在心得體會(huì)中，我們可以深刻認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足之處。使用恰當(dāng)?shù)膶懽骷记?，如使用比喻、排比和?duì)比等，以使文中的論述更加生動(dòng)有趣。通過閱讀下面這些心得體會(huì)范文，我們能夠更好地理解心得體會(huì)的寫作方法和技巧。
自行車騎行心得體會(huì)篇一
第一段：介紹自行車騎行志愿者的背景和意義（200字）
作為一種健康、環(huán)保的交通方式，自行車騎行越來越受到人們的喜愛。然而，在城市中，自行車騎行面臨著諸多困難，例如騎行道的缺失、汽車交通的不友好等。為了改善這一狀況，越來越多的自行車愛好者選擇成為自行車騎行志愿者，通過行動(dòng)來推動(dòng)城市騎行環(huán)境的改善。作為一名自行車騎行志愿者，我也積極參與其中，親身體驗(yàn)到騎行志愿活動(dòng)的意義和收獲。
第二段：參與自行車騎行志愿者活動(dòng)的經(jīng)歷和感受（200字）
作為一名自行車騎行志愿者，我曾參與過多次志愿活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括推廣自行車騎行的好處、協(xié)助市政府調(diào)研自行車騎行環(huán)境和組織自行車騎行活動(dòng)等。在推廣自行車騎行的過程中，我看到了很多人對(duì)自行車騎行的誤解和疑慮，通過與他們的交流，我成功地改變了一些人的觀念，讓他們認(rèn)識(shí)到自行車騎行的好處。此外，參與市政府的調(diào)研活動(dòng)，我能夠及時(shí)反饋市民對(duì)自行車騎行環(huán)境的需求和問題，為城市騎行環(huán)境的改善提供有力的建議。
第三段：在自行車騎行志愿者活動(dòng)中獲得的成就和感動(dòng)（200字）
在自行車騎行志愿者活動(dòng)中，我收獲了很多成就和感動(dòng)。首先，我看到了越來越多的人加入自行車騎行的行列，這意味著城市騎行環(huán)境的改善正在逐漸實(shí)現(xiàn)。其次，我?guī)椭艘恍┤私鉀Q了騎行中遇到的問題，例如教他們?nèi)绾握_使用自行車道、如何保護(hù)自己的安全等。這些小小的幫助，讓我感到人們對(duì)自行車騎行越來越接受和支持。最讓我動(dòng)容的是，在一次自行車騎行活動(dòng)中，我遇到了一位年邁的老人，他告訴我，自行車騎行讓他感受到了年輕的活力，讓他重新找到了生活的樂趣。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到自行車騎行不僅僅是一種交通方式，更是對(duì)生活態(tài)度的表達(dá)。
第四段：自行車騎行志愿者工作中的困難和挑戰(zhàn)（200字）
作為一名自行車騎行志愿者，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，自行車騎行在城市中仍面臨很多困難，包括行駛道路不安全、自行車道的缺失等。這對(duì)我來說是一種很大的困擾，因?yàn)槲蚁Ｍ軌蛱峁└玫尿T行環(huán)境給廣大市民。其次，有些人對(duì)自行車騎行的態(tài)度仍然比較保守，他們不了解騎行的好處，懷疑這種交通方式的可行性。與這些人進(jìn)行溝通并改變他們的觀點(diǎn)是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。
第五段：未來自行車騎行志愿者的發(fā)展和期望（200字）
展望未來，我希望自行車騎行能夠成為更多人的選擇，成為城市交通的重要組成部分。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入自行車騎行志愿者的行列，通過共同努力，推動(dòng)城市騎行環(huán)境的改善。我相信，隨著時(shí)代的發(fā)展，自行車騎行將成為一種更加普遍和受歡迎的交通方式，為人們的生活帶來更多便利和快樂。
總結(jié)（100字）
作為一名自行車騎行志愿者，我深刻認(rèn)識(shí)到自行車騎行的意義和價(jià)值。通過自己的行動(dòng)來改善城市騎行環(huán)境，幫助更多的人享受自行車騎行的快樂和便利，是一件非常有意義和值得驕傲的事情。雖然在志愿者工作中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過努力和堅(jiān)持，我收獲了很多成就和感動(dòng)。我相信自行車騎行的未來一定會(huì)更加美好，我愿意一直為此努力奉獻(xiàn)。
自行車騎行心得體會(huì)篇二
第一段：自行車騎行的健康益處
自行車騎行對(duì)身體健康有很多有益的作用。 它可以通過鍛煉全身，包括心肺系統(tǒng)，幫助身體更好地適應(yīng)日常生活的壓力。 騎車可以幫助你調(diào)節(jié)骨骼和肌肉的重量分布，降低疾病的風(fēng)險(xiǎn)，例如膝骨關(guān)節(jié)炎、糖尿病等慢性病。除此之外，自行車騎行還有助于改善身體新陳代謝，促進(jìn)能量的消耗，從而減輕體重，提高身體狀態(tài)和心情。
第二段：自行車騎行的環(huán)保意義
自行車不會(huì)排放尾氣，不預(yù)知能源，不造成空氣和噪音污染。它是一項(xiàng)可持續(xù)的交通工具，對(duì)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生非常小的影響。使用自行車代替汽車出行，可以有效減少二氧化碳和其他溫室氣體的排放，從而減輕全球氣候變化的壓力。此外，自行車騎行也可以減少道路擁堵和交通事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，提高城市交通的效率和安全性。
第三段：自行車騎行的社交和文化價(jià)值
騎行自行車也可以聯(lián)絡(luò)友誼，建立社交網(wǎng)絡(luò)。一些自行車俱樂部和組織，也會(huì)定期的組織自行車騎行活動(dòng)，讓自行車愛好者相互交流，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，自行車也是一種重要的文化符號(hào)。它代表著自由和獨(dú)立精神，代表著勇氣和冒險(xiǎn)精神。在各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都有不同的自行車文化，這也讓自行車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更具有多元性和跨文化的價(jià)值。
第四段：自行車騎行的調(diào)節(jié)心情的效果
