最熱行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版（通用21篇）

每一次總結(jié)都是我們進(jìn)步的機(jī)會(huì)，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意用詞準(zhǔn)確，避免使用模糊和含糊不清的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家寫(xiě)總結(jié)有所幫助。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇一

各位同志們：

大家好!

為誰(shuí)來(lái)用權(quán)?用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)?衡量出的不僅是黨員干部遵紀(jì)守法的紀(jì)律觀念，還有無(wú)私奉獻(xiàn)的黨性修養(yǎng)。考驗(yàn)的不僅是黨員干部在黨為黨的意志品質(zhì)，還有奉公為民的理想信念。

之前，人民網(wǎng)報(bào)道了江西省吉安市委原組織部副部長(zhǎng)、市人社局局長(zhǎng)曾建的先進(jìn)事跡，作為最美基層干部，曾建同志認(rèn)為，“雖然有點(diǎn)小權(quán)，但不是給自己用的，是用來(lái)給百姓做事的?！本芙^為親人找工作打招呼，拒絕為走后門(mén)的企業(yè)老板拿項(xiàng)目開(kāi)口子。在使用權(quán)力方面，曾建堅(jiān)持了持權(quán)為公、用權(quán)為民、公道正派的原則，始終把權(quán)力當(dāng)作為人民服務(wù)的工具，決不貪占半點(diǎn)公家便宜，他用一顆真誠(chéng)為民的公心閃耀了權(quán)力的公共本色，為黨和國(guó)家贏得了百姓贊譽(yù)。

然而，現(xiàn)實(shí)中貪欲總是像霧霾那樣悄然成形污染著清風(fēng)正氣，隨風(fēng)潛入黨員干部的身邊，模糊著黨員干部秉權(quán)直行的視線，窺視著黨員干部手中的權(quán)利，就等著那些意志薄弱的黨員干部，松懈下來(lái)，一念之差，在權(quán)力與貪欲之間劃出罪惡的連接線。

公權(quán)私用，侵害的是百姓的利益，擠占的是黨和國(guó)家的資源，損失的是社會(huì)的公信力。看貪腐官員，一個(gè)“省級(jí)醫(yī)院的院長(zhǎng)居然受賄3500萬(wàn)元及價(jià)值8000余萬(wàn)元的房產(chǎn)100套、停車(chē)位100個(gè)。”聽(tīng)來(lái)著實(shí)令百姓心痛。事實(shí)證明，當(dāng)貪欲戰(zhàn)勝了原則，誘惑擊潰了意志，廉潔奉公就成為了“空架子”。取而代之的便是公權(quán)私用，以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，結(jié)黨營(yíng)私的丑惡行徑。權(quán)力偏離了公共的軌道，便會(huì)成為貪官邪念調(diào)教下的洪水猛獸，肆無(wú)忌憚，侵吞民脂民膏，陷百姓于水火之中;貪欲之火一旦被點(diǎn)燃，毀掉的不僅是貪官的一生，還會(huì)燒掉來(lái)自不易的公權(quán)之威信力。

同樣是用權(quán)，不同的權(quán)力觀催生出兩種截然不同的人生境界。嚴(yán)以用權(quán)的人，奉公守法，嚴(yán)于律己，把權(quán)力視作為民工具，為百姓辦事謀利，毫不利己，專(zhuān)門(mén)利民;懈以用權(quán)的人，奉己違法，寬以待己，把權(quán)力當(dāng)作自留地，為團(tuán)團(tuán)伙伙、利益集團(tuán)謀利，以權(quán)謀私，專(zhuān)門(mén)利己。

告誡全黨，“?！?/p>

要求黨員干部用權(quán)只為解民憂，持權(quán)只為解民愁，多到群眾身邊去，丟掉官架子，常思平民苦，拋棄官調(diào)子，常憂百姓憂，真正把群眾的安危冷暖放在心頭。就是要求黨員干部以改善民生為己任，想百姓所想，急百姓所急，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在改革發(fā)展穩(wěn)定的征途中開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，在奉公為民的實(shí)踐中彰顯本色，為民成長(zhǎng)。就是要求黨員干部把好的想法付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)，在實(shí)踐中總結(jié)，在實(shí)踐中探索，按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律辦事，用親民為民的真誠(chéng)行動(dòng)樹(shù)立起黨的良好形象。就是要求黨員干部把老百姓的真實(shí)需求化為行動(dòng)的綱領(lǐng)，把有限的財(cái)力用到刀刃上，凡事做到務(wù)求實(shí)效，決不搞勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ?，決不搞虎頭蛇尾的半拉子工程，決不搞傷天害理的豆腐渣工程，用實(shí)實(shí)在在的成效鑄造民心工程。

要求黨員干部始終把黨的紀(jì)律挺在前面，用黨章規(guī)范言行，用入黨誓詞約束自我，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定，永葆黨性純潔，做到思想先行。就是要求黨員干部樹(shù)立依法治國(guó)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，凡事按照法律辦，自覺(jué)維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。就是要求黨員干部身先士卒，以法律為準(zhǔn)繩，以法制為引領(lǐng)，不斷建立和完善基層管理和科學(xué)發(fā)展的有效制度，時(shí)時(shí)處做守法用法的模范。就是要求黨員干部與黨中央保持高度一致，做到落實(shí)政策雷厲風(fēng)行，執(zhí)行政策不打折扣，立規(guī)矩樹(shù)新風(fēng)，確保黨的路線方針政策真正造?；鶎尤罕姟?/p>

要求黨員干部堅(jiān)定黨性修養(yǎng)，不入貪污腐化的圈子，不交心術(shù)不正的朋友，不占取之無(wú)道的便宜，不貪送上門(mén)來(lái)的利益，給自己穿上黨性“防腐服”，保持一身正氣。就是要求黨員干部堅(jiān)守黨性觀念，對(duì)發(fā)生在身邊的錯(cuò)誤言行和觀點(diǎn)，及時(shí)給予提醒和教育，糾正錯(cuò)誤認(rèn)知，做到防微杜漸。就是要求黨員干部不怕?tīng)奚?，勇于同各種違法犯罪和黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，象任長(zhǎng)霞同志那樣，不向利益集團(tuán)屈服，不向邪惡力量低頭，始終堅(jiān)定必勝信念，把歪風(fēng)邪氣一掃而光。就是要求黨員干部爭(zhēng)取一切可以團(tuán)結(jié)的力量，除惡揚(yáng)善，樹(shù)立先進(jìn)典型，曝光反面典型，大力弘揚(yáng)崇德向善的清風(fēng)正氣。

要求黨員干部樹(shù)立“奉公莫怨貧、為民不求名”的思想，耐得住清貧，守得住寂寞，忍得下非議，容得下指責(zé)，抱持一顆為黨為民的公心，腳踏實(shí)地，執(zhí)著前行。就是要求黨員干部以干為先，努力創(chuàng)造，在干事創(chuàng)業(yè)中積累經(jīng)驗(yàn)，在克服困難中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，想方設(shè)法把群眾期盼的好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。就是要求黨員干部時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺(jué)抵制誘惑和侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想和理論，并指導(dǎo)具體工作實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)讓基層群眾有更多的獲得感。就是要求黨員干部，用清白二字打底，公廉二字正己，筑牢反腐倡廉的思想防線，練就一身拒腐防變的鋼筋鐵骨。

把奉公為民銘刻于心，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)矩言行。持一身正氣，保干凈清廉，堅(jiān)持嚴(yán)以用權(quán)為百姓，嚴(yán)以用權(quán)謀發(fā)展，嚴(yán)以用權(quán)守正道，嚴(yán)以用權(quán)驅(qū)邪惡，就一定能換來(lái)百姓歸心，事業(yè)昌盛，國(guó)家繁榮，社會(huì)穩(wěn)定。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇二

尊敬的徐局長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家下午好!

回想去年這個(gè)時(shí)節(jié)，我們也是在這里，大家濟(jì)濟(jì)一堂，分享生本教育給我們帶來(lái)的可喜變化，聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家給我們工作的點(diǎn)撥指導(dǎo)。又一年過(guò)去了，在座各位教學(xué)一線的老師們應(yīng)該體會(huì)更深了，我們是否享受到生本教育給我們課堂帶來(lái)的大變革，孩子們?cè)谏窘逃h(huán)境里是否有顯著變化，今天上午的幾節(jié)精品課例的展示，大家暢所欲言的探討交流，應(yīng)該是對(duì)我們開(kāi)展生本教育又一年來(lái)最好的詮釋。在此，我也代表開(kāi)封中學(xué)，就一年來(lái)我校開(kāi)展生本教育的情況給在座各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們做一個(gè)匯報(bào)，以期得到大家的點(diǎn)撥指正。

一、一年來(lái)我們開(kāi)展的主要工作。

1.著力強(qiáng)化學(xué)校硬件建設(shè)，為我校生本教育健康有序開(kāi)展鋪路搭橋。

常言道：“工欲善其事，必先利其器”。一年來(lái)，學(xué)校在打造硬件設(shè)施方面可謂下足了功夫。依憑國(guó)家項(xiàng)目工程，修建大型學(xué)術(shù)報(bào)告廳，改造和芬教學(xué)樓，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)教室錄播間，每個(gè)教室裝備全套多媒體電子白板。增加學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)，有序開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)。有了這些硬件設(shè)施的投入，師生在生本教育活動(dòng)中參與積極性有很大提高。

2.學(xué)校采取“引進(jìn)來(lái)，走出去”的模式強(qiáng)化交流合作研討。

一年來(lái)，學(xué)校先后派骨干教師到宜川、成都、廣元、下寺學(xué)習(xí)考察，又請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校講座，大部分教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到提升，對(duì)生本理念有了更深的理解，課堂教學(xué)有了改進(jìn)，效果得到明顯提升。學(xué)校借鑒宜川中學(xué)模式，強(qiáng)力推行學(xué)生自主管理，初中各年級(jí)建立了年級(jí)自主管理委員會(huì)，初步形成了“生管生，生教生”的常規(guī)管理模式。

3.學(xué)校圍繞生本教育大刀闊斧的改革課堂模式。

學(xué)校著力從學(xué)生入手，變講堂為學(xué)堂，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，最大限度的減少教師的無(wú)效或低效的灌輸式填鴨式式的課堂結(jié)構(gòu)。從教師入手，變教案為學(xué)案，從教師的教案寫(xiě)作，課堂要求，作業(yè)批改，階段性檢測(cè)等方面都做了一定的調(diào)整，在追求高效課堂的道路上，除去了一些傳統(tǒng)的過(guò)時(shí)的死板束縛，在老師的指導(dǎo)下，課堂能夠真正地生動(dòng)，生成，生長(zhǎng)。

4.通過(guò)校本教研常規(guī)活動(dòng)，優(yōu)化生本教育的具體操作步奏。

在生本教育研討過(guò)程中，我們重點(diǎn)對(duì)前置性作業(yè)的設(shè)置和小組合作交流進(jìn)行深入研討，讓學(xué)生的前置性作業(yè)能夠及時(shí)高效的完成，并且通過(guò)長(zhǎng)期規(guī)范，基本養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。最大程度地克服了一些學(xué)生把前置作業(yè)任務(wù)形式化，為完成任務(wù)購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的資料，找現(xiàn)成的參考答案，放棄了搜集和探索過(guò)程等不良現(xiàn)象。

小組合作交流學(xué)生由最初那種參與意識(shí)弱，兩極分化嚴(yán)重，和交流過(guò)程中逢場(chǎng)作戲的，莫名其妙的，走馬觀花的，虛情假意的無(wú)效交流現(xiàn)象，現(xiàn)在基本做到了在教師的鼓勵(lì)下，通過(guò)合理的分組搭配，人人都能積極參與，討論與話題無(wú)關(guān)的內(nèi)容少了，涉獵問(wèn)題的廣度增加了，理性思考問(wèn)題有了一定地深度。

二、我們?cè)谏窘逃龑?shí)踐中的一些困惑。

在生本教育實(shí)踐中，我對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題體會(huì)十分深刻，很是困惑。

1.教師和學(xué)生的思維模式轉(zhuǎn)變與角色轉(zhuǎn)換一時(shí)難以到位。傳統(tǒng)“填鴨式”、“灌輸式”的教學(xué)方式，通過(guò)教師和學(xué)生一代傳一代，教師的思維模式中已經(jīng)形成了主動(dòng)給予知識(shí)的“灌輸模式”，而學(xué)生一直以來(lái)也養(yǎng)成了根深蒂固的被動(dòng)“接受知識(shí)”的依賴(lài)心理。要突然之間打破這種模式，進(jìn)行思維和角色轉(zhuǎn)換，形成學(xué)生為主、教師為輔的新模式，顛覆教師與學(xué)生之間這種已經(jīng)滲透骨頭里的思維模式和行為習(xí)慣，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都不是一件容易的事，一蹴而就也是不可能的。由于這種轉(zhuǎn)變一時(shí)難以到位，生本教育活動(dòng)顯得推進(jìn)緩慢。

2.教學(xué)模式與當(dāng)前應(yīng)試教育現(xiàn)狀存在不相適應(yīng)，影響學(xué)生參與的積極性。目前，應(yīng)試教育的現(xiàn)狀并沒(méi)有得到根本改變，我校高考亞歷山大，教師跨跨年級(jí)現(xiàn)象嚴(yán)重，在初中搞生本，到高中搞應(yīng)試教育。很多時(shí)候顯得無(wú)所適從。并且生本教育教學(xué)方式與目前考試要求相脫節(jié)，甚至相背離，讓學(xué)生不得不處于為難、痛苦的境地：一方面，學(xué)生們樂(lè)于接受互動(dòng)性強(qiáng)、活潑有趣而又壓力相對(duì)較小的學(xué)習(xí)模式;另一方面，他們又不得不面對(duì)需要大量基礎(chǔ)性知識(shí)的考試。在考試現(xiàn)實(shí)面前，由于生本教育模式需要大量的課前準(zhǔn)備工作，這些反而增加了他們的壓力。所以往往出現(xiàn)生本教育開(kāi)課一學(xué)期后，學(xué)生成績(jī)整體不升反降低。在這種情況下，往往得不到家長(zhǎng)的理解和支持。

3.部分學(xué)生過(guò)于重視交流和討論，忽視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握。生本教育的新意是通過(guò)交流和討論，實(shí)現(xiàn)掌握知識(shí)和提高能力的目的。但在實(shí)踐中，一部分學(xué)生對(duì)生本教育存在誤解，樂(lè)于搜集資料完成課堂交流和討論，而忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。討論交流很熱烈，一堂課下來(lái)，大體思路清晰，觀點(diǎn)掌握了，但一些基礎(chǔ)知識(shí)還是沒(méi)有掌握;或者是主動(dòng)參與講課的同學(xué)明白了，其他聽(tīng)課同學(xué)還是不明白;或者是課堂上學(xué)生講的不明白，還是需要教師講。雖然，學(xué)生最需要的不是知識(shí)，而是能力。但能力恰恰需要知識(shí)提供支撐，沒(méi)有掌握豐富的基礎(chǔ)知識(shí)，提升的能力也是不牢固的。

三、我對(duì)進(jìn)一步實(shí)踐生本教育的思路探索

生本教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要教師、學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)共同努力。作為教師而言，在實(shí)踐生本教育中，結(jié)合我個(gè)人的體會(huì)和感受，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把握好幾個(gè)重點(diǎn)：

1.進(jìn)一步理解生本教育的內(nèi)涵：深入了解學(xué)生，充分尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。

以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，是生本教育的價(jià)值取向。在具體教學(xué)實(shí)踐上就是要深入研究和了解學(xué)生特點(diǎn)，盡可能把握學(xué)生的個(gè)性與心理的特點(diǎn)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，對(duì)學(xué)生做到“知根知底”，真正做到因材施教。

充分尊重學(xué)生就是要求教師不附帶任何條件去對(duì)待學(xué)生，尊重他們學(xué)習(xí)的天性和思維，不能嘲笑和貶損他們的思維方式和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不帶個(gè)人好惡，不管優(yōu)生差生都要給予平等的機(jī)會(huì)，才能得到學(xué)生的認(rèn)同，學(xué)生才會(huì)全身心參與到生本教育中來(lái)。

在我們的教學(xué)活動(dòng)中，依靠學(xué)生自主管理。讓學(xué)生自己活動(dòng)起來(lái)，去獲得知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去解決問(wèn)題，教師要把從教育內(nèi)容的確定，到教育形式的采用，以至教育過(guò)程的主持、檢查、評(píng)比等等，都交給學(xué)生自己去做，這樣，學(xué)生有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望就會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效果也就能事半功倍。

2.搞好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。認(rèn)真?zhèn)湔n，如何引發(fā)學(xué)生的興趣?如何提出問(wèn)題，如何制造懸念，創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)，什么時(shí)候讓學(xué)生學(xué)，以什么方式學(xué)?什么由老師講，講什么內(nèi)容等等，這些內(nèi)容都要有精心的設(shè)計(jì)，才能保證教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好前置性小研究，向?qū)W生提出的分工要求應(yīng)簡(jiǎn)單明確，而且不能太深太繁雜，使學(xué)生認(rèn)為這些事情自己還是能做到的，他們更愿意去做。

總之，教師的“講”要恰到好處。生本教育以學(xué)生為主，并不是就不需要教師講。教學(xué)實(shí)踐中，教師的“講”要講到點(diǎn)上，一定要達(dá)到精粹、精煉、精彩，具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效。教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活安排適合學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到要“以學(xué)定教”。教師還要著力講難點(diǎn)，講規(guī)律，教方法。

3.不能忽視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。學(xué)生中有對(duì)生本教育存在誤解，認(rèn)為生本教育就是不要求學(xué)生“死記硬背”。其實(shí)，在生本教育中，一些基礎(chǔ)性的知識(shí)還是要求掌握的，不然的話，即使你在課堂討論中能侃侃而談，沒(méi)有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，都可能成為紙上談兵，解決問(wèn)題能力也會(huì)大打折扣。因此，教師要著力于內(nèi)容和練習(xí)題的選擇，教學(xué)的內(nèi)容和練習(xí)題不求多，要求精，組選那些典型、舉一返三的內(nèi)容和習(xí)題，使學(xué)生做會(huì)一個(gè)題就會(huì)做一類(lèi)題，教學(xué)才有高效率。

4.繼續(xù)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

在當(dāng)前教研意識(shí)淡薄的大環(huán)境下，教師都會(huì)不同程度的產(chǎn)生職業(yè)倦怠，滿足于現(xiàn)狀，憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，科研意識(shí)淡薄，那種傳統(tǒng)的滿堂灌顯得十分輕松，而課堂生成的很少，不利于學(xué)生發(fā)展。生本教育實(shí)施過(guò)程中，“生本課堂”全新的教學(xué)理念有助于沖擊教師原有的教學(xué)理念，讓教師的思想產(chǎn)生沖擊，激發(fā)教師合作的意識(shí)、科研的意識(shí)，并在學(xué)校的有序誘導(dǎo)下進(jìn)入專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效軌道，自覺(jué)提升教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的執(zhí)行力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，當(dāng)我們初次接觸“生本教育”這個(gè)名詞時(shí)，有人覺(jué)得新鮮，還經(jīng)常有朋友同事要我解釋什么是“生本教育”，其實(shí)當(dāng)前各種流派，各種模式的教學(xué)，有一點(diǎn)是共同的，那就是都贊成“以學(xué)生為本”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從這一點(diǎn)說(shuō)來(lái)，我們一直都在追求生本教育，只是沒(méi)有今天這么迫切罷了，我想只要我們的課堂堅(jiān)持以生命為本，以生動(dòng)為本，以生長(zhǎng)為本。不斷喚醒生命，啟迪生命，激揚(yáng)生命。孩子們得到春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)，快樂(lè)自由的成長(zhǎng)，我相信必將有山花爛漫的那一天。

謝謝大家。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇三

按照上級(jí)黨委的部署，今天，我們黨支部召開(kāi)“六查六看六改”踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求主題教育活 動(dòng)專(zhuān)題會(huì)議。旨在進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的熱潮，引導(dǎo)黨員、干部自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。下面結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)自己的情況做如下剖析。

一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的文件，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。

二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好。有時(shí)工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

三、存在修身不嚴(yán)律己不嚴(yán)的問(wèn)題。

四、謀事、做人存在不實(shí)問(wèn)題。

三、努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面。

工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。

3、對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育

教學(xué)

1.查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，認(rèn)真整改修身不嚴(yán)的問(wèn)題。

2.查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，認(rèn)真整改用權(quán)不嚴(yán)的問(wèn)題。

3.查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，為政清廉，認(rèn)真整改律己不嚴(yán)的問(wèn)題。

4.查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，認(rèn)真整改謀事不實(shí)的問(wèn)題。

5.查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，認(rèn)真整改創(chuàng)業(yè)不實(shí)和工作不力的問(wèn)題。

6.查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部，認(rèn)真整改做人不實(shí)的問(wèn)題。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇四

尊敬的各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天，我們?cè)谶@里專(zhuān)題召開(kāi)語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)，其原因是近年來(lái)，雖然我們共同付出了艱辛，也共同收獲著成果!但我校教育一直在低谷徘徊，毫無(wú)起色，愧對(duì)白云山的父老鄉(xiāng)親。如何直面現(xiàn)實(shí)，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，重視教育公平，促進(jìn)學(xué)校和諧優(yōu)質(zhì)發(fā)展，是這次教學(xué)研討會(huì)的主題。有些教師認(rèn)為教研并不能反映教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，更談不上解決實(shí)際問(wèn)題，更重要的是大多數(shù)教師認(rèn)為教研不僅會(huì)擠占大量的時(shí)間，還會(huì)分散自己的精力，直接影響教學(xué)成績(jī)?；诮處熯@種思想，我們多次召開(kāi)全體教師會(huì)，強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要性，并通過(guò)每周的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行思想教育，教育全體教師要把自身成長(zhǎng)作為一種需要，作為一種事業(yè)來(lái)追求，讓想當(dāng)一名好教師成為內(nèi)在的需要，激發(fā)其產(chǎn)生自主發(fā)展的動(dòng)機(jī)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

隨著教育改革的深層次推進(jìn)，教學(xué)管理的思想、方法和行為已步入一個(gè)嶄新的時(shí)期。在教學(xué)觀念上，我們走過(guò)了從單純追求分?jǐn)?shù)到依靠科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高質(zhì)量的艱難歷程。實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂，進(jìn)一步構(gòu)建高效的合作——探究課堂教學(xué)模式，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。聽(tīng)了大家的發(fā)言，深受啟發(fā)，我感覺(jué)到了老師們的智慧和奉獻(xiàn)精神。我在想，這樣的交流，不是蘋(píng)果與蘋(píng)果的交換，是思想智慧的交流和碰撞。

成績(jī)與失敗都已經(jīng)屬于過(guò)去，未來(lái)考試戰(zhàn)鼓又已擂響。怎樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣才能創(chuàng)造輝煌，怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，答案只有一個(gè)：我們每位教師要上好每一節(jié)課。

不聽(tīng)別人的課，上不好自己的課;不聽(tīng)名師的課，上不出精彩的課。統(tǒng)考抽考成敗，決戰(zhàn)還在課堂?，F(xiàn)在，課程標(biāo)準(zhǔn)難了，而且多了些不確定性;教材活了，而且多了些兒童生活世界里的質(zhì)樸。不只是簡(jiǎn)單灌輸達(dá)不了標(biāo)，而且體驗(yàn)一番“眾里尋她千百度”的探究功夫，還拿不準(zhǔn)是否就是達(dá)了標(biāo)。因此，就有人以舊思維駕馭新課程，把探究的、討論的、開(kāi)放的內(nèi)容改造成確定的，把靈動(dòng)的、生活的、游戲的內(nèi)容改造成可灌輸?shù)模彩前研抡n程納入自己的舊經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們的活力蜇優(yōu)于自己的權(quán)威，這是換藥不換湯，或者說(shuō)是換了新內(nèi)容的舊課程。為此，教學(xué)依然保守，教師依然勞苦，孩子們就依然“像被釘在桌子上的蝴蝶，無(wú)奈地伸展著獲得了些無(wú)用知識(shí)的翅膀”。

通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，力圖讓大家從中尋得些思考，在摸索中前進(jìn)。為了讓大家對(duì)新一輪課改了解得更多一些，教學(xué)質(zhì)量提高得更快一些，今天我就有關(guān)問(wèn)題談一談看法。

我從__年參加工作到現(xiàn)在，從猛秋到白云山，從一名普通老師到教研組長(zhǎng)，到現(xiàn)在的教科室工作，一直在農(nóng)村小學(xué)滾滾爬爬，可以說(shuō)是井底之蛙，眼光只限于農(nóng)村我所在的學(xué)校，所以以下的看法也僅僅是立足我校現(xiàn)狀的一些不成熟的膚淺的見(jiàn)解，一孔之見(jiàn)，一家之言，有道理的供大家商榷，不科學(xué)的望同行指正，若有一點(diǎn)能給大家以啟示，那我就倍感榮幸了。

一、目前教師教學(xué)行為透視表現(xiàn)為如下四種狀態(tài)

1、在教師的潛意識(shí)里，封閉教學(xué)的結(jié)果是基礎(chǔ)的扎實(shí)，開(kāi)放教學(xué)的結(jié)果是學(xué)生雖然思維活躍，但是成績(jī)會(huì)下降。因此，教師意識(shí)到自己的教學(xué)是封閉的，但是為了確?？荚嚨某煽?jī)，寧可采取封閉的教學(xué)。

2、教師的主觀意愿是想開(kāi)放，但在教學(xué)過(guò)程中，長(zhǎng)期習(xí)慣的行為方式，使教師不知不覺(jué)表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的控制意識(shí)，硬把學(xué)生拉到教師行進(jìn)的軌道中。

3、教師在教學(xué)中完全放開(kāi)，因?yàn)樵械钠胶獗淮蚱?，新?秩序尚未建立，于是教學(xué)呈現(xiàn)出一種無(wú)序的狀態(tài)，教師往往顧此失彼，手忙腳亂，只好腳踩西瓜皮——滑到哪里是哪里，學(xué)生則被一馬放到天邊。

4、新的秩序開(kāi)始建立，由于教師對(duì)開(kāi)放的目的性缺乏思考和認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中往往為開(kāi)放而開(kāi)放，在進(jìn)行了一段時(shí)間的開(kāi)放教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績(jī)開(kāi)始下降，便對(duì)開(kāi)放教學(xué)產(chǎn)生懷疑，于是又回到從前的封閉。

在上述這些狀態(tài)中，教師表現(xiàn)出要么就放要么就收的教學(xué)行為，往往從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。這些教學(xué)行為的背后，是一種非此即彼、二元對(duì)立的思維方式。這種思維方式嚴(yán)重困擾著教師，成為阻礙教師從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的主要因素。

一點(diǎn)信念：相信農(nóng)村教育是有出路的。

信念一詞似乎有點(diǎn)兒“虛”，像是大話，實(shí)際在坐的都是對(duì)教育有信念的，正因?yàn)橛羞@點(diǎn)兒信念我們才堅(jiān)守著農(nóng)村教育這塊根據(jù)地，相信總有一天他會(huì)走出低谷，哪怕心中僅有一點(diǎn)點(diǎn)也是我們堅(jiān)持的動(dòng)力，是教育希望的火種。有這點(diǎn)信念，就不會(huì)放過(guò)任何機(jī)遇，國(guó)家持續(xù)不斷的大力扶持，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)所作為，用農(nóng)民的話說(shuō)就是看你如何過(guò)這日子。日子過(guò)起來(lái)了，學(xué)校是有了點(diǎn)兒起色，但難的是持續(xù)下去，也是因?yàn)檫@點(diǎn)信念，我們嘗試著踩一條路。魯迅先生說(shuō)過(guò)“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也就成了路”，每所學(xué)校有每所學(xué)校的校情，誰(shuí)都不可能踩著別人的腳印走，只能摸著石頭過(guò)河，一個(gè)勁兒往前走。比如對(duì)特崗教師的任用，支持者說(shuō)他們有干勁有闖勁，反對(duì)者說(shuō)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)不穩(wěn)重，怎么辦?用人之長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不足給補(bǔ)，一方面通過(guò)形式多樣的教研，如聽(tīng)名師課堂，拜實(shí)驗(yàn)老師為師，校本培訓(xùn)等，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，另一方面讓有經(jīng)驗(yàn)的中年教師指揮把握方向，并時(shí)常關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。實(shí)踐證明，這批特崗教師是能放在一線沖鋒陷陣的。校長(zhǎng)要有這點(diǎn)信念，教師才會(huì)有信心。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的家長(zhǎng)，是這個(gè)家的脊梁，你不能背駝腰彎，如果校長(zhǎng)都泄了氣，那么教師就少了氣，學(xué)校就沒(méi)了氣。所以說(shuō)一個(gè)校長(zhǎng)就是一所學(xué)校，無(wú)論何時(shí)何處，挺直我們的腰板直起我們的脊梁，讓教師看到希望，信心十足。

