感悟是我們對人性、道德、價值等方面的認(rèn)知和領(lǐng)悟。感悟需要我們保持專注和耐心，不斷挖掘生活的瑣碎和細(xì)節(jié)中蘊含的智慧。通過讀一些感悟的文章，我們可以拓寬自己的思維，增強自己的情感認(rèn)知和理解能力。
研究生感悟心得篇一
研究生課堂是一個探究知識、積累經(jīng)驗、提高能力的平臺。在短短一年的研究生學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)歷了許多上課、自習(xí)、實驗、綜合訓(xùn)練等環(huán)節(jié)。在這里，我深刻感受到了研究生課堂給我們帶來的收獲。
一、 研究生課堂標(biāo)志著我們的成長
研究生課堂的知識深度和廣度要比本科課程更為深刻和全面，使我們通過深入的學(xué)習(xí)，更為全面地認(rèn)識到自己的不足和提高方向。例如，數(shù)學(xué)的矩陣，一般研究生不都能靈活運用，只有當(dāng)我們學(xué)透了研究生課堂上的矩陣成型等知識點，才能把握實際問題而避免遺漏。通過對這些知識點的深入學(xué)習(xí)和掌握，我們的專業(yè)素養(yǎng)將大大提高，為未來的科研和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、 研究生課堂促進(jìn)了交流和互動
無論是授課時的問答交流，還是同學(xué)之間的互動討論，都會讓我們有更多機會表達(dá)自己，也可以更好地從他人身上學(xué)習(xí)。通過討論、交流，我們可以更深入地了解問題本質(zhì)，進(jìn)一步掌握知識，得以拓寬思路，開闊視野，獲得新的啟示。
三、 研究生課堂培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能
研究生課堂不僅要求我們學(xué)會自我學(xué)習(xí)能力，同時也要求我們在團(tuán)隊合作中大顯身手。例如，在綜合實訓(xùn)中，研究生們要組建小組協(xié)作完成一個項目設(shè)計，需要有較高的協(xié)調(diào)能力和組織技巧。在這個過程中，我們學(xué)會了如何團(tuán)隊協(xié)作，如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系，更加積極地展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)才華。
四、 研究生課堂極大地增強了我們的實踐意識
研究生課堂的知識不僅局限于理論層面，還需要我們通過實踐操作來加強理論知識的理解和應(yīng)用。綜合實訓(xùn)、實驗課和課堂作業(yè)等可以增強我們的實踐意識，使我們更好地接觸實際問題，探索解決方案，更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。
五、 研究生課堂培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感
作為一名研究生，我們應(yīng)該有一個責(zé)任感，這個責(zé)任感不僅局限于自己的學(xué)習(xí)和專業(yè)能力的提升，還應(yīng)該對社會有所貢獻(xiàn)。研究生課堂注重培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，使我們明確自身所處的社會環(huán)境，關(guān)注人類面臨的問題，深入探索可行的解決方案，以期為社會發(fā)展進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，研究生課堂生活是我們成長成熟的必經(jīng)之路，這里匯聚著知識、思維、感悟和積累。希望在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我們能夠更加深入地學(xué)習(xí)和研究，為解決實際問題貢獻(xiàn)自己的一份力量。
研究生感悟心得篇二
碩果累累的秋天也迎來了北京化工大學(xué)研究生教育史上新的豐收，我作為其中的一員感到無比的自豪，經(jīng)過入學(xué)教育及其這幾天的學(xué)校生活使我對北京化工大學(xué)有了更深的認(rèn)識，同時也使我的研究生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，為此我將我的幾點心得簡要敘述如下，以饗大家。我對北京化工大學(xué)的整體認(rèn)識是從校訓(xùn)宏德博學(xué)、化育天工中開始的，宏德博學(xué)是我們每位接受高等教育的人無以例外所要追求的，她既要求我們要有好的人文素養(yǎng)，又要有好的專業(yè)素養(yǎng)，此外校訓(xùn)中的化育天工又預(yù)示著北京化工大學(xué)是一所有專業(yè)特色的化工類高校。同時經(jīng)過校園參觀及實驗室的觀察終于知道了為什么北京化工大學(xué)能成為211工程院校中的一顆璀璨的明珠，那就是因為她那雄厚的科研實力以及一大批教書育人的優(yōu)秀導(dǎo)師，這使我們更加珍惜在這里深造的機會。北京化工大學(xué)創(chuàng)辦于1958年，原名北京化工學(xué)院，是新中國為培養(yǎng)尖端科學(xué)技術(shù)所需求的高級化工人才而創(chuàng)建的一所高水平大學(xué)。作為教育部直屬的全國重點大學(xué)，國家211工程和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺重點建設(shè)院校，肩負(fù)著高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)性、前瞻性科學(xué)研究以及原創(chuàng)性高新技術(shù)開發(fā)的使命。北京化工大學(xué)經(jīng)過半個多世紀(jì)的建設(shè)，已經(jīng)發(fā)展成為理科基礎(chǔ)堅實，工科實力雄厚，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科富有特色的多科性重點大學(xué)，形成了從本科生教育到碩士研究生、博士研究生、博士后流動站以及留學(xué)生教育等多層次人才培養(yǎng)格局。建校以來，北京化工大學(xué)已為國家輸送了10萬余名各類人才。作為機電工程學(xué)院的一名研究生，對學(xué)院的深入認(rèn)識是必不可少的。機電工程學(xué)院創(chuàng)建于1958年，其前身為機械工程系。經(jīng)過五十年的發(fā)展建設(shè)，成為了以過程裝備與控制工程、高分子材料成型加工設(shè)備、機械電子工程為特色，教學(xué)和科研實力雄厚的學(xué)院。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)思想活躍、綜合素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工130余人，其中中國工程院院士1人，雙聘院士1人，教授17人，博士生導(dǎo)師12人，副教授48人，具有博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的55%。學(xué)院在讀本科生1600余人、碩士生300余人、博士生30余人。幾天的入學(xué)教育，讓我對研究生培養(yǎng)機制和學(xué)生管理規(guī)定有了一個更深入的認(rèn)識。培養(yǎng)目標(biāo)：研究生教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，培養(yǎng)德，智，體全面發(fā)展，適應(yīng)教學(xué)，科研和國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高級專門人才，要求碩士研究生達(dá)到：
(3)積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄。
培養(yǎng)方式：培養(yǎng)工作要遵循如下原則
(2)碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文并重的方式;
(3)研究生培養(yǎng)實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮導(dǎo)師和科研群體集體指導(dǎo)研究生的作用。學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)定，分為北京化工大學(xué)學(xué)生獎勵規(guī)定，北京化工大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定，研究生獎懲及管理相關(guān)規(guī)定。而對于學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)定，無論是獎勵還是處罰都讓人感覺心服口服，樂于遵守，愛與執(zhí)行。我希望經(jīng)過三年研究生學(xué)習(xí)生活能將我的綜合素質(zhì)得以提高。第一，要有意識的提高自身的口頭表達(dá)能力，抽出時間學(xué)習(xí)漢語，因為在本科做畢業(yè)設(shè)計時就已發(fā)現(xiàn)自己的中文水平下降太多，為此必須調(diào)控時間學(xué)習(xí)母語。第二，學(xué)習(xí)好與人交往，包括與導(dǎo)師、師兄、師姐、班級同學(xué)、宿舍舍友等的交往，做到心胸開闊，遇到挫折時能夠及時調(diào)節(jié)好低落情緒，同時多與周圍人溝通，希望自己的言行能緩解這一肩負(fù)重任人群的心理壓力，其次與周圍人一起作好身體鍛煉，最終使大家達(dá)到心身健康的目的。第三，學(xué)習(xí)好三大工具：英語、計算機、數(shù)學(xué)，使其更好的為專業(yè)服務(wù)。第四，打造自己的核心競爭力即學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)，除了學(xué)好自己所選課程外，多涉獵與高分子材料有關(guān)的書籍，同時還要多讀一些與本專業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科書籍，原因很簡單在當(dāng)今知識爆炸的時代單一領(lǐng)域的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的。作好以上幾點我想我的綜合素質(zhì)定會有一個大的提高，將其與早進(jìn)課題，早進(jìn)實驗室結(jié)合起來，我一定能把我的研究生研究工作做好。
研究生感悟心得篇三
抗擊武漢疫情，要戰(zhàn)在一線，“疫”不容辭。黨中央印發(fā)《關(guān)于加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強政治保證的通知》強調(diào)，要堅決反對形式主義、官僚主義，對本位主義嚴(yán)重，不敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)漂浮、推諉扯皮的將嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延的嚴(yán)峻局勢，黨員干部當(dāng)充分發(fā)揮率帶作用，叫響“跟我上”，在疫情防控斗爭中經(jīng)受初心使命的“試金石”考驗，以靠前指揮、戰(zhàn)在一線做到守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)?！耙摺辈蝗蒉o，為人民群眾生命安全和身體健康作戰(zhàn)，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
抗擊武漢疫情，要沖往前線，“疫”無反顧?！耙摺睉?zhàn)打響，雖無硝煙，卻也是生死較量，前線戰(zhàn)事吃緊，九千多萬黨員應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，叫響“我先上”，讓黨性在疫情斗爭中得到錘煉。主動請纓求一戰(zhàn)，是年過七旬還堅守在路口勸返集鎮(zhèn)趕場的老黨員，是不舍晝夜奔波在鄉(xiāng)村道路巡查的黨員先鋒隊，是義務(wù)為村落消毒、充當(dāng)流動小喇叭、制作手工口罩捐獻(xiàn)的無數(shù)普通黨員，戰(zhàn)“疫”一線黨旗紅，九千多萬顆熾熱的心，映紅這九百六十萬平方公里。“疫”無反顧，為踐行入黨時那句莊嚴(yán)誓詞，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，舍命不惜。
抗擊武漢疫情，要守住戰(zhàn)線，“疫”戰(zhàn)成名。疫情迅猛蔓延席卷，守住戰(zhàn)線，就是守好百姓生命的防線。廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮戰(zhàn)，以扎實工作堅守足下這片厚土，用血肉之軀堵住戰(zhàn)線蔓延的勢頭，為身后百姓穩(wěn)筑健康長城。是天寒地凍，守在村道口的勸導(dǎo)員;是不辭辛苦，挨家挨戶的基層干部;是每日兩次，按時上門體檢的鄉(xiāng)村醫(yī)生……是無數(shù)英姿颯爽的身影死守戰(zhàn)線，將病魔拒之門外?！耙摺睉?zhàn)成名，為了人民請戰(zhàn)的英雄，人民也將永遠(yuǎn)銘記你。
你不是戰(zhàn)神，卻是有戰(zhàn)召立回的戰(zhàn)士，是抗“疫”一線的鋼鐵巨人，甘為民一戰(zhàn)換取天下百姓平安!
全省在學(xué)研究生參加同一堂課心得感悟范文5
所謂習(xí)慣，是之于生活中最平常的存在;早起的一杯溫水，是習(xí)慣;睡前的一杯牛奶，是習(xí)慣;疫情面前，他們始終沖在第一線，亦是習(xí)慣。他們不是別人，他們是醫(yī)務(wù)工作者、是工作人員，是我們的守護(hù)神，是最美的逆行者。
舍身取義化身“守護(hù)神”，情義深責(zé)任重。是什么讓84歲高齡的鐘南山院士毅然前往一線?是什么讓無數(shù)醫(yī)生護(hù)士主動放棄休假、放棄與家人的團(tuán)聚，請愿前往一線支援武漢?是為了千千萬萬家庭的安康，為了確保病患得到及時的收治，于是他們轉(zhuǎn)身逆流而上，不是朝著家的燈光，而是背離家的方向;不是走向年夜飯的飯桌，而是奔向急救室的病榻?？粗环夥獍礉M紅手印的請愿書，他們說“不計報酬、不論生死”，他們說“我是教授，我有著豐富的臨床經(jīng)驗;我是共產(chǎn)黨員，我要沖鋒在前”。不覺中，早已淚目，疫情面前，他們選擇不放假、不離城、不退縮，他們穿梭在生死之間，用自己的青春挽救別人的生命，為我們構(gòu)筑起一道牢不可破防控疫情的銅墻鐵壁。在此，愿廣大奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者保護(hù)好自己，我們等你們回家!
