最優(yōu)招生合作實施方案范文（21篇）

方案的制定需要充分考慮各種因素和可能的變數(shù)。在制定方案時，我們要善于分析和解決問題，找到最優(yōu)解。如果你正在尋找一些有效的解決方案，不妨閱讀下面的范文。

招生合作實施方案篇一

甲方(受托方)：_________(以下簡稱甲方)

乙方(委托方)：__________(以下簡稱乙方)

一、甲方的權利義務

第一條甲方要認真做好為學生輔導的工作。

第二條甲方負責乙方子女的作業(yè)情況并及時向乙方匯報其子女在上課期間的。情況并且按照學生的不同情況采取不同的方法以滿足不同情況的學生對于知識點的理解。

第三條甲方在學生上課期間負責學生的人身安全。(附加因為輔導班廁所和小店在飯店外，如果學生在上廁所或買東西時跑到除廁所或小店以外其他地方，發(fā)現(xiàn)后開除，如果在上述情況下發(fā)生安全事故，甲方概不負責。)

第四條孩子之間在游戲、玩耍的過程中難免有這樣那樣的爭執(zhí)、矛盾請家長不要因小摩擦影響大局要相互包容，有特殊情況要盡快找老師反映，不要擅自找其他孩子或孩子家長解決。如因此造成惡果的，本處不承擔責任。

二、乙方的權利義務

第一條乙方要敦促乙方子女，按時到校，不遲到不早退。如果有事不能按時上課或者要請假，乙方需提前電話或親自告知。

第二條乙方要積極配合甲方工作，為達到學生進步共同努力。

第三條本甲方?jīng)]有值班班主任，所以不承擔上學前放學后看護孩子的責任，請家長自己特別注意路上孩子們的安全問題，望各位乙方諒解，更希望乙方保持對甲方的聯(lián)系，以保證乙方子女的人身安全。

第四條乙方子女若損壞飯店內的物品，由乙方依價賠償。

三、合同期限

自本合同簽訂之日起，合同期限為____天即____年___月___日起至____年___月___日止。___月___號補課結束的同學在___月___號后協(xié)議作廢，協(xié)議期滿后合同無效。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字之日起生效。

年月日

招生合作實施方案篇二

一、課題提出的背景及現(xiàn)實意義

小組合作學習是數(shù)學課程標準提出的三大重要學習方式之一，是越來越受到人們關注的一種非常重要的學習方式。正是在這種背景下，小組合作學習才被廣泛地關注和應用。但是對于這種學習形式在當前農(nóng)村小學數(shù)學實際課堂

教學

學課堂教學中學生合作學習、有效合作學習是實現(xiàn)上述目標的重要舉措。

二、課題研究的實踐意義與理論價值

一、被動的學習方式，建立和形成旨在充分調動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，成為了這場教學改革的核心任務。

應用價值：小組合作學習是新課程倡導的學習方式之一，倍受廣大教育工作者去研究，對發(fā)展學生探索精神和創(chuàng)新能力具有現(xiàn)實意義，十分符合新課改要求，但在實踐的過程中出現(xiàn)了許多存在問題，非常值得我們去思考，去解決。因此，在小學數(shù)學中如何進一步優(yōu)化這種學習方式，解決這種低效的學習程度，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生探索習慣和能力，值得我們去研究，從而不斷豐富和完善合作學習有效性的實施策略，為學生的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。

三、研究內容、研究目標、主要觀點

（一）研究內容

根據(jù)研究目標，結合我校教師和學生的實際情況，本課題圍繞教學中如何開展“合作學習”，核心概念是“有效性”，促進有效合作，提高課堂教學效率。“小組合作學習”課堂教學實效這一主題分以下研究內容進行研究：

（2）分析教師教法對學生學法的影響，研究在不同的年段數(shù)學課堂教學中怎樣利用小組合作學習方式更有利于學生，并通過典型課例

總結

（3）分析造成學生小組合作學習"華而不實"的原因，提出具體數(shù)學課堂小組合作的學習模式，并通過典型課例研究總結經(jīng)驗。

（4）教師對促進有效“合作學習”的作用，包括教師在組織進行“合作學習”中的主導作用，教師的評價對進一步促進“合作學習”的影響等。

（二）研究目標

（1）提高教師的自我反思能力，養(yǎng)成不斷審視課堂、診斷課堂、研究課堂、反思課堂的習慣，從而不斷提高自身的課堂教學能力和技巧。有效課堂教學既是一種理念上的目標追求，也是一種實實在在的實踐能力，所以通過本課題研究，促進教師探索和試驗，比較與發(fā)現(xiàn)，鑒別與選擇，尋求符合農(nóng)村小學數(shù)學特點的充滿個性化特色的教學策略，形成高效的課堂教學設計能力。

（2）探求在課堂教學過程中怎樣構建“小組合作學習”的基本模式，讓學生在學習過程中掌握合作學習的有效策略和技能。通過長期有效的教學實踐，挖掘學生合作能力，培養(yǎng)學生的的協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，促進學生素質的全面發(fā)展。

（3）發(fā)揮小組群體的主體功能、互動功能，讓優(yōu)等生的才能得以施展，中等生得以鍛煉，后進生得到幫助，從而激勵學生的積極性，進一步提高他們的學習能力。

（三）主要觀點

1、有效合作，有效課堂，有效教學。

2、學生合作，教師創(chuàng)新。

3、教師提高，學生發(fā)展。

四、研究方法、思路與過程

（一）研究方法

調查法，反思法，行動研究法，案例分析法，實驗法，經(jīng)驗總結法。

（二）研究思路

理論學習—現(xiàn)狀分析—操作實施—反思提煉—推廣運用。

（三）研究過程

第一階段：課題準備申報階段（2011年5月——2011年10月）

（1）成立課題研究小組，建立課題研究制度，保證課題研究過程扎實進行；

（2）分析合作學習存在的問題，對教師、學生進行問卷調查，做好前測工作；

（3）廣泛收集資料，學習有關小組合作學習等方面的文獻資料，提高課題組全體成員理論素質，組織落實，論證課題。制定實施方案，申報課題立項并完成開題工作。

第二階段：課題實施研究階段（2011年11月——2012年4月）對“合作學習”課堂模式的有效性進行探究。

（1）按照研究方案具體實施研究，切實加強過程管理；

（3）課題組織積累資料。進行階段小結，完成中期報告。

（1）撰寫課題研究報告以及有關論文；

（2）收集資料，健全資料。

五、研究成果預期

1、“小學數(shù)學小組合作學習的有效性研究”教師成果匯編（反思、論文、案例）

2．有效合作學習的實證研究——典型課例

3．結題報告。

六、課題研究組成員

組長：王云霞

成員：李娟、王芷茹、卞勝男、馬玲玲

四通學校小學數(shù)學課題組

2011年5月

招生合作實施方案篇三

東北農(nóng)業(yè)大學 肇州縣人民政府

2009年7月

根據(jù)東北農(nóng)業(yè)大學與大慶市農(nóng)業(yè)科技合作共建工作實施方案的具體要求，發(fā)揮東北農(nóng)業(yè)大學的科技、人才、信息優(yōu)勢，積極開展農(nóng)業(yè)科技合作共建工作，圍繞肇州縣農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，提高農(nóng)民素質，全面建小康社會，特制定本實施方案。

一、指導思想

以東北農(nóng)業(yè)大學與大慶市農(nóng)業(yè)科技合作共建工作實施方案和東北農(nóng)業(yè)大學選派科技副職任職責任為指導，結合東北農(nóng)業(yè)大學開展科技合作共建工作的經(jīng)驗和做法，本著點面結合、重點突出、集中力量、務求實效的原則，發(fā)揮東北農(nóng)業(yè)大學的科技、人才、信息優(yōu)勢，為肇州縣全方位服務，促進肇州縣的農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和縣域經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展，加快小康社會建設步伐。

二、工作目標

力爭通過3年的農(nóng)業(yè)科技合作共建，使肇州縣的農(nóng)民科技素質、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的標準化水平和農(nóng)民收入有顯著的提高，為當?shù)嘏囵B(yǎng)一支永遠不走的基層專家隊伍，增加農(nóng)業(yè)科技進步對經(jīng)濟的貢獻率，優(yōu)良動植物新品種和先進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術覆蓋率達到95%以上，每個村屯培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技明白人1-2人，增加肇州縣農(nóng)民經(jīng)濟效益。

三、合作共建工作內容

（一）合作共建平臺的搭建與鞏固。

發(fā)揮橋梁與紐帶作用，促進學校與肇州縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的交流互訪，建立互惠互利的合作伙伴關系。溝通肇州縣與省市職能部門、科研院所，開通項目申報與技術成果引進的渠道。組織農(nóng)民和鄉(xiāng)村干部到東北農(nóng)業(yè)大學參觀學習，?？h共同組織新技術、新成果展示發(fā)布會、標準化現(xiàn)場會等。

（二）科技支撐與協(xié)助。

1、產(chǎn)業(yè)科技示范園區(qū)建設。

建設種植業(yè)科技示范園區(qū)。為將新技術、新成果、進行集中示范展示，擴大新技術、新成果的普及力度，提升種植業(yè)生產(chǎn)水平，提高農(nóng)民收入，建立種植業(yè)科技示范園區(qū)。在農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設上，根據(jù)縣域種植業(yè)特點，規(guī)劃建設4個種植業(yè)科技示范園區(qū)，分別是中心農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、榆樹鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、托古農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、朝陽溝農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)和永樂農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)。農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)內容分別是玉米新品種引進篩選試驗、玉米高產(chǎn)栽培模式試驗、復種復栽試驗、膜下滴灌栽培試驗、蔬菜、牧草新品種引進試驗、平衡施肥試驗、除草劑、種衣劑、殺蟲劑等新農(nóng)藥試驗，玉米高產(chǎn)栽培示范、現(xiàn)代機械大面積耕作示范、棚室高產(chǎn)高效栽培示范、甜瓜套種大豆示范、地膜茄子栽培示范大蒜套種套栽黑木耳等食用菌栽培示范、機械化甜菜高產(chǎn)高糖栽培示范、甜玉米、糯玉米、青貯玉米生產(chǎn)示范，露地旱黃瓜、甘藍、大蔥、大白菜等蔬菜栽培示范等試驗示范項目。

安村肉牛養(yǎng)殖養(yǎng)殖小區(qū)、朝陽共和村肉牛養(yǎng)殖小區(qū)、托古鄉(xiāng)富海村合作共建畜牧園區(qū)。具體內容法如下：

（1）肇安村肉牛養(yǎng)殖——沼氣一體化項目，建設牛舍12棟，大型沼氣1000立方米，年出欄肉牛5000頭。

（2）朝陽共和村肉牛養(yǎng)殖小區(qū)，年出欄肉牛5000頭。（3）在托古鄉(xiāng)富海村合作共建畜牧園區(qū)。園區(qū)占地面積64000平方米，建設豬舍20棟，預計年生豬出欄達到5000頭；建設雞舍10棟，預計年出欄肉雞15萬只；建設種鵝舍1棟，計劃養(yǎng)種鵝2000只。園區(qū)的飼養(yǎng)管理由各自業(yè)戶負責。硬件與日常管理由肇州縣組織實施，軟件及技術支持由東北農(nóng)業(yè)大學組織專家完成。

2、科技技術支持。

種植業(yè)技術支持包括4項。一是玉米高產(chǎn)創(chuàng)建栽培技術項目，通過選用優(yōu)良品種、深松整地、覆膜、滴灌等綜合技術，實現(xiàn)增產(chǎn)增收；二是脫毒馬鈴薯生產(chǎn)技術項目，按照馬鈴薯脫毒種薯生產(chǎn)技術操作規(guī)程，生產(chǎn)原種、一級種和二級種；三是棚室蔬菜生產(chǎn)技術項目，利用棚室等保護地設施，周年生產(chǎn)名、特、有機蔬菜、水果等農(nóng)產(chǎn)品，供應淡季市場，提高單位面積效益；四是生物防治病蟲害技術項目，利用生物技術，在棚室病蟲害防治、玉米螟防治、有機綠色食品生產(chǎn)等領域，大面積利用生物防治農(nóng)作物病蟲害。

養(yǎng)殖業(yè)上技術支持包括3項。一是在奶牛養(yǎng)殖上，制定高產(chǎn)奶牛飼養(yǎng)管理規(guī)范和奶牛主要疫病防（治）制規(guī)程。奶牛生產(chǎn)需要解決的重點問題是飼養(yǎng)方式、青貯飼料生產(chǎn)利用、人工受精和疫病防治等問題，根據(jù)不同產(chǎn)奶期對營養(yǎng)的需求，供給營養(yǎng)豐富搭配合理的飼料，加強管理，做好配種工作，完善統(tǒng)計記錄、品種登記、性能測定與評估工作等。

二是在生豬飼養(yǎng)上，制定符合當?shù)厣a(chǎn)條件與市場需求的繁育體系建設方案，制定各類豬的飼養(yǎng)管理規(guī)程、豬的疫病防（治）制過程，主要解決生產(chǎn)方式的完善和疫病防治問題。為解決目前當?shù)仄贩N利用混亂、影響豬群整體生產(chǎn)水平甚至養(yǎng)豬業(yè)長遠發(fā)展的問題，在現(xiàn)有種豬生產(chǎn)與供應條件、商品豬生產(chǎn)條件的基礎上，完善繁育體系的建設，在減少對外引種豬依賴的同時，使當?shù)氐钠贩N利用規(guī)范化，減少由引進而導致的疫病風險。制定種豬、肉豬的飼養(yǎng)管理規(guī)程、疫病防治規(guī)程，提高豬的飼養(yǎng)管理水平和豬群的健康水平，增加養(yǎng)豬生產(chǎn)的效益。三是禽類飼養(yǎng)上，制定雞和鵝飼養(yǎng)管理規(guī)范和主要疫病防（治）制規(guī)程。制定符合當?shù)厣a(chǎn)條件與市場需求的繁育體系建設方案。

3、做好科技立項工作。

在充分調研的基礎上，積極幫助縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)搞好科技立項，推薦技術依托專家、撰寫可研報告和申請書，爭取國家和省里資金的支持。同時針對肇州縣急需解決的、制約經(jīng)濟發(fā)展的問題，?？h雙方組織人員聯(lián)合專題攻關，制定解決辦法。

