探討是指在研究或討論某一問(wèn)題時(shí)，通過(guò)不同觀點(diǎn)和角度進(jìn)行深入思考和交流。在寫總結(jié)時(shí)要用客觀的語(yǔ)言，避免主觀感受的干擾。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇一
說(shuō)實(shí)話，如今社會(huì)，我們需要有像雷鋒這樣的人物，“雷鋒精神”也應(yīng)該成為我們?nèi)巳藘?nèi)心中的一部分。但我覺(jué)得，我們沒(méi)必要做得像雷鋒那樣，關(guān)鍵在于我們所擁有的能力。我們只需按照自己內(nèi)心的想法，按照符合社會(huì)公德的去做就行了?，F(xiàn)在還記得李開復(fù)的老師說(shuō)過(guò)的一句話：“知道什么是makeadifference嗎？假設(shè)有兩個(gè)世界,一個(gè)世界中有你,一個(gè)世界中沒(méi)有你,讓兩個(gè)世界的不同最大化,最大化你的影響力,這就是你一生的意義。”這句話的意義非常深刻，它的意思就是：你要實(shí)現(xiàn)你作為人生的價(jià)值與意義。如果有你沒(méi)你的世界是一樣的，那么你的存在就毫無(wú)意義了。這里的世界可大可小，大可以大到整個(gè)世界，小可以小到你的朋友圈、親人圈等。所以說(shuō)，在這個(gè)社會(huì)上，我們所做的任何事，都要對(duì)得起自己的內(nèi)心。不要認(rèn)為一件小事就不可以成就自己，只要我們堅(jiān)持下去，那么一件件小事積起來(lái)可就是一件偉大的事業(yè)了。真的是這樣，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！睆纳磉叺氖伦銎?，從親人、朋友身上做起。從今天起，按照自己的內(nèi)心想法去做，雖然會(huì)不能像比爾蓋茨發(fā)明了視窗而造福全世界那樣偉大，但要記住，：不要去羨慕別人，你要做最好的自己！
總之，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，盡量做最好的自己。不管小事大事，只要自己的行為能夠影響到別人，影響到這個(gè)世界，為人們、為世界能夠改變點(diǎn)什么，那我們就成就了自己一生的意義。
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇二
今天，一大早，我們懷著喜悅的心情踏進(jìn)了西湖軍校。最先引入眼簾的是兩個(gè)籃球場(chǎng)大的空地，四周稀稀疏疏的種著幾棵高大的黃楊樹，東邊的一塊石碑刻著：“西湖少年軍?！?。的楷體字樣格外顯眼。哦，我們的教官正站在那兒呢，他們個(gè)個(gè)英俊瀟灑，優(yōu)秀的軍姿使他們更加引人注目。此時(shí)此刻，我對(duì)教官們的敬佩之情油然而生。
上午，軍校舉行了開營(yíng)儀式。校領(lǐng)導(dǎo)和軍校領(lǐng)導(dǎo)共同預(yù)祝本次軍訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功?；匦Ｇ埃蛐ｉL(zhǎng)再三囑咐我們記住自己所送的八個(gè)字：“服從、吃苦、紀(jì)律、安全?！敝挥凶龅竭@四點(diǎn)基本要求，這次軍訓(xùn)活動(dòng)才會(huì)在我們的小學(xué)生涯中抹上一層揮之不去的美好印象?！鞍?。夢(mèng)寐以求的軍訓(xùn)生活終于來(lái)臨了，我一定要好好珍惜這次難得的體驗(yàn)哦!”我小聲的嘀咕著。
下午，教官教我們?nèi)绾握拒娮恕！跋劝阎兄纲N緊褲縫，腳跟靠緊，腳尖分開六十度，抬頭、挺胸、收腹，眼睛平視前方。”接著，教官做了幾個(gè)示范動(dòng)作。很快，大家對(duì)教官站的軍姿刮目相看，希望自己也能站的如此挺拔，因此，大家練習(xí)軍姿時(shí)格外努力認(rèn)真。幾分鐘一過(guò)，我們這些小軍人們都站得有模有樣了。我心中不免有些沾沾自喜，卻不知接下來(lái)迎接我們的是更為艱苦的考驗(yàn)。
休息五分鐘過(guò)后，教官提議我們可以開展一次有趣的比賽。規(guī)則是：十五分鐘站軍姿，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是勝利者。同學(xué)們個(gè)個(gè)信心十足，迫不及待地準(zhǔn)備進(jìn)行比賽?！班健苯坦僖宦暽陧?，大家多站好了優(yōu)秀的軍姿。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……七分鐘過(guò)去了，有的同學(xué)堅(jiān)持不住了。可不是嗎，先前我那高興的心情如今都跑到哪兒去了?時(shí)間一分一秒在流逝著，我漸漸地支持不住了，豆粒般大的汗珠從我的雙頰流淌下來(lái)，寒風(fēng)掠過(guò)周圍的樹木，它們的身軀紛紛搖動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“嗖嗖——”的聲響。我凍得有些發(fā)抖了，雙手通紅通紅的，鼻子也是冰涼的，幾乎聞不出氣味來(lái)了，我心里一直在給自己加油鼓勁：“不就是站站軍姿嗎?我一定能堅(jiān)持下來(lái)的!”十分鐘過(guò)去了，勝利在望，可是有的同學(xué)偏偏堅(jiān)持不住了，坐下來(lái)休息。最后，堅(jiān)持下來(lái)的人不足全班的四分之三，我心中不由涌起一股自豪之情。
三點(diǎn)一刻，我們步行去參觀一個(gè)真正軍人的生活和內(nèi)務(wù)的整理。他們的衣物整齊的擺放在床上，寢室的一切都那么的井然有序。隨后，我們目睹了警備隊(duì)的訓(xùn)練，七八個(gè)人的步伐，如同一人。我知道，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。他們?cè)诒澈蟛恢皇歉冻隽硕嗌倥Σ诺靡赃@樣的境界。我多期盼自己是他們中的一員，這樣的優(yōu)秀。
這一天的訓(xùn)練不怎么艱苦，我不由得沾沾自喜，“軍訓(xùn)生活原來(lái)不是我所想象的累、苦。不就是站站軍姿，做做游戲的嗎?有什么難的?”可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，軍人，最看重的是紀(jì)律。
晚上，我來(lái)到飯?zhí)美?，心中頓時(shí)輕松了許多。整個(gè)營(yíng)都放松開來(lái)，同學(xué)之間開始聊天，聲音大過(guò)營(yíng)長(zhǎng)的口號(hào)。教官們和營(yíng)長(zhǎng)都發(fā)怒了，讓我們起立安靜下來(lái)再吃飯，我們?cè)诩叶际羌依锏摹皩檭骸背燥埣议L(zhǎng)都不會(huì)說(shuō)什么，更別提讓我們站起來(lái)了。坐下后，大家小聲地嘀咕著，這不，又被營(yíng)長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了，于是，教官們又叫我們起立。這樣一來(lái)，反反復(fù)復(fù)總共起立了五次，飯菜都涼了。全場(chǎng)一片安靜后，才叫大家坐下，開始用餐。
我們吃著冰冰涼的飯菜，不知不覺(jué)的悟出了一個(gè)道理：在軍隊(duì)里，紀(jì)律是極其重要的。鐵的紀(jì)律是成功的保障，作為一個(gè)軍人，必須要守紀(jì)律。
晚上七點(diǎn)一刻，教官們帶著我們?nèi)タ窜娛码娪啊稕_出亞馬遜》，講的是兩名中國(guó)軍人參加獵人學(xué)校競(jìng)選的國(guó)際優(yōu)秀特種兵，經(jīng)歷了百般挫折和艱苦的考驗(yàn)，終于成功的故事。影片中的兩個(gè)中國(guó)軍人那頑強(qiáng)的拼搏精神和堅(jiān)定不移的意志震撼了我，我為自己是英雄的傳人而無(wú)比驕傲，我的愛(ài)國(guó)情懷被深深地激起了。
