最新項目論證報告（模板13篇）

報告的語言應該簡練、準確，盡量避免使用行話和術(shù)語過多。最后，在適當?shù)臅r間提交報告，并準備好對報告內(nèi)容進行輔助說明和答疑，以進一步強化報告的有效傳遞。除了報告范文，大家還可以向身邊的專家或老師尋求報告寫作的建議和指導。

項目論證報告篇一

某單位地處某市某區(qū)某地點某動物某園區(qū)。該某場館既是某場館性質(zhì)性質(zhì)的環(huán)境保護科普單位，又是生物多樣性保護和物種保護的科研單位，而且還是某市市對外合作進行環(huán)境保護項目、學術(shù)交流的重要窗口。

隨著我某場館國際合作的進一步深化，某性質(zhì)工作的深入開展，以及對公眾開放深度的增加，某建筑現(xiàn)狀難以滿足工作的需要。因此，我某場館申報對某建筑進行裝修改造。

二、項目內(nèi)容

1、某建筑主樓裝修改造

2、某建筑配套設施改造

項目論證報告篇二

摘 要：現(xiàn)如今，選修課是高等學校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，同時也是實施素質(zhì)教育從而突出學生個性培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在之前兩期分析了我國高職院校選修課現(xiàn)狀和存在問題的基礎上，對我校東校區(qū)選修課進行了問卷調(diào)查。

關(guān)鍵詞：北京信息職業(yè)技術(shù)學院；東校區(qū)選修課；調(diào)查問卷

1 選修課問卷調(diào)查組織形式

東校區(qū)教務辦公室于2014年申報了《影響我校學生選擇公共選修課的因素及解決對策》的業(yè)務建設計劃。項目采用問卷的形式對東校區(qū)學生進行調(diào)查，后期運用spss軟件進行數(shù)據(jù)分析，找出影響教學的關(guān)鍵因素，并研究改進方案。

教務辦公室主任楊麗婕與質(zhì)量監(jiān)控干事王迪，根據(jù)2013年選修課專題學生座談會中收集的意見，結(jié)合近年來選修課的實際教學情況，進行問卷的編制工作。問卷編制完成后，共印刷并發(fā)放問卷4000份，收回有效問卷3889份。問卷共涉及到12、13、14三個年級，范圍包括東校區(qū)所有教學系，收集的數(shù)據(jù)全面有效。

2 選修課調(diào)查問卷內(nèi)容

選修課調(diào)查問卷主要包括兩部分：第一部分是學生個人信息，包括教學系、年級、性別、生源類型和生源地五項內(nèi)容；第二部分是調(diào)查內(nèi)容，包括選課動機、出勤、課堂教學、考核方式、選課方式和其他建議五個方面。

3 選修課問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析

課程滿意度 經(jīng)調(diào)查，學生對學校開設選修課滿意的人數(shù)為，比較滿意的人數(shù)為，不滿意的人數(shù)為，無所謂的人數(shù)為。滿意和比較滿意的人數(shù)占到，說明學生對開設的選修課是比較滿意的。

學生對選修課老師的教學質(zhì)量總體評價非常好的占，較好的占，一般的占，較差的占，其他占5%。認為非常好和較好的人數(shù)占，說明學生對教師的教學效果比較滿意。

學生感覺選修課的實際內(nèi)容與其預期完全不同的占，有些不同的占，不清楚的占。大體相同的占，完全相同的占2%。認為完全不同和有些不同的人數(shù)占到了，超過一半的學生認為選修課的教學內(nèi)容沒有達到自己的預期。

學生認為學校開設選修課有必要的占，沒有必要的占，可有可無的占，有一半的學生對開設選修課的態(tài)度比較消極。

雖然學生對選修課的總體評價比較樂觀，但是對選修課的內(nèi)容及其必要性存在不滿意的方面，所以對選修課的教學內(nèi)容及選課方式等方面需要進行更深層次的探討。

選課動機 由調(diào)查可知，影響學生選擇選修課的最大因素是個人興趣，其次是通過率、提高專業(yè)技能和獲得學分三個方面，而時間安排及教師的個人魅力對學生選課的影響甚微。教師對課堂的管理情況能夠直接影響到學生的選課結(jié)果，學生比較偏愛教師對考勤管理不嚴格，且通過率比較高的課程。在開設選修課之前，學生希望能夠征求自己的意見，學校應根據(jù)學生的意愿進行課程安排。在選修課的課程類別上，學生更青睞藝術(shù)類課程，其次是自然科學類課程。

出勤情況 從調(diào)查結(jié)果來看，學生認為選修課出勤情況較好，這個結(jié)果與教務日常巡視中看到的情況不符。而學生不去上選修課的原因主要集中在第四項即“有事沖突”，有可能選修課的時間與社團活動時間、系部活動時間或者學生打工時間相沖突。

根據(jù)其不上選修課的原因可以發(fā)現(xiàn)學生管理中存在的問題?，F(xiàn)在選修課的時間一般安排在下午13：00至16：00之間，而教學系和學生社團可能會利用這段時間開展活動，造成了時間上的沖突。近年來，我校學生在校外打工的情況明顯增加，由于不能很好的處理工作和學習的關(guān)系，部分學生選擇曠課去打工。這種時間上的沖突，不光需要各個學生工作部門進行合理的安排，還需要對學生進行時間管理的教育。

課堂教學 從課堂教學的情況看來，一半的學生上課能夠認真聽講，另外一半的學生或者聊天或者做自己的事，教學效果并不盡如人意。在選修課的班級規(guī)模上，學生普遍認為30人左右的班人數(shù)比較合理。對于選修課教材的征訂方面，學生立場比較中性，認為需要訂教材、不需要訂教材和依據(jù)課程特點訂教材的人數(shù)各占1/3。在教師的授課方式上，學生喜歡比較幽默且能夠進行互動的授課形式。學生認為，教師對待選修課的態(tài)度比較認真，自己對待選修課與專業(yè)課方面有一定差異。

現(xiàn)在的選修課班級規(guī)模符合學生的需求，不需要進行變化；在教材的征訂上，學生的態(tài)度比較中立，現(xiàn)階段選修課的教材由教師根據(jù)實際情況決定是否訂購，但是也存在教材利用率不高的情況。選修課的教學效果不佳，與學生的學習態(tài)度有很大關(guān)系。而學生對待選修課的態(tài)度上與必修課有一定差異，造成了課堂教學效果欠佳。教師的人格魅力和互動的教學形式可以引起學生的學習興趣，但是能夠靈活運用教學方法的教師還在少數(shù)，畢竟大多數(shù)的學生認為教師對待選修課的態(tài)度一般或不夠重視。

考核方式 在選修課的考核方式方面，學生比較青睞用出勤率及課堂表現(xiàn)代替考試的形式，包括以小組合作的形式進行課堂陳述等，其次是寫論文、分析報告或者開卷考試等等，最不喜歡的考核形式是閉卷考試。在對待選修課考試的態(tài)度上，學生比較消極，有1/5的學生會隨便應付，而認真?zhèn)淇嫉膶W生僅占到1/3左右。

