總結(jié)可以幫我們梳理思緒，優(yōu)化方法，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。解決問題的關(guān)鍵在于正確的思維方式和決策能力。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，相信對你的總結(jié)寫作會有所幫助。
模擬授課感想篇一
土壤模擬授課是高中地理課程中的重要內(nèi)容，通過模擬圖示和實(shí)地操作，使學(xué)生能夠更加深入地理解土壤的形成、特點(diǎn)及其對人類生產(chǎn)生活的影響。在我參與教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)土壤模擬授課具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：互動(dòng)性強(qiáng)、直觀性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。本文將從這三個(gè)方面來探討我對土壤模擬授課的體會。
首先，土壤模擬授課具有較強(qiáng)的互動(dòng)性。在課堂上，學(xué)生不再只是被動(dòng)地接受知識，而是通過實(shí)地操作和觀察來主動(dòng)探索。在進(jìn)行土壤模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，他們需要觀察不同土壤類型的質(zhì)地、顏色等特點(diǎn)，并嘗試提取土壤樣本進(jìn)行常見污染物的篩選和過濾。這種互動(dòng)性的教學(xué)方式，使學(xué)生在合作中增進(jìn)了友誼，也培養(yǎng)了他們的合作精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，學(xué)生們也紛紛提出問題，進(jìn)行猜測和假設(shè)，并在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行驗(yàn)證。這種自主探索的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的思維得到了充分的開發(fā)，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。
其次，土壤模擬授課具有較強(qiáng)的直觀性。通過實(shí)地操作，學(xué)生能夠直觀地感受到土壤的特點(diǎn)和形成過程。在模擬實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生親自動(dòng)手將不同比例的石英砂、粘土和有機(jī)質(zhì)混合，通過加水、振蕩等操作使其形成不同的土壤類型。他們能夠觀察到土壤顏色、質(zhì)地、水分含量等變化，直觀地了解不同土壤類型的特點(diǎn)。同時(shí)，通過實(shí)地考察，學(xué)生們能夠親眼目睹不同土壤類型所產(chǎn)生的植被差異，體會到土壤對植物生長的重要性。通過這種直觀的教學(xué)方式，學(xué)生們能更加深入地理解土壤的特點(diǎn)和作用，使抽象的概念變得具體而生動(dòng)。
最后，土壤模擬授課具有較強(qiáng)的實(shí)用性。地理學(xué)科強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，土壤模擬授課正是這種理念的體現(xiàn)。通過實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠掌握一些實(shí)用的土壤分析方法，如土壤質(zhì)地的簡單測定、土壤養(yǎng)分的測定等。這些實(shí)用的技能不僅能夠幫助學(xué)生更好地分析和評估土壤質(zhì)量，也為他們將來從事相關(guān)行業(yè)提供了一定的基礎(chǔ)。此外，通過模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生也能夠了解到土壤是有機(jī)農(nóng)業(yè)和綠色農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)他們對環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識。這種注重實(shí)踐的教學(xué)方法，將學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)從書本知識轉(zhuǎn)移到實(shí)際應(yīng)用中，使他們能夠更好地理解地理學(xué)科的重要性和實(shí)用性。
總之，土壤模擬授課是一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，具有互動(dòng)性強(qiáng)、直觀性強(qiáng)和實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。通過這種教學(xué)方式，學(xué)生能夠在合作中主動(dòng)探索、直觀地感受到土壤的特點(diǎn)和形成過程，并掌握一些實(shí)用的土壤分析方法。在我參與土壤模擬授課的實(shí)踐中，學(xué)生表現(xiàn)出了極大的興趣和參與度，他們更加深入地理解了土壤的重要性和作用。通過這種教學(xué)方式，我相信學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會得到更大的提高，他們也將更好地面對未來社會的挑戰(zhàn)。
模擬授課感想篇二
第一段：引言（100字）
在教學(xué)生涯中，授課是教師最常面臨的任務(wù)之一。為了提高自身的教學(xué)能力和應(yīng)對各種情況的能力，我積極參與了一次模擬授課活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我不僅加深了對自己教學(xué)風(fēng)格的認(rèn)識，也發(fā)現(xiàn)了一些自己的短板。此文將簡述我對模擬授課的準(zhǔn)備過程、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課堂管理的經(jīng)驗(yàn)以及自我評估的收獲，總結(jié)對將來教學(xué)中的指導(dǎo)和啟發(fā)。
第二段：準(zhǔn)備過程（200字）
為了保證模擬授課的順利進(jìn)行，我充分利用了豐富的教學(xué)資源。首先，我對課題進(jìn)行了深入的研究，了解了每個(gè)學(xué)生對這個(gè)課題的基本認(rèn)知，為他們提供一份適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)資料，讓他們對課堂內(nèi)容有一個(gè)基本的了解。然后，我編寫了一份詳細(xì)的授課計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)資源準(zhǔn)備等，確保自己在教學(xué)過程中思路清晰。此外，我還縝密地計(jì)劃了每一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，以保證整節(jié)課能夠合理安排。
第三段：教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)（300字）
在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和思考能力。我設(shè)計(jì)了和現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的案例分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考欲望。同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的表達(dá)和分析能力。此外，在課堂中，我還使用了多媒體教學(xué)輔助工具，結(jié)合圖表、圖片等形式，幫助學(xué)生更直觀地理解課堂內(nèi)容。
第四段：課堂管理的經(jīng)驗(yàn)（300字）
在模擬授課中，良好的課堂管理是成功的關(guān)鍵。為了保持課堂秩序和學(xué)生的注意力，我采用了一些有效的手段。首先，我利用課堂布置，調(diào)整座位的排列，確保學(xué)生能夠集中精力聽課。其次，我在課堂開始前，對學(xué)生進(jìn)行了一次簡短的激發(fā)興趣的活動(dòng)，拉近與學(xué)生的距離。此外，在課堂中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，積極回答學(xué)生的問題，給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。最后，在課堂結(jié)束后，我還對學(xué)生進(jìn)行了總結(jié)回顧，幫助他們更好地理解和掌握課堂內(nèi)容。
第五段：自我評估與收獲（300字）
通過這次模擬授課，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，也有了一些新的收獲。首先，我意識到自己在課堂管理方面還需要加強(qiáng)，不僅要提高自己的語言表達(dá)能力，還要學(xué)會更好地處理學(xué)生之間的關(guān)系。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)設(shè)計(jì)上還有待提高，有時(shí)候?qū)W(xué)生的理解和預(yù)期有一定偏差，需要更多的教育心理學(xué)知識來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。最后，我有了更深入的認(rèn)識，教師不僅要有學(xué)科知識，還需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力，通過與學(xué)生的互動(dòng)，促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。
總結(jié)（100字）
通過這次模擬授課活動(dòng)，我更加明確了我在教學(xué)中需要改進(jìn)的方向。加強(qiáng)課堂管理和教學(xué)設(shè)計(jì)是我接下來需要著重提高的地方。我會進(jìn)一步深入研究教育學(xué)理論，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
模擬授課感想篇三
教學(xué)模擬授課是教育教學(xué)領(lǐng)域中一種常見的教學(xué)方法，通過模擬真實(shí)的課堂環(huán)境，讓教師能夠體驗(yàn)到真實(shí)教學(xué)的情境，從而提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。最近，我參加了一次教學(xué)模擬授課的活動(dòng)，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了教學(xué)模擬授課的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，教學(xué)模擬授課是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們難免會遇到一些問題和挑戰(zhàn)，而通過教學(xué)模擬授課，我們可以在模擬的環(huán)境中面對這些問題，并嘗試不同的解決方法。比如，在我的模擬授課中，我遇到了一個(gè)學(xué)生不太愿意發(fā)言的情況。在平時(shí)的教學(xué)中，我通常會直接點(diǎn)名學(xué)生發(fā)言，然而這次我選擇了采用一個(gè)小組討論的方式來激發(fā)學(xué)生的發(fā)言積極性，結(jié)果效果出乎意料地好。通過實(shí)踐，我意識到在教學(xué)中采用不同的教學(xué)方法可以使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中來。
