最熱英語(yǔ)表演心得體會(huì)范文（21篇）

心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等一定時(shí)期后的總結(jié)和概括，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。心得體會(huì)能夠促使我們反思和思考，有助于提高自我認(rèn)知和個(gè)人發(fā)展。對(duì)于我們而言，寫(xiě)一份心得體會(huì)可能是必要的，因?yàn)樗梢宰屛覀兏逦亓私庾约旱某砷L(zhǎng)歷程和改進(jìn)空間。要寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)，我們應(yīng)該注重提升自己的思考深度和廣度。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇一

近年來(lái)，越來(lái)越多的人選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)。然而，光靠看書(shū)學(xué)習(xí)語(yǔ)法和背單詞，很難真正掌握一門(mén)語(yǔ)言。因此，參加英語(yǔ)舞臺(tái)劇表演成為了一種受歡迎的學(xué)習(xí)方式。我有幸參加了一場(chǎng)英語(yǔ)舞臺(tái)劇的表演，并從中收獲了很多。以下將分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：利用舞臺(tái)劇提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力

舞臺(tái)劇是一種通過(guò)演員的表演來(lái)展示故事情節(jié)的藝術(shù)形式。參與舞臺(tái)劇表演，我不僅需要學(xué)習(xí)劇本中的對(duì)話(huà)，還需要真實(shí)地將情感表達(dá)出來(lái)。這樣一來(lái)，我不再只是單純地復(fù)述單詞和句子，而是真正用英語(yǔ)來(lái)交流。我必須學(xué)會(huì)正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，以便觀(guān)眾能夠準(zhǔn)確地理解我的意思。通過(guò)在舞臺(tái)上的練習(xí)，我的口語(yǔ)能力得到了顯著的提高。

第三段：培養(yǎng)自信和表達(dá)能力

上臺(tái)表演需要很大的勇氣，而且需要自信心才能使表演更出色。在舞臺(tái)劇表演中，我需要克服緊張的情緒，并展示自己的才能。通過(guò)這種形式表達(dá)自己的思想和情感，我學(xué)會(huì)了如何更好地與觀(guān)眾溝通。這不僅培養(yǎng)了我在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己的能力，還提高了我的自信心。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力

參與英語(yǔ)舞臺(tái)劇表演，不僅需要個(gè)人的努力和準(zhǔn)備，更需要與其他演員和導(dǎo)演緊密合作。每個(gè)人在舞臺(tái)上都有自己的角色和表達(dá)方式，而這些角色和表達(dá)方式需要以協(xié)調(diào)一致的形式呈現(xiàn)給觀(guān)眾。在排練和表演過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，也學(xué)會(huì)了與他人協(xié)調(diào)工作。這些都是在日常生活中非常重要的技能。

第五段：拓寬視野和了解其他文化

舞臺(tái)劇通常會(huì)有各種不同的故事情節(jié)和背景，這使我們有機(jī)會(huì)了解和體驗(yàn)不同的文化。通過(guò)參與英語(yǔ)舞臺(tái)劇表演，我學(xué)到了很多關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家文化的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了欣賞其他國(guó)家的藝術(shù)形式和傳統(tǒng)，也更好地了解了他們的價(jià)值觀(guān)和習(xí)俗。參與英語(yǔ)舞臺(tái)劇表演，不僅幫助我提高了英語(yǔ)能力，還開(kāi)闊了我的視野。

結(jié)尾段：

英語(yǔ)舞臺(tái)劇表演是一種非常有趣和有益的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)參與舞臺(tái)劇表演，我的口語(yǔ)能力得到了提高，我培養(yǎng)了自信和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)工作。而且，我還通過(guò)這種形式了解了其他國(guó)家的文化和藝術(shù)?？傊瑓⑴c英語(yǔ)舞臺(tái)劇表演是一次難忘的經(jīng)歷，它帶給我了更多的收獲和成長(zhǎng)。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇二

英語(yǔ)表演培訓(xùn)是一種提升口語(yǔ)表達(dá)能力的有效方式，通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在英語(yǔ)表演培訓(xùn)中的經(jīng)歷和體會(huì)。

第二段：提升口語(yǔ)表達(dá)能力

在英語(yǔ)表演培訓(xùn)中，我們通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升自己的表達(dá)能力。不論是在日常對(duì)話(huà)中還是在演講中，我都能更自如地使用英語(yǔ)，不再為詞匯量和語(yǔ)法困擾自己。通過(guò)模仿和改編經(jīng)典表演作品，我不僅理解了劇本中的文化內(nèi)涵，還學(xué)會(huì)了將自己的情感和個(gè)性融入到表演中。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言和表情是成功進(jìn)行英語(yǔ)表演的關(guān)鍵。

第三段：培養(yǎng)自信和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

在英語(yǔ)表演培訓(xùn)中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組合作，共同排練和表演。這要求我們不僅要互相配合，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并相互支持。通過(guò)與隊(duì)友的溝通和協(xié)作，我不斷提高了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。與他人合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也增強(qiáng)了我的自信心。

第四段：舞臺(tái)表演的挑戰(zhàn)

參與英語(yǔ)表演培訓(xùn)，我們不僅要學(xué)會(huì)表演，還要克服舞臺(tái)表演的挑戰(zhàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，面對(duì)觀(guān)眾的眼睛和舞臺(tái)的明燈是很大的壓力。然而，通過(guò)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和練習(xí)，我逐漸克服了這種緊張感，學(xué)會(huì)了放松自己，無(wú)論在彩排還是演出時(shí)都能表現(xiàn)出最佳的狀態(tài)。通過(guò)多次的舞臺(tái)演出，我意識(shí)到每個(gè)演出都是一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，每一次的挑戰(zhàn)都是我成長(zhǎng)的機(jī)遇。

第五段：對(duì)英語(yǔ)表演培訓(xùn)的感悟

通過(guò)這次英語(yǔ)表演培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我明白，只有通過(guò)實(shí)踐和不斷的努力，才能真正提升自己的能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些培訓(xùn)中學(xué)到的技巧和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作水平。

總結(jié)：

通過(guò)這次英語(yǔ)表演培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我深信，這次培訓(xùn)對(duì)我未來(lái)的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。我會(huì)將這次培訓(xùn)帶給我的經(jīng)驗(yàn)融入到我的生活中，并努力成為一個(gè)更好的英語(yǔ)表演者和團(tuán)隊(duì)合作者。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇三

近日，我參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)英語(yǔ)情景表演比賽，我從中獲得了很多的成長(zhǎng)與收獲。下面我想分享一下我對(duì)這次經(jīng)歷的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為英語(yǔ)情景表演是一種很好的鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們需要考慮到劇本、臺(tái)詞、語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作等方面的細(xì)節(jié)，通過(guò)不斷地排練和修改，提高我們的表達(dá)能力和語(yǔ)感。在實(shí)際表演的過(guò)程中，我明白到只有真正去理解臺(tái)詞的含義和情感，才能把握好角色的表達(dá)方式和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確運(yùn)用。通過(guò)這樣的鍛煉，我能夠逐漸提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，并且更加自信地與人交流。

其次，參與英語(yǔ)情景表演也讓我更加了解了不同的文化。在我們的表演中，我們選擇了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)和溫情的故事情節(jié)，并嘗試了一些富有代表性的英國(guó)文化元素。在了解和學(xué)習(xí)這些文化背景的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了更廣闊的視野和更豐富的知識(shí)。我相信這將有助于我更好地理解和應(yīng)用英語(yǔ)，提高我的跨文化交流能力。

此外，英語(yǔ)情景表演還讓我更好地掌握了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)成功的表演需要所有參與者的密切配合和默契，尤其是在面對(duì)一些技術(shù)難題和困難時(shí)。我們?cè)诒硌葜杏龅搅撕芏嗬щy，我們要一起解決這些問(wèn)題，在團(tuán)隊(duì)的合作中取得了很好的效果。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白到只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，我們才能夠在緊張的演出中達(dá)到最好的效果。

再者，英語(yǔ)情景表演讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，激發(fā)了我進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在表演過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的表情和肢體語(yǔ)言不夠生動(dòng)，臺(tái)詞也不夠流利。這讓我明白到還有很多方面需要我繼續(xù)努力，例如通過(guò)多讀英語(yǔ)文學(xué)作品來(lái)提高語(yǔ)感，通過(guò)參與更多的表演活動(dòng)來(lái)增加經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)參與英語(yǔ)角來(lái)鍛煉口語(yǔ)能力。這次經(jīng)歷讓我明白到，只有不斷地進(jìn)行自我反思和改進(jìn)，才能夠不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

最后，這次的英語(yǔ)情景表演給我?guī)?lái)了極大的自信與成就感。當(dāng)舞臺(tái)上的燈光亮起，觀(guān)眾的歡呼聲響起時(shí)，我不禁感到自己的付出是值得的。這種成就感讓我更加堅(jiān)定了用英語(yǔ)表達(dá)自己，用口語(yǔ)突破語(yǔ)言障礙的信心。我相信這種自信不僅可以在學(xué)業(yè)上幫助我更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還可以將來(lái)在職場(chǎng)和社交場(chǎng)合更加從容和自信地與人交流。

總之，參加英語(yǔ)情景表演是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次經(jīng)歷，我提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，了解了不同的文化，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，并激發(fā)了自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這次經(jīng)歷不僅讓我收獲了成長(zhǎng)和收獲，還讓我收獲了自信與成就感。我相信這次經(jīng)歷將成為我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)重要里程碑，也將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇四

第一段：引言（100字）

最近，我參加了一次英語(yǔ)表演培訓(xùn)課程，并收獲了很多有關(guān)英語(yǔ)表演的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還學(xué)會(huì)了如何利用身體語(yǔ)言和表情來(lái)增強(qiáng)演講的吸引力和影響力。

第二段：學(xué)習(xí)技巧（200字）

在課程的開(kāi)始階段，我們學(xué)習(xí)了一些基本的表演技巧，如如何正確運(yùn)用聲音和音調(diào)，如何利用肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)傳達(dá)思想和情感。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)運(yùn)用這些技巧，我的演講更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也更具有表達(dá)力。例如，在一個(gè)演講中，我利用音調(diào)的變化來(lái)突出重點(diǎn)，利用手勢(shì)來(lái)加強(qiáng)發(fā)言的信心和力量。這些技巧不僅僅適用于英語(yǔ)表演，也適用于其他語(yǔ)言的表演。

第三段：提高口語(yǔ)能力（300字）

在這次培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了大量的口語(yǔ)訓(xùn)練和練習(xí)。我們被鼓勵(lì)使用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話(huà)，并在培訓(xùn)班中進(jìn)行小組討論和角色扮演。這些練習(xí)不僅幫助我增加了應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)景和情境的能力，也提高了我的流利程度和口語(yǔ)表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了如何用地道的英語(yǔ)發(fā)音來(lái)更好地與外國(guó)人交流，并克服了一些常見(jiàn)的語(yǔ)言障礙，如快速思考和瞬間作出回答。

第四段：增強(qiáng)信心（300字）

通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我在表演和公開(kāi)講話(huà)方面的信心顯著增強(qiáng)。在每次表演前，我們都有機(jī)會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)備，并得到教練的指導(dǎo)和反饋。這幫助我了解我的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供了改進(jìn)的建議。我學(xué)會(huì)了快速應(yīng)對(duì)意想不到的情況和問(wèn)題，并以更自信的姿態(tài)面對(duì)觀(guān)眾。同時(shí)，我也真正體會(huì)到了“舞臺(tái)上的爆發(fā)力”對(duì)于成功演講的重要性。

第五段：總結(jié)（100字）

總的來(lái)說(shuō)，這次英語(yǔ)表演培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我為自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和演講技巧帶來(lái)了顯著的提升。通過(guò)學(xué)習(xí)表演技巧和口語(yǔ)能力的提高，我現(xiàn)在更加自信地與他人溝通，并在公共場(chǎng)合中表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中起到重要的支持和幫助。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇五

英語(yǔ)舞臺(tái)劇是一種既富有藝術(shù)性又具有教育意義的表演形式。通過(guò)演員們的精彩演繹以及精心設(shè)計(jì)的劇情，觀(guān)眾們可以不僅可以欣賞到精妙的表演，還可以提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力，理解不同文化背景下的故事。在這次的英語(yǔ)舞臺(tái)劇表演中，我深刻體會(huì)到了這種表演形式的魅力和意義。

第二段：表演前的準(zhǔn)備工作

在參與英語(yǔ)舞臺(tái)劇表演之前，我和我的團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了一番準(zhǔn)備工作。首先，我們要熟悉劇本，理解劇情，并分析角色性格。我們還要反復(fù)練習(xí)對(duì)白，以達(dá)到流利的口語(yǔ)表達(dá)。此外，我們還要進(jìn)行舞蹈排練和舞臺(tái)動(dòng)作訓(xùn)練，提高形體表達(dá)的能力。這個(gè)過(guò)程繁重而有挑戰(zhàn)性，但也為我們的表演打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：在舞臺(tái)上的表演體會(huì)

當(dāng)我踏上舞臺(tái)，面對(duì)觀(guān)眾時(shí)，我能感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的緊張和激動(dòng)。然而，隨著劇情的展開(kāi)和與其他演員的互動(dòng)，我逐漸忘記了緊張，將自己完全投入到角色之中。在表演的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，比如快速調(diào)整臺(tái)詞、配合其他演員的動(dòng)作等。這讓我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。同時(shí)，我在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的激情和才華，感受到了表演的樂(lè)趣和魅力。

第四段：表演帶來(lái)的收獲和啟示

通過(guò)這次英語(yǔ)舞臺(tái)劇表演，我不僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和舞臺(tái)表演技巧，還增強(qiáng)了自信心和自我挑戰(zhàn)的勇氣。在排練和表演的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)其他成員的建議和意見(jiàn)，并且學(xué)會(huì)了在合適的時(shí)機(jī)提出自己的想法。這使我體會(huì)到了集體力量的重要性，并且更加明白了團(tuán)隊(duì)合作背后的思考和努力。

第五段（總結(jié)段）：總結(jié)英語(yǔ)舞臺(tái)劇表演的體會(huì)和未來(lái)的計(jì)劃

通過(guò)參與英語(yǔ)舞臺(tái)劇表演，我不僅學(xué)會(huì)了更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)，還提升了自己的表演技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到了表演藝術(shù)的魅力和奉獻(xiàn)精神。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的表演水平，探索更多不同類(lèi)型的舞臺(tái)劇表演，并將所學(xué)所感與他人分享，希望能夠激發(fā)更多人對(duì)英語(yǔ)舞臺(tái)劇表演的熱情。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我會(huì)變得更加成熟和自信，真正成為一名優(yōu)秀的舞臺(tái)劇表演者。

通過(guò)以上五段的連貫性文章，我詳細(xì)地描述了英語(yǔ)舞臺(tái)劇表演對(duì)我的影響和體會(huì)。在這次的舞臺(tái)劇表演中，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作、語(yǔ)言表達(dá)和舞臺(tái)表演的重要性，并且獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信，這次經(jīng)歷將成為我未來(lái)舞臺(tái)劇表演道路上的重要里程碑，為我?guī)?lái)更多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇六