一點(diǎn)辛苦：換取點(diǎn)點(diǎn)收獲。

父輩指教我們經(jīng)常說(shuō)：莊戶人的苦過(guò)數(shù)，就是說(shuō)不要怕辛苦不要在乎吃苦不要吝嗇那一點(diǎn)點(diǎn)汗水，汗水不會(huì)白流，有付出就有回報(bào)，就是靠這點(diǎn)兒苦，我校教學(xué)質(zhì)量初見(jiàn)成效。也是靠這點(diǎn)兒苦，中層領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)教師吃苦耐勞，要求教師做到的中層領(lǐng)導(dǎo)首先做到，特別在出勤上，如簽到，行政執(zhí)周領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘簽，放學(xué)后5：00方可下班。這樣中層領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，勇為表率，其他老師也就不遲到不早退，而且會(huì)利用空余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課或看書(shū)學(xué)習(xí)。同樣靠這點(diǎn)兒辛苦，普通教師甘愿加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生，老師們都在辦公室，學(xué)生只要有問(wèn)題就可以到辦公室找老師。如果這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣一但形成，那么其它一些壞風(fēng)氣就不易入侵了。

一點(diǎn)信任：相信自己的教師是優(yōu)秀的。

信任首先從中層領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始，相信教導(dǎo)能教能導(dǎo)，后勤能勤能干。既然讓他抓，就給他充分的權(quán)力去抓，不要過(guò)多干涉、指責(zé)，更不能處處扯皮，而是要幫助他在教師中樹(shù)立威信，給他施展手腳的天地，其次，相信教師能教能學(xué)，學(xué)校的生命在質(zhì)量，質(zhì)量的打造靠教師，教師的教學(xué)靠教研，所以教研是學(xué)校的根本出路，就是通過(guò)教研我們發(fā)現(xiàn)年青教師中的新秀，也是通過(guò)教研我們摸索出了適合我校操作的模式，并將通過(guò)教研逐步地完善、推廣。馮驥才說(shuō)過(guò)：信賴(lài)可以創(chuàng)造美好的境界，由于信任，在我們搭建的這個(gè)平臺(tái)上，抓教學(xué)的盡仁盡智，搞教學(xué)的盡心盡力，服務(wù)于教學(xué)的盡職盡責(zé)。

一點(diǎn)愛(ài)心：關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生

愛(ài)自己的孩子的人是人，愛(ài)別人的孩子的人是神。我們不可能讓每位老師成為神，但領(lǐng)導(dǎo)一定要帶動(dòng)他們向“神”接近、靠攏。關(guān)懷學(xué)生從關(guān)心他們的生活開(kāi)始，大家知道，學(xué)校有許多留守兒童，這些學(xué)生有的沒(méi)人管冷暖，有的不知饑飽，對(duì)他們生活老師要特別費(fèi)心，不僅要噓寒問(wèn)暖還要兼顧飲食，做一個(gè)農(nóng)村教師確實(shí)不容易，我們應(yīng)感謝他們。關(guān)懷學(xué)生更要關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)生的主要職責(zé)，也是他之所以稱(chēng)之為學(xué)生的本質(zhì)要素。關(guān)懷學(xué)生讓他們想學(xué)，主動(dòng)學(xué)，驅(qū)動(dòng)他的潛力。親其師信其道，學(xué)習(xí)信心足了，學(xué)習(xí)成績(jī)好了。所以改變一個(gè)人從改變他的思想開(kāi)始。

一點(diǎn)特色：用特色成就品牌

學(xué)校的特色照不來(lái)，搬不來(lái)，洋思的“先學(xué)后教”是王牌，可這張牌不適合我們，杜朗口的“三三六(三特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏;三模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋;六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng))”自主學(xué)習(xí)也是王牌，我們也不能用，只能借鑒。學(xué)校的特色就在本校的土壤中萌芽，即使最終形成真正的特色，老師們也沒(méi)感到驚訝，校長(zhǎng)也沒(méi)感到奇怪。學(xué)校管理者要善于發(fā)現(xiàn)這種幼芽，如課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，有的老師就在做，教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)后將這種方法提取出來(lái)在教研會(huì)上探討，達(dá)成共識(shí)，形成了課前預(yù)習(xí)、課上導(dǎo)學(xué)、課后鞏固的“導(dǎo)學(xué)稿”雛形，再通過(guò)校本培訓(xùn)在全校推廣。所以，不要好高騖遠(yuǎn)，舍近求遠(yuǎn)，其實(shí)特色就在本校的土壤中，當(dāng)然特色最忌變成口號(hào)，實(shí)實(shí)在在做好我們認(rèn)定的事，將平凡的小事做成功就是偉大，“溫故知新”說(shuō)了兩千年，我們真正落實(shí)了，抓嚴(yán)了嗎?沒(méi)有，可見(jiàn)，我們?nèi)鄙俚牟皇欠椒?，而是一步一個(gè)腳印的過(guò)程，真正抓成功了，我們就是靠近了圣人，至于它是不是特色，真無(wú)所謂。

二、具體措施與對(duì)策

(一)以務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)落實(shí)常規(guī)

教學(xué)常規(guī)管理工作是基礎(chǔ)性的工作，也是提高質(zhì)量的根本。如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是果實(shí)，那么，教學(xué)常規(guī)管理工作就是播種、澆水、除草、施肥……要想獲得好的收成，常規(guī)管理工作的重要性不言而喻。

學(xué)校層面的教學(xué)常規(guī)管理工作，要注重“三抓”。一是抓制度的建設(shè)。對(duì)于學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)章制度，已有的，要規(guī)范;沒(méi)有的，要充實(shí);過(guò)時(shí)的，要修訂，以適應(yīng)不斷變化的校情、教情。在教學(xué)視導(dǎo)中，我也注意到，學(xué)校教學(xué)管理制度的建設(shè)嚴(yán)重滯后。有的不全面，有的是“十幾年如一日”。二是抓計(jì)劃的管理。包括科學(xué)地制定計(jì)劃，切實(shí)地執(zhí)行計(jì)劃。要對(duì)照學(xué)年和學(xué)期初制定的計(jì)劃，通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，來(lái)指導(dǎo)每一月、每一周的工作、評(píng)估每一階段工作的績(jī)效。三是抓制度的執(zhí)行。制度的執(zhí)行是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理決定性的環(huán)節(jié)。凡是制定了的制度，要不折不扣地予以執(zhí)行，以強(qiáng)化制度的嚴(yán)肅性、教師行為的自覺(jué)性、教學(xué)管理的規(guī)范性。

教導(dǎo)處的工作，要凸現(xiàn)“四個(gè)加強(qiáng)”。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。進(jìn)一步抓好教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，著手制定部門(mén)工作規(guī)范。加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，提升服務(wù)能力。二是加強(qiáng)常規(guī)視導(dǎo)。加大對(duì)教學(xué)工作研究指導(dǎo)的力度，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)水平和管理水平。三是加強(qiáng)工作評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善對(duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的研究，不斷強(qiáng)化評(píng)價(jià)對(duì)規(guī)范教學(xué)秩序的作用，進(jìn)一步完善對(duì)各學(xué)段教學(xué)工作的評(píng)價(jià)辦法，構(gòu)建整體的評(píng)價(jià)機(jī)制。四是加強(qiáng)工作交流。分別組織召開(kāi)教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，不斷總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校的榜樣示范和輻射作用。

(二)以科學(xué)的方法來(lái)改進(jìn)工作

第一，要善于學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、豐富人文底蘊(yùn)、提高管理水平。不僅要學(xué)習(xí)新課程理念，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)管理知識(shí)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不僅要學(xué)習(xí)文本，還要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和他人成功的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們以專(zhuān)業(yè)的眼光來(lái)審視教學(xué)行為，以科學(xué)的態(tài)度來(lái)改進(jìn)工作，以更高的視野來(lái)規(guī)劃工作。

第二，要善于思考。春去秋來(lái)，我們的教學(xué)工作周而復(fù)始。在周期性往復(fù)的教學(xué)工作進(jìn)程之中，我們每一位教學(xué)管理干部都要不斷總結(jié)、不斷反思：我們的教學(xué)管理工作是在重復(fù)地畫(huà)著同心圓、每年都循著往年的足跡，還是在與時(shí)俱進(jìn)、不斷改進(jìn)、螺旋式地上升?通過(guò)思考，來(lái)開(kāi)闊我們的視野，不斷超越自我。

第三，要善于行動(dòng)。行動(dòng)是將教育思想、教育理想轉(zhuǎn)化為教育現(xiàn)實(shí)的中介。要通過(guò)行動(dòng)，來(lái)夯實(shí)教學(xué)管理的基礎(chǔ)。包括理性地分析學(xué)校教學(xué)管理的現(xiàn)狀，理順管理機(jī)制，使之更具生機(jī)、更富活力。包括教學(xué)人員的安排、管理機(jī)制的創(chuàng)新、工作流程的疏導(dǎo)、工作責(zé)任的強(qiáng)化等。也包括科學(xué)規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期的校內(nèi)大型教學(xué)活動(dòng)宜精不宜多，關(guān)鍵要?jiǎng)?chuàng)新形式、注重實(shí)效、點(diǎn)燃教師的激情，調(diào)動(dòng)全體教師自主地、積極地參與。

總之，要提高課堂效率，我們就要改變教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式和學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，把適合教師講解的內(nèi)容變成適合學(xué)生探討研究問(wèn)題的內(nèi)容，改變知識(shí)的“灌輸”途徑，不但使學(xué)生接受知識(shí)，更讓學(xué)生自始至終參與到知識(shí)的生成過(guò)程中來(lái)。最終，上好每一節(jié)課，上出精彩的課，上出每個(gè)學(xué)生輝煌的人生。

說(shuō)了幾點(diǎn)，其實(shí)是我這兩年的工作總結(jié)，沒(méi)新東西新認(rèn)識(shí)，希望同行們給予斧正。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇五

20xx年年底，中央巡視組在總結(jié)巡視央企發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)指出，一些央企存在“有的黨員干部拿著高薪卻不按規(guī)定交納黨費(fèi)”的現(xiàn)象，引發(fā)熱議。有人問(wèn)，對(duì)不主動(dòng)交納黨費(fèi)的人，為什么不從他們的工資里直接扣除?讓他們把該交的黨費(fèi)趕緊補(bǔ)上不就行了，何必小題大做?要回答這些問(wèn)題，還得從黨章說(shuō)起。

按規(guī)定交納黨費(fèi)是作為黨員的基本條件

黨費(fèi)是黨員向黨組織交納的用于黨的事業(yè)和黨的活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。黨章第一章第一條對(duì)申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的條件作出明確規(guī)定，其中一個(gè)要件就是按期交納黨費(fèi)。黨員從批準(zhǔn)成為預(yù)備黨員的當(dāng)月就要交納黨費(fèi)。向黨組織交納黨費(fèi)，是作為共產(chǎn)黨員必須具備的基本條件，是黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。中央組織部1998年編印的《黨員管理手冊(cè)》第159條明確，黨員交納黨費(fèi)的基本要求主要包括三個(gè)方面：

一是自覺(jué)。黨員交納黨費(fèi)必須做到自覺(jué)、主動(dòng)、積極，除特殊情況外，應(yīng)由本人親自交給黨支部或黨小組，一般不宜由別人代交。并特別強(qiáng)調(diào)，黨組織不準(zhǔn)采用從工資中扣除的形式代替黨員交納黨費(fèi)。因此“從工資中扣除黨費(fèi)”的做法，是不可行的。

二是按時(shí)。黨員的黨費(fèi)要按時(shí)交納，不能無(wú)故拖交。如遇特殊情況，經(jīng)黨支部委員會(huì)同意，可以補(bǔ)交黨費(fèi)，但補(bǔ)交黨費(fèi)的時(shí)間不得超過(guò)三個(gè)月。黨章第九條規(guī)定，對(duì)無(wú)正當(dāng)理由連續(xù)六個(gè)月不交納黨費(fèi)的，按自行脫黨處理?？梢?jiàn)，黨員欠繳黨費(fèi)不能一個(gè)“補(bǔ)”字了結(jié)，應(yīng)根據(jù)欠繳時(shí)間長(zhǎng)短區(qū)別對(duì)待。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由三個(gè)月不交納黨費(fèi)的黨員，黨組織應(yīng)及時(shí)與其開(kāi)展談話，指出問(wèn)題，要求限期改正、補(bǔ)交黨費(fèi)。對(duì)經(jīng)教育仍無(wú)效果且連續(xù)六個(gè)月不交納黨費(fèi)的，支部大會(huì)應(yīng)決定將其除名，并報(bào)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)。

三是足額。黨員交納黨費(fèi)必須根據(jù)個(gè)人的實(shí)際收入，按照規(guī)定的比例和標(biāo)準(zhǔn)交納。根據(jù)中央組織部20xx年印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨費(fèi)收繳、使用和管理的規(guī)定》第一條，按月領(lǐng)取工資的黨員，每月以工資總額中相對(duì)固定的、經(jīng)常性的工資收入(稅后)為計(jì)算基數(shù)，按規(guī)定比例交納黨費(fèi)。根據(jù)機(jī)關(guān)事業(yè)企業(yè)工作人員身份和工資結(jié)構(gòu)的不同，計(jì)算基數(shù)也不相同(詳見(jiàn)圖表)?！兑?guī)定》第二條明確，黨員交納黨費(fèi)的比例，按照每月工資收入(稅后)3000元及以下、3001元—5000元、5001元—10000元、10000元以上劃出4個(gè)檔次，各檔分別以0.5%、1%、1.5%、2%的比例交納黨費(fèi)。如果黨員每月稅后工資為8000元，則應(yīng)交黨費(fèi)的比例為1.5%。此外，《規(guī)定》對(duì)實(shí)行年薪制的黨員，不按月取得收入的個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等人員中的黨員，離退休干部、職工中的黨員，以及農(nóng)民黨員、學(xué)生黨員、下崗失業(yè)的黨員等交納黨費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，也分別作出相應(yīng)規(guī)定。根據(jù)《規(guī)定》第七條，對(duì)于交納黨費(fèi)確有困難的黨員，經(jīng)黨支部研究，報(bào)上一級(jí)黨委批準(zhǔn)后，可以少交或免交黨費(fèi)。黨員如果未經(jīng)黨組織同意而少交黨費(fèi)，應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并限期改正，經(jīng)批評(píng)教育仍不改正，情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)給予必要的組織處理。

按規(guī)定交納黨費(fèi)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

我們黨歷來(lái)重視黨員條件和標(biāo)準(zhǔn)，早在二大黨章中就已經(jīng)提出黨員應(yīng)“按時(shí)交納黨費(fèi)”的要求。在以后的歷次黨章中，雖然交納黨費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和因欠繳黨費(fèi)開(kāi)除出黨的時(shí)限會(huì)根據(jù)黨情、國(guó)情作出調(diào)整，但對(duì)黨員按規(guī)定交納黨費(fèi)的要求從未改變。

按規(guī)定交納黨費(fèi)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨在成立之初，黨的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)十分匱乏，黨費(fèi)作為一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源，對(duì)于黨的建設(shè)功不可沒(méi)。面對(duì)極其險(xiǎn)惡的環(huán)境，一些連日常生活都不能保證的黨員，哪怕攢下一點(diǎn)點(diǎn)鹽，也要想方設(shè)法把它當(dāng)作黨費(fèi)上交。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)志士仁人寧愿舍小家、獻(xiàn)生命，也要把交納黨費(fèi)視為極其重要的事，甚至作為犧牲前最后的囑托，中國(guó)工農(nóng)紅軍和新四軍高級(jí)指揮員袁國(guó)平就是其中的典型。袁國(guó)平在皖南事變中與葉挺、項(xiàng)英一同指揮部隊(duì)奮起抵抗，在突圍中身負(fù)重傷。戰(zhàn)士們要帶他繼續(xù)突圍，他卻把一個(gè)筆記本和7塊大洋交給衛(wèi)士連的副連長(zhǎng)李甫，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“你們趕快突圍，不要管我了!出去一個(gè)，是一個(gè)，否則一個(gè)都出不去……”并指著7塊大洋說(shuō)，“這是黨費(fèi)……”說(shuō)完，趁戰(zhàn)士不備，他悄悄摸出手槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)自己的太陽(yáng)穴扣動(dòng)了扳機(jī)。

新中國(guó)成立后，按規(guī)定交納黨費(fèi)這一優(yōu)良傳統(tǒng)也一直延續(xù)在共產(chǎn)黨人的血脈之中。周恩來(lái)除了按規(guī)定交納黨費(fèi)外，對(duì)于自己的積蓄也立下規(guī)矩：凡是積蓄夠5000元，若無(wú)急需，就交黨費(fèi)。朱德同志逝世后，家人將他20多年省吃?xún)€用積蓄下來(lái)的錢(qián)全部交給了黨組織。因?yàn)橹斓率攀狼安恢挂淮蔚貙?duì)家人講：“我只有2萬(wàn)元存款，這筆錢(qián)不要?jiǎng)佑?，不要分給孩子們，要把它交給組織，做我的黨費(fèi)。”

黨費(fèi)承載著黨員對(duì)黨的忠誠(chéng)

黨帶領(lǐng)全國(guó)人民奪取革命勝利后，黨的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題不再突出，為什么黨員還要按規(guī)定交納黨費(fèi)?意義就在于強(qiáng)化黨員黨的意識(shí)、黨章意識(shí)和組織觀念。按規(guī)定向黨組織交納黨費(fèi)，就是要不斷提醒黨員，自己的身份是黨組織的一員，要為組織盡義務(wù)，要承擔(dān)黨員的責(zé)任。這也是中央巡視組盯住“黨員是否按規(guī)定交納黨費(fèi)”的一個(gè)重要原因。

和平年代，絕大多數(shù)黨員都能按規(guī)定交納黨費(fèi)，同時(shí)涌現(xiàn)出許多交納“特殊黨費(fèi)”的黨員。這背后，體現(xiàn)的正是黨員強(qiáng)烈的組織意識(shí)、黨性觀念。20xx年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，震后的家園滿目瘡痍，百?gòu)U待興。在短短兩個(gè)月時(shí)間里，4500多萬(wàn)名共產(chǎn)黨員交納了“特殊黨費(fèi)”97.3億元，這些資金全部投向了災(zāi)區(qū)基層，落實(shí)到了最直接、最緊迫、事關(guān)災(zāi)區(qū)民生的工程項(xiàng)目上，溫暖著災(zāi)區(qū)群眾的心。

“我死了，但黨員身份沒(méi)有變，所以我一定要交1萬(wàn)年的黨費(fèi)!”這是重慶市大渡口區(qū)原人大會(huì)主任、老紅軍袁崑同志的遺愿。生前，袁崑同志曾說(shuō)：“我們這些人是喊著中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲去沖鋒陷陣的，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲是我的信仰。我死了，但黨員身份沒(méi)有變，不過(guò)我沒(méi)有工資了，那就一年交1元錢(qián)吧，一定要交1萬(wàn)年的黨費(fèi)!”袁崑同志去世后，家人將其留下的1萬(wàn)元黨費(fèi)鄭重交給了黨組織。

黨費(fèi)承載著黨員對(duì)黨的忠誠(chéng)。而那些不按規(guī)定交納黨費(fèi)的黨員，說(shuō)明其黨員意識(shí)不強(qiáng)，有的恐怕已經(jīng)忘記黨員身份，忘記黨員的責(zé)任和義務(wù)，至于把交黨費(fèi)當(dāng)成一件“麻煩事”、“吃虧事”，那就更危險(xiǎn)了。如果黨員不按規(guī)定交納黨費(fèi)在某一黨組織中比較普遍，則反映出該黨組織重視黨建不夠、管黨治黨不嚴(yán)的問(wèn)題，必須高度重視，堅(jiān)決予以糾正。

因此，對(duì)于擔(dān)負(fù)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的黨組織來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)黨員干部的教育監(jiān)督管理，首先應(yīng)從加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)黨員黨的意識(shí)、黨章意識(shí)和組織觀念抓起，夯實(shí)從嚴(yán)治黨的思想基礎(chǔ)。做一名合格黨員，也不在于口號(hào)喊得多么響亮，而是要用黨章黨規(guī)黨紀(jì)約束自己，從自覺(jué)、按時(shí)、足額交納黨費(fèi)做起。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇六

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關(guān)于嚴(yán)以律己專(zhuān)題研討發(fā)言材料范文1 習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)兩會(huì)上提出了嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的要求，這是發(fā)揚(yáng)我黨優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，同群眾保持緊密聯(lián)系的必要要求。對(duì)于我們這樣的基層黨員同志，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)三嚴(yán)三實(shí)的深刻含義，記在心里，體現(xiàn)在行為上，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員嚴(yán)于律己、踏實(shí)做事的精神風(fēng)貌。

嚴(yán)以律己，心存敬畏。嚴(yán)格要求自己，不能停留在口頭上，而是要記在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上。心存敬畏，狠剎四風(fēng)，為官者，清正廉潔，為事者，遵紀(jì)守法。堅(jiān)定思想認(rèn)識(shí)，凡事心中有紅線，勤于自省，尤其是黨員干部要帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法，執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度。不能做的，堅(jiān)決不做，不能拿的，堅(jiān)決不拿。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，敬畏法律、心懷群眾、在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)一名黨員清正廉潔的良好形象。

在嚴(yán)以律己上帶好頭，要慎獨(dú)、慎微。所謂慎獨(dú)，就是在獨(dú)處之時(shí)能夠反躬自省、謹(jǐn)言慎行。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把慎獨(dú)作為一種操守、一種品格、一種風(fēng)骨，讓慎獨(dú)的意識(shí)像影子一樣伴隨左右。所謂慎微，就是要在細(xì)微之處能夠保持警惕、警覺(jué)、第 1 頁(yè) 警醒，不以善小而不為，不以惡小而為之。小節(jié)上把持不住，就會(huì)演變成大問(wèn)題。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記從善如登，從惡如崩的古訓(xùn)，以吾日三省吾身的精神警醒自己、鞭策自己，防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)防一念之差、一時(shí)糊涂，嚴(yán)防不知不覺(jué)變質(zhì)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

在嚴(yán)以律己上帶好頭，要清正廉潔。清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬(wàn)眾歸心。我們的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部能走到今天這一步都不容易，一定要珍惜自己的崗位，時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，算一算腐敗的政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、親情賬和自由賬，明白什么是得不償失，不要發(fā)生一些不該發(fā)生的問(wèn)題，到時(shí)候毀了自己的前程，毀了家庭的幸福，毀了一個(gè)地方的發(fā)展。

在嚴(yán)以律己上帶好頭，要接受監(jiān)督。可以說(shuō)，我們大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠嚴(yán)以律己，是值得信任的，但信任代替不了監(jiān)督，自律代替不了他律，失去監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)接受監(jiān)督的意識(shí)，習(xí)慣于在監(jiān)督下用權(quán)，在監(jiān)督下工作和生活，自覺(jué)接受來(lái)自紀(jì)律與法律的監(jiān)督、黨內(nèi)與黨外的監(jiān)督、組織與群眾的監(jiān)督、社會(huì)與媒體的監(jiān)督，對(duì)一些司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的小毛病，要小題大做、防微杜漸;對(duì)一些傳染性、危害性強(qiáng)的病菌，要早打預(yù)防針，不斷增強(qiáng)免疫力和抵抗力。

第 2 頁(yè) 終身敗名裂。實(shí)踐證明，唯有嚴(yán)以律己，才能經(jīng)受住各種誘惑，才不會(huì)陷入享樂(lè)和奢靡的泥潭。在從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，領(lǐng)導(dǎo)干部要求別人做到的自己首先做到，要求別人不干的自己堅(jiān)決不干，才能老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事，真正以上率下、做好榜樣。

關(guān)于嚴(yán)以律己專(zhuān)題研討發(fā)言材料范文2 法律法規(guī)是他律，是底線。而自律，則是在信仰之下對(duì)高尚人格的主動(dòng)追求、對(duì)法律法規(guī)的主動(dòng)維護(hù)。三嚴(yán)三實(shí)中，嚴(yán)以律己特別強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)干部的自律，突出了個(gè)人修養(yǎng)在黨風(fēng)廉政中的基礎(chǔ)性作用，把作風(fēng)建設(shè)從制度層面升華到了價(jià)值層面。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

中國(guó)有一句古話，叫頭上三尺有神明，共產(chǎn)黨人的頭上神明是什么?就是對(duì)信仰的敬畏，對(duì)法紀(jì)的敬畏，對(duì)組織的敬畏，對(duì)群眾的敬畏。把這無(wú)形的敬畏奉為頭上神明，日三省之;化為手中戒尺，日恒量之，樹(shù)立并恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以此安身立命，以此取信于民，才能確保權(quán)力運(yùn)行始終不偏離為民利民的軌道。常言道，公生明、廉生威，公與廉，正是嚴(yán)以律己的結(jié)果。時(shí)時(shí)心存敬畏，手握戒尺，才能以廉潔奉公的作風(fēng)、夙夜在公的勤勉，達(dá)致兩袖清風(fēng)、一心為民的境界。

要真的做到嚴(yán)以律己，能否慎獨(dú)慎微是個(gè)大關(guān)口。慎獨(dú)，指的是人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣、有沒(méi)有監(jiān)督一個(gè)樣，在第 3 頁(yè) 任何情況下都不見(jiàn)異思遷、見(jiàn)利忘義，恪守自己的為人風(fēng)范和處事品格，做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干，始終保持共產(chǎn)黨人的革命氣節(jié)和政治本色。慎微，即從大處著眼，從小處入手。細(xì)節(jié)決定成敗，禍患積于忽微。許多干部半世勤勉，最終鋃鐺入獄，令人扼腕，往往是從生活中的小事、小節(jié)開(kāi)始的。所謂合抱之木、生于毫末，領(lǐng)導(dǎo)干部在個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范方面，也面臨許多必須慎微的度量關(guān)節(jié)線。幾頓飯、幾杯酒、幾張卡，通往的是公款、公權(quán);老婆、孩子，被撬動(dòng)的是為人為官的基礎(chǔ)防線。要一輩子擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)，就要心存敬畏，手握戒尺，把慎獨(dú)慎微作為個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范的理性界碑，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處把握好自己，認(rèn)真做好每件小事、管好每個(gè)小節(jié)，見(jiàn)微知著、防微杜漸、潔身自好，不以善小而不為，不以惡小而為之，不該說(shuō)的話不說(shuō)、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利。

打鐵還需自身硬。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)以律己，可以是政府公信建立的橋梁，也可能是社會(huì)信任崩塌的鏈條。為官之道，只有堅(jiān)定不移地堅(jiān)持三嚴(yán)三實(shí)，才能一直得到黨和人民群眾的支持，才能一直不斷擁有更大的舞臺(tái)為民服務(wù)，也才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。

關(guān)于嚴(yán)以律己專(zhuān)題研討發(fā)言材料范文3

第 4 頁(yè) 習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)的重要論述，進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之道和行為準(zhǔn)則，具有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，嚴(yán)以律己是立身之本，更是為政之基。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。嚴(yán)以律己，是對(duì)古今修己正身之道的凝練和提升，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的考驗(yàn)和誘惑十分復(fù)雜，能否常懷律己之心，是其永葆政治本色的內(nèi)在保障。

嚴(yán)以律己，就要敬畏群眾、敬畏法紀(jì)、敬畏責(zé)任。對(duì)群眾心存敬畏，就是要時(shí)刻為群眾著想，千方百計(jì)解決群眾所盼、所急、所需;對(duì)法紀(jì)心存敬畏，就是要手握戒尺，維護(hù)國(guó)家法律和黨的紀(jì)律的權(quán)威，堅(jiān)守黨紀(jì)國(guó)法防線，抵制腐化墮落;對(duì)責(zé)任心存敬畏，就是要牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起考驗(yàn)的一流業(yè)績(jī)。

嚴(yán)以律己，必須強(qiáng)化自律精神，提高自我約束能力。自省才能做到自知，自知才能達(dá)到自律。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于自省，按照《黨章》規(guī)范言行，對(duì)群眾的批評(píng)意見(jiàn)有則改之，無(wú)則加勉。要嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，守住理想信念防線和思想道德防線;要切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，保持高尚的精神追求，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。

嚴(yán)以律己，必須善謀勤政之策，履職盡責(zé)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。黨員

第 5 頁(yè) 干部要把勤政作為事業(yè)追求和實(shí)踐準(zhǔn)則，對(duì)人民群眾關(guān)心的事，撲下身子干;對(duì)決策規(guī)劃的事，雷厲風(fēng)行地干;對(duì)事關(guān)發(fā)展的事，百折不撓地干。多到基層去，多到一線去，多到矛盾集中、環(huán)境復(fù)雜的地方去，接地氣，促發(fā)展。