騎行自行車還有助于減輕壓力，促進(jìn)心理健康。 騎自行車的過程中，你可以欣賞周圍的風(fēng)景，享受沿途的美景，放松自己的身體和心情。 自行車騎行是一種非常充實(shí)和滿足的體驗(yàn)，可以讓你遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的煩惱和壓力，從而促進(jìn)全身的健康和平衡。
第五段：總結(jié)
總之，自行車騎行是一項(xiàng)非常有益的鍛煉身體和心情的運(yùn)動(dòng)，它不僅有助于身體的健康，也有助于保護(hù)環(huán)境，交友互動(dòng)，促進(jìn)文化交流和心理健康。通過飽經(jīng)人們的支持，它在日常生活中嵌入了深遠(yuǎn)的意義，成為促進(jìn)身體健康和幸福的重要因素。
自行車騎行心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
自行車騎行志愿者是一群熱愛運(yùn)動(dòng)、樂于助人的志愿者，他們以自行車為工具，通過騎行來傳遞關(guān)愛與溫暖。作為一名自行車騎行志愿者，我參加了一次為貧困山區(qū)的孩子們募捐的活動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到自行車的魅力以及志愿者活動(dòng)的意義，下面我將分析自己的體會(huì)與感悟。
第二段：體驗(yàn)騎行的自由（200字）
騎行給予了我一種獨(dú)特的自由感。在活動(dòng)中，我和其他志愿者騎行了幾百公里，穿越了城市和鄉(xiāng)村，感受著陣陣風(fēng)在臉上拂過的暢快。騎行的過程讓我不斷挑戰(zhàn)自己的體力極限，也讓我體驗(yàn)到了成功的成就感。而最重要的是，我可以根據(jù)自己的想法和感受來選擇自行車的路線和速度。這種自由感讓我更加熱愛和享受自行車騎行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
第三段：傳遞溫暖與關(guān)愛（300字）
在騎行的過程中，我也體驗(yàn)到了自行車的傳遞溫暖和關(guān)愛的力量。活動(dòng)中的重點(diǎn)是為貧困山區(qū)的孩子們募集教育用品和資金，通過自行車騎行來宣傳并募集愛心。我們騎行的路線貫穿了貧困山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，每到一個(gè)地方，我們都受到了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊臒崃覛g迎。他們用紙花、笑聲和感恩的眼神來表達(dá)對(duì)我們的感激之情。這樣的瞬間讓我們感到無比溫暖和滿足，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到自行車騎行對(duì)于有需要的人們來說，是多么重要和有意義的。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神的力量（300字）
自行車騎行活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)精神的支持。在騎行的過程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，他們有著相同的理想和目標(biāo)，也有著共同的熱情和奉獻(xiàn)精神。我們互相鼓勵(lì)、互相支持，一同面對(duì)騎行中的困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)有人感到疲憊或者身體出現(xiàn)問題，大家總是會(huì)拉著他的手一起前行，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的存在，我們才能夠一起完成騎行的目標(biāo)，并為有需要的人們帶去更多的關(guān)愛和幫助。
第五段：志愿者活動(dòng)的意義與價(jià)值（200字）
自行車騎行志愿者活動(dòng)不僅僅是一次運(yùn)動(dòng)，更是一次對(duì)社會(huì)的回饋與奉獻(xiàn)。通過自行車騎行，我們可以將關(guān)愛和溫暖送到更多的需要幫助的人身邊。同時(shí)，騎行的過程也讓我們感悟到運(yùn)動(dòng)的樂趣和自由，增強(qiáng)了我們的身體素質(zhì)和意志力。這種志愿者活動(dòng)不僅能夠幫助別人，也給予了我們更多的人生體驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在未來，我將繼續(xù)參與自行車騎行志愿者活動(dòng)，傳遞溫暖與關(guān)愛，并用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助那些需要幫助的人們。
自行車騎行心得體會(huì)篇四
自行車作為一種簡(jiǎn)單而廣泛應(yīng)用的交通工具，以其環(huán)保、經(jīng)濟(jì)和健康的特點(diǎn)，在現(xiàn)代社會(huì)得到了越來越多人的喜愛和使用。作為一名長(zhǎng)期的自行車騎行者，我深深體會(huì)到騎行的樂趣與收獲。在我多年的騎行經(jīng)歷中，我得出了一些關(guān)于“普通自行車騎行”的心得體會(huì)，以與大家分享。
首先，我認(rèn)為騎行可以帶給人一種無盡的自由感。騎行時(shí)，你可以自由選擇行駛的路線和速度，沒有停車堵車的困擾，尤其在城市中，通過自行車你可以更快速地穿行于繁忙的街道之間。我還記得，曾有一次我騎行到附近的山區(qū)，穿過一片金色的麥田，專心享受大自然帶給我的寧?kù)o和美麗。那一刻，我意識(shí)到自行車給予我的自由感和掌握自己命運(yùn)的權(quán)力，這是其他交通工具所無法比擬的。
其次，騎行是一種很好的強(qiáng)健身體的運(yùn)動(dòng)方式。與其他運(yùn)動(dòng)相比，自行車騎行具有低強(qiáng)度、長(zhǎng)時(shí)間的優(yōu)勢(shì)。通過長(zhǎng)時(shí)間的騎行，我們可以鍛煉心肺功能，提高體力和耐力。每次騎行都會(huì)讓我的身體感到疲憊，但同時(shí)又會(huì)感到非常舒爽和愉悅。與此同時(shí)，騎行還可以讓身體的各個(gè)部位得到鍛煉，比如大腿肌肉、小腿肌肉和腹肌等。所以，每當(dāng)我騎行后，我總能感到身體變得更加健康和強(qiáng)壯。
進(jìn)一步地，騎行也是一種很好的放松和釋放壓力的方式。在日常的工作和生活中，人們經(jīng)常面臨各種各樣的壓力和困難。而通過騎行可以獲得一種獨(dú)特的身心舒緩。當(dāng)我騎行時(shí)，我可以暫時(shí)忘卻一些煩心事情，專注于身體和呼吸的感覺。騎行的過程中，通過欣賞周圍的風(fēng)景、感受風(fēng)的呼嘯或者嘴角溫暖的微笑，我能感受到內(nèi)心的寧?kù)o和快樂。每次騎行完成后，我都能夠以更加平靜和積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