精準(zhǔn)監(jiān)控成為“保衛(wèi)神”，措施全應(yīng)對穩(wěn)。疫情爆發(fā)以來，各地緊急響應(yīng)，截至25日21時，除尚未發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疑似或確診病例的西藏外，所有發(fā)現(xiàn)新型肺炎病例的省份均已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)。多地衛(wèi)生系統(tǒng)、公安系統(tǒng)全部取消休假，全員在崗，全身心投入到疫情防控之中，時刻堅守崗位，帶班值班，做好應(yīng)對處置準(zhǔn)備。各基層組織積極參與疫情防控，成立疫情防控尖刀班，以村民小組為戰(zhàn)區(qū)，包組連戶、責(zé)任到人，做到“宣傳家喻戶曉、排查精準(zhǔn)到人、監(jiān)測各家隔離、村口份分兵把守、情況每日一報”，一系列的措施快、準(zhǔn)、穩(wěn)，有條不紊的緩解了群眾的緊張情緒。唯愿在眾多工作者的共同努力下，盡早戰(zhàn)勝疫情。
眾志成城全民“鼓勵神”，同命運共風(fēng)雨。隨著疫情的態(tài)勢不斷嚴(yán)峻，眾多防護(hù)物資，如：護(hù)目鏡、n95口罩、一次性醫(yī)用口罩、防護(hù)服、手術(shù)衣、防護(hù)面罩等出現(xiàn)了嚴(yán)重短缺的現(xiàn)象。就連醫(yī)院，也已經(jīng)不能滿足病患的需求。武漢市蔡甸區(qū)，一座嶄新的“小湯山”——武漢火神山醫(yī)院正在拔地而起，無數(shù)建筑工人和前線的醫(yī)護(hù)人員一起奮戰(zhàn)，爭分奪秒筑建起一道道抗擊病魔的醫(yī)護(hù)城墻。河南、福建、浙江等地的醫(yī)用防護(hù)品生產(chǎn)線，也馬力全開、春節(jié)不休息，盡所能為一線奮斗的戰(zhàn)士們提供最有力的物資保障。在接到武漢的緊急救援后，來自全國各地的救援物資，也在源源不斷的運往武漢。希望所有的群眾們高度重視，保護(hù)好自己、也是保護(hù)好他人，我們共同努力，戰(zhàn)勝病毒!
每個時代有每個時代的英雄，災(zāi)難面前，他們毅然逆向前行，不畏生死，他們當(dāng)之無愧是這個時代的英雄，向英雄致敬，愿英雄早日歸來。
全省在學(xué)研究生參加同一堂課心得感悟
研究生感悟心得篇四
第一段：引入研究生階段的重要性及個人收獲（200字）
研究生階段是每個人學(xué)術(shù)生涯中至關(guān)重要的一部分，不僅是繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的階段，也是培養(yǎng)獨立思考、研究能力和解決問題能力的關(guān)鍵時期。通過兩年的研究生學(xué)習(xí)，我不僅在專業(yè)知識上有了深入的理解和掌握，還收獲了豐富的實踐經(jīng)驗和人生感悟。
第二段：專業(yè)知識和學(xué)術(shù)能力的提升（300字）
作為研究生，我在專業(yè)知識和學(xué)術(shù)能力方面取得了顯著的提升。在課堂上，我通過聽取教授們的授課和與同學(xué)們的交流，不斷豐富自己的知識體系。在科研項目中，我深入研究了我的研究方向，并通過實踐積累了豐富的實驗和數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗。與此同時，我也參與了一些學(xué)術(shù)會議和論文發(fā)表，通過與同行的交流和討論，我對自己的研究方向有了更深入的理解和認(rèn)識。
第三段：團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的提升（300字）
在進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)的過程中，我也快速提升了自己的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在科研項目中，我需要與實驗室的其他成員進(jìn)行密切的合作，共同解決問題，并共同完成一系列任務(wù)。通過與他們的合作，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點，尊重團(tuán)隊決策并發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢。 此外，我也擔(dān)任了實驗室的研究生會主席，負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)一系列的學(xué)術(shù)和社交活動。這樣的經(jīng)歷使我更好地學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四段：自我認(rèn)知和人生感悟的提升（300字）
研究生階段的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷使我對自己的定位和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。通過與同學(xué)和老師的交流，我認(rèn)識到自己的長處和優(yōu)勢，也更加深刻地認(rèn)識到自己的不足和需要提升的地方。我明白了自己需要繼續(xù)努力深造和精進(jìn)技能，不斷發(fā)展自己的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平。此外，我也意識到人生不僅僅是專業(yè)的追求，還有更多的事情需要我去關(guān)注和追求，例如家庭、友情和社會責(zé)任等。研究生階段的經(jīng)歷使我認(rèn)識到自己需要在不同的領(lǐng)域?qū)で笃胶夂桶l(fā)展。
第五段：總結(jié)研究生階段的收獲和對未來的展望（200字）
回顧研究生階段的學(xué)習(xí)和成長，我深感收獲甚多。通過深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識、挑戰(zhàn)科研項目、提升團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力以及反思自我認(rèn)知和人生感悟，我不僅在學(xué)術(shù)上取得了進(jìn)步，也在思維方式和人生態(tài)度上有了更加深刻的認(rèn)識。未來，我希望能將所學(xué)所得繼續(xù)發(fā)揮出來，為社會做出自己的貢獻(xiàn)，并在自己的領(lǐng)域取得更大的成就。研究生階段的收獲將伴隨我一生，成為我不斷前行的動力和支持。
研究生感悟心得篇五
作為一名研究生，我一直認(rèn)為，聽課是最為重要的一件事情，因為課堂不僅是知識的源泉，也是思考的源泉。近來，我深深地體會到，在研究生階段，上課所能帶來的益處不僅僅是限于于獲取知識，而是要深入到思考及實踐的層面，給我們未來職業(yè)道路奠定堅實基礎(chǔ)。
第二段：重視課堂的重要性
我們無法否認(rèn)，課堂能夠為我們提供最為直接、最為深刻、最為系統(tǒng)的知識教育。在課程教學(xué)中，雖然教師的任教質(zhì)量受到了一定的限制，但從整個體系的角度來說，課堂是我們在日后就業(yè)和發(fā)展過程中具有重要的價值和作用的“起跑線”。這是我們不能夠忽視的一個環(huán)節(jié)。在課堂上，我們能夠從教師講授的理論知識中學(xué)習(xí)到其意義、用途及應(yīng)用實例，結(jié)合其引導(dǎo)下的實踐及調(diào)研案例，更提高了我們掌握所學(xué)理論的能力，為我們?nèi)蘸蟮膶嵺`工作奠定了基礎(chǔ)。
第三段：課堂帶來思辨的價值
在研究生階段，課堂教學(xué)不僅是一種知識的傳遞，更是一種思辨的源泉。在課堂上，我們會經(jīng)常從教師講解的老舊理論、新穎案例及先進(jìn)科技中發(fā)現(xiàn)課外沒有的東西，或者是對企業(yè)和社會的認(rèn)識更具感受力、更科學(xué)、更準(zhǔn)確。結(jié)合自己的思維和推演，在課堂上可以加深對理論和現(xiàn)象的認(rèn)識，理論與實踐的結(jié)合使學(xué)習(xí)更加靈活和深刻。
第四段：提高人際關(guān)系價值
除了學(xué)術(shù)價值，課堂的重要性還在于課堂能夠?qū)ξ磥淼穆殘鲫P(guān)系、同學(xué)和教師之間的關(guān)系產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在課堂上，我們有機會與同學(xué)和教師進(jìn)行討論、交流，建立起良好的人際關(guān)系。同時，在未來工作時，我們也會以課堂上學(xué)到的知識和建立起來的人際關(guān)系作為重要的倚靠，有利于我們在職場上的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
研究生的學(xué)習(xí)是一個廣闊的遠(yuǎn)景，無論是希望獲得更高的學(xué)歷，還是向著所憧憬的職業(yè)方向不斷努力，通過課堂的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠獲取知識，而且能夠磨練我們思考的能力，為我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)道路奠定堅實基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該珍惜課堂教學(xué)，發(fā)掘其中蘊含的價值，盡量讓自己在課堂上獲得進(jìn)一步的提高。
研究生感悟心得篇六
明朝大政治家張居正曾說過：天下之事，不難于立法，而難于法之必行;不難于聽言，而難于言之必效。美國法學(xué)家伯爾曼在《法律與宗教》中也曾說過：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)?！笔堑?，制定法律規(guī)章政策并不難，難的是我們?nèi)绾螄?yán)格遵守，努力踐行。學(xué)校作為社會的縮影，對學(xué)生行為規(guī)范起到關(guān)鍵性的引導(dǎo)作用，而學(xué)習(xí)《研究生手冊》正是指引我們要謹(jǐn)言慎行，時刻規(guī)范自己的行為，做一名合格的研究生。
研究生手冊內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)，從一般到特殊，是對與研究生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范息息相關(guān)等方面的指導(dǎo)性文件，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)，有助于研究生更好更快地融入一個新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過對研究生手冊的仔細(xì)研讀，一共分為五個部分，分別是總則、招生、入學(xué)與就業(yè)、學(xué)籍、管理與獎勵、培養(yǎng)工作及學(xué)位授予。在總則里面詳細(xì)介紹了關(guān)于學(xué)位及學(xué)生管理方面的法律性文件，為學(xué)校開展關(guān)于學(xué)位及學(xué)生管理方面的工作提供法律保障，做到有法可依，有章可循。第二章節(jié)是招生、入學(xué)與就業(yè)，是研究生進(jìn)入校園和離開校園經(jīng)歷的三個重要環(huán)節(jié)，使得研究生的入學(xué)，深造或就業(yè)工作更好地有條不紊地進(jìn)行。下一章節(jié)應(yīng)該是研究生新生關(guān)注的重點之一，就是學(xué)籍、管理及獎勵。在這一章節(jié)中，規(guī)范研究生學(xué)籍管理，明確獎懲激勵措施，加強研究生宿舍管理。關(guān)于培養(yǎng)工作也是重點之一，涉及每位研究學(xué)習(xí)期間的各項培養(yǎng)工作規(guī)定，如攻讀博士學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作、外語水平等級考試的規(guī)定等。最后是關(guān)于學(xué)位授予方面，主要和學(xué)位論文相關(guān)的流程及工作要求。
從學(xué)校到社會，從學(xué)習(xí)到生活，研究生手冊對日常行為規(guī)范、學(xué)術(shù)行為規(guī)范、獎懲措施、宿舍管理、培養(yǎng)工作等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對研究生階段的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步認(rèn)識和理解。研究生學(xué)生手冊不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力。在研究生學(xué)期期間，它將有助于我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，健全的人格品質(zhì)。
吾生也有涯，而知也無涯。這是一個人心浮動的年代，也是一個沒有英雄的年代，但是求學(xué)之路，任重道遠(yuǎn)。在研究生手冊的指引和鞭策下，明確研究方向，制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計劃，不斷積累和儲備相關(guān)的知識和技能，充實自我!兩年半的學(xué)習(xí)時間其實并不如大多人想象的那么長，因此更要合理分配時間，積極投入研究學(xué)習(xí)中去，拒絕平庸，堅守自我!