（三）農(nóng)業(yè)科技人才培訓

結合肇州縣產(chǎn)業(yè)結構發(fā)展對不同層次人才的需求，制定肇州縣農(nóng)業(yè)科技人才培訓方案。

工作目標是使肇州縣的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村的干部的管理才能得到提高、使農(nóng)民科技素質得到提高，為當?shù)嘏囵B(yǎng)一支永遠不走的基層領導、專家隊伍和一批科技帶頭人。通過3年的科技培訓，培訓鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村的干部30人，農(nóng)民1000人，村村大學生20人。為肇州縣每個村培訓1—2名獸醫(yī)專業(yè)技術人員。

具體人才培養(yǎng)層次與內容如下：

1.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村的干部的培訓。培訓方式：授課和參觀

培訓內容：管理理論與方法、優(yōu)質玉米生產(chǎn)及青貯玉米生產(chǎn)與調制技術，保護地和大田蔬菜生產(chǎn)技術、病蟲害防治技術，雞、鵝、豬和?？茖W飼養(yǎng)、繁殖技術和常見病的防治（制）和檢疫等，食用菌生產(chǎn)、農(nóng)村應用沼氣。

2.村屯科技明白人。 地點：縣城和各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 培訓方式：授課和現(xiàn)場答疑

培訓內容：種植班：優(yōu)質玉米生產(chǎn)及青貯玉米生產(chǎn)與調制技術，保護地和大田蔬菜生產(chǎn)技術、病蟲害防治技術，農(nóng)村應用沼氣。

養(yǎng)殖班：雞、豬和?？茖W飼養(yǎng)、繁殖技術和常見病的防治（制）和檢疫等。

農(nóng)村經(jīng)濟人才班：農(nóng)村經(jīng)紀人、農(nóng)村合作社。3.科技帶頭人的培養(yǎng)。

地點：東北農(nóng)業(yè)大學職業(yè)教育學院

學習方式：按照東北農(nóng)業(yè)大學“村村大學生計劃（培養(yǎng)）”實施

學習專業(yè)內容：農(nóng)學（種子方向）、設施園藝（棚室技術）、畜禽飼養(yǎng)與疾病防治、植物保護技術、農(nóng)村發(fā)展與管理。

四、合作共建組織領導與專家

1、組織領導。東北農(nóng)業(yè)大學與肇州縣雙方成立農(nóng)業(yè)科技合作共建工作領導小組。

鄭秋鹛 東北農(nóng)業(yè)大學副校長

成 員：鄒德堂 東北農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院院長

鄭世民 動物醫(yī)學院院長 雷國平資源與環(huán)境學院院長 梁云福 職業(yè)教育學院

楊德光 東北農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院院長

肇州縣領導小組：

組 長：刑志廣 肇州縣縣委書記 副組長：顏祥森 肇州縣人民政府縣長

成 員：李方歧 肇州縣農(nóng)委主任

吳金友 肇州縣水務局局長 王 波 肇州縣畜牧局局長 楊大明 肇州縣科技局局長

宋立軍 肇州縣農(nóng)業(yè)技術推廣中心主任

肇州縣農(nóng)業(yè)科技合作共建辦公室： 主 任：李方歧 肇州縣農(nóng)委主任

副主任：宋立軍 肇州縣農(nóng)業(yè)技術推廣中心主任

成 員：馮振中 肇州縣農(nóng)委副主任

張洪利 肇州縣農(nóng)委副主任

2、專家組

肇州縣人民政府副縣長 東北農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院副院長 東北農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學院副院長

肇州縣人民政府副縣長

肇州縣肇州鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長

招生合作實施方案篇四

目前我國各地區(qū)農(nóng)村在政府的扶持下,越來越多的養(yǎng)殖合作社在農(nóng)村興起,為我國的畜牧業(yè)的發(fā)展打下了堅實的基礎。下面是有2017養(yǎng)殖合作社工作實施方案，歡迎參閱。

2017養(yǎng)殖合作社工作實施方案范文1 下院村共有五個自然村，八個居民小組，耕地面積1974畝，1523口人。自從煤礦資源整合以后，廣大村民基本靠種植和外出打工為生，還有部分村民以養(yǎng)殖為生。全村目前養(yǎng)羊9圈1200余只，養(yǎng)豬8家800余頭，養(yǎng)牛20余頭，養(yǎng)雞一欄3000余只，面對村民對養(yǎng)殖業(yè)的熱情和良好發(fā)展勢頭，我們經(jīng)過充分調查研究，為加強對市場風險的抗擊能力，提高村民的經(jīng)濟收入，決定創(chuàng)辦“鑫科”綜合養(yǎng)殖專業(yè)合作社。

一、投資規(guī)模：本綜合專業(yè)合作社總投資1000余萬元，其中村集體投資300萬元，村民集資200萬元，通過各種渠道籌資500余萬元。

二、經(jīng)營方式：采用“集體+農(nóng)戶”的方式進行經(jīng)營，在經(jīng)營管理上，合作社以現(xiàn)代企業(yè)管理的模式，建立科學的管理機制和體系，實行“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一供飼料、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一收購銷售、分戶經(jīng)營、分產(chǎn)核算”促進養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，努力提高村民收入。

三、在投資建設方面：統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設，分片飼養(yǎng)，分戶經(jīng)營，集體提供場地、圈舍、水源、電源，養(yǎng)殖場集中建設在老磨咀(占地100余畝)，分三段建設，分別為養(yǎng)羊場地、養(yǎng)牛場地、養(yǎng)驢場地。

四、經(jīng)營規(guī)模方面：計劃養(yǎng)羊2000只，驢150頭。牛300頭。

五、飼料供應方面：建設一個飼料基地，除了對300畝新造地分片包干進行種糧種草外，發(fā)動村民種草種料，并對村民的草料進行收購，購買機械設備(如割草機、粉碎機等)，統(tǒng)一配置，面對養(yǎng)殖戶進行銷售。

六、銷售方面：計劃和有一定規(guī)模的屠宰場、銷售網(wǎng)點進行掛鉤，統(tǒng)一進行銷售，并建設一個小型冷庫，以便備用。

七、總體思路：

招生合作實施方案篇五

一、指導思想

堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，以“培養(yǎng)面向企業(yè)、面向基層，基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高、具有創(chuàng)新精神的技術型專門人才”為辦學宗旨，以省級重點專業(yè)建設為龍頭，加強校企合作，深化教學改革，加強教學基本能力建設，提升人才培養(yǎng)質量和水平，促使職業(yè)學校人才培養(yǎng)模式與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有效對接，增強職業(yè)教育服務社會的能力，特別注重與科技型中小企業(yè)的合作，積極關注和支持地方企業(yè)的成長與發(fā)展，為地方經(jīng)濟建設做出更大貢獻。

二、合作原則

1、服務企業(yè)的原則。為企業(yè)服務是學校的指導思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎。學校要了解企業(yè)人才需要的狀況、用人標準，急企業(yè)之所急。

2、校企互利的原則。校企互利是校企合作的基礎，企業(yè)有權優(yōu)先選拔錄用學生，有權根據(jù)學生實際情況進行部分淘汰。學校也有權根據(jù)學生實際情況，優(yōu)先選擇企業(yè)，并擇優(yōu)推薦學生上崗。

3、統(tǒng)一管理的原則。校企合作是雙向活動，校企雙方的利益與責任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領導、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。

4、校企互動的原則。學校為企業(yè)提供生產(chǎn)的場地及設施設備，企業(yè)為學校提供必要的水電、設施設備及原材料耗損的開支，學校老師、學生參與企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)活動，企業(yè)技師對專業(yè)教師和學生進行技能培訓，學校為合作企業(yè)在崗員工進行理論培訓，使理論與實踐一體化，實現(xiàn)校企資源整合、共享。

三、學校重點專業(yè)與企業(yè)、高校的對接及與企業(yè)的合作模式

1、幼兒教育和電子電器專業(yè)作為骨干專業(yè)，積極引入企業(yè)進入。分別成立了幼兒教育和電子電器專業(yè)建設指導委員會，聘請了相關企業(yè)領導為專業(yè)建設指導委員會顧問，堅持對市場、行業(yè)進行定期調研，了解市場對人才需求情況，制定專業(yè)建設標準和發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新教材課程體系和教學質量評估體系，研討師生到企業(yè)頂崗實訓、實踐的機制，推進幼兒教育和電子電器專業(yè)課程內容和職業(yè)標準的有效銜接。

2、與多家公司等多家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。采取“訂單式”、“冠名式”的合作模式，做到“產(chǎn)、學、研”一體化。目前，校企雙方已履行協(xié)議，投入了正常的運作、運轉當中。

3、與西平縣第二幼兒園、青云電器城、西平縣建設銀行等單位簽訂校外實訓合作協(xié)議，做為校外實訓基地，學校定期組織師生進行見習、實習活動，并達成“訂單式”合作模式的培養(yǎng)意向。

4、積極尋求與職業(yè)技術學院等高職院校合作，探討相關專業(yè)的中高級技工培養(yǎng)模式，通過選派專業(yè)教師、學生進入高職院校進行深層次培訓，夯實基礎的同時，充分提升專業(yè)教師的師資水平和學生的專業(yè)技能。同時，與相關企業(yè)簽訂用工協(xié)議。

5、電子電器專業(yè)與某電器維修中心、某電器4s店等企業(yè)進行了充分接觸，校企雙方已在“冠名式”合作模式的辦學、“產(chǎn)、學、研”一體化等方面達成相應共識。

四、保障措施

1、根據(jù)《關于進一步推進職業(yè)教育改革創(chuàng)新的意見》：“對于校內生產(chǎn)性實訓基地，給予稅費減免”的相關政策，吸引更多的行業(yè)、企業(yè)入駐學校。

2、認真履行專業(yè)建設指導委員會成員的義務，西平縣人力資源和社會保障局、西平縣城建局、西平縣發(fā)展和改革局等政府職能部門，給予校企合作充分的政策支持，提供行業(yè)、企業(yè)用工情況，尋找“媒人”牽線搭橋，與更多更好的企業(yè)做“親家”；合作企業(yè)為學校提供見習、實習的校內外實訓基地，為師生提供“產(chǎn)、學、研”的環(huán)境和條件。

3、以上級領導部門驗收校外實訓基地為契機，充分做好學生的校外實訓工作，提升工作質量。

4、學校的校企合作工作已列為市重點督辦工作，學校也將下更大力氣，將此項工作扎扎實實的落到實處。

5、學校制定相關規(guī)定，規(guī)范校企合作工作，明確各部門職責，建立定期聯(lián)系和走訪制度及考核制度。不斷檢驗、改進校企合作工作。

招生合作實施方案篇六

為促進西部教育事業(yè)發(fā)展，提高寧縣四中教育教學質量，根據(jù)西部教育顧問委員會第八次會議精神，本著平等自愿，合作共贏，共同發(fā)展的原則，上海**中學與**結為友好學校。

一、合作目標

學校教學質量，使**四中成為初具一定辦學特色，質量上乘、市縣一流的示范性學校。

二、合作內容

（一）管理研討

1、建立干部定期研討制度，針對教育教學與教育科研管理工作，開展雙向交流與探討。

2、加強各類計劃、創(chuàng)建活動及實施過程的交流、學習，包括教育教學工作計劃、師資培養(yǎng)計劃、教研與科研工作計劃及學校開展的各類活動的實施方案及管理策略。

3、加強雙方教育信息傳遞，促進資源共享。

4、雙方行政定期互訪，深入研討學校發(fā)展與管理中的熱點、難點問題，**幫助四中不斷明晰學校發(fā)展思路和辦學理念，引領學校創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色，做大做強特色學科。

（二）科研指導

1、深入開展教育科研交流活動。針對四中教學現(xiàn)狀，**每期兩次派出專家來校為教師作報告，向教師宣講新課改先進理念，使全體教師對新課改方案，新課程標準有較全面的了解，轉變教師的教育理念和人才觀，提升教師能力。

2、培養(yǎng)教師科研意識。奉中憑借教科研優(yōu)勢，幫助四中教師形成課題意識，指導教師撰寫課題方案、課例、案例，進行教科研普及。

3、雙方在條件成熟時立項共研課題，通過合作研究，全力提升四中教師科研素質。

（三）師資培訓

1、在不影響雙方正常教育教學秩序的情況下，建立師資培訓常規(guī)制度，大力開展教師崗位培訓工作。

2、對青年教師的培訓從備課、上課、說課、評課、作業(yè)設計、課改理念學習等進行專門指導，并在一定時間段內作出整體評價，提出進一步改正的內容和策略。

3、對骨干教師的培訓采取去*掛職、聽課、上課相互交流等形式，促進骨干教師成長。

4、**定期派出專家來校聽課、評課、診斷，若條件許可，**可委派退休教師常駐四中，參與學校全程管理，對學校教師進行全方位指導。

5、雙方圍繞課改進行對話，聯(lián)合開展課改成果展示活動。

6、廣泛開展教師繼續(xù)教育合作，建立師資培訓資源共享，形成良好師德修養(yǎng)。

7、深入開展班主任、年級組、教研組等崗位的交流與合作。

8、雙方各自重大教科研活動均應通知對方派人參加或者共同承擔，以促進雙方師資能力共同提高。

（四）素質培養(yǎng)

1、雙方負責向對方提供各類素質教育方案，交流管理辦法。

2、雙方負責向對方提供各類素質教育觀摩機會及設計方案。

3、每期召開一次素質培養(yǎng)研討會。

（五）師生互動

1、雙方定期安排教師、學生到對方學校參觀訪問，開展聯(lián)誼活動，進行勵志教育。

2、視條件許可，四中每期安排5-10名學生到**跟班隨讀，享受**學生同等評優(yōu)待遇。

3、建立“手拉手，共成長”活動制度。在條件成熟時雙方聯(lián)合舉辦夏令營、冬令營等第二課堂活動，組織開展兩校學生之間學習、生活交流體驗活動。

4、開展“扶貧助學獻愛心”等結對幫扶活動。

5、雙方師生在活動期間必須服從所在地學校管理，遵守所在地學校紀律。

（六）資源共享

1、雙方可相互提供教學質量管理資料，尤其是對口學科、班級等提高教學質量的教育資源。

2、**選派技術人員協(xié)助四中進行信息平臺建設并協(xié)助培訓信息技術管理員，雙方有價值的學習材料、教學設計、復習資料、檢測試題等無保留的向對方提供。

