性、操作性、指導(dǎo)性強(qiáng)的舉措，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，鼓勵節(jié)約，整治浪費(fèi)。各級干部要自覺遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，不要讓八項(xiàng)規(guī)定成為一股“熱風(fēng)”，吹過之后便成“冷風(fēng)”。應(yīng)把當(dāng)前的“勝利果實(shí)”堅持下去，將“厲行節(jié)約”的行動“進(jìn)行到底”。提升政府形象和公信力。

高等教育重要論述心得篇十六

隨著時代的發(fā)展和人們認(rèn)識的深入，人們開始對重要的論述進(jìn)行精選和編纂，以便推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。在這個過程中，人們可以從中獲取許多有價值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在我對重要論述選編的學(xué)習(xí)和研究中，我不僅理解到了重要論述的意義，還對其進(jìn)行了思考和體會。以下是我對這一話題的心得體會。

首先，重要論述選編的意義不可低估。重要論述是作者在各種情境下的精確觀點(diǎn)和見解的表達(dá)。通過選編這些論述，我們可以從中了解到作者的思考方式和思想觀點(diǎn)，有助于我們更好地理解和評價其作品。這對于我們深入理解作者的主題和意圖，以及對其文字進(jìn)行分析和解讀都有著重要的意義。并且，重要論述的選編還有助于挖掘和發(fā)現(xiàn)人們在特定時期或特定情境下表達(dá)的思想和觀點(diǎn)，為后人的學(xué)習(xí)和研究提供了寶貴的參考資料。

其次，通過重要論述的選編，我們可以深入思考和體會其中的精華所在。在選編過程中，我們需要對各種論述進(jìn)行篩選和比較，找出其中價值重大的言論和觀點(diǎn)。這個過程需要我們在挖掘作者思想的同時，也要進(jìn)行自己的思考和分析。這樣的思考和體會能夠增強(qiáng)我們的邏輯思維和分析能力，在文學(xué)、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，這種能力非常重要。而且，通過對重要論述的深入思考，我們可以開闊自己的思路，拓展眼界，對事物有更加深入的了解。

第三，在重要論述的選編過程中，我們可以感受到思想的碰撞和啟發(fā)。重要論述通常是經(jīng)過作者深思熟慮和反復(fù)推敲的結(jié)果，背后往往有著豐富的知識儲備和思考經(jīng)驗(yàn)。因此，在選編這些論述的過程中，我們可以感受到作者思想的深度和獨(dú)特性，這也在一定程度上激發(fā)了我們的思考欲望。通過這些思想的碰撞和啟發(fā)，我們可以激發(fā)自己的靈感，產(chǎn)生新的見解和觀點(diǎn)。這樣的啟發(fā)對于我們個人的成長和思考能力的提升是非常寶貴的。

第四，在重要論述的選編過程中，我們也能看到一幅歷史的畫卷。重要論述通常來自于不同歷史時期的不同人物，他們所處的歷史環(huán)境不同、面臨的問題不同，但他們的思考方式和見解卻有著共通之處。通過選編重要論述，我們可以從中了解到不同歷史時期人們的思想觀點(diǎn)和價值取向，感受到歷史的進(jìn)程和變遷，對于歷史的認(rèn)識也將更加深入和全面。這樣的歷史觀察和思考對于我們對歷史事件的理解和判斷有著重要的意義。

最后，通過對重要論述的選編，我們還可以從中獲得一種審美的享受。重要論述往往語言精煉、文字優(yōu)美，這對于我們的美感和藝術(shù)修養(yǎng)有著重要的影響。這些語言之美和文字之美會給我們帶來視覺上的享受，激發(fā)我們藝術(shù)的感知和體驗(yàn)。同時，這些論述背后的思想也在一定程度上折射了人們對于美的追求和理解。通過欣賞和品味這些重要論述，我們可以深入理解和感受到其中的藝術(shù)魅力，提升自己對美的識別和欣賞能力。

