在總結(jié)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)并強調(diào)自己的成果和亮點。怎樣才能寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)？以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
小康社會社會實踐總結(jié)篇一
小康社會，是中國特色社會主義的階段性目標，也是中華民族近現(xiàn)代以來最為宏偉的民生工程。在新時代背景下，實現(xiàn)全面小康是我們?nèi)w人民的共同目標和使命。作為一名青年，走進社會實踐，感受小康社會的變化，從中汲取經(jīng)驗和啟示，是我們的責(zé)任和使命。在近期的社會實踐中，我深刻體會到了建設(shè)小康社會的重要性和必要性，也認為一名青年應(yīng)該有怎樣的責(zé)任行動。
第二段：體驗小康生活的變遷
近年來，隨著中國全面深化改革，小康社會建設(shè)取得了較大的進展。我們可以清晰地看到，城市和農(nóng)村的交通、能源、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了大力改善。各項社會保障措施也逐步完善，醫(yī)療、教育、社會保障等領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化。同時，科技創(chuàng)新也取得突破性進展，改善著我們的生產(chǎn)和生活方式。一個充滿活力、繁榮、安全、美好的社會正在蓬勃而起。
第三段：承擔(dān)建設(shè)小康社會的使命
小康社會的建設(shè)離不開每一個人的努力和貢獻。作為一名青年，我們的任務(wù)就是把握時代機遇，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)小康社會作出我們應(yīng)有的貢獻。特別是要發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神和斗志，積極參與社會創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，推動科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，為社會發(fā)展注入新動力。
第四段：建立社會共識，推動小康社會建設(shè)
建設(shè)小康社會不僅需要國家法律法規(guī)的支持，還需廣大民眾的參與和支持。我們應(yīng)當(dāng)積極參與社會活動，建立和發(fā)展良好的社會共識意識，團結(jié)一切有利于小康社會建設(shè)的力量，營造良好的社會氛圍。更要從內(nèi)心深處認識到，筑夢小康并不是一件輕松的事，需要我們始終堅定信念，不懈努力。
第五段：結(jié)語
作為一名新時代的青年，我們要用自己的實踐、行動來推動小康社會的建設(shè)，要發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，不斷提升自身的素質(zhì)和能力，以自信、有為的姿態(tài)投身小康社會建設(shè)的熱潮中，為實現(xiàn)全面小康而努力奮斗。只有每個人勇于承擔(dān)自己的社會責(zé)任和使命，才能共同建設(shè)一個和諧、穩(wěn)定、繁榮、進步的美好小康社會。
小康社會社會實踐總結(jié)篇二
小康社會是中國關(guān)于發(fā)展階段的一個重要概念，同時也是一個國家的社會發(fā)展目標，代表了社會進步和民眾生活水平的提高。作為青年大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參加小康社會建設(shè)，通過社會實踐來實現(xiàn)個人與社會共同進步。
段落二：感受
在社會實踐中，我有幸參與了支教、義工、環(huán)保等各類活動。這些活動讓我感受到了小康社會不僅是物質(zhì)上的富裕，更是精神上的豐盈。支教時，我看到了鄉(xiāng)村孩子們向往知識的眼神，我想要盡自己的力量去幫助他們實現(xiàn)夢想；義工服務(wù)時，我看到了社區(qū)居民因為我們的幫助而感激不盡，我想要繼續(xù)為身邊的人做貢獻；參與環(huán)?；顒訒r，我看到了環(huán)境保護是一個社會責(zé)任，而每一個人都要為此盡一份力，我想要加入環(huán)保行列，為保護環(huán)境做出自己的貢獻。
段落三：收獲
通過這些社會實踐活動，我不僅學(xué)會了專業(yè)知識，也收獲了各方面的技能，更重要的是鍛煉了自己的心理素質(zhì)和人際交往能力。在社會實踐中，我們必須要與各種人打交道，包括孩子、老人、殘疾人、社會貧困人士等，需要我們有足夠的溝通能力和同情心，更需要我們擁有應(yīng)對各種突發(fā)情況的應(yīng)急能力，這些能力的鍛煉，可以讓我們更加從容地面對挑戰(zhàn)，更快地成長為一名優(yōu)秀的人才。
段落四：反思
在進行社會實踐的過程中，我也體會到了一些問題。例如，有些社會實踐活動可能存在安全隱患或者法律風(fēng)險，需要正確應(yīng)對，防止人身傷害和意外事故的發(fā)生，同時也需要遵守法律規(guī)章，不能做出違法行為。此外，我們在參與社會實踐時也應(yīng)該注重團隊合作，不能獨立行動，避免個人極端行為和精神扭曲。
段落五：未來展望
小康社會建設(shè)是一個漫長而又復(fù)雜的過程，需要所有人的共同努力，尤其是我們青年一代，更應(yīng)該擔(dān)負起責(zé)任。未來，我會繼續(xù)參與各種社會實踐，將所學(xué)所得用于實踐，用自己的雙手和汗水，為小康社會的建設(shè)付出力量，讓自己成長為一名有社會責(zé)任感和社會擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>
小康社會社會實踐總結(jié)篇三
體驗社會實踐主要是讓自己多了解社會，在實踐中增長知識，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力。我想通過社會實踐找出自己的不足和差距。并鍛煉自己的口才和人際交往能力。
來pure的時候沒想太多。我直接去了收銀臺，問店長關(guān)于招寒假工的事情。我聽朋友說，就直接去了。也許是一種緣分吧。純工作期間交了很多好朋友，學(xué)會了銷售。對自己沒從事過的行業(yè)感到好奇。每天賣的衣服價格超過3000元就有獎金。雖然不多，但特別高興是通過自己的努力賺來的。
這是我的第二次社會實踐經(jīng)歷。去年夏天在一家裝修公司做小業(yè)務(wù)員，學(xué)到了很多裝修方面的知識。對于一個大學(xué)生來說，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。雖然天氣寒冷，風(fēng)在呼嘯，但我還是毅然踏上了社會實踐的道路，想通過社會實踐的親身經(jīng)歷來更多的了解社會。在實踐中，我們應(yīng)該增長知識，培養(yǎng)才能，培養(yǎng)應(yīng)變能力。我想通過社會實踐找出自己的不足和差距。
當(dāng)今社會，就業(yè)問題似乎總是圍繞著我們，這已經(jīng)成為一個沒完沒了的話題。招聘會上的海報總是說“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，但我們的團隊成員在校園里還會有多少社會經(jīng)驗？為了擴大自己的知識面，擴大自己與社會的接觸，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗。鍛煉和提高自己的能力，讓自己畢業(yè)后真正步入社會，適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)歷形勢的變化，處理好生活和工作中各方面的問題。這個假期我來到了清純，開始了我的社會實踐。就是把我們在學(xué)校學(xué)到的理論知識運用到客觀實際中，讓我們學(xué)到的理論知識變得有用。如果只學(xué)不練，那么學(xué)的等于零，理論要和實踐結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時間的練習(xí)，我們學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為我們接觸的環(huán)境不同，接觸的人和事不同，我們從中學(xué)到的東西自然也不同。