自從我站在舞臺(tái)上進(jìn)行第一場(chǎng)英語(yǔ)表演，我就深深地陷入了英語(yǔ)表演的魅力。在表演中，我學(xué)會(huì)了提高自己的自信心、增強(qiáng)自己的表達(dá)能力，并且也明白了英語(yǔ)表演的一些技巧。本文旨在分享我在英語(yǔ)表演上的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：體驗(yàn)心得

在我的第一次英語(yǔ)表演中，我害怕出現(xiàn)錯(cuò)誤。但是，現(xiàn)在我已經(jīng)深入地了解了表演文化和表演技巧。在每一次表演前，我試著與其他英語(yǔ)演員互相鼓勵(lì)和交流，以提高自己的動(dòng)力。此外，我也意識(shí)到了表演中的溝通和交流的重要性。無(wú)論是和觀(guān)眾、其他演員或者我的朋友交流，都讓我意識(shí)到成功的表演沒(méi)有什么比好的溝通和交流更重要。

第三段：增強(qiáng)表達(dá)能力

表演的另一大好處是增強(qiáng)了我的英語(yǔ)交流和表達(dá)能力。表演者不僅要大膽地接受挑戰(zhàn)，還要做到真正地理解一個(gè)表演作品并將其傳遞給觀(guān)眾。了解和掌握作品的語(yǔ)感和意境是成功表演的關(guān)鍵。同時(shí)，表演的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)要長(zhǎng)時(shí)間地記憶和使用口語(yǔ)和語(yǔ)音。這不僅是一種練習(xí)，也在某種意義上增強(qiáng)了我的英語(yǔ)交流和表達(dá)能力。

第四段：技巧掌握

為了表現(xiàn)一個(gè)人物和他的故事，我必須在表演中使用特別的技巧。比如，我可以使用一些肢體和面部動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己的意圖。我也可以在表演中改變自己的音調(diào)和語(yǔ)速，來(lái)使得觀(guān)眾更好地理解我所表達(dá)的情感和感受。更有趣的是，我可以使用心理學(xué)以及其他表演技巧來(lái)更好地表現(xiàn)感受和情節(jié)。所有這些技巧對(duì)他觀(guān)眾產(chǎn)生了一種更深入的印象，并且可以使表演更豐富和生動(dòng)。

第五段：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為表演英語(yǔ)是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅可以幫助我提高英語(yǔ)口語(yǔ)和交流技能，還能夠提高自己的自信心和表達(dá)能力，同時(shí)還可以通過(guò)學(xué)習(xí)各種技巧和方法來(lái)增強(qiáng)表演的藝術(shù)性。無(wú)論是在舞臺(tái)上還是在日常生活中，我們都可以嘗試表達(dá)自己的意見(jiàn)和理解，并將這些技能最好地運(yùn)用到生活中去。因此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者們應(yīng)該積極參與英語(yǔ)表演，并享受其經(jīng)驗(yàn)和收獲。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇七

英語(yǔ)劇本表演是一種極富挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，通過(guò)表演英語(yǔ)劇本，我們不僅能提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，還能鍛煉表演技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一次英語(yǔ)劇本表演活動(dòng)，并且從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作和困難

在開(kāi)始表演之前，我們小組花費(fèi)了大量的時(shí)間來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備工作。首先，我們精心選擇了一個(gè)有趣且適合表演的劇本，并對(duì)角色進(jìn)行了分配。然后，我們研究劇本中的角色特點(diǎn)，并進(jìn)行角色扮演練習(xí)，以便更好地理解和詮釋角色。此外，我們還需要背誦臺(tái)詞，掌握表演時(shí)的動(dòng)作和情緒等。這一切的準(zhǔn)備工作都需要付出很大的努力和時(shí)間。

然而，在這個(gè)過(guò)程中我們也面臨了一些困難。首先是對(duì)于一些復(fù)雜的句子和單詞的理解。有些臺(tái)詞存在著大量的難懂單詞和句子結(jié)構(gòu)，我們需要不斷地查詞典和請(qǐng)教老師來(lái)理解它們的意思。其次是角色塑造的困難。每個(gè)角色都有其獨(dú)特的性格，我們需要用自己的方式來(lái)演繹并使其有說(shuō)服力。最后是協(xié)作困難。每個(gè)小組成員都有自己的主意和想法，我們需要平衡每個(gè)人的意見(jiàn)，達(dá)到最佳的表演效果。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通

在表演中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該能夠相互配合，共同努力，使整個(gè)表演更加完美。我們小組通過(guò)不斷地交流和討論，解決了一些困難，提出了不同的意見(jiàn)和建議，最終取得了較好的效果。此外，我們還通過(guò)分工合作，將自己擅長(zhǎng)的部分發(fā)揮到極致，實(shí)現(xiàn)了更好的表演效果。而良好的溝通是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，我們要積極表達(dá)自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)。

第四段：表演技巧的提高

通過(guò)這次表演，我深刻認(rèn)識(shí)到了表演技巧的重要性。首先是面部表情和身體語(yǔ)言的運(yùn)用。當(dāng)我們?cè)诒硌輹r(shí)，應(yīng)該表現(xiàn)出角色的情感和狀態(tài)，通過(guò)面部表情和身體語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)給觀(guān)眾。其次是聲音的運(yùn)用。我們要根據(jù)劇情需要，調(diào)整聲音的音量和音調(diào)，使觀(guān)眾更好地理解臺(tái)詞和角色的情感。最后是節(jié)奏和節(jié)拍的把握。我們要注意控制表演的節(jié)奏感和節(jié)拍感，使整個(gè)表演有層次感和韻律感。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)這次英語(yǔ)劇本表演，我學(xué)到了很多東西。我不僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還鍛煉了表演技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也明白了努力的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的意義。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的表演水平，并參與更多的劇本表演活動(dòng)，以展示自己的才華和能力。

總之，英語(yǔ)劇本表演是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)能力和表演技巧，還感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我相信這次經(jīng)歷對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生積極的影響。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇八

第一段：引言部分（200字）

英語(yǔ)劇本表演是我在大學(xué)期間參與的一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)表演不同角色，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了溝通和表達(dá)的能力。這一次經(jīng)歷讓我受益匪淺，我深深感受到表演的魅力并且認(rèn)識(shí)到它對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

第二段：表演技巧的積累（200字）

在表演劇本的過(guò)程中，我積累了許多表演技巧。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。只有通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)別人的演出，才能更好地理解劇本內(nèi)容，并且能更好地發(fā)揮自己的角色。其次，我懂得了如何適應(yīng)和調(diào)整。在表演劇本的過(guò)程中，我們會(huì)面對(duì)不同的角色和情節(jié)，這需要我們能夠適應(yīng)并調(diào)整好自己的演出效果。最后，我學(xué)會(huì)了如何與其他演員協(xié)作。一部成功的舞臺(tái)劇需要演員們之間的默契和配合，只有通過(guò)良好的合作才能實(shí)現(xiàn)整體的完美。

第三段：英語(yǔ)水平的提高（200字）

通過(guò)參與英語(yǔ)劇本表演，我在不經(jīng)意間提高了自己的英語(yǔ)水平。在排練的過(guò)程中，我們需要口頭交流，學(xué)習(xí)如何用地道的口音發(fā)音，如何掌握自然的語(yǔ)調(diào)，并且學(xué)習(xí)如何使用正確的語(yǔ)言表達(dá)自己的角色。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我在英語(yǔ)口語(yǔ)上有了更大的進(jìn)步，還讓我感受到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的魅力。

第四段：自信和勇氣的培養(yǎng)（200字）

在劇本表演中，我們需要勇敢地面對(duì)觀(guān)眾，演繹我們的角色。這一過(guò)程對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲抑安](méi)有太多演出的經(jīng)驗(yàn)。但是通過(guò)多次演出，我逐漸建立起自信和勇氣。無(wú)論是在臺(tái)上還是臺(tái)下，我都學(xué)會(huì)了堅(jiān)持并且嘗試，這樣的培養(yǎng)對(duì)于未來(lái)的生活和工作中都將起到積極的作用。

第五段：心態(tài)與人生的啟示（200字）

英語(yǔ)劇本表演讓我意識(shí)到，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)持和勇敢嘗試是非常重要的。通過(guò)參與表演，我明白了成功需要付出努力，并且接受失敗也是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我也發(fā)現(xiàn)，只要有足夠的信心和毅力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，在困難面前都能找到解決問(wèn)題的方法。而且，表演不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種表達(dá)個(gè)人情感和交流溝通的方式，它讓我們更加理解他人，并且更好地認(rèn)識(shí)自己。

結(jié)尾部分：

通過(guò)參與英語(yǔ)劇本表演，我在表演技巧、英語(yǔ)水平、自信和勇氣以及心態(tài)和人生的啟發(fā)等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。這一次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，只有積極嘗試，勇敢面對(duì)，我們才能不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。我相信，這次經(jīng)歷不僅僅是大學(xué)中的一段美好回憶，更是我個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要一環(huán)。我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)表演的熱愛(ài)，并將挑戰(zhàn)自己的勇氣和才華延續(xù)到更廣闊的舞臺(tái)上。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇九

英語(yǔ)表演是一種綜合的語(yǔ)言技巧，它不僅需要我們具備語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法和詞匯等語(yǔ)言基礎(chǔ)，還需要我們具備表達(dá)能力、自信心和演講技巧。 在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我參加了多次英語(yǔ)表演，讓我收獲頗豐。 在這里，我想分享一下我個(gè)人的心得體會(huì)，以便對(duì)其他同學(xué)有所幫助和供參考。

第一段：迅速抓住觀(guān)眾的注意

一次成功的表演需要有一個(gè)出色的開(kāi)場(chǎng)，迅速打動(dòng)觀(guān)眾的心。因此，我們可以通過(guò)講述有趣的故事、引用引人入勝的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或提出引人注目的問(wèn)題來(lái)吸引觀(guān)眾的關(guān)注，讓他們關(guān)注到我們接下來(lái)要表達(dá)的內(nèi)容。如果我們能用吸引觀(guān)眾注意的開(kāi)場(chǎng)白來(lái)開(kāi)始我們的英語(yǔ)表演，那么我們會(huì)很快贏(yíng)得觀(guān)眾的青睞。

第二段：選擇適當(dāng)?shù)闹黝}

英語(yǔ)表演涵蓋的話(huà)題十分廣泛，我們可以選擇我們熟悉的、自己感興趣的、或者我們已經(jīng)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的話(huà)題來(lái)表演。最好選擇一個(gè)切合實(shí)際的主題，這樣可以讓我們的表達(dá)變得更加真實(shí)、更加生動(dòng)。同時(shí)，我們需要根據(jù)主題的特點(diǎn)語(yǔ)調(diào)、音量、板書(shū)等因素來(lái)考慮如何進(jìn)行表演，并進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。這樣可以幫助我們更好地表現(xiàn)自己，展示出自己的語(yǔ)言能力和演講技巧。

第三段：注意口音和語(yǔ)速

英語(yǔ)本身就有很多的語(yǔ)調(diào)和發(fā)音方式，尤其是各個(gè)國(guó)籍的英語(yǔ)區(qū)別較大，不同的口音會(huì)影響觀(guān)眾的理解聽(tīng)力，并讓表演者的發(fā)音聽(tīng)起來(lái)更加不自然。因此，在表演過(guò)程中一定要注意口音和語(yǔ)速的規(guī)范。要模仿作為母語(yǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)態(tài)以及語(yǔ)速，這樣才能讓觀(guān)眾更好地理解我們所表達(dá)的內(nèi)容，并且我們的表演才會(huì)顯得更加自然、得體。

第四段：身體語(yǔ)言的重要性

為了讓我們的表演更加生動(dòng)活潑并讓觀(guān)眾更加專(zhuān)注于我們的表演，我們需要充分利用手勢(shì)、面部表情和身體姿勢(shì)等身體語(yǔ)言。通過(guò)這些方法，我們能更好地傳達(dá)我們的想法和情感，并能夠表現(xiàn)出我們的自信和魅力，讓我們的英語(yǔ)表演贏(yíng)得評(píng)委和觀(guān)眾的歡迎。

第五段：反思和總結(jié)

一次成功的英語(yǔ)表演需要充分的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，更重要的是我們要對(duì)自己的表演進(jìn)行確認(rèn)性的思考和反思。我們要學(xué)會(huì)在表演過(guò)程中不斷調(diào)整和優(yōu)化，嘗試不同的技巧和方法，并根據(jù)觀(guān)眾反饋及我們自己的感受不斷完善自己的表演。最后通常需要總結(jié)，看看自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以便在今后的表演中能更好地發(fā)揮自己的潛力。

以上是我在英語(yǔ)表演中的心得體會(huì)。我相信在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)加以學(xué)習(xí)和完善，讓自己的英語(yǔ)表演更加出色，并且在實(shí)現(xiàn)自己培養(yǎng)口語(yǔ)進(jìn)行有效表達(dá)的過(guò)程中能得到更大的提升。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇十

通常來(lái)說(shuō)表演藝考考試中所謂的聲，臺(tái)，形，表，就是在中國(guó)各大藝術(shù)院校表演考試環(huán)節(jié)經(jīng)?？嫉降穆晿?lè)、臺(tái)詞、形體、表演。下面是小編為各位搜集整理了表演課學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。表演課學(xué)習(xí)心得體會(huì)【1】

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間10年的這一學(xué)期就結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很充實(shí)，除了在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上學(xué)會(huì)了很多以外，更重要的是在方方面面上我也有了很多新的領(lǐng)悟，尤其在做人方面。

這學(xué)期開(kāi)始，從最初的交流練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，模擬動(dòng)物等一系列的解放天性訓(xùn)練，再到模擬人物練習(xí)和觀(guān)察人物練習(xí)，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中總結(jié)了以下幾方面的心得體會(huì)：

一，從拙劣的純語(yǔ)言表演轉(zhuǎn)變開(kāi)始

在最初的練習(xí)中，我感覺(jué)自己的反應(yīng)能力和的適應(yīng)力還算不錯(cuò)，但是多數(shù)都是靠言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法，不會(huì)從具體的肢體動(dòng)作上感受，以自己的想象力來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作練習(xí)。在表演上看的，演員發(fā)揮的，往往都是即興創(chuàng)作出的，最自然最直觀(guān)的反映，所以在每次表演課上的小練習(xí)中，常常會(huì)注意以下幾點(diǎn)：不要刻意去規(guī)定自己和對(duì)方的行動(dòng)；不要規(guī)定對(duì)方的言語(yǔ)；要給予對(duì)方強(qiáng)烈的刺激，這樣才可以得到相應(yīng)的回報(bào)；在構(gòu)思練習(xí)的時(shí)候不要把情節(jié)規(guī)定太滿(mǎn)。；要明確上場(chǎng)后的任務(wù)，不要過(guò)多的語(yǔ)言，要用心和形體動(dòng)作感受自身所塑角色場(chǎng)上的微妙變化；不要用表演來(lái)解釋規(guī)定場(chǎng)景，不要用稱(chēng)謂來(lái)解釋彼此的人物關(guān)系。

