在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
寫日記的格式一年級篇一
第一行要記上某年某月某日，星期幾，天氣狀況（晴、陰、雨），正文寫日記的基本內(nèi)容。日記的分類，一般分生活日記、觀察日記、隨感日記三種。
生活日記就是把自己每天經(jīng)歷的生活、學(xué)習(xí)以及工作情況挑選著記錄下來。
觀察日記就是對于自己的生活日記進(jìn)一步精細(xì)化，描述生活的某一個側(cè)面，通過有目的的、細(xì)致的觀察，較為完整地把它記錄下來，類似一篇記敘文。隨感的日記大多就日常生活中發(fā)生的某一個事件、某篇文章、某本書、某部電影等，抒發(fā)自己的個人想法。
寫日記的基本要求
一是堅持。寫日記最大的敵人就是無法堅持每天書寫，所以，必須提出明確要求：每天堅持買沒有任何借口。周國平先生建議，尤其是開始的時候，必須每天都寫，來不及就第二天補(bǔ)寫，絕不偷懶，絕不姑息自己，這樣才能形成習(xí)慣。
二是認(rèn)真。日記不可能每天長篇大論，但是對觸動了自己的事情和心情要仔細(xì)寫，努力尋找確切的表達(dá)，絕不馬虎，絕不敷衍自己，這樣的日記才有價值和意義，如果每天是幾句流水賬，慢慢就會失去寫日記的興趣。所以，在學(xué)習(xí)緊張忙碌的時候，先寫一個綱要，在周末和假期的時候，再補(bǔ)充完善。對于中小學(xué)生來說，認(rèn)真，還意味著盡可能用鋼筆而不是中性筆，把寫日記作為練習(xí)寫字的手段。
三是真實(shí)。日記的內(nèi)容一定要記真人真事，如實(shí)記錄，不要弄虛作假。
日記范文 吃魷魚
今天我給媽媽買了六串魷魚，我自己吃了四串，我同學(xué)吃了一串，其實(shí)一開始還剩四串。但是后來我就一直吃呀吃呀吃呀，就只剩一串了。
我的借口是，反正我媽不會吃的。后來我動了惻隱之心，給媽媽留了一串。我聽到媽媽回來了，舉著魷魚跑過去說：“媽媽！給你吃魚魚！”
媽媽開心地接過去，我說：“都是須須！”媽媽說：“我最喜歡吃須須了！”結(jié)果爸爸突然說：“吃魷魚就魷魚嘛，還魚魚！”媽媽生氣地說：“人家說的是須須！不是魚魚！”
最后，媽媽吃了一口須，說，真好吃，小馬長大了！
寫日記的格式一年級篇二
小學(xué)生日記的形式，常用的有：
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面，寫出特征，反映一個中心。
2、活動日記。記下參觀訪問活動、學(xué)校班級少先隊組織的各項(xiàng)活動、家庭活動、同學(xué)之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點(diǎn)寫。
3、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記）把自己對現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。
前兩種形式多見于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導(dǎo)試用。
4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。
5、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來。
7、臺歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。
8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來。
9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。
10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。
例如：
xx年11月9日 星期五 晴
我學(xué)騎單車
晚飯后（時間），我和xx（人物），來到南園公園（地點(diǎn)）學(xué)騎單車。剛開始時，我心里很害怕，說什么也不敢騎上去?？吹轿疫@個樣子，xx哥哥不斷地鼓勵我，并騎上單車給我做示范。后來，我終于鼓起勇氣，騎上了單車，xx在邊上扶著。經(jīng)過多次練習(xí)，我終于學(xué)會了騎單車。（經(jīng)過和結(jié)果）
日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄，這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。寫日記要注意格式、內(nèi)容、寫法三個問題。那么日記的格式是什么呢？小學(xué)生在寫日記時，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時，或新年寫第一篇日記，或?qū)憜为?dú)的一篇日記時，應(yīng)該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應(yīng)試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個標(biāo)題。
小學(xué)生日記的形式，常用的有：
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面，寫出特征，反映一個中心。
2、活動日記。記下參觀訪問活動、學(xué)校班級少先隊組織的各項(xiàng)活動、家庭活動、同學(xué)之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點(diǎn)寫。
3、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記）把自己對現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。
前兩種形式多見于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導(dǎo)試用。
4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。
5、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來。
7、臺歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。
8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來。
9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。
10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。
寫日記的格式一年級篇三
寫 日 記
又要寫日記了，一想到這件事我就頭疼，沒東西寫唄。我絞盡腦汁也想不出來，最后決定問爸爸媽媽有什么新鮮事。
我去問媽媽，媽媽說：“憑你的大腦袋應(yīng)該寫得出來?！睂懙某鰜磉€問你，我心里暗暗的想，可嘴上又不敢說出來。
我又去問爸爸，爸爸說：“憑你的大腦袋應(yīng)該想的出來。” 我想爸爸媽媽為什么不告訴我什么新鮮事。我左思右想，也想不出來。這時，媽媽走過來摸摸我的腦袋說：“兒子，生活中可以寫成日記的事很多，只有多看、多聽、多想，你才能發(fā)現(xiàn)它??！我恍然大悟，啊！原來爸爸媽媽是想讓我自己多觀察、多動腦。
釣魚
一個陽光燦爛的早晨，我們一大家人去云山農(nóng)莊釣魚。
一到那里，清新的空氣迎面撲來，四周群山環(huán)繞，樹木茂盛，還有很多果樹上結(jié)滿了果實(shí)呢！有黃澄澄的梨、紅彤彤的棗??
我沖到魚塘邊，迫不及待的要釣魚。姨夫急忙撒下魚食，把魚線綁在魚桿上，穿上上蚯蚓，拋入水中，再把魚桿交給我。我靜靜地坐在板凳上，目不轉(zhuǎn)睛盯著浮標(biāo)，耐心地等著魚兒上鉤。一會兒，浮標(biāo)動了，魚兒上鉤啦！我急忙抬魚桿，可惜太遲了，魚兒掉下去，真可惜！那邊姨夫和外公接二連三的鉤了好幾條魚。后天，天氣越來越熱，我們收好魚桿回家了。
游西湖
今天，爸媽帶我去杭州西湖玩，我開心得一蹦三尺高。
我們開車來到西湖。一下車，一個美麗的西湖展現(xiàn)在我們面前，湖里有很多亭亭玉立的荷花，有的含苞欲放，有的花瓣全都開了，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，湖面上有各種各樣的船，有帆船，自劃船、動力船。湖邊有很多楊柳，柳枝迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一個個小姑娘在梳理自己的長發(fā)。遠(yuǎn)望去一座雷鋒塔，好像一個巨人守護(hù)著美麗的西湖。??！真是太美了！我情不自禁地贊嘆：“上有天堂，下有蘇杭！”一點(diǎn)都沒錯。
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