在考核方式上學生喜歡寫論文或分析報告的人數(shù)占，以小組合作的形式課堂陳述所學內(nèi)容的人數(shù)占，用出勤率及課堂表現(xiàn)來代替考試的人數(shù)占，開卷考試占，閉卷考試占。

學生在對待選修課考試的態(tài)度上，能夠認真?zhèn)淇嫉恼迹杂兄匾暤恼?，隨便應付的占。

學生實際所選課程與自己的初衷相同的占，基本相同的占，略有出入的占，出入較大的占。

項目論證報告篇三

校外實習基地是學生鞏固理論知識、增強勞動觀念、練就實踐能力、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換、培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)的實踐性學習與訓練場所。建設校外實習基地是職業(yè)學校專業(yè)建設、課程建設、理論與實踐相結(jié)合的基本內(nèi)容。為了進一步加強學生的動手能力，同時也解決學校的實訓場地不足與學生數(shù)量逐漸增多的矛盾，建設校外實訓基地已經(jīng)是事在必行，為了規(guī)范校外實訓場地的建設與管理，特制定此規(guī)劃。

根據(jù)×××專業(yè)設置及課程教學的需要，有計劃、有步驟地選擇能滿足教學實習要求的各類單位，建立校外教學實習基地，其類型可分為：

（一）課程教學需要的教學實習基地；

（二）專業(yè)教學需要的生產(chǎn)實習基地；

（三）其它短期、分散的實習單位（點）。

（一）校外實習基地的建立應有利于促進學校與基地資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。

（二）校外實習基地的領(lǐng)導應重視實習基地建設。實習基地具備實習條件和管理環(huán)境；能幫助解決實習學生所需的食宿、勞動保護、安全和衛(wèi)生等條件。

（三）校外實習基地能夠選派具有相應專業(yè)技術(shù)職務的指導教師（師傅）對學生進行指導，使學生能有效地參與實踐活動，順利完成教學實習計劃。

（四）校外實習基地要求相對穩(wěn)定，每學期或每學年有固定專業(yè)的學生進行實習。

（五）校外實習基地是正式的法人單位或職能齊全的二級單位；

（六）校外實習組織機構(gòu)健全，領(lǐng)導和工作人員素質(zhì)高，管理規(guī)范，發(fā)展前景好；

（七）校外實習基地所經(jīng)營的業(yè)務和承擔的職能與相應專業(yè)對口；

（八）校外實習基地在本地區(qū)的本行業(yè)有一定知名度，社會形象較好；

（九）出現(xiàn)下列情況之一時，該校外實訓教學基地應予撤消：

1、嚴重違背合作協(xié)議或兩次違背合作協(xié)議；

2、業(yè)務或職能發(fā)生重大變化，以致與協(xié)議專業(yè)不再對口；

4、破產(chǎn)、解散、合并、停業(yè)整頓或者被兼并、注銷。

校外實訓教學基地的撤消由專業(yè)教師提出建議，系專業(yè)共建委員會核實情況，報學校辦公會議決定。

校外實訓教學基地被撤消的，本系應作出書面決定，并書面通知被撤消的單位；掛有牌子的，有分校和撤消單位共同拆除所掛牌子。

（一）滿足教學需要的原則。根據(jù)學院“節(jié)能、安全的”的×××專業(yè)建設理念，按專業(yè)“一體化、三遞進、三融合”人才培養(yǎng)模式，為滿足工學結(jié)合教學的要求，實現(xiàn)做中學、學中做的培養(yǎng)方式，逐步形成“化工龍頭企業(yè)－骨干企業(yè)－中小企業(yè)合作體系”，將×××專業(yè)校實訓基地建設成國內(nèi)一流、特色鮮明、示范性突出的職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地。

（二）堅持“互惠互利，雙方受益”的原則。學校在與校外實習基地的合作過程中，學?？梢岳没氐臈l件培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神，基地可以從實習生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿足企業(yè)日益增長的用工需求，達到“雙贏”的效果。

（三）動態(tài)合作發(fā)展的原則。由于行（企）業(yè)競爭日趨激烈，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在不斷調(diào)整，行（企）業(yè)始終處于動態(tài)發(fā)展之中，因此，對校外實習基地的建設將實行動態(tài)的合作與發(fā)展。對于一些條件好、發(fā)展穩(wěn)定并具有積極合作意向的行（企）業(yè)可以建立相對固定的基地，有的實習基地則需根據(jù)實際情況進行動態(tài)調(diào)整，以保證實踐教學的質(zhì)量和實習基地使用效果。

（一）校外實習指導教師具體負責學生校外生產(chǎn)實習的管理工作。學院就業(yè)部門主要負責與實習基地的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)及生產(chǎn)實習過程的檢查、督促。實習指導教師是生產(chǎn)實習的第一責任人，直接負責管理該班學生在實習期間的一切事務。

（二）學生到實習基地頂崗實習后，由實習基地領(lǐng)導，指導師傅、實

習指導教師等組成實習指導小組，幫助實習生制定實習計劃，指導學生生產(chǎn)實習，組織管理實習過程，負責學生實習成績的鑒定。

（三）參加校外實訓的學生，應自覺遵守各項管理規(guī)定，服從校外實訓教學基地的管理。根據(jù)實踐教學要求，認真完成各項實訓，不得無故缺勤。

（四）學生在校外實訓教學基地實踐完畢，必須按規(guī)定完成實訓報告，實訓報告必須有實訓基地意見和公章。實訓報告由專業(yè)管理教師收集初審，然后由專業(yè)指導教師組織人員終審，并評定成績，及格及以上的，方能獲得相應學分。

（五）實訓報告要放入學生檔案，由本系在學生畢業(yè)前統(tǒng)一保管。

（六）本系每學期要對各校外實訓教學基地的實施情況進行檢查，并寫出總結(jié)報告，對出現(xiàn)的問題要及時處理?？偨Y(jié)匯報材料要在每年的年報年檢時予以上報。

五、校外實習基地協(xié)議書的簽訂與掛牌

（二）校外實習基地協(xié)議合作年限根據(jù)雙方意向確定，一般不少于3年；

（三）協(xié)議書應包括以下內(nèi)容：

1、雙方合作目的；

2、基地建設目標與受益范圍；

3、雙方權(quán)利和義務；

4、實習師生的住宿、生活、學習等安排；

5、實習學生實習期間的工作待遇；

6、實習學生實習期間的安全責任；

7、協(xié)議合作年限；

8、其它。

（四）雙方商定掛牌后，牌面內(nèi)容為“×××學院×××專業(yè)校外實訓基地”，有關(guān)費用的承擔由雙方商定。

項目論證報告篇四

校外實習基地是學生鞏固理論知識、增強勞動觀念、練就實踐能力、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換、培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)的實踐性學習與訓練場所。建設校外實習基地是職業(yè)學校專業(yè)建設、課程建設、理論與實踐相結(jié)合的基本內(nèi)容。為了進一步加強學生的動手能力，同時也解決學校的實訓場地不足與學生數(shù)量逐漸增多的矛盾，建設校外實訓基地已經(jīng)是事在必行，為了規(guī)范校外實訓場地的建設與管理，特制定此規(guī)劃。

