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小學消防演練方案及流程篇一
為了進一步貫徹落實上級部門加強對學生安全教育要求，增強師生的安全防范意識，切實樹立起消防安全意識，使師生真正掌握消防安全常識，我?，F(xiàn)組織校園突發(fā)火災滅火應急演練。
學會正確使用滅火器、撲滅初期火災的撲救方法等情況的演練。增強師生預防火災事故的意識，培養(yǎng)師生在火災事故發(fā)生時的滅火救援能力。
20xx年6月17日（周三）下午4：00
學校操場
全校師生。
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、現(xiàn)場組織：各班班主任
：按照演練的要求，成立相應的工作小組，明確職責、分工。
1、指揮組：負責協(xié)調有關部門做好演練的準備和調度工作。
2、宣傳組：負責宣傳、組織學生及攝像。
3、后勤保障組：負責演練場地準備、引火及必要的保障。
4、滅火行動組：負責對滅火要領講解、示范，分組演練。
1、現(xiàn)場準備工作。
2、演練開始
3、滅火組行動組講解滅火器使用方法及滅火要領、示范、分組。
4、學生演練滅火。
5、回收器材
附：滅火器使用方法。
說到滅火器，估計大伙都知道，是用來滅火的，但怎樣正確的使用呢？下面就介紹幾種不同的滅火器適用范圍：
撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。
撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。
各種易燃、可燃液體、可燃氣體火災，還可撲救儀器儀表、圖書檔案、工藝器和低壓電器設備等的初起火災。
1、右手拖著壓把，左手拖著滅火器底部，輕輕取下滅火器
2、右手提著滅火器到現(xiàn)場
3、撥掉鉛封，拔掉保險銷
4、左手握著噴管，右手提著壓把
（正確使用滅火器的四字口訣："拔，握，瞄，掃"）
小學消防演練方案及流程篇二
鹿馬橋中心小學2016年上期消防安全演練方案
一、活動背景：
為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我?，F(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，學校定于3月11日上午大課間時間（9：40）組織一場師生防火應急疏散演練。
二、活動目的及內(nèi)容：
1、內(nèi)容：（1）應急防火演練 （2）現(xiàn)場模擬滅火演練。
2、目的：（1）、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
（2）、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
三、組織與指揮
學校成立突發(fā)事故應急處理領導小組。
領導小組名單：
組 長：杜申榮
副組長：陶滔 吳勇平 王海斌
成 員： 唐壽兵 周勇 易平原 唐凌云
2、職責分工
總指揮：杜申榮
副總指揮：陶滔 吳勇平 王海斌
（二）警戒組（除班主任外其他老師，每個樓面、樓梯平臺各1人）每個樓道都要有人。
具體安排如下：
（三）宣傳組：雷靜負責安排
（四）運動場秩序引導組（兼統(tǒng)計組）：唐五榮（老教學樓二樓）；翟時宏（老教學樓三樓）；謝佳橋（老教學樓三樓）；肖義柏（新教學樓一樓）；易平元（新教學樓二樓）；唐凌云（新教學樓三樓）；雷勛（新教學樓四樓）
（五）緊急救護組：劉建平 胡衛(wèi)林
（六）后勤保障組：周勇 翟時平
四、時間與程序安排
2015年4月 22 日上午大課間。
1、學校創(chuàng)設火災地點：
學校突發(fā)火災，火災現(xiàn)場安排在老號教學樓（蔣鑫負責），新教學樓二樓（周磊負責安排），火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。（滅火安排同上）
2、校園廣播系統(tǒng)發(fā)火災信號（曾星星負責模擬警報聲）。
3、報火警(119)：“消-防-隊嗎？洞頭初中發(fā)生火災，請速來救援?！保ǖ云教邑撠煟?/p>
4、各班組織撤離。
步驟如下：
火災信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂住）
出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。
疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二樓的班級，以此類推。（假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現(xiàn)場）。
撤出教學樓后，幼兒園學生直接到四合院操場，老教學樓的學生直接進入運動場，新教學樓的學生直接進入籃球場，由引導組負責把學生隊形整好。
各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據(jù)引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。
5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協(xié)助清點人數(shù)， 幼兒園由班主任向陶滔匯報“ 班應到 人，實到 人，全部安全撤離，無傷亡人員?！?/p>
