學會平衡工作和生活，才能更好地享受生活的美好。寫總結前要充分收集資料、調(diào)研和整理思路。希望這些總結范文能夠激發(fā)你寫作的靈感，讓你在總結中獲得更多成長和進步。
防災減災救災心得篇一
近來，我有幸參加了一場關于防災減災救災的講座。這場講座深入淺出，生動形象地介紹了災害的種類、應對策略以及救援方法。通過學習和聆聽，我深刻體會到了防災減災救災的重要性和我們每個人的責任。以下是我對講座的心得和體會。
首先，講座對災害的分類和特點進行了詳細解讀，使我對災害的危害性有了更清晰的認識。我了解到，災害可以分為自然災害和人為災害兩大類。自然災害包括地震、洪水、臺風等，而人為災害包括火災、交通事故、恐怖襲擊等。無論自然災害還是人為災害，都會對社會造成巨大的損失，因此，預防、減少和控制災害的發(fā)生變得尤為重要。
其次，講座強調(diào)了防災減災的重要性以及每個人在其中的責任。災害無法預測和避免，但我們可以通過提前準備來盡量減少損失。例如，定期參加急救培訓、學習基本防災知識、購買必備的應急物品等，都可以幫助我們在災害發(fā)生時保護自己和他人的生命安全。
此外，講座介紹了一些常見的應對策略和方法，讓我受益良多。講座以實際案例為基礎，向我們闡釋了如何在災害來臨時做出正確的決策。例如，在地震發(fā)生時，我們應迅速找到避難所，避免站在建筑物附近或墻角處；在火災發(fā)生時，要迅速決策是否逃生，如何使用滅火器等。通過這些案例的講解，我明白了在災害面前要保持冷靜，并且掌握一些基本的生存技能是非常重要的。
此外，講座還介紹了災后救援和重建的重要性。當災害發(fā)生后，救援和重建工作是最關鍵的。我們需要緊急行動起來，為受災群眾提供適當?shù)膸椭椭С?。無論是捐款捐物，還是親臨現(xiàn)場參與救援行動，都會對受災地區(qū)的恢復起到重要的作用。而在重建過程中，需要考慮到環(huán)保和可持續(xù)性的因素，確保災后重建能夠帶來更好的生活條件。
最后，講座對我個人的觸動是深遠的。通過這場講座，我對防災減災救災有了更深入的了解和認識。我明白了預防災害的重要性和我們每個人的責任。我決心將講座中學到的知識和技能運用到實際生活中，并積極參與到防災減災救災工作中。只有通過全社會的共同努力，才能真正建設起一個安全、穩(wěn)定的社會，讓每個人都能夠享受到可持續(xù)發(fā)展的福祉。
總的來說，這場防災減災救災講座給我留下了深刻的印象。它不僅使我對災害的危害有了更清晰的認識，還讓我了解到防災減災的重要性和我們每個人的責任。通過學習和實踐，我相信我們可以共同努力，為創(chuàng)建一個更加安全和可持續(xù)的社會做出貢獻。在未來，我將繼續(xù)關注并參與防災減災救災相關的活動，為提高社會風險防范能力和應急處置能力貢獻自己的力量。
防災減災救災心得篇二
20xx年xx月xx日下午5時10分，在xxx學校的上空響起了緊急的防空警報聲，緊接著初一各班教室前后門迅速被打開，孩子們雙手抱頭，從教室魚貫而出，緊張有序地自發(fā)組成兩路縱隊，從就近的樓梯口迅速下樓，直奔一號教學樓前的空場地。短短一分多鐘，分散在三個樓層18個教室的近800名學生全部安全撤離教學樓，雙手抱頭，蹲在地上，聽從老師的安排。各班馬上清點人數(shù)，報告班主任，班主任再報告給演練總指揮。清點完畢，劉校長作了總結發(fā)言?；仡櫿麄€演練過程，學生們安全、有序、快速地順利撤離，沒有出現(xiàn)一點兒安全事故，是因為這次活動是經(jīng)過全校領導教師嚴密策劃、精心組織的?，F(xiàn)將自己在演練中的體會總結如下：
防災減災救災心得篇三
隨著自然災害的頻繁發(fā)生，減災防災救災工作愈加重要。我作為一名參與過幾次實地救災的志愿者，深刻認識到減災防災救災工作的重要性，同時也積累了一些心得體會。今天，我想分享一下我的感悟，希望對大家有所啟示。
第一段：提高減災防災意識
災難常常發(fā)生在我們不經(jīng)意的瞬間，如何防范自身和周圍人員的生命財產(chǎn)安全成為重中之重。我們應該提高自身的減災防災意識，學習應對自然災害的方法和技能。例如在遇到地震時，要及時躲在桌子底下保護頭部；在遇到洪水時，要盡快撤離危險區(qū)域，同樣，我們也要告訴身邊的人這些技巧以及在面對災難時的緊急處理方法。
第二段：加強準備措施
減災防災救災是一項復雜而持續(xù)的工作。日常生活中，我們可以做好準備措施，防患于未然。例如：檢查家庭用電設備是否安全可靠，定期檢查管道是否泄漏，生活用品是否過期，平時就提前準備干糧、應急包等，能在發(fā)生災難時做到從容應對，并能夠保護自身和家人的安全。
第三段：志愿者的角色