如今，中國經(jīng)濟發(fā)展迅速。中國加入世貿(mào)組織后，國內(nèi)經(jīng)濟日新月異，新事物每天都在不斷涌現(xiàn)。機會越來越多的同時，挑戰(zhàn)也越來越多。前天剛學(xué)的知識，今天可能已經(jīng)淘汰了。中國經(jīng)濟越是與外界接軌，對人才的要求就越高。我們不僅要學(xué)好在學(xué)校學(xué)到的東西，還要從生活和實踐中學(xué)習(xí)其他知識，從各方面武裝自己，才能在競爭中脫穎而出，表現(xiàn)自己。可能賣衣服跟我們學(xué)會計沒多大關(guān)系，但是賣衣服就知道錢來之不易，在賣衣服的過程中可能會接觸到各種各樣的人。這取決于你在語言上的靈活性和說服力，這是我們在學(xué)校學(xué)不到的，因為人接觸社會就會成長。否則光靠父母提供的物質(zhì)保障是不夠的。雖然這次社會實踐經(jīng)歷并沒有持續(xù)多久，只賺了幾百塊錢，但是有些東西是真的學(xué)到了，所以我覺得這次實踐很成功，很值得。
在這一段時間的練習(xí)中，我走過大街小巷，接觸到了各種各樣的人和事，這些在學(xué)校是感受不到的。在學(xué)校里，有的老師可能會布置今天做什么，明天做什么，但純粹來說，沒人會告訴你這些。你必須知道該做什么，自己去做。并且盡力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方。每個學(xué)生都在努力取得更高的成績。學(xué)習(xí)和工作都有競爭。在比賽中，要學(xué)習(xí)別人的先進之處。另外，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)別人的行為，以提高我們的能力。記得向別人先進的地方學(xué)習(xí)，也要向別人學(xué)習(xí)如何做人，以提高自己的能力。
記得老師曾經(jīng)說過，大學(xué)是一個小社會，但我總覺得，在校園里，純真和真誠缺一不可。即使是大學(xué)，學(xué)生還是保持著學(xué)生的身份，聯(lián)系那些剛畢業(yè)的學(xué)長。他們總是告訴我要珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受最深的一點是，學(xué)校里對千里理論的研究很多，幾乎涵蓋了方方面面。但是在實際工作中，可能會出現(xiàn)書本上學(xué)不到東西，或者書本上的知識無法運用的情況。實踐經(jīng)驗:回顧這次社會實踐，我學(xué)到了很多，從我接觸的每一個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，提高了自己的能力，這是我在學(xué)校學(xué)不到的。善于與社會上的其他人交流需要長期的練習(xí)。因為之前沒有工作的機會，所以和別人說話的時候沒有回應(yīng)，使得談話有時候很冷淡。這很尷尬。人們會在社會上融入這個群體，人們會共同努力，使自己的工作更加和諧，事半功倍。你應(yīng)該傾聽他人的意見，并以耐心和謙遜的態(tài)度接受它們。在工作中，你要有自信。自信不是麻木的自夸，你要肯定自己的能力。社會經(jīng)濟的缺乏，學(xué)歷的缺乏等原因會讓你缺乏自信。其實任何一個天生擁有一切的人，都是能夠克服心理障礙的，然后一切都變得容易解決。即使解決不了，至少他是幸福的。
知識的積累也很重要。知識就像人的血液。人如果缺乏血液，身體就會虛弱。如果人們?nèi)狈χR，他們的頭腦將會枯竭。對我來說很奇怪。要想做好工作，就必須了解這些知識，并對其各個方面有深入的了解，這樣才能更好的應(yīng)用到工作中去。這個親身經(jīng)歷讓我感觸頗深。它不僅是一種實踐，更是一種人生體驗，是我一生的寶貴財富。以后我會更加挑戰(zhàn)社會實踐，磨練自己，讓自己更加了解社會實踐。在步入社會之前，讓自己經(jīng)歷更多的社會方面。社會實踐，隨著廣大青年學(xué)生接觸社會。不了解國情，不為大眾服務(wù)，是青年學(xué)生接觸社會的重要形式。了解國情，服務(wù)大眾是一種重要的形式，對青年學(xué)生的成長和成功起著極其重要的作用。在這次假期實踐中，我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會。來自社會實踐的自省。
雖然這個假期沒有在專業(yè)知識上實踐，專業(yè)能力也沒有提高，但是感覺自己知道的書上沒有的東西太多了。它增強了我處理事務(wù)和與他人交流的能力。它教會我，人要努力創(chuàng)造屬于自己的天空。
小康社會社會實踐總結(jié)篇四
杜甫云“讀萬卷書，行萬里路?！边@里的路在我看，不僅僅指腳下的路，也指對人生的感悟與歷程。知識是內(nèi)涵，實踐能力則是知識的外在體現(xiàn)。
實習(xí)可稱為實踐。實踐，也許真是我們從大學(xué)踏入社會的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。學(xué)習(xí)與實踐，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。
這個暑假與我以往的假期有所不同，不在是學(xué)習(xí)書本里的知識，而是開始了我的第一次社會實踐。因為家里的關(guān)系，我在飯店里找了份工作，倒也免去了短期工不好找工作的麻煩。于是，我的暑假打工生活從此開始，我的社會實踐腳步從此踏出。
沒有就業(yè)的壓力，因工資少產(chǎn)生的煩惱，本著一顆不為利益，只為在實踐中磨練自己，在實踐中尋找自己的不足，更為在實踐中能成長自己的心，我開始工作，深處其中體味了一下這份工作的酸甜苦辣。
經(jīng)理讓我去當(dāng)服務(wù)員，畢竟叫我去廚房我也不會做，估計也就會添亂，相比之下還是服務(wù)員簡單些。當(dāng)然簡單也只是相對的，每一職業(yè)都有自己應(yīng)該注意的方面。比如說：餐具的擺放.清點，在單間門口時站位站姿，對客人的態(tài)度，對一些基本的業(yè)務(wù)的了解，如菜價，開酒和臨時應(yīng)變能力等等。這里面對于記得東西我還是很有自信的。但開酒對我來說就有點挑戰(zhàn)，紅白酒可沒啤酒那么好開。
好在那些同事們對我很好，拿一些用過的酒瓶子給我展示開各種酒的方法。我也謹記在心中。但生活總是告訴我一個道理，理想和現(xiàn)實是不一樣的，不要想當(dāng)然，沒真正試過就別說會了。在給客人開酒時就發(fā)生了點小意外，雖說后來解決了，也使我再一次明白這個道理。
這些也只是一些客觀的因素，在服務(wù)行業(yè)還考驗心態(tài)與反應(yīng)。無論你今天心情好與壞，都要明白一點，你是為人家服務(wù)的，你只能笑不能哭。在飯店經(jīng)常會遇到一些喝高了的人，總會是不是的調(diào)侃下，對于這個我也只能賠笑。我總算是知道了什么叫強顏歡笑。
但社會不會適應(yīng)你，想生存保住飯碗你只能去適應(yīng)，去摸索經(jīng)驗，提高能力。。
這次經(jīng)歷說不上多么的精彩，但對于我來說無疑是邁向社會的第一步，也是對以后就業(yè)的積累。
在打工最后酒店經(jīng)理也跟我說：“實踐是一種能力，學(xué)習(xí)也是一種能力，只會學(xué)不會干的人叫庸才，只會傻干，不會學(xué)不會想的叫廢材才，只有會學(xué)會干的才能稱之為人才，才能成為人上人，你現(xiàn)在各種條件均具備，更要為自己爭取美好的明天。
而我自己也把這些話記在心里，作為以后生活工作中的一種處世態(tài)度，也作為一種行事作風(fēng)來勉勵自己。