3、**利用現(xiàn)有的資源開發(fā)技術指導四中進行校本課題等資源的開發(fā)工作。

四、績效評估

1、建立交流工作評估機制，加強管理，督促雙方相關部門人員落實各項工作。

2、成立兩校合作交流領導小組，設立辦公室，專人負責，每月末進行評估，以推動合作工作扎實、有序進行。

五、其他

1、本方案內容接受雙方教育主管部門的管理和約束。

2、未盡事宜，雙方本著平等、互惠原則協(xié)商解決并切實貫徹。

3、本方案自雙方簽字之日起生效。

上海**中學

甘肅**中學

**年**月**日

招生合作實施方案篇七

南京航空航天大學招辦領導：

您好。

我是安徽省潛山野寨中學311班班主任，徐維?，F(xiàn)在，我推薦我班fx同學參加貴校自主招生考試。下面我將fx同學的情況向您做個介紹，以便您更為全面的了解fx同學。

fx同學意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學習能力、完善的個性特點，是一名有較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|的優(yōu)秀人才。

他有較強的創(chuàng)新意識。我本人是高中物理教師，直接教fx同學物理課。在課堂上，他積極思考，善于發(fā)問，對很多問題有自己獨特的見解和看法，并能夠提出有價值的問題。這在應試教育的大行其道的今天顯得難能可貴。

他有較強的擔當意識。進入高三以來，為了提高班級理科綜合成績，他建議每周開展一次測試，每天進行選擇題專項訓練，并積極主動承擔考務工作。在實施的過程中，就是否需要監(jiān)考、如何收卷、如何閱卷、如何利用成績等具體問題都做了深入思考?，F(xiàn)在，我們學校的不少班級都采用了他說的辦法來實施。

他有較為成熟的思想認識。考試總是這樣，每次成績揭曉都是幾家歡喜幾家憂。fx同學能夠客觀公正的面對成績。勝不驕敗不餒?？嫉暮茫蝗缂韧?；考得不好，迎頭趕上。他甚至說，考差一點也沒有關系，下次學習還會更加用功一些。

我相信，有了全面的素質和扎實的功底，加上大學的寬松環(huán)境，fx同學必將具有良好的發(fā)展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示自己的才華。

此致

敬禮！

它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?篇《招生合作實施方案范文范本招生方案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

招生合作實施方案篇八

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————作者：————日期：

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2010年聯(lián)合營銷方案

華泰證券上海黃河路營業(yè)部

xx健身會所

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一、合作背景

隨著社會向前發(fā)展，人們對生活品質的要求不斷提高，更加關注自身和家人的健康。健身將會成為越來越多城市人的時尚之選，健身會所也在上海不斷出現(xiàn)，門店數(shù)不斷增加。種種跡象表明，健身會所匯聚了城市中各種高端消費人員。

自20世紀70年代末期中國經(jīng)濟改革大潮以來，中國資本市場從無到有，從小到大，從區(qū)域到全國，得到了迅速的發(fā)展，在很多方面走過了一些成熟市場幾十年甚至是上百年的道路。中國資本市場的規(guī)模不斷壯大，制度不斷完善，證券期貨經(jīng)營機構和投資者不斷成熟，同樣匯聚了各行各業(yè)的精英和高收入人群。

作為匯聚高端消費和投資的兩大行業(yè)，存在著跨行業(yè)合作的無限可能。通過實施證券行業(yè)和健身行業(yè)的跨行業(yè)合作，可相互借助對方的資源進行合作營銷，共同開拓廣泛的市場。

通過互相借用渠道、共享客戶資源、捆綁銷售、引起媒介的關注等方式進行跨行業(yè)合作，必能大幅度提升服務內涵、擴大市場規(guī)模、提升品牌形象。

華泰證券在跨行業(yè)合作方面具備豐富的經(jīng)驗，此前與銀行、零售、汽車等行業(yè)的合作都取得了良好的效果，對于證券行業(yè)和健身行業(yè)來說，相信亦有著有待挖掘的強大合作空間。本著結合兩大行業(yè)的優(yōu)勢資源、互惠互利的方針，開展業(yè)務合作和系列聯(lián)合營銷活動，定能開創(chuàng)共贏繁榮的局面。

二、華泰證券基本情況

1、公司簡介

（1）公司宗旨和服務理念

華泰證券以“團隊協(xié)作、穩(wěn)健進取、追求卓越、志在一流”為宗旨，敦行“以客戶為中心”的服務理念，用市場化的機制打造一流團隊，在證券市場上銳意進取，以浴火重生的經(jīng)歷見證資本市場的成熟與完善，樹立了良好的信譽和品牌形象。

（2）廣泛的服務范圍

華泰證券總部位于南京，在北京、上海設有業(yè)務部門。在全國范圍內均設有營業(yè)部及技術服務部，營業(yè)網(wǎng)點遍及全國12個省、市。華泰證券投資銀行業(yè)務、經(jīng)紀業(yè)務、債券業(yè)務、并購業(yè)務等主要業(yè)務排名均進入業(yè)內前列。

（3）龐大的客戶規(guī)模

華泰證券在全國擁有170萬客戶、近250億的托管資金資產(chǎn)和超過1100億的市值；在上海地區(qū)擁有龐大的客戶群體。

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2、華泰證券的優(yōu)勢

（4）擁有聞名行業(yè)的優(yōu)秀、專業(yè)的最大客戶經(jīng)紀人精英團隊；（5）擁有研究實力持續(xù)名列行業(yè)前茅的研究團隊。

三、

1、對xx健身會所

（1）為客戶提供增值服務

對于xx健身會所的客戶，華泰證券可以免費為之提供一系列免費理財服務，包括雜志、股票咨詢、高端投資報告會等。

（2）挖掘資本市場優(yōu)質客戶資源

作為國內資本市場各項排名靠前的華泰證券，擁有廣泛的優(yōu)質客戶資源。通過本次戰(zhàn)略合作，xx健身會所完全可以通過各類產(chǎn)品捆綁銷售、優(yōu)質客戶互相推薦、聯(lián)合產(chǎn)品報告會等形式深度挖掘我部優(yōu)質客戶，擴大健身會所的客戶規(guī)模和市場份額。

（3）增加宣傳渠道

我部日人流量在200人以上，進出人流平均資產(chǎn)達到2200萬元，是健身行業(yè)極具價值的宣傳渠道之一。若xx健身會所能與我部開展合作，則該營業(yè)部的經(jīng)營場所完全可作為貴店的宣傳渠道。如在我部顯著位置擺放宣傳展架、張貼宣傳海報、擺放宣傳折頁，我部營銷人員還可主動向我司客戶宣傳貴店的各項產(chǎn)品和服務。

我部每月都有固定的投資報告會，邀請的都是不同的潛在高端客戶，可將投資報告會的部分時間留給貴店用作業(yè)務宣傳。

2、對華泰證券上海黃河路證券營業(yè)部

（1）擴大展業(yè)渠道

通過與xx健身會所的戰(zhàn)略合作，在貴店現(xiàn)場駐點。在為健身會所客戶提供理財、行情資訊等服務的同時發(fā)展新的潛在客戶。

（2）提升客戶規(guī)模

通過與xx健身會所的客戶資源共享合作，增加我部客戶數(shù)，提升市場份額。

（3）探索跨行業(yè)戰(zhàn)略合作模式

通過本次與健身會所的戰(zhàn)略合作，為今后更多的跨行業(yè)合作模式積累經(jīng)驗。

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四、具體營銷方案

1、營銷時間

2010年7月1日——2010年12月31日

2、營銷方式

（1）駐點健身會所，提供現(xiàn)場服務

我司派駐優(yōu)秀證券分析師、營銷人員進駐xx健身會所，為客戶提供包括理財、行情分析、預約開戶在內的各項證券服務。

（2）宣傳渠道置換

合作雙方在對方展業(yè)現(xiàn)場擺放包括x展架、宣傳海報、單張等在內的各類宣傳物料，宣傳自身的產(chǎn)品和業(yè)務。

（3）優(yōu)質客戶資源共享

作為全國優(yōu)秀券商之一，我司擁有廣泛的優(yōu)質客戶資源，而該批客戶資源正是健身會所的潛在目標客戶。我們完全可以通過各類聯(lián)合營銷、傳播推廣的方式，捆綁服務和產(chǎn)品共同銷售，從而實現(xiàn)我司的優(yōu)質客戶資源與健身會所的客戶資源互相轉換，乃至聯(lián)合挖掘新客戶。

3、營銷活動

c）可免費參加一次高端投資策略報告會。

（2）活動期間健身會所的客戶只要在華泰證券開戶，并在指定銀行辦理三方存管，則可換取健身會所的消費抵用券。（抵用券有效期為1年）a）

開戶資產(chǎn)量20—50萬：獎勵健身會所消費券300元 開戶資產(chǎn)量50—80萬：獎勵健身會所消費券500元 開戶資產(chǎn)量80—100萬：獎勵健身會所消費券800元 開戶資產(chǎn)量100萬以上：獎勵健身會所消費券1000元 b）

贈送電子版《投資寶典》，贈送“聯(lián)盈理財”（白金版，免費使用6個月）c）

一對一經(jīng)紀人跟蹤服務

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d）

贈送全國首部帶電子錢包功能的股票機 e）

健身會所介紹客戶同時還能獲得100元獎勵（每月現(xiàn)金結算）

（3）xx健身會所承諾：

華泰證券介紹的客戶在xx健身會所消費享受vip待遇。（在一般標準價格的基礎上享受5折優(yōu)惠）

注：資產(chǎn)量統(tǒng)計以華泰證券系統(tǒng)統(tǒng)計為準，有效期兩個月。

華泰證券上海黃河路營業(yè)部

xx健身會所

總經(jīng)理：

總經(jīng)理：

日期：

日期：

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招生合作實施方案篇九

2.5--6歲的幼兒，面向社會招生，不限戶籍國籍。自愿報讀，雙向選擇。

二、計劃招生人數(shù)：

小班：75人(三個班)。

四、收費情況：保教費：2050元/月伙食費：330元/月

五、報名辦法：

2.開學前一個星期(每年9月1日正式開學)按照指定的時間將《2-6歲兒童健康檢查記錄表》(保健手冊)及相關資料前來我園完成注冊、繳費。

六、其他：

辦學類型：全日制學前教育，辦學特色：雙語藝術教育、潛能開發(fā)課程、

辦園宗旨：辦現(xiàn)代化名園育國際型人才

報名咨詢電話：姚老師

xx市xx區(qū)xx幼兒園

x6年4月19日

招生合作實施方案篇十

高中招生工作實施方案【1】

為全面貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，積極穩(wěn)妥地推進基礎教育課程和考試評價制度改革，根據(jù)教育部和省教育廳有關政策要求及《武威市20xx年中考工作實施意見》要求，結合涼州考區(qū)高中招生工作實際，特制定本方案。

一、總體要求

以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，認真貫徹落實市委三屆八次全委(擴大)會議暨全市經(jīng)濟工作會議精神，堅持有利于促進教育均衡發(fā)展、有利于維護教育公平、有利于促進學生健康成長、有利于科學選拔人才、有利于緩解城區(qū)超大班額的原則，全面深化高中招生制度改革，推進學生綜合素質評價，引導義務教育階段學校全面推進素質教育，改進教學方法，提升教育質量和教學水平，促進學生全面發(fā)展。

二、組織領導

任，工作人員由市、區(qū)教育局基教科人員組成。

領導小組的主要任務是制定涼州考區(qū)高中招生工作方案，研究解決招生工作中出現(xiàn)的各種問題，組織實施招生錄取工作。

具體工作由高中招生工作領導小組辦公室安排落實。

三、考試與考查內容

(一)考試內容。

20xx年高中招生包括統(tǒng)考科目與考查科目。

其中統(tǒng)考科目共十科，總分為710分。

考查內容為理化生實驗操作動手能力考查和綜合素質評價(二)筆試科目。

語文、數(shù)學、英語(含聽力)、物理

、化學、思想品德、歷史、地理、生物九科，實行全市統(tǒng)一考試。

各學科均采取筆試方式，考試時均不允許使用計算器。

具體考試時間、科目、分值及答題時限如下：

考試時間科目分值答題時間

星期二6月16日上午9:00—11:30語文150分150分鐘

下午3:00—5:30物理、化學合卷150分150分鐘

星期三6月17日上午9:00—11:00數(shù)學120分120分鐘

下午3:00—5:00歷史、思想品德、地理、生物合卷120分120分鐘

星期四6月18日上午9:00—11:00英語120分120分鐘

(三)體育測試。

涼州考區(qū)所有考生的體育課成績測試，由涼州區(qū)教育局嚴格按照《武威市20xx年初中畢業(yè)升學體育考試工作方案》(武教基發(fā)〔20xx〕19號)要求，制定《涼州區(qū)20xx年初中畢業(yè)升學體育考試工作實施方案》，并嚴格按照實施方案組織考試。

測試辦法、測試程序、測試成績要及時向考生公布，并在測試學校公示，公示不少于3天。

天祝縣祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼州考區(qū)城區(qū)省、市級示范性高中學校的考生，需參加涼州考區(qū)的體育考試。

(四)理化生實驗操作動手能力考查。

20xx年物理、化學、生物實驗操作動手能力考查，由區(qū)教育局安排各畢業(yè)學校組織考查測試，考查成績不計入考生中考考試成績總分。

(五)綜合素質評價。

繼續(xù)對初中畢業(yè)生進行綜合素質評價，評價結果以a、b、c、d四個等級呈現(xiàn)，在高中招生中使用。

綜合素質評價的基本內容、呈現(xiàn)方式、組織管理等要嚴格按照《武威市教育局關于進一步做好初中學生綜合素質評價工作的通知》(武市教教發(fā)〔〕39號)要求執(zhí)行。

初中畢業(yè)生綜合素質評價由初中學校按照《武威市學生成長記錄與評價手冊》記錄的每學期評價結果，將初中畢業(yè)生六個學期的評價情況進行匯總，形成學生初中階段的綜合素質評價結果，堅決杜絕將初三年級一次性評價作為評價結果的現(xiàn)象發(fā)生，切實為高中招生錄取提供可靠依據(jù)。

市直公、民辦學校按涼州區(qū)教育局安排意見執(zhí)行。

四、招生計劃分配

(一)20xx年各高中學校招生計劃由市教育局根據(jù)省教育廳下達的招生比例和招生計劃，結合各高中學校申報的招生計劃和辦學條件，將招生計劃直接下達到各高中學校。