《官箴》曰:吏不畏我嚴(yán)，而畏我廉;民不服我能，而服我公;公則明，廉則威。只要全市廣大黨員干部堅(jiān)持嚴(yán)以律己，講黨性、重品行、作表率，就能以良好的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，就能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市人民朝著建設(shè)西安國(guó)際化大都市的宏偉目標(biāo)砥礪前行。

第 6 頁(yè)

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)中心研討主題，明確了目標(biāo)，擺正了自己的位置，根據(jù)本職工作的職責(zé)，圍繞研討課題我談幾點(diǎn)自己的看法：

1、定位：給自己準(zhǔn)確的定位。做為一個(gè)管理者，我深知自己的崗位是整個(gè)中心的重中之重，代表著中心的形象和窗口，因此，我的一言一行特別謹(jǐn)慎。首先從自我做起，以身作則，有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)、速度意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和大局意識(shí)，認(rèn)真接聽(tīng)每一個(gè)電話，仔細(xì)地記錄每一處報(bào)修任務(wù)，時(shí)刻牢記師生、家屬、員工“三滿意”。努力做到分配公平合理，調(diào)度準(zhǔn)確到位，凝聚一切積極因素，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新服務(wù)理念，做好本職工作。

2、信任：信任是雙方的，做為一名調(diào)度員，我充分信任每一位維修人員的責(zé)任心與工作能力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果缺少信任那么后果是非常致命的，員工的積極性證明管理者對(duì)員工的信任，同時(shí)也是員工對(duì)管理者的信任。重視員工，關(guān)心員工，使員工在工作的時(shí)候充滿激情，充滿活力。

3、人性化管理：建議管理者實(shí)行人性化管理，所謂人性化其實(shí)就是：一個(gè)人不管他做什么事情，只要開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，即使他的工作難度很大，他都會(huì)做的很好。做到以身作則、腳踏實(shí)地和嚴(yán)于律己。其身不正，又何以服人?以身作則、腳踏實(shí)地、恪盡職守。我提倡管理者要盡責(zé)、盡力、盡心。盡責(zé)，是職責(zé)履行所在，這是立足的根本;盡力，意即身體力行，充分挖掘和貢獻(xiàn)我們的才智;盡心，則是帶著一種對(duì)工作的忠誠(chéng)和敬業(yè);做為管理者，特別要注重學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和觀察思考問(wèn)題的方法，就會(huì)超出直接經(jīng)驗(yàn)的限制;思想境界，則會(huì)提升到一個(gè)新的層次，變得更大氣、更寬厚、更睿智、更成熟，因而也更適合于承擔(dān)重任。

4、公道：公道就是公平，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工一視同仁，不管親疏。不管厚薄，領(lǐng)導(dǎo)者是否公道對(duì)員工的積極性有著根本性的關(guān)系。

5、精細(xì)化管理。要讓精細(xì)化思想在員工中間形成共識(shí)：把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。首先從目標(biāo)抓起，細(xì)化目標(biāo)，層層簽定目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，形成一個(gè)“心往一處想，勁往一處使”的維修與管理團(tuán)隊(duì)。其次從組織和制度上抓起，實(shí)行崗位責(zé)任制，按規(guī)章制度操作，做到分工明確，公平、合理。最后從問(wèn)題與質(zhì)量抓起，那兒有問(wèn)題就研究到那兒，那兒出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，就解決到哪兒。在實(shí)際工作中形成一種質(zhì)量觀念，而且把質(zhì)量觀貫穿于整個(gè)工作期間。

6、我要以飽滿的熱情，嶄新的精神面貌投入到新校區(qū)。工作中要養(yǎng)成積極熱情，主動(dòng)樂(lè)觀的好習(xí)慣。進(jìn)入新校區(qū)后，我要做到：

(1)盡快適應(yīng)新工作環(huán)境，努力完成工作任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)與技能，做到今日事今日畢。

(2)堅(jiān)持創(chuàng)新服務(wù)，用飽滿的熱情，一流的技能，積極投身到新校區(qū)建設(shè)中。具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)精神、工作能力、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、主動(dòng)、敬業(yè)，做一個(gè)可信賴(lài)和承擔(dān)責(zé)任的人。

如果去不了新校區(qū)，留在老校區(qū)繼續(xù)工作，我要做到：

(1)堅(jiān)定信念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老校區(qū)的工作作風(fēng)，保持旺盛的工作精神，樹(shù)立以人為本的思想，做好教職員工的后勤保障。

(2)正視現(xiàn)實(shí)，踏實(shí)敬業(yè)，以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、發(fā)現(xiàn)并肯定自己的能力。

(3)主張?jiān)诶闲^(qū)實(shí)行精細(xì)化管理，具體到本人：一是工作要日清日結(jié)，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)處理。二是落實(shí)管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。精細(xì)化管理要求層層完善，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。

謝謝大家!

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇八

各位老師：

大家好!

剛才聽(tīng)了__老師的講課，接下來(lái)我們就他的這節(jié)課進(jìn)行課例研討。在此，我們請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋熖岢鰧氋F的意見(jiàn)，以改進(jìn)我們今后的教育教學(xué)工作。在研討的開(kāi)始，我先向各位老師們介紹一下本次活動(dòng)的主題，隨著新課改的不斷推進(jìn)和校本教研的逐步深入，我們的數(shù)學(xué)課堂出現(xiàn)許多可喜的變化，如有學(xué)生合理甚至“離奇”的猜想，激列的爭(zhēng)議，喜出望外的驚訝，更有學(xué)生此時(shí)無(wú)聲勝有聲的沉思等等，但由于新教材留了給我們太大的教學(xué)空間，有的教師拿著新教材，卻唱著過(guò)去的歌謠;有的照搬照抄一些優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，教學(xué)時(shí)心中無(wú)學(xué)生，目標(biāo)虛化、內(nèi)容泛化、教學(xué)過(guò)程形式化，這些現(xiàn)象導(dǎo)致某些數(shù)學(xué)課堂低效、無(wú)效、甚至負(fù)效的情況時(shí)有發(fā)生，因些，本次課例研討我們把問(wèn)題聚焦在“新課程理念下，如何打造有效的數(shù)學(xué)課堂”這一主題上面。

下面，先請(qǐng)__老師對(duì)“年、月、日”這節(jié)課進(jìn)行一下反思。

我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)把本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)定位于：把數(shù)學(xué)知識(shí)還原到生活中，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成的過(guò)程，通過(guò)自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和運(yùn)用良好學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)的能力。備課時(shí)，從課的容量上來(lái)看，量確實(shí)較大，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要在40分鐘內(nèi)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，會(huì)計(jì)算全年天數(shù)等，存在著一定的困難。通過(guò)上這節(jié)課，我覺(jué)得本節(jié)的目標(biāo)定位準(zhǔn)確，通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂設(shè)計(jì)落在實(shí)處。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和以有的知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展觀察、操作、推理、交流等活動(dòng)。使學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物、思考問(wèn)題，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。在本課中，我充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察天體運(yùn)動(dòng)，使他們知道年月日是怎樣產(chǎn)生的，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，并提出教學(xué)目標(biāo)。在練習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際出示問(wèn)題。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。因此，我在教學(xué)本課時(shí)，讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中進(jìn)行獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，獨(dú)立思考后才讓學(xué)生之間進(jìn)行交流，這樣使每名學(xué)生都“動(dòng)”起來(lái)，從而避免有些學(xué)生“坐享其成”“人在課堂身在操場(chǎng)”的不思維的這樣一個(gè)誤區(qū)。如教學(xué)大小月的基本知識(shí)，我先讓學(xué)生認(rèn)真觀察找一找、看一看、比一比，當(dāng)學(xué)生心里有譜之時(shí)，才下指令讓他們填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)卡，為后面的分類(lèi)認(rèn)知大小月奠定了基礎(chǔ)。

在教學(xué)大小月之后，我安排了數(shù)學(xué)小游戲：聽(tīng)老師報(bào)月份，男女生分別起立。當(dāng)最末老師報(bào)出2月時(shí)，有趣的場(chǎng)面出現(xiàn)了：有的起立又坐下，有的東張西望在觀望他人的動(dòng)態(tài)，學(xué)生此時(shí)耐不住了，有些面面相覷……我笑著問(wèn)：大家想站又不想站的，為什么?這些正好是這節(jié)課的重點(diǎn)，這一刻，不正體現(xiàn)了學(xué)生思維的過(guò)程嗎?大月和小月的記憶有拳頭法和兒歌：一三五七八十臘，三十一天總不差，來(lái)幫助他們記憶，這一內(nèi)容本來(lái)很枯燥，但通過(guò)動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)和朗朗上口的兒歌，學(xué)生很快就記住這一知識(shí)點(diǎn)，可見(jiàn)這些是很有效率的教學(xué)手段，特別是對(duì)于中、低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，更符合他們的年齡特點(diǎn)。

本課概念多，容易混淆，因此知識(shí)的記憶、鞏固、深化還是有一定難度的，我采用的方法是，總結(jié)提煉出消化本節(jié)內(nèi)容所要用到的數(shù)學(xué)方法，即：猜測(cè)觀察——推理驗(yàn)證——得出結(jié)論，把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)融方法性、趣味性、探究性為一體，設(shè)計(jì)了每種算法后隱藏一題，調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)方法來(lái)內(nèi)化知識(shí)的拓展性練習(xí)。練習(xí)中還盡量?jī)?yōu)化了以“生活”為背景的數(shù)學(xué)內(nèi)容，把生活素材、生活經(jīng)驗(yàn)、生活情景作為重要資源，引進(jìn)和提供給學(xué)生去理解去實(shí)踐。很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且還巧妙的引導(dǎo)組織學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法去分析解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生深切體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。感悟到數(shù)學(xué)就在我們身邊，它源于生活，又用于生活。這樣，既可以鞏固課堂內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，又可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

這節(jié)課的不足之處是：對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求指導(dǎo)還不夠，探究學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)學(xué)生的組織還做的不夠。在以后的教學(xué)中，要合理調(diào)控時(shí)間，給學(xué)生充足的時(shí)間和空間自己去發(fā)現(xiàn)，真正把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生。駕馭課堂的能力還需鍛煉，對(duì)教學(xué)方法還需要摸索。

總之，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中，一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給他們更多的時(shí)間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。今后，我還要在教材的研究上深鉆，下大功夫，在新課程的改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想，改變教學(xué)模式，實(shí)施主體性的教學(xué)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇九

按照集團(tuán)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)施方案的統(tǒng)一安排，我圍繞“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的‘明白人’”這一研討主題，學(xué)習(xí)了《談治國(guó)理正》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》及在xx屆中央紀(jì)委五次會(huì)議上的講話精神。下面，結(jié)合公司及自身實(shí)際，重點(diǎn)就“自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威，堅(jiān)決做到‘五個(gè)必須’”，談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)。

一、怎樣做到嚴(yán)以律己

強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。我認(rèn)為，要切實(shí)做到“嚴(yán)以律己”，要從以下幾個(gè)方面狠下功夫：

(一)嚴(yán)以律己，表現(xiàn)在思想認(rèn)識(shí)上要有提高

只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有意識(shí)律己，才能自覺(jué)律己，才能真正律己，只有正確的思想認(rèn)識(shí)才能有正確的律己行為，思想認(rèn)識(shí)是律己的根本。一方面要認(rèn)識(shí)到“嚴(yán)以律己”，是立世之本，執(zhí)政之本。要熟知黨紀(jì)條規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定，熟知法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定，并將這些外在規(guī)則要求內(nèi)化為內(nèi)在的價(jià)值追求，這樣才能引導(dǎo)律己的言行。另一方面要認(rèn)識(shí)到放縱自己，就會(huì)迷失方向，失去敬畏之心，視規(guī)則而不顧，就會(huì)胡作非為，甚至走向犯罪的深淵。 “嚴(yán)”與“律”是兩把重要戒尺，只有“嚴(yán)”在當(dāng)頭，“律”才能執(zhí)行好，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有時(shí)刻謹(jǐn)記“舉頭三尺有綱紀(jì)”，才能對(duì)規(guī)矩常懷敬畏之心，才能在任何時(shí)候、任何情況下在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，才能做人不“妄為”、有權(quán)不“任性”，贏得群眾信任與支持。

(二)嚴(yán)以律己，表現(xiàn)在行動(dòng)上要謹(jǐn)言慎行

一是學(xué)習(xí)上要勤學(xué)善思。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)和思考作為一種成長(zhǎng)方式，一種生活習(xí)慣，一種生存需要，一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界來(lái)認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待，孜孜不倦，持之以恒。面對(duì)當(dāng)前知識(shí)“折舊率”越來(lái)越快、“保鮮期”越來(lái)越短的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，特別是公司發(fā)展急需新的管理模式、新的發(fā)展思路、新的拓展方式，更是進(jìn)一步要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，要善于抓住時(shí)間學(xué)習(xí)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，切實(shí)把學(xué)習(xí)作為履職的“第一要?jiǎng)?wù)”，盡責(zé)的“第一要求”。同時(shí)，要在工作上處理好埋頭苦干、苦學(xué)與勤于思考的關(guān)系，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。之所以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力會(huì)存在一定的差異，一個(gè)重要的原因就是不善于思考，有的干部做工作，從經(jīng)濟(jì)學(xué)上來(lái)說(shuō)就是“低水平重復(fù)建設(shè)”，工作每年都是一個(gè)樣，沒(méi)有突破，沒(méi)有提高。領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多思、勤思、善思，悉其內(nèi)涵、悟其要義、覓起規(guī)律、吸其精髓，切實(shí)做到透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)、透過(guò)變化認(rèn)清規(guī)律、透過(guò)苗頭把握趨勢(shì)。才能進(jìn)一步把握事物的本質(zhì)，真真正正做到明辨是非、事理，才能用最新的和經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論去了解和分析事物的發(fā)展變化，才能做到遇事不糊涂、保持戰(zhàn)略定力。

二是工作上要三思而后行。有句俗話說(shuō)的好，“走路朝前看，做事往后想”，遇事一定要謀定而后動(dòng)，臨行而思，思事情是好是壞、思事情可做可不做、思如何做才是好事。古時(shí)行軍打仗，講究兵馬未動(dòng)糧草先行，我們的企業(yè)現(xiàn)在正在轉(zhuǎn)型發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，面臨諸多必須去做的事情，這就要求我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要深思熟慮，要盡最大的努力趨利避害。敢于“畫(huà)地為牢”，自覺(jué)做到在法紀(jì)規(guī)范前不逾越，要切實(shí)貫徹落實(shí)“嚴(yán)以律己”，以“吾日三省吾身”的精神，深擺細(xì)查自身“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，查擺工作方法、業(yè)務(wù)能力的差距，分析為人處世的過(guò)失不足。論語(yǔ)中有言“政者，正也。子帥以正，孰敢不正”，作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，如果自己不能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)做實(shí)，踏實(shí)做人，怎么能起到良好的率先垂范作用?怎么能帶出富有戰(zhàn)力的隊(duì)伍?只有居安思危、深思熟慮，才能把弊病抓在平時(shí)、把問(wèn)題解決在平時(shí)，為官才有底氣、干事才有銳氣，才能更好地盡職盡責(zé)。

三是生活上要耐得住寂寞?，F(xiàn)今是一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，各種誘惑無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，要想抵擋住這些誘惑，首先要清心寡欲，耐得住清貧、耐得住寂寞。其次要常懷律己之心，常思貪欲之害，經(jīng)得起考驗(yàn)。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，始終堅(jiān)持慎獨(dú)、慎初、慎微，切實(shí)做到不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干。特別我們二公司屬于一個(gè)外圍保運(yùn)的公司，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部多處于外地，或外出機(jī)會(huì)相對(duì)多一些，一定要明白“千里之堤潰于蟻穴”，幾頓飯、幾杯酒、幾張卡，連在一起的往往是公款、公權(quán)的淪陷。不積小善，不能成大德;不積小惡，不足以忘身，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部如果不能有效警惕“小缺口”，在小事小節(jié)上“失守”，就很難在大事大節(jié)上堅(jiān)守，要認(rèn)真對(duì)待小事，守住小節(jié)，絕不能放任自己、放縱自己，控制不必要的“人情往來(lái)”，嚴(yán)防“溫水煮青蛙”式的腐敗。尤其是涉外的、外圍的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部更要嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不?！靶÷斆鳌?，不在金錢(qián)面前打算盤(pán)，不能在項(xiàng)目中打 “歪主意”，更不能利用職務(wù)之便為自己“撈一把”。要時(shí)刻保持一顆平常心，做到為人處世，長(zhǎng)留一份寧?kù)o;履職從政，多存一點(diǎn)淡泊。

(三)嚴(yán)以律己，表現(xiàn)在常態(tài)上要經(jīng)?！罢甄R子”

“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。各級(jí)黨員干部要經(jīng)常以黨章“照一照”自己，以先優(yōu)“照一照”自己，以群眾“照一照”自己，看看自己頭腦是否清醒、認(rèn)識(shí)是否模糊、看心理是否健康、看情趣是否高雅、看言行是否得當(dāng)、看行為是否理智，及時(shí)總結(jié)自己的思想與言行，拾遺補(bǔ)缺，正正衣冠，洗洗污穢，治治小病。照鏡子不是看自己長(zhǎng)得美不美，身上的衣服是不是名牌，容顏有沒(méi)有變老，而是要求我們每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真正在思想作風(fēng)上認(rèn)清自己、糾正自己、清潔自己、強(qiáng)健自己，不該伸的手不伸、不該做的事不做，真正做到行的正、坐得直、走得端，切實(shí)將“嚴(yán)以律己”作為新常態(tài)。時(shí)刻運(yùn)用好批評(píng)與自我批評(píng)這一有效有力武器，深查嚴(yán)擺，找差距、明方向，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。尤其八小時(shí)以外，更要“嚴(yán)以律己”，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律和群眾的期盼，切實(shí)做到“五個(gè)必須”，真真正正讓八小時(shí)以?xún)?nèi)與八小時(shí)以外同頻共振，走在同一個(gè)基調(diào)上。

二、認(rèn)真查擺整改存在的主要問(wèn)題

“圖功易，成功難;成功易，守功難;守功易，終功難”。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要始終堅(jiān)持“嚴(yán)以律己”，全身心地投入到為群眾服務(wù)當(dāng)中去，實(shí)實(shí)在在地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想價(jià)值，為二公司走向輝煌添磚加瓦。下面，圍繞今天學(xué)習(xí)討論主題，結(jié)合公司目前發(fā)展現(xiàn)狀，我提幾點(diǎn)對(duì)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在“嚴(yán)以律己”方面的意見(jiàn)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一是遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩需要再接再厲。自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，公司各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的信仰和理想信念，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)，思想上政治上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。但也存在黨內(nèi)政治生活抓得不緊，甚至走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象，容易導(dǎo)致黨員意識(shí)淡化，如我們的“三會(huì)一課”抓得就不夠好;思想上也存在理想信念是黨群領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事，離自己太遠(yuǎn)的現(xiàn)象，導(dǎo)致理論與實(shí)踐相脫節(jié)，日常工作中，不能將公司管理和公司文化建設(shè)有效結(jié)合融為一體。

二是維護(hù)大局和團(tuán)結(jié)群眾力度需進(jìn)一步加強(qiáng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部大都能做到時(shí)刻牢記自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份，以公司大局為重點(diǎn)，以公司發(fā)展為中心，忠誠(chéng)履職，踏實(shí)工作，不計(jì)得失，甘于奉獻(xiàn)。但個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中仍存在求穩(wěn)怕亂、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的思想，一事當(dāng)前，先考慮是個(gè)人得失，不能從大局出發(fā)，瞻前顧后，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，維護(hù)大局的能力不足;極個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司一些錯(cuò)誤思潮，特別是偏激言論甚至是錯(cuò)誤言論，態(tài)度不夠鮮明，缺乏主動(dòng)糾正的勇氣和行為。

除此以外，個(gè)人方面仍存如下不足：一是求真務(wù)實(shí)的精神還略顯不足，工作中偏重于看得見(jiàn)的重點(diǎn)工作和主要事情，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;二是工作熱情需再接再厲，隨著工作時(shí)間變長(zhǎng)，工作上投入的熱情與精力略有不足，沒(méi)有工作伊始的干勁和闖勁。

三、堅(jiān)持“嚴(yán)以律己”新常態(tài)

公司目前正處于“一年打基礎(chǔ)，三年上水平，五年大發(fā)展”的關(guān)鍵時(shí)期，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞年初集團(tuán)、公司兩級(jí)職代會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作部署，全力保持現(xiàn)有市場(chǎng)疆域，積極尋找新的績(jī)效增長(zhǎng)點(diǎn)，開(kāi)拓新的市場(chǎng)疆域。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合“五個(gè)必要”，在不斷努力工作的同時(shí)，進(jìn)一步以“嚴(yán)以律己”提高自身綜合素質(zhì)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，時(shí)刻讓自己在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，切實(shí)為公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供強(qiáng)大思想政治助力。

一是進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地深入學(xué)習(xí)黨、研究黨、認(rèn)識(shí)黨，提升理論素養(yǎng)，強(qiáng)化理論武裝，全面理解和準(zhǔn)確把握政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等精神要義，不斷強(qiáng)化黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，努力在真學(xué)、真信、真懂、真用上下功夫，在增強(qiáng)學(xué)習(xí)研討針對(duì)性和實(shí)效上下功夫。

二是堅(jiān)持慎獨(dú)慎微，敬畏道德體系，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、金錢(qián)觀、社交觀、生活觀和誠(chéng)實(shí)觀，要努力做到工作生活中一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣，有無(wú)監(jiān)督一個(gè)樣。并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家屬子女和身邊工作人員的教育約束，自覺(jué)凈化工作圈、生活圈和交友圈，切實(shí)做到工作生活中“嚴(yán)以律己”。

三是加大查擺整改力度，切實(shí)做到邊學(xué)邊改、邊查邊改，既知既改、立行立改，對(duì)專(zhuān)題教育查擺出的“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，逐項(xiàng)列入清單，制定切實(shí)有效的措施加以落實(shí)，并積極探索專(zhuān)題教育經(jīng)常化和常態(tài)化的新機(jī)制。同時(shí)，將深入開(kāi)展專(zhuān)題教育與公司當(dāng)前各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范作用，為全面完成公司全年各項(xiàng)工作目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇十

各位同志們：

大家好!

嚴(yán)以律己出自宋朝陳亮《謝曾察院?jiǎn)ⅰ罚骸皣?yán)以律己，出而見(jiàn)之事攻;心乎愛(ài)民，動(dòng)必關(guān)夫治道”，其意為嚴(yán)格約束自己，放手一搏時(shí)就要有所作為;心懷子民，作為都是關(guān)于治國(guó)之道的。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。古語(yǔ)云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。嚴(yán)以律己，是領(lǐng)導(dǎo)干部的安身立命之本，為政之基。在新形勢(shì)下，領(lǐng)導(dǎo)干部所面臨的考驗(yàn)與誘惑復(fù)雜多樣，唯有常懷律己之心，方能保持清正廉潔。

嚴(yán)以律己當(dāng)敬畏群眾

水能載舟，亦能覆舟。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，唯有對(duì)群眾心懷敬畏，才能獲得群眾支持，站得牢，立得住。要做到敬畏群眾其實(shí)不需要太多紛繁復(fù)雜的東西，只需要領(lǐng)導(dǎo)干部牢記權(quán)為民所賦，堅(jiān)持權(quán)為民所用，而不是將自己當(dāng)作高高在上的“父母官”。

然而，近年來(lái)，極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部卻將群眾拋到了一邊，他們只敬畏官職比自己高的人，敬畏風(fēng)水，敬畏鬼神，卻唯獨(dú)不敬畏群眾。他們不去傾聽(tīng)群眾的聲音，對(duì)群眾的監(jiān)督置若罔聞，面對(duì)群眾的告狀更是疾言厲色，毫無(wú)懼色。他們視群眾為烏合之眾，認(rèn)為其目光短淺，自私市儈，人微言輕，掀不起什么大浪。他們認(rèn)為，權(quán)力掌握在自己手中，群眾就應(yīng)該服從安排，聽(tīng)從指揮，有權(quán)在手，群眾其奈我何?這類(lèi)少數(shù)人執(zhí)政方式、執(zhí)政行為，深深傷害了干群關(guān)系，導(dǎo)致民怨沸騰，積重難返，將黨和政府置于了“火山口”、“炸藥桶”之上。近幾年，我國(guó)發(fā)生的群體性事件迅速增多，仔細(xì)去剖析這些群體性事件，無(wú)不發(fā)現(xiàn)根源問(wèn)題在于領(lǐng)導(dǎo)干部丟失了密切聯(lián)系群眾這個(gè)“傳家寶”，導(dǎo)致干群關(guān)系緊張，民生欠賬較多，信訪案件增多，群眾利益受損，以致積怨過(guò)深、矛盾一觸即發(fā)。

敬畏群眾當(dāng)與群眾保持密切的血肉聯(lián)系。敬畏群眾不是對(duì)群眾避而不見(jiàn)，敬而遠(yuǎn)之，反而更需要到群眾中去，離群眾更近些。只有深入基層，深入群眾，領(lǐng)導(dǎo)干部才能真正了解到群眾需要什么，有什么要求，有什么希望，不需要什么，排斥什么，痛恨什么，在作決策時(shí)才不會(huì)想當(dāng)然，“拍腦袋”。想群眾所想，急群眾所急，多關(guān)懷群眾的冷暖，少一些“個(gè)人政績(jī)”。錦上添花不及雪中送炭，把群眾利益看得重一些，把個(gè)人利益看得輕一些，敬畏群眾，為群眾辦實(shí)事，辦好事，多辦事，方能贏得群眾擁護(hù)和愛(ài)戴，方能永固執(zhí)政之基。

嚴(yán)以律己當(dāng)慎獨(dú)慎微

慎獨(dú)，即獨(dú)處時(shí)要謹(jǐn)慎，指的是個(gè)人獨(dú)處時(shí)仍能夠嚴(yán)格遵守道德和行為準(zhǔn)則，這是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在獨(dú)處無(wú)人時(shí)，脫離了群眾和組織的監(jiān)督視線，各種誘惑撲面而來(lái)，這其中最大的誘惑當(dāng)數(shù)權(quán)、錢(qián)、色。許多干部經(jīng)不起誘惑，眼見(jiàn)無(wú)人，便腐敗墮落，導(dǎo)致違法亂紀(jì)蔓延滋長(zhǎng)。

慎微，即注意小處、小事，是慎獨(dú)的應(yīng)有之義。慎微，領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立正確的思想觀念，重視細(xì)節(jié)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，小節(jié)并不小，大節(jié)、小節(jié)，大事、小事，本質(zhì)上都是一樣的。道自微而生，禍自微而成，領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于自律，加強(qiáng)修養(yǎng)，小處不可隨便，堅(jiān)持從小事做起，要管得住“小”，勤為善“小”，并在持之以恒的積累中日臻完善。 北宋名臣王安石不愛(ài)官、不貪錢(qián)、不愛(ài)色，是個(gè)地地道道的“三不愛(ài)”官員。他不戀官位，進(jìn)士及第后，其他人都汲汲奔走要謀求一個(gè)館閣之職或京官留在汴梁，這樣提升的機(jī)會(huì)多。而王安石主動(dòng)請(qǐng)求到偏遠(yuǎn)地方任職，來(lái)到鄞縣(今寧波市)出任縣令，其后幾次辭京官，并在事業(yè)最鼎盛之時(shí)，堅(jiān)決辭去相位，回家隱居。他不貪錢(qián)財(cái)，辭相搬出相府時(shí)，所有的官府之物寸草不帶。其夫人特別喜歡那里的一張床，想按照價(jià)格付錢(qián)買(mǎi)下來(lái)，王安石也沒(méi)有同意，因?yàn)樗J(rèn)為，這樣將來(lái)會(huì)說(shuō)不清楚。王安石不愛(ài)女色，終生一妻，更無(wú)任何桃色事件，絕無(wú)緋聞。僅此三項(xiàng)，便可令王安石名垂青史。

慎獨(dú)慎微，就是要做到人前人后一個(gè)樣，有監(jiān)督和無(wú)監(jiān)督一個(gè)樣，八小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)和八小時(shí)以外一個(gè)樣，臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣。慎獨(dú)慎微，當(dāng)經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞。

新時(shí)期，有的領(lǐng)導(dǎo)干部卻耐不住寂寞生活，經(jīng)不起錢(qián)色誘惑，親手導(dǎo)演了自己的雙面生活，走上了不歸之路。以來(lái)，那些在黨的反腐倡廉風(fēng)暴中被拍死的蒼蠅，被打倒的老虎，無(wú)一不涉及權(quán)錢(qián)、權(quán)色交易，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始蛻化變質(zhì)，最終積重難返。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇十一