新教學樓由各班主任向吳勇平匯報“ 年級應到 人，實到 人，全部安全撤離，無傷亡人員。” 統(tǒng)計小組快速匯總。
6、副總指揮向總指揮杜申榮匯報：“報告總指揮，我校 年級學生 人，在本次火災中安全撤離，無一人傷亡，請指示。”
7、總指揮：“歸隊”，然后作演練總結：
五、注意：
1.班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作。
班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。
2.演習前學校學生疏散處（陶滔負責老教學樓一樓中心幼兒園秩序監(jiān)督，吳勇平負責新教學樓4-6年級秩序監(jiān)督，王海斌負責老教學樓1-3年級秩序監(jiān)督）一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。
3.聽到學校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。
2016年3月9日 鹿馬橋中心小學
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2016年漁港消防演練方案
一、演練目的
檢驗xxx漁港消防預案的有效性、可操作性，提高漁港火災等應急情況下工作銜接以及實際操作的熟練程度，提升各救助力量的救助協(xié)調能力，提高綜合應急處置能力。
二、演練科目
檢驗靠泊漁船發(fā)生火災事故后，船岸應急反應能力。
三、演練參加人員：
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
四、演練案例設計
一艘靠泊xx漁港的漁船突然冒煙并迅速起火，漁船船員展開自救滅火并迅速向漁港值班室報告火警事故。漁港接到火警后馬上啟動消防應急預案，漁港工作人員報告xxx，同時立即攜帶滅火器材趕赴現(xiàn)場。
xxx接到救助請求后，迅速做出反應，調動力量展開滅火行動。
五、演練時間和地點
時間: 2016年3月3日10：00
地點: xxxxxxxxxxxxxxxxxx
六、參加演練的船舶和相關部門
1、模擬起火船舶: xxxxxxxxxxxxxxxx提供船只。
2、參演單位：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
七、通信方法：
移動電話。
1
八、任務分配
1、xxxxxxxxxxxxx負責滅火；
2、xxxxxxxxxxxxx現(xiàn)場指揮。
九、行動要求
2、參加演習的相關人員和漁船要保持通訊暢通，相互配合、相互協(xié)調。
十、演練流程
1、安排xxxxxxxxxxxxx工作人員將演練事項告知在港其他漁船船員及其他現(xiàn)場人員，防止造成恐慌。
2、現(xiàn)場指揮宣布：xxxxxxxxxxxx演練正式開始。
3、xxxxxxxxxxx漁港工作人員將準備物點燃。
4、待大火燃起后，漁船船員展開自救，并報漁港值班室。
5、漁港值班室報告公司，公司接到漁船火災報警后，迅速啟動應急預案，應急小組迅速到公司值班室集合指揮救援，并報告xxxxxxxxx等主管部門，啟動公司消防應急預案（撥打電話為模擬）。
6、xxxxxxxxx接到公司報告后，迅速協(xié)調救助力量，組織實施救助，并與xxxxxxxxxxxxx漁港工作人員保持聯(lián)系。
7、救援力量到達現(xiàn)場，大火被撲滅。xxxxxxxxxxxxxxx工作人員要現(xiàn)場講解消防器材的使用方法。
8、現(xiàn)場指揮宣布本次消防演練結束。
十一、演練結果的總結評價
消防演練結束后，根據(jù)演練的實際情況、演練記錄進行
2
總結，詳細說明在演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對不符合項提出糾正和預防措施，完善消防救援預案。
3
消防安全演練方案
一、活動背景：為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我?，F(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，學校定于 月 日上午大課間時間（10：00）組織一場師生防火應急疏散演練。
二、活動目的及內(nèi)容：
1、內(nèi)容：（1）應急防火演練 （2）現(xiàn)場模擬滅火演練。
2、目的：（1）、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
（2）、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
3、食品安全知識宣講。
4、傳染病知識講座。
三、組織與指揮
學校成立突發(fā)事故應急處理領導小組。
領導小組名單：
組 長：謝榮海
副組長：王遠東 向志英
成 員： 鄧志成 楊紅光 張少華 付靜 伍星
2、職責分工
總指揮：王遠東
副總指揮：向志英 楊紅光 張少華
（一）指揮部：王遠東負責總調度，張少華負責教學樓左邊樓梯間秩序監(jiān)督，向志英負責教學樓右邊樓梯間秩序監(jiān)督，楊紅光負責旗臺梯步秩序監(jiān)督。
（二）警戒組（除班主任外其他老師，每個樓面、樓梯平臺各1人）每個樓道都要有人。 具體安排如下：