(二)為貫徹落實甘教廳〔〕51號、甘教基一〔2014〕8號文件精神，科學引導義務教育階段學校均衡發(fā)展，由涼州考區(qū)普通高中招生領導小組辦公室將考區(qū)內4所省級示范性學校當年招生計劃的50%作為統(tǒng)配計劃，根據(jù)各學校畢業(yè)生人數(shù)按比例合理分配到?jīng)鲋菘紖^(qū)各初中學校。

(三)涼州考區(qū)城區(qū)省、市級普通高中照顧錄取天?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中畢業(yè)生計劃占用天祝縣招生計劃。

下達招生計劃時，按報考人數(shù)的60%確定，由市教育局一次下達涼州考區(qū)。

(四)涼州考區(qū)各高中招生學校申報的特長生招生計劃，由涼州考區(qū)高中招生工作領導小組報請市教育局審批后，按市教育局有關文件精神執(zhí)行。

五、報考對象與資格審查

(一)涼州考區(qū)公、民辦學校有正式學籍的初中應屆畢業(yè)生，可報考涼州考區(qū)普通高中和中等職業(yè)學校。

(二)天?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼州考區(qū)城區(qū)省、市級示范性普通高中和中等職業(yè)學校的應屆初中畢業(yè)生，需具有本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍和兩年以上本校學籍(不滿本校兩年學籍的考生不享受天?？h4鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生照顧政策)。

資格審核由畢業(yè)學校和天?？h教育局負責審查并公示。

并將符合報考條件的學生花名冊與5月30日前報涼州考區(qū)普通高中招生領導小組辦公室核準，核準后由學校按要求組織報名參加考試。

(三)高中階段學校在校學生不得報名參加高中招生考試。

(四)應往屆初、高中畢業(yè)生，復轉軍人，外來務工人員和在崗、轉崗、再就業(yè)職工及其他社會青年報考中等職業(yè)學校，不受年齡和戶籍限制。

(五)涼州考區(qū)公、民辦學?？忌Y格審核由畢業(yè)學校和涼州區(qū)教育局負責審查。

審核時必須認真核對考生學籍注冊信息、《武威市學生成長記錄評價手冊》等證件信息，確?？忌彰?、身份證號、是否屬應屆畢業(yè)生、畢業(yè)學校等信息準確無誤。

六、考試報名

(一)凡參加考試的考生由畢業(yè)學校通過“涼州區(qū)中小學基礎教育信息管理系統(tǒng)”統(tǒng)一組織報名。

報名信息必須與全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)注冊信息一致。

各學校根據(jù)涼州考區(qū)高中招生領導小組辦公室要求將學生基本信息導入“涼州區(qū)中小學基礎教育信息管理系統(tǒng)”，并維護考生類型、加分項目及分值等相關信息，打印《20xx年中考考生報名信息審核花名冊》。

各類表冊及電子版務于5月30日前報涼州考區(qū)高中招生領導小組辦公室。

(二)《涼州考區(qū)高中招生考試考生報名登記表》(見附件1)由考生畢業(yè)學校通過“涼州區(qū)中小學基礎教育信息管理系統(tǒng)”打印，經(jīng)考生本人、考生家長、班主任、校長分別簽名確認并加蓋學校公章后，于5月30日前上報涼州考區(qū)高中招生領導小組辦公室審核、備案。

七、收費標準

招生合作實施方案篇十一

為進一步深化我院招生考試制度改革，探索多元化選拔人才的新途徑，根據(jù)河南省教育廳《關于做好2017年高等職業(yè)院校單獨考試等部分分類考試招生工作的通知》(教學〔2017〕112號)精神，結合我院實際情況，特制定本方案。

貫徹落實河南省教育廳相關文件精神，根據(jù)我院辦學特色及專業(yè)培養(yǎng)需要，制定單獨招生章程。遵循“公開程序、公平競爭、公正選拔、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則，堅決落實“招考分離”，嚴格考試招生程序，嚴肅責任追究，自覺接受社會監(jiān)督，確保學院單獨考試招生工作安全平穩(wěn)、圓滿完成。

為切實做好單獨考試招生工作，保證單獨考試招生工作的順利、有序進行，學院單獨招生工作領導小組下設報名錄取組、命題閱卷組、保密保衛(wèi)組、后勤保障組和紀律監(jiān)督組五個工作組。

(一)報名錄取組

負責單獨考試招生章程的制定、招生宣傳組織、咨詢和錄取;考生報名、確認及準考證發(fā)放;負責聯(lián)絡、接待省教育廳、省招辦巡視人員及高中、中職學校送考人員;負責錄取結果的上報、考生試卷封存、新生檔案整理和移交工作。

(二)命題閱卷組

負責文化知識和職業(yè)技能考試相關的考務工作;負責試卷命題人員、監(jiān)考人員和閱卷人員的選拔和培訓;負責組織筆試命題、試卷印制和移交等;負責考場的布置，負責制定閱卷流程、規(guī)則及筆試成績的錄入;負責免考項目的審核。

(三)保密保衛(wèi)組

負責考試試卷的看護、運送;考區(qū)治安保衛(wèi);閱卷區(qū)域警戒巡視工作。

(四)后勤保障組

負責考試、閱卷期間的后勤保障工作。

(五)紀律監(jiān)督組

負責單獨考試招生全過程的紀檢監(jiān)督工作，確保落實“陽光招生”。

已取得參加2017年河南省普通高等學校招生統(tǒng)一考試資格和河南省普通高等學校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生(以下簡稱為對口招生)考試資格者，可報名參加我院單獨考試招生。

被我院單獨考試招生錄取的考生，不參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試、對口升學考試，享受與普通高校招生統(tǒng)一考試錄取的新生相同待遇。

2017年我院單獨考試招生專業(yè)43個、招生計劃3000人。

招生合作實施方案篇十二

為深化北京市高等學校招生考試改革，加快推進我市高職院校分類考試，探索和健全“文化素質+職業(yè)技能”考試招生方式，促進高等職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展，按照“積極推進、適度擴展、規(guī)范程序、穩(wěn)妥操作”的基本思路，20xx年北京市將繼續(xù)在部分高校開展高等職業(yè)教育自主招生工作,現(xiàn)將20xx年高等職業(yè)教育自主招生實施辦法公布如下：

一、招生計劃

20xx年參加高職自主招生的院校有28所，招生計劃12892人，其中招收農(nóng)村戶籍6329人，院校及專業(yè)計劃見附件1。

二、學校錄取的主要依據(jù)

招生院校在北京市教育委員會、北京教育考試院的指導下自主確定入學標準，原則上應包含：

1.院校組織的綜合能力測試筆試成績

2.院校組織的面試、實操能力測試成績

3.高級中等教育階段的成績(高中會考成績等)

4.高級中等教育階段的評語或中學的推介材料

各院校根據(jù)專業(yè)特點和入學需要自主確定入學標準，并在招生章程中向社會公布。

三、報名辦法

(一)報名條件

已參加北京市20xx年高考報名的考生。

(二)報名辦法

考生按院校的要求辦理報名手續(xù)。

考生在辦理報名手續(xù)時，須填寫院校印制的《高等職業(yè)教育自主招生報名表》，并向招生學校提供加蓋中學公章的推介材料，普通高中應屆畢業(yè)生提供《北京市普通高中畢業(yè)生綜合素質評價報告冊》，其他考生提供《高中學生考試成績登記表》、《高中學生評語表》(學籍卡正反面)。

考生本人應認真、慎重填寫報名表，并對其真實性和準確性負責，因考生本人填報錯誤造成的后果，由考生本人負責。

《報名表》經(jīng)本人及家長確認上交后，一律不予更改。

考生所在中學或單位應向考生出具加蓋學校公章的相關推介材料。

每名考生限報一所院校。

(三)報名時間

3月上旬，院校公布招生章程，3月中下旬辦理報名手續(xù)。

四、思想政治品德考核

思想政治品德考核主要是考核考生本人的現(xiàn)實表現(xiàn)。

考生所在學?；騿挝?沒有工作單位的考生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處)應對考生的政治態(tài)度、思想品德做出全面鑒定。

對受過法律處罰或違紀處分的考生，要提供所犯錯誤事實、處理意見和本人對錯誤的認識及改正錯誤的表現(xiàn)等詳實材料，并對其真實性負責。

往屆高級中等教育學校畢業(yè)生報考時，必須具備高級中等教育階段的檔案。

五、身體健康狀況檢查

高等職業(yè)教育自主招生身體健康狀況檢查按教育部、衛(wèi)生部和中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及相關文件執(zhí)行。

院?？稍诖嘶A上，根據(jù)本校的辦學條件和專業(yè)培養(yǎng)要求，提出合法、合理的補充規(guī)定，并在招生章程中向社會公布。

考生須根據(jù)招生院校要求提供高考體檢結果。

六、收費標準

院校參照“普通高校招生報名考試費”的收費標準執(zhí)行。

七、入學考試

北京市教育委員會、北京教育考試院高等學校招生辦公室對院校的考試形式、考試內容、考試時間等招生考試方案及招生章程進行審核。

院校自主采取不同形式的入學考試評價辦法，考試可采取筆試和面試等形式，考試內容以綜合能力測試為主。

各校初試日期統(tǒng)一定于3月25日上午進行。

八、錄取安排

招生院校按照德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取的原則，結合考生高中階段的學習情況及綜合測試成績，自主確定錄取方案。

按教育部和北京市藝術類專業(yè)招生相關要求，高職自主招生中的美術類專業(yè)，必須在美術統(tǒng)考合格的基礎上進行錄取。

(一)時間

招生院校應于4月份完成錄取，擬錄取名單必須在4月27日前報考試院高招辦打印錄取名冊，并于4月下旬寄發(fā)錄取通知書。

(二)調檔

被錄取考生的檔案(人事檔案)由考生所在學校(單位)向招生院校提供。

(三)相關規(guī)定

1.被錄取的考生不再參加當年高考。

錄取考生已交納的高考報名考試費由招生院校在報到注冊后退還。

未被錄取的考生，可繼續(xù)參加當年高考。

2.經(jīng)考生所在學校(單位)同意后，招生院?？商崆敖M織被錄取的考生進校進行新生教育，但不得另外收取教學費用。

該批新生與當年高考錄取的新生統(tǒng)一于秋季入學。

九、征集志愿

如高職自主招生院校計劃未完成，將公布未完成計劃信息和征集志愿招生流程，考生須按院校的要求在規(guī)定的時間內進行征集志愿的報名、考核等相關手續(xù)。

填報征集院校時每名考生限報一所院校。

十、有關工作要求

高職自主招生院校須按照“嚴格程序、加強管理、接受監(jiān)督”原則，以及“條件明確化、程序規(guī)范化、招生辦法公開化、錄取結果公示化”的要求，制定詳細的自主選拔錄取方案并向社會公布，認真做好報名、考核、錄取、公示等各個環(huán)節(jié)的工作。

高職自主招生院校應成立由分管校(院)長負責的院校招生工作領導小組，加強對此項工作的領導，并成立由學校招生辦和監(jiān)察部門負責人為主的招生錄取小組，凡屬考試、錄取中的重大問題，須集體研究決定。

招生院校要加強命題研究，提高命題水平，并加強對命題、制卷工作的組織管理。

加強對面試教師的培訓，保證考試的公正規(guī)范;要選派政策水平高，工作認真負責，作風正派、秉公辦事并經(jīng)過培訓的骨干教師參加錄取工作，凡當年有直系親屬報考者不得參與此項招生考試工作。

凡從事和參與招生的工作人員，必須遵守相關規(guī)定。

違反者按規(guī)定處理。

為做好20xx年陜西省普通高校職業(yè)教育單獨招生工作，根據(jù)教育部和省教育廳有關文件精神，制定本實施辦法。

一、報名條件

(一)符合下列條件的人員可以申請報名：

1.遵守中華人民共和國憲法和法律;

2.中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校(以下簡稱“三?！?畢業(yè)生;

3.身體狀況符合普通高校招生相關規(guī)定;

4.截至高考當年8月31日，本人常住戶籍在陜滿3年;

5.截止高考當年，按照在陜高級中等教育階段學校學制完成學業(yè)，即從第一學期開始，在我省高級中等教育階段學校注冊學籍并連續(xù)就讀，按規(guī)定完成學業(yè)并可獲得陜西省高級中等教育階段學校頒發(fā)的畢業(yè)證書。

(二)屬于下列情況之一的人員不得報名：

1.具有高等學歷教育資格的高等學校的.在校生;

2.非“三?！碑厴I(yè)生;

招生合作實施方案篇十三

依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法》《天津市實施中華人民共和國義務教育法辦法》《天津市居住證持有人隨遷子女在本市接受教育實施細則》和《20xx年天津市小學招生入學工作指導意見》(津教委〔20xx〕12號)和《靜海區(qū)20xx年小學招生工作指導意見》文件要求，結合我鎮(zhèn)實際，特制定大邱莊鎮(zhèn)20xx年小學招生工作實施方案。

一、指導思想

以《中華人民共和國義務教育法》等法律、法規(guī)為依據(jù)，以著力促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展、辦好每一所學校為目標，以堅持戶籍地免試就近入學為原則，體現(xiàn)義務教育的公平性、公益性、普惠性，切實保障適齡兒童少年接受義務教育的權利。

二、基本原則

小學招生入學工作，在鎮(zhèn)教育辦的指導下，由各小學具體組織實施。

堅持依法招生，義務教育階段學校實行劃片招生，免試就近入學，不舉行或變相舉行選拔性考試;堅持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務教育;堅持生源均衡分布，促進義務教育均衡發(fā)展;堅持公開招生，加強過程監(jiān)督和管理，做到報名時間公開、招生辦法公開、錄取結果公開。

三、招生時間

20xx年5月21日(星期六)、22日(星期日)。

20xx年5月23日至27日查驗相關證件并發(fā)放入學通知書。

6月1日上報區(qū)教育局招生情況，注冊學籍。

四、招生辦法

1.20xx年小學入學的適齡兒童應年滿6周歲(2010年8月31日以前出生)，學校不得招收不足年齡的兒童入學。

適齡兒童確因身體狀況等原因需要延緩入學的，父母應當提出申請，并在申請書上簽字印手印，報鎮(zhèn)教育辦再上報區(qū)教育局教育科備案。

2.本鎮(zhèn)26個村街戶籍適齡兒童憑居民戶口薄(包括藍印戶口)、兒童預防接種證，到戶籍所屬學區(qū)片學校登記入學。

適齡兒童戶籍的戶主，必須是適齡兒童的父母或(外)祖父母(與適齡兒童父母同戶)。

戶口時間截止到20xx年5月22日。

3.具有本鎮(zhèn)轄區(qū)戶籍但戶口沒在津美街、津海街、萬全街、堯舜街和王虎莊村的，按照現(xiàn)在學幼兒園憑居民戶口薄、兒童預防接種證，到對應的小學報名入學。

