大家都寫過作文，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理得精彩的開頭結尾【精選5篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精彩的開頭結尾【精選5篇】一
一個精彩的鏡頭
劉翔，一個家喻戶曉的名字，因為他在雅典奧運會上成為110米男子跨欄的世界冠軍，獲得了“亞洲飛人”的稱號。這是一個激動人心的時刻，這個畫面，這個鏡頭已經(jīng)永遠留在每一個中國人的心中，也載人了奧運會的史冊。今天，就讓我們隨著電腦的視頻，再一次回顧那舉世聞名的精彩一刻。
運動員們上場了，他們一個個肌肉豐滿，相比之下劉翔看起來有點瘦弱了。選手們來自世界各個國家，有加拿大的，有美國的，也有牙買加的等等。各個都是頂級選手。他們走到起跑線上做起了準備運動，很顯然是在舒緩自己內心的緊張和激動。比賽開始了，運動員們蹲下身子，趴在起跑器跟前，發(fā)令員的槍聲還沒有響，美國的選手已沖出了起跑線。比賽只能重新開始了，這增加了全場緊張的氣氛。
只聽廣播說“各就各位，預備——“砰！”。運動員們像離弦的箭一樣沖向終點。他們一個個你追我趕，生怕冠軍落到了別人手里，劉翔也不例外。有許多選手跨欄的時候，把欄桿撞得東倒西歪，還有的選手都幾乎摔倒了。劉翔輕松跨越一個個欄桿，更是遙遙領先了。眨眼之間，劉翔第一個沖過了終點。全場掌聲一片，此起彼伏，非常熱鬧。其他的選手們都變傻了，他們眼睛盯著劉翔，似乎在說“真是不可思議??！”劉翔平了科林.杰克遜保持的12秒91的記錄。這一刻，劉翔成為了“飛人”，也成為了我們中國人的驕傲。
這個精彩的畫面雖然已經(jīng)過去了10年，但是這個畫面永遠停留在我們的心里，成為每一個人最美好的回憶。
精彩的開頭結尾【精選5篇】二
成語典故 楚尾吳頭 成語拼音
chǔ wěi wú tóu
成語解釋
楚地下游，吳地上游，泛指長江中下游一帶地方
成語故事或出處
宋·朱熹《鉛山立春》詩：“雪擁山腰洞口，春回楚尾吳頭?！?/p>
成語造句
明·施耐庵《水滸傳》第110回：“地分吳楚，江心有兩座山……正占著～。”
近義詞
吳頭楚尾成語用法
聯(lián)合式；作賓語；指邊境
精彩的開頭結尾【精選5篇】三
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”這句詩是葉紹翁筆下春天的景色?，F(xiàn)在和我一起去看一看春天的景色吧！
春天來了，小樹發(fā)出了新芽。樹葉經(jīng)過了冬天的孕育，現(xiàn)在終于發(fā)出了新芽。柳樹也長出了嫩芽，芽嫩綠嫩綠的，長滿了枝條。風一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
春天來了，櫻桃花、迎春花競相開放。迎春花的顏色是玫瑰紅的，櫻桃花的顏色卻是白里透著點點粉紅，好像一位害羞的小姑娘。遠望，櫻桃樹像裹上了皚皚白雪，近看像幾個娃娃挨在一起，笑紅了臉。它們有的含苞欲放，有的卻忍不住先開放了，仿佛一場激烈的比賽。
春天來了，頑皮的小草們從泥土里鉆了出來，綠油油的臉蛋上還帶著清晨的露珠。無論在小山上，還是在寬闊的街道旁，你都會看見小草的身影。如果在小山上，你會看見小草像綠毯似的出現(xiàn)在你的眼前，你一定不忍心踩在上面。真是“野火燒不盡，春風吹又生?！毙〔莸纳κ嵌嗝搭B強??！
描寫春天作文的結尾
春天是萬物復蘇的季節(jié)。春天里鳥語花香，春天里充滿生機。難怪許多詩人和作家會贊美春天，畫家會以手中的畫筆來描繪春天。這真是一個春天！這樣的春天怎么會不令我們贊嘆呢？
精彩的開頭結尾【精選5篇】四
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。下面是小編整理的初中記敘文開頭結尾技巧，歡迎大家參考!