（三）后勤保障組：鄧志成
（四）統(tǒng)計小組：張少華
（五）音像資料收集：賀小榮
四、時間與程序安排
2016年4月 28 日。
1、學校創(chuàng)設火災地點：學校突發(fā)火災，火災現(xiàn)場安排在教學樓（張少華負責），火勢蔓延，學校速報火警救援，派出所干警組織撲滅火災，其他老師對學生進行救援疏散，學生按照火災逃生要求撤離到學校操場。（滅火安排同上）
2、校園廣播系統(tǒng)發(fā)火災信號（付靜負責播放警報聲）。
3、各班組織撤離。
步驟如下：
火災信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用帕子捂住自己的`鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。（沒有帕子的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂?。?/p>
出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，班長在前，班主任最后撤離。
疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二樓的班級，以此類推。（假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現(xiàn)場）。
撤出教學樓后，學生直接進入操場，由引導組負責把學生隊形整好。
各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由班主任根據(jù)引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。
人，實到 人，全部安全撤離，無傷亡人員?！?統(tǒng)計小組快速匯總。
6、張少華向總指揮王遠東匯報：“報告總指揮，我校學生 人，在本次火災中安全撤離，無一人傷亡，請指示?！?/p>
7、總指揮：“歸隊”，然后作演練總結。
五、注意：
1.班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作。
班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。
2.演習前一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。
3.聽到學校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。
六.初起火災撲救演示
由派出所講解示范，并組織學校老師、保安及學生進行體驗。 所需器材：油桶1個、滅火器10個、點火棒1根、木材若干、汽油柴油（器材由學校總務處負責準備）。
七.交通安全宣傳
(1)設施準備：宣傳展板若干（由 負責準備）。
(2)知識講解：由派出所安排一名講解員。
(3)參觀人員：由學校根據(jù)實際情況組織。
九、春季流行性疾病防控知識宣講
鄉(xiāng)疾控中心
十、演練程序安排
1、學校副校長向志英主持。
2、派出所干警宣講火災逃生要領，向志英組織火災逃生演練。
3、干警師范、講解初起火災撲滅演練，學校保安、老師參與學習。
4、流行性疾病知識宣講。
5、楊志超老師講話。
黃金洞民族中小學 2016年4月
小學消防演練方案及流程篇三
學校安全工作領導小組：
組 長：梅仕華
副組長：梅燕歧 陳智敏
1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學（圖書館對面）發(fā)生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負責）；劉萬勝負責向120求救及向xx區(qū)教育局領導匯報情況。
2、劉萬勝同志負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車輛；如情況需要，徐萬興負責關閉學?？傠娫?。
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排：
新樓左邊樓梯疏散指揮員：徐九云
新樓右邊樓梯口：周宇
舊樓左邊樓梯口：吳文榮
舊樓右邊樓梯口：凌歡遠
操場秩序指揮：徐繼英 徐國懋（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）
（2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
b、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道
c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。
（2）姚碧紅、黃育新等不擔任教學任務的教職工在乒乓球臺處待命，及時 把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
（3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序：教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
小學消防演練方案及流程篇四