研究生感悟心得篇七
研究生階段是一個人接受更高層次教育的重要階段，通過這段時間的學(xué)習(xí)和研究，研究生們不僅在學(xué)術(shù)上取得了成長，還在個人成長和工作態(tài)度上有了很大的提升。以下將從學(xué)習(xí)能力的提升、團(tuán)隊合作的重要性、人際關(guān)系的建立、獨立思考的培養(yǎng)和研究生生活的全面發(fā)展幾個方面，總結(jié)研究生們的收獲感悟心得體會。
首先，研究生階段的學(xué)習(xí)讓人們的學(xué)習(xí)能力得到了顯著的提升。相對于本科階段的學(xué)習(xí)，研究生階段更加注重獨立思考和深入研究。研究生們大量的論文閱讀和寫作讓他們在思維邏輯上更為敏銳，并且對于解決問題的方法和思路有了更加深入的理解。與此同時，研究生們還學(xué)會了如何利用學(xué)術(shù)資源和科研手段，進(jìn)一步提高自己的研究能力。這些學(xué)習(xí)能力的提升讓研究生們能夠更好地適應(yīng)未來工作中的挑戰(zhàn)。
其次，研究生階段的團(tuán)隊合作讓人們深刻認(rèn)識到合作的重要性。在研究生期間，研究生們大部分時間都需要與導(dǎo)師和同學(xué)合作完成課程研究和科研項目。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)歷培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力，并且使他們學(xué)會了共同解決問題、互相學(xué)習(xí)和相互支持的重要性。研究生期間的團(tuán)隊合作經(jīng)驗不僅為他們的學(xué)術(shù)研究打下了良好的基礎(chǔ)，同時也為日后的工作中的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力提供了寶貴的經(jīng)驗。
第三，研究生階段的人際關(guān)系建立讓人們更好地適應(yīng)社會。研究生期間，研究生們來自不同的城市甚至國家，這意味著他們需要適應(yīng)新的環(huán)境和結(jié)識新的朋友。通過與同學(xué)、導(dǎo)師以及其他研究生之間的交流和合作，研究生們建立了廣泛的人際關(guān)系，拓寬了他們的社交圈子。這些人際關(guān)系建立不僅給他們的學(xué)習(xí)和研究帶來了巨大的幫助，同時也為日后的工作提供了更廣闊的發(fā)展空間。
第四，研究生階段的研究訓(xùn)練人們的獨立思考能力。相對于本科階段的教學(xué)，研究生階段更強調(diào)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力。研究生們通過閱讀大量文獻(xiàn)資料并進(jìn)行實踐研究，培養(yǎng)了對問題獨立分析和解決的能力。在這個過程中，他們不僅要運用所學(xué)的理論知識，還要結(jié)合實際情況提出新的見解和創(chuàng)新點。這樣的研究訓(xùn)練不僅培養(yǎng)了研究生們的獨立思考能力，也讓他們明白了研究的重要性和科學(xué)精神。
最后，研究生階段的全面發(fā)展讓人們在各個層面都獲得了收獲。研究生和本科階段相比，他們的學(xué)習(xí)壓力更大，研究任務(wù)更繁重，但也更加豐富多彩。研究生們通過各種社會實踐、學(xué)術(shù)交流、科研項目等方式，豐富了自己的課余生活，提高了自我認(rèn)知和修養(yǎng)。他們積極參與學(xué)術(shù)會議、發(fā)表論文并獲得獎勵，提高了自己的專業(yè)聲望和學(xué)術(shù)造詣。這些全面發(fā)展的經(jīng)歷和成就讓研究生們更加自信，在日后的職業(yè)生涯中擁有更多的機會和競爭力。
總之，研究生階段是一個人從學(xué)術(shù)上和個人發(fā)展上都有較大提升的階段。通過學(xué)習(xí)能力的提升、團(tuán)隊合作的重要性、人際關(guān)系的建立、獨立思考的培養(yǎng)和研究生生活的全面發(fā)展，研究生們獲得了實實在在的收獲和感悟，為他們未來的工作和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。進(jìn)入社會后，他們可以更好地運用所學(xué)知識，解決實際問題，并在職場中展現(xiàn)出優(yōu)秀的綜合能力。
研究生感悟心得篇八
愿春暖花開之時，我們能共同見證櫻花的盛開。
——題記
面對這場疫戰(zhàn)，年輕的醫(yī)護(hù)人員用他們并不厚實的肩膀擋在前方，用口罩磨破的鼻梁頂住了生死一線的瘋狂。84歲的老人鐘南山院士領(lǐng)銜200多名專家迎戰(zhàn)疫情，給大家傳授相關(guān)知識，這無疑是給全國人民吃了一顆定心丸。
這兩天看新聞，發(fā)現(xiàn)很多人，很多組織都在給武漢捐贈食物、口罩、防護(hù)服等重要的物資。捐贈物資上都寫著“湖北人加油，祝早日戰(zhàn)勝疫情，”“眾志成城，抗擊病毒，武漢加油，湖北加油，”等溫暖的祝福語。
每一個逆行者，都是中國的英雄，不論是含著眼淚剃光頭的女醫(yī)護(hù)人員，還是不留姓名捐贈物資的親愛的陌生人，也有瞞著家人偷偷支援武漢的不歸人，所有的平凡英雄，值得我們所有人致敬，正是因為有了你們，中國才有今天。向你們致敬的同時，也希望你們保重，盡管每天只能休息四五個小時，也不要累垮自己的身體，聽到醫(yī)護(hù)人員太累死亡的消息比確診人數(shù)的增加更讓我們痛心，你們從來不是孤身在戰(zhàn)斗，中華兒女的心永遠(yuǎn)寄于你們，所以請一定要保重自己的身體，救治別人的同時也要關(guān)愛自己，你們的家人還在等著你們回去。
“staywithyou，等待著日出，不想說多累多辛苦，總有人會知足?！边@是林俊杰和孫燕姿用歌聲表達(dá)了愛，希望奮戰(zhàn)在疫情防控的一線醫(yī)護(hù)人員能聽到這份特殊的音樂的鼓舞。
武漢，別怕。全中國都在等你痊愈，我們相約武漢，一起吃一碗正宗的熱乎乎的熱干面。
待凜冬離去，雪融草青，相信，一定會有新的溫暖延續(xù)。
研究生感悟心得篇九
最讓人不能忘記的是研究生的入學(xué)教育，教授們深入淺出的精彩演講，我感覺醍醐灌頂，我從一個酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會思考自己的人生和如何充實地度過枯燥的生活。
記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云，秋風(fēng)把我送進(jìn)了，我終于踏進(jìn)了夢寐以求的大學(xué)，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感動，如今再次落在了北中醫(yī)的校園中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹木，路邊點點競相開放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標(biāo)語“汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬”，心中再沒有了復(fù)試時的陌生與膽怯，而此時更多的是一份堅定與從容。
瑣碎的入學(xué)程序終于完成，走進(jìn)宿舍，一個陌生的而開朗的北方同學(xué)幫我開的門，接下來我們歡快的交流著，很快我們變成了無話不談的好朋友，似乎新校園的一切都是那么有魅力，不僅認(rèn)識了很多班上來自各地的新同學(xué)，我們又和師兄師姐們見面聊天，來自南方的我一下子結(jié)識了很多北方的同學(xué)，和他們一起逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室……陌生的校園一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對新生活的期待。
幾天下來開學(xué)典禮在體育場中拉開了帷幕，莊重的國旗儀式，各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺來到了醫(yī)學(xué)的圣堂，我要聆聽的教誨，奮步向前!絲絲縷縷的陽光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠和專注!
肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實例，提出了“臨床引導(dǎo)科研，科研支撐臨床”的可行性和重要性，激勵我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。祥教授告訴我們要做新時代的科研人，就要學(xué)會三能，能表達(dá)，能溝通，能相處;三動，動口，動腦，動筆;三會，會問，會溝通，會查文獻(xiàn)。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)問題，他指出問題要從一點一滴的小事當(dāng)中積累，并通過自己的親身經(jīng)歷——從繁雜乏味的的圖書館打印工作中發(fā)現(xiàn)問題，然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例，我們要從身邊的小事做起，而且要學(xué)會獨立思考，他的這種方法論在我腦海中留下了深刻的印象，而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不相符時的作法是要把不感興趣的課題與感興趣的知識聯(lián)系在一起，不僅可以使我們研究做得更遠(yuǎn)，還可能增加更多的創(chuàng)新點。他還教會我們與導(dǎo)師溝通的技巧，提高自己科研能力的方式，快速查閱資料的渠道，論文的寫作技巧及如何，科研和生活中所持有的心態(tài)，無一不是對我們?nèi)蘸笱芯可纳钇鹬卮蟮囊龑?dǎo)和指向作用。他還以自身游泳為例，教我們一些運動的技巧，并激勵我們學(xué)會強身健體，做到精力充沛，遇到困難要有強壯的身體和強大心里作為支撐，最后他通過對現(xiàn)狀和趨勢的分析，提出了新形勢的要求——計算機技能和外文的嫻熟掌握，這對于我們學(xué)中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國際化的一代人，無疑如同重棒一擊，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)!
研究生感悟心得篇十
作為大學(xué)畢業(yè)生的我，一直都對研究生學(xué)習(xí)充滿了好奇和期待，在研究生這段時間里，我學(xué)到了很多知識，認(rèn)識了很多優(yōu)秀的人，也通過研究生上課的學(xué)習(xí)和交流不斷提高了自己的思考能力和綜合素質(zhì)。在這里，我將分享一下我上研究生課程的感悟和體會，對未來的學(xué)習(xí)和生活也有了更加清晰的認(rèn)識。
第一段：研究生課程的緊張程度
研究生的課程一般有許多論文作業(yè)以及綜合課程設(shè)計等，這就要求研究生必須對每門課程都投入足夠的時間和精力。同時，也要求研究生擁有更好的自主學(xué)習(xí)和思考能力，并在不斷的課程學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行總結(jié)和反思。總之，研究生課程的緊張度讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。
第二段：跨學(xué)科研究的重要性
在研究生階段，我所選的課程涉及的學(xué)科范圍非常廣泛，涉及到了計算機科學(xué)、人工智能、數(shù)學(xué)、機器學(xué)習(xí)等多個領(lǐng)域。這讓我意識到，研究生學(xué)習(xí)必須要有跨學(xué)科的思維和視野，才能更好地理解和解決問題。不同學(xué)科之間的交叉融合，不僅能夠拓展自己的知識面，更能夠發(fā)現(xiàn)問題、引發(fā)新的思考，產(chǎn)生新的知識。
第三段：認(rèn)識到合作的重要性
課程中和同學(xué)們的交流和合作，讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在各種作業(yè)和綜合訓(xùn)練中，我和同學(xué)們分工合作，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，這樣的合作增強了我們之間的交流和默契。在課堂上一起討論問題，在異地進(jìn)行視頻會議時共享資料，在交流中互相補充和指導(dǎo)。這些合作帶來的收獲和成就是單個人難以達(dá)到的。
第四段：不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法
在研究生的學(xué)習(xí)過程中，我也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)方法的重要性。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法， 但是并不是每種方法都適用于研究生的學(xué)習(xí)，也并不是每個人能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在課程學(xué)習(xí)中，我嘗試著不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，比如采用更好的時間安排，采用更好的學(xué)習(xí)方式固化自己的知識，有效地將知識應(yīng)用到實踐中。這些調(diào)整讓我更好地適應(yīng)了研究生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，并有效地提升了自己的學(xué)習(xí)效率和成效。
第五段：培養(yǎng)自己的批判性思維
在研究生學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識到了批判性思維的重要性。批判性思維是指面對問題時，獨立思考并能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u價。這需要我們有充足的知識儲備和閱讀經(jīng)驗，并在思考時將自己的經(jīng)驗和背景直接影響到思考過程中，并能夠?qū)κ挛镒龀鰷?zhǔn)確的判斷和評價。
總之，研究生階段的學(xué)習(xí)是一種磨礪，也是一種鍛煉。它既有挑戰(zhàn)性，也有成就感。在這個過程中，我們不斷拓展自己的知識面，提高自己的學(xué)習(xí)能力，不斷發(fā)掘自己的潛力，并用自己新的能力和知識去服務(wù)社會，成為一個更加優(yōu)秀的自己。
研究生感悟心得篇十一
6月21日上午，教育學(xué)院2011級學(xué)前教育專業(yè)碩士實習(xí)總結(jié)會在陜西師范大學(xué)附屬幼兒園舉行。教育學(xué)院副院長趙微、學(xué)前與特殊教育系科研主任李少梅、學(xué)前與特殊教育系教學(xué)主任程秀蘭、師大幼兒園園長李玉蓮、副園長高潔，學(xué)前專業(yè)碩士生導(dǎo)師彭海蕾，在園實習(xí)的六位專業(yè)碩士研究生及園內(nèi)指導(dǎo)老師一同參加了總結(jié)會，會議由高潔副園長主持。
會議第一項，是六位實習(xí)生做實習(xí)總結(jié)匯報。實習(xí)生們表示，經(jīng)過一學(xué)期的實習(xí)，從指導(dǎo)老師和孩子身上學(xué)到了很多，在諸多方面都獲得了新的認(rèn)識和提升。比如，大家在實習(xí)之前對幼兒園的各項工作不熟悉，缺少經(jīng)驗，實習(xí)結(jié)束后，教學(xué)上能夠做到結(jié)合幼兒年齡特點適宜設(shè)計各環(huán)節(jié)的活動、運用科學(xué)的教學(xué)方法、自制課件與玩教具，有效地完成課堂教學(xué);在幼兒班級管理上基本上能夠做到獨立帶班，組織幼兒活動，在處理孩子的問題上也積累了寶貴的經(jīng)驗;對幼兒、幼兒教師職業(yè)還有幼教專業(yè)都有了更加深刻的認(rèn)識，也都更加堅定了自己的專業(yè)選擇。實習(xí)生們對指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和辛勤付出表示感謝，對園方和學(xué)院做出的努力表示感謝。
