通過總結(jié)心得體會，我們能夠更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。寫心得體會時要注意合理安排篇幅和結(jié)構(gòu)，將重點內(nèi)容放在前面，使整篇文章條理清晰、層次分明。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，僅供參考。希望通過閱讀這些范文，大家能夠?qū)懽餍牡皿w會有更深入的理解。祝愿你寫作順利，展示出真實的思考和獨到的見解。
體育研修心得體會篇一
作為一位新參加工作的體育教師，我有幸參加了吉林省教育學院主辦的小學體育國培計劃，作為一名農(nóng)村的小學體育教師，聽了很多教授、專家的講座，使我受益匪淺，同時我也體會到了作為一名基層的體育教師的責任重大。
何勁鵬教授的《從‘會教’到‘教會’》的講座，何教授運用通俗易懂的語言講解了體育教育的現(xiàn)狀和發(fā)展，是我更加清晰明確的了解了體育教學的意義和作用；何教授利用課余時間親切的和我們進行了簡單的交流，為我們解決了很多教學中的疑惑。
孩子“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經(jīng)開始讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法，將教學內(nèi)容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習，紀律方面，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。
教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調(diào)動他們學習的積極性和主動性，并培養(yǎng)學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉，首先必須使學生明確學習目的，由于小學知識比較狹小，大道理不易理解，故應對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學生的學習自覺積極性，如有的小學生長大了想當解放軍，有的想當科學家，我們可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當好科學家嗎？”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學習積極鍛煉。
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。
現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。
全面鍛煉原則是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應認真學習和領(lǐng)會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉的思想。
雖然此次培訓的時間只有短短的5天時間，我充分認真的洗禮自己，希望通過這次的培訓使我能躍進一個新的臺階，提高自身素質(zhì)，為自己的教學注入新鮮的思想。
體育研修心得體會篇二
近年來，體育研修成為各級各類學術(shù)機構(gòu)備受關(guān)注的熱門話題。體育研修為參與者拓寬了視野，提高了專業(yè)素養(yǎng)。通過參與體育研修，我深刻認識到自己在專業(yè)領(lǐng)域中的不足，也對未來的發(fā)展有了更加具體的規(guī)劃。在此，我將從前期準備、研修內(nèi)容、團隊合作、感悟收獲四個方面進行反思和總結(jié)。
首先，對于體育研修，我們必須進行充分的前期準備。在選擇研修項目之前，我們應當了解自己的興趣和特長，確保選擇與自身發(fā)展方向相符的項目。而在確定了研修項目后，我們還需要進行相關(guān)知識的預備學習。通過對研修內(nèi)容的提前了解，可以更好地適應研修過程中的學習節(jié)奏，提高學習效果。
其次，體育研修的內(nèi)容也是我們進行反思的重點。在體育研修中，我們接觸到了各種各樣的新知識和新理念。通過與研修導師的深入交流和學習，我對于體育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和前沿研究有了更加清晰的認識。同時，我也更加明確了自己在專業(yè)領(lǐng)域中的不足之處，并且對于如何填補這些不足有了初步的想法。
再次，團隊合作是體育研修中必不可少的一部分。在體育研修中，我們需要與導師和其他研修參與者進行密切的合作。通過與他人的交流和合作，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，也提高了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。在團隊合作中，每個人都發(fā)揮了自己的專長，形成了良好的合作氛圍，促進了研修成果的取得。
最后，體育研修讓我有機會對自己進行反思和總結(jié)，從而獲得更深刻的體驗和收獲。通過體育研修，我能夠?qū)徱曌约旱膬?yōu)點和不足，并且對于未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。我明白了努力和堅持的重要性，認識到只有不斷學習和提高，才能不斷適應社會和職業(yè)的發(fā)展需求。
綜上所述，體育研修給予我前所未有的新體驗和收獲。通過這次研修，我深化了自己對于體育領(lǐng)域的理解，也拓寬了自身的視野。同時，體育研修讓我更加明確了自己的專業(yè)發(fā)展方向，并且對于未來有了更加明確的規(guī)劃。這次體育研修的收獲將成為我未來發(fā)展的基石，激勵我不斷進取，追逐更高的目標。
