大家都不可避免地會接觸到，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的一次難忘的科學課作文【通用6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次難忘的科學課作文【通用6篇】一
還記得在一個星期五的下午，我和幾個同學去公園玩。玩兒著玩兒著，就玩到了溜冰場，同伴都進去溜冰了?？晌覅s獨自站在門口，因為我從來都沒溜過冰。此時，我仿佛看見溜冰場的大門在向我招手。這讓我很是糾結呀！但我終究沒能抵擋住溜冰的誘惑，就索性進去挑戰(zhàn)了一番。
我不愧為此行的菜鳥，就連系個鞋帶兒也需要別人幫忙。當時我心里就想：娘親??！親娘??！我連溜冰鞋的鞋帶兒都不會系。這事要是傳了出去日后我還怎么來這兒混啦？所以，我一定要學會溜冰。不然我不但對不起幫我系鞋帶兒的人，我還對不起那五元的門票費呀！
于是，我便開始了我艱難困苦的學習道路。
我好不容易從椅子上站了起來。是，我是從椅子上站起來了，可我怎么知道之后該干什么呀？多虧有我的好朋友過來細心地教導我，就這樣，我把我在溜冰場上的第一次交給了她。我的幾次摔跤，沒少連累她。我就索性放開了她的手，準備自己闖闖。剛一松開了朋友的手，就是一個豎叉劈了下去，疼是疼，但我知道這在我學習的道路上還不算什么。這時，也不知道從哪兒冒出來了個綠頭蒼蠅，居然嘲笑我笨。我不甘心，在仇恨的火焰地燃燒下，我又站了起來，可沒等我滑幾步，一橫叉就給劈了下去。我在一旁默默地嘀咕道：天哪！我就差一個空翻，就能去跳街舞了。這時，我的好朋友把我扶了起來。并教了我一些要點。
我按著同學交給我的方法，一小步一小步的滑，不要光圖步子大。嘿！你別說，這招果然湊效。我居然繞著溜冰場滑了一圈耶！不料，剛剛一開始興奮起來的我。沒注意到前頭的一個小坡。
嘭額我一屁股坐在了地上。此時此刻，我的感覺正好應了一句冰紅茶的廣告詞：冰爽十足，無可替代。呵呵，溜冰的時間到了。雖然我的膝蓋可謂是大紫大紅。都是，我通過這難忘的第一次明白了：成功與失敗，往往在跌到以后，還愿不愿意站起來的那一刻。
隨后，我脫下了溜冰鞋，帶著滿懷的不舍離開了溜冰場。
一次難忘的科學課作文【通用6篇】二
人生就像一場漫長的旅行，雖長途跋涉、其路漫漫，卻不乏歡樂與精彩之處。在旅途中，定然有許多“第一次”，就像夜空中的繁多星宿；而最亮的那顆，定然是那最難忘的。
筆至此處，就不得不提最令我難忘的第一次登山。
那時正值夏末秋初，為避夏暑，我們一家驅車前往焦作云臺山風景區(qū)游玩。
邁進大門，一陣清涼的山風夾雜著露珠拂面而來，令人無比愜意。這里似乎是與世隔絕的世外桃源。這里的山山水水似乎都有靈性，似相依相隨、依偎如一；又向一枝獨秀，爭奇斗艷，如花，似竹。
當剛才還侃侃而談的我踏上第一步山路、望著連綿不絕沒有盡頭的前方時，方才的嬉笑化作冷汗如注般淌了下來?！疤彀?，這是什么山！”心中不禁擂起鼓來，而那座山則是越發(fā)猙獰。沒辦法，只好硬著頭皮上。踏著崎嶇險的.山路，我不禁自勉道“誰的一生只有一帆風順？人生就像這崎嶇的山路，總會有坎坷；可有的人過去了，有的人倒下了。而恰恰”過去“與”倒下“的結果，源于那瞬間的抉擇。”想到這里，信心又回歸了。我昂首向前邁進。
一個小時后，我還在登上山頂的征程。我身旁的一些游客已是大汗淋漓、怨聲載道。我也像一只累壞的小狗，張著大嘴不停地喘氣。