月光柔和的照在我們的臉上，夜的寂靜伴隨著我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一天就這么結(jié)束了，新的一天即將來(lái)臨。
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇三
在這次文明修身的過(guò)程及學(xué)習(xí)中，我們都經(jīng)歷了不同程度的成長(zhǎng)與思想上的轉(zhuǎn)變。它使我們這些只與紙墨筆硯打交道的莘莘學(xué)子們體會(huì)到了人生中的另一種價(jià)值。
起初大家的種種不愿，不想的表情仍清楚地浮于腦海。
汗水濕潤(rùn)了衣襟，冷風(fēng)也無(wú)法將其止??；落葉飄然而下，可惜它只能在空中表演，地上是沒(méi)有它的舞臺(tái)。所有的所有都給我們留下了深刻的記憶。
抱怨是一種不成熟的做法。在經(jīng)過(guò)了掃馬路撿垃圾，我漸漸覺(jué)得自己起初的想法是多么的不成熟。文明修身固然花了我們很多可與時(shí)間，但它的作用還是很明顯的。我們四周的環(huán)境搞好了，大家的環(huán)保意識(shí)進(jìn)步了，甚至還給了我一次利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析事實(shí)的機(jī)會(huì)。勞動(dòng)是辛勞的，但創(chuàng)造性的勞動(dòng)是布滿樂(lè)趣的。
若沒(méi)有這次修身活動(dòng)，我們或許還會(huì)停留在輕視環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果的水平上。當(dāng)我們?yōu)⑾潞顾臅r(shí)我們才知道整潔的道路護(hù)之不易。文明修身不僅鍛煉了我們的勞動(dòng)技巧，還進(jìn)步了我們自身的涵修。原先的自命清高到此時(shí)將心比心無(wú)不是由于這次特殊的經(jīng)歷。
溫室中的花朵再美也不能到大自然中獻(xiàn)彩；然而經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的青松卻能屹立于山嶺個(gè)人以堅(jiān)毅之感?；蛟S這青松，這溫室花朵便是我們這些大學(xué)生的后后與前前吧。
沒(méi)有文明修身的鍛煉，或許我們還不會(huì)成長(zhǎng)的如此之快。一個(gè)享樂(lè)享慣的.人是很難想象少仍一張廢紙能給他人給社會(huì)帶來(lái)多大的方便的。
文明修身是為進(jìn)步大學(xué)生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動(dòng)。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。從理論意義看，文明修身活動(dòng)體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論；貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念；彰顯了我國(guó)儒祖?zhèn)鹘y(tǒng)的修身思想。從實(shí)踐意義看，文明修身活動(dòng)捉住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對(duì)性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有實(shí)效性。
固然我的思想不會(huì)很崇高，但我明白一點(diǎn)，己所不欲，勿施于人。這就是我文明修身的初步體驗(yàn)。其進(jìn)一步的便是從思想上完善自己，從行為上證實(shí)自己?！皩殑︿h從磨礫出，梅花香自苦冷來(lái)”，沒(méi)有這次即怨又愛(ài)的修身活動(dòng)，或許就體會(huì)不到這其中的寓意了。文明修身－－修身，修性，更修思想。我們的成果便是我們對(duì)這次活動(dòng)的最好回答。
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇四
九月，播撒與收獲并存，成功與艱辛相依。9月，四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院迎來(lái)了20xx級(jí)新生，迎接新生的第一課就是軍訓(xùn)。
面對(duì)枯燥的軍訓(xùn)內(nèi)容，同學(xué)們依舊充滿了高昂的激情；面對(duì)教官嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，同學(xué)們眼里流露出倔強(qiáng)的目光，然后是更加認(rèn)真的投入訓(xùn)練。這次的軍訓(xùn)不僅僅是為了鍛煉同學(xué)們堅(jiān)韌不拔的意志力，也是為了讓他們?cè)诮窈蟮娜松懈訄?jiān)強(qiáng)。
在經(jīng)歷了軍訓(xùn)的洗禮之后，昔日沉浸在書海的學(xué)子，如今成為了一名名在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑汗水的軍人。軍訓(xùn)雖苦，雖累，但在訓(xùn)練場(chǎng)上隨處可見(jiàn)的是燦爛的笑容和颯爽的身姿，隨處可聞的的嘹亮的軍歌，隨處可感的是那滿腔的熱血和滿懷的激情。因?yàn)橥瑢W(xué)們以苦為樂(lè)，以軍訓(xùn)為榮。
“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！彼麄兊呐εc艱辛換來(lái)的是人生中的好習(xí)慣。軍訓(xùn)雖苦雖累，卻讓他們的.生活更充實(shí)，更有價(jià)值，更有意義。在這里，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，明白作為一個(gè)軍人的責(zé)任與義務(wù)、偉大與自豪，明白了千年來(lái)支撐中華民族生生不息、弱而復(fù)強(qiáng)、衰而復(fù)興的靈魂和脊梁的便是不服輸、不向困難低頭的精神。
將軍歌唱響，讓青春飛揚(yáng)，用我們的青春和激情唱響生命的贊歌。
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇五
“啪啪啪，噠噠噠”三年前似曾相識(shí)的樂(lè)音再次回蕩在耳邊，整齊嘹亮、氣勢(shì)恢宏，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，是軍人獨(dú)特的聲音，是人名子弟兵行進(jìn)的'聲音。他們像松樹般挺拔，頗具男子氣概，他們是無(wú)數(shù)中華兒女心中敬佩的男神!他們神圣不可侵犯!曾記否，少年軍人夢(mèng)，曾是昨天多少中華兒女的心中夢(mèng)，但過(guò)去流逝的歲月，時(shí)光卻讓人感慨萬(wàn)千。
孔老夫子在千百年前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“逝者如斯夫，不舍晝夜”現(xiàn)在的我不得不感慨歲月如歌，時(shí)光老人從不曾對(duì)我們放慢腳步，愈走愈快，辛苦且有趣的軍訓(xùn)生活已經(jīng)接近尾聲，面對(duì)時(shí)光過(guò)去的昨天，面對(duì)軍訓(xùn)生活流逝的昨天，心中的體會(huì)可謂是酸甜苦辣咸，五味俱全“氣憤、無(wú)奈、不舍、懷念……”