短暫的實習(xí)結(jié)束了，我對于工作上幫助我的人十分感謝，也知道了掙錢的不易。才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!以后要自強自立，俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"，在家里的時候,我們有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這一個多月里,讓我學(xué)會了自強自立!做到,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
一.交際上在社會上要善于與別人溝通。無論是與同事還是日常交流都如此。經(jīng)過一段時間的'工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場。
小康社會社會實踐總結(jié)篇五
作為一名即將步入大三的學(xué)生，抱著貼近社會，服務(wù)社會的愿望，我加入了暑期大學(xué)生社會實踐的大隊伍中。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。經(jīng)過重重考驗，終于成為實踐小組中的一員。我相信任何的工作都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在工作中我多聽多學(xué)多做，按時超量的完成任務(wù)。在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。
實踐中，我認識了不少老板。大多數(shù)老板都很和藹、親切，讓剛踏入職場的我放松了許多，緊張頓時蕩然無存，想像中嚴肅的刻薄的老板形象給了我一個全新的認識。當(dāng)天，我們一行十多名同學(xué)就被安排到不同的部門。并即刻開始了步入社會的第一天工作。
由于是第一次工作，難免會有許多的不適應(yīng)之處，因此也總會出現(xiàn)一些小錯誤，但我認真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點充分的體現(xiàn)了"磨刀不誤砍柴工"的道理。
過去的市場競爭，最突出的是往往表現(xiàn)在資本、技術(shù)、規(guī)模、品牌、分銷渠道、零售終端等等環(huán)節(jié)方面。就是說，誰占有如上一方面的優(yōu)勢，誰就可以在商品的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，或者取得優(yōu)勢。誰占有的因素越多，那么他取得優(yōu)勝的權(quán)利就越大。
但是，隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化的高速發(fā)展，即將到來的社會競爭已經(jīng)呈現(xiàn)出：市場競爭，不再是資本領(lǐng)先， 不再是技術(shù)領(lǐng)先，不再是規(guī)模領(lǐng)先，不再是品牌領(lǐng)先，不再是分銷渠道領(lǐng)先，不再是零售終端領(lǐng)先……而領(lǐng)先的，是銷售中心的問題。雖然資本、技術(shù)、規(guī)模、品牌、分銷渠道、零售終端等因素的競爭仍會很激烈，但是，最根本的競爭，也就是銷售中心，已經(jīng)轉(zhuǎn)移到消費者身上。
明確地說，在未來的市場競爭中：誰占有更多的消費者，誰就奪取了競爭的優(yōu)勝權(quán)！那么，靠什么去占有消費者呢？是靠技術(shù)？靠信譽？靠品牌？靠質(zhì)量？靠電子商務(wù)？靠分銷通道？靠零售終端？靠售后服務(wù)嗎？……這些傳統(tǒng)的市場競爭因素當(dāng)然很重要，而且不能放棄。但是，這些因素必然已經(jīng)成為競爭的表象。準確地說，如上因素已經(jīng)無法永久地占有消費者。 唯一的辦法就是：企業(yè)把消費者僅僅是"百分之十幾的利益受惠者"轉(zhuǎn)變成為企業(yè)"永遠的利益分配者"。
方法一，通過直銷員和消費者面對面的交流，心對心的溝通，展示商品的高科技；
方法二，通過親情服務(wù)，將優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，人性化的銷售方式，最終將利益的優(yōu)惠送到消費者手中。
所以，直銷員，在企業(yè)里是很重要的，也因此，要成為一名優(yōu)秀的直銷員遠比想象中要難。
在工作中我也不斷總結(jié)了不少經(jīng)驗，在工作中遇到問題能更好的處理了。
當(dāng)我認真介紹了最近上市的一些新款后，補上一句"我相信您的眼光"，生意就更容易成功了。 還有，在談業(yè)務(wù)是，熱情服務(wù)微笑對人，給顧客一定的選擇空間，讓其充分選擇。如果可以試穿最好讓顧客親身體驗一下。對于那些沒有購買欲望的顧客。要給予一定的溝通但不要過于熱情。好的溝通印象能帶來新的顧客。
小康社會社會實踐總結(jié)篇六
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團結(jié)合作等等，工作總結(jié)《社會實踐個人總結(jié)》。經(jīng)過重重考驗，我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學(xué)多做，積極按時超量完成任務(wù)。
俗語說："中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。"一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。
為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結(jié)合我們自身的特點，分配了各自的任務(wù)。于是，我在這次實踐中負責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談內(nèi)容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自己的調(diào)研計劃與內(nèi)容。
一切準備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學(xué)的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了7月14日進行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進行了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學(xué)生與家長詢問了教育方面的問題。最后，我對收集的材料進行整理匯總，并將實踐報告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊長，順利完成實踐任務(wù)。
像往年暑假一樣今年放假沒有立刻回家，而是響應(yīng)學(xué)校的號召參加暑期社會實踐。我應(yīng)征到綠意文化傳媒有限公司做了一名普通的文員。
因為綠意公司位于學(xué)校的工程樓二樓，又因為綠意的負責(zé)人是從我們學(xué)校畢業(yè)的，所以聽說他們要招人我就毫不猶豫地報了名。經(jīng)過簡單的面試我成了綠意公司的一名普通的文員。
文員嘛，顧名思義就是文字人員，平時無非是打打字之類的，本以為就是一件很輕松的事情，可是干了之后才方知此事要躬行，切不可眼高手低、好高騖遠。
剛?cè)サ臅r候是兩個人，介紹以后知道那個女孩也是我校的，很快便熟悉了。我倆分工合作，配合的很好，相處的也很好。由于是兩個人所以也不感覺有多累?？墒侨奶旌笏突丶?，所有的工作都要靠我一個人來完成了。
其實做了之后才知道文員并不是單純的打打文字。除此之外還要一會兒給這個負責(zé)人端端茶，一會兒給那個負責(zé)人倒倒水。有了文字材料還要整理輸機，儼然公司里一個基層小職員。
半個月很快過去了，我也結(jié)束了這個暑假的文員生涯?；仡欉@半個月的文員生活，真是有苦又有甜。苦的是每天的工作很瑣碎，很繁雜；甜的是他鍛煉了我不少，教會了我不少。和同學(xué)的相處，讓我學(xué)會了團結(jié)同學(xué)，分工合作，與人為善，還一次又讓我多了一個朋友，俗話說多一個朋友多一條路嘛！做端茶倒水這些雜活時，讓我學(xué)會了充分利用時間，也因此提高了工作效率。