此外，騎行也是一種很好的社交活動(dòng)。樂于騎行的人們不僅可以與自然產(chǎn)生聯(lián)系，還可以結(jié)交同樣喜愛自行車的朋友。在騎行的過程中，我曾結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴。我們一起在鄉(xiāng)村道路上騎行，欣賞著美麗的風(fēng)景和分享著的笑聲。這種社交的特點(diǎn)，使得騎行既是一種個(gè)人活動(dòng)，也是一種集體活動(dòng)，增加了樂趣和挑戰(zhàn)的多樣性。
總的來說，普通自行車騎行是一種簡(jiǎn)單而快樂的運(yùn)動(dòng)方式。通過騎行，我們可以獲得自由感、強(qiáng)健身體、放松心情和擴(kuò)大社交圈子的多重收獲。騎行不僅給予我們一種特殊的體驗(yàn)，還可以讓我們更好地探索自我、享受生活。因此，我鼓勵(lì)大家多騎自行車，體驗(yàn)騎行的樂趣，鍛煉身體，釋放壓力，開拓眼界，并希望每一個(gè)人都能從騎行中獲得屬于自己的獨(dú)特收獲。
自行車騎行心得體會(huì)篇五
自行車騎行是一項(xiàng)非常有趣和健康的運(yùn)動(dòng)，美好的自然風(fēng)光和輕松的運(yùn)動(dòng)方式也讓它成為了越來越多人的最愛。然而，對(duì)于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)自行車騎行可能會(huì)有一些困難和挑戰(zhàn)。今天，我將分享我在學(xué)習(xí)自行車騎行中的心得體會(huì)，希望能夠幫助那些正在學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人們。
第二段：挑戰(zhàn)與克服
在學(xué)習(xí)自行車騎行的過程中，最大的挑戰(zhàn)是保持平衡。初學(xué)者容易感到不穩(wěn)定和害怕。我曾經(jīng)也有同樣的感受，但是我克服了這個(gè)難關(guān)的方法是——勇敢地抬起腳蹬，開始騎行。最開始，我只是在平穩(wěn)的地面上試著騎了一小段路，然后逐漸增加了距離。通過不斷嘗試，我終于學(xué)會(huì)了如何保持平衡，并且感到自己變得更加自信和安全。
第三段：提高方法
學(xué)習(xí)自行車騎行并不是一下子就可以完成的事情，需要我們不斷練習(xí)和提高。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過多加鍛煉和不斷練習(xí)技巧可以幫助快速提高。在我剛學(xué)習(xí)騎車的時(shí)候，我會(huì)每天花半小時(shí)騎車，不僅可以鍛煉身體，還能夠提高我騎車的技巧。同時(shí)，還要多加觀察其他騎車者的習(xí)慣和動(dòng)作，并嘗試模仿他們的動(dòng)作。
第四段：注意事項(xiàng)
在學(xué)習(xí)自行車騎行過程中，有一些注意事項(xiàng)需要我們謹(jǐn)記。首先，安全第一，一定要戴上頭盔和手套，穿著舒適、合適的鞋子和衣服。其次，了解路線，提前做好路線規(guī)劃，避免迷路和進(jìn)入危險(xiǎn)路段。最后，要時(shí)刻關(guān)注交通情況，注意遵守交通規(guī)則和標(biāo)志，切忌急于求成和追求速度。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)自行車騎行需要我們耐心、勇氣和堅(jiān)定的信心。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要不斷克服自己的難關(guān)，提高自己的技巧，并注意自己的安全。學(xué)習(xí)自行車騎行不僅有益于我們的身體健康，還可以增強(qiáng)我們的自信和勇氣。我深信，只要我們持之以恒地努力嘗試，一定會(huì)掌握自行車騎行這項(xiàng)技能，享受到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
自行車騎行心得體會(huì)篇六
自行車騎行作為一種環(huán)保、健康的出行方式，越來越受到人們的喜愛。我也是其中的一員，最近的一次騎行經(jīng)歷給我留下了深刻的體驗(yàn)和心得。以下將分別從騎行的心理準(zhǔn)備、騎行的路線選擇、騎行的技巧掌握、騎行的身體感受以及騎行帶來的心靈愉悅五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先是騎行的心理準(zhǔn)備。在進(jìn)行長(zhǎng)距離騎行前，我會(huì)先對(duì)自己進(jìn)行一番心理上的準(zhǔn)備。這是因?yàn)殚L(zhǎng)距離騎行對(duì)耐力和毅力都有一定的要求。我會(huì)提前設(shè)定好目標(biāo)，然后制定相應(yīng)的計(jì)劃，列出所需裝備和必備物品。心理準(zhǔn)備好后，我會(huì)更加積極主動(dòng)地面對(duì)騎行中的困難和挑戰(zhàn)。
其次是騎行的路線選擇。選擇適合自己的騎行路線非常關(guān)鍵。在選擇路線時(shí)，我會(huì)綜合考慮道路狀況、交通情況、風(fēng)景等因素。另外，我也會(huì)尋找一些有趣的景點(diǎn)或者風(fēng)景名勝來作為?？亢托菹⒌牡胤?。這樣不僅能夠豐富騎行的體驗(yàn)，還能夠在欣賞美景的同時(shí)放松身心，更好地享受騎行的樂趣。
第三是騎行的技巧掌握。對(duì)于一個(gè)騎行愛好者來說，掌握一些騎行技巧是非常重要的。騎行技巧既包括基本的平衡和轉(zhuǎn)彎技巧，也包括一些高級(jí)的乘風(fēng)破浪和跳躍等技巧。而這些技巧的掌握需要一定的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。通過不斷的騎行練習(xí)，我逐漸掌握了平衡和轉(zhuǎn)彎的技巧，也提高了騎行的安全性和穩(wěn)定性。
第四是騎行的身體感受。騎行作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體的鍛煉非常有效。在長(zhǎng)時(shí)間騎行中，我能夠感受到身體的各個(gè)肌肉在運(yùn)動(dòng)中的酸痛感和疲勞感，同時(shí)也感受到了出汗和心跳加快的快感。通過騎行，我能夠鍛煉身體的耐力和力量，提高心肺功能和身體的抗壓能力。每次騎行結(jié)束后，身體感到疲憊但又充滿了力量，心情也變得愉悅。