第二項，園內(nèi)指導(dǎo)老師發(fā)言，對實習(xí)生們實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行評價。指導(dǎo)老師們表示，參加實習(xí)的研究生們有著較強的理論基礎(chǔ)和較高的專業(yè)素質(zhì)，尊重并熱愛幼兒，能以正確的方式與孩子交往;在日常的保教過程中積極主動、滿懷熱情、嚴(yán)以律己、不怕困難，對各項工作都能認(rèn)真對待，富有責(zé)任意識。雖然在技能、技巧方面有所欠缺，在很多細(xì)節(jié)上存在著這樣或那樣的問題，但是，大家都勤于并且善于從實踐中學(xué)習(xí)，能夠做到積極主動地與指導(dǎo)老師溝通，尋求幫助?？吹綄嵙?xí)生們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，指導(dǎo)老師們心感欣慰，表示祝賀。
第三項，教育學(xué)院各位老師發(fā)言。副院長趙微老師表示，從實習(xí)生們的個人匯報和園內(nèi)指導(dǎo)老師的評價可以看出，經(jīng)過實習(xí)，實習(xí)生們專業(yè)思想、專業(yè)意識得到了發(fā)展，專業(yè)智慧和專業(yè)能力得到了提升，專業(yè)知識與實踐能力都得以提高。對各位園內(nèi)指導(dǎo)老師的毫無保留的經(jīng)驗的傳授表示感謝。李少梅老師和程秀蘭老師幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師所付出的辛勤勞動表示感謝，對實習(xí)生們實習(xí)期間的個人努力和表現(xiàn)出來的團(tuán)隊合作意識提出表揚，為實習(xí)生們所取得的進(jìn)步感到由衷的高興。彭海蕾老師從一個專業(yè)研究者的角度對學(xué)院與幼兒園合作的合理性表示贊同，提出可以從實習(xí)生的輪班順序、后續(xù)工作的跟進(jìn)、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)方式等多方面有更多的思考。
第四項，園長李玉蓮老師發(fā)言。李園長表示，幼兒園對本次專業(yè)碩士研究生的在園實習(xí)工作非常重視，在指導(dǎo)老師的選擇、指導(dǎo)形式的確定等各項工作的安排上也都是十分慎重。從效果來看，預(yù)定的目標(biāo)基本達(dá)成，實習(xí)生們在各個方面都獲得了相應(yīng)的提升。同時還表示，雖然這次接待實習(xí)生的工作在一些細(xì)節(jié)上還存在一定的問題，但是也都會在摸索、實踐的過程中逐漸改善。最后，對教育學(xué)院所做的工作表示感謝，并提出今后雙方可以有更多的合作與交流。
研究生感悟心得篇十二
研究生生活充滿了充實與忙碌，對很多學(xué)生來說，保持身體健康就成了一個挑戰(zhàn)。然而，體育運動不僅能夠提升身體素質(zhì)，還能增強心理素質(zhì)和促進(jìn)同學(xué)們之間的交流。在研究生階段，我積極參加各種體育活動，并從中收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，體育運動使我保持健康活力。在研究生生活中，我們經(jīng)常需要處理各種學(xué)術(shù)壓力和繁忙的學(xué)業(yè)任務(wù)。與此同時，我們還需要適應(yīng)新的環(huán)境和社交圈子。這些壓力和挑戰(zhàn)對我們的身心健康造成了一定的影響。然而，通過參加體育運動，我成功地緩解了壓力，并保持了健康積極的生活狀態(tài)。每天跑步和健身鍛煉，不僅提高了我的身體素質(zhì)，還讓我感到更加有活力和自信。體育鍛煉使我的身體變得更強壯，我充滿了活力和精力去應(yīng)對研究和學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。
其次，體育運動讓我擁有了更強大的心理素質(zhì)。在體育運動中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時候比賽中的緊張和壓力讓我感到焦慮和疲憊。然而，通過堅持參加體育鍛煉，我逐漸培養(yǎng)出了堅韌不拔的意志力和調(diào)整心態(tài)的能力。我學(xué)會了在壓力面前保持冷靜，并通過積極應(yīng)對來克服困難。這些經(jīng)歷不僅讓我在體育運動中獲得了成就感，同時也在我日常的學(xué)術(shù)研究和生活中起到了積極的促進(jìn)作用。
另外，體育運動為我提供了與同學(xué)們更加深入交流的機會。在研究生階段，同學(xué)們來自各種背景和學(xué)術(shù)領(lǐng)域。然而，我們在忙碌的學(xué)業(yè)中很少有機會進(jìn)行長時間的交流和互動。通過體育運動，我有機會與同學(xué)們結(jié)伴跑步、打籃球或者參加其他團(tuán)隊項目。這不僅讓我與同學(xué)們建立了更緊密的聯(lián)系，還讓我了解到了他們的個性和價值觀。在體育運動中，我遇到的各種困難和挑戰(zhàn)也讓我們有機會互相幫助和支持。通過與同學(xué)們一起度過的難忘時光，我非常珍惜這種團(tuán)隊合作和合作精神。
最后，體育運動教給我堅持不懈的精神和取得進(jìn)步的動力。在研究生生活中，學(xué)業(yè)任務(wù)和研究項目可能會帶來挫折和難度。然而，體育運動教會我面對困難時堅持努力，并將失敗視為學(xué)習(xí)的機會。在鍛煉中，我常常會遇到技術(shù)上的困難或者體能上的瓶頸。然而，我清楚地明白，只有通過不斷的努力和堅持，才能真正取得進(jìn)步。這個道理同樣適用于我的學(xué)術(shù)研究和人生目標(biāo)。通過體育鍛煉，我學(xué)會了為自己設(shè)定目標(biāo)，并堅持不懈地追求它們。
總的來說，研究生體育心得體會是我研究生生活中的一個重要組成部分。通過體育運動，我不僅保持了健康的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了堅強的心理素質(zhì)和強大的意志力。與此同時，體育鍛煉也為我和同學(xué)們提供了更深入交流和合作的機會。從體育運動中，我學(xué)會了堅持不懈和取得進(jìn)步的精神，這對我的學(xué)術(shù)研究和人生發(fā)展有著積極的影響。我相信，在未來的研究生生活中，我會繼續(xù)保持體育鍛煉的習(xí)慣，并用體育的智慧來驅(qū)動我在各個領(lǐng)域的成長和發(fā)展。
研究生感悟心得篇十三
1.畢業(yè)了!這些年來朝夕相處，轉(zhuǎn)眼今日終需離別。再次擁抱求安慰，日后相見必有期。路漫漫，希望在，不怕不悔，握緊拳頭向前沖，快樂幸福在眼前。說好彼此不相忘，畢業(yè)祝福送給你!
2.記得以前說過這樣一句話：大學(xué)很無聊，大學(xué)上課很無聊，大學(xué)上課睡不著覺最最無聊，現(xiàn)在卻連這樣一個無聊的機會都沒有了，原來有些東西就真的失去了不會再來，即使你曾經(jīng)多么的不喜歡。
4.默默地分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
5.有誰能擋住時光的腳步，有誰能長留青春的容顏，這一天在不知不覺中到來了，我們就要面臨畢業(yè)。大學(xué)是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。畢業(yè)前，我們努力了;畢業(yè)時，我們流淚了;畢業(yè)后呢?讓我們將感恩的心激動的淚和深情的愛化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天!
6.大學(xué)就像校門口的公交車，坐上車，去了又回，那是又開始了一個學(xué)期;坐上車，去了又回，就畢業(yè)了。
7.校園的每個地方，都能觸動人的某條神經(jīng)!失去才知道珍惜，雖是句老掉牙的話，但現(xiàn)在，方真切地感受到確是箴言!
8.感謝在大學(xué)里所有關(guān)心過我的人，讓我的大學(xué)生活能夠如此充實，回首大學(xué)四年，我不遺憾也不后悔，因為我一直在堅定的走我自己的路!順祝親愛的老師們快樂幸福，可愛的同學(xué)們前程似錦!
9.懷著夢想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門，開始一段新的人生旅程。轉(zhuǎn)眼離別的時候就要到了，真希望時間慢些走，讓我再多點時間好好享受下大學(xué)里的生活，友誼。大學(xué)的生活真好，回憶起來諸多辛酸苦辣。
10.大學(xué)是你一生中最美好的時光。什么時候你的父母還會一年花幾千塊供你去一個陌生的地方天天晚上喝醉。
12.沒到離別的時候，似乎體味不到離別的艱難;到了離別的時候，卻又想到了再見的艱難。億萬個偶然，使我們昔日的同學(xué)，又相聚在安大校園。相見時難別亦難，別時容易見更難。
13.明天，你收拾好行李，拖著行李箱，走在你們曾經(jīng)走過四年的校園小道。明天，你拉著你的同學(xué)，三三兩兩地，在校園各個角落留下你們的合照。
14.祝那些青春過的畢業(yè)生從此踏上新的人生歷程!也祝那些正在青春的在校生認(rèn)真“揮霍”自己的現(xiàn)在!還祝那些離青春遠(yuǎn)去的人能有機會回來尋找曾經(jīng)的青春!
15.那年九月，我們開學(xué)相聚。今年六月，我們畢業(yè)相離。日日夜夜，我們朝夕相處。此去年年，風(fēng)雨與誰同路。六月畢業(yè)季節(jié)，好運送給你，我們常聯(lián)系!
16.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
17.這個時候，對我而言。的意義就是能夠告訴所有的朋友，謝謝你們將最美好的四年時光與我分享，在我的生命中留下那么重要的位置。
18.畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。
19.曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學(xué)生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。
20.四年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起度過了一千個日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠(yuǎn)留在心房。
21.葉子的離開是風(fēng)的多情還是樹的不挽留;你我的離校是人生的催促，還是青春的不停留。
23.很多年后，我們把這個夏天叫做“那年夏天”，但是那年夏天，我們曾笑得很美，很絢爛。
24.六月飛揚著你火熱的青春;六月鐫刻著你真心的友誼;六月收獲著你燦爛的笑容;六月裝點著你美好的未來。祝你心想事成，一帆風(fēng)順。
25.跨出學(xué)校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來的征程。
26.離別的日子將近，學(xué)校周圍的飯館總是擠得滿滿的。所有的朋友在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。
27.再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已經(jīng)過去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時，那天，那人，心懷感激。再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已經(jīng)過去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時，那天，那人，心懷感激。
28.大學(xué)說再見，卻不跟青春道別。
29.不要忘記自己的路，那些灑著汗珠、閃著光彩的路，那些驚心動魄、披荊斬棘的路，那些崎嶇不平、備嘗艱辛的路，那些浸透淚水的路……自己走過的路，是自己最貴重的財富。只有記住這些路，才能走好以后的路。
30.天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁，出發(fā)吧，愿你前程無量!
31.我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。
32.真幸運，在最美好的年華邂逅最美好的你們，即使青春不再，你們也是我最珍貴的記憶。
33.茫的四年，寂寞的四年，奮斗的四年，青春的四年，這四年有你們真好，分別在即，愿你們珍重萬分。
34.不管未來有多長久，請記住成長的路上有你有我;不管經(jīng)歷多少個春夏秋冬，請銘記共度的青春年華。親愛的朋友，愿你綻放最絢麗的笑容，給明天畫出最美麗的夢。
35.大學(xué)對我們來說只有一次，它的絢麗和多彩是我們用一生的時間所不能更改和忘卻的。回憶是一件痛并快樂的事，駐足回眸四年來的求學(xué)之路，心中已是百感交集，感慨萬千，幾許苦澀，幾許甘甜。
36.日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香……日后，我最愛的同學(xué)們啊，我期待的一絲喜悅都來自于你。讓時間老去，讓激情回歸!愿事業(yè)一帆風(fēng)順，愛情甜甜美美，請帶著我的期冀幸福一生!寫不完的句子，但終一句話，我愛你們!
37.因為大學(xué)，我們從五湖四海會聚在一起!四年生活忙碌而閑適，學(xué)習(xí)緊張而刺激，友情誠摯而純潔!春去秋回，時光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣，留下了永恒的回憶!大學(xué)四年，我們曾經(jīng)一起走過!
38.看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺得還留下了什么，原來我留下了我對你們的思念。
40.光陰似箭，歲月如梭，四年美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時站在漫漫求學(xué)道路終點站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點點滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時面對著我可愛的同學(xué)，面對著美麗的校園，我心中雖有千言萬語，卻只字難出。
41.大學(xué)四年一晃就過去了，感覺這四年自己成熟了很多，也學(xué)到了很多東西，四年的大學(xué)生活很是豐富多彩，自己打心眼里不想離開學(xué)校，不想離開朝夕相處的同學(xué)。
42.輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語;輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此;畢業(yè)的我們再難相聚，讓我的祝福隨你一路。
43.感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛的老師和同學(xué)，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
44.四年時間，不知不覺已到盡頭，記憶中留下了太多的片段，有太多的不舍太多的留戀。也許到現(xiàn)在我們每個人心中或多或少還有這樣那樣的茫然，但未來還有很長的路要走，現(xiàn)實社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時間。我們所能做的就是帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠(yuǎn)追隨太陽的腳步，讓青春無悔。
45.這個夏天，會有多少不舍，會有多少人痛哭，一張張再熟悉不過的臉孔，不言不語的回首一個個夏至，分離的季節(jié)，多渴望夏至未至。
46.四年轉(zhuǎn)瞬流逝，回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓，承載你慈祥的注視;仍然眷戀灰瓦屋檐，似你裙擺輕揚。總愿再聽聽百次千次入耳的鈴，是你歡樂的笑語;總想再走走千遍萬遍踏過的路，循著你在盡頭的眺望;總念那日復(fù)一日暗中綻放開的燈光，輕易驅(qū)散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾級而上，感謝有你，牽著我，越來越靠近理想。
47.六月，充滿熱情季節(jié)，我們整理行囊，準(zhǔn)備再度出發(fā)，要在前方的戰(zhàn)場揮撒我們的智慧和才華。帶著在母校四年積累的力量，傳承著南師人睿智進(jìn)取的精神，我們自信滿滿，昂首向前。鷹擊長空，我們，在路上。
48.畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。大學(xué)四年的美好點滴，我將永記心頭。
49.跨出學(xué)校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。祝你事業(yè)馬到功成!生活精彩紛紛!人生一帆風(fēng)順!