宇宙萬(wàn)物都是一種自然的機(jī)制，表演的觀(guān)念越強(qiáng)主觀(guān)意識(shí)越強(qiáng)越容易阻礙這種機(jī)制，學(xué)會(huì)思想減負(fù)，化零，身心放開(kāi)，機(jī)制自己會(huì)啟動(dòng)，空就是滿(mǎn)?！@是表演筆記中老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，現(xiàn)在再看這句話(huà)我更能吃透其中的意思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一學(xué)期的表演學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中我感受過(guò)這句話(huà)的實(shí)質(zhì)意義。

二，臺(tái)詞和形體的統(tǒng)一性

肢體語(yǔ)言不豐富是我表演上的一大阻礙，由于沒(méi)有協(xié)調(diào)的肢體語(yǔ)言從而使我的表演單一化，不準(zhǔn)確，不自然。我覺(jué)得一個(gè)好的演員不僅要把臺(tái)詞準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，更要和形體統(tǒng)一化，否則難以形象生動(dòng)的體現(xiàn)臺(tái)詞的力度和目的性。

每個(gè)人每個(gè)階段思想不同領(lǐng)悟也不同，現(xiàn)在回頭看看我之前的表演筆記以及之前發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我又有了更深的體會(huì)，更進(jìn)一步的領(lǐng)悟。

從解放天性練習(xí)到模擬人物和觀(guān)察人物練習(xí)的訓(xùn)練，我從一個(gè)不知道如何工作的掛名組長(zhǎng)變成一個(gè)懂得列計(jì)劃列規(guī)矩的負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)，其中得到的鍛煉是從任何書(shū)里或者教學(xué)上求不來(lái)的。

在表演練習(xí)中一些必要的無(wú)對(duì)象交流往往都要比有對(duì)象的雙人交流難得多，因?yàn)樽⒁饬Σ荒芡Ａ舻揭粋€(gè)人身上，要達(dá)到注意力集中且不散，節(jié)奏分明卻不能亂，每個(gè)人都彼此要有交流，在觀(guān)察人物片段的前一階段我做過(guò)許無(wú)對(duì)象交流的練習(xí)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得是不好掌握但沒(méi)覺(jué)得有多難，雖然許多點(diǎn)都還是比較不細(xì)致比較粗糙但一切還是靠即興發(fā)揮自己的信念感又可以隨機(jī)應(yīng)變，所以一切都還算自然。

首先，我對(duì)所演人物角色感過(guò)度的重視，而不是放精力在表演上；其次，我沒(méi)有深入了解和挖掘所演角色的靈魂，所以在表演上曾一度找不到正確的狀態(tài)；再次就是我所演人物的性格不鮮明，在舞臺(tái)上行動(dòng)線(xiàn)索不明確以至于我說(shuō)出的每句臺(tái)詞目的性不清晰。再加上節(jié)奏不鮮明，考慮得太少，使自己所塑造的人物角色沒(méi)有了性格和特色感，這曾讓我一度感到苦惱，但是每次回課后經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真耐心點(diǎn)評(píng)和調(diào)整我似乎又有了希望又找到了方向。

三，要隨時(shí)隨地的關(guān)注生活細(xì)節(jié)

大一第一學(xué)期結(jié)束后，我感覺(jué)除了有新學(xué)到的知識(shí)以及小小的進(jìn)步外，更多的還是要自我總結(jié)找到下一步自己需要進(jìn)步的方向和尋求的目標(biāo)。在假期我需要更多的深入生活，鍛煉臺(tái)詞來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，自己要堅(jiān)持鍛煉，可以練習(xí)獨(dú)白，練習(xí)練習(xí)聲樂(lè)，不要浪費(fèi)漫長(zhǎng)的寒假。假期充電迎接新學(xué)期的新任務(wù)。此外在老師的教導(dǎo)下，我的收獲就是自身的修養(yǎng)有明顯進(jìn)步，凡事忍讓三分退三分，雖然有時(shí)候還是會(huì)有小沖動(dòng)，小脾氣但是我有信心會(huì)有完全改進(jìn)的一天。還有就是做事的態(tài)度及紀(jì)律性，無(wú)規(guī)矩不成方圓。我覺(jué)得我為人處事方面改變了好多，從原來(lái)的急躁變得會(huì)心平氣和，從不聽(tīng)別人講話(huà)，到聽(tīng)取他人的信息與自己意見(jiàn)相結(jié)合，這些都有助于平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)。

我相信下個(gè)學(xué)期我會(huì)有更好的表現(xiàn)，同時(shí)我也做好了迎接更難考驗(yàn)和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

這一學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是獲得了很多東西，其實(shí)在寫(xiě)之前我認(rèn)真的看著筆記回想了很多學(xué)過(guò)的東西，發(fā)現(xiàn)我們所做的每個(gè)練習(xí)都有他訓(xùn)練的目的，仔細(xì)想想每個(gè)練習(xí)我們都會(huì)獲得很多東西有的或許多有的或許少。發(fā)現(xiàn)很多東西都是潛移默化的。很多時(shí)候我所感受到的是成為好演員的一個(gè)素質(zhì)。

學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)表演者需要一個(gè)好的創(chuàng)作狀態(tài)！我覺(jué)得好的創(chuàng)作狀態(tài)應(yīng)該是這樣的：

（1）做合格的專(zhuān)業(yè)要改造自己，學(xué)會(huì)改造自己。

（2）演員要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不能通過(guò)外部事物影響自己的創(chuàng)作，使自己注意力集中。

（3）必須生動(dòng)靈活，身體與面部表情。

（4）當(dāng)我們想完成目標(biāo)的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)一系列的行動(dòng)

（5）舞臺(tái)與生活，舞臺(tái)上必須經(jīng)過(guò)加工，但必須是有因果順序的。

（6）舞臺(tái)上的演員，必須是有目的的，有任務(wù)的！

而且我覺(jué)得演員自我與角色融為一體，演員與角色的關(guān)系。反復(fù)體會(huì)人的衣食住行，生活中點(diǎn)滴的回憶，遇到事件的時(shí)候一定回過(guò)頭來(lái)想想靜下心來(lái)。我們要達(dá)到一個(gè)目的我們采取了多少行動(dòng)。要善于利用道具，打扮自己，有選擇的的選擇道具。投入角色，不受影響。

我認(rèn)為人的身體是由思想與呼吸來(lái)控制的，控制自己的身體必須先控制好自己的呼吸與心里，除此之外。我認(rèn)為最重要的是研究演員行動(dòng)的目的。行動(dòng)線(xiàn)是怎樣的從自己的身體與內(nèi)心出發(fā)，作為演員要有自己的行動(dòng)線(xiàn)，根據(jù)身體所收到的刺激由身體到內(nèi)心，有內(nèi)心帶動(dòng)呼吸與身體，以角色的身份來(lái)看這個(gè)世界與人物的關(guān)系。我認(rèn)為這點(diǎn)是非常重要的，這句話(huà)好像突然給我指明了方向，角色背后的東西才是最重要的，并非表面不能只有形似，要從各個(gè)方面了解角色，自我控制心里和身體合一。

努力的使自己中性，排空雜念要活在當(dāng)下，我發(fā)現(xiàn)做了幾次工作坊，每個(gè)學(xué)習(xí)表演的老師、藝人、大師都有共同點(diǎn)，那就是注意力、氣場(chǎng)、能量的收放。這讓我明白了很多，演員不能騙自己的身體，要活在當(dāng)下。

我們一直在強(qiáng)調(diào)身體的控制，發(fā)現(xiàn)必須自己不斷的嘗試才可以更多的了解自己的身體，看看身體達(dá)到什么程度給自己的情緒帶來(lái)什么樣的反應(yīng)，會(huì)給自己帶來(lái)什么，在進(jìn)行身體創(chuàng)作之前的準(zhǔn)備是必不可少的。

1、身體的放松與收緊牽動(dòng)身體的每一處肌肉，包括手指、眼睛……全部的神經(jīng)都在工作都在用力。

2、隨時(shí)準(zhǔn)備可以做出任何動(dòng)作，收放自如。如果注意力集中。創(chuàng)造、創(chuàng)作過(guò)程都不會(huì)間斷。

3、肢體處于放松狀態(tài)，老師也說(shuō)過(guò)強(qiáng)調(diào)過(guò)，表演者的放松與平常人的放松是不一樣的，我們的狀態(tài)就像充滿(mǎn)能量的氣球。

4、我認(rèn)為在創(chuàng)作之前人或創(chuàng)作者是保持一種中性的狀態(tài)，我覺(jué)得這樣有利于創(chuàng)作，如果沒(méi)有也要控制自己的身體。

5、創(chuàng)作過(guò)程中，保持狀態(tài)不變，沒(méi)有雜念。

6、尊重對(duì)手給的矛盾的語(yǔ)言和身體上的動(dòng)作。表演者是感性的通過(guò)自己眼睛所看到的，身體所感受到的刺激，馬上通過(guò)身體與語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。

在最近的這一階段老師也有所提到觀(guān)察生活，我記得有一次我去觀(guān)察兩三個(gè)外地一起來(lái)上海收破爛的，在我不斷盤(pán)問(wèn)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)觀(guān)察不僅僅是只看外表，原來(lái)他們的背后也有很多故事，他們也承載著家庭，孩子，老人等。那天我突然明白或者觀(guān)察生活應(yīng)該是這樣的。反過(guò)來(lái)講如何將自己觀(guān)察到的進(jìn)行處理，人物觀(guān)察在觀(guān)察后我覺(jué)得應(yīng)經(jīng)過(guò)精心的改造和處理，在作品的時(shí)間上有所剪裁，我們要學(xué)習(xí)如何剪裁。將人物還原生活的同時(shí)將能夠突出人物性格的行為組合起來(lái)，我在這方面就遇到了一些問(wèn)題，演員課通過(guò)人物的外形、動(dòng)作判斷人物的心里，找到能夠吸引觀(guān)眾的亮點(diǎn)引發(fā)觀(guān)眾與你同樣的感覺(jué)和反應(yīng)。

應(yīng)有選擇的觀(guān)察與修改，使作品更有戲劇性、更青春。盡量嘗試與自身性格有差異的人，進(jìn)行模仿，動(dòng)作細(xì)心，心里明確，我們可以透過(guò)角色的心里來(lái)感受這個(gè)世界，這樣就會(huì)得到的更多。學(xué)會(huì)刪減、提煉、把人的復(fù)雜的心里感情（要有心里體會(huì)）（就像我心底的東西，這個(gè)跟“我”有什么關(guān)系，這個(gè)作品一定與“我”有什么關(guān)系有真實(shí)體會(huì)，要有生活質(zhì)感。

我們?cè)谧鲆簧畹男袆?dòng)，一定要有目的。這一方面我有深刻的體會(huì)，因?yàn)樵谂_(tái)上如果沒(méi)有明確的目的，就會(huì)出現(xiàn)我們通常所說(shuō)的在舞臺(tái)上站不住的感覺(jué)，沒(méi)有明確的目的，我們的行動(dòng)路線(xiàn)與動(dòng)作就不明顯，我感覺(jué)似乎突然明白了許多，我的行動(dòng)要有明確的目的。

演員的感情與感覺(jué)要非常的明確非常的精準(zhǔn)，如（我愛(ài)一個(gè)人，我是怎樣的感受，如何程度的愛(ài)她）我們要精確我們的感情，試著問(wèn)自己，為什么這樣做，試著反問(wèn)自己。給自己明確的目的，精確自己的感情，將身體某一部分對(duì)環(huán)境的感覺(jué)帶動(dòng)我們的全身。在上課時(shí)我明白了許多事情，也可能在老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候突然明白，我感覺(jué)我的獲得是通過(guò)課上的實(shí)踐和理論相結(jié)合獲得的，我發(fā)現(xiàn)這是我提高自己的一種方法，我在想自己?jiǎn)栴}的同時(shí)，通過(guò)老師專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的點(diǎn)評(píng)，突然有種被點(diǎn)透的感覺(jué)，感覺(jué)非常好。理性，這個(gè)問(wèn)題我感覺(jué)我有所解決，記得在和遙遠(yuǎn)做練習(xí)的時(shí)候老師突然說(shuō)我用很多經(jīng)驗(yàn)，腦子一直是理性的思考，從那開(kāi)始我好像被一棒子打醒了。

其實(shí)這段時(shí)間我也在思考一個(gè)問(wèn)題就是在創(chuàng)作之前演員需要大量的理性思維，要考慮角色、行動(dòng)的合理、臺(tái)詞……但是我個(gè)人在做表演的時(shí)候會(huì)想這個(gè)像那個(gè)突然發(fā)現(xiàn)自己什么都不敢做太理性，發(fā)現(xiàn)自己在臺(tái)上什么表情都做不出來(lái)，總是有個(gè)第三只眼睛在監(jiān)視自己，感覺(jué)很不舒服，自己在做什么動(dòng)作和表情的時(shí)候都很僵硬，我覺(jué)得這樣在臺(tái)上太可怕了，很不自在。我也自己在找自己的問(wèn)題所在，覺(jué)得是因?yàn)槲也荒芡耆耐度?！這是我進(jìn)階段遇到的問(wèn)題。但是我發(fā)現(xiàn)我慢慢在把直覺(jué)放給身體。慢慢的觀(guān)察對(duì)手給我?guī)?lái)什么，然后做出反應(yīng)。

演技訓(xùn)練是演員所需要的技能與培養(yǎng)演員技能。要明白演員自己在舞臺(tái)上的目的。記得最近做過(guò)一個(gè)練習(xí)我坐在臺(tái)上另一個(gè)人過(guò)來(lái)與我說(shuō)話(huà)互相適應(yīng)，但是我發(fā)現(xiàn)自己與上來(lái)的對(duì)手完全交流不上，自己心里一點(diǎn)目的和欲望都沒(méi)有感覺(jué)自己很無(wú)助不知道該干什么這種感覺(jué)很難受，同時(shí)也讓我明白了演員在舞臺(tái)上沒(méi)有目的是非?？膳碌?，這讓我明白了很多。真正的技巧就是從角色的角度想，演員必須有真實(shí)感覺(jué)能力，有演活角色的欲望，把角色的性格與觀(guān)眾分享，明白角色的行為動(dòng)機(jī)，在現(xiàn)角色的情感。

說(shuō)到這里，說(shuō)道對(duì)手的問(wèn)題，其實(shí)我感覺(jué)對(duì)手可以給你帶來(lái)你在舞臺(tái)上的全部，我一直想從對(duì)手身上獲得到一些東西，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是很毛躁的，在舞臺(tái)上，沒(méi)有把心真正的放下來(lái)關(guān)注對(duì)手。關(guān)注對(duì)手給你帶來(lái)了什么，自己在對(duì)手身上到底獲得到了什么，對(duì)手真正給我?guī)?lái)了什么，我在對(duì)手身上需要什么，想獲得什么等。在考試這幾天我獲得了很多東西也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我一直在尋找一種直感，在最后的幾天我也一直在平衡直感與理性，我發(fā)現(xiàn)自己可以改變，但理性還是有的，好像在后幾節(jié)課找到了直感。感性的身體，演員需要這個(gè)。