4.本鎮(zhèn)轄區(qū)戶籍適齡兒童對應小學的劃分：津美、萬全、堯舜、津海4個街分別對應的4個街小學(堯舜街對應堯舜小學和堯舜實驗學校);王虎莊村對應王虎莊小學;龐家莊村對應龐家莊小學;大屯村對應大屯學校;太平村、滿井子村、官坑村對應育德小學;五美城村、三間房村、劉家房子村、丁房子村、刑家堼村對應五美城小學;胡連莊村、東房子村對應胡連莊小學;岳莊子村、白公坨村對應岳家莊小學;巨莊子村對應巨家莊小學;前尚碼村、東尚碼頭村、西尚碼頭村、北尚碼頭村對應尚碼頭學校;(注：我鎮(zhèn)崔莊子村、李八莊村對應大豐堆鎮(zhèn)高莊子小學，家長如要求在大邱莊鎮(zhèn)入學則對應岳家莊小學)

5.適齡兒童戶籍的戶主，必須是適齡兒童的父母或(外)祖父母(與適齡兒童父母同戶)。

戶口遷入時間截止到20xx年5月22日。

如學片內學生報名人數(shù)超出學校容量，由鎮(zhèn)教育辦協(xié)調到周邊可容納學校注冊報名入學。

6.具有本市或本區(qū)戶籍但非大邱莊轄區(qū)戶籍的適齡兒童，憑戶口薄和預防接種證到幼兒園對應的小學注冊報名入學。

7.居住證持有人隨遷子女20xx年在我鎮(zhèn)入學，需持有戶籍證明、居住證、住房證明，務工證明(并提供在本市的社會保險繳費憑證)和兒童預防接種證。

且依照《靜海區(qū)居住證持有人隨遷子女小學入學登記暫行辦法》，在20xx年10月31日前在我鎮(zhèn)進行了登記。

已符合入學條件的隨遷子女(包括登記時不符合條件但至招生截止日期已符合條件的適齡兒童)，按照居住證地址所對應的村街，到相應學區(qū)片小學注冊入學。

(居住證地址所屬區(qū)片對應的小學按照本辦法中4.執(zhí)行)。

對于居住證標識的地址無法確認學區(qū)片的，按照幼兒園對應小學的原則，注冊報名入學。

8、關于居住證持有人隨遷子女在我鎮(zhèn)入學的相關材料的說明。

按照《天津市居住證持有人隨遷子女在本市接受教育實施細則》(津政辦發(fā)[20xx]32號)的文件精神，需提前一年登記，登記時間為每年的9月1日至10月31日，登記時須提交下列基本材料：

(1)在有效期內的居住證原件及復印件;

(2)居住證持有人及其隨遷子女的居民戶口簿原件及復印件。

(3)居住證持有人及其隨遷子女在本市合法居所的證明，包括居住證持有人自有住房不動產(chǎn)權證書原件及復印件，或者居住證持有人與配偶、父母、子女共有住房不動產(chǎn)權證書原件及復印件，或者居住證持有人房屋租賃登記備案證明原件及復印件;已簽訂《天津市商品房買賣合同》或《天津市房產(chǎn)買賣協(xié)議》尚未取得不動產(chǎn)權證書的，提供《天津市商品房買賣合同》或《天津市房產(chǎn)買賣協(xié)議》原件及復印件、契稅完稅證明原件及復印件。

(對于購買我鎮(zhèn)村街小產(chǎn)權房屋須經(jīng)村街開具證明并由鎮(zhèn)城建辦出具證明材料;對于租住戶，由租住房所屬村街開具證明，并到鎮(zhèn)城建辦開具證明材料。)

(4)居住證持有人在本市的務工就業(yè)證明，包括工商營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證件、依法簽訂的勞動合同或確立勞動關系存在的有效證明等原件及復印件，并提供居住證持有人在本市的社會保險繳費憑證。

在本市靈活就業(yè)的居住證持有人需提供工作單位或居住地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處開具的就業(yè)證明原件及復印件，并提供在本市的社會保險繳費憑證。

20xx年登記時未要求提供在本市社會保險繳費憑證，招生報到時需要補齊相關材料。

(5)本市或原戶籍地衛(wèi)生部門簽發(fā)的隨遷子女兒童預防接種證原件及復印件。

9、居住證標識的地址在津美街、萬全街、津海街、堯舜街等4個街范圍內的，按照所在學幼兒園對應的小學，直接到相應的小學注冊報名入學。

(僅限4個街范圍內的居住證)

10、對于超出招生容量的學校，按照居住證標識的日期，依次安排入學，招生額滿后的符合入學條件的適齡兒童，由鎮(zhèn)教育辦統(tǒng)籌安排到有空位的學校就學。

11、在20xx年提前登記的符合入學條件的隨遷子女優(yōu)先安排。

對于20xx年10月31日前未進行登記的居住證持有人隨遷子女已符合條件的`，依次安排注冊報名。

11.具有大邱莊鎮(zhèn)轄區(qū)戶籍但幼兒園在其它區(qū)縣入園的適齡兒童入學，憑戶口本薄和接種證，到區(qū)教育局規(guī)定的學區(qū)片注冊報名入學，各小學不得拒收。

對于居住證持有人隨遷子女的居住證標識不清或界定不明確的，按照原幼兒園對應的小學注冊報名。

12.區(qū)特殊教育學校招生同期進行。

符合特殊教育招生條件，愿意到特教中心學習的適齡兒童到特教中心報名，特教中心對在校學生實行“五免”，即免學費、課本費、作業(yè)本費、住宿費和伙食費。

具有接受普通教育能力的輕度殘疾適齡兒童可以到普通小學就近隨班就讀，任何學校不得拒絕接收。

13.華僑子女、港澳、臺灣和外籍人員子女在我鎮(zhèn)入學，按照天津市教育委員會相關文件和教育局規(guī)定執(zhí)行。

14.大邱莊鎮(zhèn)育英學校為民辦學校，在鎮(zhèn)教育辦的監(jiān)督下，學校實施自主招生，招生時間與公辦校同時進行。

招生合作實施方案篇十四

2018年我市中考中招實施辦法出臺。今年我市中招政策有一個明顯的變化：中職類第一批次、第二批次志愿在普高類各批次志愿錄取之前，按批次先后順序進行預錄取。被中職類第一批次、第二批次預錄取的考生，仍可根據(jù)自己的普高志愿，參加普高相關批次的錄取。考生在被多所招生學校同時錄取的情況下，其錄取結果最后以考生報到注冊的學校為準。

省統(tǒng)考科目7科滿分750分

中考省統(tǒng)一命題考試的科目為：思想品德、語文、數(shù)學、英語、歷史、物理、化學。具體分值：語文150分，數(shù)學150分，英語150分(其中聽力測試30分)，思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學合卷共150分。語文、英語、數(shù)學、物理與化學實行閉卷考試。思想品德與歷史實行開卷考試。

聽力殘障學生經(jīng)教育主管部門核準后可免試英語聽力。免試聽力考生的英語成績=考生英語筆試項目成績×1.25。

中考體育考試成績滿分為60分，計入升學總分;理科實驗操作考試成績滿分10分，計入升學總分，考生在物理、化學、生物三科實驗操作考試中隨機確定一項內容進行。

省統(tǒng)考時間為6月14至16日

全省統(tǒng)一命題科目的考試時間是：6月14日—16日。具體日程安排為：6月14日上午8:30-11:00語文，下午3:00-5:00物理和化學;6月15日上午8:30-10:30數(shù)學，下午3:00-5:00思想品德和歷史;6月16日上午8:30-10:30英語。

市區(qū)、四縣閱卷工作分別由市、縣教育局組織實施。市區(qū)中考今年繼續(xù)實行網(wǎng)上閱卷?？荚嚦煽兺ㄖ忌救?，考生如對成績有疑問，可向就讀學校(報名點)提出書面申請，在指定時間內通過就讀學校(報名點)到市、縣(區(qū))招生部門登記申請成績復核。

高中階段各類學校招生范圍

市區(qū)省示范高中、市示范高中、一般普通高中面向市區(qū)招生;四縣省示范高中、市示范高中、一般普通高中面向本縣招生;省示范高中自主招生計劃可面向全市招生。

五年制高職、中等職業(yè)學校(含普通中專、技工學校等)面向全省招生;安徽中加學校面向全國招生;華東師范大學蕪湖外國語學校面向全國招生;市十二中航空實驗班、市城南實驗中學運動員班、市七中宏志班根據(jù)規(guī)定可面向全市招生。

民辦普通高中面向全市招生，并可跨省轄市招生。

省示范高中的自主招生

各省示范高中自主招生方案由各省示范高中制定，并報經(jīng)市教育局批準后執(zhí)行。各校的擬錄取名額須在自主招生計劃之內。經(jīng)公示后，各校須將等額擬錄取名單及材料，在規(guī)定時間內報市教育考試中心審批。各校未完成的自主招生計劃計入本校的統(tǒng)一招生計劃。

經(jīng)市教育局同意批準招收的免試直升生計劃不超過本校招生計劃的10%，未完成的直升招生計劃調劑回學校招生計劃。

省示范高中計劃80%切塊分配

今年我市(含四縣)繼續(xù)實行將省示范高中學校招生計劃80%的名額切塊分配到初中學校(含民辦初中)的政策。

從2016年起我市執(zhí)行“省市示范高中指標到校生必須從高分到低分依次錄取，不得設置省市示范高中最低錄取控制線”的規(guī)定。為保持政策平穩(wěn)過渡，我市市區(qū)采取增加省示范高中過渡指標的辦法，解決因不設置最低控制線而影響部分學生錄取的問題。過渡性措施實行三年，即2016年至2018年。2019年初三畢業(yè)生(即自從2016年初一入學新生起)不再實行。

普通高中志愿分四個批次

普高類志愿共分四個批次，各志愿批次按錄取先后順序分為若干個志愿輪次。第一批次第一輪次、第二批次第一輪次、第三批次設置平行志愿。

普高提前批次——

省示范高中自主招生;信息學、科技特長生;市十二中航空實驗班;安師大附外免試直升生;普高藝體特長生;市三中科技特長生;市城南實驗中學運動員班;提前批次志愿分兩個輪次：第一輪為市十二中航空實驗班、省示范高中藝體特長生，設一個學校志愿和一個專業(yè)志愿;第二輪為市示范高中和一般普高藝體特長生、市三中科技特長生、市城南實驗中學運動員班，設一個學校志愿和一個專業(yè)志愿。

普高第一批次——

省示范高中和北京師范大學蕪湖附屬學校、華東師范大學蕪湖外國語學校

(市區(qū))提前輪次:市一中中加班;安師大附中國際班，設一個志愿;第一輪：市一中和安師大附中聯(lián)合招生、市十二中、市田家炳實驗中學、北京師范大學蕪湖附屬學校、華東師范大學蕪湖外國語學校，設a、b、c、d、e五個平行的志愿。

(四縣)各縣結合實際制定本縣本批次志愿設置辦法，報市教育局批準后實施。

普高第二批次——

市示范高中和公辦一般普通高中

(市區(qū))提前輪次：安徽中加學校、安師大附外國際班、市七中宏志班，設1個志愿;第一輪：市示范高中和公辦一般普高，設a、b、c、d、e、f六個平行的志愿。

(四縣)各縣結合實際制定本縣本批次志愿設置辦法，報市教育局批準后實施。

普高第三批次——

民辦普通高中，設a、b、c、d四個平行的志愿。

在普高第一、二、三批次每批次錄取結束時，如招生學校計劃未完成，將重新征集志愿。

中職類志愿的設置

中職類第一批次——

本市五年制高職。學校志愿設1個第一志愿、1個第二志愿;第一志愿、第二志愿各設2個專業(yè)志愿及1個專業(yè)服從志愿。

中職類第二批次——

本市三年制普通中專學校。學校志愿設1個第一志愿、1個第二志愿、一個第三志愿;第一志愿、第二志愿、第三志愿各設2個專業(yè)志愿。

外地市中職學校(含五年制高職)在省中職網(wǎng)上招生錄取平臺上的志愿設置、志愿填報及錄取辦法，按省教育廳、省教育招生考試院有關文件規(guī)定執(zhí)行。

報考省示范高中的限制

報考市區(qū)省示范高中統(tǒng)招計劃(含過渡指標計劃)，考生須同時具備下列條件：必須是在省示范高中所在地(市區(qū))報名參加中考的考生;學生地理、生物學業(yè)考試成績和信息技術考試成績合格;綜合素質評價結果達到4個b及以上等級。

報考省示范高中指標到校生計劃即切塊分配指標計劃，考生除具備上述條件外，還須同時符合下列條件：須為市區(qū)學校在籍在校滿三年的應屆初中畢業(yè)生。初中階段在外地(指市區(qū)和四縣以外)上學的本市戶籍學生回戶籍所在地，直接報名參加初中升學考試，是應屆初中畢業(yè)生且符合相關條件的，同等享受省示范高中分配指標政策，分配計劃單列。本市戶籍、初中轉學回戶籍所在地的應屆初中畢業(yè)生，以及父母因工作調動、部隊轉業(yè)，戶籍遷至本市、初中轉學到戶籍所在地的應屆初中畢業(yè)生，若在籍在校未滿三年但具備其他相關條件，在本?？赏认硎苁∈痉陡咧星袎K分配指標政策。

市區(qū)歷屆初中畢業(yè)生、無初中學籍的社會考生可以報考省示范高中統(tǒng)招生和過渡指標計劃，但不能享受省示范高中切塊分配指標;可以報考市示范高中、一般普通高中(含民辦)及職業(yè)類學校。

中考志愿一次性網(wǎng)上填報

今年我市考生中招志愿實行網(wǎng)上填報;考生志愿在中考成績公布后一次性填報。

學校要充分保證考生自主填報志愿的權益，任何學校和個人不得強迫學生違背本人意愿填報中招志愿。考生志愿應由考生本人在網(wǎng)上填報，志愿確認須經(jīng)考生本人和監(jiān)護人簽字，確認后任何人不得更改。