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【初中記敘文開頭結尾技巧】
萬事開頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開文章打下基礎。古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一個能讓人“一見鐘情”，引發(fā)別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。一個引人入勝的開頭，往往能激發(fā)讀者的興趣，并為文章增添色彩。開頭的方法很多，在此談談常見的5個方法。
一、開門見山法。也叫一步切題法，起筆點題，或直截了當?shù)厍腥朐掝}，或開宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點、立場。這種方法，樸實自然，簡潔明了，直截了當，引起下文。一般來說，這種開頭方法，隨信手拈來，但畢竟出彩兒不多，如果是記敘文或者抒情散文，建議選用其他方法。
不過，就考場作文而言，假如你沒有把握把別的技巧玩得嫻熟，不建議在開頭上采用過多的技巧，最好就用開門見山的方法。
《心靈的鏡子》的開篇：“一個人看世界猶如照鏡子，鏡子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的靈魂?！?/p>
《青春無價》的開頭：青春是人的.生命中最燦爛最寶貴的季節(jié)，它的價值不能用金錢去衡量。
《第一次當家》中開頭：很巧，爸爸和媽媽同一時間被單位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作為大哥，自然挑起了當家的擔子。
二、設置懸念法。指在寫作中提出疑問，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。此法能啟發(fā)讀者思索，激發(fā)閱讀興趣，達到引人入勝的效果。
如《一次精彩的課外活動》：“上個周六，我們7中的8年級二班發(fā)生了“軒然大波”：一個女生哇哇地在課堂上哭，而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺上，最后，全班同學都哄堂大笑起來。至今，同學們還在津津有味地談論那天的事情……”到底發(fā)生了什么事情呢，為什么學生哭，老師笑，而最后同學們都哄堂大笑呢?讀者感到好奇——咦，怎么會那樣呢?就很想閱讀下去。
三、情景渲染法。也就是描寫一個情景，讓這個情景牽引出故事的開頭。這類開頭方法，是記敘文的常見開頭方法，建議同學們采用。在故事中間或者結尾，要適時加上“于是出現(xiàn)了本文開頭的那一幕”，以便于呼應開頭。這種開頭方法，其實跟上面的設置懸念有一定的聯(lián)系。只是，情景描寫懸念的濃度不大，偏向于情景的渲染，而設置懸念，偏向于一個出人意外的結果，使人好奇。
如胡小鵠《我對網(wǎng)絡的悔和愛》：
“啪——”，一記清脆的耳光。
男孩子坐在床上，護著那半邊紅臉，低頭哭泣，內心充滿了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴厲地訓斥，憤怒漲紅了他的臉。
那個男孩就是我。此事要從頭道來——
《防洪》的開頭：突然,“轟隆”一聲，一個罕雷直轟天頂。頃刻，黑壓壓的云層就吞噬了火辣辣的陽光，天空像是被炸開了無數(shù)個洞，大雨沒頭沒腦的傾盆而至。很快，整個宇宙像是淹沒在水的海洋中。此文開頭描寫了突降暴雨的情形，形象逼真，為下文記敘防洪的動人場面作了鋪墊。
四、修辭排比法。在開頭的時候，用上幾個修辭排比句，把文章主題的內涵，用排比句的形式寫出來。這種修辭方法，可用于夾敘夾議類的記敘文。這種方法的主要特點就是：連續(xù)把有幾個象征意義的句子排比起來，最好把幾個比喻句排比起來。而且建議同學們的比喻句不要太長。
如胡小鵠：《他讓我明白了作為父親的堅強》：一顆流星，只有熬過了焚身的痛苦，方能劃破黑暗;一粒種子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明;一只蟲子，只有沖破了黑暗的包圍，方能羽化成蝶。一位父親，只有真正做到了堅強，方能令人感動和敬仰。我的父親，就是這樣的一位強者。
五、景物開篇法。指開頭用自然環(huán)境描寫，渲染一種特定的氛圍，烘托人物的心理，為全文定下感情基調的方法。這種方法適應于在某種環(huán)境下發(fā)生的某類事情，在開頭的時候，不能牽強附會地硬搬環(huán)境和景物。具體到寫作的時候，要靈活運用。
如《秋雨，淅淅瀝瀝地下著》：“淅淅瀝瀝的秋雨一個勁地下著，嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著?！蔽恼乱婚_始就給我們烘托出了一種悲傷的氛圍。