其次，教學(xué)模擬授課是一次全新的體驗(yàn)。教室內(nèi)的模擬課堂環(huán)境和平時(shí)的實(shí)際教學(xué)是有所不同的，教師和學(xué)生的身份也相反。在模擬授課中，我們可以扮演學(xué)生的角色，從學(xué)生的視角來思考教學(xué)問題和課堂效果。這種換位思考的練習(xí)可以幫助我們更好地理解學(xué)生的需求和互動(dòng)，進(jìn)而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和內(nèi)容。在我的模擬授課中，我體驗(yàn)到了學(xué)生的贊許和反饋，這讓我對自己的教學(xué)有了更加全面和具體的認(rèn)識。
第三，教學(xué)模擬授課是一次專業(yè)技能鍛煉的機(jī)會。在模擬授課過程中，教師不僅需要設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，還需要熟悉相關(guān)教學(xué)工具和技巧。例如，我在模擬授課中使用了多媒體教學(xué)，這要求我提前準(zhǔn)備好課件，并掌握相關(guān)的操作技巧。通過這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面還存在一些不足，準(zhǔn)備不夠充分，對一些技巧的應(yīng)用也不夠熟練。因此，我意識到需要更加加強(qiáng)對教學(xué)工具和技巧的學(xué)習(xí)和掌握，不斷提高自己的專業(yè)能力。
第四，教學(xué)模擬授課是一次交流互動(dòng)的機(jī)會。在模擬授課中，我們往往與其他教師一起參與，互相觀摩和評估。這種交流和互動(dòng)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺，相互借鑒和啟發(fā)，共同提高。在我的模擬授課中，我收到了許多寶貴的意見和建議，這些意見和建議不僅幫助我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，更為我提供了改進(jìn)和提升的方向。在以后的教學(xué)中，我會根據(jù)這些建議和意見，不斷完善我的教學(xué)方法和內(nèi)容，提供更好的教學(xué)效果。
最后，教學(xué)模擬授課是一次自我反思和成長的機(jī)會。通過模擬授課，我們可以對自己的教學(xué)進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)，找出不足之處，并制定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。在我的模擬授課中，我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間控制上還有欠缺，有時(shí)候過于依賴教師講解而忽略了學(xué)生的思考和互動(dòng)。因此，我意識到需要更好地掌握時(shí)間節(jié)奏，合理分配教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，保證課堂的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。這次的自我反思為我提供了自我成長和進(jìn)步的契機(jī)。
綜上所述，教學(xué)模擬授課是一種寶貴的教學(xué)方法和實(shí)踐機(jī)會。通過參與模擬授課，我們可以鍛煉專業(yè)能力，提升教學(xué)水平；可以在模擬的課堂環(huán)境中體驗(yàn)到學(xué)生的需求和互動(dòng)；可以通過交流和互動(dòng)獲得寶貴的意見和建議；可以通過自我反思和成長實(shí)現(xiàn)提高和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該重視教學(xué)模擬授課，積極參與其中，不斷提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。
模擬授課感想篇四
第一段：引言（100字）
近日，在學(xué)校舉行了一場模擬授課活動(dòng)。作為教師，我參與其中，收獲頗多，深感模擬授課對于教師的進(jìn)步與成長至關(guān)重要。通過這次模擬授課，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，還學(xué)到了如何更好地展示教學(xué)風(fēng)格，提升教學(xué)效果。
第二段：自信的展示（200字）
在模擬授課活動(dòng)中，我得到了一次展示自我的機(jī)會。我之前參與過許多教學(xué)，但在這次活動(dòng)中，我感到自己更加自信。通過模擬授課，我在細(xì)節(jié)方面更加注重，教案的設(shè)計(jì)也更加完善。我克服了緊張，以積極、自信的姿態(tài)出現(xiàn)在講臺上。這種自信的展示讓學(xué)生們更加認(rèn)可我，也更愿意學(xué)習(xí)。
第三段：面對挑戰(zhàn)的勇氣（300字）
模擬授課過程中，我也面對了一些挑戰(zhàn)。首先是與學(xué)生溝通的問題。有時(shí)候我的表達(dá)不夠清晰，導(dǎo)致學(xué)生們難以理解我的意思。為了解決這一問題，我開始主動(dòng)與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提問，希望可以更好地了解學(xué)生的需求。另外，我也嘗試了一些新的教學(xué)方法，如小組討論和角色扮演等。這些新的嘗試在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也帶來了新的困難。面對挑戰(zhàn)，我并未退縮，而是勇敢地面對，不斷調(diào)整方法，力求讓每一位學(xué)生都受益。
第四段：反思與改進(jìn)（300字）
模擬授課之后，我反思了自己的表現(xiàn)并進(jìn)行了改進(jìn)。我認(rèn)識到自己在講解時(shí)有時(shí)過于簡略，沒有深入講解每一個(gè)知識點(diǎn)。于是我開始加強(qiáng)對教材內(nèi)容的理解與研究，爭取給學(xué)生更多的知識點(diǎn)。另外，我也意識到自己的授課語速過快，導(dǎo)致學(xué)生們跟不上。因此，在下一次模擬授課中，我會放慢語速，配合學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過不斷地反思和改進(jìn)，我相信自己會變得更加優(yōu)秀。
第五段：對模擬授課的感悟（200字）
通過這次模擬授課，我深刻認(rèn)識到了教師的責(zé)任和重要性。教師既是知識的傳承者，也是學(xué)生的引路人。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該保持謙虛，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，才能給學(xué)生們提供更好的教育。同時(shí)，模擬授課也讓我體驗(yàn)到了教師的苦與樂，這是一份奉獻(xiàn)與收獲并存的工作。感悟到這一點(diǎn)，我更加堅(jiān)定了我成為一名合格教師的信念。
總結(jié)：
通過這次模擬授課活動(dòng)，我收獲了自信、面對挑戰(zhàn)的勇氣和不斷反思改進(jìn)的意識。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會將為我今后的教學(xué)工作提供寶貴的借鑒和指導(dǎo)。作為一名教師，我們必須不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，為他們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
模擬授課感想篇五
作為一名教師，授課是我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)中的核心。在授課的過程中，如何提高自己的口才，如何增強(qiáng)自己的授課能力，對于每一位教師來說都是一項(xiàng)必須日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技能。而模擬授課是一種能夠幫助我們提高授課技能的有效方法。在這篇文章中，我將分享自己模擬授課的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：準(zhǔn)備工作
在準(zhǔn)備模擬授課前，我記得很清楚我花費(fèi)了很多時(shí)間來閱讀相關(guān)教材，整理講義，構(gòu)思講解邏輯，分析難點(diǎn)。通過長時(shí)間的準(zhǔn)備，我逐漸發(fā)現(xiàn)，要讓學(xué)生更好地理解知識點(diǎn)，并且將理論知識和實(shí)際生活結(jié)合在一起，為學(xué)生提供更好的授課體驗(yàn)是非常重要的。
第三段：模擬授課實(shí)踐
在模擬授課的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的口才和表達(dá)能力都得到了很大的提高。在授課過程中，我能夠更加自如、清晰地講解知識點(diǎn)，以及積極的傾聽和解決學(xué)生的問題。這些都讓我更成熟和自信，更愿意承擔(dān)起教學(xué)的重任。
第四段：反思與總結(jié)
模擬授課讓我深刻地體會到，教師應(yīng)該盡可能讓學(xué)生感受到他們學(xué)到的知識與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)知識的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在親身感受中深入理解和掌握所學(xué)知識。同時(shí)，在授課過程中及時(shí)調(diào)整自己的講解方式和思路，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，是非常關(guān)鍵的。
第五段：未來建議
在授課技巧和能力方面，我也認(rèn)為自己還有很大的進(jìn)步空間。未來，我將更加注重與學(xué)生溝通，積極了解他們的需求，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，以便使我的授課更加深入人心。同時(shí)，我也需要加強(qiáng)自己的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)新知識和新技能，有效地提高自身的授課能力。
總之，模擬授課不僅可以幫助我們增強(qiáng)口才和表達(dá)能力，也可以通過與學(xué)生的互動(dòng)，讓我們更好地理解他們的需求和情況。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注重與學(xué)生溝通和交流，并根據(jù)實(shí)際情況合理調(diào)整授課方案。希望通過自己的不斷努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
模擬授課感想篇六
隨著我國開放程度的進(jìn)一步深化以及融入世貿(mào)組織步伐的不斷加快，“wto”已經(jīng)對百姓的生活、傳統(tǒng)的文化思維和企業(yè)的經(jīng)營理念乃至國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和經(jīng)濟(jì)決策產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任去傳播wto知識，傳遞世界經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，以引起社會各界的廣泛關(guān)注和反思。
面對全新的經(jīng)營模式和全新的管理理念，面對紛繁多變、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的商業(yè)社會，當(dāng)代大學(xué)生，尤其是立志從商的我們，唯有勤于思考，積極開拓，勇于創(chuàng)新，方能在激烈的競爭中從容應(yīng)對。
二、大賽宗旨