同志們：

今天我們召開(kāi)全縣高考備考工作研討推進(jìn)會(huì)，主要任務(wù)是回顧分析20__年前一階段高考備考工作，研討交流備考策略，安排部署后期備考工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確任務(wù)，凝心聚力，合力攻堅(jiān), 全力推動(dòng)全縣高考質(zhì)量再上新臺(tái)階。

上午，全縣備考教師觀摩了18位老師的示范課，分九科研討交流了銀川、蘭州高考研討會(huì)會(huì)議精神和科目必考策略。大家交流深入，集思廣議，達(dá)到了座談交流的目的。前面，四所學(xué)校的包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了前期復(fù)習(xí)備考情況，工作思路清晰，備考策略得當(dāng)，落實(shí)情況較好。后面楊縣長(zhǎng)還要作重要在講話，希望各校深入領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真思考，結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步靠實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，全力做好后期備考工作。下面，針對(duì)今年的備考形勢(shì)，我就下階段高考備考工作講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。

第一個(gè)方面——前期備考工作回顧

(一)做法與成效

1.重視程度普遍較高

各高中學(xué)校都把20__年高考備考作為重點(diǎn)工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署，科學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)落實(shí)，展現(xiàn)出較好的工作勢(shì)頭。全部加強(qiáng)了高三年級(jí)組的管理力量，充實(shí)了高三級(jí)任課教師隊(duì)伍，強(qiáng)化了對(duì)高三級(jí)學(xué)生的常規(guī)管理要求，制定了切實(shí)可行的備考計(jì)劃，及時(shí)下解了高考任務(wù)目標(biāo)，確定了各個(gè)階段復(fù)習(xí)考練任務(wù)，復(fù)習(xí)備考工作緊然有序，穩(wěn)步推進(jìn)。玉都、高平實(shí)行包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任輪流值班制加強(qiáng)學(xué)生管理。涇川一中實(shí)施學(xué)生作業(yè)和考練卷全收全改，自習(xí)和考練時(shí)間教師全跟全查，按照高考要求嚴(yán)格布置模擬考場(chǎng)，在備考管理方面起了良好的示范作用。

2.備考措施落實(shí)到位

各校都制定了切實(shí)可行的高考備考復(fù)習(xí)計(jì)劃和相關(guān)保障措施，這些措施的落實(shí)情況普遍較好。學(xué)校對(duì)教育教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)做得細(xì)，從備考謀劃到落實(shí)，從備課到上課，從考練卷批閱到講解，從每個(gè)時(shí)段學(xué)生的管理到班會(huì)活動(dòng)都有具體的計(jì)劃思路和落實(shí)措施。學(xué)校協(xié)調(diào)管理落實(shí)到包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組，后勤保障落實(shí)到人，復(fù)習(xí)考練落實(shí)到每一位科任教師，相關(guān)工作進(jìn)展情況安排細(xì)致，落實(shí)較好。

3.備考工作各具特點(diǎn)

四所高中學(xué)校在高考備考方面都積極探索自己的路子，呈現(xiàn)出各具特色齊頭并進(jìn)的喜人局面。一中、三中的周考組織良好，一中高考文化氛圍宣傳積極主動(dòng)，教學(xué)手段先進(jìn)，電子白板利用充分。備考教師經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，新課改理念滲透到位，在一輪復(fù)習(xí)中取得了較好的成效。三中以分層教學(xué)為特色，確保各類(lèi)學(xué)生都能得到不同程度的提高，突出了藝術(shù)特色教育。玉都中學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，文化課的復(fù)習(xí)和鞏固抓得較好。高平中學(xué)的傳媒播音主持專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)做得有聲有色，卓有成效。

4.備考進(jìn)展情況良好

前期各校備考工作進(jìn)展情況普遍較好，文化課一輪復(fù)習(xí)接近尾聲，美術(shù)、音樂(lè)、傳媒、空乘四類(lèi)術(shù)科專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考成績(jī)已經(jīng)揭曉，體育專(zhuān)業(yè)備考正在緊張有序進(jìn)行中;各校組織考練井然有序，累計(jì)在6至15次以上，既鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行了查缺補(bǔ)漏，又促進(jìn)了學(xué)生能力的培養(yǎng)和提升。綜合前期督查情況，大多數(shù)課堂教師精心組織，悉心講授。教師隊(duì)伍整體情緒高漲，信心充足，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭積極主動(dòng)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。

(二)成績(jī)分析

1.縣二?？荚嚦煽?jī)分析

去年我縣重本上線率文科5.69%，理科12.3%;本科上線率文科24.8%，理科29.6%。據(jù)此推算，全縣二模重本擬上線文科49人，理科153人，總數(shù)與年初下達(dá)任務(wù)280人相差78人。其中一中差69人(任務(wù)260人)，三中剛完成任務(wù)(任務(wù)2人)，玉都中學(xué)差11人(任務(wù)15人)，高平超出2人(任務(wù)3人)。二模成績(jī)本科擬上線文科212人，理科367人，藝術(shù)生200人，總?cè)藬?shù)與年初下達(dá)任務(wù)相差221人，其中一中差195人(任務(wù)750人)，三中差25人(任務(wù)138人)，玉都差5人(任務(wù)60人)，高平超出4人(任務(wù)52人)。由此分析，目前四所高中要完成20__年高考任務(wù)，除高平外，壓力都比較大，都必須持續(xù)發(fā)力，持續(xù)抓好高考備考工作，一中、三中著力點(diǎn)要在重本、本科層面的邊緣生推進(jìn)上，玉都中學(xué)在重本層次學(xué)生的培養(yǎng)上要多想辦法，高平中學(xué)也要在術(shù)科學(xué)生文化課強(qiáng)補(bǔ)上再下功夫。

2.省一?？荚嚦煽?jī)分析

參照去年重本、本科文理上線率，依據(jù)市局下傳的省一診成績(jī)推算，全縣理科600分以上學(xué)生數(shù)比率0.15%，僅高于崇信;350分以上比率45.28%，僅高于崇信3.25個(gè)百分點(diǎn)，其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全縣文科400分至600分五個(gè)分段學(xué)生數(shù)所占比率高于華亭、崇信，全部低于其余三縣一區(qū)。一中與其他五所省級(jí)示范性高中比較，理科600分上線率僅比靈臺(tái)一中高0.08個(gè)百分點(diǎn)，其余分?jǐn)?shù)段人數(shù)比率全低于同類(lèi)學(xué)校。一中文科400分—600分分?jǐn)?shù)段比率高于靈臺(tái)一中和華亭一中，低于平?jīng)鲆恢?、莊浪一中和靜寧一中。我縣其余三校的各分?jǐn)?shù)段學(xué)生比率與同類(lèi)型學(xué)校相比，均處于劣勢(shì)。所以整體來(lái)看，目前各項(xiàng)成績(jī)反映出形勢(shì)比較嚴(yán)峻，后期需要強(qiáng)補(bǔ)的工作還很多。

3.縣區(qū)總分段人數(shù)占比橫向比較

20__年我縣重本、本科上線率分別為10.1%、34.4%，靈臺(tái)縣重本、本科上線率為和11.8%、38%。我縣比靈臺(tái)上線率分別低1.7、3.6個(gè)百分點(diǎn)。依據(jù)省一模成績(jī)同分段人數(shù)比例看：我縣文理科重本層次比例分別為6.29%、7.99%，分別比靈臺(tái)低1.33、9.39百分點(diǎn);文理科本科層次比例分別為21.45%、24.13%，分別比靈臺(tái)低7.64、16.72百分點(diǎn)，差距呈拉大趨勢(shì)，形勢(shì)不容樂(lè)觀。

(三)問(wèn)題與思考

雖然今年的高考備考工作進(jìn)展整體情況較好，但是還存在以下不足和問(wèn)題，在今后的工作中我們必須高度重視，著力加以整改：

1.常規(guī)工作校際差距大，備考工作還不夠扎實(shí)

備考常規(guī)工作方面還存在著校際、教師個(gè)體差距大的現(xiàn)象：一中復(fù)習(xí)生數(shù)量少生源差，體藝生人數(shù)少，有望上名校的尖子學(xué)生稀缺，優(yōu)勢(shì)不明顯，分類(lèi)推進(jìn)工作措施還需要完善;三中對(duì)傳媒專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)力度需要繼續(xù)發(fā)力，最大限度地挖掘?qū)W生的高考潛力;玉都、高平文化課考生苗子稀少，特長(zhǎng)生人數(shù)不足，師資力量弱，對(duì)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)措施需要強(qiáng)化。有些學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，但還有學(xué)校在這方面則略顯不足，工作中存在粗放現(xiàn)象，即使在同一個(gè)學(xué)校，科任教師之間的差異也比較大，大部分教師工作認(rèn)真扎實(shí)，個(gè)別教師則工作敷衍粗糙;有的教師課堂復(fù)習(xí)能緊扣考綱，有的放矢，講練結(jié)合效果很好，但部分教師對(duì)高考考綱研究不夠深入，對(duì)高考動(dòng)態(tài)、考試范圍、考試要求和考試重難點(diǎn)等了解不透徹，導(dǎo)致備課上課脫離考綱，復(fù)習(xí)考練不扣考點(diǎn)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力卻事倍功半。這些問(wèn)題如果不能及時(shí)解決，將會(huì)嚴(yán)重制約備考復(fù)習(xí)工作。

2.課堂教學(xué)效益不理想，師生潛力還有待繼續(xù)挖掘

目前進(jìn)行的高考一輪復(fù)習(xí)中還存在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)欠科學(xué)，課堂教學(xué)效益不高的現(xiàn)象。一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在知識(shí)的歸納梳理和學(xué)生的鞏固提高練習(xí)上，力求讓學(xué)生在知識(shí)鞏固和能力提升上都有所提高，但在一部分教師把一輪復(fù)習(xí)上成了第二遍新課，按部就班講授課本知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)零散，沒(méi)有歸納成知識(shí)體系。有的課堂上老師只顧自己匆匆忙忙講完內(nèi)容，沒(méi)有顧及學(xué)生的接受情況，教師費(fèi)勁學(xué)生沒(méi)有收獲，課堂教學(xué)效益低下。這種現(xiàn)象在各個(gè)科目課堂上均有不同程度的體現(xiàn)。

3.備考環(huán)境營(yíng)造不到位，有待進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富

各校在備考環(huán)境營(yíng)造上都做了一些工作，激發(fā)了師生的迎考熱情和信心，但備考環(huán)境營(yíng)造仍然存在校際差距。有的學(xué)校在備考文化氛圍營(yíng)造上明顯不足，影響師生備考的動(dòng)力和信心，容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)。需要進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富。高三學(xué)生思想教育除了以勵(lì)志和惜時(shí)為主題外，還可以從高三師生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，增加應(yīng)考心理調(diào)適，價(jià)值觀取向等教育活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，掌握科學(xué)的方法，具備良好的心態(tài)去積極迎接高考挑戰(zhàn)。同時(shí)，還要加強(qiáng)高考宣傳和動(dòng)員，營(yíng)造緊張有序、積極上進(jìn)的迎考氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大師生的熱情和積極性，把備考迎考工作真正落到實(shí)處，做到精致，全面提高20__年備考工作水平。

第二個(gè)方面——后期備考要求與措施

目前，距離高考有效時(shí)間僅剩50多天，時(shí)間相當(dāng)緊迫，任務(wù)十分艱巨，各學(xué)校要在認(rèn)真總結(jié)近幾年學(xué)校管理及抓高考的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度和抓高考的機(jī)制，積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)20__年高考，力爭(zhēng)高考成績(jī)穩(wěn)中有升。結(jié)合前期調(diào)研工作，我對(duì)下一階段備考工作提出八點(diǎn)要求：

(一)明確分工，靠實(shí)責(zé)任，繼續(xù)狠抓常規(guī)管理

一是進(jìn)一步完善管理機(jī)制。要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和統(tǒng)籌職能，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，通過(guò)目標(biāo)引領(lǐng)，措施激勵(lì)，制度保障，形成立體化管理體系。教研室要細(xì)化對(duì)各學(xué)校、各年級(jí)、各層次的管理，層層靠實(shí)責(zé)任，全力抓出效果。各校校長(zhǎng)要以身作則，率先垂范，深入課堂，深入班級(jí)，認(rèn)真監(jiān)管和指導(dǎo)教學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要立足質(zhì)量形成的全過(guò)程，切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和聽(tīng)課、評(píng)課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理和常規(guī)管理。要抓好信息收集，及時(shí)掌握調(diào)控復(fù)習(xí)進(jìn)度、難度、訓(xùn)練的題量和教師、學(xué)生的情緒，充分尊重學(xué)生在復(fù)習(xí)中的自主權(quán)，滿足學(xué)生復(fù)習(xí)的需求。年級(jí)組要注意研究復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課的不同特點(diǎn)，抓好各科教學(xué)任務(wù)的有效落實(shí)。備課組要不斷完善復(fù)習(xí)措施，促使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課堂監(jiān)測(cè)反饋、訓(xùn)練頻次和手段得到充分優(yōu)化。各班主任和科任教師要面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)，整體提高，解決好邊緣生能否上線、三本生能否進(jìn)入二本線、二本生能不能進(jìn)入一本線以及尖子生培養(yǎng)這些問(wèn)題，切實(shí)做到心中有目標(biāo)，手里有對(duì)象，扭弱糾偏有良方，使各個(gè)層次的學(xué)生都能有效提高學(xué)業(yè)水平和成績(jī)。

(二)加強(qiáng)交流，吃透考綱，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)備考

一是要積極開(kāi)展教學(xué)研討，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高備考水平。縣局去年到今年相繼組織了3次高考研討會(huì)，全體高三老師外出學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)、觀摩了名校備考做法，提升了高考備考的能力。外出學(xué)習(xí)后不能就此淺嘗輒止，停留在對(duì)所學(xué)理論表面理解的層面上，要繼續(xù)結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展備考研討，相互學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流，把學(xué)習(xí)的新理念新做法透徹理解，融會(huì)貫通。二是在新考綱出臺(tái)后各校要積極召開(kāi)備課組高考研討會(huì)、考綱解讀交流會(huì)，督促全縣高三科任老師對(duì)新高考深入研究，明確新高考的考點(diǎn)、考法、考題模式、考試要求，做到明白備考、準(zhǔn)確備考，提高備考工作實(shí)效性。全體教師在考練中要認(rèn)真貫徹科學(xué)命題，注重“雙基”，查缺補(bǔ)漏，全批全閱，反饋糾正的新考綱精神。三是各校年級(jí)組要組織“以老帶新”的教師考綱研讀，幫助新手教師弄清每一個(gè)條文，弄懂每一個(gè)高考示例所要求的能力層級(jí)，掌握高考試題在章節(jié)中的考查重點(diǎn)、考查方式，定準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)范圍，杜絕低效復(fù)習(xí)。

(三)強(qiáng)化研究，有的放矢，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作作用

一要重視培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力。今年擔(dān)任高三級(jí)教學(xué)的年輕教師比較多，固然有經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，但這是一支新力量，各校一定要放手使用，重視培養(yǎng)，促進(jìn)成長(zhǎng)。二要發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展同題會(huì)課、集體備課等活動(dòng)幫助其開(kāi)展教學(xué)工作。三要重視備課組工作。組織教師研究教材，了解學(xué)情，進(jìn)行集體備課，把好課前準(zhǔn)備這一關(guān)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，備課組要組織教師認(rèn)真研究復(fù)習(xí)資料，督促教師親自解答資料提供的'題目，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到了如指掌，得心應(yīng)手，通過(guò)這些措施幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)，做好備考復(fù)習(xí)工作。一中三中在這方面條件非常好，要繼續(xù)做好集體備課，玉都高平每個(gè)備課組都有一兩個(gè)領(lǐng)頭人，要充分發(fā)揮備課組的作用。

(四)面向全體，突出重點(diǎn)，抓好課堂教學(xué)主陣地

一要全員動(dòng)員、提高效率。高考是學(xué)生綜合素質(zhì)的自我展示，高考最終要學(xué)生自己去完成，成績(jī)要學(xué)生自己答出來(lái)，教師不能替代。因此，大家要充分相信學(xué)生、依靠學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，立志成功。二要聚焦課堂，轉(zhuǎn)變理念。要充分利用課堂主陣地作用，發(fā)揮“自主探究、合作交流、獨(dú)立思考、點(diǎn)撥引領(lǐng)”課堂模式的作用。大膽開(kāi)放課堂，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，主要教學(xué)內(nèi)容落實(shí)在課堂，關(guān)鍵知識(shí)鞏固解決在課堂，重點(diǎn)訓(xùn)練任務(wù)完成在課堂。三要精講多練，突出效果。堅(jiān)持突出學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容自己學(xué)習(xí)，復(fù)雜知識(shí)合作解決，難點(diǎn)問(wèn)題教師點(diǎn)撥，能力考練獨(dú)力完成。要堅(jiān)決糾正依照資料，照本宣科，因循守舊，沒(méi)有重點(diǎn)的教法;堅(jiān)決改進(jìn)“滿堂灌”、“填鴨式”落后的課堂教學(xué)方式;堅(jiān)決克服以教代學(xué)、以講代練的做法。堅(jiān)持學(xué)生主體地位，堅(jiān)持研究性學(xué)習(xí)，讓高效課堂教學(xué)做法助力高考工作。

(五)因地制宜，講求方法，落實(shí)精準(zhǔn)備考措施

一是周密安排，精心組織好考練的命題、組考、閱卷、講評(píng)和統(tǒng)計(jì)分析工作，及時(shí)檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，改進(jìn)復(fù)習(xí)對(duì)策。要一如既往落實(shí)好備課、上課、批閱作業(yè)、評(píng)改試卷、反思糾錯(cuò)五大環(huán)節(jié)。尤其是要抓好試卷講評(píng)和重點(diǎn)學(xué)生試卷面批工作，一定要講透徹，不但要教給學(xué)生正確答案，而且要幫助學(xué)生總結(jié)答題思路、方法技巧;不但要督促學(xué)生鞏固知識(shí)提升能力，而且要訓(xùn)練學(xué)生思維提高思維品質(zhì)。二是仔細(xì)分析，精準(zhǔn)用力。做到考一次預(yù)測(cè)一次，對(duì)那些臨界學(xué)生，要制訂“中轉(zhuǎn)優(yōu)”指導(dǎo)方案，并落實(shí)到每一科教學(xué)中。在抓好邊緣生轉(zhuǎn)化工作的同時(shí)，要花大力氣抓好“優(yōu)生拔尖”培養(yǎng)工作，引領(lǐng)一批尖子學(xué)生向名校沖刺。采取帶“研究生”的方式，讓每個(gè)骨干教師包一至二名學(xué)生，管思想，管學(xué)習(xí)，管生活，力爭(zhēng)讓其考入重點(diǎn)院校。三是加強(qiáng)指導(dǎo)，提高能力。在復(fù)習(xí)備考中，教師必須做到解題思路和步驟規(guī)范化，在教學(xué)過(guò)程中要適時(shí)解惑或點(diǎn)撥，啟發(fā)學(xué)生思維的廣度和深度。各科能力訓(xùn)練盡力要全面，對(duì)學(xué)生在訓(xùn)練中反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題要分析產(chǎn)生的原因，交給解決的辦法。講評(píng)試題要運(yùn)用重點(diǎn)講評(píng)、思路講評(píng)、歸類(lèi)講評(píng)、方法講評(píng)等多種有效的方法，評(píng)出典型，找準(zhǔn)規(guī)律，掌握方法，達(dá)到舉一反三的效果。四是取舍資料，精練精考。備考工作時(shí)間緊，任務(wù)重，內(nèi)容多，難度大，我們要對(duì)手中資料認(rèn)真研究，分析比較，合理取舍，反復(fù)整合，做到重資料但不唯資料，抓基礎(chǔ)但不簡(jiǎn)單重復(fù)。讓學(xué)生把有限的精力投入到有針對(duì)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)有收獲，學(xué)有進(jìn)步。

(六)突出重點(diǎn)，強(qiáng)化弱科，抓好備考關(guān)鍵環(huán)節(jié)

在后期復(fù)習(xí)備考中科目教學(xué)必須注意做到“兩突出”，即突出綜合科目的備考，突出重點(diǎn)學(xué)生的弱科補(bǔ)救。突出綜合科目備考建議從以下三方面入手：一是綜合三科老師必須提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立合作共贏意識(shí)，消除“等靠”思想，心往一起想，勁往弱科生身上使，齊心協(xié)力，共同促使重點(diǎn)學(xué)生綜合科目取得較大發(fā)展。二是學(xué)校年級(jí)組在今后的省二模和縣三?？荚嚦煽?jī)統(tǒng)計(jì)中采取三科分別統(tǒng)計(jì)，通過(guò)同科對(duì)比分析，幫助老師和每個(gè)重點(diǎn)學(xué)生明確綜合科目里的三科究竟哪一科屬于弱科，在教學(xué)和學(xué)習(xí)中予以充分重視。三是學(xué)校從現(xiàn)在著手制定修訂考核細(xì)則，鼓勵(lì)激發(fā)綜合科目老師的積極性和主動(dòng)性。突出重點(diǎn)學(xué)生的弱科補(bǔ)救可以從以下三方面入手：一是學(xué)校年級(jí)組要制定重點(diǎn)學(xué)生弱科補(bǔ)救制度，采取得力措施，做細(xì)做實(shí)補(bǔ)救工作，確保補(bǔ)救工作取得實(shí)效;二是教學(xué)組要通過(guò)定時(shí)、定點(diǎn)、定科目、定教師、定學(xué)生的“五定”措施真正落實(shí)弱科補(bǔ)救工作，確保每個(gè)重點(diǎn)學(xué)生弱科補(bǔ)救一周不少于三次，每次不少于1小時(shí)。三是學(xué)校年級(jí)組可以探索把教師的弱科補(bǔ)救工作履行程度單列計(jì)入工作考核中，從制度導(dǎo)向?qū)用娑酱偃蹩蒲a(bǔ)救得到落實(shí)，取得實(shí)效。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

今天，我很榮幸在此參加公司20__年戰(zhàn)略工作研討會(huì)，通過(guò)這次會(huì)議，總結(jié)過(guò)去、統(tǒng)一思想、確定方向、制定目標(biāo)，集大家智慧，共商公司未來(lái)發(fā)展大計(jì)。下面我就自己所看、所想做一發(fā)言，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、公司當(dāng)前現(xiàn)狀分析

去年到現(xiàn)在我們有很多經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)，有很多成果值得珍藏：雖然我們工作中有很多缺點(diǎn)和不足，但整體上，過(guò)去的時(shí)間對(duì)于佳馨物業(yè)來(lái)說(shuō)是可喜的，是成功的，更是發(fā)展壯大的時(shí)期。一年多的時(shí)間，我們先后順利完成鴻志東方名城2期3期交房及區(qū)域的綠化，開(kāi)辦香港卡頓香薰洗衣店，完成農(nóng)林公司苗木種植管理，接管鴻璽臺(tái)物業(yè)服務(wù)等。同時(shí)，經(jīng)各方面努力，佳馨物業(yè)將在未來(lái)拓展更多業(yè)務(wù)，也會(huì)為員工提供更多的工作發(fā)展機(jī)會(huì)。

1、職工思想狀態(tài)。表現(xiàn)為：一是多數(shù)職工看到、認(rèn)同集團(tuán)美好前景，并同時(shí)感受現(xiàn)階段工作之艱苦，這與幾年前在職工中普遍存在“三多”、“三少”的情況形成鮮明比對(duì)，(“三多”即談工資待遇的多，做事講條件的多，攀比的多，“三少”即關(guān)心公司生存發(fā)展的少，愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的少，學(xué)技術(shù)業(yè)務(wù)的少)。二是少數(shù)部門(mén)、部分中干還缺乏有效的溝通，導(dǎo)致信息失衡、政令不暢，工作上相互推諉、扯皮的事情多，有些部門(mén)還存在本位主義思想。

2、內(nèi)部管理方面。傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)和人為管理占主導(dǎo)地位，與現(xiàn)代企業(yè)管理存在一定的差距。一是有些職能部門(mén)對(duì)國(guó)家相關(guān)政策認(rèn)識(shí)理解還存在一些誤區(qū)，以至于在執(zhí)行政策上有偏差，職工怨氣大，存在潛在的不穩(wěn)定因素。二是還存在執(zhí)行力不強(qiáng)，政令不暢通的情況，有些部門(mén)勞動(dòng)紀(jì)律松懈，上班干私事，上網(wǎng)打游戲隨處可見(jiàn)。三節(jié)約意識(shí)差，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，長(zhǎng)明燈，長(zhǎng)流水，高能電器隨意使用的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

二、公司發(fā)展的基本面

公司的發(fā)展不是一蹴而就的，佳馨物業(yè)的長(zhǎng)久繁榮昌盛需要我們每個(gè)人精心呵護(hù)，來(lái)不得半點(diǎn)掉以輕心、半點(diǎn)糊里糊涂。戰(zhàn)略決定方向，細(xì)節(jié)決定成敗。我們公司要持續(xù)發(fā)展，需要我們每個(gè)人每天每月每年兢兢業(yè)業(yè)，同心同德，創(chuàng)新進(jìn)取。

(一)完善教育培訓(xùn)機(jī)制，宣揚(yáng)集團(tuán)文化

我們常說(shuō)“做事先做人”，它就是指要成就一番事業(yè)，首先要有好的品德。古人說(shuō)：“人之立身，所貴者惟在德行”。品格如同樹(shù)木，名利如同樹(shù)蔭。我們常?？紤]的是樹(shù)蔭，卻不知樹(shù)木才是根本。的確，學(xué)會(huì)做人是成事之道，人品人格是謀事之基。我們既然以“人”的身份在人世間生活，首先從本質(zhì)上講是“人”，所以一個(gè)人若要成功，首要問(wèn)題就是學(xué)會(huì)做人，如果連做人都不會(huì)，怎么能把事做好呢?比爾·蓋茨曾說(shuō)過(guò)：“我把人品排在人所有素質(zhì)的第一位，超過(guò)了智慧、創(chuàng)新、情商、激情等，我認(rèn)為如果一個(gè)人的人品有了問(wèn)題，這個(gè)人就不值得一個(gè)公司去考慮雇用他?！睆V東今日集團(tuán)總裁何伯權(quán)說(shuō)：“我們用人的原則是德才兼?zhèn)?，以德為先。打個(gè)比方說(shuō)，品德就像火車(chē)的方向、路軌，才能就像馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大?！毕嘈牛瑳](méi)有好的人品，是難以成就好品質(zhì)的產(chǎn)品的，而我們的產(chǎn)品就是服務(wù)與管理。

服務(wù)要有優(yōu)良品質(zhì)，靠的是大家齊心協(xié)力、認(rèn)真負(fù)責(zé)，也就是說(shuō)品質(zhì)是靠各位員工做出來(lái)的。沒(méi)有好品質(zhì)，品牌就是無(wú)源之水、無(wú)本之木。有了過(guò)硬的服務(wù)，我們才能全力創(chuàng)品牌、創(chuàng)名牌。

當(dāng)然，我們公司絕大多數(shù)人都有好的品格。他們懂得尊重別人，懂得互諒互讓?zhuān)脨?ài)護(hù)集體，懂得勤奮努力，懂得齊心協(xié)力。不因小事而毀譽(yù)，不因私利而廢公。我們物業(yè)公司推行的理念就是集體、家庭式工作，工作不分你我人人有責(zé)，把公司當(dāng)成自己的家去愛(ài)，把公司的事當(dāng)成自己的事來(lái)做，工作開(kāi)展才會(huì)順利、高效;我們需要這樣的人，歡迎這樣的人，我們要造就更多的這樣的人!能力固然重要，人品同樣不可或缺。品德好的人總是能贏得人緣和信任。有了人品做航標(biāo)，你的人生之舟就能乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸。

(二)建立完善管理制度，不能形同虛設(shè)。

企業(yè)要發(fā)展，靠的是員工，僅有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是不可能的。所以，要管好員工不能單單靠人管，僅靠領(lǐng)導(dǎo)管理肯定也是不行的，要利用完善的制度來(lái)管理。開(kāi)辦企業(yè)的目的，其實(shí)不是急于要賺錢(qián)，而是增加社會(huì)就業(yè)，讓更多的人都賺到錢(qián)。只有大家齊心協(xié)力，努力工作，我們才能都有錢(qián)賺。因此，工作中，要時(shí)刻注重與員工的溝通交流，了解員工真實(shí)思想，批評(píng)與表?yè)P(yáng)、懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)要向?qū)?yīng)，不能偏離失衡，只考慮公司利益而忽視員工利益。

企業(yè)與社會(huì)雙贏。社會(huì)要發(fā)展，企業(yè)的貢獻(xiàn)不可或缺。企業(yè)要對(duì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)一份力，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。最終使社會(huì)上更多的人擁護(hù)我們、支持我們。

第三個(gè)字------和。和，就是和睦和諧。

《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)：“謙謙君子，賜我百朋”。有一首歌唱道“團(tuán)結(jié)就是力量---這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)?！眻F(tuán)結(jié)就是力量，這句話至今是許多企業(yè)里的座右銘。

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解。一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤(pán)散沙。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。俗語(yǔ)說(shuō)，人心齊、泰山移。只有心往一處想，勁往一處使，公司才會(huì)持續(xù)快速和諧健康的發(fā)展。另外，要和睦，必須講紀(jì)律，必須有紀(jì)律。我們的紀(jì)律表現(xiàn)就是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。和，主要注意以下三點(diǎn)：

1.家庭要和睦。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，和睦的家庭會(huì)使你安心愉快的工作。我們每天忙忙碌碌，回到家里卻又吵吵鬧鬧，會(huì)使一個(gè)人身心疲憊，肯定會(huì)影響到工作。一個(gè)成功人士都有一個(gè)和睦的家。希望大家處理好家庭關(guān)系。

2.班組要和睦。同事之間若有良好的關(guān)系，決對(duì)有利于你的工作和健康。建議有些員工用心處理好同事關(guān)系。閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)。在和同事相處的過(guò)程中，要始終以此為準(zhǔn)則。同事之間還要互諒互讓、互幫互助。相信你會(huì)和同事的關(guān)系相處得非常融洽。

3.社會(huì)要和睦。人是社會(huì)的人，離開(kāi)了社會(huì)，人是無(wú)法生存的。所以，我們要和每個(gè)人、每位業(yè)主搞好關(guān)系，讓所在之處成為我們成長(zhǎng)的土壤。

花放梅稍生意滿，春歸柳苑鳥(niǎo)聲和。讓我們牢記品、贏、和三個(gè)字，努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神雙豐收!