綜上所述，重要論述的選編對于我們的學(xué)習(xí)和思考能力有著重要的促進(jìn)作用。通過選編這些論述，我們可以理解到其中的價值，深入思考和體會其中的精華所在。同時，重要論述的選編也讓我們感受到思想的碰撞和啟發(fā)，看到一幅歷史的畫卷，并從中獲得審美的享受。只有通過不斷學(xué)習(xí)和研究，我們才能真正理解和欣賞重要論述的價值，同時也為我們的個人成長和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

高等教育重要論述心得篇十七

第一段：引入黨史的重要性（200字）

黨的歷史是中國共產(chǎn)黨永恒的靈魂，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。讀黨史可以幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)黨的初心使命，深入了解黨的歷史使我們切實(shí)增強(qiáng)黨性觀念和黨的意識。通過讀黨史，我們可以領(lǐng)悟到黨的發(fā)展，認(rèn)識到黨是中國革命的主心骨和領(lǐng)導(dǎo)核心，全面了解黨的各個時期的發(fā)展歷程，對我們增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨性覺悟，提升自身素質(zhì)具有重要意義。

第二段：黨史教育對于錘煉黨性的作用（200字）

黨史教育是一種深入把握黨的初心使命的教育方式，通過學(xué)習(xí)和思考黨史，我們能夠更加堅信共產(chǎn)主義理想；了解到黨的發(fā)展歷程與光輝事跡，能夠讓我們學(xué)會愛黨、敬黨、崇黨，增強(qiáng)黨性覺悟。同時，在面對各種誘惑和挑戰(zhàn)時，能夠堅守自己的信仰和理想，保持黨性，堅持正確的道路。黨章是《共產(chǎn)黨宣言》的活字本，通過讀黨史，我們可以更好地理解黨章原則和黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立起正確的黨風(fēng)和作風(fēng)，更好地履行黨員的職責(zé)。

第三段：讀黨史對于推動實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的作用（200字）

中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，具有不可替代的歷史地位和重大責(zé)任。黨的歷史表明，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。通過學(xué)習(xí)黨的光輝歷程，我們可以更加深刻地認(rèn)識到中共黨旗高高飄揚(yáng)的偉大歷史進(jìn)程。只有發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定地站在黨和人民的立場上，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗，才能使中國真正實(shí)現(xiàn)全面繁榮。

第四段：以史為鑒，警鐘長鳴（200字）

讀黨史的過程中，不僅是對黨的榮光和光輝歷程的敬畏和感悟，更是對黨的歷史教訓(xùn)的深思和反思。通過讀黨史，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史的規(guī)律和固定模式，從歷史經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，借鑒歷史教訓(xùn)，錯誤警示，避免重蹈覆轍。黨史教育能夠使我們更好地認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命，認(rèn)識到每個黨員都是黨的事業(yè)的搬運(yùn)工和開拓者。

第五段：讀黨史的具體方式和方法（200字）

為了更好地讀懂黨史，我們可以采取多種方式和方法。首先，可以通過研讀黨史經(jīng)典著作，如《中國共產(chǎn)黨簡史》、《黨章》等進(jìn)行學(xué)習(xí)；其次，可以通過參觀紅色教育基地、黨史館等實(shí)地參觀，深入了解黨的歷史；最后，可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段，如觀看紀(jì)錄片、電視劇等多種媒體形式，了解黨的歷史情況。

總結(jié)：讀黨史是每個黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)有之義，不僅可以使我們更好地了解黨的歷史，增強(qiáng)黨的覺悟，樹立正確的黨風(fēng)和作風(fēng)，更可以通過吸取歷史教訓(xùn)，避免重復(fù)錯誤，不斷推動實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。因此，我們應(yīng)該堅定信念，深入學(xué)習(xí)，用黨的歷史教育來加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨員素質(zhì)，以更加昂揚(yáng)的斗志和更加堅定的信念，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義的偉大目標(biāo)而不懈努力。

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