寫軍訓(xùn)心得體會(huì)，內(nèi)心的話如大海漲潮般萬(wàn)千，體會(huì)眾多，但最令人深刻的還是教官說(shuō)的那段話：“我走過(guò)的山路，是徐霞客曾經(jīng)留宿過(guò)的;我走過(guò)的關(guān)隘，是六國(guó)曾經(jīng)逡巡而不敢前的;我駐足遠(yuǎn)眺的城樓是于謙曾經(jīng)堅(jiān)定守衛(wèi)過(guò)的;我現(xiàn)在能馳騁由疆的西北草原是霍去病曾經(jīng)為之而奮斗過(guò)的……當(dāng)我在你們這個(gè)年齡的時(shí)候，早已扛起槍上陣殺敵，維護(hù)世界和平去了!”曾經(jīng)的教官馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)爭(zhēng)光保衛(wèi)世界和平。如今的他，帶領(lǐng)一群小毛孩練習(xí)基本動(dòng)作，卻常常不如意，看著他失望、無(wú)奈的神情，那時(shí)的我們又是另一般——害怕，如果問(wèn)我怕什么，那必然是怕教官失望，怕他的心血付之東流，怕我們做不好，怕不如別的連隊(duì)，因?yàn)樗囆g(shù)37班，生來(lái)就是要爭(zhēng)第一的，命中也必須是強(qiáng)者，藝術(shù)37班，英雄的連隊(duì)，團(tuán)結(jié)一心、創(chuàng)造輝煌!幾天過(guò)去了，我們傷心過(guò)失落過(guò)，但從不曾放棄，軍人常說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”軍訓(xùn)要爭(zhēng)第一，以后的大小事，事事都要爭(zhēng)第一!
教官們個(gè)個(gè)面色黝黑，肌肉強(qiáng)健，從他們挺拔的身姿中便可以看出曾經(jīng)的他們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，看看從未讓困難打敗的他們，再看看嬌嬌弱弱的我們，想想他們?cè)诤臀覀兡挲g相仿的時(shí)候做著不平凡的事，望望為了雞毛蒜皮般小事吵架的我們，平凡的人做著不平凡的事，不平凡的人訓(xùn)練平凡的我們，一生很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一生也很短很短，軍訓(xùn)，軍訓(xùn)，軍事訓(xùn)練，訓(xùn)平常，練本領(lǐng)，軍人常說(shuō)：“苦練殺敵本領(lǐng)，一心保衛(wèi)祖國(guó)?！苯裉煳覀円惨嗑殮ⅰ皵场北绢I(lǐng)，一心登上高峰!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”軍訓(xùn)，軍訓(xùn)，不哭不累怎能稱作軍訓(xùn)?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身，行拂亂其所為，才能……”古人的話語(yǔ)時(shí)?；厥幵诙呠娪?xùn)的我們，也應(yīng)把這些話牢記心中，勿忘前人之言，則有福于自身。時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼又到了分別的時(shí)候，短暫而充實(shí)的軍訓(xùn)生活教會(huì)了我們珍惜當(dāng)下，珍惜時(shí)光，在成長(zhǎng)的道路上遇到攔路虎，也應(yīng)勇往直前，做事要堅(jiān)持不懈，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。堅(jiān)持——這一人生哲學(xué)是軍訓(xùn)送給我們的人生寶藏!
軍訓(xùn)的列車已到站，在這段旅程中我們獲得了許多，往后的站也必將會(huì)獲得人生財(cái)富!
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇六
很榮幸的可以跟著老師參加暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我的收獲是巨大的，不僅了解了更多跟專業(yè)知識(shí)有關(guān)的各種應(yīng)用型材料，而且深刻體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)，在陪幼兒園小朋友玩耍以及幫助老人做家務(wù)的過(guò)程中，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今的社會(huì)上，關(guān)愛(ài)他人幫助他人仍然是我們當(dāng)代大學(xué)生不可或缺的一課。
本次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的圓滿完成，讓我和一起參加實(shí)踐的小伙伴們都深刻的認(rèn)識(shí)到了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到互相關(guān)心的重要意義，認(rèn)識(shí)到知識(shí)與實(shí)踐是分不開的，知識(shí)的多少需要通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。
最后，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師能給我這次參加社會(huì)實(shí)踐的`機(jī)會(huì)，感謝在實(shí)踐過(guò)程中老師們的耐心指導(dǎo)，我想通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇七
本人自有幸能夠加入學(xué)生會(huì)，我們一直都參加了很多的活動(dòng)，事無(wú)巨細(xì)都需要我們認(rèn)真核查，要把自己的工作做好。在此期間我們知道也體會(huì)到了作為一名學(xué)生會(huì)干部所必備的才干很多，而我們一直在學(xué)習(xí)摸索著。當(dāng)然，學(xué)長(zhǎng)們的指導(dǎo)和自己的領(lǐng)悟往往成效還不是那么好，考慮到這一點(diǎn)，韓老師組織了學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)。讓我們更好的了解如何成為優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部。
韓老師對(duì)在場(chǎng)的我們所有外語(yǔ)系的學(xué)生會(huì)干部發(fā)表了重要講話。教導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1。立志向付行動(dòng)。
2。胸懷寬廣，海納百川。
3。培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學(xué)會(huì)自我加壓。
4。要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
5。對(duì)于老師交代的任務(wù)要高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成。
6。在宿舍中大家要相親相愛(ài)，互相照顧，營(yíng)造良好的宿舍文化氛圍。雖然韓老師講話的時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)于我們這些初岀毛蘆的學(xué)生干部而言可謂是一劑良藥。