最大的收獲還是來自文字工作，這一工作的主要方面。所有的文字并不都是整理好的，確切的說大部分都是未經(jīng)整理的。說實在的，剛開始面對這么多的從未處理過的文字，頭都大了，可是慢慢的我學(xué)會了怎樣去捋順材料，怎樣將材料分類，怎樣簡單的組織材料?？粗豁稠秤H自整理好的材料，工作起來也有勁多了。這大大鍛煉了我的耐心，也鍛煉了我的思維能力。一天文字的輸入工作做完后，手指頭好疼啊！可多天的鍛煉也讓我的文字輸入速度提高了很多，輸入文字的質(zhì)量也提高了很多，輸錯率越來越少。
半個月很短，轉(zhuǎn)眼即過，可這半個月卻讓我學(xué)到了很多從教科書上學(xué)不到的知識，增長了不少見識，開闊了視野，豐富了閱歷，讓我走出了學(xué)門，走向了社會。讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。讓我一顆浮躁不安的心多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，也讓我在以后大學(xué)路上的每一步都走的更扎實，更穩(wěn)健。
總之，有了那半個月的文員經(jīng)歷，我暑假的之后這些天也過得很充實，很有意義。他為這個暑假的多彩和有意義開了一個很好的頭。
暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期也即將開始，可一切都仿佛是在昨天，特別是那段當(dāng)文員的日子，他將是我成長過程中不可或缺的一部分。
小康社會社會實踐總結(jié)篇七
這次寒假實習(xí)，我去了我們當(dāng)?shù)氐墓さ?，因為那里有親戚，設(shè)備齊全。那里的地形比較平坦，地貌也比較簡單，但在這十幾天的實踐中，我們經(jīng)歷了前所未有的艱辛?，F(xiàn)在仔細想想，十幾天的經(jīng)歷，雖然辛苦，卻學(xué)到了很多，不僅是測量的實際能力，還有面對困難的耐心。說實話，剛開始幾天的新鮮感過后，每天重復(fù)繁瑣的體力勞動讓我怨聲載道，但工程本身的性質(zhì)不允許工期的拖延，只好繼續(xù)早出晚歸。其實現(xiàn)在想想，可能大部分工作都是這樣的，只是以前從未有過的疲勞帶來的壓力。過了幾天，等我們習(xí)慣了早上五點起床，出去用測量儀器測量，就再也聽不到以前的抱怨了。為了保證測量的準確性和進度，我們總是在黎明時分起床，帶著“伙計們”到1號干線、2號干線和鞏義干線交界處的測量現(xiàn)場開始工作。
測量首先是一項精確的工作。通過在校期間在課堂上學(xué)習(xí)測量，我已經(jīng)在腦海中形成了一個測量的基本理論輪廓。實踐的目的是將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這是工程的特點。測量是一門研究地球和地面點的形狀和大小的科學(xué)。從本質(zhì)上說，測量的主要任務(wù)是確定地面目標在三維空間中的位置及其隨時間的變化。在信息社會中，測量扮演著越來越重要的角色。作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，測量結(jié)果提供了最基本的空間位置信息。信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)和各種專題、專業(yè)地理信息系統(tǒng)的建設(shè)，迫切需要建立統(tǒng)一標準、可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此，測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠、最準確的手段。測量有許多分類，如普通測量、大地測量、攝影測量和工程測量。作為測量工程專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)測量的各個方面。
通過這次實踐，鍛煉了許多基本的測量能力。首先，我熟悉全站儀的使用，精通全站儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校準方法。其次，在對數(shù)據(jù)進行檢查和修正的過程中，我們了解了各種測量誤差的來源，主要包括三個方面:儀器誤差(由儀器本身決定，是客觀誤差源)、觀測誤差(由人員技術(shù)水平造成，是主觀誤差源)、外部影響誤差(受溫度、大氣折射等外部因素影響，不斷變化，難以控制，是可變誤差源)。了解如何避免測量結(jié)果中的誤差并將測量誤差降至最低，即實現(xiàn):
(1)在儀器選擇上選擇合適的高精度儀器，
(2)提高測量水平，降低誤差水平。
(3)通過各種數(shù)學(xué)方法進行數(shù)據(jù)處理，如測距中的溫度修正、尺長修正等，
測量儀器的使用和現(xiàn)場測量實踐的發(fā)展，使我更直觀地接觸到了土木工程測量這一課題，為我以后上崗后更好更快地使用儀器和控制測量分布打下了堅實的基礎(chǔ)。與以往的教學(xué)實踐相比，真正的工程實踐顯然能更好地理解所學(xué)的知識。這也是事實。通過這次實踐，我真正體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。這一實踐也讓我們明白，土木工程專業(yè)的實踐性特點，觸發(fā)了我們今后更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加強理論與實踐相結(jié)合的途徑和手段，從本質(zhì)上提高我們的專業(yè)水平。
小康社會社會實踐總結(jié)篇八
在我補習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。
暑假讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。
我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟南市里去作招生宣傳，但都因為時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團變身為英語補習(xí)班。
1、 前期準備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強項，極度的緊張讓我差點放棄。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后，由于種種原因，又做出變動由我講授英語，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目?？墒聦崊s出乎我的意料太多。
2、 試講。2008年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了!校長評價我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進行了惡補，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
3、 正式開課。2014年7月16號，補習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長告訴我，上課過于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
4、 教學(xué)方式。
小康社會社會實踐總結(jié)篇九
通過社會實踐，讓我深切地明白了毛澤東毛主席的至理名言，實踐是檢驗真理的唯一標準；我領(lǐng)悟到了無論個人擁有怎樣的學(xué)歷，只要有心，一樣可以為家庭謀幸福，為社會做貢獻。同時，我也感受到了交通給農(nóng)民的工作及生活帶來的影響。
xx，這個沒有一點文化的人，從一個確確實實的文盲成為第一個在村里開辦工廠的人，無疑，他是成功的。這成功的背后隱藏著多少艱辛，這份艱難怎能用言語來表達？只能他自己體會了。