根據(jù)×××專業(yè)設置及課程教學的需要，有計劃、有步驟地選擇能滿足教學實習要求的各類單位，建立校外教學實習基地，其類型可分為：

（一）課程教學需要的教學實習基地；

（二）專業(yè)教學需要的生產(chǎn)實習基地；

（三）其它短期、分散的實習單位（點）。

（一）校外實習基地的建立應有利于促進學校與基地資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。

（二）校外實習基地的領(lǐng)導應重視實習基地建設。實習基地具備實習條件和管理環(huán)境；能幫助解決實習學生所需的食宿、勞動保護、安全和衛(wèi)生等條件。

（三）校外實習基地能夠選派具有相應專業(yè)技術(shù)職務的指導教師（師傅）對學生進行指導，使學生能有效地參與實踐活動，順利完成教學實習計劃。

（四）校外實習基地要求相對穩(wěn)定，每學期或每學年有固定專業(yè)的學生進行實習。

（五）校外實習基地是正式的法人單位或職能齊全的二級單位；

（六）校外實習組織機構(gòu)健全，領(lǐng)導和工作人員素質(zhì)高，管理規(guī)范，發(fā)展前景好；

（七）校外實習基地所經(jīng)營的業(yè)務和承擔的職能與相應專業(yè)對口；

（八）校外實習基地在本地區(qū)的本行業(yè)有一定知名度，社會形象較好；

（九）出現(xiàn)下列情況之一時，該校外實訓教學基地應予撤消：

1.嚴重違背合作協(xié)議或兩次違背合作協(xié)議；

2.業(yè)務或職能發(fā)生重大變化，以致與協(xié)議專業(yè)不再對口；

4.破產(chǎn)、解散、合并、停業(yè)整頓或者被兼并、注銷。

校外實訓教學基地的撤消由專業(yè)教師提出建議，系專業(yè)共建委員會核 實情況，報學校辦公會議決定。

校外實訓教學基地被撤消的，本系應作出書面決定，并書面通知被撤消的單位；掛有牌子的，有分校和撤消單位共同拆除所掛牌子。

（一）滿足教學需要的原則。根據(jù)學院“節(jié)能、安全的”的×××專業(yè)建設理念，按專業(yè)“一體化、三遞進、三融合”人才培養(yǎng)模式， 為滿足工學結(jié)合教學的要求，實現(xiàn)做中學、學中做的培養(yǎng)方式，逐步形成“化工龍頭企業(yè)－骨干企業(yè)－中小企業(yè)合作體系”，將×××專業(yè)校實訓基地建設成國內(nèi)一流、特色鮮明、示范性突出的職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地。

（二）堅持“互惠互利，雙方受益”的原則。學校在與校外實習基地的合作過程中，學?？梢岳没氐臈l件培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神，基地可以從實習生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿足企業(yè)日益增長的用工需求，達到 “雙贏”的效果。

（三）動態(tài)合作發(fā)展的原則。由于行（企）業(yè)競爭日趨激烈，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在不斷調(diào)整，行（企）業(yè)始終處于動態(tài)發(fā)展之中，因此，對校外實習基地的建設將實行動態(tài)的合作與發(fā)展。對于一些條件好、發(fā)展穩(wěn)定并具有積極合作意向的行（企）業(yè)可以建立相對固定的基地，有的實習基地則需根據(jù)實際情況進行動態(tài)調(diào)整，以保證實踐教學的質(zhì)量和實習基地使用效果。

（一）校外實習指導教師具體負責學生校外生產(chǎn)實習的管理工作。學院就業(yè)部門主要負責與實習基地的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)及生產(chǎn)實習過程的檢查、督促。實習指導教師是生產(chǎn)實習的第一責任人，直接負責管理該班學生在實習期間的一切事務。

（二）學生到實習基地頂崗實習后，由實習基地領(lǐng)導，指導師傅、實

習指導教師等組成實習指導小組，幫助實習生制定實習計劃，指導學生生產(chǎn)實習，組織管理實習過程，負責學生實習成績的鑒定。

(三) 參加校外實訓的學生，應自覺遵守各項管理規(guī)定，服從校外實訓教學基地的管理。根據(jù)實踐教學要求，認真完成各項實訓，不得無故缺勤。

（四）學生在校外實訓教學基地實踐完畢，必須按規(guī)定完成實訓報告，實訓報告必須有實訓基地意見和公章。實訓報告由專業(yè)管理教師收集初審，然后由專業(yè)指導教師組織人員終審，并評定成績，及格及以上的，方能獲得相應學分。

（五）實訓報告要放入學生檔案，由本系在學生畢業(yè)前統(tǒng)一保管。

（六）本系每學期要對各校外實訓教學基地的實施情況進行檢查，并寫出總結(jié)報告，對出現(xiàn)的問題要及時處理?？偨Y(jié)匯報材料要在每年的年報年檢時予以上報。

五、校外實習基地協(xié)議書的簽訂與掛牌

（二）校外實習基地協(xié)議合作年限根據(jù)雙方意向確定，一般不少于3年；

（三）協(xié)議書應包括以下內(nèi)容：

1、雙方合作目的；

2、基地建設目標與受益范圍；

3、雙方權(quán)利和義務；

4、實習師生的住宿、生活、學習等安排；

5、實習學生實習期間的工作待遇；

6、實習學生實習期間的安全責任；

7、協(xié)議合作年限；

8、其它。

（四） 雙方商定掛牌后，牌面內(nèi)容為“×××學院×××專業(yè)校外實訓基地”，有關(guān)費用的承擔由雙方商定。

項目論證報告篇五

麥蓋提縣克孜勒阿瓦提鄉(xiāng)衛(wèi)生院：

本人符合申辦醫(yī)療機構(gòu)設置的條件，根據(jù)《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《醫(yī)

療機構(gòu)基本標準》衛(wèi)生法律的規(guī)定以及《武威市醫(yī)療機構(gòu)設置條件》的要

求，現(xiàn)已選好執(zhí)業(yè)地址，選址情況報告如下：

擬設置醫(yī)療機構(gòu)名稱： 麥蓋提縣克孜勒阿瓦提鄉(xiāng)衛(wèi)生院；

擬設置醫(yī)療機構(gòu)地點：麥蓋提縣克孜勒阿瓦提鄉(xiāng)

《喀什地區(qū)醫(yī)療機構(gòu)設置條件》的要求，符合收成鄉(xiāng)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃。

二、選址與所在地區(qū)的環(huán)境和公用設施情況：

距離本地址500米內(nèi)無國有醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心200米內(nèi)無衛(wèi)生