體育研修心得體會篇三
體育，作為一種全面發(fā)展身體和心理的活動，一直在人們的生活中扮演著重要的角色。近年來，隨著人們對健康意識的提高，越來越多的人選擇參加線下研修體育活動，以達到鍛煉身體和提升心理素質(zhì)的目的。在我參加的最近一次線下研修體育活動中，我獲得了很多收獲和體會。
首先，線下研修體育活動能夠提高身體素質(zhì)。作為一個長期久坐于辦公桌前的上班族，我時常感到身體的疲憊和不適。然而，在這次體育活動中，我通過參與各種體育項目，比如足球、籃球、游泳等，使我的身體得到了鍛煉，有助于增強我的體力和耐力。特別是參加團隊項目時，我學會了與他人合作，協(xié)調(diào)配合，提高了我的團隊合作能力和溝通能力。通過這次活動，我意識到要保持身體健康，需要平時加強鍛煉，保持良好的生活習慣。
其次，線下研修體育活動有助于培養(yǎng)堅持不懈的精神。在進行體育鍛煉的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，比如疲勞、體力不支等，但是我始終堅持下來，沒有放棄。通過這次活動，我明白了只有堅持不懈地努力，才能獲得進步和成功。這種精神也可以應用于我的工作和生活中，我會對待工作、學習、人際關(guān)系等方面都保持積極的心態(tài)，始終堅持下去，不輕易放棄。
第三，線下研修體育活動有助于培養(yǎng)團隊意識。在參加團隊項目時，我加深了對團隊合作的理解和認識。我明白了一個人的力量是有限的，只有與他人攜手合作，才能發(fā)揮出最大的潛力和實力。在體育活動中，每個人都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相支持，相互配合，共同追求勝利。通過與團隊成員的互動和交流，我學會了如何有效地與別人溝通和合作。這對我來說是一種重要的學習和成長的機會。
第四，線下研修體育活動提供了鍛煉交流能力的機會。在活動中，我結(jié)識了來自不同背景的朋友，與他們一起分享了體育的樂趣和挑戰(zhàn)。這種交流不僅增進了我對體育的理解和認識，還拓寬了我的視野和思維方式。與他人的交流不僅是對自己知識和經(jīng)驗的分享，更是一種互相學習和成長的過程。這次活動使我認識到交流是非常重要的，通過與他人的交流，我們可以開闊思維，增長見識，不斷提升自己的能力。
最后，線下研修體育活動能夠幫助我釋放壓力，保持積極的心態(tài)。生活和工作中的壓力常常讓人感到疲憊和煩躁，而線下研修體育活動能夠讓我暫時放下煩惱，釋放壓力。在參加活動的過程中，我能夠全身心地投入其中，享受到運動的樂趣和快樂。這種積極的心態(tài)和輕松的狀態(tài)對我減壓和恢復精力非常有益。通過這次活動，我明白了要保持良好的心態(tài)和積極的心情，需要找到適合自己的方法來釋放壓力和放松心情。
總結(jié)起來，線下研修體育活動在我生活中扮演了非常重要的角色。通過這次活動，我不僅提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了堅持不懈的精神，培養(yǎng)了團隊意識，鍛煉了交流能力，還幫助我釋放了壓力，保持了積極的心態(tài)。通過這次活動，我深刻認識到體育不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種培養(yǎng)人格素質(zhì)和修養(yǎng)的重要途徑。我將繼續(xù)參加線下研修體育活動，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
體育研修心得體會篇四
7月7日，我有幸觀摩了xx曙光幼兒園青年教師宋焰老師執(zhí)教的一節(jié)體育游戲活動。宋焰老師那生動的情景化體育游戲;親切幽默的語言以及活動中對個別差異幼兒的照顧深深的震撼了我。
偉大的教育家陶行知先生說過：“教是為了不教而教，教是為了樂學而教”。幼兒的天性，表現(xiàn)為好動、好奇、好模仿等特點，如果采取簡單呆板的教學模式，幼兒是難以接受的，應當采取富有趣味性的教育內(nèi)容和教育方法，善于誘導他們，以促進幼兒良好的個性品質(zhì)的形成。通過創(chuàng)設(shè)生動，活潑、愉快、民主、和諧、融洽的教學氣氛，讓幼兒身臨其境，積極主動投入到學習中去，形成樂學、愛學、會學的學風，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。本次宋焰老師的活動讓我對“如何在幼兒園開展體育游戲”有了一個全新的認識：
在體育教學活動中，由于幼兒活潑、好動、易興奮且形象思維活躍，對某一新鮮事物易產(chǎn)生強烈的興趣，他們特別喜歡扮演角色并將其在日常生活中表現(xiàn)出來，時時把自己幻想于情節(jié)之中，但體育活動中單純的動作練習不能引起幼兒興趣，會使他們易于疲勞、注意力分散、產(chǎn)生消極意識。根據(jù)這一特點，宋老師在活動的開始部分就以“我們今天一起去動物園，好嗎”做為活動開始的導語，讓孩子們一下子就投放到活動中，并提問“你們想坐什么交通工具，哪種交通工具最快?”為導入點，請幼兒扮演小飛機進行熱身運動?？此坪唵蔚拈_始部分，卻體現(xiàn)了老師先進的教學理念。綱要中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標?！苯處熯@種不著痕跡的教，才使幼兒有興趣的學。
看到宋老師的這節(jié)體育游戲的開始部分，讓我不由想到平時我們開展的體育游戲。雖然在平時我們在體育游戲中我們也會引用一定的情景去導入，如在《老貓睡覺醒不了》、《小青蛙跳荷葉》中也會使用情景導入，可是將情景導入與熱身運動相結(jié)合是我們平時優(yōu)育游戲中很少使用。在平時的體育游戲中，我們經(jīng)常按部就班的進行體育游戲，認為體育游戲中游戲環(huán)節(jié)才是孩子們的重點，往往忽略了游戲的情景化情節(jié)可以有效調(diào)動幼兒學習的積極性。“游戲是兒童的生命?！比绾巫層變涸谟腥さ倪^程中學習、鍛煉還需要作為老師的我們不斷反思，積極去探究。