為了進一步貫徹“預防為主、防消結合”的消防方針，提高學校師生的消防安全意識和應急處理能力，熟悉遇險后我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險來臨時，我校遇險應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的危險傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練要求
為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環(huán)節(jié)，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。
三、演練安排
1、演練時間：20__年11月7日上午10:00(星期五)
2、演練地點：建設小學
3、參演人員：全校師生員工
四、組織機構及人員安排：
(一)安全自救演練領導小組
組長：何建超副組長：劉謀軍
組員：張明福、熊丹、劉建國、楊洋、黃春燕
(二)人員安排，統(tǒng)一疏導。
五、實施程序和要點
(一)消防疏散演練
1、09:58分，有關工作人員到崗，參演師生按要求到位。
2、10:00分，張立明師傅在綜合樓下空地用燃燒筒點燃煙霧，劉建國老師發(fā)出廣播命令：各位老師請注意，各位老師請注意，現(xiàn)在學校綜合樓底樓發(fā)生火災，請同學們蹲下靠墻角迅速撤離。
(1)、該堂任課老師帶領學生快速有序地撤出教室，迅速排隊，
按規(guī)定線路疏散。
(2)、疏散過程中，師生蹲下靠墻角迅速撤離，要有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要擁擠。
(3)、各班學生到達集中地點，班主任立即清查人數(shù)，迅速向指揮部報告。
__：報告總指揮，一年級(1)班學生12人，現(xiàn)已全部安全撤離，請指示。
__：報告總指揮，二年級(1)學生23人，現(xiàn)已全部安全撤離，請指示。
校長：穩(wěn)定師生情緒，保證學生安全，按照應急預案做好善后工作。
(二)滅火器使用演示
1、事先在外操場中央準備一堆木柴
2、由劉校長給學生演示滅火器的使用，并講解使用方法。
3、抽取部分學生實踐操作滅火器的使用。
六、演練注意事項
1、演練時嚴禁嬉笑、打鬧、擁擠，不得搶道先行，以免造成恐慌和混亂局面。
2、所有參演人員要嚴格執(zhí)行命令，服從指揮。
3、工作人員要高度重視，積極準備，按時到崗，切實負責，確保安全。
4、清點人數(shù)：各班集合好后，立即清點人數(shù)并向聯(lián)系領導小組報告。
5、演練順序：班級任課老師指導學生以兩列縱隊上、下樓道，按下列順序撤離：
(1)教學樓：四年級-----五年級------六年級
(2)綜合樓：七年級-----三年級------八年級------九年級
二年級-----一年級------幼兒園
七、校長作演練總結。
小學消防演練方案及流程篇五
為了進一步貫徹落實上級部門加強對學生安全教育要求，增強師生的`安全防范意識，切實樹立起消防安全意識，使師生真正掌握消防安全常識，我?，F(xiàn)組織校園突發(fā)火災滅火應急演練。
：學會正確使用滅火器、撲滅初期火災的撲救方法等情況的演練。增強師生預防火災事故的意識，培養(yǎng)師生在火災事故發(fā)生時的滅火救援能力。
：學校操場
：全校師生。
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、現(xiàn)場組織：各班班主任
：按照演練的要求，成立相應的工作小組，明確職責、分工。
1、指揮組：負責協(xié)調有關部門做好演練的準備和調度工作。
2、宣傳組：負責宣傳、組織學生及攝像。
3、后勤保障組：負責演練場地準備、引火及必要的保障。
4、滅火行動組：負責對滅火要領講解、示范，分組演練。
1、現(xiàn)場準備工作。
2、演練開始
3、滅火組行動組講解滅火器使用方法及滅火要領、示范、分組。
4、學生演練滅火。
5、回收器材
附：滅火器使用方法 。
說到滅火器，估計大伙都知道，是用來滅火的，但怎樣正確的使用呢？下面就介紹幾種不同的滅火器適用范圍：
：撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。
：撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。
：各種易燃、可燃液體、可燃氣體火災，還可撲救儀器儀表、圖書檔案、工藝器和低壓電器設備等的初起火災。
1、右手拖著壓把，左手拖著滅火器底部，輕輕取下滅火器
2、右手提著滅火器到現(xiàn)場
3、撥掉鉛封，拔掉保險銷
4、左手握著噴管，右手提著壓把
（正確使用滅火器的四字口訣:"拔,握,瞄,掃"）
小學消防演練方案及流程篇六
景芝
一、演練目的：
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、時間、地點：
時間：2015年4月 2日( 星期二)下午3:30 地點： 學校操場、教學樓
三、演練內(nèi)容：
（1）火情報警;
（2）學生上課遇到火災時的安全疏散;
（3）火場救護；
（4）滅火器滅火流程。
四、組織領導：
組長： 趙新海
副組長： 李儒
成員： 趙永成 李子勇 王淑青 李宗軍 逄增亮 韓全海 王立紅
五、演練現(xiàn)場組織：
總指揮： 趙新海