減災防災救災過程中，志愿者的重要性尤為突出。志愿者可以先期進入災區(qū)，參與救援和搶救工作。作為志愿者，我們能夠盡自己所能為災區(qū)人員提供救援幫助，安撫受災者的情緒，調(diào)度和資源調(diào)配等方面發(fā)揮著大的作用。志愿者的付出和奉獻得到了受災群眾的認可和尊重，也是我們的一大動力。
第四段：加強政府預警系統(tǒng)
政府作為災難管理的主要責任機構，應該建立健全預警和應急機制，加強領導和組織管理，增強人民群眾的減災防災意識。在信息時代，通過各種信息渠道預測自然災害，進行預警，對災區(qū)進行實時監(jiān)控和緊急預警，及時指導群眾采取安全措施，減少災害的損失。
第五段：加強國際合作
世界各國發(fā)現(xiàn)減災防災救災工作的重要性后，不斷通過國際合作實施聯(lián)合行動。國際組織和機構所提供的技術和專業(yè)領域的支持，在減災防災救災工作中發(fā)揮著作用。例如：在日本發(fā)生核泄漏事件后，世界衛(wèi)生組織和紅十字會馬上派遣專家前往日本，進行實施救援，并提供物資和治療服務。
總之，減災防災救災工作是一個全面而持久的工作，需要我們不斷提高準備和快速響應能力，加強志愿服務和社區(qū)減災防災的有效合作，并大力加強國際合作，以保障人民的群眾利益和生命財產(chǎn)安全。讓我們堅定信念，發(fā)揚人道精神，共同從災難中收獲生命的價值，敲響生命的鐘聲。
防災減災救災心得篇四
圍繞國際減災日積極開展活動積極開展各類豐富多彩、群眾喜聞樂見的防災減災活動，廣泛發(fā)動群眾積極參與，在活動中進一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救的基本技能，努力形成全社會共同關心和參與防災減災工作的良好局面。通過開設專欄專題、組織街頭咨詢、張貼海報標語、印發(fā)科普讀物等形式，全方位、多角度地做好防災減災宣傳工作，提高宣傳效率，擴大輿論影響。
通過總結“國際減災日”活動開展情況和取得成效，我市將建立健全防災減災宣傳長效機制，把防災減災宣傳活動與“科技三下鄉(xiāng)”、“科技活動周”、“安全教育周”、“氣象日”“地球日”等結合起來，普及防災減災知識，增強全社會綜合減災能力，增強全社會災害風險防范意識，增強救災快速反應能力。
防災減災救災心得篇五
近日，在我所在的社區(qū)舉辦了一場防災減災救災講座。通過這次講座，我深刻認識到防災減災救災的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，講座引起了我對災害風險的高度重視。講座中，講師詳細介紹了我所在社區(qū)面臨的各種災害風險，如地震、火災、洪水以及氣象災害等。他還列舉了一些實際事件，讓我們意識到災害對人們生命財產(chǎn)造成的巨大損失。作為普通公民，了解災害風險對我們制定合理的防災減災措施至關重要。
其次，講座給我?guī)砹艘恍嵱玫姆罏臏p災知識。講師講解了一些常見的防災減災技巧和方法，如建立應急預案、學會緊急逃生技巧、滅火、做好儲備物資等。他還強調(diào)了預警系統(tǒng)的重要性，尤其是現(xiàn)代化科技的應用，能夠及時發(fā)現(xiàn)災害的跡象，提前采取必要的措施。這些知識對我來說非常實用，以后我會將其落實到日常生活中，提高我應對災害的能力。
第三，講座激發(fā)了我積極參與社區(qū)防災減災工作的熱情。講座中，講師向我們介紹了社區(qū)防災減災工作的重要性，并提出了我們每個人都有責任為社區(qū)的安全貢獻一份力量。聽到這一點，我深感我作為一個社區(qū)成員，應該積極行動起來，參與到社區(qū)的防災減災工作中，為社區(qū)的安全保駕護航。
第四，講座展現(xiàn)給我了防災減災工作中的人文關懷。講座中，講師提到除了物質(zhì)準備外，心理和精神的準備同樣重要，特別是在災難發(fā)生后的救援和重建階段。他提倡要互相幫助、鼓勵和支持，展現(xiàn)了人性中最寶貴的品質(zhì)。在座的許多聽眾也通過分享自己在災難中的經(jīng)歷，讓我深感到防災減災工作其實是一個團隊合作的過程，每個人都在其中發(fā)揮著重要的作用。
最后，講座激發(fā)了我長久的愛心和責任心。災害無情人有情，作為社區(qū)的一員，我深感應該為災區(qū)的人們盡自己的一份力量。在講座中，講師引導我們了解一些救災組織的工作，并鼓勵大家參與捐款、捐物等活動。我決定今后會積極了解并參與這些活動，幫助災區(qū)人民渡過困難時刻。
通過這次講座，我對防災減災救災有了更深入的理解。我認識到災害不可避免，但我們可以通過合理的防災減災措施來降低損失。這不僅需要個人的努力，也需要整個社會的共同參與。只有我們每個人都認識到自己的責任，才能共同為創(chuàng)建安全穩(wěn)定的社區(qū)作出貢獻。