xx，出生在xx省xx市xx村的一個農(nóng)民家庭，由于家中孩子多，便無機會接受教育，他，沒有上過一天的學(xué)。但這并未影響他奮發(fā)向上的心，他干過搬運活，做過漁民，也當(dāng)過挨家挨戶的推銷員，前前后后干過八九種工作，艱難并沒有打倒他，而是更加磨礪著他，通過自己的節(jié)儉與勤勞，他掙下了一筆錢。十年前，他在自己的家鄉(xiāng)開起了工廠，那時，工廠里只有兩個工人。而今，他已經(jīng)擁有了分廠，工人也多了好多倍，訂單源源不斷；十年前，他騎的是一輛二手的摩托車，而現(xiàn)在，他轎車都有兩部。他的工人中大部分都是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，以前，村里的農(nóng)民們都去外地打工，而現(xiàn)在，他們已不必遠走他鄉(xiāng)，體驗思鄉(xiāng)之苦。王偉邦在一定程度上幫助了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，帶他們走上了致富的道路，為他們提供了物質(zhì)保障，他為推進新農(nóng)村建設(shè)做出了重大貢獻。
從中，我感悟到：想成大事者，必須要有勤奮、正真、公平的品質(zhì)，用自己的內(nèi)在去影響他人，從而領(lǐng)導(dǎo)他人，得到別人的信賴，我也學(xué)到了當(dāng)一個人有能力后，不能忘恩，忘記自己的家鄉(xiāng)。
水路、陸路的縱橫交錯，給農(nóng)民帶來如此美好的生活，這當(dāng)然離不開國家及政府的支持與建設(shè)，我從中認識到，要想發(fā)展一個地方，幫助人們打開通往外界的路是無比重要的。
通過這次社會實踐，我受益匪淺，我深深明白：當(dāng)我們有能力后，不能忘記故鄉(xiāng)，忘記農(nóng)村，忘記生活在農(nóng)村的人們，中國正在發(fā)展，新農(nóng)村正在跨大步前進。
小康社會社會實踐總結(jié)篇十
7 月 4 日，我們實踐支隊前往移民全遷鎮(zhèn)――武陵鎮(zhèn)參觀調(diào)查。沿途路過亞洲最大的瀑布――青龍瀑布。說道亞洲最大的瀑布，人們的第一反應(yīng)一般是黃果樹瀑布；而對于位于萬州地區(qū)的青龍瀑布，聞之者卻寥寥無幾。這使得我們對于這個尚未完全開發(fā)的“亞洲第一瀑”充滿了好奇。
青龍瀑布位于萬州區(qū)甘寧鄉(xiāng)，這里是三國時期大將軍甘寧的故里。經(jīng)過專家測算，青龍瀑布高 64.5 米，寬 105 米，比著名的黃果樹瀑布尚寬 19 米，是名副其實的亞洲之最。該地區(qū)屬于典型的喀斯特地貌，山石陡峭，森林茂密。該瀑布的獨特之處不僅僅是因為它的雄偉壯闊，而是瀑布的走向是呈弓形，這使得瀑布成為名副其實的水簾洞。我們沿著瀑布內(nèi)部的小道前行，從瀑布里面眺望外面的景色，另有一番滋味。瀑布之下有一約 xx 平方米的石洞，造型奇特，令人神往，是游人坐洞觀瀑的絕佳去處；瀑布下游水草鮮美，落英繽紛，儼然陶翁之桃花源也。不遠處是甘寧將軍墓和甘寧雕像。青龍瀑布上游是甘寧水庫，是垂釣、蕩舟的好去處。對比中國其他地區(qū)的風(fēng)景名勝，青龍景區(qū)在自然景觀與人文景觀上都毫不遜色。但是，該景區(qū)的目前的旅游開發(fā)狀況還很落后。到該景區(qū)的游客多來自萬州周邊地區(qū)，這說明景區(qū)的宣傳效應(yīng)較低?！扒帻埰俨肌钡呐谱記]有打出去，很多人不知到在三峽上游的崇山峻嶺之間還蘊涵著如此豐富的旅游資源。
旅游，作為一種產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展是受市場規(guī)律調(diào)節(jié)的。作為三峽庫區(qū)旅游資源的一個縮影，青龍瀑布暴露出的問題值得我們?nèi)ニ伎?。對于一個尚未完全開發(fā)的旅游資源，最為重要的是前期投資與宣傳?！扒帻埰俨肌辈⒉皇墙鼉赡瓴磐蝗怀霈F(xiàn)的，那么它的存在有多少人知道呢？我們沒有考證該景區(qū)的開發(fā)投入資金與宣傳投資，但從寥寥無幾的游客可以感覺到該旅游資源的投入是很不夠的。這集中反映在以下幾個方面：
該景區(qū)既然是“亞洲第一”，為什么不把它的“品牌”打出去呢？就算在萬州區(qū)內(nèi)，知道青龍瀑布的人也不多。這說明該景區(qū)在宣傳力度上還不夠。近兩年來，有關(guān)青龍瀑布的橫幅與宣傳畫在萬州城區(qū)內(nèi)逐漸多了起來，當(dāng)?shù)孛襟w也為之付出了努力，這是令人欣慰的。但是，要想吸引更多的游客，“青龍瀑布”這塊牌子一定要打出去。
想去景區(qū)旅游的人要么包車前往，要么乘坐開往景區(qū)附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的汽車然后步行前往景區(qū)。另外，從萬州主城區(qū)通往青龍瀑布的道路有待修繕。這條道路是連接萬州和忠縣的省道，其中要跨越很多山嶺，路體時常發(fā)生滑坡事件。交通問題將很多人拒絕在了美麗的景區(qū)之外。
青龍瀑布下游景色很美，但是沒有供有人休憩的設(shè)施，除了兩米見寬的青石小道，沒有其他給有人提供方便的旅游設(shè)施。景區(qū)周邊也少有經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃修建的餐飲住宿設(shè)施。游人匆匆而來，匆匆而去。
旅游創(chuàng)收，一個重要來源是對相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動。比如有些景區(qū)，它充分利用當(dāng)?shù)孛袼滋攸c，生產(chǎn)許多文化產(chǎn)品賣給游人，這些紀念品不僅具有潛在的旅游價值，而且可以增加創(chuàng)收。還有些景區(qū)，通過旅游節(jié)等方式不僅迎來了更多游客，而且在特色餐飲、文化交流上大做文章。旅游發(fā)展帶來的相關(guān)人員就業(yè)是很有前景的。每一個景區(qū)都有適合它自身維持發(fā)展的方式，但青龍景區(qū)目前還是一方處女地。喜聞今年景區(qū)周邊的李子獲得了大豐收，如果能夠結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游（如水果采摘園等），青龍瀑布將更具魅力。
青龍瀑布不僅具有獨特的自然景觀，它的人文景觀也很豐厚。前面提到，景區(qū)地處三國大將軍甘寧的故里，這里有甘寧雕像和甘寧墓葬等。但是，人們對與此相關(guān)的.歷史知識了解不多?；蛘哒f，在旅游開發(fā)中，對此進行的宣傳還不夠，致使這里的人文旅游資源還沒有形成吸引點。
要解決以上反映的幾個主要問題，我認為關(guān)鍵在于“投資”和“投知”。前者顯而易見，要擴大宣傳范圍，提高景區(qū)知名度，需要資金；要改善道路設(shè)施和景區(qū)旅游設(shè)施，也需要資金。那么旅游開發(fā)，它本身蘊藏著深厚的學(xué)問。如何進行景區(qū)規(guī)劃，在發(fā)展旅游的同時保護環(huán)境，達到人與自然和諧共處需要專業(yè)人員經(jīng)過調(diào)查研究才能做到；如何充分利用景區(qū)資源，促經(jīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展也需要“知識”的投入。那么青龍景區(qū)是否值得大力投資，它的旅游產(chǎn)出能夠多大呢？帶著這樣的問題，我們離開了景區(qū)，前去武陵，希望能從那里獲取一些答案。
武陵鎮(zhèn)地處三峽庫區(qū)腹地，位于重慶市東部，萬州區(qū)西南，距萬州主城區(qū) 37 公里，陸路 73 公里，是三峽庫區(qū)一類全遷鎮(zhèn)之一，重慶市市級中心鎮(zhèn)，萬州區(qū)城鎮(zhèn)體系規(guī)劃布局德長江發(fā)展軸線邊貿(mào)重鎮(zhèn)，龍寶可持續(xù)發(fā)展試實驗區(qū)（國家級）確定的生態(tài)移民集鎮(zhèn)建設(shè)實驗、示范集鎮(zhèn)。根據(jù)當(dāng)?shù)卣峁┑臄?shù)據(jù)：全鎮(zhèn)幅員面積 34.4 平方公里，轄 12 個行政村， 2 個居委會， 23 個村民小組，總?cè)丝?20500 人，城鎮(zhèn)化率 57.3% ，城鎮(zhèn)建成面積 1.28 平方公里。那么移民搬遷之后的武陵新鎮(zhèn)將是怎樣一種面貌呈現(xiàn)在我們眼前呢，我們迫不及待地開始了我們的參觀調(diào)查。