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇十三

（2019年11月15日）

按照“**”主題教育有關(guān)安排，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十九屆四中全會(huì)和習(xí)總書(shū)記在上?？疾熘匾v話精神，認(rèn)真研讀了黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，通過(guò)學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)得到了升華，理論知識(shí)所有提升，黨性修養(yǎng)得到了錘煉，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中國(guó)共產(chǎn)黨章程有了更深的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

一、關(guān)于學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)和習(xí)總書(shū)記在上?？疾熘匾v話精神的收獲和體會(huì)

黨的十九屆四中全會(huì)已勝利落下帷幕，我們的各項(xiàng)工作又邁向了新的起點(diǎn)，抓好***重要講話精神和十九屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹就是當(dāng)前一個(gè)時(shí)期最重要的任務(wù)。作為黨員干部，一定要把總書(shū)記重要講話精神和十九屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好，真正用先進(jìn)思想武裝頭腦、推動(dòng)工作，把會(huì)議精神切切實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)化為開(kāi)展高質(zhì)量工作的強(qiáng)大動(dòng)力。樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定政治方向、提高政治站位，進(jìn)一步增強(qiáng)使命意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神、斗爭(zhēng)精神、奮斗精神。

二、對(duì)照黨章黨規(guī)找差距情況

通過(guò)集中學(xué)習(xí)，對(duì)照黨章、《準(zhǔn)則》《條例》有關(guān)規(guī)定，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，認(rèn)真檢視查擺自身存在的問(wèn)題?，F(xiàn)逐條對(duì)照反思如下：

（一）對(duì)照黨章找差距（5個(gè)方面）

1.關(guān)于“是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局”方面。

查擺問(wèn)題：一是對(duì)黨的基本理論學(xué)習(xí)不及時(shí)，尤其是進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)黨的理論體系的新發(fā)展、新變化學(xué)得還不夠深入。二是對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本方略?xún)?nèi)在的關(guān)聯(lián)性認(rèn)識(shí)不深，對(duì)其如何指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作缺少思路和辦法。三是對(duì)堅(jiān)持黨性宗旨的理解還不夠透徹。

背后原因：注重本崗工作，疏于學(xué)習(xí)。

努力方向：主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)基本理論的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，2.關(guān)于“是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用”方面。

查擺問(wèn)題：一是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的自覺(jué)性不夠，沒(méi)有始終做到持續(xù)發(fā)揮，尤其是如何在工作中發(fā)揮先鋒模范作用思路還不清。二是對(duì)違反黨和國(guó)家大政方針的錯(cuò)誤言行，滿足于自己不說(shuō)不做，有多一事不如少一事的心態(tài)。三是宗旨意識(shí)不牢。對(duì)履行黨員義務(wù)有時(shí)存在認(rèn)識(shí)不足、動(dòng)力不足的問(wèn)題。全心全意為人民服務(wù)的宗旨樹(shù)得不牢，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不好。

背后原因：在履行八項(xiàng)義務(wù)踐行入黨誓詞方面對(duì)自己沒(méi)有做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

努力方向：以?xún)?yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3.關(guān)于“是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”方面。

查擺問(wèn)題：工作缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)、系統(tǒng)謀劃，有只顧眼前、忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)的傾向。在細(xì)節(jié)問(wèn)題上考慮的少。工作上對(duì)一些不太容易快速推進(jìn)的事情有畏難情緒，滿足于工作群通知了，具體要求說(shuō)明了，沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)、督促推進(jìn)的力度不大，導(dǎo)致工作完成時(shí)效不夠理想。

背后原因：工作思路不新，辦法不多，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)、系統(tǒng)謀劃。

努力方向：工作從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，多計(jì)劃，多注重細(xì)節(jié)，主動(dòng)推進(jìn)工作落實(shí)效果。

4.關(guān)于“是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通”方面。

查擺問(wèn)題：對(duì)于相關(guān)的紀(jì)律條款，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不夠。

背后原因：沒(méi)有做到多反思，多學(xué)習(xí)

努力方向：加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，積極提高工作干勁

5.關(guān)于“是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，善于做好新形勢(shì)下的群眾工作”方面。

查擺問(wèn)題：對(duì)社會(huì)上的消極議論或負(fù)面言論所產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足，覺(jué)得多一事不如少一事，認(rèn)為只要自己不附和、不轉(zhuǎn)發(fā)就行了，沒(méi)有以一名黨員的身份去力所能及的進(jìn)行抵制或弘揚(yáng)正能量。

背后原因：推動(dòng)工作有點(diǎn)到為止的傾向，對(duì)后續(xù)跟蹤工作有抵觸

努力方向：排除畏難情緒，積極跟蹤督促工作進(jìn)度。

（二）對(duì)照《準(zhǔn)則》找差距（8個(gè)方面）

1.關(guān)于“是否堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量”方面。

查擺問(wèn)題：思想理論學(xué)習(xí)不夠深，有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)，有時(shí)看新聞也是看看大標(biāo)題，對(duì)理論上的一些問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

背后原因：工作多，學(xué)習(xí)時(shí)間少。

努力方向：加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性主動(dòng)性，科學(xué)安排工作學(xué)習(xí)的時(shí)間。

2.關(guān)于“是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)”方面。

查擺問(wèn)題：維護(hù)政治紀(jì)律嚴(yán)守政治規(guī)矩的態(tài)度還不夠堅(jiān)決，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面的意識(shí)還不夠牢固；對(duì)社會(huì)上個(gè)別消極議論所產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只要自己不附和、不傳播就可以了，沒(méi)有做到抵制或正面批評(píng)，缺乏挺身而出的勇氣。

背后原因：認(rèn)為只要做好本崗工作，其他無(wú)關(guān)的事不需關(guān)注

努力方向：加強(qiáng)黨章條例準(zhǔn)則的深入理解。

3.關(guān)于“是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度”方面。

查擺問(wèn)題：能堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，遇到非日常工作的突發(fā)問(wèn)題也能積極主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。但也存在不足，工作中偶爾會(huì)有急躁情緒，處理問(wèn)題剛性多，韌性少。

背后原因：對(duì)相關(guān)政治理論了解不充分，聯(lián)系不到實(shí)際工作中去。

努力方向：增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和“四個(gè)意識(shí)”深入認(rèn)識(shí)，提高解決問(wèn)題的思路和能力。

4.關(guān)于“是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)‘四風(fēng)’”方面。

查擺問(wèn)題：能較好落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的精神，能做到堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題，但也存在不足，日常工作貪圖安逸，覺(jué)得只要遵循政策和領(lǐng)導(dǎo)要求按時(shí)完成本職工作就可以了。

背后原因：工作機(jī)械化傾向，創(chuàng)新力度不夠

努力方向：科學(xué)謀劃工作思路和辦法，加強(qiáng)具體措施。

5.關(guān)于“是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專(zhuān)行或各自為政”方面。

查擺問(wèn)題：工作中能堅(jiān)持民主集中制原則，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專(zhuān)行。但工作中會(huì)有想把工作簡(jiǎn)單化的思想。

背后原因：貪圖便捷，更關(guān)心自己工作的進(jìn)度。

努力方向：多從整體和全局的角度思考問(wèn)題。

6.關(guān)于“是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向”方面。

查擺問(wèn)題：由于本職工作是工資類(lèi)相關(guān)管理，不掌握人事任免工作的動(dòng)向步驟。對(duì)正確選人用人導(dǎo)向認(rèn)識(shí)不夠主動(dòng)深入，所以對(duì)于選人用人方面一直是不關(guān)注服從多。

背后原因：由于不是本崗工作所以關(guān)注度不夠。

努力方向：深入了解選人用人的相關(guān)政策。

7.關(guān)于“是否勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)接受對(duì)權(quán)利運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力”方面。

查擺問(wèn)題：對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，對(duì)工作只是滿足不出錯(cuò)，按時(shí)完成，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。

背后原因：沒(méi)有更高要求自己從全局角度考慮，沒(méi)有好的建議和新思路。

努力方向：把自己放在全局的角度考慮事情，深入思考，多些解決工作中問(wèn)題的思路。

8.關(guān)于“是否保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”,堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)”方面。

查擺問(wèn)題：一直認(rèn)為自己就是基層工作人員，也不是什么領(lǐng)導(dǎo)干部，不存在腐敗現(xiàn)象，但存在事不關(guān)己高高掛起的思想。

日常工作中時(shí)刻堅(jiān)持自重自省自查自勵(lì)，繼續(xù)堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)干事的原則。

背后原因：覺(jué)得做好本崗工作管好自己就可以了，其他不過(guò)問(wèn)不關(guān)注。

努力方向：保證自己廉潔自律的前提下，監(jiān)督身邊人和事，做到共同督促進(jìn)步。

（三）對(duì)照《條例》找差距（5個(gè)方面）

1.關(guān)于“是否在重大原則問(wèn)題上同中央保持一致，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定”方面。

查擺問(wèn)題：在重大原則問(wèn)題上同中央保持一致，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定，但認(rèn)識(shí)上不夠清晰。

背后原因：身為基層人員，工作中無(wú)條件執(zhí)行黨組決策。

努力方向：認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)完成本崗工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。

2.關(guān)于“是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題”方面。

查擺問(wèn)題：不存在上述問(wèn)題，但有事不關(guān)己高高掛起的思想

背后原因：覺(jué)得自己只是基層工作人員，涉及不到濫用職權(quán)等問(wèn)題

努力方向：做好本職工作前提下，同時(shí)監(jiān)督身邊此類(lèi)事情發(fā)生。

3.關(guān)于“是否存在優(yōu)親厚友,為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益等問(wèn)題”方面。

查擺問(wèn)題：不存在以上問(wèn)題，因?yàn)榻佑|不到所以對(duì)類(lèi)似問(wèn)題不夠關(guān)注重視。

背后原因：由于只是基層工作，不存在發(fā)生上述情況

努力方向：做好自己，同時(shí)監(jiān)督善于發(fā)現(xiàn)身邊黑惡勢(shì)力損害群眾利益等問(wèn)題

4.關(guān)于“是否存在工作不負(fù)責(zé)任，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題”方面。

查擺問(wèn)題：不存在上述問(wèn)題，但有時(shí)日常工作涉及全員職工的，有督促跟蹤力度不夠問(wèn)題。

背后原因：多項(xiàng)工作進(jìn)行時(shí)，容易疏忽不易推進(jìn)的工作，放松緊抓不懈的力度。

努力方向：同時(shí)關(guān)注同等重視，合理安排推進(jìn)時(shí)間和工作進(jìn)度。

5.關(guān)于“是否存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題”方面。

查擺問(wèn)題：不存在上述問(wèn)題。但對(duì)以上問(wèn)題的關(guān)注度不夠。

背后原因：因?yàn)樽陨砩盍?xí)慣良好，無(wú)不良嗜好，消費(fèi)有度。涉及不到的問(wèn)題不太關(guān)注。

努力方向：多關(guān)注多了解問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容，繼續(xù)嚴(yán)格要求自己。

以上是我對(duì)照黨章黨規(guī)查找的問(wèn)題，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇十四

按照省委、開(kāi)展第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要求，我局將結(jié)合部門(mén)實(shí)際，緊緊抓住制約科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問(wèn)題，突出實(shí)踐特色，開(kāi)展好“三走進(jìn)三破解”主題實(shí)踐活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng)發(fā)改工作新局面。

一、認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，牢固樹(shù)立發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)的思想不動(dòng)搖

二、把握政策，抓住機(jī)遇，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我區(qū)發(fā)展改革各項(xiàng)工作

“中心城、功能鎮(zhèn)、特色村”三位一體，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的思路，著力于“保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、重民生、建和諧”，充分發(fā)揮發(fā)展改革部門(mén)工作職能，當(dāng)好區(qū)委、政府參謀助手，主要在以下幾個(gè)方面取得新突破。

（一）搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)投資新突破

截止20xx年，**區(qū)人均gdp

15375元（合2247美元），三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重為12.8:40.8:46.4，數(shù)據(jù)表明，**區(qū)目前正處于工業(yè)化中期前段，國(guó)民收入處于發(fā)展中國(guó)家的低收入階段。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，在這一階段，固定資產(chǎn)投資對(duì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、有效解決就業(yè)、擴(kuò)大消費(fèi)、增加地方財(cái)稅、增強(qiáng)發(fā)展后勁起決定性的作用。所以在今后一段時(shí)期的工作中，區(qū)發(fā)改局務(wù)必牢牢把握國(guó)家將新增中央預(yù)算內(nèi)投資1.18萬(wàn)億元和省預(yù)算內(nèi)投資每年不低于60億元用于擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目建設(shè)的政策，緊緊圍繞民生工程、農(nóng)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)事業(yè)、節(jié)能環(huán)保、技術(shù)進(jìn)步六大重點(diǎn)投資領(lǐng)域，系統(tǒng)謀劃，扎實(shí)做好項(xiàng)目前期工作，爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目納入中央、省、市計(jì)劃盤(pán)子。在項(xiàng)目審批上，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和投資導(dǎo)向，嚴(yán)防高能耗、高污染項(xiàng)目上馬，避免低水平重復(fù)建設(shè)。對(duì)于批準(zhǔn)實(shí)施的項(xiàng)目，要嚴(yán)格紀(jì)律要求，加強(qiáng)項(xiàng)目管理，確保項(xiàng)目資金的安全運(yùn)行。創(chuàng)新投資與招商模式，大膽采用bot、bt、代建制等投資建設(shè)模式，減輕財(cái)政預(yù)算壓力和政府工程監(jiān)管的工作量，通過(guò)舉辦經(jīng)濟(jì)發(fā)展論壇招商、會(huì)展招商等方式，擴(kuò)大招商引資范圍和領(lǐng)域，帶動(dòng)民間投資。

（二）超前謀劃，抓好經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析和規(guī)劃研究工作

做好每月經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，每季度組織開(kāi)好經(jīng)濟(jì)聯(lián)席會(huì)議，并印發(fā)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析報(bào)告，以科學(xué)的手段和方式，找出經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中存在的問(wèn)題，做好預(yù)警，提出建議。圍繞科學(xué)發(fā)展，正確判斷形勢(shì)，分析研究關(guān)系全區(qū)發(fā)展大局的重大問(wèn)題，科學(xué)制定中長(zhǎng)期規(guī)劃、專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃和年度計(jì)劃。一是著手準(zhǔn)備啟動(dòng)“十二五”規(guī)劃前期研究工作，把“十二五”規(guī)劃編制與繼續(xù)實(shí)施好“十一五”規(guī)劃有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)總結(jié)“十一五”、研究“十二五”，進(jìn)一步明確政府規(guī)劃的重點(diǎn)和功能，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快持續(xù)發(fā)展；二是編制好20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃。

（三）加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力推進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變

全面分析**區(qū)的比較優(yōu)勢(shì)，把“保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”更好地結(jié)合起來(lái)。一是在穩(wěn)步發(fā)展糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的基礎(chǔ)上，加快咖啡、茶葉、橡膠、水產(chǎn)養(yǎng)殖等傳統(tǒng)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐，進(jìn)一步探索完善“公司+基地+農(nóng)戶”的運(yùn)作模式。二是對(duì)已確定的茶、林、礦、電、建筑建材、生物制藥等支柱骨干產(chǎn)業(yè)的培植，要努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)，發(fā)展精深加工，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值。三是突破體制性障礙，加快推進(jìn)服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化進(jìn)程。尤其對(duì)新興的房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、城市基礎(chǔ)服務(wù)給予高度關(guān)注。同時(shí)，在引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變過(guò)程中應(yīng)充分發(fā)揮財(cái)政資金的公共導(dǎo)向作用，通過(guò)貼息、資金補(bǔ)助、資本金注入等方式，引導(dǎo)民間資金流入政府鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上來(lái)；加強(qiáng)中小企業(yè)融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)的體系建設(shè)，引導(dǎo)成立小額信貸公司，解決中小企業(yè)融資難、擔(dān)保難問(wèn)題；通過(guò)召開(kāi)銀政、銀企座談會(huì)、舉辦經(jīng)濟(jì)論壇、項(xiàng)目“一對(duì)一”溝通等方式，解決企業(yè)貸款難問(wèn)題。

（四）加強(qiáng)價(jià)格監(jiān)管，創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境

法行為，對(duì)涉及民生的醫(yī)療、教育等熱點(diǎn)問(wèn)題，繼續(xù)加大價(jià)格監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)厲查處各種價(jià)格違法行為；圍繞“清費(fèi)、治亂、減負(fù)”全面開(kāi)展行政事業(yè)性收費(fèi)和涉農(nóng)價(jià)格的清理整頓工作。要用鐵的'手腕，維護(hù)正常的市場(chǎng)秩序和價(jià)格秩序，保證政府定價(jià)、政府指導(dǎo)價(jià)各項(xiàng)政策措施的順利實(shí)施，維護(hù)廣大老百姓的合法權(quán)益不受侵害，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

按照深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)系統(tǒng)安排，**區(qū)發(fā)展和改革局開(kāi)展了“發(fā)改服務(wù)進(jìn)千家”活動(dòng)，走進(jìn)基層，深入項(xiàng)目建設(shè)部門(mén)和單位，及時(shí)了解項(xiàng)目推進(jìn)工作中存在的問(wèn)題，加大對(duì)項(xiàng)目投融資工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，努力破解項(xiàng)目前期工作推進(jìn)慢、建設(shè)資金缺乏等制約項(xiàng)目順利開(kāi)工建設(shè)的困難和問(wèn)題，確保今年各項(xiàng)投資任務(wù)的落實(shí)。為此，**區(qū)發(fā)改局明確提出“1234”工作方式方法：一是一線工作法，即“干部在一線服務(wù)、政策在一線落實(shí)、問(wèn)題在一線解決、形象在一線樹(shù)立”；二是通過(guò)扎實(shí)苦干實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破，即實(shí)現(xiàn)落戶**的項(xiàng)目資金比往年有較大的突破；發(fā)改干部理論素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能有較大突破；三是發(fā)揚(yáng)三種精神，即發(fā)揚(yáng)老黃牛精神、釘子精神、蠟燭精神；四是實(shí)現(xiàn)四種轉(zhuǎn)變，即部門(mén)職能從機(jī)關(guān)審批到服務(wù)基層的轉(zhuǎn)變，工作水平從一知半解到系統(tǒng)全面的轉(zhuǎn)變，干部作風(fēng)從萎靡不振到奮發(fā)有為的轉(zhuǎn)變，工作態(tài)度從無(wú)限研究到限時(shí)辦結(jié)的轉(zhuǎn)變。

20xx年，**區(qū)發(fā)展和改革工作任務(wù)艱巨而無(wú)尚光榮，我們堅(jiān)信在區(qū)委、區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入開(kāi)展，**區(qū)發(fā)展和改革局有能力、有決心將教育成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)績(jī)，圓滿完成區(qū)委、政府確定的20xx年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇十五

尊敬的各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

一年一度的課題研究發(fā)布培訓(xùn)會(huì)，不僅是我們共同的期盼和不變的約定，更是我們與會(huì)各位的真知灼見(jiàn)，帶給大家的智慧的碰撞和思想的啟迪。借此機(jī)會(huì)，感謝大會(huì)秘書(shū)處給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，給大家匯報(bào)一下幾年來(lái)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

學(xué)校要發(fā)展，師資是關(guān)鍵。多年來(lái)，我們大力開(kāi)展研究型教師成長(zhǎng)發(fā)展的研究和實(shí)踐，學(xué)校以課題研究為抓手，把教研組做為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，凝聚、激勵(lì)、啟發(fā)教師的自覺(jué)性，注重教師之間的研討交流，研究逐漸成為老師的一種習(xí)慣，一種工作方式，并進(jìn)而成為學(xué)校文化的重要組成部分。

一、校長(zhǎng)要做好引領(lǐng)

我校是一所有近百年歷史的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。有人說(shuō)，一所小學(xué)建設(shè)研究型群體不可能，但是我認(rèn)為不僅可能，而且必須。關(guān)鍵是：既要認(rèn)清方向，又要腳踏實(shí)地，做事千萬(wàn)不能只顧眼前，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，只干立竿見(jiàn)影的，不干長(zhǎng)期效應(yīng)的，重要的是要著眼于學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，使教師將自身的價(jià)值和意義置于對(duì)教育理想的追求之中。我們作為教育科學(xué)和教育實(shí)踐之間的中介人，要以創(chuàng)造性設(shè)想和主張為契機(jī)，把教師組織起來(lái)，以課程改革為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以科研強(qiáng)校為特色，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以校園文化為依托，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，只有這樣才能走好學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展之路。

二、要善于發(fā)掘好教師中的資源，激勵(lì)他們向研究型教師發(fā)展 要從實(shí)際出發(fā)，使更多的老師經(jīng)過(guò)努力都能向研究型教師發(fā)展。何為研究型教師？應(yīng)當(dāng)是具有較強(qiáng)的研究意識(shí)和研究能力，在教育實(shí)踐中能不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、研究問(wèn)題，并能自覺(jué)地運(yùn)用先進(jìn)的教育思想和方法指導(dǎo)實(shí)踐，增強(qiáng)教育效果的教師。我認(rèn)為研究型教師最顯著特點(diǎn)就是能帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)、去

教學(xué)

開(kāi)學(xué)初期，各教研組集體研課，按照“學(xué)課標(biāo)——分工研課——小組議課——集體定課——個(gè)性修改——課后反思”的程序，集體備課，認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)情，設(shè)計(jì)出與實(shí)際相符合的教學(xué)流程。教師上課時(shí)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

每次課題組活動(dòng)，都要先擬好提綱，提出問(wèn)題供大家討論，在討論研究中相互啟發(fā)、補(bǔ)充。這樣不僅有利于學(xué)術(shù)氛圍的形成，而且有利于課題研究取得成效。所謂從問(wèn)題到課題，即從找準(zhǔn)自身教育教學(xué)中存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上建立課題，這也是一種研究。我們要求每位教師，每個(gè)教研組，在建立課題前都要回顧反思，尋找問(wèn)題，不僅自我找問(wèn)題，而且相互幫助找問(wèn)題，把找準(zhǔn)問(wèn)題作為立好課題的前提條件，把立好課題作為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本過(guò)程。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題的過(guò)程，是教師群體不斷交流、碰撞的過(guò)程，實(shí)踐告訴我們，課題研究的一個(gè)很重要的做法就是，定期組織交流。有時(shí)候，問(wèn)題的交流比經(jīng)驗(yàn)交流更有用，尤其是對(duì)課題研究來(lái)說(shuō)更是如此。因?yàn)閺哪撤N意義上說(shuō)，課題研究更多的就是對(duì)問(wèn)題的研究，研究成果更多的就是對(duì)問(wèn)題的解決。為此，對(duì)問(wèn)題的提出、研討、交流是一個(gè)很好的解決問(wèn)題、引領(lǐng)發(fā)展的方法，這樣的方法應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，貫穿于教學(xué)科研的始終。如能養(yǎng)成習(xí)慣、形成傳統(tǒng)則更好。

問(wèn)題交流會(huì)，就是發(fā)言者須先提出問(wèn)題，然后談問(wèn)題提出的原因和背景，以及自己對(duì)問(wèn)題的理解和試圖解決的思考。有的發(fā)言者，也可以只提出問(wèn)題，以求教于大家。每學(xué)期，我們的課題小組都要召開(kāi)幾次這樣的交流會(huì)，取得了較好的效果，最主要的是增強(qiáng)了老師們的問(wèn)題意識(shí)，促進(jìn)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題風(fēng)氣的形成。

三、學(xué)校要努力為教師創(chuàng)設(shè)研究的環(huán)境，提供研究的條件，給予研究的指導(dǎo)，解決研究的困難，

總結(jié)

教育的改革在發(fā)展，教育的發(fā)展在創(chuàng)新，教育的創(chuàng)新在學(xué)習(xí)。要研究就要有知識(shí)，有知識(shí)就要會(huì)學(xué)習(xí)。因此，我們要求群體中的所有個(gè)體都要會(huì)學(xué)習(xí)、有知識(shí)、會(huì)研究，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，在寫(xiě)作中研究，在研究中寫(xiě)作。多年來(lái)，我校在確保已有國(guó)家、省、市級(jí)課題扎實(shí)推進(jìn)的基礎(chǔ)上，各教研組本著“問(wèn)題即課題”的思想，立足實(shí)際，以課堂改革過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為核心，以“學(xué)而實(shí)”為原則，確立研究方向，進(jìn)行課題研究，每個(gè)教研組至少確立一個(gè)研究課題，擬定工作計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任制，既重過(guò)程又重結(jié)果，確保課題研究為課堂教學(xué)改革服務(wù)，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)，通過(guò)課題研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)多年的實(shí)踐與探索，學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)了人人有課題，個(gè)人能研究，年年出成果的預(yù)期目標(biāo)，不斷取得階段性研究成果。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇十六

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

永葆共產(chǎn)黨人政治本色

按照此次“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)研討安排，下面我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、思考，圍繞“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、永葆共產(chǎn)黨人政治本色”專(zhuān)題作一交流。不妥之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

一、在不忘初心中彰顯黨性

習(xí)近平總書(shū)記指出：“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力?！边@是對(duì)黨性原則的高度凝練。

縱觀我國(guó)近代歷史，面對(duì)國(guó)家貧弱、民族危亡，許多仁人志士以天下為己任，在救國(guó)救民道路上艱難探索。稿子鋪微信公眾整理，然而，一些政黨或組織走著走著就離散了，干著干著就蛻化了。在這期間，各種主義和思潮都進(jìn)行過(guò)嘗試，資本主義道路沒(méi)有走通，改良主義、自由主義、社會(huì)達(dá)爾文主義、無(wú)政府主義、實(shí)用主義、民粹主義、工團(tuán)主義等都沒(méi)能解決中國(guó)的前途和命運(yùn)問(wèn)題。一部中華民族擺脫苦難，從站起來(lái)、富起來(lái)走向強(qiáng)起來(lái)的近現(xiàn)代史證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能真正做到始終如一為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，并一以貫之體現(xiàn)到我們黨的全部奮斗之中。這種定力從哪里來(lái)?歸根到底來(lái)自于對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定信心，來(lái)自于“從群眾中來(lái)、到群眾中去、一切為了群眾”的黨性修養(yǎng)。

什么是黨性修養(yǎng)?習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校2009年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話中，把黨性修養(yǎng)概括為“理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)”五個(gè)方面內(nèi)容。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)的重要論述，為我們?nèi)w黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)指明了方向，提供了科學(xué)方法。

今天，我們黨已經(jīng)擁有9000多萬(wàn)名黨員，擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)13多億人民全面建成小康社會(huì)、稿子鋪微信公眾整理，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，進(jìn)而開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)前進(jìn)的歷史重任。我們黨正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。形勢(shì)環(huán)境變化之快，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重，矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多，對(duì)我們黨治國(guó)理政考驗(yàn)之大，都是前所未有的。與此同時(shí)，在長(zhǎng)期執(zhí)政的環(huán)境下，有的黨員理想信念模糊動(dòng)搖，有的黨員黨的意識(shí)、黨員意識(shí)弱化;有的黨員宗旨觀念淡薄，漠視群眾利益;有的黨員懶散、拖拉、不作為、慢作為甚至亂作為，沒(méi)有把心思用在工作上;有的黨員丟掉了艱苦奮斗的好傳統(tǒng)，鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂(lè)。這就更需要進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期黨員的黨性修養(yǎng)。