中招實行計算機網(wǎng)上錄取

中招采用考生電子檔案，實行計算機網(wǎng)上(局域網(wǎng))錄取;《錄取通知書》由市教育考試中心統(tǒng)一印制，加蓋錄取專用章方可生效。

市中考中招領導小組根據(jù)招生計劃數(shù)和考生的考試成績，綜合考慮并確定我市普通高中(含民辦普高)錄取控制分數(shù)線。普通高中(含民辦普高)錄取控制分數(shù)線以下的考生不得被普通高中(含民辦普高)錄取。

若初中學校在我市普高(含民辦普高)錄取控制分數(shù)線上的考生數(shù)低于本校切塊分配指標數(shù)，則學校未完成的省示范高中切塊分配指標計劃數(shù)將在市區(qū)范圍內調劑，統(tǒng)一納入市區(qū)省示范高中過渡指標計劃。

市區(qū)歷屆初中畢業(yè)生及無初中學籍的社會考生中考成績均減10分參加普通高中錄取。

各批次招生學校不得自行錄取本市無檔案考生;同城范圍內(含縣域內)嚴禁借讀。

以下是蕪湖2018年全部科目的試題發(fā)布入口：

招生合作實施方案篇十五

1.逐步實現(xiàn)以地(州、市)兵團各師為單位進行統(tǒng)一錄取。尚未實現(xiàn)統(tǒng)一錄取的地區(qū)，要創(chuàng)造條件爭取盡早實現(xiàn)。各地教育行政部門要依據(jù)學生學業(yè)水平考試等級、綜合素質評定等級、體育測試等級和學生所報學校志愿組織統(tǒng)一錄取工作，學校可參考學生成長記錄和其他活動記錄資料進行擇優(yōu)錄取。

2.在招生錄取工作中，各地(州、市)應根據(jù)考生數(shù)量及其類別對參加考試的漢語系、民語系及民語系的雙語班考生按照招生計劃劃定不同的分數(shù)線進行錄取。允許部分學校進行加試。普通高中學校加試，主要用于差額投檔后擇優(yōu)錄取。加試重在進一步評價考生的創(chuàng)新精神和實踐能力，綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。加試的內容應主要圍繞考生在初中期間的研究性成果和才藝作品、獲獎證書，以及所提供的成長記錄、社會實踐和社會公益活動記錄、綜合實踐活動記錄等資料，進行確認性評估與考核。高中學校也可以設計主題研究項目和綜合分析性口試試題，由考生進行現(xiàn)場答辯。加試的形式主要包括：面試(口試)、答辯、實驗(實地)操作、作品(成果)、特長才藝展示等多種形式。高中學校加試時，不得再對初中學考已考過的學科以及學科內容進行加試。

需加試的學校必須制定詳細的加試方案，經(jīng)地(州、市)或師教育行政部門審核批準后方可實施。加試應在初中畢業(yè)生填報志愿前向社會公布具體的管理辦法和操作程序。

3.優(yōu)秀生的保送推薦。對于品學兼優(yōu)的畢業(yè)生可免試直接推薦。各地的保送人數(shù)比例由各地自行制定。

4.為了促進義務教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)教育公平,要在本地區(qū)、本師優(yōu)質高中的招生計劃中劃出不低于40%的招生指標直接分配到初中學校，并向相對薄弱的初中學校傾斜。

5.體育、藝術特長生由招生學校按本校自主招生方案錄取。

(三)高中招生的監(jiān)督管理制度

招生合作實施方案篇十六

根據(jù)實施方案，今年小學一年級新生招收年滿6周歲，即2011年8月31日前出生的學前適齡兒童;初中招收應屆小學畢業(yè)生。

新生戶籍遷入、房產(chǎn)購置辦理時間，統(tǒng)一截止為2017年5月15日。

小學初中新生均堅持“戶房一致”優(yōu)先原則，根據(jù)登記入學人數(shù)和學校招生計劃，優(yōu)先安排戶籍地、監(jiān)護人房屋權證與實際居住地一致的適齡兒童少年就學，統(tǒng)籌安排“戶房分離”“有戶無房”“有房無戶”及“相關政策性安置”等適齡兒童少年入學。

具體報名辦法：屬“戶房一致”“戶房分離”的小學新生，到房產(chǎn)所在區(qū)域登記點小學辦理預報名登記手續(xù)，各小學預報名登記區(qū)域，由區(qū)教育局招生辦另行公布。

特別提醒家長的是，該區(qū)域劃分只作為方便家長辦理新生登記使用，不作為新生就讀學校依據(jù)。

屬“有戶無房”“有房無戶”“相關政策性安置”等的新生，均按規(guī)定時間到區(qū)教育局招生辦(吳興實驗中學內)辦理預報名登記手續(xù)。

初中報名登記同樣分為兩類。

一類是集體報名登記：即已在中心城區(qū)小學就讀并符合以下兩個在中心城區(qū)初中就讀條件之一的新生;一是屬中心城區(qū)戶籍并居住穩(wěn)定新生，二是非中心城區(qū)戶籍新生，但其父母或新生本人已持有中心城區(qū)房產(chǎn)并居住穩(wěn)定的，均可向在讀小學提供相應報名材料統(tǒng)一辦理預報名登記。

第二類是個人報名登記，不符合集體報名條件但符合中心城區(qū)招生政策的其他新生，由監(jiān)護人持相應材料，按規(guī)定時間直接到區(qū)教育局招生辦辦理相關手續(xù)。

今年招生有哪些新變化

今年中小學新生報名主要有3大新變化。

首先小學初中新生班級、人數(shù)均有所增加。

今年小學新生招收95個班級，比去年多招收8個班級，人數(shù)招收4275人，比去年增加360人。

今年初中招生人數(shù)比去年略有增加。

其次，報名時間比去年提前。

今年中小學新生報名登記時間差不多比去年提前半個月。

另外，新居民隨遷子女招生條件也有新變化。

新生本人持有本轄區(qū)《浙江省居住證》的，只要同時具備以下條件：即新生父母一方在本轄區(qū)有穩(wěn)定職業(yè)，與本轄區(qū)內用人單位簽訂1年以上勞動用工合同，或持有1年以上工商營業(yè)執(zhí)照且不屬于異常名單中;新生父母一方按規(guī)定在本轄區(qū)內連續(xù)繳滿1年以上社會養(yǎng)老保險;戶籍所在地學校同意外出借讀，均可申請到公辦學校入讀。

還有一個好消息，2018學年起，吳興區(qū)教育局將制訂并實施與新生持有居住證相配套的積分入學辦法，根據(jù)積分高低，統(tǒng)籌安排新居民子女就學。

招生合作實施方案篇十七

為全面貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，積極穩(wěn)妥地推進基礎教育課程和考試評價制度 改革，根據(jù)教育部和省教育廳有關政策要求及《武威市20xx年中考工作實施意見》要求，結合涼州考區(qū)高中招生工作實際，特制定本方案。

一、總體要求

以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，認真貫徹落實市委三屆八次全委(擴大)會議暨全市經(jīng)濟工作會議精神，堅持有利于促進教育均衡發(fā)展、有利于維護教育公平、有利于促進學生健康成長、有利于科學選拔人才、有利于緩解城區(qū)超大班額的原則，全面深化高中招生制度改革，推進學 生綜合素質評價，引導義務教育階段學校全面推進素質教育，改進教學方法，提升教育質量和教學水平，促進學生全面發(fā)展。

二、組織領導

任，工作人員由市、區(qū)教育局基教科人員組成。

領導小組的主要任務是制定涼州考區(qū)高中招生工作方案，研究解決招生工作中出現(xiàn)的各種問題，組織實施招生錄取工作。

具體工作由高中招生工作領導小組辦公室安排落實。

三、考試與考查內容

(一)考試內容。

20xx年高中招生包括統(tǒng)考科目與考查科目。

其中統(tǒng)考科目共十科，總分為710分。

考查內容為理化生實驗操作動手能力考查和綜合素質評價 (二)筆試科目。

語文、數(shù)學、英語(含聽力)、物理

、化學、思想品德、歷史、地理、生物九科，實行全市統(tǒng)一考試。

各學科均采取筆試方式，考試時均不允許使用計算器。

具體考試時間、科目、分值及答題時限如下：

考試時間 科目 分值 答題時間

星期二 6月16日 上午9:00—11:30 語文 150分 150分鐘

下午3:00—5:30 物理、化學合卷 150分 150分鐘

星期三 6月17日 上午9:00— 11:00 數(shù)學 120分 120分鐘

下午3:00—5:00 歷史、思想品德、地理 、生物合卷120分 120分鐘

星期四6月18日 上午9:00— 11:00 英語 120分 120分鐘

(三)體育測試。

涼州考區(qū)所有考生的體育課成績測試 ，由涼州區(qū)教育局嚴格按照《武威市20xx年初中畢業(yè)升學體 育考試工作方案》(武教基發(fā)〔20xx〕19號)要求，制定《 涼州區(qū)20xx年初中畢業(yè)升學體育考試工作實施方案》，并嚴格按照實施方案組織考試。

測試辦法、測試程序、測試成績 要及時向考生公布，并在測試學校公示，公示不少于3天。

天 ?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼州考區(qū)城區(qū)省 、市級示范性高中學校的考生，需參加涼州考區(qū)的體育考試。

(四)理化生實驗操作動手能力考查。

20xx年物理、化 學、生物實驗操作動手能力考查，由區(qū)教育局安排各畢業(yè)學 校組織考查測試，考查成績不計入考生中考考試成績總分。

(五)綜合素質評價。

繼續(xù)對初中畢業(yè)生進行綜合素質 評價，評價結果以a、b、c、d四個等級呈現(xiàn)，在高中招生中 使用。

綜合素質評價的基本內容、呈現(xiàn)方式、組織管理等要 嚴格按照《武威市教育局關于進一步做好初中學生綜合素質 評價工作的通知》(武市教教發(fā)〔2010〕39號)要求執(zhí)行。

初中畢業(yè)生綜合素質評價由初中學校按照《武威市學生成長 記錄與評價手冊》記錄的每學期評價結果，將初中畢業(yè)生六 個學期的評價情況進行匯總，形成學生初中階段的綜合素質 評價結果，堅決杜絕將初三年級一次性評價作為評價結果的 現(xiàn)象發(fā)生，切實為高中招生錄取提供可靠依據(jù)。

市直公、民 辦學校按涼州區(qū)教育局安排意見執(zhí)行。

四、招生計劃分配

(一)20xx年各高中學校招生計劃由市教育局根據(jù)省教 育廳下達的招生比例和招生計劃，結合各高中學校申報的招 生計劃和辦學條件，將招生計劃直接下達到各高中學校。

(二)為貫徹落實甘教廳〔2009〕51號、甘教基一〔201 4〕8號文件精神，科學引導義務教育階段學校均衡發(fā)展，由涼州考區(qū)普通高中招生領導小組辦公室將考區(qū)內4所省級示范 性學校當年招生計劃的50%作為統(tǒng)配計劃，根據(jù)各學校畢業(yè)生 人數(shù)按比例合理分配到?jīng)鲋菘紖^(qū)各初中學校。

(三)涼州考區(qū)城區(qū)省、市級普通高中照顧錄取天?？h 祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中畢業(yè)生計劃占用天祝 縣招生計劃。

下達招生計劃時，按報考人數(shù)的60%確定，由市 教育局一次下達涼州考區(qū)。

(四)涼州考區(qū)各高中招生學校申報的特長生招生計劃， 由涼州考區(qū)高中招生工作領導小組報請市教育局審批后，按 市教育局有關文件精神執(zhí)行。

五、報考對象與資格審查

(一)涼州考區(qū)公、民辦學校有正式學籍的初中應屆畢 業(yè)生，可報考涼州考區(qū)普通高中和中等職業(yè)學校。

(二)天祝縣祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼 州考區(qū)城區(qū)省、市級示范性普通高中和中等職業(yè)學校的應屆 初中畢業(yè)生，需具有本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍和兩年以上本校學籍(不滿 本校兩年學籍的考生不享受天祝縣4鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生照顧政策)。

資 格審核由畢業(yè)學校和天祝縣教育局負責審查并公示。

并將符 合報考條件的學生花名冊與5月30日前報涼州考區(qū)普通高中招 生領導小組辦公室核準，核準后由學校按要求組織報名參加 考試。

(三)高中階段學校在校學生不得報名參加高中招生考試。

(四)應往屆初、高中畢業(yè)生，復轉軍人，外來務工人 員和在崗、轉崗、再就業(yè)職工及其他社會青年報考中等職業(yè) 學校，不受年齡和戶籍限制。

(五)涼州考區(qū)公、民辦學?？忌Y格審核由畢業(yè)學校 和涼州區(qū)教育局負責審查。

審核時必須認真核對考生學籍注 冊信息、《武威市學生成長記錄評價手冊》等證件信息，確 ?？忌彰?、身份證號、是否屬應屆畢業(yè)生、畢業(yè)學校等信 息準確無誤。

六、考試報名

(一)凡參加考試的考生由畢業(yè)學校通過“涼州區(qū)中小 學基礎教育信息管理系統(tǒng)”統(tǒng)一組織報名。

報名信息必須與 全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)注冊信息一致。

各學校根據(jù) 涼州考區(qū)高中招生領導小組辦公室要求將學生基本信息導入 “涼州區(qū)中小學基礎教育信息管理系統(tǒng)”，并維護考生類型 、加分項目及分值等相關信息，打印《20xx年中考考生報名 信息審核花名冊》。

各類表冊及電子版務于5月30日前報涼州 考區(qū)高中招生領導小組辦公室。

(二)《涼州考區(qū)高中招生考試考生報名登記表》(見 附件1)由考生畢業(yè)學校通過“涼州區(qū)中小學基礎教育信息管 理系統(tǒng)”打印，經(jīng)考生本人、考生家長、班主任、校長分別 簽名確認并加蓋學校公章后，于5月30日前上報涼州考區(qū)高中 招生領導小組辦公室審核、備案。