最后是騎行帶來的心靈愉悅。騎行不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種心靈的放松和享受。在騎行的過程中，我可以感受到清新的空氣、陣陣微風(fēng)以及大自然的美景。這些美景讓我暫時(shí)忘卻了一切煩惱和壓力，心情也變得愉悅和平靜。而且，在騎行的過程中，我還能夠和好友一起交流和分享，增加了彼此之間的情感和默契。這種心靈的愉悅和放松也成為我堅(jiān)持騎行的重要?jiǎng)恿Α?/p>
總之，自行車騎行給我?guī)砹撕芏嗟捏w驗(yàn)和感受。通過合理的心理準(zhǔn)備、選擇適合的路線、掌握一些騎行技巧、感受身體的運(yùn)動(dòng)感受和享受騎行帶來的心靈愉悅，我更加深入地認(rèn)識(shí)到騎行的樂趣和好處。因此，我會(huì)繼續(xù)保持騎行的熱愛，堅(jiān)持適量騎行，讓自己擁有一個(gè)健康的身心狀態(tài)。
自行車騎行心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)自行車騎行是一項(xiàng)非常有趣的運(yùn)動(dòng)，它不僅可以鍛煉身體，提高心肺功能，還可以讓我們?cè)隍T行的過程中暢享自然之美，呼吸新鮮空氣，釋放壓力，享受自由的感覺。然而，在學(xué)習(xí)騎行的過程中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。
第二段：感受階段
學(xué)習(xí)自行車騎行的第一步就是平衡感的培養(yǎng)。我還記得當(dāng)我第一次騎上自行車時(shí)，我的雙腳總是不停的蹬地，感覺自己像是坐上了一只怪獸，左右搖晃，毫無平衡感可言。但是，我并沒有放棄，我決心要學(xué)會(huì)自行車騎行。每天下午，我都會(huì)拿出自己的自行車，一個(gè)人在小區(qū)里練習(xí)平衡感。幾天后，我終于可以獨(dú)立騎著自行車行駛一段短距離了。這種挑戰(zhàn)自己、提高自己的感覺真的非常的棒！
第三段：技巧階段
隨著自己的技巧逐漸提高，我開始嘗試學(xué)習(xí)騎行的技巧。比如一些基本的轉(zhuǎn)彎、剎車、騎行姿勢(shì)的調(diào)整等。在學(xué)習(xí)這些技巧的過程中，我也遇到了很多的坎坷與挑戰(zhàn)。例如在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我總是很容易失控，不知道輕重掌握的道理，導(dǎo)致不停地摔倒。但是，我相信只要堅(jiān)持不懈，不斷的試錯(cuò)、總結(jié)，最終一定會(huì)獲得應(yīng)有的技巧。正如名言所說，“失敗是成功之母?！?/p>
第四段：體驗(yàn)階段
在自己掌握了自行車騎行的技巧之后，我也開始更深入地領(lǐng)略這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣。每次悠閑地騎行在道路上，盡情的呼吸著新鮮空氣、欣賞著美景，心情也變得格外愉快。而體驗(yàn)快速騎行時(shí)的刺激與速度感也是一種非常有趣的體驗(yàn)。當(dāng)然，為了更加安全，我們?cè)隍T行時(shí)一定要記得佩戴好頭盔，提前觀察路況，保持穩(wěn)定的行駛姿勢(shì)。
第五段：結(jié)語
在學(xué)習(xí)自行車騎行的過程中，我發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持不懈、勇敢嘗試，我們就一定能夠掌握這項(xiàng)技能。此外，在享受騎行所帶來的樂趣的同時(shí)，也要注意安全，并盡可能的讓自己變得更加專業(yè)?？傊隍T行的道路上，每一步的進(jìn)展都是值得我們驕傲的成就，我們要用心去體驗(yàn)它，享受它，更要把它變成屬于我們自己的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
自行車騎行心得體會(huì)篇八
自行車作為一種環(huán)保、健康、經(jīng)濟(jì)的交通工具，備受人們喜愛。無論是城市還是鄉(xiāng)村，騎行自行車成為了一種日益流行的運(yùn)動(dòng)和休閑方式。在騎行的過程中，我得到了很多的收獲，并獲得了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)于騎行自行車的一些感悟和思考。
首先，騎行自行車給我?guī)淼淖畲蟮氖斋@就是健康。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏很快，工作壓力大，很多人都缺乏鍛煉的時(shí)間。騎行自行車可以讓我在忙碌的工作之余進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，既能鍛煉身體，又能放松心情。每次騎行結(jié)束后，我會(huì)感到身體得到了很好的舒展，精神也變得更加飽滿。長(zhǎng)時(shí)間的騎行使我的身體變得更加健康，體力也得到了增強(qiáng)。
其次，騎行自行車還讓我更加熱愛大自然。在騎行的過程中，我經(jīng)常選擇一些郊外的地區(qū)進(jìn)行騎行，綠樹成蔭，鳥語花香。呼吸著新鮮的空氣，我身心得到了徹底的放松。同時(shí)，我也從騎行中了解到了大自然的美麗和豐富，感受到了大自然的偉大和神秘。從此，我對(duì)大自然的熱愛也更加深厚。
再次，騎行自行車是我與朋友共享快樂的方式。騎行的過程中，我可以邀請(qǐng)我的朋友一起來體驗(yàn)這種放松和愉悅。我們一起穿過山水相間的道路，說笑著，輕松自在地享受著這美好的時(shí)刻。這也是我們?cè)鲞M(jìn)友誼的最好方式。通過和朋友共同經(jīng)歷了風(fēng)雨后，我們會(huì)更加珍惜彼此，友誼也變得更加牢固。
此外，騎行自行車讓我鍛煉了我的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在騎行過程中，我常常會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候路面不太平坦，有些地方需要爬坡，但是我并不畏懼。我會(huì)咬牙堅(jiān)持下去，直到戰(zhàn)勝困難。這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，也教會(huì)了我應(yīng)對(duì)生活中的挫折和困難的能力。
最后，騎行自行車還給我?guī)砹烁畹乃伎?。在騎行的過程中，有很多時(shí)間可以給自己留出來進(jìn)行思考和反思。也許是一個(gè)難題，也許是一個(gè)糾結(jié)的決策，騎行給了我思考的空間和時(shí)間。我的大腦可以在騎行的過程中更好地運(yùn)轉(zhuǎn)，給我一些新的啟示和靈感。這讓我更加熱愛騎行，并體會(huì)到了它的獨(dú)特之處。