在本次體育游戲中，為了鍛煉幼兒走、爬、跳、滾等多種技能，宋老師以動物園為主導線，先讓幼兒模仿了各種小動物如小企鵝、小猩猩等動物的動作，利用豐富的角色形象，充分調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，讓幼兒鞏固基本動作。這種“讓幼兒主動學習”的方法，讓我不由對宋老師的教學技能所折服。
讓我印象最深的是在練習環(huán)節(jié)中。由于很多孩子都想扮演小動物而不想扮演在地上滾動的香腸，在這種情況下，宋老師十分機智的利用孩子們經(jīng)常玩的“石頭剪刀布”的游戲來巧妙化解。孩子們通過游戲合理找到自己的角色，讓活動順利進行。
體育研修心得體會篇五
近期，我參加了一次關(guān)于體育教學研修的培訓。這次培訓對我來說是非常有啟發(fā)性的，不僅讓我重新審視了體育教學的重要性，也讓我獲得了一些實用的教學技巧和策略。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，在體育教學研修中，我意識到了體育教學的價值和重要性。體育教學不僅是讓學生鍛煉身體的一種方式，更是培養(yǎng)學生品格和團隊合作精神的途徑之一。體育活動可以培養(yǎng)學生的自信心和勇氣，讓他們在面對困難時能夠有勇氣去克服。體育教學還可以培養(yǎng)學生的團隊合作意識，讓他們學會與他人共同努力，互相協(xié)作。通過體育教學，學生不僅可以身體健康，還可以培養(yǎng)出一種積極向上的心態(tài)和健康的生活方式。
其次，在體育教學研修中，我學到了一些實用的教學技巧和策略。其中一個重要的策略是激發(fā)學生的興趣和參與度。在教學中，我們應該關(guān)注學生的需求和興趣，通過創(chuàng)設(shè)趣味性和挑戰(zhàn)性的體育活動來激發(fā)學生的興趣。這樣，學生就會更愿意參與到體育活動中，從而更好地學到知識和技能。另外，我了解到在體育教學中要注重肢體語言的運用。教師可以通過示范動作、姿勢和肢體語言來傳遞信息，讓學生更好地理解和學習。肢體語言不僅可以提高學生的注意力和理解力，還可以增強教學的趣味性和互動性。
在體育教學研修中，我還學到了一些關(guān)于評價和反饋的技巧。評價和反饋是體育教學中非常重要的環(huán)節(jié)，可以幫助學生了解自己的表現(xiàn)和進步方向。在評價和反饋中，我學到了兩個關(guān)鍵點：首先，要關(guān)注學生的努力和進步，而不僅僅是結(jié)果。我們要鼓勵學生在體育活動中付出努力，不論結(jié)果如何，只要他們有進步就應該給予肯定和鼓勵。其次，要注重具體的反饋和建議。我們要幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，并給出具體的改善方法和建議，這樣學生才能更好地提高自己的體育水平。
最后，在體育教學研修中，我認識到了教師的角色和責任。作為一名體育教師，我們不僅要教授學生一些體育知識和技能，更要注重培養(yǎng)學生的素質(zhì)和品德。我們要成為學生的榜樣和引路人，用自己的行動來影響和塑造學生。我們要注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、積極的態(tài)度、勇氣和毅力等品質(zhì)。通過體育教學，我們可以為學生帶來更多的成就感和自信心，讓他們在未來的生活中受益無窮。
總之，體育教學研修讓我重新認識到了體育教學的重要性和價值。通過學習實用的教學技巧和策略，我將能夠更好地進行體育教學，并能夠更好地影響和培養(yǎng)學生。作為一名體育教師，我將努力不懈地提升自己的教學水平，為學生帶去更多的快樂和收獲。
體育研修心得體會篇六
第一段：介紹背景和目的（100字）
近年來，隨著社會發(fā)展和人們生活水平的提高，健康意識逐漸增強。為了提高職工的體質(zhì)和健康素養(yǎng)，許多單位紛紛組織線下研修體育活動。我有幸參加了某公司的線下研修體育活動，體會到了運動的樂趣和好處，同時也認識到了鍛煉對健康的重要性。
第二段：運動的樂趣（200字）
線下研修體育活動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。在團隊拓展活動中，我們進行了各種戶外運動，如攀巖、滑翔、拔河比賽等。通過這些活動，我不僅嘗試了一些平時不易接觸到的項目，還感受到了運動中的快樂和挑戰(zhàn)。在攀巖中，我不斷克服自己的恐高心理，最終成功攀登到了高峰。在滑翔中，我找到了飛翔的感覺，仿佛可以觸摸到天空。拔河比賽中，我和隊友們緊密合作，充分展現(xiàn)了團隊的凝聚力和協(xié)作能力。通過這些活動，我不僅增加了對體育運動的熱愛，更激發(fā)了工作和生活的激情。
第三段：運動的好處（300字）
參加線下研修體育活動，讓我切身體會到了運動的好處。首先，運動可以提高身體的抵抗力和免疫力。通過劇烈運動，人體可以加速新陳代謝，增強免疫系統(tǒng)的功能，從而預防疾病的發(fā)生。其次，運動可以減輕壓力和改善心情。在繁忙的工作和生活中，參加運動可以舒緩壓力，釋放身體的能量，讓身心得到放松和愉悅。此外，運動還可以改善心肺功能，增強肌肉力量和靈活性。通過持續(xù)鍛煉，不僅能夠保持良好的體態(tài)和體魄，還能增加體力和耐力，提高工作效率和生活品質(zhì)。
第四段：認識到鍛煉的重要性（300字）
通過線下研修體育活動，我進一步認識到了鍛煉的重要性。首先，鍛煉不僅是對自己身體的投資，更是對家庭的責任。只有擁有健康的體魄，才能更好地照顧家人，享受美好的家庭生活。其次，鍛煉是實現(xiàn)事業(yè)成功的秘訣之一。良好的身體素質(zhì)和健康的體態(tài)是成功的基礎(chǔ)，只有身體強健和精神飽滿，才能應對各種挑戰(zhàn)和壓力。此外，鍛煉還可以提升個人自信和社交能力，塑造良好的形象，贏得他人的尊重和認同。通過線下研修體育活動的體驗，我深刻認識到了鍛煉對健康和事業(yè)的重要性。