普及wto相關(guān)知識，把握前沿經(jīng)濟(jì)管理信息，體驗(yàn)管理科學(xué)與規(guī)則，構(gòu)建風(fēng)采的臺，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧與力量，指點(diǎn)國際風(fēng)云，評判成敗得失。我們將本著精益求精的理念，竭誠打造一個(gè)傳播wto知識、傳遞世界經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)的精彩平臺。
三、比賽時(shí)間
1、活動(dòng)宣傳報(bào)名時(shí)間3月7日——3月11日
2、第一輪比賽3月12日——3月18日
3、第二輪比賽3月31日
4、第三輪比賽4月14日
（第二、三輪具體時(shí)間依據(jù)報(bào)名人數(shù)而定，可能會稍作調(diào)整，若有變動(dòng)會及時(shí)通知比賽選手，為此給您帶來不便，敬請見諒?。?/p>
四、比賽說明
2、本次賽事評委特聘國際貿(mào)易相關(guān)專業(yè)老師擔(dān)任
五、報(bào)名事項(xiàng)
報(bào)名時(shí)間：3月7日——3月11日
報(bào)名地點(diǎn)：報(bào)名期間將在一粟堂、三清園門口設(shè)報(bào)名點(diǎn)，接受報(bào)名及咨詢
報(bào)名形式：1、采取團(tuán)隊(duì)報(bào)名的形式，每隊(duì)成員4人
2、可跨院系、專業(yè)、年級組隊(duì)，每隊(duì)一名隊(duì)長
報(bào)名途徑：1、可直接到各報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取報(bào)名表進(jìn)行報(bào)名
2、可到各院系學(xué)習(xí)部領(lǐng)取報(bào)名表進(jìn)行報(bào)名（屆時(shí)報(bào)名表將統(tǒng)一發(fā)放到各院系學(xué)習(xí)部，復(fù)印有效）
3、可致電給報(bào)名咨詢工作人員進(jìn)行電話報(bào)名
4、可登錄國際貿(mào)易學(xué)院的網(wǎng)站下載報(bào)名表，按要求填寫
六、比賽流程策劃
（一）第一輪海選
1、形式：論文或調(diào)查報(bào)告形式，每隊(duì)撰寫一份。正文以標(biāo)準(zhǔn)論文、調(diào)查報(bào)告格式為準(zhǔn)，宋體五號字，8000字以內(nèi)。
2、內(nèi)容：自選，可反映中國自xx年加入wto以來，中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)某一行業(yè)（如汽車業(yè)、零售業(yè)）或某一領(lǐng)域（如貿(mào)易、投資、金融）的發(fā)展?fàn)顩r；分析國際并購案（如阿迪收購銳步，吉利收購沃爾沃）；中國企業(yè)國際化（聯(lián)想并購ibm個(gè)人電腦業(yè)務(wù)）；國際貿(mào)易爭端（中歐紡織品“壓港危機(jī)”）等。要求角度新穎、內(nèi)容翔實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡明，題目自擬。
3、交稿要求：請?jiān)O(shè)置封面，在封面上注明：稿件主題、隊(duì)員姓名、院系年級、聯(lián)系方式（含宿舍號）。
（二）第二輪10進(jìn)4
1、方式：每個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完調(diào)查報(bào)告的陳述，并配上ppt演示，然后由評委針對該組表述內(nèi)容提問，選手們需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答完畢。表述與回答的綜合分?jǐn)?shù)為各組的最后分?jǐn)?shù)。每組調(diào)查報(bào)告陳述時(shí)間限定為8分鐘，答問時(shí)間為每題2分鐘。調(diào)查報(bào)告的陳述滿分為60分，答問的滿分為40分。
2、參賽小組要求：各隊(duì)須合作完成報(bào)告陳述及合作答題。表述及答題時(shí)要嚴(yán)格把握時(shí)間，超時(shí)由老師酌情扣分。各組選手要準(zhǔn)備充分，分工合作。要體現(xiàn)出大學(xué)生的博中有專的知識結(jié)構(gòu)和積極向上的精神風(fēng)貌。
（三）第三輪決賽
形式：wto部長級會議。
比賽流程：
第一部分開場介紹（5分鐘）
主持人介紹。包括：wto部長級會議模擬大賽主辦單位、到場評委會成員、其他到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓、代表隊(duì)名稱和所在院系；主持人宣布介紹談判議題和議題背景及各代表隊(duì)代表方。
第二部分立場闡述（每隊(duì)各7分鐘，累計(jì)28分鐘）
結(jié)合ppt（包括自己國家三農(nóng)情況，立場的原因等），各個(gè)國家分別闡述自己的立場，各隊(duì)用時(shí)7分鐘。
第三部分觀點(diǎn)反駁（每隊(duì)各5分鐘，累計(jì)20分鐘）
結(jié)合ppt，每個(gè)國家根據(jù)公布的材料對其他國家的.觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，找出其他國家與己方立場相沖突的部分并進(jìn)行辯駁，進(jìn)一步鞏固自己的觀點(diǎn)。每隊(duì)不超過5分鐘。
休局（5分鐘）
休局5分鐘，各隊(duì)選手在原場地休息，可以進(jìn)行小聲的階段性總結(jié)討論，觀眾進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)行關(guān)于wto方面的有獎(jiǎng)知識問答。
有獎(jiǎng)知識問答環(huán)節(jié)：由主持人出10道關(guān)于wto知識的題目，現(xiàn)場觀眾搶答，一位觀眾打錯(cuò)，可繼續(xù)搶答，直至有人答對，若最終無人答對則由主持人公布答案?；卮鹫_的觀眾將會獲得精美小禮品一份。
第四部分結(jié)盟談判（每方各5分鐘，累計(jì)20分鐘）
規(guī)則：
1、立場比較接近的兩個(gè)國家在會前結(jié)盟，分為兩組。
2、抽簽決定由哪一方先行對另一方提問，提問一方為進(jìn)攻方，提問時(shí)間控制在1分鐘內(nèi)，提問計(jì)入總分。
3、在進(jìn)攻方的兩個(gè)國家輪流發(fā)言結(jié)束后，由另一方的兩個(gè)國家即辯護(hù)方輪流回答，辯護(hù)方只能回答，不能針對對方的立場進(jìn)行提問，辯護(hù)時(shí)間控制在1分鐘內(nèi)。
4、進(jìn)攻方國家與辯護(hù)方國家交替發(fā)言，提問與辯護(hù)時(shí)間由指定的計(jì)時(shí)員記錄，累計(jì)5分鐘后不可再發(fā)言。
第五部分立場總結(jié)（每隊(duì)各2分鐘，累計(jì)8分鐘）
各隊(duì)作自己最后的立場總結(jié)發(fā)言，對自己的談判結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，對以前活動(dòng)環(huán)節(jié)所作的一些退步和妥協(xié)不得再更改。每隊(duì)2分鐘。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一個(gè)，最佳風(fēng)采團(tuán)隊(duì)一個(gè)，各頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書
主辦：國際貿(mào)易學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會
xx年2月
模擬授課感想篇七
第一段：引入教學(xué)模擬授課的重要性（200字）
教學(xué)模擬授課是教育實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，通過模擬真實(shí)的課堂教學(xué)情境，讓教師實(shí)習(xí)生能夠提前接觸教學(xué)，逐漸提升自己的教學(xué)能力。在這個(gè)過程中，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也提高了教學(xué)技巧和應(yīng)變能力。教學(xué)模擬授課是一個(gè)有效的培養(yǎng)教師能力的平臺，它能夠幫助教師提前發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)教學(xué)方法，更好的應(yīng)對實(shí)際教學(xué)挑戰(zhàn)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性（200字）
在進(jìn)行教學(xué)模擬授課之前，我明確了自己的教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合教材與教學(xué)內(nèi)容，精心準(zhǔn)備教案和教學(xué)用具。通過仔細(xì)分析學(xué)生的背景知識和興趣愛好，我摸索出一種互動(dòng)式的教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。準(zhǔn)備工作的充分與精細(xì)是教學(xué)成功的關(guān)鍵，而不夠的準(zhǔn)備往往會導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，甚至教學(xué)失誤。
第三段：實(shí)施教學(xué)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在實(shí)施教學(xué)的過程中，我親身感受到了教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)。首先，授課時(shí)必須維持良好的教學(xué)氣氛，與學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系。其次，我必須清晰表達(dá)自己的教學(xué)內(nèi)容，采用恰當(dāng)?shù)恼Z言和教學(xué)方法。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，我充分利用多媒體和互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松中接受知識。通過實(shí)施教學(xué)，我獲得了很多教育經(jīng)驗(yàn)，并更加深入了解了教學(xué)內(nèi)容，加深了對教育學(xué)的理解。
第四段：自我評價(jià)與改進(jìn)（300字）
在教學(xué)模擬授課結(jié)束后，我對自己的表現(xiàn)進(jìn)行了評價(jià)。我覺得自己取得了一定的進(jìn)步，但也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面的不足。首先，我需要加強(qiáng)對學(xué)生的觀察能力，進(jìn)一步提高我的課堂管理能力，使學(xué)生更好地參與到課堂活動(dòng)中。其次，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己的教學(xué)能力。通過教學(xué)模擬授課，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，才能更好地成為一名合格的教師。
第五段：對教學(xué)模擬授課的總結(jié)與展望（200字）
教學(xué)模擬授課是一個(gè)非常寶貴的教學(xué)實(shí)踐機(jī)會，通過它使我深刻地認(rèn)識到了教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。我充分利用了這次機(jī)會，不僅提高了自己的教學(xué)能力，還增強(qiáng)了我的自信心。我相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會繼續(xù)努力提升自己，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)方法，成為一名更優(yōu)秀的教師。教學(xué)模擬授課的人不僅是教師的培養(yǎng)者，也是教育事業(yè)的推動(dòng)者。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到教學(xué)模擬授課的重要性，發(fā)現(xiàn)其中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，從而更好地投身到教育事業(yè)中去。