現(xiàn)場指揮： 王立紅
報警員： 趙益喜
疏散a組：趙永成 逄洪軍 趙海玲 楊先義 劉術福 楊建梅
負責一層教學樓學生疏散。
疏散b組：李子勇 楊玲 馬玉娟 吳英英 趙立峰 趙明芝負責 二層教學樓學生疏散。
疏散c組：王煥香 王慧霞 劉娜 李玲 趙立勇 李健健 李秀霞 孫敏 負責 三層教學樓學生疏散。
疏散d組：逄增亮 韓全海 葛鳳琴 郝春亮 田小令 董麗云 孟慶春負責 四層教學樓學生疏散。
滅火組：景芝消防中隊消防員、學校義務消防組： 搶險救護組： 負責對“受傷人員”紅十字搶救，并配合消-防-隊搶救被困人員。
后勤保障組：負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛(wèi)工作。
六、疏散演練步驟：
之內(nèi)有關老師和同學各就各位，一、二年級學生集中教學樓前廣場，四、五、六年級學生集中到操場，按指定位置站好。
（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（唐-子華 高其崗 李思義 李兆生）和科任教師協(xié)助。
（3）滅火組（后勤人員）在二樓走廊生起一堆煙火。
（4）準備妥當，在廣播室廣播：景芝小學消防演練正式開始。
（5王立紅廣播，模擬撥打“119”火警電話 ：“景芝小學向119報告：我校教學樓二樓發(fā)生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人王立紅，聯(lián)系電話：4608889、手機號是13406687017。”
（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。
（7）廣播（重復2次）：各位師生，學校發(fā)生火警，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場，到操場按做操站立位置集隊。
（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅（后勤負責）。
（9）疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。
（10）后勤保障組（體育老師帶哨子）分布在校道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。
（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置坐好，各班體育委員整理好隊伍。
（11）疏散人員發(fā)現(xiàn)有學生受傷，通知救護組，從2樓扶出2名受輕傷的學生到救護處，校衛(wèi)生室對受傷者的受傷部位作簡單處理，心理老師安慰受傷學生,如需要急送附近醫(yī)院。
（12）學生撤離到操場后，廣播（重復）：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報告班主任，班任向年級組長(教導處)報告。
（15）消防員繼續(xù)撲救火災直至將大火撲滅。
（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現(xiàn)場。
七、使用滅火器滅火流程：
（1）廣播：請各班集中到籃球場地，觀看滅口器滅火流程。
（2）由消防中隊教官進行講解、表演。
（3）抽調個別學生進行滅火操作。
（4）滅火器滅火流程完畢。
（5）廣播：景芝小學消防演練圓滿結束，請同學們有秩序帶回。
八、提前準備的事項：
1、總務處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。
2、醫(yī)務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。
3、滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。
4、各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免踩踏事件發(fā)生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。
5、后勤保障組：在救護處（體育器材室邊）擺放一張臺和3張凳子。
景芝
景芝鎮(zhèn)景芝小學
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創(chuàng)平安學校，特舉行防火災事件應急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對火災事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。
一、成立各應急工作小組
（一）成立指揮組
組 長：張玉蓮
組 員：趙麗紅 馬玉仙 趙氫 梁俊芳 趙四轉 楊慧玲
（二）成立應急疏散組
組 長：張宇鵬
成 員：耿軍 王愛明
職 責：
1、以發(fā)生火災時在崗人員為責任人，明確職責。
2、以方便疏散為原則，將教學樓分為東西兩個區(qū)域，每層樓梯口派1至2人進行有序疏散師生。
具體工作如下：
東樓口：張銀蘭 西樓口：張云則 西樓口側門：王愛明
（三）成立安全保衛(wèi)組
組 長：楊勇
成 員：康海燕 高愛則
職 責：