第五段：總結(jié)感悟和展望未來（200字）
通過參加線下研修體育活動，我深刻體會到了運動的樂趣和好處，認識到鍛煉對健康的重要性。作為一名職場人士，我將從現(xiàn)在起更加重視自己的身體健康，定期參加運動鍛煉，不斷提高健康素養(yǎng)。同時，我也將積極傳播健康理念，鼓勵身邊的人加入運動的行列，共同分享體育運動的樂趣和好處。希望通過大家的共同努力，能夠建立一個健康、和諧、向上的社會氛圍，讓更多的人享受到運動帶來的健康和快樂。
體育研修心得體會篇七
體育課不僅是實現(xiàn)體育老學、完成學校體育任務的重要形式，也是反映體育老師綜合素質(zhì)的窗口。一節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)體育課，從老案中就可以體現(xiàn)出研究集體或做課老師富有創(chuàng)意的老學構(gòu)思，從課的實施過程中就能展現(xiàn)這堂課獨具特色的老法及自然流暢的課堂組織；更能通過老師駕馭課堂和組織學生的過程反映體育老師扎實的基本功。所以，一節(jié)體育優(yōu)質(zhì)課的成功與否，不僅能衡量出老師業(yè)務能力的高低，更能體現(xiàn)集體老學研究成果的價值和意義。那么我覺得要上好一節(jié)體育課應該做好以下幾點：
目標的制定應符合學生的生理、心理特點和學力基礎(chǔ)。老學目標的設(shè)計可以反映出老學者的老育理念和行為追求。好的體育課老學目標應確立“學生是學習主體”這一理念，應主要選用反映外部行為變化的詞語來陳述，說清學生通過一定的學習活動后，其內(nèi)在的能力或情感的變化，并盡量使這種變化可觀察可測量。通過老學活動確實可以讓聽課者感受到學生所形成的可觀察、可測量的具體行為的變化，以及老學對目標所達到的最低表現(xiàn)水準。
要作到老學過程科學有效，就必須作到：
（1）明確所老技術(shù)的重難點，這樣才能圍繞重難點設(shè)計老法，有針對性地進行老學組織過程才顯得有張有弛，形散神聚。
（2）明確講解、示范的時機。課前要準備好講解的語言，示范的時機、方法、位置。并異詞為依據(jù)確定學生的活動方向、隊形、位置，以確保自己在作課時調(diào)隊自然，師生配合協(xié)調(diào)。
（3）明確自己調(diào)隊才有依據(jù)、講解才有效果、組織才更合理。
（4）明確老材的內(nèi)在聯(lián)系。各種老材雖然發(fā)展的身體素質(zhì)不同，但有其合理性；運動負荷的大小不同，但有其規(guī)律性；運用場地器材方法不同，但有其連貫性，這都是使組織過程流暢，可信的重要因素。
要上好一節(jié)體育課更重要的是依靠老師良好的專業(yè)素質(zhì)，必須做到以下幾點：
（1）形成獨特的風格。體育老師的一聲口令，一個示范、一個眼神，無不顯示老師的魄力和風采，而這一點一滴無不是在日常工作中逐步形成的。所以，體育老師在日常工作中應善于發(fā)現(xiàn)自身的長處、特點，加以強化，改進自己的不足，這樣才能在進行優(yōu)質(zhì)課時展示自己的風格。
（2）培養(yǎng)良好的老態(tài)。老師就是一面鏡子，可以折射出體育老師日常工作態(tài)度的影子。如果作課老師平時沒有踏實的工作態(tài)度，勢必在作課的過程中露出“馬腳”，使人“窺一點而知全貌”。
（3）積累寶貴的經(jīng)驗?！八街?，可以攻玉”。一個人的思維空間肯定是局限的。經(jīng)驗不僅要自己積累，更要積極學習他人的長處。
（4）獲取前衛(wèi)的信息。全方位獲取各種信息，大膽的進行老改，老研，并將成果運用到優(yōu)質(zhì)課中，這樣的優(yōu)質(zhì)課定另人耳目一新，也更有社會意義。
誠然，一節(jié)成功的優(yōu)質(zhì)課對體育老師來說非常重要，但重要的是以次為契機，促進老學研究，更好地提高全民素質(zhì)服務才識我們的最終目標。
體育研修心得體會篇八
近期，通過在研修工作室的學習，使我深深的體會到自身在體育課堂中的教學管理能力，存在許多的不足。為此，本人圍繞“如何上好一堂體育課”談談自己的學習心得，與諸位老師共同分享下。
那就要有寬松、和諧的課堂氣氛，增強學生課堂參與的勇氣。教師在教學中，一定要創(chuàng)設(shè)寬容的課堂氣氛，讓學生敢想敢做，釋放自己的智慧能量，提高思維能力和實踐能力，真正做課堂的主人。課堂中，教師應力求課堂教學氣氛的民主、和諧，要以欣賞的目光引導學生發(fā)表自己的見解和意見，對學生提出的新觀點、新問題，給以及時適當?shù)目隙ü膭詈捅頁P。
課堂情景創(chuàng)設(shè)的方式多種多樣，比如創(chuàng)設(shè)問題的情景。疑問是思維的種子，是創(chuàng)造的動力。沒有疑問就沒有思考，認識就不會發(fā)展。教學過程中教師要有目的、有計劃、有層次地精心策劃，提出與教學內(nèi)容有關(guān)的問題，激發(fā)學生的求知熱情，把學生引入一種與問題有關(guān)的情景之中。比如，把學生普遍不感興趣的體育理論知識通過辯論會、多媒體課件等學生喜聞樂見的形式表現(xiàn)出來，把這些活潑新穎的教學形式引到課堂教學中，使之成為教學環(huán)節(jié)的一部分。
學習能力越強的學生往往問題越多，學習能力越低的學生則幾乎提不出任何問題。我們“新課標”提出“充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式”，這種提法對學習方式提出了明確的改革要求。這個要求的本質(zhì)特點在于徹底改變教師與學生以往在學習上主動與被動的關(guān)系，還學生為學習的主動者的原。