院，100米內(nèi)無社區(qū)衛(wèi)生服務站。本診所設置后可以作為民營醫(yī)療機構(gòu)，為

周邊居民提供基本的診療服務。

三、選址與周圍托幼機構(gòu)、中小學校、食品生產(chǎn)經(jīng)營單位布局的關(guān)系：

相鄰25米內(nèi)無托幼機構(gòu)、中小學校、食品生產(chǎn)經(jīng)營單位，符合衛(wèi)生

四、選址建筑面積和使用面積：

建筑面積平方米，使用面積1820平方米，可滿足開展正常診

療工作的需要。

報告單位（簽章）： 麥蓋提縣克孜勒阿瓦提鄉(xiāng)衛(wèi)生院

報告人（簽名）：阿布都日西提報告日期：2011 年10月27日

項目論證報告篇六

第一條為了加強河道采砂管理，維護河勢穩(wěn)定，保障防洪和通航安全，根據(jù)《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》和《中華人民共和國河道管理條例》等法律、法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本辦法。

第二條在本省境內(nèi)河道（長江除外）內(nèi)從事開采砂石及其管理活動的，應當遵守本辦法。

第三條河道采砂管理實行人民政府行政首長負責制?？h級以上人民政府應當加強對本行政區(qū)域內(nèi)河道采砂管理工作的領(lǐng)導，做好有關(guān)組織、協(xié)調(diào)工作。

第四條省人民政府水行政主管部門負責全省河道采砂的統(tǒng)一管理和監(jiān)督檢查工作?？h級以上人民政府水行政主管部門具體負責本行政區(qū)域內(nèi)河道采砂的管理和監(jiān)督檢查工作。

縣級以上公安部門負責水上治安管理工作，依法打擊河道采砂活動中的違法犯罪行為；縣級以上交通運輸行政主管部門負責航道管理、水上交通安全的監(jiān)督管理工作。

第五條河道采砂實行分級管理。分級管理權(quán)限由省人民政府水行政主管部門規(guī)定。

第六條河道采砂實行規(guī)劃制度。河道采砂規(guī)劃應當根據(jù)防洪安全、河勢穩(wěn)定、通航安全和生態(tài)環(huán)境要求編制，符合流域綜合規(guī)劃和防洪、河道整治、航道、港口等專業(yè)規(guī)劃。

省管河道的采砂規(guī)劃，由省人民政府水行政主管部門組織編制，征求相關(guān)行政主管部門意見后，報省人民政府批準。

其他河道采砂規(guī)劃，由縣級以上人民政府水行政主管部門按照河道管理權(quán)限組織編制，征求相關(guān)行政主管部門意見后，報同級人民政府批準，并報上一級人民政府水行政主管部門備案。

河道采砂規(guī)劃一經(jīng)批準，必須嚴格執(zhí)行，確需修改時，應當經(jīng)原批準機關(guān)批準。

第七條河道采砂規(guī)劃應當包括以下內(nèi)容：

（一）禁采區(qū)和可采區(qū)；

（二）禁采期和可采期；

（三）年度采砂控制總量和開采深度；

（四）采砂方式、采砂功率和可采區(qū)采砂船舶及機具的控制數(shù)量；

（五）沿岸堆砂場的控制數(shù)量和布局；

（六）棄料處理和現(xiàn)場清理要求；

（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他內(nèi)容。

第八條縣級以上人民政府應當將河道采砂規(guī)劃確定的禁采期和禁采區(qū)予以公告。縣級以上人民政府水行政主管部門可以根據(jù)水情、工情、汛情、航道等情況的變化和管理需要，在采砂規(guī)劃確定的禁采區(qū)、禁采期外臨時擴大或者縮小禁采范圍、延長或者縮短禁采期限，報同級人民政府決定并公告。

任何單位和個人不得在河道的禁采區(qū)、禁采期進行河道采砂活動。

第九條縣級人民政府水行政主管部門應當根據(jù)河道采砂規(guī)劃，擬定本行政區(qū)域內(nèi)可采區(qū)的年度采砂實施方案，對可采區(qū)的采砂活動作出具體規(guī)定，報批準河道采砂規(guī)劃的人民政府批準后組織實施。

第十條河道采砂實行許可制度，由縣級以上人民政府水行政主管部門按照河道管理權(quán)限分級許可，其他部門和單位不再辦理河道采砂許可手續(xù)。

河道采砂許可應當采取招標、拍賣方式進行，招標、拍賣收入作為非稅收入，實行收支兩條線，全額納入財政預算管理。

第十一條河道采砂的申請人，應當向采砂所在地的縣級人民政府水行政主管部門提出申請，由批準河道采砂規(guī)劃的人民政府水行政主管部門審批發(fā)放河道采砂許可證。涉及航道的，審批發(fā)放前應當征求有管轄權(quán)的航道主管部門和海事管理機構(gòu)的意見。申請時應當提交下列材料：

（一）河道采砂申請書；

（二）營業(yè)執(zhí)照的復印件；

（三）采砂船舶、機具的有關(guān)證書；

（四）河道采砂與第三者有利害關(guān)系的，與第三者達成的協(xié)議或有關(guān)文件。申請人提交上述復印件時，應當同時交驗原件。

河道采砂申請書樣本和河道采砂許可證由省人民政府水行政主管部門統(tǒng)一制作。

第十二條符合下列條件的，有審批權(quán)的人民政府水行政主管部門應當自收到申請之日起30日內(nèi)審批發(fā)放河道采砂許可證，并予以公告：

（一）符合河道采砂規(guī)劃確定的可采區(qū)和可采期要求；

（二）符合年度采砂實施方案的要求；

（三）符合規(guī)定的作業(yè)方式；

（四）符合采砂船舶、機具數(shù)量及其采砂功率的控制要求；

（五）采砂船舶具有船舶檢驗和登記等證書，船員具有適任證書；

（六）有符合要求的采砂設備和采砂技術(shù)人員；

（七）沒有非法采砂記錄；

（八）法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他條件。

對采砂申請不予批準的，應當在作出決定之日起7日內(nèi)通知申請人，并說明理由，同時告知申請人享有依法申請行政復議或者提起行政訴訟的權(quán)利。第十三條河道采砂許可期限為1年或一個可采期。

第十四條堤防吹填固基、整治疏浚河道或航道等公益性采砂和吹填造地采砂，應當編制采砂可行性論證報告，并按照河道管理權(quán)限，報有管轄權(quán)的人民政府水行政主管部門審批。

第十五條采砂業(yè)主應當按照河道采砂許可證的規(guī)定進行開采，需要變更河道采砂許可證規(guī)定內(nèi)容和事項的，應當經(jīng)原批準機關(guān)辦理變更手續(xù)。

禁止偽造、涂改、轉(zhuǎn)讓、抵押、出借或出租河道采砂許可證。

第十六條采砂作業(yè)應當服從通航要求，設立明顯標志標示采砂范圍，不得越界開采，不得損壞河道防洪工程、堤頂路面、防護林木和其他基礎設施，不得影響航道暢通和航行安全。