模擬授課感想篇八
第一段：引言（150字）
近年來，模擬授課比賽在教育界逐漸興起，并成為測量教師教學(xué)能力的一種有效方式。作為一名參加了模擬授課比賽的教師，我深感模擬授課比賽的重要性和對教學(xué)能力的要求。在比賽中，我盡全力展示自己的教學(xué)才能，收獲了許多寶貴的體會和心得。
第二段：充分準(zhǔn)備（250字）
參加模擬授課比賽，充分的準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，我精心選擇了適合模擬授課的教材和題目，為了增加趣味性和互動(dòng)性，我還制作了多媒體課件和活動(dòng)設(shè)計(jì)。其次，我研究了各種教學(xué)方法和技巧，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格和實(shí)際情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)慕梃b和改進(jìn)。在準(zhǔn)備的過程中，充分了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣是必不可少的。這樣的準(zhǔn)備工作使我在模擬授課中能夠更加自信和從容。
第三段：實(shí)戰(zhàn)演練（300字）
模擬授課比賽對于教師的實(shí)戰(zhàn)能力有著嚴(yán)格的要求，更加考驗(yàn)教師的應(yīng)變能力和協(xié)調(diào)能力。在模擬授課比賽中，我充分發(fā)揮了“學(xué)以致用”的原則，將自己平時(shí)所學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。我注重與學(xué)生的有效互動(dòng)，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生參與課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。此外，比賽時(shí)我還能夠準(zhǔn)確抓住學(xué)生的需求點(diǎn)，因材施教，提高教學(xué)效果。通過不斷的實(shí)踐演練，我對自己教學(xué)能力的提升有了更加具體的認(rèn)識和體會。
第四段：反思總結(jié)（300字）
參加模擬授課比賽給我?guī)砹松羁痰姆此?。比賽結(jié)束后，我仔細(xì)回顧了自己的表現(xiàn)并進(jìn)行了總結(jié)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中，有時(shí)候會過于追求多樣性和趣味性，忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，在今后的教學(xué)中，我會更加注重教與學(xué)的銜接，更好地平衡教學(xué)的中心和手段。其次，我在與評委和同學(xué)交流中，學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。我會認(rèn)真吸收并靈活運(yùn)用到自己的教學(xué)中。最后，模擬授課比賽也讓我更加深入地了解了自己的教學(xué)能力和潛力，并為今后的教育之路提供了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：收獲和展望（200字）
通過參加模擬授課比賽，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識到教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。同樣，模擬授課比賽也提醒我要天天學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，以不斷適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和要求。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：
通過模擬授課比賽，我認(rèn)識到準(zhǔn)備充分、實(shí)戰(zhàn)演練、反思總結(jié)的重要性。這一過程不僅使我教學(xué)能力得到了提升，還幫助我了解到自己的不足和發(fā)展方向。參與模擬授課比賽是我教育之路中的一大經(jīng)歷，對我未來的教師職業(yè)生涯有著積極的影響和推動(dòng)作用。相信通過不斷的努力和實(shí)踐，我定能成為一名優(yōu)秀的教師。
模擬授課感想篇九
2010年科技創(chuàng)新大賽
二、活動(dòng)背景
從上世紀(jì)開始，一代偉人鄧小平同志提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要思想，改革開放二十多年來，中國取得的輝煌成就是重視科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)的碩果。十三屆四中全會以來，以江澤民同志為主要代表的當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人，高舉鄧小平理論偉大旗幟，進(jìn)一步指出：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。”“提高科技創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)科技與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展密切結(jié)合”，是我國在以后發(fā)展中的重要指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及十六大精神為指導(dǎo)，在黨的十六屆三中全會上進(jìn)一步指明了新世紀(jì)新階段我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略，再次為我國發(fā)展指明了方向。
邁入新世紀(jì)，世界的目光聚焦科技，知識經(jīng)濟(jì)正向我們走來。21世紀(jì)是知識的時(shí)代，是信息高速發(fā)展的時(shí)代，更是科技騰飛的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代中，科學(xué)技術(shù)充當(dāng)了一個(gè)極其重要的角色，它的發(fā)展推動(dòng)了時(shí)代前進(jìn)的車輪。在同一片天空下，在同一條起跑線上，我們和世界其他國家面臨著同樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。面對機(jī)遇，我國的科技應(yīng)該創(chuàng)造自己的巔峰時(shí)代；面對挑戰(zhàn)，中國新一代的大學(xué)生們應(yīng)該成為擔(dān)負(fù)起這一重任的勇士！挖掘潛能，發(fā)揮才智，創(chuàng)造財(cái)富，成就大業(yè)，己成為多少莘莘學(xué)子的夢想！
到了08年夏天，全中國為奧運(yùn)而沸騰。人們渴望更高，更快，
更強(qiáng)；渴望世界和平，富裕，安詳；奧運(yùn)的精神，暗含了人類的愿望。科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，更彰現(xiàn)出現(xiàn)代奧運(yùn)會的時(shí)代特色?？萍家呀?jīng)成為了中國發(fā)展的主旋律。
為此，我們大學(xué)生應(yīng)“時(shí)刻都在準(zhǔn)備著”?，F(xiàn)在，給你的夢想插上翅膀的機(jī)會來了！我學(xué)院為了進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生了解普及科技文化知識，豐富學(xué)生業(yè)余生活，響應(yīng)學(xué)校科技文化藝術(shù)節(jié)的號召，特別策劃這次科技制作創(chuàng)新大賽。
三、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)腦動(dòng)手及團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，進(jìn)一步帶動(dòng)全校學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣，促使他們積極參加各類科技活動(dòng)及比賽，提高科技創(chuàng)新能力。
2、為同學(xué)們提供展示自我和發(fā)揮自我能力的平臺，鞏固和強(qiáng)化同學(xué)們的專業(yè)知識和專業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)新意識。
3、通過相互之間的交流和學(xué)習(xí)，積累更多的知識，共同發(fā)展和進(jìn)步。
4、宣傳科技文化的相關(guān)知識，豐富學(xué)生的科技文化知識，加強(qiáng)學(xué)校社區(qū)各學(xué)院的文化交流，開拓學(xué)校文化交流途徑，同時(shí)對樹立贊助企業(yè)形象，傳播企業(yè)文化，介紹產(chǎn)品信息起宣傳作用。
四、活動(dòng)時(shí)間
初賽：
決賽：
五、活動(dòng)地點(diǎn)
大學(xué)生第一活動(dòng)中心
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
實(shí)踐創(chuàng)新協(xié)會：韓兆順
七、活動(dòng)課題
一、重量問題：利用筷子搭建木架能使之承受重量。承受量越重獲勝機(jī)率越大。
二、雞蛋破碎問題：利用筷子或其他物件搭建木架裝入雞蛋后，從一定高度扔下使雞蛋不會破碎。
八、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)是針對全校學(xué)生的一次科技創(chuàng)新活動(dòng)，利用身邊一切可以利用的材料，以及所學(xué)的相關(guān)物理化學(xué)原理（如杠桿原理等），制作出具有一定科技含量的小發(fā)明小制作，通過現(xiàn)場操作演示，展示自己的作品，評出一二三等以及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
我們主要是鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)新，利用所學(xué)所知，把理論與實(shí)踐相結(jié)合起來。
九、活動(dòng)流程
（一）前期安排
（1）前期活動(dòng)宣傳
1）作為科技類活動(dòng)，在前期的宣傳活動(dòng)中，我們主要以海報(bào)和宣傳單的方式使廣大同學(xué)知道、了解我們的科技活動(dòng)。
2）在各小區(qū)設(shè)定專門的報(bào)名點(diǎn)，以方便同學(xué)們報(bào)名和擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。
3）報(bào)名點(diǎn)時(shí)間為期一周，以保證同學(xué)們有充足的時(shí)間報(bào)名。在這期間，我們會制作專題展板，展示其他院校學(xué)生的科技制作成果，并配以相關(guān)文字，對作品的產(chǎn)生思路、制作過程及作品意義做簡潔介紹，使同學(xué)們對科技制作有正確全面的認(rèn)識。
4）在各個(gè)宿舍區(qū)以張貼海報(bào)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)懸掛橫幅加強(qiáng)宣傳。
（2）報(bào)名事項(xiàng)
以每個(gè)學(xué)院班長為單位，每班參加的同學(xué)由班長統(tǒng)計(jì)，再報(bào)各個(gè)負(fù)責(zé)人處，匯總后上交承辦單位團(tuán)，也可以直接到報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。