一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，話(huà)劇社的活動(dòng)也暫時(shí)落幕，回想過(guò)去，我們一起去看話(huà)劇表演，感受大佬的演技，一起在篤志會(huì)堂即興表演抑或是排一個(gè)完整的段落，從這些活動(dòng)中我們對(duì)話(huà)劇的興趣被激發(fā)了，同時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮能力得到了提高。話(huà)劇社的每一次活動(dòng)都很有意思，且很有意義。通過(guò)每次的即興編劇和臺(tái)上的表演，鍛煉了我應(yīng)變能力，提高了表演能力。我在話(huà)劇社學(xué)到了一些表演知識(shí)和技巧，對(duì)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)很滿(mǎn)意。話(huà)劇社無(wú)疑是一個(gè)溫暖的地方，有著相同的對(duì)于戲劇的熱愛(ài)的人們走到了一起，用不同的方式詮釋著對(duì)于表演的熱愛(ài)。

高一上學(xué)期在二附中數(shù)不勝數(shù)的社團(tuán)中選擇了話(huà)劇社，最開(kāi)始是被招新海報(bào)所吸引，話(huà)劇社不像其他的社團(tuán)一樣彩打海報(bào)，而是選用復(fù)古風(fēng)。這一學(xué)期高一同學(xué)在話(huà)劇社和社長(zhǎng)以及高二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)到很多表演技巧。平時(shí)一般會(huì)分組演出，一組表演，其余的人當(dāng)觀(guān)眾，表演結(jié)束后發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，交流意見(jiàn)。在多次表演話(huà)劇后，我們懂得了如何隨機(jī)應(yīng)變，劇情不能太跳躍，一定要有中心立意，且表達(dá)明白，臺(tái)上只能有一個(gè)人說(shuō)話(huà)……我們還進(jìn)行過(guò)劇本討論，反轉(zhuǎn)是很漂亮的點(diǎn)睛之筆，但如果運(yùn)用不恰當(dāng)，就是一場(chǎng)災(zāi)難，邏輯合理反轉(zhuǎn)出乎意料是一部好話(huà)劇的基礎(chǔ)。雖然這一學(xué)期并沒(méi)有什么好的作品，但還是收獲良多。一周一次的話(huà)劇社表演可以給我很多歡樂(lè)。上臺(tái)表演也漸漸輕車(chē)熟路，從一開(kāi)始的緊張得一言不發(fā)，到最后學(xué)會(huì)和學(xué)長(zhǎng)搶?xiě)?。確實(shí)給每個(gè)人留下難忘的回憶。

日常的社團(tuán)活動(dòng)大概可以總結(jié)為即興表演和有劇本的非即興表演即興表演所帶給我們的鍛煉主要體現(xiàn)在了對(duì)藝術(shù)表演的隨機(jī)應(yīng)變能力以及不怯場(chǎng)的自信程度，都說(shuō)藝術(shù)是相通的，即興表演想必與演講有著某種意義上的共同之處，同時(shí)它更勝一籌的在于情況變化的突發(fā)性和多變性…然而社團(tuán)中大家都非等閑之輩，這一幕幕戲搭下來(lái)，不管是演的好也好不好也好，總歸還是有收獲的。而對(duì)于有劇本的戲，感覺(jué)上恰恰是最麻煩而且難演的?？偟膩?lái)說(shuō)，每一次的活動(dòng)都是一次能力的提高同時(shí)又放松了同學(xué)們。比如即興話(huà)?。簭乃刭|(zhì)的提升來(lái)看，即興話(huà)劇可以很好的鍛煉我們的思維能力和應(yīng)變能力（處理意外）還有團(tuán)隊(duì)合作能力（大家相互配合），溝通能力，想象力等等，所以參加社團(tuán)可以有效提高自己的能力，還是一件很有意義的事情。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇十一

第一段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這條路上，我的動(dòng)機(jī)從未改變過(guò)。我一直堅(jiān)信掌握好英語(yǔ)，能夠?yàn)槲覍?lái)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。我知道，英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)，不僅可以更好地與世界各地的人進(jìn)行交流，還能夠打開(kāi)更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿(mǎn)了熱情和渴望，并設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二段：方法和策略

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我明白只靠興趣和學(xué)校的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我制定了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我每天都會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)和讀英語(yǔ)。我會(huì)選擇一些英語(yǔ)原聲動(dòng)畫(huà)片、英文電影、英語(yǔ)新聞等作為聽(tīng)力的練習(xí)材料，而且我要通過(guò)聽(tīng)力的練習(xí)來(lái)提高我的聽(tīng)力水平。其次，我還會(huì)刻意去閱讀一些英文書(shū)籍、英文報(bào)紙和英文雜志，以提升自己的閱讀能力和詞匯量。同時(shí)，我還會(huì)堅(jiān)持每天練習(xí)寫(xiě)作和口語(yǔ)，通過(guò)不斷地模仿和練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。此外，我也會(huì)找一些合適的課程和教材來(lái)幫助我的學(xué)習(xí)。

第三段：克服困難和挫折

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我遇到了不少困難和挫折。首先，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)讓我頭疼不已。英語(yǔ)的語(yǔ)法與漢語(yǔ)有很多的不同，有時(shí)候讓我感到十分困惑。但是，我沒(méi)有放棄，我會(huì)不斷查閱語(yǔ)法書(shū)籍和資料，通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固和提高語(yǔ)法的掌握能力。其次，單詞的記憶也是一大挑戰(zhàn)。面對(duì)龐大的單詞量，我會(huì)采用分塊記憶、聯(lián)想記憶等方法來(lái)幫助我記憶單詞。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作的練習(xí)，以提高自己的詞匯量?？傊?，無(wú)論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)堅(jiān)持下去，不輕言放棄。

第四段：提高英語(yǔ)水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些提高英語(yǔ)水平的經(jīng)驗(yàn)。首先，要樹(shù)立信心，相信自己可以掌握好英語(yǔ)。自信是學(xué)習(xí)的基石，只有相信自己，才能夠不斷克服困難。其次，要勇于開(kāi)口，多練習(xí)口語(yǔ)。只有通過(guò)實(shí)踐與反復(fù)地練習(xí)，才能提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，要善于總結(jié)歸納，記住學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題，不斷地總結(jié)和改正。最后，要保持積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)，久而久之，必定能夠提高自己的英語(yǔ)水平。

第五段：英語(yǔ)帶給我的收獲和啟示

學(xué)習(xí)英語(yǔ)這些年，我收獲了很多。首先，我提高了自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅提高了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維、分析判斷和組織表達(dá)能力。其次，我擴(kuò)寬了自己的視野。通過(guò)閱讀英文書(shū)籍和雜志，我了解到了世界各地的風(fēng)土人情、社會(huì)文化等，也使我更加開(kāi)放和包容。最后，英語(yǔ)帶給我很多機(jī)會(huì)。通過(guò)英語(yǔ)，我結(jié)識(shí)了很多國(guó)際友人，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅讓我掌握了一門(mén)語(yǔ)言，更讓我收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路，但只要我們堅(jiān)守初心，掌握好學(xué)習(xí)方法和策略，克服困難和挫折，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)敢于嘗試，相信機(jī)會(huì)和成果都會(huì)隨之而來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們不僅提高了自身的語(yǔ)言能力，還開(kāi)拓了自己的視野，接觸到更多的機(jī)會(huì)和可能。因此，讓我們懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，相信我們一定能夠收獲更多。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇十二

英語(yǔ)表演是現(xiàn)代社會(huì)的一項(xiàng)必備技巧，在面試、工作、學(xué)習(xí)和社交場(chǎng)合中都具有重要的作用。作為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該通過(guò)表演來(lái)鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)和自信心。這次我參加了一次英語(yǔ)表演，讓我有了更深刻的體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作

在進(jìn)行英語(yǔ)表演之前，做足充分的準(zhǔn)備工作是非常必要的。首先要選擇一個(gè)適合自己的主題，這個(gè)主題要具有個(gè)人興趣和積極向上的意義，這樣才能夠激發(fā)自己的熱情和潛力。其次，要徹底熟悉所選的主題和相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，為表演做好充足的準(zhǔn)備。最后，要進(jìn)行足夠多的練習(xí)和彩排，盡可能多地在不同的場(chǎng)合進(jìn)行表演訓(xùn)練，磨煉自己的口語(yǔ)和表演技巧。

第三段：表演技巧

在英語(yǔ)表演的過(guò)程中，不僅要有豐富的語(yǔ)言知識(shí)和內(nèi)容，還要注意表演技巧的運(yùn)用。首先，要保持積極的心態(tài)，保持信心，表現(xiàn)出自己的個(gè)性和熱情，創(chuàng)造出愉悅而和諧的表演氛圍。其次，要注重身體語(yǔ)言和肢體動(dòng)作的運(yùn)用，使自己的表演更加生動(dòng)活潑。最后，要注重聲音的節(jié)奏和音量的變化，使表演更加有感染力和吸引力。

第四段：借鑒他人

在英語(yǔ)表演的過(guò)程中，我們也可以通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和表演技巧來(lái)提高自己的表演水平?？梢匀ビ^(guān)看其他優(yōu)秀的表演者的表演，學(xué)習(xí)他們的表演技巧和語(yǔ)言特點(diǎn)，以發(fā)展自己的表演風(fēng)格。同時(shí)，還可以和其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者一起組織研討會(huì)或小組活動(dòng)，共同探討表演技巧和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

第五段：總結(jié)和展望

英語(yǔ)表演雖然需要一定的練習(xí)和準(zhǔn)備，但是可以鍛煉我們的口語(yǔ)和自信心，并且在日常的學(xué)習(xí)和工作中具有重要的作用。通過(guò)準(zhǔn)備充分，掌握表演技巧，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，我們可以在英語(yǔ)表演的領(lǐng)域中不斷地提高自己的表演水平和英語(yǔ)水平。未來(lái)，我也會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索，在英語(yǔ)表演的領(lǐng)域中挖掘更多的潛力和才能。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇十三

表演藝術(shù)是通過(guò)人的演唱、演奏或人體動(dòng)作、表情來(lái)塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。代表性的門(mén)類(lèi)通常是音樂(lè)和舞蹈。以下是小編整理的心得體會(huì)，歡迎大家參考！表演課心得體會(huì)范文1

很快，過(guò)了三天上課日，上了兩節(jié)的表演課程。

開(kāi)始的時(shí)候，我?guī)е?dòng)、期待和些許的緊張走進(jìn)了課堂，因?yàn)椴恢览蠋熞o我們出一些怎樣的“難題”給我們這些新生，聽(tīng)完老師給我們講解的一些日程安排之后，感覺(jué)自己的大學(xué)生活任重而道遠(yuǎn)。

我從考學(xué)之前就對(duì)自己說(shuō)，如果考上了中戲一定好好干，做個(gè)好演員，做個(gè)有扎實(shí)基本功的人，讓自己充實(shí)，在臺(tái)上毅力不倒，對(duì)的起自己，讓別人看到一個(gè)不一樣的自己。一個(gè)男人，一定要做出一點(diǎn)樣來(lái)，用實(shí)力說(shuō)話(huà)。這就是我對(duì)自己的要求。

第一次上課的時(shí)候，緊張占了一些部分，到了今天的時(shí)候，就感覺(jué)自己放松了許多，上課的時(shí)候就是興奮，感覺(jué)就是在玩，大家玩的很高興，似乎都忘記我們正在上課，可能這就是老師的目的，讓我們刨除雜念，注意力無(wú)限集中于自己正在做的這件事情。發(fā)揮想象力，發(fā)揮主管創(chuàng)造性，發(fā)揮我們的特點(diǎn)。今天做的那個(gè)沙漠中找水的練習(xí)，第一遍自己沒(méi)有那么的投入，所以沒(méi)有得到您的認(rèn)可，第二次自己注意力集中起來(lái)，設(shè)身處地的想規(guī)定情景，或多或少的得到了您的許可，讓我回到了座位上去，自己也挺高興的其實(shí)。

現(xiàn)在正在看《圍城》每天都會(huì)或多或少的在書(shū)上記一些字，表達(dá)自己對(duì)一些人物的內(nèi)心感受的個(gè)人理解，感覺(jué)對(duì)自己特別有用。

最后還是想說(shuō)任重而道遠(yuǎn)，千里之行始于足下，踏實(shí)走好自己腳下的每一步，一步一個(gè)腳印，希望老師今后對(duì)我要求更加嚴(yán)厲，讓自己收獲更多。

這學(xué)期我們的實(shí)訓(xùn)課是兩周的戲劇表演。不知不覺(jué)中，戲劇課就飛快的結(jié)束了，回望這門(mén)課，我總有千萬(wàn)的感觸。雖然表演有著的遺憾但現(xiàn)在想起來(lái)卻還是激動(dòng)無(wú)比，心潮澎湃，開(kāi)心快樂(lè)的。

通過(guò)對(duì)戲劇的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了如果說(shuō)，音樂(lè)搖撼聽(tīng)覺(jué)、舞蹈和美術(shù)沖擊視覺(jué)，那么戲劇，是融匯這三者的一種綜合的藝術(shù)形式。背景音樂(lè)渲染氛圍，特殊音效模擬真實(shí)場(chǎng)景；肢體動(dòng)作、面部表情，刻畫(huà)具體故事；舞臺(tái)布景，呼應(yīng)人物心理?！熬C合”應(yīng)該算是戲劇的本質(zhì)，其最大的特點(diǎn)就是，它可以綜合、夸張地運(yùn)用各種方式，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，表達(dá)主題。正敘、倒敘、插敘，像文章一樣交錯(cuò)演繹；獨(dú)角戲、相聲、歌舞，五花八門(mén)的形式都可以用上，一幕一幕，一場(chǎng)一場(chǎng)。若能注意呼應(yīng)，就能讓這出劇給人帶來(lái)豐富多彩的感覺(jué)，而不會(huì)讓人覺(jué)得混亂。都說(shuō)戲如人生，大概就是因?yàn)閼騽〉倪@種特點(diǎn)，讓它更加貼近人們的生活，會(huì)更加廣泛地被大眾接受。

班里一共有七大組參加了表演，戲劇安排的內(nèi)容各式各樣。莎士比亞說(shuō)過(guò)，他的作品就是“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記”。的確是這樣的，通過(guò)參加戲劇的表演我認(rèn)識(shí)到了，戲劇可以在一定程度上反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如同學(xué)們表演的the college life（《大學(xué)生活》），表現(xiàn)出了現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)待生活和學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。還有現(xiàn)實(shí)版的《白雪公主與小矮人》仿佛把我們探讀它時(shí)的童年的快樂(lè)時(shí)光有一次展現(xiàn)在了我們的眼前同樣也表現(xiàn)出了我們對(duì)童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，純真快樂(lè)的一種向往與懷念。還有英文版的小品《不差錢(qián)》以及英文版的《武林外傳》帶給了我們很多的歡樂(lè)。當(dāng)然不得不提提有我們組演的最失敗的一個(gè)戲劇yes means no《似是而非》，使我的戲劇表演課充滿(mǎn)了遺憾。