50.大學(xué)四年即將成為過往，回想我們一起走過的日子，我想說：思念過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。大家一路走好!
51.朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
52.幾個人用同樣的鑰匙，打開同一扇門。幾個人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說再見。
53.畢業(yè)的合影，上課的鈴聲，教授的叮嚀，初始的心動，開學(xué)的陌生，懷揣錄取通知書揮手故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)行，時光倒流，我們本不相識。時光定格，我們同窗情深。時光流逝，讓我們常常聯(lián)系!
54.大學(xué)是人生的一個里程碑，畢業(yè)意味著我們不得不選擇另一條路繼續(xù)前行。感謝一路上有你們的陪伴，祝福大家能找到自己的幸福!珍重!
56.轉(zhuǎn)眼四年過去，我們又將踏上旅程、各奔東西，祝我們自己前程似錦、陽光燦爛。
57.我總是將畢業(yè)與成長和時光兩個詞相連。成長的過程伴隨著內(nèi)心的逐漸強大，而的時光總是不自知的。如果有那么一刻，回首的時候發(fā)現(xiàn)，跌跌撞撞的過往可以讓你心懷感激，而所謂的結(jié)果又是長久以來的期望，那么，也許這就是的時光。
58.還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學(xué)習(xí)理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會記得。
59.我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
60.青春歲月銘刻著你的影子，歡樂時光記憶著你的笑容。畢業(yè)了，告別充滿真誠的校園，讓我們相會在成功的路上。后會有期，愿你快樂。
61.彼時，我們是命運垂青的寵兒，帶著一身光環(huán)來到這里。也許大學(xué)四年只是人生長河中微不足道的片段，但它又注定是最美的花樣年華，是最不堪回首，卻又無法忘懷的時光。此刻，我們即將告別，不想說青春散場，因為夢想正從這里拉開帷幕。
62.四年時間，不知不覺已到盡頭，未來還有很長的路要走，帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠(yuǎn)追隨太陽的腳。
63.畢業(yè)了，曾經(jīng)那些不在意的人和事，現(xiàn)在想來多么珍貴。
64.我想你們這一群人，是在我最一無所有的時候，陪著我不離不棄，無論我遇到了怎么樣的困境，都告訴我沒事的，有你們在一群人。謝謝這四年最美好的時光。
65.有聚總有散，謝謝你們一直得陪伴，人生的旅程才剛剛開始，記住我們的約定--繼續(xù)奮斗，不管前方的旅程有多艱辛，我們無所畏懼，在最艱難的時刻想想彼此，我們互相牽掛，互相支持!
66.時光如水，匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫。然而四年的大學(xué)生活確是這飛速流逝的時光中一個精彩的停頓，一個值得永遠(yuǎn)回味的定格。遇見你們真好。
67.四年，想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時光荏苒。
68.六月畢業(yè)季，祝福送給你。求職很順利，工作無憂慮。貴人肯幫你，人際有關(guān)系。找準(zhǔn)職場地，跳槽又何必。煉心又煉體，堅持是第一。祝您輕松畢業(yè)，快樂職場。
69.都言道人生是那么的短暫，可我殤逝的青春卻那么的漫長，漫長的不似候鳥對春天般的渴望，而是我對點點滴滴不敢有絲毫的遺忘。
70.還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
71.像這四年里的每一天一樣，我沿著再熟悉不過的路線走出公寓的大門，不過當(dāng)我的腳步跨出門檻的一剎那，我將不再是這里的一員。
72.你臨別的微笑雖然只是短短的一瞬，但是攝在我心的底片上。
73.擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友!
74.畢業(yè)了，愿你釋放青春的心靈，展開五彩的翅膀。友情，在風(fēng)中醞釀，在未來美好的日子里更加茁壯。道一聲珍重，送你最真誠的祝福。
75.踏出這一步，管你萬般無奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個飄忽的夢境，在時間輕蔑的流動里，逐步塵封，但又時時于夜深人靜之際悄然浮上心頭。
76.去年的此時，看著忙碌的學(xué)長們，還覺得畢業(yè)離自己很遙遠(yuǎn)。而此時，站在四年大學(xué)時光的終點，白駒過隙的感覺油然而生。
77.我在大學(xué)體會了除離別以外的一切美好!現(xiàn)在讓離別畫上美好的句號!道一聲“思量”，又怎不“思量”!
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研究生感悟心得篇十四
一、“活的思維”與“死的知識”由于現(xiàn)實世界太過復(fù)雜而且充滿不確定性，遠(yuǎn)非有限的生命用經(jīng)驗?zāi)軌蚶斫?，因此先哲們基于一系列假設(shè)把現(xiàn)實世界簡化到從概率上來說正確，從復(fù)雜程度上來說可認(rèn)知的程度，就得到了知識（理論）。但正因為簡化，所以知識是不完全的，即使是對于同樣一個事件，由于觀察的角度不同，簡化的標(biāo)準(zhǔn)不一，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法律、藝術(shù)等學(xué)科會從中得到不同的理論，這些理論都是對的，但也都是“不全面”的。更重要的是，這些知識是對已發(fā)生的事件的總結(jié)，而在事件的進(jìn)行過程中，總是充滿了向其他方向發(fā)展的“不確定性”，這些已經(jīng)被簡化的“死”的知識不能使人有效的把握這些“不確定性”；只有“觀察――簡化――推理――判斷”的“活”的思維習(xí)慣才能幫助人相對正確的簡化現(xiàn)實的世界，超越表相，把握脈絡(luò)，在理論上做出創(chuàng)新，在實踐中高瞻遠(yuǎn)矚；也只有這樣的思維才能讓人在實際生活中把那些簡化了的東西還原回去，把握好細(xì)節(jié)，把握好不確定性，使得具體的措施具有可操作性，使得理想與現(xiàn)實的矛盾得以調(diào)和。
但我還記得三年前自己初次踏進(jìn)圖書館的那一剎那既興奮又痛苦的心情:興奮的是這里有這么多好的藏書，六年的奮斗使他們終于屬于自己；痛苦的是知道無論自己如何努力，都看不完這里的藏書。我已經(jīng)意識到“橫掃圖書館”的生活并不屬于我，因為這既不可能，也不可以。
說不可能，是因為即使只在社科的北側(cè)，那里有歷史，傳記和所有的外文書，一個個的架子，我又能讀多少？即使只是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的金融學(xué)中的資本市場，涉及的已經(jīng)成形得基礎(chǔ)知識也包括assetpricing,corporatefinance，microstructure,derivatives等等，還有與之相關(guān)的accounting,banking，以及太多太多的數(shù)學(xué)，更不用提google上永遠(yuǎn)搜不完的workingpaper。看到三個架子的書，敬畏和惶恐的心情已經(jīng)徹底壓倒了當(dāng)初的興奮。
說不可以，是因為自己本科無系統(tǒng)無方法的閱讀過不少的書籍，但這樣的四年使自己既沒有辦法在社會上維持自己的生存，又不能在學(xué)術(shù)上看到哪怕是點點的希望。而且自己逐漸發(fā)現(xiàn)，雖然每一個領(lǐng)域都如此的吸引人去思考，每一套理論體系都能解釋很多的現(xiàn)象，但沒有一個理論能解釋和預(yù)言所有的現(xiàn)象，沒有一個理論能消除未來的不確定性。
雖然很早就意識到自己的夢想“既不可能，也不可以”，但又不知應(yīng)該如何。我固執(zhí)著“博而不?！钡钠?，很辛苦也很痛苦。自己很詫異這世上優(yōu)秀的人怎么會用同樣的時間融合那么多的知識？我猜測他們有獨特的方法，能夠簡化如此復(fù)雜的知識，能夠如此有力的面對這個充滿不確定性的世界，我想知道他們的秘訣，讓自己心安，讓自己過的不那么艱難。
衣帶漸寬的折磨，總會有驀然回首的欣喜。到了研二，有一次問林老師“您有那么多事務(wù)性的工作要做，有那么多的會議要參加，您怎么會有時間看那么多的文獻(xiàn)，然后在那么多的方面提出自己獨到的見解呢？”林老師的回答很精煉:“我不是看了那么多的文獻(xiàn)才提出自己的見解的，對每一個現(xiàn)象我都是先自己觀察，自己思考，理清其中的邏輯脈絡(luò)，形成自己的觀點后再去看別人的文獻(xiàn)，這樣你可以知道每個人的貢獻(xiàn)在何處，缺陷在何處，你會發(fā)現(xiàn)事實上很多文章是不值得看的?；畹乃季S，遠(yuǎn)比死的理論重要。”
隨后的日子里，我不斷的思考這段話，相信“活的思維，遠(yuǎn)比死的理論重要”。開始放棄自己的“博而不?！钡牧?xí)慣，不再以“真實有用”作為評價理論的標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)自己的思維，分析理論觀察了什么，簡化了什么，如何推理。不再希冀自己有一天能匯聚百家之才，了解所有的理論，所有的史實，而只是訓(xùn)練自己用一種開放的心態(tài)去觀察、簡化、分析每一個事件，要求自己去思考而不是記憶。研三在政府管理學(xué)院聽課，路風(fēng)老師、傅軍老師和朱天飚老師也非常強調(diào)這種“觀察――簡化――推理――判斷”的思維過程，而不是那么在意事實和理論。有了這樣的訓(xùn)練，自己就很清楚大量知識性的書籍是不需要閱讀的，也逐漸在摸索應(yīng)該怎樣閱讀人類歷史上不多的經(jīng)典書籍――雖然這些書也不少，但相比于北大圖書館，已經(jīng)是大大簡化了。慢慢的，自己終于認(rèn)識到教育的目的不是學(xué)習(xí)知識，也沒有任何知識可以在復(fù)雜多變的真實世界中給出確定性的答案，可以讓人不加思考的執(zhí)行就獲得幸福。教育的目的只在于培養(yǎng)人面對不確定性的能力，使人形成自己習(xí)慣的思維方式，懂得如何去觀察這個世界復(fù)雜的現(xiàn)象，對其進(jìn)行簡化，提取重要的信息分析、綜合，然后做出推理、判斷，最后依據(jù)事實反思、修正自己思維的過程（能得出這個結(jié)論，可見ccer的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育是比較成功的）。有一個合適的目標(biāo)，掌握了一個合適的方法，這樣就少卻了很多的痛苦。自己也逐漸建立起了面對未來的自信，知道雖然沒有什么知識能把握這個飛速變化的世界，但思維可以面對一切的不確定性！
更何況，無論對于學(xué)術(shù)還是社會來說，創(chuàng)新都是最重要的。在學(xué)術(shù)上，沿著別人的道路，用無意義的技術(shù)手段得出已知的結(jié)論無助于加深我們對這個世界的理解；在社會上，現(xiàn)有的商業(yè)模式已有了漫長的歷史，只有根據(jù)現(xiàn)實的情況做出創(chuàng)新才能更好的服務(wù)社會，從而獲得競爭優(yōu)勢。既有的理論和知識有助于創(chuàng)新，但如果沒有良好的思維，一個人很難對復(fù)雜的世界提出更加有效、一致的簡化標(biāo)準(zhǔn)，提出好的理論；也很難發(fā)現(xiàn)一個新的市場，使得自己和消費者同時獲得收益。
二、研究生階段經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗
個人認(rèn)為研究生階段經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)大致可以分為三個階段:
1、掌握基本工具。
2、掌握思維方式并熟悉某一個領(lǐng)域。
3、用規(guī)范的方法表達(dá)新的觀點。
學(xué)習(xí)的任何一個階段都要注意和師長、同學(xué)討論而不能閉門造車，也不要把數(shù)學(xué)這個工具當(dāng)成目的。在思維上，受過經(jīng)濟(jì)學(xué)訓(xùn)練的人思考實際問題時需要注意:方法論上實證主義結(jié)合解析主義，思維方式上演繹法結(jié)合歸納法，意識形態(tài)上避免對經(jīng)濟(jì)學(xué)過分的崇拜。
（一）、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的三個階段
1、熟悉用數(shù)學(xué)語言刻畫世界，掌握基本工具
2、閱讀論文:掌握思維方式并熟悉一個領(lǐng)域