休息的間隙，我鬼使神差地看到一位打退堂鼓的游客。頓時，腿起了連鎖反應：堅如磐石，像在地上生了根似的，任憑我如何用力也不肯向前邁一步。這時，身后的父親走了過來，拍拍我的肩膀繼而語重心長地說：“行百里者半九十?！闭f罷，便自顧自地走了。體味一番父親的話，咬咬牙，攀著身旁供游人上山的鐵鏈跟了上去。
果然沒出一百米，山頂就近在咫尺、觸手可及。
登山山頂，風聲、笑聲、歡呼聲響成一片；遠處的莊稼地、兩旁的山，還有水庫大壩全部盡收眼底。一種至高無上的幸福感交織著成就感自心底油然而生。
“會當凌絕頂，一覽眾山小?！蔽也唤髌鹪妬?，也重溫了“先苦后甜”的道理。
“天下沒有不散的宴席?！蔽覀円患译x開了云臺山。雖然有些戀戀不舍，但我堅信：我是滿載而歸的。其中，有物質的，更有精神的。那些“精神食糧”——人生的感悟，就像那一抹夕陽的余暉，樸實而美麗。
一次難忘的科學課作文【通用6篇】三
在我們小區(qū)有一條很普通的，通往底下停車場的小路。
但是這條路被我和幾個伙伴成為“貓狗禁區(qū)”，很多時候前面的出口被車輛擋住了，而后面的出口又被停著的車輛擋著，而旁邊只有一面很高的墻，而且墻上還長滿了很滑的植物。如果哪一只貓或狗這么不幸運的在這個時候進來了，那它可真是倒霉透了。
記得一次，我和朋友站在一個平臺上面往下望，正好看到了一個可悲的場景：我們看到一只流浪貓，已經變得“面黃肌瘦”，一看就知道在這里困了幾天了。仔細一打量，這只貓長得還挺可愛的：它的眼睛有一只是正常的，但另外一只卻變成了“熊貓眼”，小小的眼睛外面圍了一圈黑色的毛;幾根細細的胡須向兩邊翹著，不時的張開嘴，露出兩顆小小的牙齒;它的毛是棕色的，黑色的條紋從頭頂散開，又集中在鼻子上，像朵花一樣，背上和尾巴上也有黑色的條紋，剩余的部分就被棕色的毛給覆蓋了。
受到好奇心的驅使，我停下來，靜靜地看著它，看看它接下來會怎么辦。
只見它不停地在那些車那里徘徊，似乎在想辦法從這里出去，又似乎在責備：“都怪你們這些車!害得我被困在這里面這么久!害得我餓肚子!真是!”
幾天后，我又一次登上了那個平臺，我又看到了它，這次看到它，它的動作和以往大不一樣了。它在干什么呢?它在那面高圍墻上奮斗著：它兩只前爪竭力抓住那些滑溜溜的植物，我想一定很困難吧，因為聽到它那努力的聲音，看到它這么的辛苦與可憐，我真想去幫幫它啊。它的兩只后爪似乎怎么也夠不到一個落腳地，于是很著急也很無奈地在空中亂撲騰，在加上它的尾巴像一只“無頭蒼蠅”似的亂晃，此刻它的樣子很是滑稽，但是我卻笑不出來。
我能感受到它是拼了性命，使出了吃奶的勁在為自己的生命而奮斗。好的，終于找到一個落腳點了，呼呼，真是累啊。它往上爬了一小截，在那里頓了頓，也許是犒勞一下一下自己，也許是太累了，它在墻上停住了。這樣從外面看起來還真像一只長在樹上的貓呢!
我和朋友在小區(qū)里面玩了一會后，準備回家的時候，我突然突發(fā)奇想：我去看看那只貓吧。于是，我登上平臺，我看到那只貓已經戰(zhàn)勝了那面看起來困難重重的墻，它此刻翻越了圍墻，正站在旁邊的臺子上。此時的它看起來沒有一絲可憐、無助，此刻的它威風凜凜，低低頭輕蔑地瞟一眼這面墻壁，臉上露出得意的微笑。
看到這一幕，我不由得為它，這只不起眼的貓感到震撼，它面對生命的威脅，面對環(huán)境的困擾，在幾次徒勞的掙扎后，它做出了一個偉大而艱辛的選擇。它克服了重重的困難，戰(zhàn)勝了那面在所有動物眼里看起來是可怕，甚至恐怖的墻壁。登上頂峰后，迎接它的就是無窮的威風與風光了。
我很幸運，我見到了這只充滿毅力、對生活充滿自信、面對困難毅然而上的貓，也很幸運地見識到了人類罕見的毅力、自信與樂觀，這真是給我上了難忘的一課啊!