1、火災發(fā)生后，負責疏散師生集合到校院寬闊地帶的安全保衛(wèi)保護工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。
2、維護治安。
3、調查災情統(tǒng)計，及時報告領導小組組長以便向上級部門報告災情。
4、積極配合和大力支持上級部門下派的救災工作組的工作。
（四）成立救護組
組 長：張銀蘭
組 員：張云則 周建芳
職 責：
1、負責傷員救治。
2、積極配合和大力支持上級部門下派的搶險救災工作組的工作。
二、演練時間、地點。
時 間：2012年3月14日 上午10；00
地 點：營立小學
總指揮：張玉蓮
副總指揮：張宇鵬
行動指揮：王愛明
第一大項:演練前的動員大會
同學們，關于這次防火演練的意義和作用，我只想說一點：希望每個同學嚴肅、認真對待這次演練，讓演練活動發(fā)揮它的功效。“我宣布營立小學防火逃生演練現(xiàn)在開始，所有參演人員返回教室待命?！?/p>
第二大項：防火逃生演練
演練步驟：
1、廣播創(chuàng)設情景：
營立小學突發(fā)火災，火災現(xiàn)場在教學二樓，火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。
2、發(fā)火災信號
3、報火警(119)：“消-防-隊嗎？營立小學發(fā)生火災，請速來救援。”
4、各班組織撤離。
步驟如下：
火災信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學，用自己的.衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂?。┭杆俚讲賵黾稀?/p>
1、全校師生集合，班主任清點人數(shù)
2、各班主任向副總指揮報告人數(shù)（1-----3年依次報告）：如“報告，一年級（14）人全部安全撤離，無傷亡人員，請指示” 副總指揮“歸隊”。
3、副總指揮向總指揮報告：“報告總指揮，營立小學防火逃生演練共（142 ）人在本次火災中安全撤離，無一人傷亡，請指示?！?/p>
,4、總指揮：“歸隊”作演練總結：
同學們，在這次防火逃生演練中你們表現(xiàn)得非常好，相信你們也通過這次活動學到了逃生知識，真正做到：遇火沉著冷靜，遇災從容不迫。
（1） 三 . 四年級 幼兒大班.中班 從東樓口疏散.
（2）一.五.六年級 從西樓口疏散。
（3）二年級 幼兒小班 從西樓口側門疏散。
所有疏散學生集中到操場指定位置、以方便疏散為原則，將教學樓分為東西兩個區(qū)域，每層樓梯口派1至2人進行有序疏散師生。
三、其他事項
1、各辦公室、各教研組、各班級要認真學習并執(zhí)行本預案精神，做到臨陣不亂。
2、本預案自印發(fā)之日起實施。
四、防火演練防范措施
按照上級有關部門要求，我校加強了防災演練的力度，對安全工作越來越認識深刻，工作到位，現(xiàn)將此次防火演練整體防范措施反思如下。
1、消防安全管理必須堅決貫徹執(zhí)行“預防為主，防消結合”的工作方針，堅持“安全第一”的指導思想，按照“誰主管，誰負責”的原則，實行安全自查，隱患自除，責任自負。
2、消防安全工作是學校管理工作的一個重要組成部分，必須納入教學、基建、宣教等管理工作之中，做到有任務、有計劃、有落實、有檢查，堅決反對麻痹大意，不重視消防安全的工作作風。
3、要建立健全防火安全檢查和整改火險隱患的規(guī)章制度。每年應不少于四次全面的安全檢查，重大節(jié)日及火險高發(fā)期要安排好重點部位和防火薄弱環(huán)節(jié)的安全檢查，切實做到防患于未然。維護學校消防安全，保護消防設施，預防和撲救火災是全體教職工、學生的共同責任和應盡的義務。
4、加強安全日檢查工作。一定要逐級簽訂安全工作責任狀。定期召開會議，組織、開展防火安全宜傳教育工作。大隊部部應主動利用標語、廣播、板報、等形式經(jīng)常向全體師生宣傳消防法和消防知識。
小學消防演練方案及流程篇七
學校安全工作領導小組：
組長：梅仕華
副組長：梅燕歧 陳智敏
成員：陳學良 曾永忠 夏明聰 蘇朝暉 李志萍 劉萬勝 王鵬 丁衛(wèi)東 徐萬興 常洪 孫越。
1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學（圖書館對面）發(fā)生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負責）；劉萬勝負責向120求救及向xx區(qū)教育局領導匯報情況。
2、劉萬勝同志負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車輛；如情況需要，徐萬興負責關閉學?？傠娫?。
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排：
新樓左邊樓梯疏散指揮員：
新樓右邊樓梯口：
舊樓左邊樓梯口：
舊樓右邊樓梯口：
操場秩序指揮：
（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）
（2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
b、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道
c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。