第十七條可采期內(nèi)出現(xiàn)影響河勢穩(wěn)定、防洪安全或者通航安全等重大事件，需要暫停采砂的，采砂業(yè)主應當按照縣級以上人民政府水行政主管部門的要求暫停采砂活動。

第十八條河道采砂許可證的有效期屆滿或者累計采砂量達到許可的總量時，縣級以上人民政府水行政主管部門應當依法辦理河道采砂許可證注銷手續(xù)，采砂業(yè)主應當終止采砂行為。

采砂業(yè)主撤離采砂現(xiàn)場前應當清除棄料、堆體等行洪障礙物。

第十九條采砂業(yè)主應當按規(guī)定繳納河道砂石資源費，不再繳納河道采砂管理費和礦產(chǎn)資源補償費。

河道砂石資源費的征收標準由省價格行政主管部門會同財政主管部門制定。

河道砂石資源費的征收使用管理辦法由省財政主管部門會同有關(guān)行政主管部門制定。

第二十條采砂船舶在禁采期應當停放在縣級以上人民政府水行政主管部門指定的地點，未經(jīng)批準不得擅自離開。

第二十一條縣級以上人民政府水行政主管部門應當加強對河道采砂活動的監(jiān)督檢查，在對違法采砂行為依法進行查處時，可以對采砂船舶及機具設備、運砂船舶采取先行登記保存的臨時處置措施。

采砂業(yè)主應當給予配合，不得拒絕或者阻礙監(jiān)督檢查人員依法履行職務。第二十二條縣級以上人民政府水行政主管部門應當建立河道采砂違法行為記錄。對在1年內(nèi)有3次違法行為記錄或者僅有1次違法行為記錄但情節(jié)嚴重的，取消參與河道采砂許可招標、拍賣活動的資格。

第二十三條各級人民政府、水行政主管部門和其他有關(guān)部門有下列行為之一的，對負有直接責任的主管人員和其他直接責任人員給予行政處分；涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)依法處理：

（一）不執(zhí)行或者擅自修改已經(jīng)批準的河道采砂規(guī)劃或者違反河道采砂規(guī)劃批準采砂的；

（二）不履行河道采砂管理職責，造成河道采砂秩序混亂或者重大責任事故的；

（三）不按照規(guī)定審批發(fā)放河道采砂許可證的；

（四）不依法打擊河道采砂違法行為，對違法采砂行為不按規(guī)定給予處罰的；

（五）不按規(guī)定收取河道砂石資源費的；

（六）截留、挪用河道砂石資源費的；

（七）其他濫用職權(quán)、徇私舞弊、玩忽職守行為的。

第二十四條違反本辦法規(guī)定，未經(jīng)許可擅自進行河道采砂或者不按照河道采砂許可證的規(guī)定采砂的，由縣級以上人民政府水行政主管部門責令停止違法行為，沒收非法所得，并處1萬元以上3萬元以下的罰款。

第二十五條違反本辦法規(guī)定，有下列行為之一的，由縣級以上人民政府水行政主管部門責令改正；拒不改正的，并處3萬元以下的罰款：

（一）不按要求暫停采砂的；

（二）將公益性采砂活動所采砂石用于經(jīng)營的；

（三）涂改、轉(zhuǎn)讓、抵押、出租、出借河道采砂許可證的；

（四）撤離采砂現(xiàn)場前不按規(guī)定清除棄料、堆體等行洪障礙物的。

第二十六條違反本辦法規(guī)定，不繳納河道砂石資源費的，由征收機關(guān)責令限期繳納；逾期未繳納的，按日加收應繳額3‰的滯納金。

第二十七條違反本辦法規(guī)定，采砂船舶在禁采期內(nèi)未在指定地點停放或者擅自離開指定地點的，由縣級以上人民政府水行政主管部門責令改正；拒不改正的，處1萬元以下的罰款。

第二十八條違反本辦法規(guī)定，阻礙、抗拒水行政主管部門依法執(zhí)行職務，構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十九條本省境內(nèi)水庫的采砂管理參照本辦法執(zhí)行。

第三十條本辦法自20xx年1月1日起施行。

項目論證報告篇七

摘要：本文主要介紹了我國it項目管理現(xiàn)在的發(fā)展狀況、以及在it項目管理中存在的問題。并且對其發(fā)展前景以及應對對策提出了一些建議。希望能幫我我國的it項目管理行業(yè)更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：it項目、現(xiàn)狀、問題、第一文庫網(wǎng)發(fā)展前景

1.前言

隨著我國it行業(yè)的日益發(fā)展和不斷進步，各個it企業(yè)已經(jīng)開始陸續(xù)引進并開始實施了“項目經(jīng)理制”的管理模式。從現(xiàn)代管理學角度來看，項目管理的宗旨是在運作方式和管理思維模式上最大限度地利用內(nèi)外資源，從根本上改善管理人員的工作程序，提高工作效率。企業(yè)要想在高度競爭與快速變化的環(huán)境下把握商機、提高營運效率以及合理地進行資源配置，項目管理的重要性是不言而喻的。而對于中國的it企業(yè)來說，研發(fā)項目的管理可以說是項目管理中最核心的組成部分。下面就我國it行業(yè)現(xiàn)在的特點和影響it項目管理的因素及實施中的對策問題進行初步探討。

2.我國it項目管理的現(xiàn)狀

2.1我國it行業(yè)項目管理發(fā)展狀況

理、風險管理和采購管理系統(tǒng)管理的管理協(xié)調(diào)工作。但是隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展和信息化的不斷提高,我國對于專門從事it行業(yè)項目管理的人才需求量日益增長,因此it行業(yè)項目管理人才市場需求日益廣闊。國家目前也越來越重視it行業(yè)項目管理工作,正在起草建立相關(guān)的.法律制度。我國it行業(yè)項目管理工作已經(jīng)或者正面臨著前所未有的良好發(fā)展機遇。

2.2我國it項目管理中存在的問題

1、項目經(jīng)理與項目嚴重脫節(jié)，導致項目實施嚴重失控。當前，在進行項目組組建過程中，出于多種考慮，項目經(jīng)理的頭銜很多時候是落在了企業(yè)的老總，或是各事業(yè)部的總經(jīng)理的頭上。這些老總們多數(shù)時間是在忙于其他事務，而無暇或者不能全部時間關(guān)注項目的實施和進展工作，無法真正行使項目經(jīng)理的權(quán)利。并且，其他的項目組成員沒有足夠的權(quán)力去管理和協(xié)調(diào)項目工作。這樣就導致了項目的失控，項目進展中遇到的問題無法被及時暴露和解決，最終致使項目失敗。

2、項目組無法統(tǒng)一目標和方針，導致項目組工作效率低下。由于多數(shù)項目的實施，要涉及的多個部門的協(xié)同配合，即項目組成員會由各個不同的部門同事組成。而項目經(jīng)理沒有足夠的權(quán)力協(xié)調(diào)其他部門的組員的工作，而且，由于項目組是臨時機構(gòu)，這導致了項目組成員對項目組的無視，他們往往更加樂于按照部門負責人的安排工作，而不是項目經(jīng)理。甚者會出現(xiàn)在項目實施期間，某部門突然將項目組中的人員抽調(diào)走，而導致項目停工或工期延誤等后果。