對(duì)黨員來(lái)說(shuō)，黨性就是最大的“德”?，F(xiàn)在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之所以出問(wèn)題，主要是在“德”上，出在黨性薄弱上，出現(xiàn)在忘記了“走過(guò)的過(guò)去”、忘記了“為什么出發(fā)”的問(wèn)題上。正因如此，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)告誡我們：“堅(jiān)強(qiáng)的黨性，是成為高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部的首要條件?！薄包h性不可能隨著黨齡的增加而自然增強(qiáng)，稿子鋪微信公眾整理，也不可能隨著職務(wù)升遷而自然增強(qiáng)，必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強(qiáng)?！薄霸谛碌臅r(shí)代條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高自己、完善自己、經(jīng)受住各種考驗(yàn)，就要堅(jiān)持在讀書(shū)學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界”。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。我們尤其需要為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而團(tuán)結(jié)奮斗的思想共識(shí)和精神動(dòng)力。這種共識(shí)和動(dòng)力就蘊(yùn)藏在初心和黨性中。同時(shí)，也需要每一名黨員不忘初心、牢記使命，時(shí)刻用黨性這把“標(biāo)尺”丈量自身，在實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征途上始終為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期黨性修養(yǎng)的根本途徑依然是實(shí)踐。這就要求我們xx系統(tǒng)的每名黨員要積極投身統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中去，在高質(zhì)量推進(jìn)新時(shí)代xx現(xiàn)代化的生動(dòng)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，彰顯黨性修養(yǎng)。

二、在勇于自我革命中鍛煉黨性

實(shí)踐證明，辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨。最根本的是要加強(qiáng)黨的建設(shè)，要把我們黨建設(shè)成為用馬克思主義理論武裝起來(lái)、政治上思想上組織上作風(fēng)上完全鞏固、永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性和純潔性，始終走在時(shí)代前列的馬克思主義執(zhí)政黨。

如今，我們黨走過(guò)98載風(fēng)雨征程，歷經(jīng)苦難與輝煌，我們黨恰是風(fēng)華正茂，愈發(fā)朝氣蓬勃?；厥孜覀凕h的奮斗歷程，既有危難之際的柳暗花明，也有磨難面前的百折不撓，但最終都能夠從勝利走向新的勝利。是什么讓我們黨永不僵化、永不停滯，稿子鋪微信公眾整理，不斷展現(xiàn)新風(fēng)采新面貌。答案就是勇于自我革命。勇于自我革命，意味著我們黨勇于堅(jiān)持真理，隨時(shí)修正錯(cuò)誤;意味著我們黨不斷提升自我，確保機(jī)體健康與活力。這是我們黨保持自身先進(jìn)性、純潔性，永葆旺盛生命力的重要途徑和根本保障。也就是習(xí)近平總書(shū)記指出的：“勇于自我革命，從嚴(yán)管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格?！?/p>

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為我們黨自我革命的豐富思想成果之一，蘊(yùn)藏著我們黨高超的政治智慧。習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我們黨作為百年大黨，如何永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠(yuǎn)得到人民擁護(hù)和支持，如何實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政，是我們必須回答好、解決好的一個(gè)根本性問(wèn)題。”堡壘最容易從內(nèi)部攻破，真正能打倒我們的只有我們自己。我們黨堅(jiān)持不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，贏得了人民的擁護(hù)和支持。對(duì)每名黨員而言，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以強(qiáng)烈的自我革命精神，堅(jiān)持不懈同自身存在的問(wèn)題和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)，才能筑牢自身堡壘，給自身輸入源源不斷的新鮮活力和不竭動(dòng)力。

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為我們黨自我革命的豐富思想成果之一，體現(xiàn)出我們黨的無(wú)私與勇氣。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“不忘初心、牢記使命，關(guān)鍵是要有正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣。”這種勇氣從哪里來(lái)?是因?yàn)槲覀凕h除了國(guó)家、民族、人民的利益，稿子鋪微信公眾整理，沒(méi)有任何自己的特殊利益。不私而天下自公。我們黨是馬克思主義執(zhí)政黨，代表的是最廣大人民的根本利益。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。對(duì)每名黨員而言，就是要在砥礪淬煉自己的“為民之心”“忠誠(chéng)之心”中檢視自己，自覺(jué)改造主觀世界，不斷校準(zhǔn)思想之標(biāo)、調(diào)整行為之舵、繃緊作風(fēng)之弦，持續(xù)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。對(duì)人民利益有益的，就要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持;對(duì)人民利益不利的，就要毫不猶豫地改正。

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為我們黨自我革命的豐富思想成果之一，彰顯了我們黨的使命和擔(dān)當(dāng)。我們黨從成立之日起，就將為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命鐫刻在自己的旗幟上。習(xí)近平總書(shū)記指出：“做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事情，必須有強(qiáng)烈的自我革命精神。”只有在不斷自我革命中興黨強(qiáng)黨，我們黨才能帶領(lǐng)人民朝著既定目標(biāo)勝利前進(jìn)。對(duì)每名黨員而言，就是要在明白“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，經(jīng)常性對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨章黨規(guī)黨紀(jì)，深查細(xì)看自己政治上是否先進(jìn)、行為上是否先進(jìn)、工作上是否先進(jìn)、作風(fēng)上是否先進(jìn)，在實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)和完善自己，把先進(jìn)性要求落實(shí)到自己工作、生活的方方面面。

黨性修養(yǎng)問(wèn)題，既關(guān)系到我們黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和初心使命的實(shí)現(xiàn)，也是每名共產(chǎn)黨員永恒的主題，稿子鋪微信公眾整理，是每名共產(chǎn)黨員的立身之本。要在實(shí)踐中加強(qiáng)政治、理論、道德、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的鍛煉和修養(yǎng)，全面提高綜合素質(zhì)，做一名真正合格的共產(chǎn)黨員。

(一)加強(qiáng)政治修養(yǎng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“全黨同志要強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德?！蔽覀円J(rèn)認(rèn)真真踐行忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)要求，把堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為首要任務(wù)，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要以高度的政治覺(jué)悟、政治責(zé)任感、政治敏銳性，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，提升政治境界，堅(jiān)持黨的政治方向和政治主張不動(dòng)搖。要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為xx工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，說(shuō)黨員該說(shuō)的話，做黨員該做的事。

(二)加強(qiáng)理論修養(yǎng)。理論上的清醒是政治上堅(jiān)定的前提。每名黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為新時(shí)代我們黨的思想旗幟、國(guó)家政治生活和社會(huì)生活的根本指針、稿子鋪微信公眾整理，當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，要以學(xué)懂弄通做實(shí)為原則，讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這一思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義和世界意義，深刻理解其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，深刻把握其貫穿的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，更加自覺(jué)用這一思想指導(dǎo)解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動(dòng)全省xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

(三)加強(qiáng)道德修養(yǎng)。修身、齊家、治國(guó)、平天下，古人把自身的修養(yǎng)放在第一位。做官先做人，為官重修德。習(xí)近平總書(shū)記指出：“所謂官德，也就是從政道德，是為官當(dāng)政者從政德行的綜合反映?！泵棵伯a(chǎn)黨人道德水準(zhǔn)的高低，修養(yǎng)品行的好壞，是衡量一名共產(chǎn)黨員是否保持先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是共產(chǎn)黨員區(qū)別于普通群眾的重要尺度之一。我們要堅(jiān)守理想信念，自覺(jué)克服個(gè)人主義;要心胸寬廣，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，嚴(yán)以律己，寬以待人，團(tuán)結(jié)同志;要顧全大局，堅(jiān)持原則，為人正派，辦事公道，不斤斤計(jì)較個(gè)人利益得失;既要模范遵守黨紀(jì)國(guó)法，又要樹(shù)立和保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)，在遵守社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德上作出表率。

(四)加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則，所有領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢記，要使守紀(jì)律成為浸在骨子里、融在血液中的自覺(jué)修養(yǎng)?！备遄愉佄⑿殴娬恚瑖?yán)明的紀(jì)律是我們黨事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的生命線，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要保證。我們要把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位、作為我們安身立命的“護(hù)身符”，堅(jiān)決做到“四個(gè)服從”，帶頭落實(shí)“五個(gè)必須”，深查細(xì)照“七個(gè)有之”，嚴(yán)肅認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告等制度。要通過(guò)學(xué)習(xí)黨章及其他黨內(nèi)法規(guī)，增強(qiáng)組織觀念，切實(shí)貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。要真正把黨的紀(jì)律作為自己的言行指南，做到知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受紀(jì)律約束和監(jiān)督的環(huán)境中工作生活。

(五)加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)。我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)工作時(shí)，對(duì)群眾的思想情況要摸準(zhǔn)、摸實(shí)、摸清，尤其要對(duì)其產(chǎn)生的疑慮要摸透，要全盤(pán)掌握其所想所需，對(duì)癥開(kāi)方。要堅(jiān)持常深入基層，到問(wèn)題多、困難多的地方去，在宏觀把握的基礎(chǔ)上加強(qiáng)微觀指導(dǎo)，幫助基層解決一些實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。當(dāng)前，對(duì)我們?nèi)x系統(tǒng)的黨員來(lái)說(shuō)，就是既要為廣大群眾謀福利，落實(shí)好各項(xiàng)減稅降費(fèi)政策措施，最大限度地提升納稅人、繳費(fèi)人的獲得感、幸福感、安全感;又要依法依規(guī)、扎扎實(shí)實(shí)做好中心工作、改進(jìn)服務(wù)、優(yōu)化執(zhí)法方式、健全監(jiān)管體系、提升管理效能等工作，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和有效防范化解內(nèi)外部的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量，在不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用中永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

堅(jiān)定信念守初心，牢記宗旨擔(dān)使命

黨的十九大旗幟鮮明地將“不忘初心、牢記使命”寫(xiě)入大會(huì)主題貫穿整個(gè)大會(huì)報(bào)告當(dāng)中，這既是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員對(duì)理想信念的執(zhí)著追求，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)黨的宗旨的深刻實(shí)踐，具有強(qiáng)大的思想導(dǎo)向作用和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。90多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，力挽狂瀾，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)彪炳史冊(cè)的豐功偉績(jī)。進(jìn)入21世紀(jì)，特別是黨的十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨更是肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的歷史重任，更需要黨員堅(jiān)定信念守初心，牢記宗旨擔(dān)使命。下面，根據(jù)本次集中學(xué)習(xí)研討要求，我談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、踐行初心和使命，必須夯實(shí)理想信念這一思想根基。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)“革命理想高于天”，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣。他批評(píng)認(rèn)為共產(chǎn)主義虛無(wú)縹緲的錯(cuò)誤思想，稿子鋪微信公眾整理，闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想之間不可分割的關(guān)系，指出：“我們現(xiàn)在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，就是向著最高理想所進(jìn)行的實(shí)實(shí)在在努力?！睔v史已經(jīng)證明，只有堅(jiān)定理想信念，才能守初心擔(dān)使命，才能實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。

一個(gè)政黨有了遠(yuǎn)大理想和崇高追求，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)有力，無(wú)堅(jiān)不摧，就能實(shí)現(xiàn)鳳凰涅槃;一名黨員干部有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，心胸就開(kāi)闊了，就能做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。在新時(shí)代，作為退役軍人事務(wù)局的黨員干部，要把初心和使命落實(shí)到堅(jiān)如磐石的理想信念上，自覺(jué)做黨的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者，自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，將理想信念貫徹工作實(shí)際，轉(zhuǎn)化為服務(wù)退役軍人具體實(shí)踐，主動(dòng)為退伍老兵解難事、辦實(shí)事，切實(shí)解決軍人后顧之憂，為老兵們撐起一片晴天。

二、踐行初心和使命，必須牢記黨的宗旨這一根本遵循。習(xí)近平總書(shū)記指出，守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，就是要牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，稿子鋪微信公眾整理，要時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。

主題教育就是要求黨員干部把黨的宗旨作為守初心這一根本遵循，做到內(nèi)化于心、外化于行，不斷贏得人民群眾對(duì)黨的信任和支持。主題教育就是要求黨員干部學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做到始終忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民，自覺(jué)同人民想在一起、干在一起，實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我將不負(fù)重托，把“我將無(wú)我，不負(fù)人民”作為最高價(jià)值追求，始終銘記為民服務(wù)、為老兵服務(wù)這個(gè)工作宗旨，全面聚焦退伍老兵關(guān)心關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好他們的切身利益，做實(shí)退伍老兵最信賴(lài)最可靠的“娘家人”。

三、踐行初心和使命，必須突出黨性修養(yǎng)這一目標(biāo)追求。習(xí)近平總書(shū)記指出，干部的黨性修養(yǎng)、思想覺(jué)悟、道德水平不會(huì)隨著黨齡的積累而自然提高，也不會(huì)隨著職務(wù)的升遷而自然提高，而需要終生努力?？倳?shū)記的講話深刻闡明了黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人的終生“必修課”，它從來(lái)不是一蹴而就的。

黨員干部要講黨性，要嚴(yán)守政治政紀(jì)律和政治規(guī)矩，不折不扣貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的重要指示批示和黨中央決策部署，稿子鋪微信公眾整理，確保中央政令暢通、令行禁止。在服務(wù)退役軍人工作上，我們要時(shí)時(shí)講政治、事事講政治，要將奉獻(xiàn)精神作為衡量黨性修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。在日常工作中保持平常心，正確看待個(gè)人得失，淡泊名利，克己奉公，不為私心所擾，不為名利所累。要把服務(wù)好退役軍人當(dāng)成是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和提升黨性修養(yǎng)的試金石。

四、存在的問(wèn)題和努力改進(jìn)方向。作為服務(wù)退役軍人戰(zhàn)線上的一名主要領(lǐng)導(dǎo)干部，在理想信念與宗旨意識(shí)方面仍與黨的要求存在一定差距，主要變現(xiàn)為：組織紀(jì)律性不強(qiáng)、組織意識(shí)淡化，為民服務(wù)宗旨弱化，時(shí)常將自己視為一般普通黨員干部對(duì)待，放松了對(duì)自己的要求，對(duì)待來(lái)訪群眾喜歡往副職領(lǐng)導(dǎo)和局科室推，沒(méi)有扎實(shí)做到全心全意為人民服務(wù)。針對(duì)自身存在的問(wèn)題，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，牢記組織重托，銘記黨的宗旨，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力帶領(lǐng)全局黨員干部以更加扎實(shí)、更加堅(jiān)實(shí)的步伐推動(dòng)銅梁區(qū)退役軍人事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。

旗幟鮮明講政治

推動(dòng)建設(shè)幸福美好新江南

“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)，市委高度重視，認(rèn)真安排，扎實(shí)推進(jìn)，首先將系統(tǒng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)作為必選重點(diǎn)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理、勤思考、多交流，取得了很好的成績(jī)。通過(guò)自學(xué)、參加市委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、讀書(shū)班等方式，我原原本本學(xué)習(xí)了黨章、十九大報(bào)告及《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等，力求在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上取得新進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲的目標(biāo)。下面，結(jié)合工作實(shí)際，我就加強(qiáng)黨的政治建設(shè)談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、必須充分認(rèn)識(shí)到旗幟鮮明講政治的重要性

黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果。從黨的十九大提出加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重大課題，稿子鋪微信公眾整理，到今年年初《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》的出臺(tái)，彰顯了黨中央把黨的政治建設(shè)擺在首位，并使之落地生根的重大戰(zhàn)略部署。旗幟鮮明講政治，既十分重要，又非常必要。

旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。在革命、建設(shè)、改革各個(gè)時(shí)期，我們黨都高度重視政治建設(shè)，形成了講政治的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志曾作出“革命的政治工作是革命軍隊(duì)的生命線”“政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線”等著名論斷。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)，“到什么時(shí)候都得講政治”。江澤民同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)，必須“講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣”。胡錦濤同志指出，“我們講的政治，是馬克思主義的政治，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的政治”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治”。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把黨的政治建設(shè)擺在更加突出位置，加大力度抓，形成了鮮明的政治導(dǎo)向，消除了黨內(nèi)嚴(yán)重政治隱患，推動(dòng)黨的政治建設(shè)取得重大歷史性成就。

旗幟鮮明講政治是我們黨涵養(yǎng)風(fēng)清氣正政治生態(tài)的內(nèi)在要求。經(jīng)過(guò)黨的十八大以來(lái)的持續(xù)努力，全黨堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)明顯增強(qiáng)了。同時(shí)，我們也看到了一些問(wèn)題和差距。稿子鋪微信公眾整理，少數(shù)人隨著政治意識(shí)的淡漠，逐步從政治上的模糊變成政治上的糊涂，在越來(lái)越多的物質(zhì)利益誘惑面前開(kāi)始把政治操守扔在腦后。也有個(gè)別黨組織和極少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治能力嚴(yán)重退化，面對(duì)各種否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、歪曲黨的歷史和黨的領(lǐng)袖的錯(cuò)誤言論，面對(duì)各種丑化“解構(gòu)”國(guó)家英雄的行為，不僅不堅(jiān)持原則敢于亮劍，反而跟風(fēng)附和。久而久之，黨的整個(gè)政治生態(tài)就會(huì)被破壞。之所以會(huì)出現(xiàn)這些讓全黨痛心疾首的怪象亂象，恰是多年來(lái)在黨的政治建設(shè)這個(gè)重大原則問(wèn)題上認(rèn)識(shí)不到位、行動(dòng)不到位、能力不到位所積累的結(jié)果。而黨的十八大以來(lái)，之所以能養(yǎng)成風(fēng)清氣正、正氣充盈的政治生態(tài)，正是以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全黨大力加強(qiáng)黨組織建設(shè)的成果。

二、必須把講旗幟鮮明講政治牢牢抓在手上

2018年6月29日，習(xí)近平總書(shū)記在主持中共中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，黨的政治建設(shè)是一個(gè)永恒課題。要把準(zhǔn)政治方向，堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)政治根基，涵養(yǎng)政治生態(tài)，防范政治風(fēng)險(xiǎn)，永葆政治本色，提高政治能力，為我們黨不斷發(fā)展壯大、從勝利走向勝利提供重要保證。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神為我們加強(qiáng)黨的政治建設(shè)指明了努力方向，提供了根本遵循，我們要堅(jiān)定不移抓好貫徹落實(shí)。

一要在理論武裝上下功夫。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，稿子鋪微信公眾整理，思想理論上的堅(jiān)定清醒是政治上堅(jiān)定的前提。要做到思想上毫不松懈，最重要的是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神。要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。

二要在知行合一上下功夫。加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，不僅要在頭腦里扎根，而且要落實(shí)到具體行動(dòng)中，做到學(xué)思用貫通、知信行合一。黨員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭從知行合一的角度審視自己、要求自己、檢查自己。審視自己，就是真正樹(shù)立起政治標(biāo)桿，審視自己是不是說(shuō)到做到。要求自己，就是以高度的思想自覺(jué)政治自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué)始終做“兩個(gè)維護(hù)”的忠誠(chéng)踐行者。檢查自己，就是從堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的高度，把堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”內(nèi)化于心、外化于行，體現(xiàn)在不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署上，體現(xiàn)在履職盡責(zé)做好本職工作上，體現(xiàn)在重大原則問(wèn)題和大是大非面前頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定、稿子鋪微信公眾整理，旗幟鮮明上，體現(xiàn)在敢于堅(jiān)決同各種違背原則、違反黨紀(jì)國(guó)法、損害黨中央權(quán)威的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)上。

三要在推進(jìn)具體工作上下功夫。我們黨講政治,“講的是實(shí)干政治,而不是空頭政治”。講政治是具體的,要落實(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)中,落實(shí)到貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享新發(fā)展理念中,落實(shí)到推進(jìn)景電改革發(fā)展的各項(xiàng)工作中。黨的工作、黨的事業(yè)中的大事小事、一點(diǎn)一滴里都包含著政治。沒(méi)有脫離政治的業(yè)務(wù),也沒(méi)有脫離業(yè)務(wù)的政治。每一項(xiàng)具體工作、每一個(gè)工作崗位、每一次黨組織的活動(dòng),都要首先從政治上去認(rèn)識(shí)、去把握。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭把講政治體現(xiàn)到擔(dān)當(dāng)作為的行動(dòng)中,把精力和心思用在抓具體工作上，用真抓實(shí)干擔(dān)當(dāng)責(zé)任、詮釋忠誠(chéng)。

三、必須把旗幟鮮明講政治體現(xiàn)在行動(dòng)上落實(shí)在工作中

第一，旗幟鮮明講政治，要體現(xiàn)在強(qiáng)力推進(jìn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展上。堅(jiān)持先進(jìn)制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)深度融合，大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。以智能制造引領(lǐng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。著力培育新動(dòng)能、發(fā)展新經(jīng)濟(jì)，突出數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)“五大新經(jīng)濟(jì)形態(tài)”，強(qiáng)化新一代人工智能、新能源、功能材料、信息終端、生物基因、視頻等“六大技術(shù)”攻關(guān)，打造智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧城市、智慧醫(yī)療、移動(dòng)支付、分享經(jīng)濟(jì)、區(qū)塊鏈“七大應(yīng)用場(chǎng)景”;爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)園區(qū)。堅(jiān)持質(zhì)量引領(lǐng)，稿子鋪微信公眾整理，推進(jìn)中國(guó)計(jì)量院xx基地建設(shè)，打造國(guó)家檢驗(yàn)檢測(cè)高技術(shù)服務(wù)業(yè)集聚區(qū);支持中國(guó)一鄉(xiāng)一品產(chǎn)業(yè)促進(jìn)中心建設(shè)，著力打造國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展平臺(tái)。推進(jìn)高新、高效、智慧、綠色園區(qū)建設(shè)，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)定位，實(shí)現(xiàn)市、區(qū)(縣、市)兩級(jí)行政審批權(quán)限對(duì)省級(jí)以上園區(qū)應(yīng)放盡放，完善以畝均效益和項(xiàng)目履約率為重點(diǎn)的考核體系。大力發(fā)展現(xiàn)代商貿(mào)，高品質(zhì)規(guī)劃建設(shè)現(xiàn)代化集中商業(yè)區(qū)，提質(zhì)改造五一、紅星等商圈和金星路等商業(yè)街區(qū);加快發(fā)展電子商務(wù)，改善消費(fèi)環(huán)境，培育網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、定制消費(fèi)、體驗(yàn)消費(fèi)等新熱點(diǎn)，推動(dòng)消費(fèi)升級(jí)，推廣應(yīng)用和包支付，打造中國(guó)“移動(dòng)支付第三城”。提質(zhì)發(fā)展現(xiàn)代金融，深入實(shí)施企業(yè)上市行動(dòng)計(jì)劃，提高上市公司質(zhì)量;積極發(fā)展普惠金融，加大對(duì)中小微企業(yè)等薄弱領(lǐng)域的金融支持。

第二，旗幟鮮明講政治，要體現(xiàn)在強(qiáng)力推進(jìn)“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”上。針對(duì)突出問(wèn)題，強(qiáng)化精準(zhǔn)施策，打好重點(diǎn)戰(zhàn)役。堅(jiān)決打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持控增量、調(diào)結(jié)構(gòu)、守底線，進(jìn)一步規(guī)范政府舉債行為，嚴(yán)格債務(wù)限額管理和預(yù)算管理，完成xx家平臺(tái)公司“撤并轉(zhuǎn)”任務(wù)。堅(jiān)持化解政府債務(wù)與擴(kuò)大有效投資相統(tǒng)籌，稿子鋪微信公眾整理，更好地發(fā)揮專(zhuān)項(xiàng)債券對(duì)穩(wěn)投資、擴(kuò)內(nèi)需、補(bǔ)短板的作用，突出增加產(chǎn)業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施有效投資，帶動(dòng)社會(huì)投資。嚴(yán)厲打擊非法集資等違法違規(guī)金融活動(dòng)。堅(jiān)決打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。緊扣“兩不愁、三保障”標(biāo)準(zhǔn)，確保xx個(gè)省定貧困村穩(wěn)定退出，建檔立卡貧困戶脫貧xx人以上，減少和防止貧困人口返貧。突出產(chǎn)業(yè)和就業(yè)扶貧，實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目xx個(gè)，新增建檔立卡貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)xxx人。對(duì)收入水平略高于建檔立卡貧困戶的群體制定支持政策。加強(qiáng)對(duì)口幫扶，助推龍山縣精準(zhǔn)脫貧，與xxx個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣攜手奔小康。堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。抓好中央生態(tài)環(huán)保督察“回頭看”反饋問(wèn)題整改。打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，深入推進(jìn)“六控十禁”，加強(qiáng)工業(yè)廢氣、揚(yáng)塵、機(jī)動(dòng)車(chē)排放等污染防治，加大科技治霾力度，完成社區(qū)餐廚油煙治理xxx萬(wàn)戶以上，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良率xxx%以上。打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，縱深推進(jìn)xx江保護(hù)與治理“一號(hào)重點(diǎn)工程”，嚴(yán)格落實(shí)“河長(zhǎng)制”，持續(xù)抓好“一江六河”截污治污，深入開(kāi)展河湖“清四亂”等專(zhuān)項(xiàng)整治，加強(qiáng)黑臭水體治理和鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理廠運(yùn)營(yíng)管理，擴(kuò)容提標(biāo)x等xx個(gè)污水處理廠，建成運(yùn)營(yíng)x等污水處理廠。推進(jìn)凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，強(qiáng)化土壤污染管控和修復(fù)，加快x環(huán)保主題公園建設(shè)。實(shí)施靜音保衛(wèi)戰(zhàn)，重點(diǎn)加強(qiáng)交通噪音治理。環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天就是幸福，讓xx處處呈現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水清的生態(tài)美景。

第三，旗幟鮮明講政治，要體現(xiàn)在民生福祉改善上。堅(jiān)持以人民為中心，辦好民生實(shí)事，提供更多更好的公共服務(wù)產(chǎn)品。更好地推動(dòng)幼有所育、學(xué)有所教。加快學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，提高普惠性幼兒園比例，繼續(xù)推進(jìn)住宅小區(qū)配套幼兒園移交;加快義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校xx所，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，建成培智特殊教育學(xué)校;推進(jìn)職業(yè)教育校企深度合作;完成xx衛(wèi)生職院新校區(qū)建設(shè)，加快湖南信息職院新校區(qū)、xx幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校建設(shè);支持xx學(xué)院等市屬高校和“雙一流”大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。推進(jìn)民辦學(xué)校分類(lèi)管理改革，規(guī)范校外托管和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理;推行中小學(xué)教師“縣管校聘”改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。更好地推動(dòng)病有所醫(yī)、健有所保。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，落實(shí)分級(jí)診療，加強(qiáng)家庭醫(yī)生簽約服務(wù);推進(jìn)新一輪基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)縣級(jí)醫(yī)院建設(shè)和鄉(xiāng)村醫(yī)生、全科醫(yī)生培養(yǎng)，傳承發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，提升基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)水平;推進(jìn)“健康xx”ppp項(xiàng)目、“智慧醫(yī)療”項(xiàng)目和醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，完成市四醫(yī)院x院區(qū)建設(shè)，啟動(dòng)市婦幼、口腔等醫(yī)院分院建設(shè)前期工作，支持愛(ài)爾眼科發(fā)展，打造“眼健康”產(chǎn)業(yè)之都。推動(dòng)群眾體育和競(jìng)技體育全面發(fā)展，建設(shè)區(qū)域性全民健身中心，啟動(dòng)xx國(guó)際體育中心建設(shè)，辦好中日韓青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)等賽事，打造體育名城。加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法，維護(hù)職工權(quán)益。統(tǒng)籌各項(xiàng)救助資源，加大低保兜底對(duì)象和特困人員保障力度，解決因殘致貧家庭突出困難。提升社會(huì)福利、慈善、紅十字等公益服務(wù)水平。稿子鋪微信公眾整理，推進(jìn)兒童友好型城市創(chuàng)建，讓孩子們更加安全、自由、快樂(lè)地成長(zhǎng)。更好地推動(dòng)老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)。落實(shí)“房子是用來(lái)住的、不是用來(lái)炒的”要求，穩(wěn)房?jī)r(jià)、穩(wěn)地價(jià)、穩(wěn)預(yù)期，嚴(yán)格規(guī)范房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)和中介企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為，引導(dǎo)住房租賃市場(chǎng)發(fā)展，努力讓剛需人群有房可住、買(mǎi)得起房。