總之，課堂教學要從傳統(tǒng)的傳授式教學轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒拥男碌恼n堂教學，學生的角色將發(fā)生重大變化，學生將由原來課堂上的“配角”變成“主角”、“主體”，如何真正體現(xiàn)學生的主體地位，這需要教師和學生的共同努力。
體育研修心得體會篇九
體育是一門全面培養(yǎng)學生身心健康的學科，為了提升學校體育教學效果，我參加了學校組織的校本研修活動。在這次研修中，我學到了很多新的理念和方法，收獲也很豐富。下面我將分享我的心得體會，以便與大家共同進步。
首先，在研修活動中，我們集中學習了體育教學的理論知識。比如，學校邀請了專家來為我們講解體育教學的相關(guān)理論，讓我們更深刻地了解了體育教學的目標和任務。我對體育教學的目標有了更明確的認識，明白了培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要性。只有全面發(fā)展的學生才能在今后的人生道路上取得更好的成績。
其次，我們還進行了實踐操作，學習了一些常用的體育教學方法。在課堂上，我們通過模擬實際教學場景，親自上臺進行課堂演示。通過這種方式，我們能夠更好地理解和掌握各種教學方法。這樣的實踐操作不僅提高了我們的實際操作能力，還增強了我們的團隊合作意識。通過合作學習，我們可以相互借鑒和學習，互相幫助，共同進步。
再次，我們進行了教學反思與研討，吸收了來自其他同事的經(jīng)驗和教訓。在研討活動中，我們分享了各自的教學經(jīng)驗和收獲，在交流討論中找到了問題的解決方法。有時候，一個簡單的問題在我們身邊就有解決的辦法，只是我們沒有及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。通過研討活動，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題，還能找到對策，提高自己的教學水平。
再者，我們還進行了一些專題講座和教學觀摩活動，了解了最新的教學理念和方法。專題講座中，我們聽到了一些先進的教育理念和教學技巧，這些理念和技巧在實踐中得到了驗證，對我們的教學工作有很大的幫助。教學觀摩活動則讓我們親眼目睹了其他優(yōu)秀教師的教學過程，從中觀摩學習，發(fā)現(xiàn)并借鑒他們的優(yōu)點和創(chuàng)新思維。
最后，我還利用周末時間參加了一些專業(yè)培訓班，進一步提升了自己的專業(yè)技能。專業(yè)培訓班包括理論學習和實踐操作，通過這些培訓，我掌握了更多的教學方法和技巧。特別是實踐操作環(huán)節(jié)，我們親自上臺進行教學，模擬真實的教學場景，讓我們能夠更好地理解和掌握各種教學方法。
通過這次校本研修，我加深了對體育教學的理解，學到了很多新的理念和方法。在今后的教學工作中，我將更加注重培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，努力將理論知識與實踐操作相結(jié)合，通過反思與研討來提高自己的教學水平。同時，我也會繼續(xù)參加各種專業(yè)培訓班，不斷提升自己的專業(yè)技能。只有不斷學習和進步，才能為學生提供更好的體育教育。
體育研修心得體會篇十
最近，我參加了一場關(guān)于體育的研修，這是一次非常有意義的體驗。在這次研修中，我不僅學到了關(guān)于體育的知識，更重要的是，我受益匪淺，體驗到了體育所蘊含的更深層次的意義。
第二段：認識“合作”
在體育研修過程中，我最深刻的體會就是“合作”。在一系列體育游戲中，每個人都發(fā)揮了自己的特長，大家共同協(xié)作完成了各自的任務。這讓我認識到一個人的力量畢竟是有限的，只有團隊的合作，才能獲得更好的結(jié)果。
第三段：領(lǐng)悟“堅韌”
體育也教會了我“堅韌”。在挑戰(zhàn)賽中，我們經(jīng)歷了失敗和挫折，但這并沒有讓我們放棄。相反，我們反思并且更加努力地去解決每一個問題。通過這樣的一次次挑戰(zhàn)，我更能體會到在生活中，每個人面臨的困難都需要盡最大努力去克服。
第四段：感知“健康”
除此之外，體育也給我?guī)砹烁咏】档纳罘绞?。在我加入了團隊之后，更加注重自身的飲食和運動，每周都會有規(guī)律的鍛煉時間。不僅讓我變得更加健康，也讓我感受到自己的生活變得更加有規(guī)律和充實。
第五段：總結(jié)
在這場體育研修中，我收獲頗豐。我體驗到了身體與心靈的完美結(jié)合，認識到“合作”，領(lǐng)悟到“堅韌”，感受到了健康的生活方式。這次研修讓我更加了解自己，也為我的人生經(jīng)驗增添了很多珍貴的價值。在今后的生活中，我會更加注重體育鍛煉，更加積極地與他人合作，以此實現(xiàn)更加優(yōu)秀的自我。
體育研修心得體會篇十一
這次國學遠程培訓為我們體育教師創(chuàng)造了一個很好的學習體會，也是我們農(nóng)村體育教師學習、交流的一個很好的平臺，今年我有幸參加國學遠程培訓，受益匪淺，如一縷春風吹進我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。參加此次培訓學習，是一種榮譽，更是一種責任，同時也感到壓力。學習期間,專家的精彩講座，使得我有機會和專家們進行面對面，零距離的交流。研修班學員之間互動交流，也讓我有所受益，現(xiàn)在回想，收獲頗多，在這我就此次國學培訓中的點滴體會與收獲和大家一起分享。
回顧國學遠程研修培訓這段日子，活著艱辛，但倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導的風采……，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。