（3）作品追蹤報(bào)道
在各參賽隊(duì)制作準(zhǔn)備階段，我們會對每支參賽隊(duì)進(jìn)行追蹤報(bào)道，并督導(dǎo)他們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成高水平作品，并同時(shí)給予一些力所能及的幫助。
（4）嘉賓邀請
以請?zhí)姆绞窖埾嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師作為嘉賓和裁判。
（二）比賽流程
（1）初賽
1）簡單場地布置，各參賽隊(duì)提前到位，做好賽前準(zhǔn)備。
2）各參賽隊(duì)按事先抽取的編號依次上場展示作品。
3）由協(xié)會派出的初賽委員會評定最后晉級的參賽隊(duì)伍。
（2）決賽
1）領(lǐng)導(dǎo)致辭
2）團(tuán)隊(duì)show：對自己團(tuán)隊(duì)做一個(gè)簡介，說出自己作品名稱。
3）正式演出：向觀眾做不超過5分鐘的介紹，對自己作品原理，思路來源和簡單創(chuàng)作過程，然后正式比賽。（語言應(yīng)通俗易懂，使大家能夠明白其中的奧妙）
4）評委打分：由評委老師根據(jù)評分細(xì)則直接打出分?jǐn)?shù)，但為了避免影響后面參賽選手比賽，所以先不公布分?jǐn)?shù)，在下一組比賽完成后，由主持人公布上一組作品的分?jǐn)?shù)。
5）評獎(jiǎng)：當(dāng)場評分并頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名,最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名。
6）領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)
7）場地整理
（3）賽后
賽后總結(jié)，成果展示。對獲獎(jiǎng)選手及其作品拍照，并把相片上傳到校網(wǎng)，使活動(dòng)影響力上升到極點(diǎn)。
十、活動(dòng)其他具體安排
（1）宣傳工作：
1）宣傳部（海報(bào)、展板：科技創(chuàng)新協(xié)會宣傳部）
（2）場地申請，拖線板，桌椅及音響的借用：技能部
模擬授課感想篇十
承辦單位：湖南大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
湖南大學(xué)法學(xué)院
湖南大學(xué)國際關(guān)系協(xié)會
時(shí)間：20xx年2月
地點(diǎn)：湖南大學(xué)
一、活動(dòng)背景及協(xié)會介紹
湖南大學(xué)國際關(guān)系協(xié)會以湖南大學(xué)國際問題研究所為依托，致力于推廣模擬聯(lián)合國活動(dòng)，招募全校對國際關(guān)系感興趣的在校學(xué)生，開展關(guān)于國際問題的研究和討論，拓寬對國際問題的知識，學(xué)習(xí)國際禮儀，赴全國各地參加模擬聯(lián)合國和青年論壇等活動(dòng)，以增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，放眼全球，開闊視野。自xx年成立以來，以獨(dú)特的魅力和突出的成績，得到了來自校內(nèi)外各界的好評和肯定。
迄今為止，協(xié)會已經(jīng)已參加了四屆亞洲國際模擬聯(lián)合國大會、兩屆香港模擬聯(lián)合國大會、一屆澳門模擬聯(lián)合國大會、五屆中國模擬聯(lián)合國大會等數(shù)十次高校模擬聯(lián)合國大會。并成功地承辦了五屆中南地區(qū)模擬聯(lián)合國大會、一屆長沙地區(qū)模擬聯(lián)合國大會和六屆湖南大學(xué)模擬聯(lián)合國大會，頻繁獲獎(jiǎng)，被社會媒體與各大校媒多次報(bào)道。位居中南地區(qū)模擬聯(lián)合國活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)地位與眾多外校保持友好關(guān)系，每年可接收來自全球各類組織數(shù)十封活動(dòng)邀請函。
湖南大學(xué)國際關(guān)系協(xié)會一直保持著和全國兩岸三地近百所高校模擬聯(lián)合國團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系與合作、在相互學(xué)習(xí)和交流中不斷尋求突破。協(xié)會的金牌傳統(tǒng)項(xiàng)目---中南地區(qū)模擬聯(lián)合國大會是校內(nèi)唯一的影響力輻射兩岸三地的學(xué)生活動(dòng)，一直以來收到了很多來自中國聯(lián)合國協(xié)會、省內(nèi)媒體、校領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)外代表的支持與好評。
二、活動(dòng)目的和意義
國際關(guān)系協(xié)會作為一個(gè)具有全球性視角的學(xué)生組織,以拓打造青年領(lǐng)袖，培養(yǎng)國際視野為宗旨,以培養(yǎng)國際性人才為目標(biāo),除模聯(lián)外，本年度推出的模擬會議活動(dòng)是一項(xiàng)健康積極、極富教育意義的學(xué)生活動(dòng)。它具有以下重要意義：
1、全面提高同學(xué)們的綜合能力。模擬聯(lián)合國活動(dòng)的開展有利于提高同學(xué)們組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，公開發(fā)言和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往，特別是英語交際等多方面能力。
2、增強(qiáng)同學(xué)們對于聯(lián)合國組織的結(jié)構(gòu)、程序和功能的認(rèn)識，促進(jìn)他們對于當(dāng)前的重大國際議題的理解，讓他們以國際的眼光來看問題。
3、簡化模擬聯(lián)合國的議事流程，方便初入模聯(lián)者熟悉規(guī)則，為后續(xù)代表學(xué)校外出參會打下學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。
4、鼓勵(lì)對國際政治及英語演講感興趣的同學(xué)們積極參與模聯(lián)活動(dòng)，培養(yǎng)青年領(lǐng)袖精英。
此次模擬會議，既是為了提升社團(tuán)的學(xué)術(shù)水平和社團(tuán)校內(nèi)知名度及影響力，也是為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)平臺，讓同學(xué)們能釋放自己對多語交流、政治學(xué)識的熱情，并表達(dá)自己對于國際事務(wù)的看法以及對人類未來發(fā)展的關(guān)注。
三、活動(dòng)面向?qū)ο?/p>
湖南大學(xué)在校學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)簡介
模擬聯(lián)合國(modelunitednations)是世界各國官方和民間團(tuán)體特意為青年人組織的活動(dòng)，尤其是針對大學(xué)生朋友的.一項(xiàng)活動(dòng)。青年學(xué)生們扮演各個(gè)國家的外交官，以聯(lián)合國會議的形式，通過闡述觀點(diǎn)、政策辯論、投票表決、做出決議等親身經(jīng)歷，熟悉聯(lián)合國的運(yùn)作方式，了解世界發(fā)生的大事對他們未來的影響，了解自身在未來可以發(fā)揮的作用。
而模擬會議則是國際關(guān)系協(xié)會本年度活動(dòng)新的創(chuàng)新。模擬會議簡化了模擬聯(lián)合國的議事流程，縮短了一般模聯(lián)活動(dòng)的運(yùn)行會期，以方便初入模聯(lián)者迅速熟悉規(guī)則，為后續(xù)模聯(lián)新手代表學(xué)校外出參會打下學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。
(二)活動(dòng)議題介紹
主席團(tuán)成員：李屹軒、張雅婷、萬靜怡、龍穎潭、袁野
注：此次模擬會議英文委特別開放主席申報(bào)，經(jīng)過國際關(guān)系協(xié)會學(xué)術(shù)部簡單審核后可以參與到現(xiàn)場主席團(tuán)工作中。具體報(bào)名聯(lián)系學(xué)術(shù)部張雅婷xx608420647。
中文
議題：烏克蘭局勢
委員會：聯(lián)合國安理會
背景：20xx年11月21日，時(shí)任烏克蘭總統(tǒng)的亞努科維奇政府宣布暫停與歐盟聯(lián)合協(xié)議的準(zhǔn)備工作，由此引起了歐洲一體化支持者的大規(guī)?？棺h活動(dòng)，烏克蘭危機(jī)由此拉開序幕。
事態(tài)發(fā)展至今，俄羅斯、美國、歐盟及其他一些國家和國際組織紛紛卷入這場危機(jī)之中，烏克蘭危機(jī)也從國家和地區(qū)事務(wù)到影響了整個(gè)國際局勢，真正具有了國際性影響。東部仍然戰(zhàn)火不斷，親歐親俄的紛爭又起，大國強(qiáng)權(quán)的影子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，烏克蘭究竟走向何方，各方能否在這片土地走向和解與共贏，一切只能拭目以待。
模擬授課感想篇十一
最近，我參加了一個(gè)英語模擬授課活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們被要求在一堂課中扮演英語教師，向?qū)W生們傳授英語知識。這種活動(dòng)的目的是幫助我們提高英語教學(xué)能力，并提供一個(gè)平臺讓我們實(shí)踐所學(xué)的教學(xué)技巧。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，并從中學(xué)到了許多有關(guān)英語教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在參加模擬授課之前，我意識到準(zhǔn)備工作的重要性。我首先仔細(xì)研究了要教授的課程，包括主題和教學(xué)內(nèi)容。我編寫了一個(gè)詳細(xì)的教案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評估方式。我還準(zhǔn)備了教學(xué)輔助材料，如圖片、PPT和錄音。通過充分準(zhǔn)備，我能夠更清楚地了解自己要傳授的知識，并且能夠更好地組織課堂。
第三段：授課技巧的應(yīng)用
在實(shí)際授課中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧來吸引學(xué)生的注意力并提高他們的參與度。我使用了多媒體和互動(dòng)的教學(xué)方法，如播放視頻、讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演。我還經(jīng)常與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提問和參與課堂討論。通過這些技巧，我能夠更好地引起學(xué)生們的興趣，并且?guī)椭麄兏玫乩斫夂驼莆沼⒄Z知識。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對的方法
在模擬授課中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。其中之一是時(shí)間管理的問題。我意識到我在準(zhǔn)備教案時(shí)沒有充分考慮到時(shí)間的限制，導(dǎo)致課堂上有些步驟被迫精簡或省略了。為了解決這個(gè)問題，我學(xué)會了更好地規(guī)劃和分配時(shí)間，以確保課程能夠按計(jì)劃順利進(jìn)行。另一個(gè)挑戰(zhàn)是學(xué)生的不同水平和興趣。為了應(yīng)對這個(gè)問題，我采用了不同的教學(xué)策略和活動(dòng)，以滿足不同學(xué)生的需求，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第五段：總結(jié)和反思