防災減災救災心得篇六
任何災難的'來臨，在事先都沒有明顯的預見性，讓我們防不勝防，措手不及。自2008年5月12日汶川大地震以后，國家就將每年的5月12日，定為“防震減災”日。為了防止遭受類似災害，提高我們防災的意識，每年的這一天，學校都會組織開展防災減災緊急疏散演練。
5月11日上午，演習正式開始。一陣刺耳的警報聲響起，教室立刻嘈雜起來，同學一個個像慌了神一樣，不知道如何是好。這時傳來老師嚴肅的話語：“冷靜！快躲在桌子底下！”同學們用最快的速度抱頭、蹲在各自的課桌下。接著又一陣警報聲響起，這是撤離的警報。在老師的指揮下，同學們不像平時那樣放松，擠在門口打鬧，而是自發(fā)的排好隊伍，一個接一個井然有序的出去，前排的同學從前門出去，后排的同學從后門出去。等我一沖出教室，煙霧從四面八方充斥而來。原來學校還投放了煙霧彈！我在煙霧中彎下腰，立刻用衣服捂住口鼻，摸索著向樓梯走去。煙霧很濃熏得我想流眼淚。平常了熟于心的路線，在煙霧中變得朦朧起來，但是老師告訴我們此時此刻千萬別慌張，順著樓梯扶手和一側(cè)墻壁有序走下去，就能順利逃生，終于，我來到了安全的地方——操場！
我覺得這次活動非常有意義，不僅提高了我們對突發(fā)災難應急處理的意識，還讓我們學會了逃生的本領，更讓我感受到了生命的可貴，我們要珍愛生命！
防災減災救災心得篇七
為了確保演練活動萬無一失，我校專門成立了防震演練領導小組，并專門召開了初一各班班主任及初一全體任課教師防震演練動員大會，就演練過程中的人員分工及注意事項作了專場培訓，要求全體教師在思想上高度重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高師生對緊急突發(fā)事件的應對能力，人人增強責任心，保證不出任何問題。
防災減災救災心得篇八
減災防災救災是保護人民生命財產(chǎn)安全的重要工作，是國家安全體系的重要組成部分。近年來，我國頻發(fā)自然災害，給人民的生產(chǎn)和生活帶來了嚴重影響，減災防災救災工作顯得尤為重要。在工作中，我加強了對減災防災救災工作的理解，認識到減災防災救災工作對于我們每一個人都具有重要意義。現(xiàn)將個人體會分享如下。
第二段：認識減災防災救災的重要性
災害無情人有情，關愛生命就是關注人民福祉。面對瞬息萬變的自然災害，人類只有在認真對待減災防災救災工作，才能在風雨無阻中保護自己與他人的安全和生存權利。而更加重要的是，減災防災救災工作既是一項具體、高效的工程，也是一種社會道德責任和使命，它關涉到我們的生存權，財產(chǎn)安全，基本人權等，是我們每一個人為全民性的公益事業(yè)做出應有的貢獻。
第三段：防災減災的措施和方法
防災減災的關鍵在于充分預測、適時預警、科學防護。在防災減災工作中，要注重采取科學有效的措施，將風險預警、社會動員、技術支持、協(xié)同合作等因素互相銜接起來。具體措施包括，重視早期預警，加強基礎設施的建設，對危險區(qū)域進行規(guī)劃控制，加強科學管理，加強社會公眾的自救能力等。這些做法不僅可以減少災害的損失，而且可以改善人民生活和經(jīng)濟水平。
第四段：救災工作的主要內(nèi)容
在救災工作中，應主要從以下幾個方面做好工作：加強組織，注重協(xié)調(diào)，強化群眾性，科學安排救援方案，高效搶救關鍵時間，堅持人命安全第一的原則，保護好災后救援各項物資設備和基礎設施，收集災害信息和處理災害反饋，加強政府的對于災后重建工作及災后善后保障力度。這些措施有助于派遣救援人員進入危險區(qū)域，從而解決災民面臨的緊急需求，有效提高救援的效率。
第五段：結語
減災防災救災工作的重要性不言而喻。面對自然災害的肆虐，我們不能放棄希望，要有意識地投入到減災防災救災工作中，這是對我們自己，也是對我們的家園和社會的負責。要通過廣泛宣傳、組織人員、加強配合，形成共同參與的良好氛圍，進一步提高全社會的減災防災救災意識和自救互救能力，共同為建設安全、和諧的社會而努力。
防災減災救災心得篇九
為認真貫徹落實《福建省教育廳辦公室關于切實做好今年“防災減災日”活動的通知》精神，增強廣大師生的防災減災意識和自覺性，提高師生防御地質(zhì)災害和自救、互救能力，保證教育教學工作的正常進行。我校以5月12日“防災減災日”為契機，在全校范圍內(nèi)開展防災減災宣傳周活動，在全校師生中形成積極掌握避險知識，學會自我保護的良好氛圍?，F(xiàn)將我校工作總結如下：