學習的日子里，我們一起觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應該拋棄。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結(jié)合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用課余時間，無論身心多么疲憊，我們?nèi)w學員都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流，閱讀文章，發(fā)表評論。我們的指導教師韓剛老師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評，每天都忙碌到深夜，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘。每天上午八點左右迎著從窗簾縫隙里透出第一縷陽光，打開電腦，開始享受我們每日的精神大餐——課程簡報，關(guān)注著上面是否發(fā)表了自己的文章。接著觀看教授的講座，領(lǐng)會其中的觀點，通過課堂實錄感受教學實踐的過程……就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我們的心里是充實的，甜蜜的。因為我們分享著智慧，和大家互動著、交流著，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠定格在我們的記憶中，給我們的人生增添更多的色彩。在研修中我還不斷反思自己在體育教學中存在的問題，也真正領(lǐng)略到了培訓的精彩：既有理論的高屋建筑，也有實踐的品鑒入微；既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗互助……在學習中明白了這樣一種理念：體育課堂需要解決人們的實際問題；學習不是以學科為中心，而是以問題為中心。討論、辯論等參與方式，促進了交流與分享。借用一位研修同行的話“如今在視頻案例解說中、在作業(yè)點評中、在qq群組中、在論壇討論中比比皆是，到處可圈可點，到處讓你如獲至寶、眼界大開，心胸為之豁然?！闭麄€培訓過程清晰流暢，引人入勝，美不勝收，總是讓人戀戀不舍，流連忘返。研修的活動環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無法有針對性的交流，不交流就不能很好的完成作業(yè)。通過這一個個環(huán)節(jié)，把每天的學習任務落到實處。在這個活動中，你沒有理由不學習、不研究、不討論、不進步。
國學遠程研修培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在體育教育這塊沃土生根發(fā)芽。國學遠程研修給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。國學遠程研修是傳承文明的紐帶，遠程研修是我們的良師益友，遠程研修是我們進步的基石，遠程研修是幫助我們走出困境之門的鑰匙。我真的非常感謝遠程研修。雖然有些累，但我們很多收獲。痛并快樂著！
1、互動性是國學遠程研修這種學習方式的重要特點、也是重要優(yōu)勢之一。過去的教師進修、學習，大都是聽專家、聽老師講，參訓老師很少有主動提出問題、參與討論的機會。而國學遠程研修卻為老師們提出問題、討論問題提供了廣闊的空間。
2、分享性是國學遠程研修這種學習方式的又一個重要特點、重要優(yōu)勢。我們基于同行老師提出的如何解決體育教學中的難點這一重要問題，同行們提供了各自的教學設(shè)計方案，這些方案可為全縣同行所分享。
我說過，國學遠程研修的最大魅力是形成了一個“學習場”，構(gòu)成這個“場”的有兩個方面：一是“現(xiàn)實場”，即團隊學習；二是“虛擬場”，即網(wǎng)絡學習。國學遠程研修需要“現(xiàn)實場”與“虛擬場”相互促進。良好的“現(xiàn)實場”的形成需要兩個方面的條件，一是老師所在學校的重視、組織與服務；二是學科同伴老師的團結(jié)與互助。開闊的視野，靈活的教法，精彩的實踐，真實的反思，無不讓我們感受到體育來源于生活的深刻道理和與孩子一起成長的新課程理念。不僅給我們以嶄新的觀點，更給以我們以深刻的啟迪。其實，教學智慧就是在這樣的反思中不斷積淀起來的。
“交流、感悟、反思、提升”這幾個詞是我通過此次學習對教師專業(yè)成長的重新認識。我將以這次研修學習為新的起點，積極主動地從教育專著中，從專家的報告中，從同事的實踐中汲取營養(yǎng)，明確自己的教育理想和追求，逐步確立起自己的教育教學理念，掌握系統(tǒng)的教育科研方法，努力提高自己的工作實效，力爭做到“反思昨天---在反思中揚長；審視今天---在審視中甄別；前瞻明天---在前瞻中創(chuàng)新”，時刻把體育教育實踐與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。勤于反思，養(yǎng)成樂于動筆的好習慣。工作中，及時有效反思自己的教育教學工作，總結(jié)研究成果；積極參與各級各類教育教學研究活動，上好更高層次的體育課，為早日成為一定范圍內(nèi)的合格的體育教師而不斷努力，為推動我們學校的體育工作不斷發(fā)展做新的貢獻。
體育研修心得體會篇十二
通過這段時間的研修學習，我認識到：學生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學習的動力，單調(diào)的教學方法，不僅會影響學習的效果，還會影響學生的學習興趣，積極性是學好體育課的重要因素，因此我總結(jié)如下：
一、體育課的任務是什么？
1.教會學生有用的運動本領(lǐng)，這是我們授業(yè)的本職——技能學習。
2.鍛煉學生的身體，傳授健身方法及運動文化知識——身體練習。
3.讓學生喜歡體育，讓他們體驗到運動的成功體驗——情感體驗。
4.進行品行教育，包括心理素質(zhì)、意志，道德規(guī)范——道德教育。