武陵鎮(zhèn)城區(qū)規(guī)劃比較完善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展較快。新建的道路寬敞，房屋也很漂亮?，F(xiàn)在該鎮(zhèn)已經(jīng)建成日供水 3000 噸的自來水廠，日處理 2400 噸污水處理廠。有 6300kva 變電站一座，加密電視覆蓋全鎮(zhèn)，集鎮(zhèn)消防、民用天然氣、公廁、垃圾站、果皮箱、路燈等設(shè)施齊全。武陵鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不亞于一個縣級行政區(qū)的規(guī)模，那么煥然一新的武陵新鎮(zhèn)具有多少活力呢？我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“產(chǎn)業(yè)空虛化”問題已經(jīng)蔓延滲透到了該鎮(zhèn)的發(fā)展建設(shè)中。印象最為深刻的是，全鎮(zhèn)仿佛一座“空城”。樓房與街道十分漂亮，但是人氣卻明顯不旺。街道上的門面很少有敞開營業(yè)，即使在人口比較集中的街道，也與武陵鎮(zhèn)移民搬遷之前的車水馬龍景象反差鮮明。當(dāng)?shù)卣賳T告訴我們，搬遷以前的武陵鎮(zhèn)面積狹小，且集鎮(zhèn)主要交通工具是水路運輸，這對于居住在黃金水道邊的居民來講是很大的優(yōu)勢。盡管搬遷以前人均居住面積小，但是反而顯得很熱鬧。現(xiàn)在，鎮(zhèn)區(qū)面積擴大了好幾倍，而人口并沒有增加，所以顯得人氣不旺了。作為一個城鎮(zhèn)，武陵鎮(zhèn)現(xiàn)在的工礦產(chǎn)業(yè)與農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)還很少，鎮(zhèn)內(nèi)沒有多少企事業(yè)單位，因此就業(yè)在當(dāng)?shù)厥掷щy。再加上目前的公路運輸發(fā)展迅速，公路費用不斷降低，這大大削減了水路運輸?shù)膬?yōu)勢，以前依靠水路運輸?shù)纳特湰F(xiàn)在很難維持自己的生活。于是很多人選擇了外出打工，這給武陵鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)建設(shè)造成了不利影響。一個城鎮(zhèn)，如果僅僅依靠輸出勞動力來維持而不能為居民提供一個相對穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境，便會產(chǎn)生“城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村化”的現(xiàn)象?！俺擎?zhèn)鄉(xiāng)村化”已經(jīng)再武陵鎮(zhèn)中或多或少得到了體現(xiàn)。為了改變現(xiàn)狀，目前當(dāng)?shù)卣淖龇ㄊ菑纳鷳B(tài)農(nóng)業(yè)入手，以集鎮(zhèn)為依托，大力發(fā)展邊貿(mào)經(jīng)濟。政府目前的工作思路是：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為支撐，培育壯大非公有制企業(yè)；以“一菜二豬三果”（以魚泉榨菜、三牧集團、匯源果汁為龍頭，分別建成榨菜生產(chǎn)、洋三元良種豬生產(chǎn)和果品生產(chǎn)基地）為重點發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。政府的這一思路可謂是因地制宜，前景光明。但是農(nóng)業(yè)決不是發(fā)展武陵新鎮(zhèn)的唯一出路。
很多人都曾聽說過“武陵”這個地方。武陵鎮(zhèn)歷史悠久，它是寶貴的文化遺產(chǎn)。武陵鎮(zhèn)是一個千年古鎮(zhèn)，下從柳沱、上至禹安，沿江十公里，有 36 處文化遺址。其中有柳沱商周文化遺址；下中漢代聚落；唐代制硯作坊遺址；禹安村道教木櫪觀遺址； 100 萬平方米的戰(zhàn)國、西漢、東漢、魏晉南北朝時期的古墓群。經(jīng)全國各省市十余個文物考古隊試掘，挖掘出土文物 3000 余件，還有恐龍化石，木化石，陰沉木等。如此悠久文化名鎮(zhèn)，在移民搬遷之后它的文化“搬”到哪里去了呢？呈現(xiàn)在人們眼前的武陵新鎮(zhèn)，是在一個被現(xiàn)代化氣息強烈影響的氛圍中成長起來的。街上的一磚一石，一燈一樹，都顯示著當(dāng)今都市的風(fēng)采。如果不是有關(guān)人士介紹，很難想象煥然一新的現(xiàn)代新鎮(zhèn)的背后還有這樣一段漫長的歷史。龍寶移民開發(fā)區(qū)的一位領(lǐng)導(dǎo)無奈地說道：“武陵鎮(zhèn)搬遷，最大的遺憾是搬掉了它的靈魂１移民搬遷之前，武陵鎮(zhèn)并沒有把它在歷史文化上的優(yōu)勢宣傳出去，文化遺址的開發(fā)與保護不夠，有些歷史文物沒有得到妥善的保存。有關(guān)人士甚至說道，“以前農(nóng)民家圈養(yǎng)牲畜用的石料沒準就是秦磚漢瓦呢１搬遷之后，與歷史文化開發(fā)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)還沒有成長起來，這是很可惜的。鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃如果按照搬遷前的古鎮(zhèn)風(fēng)貌進行復(fù)制，將武陵的特色歷史文化作為閃光點，發(fā)展與此相關(guān)的旅游業(yè)也不失為一種移民搬遷的發(fā)展方式。沒有林立的高樓，沒有寬敞的柏油馬路和閃爍的霓虹，取而代之的是小橋流水，青石平房，歷史文物展覽館。那么，武陵鎮(zhèn)本身就具有了吸引力。
青龍瀑布景區(qū)與武陵鎮(zhèn)只有不到一小時的車程，前者具有獨特的自然景觀，且兩者都具有豐厚的歷史文化淵源。將自然景觀和人文景觀結(jié)合起來，同時利用當(dāng)前階段大力發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，形成“兩點一線”的旅游熱線，這對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟是有積極作用的?！皟牲c”，其一為以武陵鎮(zhèn)為中心的歷史文化遺產(chǎn)參觀展覽交流組團，其二為以青龍瀑布及甘寧水庫為中心的自然景觀和人文景觀組團；“一線”，指連接兩地公路沿線的生態(tài)農(nóng)業(yè)散點旅游（如農(nóng)家樂、水果采摘園等等）。以旅游帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這對于攻克庫區(qū)產(chǎn)業(yè)空虛化難題不失為一種嘗試。
小康社會社會實踐總結(jié)篇十一
時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打寒假工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過寒假工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開。
1、通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。2、通過現(xiàn)場提問，然后對結(jié)果進行整理匯編。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過寒假工，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與社會實踐是學(xué)生在培養(yǎng)自身能力的時候也在為社會做貢獻，學(xué)生在社會實踐中為社會創(chuàng)造了財富，方便了人們的日常生活，假期打工在一方面賺取了生活費知道父母賺錢的不易從而減輕家庭負擔(dān)，在另方面培養(yǎng)了自己的生活經(jīng)驗，從而能夠在大學(xué)畢業(yè)后更好的適應(yīng)社會的競爭。也把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足。