項目管理的研究及發(fā)展前景

通過對國內(nèi)外項口管理研究現(xiàn)狀的調(diào)查分析，我認為以下2個領(lǐng)域還存在廣闊的研究前景：

3.1項目的組織方式研究

項日的組織被稱為是項目管理的六要素之一。在瞬息萬變的社會經(jīng)濟活動中，企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略不大可能長期有效，多元化推進和產(chǎn)品市場的更新常常會使既定的項目組織形式不可能永遠適應新的項目或項目發(fā)展的不同階段，這就要求即使在項目的生命期當中，也可能要對項目組織進行適當?shù)淖兏?。此外，在一個大型的項目中，項目組織可能是幾種基本的組織結(jié)構(gòu)的不同組合。

3.2項目的網(wǎng)絡計劃研究

傳統(tǒng)的網(wǎng)絡計劃技術(shù)有兩個重要缺陷：一是通過安排網(wǎng)絡可以安排項目灑動的順序；二是項目控制可以在關(guān)鍵路線上進行。而實際上，活動的順序根據(jù)已執(zhí)行活動的情況是變化的。當1f關(guān)鍵路線的活動的工作時間變化較大時，非關(guān)鍵路線也可能變?yōu)殛P(guān)鍵路線。因此可以建立一種動態(tài)網(wǎng)絡以克服以上缺點。

4.總結(jié)

在項目管理實踐和理論研究的互動發(fā)展中，項目管理理論取得明顯的長足發(fā)展，特別是當今項目管理知識體系開發(fā)和建立，不但為項目管理實踐，而且為項日管理研究注入了新的活力?？梢钥隙?，21世紀項目管理在管理科學中將扮演更加重要的角色，項目管理將成為未來企業(yè)的助跑器。作為項目經(jīng)理需要努力學習項目管理知識和技能,在實踐中解決各種問題,提高項目團隊應付各種變化的能力,使項目管理工作越做越好。

項目論證報告篇八

20xx年圍繞公司項目管理的目標及要求，在公司董事長，財務、行政副總的領(lǐng)導及相關(guān)部門同事的支持下，我主要做了以下幾方面的工作：

1、積極負責完成公司的項目立項、組織報批的具體實施工作，項目部工作總結(jié)。

20xx年總公司完成9個項目的申報工作。有4個被立項，4個未被立項，1個項目正處在申報過程中，涉及部門主要為省、市、區(qū)農(nóng)業(yè)局，省、市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局，市科技局，市經(jīng)委、市商務局、市資源創(chuàng)新辦等部門，項目申報扶持資金144萬元，實際到位資金102萬元，正在申報的資金有50萬元。

生態(tài)園完成13個項目的申報工作。有10個項目被立項，3個項目正處于申報過程中，涉及石林縣財政局、農(nóng)牧局、水利局、科技局等部門，項目申報扶持資金158萬元，實際到位資金126.4萬元。

兩項共計：xx年完成22個項目申報，14個項目被立項，申報立項資金302萬元，實際到位資金228.4萬元。

項目的組織報批、立項，確保公司能夠爭取一切有利政策、得到資金扶持是項目部的重要工作內(nèi)容，在xx年，項目部的工作得到了各位領(lǐng)導及同事們的大力支持，取得的成績與在坐的各位是分不開的，在此我對大家表示感謝！

2、研究與公司項目相關(guān)的產(chǎn)業(yè)信息，搞好對外公關(guān)，最大限度提高項目立項的可能性。

做好項目工作最重要的就是要時時研究整理國家、省、市、縣各相關(guān)部門的產(chǎn)業(yè)政策，收集整理與項目相關(guān)的第一手的、最新的產(chǎn)業(yè)信息。隨時更新、維護，對內(nèi)及時向公司領(lǐng)導匯報項目信息情況，保障項目執(zhí)行的質(zhì)量及效率。對外搞好政府相關(guān)部門領(lǐng)導及項目負責人的公關(guān)工作，抓住每一次機會，做好項目申報書，最大限度提高項目立項的可能性。

大家都清楚，只有項目被立項，最終才能得到相關(guān)部門的資金扶持。而要使項目能順利立項，把相關(guān)部門領(lǐng)導及負責人的關(guān)系搞好才是最關(guān)鍵的因素，如果關(guān)系不好，再好的扶持項目也爭取不下來。所以項目部的工作就比較特殊些，很多時候都在外面跑，下了班還得去搞公關(guān)。

在外代表了公司，必須注重個人形象，保持著裝整潔大方，接待約訪領(lǐng)導，在不同的環(huán)境下注意肢體語言的表達、談話的語氣、內(nèi)容，在工作當中要學會察言觀色，用心觀察周圍的人和事。也就是“在什么場合講什么話，見什么和尚念什么經(jīng)”！

同時，項目部的工作講時效性、靈活性；為此，我盡心盡力，不斷提高自身思想素質(zhì)，學習、掌握項目專業(yè)知識，及時更新維護好項目信息，提升社交禮儀行為能力，注意每一個細節(jié)，對外公關(guān)時按“有理、有節(jié)、有度”的.標準要求自己，確保自己良好的形象，不給公司丟臉，積極宣傳、提高公司的知名度、美譽度！

例如，在接待細節(jié)上我是這樣要求自己的：

（1）提前向財務支取錢款，數(shù)額大的請常務副總簽字認可。

（2）提前預定用餐地點，訂包房如有變動臨時再做安排。

（3）如有需送禮的領(lǐng)導，要做到隱秘進行，不可大肆宣揚。

（4）用餐時跟領(lǐng)導保持溝通交流，盡力營造好用餐氣氛。

（5）飲酒不能過量，要時常保持清醒的頭腦，不能喝醉當眾出丑、損壞公司形象。

（6）用餐完畢后快速結(jié)帳，如有其它人員陪同，需安排剩菜的打包，做到不浪費。

（7）迎送好領(lǐng)導，讓領(lǐng)導感受到萬家歡人的熱情，乘興而來，滿意而歸。

3、研究制定公司項目管理制度，工作程序，預算和控制每個項目的費用開支。

作為公司項目部經(jīng)理，我在行政部的協(xié)助下，制定和完善公司項目管理制度，使項目從可行性研究、報批、立項到具體實施的每一個環(huán)節(jié)更加科學合理、制度化，不斷學習和總結(jié)工作，按制度要求開展項目管理，詳細做好每一個項目的運營預算，按“量入為出、高效、節(jié)約”的原則做好每一個項目的管理，使公司的收益最大化。

4、重點組織和安排好xx年度中秋、春節(jié)兩大傳統(tǒng)節(jié)日的送禮公關(guān)活動。

中秋和春節(jié)是我們國家歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，也是合家團圓、共享幸福的美好時刻，作為禮儀之邦，選擇在這兩個節(jié)日安排公關(guān)活動無疑是最好的，公司領(lǐng)導非常重視兩個節(jié)慶的公關(guān)工作。