總之，騎行自行車不僅給予了我健康、快樂、堅(jiān)持的體驗(yàn)，還帶給了我對(duì)大自然的熱愛和人際關(guān)系的提升。通過騎行，我拓寬了視野，豐富了人生。我相信，騎行自行車會(huì)在我未來的生活中繼續(xù)扮演著重要的角色。我將一直享受騎行帶給我的快樂，堅(jiān)持騎行下去。
自行車騎行心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)自行車騎行是很多人童年時(shí)期的回憶，也是一種好的運(yùn)動(dòng)方式，能夠讓人健康、快樂地度過時(shí)間。然而，對(duì)于那些從未學(xué)過自行車騎行或者已經(jīng)忘記了如何騎車的人來說，自行車騎行可能會(huì)變得頗具挑戰(zhàn)性。但是，只要你有耐心，用心學(xué)習(xí)，騎車可以成為你的一項(xiàng)新技能和娛樂方式。
第二段：準(zhǔn)備工作
在學(xué)習(xí)自行車騎行之前，你需要準(zhǔn)備好適合自己的自行車，要根據(jù)自己的身高和用途選擇相應(yīng)的車型和車號(hào)。然后，要學(xué)會(huì)調(diào)整車座、車把和剎車器，以確保舒適和安全。此外，需要了解基本的自行車術(shù)語和裝備，例如車輪、車鏈、氣筒和頭盔等。要做好頭盔的安裝和調(diào)整，確保頭盔能夠有效地保護(hù)頭部。最后，在騎車之前，請(qǐng)記住檢查自行車是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第三段：基本技巧
學(xué)習(xí)騎自行車的第一步是找到適合你的位置。當(dāng)你坐在自行車上時(shí)，你的身體應(yīng)該放松、直立且平衡，把雙腳并排放在地上，并用腳尖推動(dòng)車子。接下來，要學(xué)會(huì)如何保持平衡，在試著腳尖坐在車座上的基礎(chǔ)上，用腳踏板一邊蹬一邊平衡，逐漸提高速度。另外，要學(xué)會(huì)如何使用剎車，保持靈活并避免大力按壓剎車，以免跌落。最后，要掌握正確的轉(zhuǎn)向技巧，包括如何向右和向左轉(zhuǎn)彎，并注意保持平衡。
第四段：心態(tài)和注意事項(xiàng)
騎自行車需要良好的心態(tài)和注意事項(xiàng)。首先，要保持耐心和自信心，這是一個(gè)需要循序漸進(jìn)的過程。其次，在騎車途中，要保持警覺并密切關(guān)注周圍環(huán)境，避免與行人和車輛相撞。最后，要記住騎車不要求高強(qiáng)度的體能水平，適當(dāng)?shù)男菹⒁埠苤匾?，保持飲食均衡和心理健康，避免太過勞累和焦慮。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)自行車騎行需要時(shí)間和耐心。但是，通過不斷練習(xí)和掌握基本技巧，你可以逐漸掌握自行車騎行的技巧，并且更加自由和快樂地享受生活。在騎行之前，一定要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，包括選擇適合自己的車型、了解自行車的基本裝備和術(shù)語、注意事項(xiàng)和心態(tài)等。最重要的是，盡量保持安全和快樂的騎行心態(tài)，享受自行車騎行的樂趣。
自行車騎行心得體會(huì)篇十
[教學(xué)目標(biāo)]：
1、運(yùn)用所學(xué)的圓、比例等知識(shí)解決問題;了解普通自行車和變速自行車的速度與其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知道變速自行車能變化出多少種速度。
2、通過解決生活中常見的有關(guān)自行車的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力
3、經(jīng)歷解決問題的基本過程，了解數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。
[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]：
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
[教學(xué)過程]：
一、揭示課題
1、說一說你了解到的有關(guān)這兩種自行車(普通自行車和變速自行車)的知識(shí)。
2、自行車?yán)飼?huì)有數(shù)學(xué)問題嗎?想一想。
二、研究普通自行車的速度與內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系
1、提出問題：兩種自行車，各蹬一圈。能走多遠(yuǎn)?引出學(xué)生對(duì)自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)的.研究。
2、分析問題
(1)學(xué)生討論如何解決問題。
方案一：直接測(cè)量，但是誤差較大。
方案二：根據(jù)車輪的周長(zhǎng)乘以后車輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)，來計(jì)算蹬一圈車子走的距離。
(2)討論：前齒輪轉(zhuǎn)一圈，后齒輪轉(zhuǎn)幾圈?
前齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)×前齒輪的齒數(shù)=后齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)×后齒輪的齒數(shù)
建立數(shù)學(xué)模型，收集數(shù)據(jù)并求解。
(1)蹬一圈車子走的距離=車輪的周長(zhǎng)×(前齒輪的齒數(shù)：后齒輪的齒數(shù))
(2)分組收集所需要的數(shù)據(jù)，帶入上述模式，求出答案。
4、匯報(bào)結(jié)果。各小組展示并解釋本組的研究過程和結(jié)果，在比較結(jié)果。
三、研究變速自行車能組合出多少種速度?
1、提出問題：變速自行車能組合出多少種速度?
(1)了解變速自行車的結(jié)構(gòu)。(有2個(gè)前齒輪，6個(gè)后齒輪。)
(2)根據(jù)這個(gè)結(jié)構(gòu)，可以組合出多少種速度?
2、分析問題，求解，匯報(bào)。
3、蹬同樣的圈數(shù)，哪種組合使自行車走得最遠(yuǎn)?
四、課堂作業(yè)
2、一輛前齒輪有28個(gè)齒，后齒輪有14個(gè)齒，蹬一圈自行車前進(jìn)5米。求自行車的車輪直徑。(保留兩為小數(shù))
五、課堂小結(jié)
自行車?yán)锏膶W(xué)問可真大，你還能提出一些數(shù)學(xué)問題并解決嗎?
自行車騎行心得體會(huì)篇十一
如果要策劃一次自行車騎行活動(dòng)的話應(yīng)該如何籌備呢？以下是小編收集的活動(dòng)策劃，僅供大家閱讀參考!