不過(guò)，回想一下我們各組熱火朝天的準(zhǔn)備過(guò)程，又覺(jué)得好溫馨，好甜美啊。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們都所獲甚多，首先是對(duì)劇本的深入了解，使我們對(duì)英漢翻譯有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其次，小組的排練培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神以及相互之間的學(xué)習(xí)交流。然后利用課余時(shí)間大家聚在一起討論，表演，每一次的排練都是我們美好的回憶。排練的過(guò)程中我們相互指導(dǎo)學(xué)習(xí)，我們相親相愛(ài)，我們協(xié)同共作。

從選劇本，分角色，背臺(tái)詞，排練到最后的表演讓我感受到了戲劇更多的需要我們?nèi)伺c人之間的配合，所以團(tuán)結(jié)合作在我們的排練中得到了充分體現(xiàn)，也增加了同學(xué)們之間的友誼，也鍛煉了大家的合作能力。同學(xué)們之間默契的配合，互相的理解，共同的努力使我感受到了家的味道。給我們正在準(zhǔn)備期末考試十分緊張的氛圍中增添了不少的快樂(lè)和甜蜜。

戲劇表演需要語(yǔ)言上的表達(dá)，我們又都是用英語(yǔ)表演的，所以不知不覺(jué)中我們的口語(yǔ)也得到了鍛煉加上老師和同伴對(duì)我們語(yǔ)音上的點(diǎn)評(píng)及糾正，我們的英語(yǔ)發(fā)音改善了很多。

快樂(lè)的時(shí)光總是飛逝。我們的實(shí)訓(xùn)課結(jié)束了。大家都還沉浸在自己表演成功的喜悅中，所以十分的戀戀不舍。因?yàn)閺膽騽”硌菡n上我們得到太多，我們學(xué)會(huì)了對(duì)劇情的分析與選擇排演，我們改正了不正確的發(fā)音，我們感受到了暖暖的友情，我們感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)的力量，我們也從戲劇中看到人生的無(wú)常還有我們前進(jìn)的力量。十分感謝老師陪我們走過(guò)了這段快樂(lè)時(shí)光，感謝老師對(duì)我們的指導(dǎo)。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇十四

英語(yǔ)作為一種全球通用的語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一段既充滿(mǎn)挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會(huì)，不僅提高了我的語(yǔ)言能力，而且為我打開(kāi)了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得。

首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語(yǔ)有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識(shí)到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，包括聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)電影，閱讀英語(yǔ)小說(shuō)等。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我的英語(yǔ)水平得到了顯著提升。

其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言并不僅僅是為了學(xué)會(huì)單詞和語(yǔ)法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我深入了解了英語(yǔ)國(guó)家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會(huì)與來(lái)自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)。這使我意識(shí)到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開(kāi)放和包容。

再次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會(huì)訪(fǎng)問(wèn)各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。例如，在線(xiàn)課程、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語(yǔ)言能力。此外，參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。

最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，充滿(mǎn)了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常遇到語(yǔ)言障礙、缺乏自信以及對(duì)自己能力的懷疑。然而，我意識(shí)到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而充實(shí)的過(guò)程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，而且也為我打開(kāi)了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語(yǔ)。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇十五

表演是一種具有藝術(shù)性和觀(guān)賞性的活動(dòng)，通過(guò)身體和聲音的表達(dá)，將情感、思想、故事等生動(dòng)地呈現(xiàn)給觀(guān)眾。作為一種古老而又富有活力的藝術(shù)形式，表演不僅可以讓觀(guān)眾欣賞到精彩的演出，還能給演員帶來(lái)獨(dú)特的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。在這段時(shí)間的表演學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了表演的魅力，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，表演需要充分投入和集中注意力。在表演的過(guò)程中，演員要將自己完全融入角色，把握住每一個(gè)細(xì)節(jié)，從衣著、動(dòng)作到臺(tái)詞、情感都要有準(zhǔn)確的把握。只有全身心地投入，才能真正地讓觀(guān)眾感受到表演的力量和魅力。同時(shí)，集中注意力也是表演的重要要求，只有在緊張而又專(zhuān)注的狀態(tài)下，才能出色地完成每一個(gè)舞臺(tái)表演。通過(guò)不斷地排練和自我修煉，我逐漸養(yǎng)成了集中注意力的好習(xí)慣，讓我在表演中更加投入和出類(lèi)拔萃。

其次，表演需要良好的團(tuán)隊(duì)合作。在一場(chǎng)表演中，演員之間需要密切配合，共同完成演出。每個(gè)人都起到了重要的作用，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得成功。團(tuán)隊(duì)合作不僅是在排練上的默契配合，更涉及到彼此之間的互相信任和相互支持。在過(guò)去的表演中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有相互幫助，互相鼓勵(lì)，我們才能克服困難，共同創(chuàng)造出完美的演出。因此，我認(rèn)為在表演中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的，它不僅可以提高整體的表演水平，也能讓每個(gè)演員都得到更好的成長(zhǎng)和提升。

然后，表演需要敏銳的觀(guān)察力和表達(dá)能力。作為一名優(yōu)秀的演員，要能夠準(zhǔn)確地觀(guān)察到生活中的細(xì)節(jié)和人物的特點(diǎn)，并將其轉(zhuǎn)化為表演的素材。觀(guān)察力需要我們保持敏銳的眼睛和靈敏的思維，才能捕捉到那些美好而又獨(dú)特的瞬間。而表達(dá)能力則包括語(yǔ)言和身體的表達(dá)，要能夠通過(guò)自己的聲音和動(dòng)作，將角色的內(nèi)心世界和情感完美地呈現(xiàn)出來(lái)。這需要我們不斷地提高自己的技巧和能力，通過(guò)大量的練習(xí)和學(xué)習(xí)，來(lái)完善自己的表達(dá)能力。

最后，表演的魅力在于它能夠讓人們走進(jìn)別人的世界，感受不同的情感和體驗(yàn)。通過(guò)表演，演員可以將自己丟進(jìn)角色的內(nèi)心世界，體驗(yàn)到不同的生活和情感。觀(guān)眾也可以在觀(guān)賞表演中感受到不同的情感震撼和心靈的觸動(dòng)。表演的力量不僅僅是娛樂(lè)性的，更是能夠引起觀(guān)眾內(nèi)心深處的共鳴和思考。這種體驗(yàn)和感受不僅可以提高人們的情商和智商，更可以讓我們更好地理解和包容他人。在表演的過(guò)程中，我與角色產(chǎn)生了很強(qiáng)的共鳴，通過(guò)角色的經(jīng)歷和感受，我也獲得了更加深入的思考和體驗(yàn)。

綜上所述，通過(guò)這段時(shí)間的表演學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了表演的魅力和價(jià)值。表演需要投入、團(tuán)隊(duì)合作、敏銳的觀(guān)察力和表達(dá)能力，它讓人們走入別人的世界，感受不同的情感和體驗(yàn)。我深信只有不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，才能在表演的道路上不斷成長(zhǎng)。因此，我會(huì)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，提高自己的表演水平，用表演來(lái)展示自己，傳遞情感，感動(dòng)觀(guān)眾。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇十六

我是一個(gè)走在新社會(huì)的少年，在社會(huì)主義的旗幟下長(zhǎng)大，感受時(shí)代的變遷，感受著我們這些新時(shí)代的少年們所經(jīng)歷的同樣的有教育意義的活動(dòng)。

五一運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，為五一這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的節(jié)日的運(yùn)動(dòng)會(huì)做著團(tuán)體操的彩排與練習(xí)。

回想先輩們?cè)跉v史中的五月一日，那些有著一腔熱血的愛(ài)國(guó)青年們，將他們的血和淚灑在了我們這片華夏土地上。我的心便懷著一種敬佩和感動(dòng)的情愫。

不否認(rèn)，我們?cè)诓逝艌F(tuán)體操的時(shí)候，汗如雨下般把我們的體力汗水灑在了操場(chǎng)上，在炎炎烈日下，在蒙蒙細(xì)雨下，但我們依然風(fēng)雨無(wú)阻。為了紀(jì)念那個(gè)節(jié)日，我們無(wú)悔的把體力和精力奉獻(xiàn)到團(tuán)體操當(dāng)中。

而學(xué)校的每一位教師，我們的解惑授業(yè)的恩師們，依然從未有過(guò)一句怨言，帶著我們一遍又一遍的排練，力求每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美。

從創(chuàng)夢(mèng)到圓夢(mèng)，每一個(gè)動(dòng)作都有著特殊的含義，意味著我們這些未來(lái)的祖國(guó)棟梁，正在向著我們中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)前進(jìn)著，并且執(zhí)行著。

團(tuán)體操，是一項(xiàng)團(tuán)體性活動(dòng)，從中我感受到了，在我們排練到正式表演的這段時(shí)間。增強(qiáng)了我們班集體，乃至學(xué)校集體的團(tuán)結(jié)性，統(tǒng)一性，嚴(yán)肅性，活潑性。增強(qiáng)了我們的凝聚力，讓我們懂得，團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，是令人敬畏的。

我希望我們這一代的每一位少年，每一位青年，能積極相應(yīng)這種意義深遠(yuǎn)的號(hào)召，讓我們沐浴在這種團(tuán)結(jié)的思想之下，把我們的祖國(guó)的未來(lái)，建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇十七

學(xué)習(xí)表演的心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)兩年的表演學(xué)習(xí)，我終于明白了什么才是真正的表演。表演來(lái)源于生活，生活就是藝術(shù)取之不盡用之不竭的寶藏。引用一句俗語(yǔ)，卻是真理--藝術(shù)來(lái)源生活觀(guān)察人物練習(xí)比動(dòng)物練習(xí)更深入了一步．它需要我們真正進(jìn)入人物內(nèi)心就這樣．從解放天性練習(xí)到觀(guān)察動(dòng)物再到觀(guān)察人物練習(xí)．我們經(jīng)歷了一次科學(xué)的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了觀(guān)察的重要性，生活的重要性。對(duì)動(dòng)物和人物的觀(guān)察使我們必須具備細(xì)致的觀(guān)察力，敏銳的感受力，深刻的理解力；組織練習(xí)使我們必須具備豐富的想象力，開(kāi)闊的創(chuàng)造力，而展現(xiàn)練習(xí)時(shí)我們又必須具備專(zhuān)注的注意力，恰好的表現(xiàn)力，生動(dòng)的模仿力，快捷的適應(yīng)力．準(zhǔn)確的判斷力，堅(jiān)定的信念感，和在舞臺(tái)上應(yīng)該具備的真實(shí)感，適應(yīng)感．節(jié)奏感．幽默感。觀(guān)察人物要從人物的內(nèi)心，再到人物的語(yǔ)言，再到人物的動(dòng)作特點(diǎn)，再到人物的職業(yè)特點(diǎn)，再看此人物對(duì)待其它人的不同的態(tài)度，自己再試著與人物進(jìn)行由淺人深的接觸，試著成為朋友，讓這個(gè)人物在自己的心里永遠(yuǎn)扎上了根。

教育表演課心得體會(huì)

中文1312班 張晨鑫 44號(hào)

大三開(kāi)學(xué)前，我看到課程表上的教育表演課時(shí)，內(nèi)心便充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇與憧憬，而我們這個(gè)假期的任務(wù)就是提前分好組，選好劇本和分配角色。為了不負(fù)期望，自己一頭扎進(jìn)高考苦戰(zhàn)的行列，然后和家人商量選擇了適合的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，邁入二十歲的自己在選擇道路時(shí)似乎更理性地被社會(huì)現(xiàn)狀所牽引，與其說(shuō)理性，不如說(shuō)是不曾固執(zhí)于小小夢(mèng)想。說(shuō)到小時(shí)候的夢(mèng)想，我和很多人一樣想當(dāng)明星，想像電視里的女演員一樣光鮮亮麗，可又有多少人能真正地為自己兒時(shí)的癡心妄想付諸成倍的努力呢。這個(gè)演員夢(mèng)也就化作童年美好的泡沫慢慢跟著記憶消散了，知道我得知自己的專(zhuān)業(yè)有表演課時(shí)，我才恍然憶起被丟失的表演心，所以自己懷著激動(dòng)和決心來(lái)迎接這門(mén)特別的課程。開(kāi)學(xué)第一課，原本大家可能以為畢竟自己不是電影學(xué)院或者表演專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這類(lèi)課可能只是看看視頻拍拍劇而已，但老師一開(kāi)始就和我們?cè)敿?xì)的介紹了這門(mén)課程，還讓同學(xué)上臺(tái)反復(fù)練習(xí)繞口令和朗誦，加強(qiáng)臺(tái)詞功底，也讓我感受到表演課是需要下功夫?qū)Υ摹＠蠋熯€細(xì)致地安排了這學(xué)期的計(jì)劃安排，分配了每階段的人物。我更加對(duì)我們的排演充滿(mǎn)了期待和信心。

這次的表演課十人為一組，我們組屬于混合搭配的，很多不是來(lái)自同一個(gè)宿舍，雖然大家都是同學(xué)，但平時(shí)交流不多，這次的排演讓我們彼此有了更深的認(rèn)識(shí)。我們的第一部劇是皇帝的新衣，雖然是為人熟知的故事，但我們?cè)谠鞯幕A(chǔ)上進(jìn)行了大量的改編和創(chuàng)新，如我們加入了女巫這個(gè)角色，原本打算篡位的女巫，在女皇明白自己的愚昧悔悟過(guò)后，還是沒(méi)有得逞而死，我認(rèn)為這個(gè)人物的加入增添了文章的啟發(fā)意義，除了女皇的高傲自大，女巫的自私自利也是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不可取的惡劣品質(zhì)。而我在這部劇里扮演的是奸臣，期初定這個(gè)角色是因?yàn)槲遗既坏卣f(shuō)了兩句奸臣的臺(tái)詞，大家都覺(jué)得合適，我也就自然而然地接受了。想不到自己第一次演劇就是一個(gè)惡角，還是有一定挑戰(zhàn)性的，不過(guò)自己對(duì)于反派角色還是十分期待。記得我的臺(tái)詞中有一句：“趙飛這小子又污蔑我貪污國(guó)庫(kù)公款！這怎么可能?”，一開(kāi)始我就這句話(huà)說(shuō)的太直白，缺了點(diǎn)奸臣的“奸”氣，我仔細(xì)揣摩這句臺(tái)詞和人物之間的關(guān)系，明白了這句話(huà)必須表現(xiàn)出秦檜對(duì)趙飛的厭惡和自身內(nèi)心害怕事情暴露的緊張感，所以說(shuō)臺(tái)詞時(shí)我加入了適當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)，再增添了一些動(dòng)作手勢(shì)，使整個(gè)角色更加鮮活立體。