項目論證報告篇九

xx市xx單位：

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我司委托xxxxx(這里填寫單位名稱)已編制完成了xxxx(這里填項目名稱)環(huán)境影響報告書(或報告表)，我單位編制完成了xxxx(項目名稱)環(huán)境影響登記表，現(xiàn)報上，申請交由貴局審批。

同時，我單位鄭重承諾：

(一)我單位對報送的xxxx(項目名稱)環(huán)境影響報告書(報告表、登記表)及其它相關(guān)材料的實質(zhì)內(nèi)容真實性負責，如隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假申請材料的'，愿意承擔相應的法律責任。

(二)我單位在本項目建設和運營中，將嚴格遵守相關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，并按照本項目環(huán)境影響報告書(報告表、登記表)和貴局審批意見中的內(nèi)容和要求實施項目建設，切實落實各項污染防治和生態(tài)保護措施。我單位承諾，項目未經(jīng)環(huán)評批復前不開工建設。若項目在建設和運行過程中產(chǎn)生不符合經(jīng)審批的環(huán)評文件情形的，我單位將及時辦理相關(guān)環(huán)保手續(xù)。

特此申請和承諾。

項目論證報告篇十

xx鎮(zhèn)黨委：

xx鎮(zhèn)xx村xx屯位于209國道公路xx段東側(cè)，全村共轄xxx個村民小組，xxx戶，xxx人，耕地面積xxxx畝。

今年在上級黨委、政府的關(guān)心支持下，村黨支部、村委會積極響應國家建設社會主義新農(nóng)村的`號召，按照“一個中心，六大功能區(qū)”(即以村部為中心，建成公益事業(yè)區(qū)、小康家園示范區(qū)、加工服務區(qū)、主導產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、規(guī)模養(yǎng)殖區(qū)、基本農(nóng)田保護區(qū))的布局，對全村的新農(nóng)村建設進行了全面規(guī)劃。目前，已建成村部辦公樓一幢，完成xx小學改建，拓寬硬化村級道路9公里;建成前宅后院式小康農(nóng)宅15套，已搬遷入住15戶，并被列為“省級新農(nóng)村建設示范點”。建成標準化的村級衛(wèi)生所1處，文化活動中心1處，新建水塔2座，鋪設自來水管道3600米，共需資金93萬元，現(xiàn)已自籌13萬元，上級部門解決25萬元，尚缺資金55萬元，懇請貴辦幫助解決。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

項目論證報告篇十一

記得魯迅曾寫過一篇文章---《踢鬼》，文章講的是魯迅一天晚上出門，路過一塊墳地，看見一個白影，開始魯迅也有點害怕，這是不是人們常說的鬼呢？于是，魯迅的好奇心促使魯迅過去看個究竟，走上前去，那“鬼”不停的向后退，魯迅想：“鬼”還怕人呢！“鬼”最后躲藏到一個墳墓旁不動了，魯迅見那“鬼”不動了，上去就是一腳，原來那“鬼”是個盜墓賊，裝成鬼嚇唬人。

但是，我卻不認為在人死的`剎那，體重減輕而是因為人體里的某個部位停止了運動，所以造成體重減輕。在說如果有鬼的話，那一些盜墓賊盜死人的東西，那死人的靈魂不就把那些盜墓賊殺了嗎！

其實，世界上根本沒有鬼，只是在電影里演的有鬼，只要自己一看見和電影演鬼的背景一樣，自己的腦子就成了攝影機，自編自演，把電影里的情形演到自己的身上，讓人感到恐懼/害怕。

項目論證報告篇十二

目的和意義：項目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：(1、項目的'主要內(nèi)容;2、主要技術(shù)基礎原理;3、項目的技術(shù)創(chuàng)新點論述。盡可能詳細地說明項目的技術(shù)創(chuàng)新點、創(chuàng)新程度、以及需進一步解決的問題;4、項目的主要技術(shù)性能指標與同類先進技術(shù)指標的比較;5、項目知識產(chǎn)權(quán)情況;6、技術(shù)成熟性和項目可靠性論述。)

實施方案：(技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達到的技術(shù)經(jīng)濟指標。)

預期經(jīng)濟效益和社會效益：(成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據(jù)。)

經(jīng)費概算：(1、申請資金;2、自籌資金;3、預算支出科目、金額及計算依據(jù)。)

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

項目論證報告篇十三

1、時代意義

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。我國現(xiàn)有18歲以下的未成年人約3.67億人，他們的成長狀況，直接關(guān)系著國家的前途和民族的命運。今天，隨著獨生子女的逐漸增多，隨著市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展以及社會結(jié)構(gòu)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的迅速轉(zhuǎn)型，未成年人的成長受到了前所未有的關(guān)注，同時也經(jīng)受著巨變中的社會環(huán)境的不斷考驗。因此，全面、科學、深刻地認識未成年人成長的社會環(huán)境具有極為深遠的意義。針對目前未成年人成長環(huán)境堪憂的現(xiàn)象，順應人民群眾對凈化未成年人成長環(huán)境的強烈呼聲，20xx年2月26日，中共中央、國務院下發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，其中第九個方面強調(diào)提出“凈化未成年人的成長環(huán)境”。李鵬在未成年人保護法頒布10周年座談會上也著重指出應“依法為未成年人營造良好成長環(huán)境”。在6月18日召開的“武漢市加強和改進未成年人思想道德建設工作會議”上，湖北省委副書記、武漢市委書記陳訓秋就為未成年人營造健康成長的良好環(huán)境提出了要抓好“一凈、二創(chuàng)、三育”?！耙粌簟奔磧艋瘋髅?；“二創(chuàng)”即要創(chuàng)建“無毒社區(qū)”和“無艾（滋病）社區(qū)”；“三育”即緊緊抓住學校教育、家庭教育、社會教育這三個重要環(huán)節(jié)。為青少年成長創(chuàng)造良好的環(huán)境正成為時代的要求。順應時代的需求，對未成年人成長環(huán)境的研究也不斷提上日程，成為當前優(yōu)化青少年成長環(huán)境的一項迫切需要。

2、現(xiàn)實意義

近年來，全國各地連續(xù)發(fā)生的各類安全事故、青少年犯罪、權(quán)利維護、兒童厭學及退學事件表明，青少年的成長環(huán)境受到嚴峻挑戰(zhàn)。在這種情況下，探討青少年成長環(huán)境，將之監(jiān)督評估的標準和預警機制定量化、操作化，不僅能將營造青少年成長的健康環(huán)境落到實處，而且能創(chuàng)造性的形成青少年成長環(huán)境的監(jiān)測評估系統(tǒng)和預警機制。