教科書都是一個或觀點相近的人寫的，作者嚴(yán)密的描述以說服讀者。但研究生階段重要的是學(xué)會質(zhì)疑而不是“掌握真理”，學(xué)會獨立思考而不是跟隨，因此閱讀論文是極端重要的，只有這樣才能看清不同流派是如何質(zhì)疑對方觀點，如何跳出對方邏輯框架而打開新的天地。
閱讀每一篇論文都只有兩個問題:
2）這篇文章有什么缺陷？
尋找文章的缺陷可以從以下幾個方面入手:
1）假設(shè)
2）論據(jù)
3）從假設(shè)到結(jié)論的推理過程
4）從結(jié)論展開的推論
5）案例選取與案例安排
這要求對現(xiàn)實世界有一定的了解，然后分析假設(shè)是否較好的抽象了現(xiàn)實，解釋了最多的現(xiàn)象；論據(jù)是否與現(xiàn)實相符；推理是否只注意到現(xiàn)實世界的一種邏輯發(fā)展過程而忽略了其他可能性；案例是否證明了文章的觀點，安排上是否邏輯清晰。
論文的選擇如下:1）對這個領(lǐng)域的綜述性文章（review）。從中了解這個領(lǐng)域的脈絡(luò)，從其reference里可以尋找其他論文，明了這個領(lǐng)域的關(guān)鍵詞，有利于網(wǎng)絡(luò)搜索。
疏理這個領(lǐng)域的框架，明了這個領(lǐng)域進(jìn)展，而且第一個部分都包含了經(jīng)典的review文章。
3）電子資源:圖書館－電子期刊－jstor和elsevierscience數(shù)據(jù)庫
4）討論課上老師選出的經(jīng)典論文
5）最新的論文，google和相關(guān)網(wǎng)站（參見第四部分）
強烈推薦:
1）林老師給研究生開的研討課
2）朱天飚老師的討論課，尤其是講方法論的前幾節(jié)
/dpe/
3、論文:用規(guī)范的方法表達(dá)新的觀點
學(xué)習(xí)他人的理論并不是最終的目的，重要的是站在他人的肩膀上對理論有新的貢獻(xiàn)；依葫蘆畫瓢，總要自己畫一只才會有感覺?？偟膩碚f，寫論文有兩種途徑:
1）從現(xiàn)象到理論
從現(xiàn)象到理論是一種比較困難而且高風(fēng)險的方式，最難的在于選擇一個“有趣”的現(xiàn)象，說出它為什么有趣。這需要你對現(xiàn)有理論比較熟悉，然后你還需要做出自己的邏輯推理，自己選取合適的變量，搜集論據(jù)展開證明，而且由于沒有模型可供借鑒，數(shù)學(xué)這一部分可能會很弱，但這樣做很有趣。
用這種途徑思考論文的步驟如下，來源于朱天飚老師、路風(fēng)老師的討論課。
（1）中心問題:中心問題應(yīng)該建立在對“常理”相反或不同的觀察上，只有這樣這個問題才有意義和使別人感興趣。
（2）文獻(xiàn)考察:別人是怎樣解釋你提出的問題的？中國的、外國的。
（3）中心論點:你自己怎樣解釋中心問題？（用什么因素來解釋？）這里的中心問題是要被解釋的因素，也就是因變量/項；你的用來解釋的因素是自變量/項），它（們）必須是抽象出來的，換句話說，用20個因素來解釋你的中心問題就不是解釋了，是描述。你的解釋與別人的解釋不同的地方在哪？只有不同才有寫的意義。
（5）證據(jù)支持:用什么具體的例子和/或數(shù)據(jù)來支持你的中心論點？怎樣組織它們？
2）從理論到理論
從理論到理論比較簡單而且安全，找一篇論文加減一個變量或者約束條件或修改目標(biāo)函數(shù)，求出解以后再去找點現(xiàn)實的事情說一說，世界這么大，找個故事還是很簡單的；或者用中國的數(shù)據(jù)檢驗一下某種理論。不過，在行文的時候要倒過來，顯得是從實際中抽取變量，獲得理論并加以檢驗的。這種方法簡單卻不太有意義，但非常適合用來拿學(xué)位。值得注意的是，和師長、同學(xué)的'討論必須貫穿于每一個階段。自己的努力、閱讀和思考當(dāng)然是非常重要的，但每一個人的思維都是有慣性和局限性的，他人對這個問題的思考有助于打開視野，促進(jìn)思考。討論不要僅限于對自己所關(guān)心的問題的了解，更重要的是觀察對方是如何思考問題的，他的切入點、邏輯和擴(kuò)展。
最后，不要對自由市場的理念、經(jīng)濟(jì)學(xué)、甚至經(jīng)濟(jì)本身有過度的崇拜。自由市場來自于鼎盛時期的英美的經(jīng)驗和國家的利益，我們可以而且應(yīng)該用這一套較為成熟的理論來解釋這個世界，但我們不能僅僅從這一個視角去分析現(xiàn)實，把這些理論當(dāng)成“真理”甚至進(jìn)一步的想用“真理”來改造世界就很危險了，每一個國家和地區(qū)都有自己不同的約束條件，而很多這樣的條件是被經(jīng)濟(jì)學(xué)所“簡化”了的。經(jīng)濟(jì)學(xué)有很強的分析橫向的市場機制配置資源的能力，但卻很難分析縱向威權(quán)關(guān)系（hierarchy）配置資源的能力，而家庭、企業(yè)、政府、法律和軍事系統(tǒng)都是以威權(quán)關(guān)系構(gòu)成的重要社會組成部分。最后，隨便翻一本歷史書，你都會發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)僅是其中的一章而不是全部。
三、理論與實際
如果思維是對理論的簡化，那么理論就是對實際的簡化，也就是說，“理論是一種信息節(jié)約的工具”。正因為是簡化，所以理論永遠(yuǎn)是“不真實”的“地圖”，但正是這“不真實”的“地圖”，才能使我們與實際拉開距離，了解這個世界的概貌，超越無聊的瑣事。當(dāng)我們有了一張“地圖”以后，回到這個復(fù)雜而且信息高度不完全的現(xiàn)實世界，我們才能捕捉和把握時代的機會，節(jié)約有限的生命，走得更遠(yuǎn)些。
理論決不是枯燥的，高深的數(shù)學(xué)相對于現(xiàn)實是一種簡化，一部部巨著，一首首詩篇、一部部電影、一幕幕舞蹈、一曲曲音樂相對于這個世界如何不是一種簡化？《戰(zhàn)爭與和平》展現(xiàn)了偉大的1812，《長恨歌》描述了浪漫的愛情與殘酷的現(xiàn)實，《citizenkane》刻畫了一個生命的光榮與悲哀，《天鵝湖》讓人看到愛情的沖動與脆弱，《田園》激發(fā)人對自然的向往……沒有誰能用更簡潔的文字、畫面和音符展現(xiàn)給人類如此深刻的美感，所以說熱愛理論，并不代表不熱愛生活！
四、金融學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗
主要闡述偏研究和偏實務(wù)的不同學(xué)習(xí)策略，可能適用的書籍、網(wǎng)址和其他資源，強調(diào)不能,只關(guān)注直接融資，忽視其他融資方式，割裂的分析金融市場。
（―）不同的學(xué)習(xí)策略
對于想要從事實務(wù)工作的人來說，不要只看到直接融資市場（股票、債券市場）而忽視間接融資市場（銀行）和其他金融組織（信托，保險等）?？陀^上，直接融資市場是一個相對“透明”的市場，公開的信息很多，有大量的數(shù)據(jù)可以做實論研究，因此絕大多數(shù)的研究集中于這個領(lǐng)域。但是，研究生階段構(gòu)建一個相對完整的框架或許比了解實務(wù)更為重要，考慮到在中國間接融資比例高達(dá)90%以上，關(guān)注這個市場是非常必要的。此外，保險的高資金量和穩(wěn)定現(xiàn)金流對于任何金融機構(gòu)的生存都是至關(guān)重要的，而信托除了ipo以外幾乎什么都可以做。在學(xué)習(xí)金融學(xué)的時候，盡量注意把經(jīng)濟(jì)學(xué)理性的框架和其他學(xué)科（如心理學(xué)、管理學(xué)）的框架融合起來。在不發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化的時候，計量模型可能還比較有效，但在中國這樣一個快速變化的emergingmarket，金融市場實際上有很大“非理性”的成分，對于這方面的問題基于“理性人假說”的經(jīng)濟(jì)學(xué)方法處理起來較為困難。進(jìn)一步的，即使是在成熟的市場也會發(fā)生“金融危機”――這是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，但與社會心理的關(guān)系可能更密切些。此外，金融實務(wù)運作中了解真正的企業(yè)是非常重要的，學(xué)習(xí)一些管理類的課程，了解組織的運作和異質(zhì)性，比認(rèn)為企業(yè)只是交給定市場結(jié)構(gòu)的下自動利潤最大化的“無生命體”要好得多。
最重要的是一定要培養(yǎng)自己全局的眼光，把金融，宏觀和社會發(fā)展聯(lián)系起來。周小川論述利率自由化的必要性（周小川，擴(kuò)大就業(yè)的補充研究，《比較》，第二緝，pp.1-8），沒有從什么paretoefficient出發(fā)，而是從人口結(jié)構(gòu)，就業(yè)壓力出發(fā)，闡明為解決就業(yè)必須發(fā)展勞動力密集的中小企業(yè)，而銀行需要利率自由化對不同風(fēng)險的客戶差別定價，以避免由于“逆向選擇”而出現(xiàn)“惜貸”的現(xiàn)象，保證高風(fēng)險的中小企業(yè)能夠得到足夠的資金發(fā)展，從而解決就業(yè)問題，非常的精彩！
如果單純是對金融學(xué)的學(xué)術(shù)研究感興趣，建議先專注于某一個領(lǐng)域，這主要是因為單個領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)都比較成熟，而跨領(lǐng)域的研究還沒有太成形的框架，做單個領(lǐng)域較易于解決在學(xué)術(shù)界的發(fā)展和生存問題。如果希望出國研究金融學(xué)，客觀上獲得offer的不多，建議再思考一下目標(biāo)和路徑，在一些清華北大海外特聘教授指導(dǎo)下寫一篇高質(zhì)量的論文或許是新的突破口。
（二）一些促進(jìn)思考的途徑
1.找一個bbs經(jīng)常灌水，最好是當(dāng)版主，關(guān)注每日動態(tài)，而且應(yīng)該嘗試對消息做一個分析和評論，寫作能強迫你認(rèn)真的分析，加深對現(xiàn)象的理解。
2.組織一個小組，找一群志同道合的朋友一起探討問題，互相的啟迪和切磋，同時鍛煉自己表達(dá)能力（簡潔而清晰地勾勒一個現(xiàn)象）溝通的能力（迅速理解他人觀點，分析其論點，論據(jù)、論證過程及邏輯推理可能的結(jié)果，對比自己的觀點）以及組織能力。強烈建議這種組織討論完一個論題后一個休息的時間段，因為并不是每個成員都那么關(guān)注論題，無休止的討論會使人放棄。
3.炒股或模擬炒股，認(rèn)識自己的貪欲和市場的兇險(時間充裕者)。
4.實習(xí):工作總和預(yù)期差的很遠(yuǎn)，去政府機構(gòu)、外企、國企的相關(guān)單位看看，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的問題，非常有助于個人人生規(guī)劃。
5.參加cfa、cpa之類的考試:雖對學(xué)術(shù)沒有什么意義，但非常實用，畢竟生存并不是那么容易。
（三）學(xué)習(xí)研究的路徑和資源:
這一部分是自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，走過的路徑是我個人認(rèn)為比較合適的，但絕非適用于所有的學(xué)友。所列的書籍都是自己偏好的，也不一定最好，由于這些書更新很快，所以都沒有列出版本。這些書也不必要每一本都一頁一頁從頭看到尾，了解框架是最重要的，其他要結(jié)合研究來閱讀。此外，有英文版的書一定不要看中文的，兩種語言之間總有些傳神的地方難以譯出，英文看多了就會習(xí)慣的。
研究生感悟心得篇十五
作為一名在校的研究生，我深刻地認(rèn)識到，研究生生涯是深入學(xué)術(shù)、提升實踐、積累經(jīng)驗的最佳時期?；仡欉^去的一年，我在學(xué)習(xí)、研究、生活等方面有了許多收獲和心得體會。
第一段——
在學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)到了很多的專業(yè)知識和方法。在研究生這個階段，我對我所學(xué)習(xí)的專業(yè)有了更深入的了解，我了解了前沿的研究成果和方法，同時也意識到了自己需要不斷補充和更新知識。此外，我也逐漸意識到了把所學(xué)的原理運用到實際問題中去的重要性。
第二段——
在研究方面，我也有了更深入的認(rèn)識。在研究生階段，我開始進(jìn)行自己的研究，并嘗試提出自己的研究思路和方法。通過多次的試驗、探索和研究，我對自己的研究有了更加深入的理解和掌握。同時，也意識到了科學(xué)研究需要的耐心和毅力。
第三段——
而在論文寫作方面，我也有了很大的提升。通過對論文的寫作，我懂得了如何規(guī)劃論文的思路和內(nèi)容，如何提出合理的研究問題和方案，如何查閱和整合文獻(xiàn)資料，如何逐步深化研究結(jié)果，以及如何進(jìn)行準(zhǔn)確的語言表達(dá)等。我認(rèn)為這對于一個科學(xué)家和學(xué)者來說，都是必須要具備的能力。