（2）姚碧紅、黃育新等不擔任教學任務的教職工在乒乓球臺處待命，及時 把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
（3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序：
教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
小學消防演練方案及流程篇八
為了讓廣大師生更深入地了解消防安全常識，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，并具備自救互救的能力，根據(jù)上級關于火災突發(fā)應急救援的要求，結合《河北省消防安全管理制度》的精神，經(jīng)學校領導班子研究決定開展一次“新南道小學消防安全演練”活動，具體如下：
1、時間：20xx年3月30日上午。
2、地點：學校操場。
3、內(nèi)容：
（1）消防逃生演練。
（2）火災滅火（全校師生現(xiàn)場觀摩）。
（一）現(xiàn)場組織
現(xiàn)場總指揮：xx（校長兼黨支部書記）
副總指揮：xx
報警組：xx
疏散組：xx
（1）教室疏散：各班主任
第一排東出口：xx，西出口：xx
第二排東出口：xx，西出口：xx
第三排西出口：xx
救護組：xx
音響組：xx
消防組：xx
場地組：xx
（二）參加演練的班級：全校師生。
（三）演練器材準備：
（1）燃料（油）、柏油桶2只、滅火器。
（2）每生一條毛巾或手帕、每班一盆水。
（四）演練的具體操作程序：
1、工作人員各就各位。（班主任進教室；出口處指揮安全撤離人員到指定地點；消防組作好點火準備；準備好話筒）
2、現(xiàn)場總指揮宣布：“老師們、同學們，新南道小學消防逃生演練現(xiàn)在開始”。
3、由消防組人員吹哨的形式表示“著火啦！著火啦！”
4、校領導立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在有一教室發(fā)生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位，滅火組切斷電源，疏散組和搶救組展開行動”。
5、廣播發(fā)出火警警報。
廣播室廣播：請大家不要慌張，在各班班主任老師的指揮下，選擇最近的的安全出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場，到安全地點操場上去。
6、各班主任老師首先要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮并帶領本班學生撤離。注意：要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯行走安全。
7、救護組人員在升旗臺處隨時待命。
8、各班清點人數(shù)（各班主任負責）。
9、現(xiàn)場總指揮宣布：新南道小學消防逃生演練結束。
新南道小學。
小學消防演練方案及流程篇九
為增強全校師生的消防意識，增長消防知識、提高防范與逃生技能，檢驗學校應對突發(fā)事件的組織能力，經(jīng)校領導研究決定，于11月20日下午舉行消防安全教育和緊急逃生演練活動。
1、讓廣大師生進一步熟悉消防知識。
2、讓教職工掌握常見消防設備的使用。
3、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達集合地。
4、檢驗學校在應對突發(fā)事件時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。
1、總 指 揮：王凱 (校長)
2、副總指揮：
張志輝(書記) 分管滅火組、聯(lián)絡組
謝志威(副校長)分管疏散組、保衛(wèi)組、救護組
3、各組分工
(1)、滅火組：
組長：康春元(工會主席)，組員：劉強、馮玉錄、沈莎莎。
(2)、聯(lián)絡組：
組長：賈凌(教務處主任)，組員：史慧娟。負責協(xié)助總指揮隨時掌握現(xiàn)場情況，并與各部門和相關人員取得聯(lián)絡。必要時，到校門口或必經(jīng)之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現(xiàn)場。并引導消防指揮人員與學校領導取得聯(lián)系。
(3)、疏散組：
組長：郭俊卿(德育處副主任)，組員：各班主任、副班主任以及當堂任課教師。負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點。
(4)、救護組：
組長：李巧生 (辦公室主任)，組員：王培彥、劉慧。負責在醫(yī)務人員到來前，妥善安置傷員。
(5)、保衛(wèi)組：
王曉明。重點負責學校大門口治安維護，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。
4、活動攝影及宣傳報道：
謝志威(兼任)，邀請凌云集團宣傳部記者一名。
(1)、傳達方案、演練前知識培訓：
11月18日，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調火災發(fā)生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災應急知識培訓(火災隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應急救助等方面)。