本次騎行賽車活動(dòng)規(guī)模大、內(nèi)容豐富、參賽選手眾多。我們策劃這次活動(dòng)，一方面，試圖通過“騎行”這種形式，倡導(dǎo)綠色出行新風(fēng)尚，身體力行實(shí)踐低碳生活，落實(shí)國(guó)家低碳減排政策。另一方面，這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動(dòng)的播種之旅。大眾自行車騎行活動(dòng)，在很多地方已蔚然成風(fēng)。在我市這種活動(dòng)也逐步升溫。本次騎行活動(dòng)是本協(xié)會(huì)舉辦的第二屆自行車大賽，將自行車的`傳統(tǒng)代步功能擴(kuò)展到健身、休閑、娛樂等領(lǐng)域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)時(shí)尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念。“魅力單車、低碳環(huán)保、騎樂無窮”，將深度影響全市市民，讓更多人了解、熱愛自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發(fā)揚(yáng)光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。
“魅力單車、低碳環(huán)保、騎樂無窮”
白城市工業(yè)園區(qū)
白城市自行車運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：白城市捷安特俱樂部
白城市內(nèi)所有愛好自行車運(yùn)動(dòng)人士
1、宣傳(海報(bào)，橫幅);
2、人員通知;
3、場(chǎng)地時(shí)間安排;
4、報(bào)名
報(bào)名工作由協(xié)會(huì)秘書處負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：郭松波。
報(bào)名工作時(shí)間截止到xx年8月1號(hào)晚上六點(diǎn)。
1、比賽賽程安排
比賽分青年男子公路、青年男子山地、老年男子公路、老年男子山地、女子組等5個(gè)賽事。
2、比賽流程安排
選手到場(chǎng)、簽到
比賽選手準(zhǔn)備
上場(chǎng)、熱身
第一局開始
第一局結(jié)束
第二局開始 ……
比賽結(jié)束，記錄員記錄比賽情況。工作人員清理比賽現(xiàn)場(chǎng)并準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
各組分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各若干名名。獎(jiǎng)品分別為****、****和****。另加參與獎(jiǎng)小禮品一份。
：各部門人員安排
策劃部：活動(dòng)計(jì)劃的策劃;
組織部：場(chǎng)地安排、工作人員安排、物品的準(zhǔn)備工作、報(bào)名工作、聯(lián)絡(luò)參賽人員;
宣傳部：比賽的賽前、賽中、賽后宣傳;
外聯(lián)部：聯(lián)系贊助商，商談贊助事宜;
財(cái)務(wù)部：財(cái)務(wù)管理，活動(dòng)預(yù)算、結(jié)算;
活動(dòng)邀請(qǐng)新聞?dòng)浾呷虉?bào)道。并及時(shí)在賽前賽后以海報(bào)的形式張貼出來。另，有外聯(lián)部拉得橫幅一條掛于現(xiàn)場(chǎng)作為宣傳。
1. 比賽獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)金若干;獎(jiǎng)品若干
2 .報(bào)名表格+活動(dòng)策劃用紙：若干
3.其他開支:若干
合計(jì)：若干
1.做好活動(dòng)后勤宣傳及報(bào)道工作
2.做好總結(jié)工作，反思活動(dòng)中出現(xiàn)的問題并做總結(jié)
3.做好安全管理工作，為參賽選手購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)
注意宣傳;人員通知;時(shí)間、地點(diǎn)的安排，安全教育等。
附：本策劃為初稿，最終解釋權(quán)屬白城市自行車運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)。另，所有參賽者需自備車輛、頭盔、手套等。
自行車騎行心得體會(huì)篇十二
一、提出研究問題
先組織學(xué)生談?wù)剬?duì)自行車各部件的認(rèn)識(shí)，如自行車車把利用了輪軸的原理，自行車把手利用了杠桿的原理。然后重點(diǎn)讓學(xué)生談?wù)剬?duì)自行車齒輪的認(rèn)識(shí)，并推測(cè)它在自行車的運(yùn)動(dòng)中起什么樣的作用，尤其是齒輪齒數(shù)不同所起的作用。學(xué)生通常會(huì)認(rèn)為它主要起到了傳動(dòng)的作用，卻不會(huì)意識(shí)到由于齒輪數(shù)的不同，可以靈活地改變其轉(zhuǎn)速。
二、研究齒輪
第一步是了解學(xué)生對(duì)齒輪的認(rèn)識(shí)。先讓他們回憶還在哪些地方見過齒輪，并比較它們與自行車的齒輪有哪些相同與在不同。讓學(xué)生盡可能多地說出齒輪的用途，包括齒輪間存在相互咬合與用鏈條連接的組合，這樣可以為課的最后分析，體會(huì)齒輪的作用。
第二步討論實(shí)驗(yàn)方案。首先要根據(jù)材料確定是研究齒輪間相互咬合還是鏈條連接的情形，或者兩種方式同時(shí)采用。小組討論方案后，可以在全班交流。交流過程中，注重引導(dǎo)他們明確以下細(xì)節(jié)：在實(shí)驗(yàn)中如何確定兩個(gè)齒輪的不同齒數(shù)，如何確定兩個(gè)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)，如何在記錄表中進(jìn)行記錄，記錄哪些方面等。
第三步是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，教師要及時(shí)捕捉他們的發(fā)現(xiàn)，提醒他們把有價(jià)值的東西記錄下來（有些發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能自己并不會(huì)意識(shí)到），促進(jìn)他們完成完整的實(shí)驗(yàn)，但不要過多地影響他們的自主研究。先完成實(shí)驗(yàn)的小組，應(yīng)當(dāng)提示他們把實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行整理和初步的分析，為后面的討論作好準(zhǔn)備。有條件的實(shí)驗(yàn)室，還可以讓各組把實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)一反映出來，如實(shí)物投影儀或通過黑板上的全班記錄表等。
三、討論實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
教師可以選擇在組內(nèi)先交流，然后在全班進(jìn)行溝通，或者直接在全班進(jìn)行交流，這主要根據(jù)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力來確定。
學(xué)生在交流時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)只談結(jié)論或只談發(fā)現(xiàn)的情況，無論是哪一種情況，教師都應(yīng)當(dāng)及時(shí)提示學(xué)生把實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)與所思考的結(jié)論間的聯(lián)系講出來，以便了解他們的思維過程，并發(fā)現(xiàn)其中的精彩與不足。有的小組在交流時(shí)，可能還會(huì)提到本組實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的其他情況，對(duì)于這樣的小組教師要肯定。