二、初中記敘文一個小竅門
同學們要記住，寫什么作文，最后的結尾一般來說是要抒情的。結尾的時候要注意三點?一個再次切題，二是首尾呼應，三是抒情語言的優(yōu)美。
再次切題，其實很簡單，把標題內容換湯不換藥地重復一下，甚至先說一句：“這就是XXXXXX”，接著再抒情就行了。
首尾呼應，要看是什么開頭，結尾的時候，如果能把開頭的內容回顧一下，就顯得更舒暢了。
語言優(yōu)美的道理很簡單。語言優(yōu)美了，抒情才能更動人。這種結尾，最好也用比喻排比句。見下面的示范結尾。同學們可比葫蘆畫瓢地模仿一下。
三、課堂作文：用上本次講課所用的開頭技巧，在結尾的時候，力爭參考所給的示范結尾的抒情結構和優(yōu)美語言。
作文題目：( )讓我長大。
四、課外作業(yè)：閱讀《伊索寓言》，至少了解5個著名的伊索寓言，了解伊索是哪里人，出身如何，等等。
精彩的開頭結尾【精選5篇】五
1、自然式結尾
太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途……這時，我和媽媽雖然都很累了，但看到院里那么整潔，我們都舒心地笑了。
2、總結式結尾
不知是何時，那首敲擊窗校的優(yōu)稚小曲已經(jīng)變得若有若無，天空恢復了平靜與沉寂，但更多了一分明激和水靈靈。傾瀉時揮灑著膝朧，停滯時梢來了夢幻—這，便是秋雨的別韻。
這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了我們的動手能力，而且還讓我們從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！
菊花并不與百花爭艷，而是獨自盛開在籬笆旁，寧愿在枝頭枯死，也不屈服于凜冽的北風。它猶如冷艷清逸的女子，清氣四溢，讓人不禁贊嘆。菊花，我喜歡你絢麗的色彩和迷人的姿態(tài)，更從心底贊嘆你的品質！
3、啟發(fā)式結尾(也稱“明理式”)
這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。
4、疑問式結尾(也稱“反問式”)
我們終于和好了，而且這件事，更讓我們明白了以誠相待、寬容諒解才是友誼的基礎。
您說是不是這樣啊？
那個長頭發(fā)、高個子的諾曼老師回澳洲了，但他熱情的性格。幽默的舉止、民主的作風和那堂堂生動的課，卻長久地留在我們的記憶中。諾曼老師，您何時再來呢？
5、夢幻式結尾
這天晚上男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀也飛回了自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！
6、引歌引言式結尾
只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光陰，做應該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我的最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭”
7、感悟式結尾
蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、百折不回的精神，使我至今不忘。
這件事雖然過去很久了，但我現(xiàn)在還記憶擾新，因為它使我懂得了一個很重要的道理：
人的行為，就是一面道德的鏡子。
這件小事雖然已經(jīng)過去一年多了，但我時常會想起它。它教育我，遇事不可不經(jīng)過仔細的調查研究，就隨便懷疑別人;更不能亂下結論，冤枉好人。
人常言“冤家路窄”，而我第一次感到“冤家路寬”，你看，前面的路不是越來越寬了嗎？
從此大家再不信鬼了，這件事告訴我們：不要只看表面，而要去認真研究，才能弄清事物的真正面目。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！钡拇_，這句話一點也不假。
此刻的我似乎才真正懂得了什么是真正的美，什么叫“人不可貌相，海水不可斗量”！
是??！有些禮物并不都是用錢能買到的。正像人們所說的，友誼重千斤。
唉，現(xiàn)在我才明白為什么“為人不做虧心事”，才能“半夜敲門不吃驚”了。我自己不就是這樣嗎？做了對不起他的事，心里確實是無法平靜啊。
走出賽場，伙伴們紛紛向我祝賀，我也十分高興。因為我不但贏得了冠軍，更重要的是懂得了一個道理：大意失荊州，‘粗心必失敗。
我感到在內心里隱藏著一個敵人—對自己過于自信。是它使我驕傲，使我失敗。這件事使我覺悟到了：遇事不要過于自信，要謙虛謹慎，付出多少汗水，就會有多少收獲。這件事永遠值得我回憶?。?/p>
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