成立由劉校長任組長的“防災減災工作領導小組”，召開防災減災專題會議，制定“防災減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。成立學校防災減災宣傳領導小組，由政教處主任擔任組長，副主任擔任副組長，結合學校實際，開展師生應急避險演練與防災減災宣傳教育工作。
1.完善預案，認真組織防災應急演練，本校以“防災減災日”活動為契機，立足實際、因地制宜，在“5.12”期間，利用晨會、大課間等時間段，組織師生全面開展一次以消防安全、逃生自救為重點，包括防溺水、防交通事故、防震減災、防地質(zhì)災害、衛(wèi)生防疫等方面內(nèi)容的應急演練活動，提高學生防災自救意識和應急避險能力。
2、一次“防災減災教育”主題班會
為了進一步深化防災減災重要性的認識，提高學生自救意識和能力，我校各班學生開展了以“掌握應急避險知識，提高自救能力”為主題的主題班會，各班開展了形式多樣的活動，如班級座談會、演講、小品等，使同學們進一步認識到了提高自救能力，珍愛生命，建設“平安校園”的重要性。
3.注重評估，深入開展災害風險隱患排查，我校將此次防災減災宣傳教育活動與“校園安全大檢查活動”緊密結合，加強安全隱患排查治理，采取有效防范措施，及時消除各類隱患。列出重點安全隱患清單，明確治理方案和時間進度，對存在的問題及時整改。
4.為切實做好孩子的'安全保護工作，全面推進防災減災知識和技能宣傳普及，掌握防范自然災害的知識、提高在自然災害面前自我保護的能力。在此，我校發(fā)放防災減災告家長書，希望得到家長的積極配合，和孩子一起學習并做好相關教育。并發(fā)放《應急疏散演練指南》書。并在校門電子屏上展出防災減災日宣傳活動標語。
5.立足防范，變“堵”為“疏”。
防災減災救災心得篇十
今天，我向你們展示怎樣面臨危害。
在建筑物遇到危害時：要往空曠的地方逃生；蹲在小衛(wèi)生間等小間的地方；靠近承重墻角或柱子旁；躲在堅固的'家具下面或旁邊；把書包、軟墊等放在頭上，用毛巾衣物遮住口鼻；但千萬不能乘做電梯。
在戶外遇到地震時：要遠離危險建筑，在開闊地帶蹲下或趴下；避開可能有墜落物的地方；避開可能滑坡的地方；如果遇泥石流，向垂直于泥石流的前進方向奔跑；遠離江、河、海，以防海嘯。
被埋在廢墟下時：堅定求生信念，相信一定能獲救；就地取材，加強支撐；保存體力，穩(wěn)定情緒，延長生存時間；用敲打水管等方法向外聯(lián)絡求助；處置外傷出血，等待救援。
建筑物遇到火災時：背向煙火，通過安全出口向建筑物外跑，不要乘坐電梯；用濕被、毯等裹住身子，蒙住口鼻，降低身姿再沖出去；門外著火，用濕布、棉被等蒙住向火的門窗；樓層不高，懸繩子及代用物逃生。
在野外遇到火災時：判別著火的位置、距離、風向、風速；垂直于風向方向逃生，脫離火區(qū)的威脅；清出一塊消火區(qū)，在消火區(qū)內(nèi)順著風向趴下用衣物裹住頭部；逆著風向，迎著火頭，以最快的速度，沖過火區(qū)。
遇到洪水時：關閉電源，準備應急物品和漂浮工具；就近登上牢固的高大建筑；跑往高處，注意避開滑坡和泥石流；被洪水沖走，利用一切漂浮物；情況不明，不要貿(mào)然通過河溝；呼救待援。
在戶外遇到狂風時：就近尋找躲避場所；避開可能的倒塌和墜落物；防止被風刮走造成的傷害。
在野外迷失方向時：不慌張，不亂跑，等待惡劣天氣后辨認方向；原地呼救待援。
請珍惜生命。
防災減災救災心得篇十一
20xx年5月10日下午1:302:50(學生1:55分之前入座報告廳)
二、活動地點
附小松風校區(qū)報告廳
三、參加對象
省市縣民政部門領導、省市縣科協(xié)領導、平湖市政府領導市教育局領導等(15位左右)(就座報告廳第一排)
五年級全體班主任老師全程參與(提醒學生參與活動過程中保持安靜，注意傾聽。)
附小松風校區(qū)五年級學生(趙耐芳老師提前落實好各班學生入座位置，活動當日現(xiàn)場指揮就座位置;五年級班主任盡量將周二下午第二調(diào)整為班隊課或品德課)。
四、活動議程
1、1:30-1:50專家參觀地震科普館(朱建平老師負責，活動前將館內(nèi)壞掉的設備修好。當日提前開啟館內(nèi)設備。)
2、1:55-2:05領導講話
3、2:05-2:10學生接受贈書(趙耐芳負責，五(5)落實10位長短差不多的孩子，著班服，佩戴干凈的紅領巾，并提前模擬培訓下接書的'禮儀。)
4、2:10-2:45學生聆聽安全自救的專家報告。(專家：陳潔)
五、后勤保障
總負責：
1、來賓接待：
2、會場衛(wèi)生、桌椅擺放：
3、茶水準備：
4、臺簽牌制作：
5、音響、媒體：
6、屏幕內(nèi)容設置：
活動地點：修德樓四樓報告廳
7、活動錄像：
8、攝影報道:
防災減災救災心得篇十二