如果實(shí)驗(yàn)只做了相互咬合這樣一種情況，則還需要簡(jiǎn)要地幫助學(xué)生分析如果采用鏈條傳動(dòng)又會(huì)是怎樣的情形。相互咬合的情形，可以很方便地計(jì)數(shù)兩個(gè)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的.齒數(shù)。鏈條傳動(dòng)則不再是直接計(jì)數(shù)，而是通過鏈條這一中介，間接地推算出兩個(gè)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的齒數(shù)。如大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，通過鏈條經(jīng)過了30個(gè)齒，這30個(gè)齒的變化體現(xiàn)在小齒輪上，也應(yīng)該經(jīng)過30個(gè)齒，如果小齒輪只有20個(gè)齒，則說明小齒輪要轉(zhuǎn)動(dòng)1.5圈。從而很好地理解兩個(gè)齒輪轉(zhuǎn)速間的關(guān)系。
四、分析自行車的齒輪及其他簡(jiǎn)單機(jī)械
有了實(shí)驗(yàn)中對(duì)齒輪原理的認(rèn)識(shí)，再回到自行車的情形當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生分析隱藏在自行車的其他零部件所涉及的機(jī)械原理，如自行車的踏腳用到了杠桿原理。以飛輪的輪軸為支點(diǎn)，用較長(zhǎng)的鐵桿來轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條上的飛輪，可以省力。踏腳飛輪上用到了齒輪，以防止鏈條打滑。
自行車騎行心得體會(huì)篇十三
活動(dòng)主題：
“自行車慢騎大賽”“積分奪寶沖沖沖”
活動(dòng)目的：運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來，有必要組織一個(gè)活動(dòng)作為運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕的一個(gè)熱身。作為教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生，特別上了大三，學(xué)院取消了早鍛煉，也停止了體育課的選修。同學(xué)們參加體育鍛煉的機(jī)會(huì)逐漸減少，因此希望借這個(gè)機(jī)會(huì)希望燃燒起同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的熱情，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的！另外希望該活動(dòng)可以增進(jìn)同學(xué)們之間的情誼，提高協(xié)作、溝通能力。
活動(dòng)地點(diǎn)：孫中山廣場(chǎng)、陳祖昌大禮堂、中行取款機(jī)、俊秀文學(xué)院、理工大榕樹、c區(qū)主干道、學(xué)校主干道。
活動(dòng)時(shí)間：__年10月18日（周日）15：00
參加對(duì)象：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)09級(jí)學(xué)生
活動(dòng)流程：
1、宣布慢騎大賽的游戲規(guī)則，組織同學(xué)有秩序的參賽。
2、積分奪寶沖沖沖，以三個(gè)人（三輛自行車）為一個(gè)小隊(duì)進(jìn)行比賽?；顒?dòng)中設(shè)置五個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)，首先告知參賽選手到第一個(gè)指定的地方找到相應(yīng)的工作人員，回答一個(gè)問題，答對(duì)了即可拿到一條線索（內(nèi)有下一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)的相關(guān)提示及其相應(yīng)工作人員的名單），拿到線索后立即騎自行車到下一個(gè)目的地。活動(dòng)在35分鐘內(nèi)完成，最后看參賽隊(duì)伍總共到達(dá)幾個(gè)目的地，得到幾個(gè)印章。數(shù)量多的最終獲勝。
3、按照之前設(shè)置的獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式！
工作安排：
總策劃負(fù)責(zé)人：李樊樊
采購(gòu)組：根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置買相關(guān)獎(jiǎng)品。負(fù)責(zé)人：陳巧婷、洪雅琳
宣傳人員：活動(dòng)進(jìn)行中捕獲精彩瞬間。負(fù)責(zé)人：李萍
部分關(guān)卡問題設(shè)置：
1、“桃花潭水深千尺”詩(shī)句的下一句是什么？
（答案：不及汪倫送我情）線索：俊秀文學(xué)院林花娟姚麗君
2、什么東西天氣越熱，它爬的越高？
(答案：溫度計(jì))線索：取款機(jī)沈孟英陳巧婷
3、兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點(diǎn)時(shí)，哪只狗出汗多?
(答案：狗不會(huì)出汗)線索：陳祖昌黃愛珠祖桂玲
4、什么動(dòng)物你打死了它，卻流了你的血？
(答案：蚊子)線索：圖書館旁大榕樹蘇霏霏陳小彬
5、早晨醒來，每個(gè)人都會(huì)去做的第一件事是什么？
(答案：睜眼)線索：c區(qū)女生宿舍后主干道江小芳張?chǎng)?/p>
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
67人每人蘋果一個(gè)，紙巾一包（67元）
22人慢騎一等獎(jiǎng)：2人，小面包3.5__2=7元
二等獎(jiǎng)：4人，話梅2__4=8元
三等獎(jiǎng)：6人，旺旺奶糖6__1=6元
7隊(duì)積分奪寶一等獎(jiǎng)：1隊(duì)，閩中野菜汁3__3.5=10.5元
二等獎(jiǎng)：2隊(duì)，汽水2.5__6=15元
自行車騎行心得體會(huì)篇十四
活動(dòng)主題：
思維改變現(xiàn)實(shí)，雙手創(chuàng)造奇跡
活動(dòng)目的：
發(fā)散思維，鍛煉我們的動(dòng)手能力并且體會(huì)奇跡不是遙遠(yuǎn)的目的地，只在我們的足下。
主辦單位:
溫州大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院
承辦單位：
機(jī)械樂園社團(tuán)
活動(dòng)對(duì)象：
溫州大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生由學(xué)生自行配合3-5人一組
活動(dòng)負(fù)責(zé)人員：
溫州大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械樂園社團(tuán)
活動(dòng)前期：
準(zhǔn)備時(shí)期：
1.大賽的負(fù)責(zé)人員的安排；
3.由外聯(lián)部負(fù)責(zé)場(chǎng)地的申請(qǐng)及在比賽前兩天邀請(qǐng)指導(dǎo)老師
4.由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地及一些活動(dòng)用品的購(gòu)買
報(bào)名時(shí)間：待定
報(bào)名方式：學(xué)生自由組隊(duì)3-5人一組由各班級(jí)科技委員統(tǒng)一上交表格給活動(dòng)負(fù)責(zé)人
比賽時(shí)間：待定
比賽地點(diǎn)：待定
比賽形式：選手充分發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)想改裝廢舊自行車，并勾勒出一個(gè)具有可行性、有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)作品。要求繪畫出產(chǎn)品的大概構(gòu)造，不要求精確，可以是電腦繪圖和手繪草稿。