一次難忘的科學課作文【通用6篇】四
難忘的一堂科學課
從幼兒園到小學，老師給我上了許許多多的課，但是，使我最難忘的還是四年級時的一節(jié)科學課。
那天，陽光明媚，天氣晴朗，隨著悅耳的上課鈴聲，我們站好了排，走進教室，開始上課了。
此時的老師打扮得也格外漂亮，說話的聲音也特別好聽：“同學們，我們今天做一個實驗?！闭f著，老師在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個大字。
課堂的氣氛一下子就活躍了，有的同學說：“鐵錘錘蛋，連3歲小孩也知道誰勝誰負，今天老師怎么了?怎么變得這么笨了呢?”有的同學附和地說：“是呀，說得對極了!”還有的同學故作神秘地說：“說不定呢，老師知識那么淵博，怎么會錯呢?”再看看班上那些小文學家、小科學家也正在抓耳撓腮，想不出個頭緒。你別說，此時，我也正納悶呢!
老師小心翼翼地把道具——一個普通得不能再普通的雞蛋、一個碗口大的鐵錘拿出來。老師向我們擺擺手，這時，教室里一下子就靜了下來，甚至連掉下一根針都能聽見。大家屏住呼吸，睜大眼睛，望著那個紅皮雞蛋。只見老師拿著鐵錘，使勁向雞蛋上砸去，結果雞蛋立刻碎了，老師的手沾滿了雞蛋青和雞蛋黃。
這時，不知誰說了一聲：“老師輸了!”我們班的同學議論紛紛，有的說“老師這下子可輸定了!”有的說：“這下看老師怎么說?！边€有的說：“這回老師可沒法下臺了。”
5分鐘過后，議論聲停止了。
老師微笑著說：“同學們，你們看我說得沒錯吧!”“沒錯?雞蛋都碎了，還沒錯?”我的心理充滿了疑惑?！澳銈儼谚F錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認為是錘子不碎?！蓖瑢W們這時才恍然大悟，紛紛點頭。
課后我想：“中國文字可真是奧妙無窮啊!看來我以后還要好好學習呀!”
這件事太有趣了，至今使我難忘。
一堂難忘的課
人都有許多難忘的事，我卻有一堂難忘的課?；叵肫饋?，還真是津津有味，你們也來分享這堂難忘的課吧!
一天晚上，我去上文捷優(yōu)作文課。剛好那天是節(jié)活動課，我聽說有好玩的游戲時，高興地一蹦三尺高。老師終于在同學們迫不及待的目光中，宣布：“這節(jié)活動課，我們可要用到好吃的東西做道具哦!”老師話音未落，下面就一陣雷鳴般的歡呼聲飛速響起。我真幸運，在第一輪就被老師請上臺來了。老師的一句話，打破了下面熱鬧歡騰的場面：“我們的活動現在開始，我給臺上的同學一人發(fā)一塊可比克薯片?！崩蠋熣f的游戲規(guī)則是這樣的：用臉部表情，把薯片從眉際動挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算獲勝。我心想：“哎呀，這個有點難度，我還是全力以赴，盡力而為吧!接下來，比賽開始了。
我仰起頭，把薯片小心翼翼地放在額頭上，使勁地眨眼睛和擠眼睛。臺下一直充滿著歡呼聲、尖叫聲和喝彩聲。我稍稍瞥了一眼別的同學，他們的進展都沒我快，這才長長地舒了一口氣。怎么才能讓薯片穩(wěn)穩(wěn)地落在嘴里呢?我絞盡腦汁終于想到了快速的辦法，先扇動鼻翼，嘟起嘴，特別謹慎地試了好幾次，那塊薯片最終“不情愿“地停在我的臉頰。我心里暗自加油，使出”終極秘密武器“——臉部抽搐功，神功使盡，薯片馬上落在了我舌頭夠得著在地方。我輕輕一鉤，薯片就安穩(wěn)地落在我的嘴里了。臺下立刻響起一陣掌聲，我清楚聽到：“這局，琨祺獲勝!”我高興得無法形容，老師接著說：“琨祺，這塊薯片歸你了!”我興高采烈地回到座位上，心飛快地跳動。
課后，我在思索：這堂課為什么讓我快樂和難忘呢?啊，原來是因為我領悟了一個大道理：世上無難事，只怕有心人。
一次難忘的科學課作文【通用6篇】五
一次難忘的語文課
課堂是百味的，有酸、甜、苦、辣、咸。在我的印象里，語文課總是苦的、辣的，而換了一名老師后，語文從苦辣變成了甜甜的。