第四，旗幟鮮明講政治，要體現(xiàn)在大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略上。突出鄉(xiāng)村環(huán)境整治和新型村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快建設(shè)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的現(xiàn)代化鄉(xiāng)村。發(fā)展現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)。深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，進(jìn)一步調(diào)優(yōu)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。突出“一縣一特”，大力發(fā)展都市休閑、生態(tài)觀光、特色高效等新型農(nóng)業(yè)，打通一二三產(chǎn)業(yè)鏈條，支持xx國(guó)家級(jí)田園綜合體試點(diǎn)、寧鄉(xiāng)國(guó)家農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范園、xx縣春華現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園建設(shè)，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)銷(xiāo)售收入突破xx億元。推動(dòng)農(nóng)民持續(xù)增收。著力將小農(nóng)戶引進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展大格局，重點(diǎn)培育種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，新增新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體xx家以上。實(shí)施農(nóng)民增收三年行動(dòng)，探索農(nóng)村勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人制度，帶動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè);鼓勵(lì)農(nóng)民就近創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)企業(yè)，支持農(nóng)民采取合作、參股等方式發(fā)展產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，提升創(chuàng)業(yè)質(zhì)量;稿子鋪微信公眾整理，突出盤(pán)活空閑農(nóng)房和農(nóng)地資源，推動(dòng)民宿經(jīng)濟(jì)發(fā)展;農(nóng)村居民人均可支配收入增長(zhǎng)xx%以上。改善農(nóng)村人居環(huán)境。大力推進(jìn)農(nóng)村“五治”，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村旱廁“清零”，強(qiáng)化新建農(nóng)房規(guī)劃管控，鞏固提升移風(fēng)易俗成效。強(qiáng)力推進(jìn)畜禽糞污整治，確保資源化利用率超過(guò)xx%。加快城鄉(xiāng)防洪保護(hù)圈建設(shè)，推進(jìn)大眾垸防洪綜合整治，完成xx江東岸防洪綜合改造和喬口、溈豐等大中型水閘除險(xiǎn)加固，啟動(dòng)椒花水利樞紐工程。開(kāi)展鄉(xiāng)村振興示范創(chuàng)建行動(dòng)，打造示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx個(gè)、示范村xx個(gè)。關(guān)心支持邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，讓邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)不“邊緣”。壯大新型村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。

第五，旗幟鮮明講政治，要體現(xiàn)在強(qiáng)力推進(jìn)改革開(kāi)放上。堅(jiān)持以改革推動(dòng)開(kāi)放、以開(kāi)放倒逼改革，實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放互動(dòng)并進(jìn)。深化以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線的各項(xiàng)改革。深入落實(shí)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革“xx”政策，鞏固“三去一降一補(bǔ)”成果。全面完成國(guó)家級(jí)、省級(jí)改革年度任務(wù)和市縣兩級(jí)政府機(jī)構(gòu)改革。深入推進(jìn)“最多跑一次”改革，“一次辦”“網(wǎng)上辦”比率均達(dá)xx%以上，證明材料再精簡(jiǎn)xx%以上。全域推行“證照分離”改革，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)主體“一照一碼走天下”。深化國(guó)資國(guó)企改革，穩(wěn)妥推進(jìn)股權(quán)多元化和混合所有制改革，做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有資本。深化財(cái)稅體制改革，強(qiáng)化全口徑預(yù)算管理、預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)及剛性約束，提高財(cái)政資源配置效率。深化戶籍制度改革，完善單位和社區(qū)集體戶制度，抓好已在城鎮(zhèn)就業(yè)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的落戶工作。稿子鋪微信公眾整理，全面推進(jìn)自然資源綜合管理制度改革，實(shí)施全域自然資源統(tǒng)一確權(quán)登記。穩(wěn)妥推進(jìn)統(tǒng)計(jì)體制、供銷(xiāo)合作社、糧食收儲(chǔ)制度等改革。積極推進(jìn)全方位對(duì)外開(kāi)放。加快x綜試區(qū)融合發(fā)展，大力引進(jìn)和培育龍頭企業(yè)，力爭(zhēng)跨境電商交易額突破xx億美元。發(fā)揮國(guó)家市場(chǎng)采購(gòu)貿(mào)易方式試點(diǎn)、外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級(jí)基地作用，加快培育貿(mào)易新業(yè)態(tài)新模式，推動(dòng)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)指標(biāo)高速增長(zhǎng)。加快智慧口岸建設(shè)，全面推廣國(guó)際貿(mào)易“單一窗口”，提升通關(guān)效率、降低通關(guān)成本。進(jìn)一步完善國(guó)際標(biāo)志標(biāo)識(shí)，加快建設(shè)國(guó)際學(xué)校、社區(qū)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，推動(dòng)更多外國(guó)政商機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織分支機(jī)構(gòu)落戶xx。務(wù)實(shí)推進(jìn)區(qū)域協(xié)同發(fā)展。深度融入“一帶一路”，支持企業(yè)重點(diǎn)拓展東歐、東南亞市場(chǎng)，積極走進(jìn)非洲、對(duì)接非洲、深耕非洲，大力發(fā)展“走出去”聯(lián)盟，擴(kuò)大產(chǎn)品進(jìn)出口和國(guó)際產(chǎn)能合作，引導(dǎo)xx企業(yè)抱團(tuán)出海，打造揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的“聯(lián)合艦隊(duì)”。站在新的起點(diǎn)，我們將把改革的大旗舉得更高，把開(kāi)放的步子邁得更大，將改革開(kāi)放進(jìn)行到底。

第六，旗幟鮮明講政治，要體現(xiàn)在強(qiáng)力推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展上。以創(chuàng)新型城市建設(shè)為統(tǒng)攬，加快國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，以科技創(chuàng)新帶動(dòng)全面創(chuàng)新，打造發(fā)展新引擎。夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)。堅(jiān)持技術(shù)研發(fā)平臺(tái)重點(diǎn)聚集技術(shù)孵化、園區(qū)平臺(tái)重點(diǎn)聚集成果轉(zhuǎn)化，稿子鋪微信公眾整理，以x等為依托，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，培育引進(jìn)更多高水平研發(fā)機(jī)構(gòu)、優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、高端創(chuàng)新人才，創(chuàng)建岳麓山實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家生物種業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心。推進(jìn)軍民深度融合，加快省軍民融合科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園、知識(shí)產(chǎn)權(quán)軍民融合試點(diǎn)建設(shè)，引導(dǎo)創(chuàng)建軍民融合企業(yè)技術(shù)中心，積極創(chuàng)建國(guó)家軍民融合創(chuàng)新示范區(qū)，實(shí)現(xiàn)軍民融合產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)xx%以上。繼續(xù)實(shí)施高新技術(shù)企業(yè)“強(qiáng)基工程”行動(dòng)，高新技術(shù)企業(yè)達(dá)xx家，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重xx%以上。優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境。健全以需求為導(dǎo)向、企業(yè)為主體的產(chǎn)學(xué)研一體化創(chuàng)新機(jī)制，激勵(lì)企業(yè)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)孵化集聚創(chuàng)新，成立市級(jí)科技創(chuàng)新基金，擴(kuò)大科技創(chuàng)新券發(fā)放對(duì)象和適用范圍。深入推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市創(chuàng)建，充分發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心作用，完善新興領(lǐng)域、新興業(yè)態(tài)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度。吸納創(chuàng)新人才。全面推進(jìn)人才政策落地落細(xì)，釋放政策疊加效應(yīng)。發(fā)揮海外引才聯(lián)絡(luò)站等平臺(tái)作用，緊盯企業(yè)、園區(qū)和創(chuàng)新研發(fā)平臺(tái)的人才需求，突出高端人才、青年人才、工匠人才，在引進(jìn)培育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務(wù)保障等方面持續(xù)發(fā)力，把xx打造成創(chuàng)新的x、創(chuàng)業(yè)的沃土、創(chuàng)客的樂(lè)園。

以上發(fā)言不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

不忘初心 牢記使命黨性分析發(fā)言

不忘初心、牢記使命，是十九大報(bào)告的鮮明主題。報(bào)告開(kāi)宗明義地指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。在井岡山學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，通過(guò)老師的專(zhuān)題授課、同學(xué)的談心交流、現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)體驗(yàn)，我真切感受到這種初心的偉大和使命的神圣。這種初心和使命，閃爍在八角樓的燈光里，體現(xiàn)在朱毛紅軍挑糧的小道上，回蕩在武若蘭視死如歸的誓言里，銘刻在曾志忠誠(chéng)革命理想的信仰中。作為一名黨員干部，一定要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，不忘初心、牢記使命，切實(shí)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，踐行為民服務(wù)宗旨，永葆共產(chǎn)黨員政治本色。下面，我結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和平時(shí)的工作，談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、不忘初心、牢記使命，應(yīng)該把“理想信念”作為精神之鈣，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)：“我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇高追求”。不忘初心、牢記使命，就是要始終堅(jiān)守“革命理想高于天”的精神陣地，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，做到虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚。

一要站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)決維護(hù)核心。堅(jiān)定的政治立場(chǎng)是踐行“不忘初心、牢記使命”的根本保障。作為受黨培養(yǎng)多年的黨員干部，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上，同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到思想上高度認(rèn)同、情感上衷心愛(ài)戴、組織上堅(jiān)決維護(hù)、政治上堅(jiān)決捍衛(wèi)、行動(dòng)上始終緊跟。

二要學(xué)習(xí)系列講話，汲取精神力量。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨的行動(dòng)指南和行動(dòng)綱領(lǐng)，蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。十九大召開(kāi)后，我原原本本、反反復(fù)復(fù)學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告，一字不落地抄寫(xiě)了全文，內(nèi)心充滿感恩、充滿敬意。同時(shí)，通過(guò)召開(kāi)縣委全委會(huì)、舉辦專(zhuān)題研討班、開(kāi)展講黨課、抄報(bào)告等活動(dòng)，全方位把握十九大精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，真正學(xué)出堅(jiān)定信念、學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)。

三是傳承紅色基因，永葆優(yōu)良作風(fēng)。井岡山是中國(guó)革命的搖籃，習(xí)近平總書(shū)記曾三上井岡山，并教導(dǎo)我們，要傳承好他們的紅色基因。成安也有著濃厚的紅色文化，發(fā)生過(guò)著名的成安保衛(wèi)戰(zhàn)，新中國(guó)成立后，毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、聶榮臻等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，曾先后多次到成安視察工作。我們將充分發(fā)揮紅色文化的優(yōu)勢(shì)，對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行紅色教育、傳承紅色基因，始終保持對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求、對(duì)本職工作的不懈進(jìn)取、對(duì)高尚情操的篤定堅(jiān)持、對(duì)艱難險(xiǎn)阻的勇于擔(dān)當(dāng)。

二、不忘初心、牢記使命，應(yīng)該把“黨性錘煉”作為強(qiáng)體之基，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。加強(qiáng)黨性錘煉是我們黨保持先進(jìn)性和純潔性的成功之道。堅(jiān)守初心和使命，要把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為立身、立業(yè)、立言、立德的基石，始終保持強(qiáng)大生命力和戰(zhàn)斗力，始終成為時(shí)代先鋒和民族脊梁。

一要架起紀(jì)律“高壓線”。我們黨是用革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，組織嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是我們的力量所在。從井岡山革命斗爭(zhēng)時(shí)期的“三大紀(jì)律、六項(xiàng)注意”，到現(xiàn)在的“八項(xiàng)規(guī)定”，都充分證明了紀(jì)律和規(guī)矩的重要性。我們應(yīng)該始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。我在全縣大力倡導(dǎo)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子都要自覺(jué)做到有正氣、有靜氣、有銳氣、有才氣，每名班子成員都要做到自律、擔(dān)當(dāng)、勤奮、包容，建立清清爽爽的同志關(guān)系，規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系。

二要筑牢制度“防火墻”。總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。為了進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，我堅(jiān)持從縣委常委做起，制定完善了縣委工作規(guī)則、縣委常委會(huì)議事決策規(guī)則、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾等一系列制度，使黨內(nèi)政治生活更加制度化、規(guī)范化、程序化，不斷推進(jìn)黨的組織建設(shè)全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。

三要建好作風(fēng)“防護(hù)林”。艱苦奮斗是井岡山精神的基石。重走朱毛紅軍挑糧小道，我感受到了紅軍艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終把作風(fēng)建設(shè)放在重要位置，身體力行、率先垂范，帶頭抵制“四風(fēng)”，自覺(jué)遵守廉潔從政、厲行節(jié)約的各項(xiàng)規(guī)定，以淡泊之心對(duì)待“位”，以知足之心對(duì)待“利”，以進(jìn)取之心對(duì)待“事”，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

三、不忘初心、牢記使命，應(yīng)該把“為民服務(wù)”作為力量之源，時(shí)刻站穩(wěn)人民立場(chǎng)?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)：“黨與人民風(fēng)雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯(lián)系，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的根本保證?！背跣呐c民心相向而生，有了初心和使命，我們黨才能贏得民心，才能獲得不竭的力量源泉。

一方面，踐行為民服務(wù)宗旨要真心為民。百姓的事就是天大的事。工作中，要牢固樹(shù)立為民情懷，以“民富”為目標(biāo)，以“民盼”為方向，以“民評(píng)”為標(biāo)準(zhǔn)，真心為民辦實(shí)事、辦好事。比如當(dāng)前，脫貧工作正處在全力攻堅(jiān)階段，我要求全縣干部把打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作為踐行宗旨意識(shí)的重要政治任務(wù)，落實(shí)包聯(lián)責(zé)任，定期走訪慰問(wèn)，了解所需所求，精準(zhǔn)制定措施，確保貧困人口穩(wěn)定脫貧、高質(zhì)量脫貧。

另一方面，踐行為民服務(wù)宗旨要誠(chéng)心待民。我們始終堅(jiān)持為民導(dǎo)向，把群眾滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，集中精力辦好民生實(shí)事，在群眾中樹(shù)立了良好的信譽(yù)和威望。特別是在信訪穩(wěn)定上，帶著感情做好群眾工作，對(duì)于群眾反映的問(wèn)題，一遍又一遍走訪約訪，一個(gè)又一個(gè)妥善解決，攻克了一大批信訪積案，確保了社會(huì)和諧穩(wěn)定。目前，成安縣進(jìn)京赴省非訪一直保持“零登統(tǒng)”，多次受到省、市領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)，被評(píng)為河北省平安建設(shè)先進(jìn)縣。

四、不忘初心、牢記使命，應(yīng)該把“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”作為成事之道，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新作為?？倳?shū)記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。我們應(yīng)該始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，推動(dòng)各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處、取得實(shí)效，努力在新時(shí)代展現(xiàn)新作為。

一要挺起敢擔(dān)當(dāng)?shù)募沽?。有多大?dān)當(dāng)，才能干多大事業(yè);盡多大責(zé)任，才能有多大成就。強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)就是要拿出一種闖勁、一種拼勁，在矛盾面前不躲閃，在挑戰(zhàn)面前不畏懼，在困難面前不退縮。平時(shí)，我堅(jiān)持吃住在單位，一線辦公、一線調(diào)度、一線協(xié)調(diào)，通過(guò)以身作則、率先垂范，帶領(lǐng)廣大干部夙興夜寐、激情工作，形成了開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)作為的良好局面。

二要錘煉善擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)。我感覺(jué)，工作要想打開(kāi)新局面、實(shí)現(xiàn)新突破，不但要有敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂湍懥浚€要有善擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰捅绢I(lǐng)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，我們需要進(jìn)一步更新思想觀念、豐富知識(shí)體系、把握工作規(guī)律，不斷提高認(rèn)識(shí)新情況、解決新矛盾、處理新問(wèn)題的能力與水平。

三要營(yíng)造真擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊?。我們?jiān)持正確用人導(dǎo)向，按照好干部標(biāo)準(zhǔn)，提出了“四用五看”的用人原則，在全縣形成了重?fù)?dān)當(dāng)、重實(shí)干、重實(shí)績(jī)的明確導(dǎo)向。同時(shí)，制定了正向激勵(lì)、考核評(píng)價(jià)、談心談話、人文關(guān)懷、容錯(cuò)糾錯(cuò)等五項(xiàng)機(jī)制，旗幟鮮明為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰，極大地激發(fā)了全縣干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇十七

以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大確立的一項(xiàng)重要工作。今年是新中國(guó)成立70周年，也是我們黨在全國(guó)執(zhí)政第70個(gè)年頭，在這個(gè)時(shí)刻開(kāi)展這次主題教育，就是要回望我們70年來(lái)走過(guò)的路，進(jìn)一步堅(jiān)定初心使命，走好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新的長(zhǎng)征路，不斷在歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷;就是要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗的根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)。

這次利用三天時(shí)間集體學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，靜下心來(lái)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，真正往深里走、往實(shí)里走、往心里走，常學(xué)常新，通過(guò)自學(xué)和集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座學(xué)習(xí)、開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研工作，理論學(xué)習(xí)有了新收獲，思想政治受到了新洗禮。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含著歷代中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同，以共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想作為奮斗目標(biāo)，不僅具有時(shí)代性，更體現(xiàn)了實(shí)踐的必然性。

(一)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并寫(xiě)入黨章，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)的憲法修正案把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想載入憲法，實(shí)現(xiàn)了黨和國(guó)家指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)，反映了全國(guó)各族人民的共同意志和全社會(huì)的共同意愿，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的思想旗幟。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵十分豐富，核心內(nèi)容是“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”。“八個(gè)明確”從“是什么”層面上科學(xué)回答了新時(shí)代我們堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義，“十四個(gè)堅(jiān)持”從怎么干的層面上謀劃了怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義?！鞍藗€(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”有機(jī)融合，凝結(jié)著我們黨堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反映了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律性認(rèn)識(shí)的升華，體現(xiàn)了理論與實(shí)際相結(jié)合、認(rèn)識(shí)論和方法論相統(tǒng)一的鮮明特色。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，體系嚴(yán)整、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、博大精深，貫通馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義，貫通歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，貫通改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等各領(lǐng)域，使我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度，為發(fā)展馬克思主義作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持和發(fā)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就是真正堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，就是真正堅(jiān)持和發(fā)展科學(xué)社會(huì)主義。

(二)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的心學(xué)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，充滿著對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，充滿著對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，展現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的政治品格、價(jià)值追求、精神風(fēng)范。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，“修心以正心，養(yǎng)德以明德”，就必須堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，要帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。要提高政治站位，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(三)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”。中國(guó)共產(chǎn)黨人是馬克思主義的忠誠(chéng)信奉者、堅(jiān)定實(shí)踐者，馬克思主義是我們共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)源于實(shí)踐和這個(gè)新時(shí)代，充滿對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，充滿歷史唯物主義和辯證唯物主義，充滿以人民為中心的靈魂主線，充滿科學(xué)智慧和真理光芒，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義，是二十一世紀(jì)馬克思主義，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”。我們要學(xué)習(xí)好、守護(hù)好、實(shí)踐好，做“真經(jīng)”的忠誠(chéng)信奉者、堅(jiān)定實(shí)踐者。

二、堅(jiān)定理想信念、不忘初心使命，必須踐行黨的根本宗旨，筑牢以人民為中心的思想

人民性是馬克思主義最鮮明的品格，人民立場(chǎng)是馬克思主義政黨最鮮明的本色。中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，黨性和人民性從來(lái)都是一致的、統(tǒng)一的，除了國(guó)家、民族、人民的利益，沒(méi)有任何自己的特殊利益。同人民風(fēng)雨同舟、生死與共是我們黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的根本保證。習(xí)近平總書(shū)記指出，在波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，跨過(guò)一道又一道溝坎，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻(xiàn)。

(一)人民情懷是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治品格，人民情懷是馬克思主義的本色。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，彰顯了馬克思主義的人民情懷、中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想追求、人民領(lǐng)袖的使命擔(dān)當(dāng)、中華文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)，具有強(qiáng)烈的情感沖擊力。這種人民情懷貫穿方方面面。一是不忘初心，堅(jiān)守理想的崇高境界，體現(xiàn)在總書(shū)記關(guān)于“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”等論述中。二是扎根人民，深情熾烈的人民感情，體現(xiàn)在總書(shū)記關(guān)于“人民是歷史的創(chuàng)造者，是我們的力量源泉”“全面建成小康社會(huì)，一個(gè)也不能落下，一個(gè)也不能少”等論述中。三是依靠人民，始終把人民放在心中最高的位置，體現(xiàn)在總書(shū)記關(guān)于“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”等論述中。

(二)踐行黨的根本宗旨、堅(jiān)持以人民為中心的思想是初心和使命的集中體現(xiàn)。人民立場(chǎng)是我們黨的根本政治立場(chǎng)，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，堅(jiān)持以人民為中心是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一根紅線?！耙园傩招臑樾?，與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心?！绷?xí)近平總書(shū)記的重要論述，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)和人民在一起的質(zhì)樸情懷。不忘初心、牢記使命，就是要始終堅(jiān)守人民立場(chǎng)，把群眾觀點(diǎn)和群眾路線深深植根于思想中、落實(shí)到行動(dòng)上。作為共和國(guó)長(zhǎng)子、“大國(guó)重器”，公司必須牢固樹(shù)立以人民為中心的思想，把“為民服務(wù)解難題”的目標(biāo)要求落實(shí)到具體行動(dòng)中，始終堅(jiān)持“人民電業(yè)為人民”企業(yè)宗旨，緊緊圍繞滿足人民美好生活的需要，著力解決群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，用一流服務(wù)做好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“先行官”，架起黨聯(lián)系群眾的“連心橋”。

三、堅(jiān)定理想信念、不忘初心使命，必須持續(xù)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，保持共產(chǎn)黨人先鋒本色

黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。習(xí)近平總書(shū)記指出，我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨，不但要有強(qiáng)大的真理力量，而且要有強(qiáng)大的人格力量。真理力量集中體現(xiàn)為我們黨的正確理論，人格力量集中體現(xiàn)為我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。這次主題教育把“清正廉潔作表率”作為具體目標(biāo)之一，就是要牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，應(yīng)對(duì)“四大考驗(yàn)”和“四種危險(xiǎn)”，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

(一)保持清正廉潔的先鋒本色來(lái)源于堅(jiān)定的理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，共產(chǎn)黨人如果沒(méi)有信仰、沒(méi)有理想，或信仰、理想不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就必然導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。歷史和實(shí)踐反復(fù)證明，一個(gè)政黨有了遠(yuǎn)大理想和崇高追求，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)有力，無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝;一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有了堅(jiān)定理想信念，站位就高了，心胸就開(kāi)闊了，就能堅(jiān)持正確政治方向，做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。革命理想高于天，在我們黨九十多年的歷史中，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，靠的就是這種信仰，為的就是這個(gè)理想。信念不牢，地動(dòng)山搖。理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。一些黨員干部出這樣那樣的問(wèn)題，說(shuō)到底是信仰迷茫、精神迷失，成為了物質(zhì)的奴隸。今天，衡量一名黨員干部理想信念堅(jiān)定不堅(jiān)定，一是看能否在重大政治考驗(yàn)面前有政治定力;二是看能否樹(shù)立牢固的宗旨意識(shí);三是看能否對(duì)工作極端負(fù)責(zé);四是看能否做到吃苦在前、享受在后;五是看能否在急難險(xiǎn)重面前勇挑重?fù)?dān);六是看能否經(jīng)得起權(quán)力、金錢(qián)、美色的誘惑。堅(jiān)定理想信念，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，做到虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚。

(二)保持清正廉潔的先鋒本色必須把作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)擺在更加重要的位置。紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。黨的十九大將黨的紀(jì)律建設(shè)與政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)并列，標(biāo)志著我們黨堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨的認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)新境界。黨的紀(jì)律規(guī)矩是黨的各級(jí)組織、全體黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則，遵守黨的紀(jì)律規(guī)矩，首先要遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)定政治信仰，明確政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，營(yíng)造良好政治生態(tài)，特別要站穩(wěn)黨性立場(chǎng)和人民立場(chǎng)，把對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)高度統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，始終做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，任何時(shí)候都與黨同心同德;堅(jiān)持以人民為中心，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，樹(shù)立真摯的人民情懷，崇尚實(shí)干、勤政為民。加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，要牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，自覺(jué)用黨章規(guī)范自己的言行;要堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗，清清白白堂堂正正為官、干干凈凈扎扎實(shí)實(shí)做事、老老實(shí)實(shí)明明白白做人。

中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。作為新時(shí)代的建設(shè)者，我們要不忘初心、牢記使命，保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，一以貫之堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，一以貫之推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，一以貫之增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。建設(shè)“三型兩網(wǎng)、世界一流”企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，是公司黨組踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的具體實(shí)踐，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建設(shè)“三型兩網(wǎng)、世界一流”企業(yè)是當(dāng)前對(duì)公司各級(jí)黨組織和全體黨員守初心、擔(dān)使命的現(xiàn)實(shí)要求。公司要積極吸取近期委內(nèi)瑞拉等國(guó)家大停電的教訓(xùn)，高度重視，加強(qiáng)管理，確保大電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行;要積極應(yīng)對(duì)中美貿(mào)易摩擦，提升精益管理水平，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)國(guó)企力量。在主題教育中，對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，著重從分管的工作中找差距、抓落實(shí)，推動(dòng)以下四個(gè)方面工作取得新突破。

(一)推進(jìn)體制改革方面。一是以更高站位更大決心推進(jìn)電力體制改革，加大前瞻性研究，扎實(shí)推進(jìn)電力市場(chǎng)體系建設(shè)，探索中國(guó)特色電力管理體制。二是以混合所有制改革為主線深化國(guó)有企業(yè)改革，加快推動(dòng)公司深化改革十大舉措、混改試點(diǎn)項(xiàng)目落地見(jiàn)效，持續(xù)推進(jìn)集體企業(yè)改革、瘦身健體提質(zhì)增效。三是瞄準(zhǔn)世界一流示范企業(yè)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化量化指標(biāo)體系，研判創(chuàng)建工作重點(diǎn)，開(kāi)展探索和示范建設(shè)工作，統(tǒng)籌推進(jìn)一流示范企業(yè)創(chuàng)建。四是大力推進(jìn)“放管服”改革，著力提高總部“管總”的能力和服務(wù)質(zhì)效，不斷優(yōu)化完善公司的管理機(jī)制和業(yè)務(wù)流程，發(fā)揮好各層級(jí)的積極性創(chuàng)造性，把黨的群眾路線貫徹好、實(shí)踐好。五是以?xún)删W(wǎng)融合發(fā)展為核心，積極探索支撐兩網(wǎng)融合發(fā)展的新機(jī)制，研究構(gòu)建以客戶為中心的現(xiàn)代服務(wù)體系。六是深入推進(jìn)市場(chǎng)化業(yè)務(wù)優(yōu)化布局，激發(fā)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)產(chǎn)業(yè)單位發(fā)展活力，提升金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)能力，完善國(guó)際業(yè)務(wù)發(fā)展的支撐保障體系，打造支撐公司做強(qiáng)做優(yōu)做大的重要支柱。

(二)創(chuàng)新人力資源管理方面。一是針對(duì)機(jī)構(gòu)編制、勞動(dòng)用工、薪酬激勵(lì)、業(yè)績(jī)考核、教育培訓(xùn)等方面，大力推進(jìn)人力資源“放管服”改革。二是調(diào)整優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置，加快構(gòu)建“三型兩網(wǎng)”新型組織模式，為能源互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)提供商業(yè)模式研究和技術(shù)服務(wù)支撐。三是完善用工制度體系，著力破解人力資源結(jié)構(gòu)性矛盾。四是創(chuàng)新尊重人才、關(guān)心人才、培養(yǎng)人才、使用人才等方面體制機(jī)制，深化職員職級(jí)序列建設(shè)，改革培訓(xùn)教育體系，實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略。五是精簡(jiǎn)優(yōu)化各單位負(fù)責(zé)人考核，優(yōu)化完善績(jī)效考核機(jī)制。六是共同努力做大“蛋糕”，科學(xué)合理分好“蛋糕”，創(chuàng)新薪酬激勵(lì)方式，完善工效聯(lián)動(dòng)分配機(jī)制。

(三)加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)工作方面。一是加強(qiáng)對(duì)審計(jì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實(shí)完善“上審下”體制機(jī)制，增強(qiáng)審計(jì)獨(dú)立性和權(quán)威性。二是圍繞黨中央和公司重大決策部署貫徹落實(shí)情況，聚焦管理短板和難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力，深入推進(jìn)審計(jì)監(jiān)督全覆蓋。三是建立整改問(wèn)責(zé)問(wèn)效、通報(bào)約談制度，健全審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改、審計(jì)與其他內(nèi)部監(jiān)督力量協(xié)作配合等工作機(jī)制，強(qiáng)化審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改落實(shí)。四是嚴(yán)格落實(shí)主動(dòng)配合審計(jì)、建立長(zhǎng)效機(jī)制等方面的主體責(zé)任，梳理完善迎審工作機(jī)制。五是堅(jiān)持走數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、變革驅(qū)動(dòng)的科技強(qiáng)審之路，優(yōu)化審計(jì)組織方式和工作機(jī)制，加快構(gòu)建數(shù)字化審計(jì)體系。