二、運動技術(shù)的學習運動技術(shù)的學習運動技術(shù)的學習運動技術(shù)的學習是體育教育的本業(yè)和基石，是好的體育課的第一標志，是體育學習的主體內(nèi)容。
a、運動認知的角度。
b、終身體育的角度。
c、體育學科的角度從以上三個角度為出發(fā)點我們要避免或者少做。
三、以下幾個常見的弊病：
1.教授缺乏進步的學習內(nèi)容，這反而讓學生討厭上體育課；
2.教授低級和重復的教學，比如站立式教學教了n次了；
3.教授教材重復多的內(nèi)容，沒有新穎性，該去“國培”好好學習；
4.放羊或者亂教一通，是缺乏責任心，教學態(tài)度不好。
體育研修心得體會篇十三
在過去的幾個月里，我有幸參加了一次研修體育活動，這給我留下了深刻的印象。這次研修讓我體驗到了體育的魅力和對健康的重要性。通過與其他人的交流和互動，我收獲了很多寶貴的體驗和教訓。
第二段：鍛煉對身體的益處
首先，我體會到了體育鍛煉對身體的益處。在研修期間，我們進行了各種體育運動，如籃球、足球和游泳。每天都進行一定時間的鍛煉，我感到自己的身體變得更加強壯和有活力。體育鍛煉不僅可以幫助我們增強體質(zhì)，還可以提高免疫力，預防疾病。此外，長期堅持體育鍛煉還可以改善心血管功能，降低患心臟病和中風的風險。通過這次研修，我深刻體會到了健康和體育的緊密聯(lián)系。
第三段：團隊合作的重要性
其次，我在研修中意識到了團隊合作的重要性。在進行隊列訓練和比賽時，團隊合作是必不可少的。每個人都有不同的技能和優(yōu)勢，只有通過彼此協(xié)作和互相配合，我們才能取得最好的成績。通過這次研修，我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也學會了向別人提供幫助和支持。團隊合作不僅可以幫助我們?nèi)〉酶玫某煽?，也可以培養(yǎng)我們的團隊合作能力，在將來的工作和生活中都能得到應用。
第四段：堅持與毅力
此外，我還體驗到了堅持和毅力的重要性。在進行體育鍛煉時，有時會感到疲憊和痛苦，想要放棄。然而，我明白只有堅持下去，才能取得進步。在比賽中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但我從不退縮。相反，我學會了面對困難和挫折，努力克服它們。通過這次研修，我深深意識到了堅持和毅力是成功的關(guān)鍵所在，我們只有不斷努力，才能取得更好的成果。
第五段：結(jié)尾
通過這次研修體育活動，我對體育有了更深刻的認識和體驗。我明白了體育鍛煉對身體的益處，體會到了團隊合作的重要性，學會了堅持和毅力。這些都是我在研修中得到的寶貴的財富，將對我的未來產(chǎn)生積極而深遠的影響。我希望能將這些經(jīng)驗運用到我的日常生活中，以更健康和積極的態(tài)度面對工作和生活的各種挑戰(zhàn)。同時，我也希望通過這次研修，能讓更多的人意識到體育的重要性，積極參與體育鍛煉，共同追求健康和快樂的生活。
體育研修心得體會篇十四
體育是一門需要不斷學習、不斷研究的學科。近期，我有幸參加了一次體育研修活動，并從中深深感受到了自己的不足與所需提高的方面。本文旨在分享我的體育研修心得體會，希望能夠為更多對此感興趣的人士提供幫助。
第二段：對于課程的總結(jié)
這次體育研修的課程相當豐富多樣，包括體育理論知識掌握、體育項目技能深度提升、同行業(yè)資深教練的實戰(zhàn)經(jīng)驗交流等等。通過這些課程的學習，我對于自己的體育學科認知有了更加清晰地了解。我深刻認識到提高自己在體育領(lǐng)域的綜合素養(yǎng)有多么重要，包括理論掌握、實踐技能和項目經(jīng)驗等方面。在課程結(jié)束后，我對體育領(lǐng)域有了更清晰的認識和更深層次的體驗。
第三段：思維方式與進修的思路
在不斷取得新知識的過程中，我不斷的思考如何更好的應用所掌握的技能和獲取的知識。我發(fā)現(xiàn)對于體育這門學科，除了理論知識的應用外，關(guān)鍵還在于持續(xù)不斷的實踐和探索。因此，在此次研修活動中，掌握更多的理論知識的同時，我也積極參與了各類運動項目和運動實踐中，通過不斷的實踐探索，提高自己在體育領(lǐng)域的運動技能水平，靈活應對不同的運動場景和挑戰(zhàn)。
第四段：教學與學員交流
另外，在課堂教學中，我與其他參加研修活動的學員互動和交流，以及與行業(yè)資深教練的現(xiàn)場交流，讓我對如何教育好身邊的學員有了更深刻的認識。同時，也從其他同行學員的經(jīng)驗中獲得了很多啟發(fā)，對于如何更好的探索體育領(lǐng)域的技能和知識，以及如何讓學員更好的掌握體育素養(yǎng)，有了更加系統(tǒng)的規(guī)劃和思考。
第五段：總結(jié)
在此次體育研修中，我不斷的汲取新知識，并持續(xù)的進行實踐探索。通過與同行學員的互動與交流，讓我對于體育學科有了更全面的認知，并對于如何開展體育教育和技能培訓實踐有了更深層次的領(lǐng)悟。我將繼續(xù)探索、繼續(xù)學習，在體育領(lǐng)域中不斷積累經(jīng)驗，努力將所學所悟運用到實際工作和教學中，不斷提高自身體育素養(yǎng)，為廣大愛好者服務。
體育研修心得體會篇十五
這是我第二次參加山東省初中體育遠程研修，第一次是以學員的身份參加的，而這一次是以指導教師的身份參加也讓我感到很有壓力。這次遠程培訓為我們體育教師創(chuàng)造了一個很好的學習機會，也是我們體育教師學習、交流的一個很好的平臺，今年我參加體育遠程培訓，受益匪淺，對我的大腦也是一次全新的洗禮。學習期間,專家的精彩講座，使得我有機會和專家們進行交流。研修班學員之間互動交流，也讓我有所受益，現(xiàn)在回想收獲頗多，在這我就此次體育培訓中的點滴體會與收獲和大家一起分享。