我們的韓老師還強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部要對(duì)自己準(zhǔn)確定位，及學(xué)生干部的.工作方法，學(xué)習(xí)中要有計(jì)劃性，不能因?yàn)楣ぷ鞫⒄`了學(xué)習(xí)。畢竟，我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。在這次的培訓(xùn)中強(qiáng)化了我對(duì)學(xué)生干部的理解，更加端正了自己的工作態(tài)度，正視自己的身份，我只是學(xué)生干部領(lǐng)頭人中的一員，我需要做的是樹立榜樣，因?yàn)槲乙呀?jīng)把自己放在了所有人的目光下，首先要做的，也是最重要的就是嚴(yán)與厲幾，寬以待人。要把自己該做的事情做好，絕不違反紀(jì)律。對(duì)于違反紀(jì)律的同學(xué)要加以勸解，曉之以理，動(dòng)之以情。讓同學(xué)們養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。學(xué)生干部也是一名普通的同學(xué)，只是我們?cè)敢庹境鰜?lái)服務(wù)同學(xué)，協(xié)助老師管理同學(xué)，那么我們就做好老師的左膀右臂，同學(xué)與老師交流的橋梁。起到我們應(yīng)該起的作用。
其實(shí)作為一名學(xué)生干部要有服務(wù)意識(shí)，要心懷感恩，感謝老師給與的鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝同學(xué)們的協(xié)作配合，沒(méi)有他們，我們?cè)趺床拍苡形覀冊(cè)趯W(xué)生管理工作中取得的進(jìn)步呢？另外，我們還當(dāng)以一種友善的態(tài)度去處理工作中的人和事，做到以和為貴。
在這短暫的培訓(xùn)中，我們收獲了很多，感謝系里為我們提供的寶貴機(jī)會(huì)，也希望在今后我們能有更多的機(jī)會(huì)提升自己。
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇八
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)差不多已過(guò)去一半，同學(xué)們的軍訓(xùn)之旅愈加精彩，收獲頗豐。之前的寒風(fēng)凜冽一去不復(fù)返，隨之而來(lái)的是烈日當(dāng)空照，冬日暖陽(yáng)帶來(lái)了它的溫柔，給予同學(xué)們以融化冰冷僵硬身體的溫暖。
昨天，我們隨筆談心的心得增加了主題——致導(dǎo)生。沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)們個(gè)個(gè)流露出發(fā)自內(nèi)心的感激與喜愛(ài)之情，肺腑之言，直擊可愛(ài)導(dǎo)生們的心靈。也許，導(dǎo)生們從不覺(jué)得辛苦，從不保留精力，只為給我們帶來(lái)更多的溫暖。在他們眼中，我們只是需要被呵護(hù)與照料的小朋友。昨晚，對(duì)這個(gè)酷寒的冬訓(xùn)來(lái)說(shuō)不可缺少的暖寶寶悄然送到了我們每個(gè)人的手中。雖說(shuō)可能遲到，但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席，這就是來(lái)自導(dǎo)生們的細(xì)心關(guān)懷，微至點(diǎn)滴，細(xì)于生活。
目光來(lái)到所及的操場(chǎng)，綠茵場(chǎng)上，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)蕩漾在我心中。也許，軍訓(xùn)的快樂(lè)我無(wú)法體會(huì)，同學(xué)們的嬉鬧我無(wú)法親眼目睹與參與，但欣賞也不失為一種別具一番的感受。身為旁觀者，我更加能清楚看到整體同學(xué)點(diǎn)滴努力的成果。動(dòng)作整齊劃一，步伐鏗鏘有力，氣勢(shì)如排山倒海般翻涌開來(lái)。每一個(gè)烈日照耀下篤定前進(jìn)的身影，每一聲響徹云霄、震撼人心的口令聲，每一張浩然正氣貫長(zhǎng)虹般的面容，這是我所見(jiàn)的深受觸動(dòng)的風(fēng)景。
“青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”，這是書記在新年賀詞上的寄語(yǔ)。軍訓(xùn)，賦予我們一個(gè)跨越的階梯，一個(gè)跨越自己，升華自我的機(jī)會(huì)。我們這一代被寄托厚望，肩上責(zé)任越重大，就越要發(fā)奮，力克難關(guān)。我相信，通過(guò)軍訓(xùn)的“洗禮”，我們眼中的自己將會(huì)是所期待的自己，日月星輝，成就優(yōu)秀的自己。
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇九
龍華烈士陵園由鄧小平同志題寫園名，位于龍華寺西側(cè)。這里原為淞滬警備司令部舊址和龍華革命烈士就義地，解放后，作為革命烈士紀(jì)念地予以保護(hù)，20世紀(jì)90年代初與上海烈士陵園合并建設(shè)，素有“上海雨花臺(tái)”之稱。烈日炎炎的暑期，我們小隊(duì)來(lái)到了這里。
一進(jìn)龍華烈士陵園，看到由鄧小平爺爺所提的幾個(gè)大字“龍華烈士陵園”，頓覺(jué)一種莊嚴(yán)沉寂之感油然而生。原本正嬉笑著的。我們，一下安靜嚴(yán)肅了起來(lái)。歷史的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，大家不禁感受到了先烈們“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的英雄氣概。
懷著崇敬的心情，我們慢慢看過(guò)一座座栩栩如生的雕像，一塊塊刻滿了英雄志氣的字碑，又讓我們感到“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的澎湃激情。走進(jìn)看守所，目睹著烈士們以“囚犯”的身份所待的監(jiān)牢，感覺(jué)就是陰森恐怖，到處是一股發(fā)霉的'味道，到現(xiàn)在都久久不散。陰暗潮濕的牢房中間只有一條狹長(zhǎng)的通道，兩旁的牢房里更是暗無(wú)天日。一件小房間里竟要有六個(gè)床鋪，上面只有一層薄薄的席子，有的甚至沒(méi)有！
瞻仰一路，我們得知：被關(guān)在此的革命先輩們是很少被獄卒們放出來(lái)“放風(fēng)”的。烈士們?cè)诖孙柺苷勰ィ硇氖艿酱輾?，卻還是毫不畏懼，堅(jiān)貞不屈。這是處在安逸和平年代的我們無(wú)法體會(huì)的，對(duì)在溫室里長(zhǎng)大的我們青少年而言，這種精神非常值得學(xué)習(xí)和繼承。我們?yōu)榱沂吭谌绱谁h(huán)境下的錚錚鐵骨而深感崇敬和自豪，對(duì)他們的付出換來(lái)我們今天的幸福生活而無(wú)比感激！
走出陵園時(shí)，凝視“丹心碧血為人民”這幾個(gè)大字，心里對(duì)它有了更深的了解，心頭涌上來(lái)的是一種更為復(fù)雜和沉重的感情。是啊，這里的每一位烈士，都是一座不朽的豐碑，他們一心一意為人民的崇高精神，將像烈士幕前的長(zhǎng)明火一樣永遠(yuǎn)燃燒在每一個(gè)中國(guó)人心中。我們作為新一代祖國(guó)的棟梁，更應(yīng)繼承他們的遺志，為祖國(guó)的發(fā)展開拓進(jìn)取，勇往直前！
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇十
經(jīng)過(guò)這短短4天的軍訓(xùn)生活，我們都精疲力竭，更是讓人嘗盡了“酸甜苦辣”這四種人間“美味”!怎么個(gè)“酸甜苦辣”法，如果想知道的，請(qǐng)跟我來(lái)吧!