另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打寒假工或?qū)嵙?xí)，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
馬克思主義哲學(xué)認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。打工是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進社會文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬平方公里的土地，在擁有很多知識的社會中學(xué)習(xí)知識。學(xué)生利用假期時間參加社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。
通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
小康社會社會實踐總結(jié)篇十二
我們很平凡，我們只是一群來自南京師范大學(xué)的在校學(xué)生；我們不平凡，這個夏天，高喊著“我的青春我做主”，我們走出校園，揮灑汗水，激揚青春。今年恰逢建國周年，南京解放以及渡江勝利周年，三喜臨門，不得不引起我們這些在校大學(xué)生的關(guān)注。利用假期，我們深入民間，探訪當(dāng)年的革命戰(zhàn)士，那些為解放流血負傷的英雄，從他們零碎的記憶中，打開歷史塵封的大門，去探尋當(dāng)年的激情燃燒與心酸血淚。這個活動，目的是讓今天的大學(xué)生揭開當(dāng)年歷史的真相，也從中體味當(dāng)中的艱辛和不易，激發(fā)他們的愛國熱情。
7月15號下午兩點，一個特殊的團隊出現(xiàn)在位于鄭和南路的渡江勝利紀念館門口，吸引了眾人的目光。這個團隊是由南京市鎖金村“萬家?guī)汀毕Ｍ拆B(yǎng)庇護所的部分學(xué)員、全體老師、學(xué)員們的家長及分別來自南京大學(xué)、南京師范大學(xué)的志愿者所組成。雖然這些孩子被視為特殊群體，但是他們當(dāng)天的表現(xiàn)一點兒也不亞于那些正常的孩子。在沿途參觀的過程中，孩子們都表現(xiàn)出極大的配合，他們遵循館中的規(guī)定，不大聲喧嘩，排隊前進。在這渡江戰(zhàn)役勝利周年之際，這群孩子能夠來到渡江勝利紀念館，跟著講解員回到了戰(zhàn)爭年代，傾聽歷史的脈搏，了解南京的過去，也許他們并不能完全了解講解員口中的那段歷史，但他們臉上的笑容告訴了我們他們非常的開心。
dv拍攝這一想法是由兩位老師提議而來的，他們認為，這樣的一種方式，既獨特新穎，同時也引人入勝。雖然有經(jīng)費等各方面的擔(dān)憂，但我們還是采納了這一建議。dv拍攝之前的準備工作可謂是歷經(jīng)波折。在劇本創(chuàng)作人員的創(chuàng)作過程中，大家齊心協(xié)力，思維間的碰撞產(chǎn)生了數(shù)不清的艷麗的火花。我們原想效仿電影《貧民窟的百萬富翁》的拍攝模式，倒敘的敘述模式，通過對參與渡江戰(zhàn)役的老革命的采訪中，發(fā)覺可塑點引發(fā)3到4個小故事，以交叉蒙太奇的非線性剪輯方式，最后歸于一點。但是由于費用、場地、時間安排等一系列的困難，我們最終采取了原構(gòu)思的一部分，最后在老師的指導(dǎo)下，整個劇本就成形了。劇本的內(nèi)容大致是這樣的：幾位同學(xué)坐在麥當(dāng)勞里商量暑期社會實踐的策劃，當(dāng)大家談?wù)摰臒峄鸪斓臅r候，他們的一個朋友恰巧也走了進來。無巧不成書，他們的這個朋友是萬家?guī)蛺坌牟环偶傩￡牭年犻L，經(jīng)過多次的商討，他們最終決定兩小隊合作，共同打造一個完美的暑期社會實踐。其后，兩小隊共同參觀了渡江勝利紀念館，其中運用蒙太奇的手法穿插了采訪老革命軍人的鏡頭。最后在“渡江勝利紀念館”幾個蒼勁有力的大字的空鏡頭下結(jié)束了整個影片。
dv放映會是在8月23日這天進行的。經(jīng)過一個多月的拍攝和整理制作，這部《南京南京》在先鋒書店進行了首映。這是一部有關(guān)我們這群南師大文學(xué)院的學(xué)生，在這個暑假通過實踐所得到的成果。發(fā)布會那天我們也請到了文學(xué)院的曹凱老師一同分享我們的成果與喜悅。在放映影片時，觀眾席里不時傳出一陣陣會意的笑聲。影片結(jié)束后，主持人對本次實踐活動的主創(chuàng)人員進行了詳盡的采訪，隨后還向現(xiàn)場觀眾提問，問題回答正確者均得到了一份精美的禮物。最終，首映會在一派其樂融融的氣氛中落下了帷幕，也為這次的暑期實踐劃下了一個圓滿的句點。
通過本次的實踐活動,隊員們萌生出強大的社會責(zé)任感；通過對老紅軍的采訪，展現(xiàn)當(dāng)年紅軍奮勇向前、百折不撓的紅軍精神，展現(xiàn)金陵豐厚的歷史底蘊和老紅軍們的生活現(xiàn)狀；通過本次的活動，呼吁社會關(guān)愛智障兒童，以消除這些兒童因自身條件限制而產(chǎn)生的自卑或抵觸的情緒，讓智障兒童從中得到快樂，從而產(chǎn)生對新鮮事物的探索和興趣，樹立他們對生活的美好向往。
小康社會社會實踐總結(jié)篇十三
歷城區(qū)**鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)站
7月4日至7月19日共16天
1、給留守兒童送去愛心，讓他們知道自己沒有被社會遺忘，讓他們知道還有很多大哥哥、大姐姐關(guān)心自己，從而幫助孩子們樹立健康的社會觀，幫助他們更好地融入社會。
2、村里的留守兒童不像城里的孩子，可以在暑假里上輔導(dǎo)班，我們的支教活動正是為了解決留守兒童在暑假無人看管、無處讀書的問題。大學(xué)生志愿者在暑假當(dāng)起留守兒童的“家教”正好可以幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績，不輸在起跑線上。
3、社會實踐是大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，一來，我們擺脫了“一放假就沉迷網(wǎng)絡(luò)”的日子，過上了真正有意義的生活；二來，社會實踐活動可以幫助我們更好的走出校門，走向社會，接觸、了解社會，從而更好的投身社會。
根據(jù)本次活動的組織者——商學(xué)院城鄉(xiāng)互助工作組的整體安排，我們計劃利用7月4日至7月19日這寶貴的16天對歷城區(qū)西營鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童進行集中的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。我負責(zé)輔導(dǎo)孩子們語文和數(shù)學(xué)，其他志愿者也各有所長，根據(jù)孩子們的具體需要，我們進行了分組，結(jié)果如下：
小學(xué)一到五年級
初中一到三年級
高中組
崔**負責(zé)語文和數(shù)學(xué)
楊**負責(zé)英語
邢**負責(zé)語文數(shù)學(xué)
劉**負責(zé)英語
吳**負責(zé)語文
程**負責(zé)數(shù)學(xué)
劉**負責(zé)物理化學(xué)
當(dāng)我們真正走進孩子們的臨時教室時，我們發(fā)現(xiàn)，原先“一個人上一節(jié)課”的計劃是行不通的，因為孩子多，各個年級的孩子都有，而且只有一間教室，所以我們臨時決定，分組同時上課，這樣做雖然會使教室內(nèi)稍顯混亂造成一定程度上的互相干擾，但卻是我們根據(jù)實際情況指定的最合適的方案。
2、通過各種形式，鍛煉孩子們的各種能力，比如在人前發(fā)言的能力、語言表達能力等等。
3、根據(jù)我對各個年級課本的了解，我為各個年級分別制定了十六天的學(xué)習(xí)計劃，不同的年級，要求的難度也有所不同。一到三年級的主要任務(wù)是背誦經(jīng)典課文，學(xué)習(xí)生字、組詞、造句；而四年級和五年級的孩子除了要求掌握基本知識之外，還要求對課文進行理解。注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、分組上課的策略