通過這次模擬授課，我明白了準(zhǔn)備工作的重要性以及教學(xué)技巧的應(yīng)用。充分準(zhǔn)備教案不僅有助于我更深入地理解教學(xué)內(nèi)容，還能提高我對課堂組織和時(shí)間管理的能力。運(yùn)用教學(xué)技巧能夠使我更好地吸引學(xué)生的注意力，提高他們的參與度和理解力。在未來的英語教學(xué)過程中，我將繼續(xù)努力準(zhǔn)備和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以便更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語。
這次英語模擬授課的經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。它不僅提升了我的英語教學(xué)能力，還讓我對自己的教育工作產(chǎn)生了更多的熱愛和自信。我希望在未來的教學(xué)生涯中，能夠不斷提高自己的教學(xué)技巧，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
模擬授課感想篇十二
第一段（引入）
模擬授課比賽是一種讓教師在模擬的教學(xué)環(huán)境中展示教學(xué)技巧和能力的活動(dòng)。作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我有幸參加了這次模擬授課比賽，并且取得了較好的成績。通過這次比賽，我不僅學(xué)到了很多教育教學(xué)的知識和技巧，還體會到了教師的責(zé)任與使命。
第二段（個(gè)人成長）
在這次比賽中，我首先學(xué)到了如何制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在準(zhǔn)備過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有明確的教學(xué)目標(biāo)才能讓教學(xué)更有針對性，而詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃則可以使我更加有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。通過分析學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，我可以有針對性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容過程中，我也了解到了如何選擇合適的教材和教具，以提升教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性。
第三段（教學(xué)技巧）
其次，這次比賽中，我也學(xué)到了一些教學(xué)技巧。例如，通過多媒體教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和主動(dòng)性。同時(shí)，利用問答、小組活動(dòng)等形式，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和社交能力，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主解決問題的能力。此外，注重教學(xué)反饋和評價(jià)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤并表揚(yáng)他們的進(jìn)步，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心是至關(guān)重要的。
第四段（教師責(zé)任與使命）
通過這次模擬授課比賽，我深刻認(rèn)識到了教師的責(zé)任與使命。教師不僅僅是傳授知識的人，更應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生思考、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的人。教師應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的榜樣。教育是一個(gè)漸進(jìn)的過程，培養(yǎng)學(xué)生健康的身心發(fā)展和積極向上的人生態(tài)度是教師的重要任務(wù)。
第五段（總結(jié)）
通過這次模擬授課比賽，我收獲頗多。我不僅學(xué)到了許多教育教學(xué)的知識和技巧，還深刻認(rèn)識到了教師的責(zé)任與使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)能力，以更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠在未來的教育事業(yè)中，繼續(xù)堅(jiān)守初心，將教育教學(xué)的理念付諸實(shí)踐，為青少年的健康成長和社會的美好未來貢獻(xiàn)力量。
模擬授課感想篇十三
模擬授課比賽是對教師專業(yè)技能的一次全面考核和鍛煉，也是提高教師教學(xué)能力的重要途徑之一。近期，我參加了一次模擬授課比賽，通過這次比賽，我獲得了很多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對模擬授課比賽的心得體會。
首先，模擬授課比賽讓我對自己的教學(xué)方法和形象有了更深入的認(rèn)識。在模擬授課比賽中，我要經(jīng)歷設(shè)計(jì)課程、備課、教學(xué)、評價(jià)等一系列環(huán)節(jié)，全方位展示自己的教學(xué)能力。通過這個(gè)過程，我對自己的教學(xué)方法進(jìn)行了全面的審視和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上有時(shí)過于注重內(nèi)容的豐富和詳細(xì)，未能充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求；在教學(xué)過程中，我對學(xué)生的引導(dǎo)不夠充分，未能激發(fā)出學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過這次比賽，我認(rèn)識到了這些問題，意識到了自己需要不斷改進(jìn)和提高。
其次，模擬授課比賽讓我認(rèn)識到了教學(xué)過程中的困難和挑戰(zhàn)。在這次比賽中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，無論是教學(xué)設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)，還是面對學(xué)生的實(shí)際情況的挑戰(zhàn)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我發(fā)現(xiàn)自己難以找到一個(gè)適合所有學(xué)生的教學(xué)方法，如何讓不同層次的學(xué)生都能夠得到有效的學(xué)習(xí)，這是我需要解決的難題。同時(shí)，我也經(jīng)歷了面對學(xué)生的實(shí)際情況的挑戰(zhàn)，有些學(xué)生可能對我提出的問題感到困惑，有些學(xué)生可能無法保持專注，對課堂內(nèi)容缺乏興趣。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我通過不斷學(xué)習(xí)和努力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，最終獲得了一定的成績和進(jìn)步。
再次，模擬授課比賽讓我認(rèn)識到了教師的責(zé)任和使命。在模擬授課比賽中，我承擔(dān)起了教師的職責(zé)和使命，通過課程的設(shè)計(jì)和教學(xué)的實(shí)施，我要對學(xué)生進(jìn)行全面的教育和培養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了教師的責(zé)任重大和使命光榮。教師不僅僅是傳授知識的人，更是培養(yǎng)學(xué)生的人，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，作為一名教師，我們要時(shí)刻保持對教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛和責(zé)任感，不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)力量。
最后，模擬授課比賽鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過這次比賽，我了解到了教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的職業(yè)。在模擬授課比賽中，我遇到了很多不足和問題，但同時(shí)也通過不斷的努力和學(xué)習(xí)來解決這些問題，取得了一定的進(jìn)步。因此，我相信，只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和努力，我將能夠成為一名出色的教師。
總之，模擬授課比賽是一次對我教學(xué)能力的全面考核和鍛煉，通過這次比賽，我對自己的教學(xué)方法和形象有了更深入的認(rèn)識，同時(shí)也認(rèn)識到了教學(xué)過程中的困難和挑戰(zhàn)，教師的責(zé)任和使命以及持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。通過這次比賽的經(jīng)驗(yàn)和體會，我相信我將能夠不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)更多。
模擬授課感想篇十四
近日，我參加了一場幼師模擬授課的活動(dòng)，這一經(jīng)歷讓我深感受益匪淺。通過此次模擬授課，我不僅加深了對幼教教學(xué)方法的了解，更有效地整合了教學(xué)資源，提高了教學(xué)水平和能力。在此，我想通過本文，分享我在這次活動(dòng)中的所見所得以及個(gè)人心得體會。
第一段：授課備課
在模擬授課前，我首先進(jìn)行了反復(fù)琢磨備課，細(xì)心地設(shè)計(jì)了具有一定難度和延展性的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹骶€，細(xì)化每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使其更易于接受和吸收。同時(shí)，我也根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，量身定制了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和形式。在教學(xué)素材的準(zhǔn)備上，我充分考慮到孩子們的個(gè)體差異，主要采用了圖畫故事和游戲等形式，使教育更為 生動(dòng)可愛 。
第二段：理論應(yīng)用
在教學(xué)中，我靈活地運(yùn)用了理論知識，采用了平衡教育理念，積極促進(jìn)幼兒身體、語言、智力、情感和社交的全面發(fā)展。在課堂上，我盡可能地保持溝通，互相配合，順應(yīng)孩子們的發(fā)展需求，讓孩子們感受到師生情感真誠以及教育的親和力和力度。
第三段：教育相長
在教學(xué)的過程中，我與孩子們相處愉快、互相交流。孩子們需求的教育內(nèi)容和意識早已經(jīng)不再時(shí)間鐵籠般的學(xué)習(xí)中，我深感到消息交流與接觸是關(guān)鍵的，這也充分體現(xiàn)了教育相長的理念。我與學(xué)生們可以在教學(xué)中相互促進(jìn)，不斷改進(jìn)，不斷錘煉自己，成為一個(gè)更對幼兒成長有益的養(yǎng)育者。
第四段：反思總結(jié)