“酸”
今天是個(gè)較晴朗的日子，太陽(yáng)公公也許是為了迎接我們的到來(lái)，歡快地露出紅通通的臉蛋兒。
中午時(shí)分，是我們13班幫廚的日子，我們又剛軍訓(xùn)完，隨著教官的一聲哨聲，我們?cè)谑程们芭藕昧岁?duì)，同學(xué)們都很不情愿地接過(guò)手中的任務(wù)，個(gè)個(gè)無(wú)精打采的幫同學(xué)們端菜。我們女同學(xué)就負(fù)責(zé)洗碗，有4百多個(gè)人啊!天啊!同學(xué)們都在報(bào)怨著!“乒乓乒乓”盤子發(fā)出的響聲，洗完后個(gè)個(gè)這里捶捶那里捶捶之類，真是讓人“腰酸背痛啊”!
“甜”
嘗過(guò)了“酸”，現(xiàn)在應(yīng)該換個(gè)“口味”了吧!
晚上，宿舍的同學(xué)們都睡得美美的，還帶著微笑，我也美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“苦”
星期三的下午，我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。教室先教我們站軍姿，然后，讓我們紋絲不動(dòng)地站半個(gè)小時(shí)。剛開始還行，可大概過(guò)了10分鐘，我就快堅(jiān)持不住了。我暗暗告訴自己：“我一定要堅(jiān)持到底。”一分鐘、二分鐘、三分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)了，我雙腳發(fā)麻，終于，半小時(shí)過(guò)去了，我如釋重負(fù)，松了一口氣。
“辣”
這種“口味”呢?其實(shí)跟隨上種“口味”差不多啦!但是，我還真正嘗到了辣，就是中午吃飯，不注意吃致函一塊辣椒，辣死我了。哈哈。這四種就是人間的“美味”你們大家都嘗過(guò)嗎?這4天魔鬼般的訓(xùn)練，讓多少人暈倒，有的人連眼淚都掉下來(lái)了，可軍訓(xùn)盡管很苦，但是我們清楚地記得，在開幕式那天，基地負(fù)責(zé)人人我們講過(guò)的話：來(lái)這里是在花錢買受罪，是為了鍛煉我們的意志。
我們也明白在成長(zhǎng)的日子里，每個(gè)人都將遇到很多的苦頭，甚至比這苦，如果今天的這點(diǎn)苦都接受不了的話，那以后的苦又怎么接受得了呢?所以，我們暗下決心，無(wú)論在勞動(dòng)實(shí)踐中出現(xiàn)多少苦，我們也一定要征服它們。
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇十一
家校共育是現(xiàn)代教育中的一種新趨勢(shì)，它要求家長(zhǎng)和學(xué)校共同育成孩子。家校共育可以促進(jìn)家庭和學(xué)校的雙方相互理解，形成合力進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。下面，我將就自己的家校共育體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段：學(xué)校組織的親子活動(dòng)
我所在的學(xué)校非常注重家校共育，每學(xué)期都會(huì)組織各種親子活動(dòng)。那些活動(dòng)很有趣，如社區(qū)義務(wù)工作、親子書法、親子廚藝等，同時(shí)也能培養(yǎng)孩子們的實(shí)際操作能力和自信心。
在這些活動(dòng)中，我們可以與其他家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能聽(tīng)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育建議。因此，通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和我家庭的合作可以讓孩子受益，培養(yǎng)他們更多的專業(yè)技能，也增強(qiáng)了我自己的育兒能力。
第三段：家庭作業(yè)的配合與協(xié)作
家庭作業(yè)是每個(gè)學(xué)生必須完成的任務(wù)，而家長(zhǎng)需要對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督。家長(zhǎng)們應(yīng)該及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況并及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中的不足。
我媽媽和我每天晚上都會(huì)抽出十分鐘為我復(fù)習(xí)功課，檢查是否有潛在的錯(cuò)誤。她會(huì)告訴我哪些部分是我需要加強(qiáng)的地方，并在學(xué)習(xí)上給予我鼓勵(lì)和支持。這種家校合作真的讓我受益良多，我不斷進(jìn)步。
第四段：閱讀計(jì)劃和講座活動(dòng)
學(xué)校為每個(gè)學(xué)期都制定了一份閱讀計(jì)劃，讓我們可以寫讀書筆記，此外，我學(xué)校還定期舉辦國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書分享課斯汀等拓寬學(xué)生們的閱讀發(fā)現(xiàn)，讓我們有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)離電子設(shè)備，儲(chǔ)備知識(shí)和觀點(diǎn)的來(lái)源。
這個(gè)過(guò)程需要家長(zhǎng)的參與和支持，這也是培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的重要途徑之一。我的父母也非常重視我們的閱讀習(xí)慣，他們會(huì)和我一起閱讀一些名著，這進(jìn)一步鼓勵(lì)了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
第五段：總結(jié)
家庭和學(xué)校合作將培育出更有素質(zhì)的未來(lái)世代。我們已經(jīng)意識(shí)到，家長(zhǎng)和教師合作，以最好的方法培養(yǎng)孩子的第一營(yíng)養(yǎng)，孩子也能夠獲得更大的成功。家校共育的重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)生的成績(jī)上，還體現(xiàn)了家長(zhǎng)在教育過(guò)程中的角色，并能夠在育人過(guò)程中發(fā)揮重要作用。這種省心的家校模式，讓我們感到非常幸福。
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇十二
在當(dāng)今社會(huì)，法律意識(shí)和法治精神的不斷普及已經(jīng)成為重要的社會(huì)課題。為此，各地政府和教育部門加強(qiáng)了對(duì)普法教育的推廣和實(shí)施。作為家庭教育和學(xué)校教育的重要形式，家校共育普法活動(dòng)正在受到越來(lái)越多的關(guān)注和重視。本文將分享我參加家校共育普法活動(dòng)的心得和體會(huì)。
段落二：活動(dòng)背景
我所參加的家校共育普法活動(dòng)是由學(xué)校和政府聯(lián)合舉辦的?；顒?dòng)主要內(nèi)容是涵蓋法律常識(shí)、法律實(shí)務(wù)和法治教育等方面的主題課程，通過(guò)講座、互動(dòng)交流和其他教育形式，向家長(zhǎng)和學(xué)生普及法律知識(shí)，提升法律意識(shí)和法治素質(zhì)。
段落三：活動(dòng)收獲
參加這次家校共育普法活動(dòng)，我學(xué)到了很多有用的法律知識(shí)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。例如，在講座中，我了解了法律的基本概念、結(jié)構(gòu)、法律體系等方面的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)我理解法律的本質(zhì)有很大幫助。此外，我們還進(jìn)行了模擬法庭的活動(dòng)，更深入地了解了法律的實(shí)踐運(yùn)用。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)，同時(shí)也增強(qiáng)了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和法治信仰。
段落四：對(duì)家庭教育的影響
我所參加的這個(gè)家校共育普法活動(dòng)，在很大程度上影響了我的家庭教育。通常情況下，父母和孩子之間的交流主要集中在學(xué)習(xí)和生活方面，而法律意識(shí)和法治精神往往不被父母所重視。然而，在這次活動(dòng)中，我不僅有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)法律知識(shí)，而且還能深入了解法律對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)的影響。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，家庭對(duì)孩子法律教育的重要性，也讓我更有信心將所學(xué)知識(shí)灌輸給我的孩子，幫助他們樹立法治觀念。