第四段——
在實踐方面，我也有了很大進(jìn)步。在校外實習(xí)和學(xué)術(shù)交流的過程中，我接觸到了各種不同的實踐環(huán)境和人群。這不僅豐富了我的個人經(jīng)驗，也讓我更好的了解了相關(guān)的領(lǐng)域問題和發(fā)展趨勢。在這些實踐中，我也意識到了合作和溝通的重要性，并開始注重團(tuán)隊合作，以及學(xué)會與人交流和合作。
第五段——
在生活方面，我也有了很多的得益。隨著研究生生活的推進(jìn)，我開始了解到如何平衡學(xué)生和生活，如何處理好個人關(guān)系和家庭工作，也逐漸開始養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)生活充實后，學(xué)習(xí)和研究的效率也能夠提高，所以身體和心理的健康都對于學(xué)習(xí)和研究都有非常大的幫助。
綜上所述，研究生階段對于一個專業(yè)人士和學(xué)術(shù)研究者而言，都是非常重要的階段。我深刻認(rèn)識到這一點，也愿意在今后的學(xué)習(xí)和研究中，不斷提高自己，實現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望，為學(xué)術(shù)研究和社會奉獻(xiàn)出更多的力量。
研究生感悟心得篇十六
第一段：團(tuán)員意義的重新定義（200字）
作為大學(xué)生的第一步，加入團(tuán)組織就如同登上了一座新的高峰。而作為研究生，加入團(tuán)組織更是使自己有機會接觸到更廣闊的舞臺，展現(xiàn)自己的才華與能力。團(tuán)組織為研究生提供了一個交流、學(xué)習(xí)和成長的平臺，尤其是團(tuán)員心得體會，更是幫助我們認(rèn)識自己、提高自身素質(zhì)的重要參考。
第二段：團(tuán)組織的培養(yǎng)與促進(jìn)（250字）
團(tuán)組織作為大學(xué)生思想教育和組織管理的重要平臺，對研究生發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。通過參加團(tuán)組織的活動，我們能夠加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增加社會實踐經(jīng)驗，提高自己的綜合素質(zhì)。在團(tuán)組織中，我們可以與其他團(tuán)員進(jìn)行交流和互動，更好地了解自己與他人的優(yōu)點和不足，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。通過團(tuán)組織的培養(yǎng)與促進(jìn)，研究生們能夠更好地適應(yīng)學(xué)術(shù)環(huán)境，增長見識，更好地發(fā)揮自己的特長，為個人的發(fā)展和未來的工作做好準(zhǔn)備。
第三段：團(tuán)員心得體會對研究生的幫助（300字）
團(tuán)員心得體會是研究生在團(tuán)組織中所得到的寶貴經(jīng)驗和感悟，也是對參與團(tuán)組織的總結(jié)和反思。通過團(tuán)員心得體會，研究生能夠更深入地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)、生活和工作中的特長和不足，從而更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣，盡快適應(yīng)學(xué)術(shù)環(huán)境，提高學(xué)術(shù)水平。同時，團(tuán)員心得體會還可以激發(fā)研究生對社會問題的關(guān)注和思考能力，培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。通過團(tuán)員心得體會的整理和總結(jié)，研究生能夠更好地認(rèn)識自己、改進(jìn)自己并取得更好的成績。
第四段：團(tuán)員心得體會對未來發(fā)展的指導(dǎo)（250字）
研究生是高等教育階段的重要過渡期，對于研究生來說，如何將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐能力并為未來的工作做好準(zhǔn)備至關(guān)重要。團(tuán)員心得體會作為研究生在大學(xué)生涯中的重要經(jīng)驗總結(jié)，對于研究生個人的發(fā)展和未來的工作具有重要的指導(dǎo)作用。通過團(tuán)員心得體會，研究生們能夠更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，明確自己的職業(yè)規(guī)劃，完善自己的能力和素質(zhì)，并在未來的工作中有所斬獲。
第五段：總結(jié)（200字）
團(tuán)員心得體會對研究研究生的意義重大而深遠(yuǎn)。它不僅是研究生在團(tuán)組織中的經(jīng)驗總結(jié)，更是對個人成長和發(fā)展的寶貴參考。團(tuán)員心得體會的撰寫能夠幫助研究生認(rèn)識自己、改善自己、完善自己，并在未來的工作中取得更好的成績。只有充分利用團(tuán)組織提供的機會和舞臺，結(jié)合團(tuán)員心得體會的反思與總結(jié)，研究生們才能在校園中迅速成長并為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
研究生感悟心得篇十七
經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和我們熱切的期待,華東師范大學(xué)的新一期入黨積極分子培訓(xùn)班終于拉開了序幕.能參加我校黨校的深入學(xué)習(xí),我深感榮幸.從此,我對中國共產(chǎn)黨的黨性有了更深層次的理解,同時也逐漸發(fā)現(xiàn)自身的還存在很多的不足,認(rèn)識到努力提高自身的修養(yǎng)來縮短與一名合格黨員的差距的重要性.
通過黨校的學(xué)習(xí),讓我在自身的政治思想覺悟上有了很大的提高.從黨的性質(zhì),宗旨,最低綱領(lǐng),最高綱領(lǐng)等各方面都有了更清楚的認(rèn)識.黨的知識是博大精深的,黨的歷史是曲折的.在新民主主義革命時期,人民的根本利益是推翻壓在人民頭上的三座大山,建立新中國,我們黨就提出了符合全國各族人民意志和要求的民主革命綱領(lǐng)和路線,新中國成立以后,人民根本利益是建設(shè)一個社會主義現(xiàn)代化國家.我們黨就根據(jù)人民群眾的根本利益和要求,在建國初期及時提出了過渡時期的總路線,完成了從新民主主義到社會主義的過渡,這是我們黨的驕傲. 通過黨校的學(xué)習(xí) ,讓我更加堅定了向黨組織靠攏的信心和決心.
以前在未進(jìn)黨校學(xué)習(xí)時,對黨的認(rèn)識都是空的,片面的,但現(xiàn)在通過對"黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)"以及"努力創(chuàng)造條件爭取早日加入黨組織"的學(xué)習(xí)后,"黨"已經(jīng)不再是我原來思維中的一個單純的政黨,而是一個集中了先進(jìn)分子的,組織性嚴(yán)密的,代表了中國最廣大人民根本利益的最具有廣泛性的政治組織,它用它最進(jìn)步的思想教導(dǎo)著我們——在前進(jìn)中要善于總結(jié)經(jīng)驗,鄭重對代自己的過失,以形成正確的思想政治路線.再結(jié)合黨的歷史及建黨前后中國面貌的翻天覆地的變化,我們可以充分認(rèn)識和肯定黨的方針路線在建設(shè)中的偉大而不可估量的作用.
從建國到小平同志的南巡講話,中國日新月異的發(fā)展便是黨正確領(lǐng)導(dǎo)路線的偉大見證.無論從政治,經(jīng)濟(jì),軍事,還是從科技,文化,教育等方面都呈現(xiàn)出前所未有的高速騰飛.經(jīng)過這次的黨校學(xué)習(xí)中,我終于知道了它的含義,它不僅僅包括我們所想到經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容,它還包括政治,文化,體制,甚至分配制度的問題,讓我覺得我們的"共產(chǎn)主義"是個"多元化"的共產(chǎn)主義.而且,我還認(rèn)識到,我們不能以靜止的觀點看問題.就如媒體所說的,我們親身感受到的,我們國家是在迅速發(fā)展著的.
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要客觀全面的看問題,既要看到不足之處,也要看到好的方面. 通過黨校的學(xué)習(xí) ,讓我明白了作為預(yù)備黨員最具有的便是成熟的世界觀,人生觀和價值觀及較強的辨別是非的能力,既不人云亦云,也不自我崇拜,要敢于,勇于置疑;既不全盤否定也不能盲目吸取,要坐到"取其精華,去其糟粕"即要堅定自己的理想和信念,又要敢于付諸實踐中去,要正確看待"失敗是成功之母".
通過黨校的學(xué)習(xí),讓我清醒地認(rèn)識到:只具有先進(jìn)的思想不是黨員,黨員不僅在思想上起先鋒作用,而且在科學(xué)文化知識方面也要同樣起著帶頭的作用.華東師大是個人才濟(jì)濟(jì)的地方,這些都使我在積極向黨組織靠攏的思想下,對努力提高自己的文化素質(zhì)修養(yǎng)上也有了更堅定的方向.江澤民在黨的15大報告中指出:"社會主義現(xiàn)代化應(yīng)該有繁榮的經(jīng)濟(jì),也應(yīng)該有繁榮的文化",他同時指出"營造良好的文化環(huán)境,是提高社會文明程度,推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的條件","知識分子要加強學(xué)習(xí),提高自己,努力成為先進(jìn)思想的傳播者,科學(xué)技術(shù)的開拓者,'四有'公民的培育者和優(yōu)秀精深產(chǎn)品的生產(chǎn)者,位中華民族的振興建功立業(yè) ".
這些就是黨向我們發(fā)出的號召,我們的使命——在向黨組織邁進(jìn)的同時,努力提高自己的文化水平,為社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和民族的振興而奮斗! 中國共產(chǎn)黨是先進(jìn)分子,積極分子,何謂"積極" 積極就是我們無論在生活,學(xué)習(xí)還是在工作中都應(yīng)本著自己的職責(zé)力求創(chuàng)先.研究生的學(xué)習(xí)是發(fā)揮我們才能的廣闊的天堂,我們應(yīng)抓住機遇努力提高自己,發(fā)展自己.我們要加入到這"積極"的行列中去,更加勤奮,敬業(yè).作為華東師大的一名研究生,我深深地知道自己肩負(fù)地重任,我會嚴(yán)格要求自己,以身作則,認(rèn)真完成我的每項學(xué)習(xí)和工作.工作總結(jié)我也會倍加珍惜這來之不宜的大好機會,積極鍛煉自己,在思想上和行動始終與黨和人民保持一致.我們是新世紀(jì)的青年,歷史的火炬已傳到了我們地手中,現(xiàn)代化的理想就將會由我們來實現(xiàn)."路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"."路",實現(xiàn)我們共同理想的路,還有多遠(yuǎn) 多遠(yuǎn)!我們要踏上的路還有多長 多長!不是揚長大道."路 "——你長吧,你艱難吧!我們是新時期的青年,我們有火一般的熱情,由海一般的寬闊的胸襟,有鐵一般的堅強的意志,既然我們的當(dāng)從無到有,從小到大由千千萬萬英雄兒女的生命和鮮血換來的,在貌狼縱橫的道路上能建立起它高大偉岸的.形象,我們新時代的青年更由信心勇敢地扛起這光榮而由神圣地重?fù)?dān).
我們也應(yīng)該客觀地認(rèn)識到中國及世界地現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,不斷堅定自己
共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和信念,使自身地黨性得到提高和深化,向著真正合格地共產(chǎn)黨員地奮斗目標(biāo)前進(jìn)!為自己地靈魂找到歸屬,為心靈找到寄托!這次學(xué)習(xí)是對于我個人靈魂的一次洗禮.現(xiàn)在我認(rèn)識到了入黨不僅是一種光榮,更重要的是應(yīng)該有堅定的信仰,為我們黨的事業(yè)出謀劃策,用更多的熱情和更好的務(wù)實精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè),要坦率真誠,相信黨組織.經(jīng)常開展批評與自我批評,使自己在思想上與黨組織靠近,加強自己在社會實踐各方面的鍛煉,嚴(yán)格要求自己的一言一行,爭取早日加入我們的中國共產(chǎn)黨并且成為其優(yōu)秀的一員,用黨的思想來武裝自己,深刻理解里面的精髓,用于指導(dǎo)實際行動.