在寫(xiě)這篇心得時(shí)，我們正在準(zhǔn)備第二部劇西游記之三打白骨精，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的排練，我們之間的友誼也更加深厚，組長(zhǎng)總是細(xì)心安排時(shí)間把握細(xì)節(jié)，組員們經(jīng)常排除萬(wàn)難，統(tǒng)一時(shí)間練習(xí)，我們會(huì)互相觀(guān)察表演，提出意見(jiàn)，排練過(guò)程中也時(shí)常因?yàn)橐恍┛蓯?ài)的小差錯(cuò)惹來(lái)陣陣歡笑?？偠灾?，我覺(jué)得這門(mén)排演課不是之前我對(duì)它淺薄認(rèn)識(shí)的樣子了，它不僅能提高我們的舞臺(tái)表現(xiàn)力，增強(qiáng)自信心，也讓我收獲到了這么多寶貴的友誼，這些都是無(wú)價(jià)的。我知道短短一千字不足以表達(dá)我內(nèi)心對(duì)這門(mén)課程的熱愛(ài)，那就讓我們?cè)谖枧_(tái)上揮灑自我與青春吧。篇三：匯報(bào)演出心得體會(huì) 結(jié)局已寫(xiě)在你出發(fā)的姿態(tài)上——記北京“筑夢(mèng)青春，圓夢(mèng)農(nóng)行”主題報(bào)告會(huì)演出一行 5月8日，“筑夢(mèng)青春，圓夢(mèng)農(nóng)行——我身邊的青年榜樣”主題報(bào)告會(huì)在北京舉行，報(bào)告會(huì)以表演和告白的形式展現(xiàn)了我和其他六位青年員工的事跡，引發(fā)了在場(chǎng)觀(guān)眾的強(qiáng)烈共鳴和一致好評(píng)。至今我仍然記得，當(dāng)我推著輪椅緩緩走向幕后時(shí)，我聽(tīng)到了臺(tái)下響起了持久不斷的掌聲，我的眼眶紅了，努力四天四夜，只為此時(shí)此刻。

接到去北京總行參加報(bào)告會(huì)的通知時(shí)，同事開(kāi)玩笑說(shuō)讓我在北京好好逛逛，必須給他們帶特產(chǎn)回去。結(jié)果連我自己都沒(méi)想到在北京的這四天就是沒(méi)日沒(méi)夜的排練，直到報(bào)告會(huì)結(jié)束我離開(kāi)北京的時(shí)候，我也沒(méi)把北京城好好逛逛。但我并沒(méi)有留下遺憾，因?yàn)樵谶@里，我收獲了太多的感動(dòng)和激勵(lì)。出發(fā)去北京的前幾天，我又將稿子背了好幾遍，還把家里的椅子當(dāng)輪椅，反復(fù)練習(xí)劇中我和爸爸的相處的情景，臺(tái)詞、動(dòng)作我都已經(jīng)爛熟于心。我本以為這樣的準(zhǔn)備足以應(yīng)對(duì)這場(chǎng)報(bào)告會(huì)，直到來(lái)到北京，看到總行團(tuán)委為我們請(qǐng)到了第四屆全國(guó)道德模范晚會(huì)的總導(dǎo)演馬彥偉，國(guó)家一級(jí)演員楊魯平、宋丹紅這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，聽(tīng)到屆時(shí)車(chē)迎新監(jiān)事長(zhǎng)和三位副行長(zhǎng)還會(huì)親臨報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看演出，我深知這不是一場(chǎng)普通意義的報(bào)告會(huì)。當(dāng)總行團(tuán)委馬書(shū)記告訴我們，她已經(jīng)給總行領(lǐng)導(dǎo)立下軍令狀，要在四天的時(shí)間里讓我們這些從未上過(guò)舞臺(tái)，毫無(wú)演出經(jīng)驗(yàn)的人脫胎換骨，給全行呈獻(xiàn)一臺(tái)精彩的報(bào)告會(huì)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛變得嚴(yán)肅起來(lái)，我明白我此行的責(zé)任重大。

第一次摸底排練，我練習(xí)了無(wú)數(shù)次，全身心投入的表演并沒(méi)有得到導(dǎo)演和老師們的認(rèn)可，當(dāng)即給我指出了很多不足之處，比如我的眼神不夠堅(jiān)定，眼睛里沒(méi)有東西，邏輯重音不準(zhǔn)確，抒情的段落太多，沒(méi)有感染力......我頓時(shí)覺(jué)得自己以前所做的努力全都白費(fèi)了。下午，馬導(dǎo)給我們挨個(gè)排了舞臺(tái)站位和情景動(dòng)作，我更是覺(jué)得我站哪都不對(duì)，做什么都是錯(cuò)，這時(shí)我才深深地體會(huì)到自己的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到老師們要求的程度。

初登舞臺(tái)，當(dāng)燈光聚焦到我身上時(shí)，我的眼睛一瞬間被閃花了，什么都看不見(jiàn)，我有些不知所措，這時(shí)候臺(tái)詞、動(dòng)作、站位、節(jié)奏我已沒(méi)辦法一一都顧及到。馬導(dǎo)一次次的把我打斷，指導(dǎo)我找準(zhǔn)正確的方式后，讓我再繼續(xù)表演。每一次的打斷都會(huì)讓我的狀態(tài)更加低落，但馬導(dǎo)卻一直專(zhuān)注的看著我，就像在看一場(chǎng)正式演出，沒(méi)有漏出一絲不耐煩的表情。直到他再一次打斷我，我以為他又要指出我不對(duì)的地方。我心虛的望向他，結(jié)果他轉(zhuǎn)過(guò)身，嚴(yán)肅的對(duì)后面的燈光師傅說(shuō)：“剛才追光一直沒(méi)有準(zhǔn)確的追著演員走！我不希望再出現(xiàn)這樣的情況。你們都是專(zhuān)業(yè)的，你們走過(guò)無(wú)數(shù)次場(chǎng)，但農(nóng)行只有這一場(chǎng)，這臺(tái)演出就是他們的“春節(jié)晚會(huì)”，明白嗎？”這段話(huà)雖然是說(shuō)給燈光師傅的，但卻字字扣在我的心上。這是我自己的演出啊，偌大的舞臺(tái)上，所有的燈光都聚焦到我的身上，所有的音響都為了烘托我的表演，所有工作人員都力爭(zhēng)完美，嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié)，我還有什么理由不全力以赴？事后我躲在角落里仔細(xì)回想馬導(dǎo)對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，趁別人休息時(shí)，我在臺(tái)上反復(fù)走，反復(fù)練，直到每一個(gè)站位、每一個(gè)動(dòng) 作都了然于心，從此舞臺(tái)排練時(shí)我再也沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。

楊魯平老師是個(gè)嚴(yán)肅、較真的人。每一次我拼盡全力表演，他仍然說(shuō)我抒情的東西太多，演戲的成分太多，完全是自我欣賞，打動(dòng)不了他。我一度覺(jué)得他的要求已經(jīng)到了嚴(yán)苛的地步。我們沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，沒(méi)有表演經(jīng)驗(yàn)，拿專(zhuān)業(yè)演員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我們，是不是有點(diǎn)太過(guò)了？看到大家被批評(píng)后士氣低迷，他給我們講述了他從一個(gè)業(yè)余演員成為國(guó)家一級(jí)演員的經(jīng)歷。他告訴我們，業(yè)余演員在舞臺(tái)上拼的不是專(zhuān)業(yè)技巧，拼的是激情，憑著這種表演的激情，連專(zhuān)業(yè)演員也不得不佩服他在舞臺(tái)上的感染力?！澳銈兌际寝r(nóng)行的青年榜樣，工作、生活中再大的困難都克服了，還有什么能難倒你們？這些故事都是你們的親身經(jīng)歷，沒(méi)有誰(shuí)能比你們?cè)谂_(tái)上演的更有激情。我相信你們能做的更好。”是的，回想我和父親走過(guò)的那段艱難日子，還有什么困難我不能克服？老師們對(duì)我付出了百分之百的精力，我卻沒(méi)有付出最大的努力，如果我做不到最好，我還有什么資格擔(dān)起“青年榜樣”這四個(gè)大字。第二天一早，我就找到宋老師，請(qǐng)她幫我一字一句的“摳”臺(tái)詞。宋老師不加推辭，親身示范，傾囊相授。每一個(gè)我忽略的細(xì)節(jié)，她都要和我反復(fù)演練，直到我達(dá)到她想要的效果。她的投入的眼神，極具感染力的表達(dá)給我留下了深刻印象。每天晚上排練結(jié)束后回到賓館，我都會(huì)回憶著她教給我的東西，在鏡子前一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句臺(tái)詞的練習(xí)到深夜。直到最后一天排練的時(shí)候，我終于找準(zhǔn)了老師強(qiáng)調(diào)的那種講述的節(jié)奏和感覺(jué)。馬導(dǎo)對(duì)我豎起了大拇指，老師們露出了欣慰的笑容。

不知不覺(jué)時(shí)間一天天過(guò)去了，5月8日這天終于到來(lái)了。演出結(jié)束后回到休息室，我坐在凳子上回想剛才臺(tái)上的一個(gè)動(dòng)作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你還在沉浸在你的表演里呀？都結(jié)束了呀?！笔前?，都結(jié)束了，可我似乎已經(jīng)養(yǎng)成了臺(tái)上表演，臺(tái)下找問(wèn)題的那股子鉆勁。驀然回首這四天的經(jīng)歷，我發(fā)覺(jué)其實(shí)這個(gè)成功的結(jié)局是必然的，因?yàn)槲覀円婚_(kāi)始出發(fā)的姿態(tài)，已經(jīng)決定了事情未來(lái)的結(jié)局。你想要的是什么？這種要求上的差異，直接導(dǎo)致了不同的執(zhí)行成效。導(dǎo)演、老師和所有的工作人員，他們一開(kāi)始就把這場(chǎng)報(bào)告會(huì)看做是一臺(tái)舉足輕重的演出，把我們看做舞臺(tái)的主角。所以，他們從始至終都用近乎嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求所有參與者都做到完美。他們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的姿態(tài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著我，激勵(lì)著我。正如車(chē)迎新監(jiān)事長(zhǎng)會(huì)后所講：農(nóng)行肩負(fù)國(guó)家賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定不移服務(wù)“三農(nóng)”的姿態(tài)，成就了農(nóng)行六十多年的光輝歷程。作為一名農(nóng)行人，我要以務(wù)實(shí)奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)回到工作崗位中，繼續(xù)將一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的精神傳承下去，盡心盡力做好本職工作，在基層崗位上用自己的青春和激情抒寫(xiě)我的下一段人生。再見(jiàn)，北京！再見(jiàn)，我終生難忘的地方！

閬中支行水觀(guān)分理處：代敏

2014年5月15日篇四：觀(guān)摩優(yōu)秀課例心得體會(huì) 觀(guān)摩優(yōu)秀課例心得體會(huì)

崔莊小學(xué) xx 2014年3月1號(hào)，在聯(lián)校教研組的組織下，我有幸觀(guān)摩了一些數(shù)學(xué)名師的優(yōu)秀課例，感受頗深。他們的課既沒(méi)有刻意華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有刻意的教具，但那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、超凡的

教學(xué)

吳冬冬老師的《長(zhǎng)方體正方體的認(rèn)識(shí)》，對(duì)教材的挖掘深度以及教學(xué)設(shè)計(jì)的新穎都給我留下了深刻印象。吳老師通過(guò)立體的課件、動(dòng)態(tài)的畫(huà)面配合學(xué)生的親自動(dòng)手實(shí)踐（切土豆），最后得出結(jié)論。真正體現(xiàn)了“知識(shí)的獲得建立在學(xué)生經(jīng)歷的過(guò)程之上”的理念。

薛錚老師的《積的變化規(guī)律》，整堂課充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生根據(jù)情境問(wèn)題列出的算式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：因數(shù)和積，誰(shuí)變了？它是怎樣變的？為什么會(huì)這樣變？然后組織學(xué)生觀(guān)察、討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，

總結(jié)

眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。

俞正強(qiáng)執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一課，在課堂中就地取材，在紙袋里裝粉筆，用課堂上學(xué)生和教師的歲數(shù)、會(huì)場(chǎng)的人數(shù)，甚至拿自己禿頂?shù)念^發(fā)來(lái)啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生在俞老師詼諧幽默的課堂語(yǔ)言中不間斷的思考著......尤其是他經(jīng)典的反復(fù)問(wèn)話(huà)“小朋友你今年幾歲？”“、一共有a人，小朋友30人，那么大人有多少人？”，使課堂上歡聲笑語(yǔ)不斷。雖然沒(méi)有課件，但精彩程度不遜于年輕老師有課件的課堂。

第一節(jié) 演員表演藝術(shù)

“讓真人來(lái)演真事，由于他們明顯的感到不自然，所以效果極壞，使觀(guān)眾坐立不安；僅僅因?yàn)樗麄兪钦嫒?，并不能就使他成為真理得解釋者。真和逼真之間也許需要藝術(shù)作為橋梁?！?/p>

—g.皮爾遜

表演的實(shí)質(zhì) 1“三位一體”。指創(chuàng)作中創(chuàng)作者、創(chuàng)作工具、材料及創(chuàng)作的結(jié)果——形象都統(tǒng)一于演員自身。這一基本特性產(chǎn)生出演員創(chuàng)作中的“雙重生活”、“雙重人格”以及“演員與角色矛盾的統(tǒng)一”等。2“三個(gè)統(tǒng)一”指演員創(chuàng)作的藝術(shù)境界，優(yōu)秀的表演必須達(dá)到三個(gè)統(tǒng)一，即演員與角色的統(tǒng)一；藝術(shù)與生活的統(tǒng)一；體驗(yàn)與體現(xiàn)的統(tǒng)一。3“三種素質(zhì)”。好演員必須具備理解力、想象力、表現(xiàn)力三種素質(zhì)。演員要塑造好人物形象，必須具備對(duì)生活、對(duì)人的較深刻的理解能力，必須具備分析劇本和角色的能力，必須具備對(duì)藝術(shù)、對(duì)人及人性較深刻的理解能力，否則表演會(huì)不準(zhǔn)確或流于膚淺。4“三種能力“。指演員對(duì)表演這門(mén)藝術(shù)掌握的三方面的功力。a、是基本功、基礎(chǔ)訓(xùn)練，指斯坦尼斯拉夫斯基關(guān)于表演的元素訓(xùn)練、各種小品的訓(xùn)練及形體、語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，以便掌握演員藝術(shù)創(chuàng)作的自我感覺(jué)，創(chuàng)造出藝術(shù)的第二天性。b、是一套塑造人物形象的創(chuàng)造方法、包括理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物的創(chuàng)作道路，性格化與“化身”的本領(lǐng)。c是創(chuàng)作中的思維與觀(guān)念。必須有正確的創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀(guān)念，才能塑造具有時(shí)代氣息、受當(dāng)代觀(guān)眾歡迎的藝術(shù)形象，包括電影的觀(guān)念，當(dāng)代的觀(guān)念，也包括藝術(shù)傳統(tǒng)的規(guī)律與觀(guān)念，宏觀(guān)觀(guān)念的落后與偏頗都將導(dǎo)致微觀(guān)藝術(shù)創(chuàng)作中的陳舊與失誤。近年來(lái)，人們?cè)阢y幕表演的研究中都十分重視創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀(guān)念的探討，不少演員在創(chuàng)作中嘗試到觀(guān)念轉(zhuǎn)化的甜頭。