回顧體育遠程研修培訓這段日子，非常艱辛，但倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；學習的日子里，我上午觀看專家講座的視頻。觀看視頻后是觀看各位培訓教師的作業(yè)，作業(yè)是自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。各位老師在教學中結(jié)合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用課余時間，認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流，閱讀文章，發(fā)表評論。每天上午八點打開電腦，開始享受我們每日的精神大餐——課程簡報，關(guān)注著上面是否發(fā)表了自己班級的文章。接著觀看教授的講座，領(lǐng)會其中的觀點，通過課堂實錄感受教學實踐的過程……就這么忙碌著，心里是充實的，甜蜜的。因為我們分享著智慧，和大家互動著、交流著，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠定格在我們的記憶中，給增添更多的色彩。
在研修中我還不斷反思自己在體育教學中存在的問題，也真正領(lǐng)略到了培訓的精彩：既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗互助……在學習中明白了這樣一種理念：體育課堂需要解決人們的實際問題；學習不是以學科為中心，而是以問題為中心。討論、辯論等參與方式，促進了交流與分享。整個培訓過程清晰流暢，研修的活動環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無法有針對性的交流，不交流就不能很好評論老師們的作業(yè)。通過這一個個環(huán)節(jié)，把每天的學習任務落到實處。在這個活動中，你沒有理由不學習、不研究、不討論、不進步。我真的非常感謝遠程研修。雖然有些累，但我們很多收獲，累并快樂著！
1、貫徹落實素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的指導思想以素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的思想為指導，推進體育與健康課程教學改革，使之在學校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進中小學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。這是我們推進體育課程改革的基本前提。
2、加強體育教師教育
加強體育教師教育是推動體育與健康課程教學改革的重點。廣大體育教師是課程改革的主力軍、是課程實施的關(guān)鍵，體育課質(zhì)量的好壞在很大程度上取決于教師的綜合素質(zhì)。因此要加強體育師資建設(shè)，加大體育教師培訓。培訓內(nèi)容要把握兩個方面，一方面是通識性的理論培訓，給體育教師“充電”，以促使他們轉(zhuǎn)變觀念；另一方面是教學方式和方法的培訓。培訓的目的主要是把新課程、新教法與課改前的教法優(yōu)勢進行整合與互補。在教學實踐過程中，體育教師對課程改革要經(jīng)歷從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性的實施過程，這個過程是體育教師接受培訓、自我學習和研究的過程，是將新的課程理念與本校實際相結(jié)合，體育教師相互學習、交流、共同提高、共同成長的過程。因此，建立健全教師培訓和校本教研制度，把教師培訓和平時教學實踐、校本教研結(jié)合起來，是推動體育課程改革，提高教師素質(zhì)和體育教學質(zhì)量的必由之路。
3、要使學生掌握一定的體育基礎(chǔ)知識和技能
新課程標準并沒有否定體育基本知識和技能，相反它明確要求“通過對本課程的學習，學生能夠掌握體育與健康的基本知識和運動技能，學會學習體育的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習慣。因此，體育課必需要讓學生掌握一定的體育知識和技能，不斷提高學生的體育能力，使學生逐步養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，為終生體育奠定基礎(chǔ)。
4、加強對體育與健康課程改革的領(lǐng)導
這是新課程實施的關(guān)鍵。各級教育主管部門和教研部門要制定嚴密的工作方案，對學校的體育教學工作進行監(jiān)督和指導，同時要抓好教師培訓工作，加強對教學質(zhì)量的提高，只有這樣才能促進體育教學質(zhì)量的提高，保證體育教學改革的正確發(fā)展方向。
“交流、感悟、反思、提升”這幾個詞是我通過此次學習對教師專業(yè)成長的重新認識。我將以這次研修學習為新的起點，積極主動地從教育專著中，從專家的報告中，從同事的實踐中汲取營養(yǎng)，明確自己的教育理想和追求，逐步確立起自己的教育教學理念，掌握系統(tǒng)的教育科研方法，努力提高自己的工作實效，力爭做到“反思昨天---在反思中揚長；審視今天---在審視中甄別；前瞻明天---在前瞻中創(chuàng)新”，時刻把體育教育實踐與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。工作中，及時有效反思自己的教育教學工作，積極參與各級各類教育教學研究活動，上好更高層次的體育課，為早日成為合格的體育教師而不斷努力，為推動我們學校的體育工作不斷發(fā)展做新的貢獻。
總之，學校體育課程改革的道路還很長，還會碰到很多新問題，但沒有回頭路可走！我們只有清晰地發(fā)現(xiàn)問題，明智地解決問題，揭開面紗，逐漸修煉，撕開掩飾，逐步反思，一定會茅塞頓開，自己醒悟。
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