七、收費標準

招生合作實施方案篇十八

(一)生源及招生策劃

生源是民辦高校的生命之源。

一所民辦高校能否生存下去，關鍵取決于生源，因為民辦高校的辦學經(jīng)費主要來源于學生的學費。

雖然，招生事關民辦高校的生存與發(fā)展，但是，民辦高校卻沒有固定的招生渠道和穩(wěn)定的生源。

尤其是近年來，公辦高校年年擴招，民辦高校招生更加困難。

也應該看到，從總體上講，民辦高校的生源是充足的。

不管公辦學校怎樣擴招，都不會把生源全部壟斷，總會給民辦高校留下發(fā)展空間。

目前我們國家還遠遠沒有能力只靠公辦學校就達到普及高等教育的程度。

但是，具體到某個民辦高校，則生源可能面臨著危機。

這一方面可能由于它的辦學硬件、軟件達不到要求，教育質量不高，沒有辦學特色;另一方面，也可能是因為其缺乏科學有效的教育策劃，生源及招生策劃不到位。

(二)投資及融資策劃

民辦高校的辦學資金及運轉經(jīng)費全部是自籌的。

尤其學校的舉辦，必須有大量的資金支持。

但是，民辦高校資金缺乏固定的渠道和穩(wěn)定的來源。

采用什么樣的投資體制，如何吸引資金加入，采用什么樣的融資渠道和融資形式，都需要專家策劃。

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，我國的市場體系越來越完備，資本市場為民辦高校籌資融資提供了多種渠道，加入wto，又開辟了吸引國外資本投入以及中外合作辦學的寬松環(huán)境。

這都給我國民辦高等教育發(fā)展提供了難得的機遇和巨大的發(fā)展空間。

只要策劃得當，借助資本市場的力量，運用現(xiàn)代資本市場的運作方式，借船出海，借雞生蛋是可能的，開源節(jié)流，確保辦學資金的正常運轉也是可能的。

(三)教育質量及人才培養(yǎng)目標、規(guī)格策劃

教育質量是民辦高校的生命線。

提高民辦高校的教育質量，是增強其核心競爭力和吸引力的關鍵所在。

民辦高校應把教育質量提高到戰(zhàn)略高度來認識，以質量求生存，求發(fā)展。

有人認為，民辦高校現(xiàn)在以招高考落榜生為主，目前還談不上教育質量，只要有了學生，學校就能發(fā)展。

這種觀點是錯誤而且有害的。

因為即使學校通過一些手段招來了學生，但如果不注意教育質量，終究也是要失敗的。

從根本上說，教育質量體現(xiàn)在為社會培養(yǎng)輸送留的住、用的上的合格人才上。

民辦高校應該根據(jù)自己的實際，確立適應市場需要的培養(yǎng)目標，確立人才培養(yǎng)的規(guī)格和模式。

另外，學生的能力，尤其是創(chuàng)造性能力，考試及格率，畢業(yè)生就業(yè)率，以及社會的評價等都可以成為衡量民辦高校教育質量的標準。

(四)優(yōu)勢與定位策劃

民辦高等學校能否健康的生存和發(fā)展，定位非常重要。

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，對人才的總體要求更加多樣化、規(guī)格化、多層次化了。

民辦高校應該根據(jù)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展對人才的需求，找準自己的角度，科學確立民辦高校的類型定位，服務面向定位，人才培養(yǎng)規(guī)格定位，以及學校發(fā)展和人才培養(yǎng)的特色定位。

定位要從自己學校的實際出發(fā)。

所謂自己學校的實際，主要是指其優(yōu)勢所在。

民辦高校首先要找出自己的優(yōu)勢，并根據(jù)自己的優(yōu)勢來科學定位。

(五)辦學理念策劃

民辦高校的舉辦者或者校長，一定要有自己的辦學理念。

而且，這個辦學理念必須科學、現(xiàn)代、有特色、有個性，最好能夠獨樹一幟，用先進的辦學理念來增強學校的吸引力和凝聚力。

筆者以為，校訓是辦學理念的集中體現(xiàn)。

它反映了學校的追求目標和精神風貌，能引導教師和學生為之奮斗。

例如，我國清華大學的校訓是“自強不息，厚德載物”。

南京大學百年校慶前夕，決定采用“誠樸雄偉，勵學敦行”作為新校訓。

美國哈佛大學的校訓是“讓柏拉圖與你為友，讓亞里士多德與你為友，更重要的是讓真理與你為友”。

這些都十分簡明、準確，具有特色。

然而，目前我國許多院校的校訓卻常常是千篇一律。

有人在江西省部分高校的網(wǎng)站上周游，發(fā)現(xiàn)竟有9所高校的校訓能從“團結、嚴謹、求實、勤奮、文明、創(chuàng)新”的詞庫中選擇4個詞進行排列組合得到，而且“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”成了三所高校的共同校訓。

這大概也與我們缺少教育策劃有關吧。

(六)發(fā)展戰(zhàn)略及成長策劃

古人云，“自古不謀萬事者，不足謀一時;不謀全局者，不足謀一域”。

所謂戰(zhàn)略，是指重大的帶有全局性或決定全局的謀劃。

從空間上說，戰(zhàn)略指事關一個系統(tǒng)整體的大問題;從時間上說，是指事關該系統(tǒng)未來和長遠的大問題。

民辦高校的發(fā)展戰(zhàn)略，就是指事關學校全局和長遠發(fā)展的大問題，它關系到民辦高等教育的發(fā)展方向、目標、效能、成敗和根本利益。

民辦高校應該具有戰(zhàn)略的眼光，宏觀的把握，遠大的目標，超前的措施。

并且，能夠根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施劃分階段，選擇重點，確定指導方針，制定規(guī)劃、計劃，以保證民辦高等教育快速有序地健康成長。

(七)社會人才需求及畢業(yè)生就業(yè)策劃

畢業(yè)生就業(yè)率是衡量一所民辦高校教育質量的一項重要指標，也是民辦高校生存與發(fā)展的一個關鍵因素。

要使畢業(yè)生順利地謀職就業(yè)，就必須正確預測社會對人才的需求。

并根據(jù)這種需求作出快速靈活的反應，開設一些需求量大，實用性強的專業(yè)，以保證就業(yè)率的提高。

民辦高校應該樹立“人人有才，人無全才，揚長避短，個個成才”的教育思想和人才觀念，及時把握就業(yè)脈搏，調整教學方向，逐步建立起符合市場需求的人才庫，并采取“現(xiàn)貨”、“期貨”、“超市”等多種人才輸出形式，也可采取“訂單培養(yǎng)”的方式，與用人單位密切聯(lián)系，直接掛鉤，逐步形成“招得來、留得住、送得出”的良好局面。

(八)學校形象策劃

學校形象是學校無形的財富。

良好的學校形象反映了學校的綜合辦學水平和實力，反映了學校的精神面貌，社會信譽和價值。

它可以使學校吸引投資者的關注，吸引良好的生源，吸引優(yōu)秀的教師;它可以產(chǎn)生積極向上的凝聚力和較強的戰(zhàn)斗力;它可以使學校受到新聞媒體的矚目，社會的關注以及教育部門的理解、支持和幫助。

學校形象包括學校精神、教職工形象、學校環(huán)境形象、價值形象、社會形象等多個方面。

良好的學校形象重在建設，也要重視學校形象的宣傳工作。

(九)專業(yè)設置、課程體系及教學內容策劃

招生合作實施方案篇十九

高校開展自主招生，是招生制度的一大改革，給高校以一定的自由空間挑選優(yōu)秀人才，也是對現(xiàn)行的“一考定終身”的高考招生制度的一個良好的補充。其最大的特點是高校可以根據(jù)自身特點在高考前對考生進行自主選拔，入選考生參加高考成績如達到生源所在省(自治區(qū)、直轄市)確定的有關高校同批次錄取控制分數(shù)線即可正式錄取。

目前有自主招生權的試點高校目前已有70多所，其各自安排的考試時間地點各不相同，考試后的信息反饋先后不一，這都給中學教育秩序帶來沖擊；針對怎樣排除推薦過程中存在弄虛作假的現(xiàn)象，加強對參加自主招生的學生的后續(xù)管理，調整穩(wěn)定這部分學生心理異常和學習成績等問題，也為適應高考改革要求，為更好地協(xié)助學生參加高校自主招生考試，并能取得滿意的成績，結合我校的前幾年的經(jīng)驗及實際狀況，特制訂以下方案。

1、認識什么是自主招生：

自主招生是指高校通過自主考試選拔具有超常的創(chuàng)新和實踐能力，或在文學、藝術、體育等方面有特殊才能，或綜合素質名列前茅的應屆高中畢業(yè)生，通過考試并簽訂協(xié)議的考生高考后可低于學校錄取分數(shù)線若干分錄取。

自主招生是擴大高校自主權、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的.新探索。入選考生均須參加全國統(tǒng)考，成績達到生源所在省(自治區(qū)、直轄市)確定的與試點學校同批次錄取控制分數(shù)線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。（這就是說自主招生是正常的高考招生的一個輔助手段，不是很多家長認為的學校另外招生，也不是他們認為的成人教育或者自考的招生，而是同樣參加高考，只是多加分，一般在20分到30分之間，并且多為名校。參見10年招生76所學校名單）

2、自主招生的具體分類

各個高校實施自主招生的情況不完全相同，目前大體可分為三類。

第一種：“完全”自主招生模式。這種模式特別重視考生的面試成績，根據(jù)面試結果即能決定錄取與否。已經(jīng)被這些學校自主錄取的考生，也必須參加高考，但不必再填報高考志愿，考生的高考成績只作為錄取參考。這種模式目前只存在于復旦大學、上海交通大學，主要面向東南區(qū)域的部分考生。

第二種：“非完全”自主招生模式。這種模式是要求已經(jīng)"自主"入選的考生必須參加高考，但錄取時可以享受降20分~30分甚至更多的優(yōu)惠。這種模式目前為多數(shù)試點高校選用，招生范圍面向全國。(附一：20xx農(nóng)村國家專項計劃高校專項計劃地方專項計劃招生，附二：教育部關于做好20xx年重點高校招收農(nóng)村學生工作的通知）

第三種：“地方性”自主招生模式。招生院校是本省的地方高校，招生范圍也局限于本省的考生，要求已經(jīng)"自主"入選的考生必須參加高考，只要考生的成績達到招生院校同批次控制線即可錄取。（附三：20xx年湖南省省屬重點高校招收農(nóng)村學生專項計劃的實施方案）

3、對自主招生有三大誤解

盡管近年來參與自主招生的學生人數(shù)逐年增加，但家長和考生對自主招生的了解十分有限。清華學校副校長李謂介紹，家長和考生對自主招生主要存在三大誤區(qū)：

1）認為適合自主招生的群體非常少，以為招生的學校只有北大清華，實際上全國很多學校都有，錯失了很多機會。

2）不了解自主招生的考試方向，認為和高考一樣；

3）盲目跟風，還沒想好報考哪個學校就準備報培訓班。

究竟哪些學生適合自主招生？一般而言，有實力的學生都應該參加自主招生，畢竟可以多一次選擇的機會。如果按成績具體來劃分的話，中等以上成績的學生都應該去報名。以高三期中考試成績?yōu)閰⒖迹砜?10—520分以上，文科530分以上的考生都可參加。

“考生在選擇報考院校時有一定技巧?！笨梢园纯忌煽兇笾路譃槿N層次，如果分數(shù)接近下限，適合選擇冷門學校和冷門專業(yè)；如果分數(shù)居中，可在心儀的學校和專業(yè)中二選一；如果分數(shù)接近上限，達到620以上，學校和專業(yè)可隨便選。

總的來說，高校的自主選拔錄取一般要求考生在某些方面具備突出的能力，如具有突出的創(chuàng)新和實踐能力，在文學、藝術、體育等方面有特殊才能，學科競賽獲獎，綜合素質名列前茅等。

4、宣傳發(fā)動活動形式：

1）學校采用各種媒體廣泛宣傳，如利用學校校報、校園網(wǎng)絡平臺、宣傳櫥柜窗口解讀政府政策，更新部門信息，分享學生感受。

2）各班利用班會時間認真學習相關文件資料，并將相關文件精神轉告家長，希望能得到家長的配合支持。

1、設置實驗班為考取高端自主招生院校提供條件

高一后分班特殊培養(yǎng)，如北清班，精英班，競賽班等。20xx年來去香港讀書的學生越來越多，尤其是高分學生。20xx年北京市4名高考狀元全部去港校就讀，其中3名去了香港大學，1名去了香港科技大學，這4名狀元原先都報考了北京大學。

同時，近年來內地招生人數(shù)一直穩(wěn)定的香港大學20xx年在京高調宣布，20xx年內地招生計劃由350人增至400人，比20xx年增加近100人；同時港大還聯(lián)手世界著名高校劍橋大學面向內地生推出15個聯(lián)合培養(yǎng)名額。

悉尼大學在20xx年宣布，中國學生只要高考成績達到了當?shù)氐囊槐句浫》謹?shù)線，加上符合學校要求的語言成績，便可直接獲得悉尼大學所有專業(yè)（醫(yī)學專業(yè)除外）大學一年級的錄取。

悉尼大學承認我國高考成績，且把申請條件定為一本線的做法，值得內地高校在推進自主招生時借鑒。該校實行的是“標準”的自主招生——自主提出成績要求、自主進行綜合評價、獨立進行錄取。

招生合作實施方案篇二十

一、指導思想

根據(jù)學校工作計劃，本學期教學工作要繼續(xù)強化質量意識、特色意識、課程意識、創(chuàng)新意識、目標意識及服務意識。

深入開展課題研究和常規(guī)教研活動，切實提高課堂教學效率;規(guī)范教育教學過程管理，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學品位;關注學生的全面發(fā)展和終生發(fā)展，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、進一步抓實常規(guī)教學，落實教學各個環(huán)節(jié)。

2、繼續(xù)深化基礎教育課程改革，全面提高教育教學質量，創(chuàng)設教師教有特點、學生學有特長、課堂具有特色的教學氛圍。

3、鞏固校本課程特色的研究，探索能滿足學生發(fā)展需求的特色校本課程，拓寬現(xiàn)有課程。

4、加強學科建設的力度，力爭所有學科全面發(fā)展，并重點抓好英語學科特色和薄弱學科的建設，培育陽光、大氣的學生。

5、扎實開展教改教研，進一步加強集體備課和課堂教學有效性的研究，全面提高課堂教學效率。

6、加強教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組的力量，完善并規(guī)范電子備課，做到資源共享。