通過這次模擬授課，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進(jìn)的地方。雖然我在教學(xué)環(huán)節(jié)的組織和配合方面已有所提高，但是在語言表達(dá)方面仍需更加到位和清晰，而在教學(xué)過程中掌控全局的能力也需要更加強(qiáng)化。同時(shí)，在難度層次的控制方面，我也需要更加靈活和熟練。
第五段：收獲與總結(jié)
此次模擬授課，讓我從中學(xué)到了很多，也收獲了很多。我學(xué)會了更系統(tǒng)和科學(xué)的教學(xué)方法，同時(shí)也掌握了如何更好地掌控教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和規(guī)律點(diǎn)。通過這次授課，我自信心得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，更加深了對幼教教學(xué)的熱愛和熱情。我相信，在今后的工作和生活中，這次模擬授課所學(xué)所得能夠給我?guī)砀蟮尿?qū)動(dòng)力和穩(wěn)定情感基礎(chǔ)，讓我更好地進(jìn)行幼教工作的實(shí)踐和創(chuàng)新。
模擬授課感想篇十五
作為一名幼師，模擬授課可謂是每個(gè)幼師成長的一個(gè)重要階段。在模擬授課的過程中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)、收獲和成長。從這次模擬授課中，我學(xué)到了很多關(guān)于幼教的知識和技巧，也深刻體驗(yàn)到了幼師的責(zé)任和使命。在我的筆下，讓我與您分享一下我在模擬授課中的心得和體會。
一、充分準(zhǔn)備
在模擬授課之前，我認(rèn)真準(zhǔn)備了我的教案，包括了過渡、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、師生互動(dòng)和結(jié)課等方面。我搜集了大量幼教文獻(xiàn)和資料，對每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。而這個(gè)過程中最大的功勞無疑是我的思考，即如何讓我的教學(xué)內(nèi)容更加深入淺出，更好地引導(dǎo)幼兒的興趣和好奇心。在我充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我的模擬授課才取得不錯(cuò)的成績。
二、秉持活力
幼兒是非?；盍λ纳涞?，他們興致來了便難以約束，興致退去又難以激發(fā)，因此，在授課過程中，我始終秉持活力，充滿正能量。我在上課的時(shí)候，不僅語言幽默風(fēng)趣，還能不時(shí)地與幼兒互動(dòng)，讓幼兒加深對課程內(nèi)容的理解和記憶。這種互動(dòng)的方式能夠讓幼兒更好地感受到我的課堂活力，使他們能夠更加積極地投入學(xué)習(xí)，加深對知識的掌握。
三、激發(fā)想象
孩子們對新鮮事物充滿好奇心，在幼教中，我們需要引導(dǎo)孩子的好奇心，激發(fā)他們的想象力。我在模擬授課中，采用了各種富有想象力的場景和故事，讓幼兒可以通過感知來了解各種各樣的信息。通過這個(gè)方式，幼兒自身的想象力能夠得到更加全面的鍛煉，能夠培養(yǎng)幼兒的好奇心和創(chuàng)造力。
四、豐富多彩的活動(dòng)
幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，因此，在模擬授課的課堂上，我安排了豐富多彩的活動(dòng)。通過游戲、角色扮演等活動(dòng)，我?guī)椭變簜兏玫卣莆照n程內(nèi)容和技能。我的課堂活動(dòng)不僅為幼兒們安排有趣的活動(dòng)，也增加了幼兒群體互動(dòng)的機(jī)會，提高了他們的社交技能。
五、教育情感
情感教育是幼教中必不可少的一種教育，通過模擬授課的過程，我更加深入地認(rèn)識到孩子的情感教育對于心理健康的重要性。在課堂上，我通過各種例子和案例來展示幼兒與別人相處時(shí)需要關(guān)心、分享和樂于助人的品質(zhì)。通過這種方式和課程活動(dòng)，我能夠幫助幼兒們了解如何與他人相處，并助他們構(gòu)建健康的人際關(guān)系和有價(jià)值的人生。
總之，在模擬授課的過程中，我深刻體會到幼師對于幼兒學(xué)習(xí)和成長的影響和重要性。當(dāng)然，做一名優(yōu)秀的幼師并不容易，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠成為孩子們信賴和羨慕的老師。通過模擬授課的經(jīng)歷，我更加堅(jiān)信幼師的使命和責(zé)任，也更加深入地了解到如何幫助幼兒們成為快樂和健康的人。
模擬授課感想篇十六
一、活動(dòng)前言：
隨著高校連年擴(kuò)招，高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增多，就業(yè)形勢愈來愈嚴(yán)峻，這其中除了社會的部分原因之外，導(dǎo)致就業(yè)難的更主要原因還在學(xué)生自身。目前的大學(xué)生普遍對自己的認(rèn)識不足，對未來感到迷茫，沒有明確的人生目標(biāo)，喜歡隨波逐流、人云亦云。急需一些專業(yè)的指導(dǎo)。
二：活動(dòng)主題及目的
主題：規(guī)劃人生，成就夢想
目的：旨在引導(dǎo)在校大學(xué)生正確認(rèn)識自己，并充分了解就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，系統(tǒng)了解企事業(yè)單位對人才素質(zhì)的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能；同時(shí)激勵(lì)同學(xué)們有效地規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，積極應(yīng)對就業(yè)競爭壓力，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三：活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間：10月13日—11月21日
四：活動(dòng)對象
所有在校生（包括研究生）
五：活動(dòng)流程策劃
宣傳：
生物學(xué)院負(fù)責(zé)本學(xué)院的宣傳工作。
工作安排：
1)設(shè)計(jì)宣傳單及海報(bào)
2)制定活動(dòng)具體流程，具體分工，以及評分細(xì)則
3)邀請?jiān)u委老師
4)整理報(bào)名者的信息，對選手進(jìn)行賽前培訓(xùn)對參賽人員組織抽簽，確定上場順序，
5)申請量化
6)借場地
7)確定主持人
8)活動(dòng)禮品采買
9)現(xiàn)場禮儀
賽程安排
1．選拔賽：各院請于11月5日前舉辦院級選拔賽(具體形式不限)。此前沒有舉辦過類似大賽的院助理團(tuán)可以聯(lián)系校就業(yè)助理團(tuán)指導(dǎo)舉辦。
各院推選出優(yōu)秀的選手2-3名參加本次大賽的復(fù)賽（選手資料請以學(xué)院為單位于11月5日晚10：00前交至郵箱：***。請被推選的選手準(zhǔn)備：1.個(gè)人簡歷2.參加院賽的圖片、視頻資料）。
2．培訓(xùn)：11月初對選手進(jìn)行有關(guān)面試技巧方面的培訓(xùn)，時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
3．復(fù)賽：各選手在規(guī)定期限內(nèi)上交個(gè)人簡歷（一式兩份，電子版、紙質(zhì)版），并就各自規(guī)劃在專業(yè)評委前進(jìn)行現(xiàn)場答辯。選出8名選手晉級決賽。答辯時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
4．決賽：
（1）展示及提問環(huán)節(jié)：選手準(zhǔn)備自我展示材料（ppt或視頻，形式不限），現(xiàn)場進(jìn)行自我展示（2分鐘內(nèi)）；之后接受評委提問（5分鐘內(nèi)）。
（2）情景模擬題環(huán)節(jié)：選取一道情景題進(jìn)行論述，限時(shí)2分鐘。論述結(jié)束后，進(jìn)行專業(yè)評審打分和大眾評委投票，共同決定一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。決賽面向全體觀眾，以比賽的形式給選手及觀眾上一堂有意義的求職技巧課。
選拔賽
1)主辦方提前半個(gè)小時(shí)到場布置；
3)選手依事先抽簽順序上場
4)向評委遞交自己的`規(guī)劃書；
5)向評委及觀眾以ppt形式展示自己的規(guī)劃（每人5分鐘，超時(shí)則扣分）；
6)抽取題目進(jìn)行現(xiàn)場即興應(yīng)答；
7)回答評委老師的提問；
8)比賽進(jìn)行到末尾時(shí)，現(xiàn)場觀眾互動(dòng)；
9)比賽結(jié)束，嘉賓評委點(diǎn)評總結(jié)；
10)主持人公布最終結(jié)果；
11)主持人宣布比賽結(jié)束；
六：賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金；
二等獎(jiǎng)2名：榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金；
三等獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金；
優(yōu)秀獎(jiǎng)2名：榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品；
最佳人氣獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書；
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書；
入圍獎(jiǎng)若干名：榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品；
優(yōu)秀學(xué)院組織獎(jiǎng)6名：榮譽(yù)證書。
推薦優(yōu)秀選手參加北京市高校聯(lián)合杯大學(xué)生模擬求職大賽。
七：評分細(xì)則
1．簡歷評分：（30分）
（1）外觀設(shè)計(jì)合理（8分）
（2）簡歷內(nèi)容豐富（10分）
（3）簡歷用語恰當(dāng)（10分）
（4）簡歷突出重點(diǎn)（12分）
2．個(gè)人展示評分：（20分）
（1）與簡歷的一致性較高（5分）
（2）具有創(chuàng)新性（5分）
（3）能夠表現(xiàn)出自己的特色（5分）
（4）ppt整體效果（5分）
3．答辯評分：（20分）
（1）答辯禮儀（4分）
（2）語言表達(dá)能力（5分）
（3）臨場應(yīng)變能力(5分)
（4）綜合分析能力（6分）
4．情景模擬題評分：（30分）
（1）語言表達(dá)能力（5分）
（2）組織協(xié)調(diào)能力（5分）
（3）溝通能力和決策能力（10分）
（4）創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力（10分）
答辯說明：評委參考選手的簡歷及自我展示向每位選手提出兩道至三道問題，根據(jù)選手的問題回答情況給選手打分。
八：聯(lián)系方式
聯(lián)系人：湯**電話：***
e-mail：***
模擬授課感想篇十七
近日，在教育界舉行了一場英語模擬授課交流活動(dòng)，許多英語教師參與其中。作為一名教師，我也參與了這個(gè)活動(dòng)，并從中獲益匪淺。以下是我對這次模擬授課的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)模擬授課是一次非常有效的學(xué)習(xí)機(jī)會。在我準(zhǔn)備模擬授課的過程中，我花費(fèi)了大量的時(shí)間查找資料、設(shè)計(jì)課件和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。通過這個(gè)過程，我重新溫習(xí)了相關(guān)知識，并且掌握了一些新的教學(xué)技巧。這次準(zhǔn)備工作讓我意識到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力提高自己的教學(xué)能力，才能夠更好地傳授知識給學(xué)生。