(2)、滅火器實際操作演練：
11月19日下午第四節(jié)課靜校，鎖閉校門。在學校小操場由消防人員指導，全體教師每人實際操作一次。
(3)、師生宣傳動員：
11月20日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹20日演練的時間、內(nèi)容、要求(如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等)、注意事項(尤其強調，校園火災發(fā)生時，學生只需安全逃生，不必參與救火。校園內(nèi)的滅火器平時學生不要隨便擺弄，以免造成傷害。)
(4)、演練現(xiàn)場布置：
11月20日下午第一節(jié)課，演習領導小組召開組長以上會議。各組負責人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關準備。副總指揮帶領疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，帶領滅火組在教學樓一層大廳合適位置放置紙箱模擬起火點，備好滅火器，督促救護組備好所需物品。指導模擬燒傷人員的學生做好準備。
(2)滅火演練：滅火組教師演練滅火。
(3)救護演練：五年級1班兩位同學手部燒傷，救護組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫(yī)。
(1)完成上述演練步驟后，全校師生在小操場集合，由總指揮王凱校長作總結講話。
(2)各演練組組長在11月24日前，向總指揮提交書面總結，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。
(3)演習領導小組整合各方意見，修改應急方案，并則機向全體教師公布。必要時可安排補充演練。
小學消防演練方案及流程篇十
為進一步貫徹上級部門關于安全工作的指導精神，積極打造平安校園，根據(jù)學期工作安排，特組織消防逃生演練。一方面提高學校處理突發(fā)事件的能力，另一方面增強學生的安全意識、強化學生的緊急逃生技能。特制訂如下消防逃生演練方案:
組 長：傅*峰
副組長：鄭*、汪*平
組 員：陳*海、各年級組長
下設演練指揮小組：
總指揮：鄭*
隊伍疏散負責：陳*海、馬*超
活動安全保障：各通道管理老師
演練計時員：李*萍
1．11月9日—12日各班利用談話時間進行火災逃生常識介紹及各班利用大課間下樓時進行下樓預練。
2．時間：11月12日大課間（周五）；具體聽警報聲演練。
3．疏散地點：從教學樓到學校操場。
準備工作
負責人
準備完成時間
備注
橫幅2條、煙霧制造
汪*平
11月11日
報警聲、音控
王*橋
11月11日
攝像、活動報道
壽*明
11月11日
按排2位攝影老師，前后各1。
各班級每人備毛巾1塊
班主任
11月11日
講解火場逃生自救知識
班主任
11月9日－11日
班級疏散指揮
班主任
橫幅內(nèi)容：
樹立消防安全責任主體意識，貫徹落實消防安全責任制 掛行政樓
增強師生消防意識，提高師生消防素質 掛閱覽室外
附件：
1、逃生演練預設方案
2、火場逃生的自救方法
3、疏散路線
附件1：
小學消防演練方案及流程篇十一
20xx年11月9日是第x個全國中小學消防日。我校通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造官堂小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
1、疏散演練領導小組總指揮：楊仁寬成員：趙奇科、陳猛
(一)演練時間：20xx.11.8上午10：00
(二)做好演練預演組織工作：
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成一路縱隊在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
。1、警報信號：一分鐘長鈴。(當學生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)
2、廣播告誡學生：(播出內(nèi)容：各位老師同學們，我校教室發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場……)
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
(1)及時關閉電源開關。
(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。
a、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校137人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時38分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶)
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比，作為文明班級評選的條件之一。
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