段落五：結(jié)語(yǔ)
家校共育普法活動(dòng)是一個(gè)重要的社會(huì)教育平臺(tái)，可以在家庭和學(xué)校之間架起一座橋梁，讓孩子和家長(zhǎng)更好地了解法律和法治。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們可以提高自身的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)普法的進(jìn)程。讓我們一起通過(guò)家校共育普法活動(dòng)，為社會(huì)建設(shè)和法治文化的傳承發(fā)揮自己的作用。
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇十三
近年來(lái)，教育界提出了“家園共育”的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)校與家庭的緊密合作，共同培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。為了更好地落實(shí)這一理念，我校開展了一系列的小學(xué)家園共育活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，小學(xué)家園共育活動(dòng)讓我深刻意識(shí)到了家庭在教育中的重要作用。在過(guò)去，我常常認(rèn)為教育的主要責(zé)任應(yīng)該由學(xué)校承擔(dān)，而家庭只需提供生活和經(jīng)濟(jì)支持。然而，在親子活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子在家庭中也能接受到許多有益的教育。例如，在一個(gè)親子手工制作活動(dòng)中，我和孩子一起動(dòng)手制作蛋糕，孩子通過(guò)親自參與，不僅體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣，還學(xué)會(huì)了耐心和專注。這讓我認(rèn)識(shí)到，家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的，要想孩子全面發(fā)展，需要家校共同合作。
其次，小學(xué)家園共育活動(dòng)幫助我更好地了解了孩子的成長(zhǎng)和需求。在家庭中，我常常只是看到孩子的一面，無(wú)法全面了解他的情感和思維。而通過(guò)參與家園共育活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流，分享子女的教育經(jīng)驗(yàn)。這樣的交流讓我意識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)之路上有許多我所不知道的事情。一次兒童心理輔導(dǎo)師的分享讓我明白，孩子的情感需要得到關(guān)注和引導(dǎo)，只有與他們建立良好的親子關(guān)系，才能更好地幫助他們成長(zhǎng)。因此，家園共育活動(dòng)不僅讓我更好地了解孩子的需求，也讓我學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通和相處。
再次，小學(xué)家園共育活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校和家庭的緊密合作。在以往，我只是將孩子送到學(xué)校，而對(duì)學(xué)校的工作幾乎一無(wú)所知。而通過(guò)參與家園共育活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式。例如，在一次家長(zhǎng)參觀活動(dòng)中，我參觀了孩子所在的班級(jí)，了解了他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育教學(xué)情況。這讓我對(duì)學(xué)校有了更深刻的了解，也讓我有機(jī)會(huì)和孩子的班主任和其他老師進(jìn)行面對(duì)面的交流。通過(guò)與學(xué)校的合作，我更好地了解了自己孩子的學(xué)習(xí)情況，并能夠與老師共同制定更科學(xué)的教育計(jì)劃。
最后，小學(xué)家園共育活動(dòng)不僅對(duì)我的家庭教育產(chǎn)生了積極的影響，也為孩子的全面發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)。在過(guò)去，我常常以為學(xué)校已經(jīng)提供了足夠的教育資源，孩子只需關(guān)注學(xué)習(xí)便可。然而，通過(guò)參與家園共育活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)還有許多其他方面的教育資源值得孩子去探索。例如，一次戶外夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子親近大自然，體驗(yàn)到了生活的樂(lè)趣。這些活動(dòng)不僅為孩子提供了更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，也激發(fā)了他們的求知欲和創(chuàng)造力。
總之，小學(xué)家園共育活動(dòng)不僅讓我對(duì)家庭教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也讓我更好地與學(xué)校和孩子合作。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性，體驗(yàn)到了和孩子共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與并支持學(xué)校的家園共育活動(dòng)，為孩子的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇十四
為深入貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教基一[20xx]10號(hào))和《關(guān)于在全省開展家庭教育實(shí)驗(yàn)工作的通知》(魯教基函[2016]25號(hào))精神，認(rèn)真落實(shí)山東省教育廳《鄉(xiāng)村學(xué)校家校共育種子教師萬(wàn)人培育計(jì)劃》，縮小學(xué)前階段城鄉(xiāng)家園共育差距，提高鄉(xiāng)村學(xué)前教育整體水平，特制定本實(shí)施方案。
（一）總體目標(biāo)
在兩年的工作周期內(nèi)，每位指導(dǎo)教師充分帶動(dòng)20名種子教師提升家園共育自身素養(yǎng)和能力，組建出一支能開展系列化家庭教育課程的業(yè)務(wù)強(qiáng)本領(lǐng)高的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，把成功的經(jīng)驗(yàn)和做法形成可以逐級(jí)推廣的模式，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)學(xué)前教育差距，讓廣大的農(nóng)村孩子享受到高水平的學(xué)前教育，體現(xiàn)教育公平。
（二）幼兒園學(xué)段目標(biāo)
指導(dǎo)家長(zhǎng)了解并掌握幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭教育環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，支持幼兒游戲，形成科學(xué)可持續(xù)的親子教育觀念；幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中的困惑和問(wèn)題，為家長(zhǎng)提供有效指導(dǎo)，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。
（一）積極參與多種形式的研修學(xué)習(xí)
采取“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)+名師指導(dǎo)”的方式，組織種子教師學(xué)習(xí)家園共育遠(yuǎn)程課程。種子教師要積極參與工作室開展的家庭教育線上和線下的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，要認(rèn)真完成遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心的課程。
（二）在實(shí)踐和活動(dòng)中提升指導(dǎo)能力