入學(xué)心得
經(jīng)過了考研的洗禮，我很高興，也很榮幸。終于邁進(jìn)了*******大學(xué)，成為**學(xué)院的一名研究生。
（一）成長
成長的每一步都會留下許多回憶，猶如你現(xiàn)在的所作所為也是在給你自己的未來讀寫回憶一樣。
生如夏花的快樂何嘗不想擁有，但是哭若寒冬的逆境又何嘗能擺脫？日子就這樣一天天過著，快樂和煩惱并行。成功與失敗交替。有時候在想是誰安排了這一切，又是誰在創(chuàng)造這一切，是上帝嗎？不，不是！我不相信他！是自己嗎？我想也不完全是。生活在社會上的你的一切都是與這個社會分不開的。你的現(xiàn)在是你自己與這個時代共同作用的結(jié)果。
伴隨著九月的驕陽，懷揣著夢想，在我踏入*****大學(xué)校門的那一刻，就意味著研究生生活的開始。在這個新的環(huán)境里，我結(jié)識了新的同學(xué)，新的老師和熟悉了新的環(huán)境，每天都在成長，似乎每天也都在進(jìn)步。在這個新的環(huán)境里，我的心情很平靜。每天重復(fù)著上課——休息——自習(xí)的生活。雖然在別人看來是那么得單調(diào)。但是我卻很快樂，也很充實。
（二）道路
通過聽取老師的講話，我深深地體會到本科生活與研究生生活的不同。在本科階段，我們只是沿著前人的足跡，一步一個腳印的前進(jìn)，學(xué)習(xí)的都是一些已經(jīng)被別人證實了得理論，甚至是一些眾所周知的道理，需要我們自己去探索的東西總是很少。然而，研究生的生活就迥然不同了，“研究”二字就可以完全概括研究生的生活。做研究生就是要去研究探究我們未知的世界，未知的理論，摸索出其中的規(guī)律和奧妙，從而公之于眾，改善我們的生活。為我們的生活服務(wù)。在這個研究的過程中，要求我們不能再沿著老舊的道路前進(jìn)，更多的是需要我們具有創(chuàng)新精神，獨辟蹊徑，不斷的去探索未知的新事物。
明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，規(guī)范自己的行為。通過隨后的師生見面會，我們對自己的學(xué)業(yè)有了更加深入的了解，與導(dǎo)師有了更廣泛更進(jìn)一步的交流。
（三）目標(biāo)
新的角色，新的生活。而我自己，在通過開學(xué)后的一系列開學(xué)活動中。對于研究生的理解，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的方向都有了自己的目標(biāo)。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”，這句話放在研究生學(xué)習(xí)中也同樣適用。有些人上研究生的初衷就是混個文憑，以后當(dāng)個敲門磚，學(xué)不學(xué)無所謂。但是真的到工作的時候會發(fā)現(xiàn)自己肚中空空，什么也不能勝任。
因此，在研究生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識到知識是自己的，以后是給自己用的，不能存在得過且過的想法。記得復(fù)試后，在校園里散步，感覺是那么的舒服，心中是那么的平靜，看著校園里各個角落看書的同學(xué)，心中就想，如果真能重新再進(jìn)校園學(xué)習(xí)，一定要抓緊時間，把以前耽誤的時間補回來，不再給自己留下任何遺憾。
主動學(xué)習(xí)。研究生不能夠再像大學(xué)生那樣，甚至是高中生那樣需要在老師-父母的強制監(jiān)督下學(xué)習(xí)，自己應(yīng)該自主學(xué)習(xí)。研究生年齡已經(jīng)是成年人了，甚至部分同學(xué)已經(jīng)是為人父母，重新來學(xué)校學(xué)習(xí)，都有各自不同的目的。因此，在學(xué)習(xí)期間，一定要主動學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容以后，多學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識。原來掌握不好的知識，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
找到方向。學(xué)習(xí)的目的有兩個，第一是尋找未來的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。第二就是已經(jīng)有自己的方向，希望通過學(xué)習(xí)來達(dá)到自己的目標(biāo)。
不堪的時候也想過放棄，但是還是渴望學(xué)習(xí)深造的力量更大一些，現(xiàn)在想來，很慶幸自己能夠堅持下來。
養(yǎng)成思考的習(xí)慣。有人講過這樣一句話，“學(xué)習(xí)的過程是一個思考的過程。”但是不僅要會思考，更主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問題首先主動的去思考。
合理安排時間。研究生學(xué)習(xí)期間，表面上看來，會覺得時間很多，可以從容不怕，但是仔細(xì)的分析一下，會是這樣嗎？研究生三年，最后一年準(zhǔn)備論文、答辯、工作等。那么就剩下兩年，但是就是這兩年時間，除了要學(xué)習(xí)正常的理論外，還要考很多相關(guān)的證書。細(xì)分下來就會覺得時間不夠用了。因此我們更有必要合理安排時間，否則，只能讓自己休息、學(xué)習(xí)兩耽誤?？梢姡薪M織有計劃的合理安排好時間是很重要的。
接下來三年的時間里，有快樂也會有痛苦，不管怎么樣，帶著自己的夢想，笑對生活，為了自己的未來而努力奮斗。夢想早已在心中起航，奮斗與汗水同行。
研究生感悟心得篇十八
我?！堆芯可謨浴房偣卜譃槲鍌€部分：一總則；二招生、入學(xué)與就業(yè)；三學(xué)籍、管理與獎勵；四培養(yǎng)工作；五學(xué)位授予。
總則介紹了相關(guān)行政法規(guī)，也是我校制度相關(guān)規(guī)定的依據(jù)，因為下級法規(guī)不能與上級法律法規(guī)有相抵觸的地方，否則視為無效。所以，在學(xué)校等事業(yè)單位，也要對國家相關(guān)法律法規(guī)都要有所了解。
之后的二到四章，就講了我們研究生從入學(xué)到畢業(yè)期間所有工作的一系列規(guī)定和制度，詳細(xì)給出了如何注冊、申請獎勵、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就業(yè)等的方式、方法。同時，也給出了對某些不正當(dāng)行為，如考試作弊等的相關(guān)懲罰手段。正所謂，有懲有罰，賞罰分明。后兩章的培養(yǎng)工作和學(xué)位授予規(guī)定讓我們對完成學(xué)業(yè)和獲得學(xué)位所要做的事情都有了明確的認(rèn)識，這對我以后的學(xué)習(xí)提供了鮮明的途徑，更讓我們對兩年半的學(xué)習(xí)有了清楚的認(rèn)識和規(guī)劃。
通過認(rèn)真研讀手冊內(nèi)容，我主要有以下三點體會。
一，由被動變主動。這點主要是針對相關(guān)學(xué)生工作來說的。在手冊中有注冊工作，碩博連讀選拔，就業(yè)工作，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體、優(yōu)秀畢業(yè)生的評選，答辯等工作的實施開展流程及所需要的材料的說明和規(guī)定。這些都需要我們屆時準(zhǔn)備好相關(guān)材料向輔導(dǎo)員或相關(guān)部門主動提出申請，而不是要輔導(dǎo)員等去主動提醒。也就是我們要從被動變?yōu)橹鲃?，為即將到來的工作提前做好?zhǔn)備工作。
二，無規(guī)矩不成方圓。不論是學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)術(shù)行為、考場行為等，手冊也都做了明確的規(guī)范。這些規(guī)則和規(guī)定告訴我們，作為研究生，我們更應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范自己的行為，特別是在學(xué)術(shù)方面，嚴(yán)禁學(xué)術(shù)造假、抄襲等，否則我們將為自己的行為付出應(yīng)有的代價。
三，注重自我培養(yǎng)，多讀書、多思考、多提問、多創(chuàng)新。手冊中的培養(yǎng)工作和學(xué)位授予兩章讓我了解到兩年半的時光將會如此短暫，我們必須盡早明確自己的興趣點和研究方向，以塑造自己的學(xué)術(shù)成就和成果。第一年多讀書、多思考，第二年就要開始大論文的準(zhǔn)備工作和寫作，后半年有答辯和實習(xí)。整個研究生學(xué)習(xí)時間是如此迅速短暫，我們必須珍惜這段時光，將自己培養(yǎng)成有知識、有學(xué)術(shù)素養(yǎng)的知識分子，并在這段時間將自己塑造成一個自信、精銳、博學(xué)的自我，完成另一種不一樣的蛻變。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在上理的這兩年半，我將珍惜這無限珍貴的青春學(xué)習(xí)時光，讓自己得到思想上的再次升華，同時也讓母校在不久的將來為我而驕傲！
研究生感悟心得篇十九
6月21日上午，教育學(xué)院20xx級學(xué)前教育專業(yè)碩士實習(xí)總結(jié)會在陜西師范大學(xué)附屬幼兒園舉行。教育學(xué)院副院長趙微、學(xué)前與特殊教育系科研主任李少梅、學(xué)前與特殊教育系教學(xué)主任程秀蘭、師大幼兒園園長李玉蓮、副園長高潔，學(xué)前專業(yè)碩士生導(dǎo)師彭海蕾，在園實習(xí)的六位專業(yè)碩士研究生及園內(nèi)指導(dǎo)老師一同參加了總結(jié)會，會議由高潔副園長主持。
會議第一項，是六位實習(xí)生做實習(xí)總結(jié)匯報。實習(xí)生們表示，經(jīng)過一學(xué)期的實習(xí)，從指導(dǎo)老師和孩子身上學(xué)到了很多，在諸多方面都獲得了新的認(rèn)識和提升。比如，大家在實習(xí)之前對幼兒園的各項工作不熟悉，缺少經(jīng)驗，實習(xí)結(jié)束后，教學(xué)上能夠做到結(jié)合幼兒年齡特點適宜設(shè)計各環(huán)節(jié)的活動、運用科學(xué)的教學(xué)方法、自制課件與玩教具，有效地完成課堂教學(xué)；在幼兒班級管理上基本上能夠做到獨立帶班，組織幼兒活動，在處理孩子的問題上也積累了寶貴的經(jīng)驗；對幼兒、幼兒教師職業(yè)還有幼教專業(yè)都有了更加深刻的認(rèn)識，也都更加堅定了自己的專業(yè)選擇。實習(xí)生們對指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和辛勤付出表示感謝，對園方和學(xué)院做出的努力表示感謝。
第二項，園內(nèi)指導(dǎo)老師發(fā)言，對實習(xí)生們實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行評價。指導(dǎo)老師們表示，參加實習(xí)的研究生們有著較強的理論基礎(chǔ)和較高的專業(yè)素質(zhì)，尊重并熱愛幼兒，能以正確的方式與孩子交往；在日常的保教過程中積極主動、滿懷熱情、嚴(yán)以律己、不怕困難，對各項工作都能認(rèn)真對待，富有責(zé)任意識。雖然在技能、技巧方面有所欠缺，在很多細(xì)節(jié)上存在著這樣或那樣的問題，但是，大家都勤于并且善于從實踐中學(xué)習(xí)，能夠做到積極主動地與指導(dǎo)老師溝通，尋求幫助?？吹綄嵙?xí)生們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，指導(dǎo)老師們心感欣慰，表示祝賀。
第三項，教育學(xué)院各位老師發(fā)言。副院長趙微老師表示，從實習(xí)生們的個人匯報和園內(nèi)指導(dǎo)老師的評價可以看出，經(jīng)過實習(xí)，實習(xí)生們專業(yè)思想、專業(yè)意識得到了發(fā)展，專業(yè)智慧和專業(yè)能力得到了提升，專業(yè)知識與實踐能力都得以提高。對各位園內(nèi)指導(dǎo)老師的毫無保留的經(jīng)驗的傳授表示感謝。李少梅老師和程秀蘭老師幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師所付出的辛勤勞動表示感謝，對實習(xí)生們實習(xí)期間的個人努力和表現(xiàn)出來的團(tuán)隊合作意識提出表揚，為實習(xí)生們所取得的進(jìn)步感到由衷的高興。彭海蕾老師從一個專業(yè)研究者的角度對學(xué)院與幼兒園合作的合理性表示贊同，提出可以從實習(xí)生的輪班順序、后續(xù)工作的跟進(jìn)、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)方式等多方面有更多的思考。
第四項，園長李玉蓮老師發(fā)言。李園長表示，幼兒園對本次專業(yè)碩士研究生的在園實習(xí)工作非常重視，在指導(dǎo)老師的選擇、指導(dǎo)形式的確定等各項工作的安排上也都是十分慎重。從效果來看，預(yù)定的目標(biāo)基本達(dá)成，實習(xí)生們在各個方面都獲得了相應(yīng)的提升。同時還表示，雖然這次接待實習(xí)生的工作在一些細(xì)節(jié)上還存在一定的問題，但是也都會在摸索、實踐的過程中逐漸改善。最后，對教育學(xué)院所做的工作表示感謝，并提出今后雙方可以有更多的合作與交流。
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