5、“創(chuàng)作的三步進(jìn)程”。指人物形象塑造中所經(jīng)歷的“理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物”的三個(gè)階段。

6、“評(píng)價(jià)的三方面因素”.人物形象的塑造離不開(kāi)劇作提供的文學(xué)形象、離不開(kāi)導(dǎo)演的處理，當(dāng)然更離不開(kāi)演員的自身的創(chuàng)作。因此必須從劇作—導(dǎo)演—演員三方面努力，進(jìn)行綜合治理，才能真正提高銀幕表演的水準(zhǔn)。反之評(píng)價(jià)演員的表演是不科學(xué)的、不全面的。

7、“三種派別”。前蘇聯(lián)戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基將表演分為三種派別：匠藝、體驗(yàn)派、表現(xiàn)派。

在表演藝術(shù)領(lǐng)域里，關(guān)于創(chuàng)作方法、表演學(xué)派，歷來(lái)就存在著體驗(yàn)派和表現(xiàn)派曠日持久的爭(zhēng)論。兩派爭(zhēng)論了數(shù)百年。表現(xiàn)派的代表人物有18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、哲學(xué)家戲劇理論家狄德羅和著名法國(guó)演員老科格蘭。體驗(yàn)派的代表人物有18世紀(jì)英國(guó)著名悲劇演員歐文、意大利著名悲劇演員薩爾維尼及前前蘇聯(lián)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基。我國(guó)在60年代，由著名美學(xué)家朱光潛在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了一篇《狄德羅（談演員的矛盾）》，引起了一場(chǎng)大論爭(zhēng)。

表現(xiàn)派主張演員只要在排演場(chǎng)排演時(shí)，體驗(yàn)經(jīng)歷一二次角色的內(nèi)心情感，從而尋找到足以表現(xiàn)人物內(nèi)心的外部形式，以后每次演出只要冷靜而理智地再現(xiàn)這種形式去打動(dòng)觀(guān)眾。

體驗(yàn)派主張演員在每一次排演和每一場(chǎng)演出中，都應(yīng)盡力地、或多或少地體驗(yàn)角色的情感，都應(yīng)該動(dòng)情，并將這種感情通過(guò)外部形式傳達(dá)給觀(guān)眾、從而感染觀(guān)眾。

匠藝型的演員根本不去體驗(yàn)角色的感情，僅僅用一套規(guī)定死的刻板模式去扮演角色，匠藝不是藝術(shù)。然而，在我們的藝術(shù)中卻經(jīng)常出現(xiàn)匠藝。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠藝》一文中指出的：“在任何藝術(shù)中匠藝都是不可避免的，由于戲劇通俗易懂，所以在戲劇中匠藝得到了特別廣泛的流傳。這是我們這行藝術(shù)中的壞事，對(duì)這種壞事應(yīng)當(dāng)經(jīng)常地而且很巧妙地進(jìn)行斗爭(zhēng)?！彼固鼓崴估蛩够o匠藝列出的種種罪狀：讀詞和發(fā)聲的刻板；造型和形象的刻板；甚至于連情感本身也捏造。在處理演員復(fù)雜內(nèi)心的過(guò)程時(shí)，匠藝是從最外部著手解決的，也就是本末倒置，它只是模仿體驗(yàn)的外部結(jié)果。比如：愛(ài)情、命令、力量、死亡（匠藝只認(rèn)為有兩種死法：心力衰竭和窒息，“胸部?jī)?nèi)縮或者撕破衣領(lǐng)。”時(shí)代發(fā)展了，當(dāng)今人們主張?bào)w驗(yàn)派與表現(xiàn)派的結(jié)合。

8、“三種演劇體系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特、中國(guó)戲曲藝術(shù)（亦梅

蘭芳）斯氏強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生情感，進(jìn)入情節(jié)，演員與角色“合二為一”。布氏主張演員與角色情感上保持距離，雙重自我形象出現(xiàn)，一種“間離”；梅氏（傳統(tǒng)中國(guó)戲曲）則主張兩者結(jié)合，即情感與理智結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)演員與角色熔鑄為一個(gè)整體。9、“雙重生活”。演員在創(chuàng)作生活中過(guò)著雙重生活，一方面表現(xiàn)為人物形象—角色，另一方面又作為形象的主人—?jiǎng)?chuàng)作者，兩者既矛盾又統(tǒng)一，這就決定了藝術(shù)創(chuàng)作中必須過(guò)著雙重生活，第一“自我”過(guò)著形象生活，體驗(yàn)著形象的情感；第二“自我”則掌握和監(jiān)督這種體驗(yàn)并有控制的藝術(shù)地加以表達(dá)。表演藝術(shù)即是內(nèi)部與外部的統(tǒng)一體，又是理智與情感互相交替的統(tǒng)一體。我們既追求“神似”，又要追求“形似”，做到形神兼?zhèn)洌扒閯?dòng)于衷而形于外”。

10、“角色中的自我與自我中的角色”。掌握好雙重人格，過(guò)好雙重生活才能解決好演員與角色的矛盾統(tǒng)一。我們說(shuō)一切表演藝術(shù)的創(chuàng)作都要掌握好“角色中的自我，自我中的角色”的辯證統(tǒng)一。表演創(chuàng)作中所有的形象都離不開(kāi)具體的演員：張良的董存瑞、斯琴高娃的虎妞、等等，而又都是一個(gè)個(gè)活生生的人物。演員在藝術(shù)創(chuàng)作中必須熟悉和駕馭矛盾的雙方—自我與角色。一方面了解自我創(chuàng)作的優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)和特點(diǎn)，探索自我的創(chuàng)作路子；另一方面是熟悉角色，尋找到自我與每一個(gè)角色的橋梁。演員的創(chuàng)作不但離不開(kāi)自身的外形、氣質(zhì)條件，也離不開(kāi)自身的創(chuàng)造條件。不同的演員具有不同德可塑性，存在著不同的戲路（然而隨著演員的努力、是可以開(kāi)拓和改變的）拋開(kāi)自我，去直接表演形象，表演結(jié)果，難以創(chuàng)造出活生生的人物，容易導(dǎo)致虛假、過(guò)火的表演。然而，僅僅停留在演員自我，談不上藝術(shù)創(chuàng)造，這兩種傾向都不足取。

第二節(jié) 表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練

任何藝術(shù)都有它的基礎(chǔ)訓(xùn)練。表演是一門(mén)科學(xué)、一門(mén)藝術(shù)，同樣有它的藝術(shù)規(guī)律和創(chuàng)作方法。前蘇聯(lián)偉大的戲劇藝術(shù)家斯坦尼斯拉夫斯基積前人以及他自己幾十年的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立冷酷完整的表演體系，系統(tǒng)而科學(xué)的闡述了表演藝術(shù)的規(guī)律。斯氏在他的《演員自我修養(yǎng)》第二卷中提出了表演的諸元素。

1、注意力集中：整個(gè)精神和形體天性的完全集中。只要演員在舞臺(tái)上真實(shí)的動(dòng)作，真聽(tīng)，真看，真感覺(jué)，就能逐步尋找到正確的舞臺(tái)自我感覺(jué)。

在舞臺(tái)上、鏡頭前做到極度松弛自如是相當(dāng)難的，需要演員具備形體、心里素質(zhì)和不懈的實(shí)踐鍛煉。

3、真實(shí)感與信念：這就需要演員假戲真做，需要演員具備信念感。培養(yǎng)演員對(duì)劇情、劇中的環(huán)境、規(guī)定情境、人物關(guān)系、發(fā)生事件等等具有真摯、強(qiáng)烈的信念與真實(shí)感，是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。

4、想象：想象是演員進(jìn)行形象思維的重要前提。在整個(gè)創(chuàng)作中，想象是引導(dǎo)演員的先鋒。演員正是依據(jù)劇本提供的虛構(gòu)事實(shí)和人物的基礎(chǔ)，用自己對(duì)生活中熟悉、理解、感受、積累的素材，進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)思的想象過(guò)程，豐富和深化人物形象，規(guī)定情境，并在內(nèi)心造成相適應(yīng)的情緒，激起相應(yīng)的體驗(yàn)、欲求、意向及動(dòng)作。想象來(lái)源于豐富的生活，來(lái)源于演員的心理體驗(yàn)和情緒記憶，來(lái)源于演員的大膽幻想與聯(lián)想。應(yīng)該讓想象也成為演員創(chuàng)作的第二天性。在創(chuàng)作中養(yǎng)成一種想象生活得藝術(shù)習(xí)慣，學(xué)會(huì)進(jìn)入想象的第二現(xiàn)實(shí)。

5、情緒記憶：指演員創(chuàng)造角色中調(diào)動(dòng)自己過(guò)去的體驗(yàn)過(guò)的感情和激情的記憶，喚起人物相應(yīng)的情緒與情感。情緒記憶在表演創(chuàng)作中不僅是一種重要的技術(shù)，也是內(nèi)心創(chuàng)作的最好素材，心理技術(shù)的重要手段。

6、交流與適應(yīng)：交流指演員在表演過(guò)程中與對(duì)手之間的思想、感情、意志、愿望、動(dòng)作等相互傳遞、相互作用和相互影響。保持新鮮真摯的感受是交流的最佳狀態(tài)，有時(shí)甚至出現(xiàn)可遇不可求的即興瞬間交流。一定要防止形式上、表面上的交流。掌握交流，最主要的是做到真聽(tīng)、真看、真的去感受，使人物“活”起來(lái)，也就是活交流?；畹慕涣鳛椤坝袡C(jī)的交流”，它需要經(jīng)過(guò)“五個(gè)階段”。第一階段判別周?chē)闆r和選擇對(duì)象；第二階段是對(duì)象注意自己；第三階段試探對(duì)象的心靈；第四階段：把自己的視象傳達(dá)給對(duì)象，還要使他以?xún)?nèi)心視覺(jué)看到交流的主體本身看見(jiàn)了什么和怎樣看見(jiàn)所傳達(dá)的東西；第五階段對(duì)象的反應(yīng)，雙方交互地發(fā)出和收進(jìn)心靈的潛流。

適應(yīng)指演員在表演中與對(duì)手交流時(shí)彼此作出的各種不同的反應(yīng)并影響對(duì)手的一種技能。適應(yīng)能補(bǔ)充語(yǔ)言的不足，能把只能意會(huì)不可言傳的東西傳達(dá)給對(duì)方。

節(jié)奏的構(gòu)成部分和外在表現(xiàn)之一。兩者有區(qū)別又不可分割。節(jié)奏一詞由希臘語(yǔ)“phtmoc”一詞沿用變來(lái)的，表示著程度，程序、勻稱(chēng)的活動(dòng)等意思。節(jié)奏這一概念反映著自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象所固有的一種品格和規(guī)律。如白晝與黑夜或是一年四季的交替、星球的運(yùn)動(dòng)、人的呼吸，節(jié)奏是反映著宇宙的次序和協(xié)調(diào)的概念，瑞典著名兩棲導(dǎo)演英格瑪·伯格曼說(shuō)過(guò)：“節(jié)奏是至關(guān)重要的，永遠(yuǎn)是至關(guān)重要的?！?/p>

8、單位與任務(wù)：?jiǎn)挝环治龊脛”局械慕巧c事件。任務(wù)是指(轉(zhuǎn)載于:表演課心得體會(huì))一個(gè)單位中所含有的一個(gè)創(chuàng)作任務(wù)，即角色要“做什么”的意向、欲求。命名—即從單位中引出任務(wù)的心理技術(shù)，是給單位想出來(lái)最能說(shuō)明其內(nèi)在實(shí)質(zhì)的名稱(chēng)，并用東西來(lái)規(guī)定單位中的任務(wù)。名稱(chēng)是單位的概括與精華。

9、表演的核心元素—?jiǎng)幼?/p>

“沒(méi)有行動(dòng)與幻想的結(jié)合，就沒(méi)有偉大的藝術(shù)?！薄_曼·羅蘭，表演藝術(shù)更是如此。動(dòng)作是戲劇的根基。戲劇是以動(dòng)作表現(xiàn)思想與情感的藝術(shù)。動(dòng)作也是演員的核心元素?！皯騽　币辉~在希臘文里的意思就是“完成著的動(dòng)作”?！把輪T”一詞是說(shuō)“動(dòng)作的人”（he who acts）。演員的任務(wù)是以“再現(xiàn)人的動(dòng)作來(lái)再現(xiàn)角色的”。因此稱(chēng)表演為“行動(dòng)的藝術(shù)”，稱(chēng)演員為“動(dòng)作大師”。

體驗(yàn)派大師斯坦尼斯拉夫斯基更認(rèn)為：“在舞臺(tái)上需要?jiǎng)幼鳌?dòng)作、活動(dòng)—這就是戲劇藝術(shù)、演員藝術(shù)的基礎(chǔ)。” 表現(xiàn)派大師萊布希特也提出：“演員借助他的全部肌肉和神經(jīng)，在一種摹仿的動(dòng)作中來(lái)觀(guān)察同代人，這種動(dòng)作同時(shí)又是一種思維過(guò)程。在單純的摹仿中，最多只能表現(xiàn)出被觀(guān)察的事物，這是不夠的，因?yàn)樗鼙磉_(dá)出來(lái)的原意，聲音非常纖弱。為了效法達(dá)到反應(yīng)，演員看著人們，就好像人們把自己的行動(dòng)表演給他一樣，一句話(huà)，就好像人們把自己的行動(dòng)介紹給他進(jìn)行思考一樣。”

中國(guó)戲曲更是綜合“唱”、“做”、“念”、“打”的手段，而以動(dòng)作為主的藝術(shù)。

10、動(dòng)作的藝術(shù)和藝術(shù)的動(dòng)作

“動(dòng)作是人們意志的體現(xiàn)”——黑格爾的《美學(xué)》。他說(shuō)：“在戲劇里，具體的心情總是要發(fā)展成為動(dòng)機(jī)或推動(dòng)力，通過(guò)“意志”達(dá)到動(dòng)作，達(dá)到內(nèi)心理想的現(xiàn)實(shí)?！? 動(dòng)作的特點(diǎn)：（1）動(dòng)作是在規(guī)定的情境的制約下，為完成既定的任務(wù)而進(jìn)行的心理、形體的活動(dòng)。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇十八

這學(xué)期我們的實(shí)訓(xùn)班是一個(gè)為期兩周的話(huà)劇表演。不知不覺(jué)，戲劇課很快結(jié)束了?；赝@堂課，我總有萬(wàn)千感觸。雖然演出有遺憾，但我現(xiàn)在還是很激動(dòng)，很激動(dòng)，很開(kāi)心。