種子教師要利用指導(dǎo)教師到幼兒園聽(tīng)取家庭教育指導(dǎo)課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等時(shí)機(jī)，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，積極參與各種交流、研討活動(dòng)，在家庭教育實(shí)踐活動(dòng)中提高自己的家庭教育指導(dǎo)水平，積極參與省市縣和幼兒園組織的多種形式的家教指導(dǎo)和賽課活動(dòng)。
（三）在跟崗見(jiàn)習(xí)中汲取指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
利用全省家庭教育示范基地(示范園)的資源，開展有針對(duì)性、個(gè)性化的家庭教育實(shí)操指導(dǎo)和練習(xí)。種子教師就近到家庭教育示范基地(示范園)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩或?qū)嵅馘憻?。學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師在家長(zhǎng)學(xué)校的投課、組織活動(dòng)的方式方法，從而汲取豐富的學(xué)前家教指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
（四）“牽手問(wèn)題家庭”跟蹤輔導(dǎo)
每位種子教師每學(xué)期要選擇一個(gè)問(wèn)題家庭進(jìn)行“一對(duì)一”跟蹤輔導(dǎo)，通過(guò)家訪、qq、微信、電話等形式經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問(wèn)題，提出具體的建議和方法。
（五）開展家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)
種子教師要協(xié)助幼兒園，發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)學(xué)校的工作，依據(jù)山東省中小學(xué)(幼兒園)家長(zhǎng)學(xué)校課程指南》，以《幼兒家長(zhǎng)手冊(cè)》為基礎(chǔ)，提高家庭教育素養(yǎng)，潛心鉆研教法，組織多種形式的家長(zhǎng)培訓(xùn)，促進(jìn)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的家庭教育能力。
（六）組織豐富多彩的家園共育活動(dòng)
指導(dǎo)種子教師協(xié)助所在幼兒園分管家園共育工作的領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)幼兒園特點(diǎn)和師資水平，充分利用家委會(huì)、家長(zhǎng)資源，做好家長(zhǎng)學(xué)校工作和家園共育活動(dòng)。指導(dǎo)種子教師聯(lián)手幼兒園、家委會(huì)和社區(qū)，組織多種形式的親子活動(dòng)，如學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)型家庭、志愿服務(wù)、基地實(shí)踐等等，真正實(shí)現(xiàn)家園社合作共育。
（一）按照省教育廳和省教科院的要求，組織種子教師定期完成學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程課程。引領(lǐng)工作室的全部成員開展家庭教育線上和線下的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，定期向種子教師推薦家庭教育指導(dǎo)書籍和傳統(tǒng)經(jīng)典(每學(xué)年不少于四本，兩年不少于八本)。每?jī)蓚€(gè)月組織一次線下讀書沙龍。每學(xué)年寫出不少于1萬(wàn)字的筆記，不少于2千字的感悟反思。
（二）明確各幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的開展時(shí)間，種子教師寫出每學(xué)期開展家長(zhǎng)課程的計(jì)劃和具體內(nèi)容。指導(dǎo)教師每學(xué)期要至少有一次深入課堂和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地聽(tīng)取種子教師的家庭教育指導(dǎo)課，了解種子教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)。通過(guò)交流、指導(dǎo)，提高種子教師的家庭教育指導(dǎo)能力。
（三）教師每學(xué)年執(zhí)數(shù)不不少于5節(jié)(次)的家庭教育指導(dǎo)課，切實(shí)提高種于教師的家庭教育指導(dǎo)課或培訓(xùn)講座、發(fā)揮自身示范、理論水平和家庭教育指導(dǎo)水平。
（四）與市區(qū)各級(jí)教研員密切聯(lián)系，開展優(yōu)質(zhì)課、論文(深例)評(píng)選，家長(zhǎng)沙龍、家庭教育咨詢等活動(dòng)，在活動(dòng)中提高種子教師的實(shí)操整體水平。
（五）以指導(dǎo)教師專長(zhǎng)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮工作室成員集體智慧，針對(duì)家庭教育指導(dǎo)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究。工作周期內(nèi)至少要完成一個(gè)市級(jí)以上重點(diǎn)研究課題并取得相應(yīng)成果，促進(jìn)家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)化發(fā)展。
（六）建立園級(jí)家庭教育咨詢師，為家長(zhǎng)提供個(gè)性化的服務(wù)，切實(shí)解決班主任工作難題。必要的情況下進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)或轉(zhuǎn)介。指導(dǎo)種子教師為跟蹤家庭建立檔案，定期查看種子教師的輔導(dǎo)情況和相集記錄情況。
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇十五
當(dāng)今社會(huì)，法制意識(shí)的普及化已經(jīng)成為了全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，各類普法活動(dòng)也正在為人們普及相關(guān)知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，家校共育普法活動(dòng)的開展起到了至關(guān)重要的作用，使家長(zhǎng)和孩子們能夠更加深入地了解法律，并將這些觀念融入到生活中。在這次活動(dòng)中，我感到非常有收獲，在此分享一些心得體會(huì)。
1、家校共育，雙方難得的機(jī)會(huì)
這次家校共育普法活動(dòng)是我家長(zhǎng)和學(xué)校方共同組織的，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我和孩子們得以一起了解一些法律知識(shí)。當(dāng)我們?cè)谟懻撓嚓P(guān)話題時(shí)，孩子們的表現(xiàn)非?；钴S，而且他們能夠從不同的角度出發(fā)，進(jìn)行多種思考，讓我大開眼界。這些交流讓我不僅了解到了孩子們的想法，還讓我意識(shí)到，我們作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該具有法律知識(shí)，這不僅對(duì)我們自己，也有利于我們引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)法律，更好地培養(yǎng)法治意識(shí)。
2、普法活動(dòng)，深入人心
這次活動(dòng)的內(nèi)容非常生動(dòng)有趣，既有互動(dòng)環(huán)節(jié)、又有小游戲，我很欣賞這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)楹⒆觽兺ǔ２粫?huì)因?yàn)閺?fù)雜的法律術(shù)語(yǔ)而失去興趣，善于將法律知識(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，這樣孩子們就會(huì)更愿意學(xué)習(xí)。這對(duì)于家長(zhǎng)、學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)好機(jī)會(huì)，讓他們更直觀、更深刻地了解。比如，“民間借貸”這個(gè)話題一旦涉及個(gè)人利益，就會(huì)顯得尤為重要，不少孩子都參與其中，也有不少家長(zhǎng)聞?dòng)嵡皝?lái)。因此，在學(xué)習(xí)中我們都表現(xiàn)得非常用心，每個(gè)人試圖通過(guò)這個(gè)活動(dòng)汲取更多的信息，學(xué)到實(shí)用的知識(shí)。