那是堂作文課，黃老師笑瞇瞇地走進了教室，帶著我們走進了多媒體，然后在投影處打上了一排大字：木頭人的作文課，教室里霎時間炸開了鍋，有人說教室里會搬進木頭人；有人說會有活的木頭人在我們教室；有人的想法更奇怪：說我們會變成木頭人，然后上作文課。
很快黃老師便公布了，這堂課來做木頭人游戲，如果全班堅持1分鐘不動，不說話就能獲得五顆糖果，如果2次才能完成則只有4顆糖果。聽到糖果，我們兩眼冒金星，爭取向五顆糖果見面。第一輪時，因為我們的劉建文擺的造型實在是太奇葩了——他竟扮女生，害得大部分同學都忍不住笑出了聲。第二輪時，悲劇再次重演，還是因為劉建文忍不住動了，這使我最多也只能得到三顆糖果。為防止劉建文再次說話，我們讓班長看住他，這次進行的十分順利，讓我們得到了三顆糖果。
第二大回合是，老師選出班上是四川人的高勝奇為逗笑人，平時最嚴肅的劉李俊則為木頭人。規(guī)則是木頭人先擺一個Poss，逗笑人不能碰木頭人，木頭人動了、笑了，則算輸。高勝奇扮成個女生，把屁股一翹，扭了起來，然后在那里唱完全反調的歌曲，這使大部分的同學都笑了，就連平時嚴肅的黃老師也笑了，可劉李俊就是不笑。最后黃老師決定5秒鐘之后，如果劉李俊還不笑，高勝奇便輸了。五秒鐘過去了，可劉李俊還沒笑，高勝奇輸了。
木頭人比賽真有趣。
一次難忘的科學課作文【通用6篇】六
今天，我們班要利用體育課的時間配合電視臺拍節(jié)目。我們各個都是激情澎湃，興致勃勃。
終于等到體育課了，去操場的路上大家表現得似乎十分安靜。到操場了，大家見沒有拍攝人員就開始有些松散起來了。課代表整好隊伍，體育老師說：“先是準備活動，繞操場跑兩圈，女生帶隊，跑步走！”
我傻眼了，不是要錄制節(jié)目嗎，怎么和往常一樣？我?guī)еi團跑完了兩圈，進入眼簾的是整齊的四排障礙物：火圈架、墊子、長板凳、跳高墊。難道今天的體育課我們的任務就是穿越這些障礙物？
往后一看，怎么這么眼熟？她不就是明日之星的主持人丁當姐姐嗎。我心里既激動又興奮，心想要和心中的'偶像一起錄制今天的節(jié)目，一起出現的電視屏幕前，那是多么榮幸的一件事！
丁當姐站在我們中間，同學們都圍著丁當姐，有的做鬼臉、有的打手勢。其實，他們只是為了搶鏡頭！我怎么擠也擠不過去，前面的同學一個勁地說，“這是我的位置，請你不要搶?！蔽倚睦镞€嘟噥著這人怎么這么自私呢，后面的同學快要占了我的位置了。
這時體育老師吹起了哨子，我們整整齊齊地排列著四路縱隊。體育老師開始發(fā)話了：“今天我們玩一個穿越障礙物的接力比賽，學習解放軍叔叔不怕吃苦、不畏艱難的精神，我們將鉆過火圈、匍匐前進、過獨木橋、躍過跳高墊、繞過桿子，然后按照去的行程原路返回?！?/p>
接著老師把我們被為四組，要求大家一起完成以上任務，最先完成的一組就是今天比賽的冠軍隊。我們有些迫不急待，只聽丁當姐一聲令下，我們就出發(fā)了?！凹佑?，加油！”的聲音此起彼伏。
第一組隊員都是飛毛腿，不多一會就領先其他組了。第二組因為攙雜了幾個特慢兵，所以隊伍拉在第一組的后面。第三組的前面有幾個胖子，拖累了后面的人，所以始終沒有好的起色。我所在的第四組最慢，主要是因為整體沒配合好，加上個別隊員特胖，影響了全隊士氣的發(fā)揮。有人甚至在隊伍中直接喊道：“黃軒慧太胖了，動作慢了一拍，急死人了！”比賽的過程中，我注意到有一個攝相頭一直跟蹤著我們比賽的場面。
比賽結果出來了，我們的第一組男生是第一名，第二組男生是第二名，第三組女生是第三名，第四組女生是第四名。也許是叮當姐姐不知道我們班的特點（男生在這方面永遠比女生強），為了讓大家都玩?zhèn)€過癮，再來了一次。比賽結果是意料之中的，第一名第一組，以次類推。
叮當姐姐說，我們明天還可以去電視臺錄制節(jié)目，她還要給我們分發(fā)小禮品呢。下課鈴聲響了，我們在歡笑中結束了體育課。
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