初2的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗星移。眼成為初二2班一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
防災減災救災心得篇十三
205月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了自新中國以來最為可怕的災難，地震造成7萬余人遇難，37萬余人受傷以及巨大的經(jīng)濟損失。“5·12”是一個需要永遠記住的日子。經(jīng)國務院批準，自起，每年5月12日為全國“防災減災日”。一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。
作為學生，我們要珍愛生命，最大限度保護自己，就要學習防震減災知識和避災自救技能，那么，我們學生在地震發(fā)生時要注意哪些呢？首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。
如果正在上課時發(fā)生了地震，靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部；遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。
如果在走廊或樓梯上，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。
如果在操場、大街等戶外的地方，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。
如果在家里時發(fā)生地震，家住一樓的，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震停止再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方；家住高樓的，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法就是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。
最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
同學們，紀念是為了科學地認識災難，有效地防震減災。地震無法預報，但能預防，這是一項長期而艱巨的任務。我們要珍惜生命、熱愛生命，特別是要學習抗震救災中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻、積極向上的精神，努力學習、提高本領，將來為國家、為社會做出一份貢獻。
防災減災救災心得篇十四
5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震。面對難以抗拒的巨大天災，人類又一次表現(xiàn)出渺小和虛弱。咱們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災，如何自救？世界三大自然災害中，地震高居第一。
據(jù)《減災必讀》一書的統(tǒng)計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個城市，其中因地震而滅的城市就占了27個，超過一半；其余25個城市受毀于地震以外的如水災、火災、火山噴發(fā)、風災等。因此，地震災害作為自然災害的“群災之首”是名副其實地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……咱們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發(fā)生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護4名學生。最終被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！”咱們是祖國未來的建設者，保衛(wèi)祖國、建設祖國是咱們的責任。
所謂“防震減災，人人有責”。咱們應該從小學習地震知識，學會如何預防地震。讓這知識伴隨著咱們一輩子，讓咱們把這些知識傳給每一個人，讓咱們身邊的每一個人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創(chuàng)美好明天！
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