3、共建和諧環(huán)境，營(yíng)造法治氛圍
家校共育普法活動(dòng)的開展不僅讓我們了解到更多的法律知識(shí)，也有助于促進(jìn)家庭教育，構(gòu)建和諧宜居的社會(huì)環(huán)境。還有一點(diǎn)很值得特別強(qiáng)調(diào)，就是通過(guò)這種方式活動(dòng)，能夠強(qiáng)調(diào)我們要遵紀(jì)守法，尊重他人，并營(yíng)造出一個(gè)共同尊重的氛圍。 這一點(diǎn)在孩子的教育中非常重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)法律知識(shí)絕非孤立的，它應(yīng)該融入日常的生活環(huán)境中。只有在這些地方，法律知識(shí)才能充分體現(xiàn)自己的作用，發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。
4、倡導(dǎo)理性社會(huì)，教育合法思想
當(dāng)前社會(huì)，不少人對(duì)于法律的知識(shí)存有一定的誤解，很多成年人都不知道即將被簽署的合同涉及了何種規(guī)定，一些孩子們則不愿意接受改變自己的觀念和方式。由此可見(jiàn)，教育合法思想的重要性已經(jīng)變得越來(lái)越明顯，家校共育普法活動(dòng)可以提供一個(gè)良性的平臺(tái)，讓大家一起商討各種法律問(wèn)題。教育合法思想不僅能夠強(qiáng)化法治意識(shí)，還能有效預(yù)防危險(xiǎn)，防止可能出現(xiàn)的不良事件發(fā)生，這也是家庭教育得以充分體現(xiàn)的重要標(biāo)志。
5、家庭教育，手把手教育 下一代
普法活動(dòng)雖然非常有意義，但它的重要性并不僅限于此。更重要的是，這些活動(dòng)的開展可以促進(jìn)家庭教育的發(fā)展，讓家長(zhǎng)們了解重要的法律知識(shí)，培養(yǎng)孩子們的法治意識(shí)，甚至為他們的未來(lái)鋪平道路。學(xué)習(xí)法律知識(shí)不僅能讓我們知道立法和法規(guī)的重要性，而且可以為我們明確未來(lái)的發(fā)展方向，更好地設(shè)定目標(biāo)。此外，通過(guò)家校共育普法活動(dòng)我們還能養(yǎng)成良好的家庭習(xí)慣，促進(jìn)家庭親子關(guān)系，相信這對(duì)于所有家長(zhǎng)和孩子們都頗有幫助。
總之，家校共育普法活動(dòng)是一次十分有意義的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們能夠更好地了解法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，促進(jìn)家庭和睦相處，形成有愛(ài)、平和的社會(huì)環(huán)境，這對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的。只有讓家長(zhǎng)、教育機(jī)構(gòu)、政府等不同方面共同努力，才能使這種理念更加深入人心，為我們的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
共育活動(dòng)心得學(xué)生篇十六
在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始意識(shí)到兒童教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭也有著重大的責(zé)任和影響。因此，家校共育已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，許多家長(zhǎng)也開始積極參與到孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中來(lái)。在我看來(lái)，家校共育的確是非常必要的，下面就讓我來(lái)分享一下自己的一些心得體會(huì)。
一、 加強(qiáng)溝通交流
在家校共育中，溝通交流是非常重要的一個(gè)方面。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該互相了解對(duì)方的意見(jiàn)和看法，共同協(xié)作，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展出謀劃策。我們可以通過(guò)各種方式來(lái)加強(qiáng)溝通，比如家長(zhǎng)會(huì)、短信通知、家校聯(lián)絡(luò)本等等。這樣可以讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況和需要改進(jìn)的地方，有針對(duì)性地輔導(dǎo)孩子，提升孩子的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
二、 共同制定計(jì)劃
根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)進(jìn)程，家長(zhǎng)和老師可以共同制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃有明確的目標(biāo)和步驟，可以更有針對(duì)性地幫助孩子進(jìn)步。家長(zhǎng)可以和老師商討，根據(jù)孩子的情況來(lái)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括時(shí)間安排、復(fù)習(xí)計(jì)劃、閱讀計(jì)劃等等。這樣可以讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也可以讓家長(zhǎng)更好地監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)狀況。
三、 互相合作
在家校共育中，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該互相合作，共同為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)可以提供一些輔助教材，讓孩子更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，老師也可以提供一些教學(xué)方法，讓孩子更容易理解和接受知識(shí)。家長(zhǎng)和老師可以相互合作，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更為全面和多元化的幫助。
四、 積極參與
家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中來(lái)，這樣可以讓孩子更加感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和支持。家長(zhǎng)可以參加孩子所在班級(jí)的一些活動(dòng)和派對(duì)，參加家長(zhǎng)會(huì)等等。這樣可以增強(qiáng)孩子的歸屬感和集體榮譽(yù)感，幫助孩子更好地與同學(xué)相處和學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以借此機(jī)會(huì)了解到孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和需求，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
五、 營(yíng)造良好家庭氛圍
最后，一個(gè)有利于家校共育的前提是營(yíng)造良好的家庭氛圍。家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造和諧溫馨的家庭氛圍，讓孩子能夠在安全和舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該寬容和理解孩子，多關(guān)心他們的內(nèi)心世界，幫助他們健康成長(zhǎng)。只有在這種環(huán)境下，家長(zhǎng)才能更好地和孩子建立起信任和默契，讓家校共育真正發(fā)揮出應(yīng)有的效果。
總之，家校共育是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該相互配合，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展出謀劃策。只有在積極配合的基礎(chǔ)上，孩子才能更好地獲取更高的成就和更加寬廣的視野。
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