3、前瞻性

20xx年10月，武漢市青少年教育辦公室、共青團武漢市委和武漢大學社會學研究所合作的“武漢市青少年成長環(huán)境的監(jiān)測評估系統(tǒng)及其應用”研究，受到團中央高度重視，被團中央書記稱為“監(jiān)測青少年成長環(huán)境的晴雨表”，中央和地方媒體就此作了大量報道。通過網(wǎng)上檢測，我們的研究在該類研究中，目前還是唯一的。正因為如此，團中央書記于20__年2月下旬專程到武漢了解該成果的應用情況，部分省市的團委領(lǐng)導也前來學習，希望成為全國監(jiān)測青少年成長環(huán)境的晴雨表。由此可見該項目在全國的影響和價值。

4、開拓性

多年來，國內(nèi)研究青少年健康成長只注重研究一個或幾個方面的問題，而沒有形成全方位研究的一個理論體系和立體模型，使我們對青少年成長環(huán)境的預測總處于被動地位。本項目將突破青少年成長環(huán)境的單向思維和傳統(tǒng)研究方式，不僅研究青少年成長環(huán)境的有利因素，同時研究青少年成長環(huán)境的不良因素，并通過對兩者正負影響的對比來反映青少年成長總環(huán)境的健康狀況，為青少年成長環(huán)境的研究提供新的視野，使之更加科學化。

支持此項目完成主要基于我們現(xiàn)在已擁有智力基礎、組織基礎、工作基礎。

1、智力基礎

此項目是武漢市青少年教育辦公室、共青團武漢市委、武漢大學社會學研究所合作完成。武漢大學社會學研究所在此領(lǐng)域具有較強的人才智力優(yōu)勢，主持此次項目研究的周運清教授是國內(nèi)知名的社會學家，也是20xx年“武漢市青少年成長環(huán)境的監(jiān)測評估系統(tǒng)及其應用”研究的主持人。

2、組織基礎

武漢市青少年教育辦公室、共青團武漢市委、武漢市青少年權(quán)益保護工作委員會擁有強大的組織基礎和人員優(yōu)勢。有一支長期從事青少年教育工作的專業(yè)隊伍，有健全的組織體系。通過不斷的完善和健全，現(xiàn)在在全市已經(jīng)形成了市、區(qū)、街（鄉(xiāng)）、社區(qū)四級維權(quán)網(wǎng)絡體系，有效地為青少年健康成長提供了組織保證。

3、工作基礎

20xx年10月，武漢市青少年教育辦公室、共青團武漢市委和武漢大學社會學研究所合作的“武漢市青少年成長環(huán)境的監(jiān)測評估系統(tǒng)及其應用”研究在全社會引起了強烈的反響，全國多家媒體進行了報道。四年來，我們在青少年成長環(huán)境監(jiān)測評估系統(tǒng)理論的指導下，在優(yōu)化青少年成長環(huán)境方面做了不少工作。如深入開展“維權(quán)崗在行動”活動，積極維護青少年合法權(quán)益。通過行業(yè)聯(lián)動，全市16個行業(yè)系統(tǒng)的優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，積極維護青少年合法權(quán)益，優(yōu)化了青少年成長環(huán)境。同時，依托市、區(qū)、街青少年維權(quán)網(wǎng)絡，在全市深入開展了滿足服務青少年需求的扶貧濟困、問題青少年幫教、青少年法律援助，對青少年開展了自護教育、心理輔導、家庭指導等工作。全國維權(quán)現(xiàn)場會在武漢的召開就充分地肯定了武漢在維護青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長環(huán)境方面所做的工作，并使武漢經(jīng)驗走向了全國。

在國外，重視青少年成長環(huán)境已經(jīng)成為國際社會的貫例，并在此項目上投入了大量的人力、物力、智力，形成了理論模型。日本通過五十多年的`實踐，在中小學建立了一種pta的教學模式，即家庭和學校合作進行青少年教育，致力于溝通學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，pta模式在努力創(chuàng)造一個有利于青少年成長的環(huán)境方面發(fā)揮了巨大的作用。日本學者左川久博把電視、廣播、書籍、電影等大眾傳播傳媒與自然環(huán)境、社會環(huán)境并稱為“第三環(huán)境”。他認為隨著新科技革命的加速，“第三環(huán)境”對青少年思想道德的影響將日益增大，因此必須凈化“第三環(huán)境”。在社會工作上，西方一些青年工作者以外展工作的形式，主動尋求服務對象，對那些經(jīng)常出沒于不利于未成年人的成長環(huán)境，容易或已經(jīng)誤入歧途的未成年人開展跟蹤服務。

在國內(nèi)，20xx年共青團武漢市委就“武漢市青少年成長環(huán)境”所展開的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，影響青少年成長的環(huán)境因素，主要是學校環(huán)境、家庭環(huán)境、社區(qū)環(huán)境和交際群體四大因素，其中以家庭環(huán)境的影響最大，其次為社區(qū)環(huán)境，交際群體的作用最小。20__年北京市政協(xié)科教衛(wèi)體委員會與各民主黨派北京市委員會合作，就“為未成年人營造健康成長的社會文化環(huán)境”問題所展開的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，未成年人面臨的社會文化環(huán)境大致可以分為四個方面：校外教育環(huán)境、文化市場環(huán)境、傳媒環(huán)境和社區(qū)環(huán)境，這些環(huán)境對未成年人的成長都起著重要的作用。王金玲則對家庭環(huán)境進行了深入研究，她認為家庭環(huán)境是未成年人成長的首要環(huán)境，其中家庭撫養(yǎng)教育模式、家長角色行為、代際關(guān)系等的作用尤為關(guān)鍵。

對于社會環(huán)境對青少年成長的正負影響及其相互作用的臨界點，青少年成長環(huán)境的預警機制等諸多青少年成長環(huán)境的理論和實際課題，理論探討和經(jīng)驗研究尚未起步。本課題將突破對青少年成長環(huán)境的單向思維的研究方式，同時研究青少年成長環(huán)境的有利因素與不良因素，并通過對兩者正負影響的對比來反映青少年成長總環(huán)境的健康狀況，為青少年成長環(huán)境的研究提供新的視野，使之更加科學化和可操作化。

（一）組織機構(gòu)

本項目由武漢市青少年教育辦公室、共青團武漢市委與武漢大學社會學研究所合作完成。

（二）主要任務

主要完成以下五項任務：

1、青少年成長環(huán)境的指標體系論證與調(diào)查問卷設計（出指標體系與調(diào)查問卷）；

2、武漢市青少年成長環(huán)境第二次調(diào)查（出研究數(shù)據(jù)報告）；

3、青少年成長的環(huán)境指標及其功能研究（出版研究報告）；

5、武漢市青少年成長環(huán)境的監(jiān)督、整治和維護研究（出政策與實施辦法）。

（三）項目實施時間安排

20xx年5——6月：青少年成長環(huán)境的指標體系論證與調(diào)查問卷設計；

20xx年7——8月：武漢市青少年成長環(huán)境第二次調(diào)查；

20xx年1——6月：青少年成長環(huán)境的監(jiān)測評估系統(tǒng)和預警機制研究。

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