(四)加強(qiáng)宣傳工作方面。一是要準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下宣傳工作的總體思路，牢牢把握“四個(gè)堅(jiān)持”(堅(jiān)持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向、價(jià)值取向、工作志向)，落實(shí)“四個(gè)全面”(全面加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)和宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面提升宣傳工作的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，全面履行社會(huì)責(zé)任、彰顯一流品牌形象，全面建設(shè)政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳隊(duì)伍)，構(gòu)建宣傳工作新格局，鞏固廣大干部員工團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，凝聚起建設(shè)“三型兩網(wǎng)”世界一流能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的磅礴力量。二是嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地管理，把網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作作為重中之重，加強(qiáng)分析研判，確保意識(shí)形態(tài)安全。三是全面構(gòu)建大黨建宣傳工作機(jī)制、制度體系，健全新聞宣傳聯(lián)動(dòng)機(jī)制、輿情協(xié)同處置機(jī)制、社會(huì)責(zé)任根植機(jī)制、品牌統(tǒng)一管理機(jī)制、品牌貢獻(xiàn)度評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)管理新跨越。四是緊密?chē)@電網(wǎng)建設(shè)、改革發(fā)展、經(jīng)營(yíng)管理、黨的建設(shè)等各項(xiàng)重點(diǎn)工作，統(tǒng)籌推進(jìn)主題宣傳、形勢(shì)宣傳、政策宣傳、成就宣傳、典型宣傳，實(shí)現(xiàn)宣傳質(zhì)量新提升。五是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)媒體融合發(fā)展，統(tǒng)籌宣傳體制機(jī)制建設(shè)，深入挖掘信息數(shù)據(jù)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)傳播效果新突破。六是開(kāi)展“腳力、眼力、腦力、筆力”教育實(shí)踐，提升宣傳隊(duì)伍的能力素質(zhì)。

新時(shí)代孕育新思想，新思想指導(dǎo)新實(shí)踐。我們必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)不動(dòng)搖，以信仰筑牢初心，以堅(jiān)守勇?lián)姑?，以?shī)^斗詮釋擔(dān)當(dāng)，深入調(diào)研，進(jìn)一步找差距，抓落實(shí)，為建設(shè)“三型兩網(wǎng)”世界一流能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇十八

“講奉獻(xiàn)，有作為”是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是核心要義和根本要求；講奉獻(xiàn)、有作為在黨員八項(xiàng)義務(wù)和黨員干部的六項(xiàng)要求中也都有明確標(biāo)準(zhǔn)；作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)有作為、善作為、會(huì)作為、大作為；要把講奉獻(xiàn)、有作為當(dāng)作自己的.終身追求，切實(shí)做到責(zé)任擔(dān)當(dāng)；弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揮釘釘子精神，充滿精氣神，提升正能量；敢擔(dān)當(dāng)，不推諉，查實(shí)情、做實(shí)事、求實(shí)效，追求管理的更高境界。

“講奉獻(xiàn)，有作為”是由共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的，是成為合格黨員的必要條件。奉獻(xiàn)體現(xiàn)到擔(dān)當(dāng)上來(lái)，就是要敢于承擔(dān)責(zé)任。每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷，堅(jiān)持以師生為本，想師生所想，為師生辦實(shí)事。

每次參加學(xué)習(xí)研討，收獲都很大，以后要把自己也擺進(jìn)去，要向大家學(xué)習(xí)；“四講四有”最后應(yīng)落腳在講奉獻(xiàn)、有作為，也就是要忘我、無(wú)私。

本次會(huì)議用三句話總結(jié)：思想認(rèn)識(shí)深刻到位、問(wèn)題不足查擺明白、問(wèn)題整改態(tài)度堅(jiān)決。這次研討會(huì)，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)言深刻。

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇十九

廣工作

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、大家好：

我是來(lái)自保山市隆陽(yáng)區(qū)殯儀館的參會(huì)代表，非常榮幸能借此機(jī)會(huì)與云南省各地殯葬工作者相互學(xué)習(xí)、相互交流。此次我發(fā)言的主題是：結(jié)合保山市隆陽(yáng)區(qū)殯葬用品銷(xiāo)售市場(chǎng)情況淺談如何進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范殯葬用品的市場(chǎng)宣傳推廣工作。

一、保山市隆陽(yáng)區(qū)殯葬用品市場(chǎng)狀況

-12元，喪戶到殯儀館火化對(duì)比發(fā)現(xiàn)骨灰盒差價(jià)過(guò)大，也是怨聲載道，后悔不已。

另一方面，喪葬一條龍公司也常常搞捆綁銷(xiāo)售，報(bào)價(jià)低，收費(fèi)高，骨灰盒便是必需品，壽衣壽被和迷信用品都要使用服務(wù)公司提供的。開(kāi)始以低的報(bào)價(jià)贏得競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而后一點(diǎn)一點(diǎn)的給你加費(fèi)用，許多喪屬也是很無(wú)奈。

3殯葬用品商販為了爭(zhēng)奪市場(chǎng)，惡性競(jìng)爭(zhēng)普遍存在，不斷的壓低報(bào)價(jià)和詆毀對(duì)方，導(dǎo)致產(chǎn)品只能以次充好贏得對(duì)手，產(chǎn)品品質(zhì)一直上不去。喪葬一條龍服務(wù)公司同樣如此，為了節(jié)省成本，提高價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，其實(shí)也就一兩個(gè)人，有生意才零時(shí)找人搭伙，因此根本就沒(méi)有規(guī)范的服務(wù)流程和一支真正專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。有時(shí)在醫(yī)院附近還會(huì)出現(xiàn)各種爭(zhēng)執(zhí)，市場(chǎng)秩序十分混亂，影響非常惡劣。

4，許多喪葬一條龍服務(wù)公司和骨灰盒商家還不具備銷(xiāo)售骨灰盒的資質(zhì)，營(yíng)業(yè)執(zhí)照也還多數(shù)用著花圈店的老本子。鄉(xiāng)鎮(zhèn)上多數(shù)就是原來(lái)的棺木店，換個(gè)門(mén)頭就開(kāi)始營(yíng)業(yè)；進(jìn)貨渠道過(guò)于追求利潤(rùn)空間，小廠居多，木材產(chǎn)地介紹，公司地址，合格證也較少，產(chǎn)品質(zhì)量很難保證。

因此，殯葬管理部門(mén)、殯葬行業(yè)協(xié)會(huì)和殯儀館對(duì)如何加強(qiáng)和規(guī)范殯葬用品的市場(chǎng)宣傳推廣工作顯得十分重要和迫切。

二、存在的困難和問(wèn)題

（一）殯葬管理部門(mén)可能存在的困難和問(wèn)題

1、政府對(duì)殯葬管理部門(mén)的財(cái)政投入和部門(mén)建設(shè)不夠重視，也比較滯后。云南省許多地方還處于殯葬改革試驗(yàn)階段，殯葬管理部門(mén)許多都處于有機(jī)構(gòu)無(wú)人員隊(duì)伍的狀況，對(duì)殯葬用品市場(chǎng)的監(jiān)督管理有心無(wú)力。

2、殯葬管理部門(mén)缺乏開(kāi)展各種殯葬宣傳活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)和進(jìn)行殯葬執(zhí)法的持證人員隊(duì)伍。

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3、缺少一個(gè)完整、規(guī)范的銷(xiāo)售服務(wù)流程。工作人員都是等著喪屬來(lái)辦事，問(wèn)一句答一句，沒(méi)有主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)；殯葬用品銷(xiāo)售沒(méi)有專(zhuān)職銷(xiāo)售人員，誰(shuí)空閑誰(shuí)去。銷(xiāo)售人員對(duì)骨灰盒材質(zhì)區(qū)別和圖案文化了解不透徹，在講解過(guò)程中難以讓消費(fèi)者信服，對(duì)殯儀館的產(chǎn)品形象塑造造成一些問(wèn)題。

4、缺乏專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)宣傳人才隊(duì)伍。殯儀館職工屬于行政事業(yè)型編制人員，過(guò)去較多以辦理殯儀服務(wù)工作為主，殯葬用品銷(xiāo)售為輔，所以對(duì)殯葬用品市場(chǎng)宣傳工作人才隊(duì)伍建設(shè)還相當(dāng)滯后。我館還處于殯儀服務(wù)辦理窗口和殯葬用品銷(xiāo)售場(chǎng)地在一起的情況，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售宣傳團(tuán)隊(duì)。

5、銷(xiāo)售場(chǎng)地缺乏設(shè)計(jì)和陳列設(shè)備陳舊。殯儀館殯葬用品銷(xiāo)售場(chǎng)地多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員量身設(shè)計(jì)建設(shè)，外觀不夠大氣莊重。陳列設(shè)備不夠合理和新穎，無(wú)法更好的吸引消費(fèi)者的眼球和增強(qiáng)消費(fèi)體驗(yàn)。

6、殯葬用品宣傳的難度較大。由于殯葬用品的特殊性和喪屬的悲痛心情，在殯葬用品的市場(chǎng)宣傳推廣過(guò)程中存在很多阻力，我們的工作人員還比較缺乏應(yīng)對(duì)的技巧和專(zhuān)業(yè)能力。

7、殯葬用品的宣傳手段單一和宣傳方式落后。目前，我們殯儀館更多的是依賴(lài)館內(nèi)宣傳和通過(guò)殯儀車(chē)發(fā)傳單等紙面宣傳手段，在科技信息飛速發(fā)展的今天是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

三、解決思路

（一）對(duì)殯葬管理部門(mén)的建議

1、政府應(yīng)該提高對(duì)殯葬管理工作的認(rèn)識(shí)，增加對(duì)殯葬管理部門(mén)的資金投入和部門(mén)建設(shè)，讓其具有完整的組織結(jié)構(gòu)和辦公經(jīng)費(fèi)，真正發(fā)揮應(yīng)有的行政職能。

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2、加強(qiáng)殯葬用品銷(xiāo)售場(chǎng)地設(shè)施的設(shè)計(jì)和建設(shè)；聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)人員或團(tuán)隊(duì)，打造具有符合地方殯葬文化和有特色的殯葬用品銷(xiāo)售場(chǎng)地，給家屬營(yíng)造一個(gè)良好的購(gòu)買(mǎi)環(huán)境。

3、部門(mén)應(yīng)該制定一套科學(xué)完整的銷(xiāo)售服務(wù)流程，專(zhuān)人專(zhuān)崗，銷(xiāo)售人員重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握骨灰盒材質(zhì)和圖案文化，讓喪屬?gòu)倪M(jìn)門(mén)接待、銷(xiāo)售講解到出門(mén)全程都有人全程引導(dǎo)，全面提高服務(wù)質(zhì)量，努力把殯儀館塑造成為殯葬行業(yè)的“形象代言人”。

4、調(diào)整人員考核機(jī)制，制定出更為科學(xué)的績(jī)效考核機(jī)制和人事發(fā)展機(jī)制，充分發(fā)揮員工的積極性和人事發(fā)展空間，讓大家各盡其才，各有所用。

4、定期參加殯葬行業(yè)等組織的用品營(yíng)銷(xiāo)和市場(chǎng)宣傳推廣等系列培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在與喪屬的交流中不斷提高自身員工的銷(xiāo)售技巧和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、宣傳和推廣的能力，建立一支“能干事、干成事”的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。

5、充分調(diào)研當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗和結(jié)合殯葬惠民政策，制定一套人們能接受的科學(xué)合理的用品宣傳方案。從2016年8月份開(kāi)始，我館為應(yīng)對(duì)骨灰銷(xiāo)售下滑和喪戶需求，開(kāi)展了骨灰盒銷(xiāo)售優(yōu)惠活動(dòng)，對(duì)非財(cái)政供養(yǎng)人員提供低價(jià)骨灰盒免費(fèi)贈(zèng)送和購(gòu)買(mǎi)骨灰盒折扣等活動(dòng)。取得一定的效果，銷(xiāo)售額有四五個(gè)百分點(diǎn)的回升。

6、大膽結(jié)合現(xiàn)代電子科技和新形勢(shì)的宣傳媒介和手段，開(kāi)展多元化的宣傳方式。比如拍紀(jì)錄片宣傳、殯儀館門(mén)戶網(wǎng)站和用品交易服務(wù)型網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等。

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保山市隆陽(yáng)區(qū)殯儀館 年6月19日

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇二十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今天我有機(jī)會(huì)和大家一起交流教學(xué)中的得與失，一起分享教育工作帶來(lái)的苦與樂(lè)。我內(nèi)心非常高興、也非常激動(dòng)。很榮幸在這次研討會(huì)上發(fā)言，在教學(xué)的道路上，我們每位教師都有自己的一套方法，所以我的發(fā)言談不上經(jīng)驗(yàn)，只是將我對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課程教學(xué)的一些體會(huì)和做法向大家做個(gè)匯報(bào)：我發(fā)言的題目是《滲透整體思想，讓知識(shí)不再零散》。

數(shù)學(xué)知識(shí)具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，很多新知識(shí)都是在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來(lái)的。也就是說(shuō)，前面的知識(shí)是后面知識(shí)的基礎(chǔ)，后面知識(shí)是前者的發(fā)展，數(shù)學(xué)知識(shí)間是相互聯(lián)系的，從而形成數(shù)學(xué)知識(shí)的整體性和連續(xù)性。而小學(xué)生受年齡特點(diǎn)和智力發(fā)展水平的限制，理解新知和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)的著眼點(diǎn)往往放在局部而不能關(guān)注整體，長(zhǎng)此以往將會(huì)影響學(xué)生深入感受和體會(huì)數(shù)學(xué)的本質(zhì)、精神和精髓。因此需要我們根據(jù)合適的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，適時(shí)引領(lǐng)，及時(shí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生感悟和接受整體思想。

數(shù)學(xué)知識(shí)有的相對(duì)獨(dú)立，但更多的是相互之間有著密切的聯(lián)系。在日常教學(xué)中，教師往往只對(duì)局部或單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，而對(duì)涉及數(shù)學(xué)知識(shí)的整體性和知識(shí)點(diǎn)之間相互聯(lián)系方面，缺乏必要的組織教學(xué)，造成數(shù)學(xué)知識(shí)間互相封閉，內(nèi)在聯(lián)系被割裂開(kāi)來(lái)，使得學(xué)生無(wú)法及時(shí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的連貫性，缺乏必要的靈活性，忽視了讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程，影響了學(xué)生思維能力的發(fā)展。因此，突出對(duì)問(wèn)題整體結(jié)構(gòu)的分析和改造，引導(dǎo)學(xué)生把某類(lèi)問(wèn)題有目的、有意識(shí)地整體處理，就顯得尤為重要。

連續(xù)帶了三年畢業(yè)班數(shù)學(xué)的我，第一次在教學(xué)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元用“替換和假設(shè)的策略”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，每道習(xí)題，讀完題目我總是先問(wèn)學(xué)生這題用什么策略來(lái)解決，新課結(jié)束之后，感覺(jué)學(xué)生能夠理解且比較熟練地解答同類(lèi)問(wèn)題，可是進(jìn)入綜合練習(xí)階段需要自主選擇策略時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生就無(wú)從下手。后來(lái)我深入解讀教材，上網(wǎng)搜索后發(fā)現(xiàn)，本單元教材一共安排了例1、練一練和例2三道適合選用“替換和假設(shè)的策略”解決問(wèn)題的題型：

例1的題型結(jié)構(gòu)是已知總量、份數(shù)以及份數(shù)之間的倍比關(guān)系，求每份數(shù)。解題的基本思路是“用大杯替換小杯“或者”用小杯替換大杯“，替換后總量不變，份數(shù)發(fā)生變化。”練一練的題型結(jié)構(gòu)是已知總量、份數(shù)以及份數(shù)之間的相差關(guān)系，求每份數(shù)。解題的基本思路是“用大盒替換小盒”或者“用小盒替換大盒”，替換后份數(shù)不變，總量發(fā)生變化。例2的題型結(jié)構(gòu)是已知總量、總份數(shù)和每個(gè)部分分量對(duì)應(yīng)的份數(shù)，求兩個(gè)部分量。解題的基本思路是“假設(shè)都是大船”或者“假設(shè)都是小船”，總份數(shù)不變，總量發(fā)生變化。

通過(guò)仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，三道題雖然結(jié)構(gòu)不同，但解題思路卻有著密切的聯(lián)系：“用大杯替換小杯”其實(shí)就是“假設(shè)都是大杯”，“用小盒替換大盒”其實(shí)就是“假設(shè)都是小盒”，而例2的“假設(shè)都是大船”也可以理解為“用大船替換小船”，因此，“替換”和“假設(shè)”實(shí)際是同一策略的不同的表達(dá)方式。教學(xué)時(shí)不要糾纏于分析某個(gè)問(wèn)題到底是用替換策略還是假設(shè)策略，我們應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)分析：替換或假設(shè)后哪個(gè)量沒(méi)有發(fā)生變化？哪個(gè)量發(fā)生了變化？發(fā)生了什么樣的變化？如何調(diào)整這個(gè)變化從而尋找到數(shù)量間的相等關(guān)系？進(jìn)行這樣的“整體解剖性教學(xué)”后，學(xué)生的思維也跟著清晰、明朗起來(lái)。

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，真正意義上的學(xué)習(xí)應(yīng)是學(xué)生以積極的心態(tài)，在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)新問(wèn)題進(jìn)行積極探索、主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程。因此在教學(xué)中我們老師要為學(xué)生提供充分的數(shù)學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)交流的機(jī)會(huì)，從而幫助他們?cè)谧灾魈骄康倪^(guò)程中獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。但是，數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)的獲得絕對(duì)不能僅僅依賴(lài)于“參與”與“經(jīng)歷”，而應(yīng)重視對(duì)于操作層面的必要超越，要組織反思性活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的內(nèi)化。在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)把握好知識(shí)的呈現(xiàn)方式，使學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的能力。

例如蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元第4小節(jié)“圓錐的體積”這一知識(shí)點(diǎn)，教材呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)思路是：先觀察、猜想，然后動(dòng)手操作、驗(yàn)證，最后討論、歸納得出結(jié)論。教材呈現(xiàn)的是嚴(yán)密的、演繹的知識(shí)體系。但不能反映新知學(xué)習(xí)時(shí)的思考過(guò)程和探究過(guò)程以及學(xué)習(xí)過(guò)程中可能產(chǎn)生的疑難與困惑。因此我在教學(xué)這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，先出示一個(gè)圓錐，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：什么是圓錐的體積？我們可以用什么方法測(cè)出圓錐的體積？然后集體評(píng)價(jià)同學(xué)所例舉的測(cè)量方法，最后指出我們需要探究到最普通使用的計(jì)算方法。接下來(lái)我讓學(xué)生開(kāi)展小組實(shí)驗(yàn)，我為每個(gè)小組提供了大小不等的兩個(gè)長(zhǎng)方體，兩個(gè)圓柱，兩個(gè)圓錐，和一瓶水，其中一組圓柱和圓錐等底等高，讓學(xué)生開(kāi)展小組活動(dòng)，合作探究。活動(dòng)結(jié)束，通過(guò)匯報(bào)交流、對(duì)比發(fā)現(xiàn)圓錐體積與等底等高的圓柱體積之間的關(guān)系。讓學(xué)生自己歸納推導(dǎo)圓錐體積的計(jì)算公式。最后引導(dǎo)學(xué)生回顧反思活動(dòng)過(guò)程，以便促進(jìn)學(xué)生由“經(jīng)歷”向“獲得”轉(zhuǎn)化。把握好數(shù)學(xué)知識(shí)的呈現(xiàn)方式，使學(xué)生主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷完整有效的探究活動(dòng)，逐步揭開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)的神秘面紗，使學(xué)生最終獲得對(duì)研究對(duì)象本質(zhì)屬性的直觀感知和深度理解。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生在自主探究的過(guò)程中獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容要貼近生活，從學(xué)生最熟悉的生活背景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、掌握數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)，不斷的溝通生活中的數(shù)學(xué)與教科書(shū)上的數(shù)學(xué)的聯(lián)系，使數(shù)學(xué)和生活融為一體。這樣才能有益于學(xué)生理解數(shù)學(xué)、熱愛(ài)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為學(xué)生發(fā)展的重要?jiǎng)恿驮慈?。?shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)遵循“源于生活，寓于生活，且用于生活”的理念，給學(xué)生一雙“數(shù)學(xué)的眼睛”，使學(xué)生在生活實(shí)際中體會(huì)到數(shù)學(xué)的用途，會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)思維方式解決生活中一些實(shí)際問(wèn)題，并從中體會(huì)數(shù)學(xué)的意義和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。那么，作為一名數(shù)學(xué)教師，該如何通過(guò)回歸“生活實(shí)踐”的方式，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力呢？我個(gè)人認(rèn)為選擇學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的事件或現(xiàn)象作為“生活實(shí)踐”的研究對(duì)象能切實(shí)有效地解決這個(gè)問(wèn)題。

這樣學(xué)生的所有實(shí)踐與參與都統(tǒng)一在“學(xué)校的綠化面積”這一主題之下。校園平面圖猶如一條穿珠的隱線貫穿全課。教學(xué)的整體性非常強(qiáng)。學(xué)生的思維在此展開(kāi)了廣大的空間。學(xué)生張開(kāi)思維的翅膀盡情翱翔，把自己的個(gè)性融入創(chuàng)作之中，把自己的創(chuàng)意融入創(chuàng)作之中，把自己對(duì)校園的熱愛(ài)融入創(chuàng)作中。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生真正體會(huì)到數(shù)學(xué)的用途，會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)思維方式解決生活中一些實(shí)際問(wèn)題，提高了學(xué)生的應(yīng)用能力，并讓學(xué)生從中體會(huì)數(shù)學(xué)的意義和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

以上是我的幾點(diǎn)淺顯的做法和體會(huì)，如有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)、指正。謝謝！

行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討發(fā)言版篇二十一

老師們：

下午好！轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了大半，第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個(gè)人方面的原因，我沒(méi)有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映，在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，各個(gè)任課老師也對(duì)本學(xué)科進(jìn)行了耐心的批閱和總結(jié)?？荚嚱Y(jié)果真實(shí)，較好的反應(yīng)了我校這段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績(jī)看比期中有進(jìn)步，這要?dú)w功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對(duì)教學(xué)工作的支持。今天，之所以召開(kāi)第三次月考質(zhì)量分析會(huì)：一是對(duì)上一段工作的一個(gè)小結(jié)，二也是期末復(fù)習(xí)的一個(gè)研討。我們舉行這樣的質(zhì)量分析會(huì)，就是要讓我們的老師看到前一段的成績(jī)，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，本著對(duì)同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé)，懷著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當(dāng)益壯，除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外，還擔(dān)任著班主任，為我校年輕的教師隊(duì)伍樹(shù)立了良好的榜樣；龍淑華，伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學(xué)增添了生機(jī)和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著?？梢哉f(shuō)，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，值得我們關(guān)注：

（1）就初三來(lái)說(shuō)，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭(zhēng)取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。

（2）需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績(jī)，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。

（3）學(xué)科中的差科問(wèn)題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jī)的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa(bǔ)差。

（4）有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。

（5）課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

（6）個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對(duì)立面。

（7）個(gè)別教師還不能處理好個(gè)人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。

班級(jí)管理方面：在平時(shí)的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車(chē)一到班主任老師就進(jìn)班，檢查班級(jí)衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來(lái)到班級(jí)；自習(xí)課，班主任老師都能按時(shí)到班督促學(xué)生。所以，至今為止，整體情況不錯(cuò)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無(wú)所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生少；學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板；學(xué)生不會(huì)合理安排時(shí)間，不能有效學(xué)習(xí)；課后不復(fù)習(xí)；運(yùn)用知識(shí)不夠靈活；缺乏主動(dòng)性，對(duì)老師的講解分析不加重視；學(xué)生對(duì)難題缺乏信心和攻堅(jiān)精神；學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。

（3）、個(gè)別學(xué)科上課時(shí)尤其是晚自習(xí)時(shí)班級(jí)秩序較差，教務(wù)處和我檢查時(shí)都幫助過(guò)任課教師維持秩序。

1、讓學(xué)生牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

現(xiàn)在我們的狀況是學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和主動(dòng)性比過(guò)去有所改善，但還是不盡人意。學(xué)習(xí)目標(biāo)越具體，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就越強(qiáng)。因此，對(duì)于我們班主任和任課老師來(lái)說(shuō)，首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)可大可小，可遠(yuǎn)可近，但不可無(wú)目標(biāo)。每過(guò)一個(gè)階段，幫助學(xué)生問(wèn)一問(wèn)自己，距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。

我們說(shuō)教學(xué)，離不開(kāi)兩個(gè)字：教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢(shì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來(lái)越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的，積極學(xué)和被動(dòng)的學(xué)，效果是截然不同的。因此，對(duì)于每一位任課老師來(lái)說(shuō)，都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考，課后進(jìn)行鞏固，遇有疑難問(wèn)題積極和同學(xué)們探討，和老師交流，尤其是要加強(qiáng)師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)，二是要發(fā)自?xún)?nèi)心的不厭其煩的交流，學(xué)生能感受到你發(fā)自?xún)?nèi)心的真愛(ài)，三是交流的形式要多樣化，利于學(xué)生的接受。只有這樣，才能讓學(xué)生對(duì)我們老師感興趣，才能對(duì)我們這門(mén)學(xué)科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過(guò)去的“填鴨式”教學(xué)，我們現(xiàn)在還部分存在。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和針對(duì)性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認(rèn)真思考過(guò)，作業(yè)沒(méi)有起到查缺補(bǔ)漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過(guò)大量的作業(yè)來(lái)喚起學(xué)生對(duì)這種門(mén)學(xué)科的重視，從而導(dǎo)致個(gè)別班級(jí)個(gè)別科目作業(yè)量過(guò)大，不僅沒(méi)有取得想要的效果，反而導(dǎo)致了學(xué)生的逆反心理，進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面的影響。

2、搞好補(bǔ)差

面對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)狀，我們的班主任和任課老師要協(xié)助學(xué)生清楚的知道自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科。應(yīng)該說(shuō)我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生都有差科，差科補(bǔ)不起來(lái)，我們的成績(jī)就不能達(dá)到真正的理想狀態(tài)。

那么，如何補(bǔ)。

（1）、前提是靠自己，這個(gè)自己即是我們的學(xué)生也是我們的老師，訂好計(jì)劃，慢慢來(lái)，爭(zhēng)取逐步提高。

（2）、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對(duì)于差科以教材為重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，不追求偏難題?？荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。

（3）、適當(dāng)傾斜，各任課老師在班主任的協(xié)調(diào)之下，每天擠出固定時(shí)間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。對(duì)于薄弱學(xué)科，一定要盯住不放，不能松懈。

（4）、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持住，相信自己一定會(huì)有提高。

3、讓學(xué)生充滿信心，相信自己

我們的孩子們由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強(qiáng)的自卑感。天生我才必有用，成績(jī)差一點(diǎn)不要怕，要有信心去改變。有句格言：心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵(lì)學(xué)生，鼓舞學(xué)生，要讓孩子們知道“我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最執(zhí)著的”，這個(gè)工作不僅僅是靠我們班主任老師來(lái)完成，說(shuō)實(shí)話，班主任一個(gè)人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的去關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生，激勵(lì)我們的學(xué)生，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，挖掘集體的力量，營(yíng)造一個(gè)全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄！我們學(xué)校之所以有師生關(guān)系比較緊張的學(xué)科，學(xué)生反映上來(lái)的其中一個(gè)重要的原因就是我們老師給的批評(píng)永遠(yuǎn)多余表?yè)P(yáng)，有的甚至根本就不是批評(píng)直截了當(dāng)?shù)目瘫〉耐诳?，這種狀況下，孩子們的信心從哪去找！

張艷的例子現(xiàn)在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我們老師們只有發(fā)自?xún)?nèi)心的設(shè)身處地的為他好，他才會(huì)真正的悅納你，靠近你，追隨你，我們需要做的只是給他們一點(diǎn)找到自信的機(jī)會(huì)和條件。

4、注意勞逸適度，提高效率

學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，成績(jī)靠的不是一時(shí)的激情。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說(shuō)，我們大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的，大多數(shù)老師在課堂上是投入的；但個(gè)別同學(xué)在課堂上睡覺(jué)，沒(méi)有把黃金時(shí)間把握好，個(gè)別老師的投入不僅已經(jīng)占用了學(xué)生僅有的課間10分鐘，甚至還影響到了下一節(jié)課。我們倡導(dǎo)老師們積極的生活，當(dāng)然也希望老師們能將這種積極地心態(tài)傳遞給我們的孩子們。學(xué)習(xí)時(shí)積極投入地學(xué)，該活動(dòng)時(shí)放開(kāi)地玩。我們師生都要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，從而才能提高教與學(xué)的效率。

“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們整個(gè)學(xué)校的成功而奮斗！最后，祝愿同志們身體健康，工作愉快，期末考試取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。謝謝大家，我的發(fā)言完了。

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