通過(guò)對(duì)戲劇的研究，我意識(shí)到如果說(shuō)音樂(lè)震撼聽(tīng)覺(jué)，舞蹈和藝術(shù)沖擊視覺(jué)，那么戲劇就是一種集三者于一體的綜合藝術(shù)形式。背景音樂(lè)渲染氣氛，模擬真實(shí)場(chǎng)景的特殊音效；肢體動(dòng)作，面部表情，描繪具體故事；舞臺(tái)布景，呼應(yīng)人物心理?！熬C合”應(yīng)該被視為戲劇的本質(zhì)，它最大的特點(diǎn)是可以綜合、夸張地運(yùn)用各種方式聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，表達(dá)主題。正面敘述、倒敘和間歇期像文章一樣被解讀。獨(dú)角戲、相聲、歌舞可以用各種形式，一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)接一個(gè)。如果能注意呼應(yīng)，就能讓劇帶給人豐富多彩的感覺(jué)，而不是讓人感到迷茫。都說(shuō)戲劇就像生活，可能是因?yàn)樗奶攸c(diǎn)，讓它更貼近人們的生活，會(huì)被大眾更廣泛的接受。

班里共有七組參加演出，戲劇編排的內(nèi)容多種多樣。莎士比亞說(shuō)，他的作品是“向自然展示一面鏡子，向美德展示自己的面孔，向荒誕展示自己的姿態(tài)，向時(shí)代和社會(huì)展示自己的形象和印記”。確實(shí)如此。通過(guò)參與戲劇表演，我意識(shí)到戲劇可以在一定程度上反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。比如學(xué)生表演的《大學(xué)生活（《大學(xué)生活》）》，展現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。還有一個(gè)《白雪公主與小矮人》的現(xiàn)實(shí)版，看的時(shí)候好像曾經(jīng)給我們展示過(guò)快樂(lè)的童年。也表現(xiàn)了我們對(duì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、純真快樂(lè)的童年的向往和留戀?！恫徊铄X(qián)》的英文版和《武林外傳》的英文版給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。當(dāng)然，我不得不提到最失敗的劇，yes表示no 《似是而非》，這讓我的戲劇表演課充滿(mǎn)了遺憾。

然而，回顧我們小組的準(zhǔn)備過(guò)程，我感到如此溫暖和甜蜜。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們收獲了很多。首先，我們對(duì)劇本有了深刻的理解，這使我們對(duì)英漢翻譯有了更好的理解。其次，小組排練培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和相互學(xué)習(xí)交流。然后我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間聚在一起討論和表演，每次排練都是我們快樂(lè)的回憶。排練的時(shí)候，我們互相指導(dǎo)學(xué)習(xí)，我們相親相愛(ài)，我們一起努力。

從選劇本、分角色、背臺(tái)詞、排練到最后的表演，我覺(jué)得戲劇需要更多的人與人之間的合作。所以團(tuán)結(jié)合作在我們的排練中得到了充分的體現(xiàn)，也增加了同學(xué)之間的友誼，也鍛煉了大家的合作能力。同學(xué)們的默契配合、相互理解、共同努力，讓我感受到了家的味道。它給我們準(zhǔn)備期末考試的緊張氣氛增添了許多快樂(lè)和甜蜜。

戲劇需要語(yǔ)言表達(dá)，我們都用英語(yǔ)表演。所以，不知不覺(jué)中，我們的英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)訓(xùn)練好了。此外，老師和同伴對(duì)我們的發(fā)音進(jìn)行了評(píng)論和糾正，我們的英語(yǔ)發(fā)音也提高了很多。

快樂(lè)的時(shí)光總是飛逝。我們的培訓(xùn)班結(jié)束了。大家還沉浸在自己表演成功的喜悅中，所以很不愿意去。因?yàn)槲覀儚膽騽”硌菡n上得到了太多，我們學(xué)會(huì)了分析情節(jié)和選擇排練，我們糾正了不正確的發(fā)音，我們感受到了溫暖的友誼，我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量，我們也從戲劇中看到了人生的無(wú)常和我們進(jìn)步的力量。我非常感謝老師陪我們度過(guò)這段快樂(lè)的時(shí)光，感謝他對(duì)我們的指導(dǎo)。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇十九

英語(yǔ)，作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語(yǔ)心得體會(huì)。

第一段：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性

學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言都需要有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是提高自己的學(xué)術(shù)成績(jī)，還是為了開(kāi)拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。通過(guò)給自己樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，我們可以更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)槲覀冎罏槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有意義。所以，有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

第二段：積極的學(xué)習(xí)方法

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過(guò)閱讀來(lái)提高英語(yǔ)水平，有些人喜歡通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)來(lái)練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時(shí)間閱讀英語(yǔ)文章，同時(shí)也進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)。另外，積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng)也是一個(gè)好方法，比如加入英語(yǔ)角，參加英語(yǔ)角賽等。通過(guò)積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語(yǔ)水平。

第三段：課堂外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過(guò)多種方式來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。首先，多聽(tīng)英語(yǔ)音頻和看英文電影是一個(gè)很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音和流利性。其次，多讀英語(yǔ)文章是提高英語(yǔ)閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時(shí)，我們還可以通過(guò)和外國(guó)友人交流，參加英語(yǔ)角等活動(dòng)來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平。

第四段：克服困難的動(dòng)力

學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難。比如，某個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時(shí)，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動(dòng)力。我們可以通過(guò)多與他人交流，詢(xún)問(wèn)老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語(yǔ)言學(xué)習(xí)的專(zhuān)家請(qǐng)教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時(shí)，我們會(huì)獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，克服困難是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一部分。

第五段：不斷提高的態(tài)度

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿(mǎn)足于眼前的成績(jī)，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計(jì)劃來(lái)改進(jìn)。同時(shí)，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

總結(jié)：

通過(guò)多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動(dòng)力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇二十

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間22年的這一學(xué)期就結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很充實(shí)，除了在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上學(xué)會(huì)了很多以外，更重要的是在方方面面上我也有了很多新的領(lǐng)悟，尤其在做人方面。

這學(xué)期開(kāi)始，從最初的交流練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，模擬動(dòng)物等一系列的解放天性訓(xùn)練，再到模擬人物練習(xí)和觀(guān)察人物練習(xí)，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中總結(jié)了以下幾方面的心得體會(huì)：

在最初的練習(xí)中，我感覺(jué)自己的反應(yīng)能力和的適應(yīng)力還算不錯(cuò)，但是多數(shù)都是靠言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法，不會(huì)從具體的肢體動(dòng)作上感受，以自己的想象力來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作練習(xí)。在表演上看的，演員發(fā)揮的，往往都是即興創(chuàng)作出的，最自然最直觀(guān)的反映，所以在每次表演課上的小練習(xí)中，常常會(huì)注意以下幾點(diǎn)：不要刻意去規(guī)定自己和對(duì)方的行動(dòng)；不要規(guī)定對(duì)方的言語(yǔ)；要給予對(duì)方強(qiáng)烈的刺激，這樣才可以得到相應(yīng)的回報(bào)；在構(gòu)思練習(xí)的時(shí)候不要把情節(jié)規(guī)定太滿(mǎn)。；要明確上場(chǎng)后的任務(wù)，不要過(guò)多的語(yǔ)言，要用心和形體動(dòng)作感受自身所塑角色場(chǎng)上的微妙變化；不要用表演來(lái)解釋規(guī)定場(chǎng)景，不要用稱(chēng)謂來(lái)解釋彼此的人物關(guān)系。

宇宙萬(wàn)物都是一種自然的機(jī)制，表演的觀(guān)念越強(qiáng)主觀(guān)意識(shí)越強(qiáng)越容易阻礙這種機(jī)制，學(xué)會(huì)思想減負(fù)，化零，身心放開(kāi)，機(jī)制自己會(huì)啟動(dòng)，空就是滿(mǎn)?！@是表演筆記中老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，現(xiàn)在再看這句話(huà)我更能吃透其中的意思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一學(xué)期的表演學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中我感受過(guò)這句話(huà)的實(shí)質(zhì)意義。

肢體語(yǔ)言不豐富是我表演上的一大阻礙，由于沒(méi)有協(xié)調(diào)的肢體語(yǔ)言從而使我的表演單一化，不準(zhǔn)確，不自然。我覺(jué)得一個(gè)好的演員不僅要把臺(tái)詞準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，更要和形體統(tǒng)一化，否則難以形象生動(dòng)的體現(xiàn)臺(tái)詞的力度和目的性。

每個(gè)人每個(gè)階段思想不同領(lǐng)悟也不同，現(xiàn)在回頭看看我之前的表演筆記以及之前發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我又有了更深的體會(huì)，更進(jìn)一步的領(lǐng)悟。

從解放天性練習(xí)到模擬人物和觀(guān)察人物練習(xí)的訓(xùn)練，我從一個(gè)不知道如何工作的掛名組長(zhǎng)變成一個(gè)懂得列計(jì)劃列規(guī)矩的負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)，其中得到的鍛煉是從任何書(shū)里或者教學(xué)上求不來(lái)的。

在表演練習(xí)中一些必要的無(wú)對(duì)象交流往往都要比有對(duì)象的雙人交流難得多，因?yàn)樽⒁饬Σ荒芡Ａ舻揭粋€(gè)人身上，要達(dá)到注意力集中且不散，節(jié)奏分明卻不能亂，每個(gè)人都彼此要有交流，在觀(guān)察人物片段的前一階段我做過(guò)許無(wú)對(duì)象交流的練習(xí)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得是不好掌握但沒(méi)覺(jué)得有多難，雖然許多點(diǎn)都還是比較不細(xì)致比較粗糙但一切還是靠即興發(fā)揮自己的信念感又可以隨機(jī)應(yīng)變，所以一切都還算自然。

首先，我對(duì)所演人物角色感過(guò)度的重視，而不是放精力在表演上；其次，我沒(méi)有深入了解和挖掘所演角色的靈魂，所以在表演上曾一度找不到正確的狀態(tài)；再次就是我所演人物的性格不鮮明，在舞臺(tái)上行動(dòng)線(xiàn)索不明確以至于我說(shuō)出的每句臺(tái)詞目的性不清晰。再加上節(jié)奏不鮮明，考慮得太少，使自己所塑造的人物角色沒(méi)有了性格和特色感，這曾讓我一度感到苦惱，但是每次回課后經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真耐心點(diǎn)評(píng)和調(diào)整我似乎又有了希望又找到了方向。

大一第一學(xué)期結(jié)束后，我感覺(jué)除了有新學(xué)到的知識(shí)以及小小的進(jìn)步外，更多的還是要自我總結(jié)找到下一步自己需要進(jìn)步的方向和尋求的目標(biāo)。在假期我需要更多的深入生活，鍛煉臺(tái)詞來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，自己要堅(jiān)持鍛煉，可以練習(xí)獨(dú)白，練習(xí)練習(xí)聲樂(lè)，不要浪費(fèi)漫長(zhǎng)的寒假。假期充電迎接新學(xué)期的新任務(wù)。此外在老師的教導(dǎo)下，我的收獲就是自身的修養(yǎng)有明顯進(jìn)步，凡事忍讓三分退三分，雖然有時(shí)候還是會(huì)有小沖動(dòng)，小脾氣但是我有信心會(huì)有完全改進(jìn)的一天。還有就是做事的態(tài)度及紀(jì)律性，無(wú)規(guī)矩不成方圓。我覺(jué)得我為人處事方面改變了好多，從原來(lái)的急躁變得會(huì)心平氣和，從不聽(tīng)別人講話(huà)，到聽(tīng)取他人的信息與自己意見(jiàn)相結(jié)合，這些都有助于平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)。

我相信下個(gè)學(xué)期我會(huì)有更好的表現(xiàn)，同時(shí)我也做好了迎接更難考驗(yàn)和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

英語(yǔ)表演心得體會(huì)篇二十一

為了豐富學(xué)生假期生活，讓學(xué)生更好地了解社會(huì)，體會(huì)社會(huì)，我們班于xx年xx月xx日上午在學(xué)校操場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“老年大學(xué)生表演”活動(dòng)。

這次活動(dòng)由于準(zhǔn)備充足，活動(dòng)中有許多精彩的節(jié)目，也有許多有趣的游戲以及游戲環(huán)節(jié)，總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)還是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓同學(xué)對(duì)社會(huì)有了更多的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，豐富大學(xué)生的暑期生活?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1、為了讓學(xué)院老年大學(xué)的老年大學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，豐富校園文化生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園氛圍，我系學(xué)生會(huì)積極準(zhǔn)備，開(kāi)展了這次“老年大學(xué)生表演”活動(dòng)，以此來(lái)鍛煉同學(xué)們的身體，增強(qiáng)我系學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，豐富校園文化生活，同時(shí)也是鍛煉我系學(xué)生的素質(zhì)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，使同學(xué)們?cè)谝酝膶W(xué)習(xí)工作和生活中更加的了解社會(huì)，更好地服務(wù)社會(huì)。

2、為了能夠更好的鍛煉同學(xué)們的能力，我系學(xué)生會(huì)積極響應(yīng)系、學(xué)工處的'號(hào)召，于xx年xx月xx日開(kāi)展“同學(xué)心連心”為主題的一次活動(dòng)?；顒?dòng)主要以學(xué)生會(huì)與干事的交流為主，以班級(jí)的方式進(jìn)行。

在這次活動(dòng)當(dāng)中，同學(xué)們積極配合，積極參與，表演得很出色。

3、同學(xué)們積極配合，準(zhǔn)備充分。

4、表演了很多節(jié)目，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)很熱烈，這一次活動(dòng)是一次有意義的大型活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增進(jìn)了友誼，并鍛煉了自己的表演能力。這次活動(dòng)讓同學(xué)們更加地了解社會(huì)，鍛煉了自己，為以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了基礎(chǔ)，并讓同學(xué)們從中得到了很多的啟發(fā)。

5、活動(dòng)結(jié)束后，老師對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)大家的活動(dòng)給予了充分的肯定，對(duì)學(xué)院老師也給予了很多的獎(jiǎng)勵(lì)，并提出了很高的希望。希望同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注這次的活動(dòng)，并積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。這樣，我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越美好。

6、活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們積極地為老年大學(xué)表演節(jié)目，同時(shí)還為老人們打掃衛(wèi)生，給老人們送去節(jié)日的祝福。這次活動(dòng)，使同學(xué)們更加地體會(huì)到了老一輩的艱辛，同時(shí)也使我們對(duì)老一輩的無(wú)私奉獻(xiàn)精神有了更深的理解，使這次的活動(dòng)更加成功。

7、活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，我系老學(xué)生表演的節(jié)目受到了老人們的歡迎。老人們的笑容是最好的見(jiàn)證!

8、這次活動(dòng)，使我們的社會(huì)實(shí)踐能力有了提高，也使同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力增強(qiáng)，也使我們更加關(guān)注這一次的活動(dòng)，并且也使得我們?cè)谶@次活動(dòng)中收獲了很多，使自己的能力得到了鍛煉。

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