評(píng)選方式：由機(jī)械樂園負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)本學(xué)院的老師對(duì)選手的產(chǎn)品進(jìn)行答辯與打分。
審核方式如下：（由指導(dǎo)老師決定）
參考：
1.對(duì)廢舊自行車的利用程度占20%；
2.設(shè)計(jì)創(chuàng)新占40%；
3.實(shí)際的可行性占20%；
4.作品實(shí)用性占20%。
活動(dòng)中期
1.選手們?cè)赺_時(shí)到比賽地點(diǎn)進(jìn)行抽簽，做好介紹作品的準(zhǔn)備；
2.各組按照抽簽抽到的順序介紹自己的作品
4.老師根據(jù)實(shí)際情況對(duì)參賽選手的作品進(jìn)行打分；
5.由比賽的評(píng)委老師對(duì)此次比賽進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，并發(fā)表他們對(duì)此次比賽的看發(fā)與寄托。
活動(dòng)后期
1.秘書部對(duì)各作品的打分情況進(jìn)行匯總，再由老師與協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比；
2.宣傳部對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行公示，并回收張貼的海報(bào)等宣傳物品；
3.召集獲獎(jiǎng)人員對(duì)其進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式并拍照留念；
4.新聞網(wǎng)絡(luò)部寫好活動(dòng)的通訊，并發(fā)布到網(wǎng)站。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金300元和證書；
二等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金200元和證書；
三等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金100元和證書；
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金50元和證書。
自行車騎行心得體會(huì)篇十五
這一周喬老師要考我們騎自行車，因?yàn)槲液鸵恍┩瑢W(xué)報(bào)名了自行車騎行活動(dòng)。
有一個(gè)同學(xué)不太會(huì)騎，我跟另一個(gè)同學(xué)幫助他學(xué)習(xí)騎自行車。我們?cè)谒淖笥覂蛇叿鲋膀T，我告訴他車子往哪邊倒就往哪邊拐，沒一會(huì)兒他就學(xué)會(huì)啦！
這時(shí)喬老師開始考試了，先是一個(gè)姐姐通過了考核，第二個(gè)就輪到我考啦。要求十分鐘之內(nèi)要騎五圈算通過，我自信滿滿的騎上自行車。地面有點(diǎn)坑洼不平，自行車上下顛簸，振著胳膊就像在按摩一樣。八分鐘的時(shí)間我就騎了五圈，喬老師說完全通過！
考核通過后張老師說想練習(xí)的可以再練習(xí)練習(xí)，我就推了一輛車子去騎，可是還沒有半分鐘，這輛車子鏈子就掉了，真是關(guān)鍵時(shí)刻“掉鏈子”，我也沒有辦法練習(xí)了。
我安靜的看其他同學(xué)練習(xí)騎自行車，我看到剛才我教騎的那個(gè)同學(xué)，雖然他騎的慢，但是也已經(jīng)騎的很好了。
我很期待著4月14日的騎行快點(diǎn)到來！
自行車騎行心得體會(huì)篇十六
這是一節(jié)很新穎的課，“自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)”是人教版六年級(jí)下冊(cè)比例后面的一節(jié)綜合應(yīng)用課。本節(jié)課最主要的目的是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，通過已學(xué)習(xí)過的圓和比例的知識(shí)，解決生活中不可缺少的交通工具———自行車中的問題，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系性。數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活。王老師將自行車搬進(jìn)課堂，在學(xué)生的眼里，數(shù)學(xué)將是一門看得見、摸得著、用得上的學(xué)科，不再是枯燥乏味的.數(shù)字游戲。這樣，學(xué)生學(xué)起來自然感到親切、真實(shí)，這也有利于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光來觀察周圍事物的興趣、態(tài)度和意識(shí)。對(duì)于學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的發(fā)展，具有重要的意義。
王老師首先從咬合的大小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)和鏈條傳動(dòng)為切入點(diǎn)，從學(xué)生已有的反比例知識(shí)儲(chǔ)備出發(fā)，為學(xué)習(xí)自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)，作好鋪墊。然后再通過質(zhì)疑引入例題教學(xué)，讓學(xué)生在說一說、試一試的活動(dòng)中分兩個(gè)層次及由淺及深地全程參與到“前齒輪轉(zhuǎn)一圈，后齒輪轉(zhuǎn)幾圈”“要是蹬一圈，能走多遠(yuǎn)？”的問題討論全過程。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，對(duì)自行車前后齒輪的數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)的觀察、分析、計(jì)算，得出結(jié)果。從而建立數(shù)學(xué)模型，這樣既拓展了學(xué)生思維，同時(shí)達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。
聽了名師工作室丁老師的對(duì)王老師本節(jié)課的點(diǎn)評(píng)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。丁老師談了自己怎樣去上這節(jié)課，首先她直接切入主題——自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)，讓學(xué)生談自行車?yán)镉心男?shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)生談自己對(duì)自行車已有的認(rèn)識(shí)與了解，老師適當(dāng)引導(dǎo)，把問題引入“蹬一圈走多遠(yuǎn)”，讓學(xué)生選擇方法解決這一問題，最后統(tǒng)一意見用計(jì)算的方法。那么解決這一問題需要知道哪些條件，讓學(xué)生分析探討，得需要知道輪子的周長(zhǎng)及轉(zhuǎn)的圈數(shù)，輪子的周長(zhǎng)很好解決，轉(zhuǎn)的圈數(shù)就需要知道前齒輪和后齒輪的比值。整個(gè)教學(xué)過程丁老師只充當(dāng)一個(gè)很好的引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。在丁老師的課堂中學(xué)生不是機(jī)械地記憶一種題型及解決問題的模式，而是全程參與了解決問題了過程，讓能力得到了提升。
雖然活動(dòng)進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)，但是仍覺得意猶未盡。王老師的成穩(wěn)大氣及丁老師對(duì)教育教學(xué)的獨(dú)到見地讓我獲益匪淺。
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