其次，參與模擬授課還能夠提高自己的表達(dá)能力。在模擬授課的過程中，我需要與同事進(jìn)行交流和討論，向他們解釋和展示我的教學(xué)思路。這個(gè)過程讓我明白了重要的一點(diǎn)，即要想有效地傳達(dá)知識，必須以簡潔明了的語言表達(dá)自己的想法。通過和其他教師的分享，我學(xué)會了如何用簡單、明了的語言來解釋復(fù)雜的知識點(diǎn)，這對我的英語教學(xué)有著重要的幫助。
另外，模擬授課也給了我一個(gè)展示自己教學(xué)能力的機(jī)會。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我需要全身心地投入進(jìn)去，盡力使學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。通過這次模擬授課，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，我也從其他優(yōu)秀教師的教學(xué)中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法。通過這次模擬授課，我對自己的教學(xué)能力有了更真實(shí)的認(rèn)識，并且激發(fā)了我進(jìn)一步提高教學(xué)能力的動(dòng)力。
此外，模擬授課還為我提供了與其他教師交流的機(jī)會。在活動(dòng)中，我結(jié)識了許多來自不同學(xué)校的英語教師，他們在教學(xué)上也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過交流和討論，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略，也明確了自己今后的努力方向。與其他教師的交流不僅豐富了我的教學(xué)知識，也擴(kuò)大了我的教學(xué)視野，使我更加具備應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)的能力。
最后，通過這次模擬授課，我認(rèn)識到了教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。作為一名教師，我們需要始終保持對教育事業(yè)的熱愛，并不斷提高自己的教學(xué)能力。只有通過不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試和不斷反思，我們才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。
總之，這次英語模擬授課活動(dòng)讓我受益匪淺。通過準(zhǔn)備教學(xué)材料、展示教學(xué)能力以及與其他教師的交流，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和表達(dá)能力，也加深了對教育事業(yè)的熱愛和使命感。在未來的教學(xué)工作中，我將會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
模擬授課感想篇十八
一、活動(dòng)背景
金秋的九月，原本是平凡的日子，然而因?yàn)槟鼡碛辛溯x煌的內(nèi)涵和繽紛的色彩！“9月10日”，原本是普通的日子，也因?yàn)槟?，而變得偉大和神圣！您是人類靈魂的工程師,您是我們親愛的老師！
在這教師節(jié)來臨之際，我們不僅要懷著感恩的心去贊美老師，還要親身去體驗(yàn)老師們的辛苦！三尺講臺前那行云流水般授課，包含了他們背后多少的汗水，又包含了他們多少次的磨煉，這些我們只有親自去體驗(yàn)才會知曉！此外，目前高校的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生不注重課堂的學(xué)習(xí)，所以模擬授課還能讓學(xué)生們認(rèn)識到課堂學(xué)習(xí)的重要性，通過參與這個(gè)活動(dòng)他們可以檢驗(yàn)自我,豐富知識和實(shí)踐技能，并促進(jìn)與老師們的溝通和理解。
二、活動(dòng)目的
面對九月這個(gè)感念師恩的季節(jié)，為給本校學(xué)子培養(yǎng)綜合素質(zhì),鍛煉口語能力,增加實(shí)踐閱歷,豐富課業(yè)知識提供一個(gè)良好的機(jī)會，以提高他們在未來道路上的競爭力，同時(shí)也為給老師與學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺，校團(tuán)委擬舉辦校園模擬授課活動(dòng)，并期望達(dá)到以下目的。
1、老師方面：通過本次模擬授課活動(dòng)，看到學(xué)生們獨(dú)立和活躍的一面，同時(shí)通過與參加該活動(dòng)的學(xué)生的交流，更客觀的認(rèn)識到自己授課中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以進(jìn)一步地改善自己授課的方式和技能等。
2、學(xué)生方面：平時(shí)上課都是以聽老師講課為主，部分學(xué)生可能覺得老師上課時(shí)也存在著不足，他們想嘗試自己的`方式去授課，也有部分學(xué)生想提前體驗(yàn)成為高校教師的感覺，但他們一直缺少機(jī)會。而這次模擬授課活動(dòng)就為在校大學(xué)生提供了這樣一個(gè)機(jī)會。他們可以通過這次模擬授課活動(dòng)深入了解到目前的高校授課特點(diǎn)，更清晰地剖析自己所學(xué)的知識，彌補(bǔ)不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己學(xué)好專業(yè)知識作好準(zhǔn)備。
3、師生雙方：通過這次相當(dāng)于角色互換的模擬授課活動(dòng)，促進(jìn)雙方的交流溝通，使雙方更深入地理解對方，并增進(jìn)雙方的情誼，確保師生關(guān)系融洽、校園氛圍清新祥和。
三、活動(dòng)主題
金秋九月贊師恩，講臺三尺秀芬芳
四、活動(dòng)口號
感念師恩，親歷恩師之勞動(dòng)！
五、活動(dòng)對象
本次活動(dòng)主要面向全校大一大二學(xué)生，同時(shí)希望大三學(xué)生積極參與，主要以個(gè)人為單位，歡迎同學(xué)們報(bào)名參加。
六、組織安排
本次活動(dòng)由校團(tuán)委和校學(xué)生會承辦，屆時(shí)將邀請企業(yè)或社會機(jī)構(gòu)進(jìn)行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次活動(dòng)的籌劃和組織，將聯(lián)合成立活動(dòng)組委會進(jìn)行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。
七、組委會
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：xxx
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx、xxx、xxx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx及各學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)人
八、活動(dòng)方式
1、活動(dòng)分為課程課件制作、現(xiàn)場授課和師生交流三個(gè)階段。選手所投遞的課件經(jīng)主辦方評審合格后方能進(jìn)入第二輪即現(xiàn)場授課階段。
2、采取教授公共課的模式，邀請規(guī)模較大的二十個(gè)公共課老師，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議；傳授講課技巧等。
3、參與活動(dòng)的同學(xué)可通過咨詢和網(wǎng)絡(luò)的形式了解活動(dòng)的細(xì)節(jié)和模式，為自己授課做好充分的準(zhǔn)備。
4、講課內(nèi)容限制在一至三個(gè)知識點(diǎn)，可只對一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展。
九、活動(dòng)日程安排
活動(dòng)宣傳時(shí)間：20xx年9月11日--9月25日
報(bào)名時(shí)間：20xx年9月11日--9月25日
第一階段：投課件、初評 20xx年9月23日--9月30日
第二階段：現(xiàn)場講課 20xx年10月10日 9：00—13：00（具體結(jié)束時(shí)間視情況而定）
課件展覽：20xx年10月1日--10月20日
十、活動(dòng)地點(diǎn)：廣西大學(xué)君武樓
十一、活動(dòng)宣傳（團(tuán)宣部、學(xué)宣部）
從開學(xué)第二周開始海報(bào)的制作,三張海報(bào)(分別張貼在東校園，西校園中區(qū)及南區(qū))，兩張展板海報(bào)（擺放在6b小廣場），制作橫幅（提前申請櫥窗及橫幅的懸掛位置）；發(fā)通知到各學(xué)院，請各個(gè)院學(xué)生會協(xié)助宣傳；在校園內(nèi)發(fā)放宣傳單；12號左右開始在雨無聲、空谷、廣電等媒體上宣傳；邀請雨無聲、空谷、廣電等媒體對活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)報(bào)道。
十六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一、前期準(zhǔn)備：
項(xiàng)目
數(shù)量
單價(jià)（元）
費(fèi)用（元）
備注
宣傳費(fèi)用
400
請柬
100
合計(jì)
500
二、活動(dòng)當(dāng)天：
（1）場地布置
項(xiàng)目
數(shù)量
單價(jià)（元）
費(fèi)用（元）
備注
氣球
15袋
5
75
繩子
10卷
2
20
雙面膠
10
0．7
7
單面膠
3
3
9
橫幅
3
50
150
（2）其它
項(xiàng)目
數(shù)量
單價(jià)（元）
費(fèi)用（元）
備注
工作餐
（工作人員中餐）
30
8
240
礦泉水
100
1
100
獎(jiǎng)品
500
證書
150
不可預(yù)知費(fèi)用
200
合計(jì)
1451
總計(jì)：1951
廣西大學(xué)物理學(xué)院
電科081班 李宣宏
20xx年5月1日
附件2：物理學(xué)院“金點(diǎn)子”創(chuàng)新項(xiàng)目策劃大賽活動(dòng)
活動(dòng)名稱
閃耀職場，微笑人生
活動(dòng)概況
20xx年5月將由廣西大學(xué)主辦，廣西大學(xué)團(tuán)委和校就業(yè)指導(dǎo)中心承辦，某企業(yè)協(xié)辦“校園模擬招聘會”活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在給本校學(xué)子培養(yǎng)綜合素質(zhì),鍛煉交際能力,增加社會閱歷,豐富求職經(jīng)驗(yàn)提供一個(gè)良好的機(jī)會，以提高他們在未來求職道路上的競爭力，同時(shí)也為給企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺。
策劃（小組）人員名單
李宣宏
學(xué)院
物理學(xué)院
（小組）代表
聯(lián)絡(luò)方式
姓名
李宣宏
專業(yè)年級
電科081班
手機(jī)號碼
13667885931
電子郵箱
lxh88889@xx
固定電話
3299631
聯(lián)絡(luò)地址
廣西大學(xué)西校園21棟762室
聲明及約定事項(xiàng)：
1、報(bào)名者保證參賽作品確由報(bào)名者原創(chuàng)，絕無侵害他人著作權(quán)或違反其它法律事宜，如有抄襲或仿冒情況，經(jīng)評審委員會裁決認(rèn)定后，取消其獲獎(jiǎng)資格。
4、所有參賽作品概不歸還；
5、參賽者對上述各項(xiàng)聲明及約定，均無任何異議。
報(bào)名者簽名 ： 李宣宏
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