我們面對的情況是：從小學(xué)到高中幾個教學(xué)組都有學(xué)生，而且所有學(xué)生都擠在一間教室里。我們意識到，原先“一個老師一節(jié)課”的計劃是行不通的，要解決這個問題，必須按照分組同時上課，這樣做既提高了課堂效率，又有助于老師們近距離的接觸學(xué)生們，給他們更多有針對性的幫助。
2、針對學(xué)生的特點合理調(diào)整計劃
眾所周知，一到五年級的小學(xué)生最多能在三十五分鐘之內(nèi)集中精力，我經(jīng)過分析和對孩子們的觀察得知，我負責(zé)的小學(xué)組的學(xué)生不能做到在一個小時的課堂上保持精力集中。針對這個問題，我做出了以下調(diào)整：
（1）將一個小時的課堂分成兩部分，前半個小時我給學(xué)生們講解課本的基礎(chǔ)知識，而后半個小時則用來做練習(xí)，這樣既有利于孩子們在課堂上及時鞏固學(xué)到的知識，而且這種聽課與做題結(jié)合的方法能夠緩解孩子們在課堂上的疲勞，從而對學(xué)習(xí)更感興趣。
（2）下午第四節(jié)盡量在室外上課，這樣做既可以使孩子們感到新鮮，從而更容易集中精力，而且可以減少孩子們的讀書聲對高年級學(xué)生們的影響。在最后一節(jié)課上，我們一般會集體背誦課文，然后讓孩子們挨個在大家面前講故事，以鍛煉他們當(dāng)眾發(fā)言的能力。如果孩子們表現(xiàn)得好，學(xué)得快，我們還會做一些小游戲。我始終認為，教育小學(xué)生，要針對他么爛漫愛玩的天性，在游戲中教會他們知識，而填壓式的教育只會是孩子厭惡學(xué)習(xí)。
3、注重孩子們綜合素質(zhì)的提高
在教授課本知識之外，我們還特別注重孩子們綜合素質(zhì)的提高，我們教孩子們下象棋，玩魔方，唱歌，跳舞，給他們的課余生活增添了很多歡聲笑語。另外，我還特別注重對孩子們陽光性格的塑造，我平等的對待每一個孩子，不以學(xué)習(xí)成績論學(xué)生，以求學(xué)生們不會產(chǎn)生自卑感。比如說我的學(xué)生于**，他自尊心比較強，平常在課堂上，如果有個知識點別人都學(xué)會了，就剩他沒有學(xué)會時，于**就會急得大哭。這時我會先讓其他同學(xué)做練習(xí)，我單獨用各種方法教會他，決不讓他落后！久而久之，于**獨立思考的能力提高了一大截，成績也非常優(yōu)異了！不過于**還是有些內(nèi)向，課間和小伙伴鬧了矛盾，他就一個人坐在教室里不出去玩，這是我會動員其他孩子組織一個好玩的游戲，然后讓于**的好朋友邀請他去玩，笑容就又會在于**的臉上綻放。
4、對專業(yè)知識的運用
作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，怎樣將專業(yè)知識運用到社會實踐中去呢？我的教授對象為小學(xué)生，理解力有限，所以我沒有選擇向他們講授具體的法律條文，而僅僅告訴了他們一些“憲法是我國的根本大法”“法律面前人人平等”等原則性的知識，讓他們對法律有一個初步的認識。在村里，我們積極向村民講解實用的法律知識，比如《債權(quán)法》《物權(quán)法》等，努力在村民心中樹立“運用法律的武器保護自己合法權(quán)益”的觀念。
5、與身邊的人相處
（1）我們七個志愿者住在領(lǐng)導(dǎo)的母親家中，與老人在一個廚房做飯。怎樣與兩位老人相處對我們來說是一個挑戰(zhàn)，因為在學(xué)校我們身邊只有同齡學(xué)生，在家中爺爺奶奶都寵著我們，很少與我們計較。所以，為了樹立大學(xué)生良好的形象，更好地與兩位老人相處我們自覺改掉了大聲喧嘩、用水不節(jié)儉、睡覺晚等不良習(xí)慣，并時常為兩位老人做一些家務(wù)，贏得了老人的喜愛。
（2）一起支教的六個同伴對我們來說也有不同的意義，因為我們要一起生活十六天，一起做飯一起吃飯，有人刷碗，有人打掃衛(wèi)生。又臟活累活大家都搶著干，有什么好吃的都給出來與大家一起分享。在共同生活的這些天里，我學(xué)會了關(guān)心別人，學(xué)會了為集體的利益作貢獻，真正讀懂了“出門靠朋友”這句話！短短十六天的相處，卻讓我們這七個原本不認識的年輕人成為了無話不談的好朋友，我們在暑假里都還保持著聯(lián)系，不時的關(guān)心一下昔日的“戰(zhàn)友”的最新動態(tài)，感受友誼的無比珍貴。
大學(xué)生志愿支教活動，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望，同時，也能鍛煉自己的社會實踐能力和表達能力。
雖然這次支教只有十六天，但卻給我留下了許多美好的回憶，也給我留下了太多的感受。正如西部優(yōu)秀自愿支教者馮艾所說“有一種生活，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛；沒有體會過就不知道其中的快樂，有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”！
小康社會社會實踐總結(jié)篇十四
新學(xué)期伊始，對同學(xué)們的暑期社會實踐活動進行總結(jié)對優(yōu)秀的暑期社會實踐報告做出表彰，向全班展示大家暑期社會實踐的成果，鼓勵同學(xué)們積極參加從事暑期社會實踐，理論聯(lián)系實際，提高自己的實踐能力與團隊協(xié)作能力。
有很多同學(xué)選擇到工廠實習(xí)，他們最大的收獲是學(xué)到了書本上學(xué)不到的專業(yè)知識，也體會到了作為工人的艱辛以及學(xué)好理論知識的重要性，對當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感有了更深刻的認識和理解。
打工的好處還表現(xiàn)其他幾個方面：第一，在打工的過程中我們可以更真實地了解社會，理解社會；第二，在打工中我們能夠很客觀地認識自己，達到自我教育的目的。第三，在打工中學(xué)會適應(yīng)社會的變化，為我們了解社會提供各種素材。這一切的實踐都是為了讓我們真正地了解自己、合理的看待世界。只有合理的看待世界才能更好地在這世界上生存、才會熱情地被世界接納。
在正確看待大學(xué)生社會實踐的問題上，大家總結(jié)誤區(qū)：
（1）打工就是為了賺錢。作為大學(xué)生應(yīng)該懂得打工不僅是為了取得經(jīng)濟方面的獨立，更重要的是獲得心理上的自立。
（2）打工一定要專業(yè)對口。當(dāng)今社會需要的是復(fù)合型人才，在擁有一技之長的同時還要對其他方面的知識有所涉略，不能單打一。
（3）打工不如實習(xí)。其實，打工帶來的收獲遠比實習(xí)多。實習(xí)單位并不是教育機構(gòu)，不會對其進行針對性的培養(yǎng)。比較之下，打工的適用面更廣一些，認識也更為客觀。作為天之驕子，在打工的過程中要敢于克服困難、百折不撓；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，付出的越多收獲的越多。在打工的過程中也要嘗試一些其它類型的社會活動，學(xué)會“雙贏”。除此之外，大學(xué)生參加社會實踐要注意人身安全，學(xué)會保護自己。要懂得利用法律武器，維護自己的合法權(quán)益。在打工的過程中要簽訂相關(guān)的協(xié)議，謹防上當(dāng)受騙。
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。 工作中，大家還總結(jié)出在要主動出擊，當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。
暑假實踐是一份寶貴的財富，更是一種人生歷練的腳印。要想創(chuàng)造屬于自己的天空，自己的世界，必須腳踏實地地走好每一步，每一個驛站和每一次飛躍。大家進入大三后，更加注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時積極的做好求職前期準備，因為機會是留給有準備的人！
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