7、嚴格執(zhí)行學科三級管理制度，加強學科教學指導，形成一定的課堂教學新模式，全面提高各學科教師的教學水平。

8、樹立質量目標意識。

1-2年級語文、數(shù)學及格率達95%以上，優(yōu)秀率達50%以上，3-6年級各學科及格率達90%以上，優(yōu)秀率達40%以上。

學習能力達標率低中段98%，高段達100%;綜合實踐課學生參與率達100%;體育達標率達98%;音美合格率達100%。

9、豐富學生課間鍛煉，繼續(xù)開展精品體育項目，形成我校富有特色的體育大課間活動。

三、工作要點和措施：(一)注重工作實效，促進教務工作有序化。

1、加強學籍管理，做好一年級新生的報到注冊工作,使適齡兒童入學率100%。

嚴格學生轉學、借讀、休學、復學等制度。

2、根據(jù)上級要求，開足開齊課時，不延長學生在?；顒訒r間。

3、依據(jù)學校制度，及時高效安排好教師上課、調課、排課等任務，保證教學秩序的正常運轉。

(二)加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為，完善教學評估體系。

1.嚴格執(zhí)行各項教學常規(guī)的管理制度，每月對教師的教學情況進行量化評分，對存在的問題，限期整改。

2.校教研組，根據(jù)實際情況制定切實可行的教研計劃，并將計劃抓落實。

3.經(jīng)常組織教師學習課程標準，鉆研教材，探討教學方法，提高教師教學水平。

4.各任課教師，按要求書寫詳案，平時作業(yè)要及時批改、講評，及時總結教學得失。

5.組織好全鎮(zhèn)小學期中、期末的監(jiān)考，評卷及質量分析工作。

6.要求教師經(jīng)常家訪，開好家長會，加強家校聯(lián)系，耐心輔導特殊生。

7.加強畢業(yè)班教學，經(jīng)常召開畢業(yè)班教師會議，探討提高畢業(yè)班教學質量的方法。

取長補短，齊心協(xié)力提高畢業(yè)班教學質量。

8、進一步加強隨堂聽課的力度。

校領導要加強隨堂聽課力度，并跟蹤聽課，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決。

9、繼續(xù)推行每周多次教學巡查制度。

落實教學常規(guī)的巡查，每天做好記載，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的教學問題。

(三)深化常規(guī)教研內涵，提高教師的教學能力。

1、加強專用室的使用與管理

a.重視功能教室管理工作，加強功能教室的衛(wèi)生和使用等常規(guī)管理。

b.提高現(xiàn)有功能教室儀器設備的利用率，服務于教學工作。

c.要求功能教室負責人做到職責明確，能按各項規(guī)章開展工作。

2、加強教研組的建設，規(guī)范各教研組的常規(guī)教研活動。

以集體備課的探討和課堂教學有效性研究為重點，扎實開展教研活動，做到有準備、有主題、有主講、有記錄，確保每周常規(guī)教研活動有序、有效。

通過集體的研究和資源共享，促進教師的業(yè)務水平不斷地提升。

(四)以教學質量為核心，全面落實學科管理制度

1、進一步狠抓質量基礎工作。

加強低年級的基礎知識和學習習慣的培養(yǎng)，抓好學生雙基的落實，加強質量的分析和調研，采用靈活多樣的形式進行各學科的教學診斷。

2、加強六年級備考研究力度，把好畢業(yè)班學生的質量關，做到培優(yōu)、輔差同步進行，強抓時間，整體提高，確保學校畢業(yè)檢測地位的提升。

招生合作實施方案篇二十一

中等職業(yè)學校是實施中等職業(yè)教育的學校，學生畢業(yè)屬中專學歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學歷的人員，基本學制為三年。下面是小編帶來的是中職招生工作實施方案，歡迎閱讀。

為做好x年春季中職招生工作，營造中職招生的良好氛圍，全面完成我校今年中職招生任務，鞏固學校發(fā)展成果，特制定此方案。

一、成立招生宣傳專班

負責人：陳根芬

成員：羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國、龐美彥、陳金德

二、宣傳工作總體思路

積極宣傳各級政府大力發(fā)展中等職業(yè)教育的新政策;結合我市實施職教攻堅計劃以來取得的突出成績，向全社會展示我市中等職業(yè)學校的風采;通過廣泛宣傳職業(yè)學校的教學成果，讓社會、家長、學生全面了解中等職業(yè)教育為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展所作出的突出貢獻，進而有效促進我市中等職業(yè)學校招生規(guī)模不斷擴大、招生工作順利開展。

三、宣傳形式、內容及具體要求

(一)電視宣傳 負責人：韓文國

1.發(fā)布6—8條電視采訪報道。與電視臺合作，以電視新聞采訪的形式報道學校特色及辦學優(yōu)勢。采訪對象包括學校領導、老師和學生等。

2.滾動字幕與電視掛角。在整個招生期間，通過鄖縣電視臺滾動字幕和電視掛角，宣傳學校招生專業(yè)、報名時間以及學校地位，擴大學校知名度。

(二)報紙宣傳 負責人：韓文國

以記者采訪和圖片的形式在《鄖陽報》刊發(fā)6-8條反映學校辦學情況的新聞報道。采訪對象包括學校領導、老師和學生等，重點宣傳國家示范學校項目建設情況。

(三)專欄宣傳 負責人：龐美彥、陳金德

利用校園主干道三塊固定專欄宣傳國家職業(yè)教育政策、學校教育教學質量以及辦學成果。具體安排如下：

專欄一(龐美彥負責) 正面主要宣傳國家領導人有關職業(yè)教育的經(jīng)典語錄、重要講話及國家中職教育相關政策;背面主要展示各類媒體有關我校辦學情況的宣傳報道。

專欄二(陳金德負責) 主要宣傳學校綜合高中升學優(yōu)勢及上二本學生情況(雙面)。由趙明負責為陳金德提供素材。

專欄三(陳金德負責) 正面以圖文的形式主要宣傳我校中職

就業(yè)類畢業(yè)生成才典型，包括創(chuàng)業(yè)典型和企業(yè)骨干;背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學之星等。由趙明負責為陳金德提供素材。

(四)橫幅宣傳 負責人：龐美彥

在校大門、教學樓、綜合樓等處懸掛橫幅標語，營造招生氛圍。橫幅內容主要反映國家領導人及專家經(jīng)典名言、職業(yè)教育發(fā)展理念及我校辦學理念。

注：本方案未包括下鄉(xiāng)文藝演出、ppt宣傳、專題片等宣傳形式。招生宣傳ppt制作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負責，羅重洲牽頭。

四、時間安排與步驟

整個招生集中宣傳工作從20xx年2月13日起至20xx年3月19日止。具體步驟為：

第一階段 準備階段(2月13日至2月24日)。成立招生宣傳工作專班，討論、制定招生宣傳工作方案，收集、整理各類宣傳素材，聯(lián)系媒體采訪事宜，撰寫相關文字材料。

第二階段 制作階段(2月25日至3月10日)。集中精力制作并完成媒體采訪報道、宣傳專欄以及宣傳橫幅等，迎接領導審驗。

第三階段 效應階段(3月11日至3月19日)。各種形式的招生宣傳正式發(fā)揮效應，濃厚的招生輿論氛圍基本形成，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中學的中職招生工作起到了積極地促進作用。

二〇一四年*月*日

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，進一步規(guī)范中職學校招生和辦學行為，促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調發(fā)展，加快中等職業(yè)教育發(fā)展步伐，服務我縣經(jīng)濟社會建設。

二、組織機構

為加強對職業(yè)學校招生工作的領導，成立縣中等職業(yè)學校招生工作領導小組。

組長：

常務副組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，由成春華同志兼任辦公室主任，彭招建同志兼任辦公室副主任。辦公室設在職成股，負責職業(yè)學校招生日常工作。

三、工作目標

全年招收新生1020人，力爭普職分流比達到1：1。

四、招生對象

全縣應屆初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)未升學的學生，普通高中普職分流的學生，社會青年。

五、主要措施

1、各生源學校必須成立相應的組織機構，制定中職招生工作實施方案，將目標任務分解、分配到各班，層層落實招生責任，并將方案交教育局職成股(四大院170房)。

2、凡升入本縣職業(yè)學校的學生與升普通高中的學生一樣平等對待，算作本校當年高中階段升學率。

3、各職校要切實加強生源基地建設，加強與義務教育的有機銜接，積極探索職校與生源學校聯(lián)合辦學，在相對集中的生源學校開設中職班試點工作，提高辦學規(guī)模。

4、將各生源學校中職招生工作納入教育局對學校的年終目標管理考評，權值占年終目標管理考評總分的5%。

5、加大對民辦職業(yè)教育的扶持，民辦職校、中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校分校宣傳和學生待遇等方面與公辦職校一視同仁。

6、對完成招生任務絕對數(shù)和比例數(shù)居前2名的生源學校在職稱評聘上給予傾斜。同時，對職校招生任務完成好的單位和個人由縣教育局進行表彰獎勵。

7、實行職校校長目標管理責任制，招生任務完成情況納入職校和職校校長年終評優(yōu)、評先、晉級的重要內容。各職校要對招生工作高度重視，落實校領導包片、教師包校的包干負責制。各職校要加強內部管理，確保職校在校學生年鞏固率達到95%以上。

8、實行定期督查、通報制度。由縣人民政府教育督導室牽頭，對各學校招生工作的領導、宣傳、組織、實施及招生任務的完成情況進行定期督查并通報。

9、規(guī)范招生秩序，嚴肅招生紀律。除市、縣教育局統(tǒng)一組織的招生宣傳工作外，其它任何單位和個人不得擅自到學校進行招生宣傳活動。凡未經(jīng)縣教育局批準擅自到各學校進行招生宣傳活動的，學校有權予以抵制，拒絕接洽。嚴禁任何學校及個人以營利為目的向外輸送生源，一經(jīng)查實將從嚴處理，縣教育局設立舉報電話。舉報電話為。學校應通過張榜公布的形式將舉報電話告知全校所有師生員工。

各中學、職業(yè)學校：

為了貫徹落實教育部大力發(fā)展職業(yè)教育的相關政策，依照省市中職招生文件精神，現(xiàn)結合我縣實際，制定20xx年中職學校春季招生工作實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以就業(yè)為導向，加大中職招生宣傳力度，擴大中職招生規(guī)模，促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調發(fā)展，大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，為推進社會主義新農(nóng)村建設提供智力支持和人才支撐。

二、組織機構

為了加強對中等職業(yè)學校招生工作的領導，縣教育局成立中等職業(yè)學校招生工作領導組，領導組成員如下：

組 長：張進球

副組長：曹慶生 葉永豐 廖建懷 李強

成 員：鄭共祥 詹志揚謝文松 胡時雨 方平 余飛

領導小組下設招生辦公室，辦公地點設在職成科。

三、 招生計劃

祁門中職學校計劃招生200人，具體專業(yè)計劃人數(shù)見中職學校的招生簡章。

四、工作措施

1、制定計劃。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一制定的20xx年中職招生計劃，我們將縣職業(yè)學校春季招生任務數(shù)分解到學校，并把職教招生任務納入各中學年終教育教學評估的考核內容，各學校要根據(jù)縣局下達的招生任務制定相應的職教招生工作方案，加大力度，采取切實可行的措施，確保20xx年我縣中職招生任務的圓滿完成。

2、招生宣傳。為保證正常的招生秩序，防止虛假的招生宣傳，今年職校招生宣傳內容進行歸口管理，由縣局統(tǒng)一審核，在縣局職成科的組織下，招生學校根據(jù)市、縣局有關規(guī)定和要求進行招生宣傳，重點宣傳今年職校招生的政策、專業(yè)設置、就業(yè)前景，要強化對教師招生政策的學習和宣傳。各中學也要根據(jù)縣局的統(tǒng)一要求，積極配合招生學校，廣泛、深入地做好宣傳發(fā)動工作，動員和組織廣大學生積極報考縣內職業(yè)學校。

3、組織報名。各中學要認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關文件精神，樹立職業(yè)教育大局觀，促進生源合理分流，本著對家長、學生和社會高度負責的態(tài)度，正確引導，在學生自愿的情況下，組織學生進行報名登記，鼓勵學生到職業(yè)學校就讀，做到人盡其才，量力而行，普職兼顧，合理分流。

4、考核工作。職業(yè)學校招生是今年我縣職業(yè)教育工作的一個重要組成部分，縣局將分別與各生源學校和招生學校簽訂目標責任書，加大考核力度，并根據(jù)各校完成實際到校任務數(shù)和新生流失的情況，對職校招生工作中成績較好的'學校進行表彰，對不能完成職教招生任務的學校予以全縣批評。

各學校要依據(jù)縣局下達的招生計劃，及時分解指標，注重目標管理，強化考核工作，制定切實可行的學?？己霜剳图殑t，確保高質量地完成職教招生任務。

五、工作要求

1、要切實加強領導。職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎。大力發(fā)展職業(yè)教育、加快人力資源開發(fā)，是深入實施科教興國戰(zhàn)略的重大舉措，是促進社會主義新農(nóng)村建設的重要途徑，是實現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的必然要求。各學校要成立由校長、負責職業(yè)招生的副校長、畢業(yè)年級班主任組成的職教招生工作領導小組，明確分工，責任到人，加強對中職招生工作的領導，層層落實目標和責任，層層建立考核機制。

2、要強化宣傳工作。今年的職校招生工作任務重、壓力大、要求高，涉及到考生和家長的切身利益，也是社會關注的熱點之一。各學校要強化宣傳工作，多形式、多渠道向學生及家長宣傳職業(yè)學校就業(yè)路子寬、就業(yè)形勢好的特點，宣傳我縣職業(yè)學校的專業(yè)設置和培養(yǎng)目標，宣傳當今職業(yè)教育改革和發(fā)展良好的政策環(huán)境，宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，動員和組織學生積極就讀我縣職業(yè)學校。

3、要嚴肅招生紀律。各學校要按照縣局要求，精心做好職校招生的宣傳和組織工作，要堅持招生政策，規(guī)范招生程序，嚴肅招生紀律。

(1)在縣中職校招生期間，未經(jīng)縣教育局審核同意，任何縣外職業(yè)學校不得在我縣各中學進行宣傳和招生，各中學也不得為其提供生源信息或組織生源。不得搞“生錢交易”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按有關規(guī)定嚴肅處理。

(2)各中學要切實做好學生及家長的思想工作，不得強迫學生擇校，必須堅持學生自愿的原則，尊重學生選擇的就讀學校和專業(yè)，不得違背學生的真實意愿，代學生填報或擅自更改學生填報的學校。

(3)不得搭車向學生收取任何費用，嚴禁招生學校的無序競爭和不文明、不道德行為發(fā)生，同時各職業(yè)學校不得招收非畢業(yè)班在校學生，已經(jīng)查實將按縣教育主管部門的規(guī)定嚴肅處理。

六、時間安排

1、20xx年3月 4 日—20xx年3月 18 日為縣中職學校春季招生時間。

2、20xx年5月10日前中職學校將春季招生新生入學名冊一式三份上報縣教育局。

二0xx年二月十八日

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