讀后感是對自己讀書過程中思想的總結(jié)，也是對作者意圖的理解和評價。在寫讀后感時，可以引用書中的經(jīng)典語句或者對自己印象深刻的片段來進行具體分析和闡述。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和欣賞。
兩個朋友讀后感篇一
1.一個人對壓力的態(tài)度（認為壓力是否有利），會影響他的壽命長短。認為承受壓力會使壽命變短的，會去世較早。認為承受壓力對自己是件好事的，會活得更長。所以，一切都會如自己所期望的那樣，最后我們都會求仁得仁。
2.在高壓下生活的人會比低壓下生活的人更富裕。因為獲得幸福和趁手壓力不沖突，壓力創(chuàng)造的是有意義的生活。反倒是那些容易對生活滿足的人，他們會不大有錢。壓力可以使我們的生活更美好。
試想一下，一早起來，你面臨的是沒有壓力的生活，意味著，今天你沒必要去做什么事情。在這樣放松的心態(tài)影響下，一般你也就默認了這一天會毫無波瀾、毫無成果地過去。你既不用為生活打拼，也不用為家人付出，更不用跟自己宣戰(zhàn)。
3.如何在壓力來臨的時候，消除一些緊張情緒？
書里的建議是：把每一次壓力下要做的事情都當(dāng)做一個挑戰(zhàn)。研究表明，懷抱著緊張感做事情的人，最后的成績會比懷著迎接挑戰(zhàn)和刺激的人的成績差。
從生理層面分析的話，懷著迎接挑戰(zhàn)的心情做事的話，身體會分泌催產(chǎn)素，該激素可以舒緩壓力。
總結(jié)一下：應(yīng)當(dāng)改變錯誤認知，把有壓力當(dāng)作是一件有益的事情。
兩個朋友讀后感篇二
朋友，只是簡單的兩個字，卻蘊含著無限情感。
莫里索和索瓦日，兩個人因釣魚相識，他們彼此的話不多，但是彼此還是很了解。緣分，永遠是科學(xué)無法解釋的。因為他們?nèi)の断嗤?，感受一致，所以他們變成了好朋友。他們喜歡釣魚，盡管不是每次都能帶著許多的“戰(zhàn)利品”回家。
是朋友，不解釋，很信任，只因他們是朋友。無論是誘騙，又或者是威脅，是朋友，他們站在一起，心底很恐懼，身子在顫抖，不過，有彼此，絕不屈服。他們對世界的重大政治問題有著兩人共同的獨特見解，是朋友，什么話都敢說出來。雖然子彈結(jié)束了他們的生命，但始終毀滅不了他們建立起來的友情，話不多，但是知道，是朋友，不背叛，你重情重義，我便生死相依。有對方，再怕，也不倒，可以堅持，就不會放棄。
莫里索和索瓦日，有幸成為朋友，無聲勝有聲，一個眼神，也許就能知道對方的心思，無限默契，面對死亡，只?？謶?，但他們還有對方，誰也不愿意透露國家的一絲信息，為了國家，兩個朋友一起死，也甘之若飴。
朋友，只是人與人之間的一種簡單的關(guān)系，卻能讓人的心隨之起伏。
兩個朋友讀后感篇三
一
在翻閱莫泊桑短篇小說的過程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個朋友》，頓時，我眼前一亮。
我看到這個題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說中，作者也一定在寫這兩個好朋友之間的友誼吧!大概是描述這兩個好朋友怎樣從相識到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的`那么簡單，這使我從新開始思考《朋友》這個詞。
因為大家都喜愛釣魚而成為朋友，因為彼此了解，大家都不用多說，往往一個眼神，一個動作，就明白了彼此的用意，因為熱愛祖國，兩人在臨死前選擇共同進退，不肯把通行口令告訴敵人。
我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語中去體會。
每次我都很想和她說：算了吧，咱們做普通朋友吧。”可是我不想這樣，我們既然能成為朋友，說明有緣分，我不想就此放棄。
通過《兩個朋友》我才真正了解“朋友”為什么會成為朋友?是因為朋友相當(dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛好與共同點。為什么面對敵人耍的手段，卻沒有出賣國家?是因為他們彼此堅信，彼此了解，彼此坦誠，大家都有著一顆同樣的愛國之心!
二
朋友，只是簡單的兩個字，卻蘊含著無限情感。
莫里索和索瓦日，兩個人因釣魚相識，他們彼此的話不多，但是彼此還是很了解。緣分，永遠是科學(xué)無法解釋的。因為他們?nèi)の断嗤叮惺芤恢?，所以他們變成了好朋友。他們喜歡釣魚，盡管不是每次都能帶著許多的“戰(zhàn)利品”回家。
是朋友，不解釋，很信任，只因他們是朋友。無論是誘騙，又或者是威脅，是朋友，他們站在一起，心底很恐懼，身子在顫抖，不過，有彼此，絕不屈服。他們對世界的重大政治問題有著兩人共同的獨特見解，是朋友，什么話都敢說出來。雖然子彈結(jié)束了他們的生命，但始終毀滅不了他們建立起來的友情，話不多，但是知道，是朋友，不背叛，你重情重義，我便生死相依。有對方，再怕，也不倒，可以堅持，就不會放棄。
莫里索和索瓦日，有幸成為朋友，無聲勝有聲，一個眼神，也許就能知道對方的心思，無限默契，面對死亡，只?？謶?，但他們還有對方，誰也不愿意透露國家的一絲信息，為了國家，兩個朋友一起死，也甘之若飴。
朋友，只是人與人之間的一種簡單的關(guān)系，卻能讓人的心隨之起伏。
兩個朋友讀后感篇四
這個書適合小朋友的撕不爛的書，紙張很厚實，頁碼不多，開本不大，小小寶貝拿在手里很適合，我非常滿意。我孩子的確可以抱在懷里看，我照了不少照片。1歲多的孩子堅持看了3分鐘，我很滿意了。原諒下我的電腦，我的確傳不上照片，因為最近重裝了系統(tǒng)，就統(tǒng)統(tǒng)傳不了照片，死活說網(wǎng)頁有錯誤，大家就看這個素的體驗報告吧！
捷克畫家茲德內(nèi)克-米萊爾的鼴鼠從小就非常喜歡看，只是現(xiàn)在電視不放了，只能買盤看了，很可惜，還記得小時候看的是裝小汽車，和掛星星的，逛自然博物館遇到恐龍骨架那幾集的內(nèi)容，雖然后來買了讀本，但孩子好像沒我這個媽那么有興致了。因為他們看不到動畫的緣故吧。
這個書印制的很好，我也買過接力出的鼴鼠的故事，是16開的8本一套，由林良翻譯的，說實話，動畫片是沒有什么臺詞的，一幀幀動畫，老少通吃，大家都看的懂。一旦配上了文字，總是少了很多味道。
言歸正傳，這次的體驗版，是適合小寶寶的，故事很簡潔，復(fù)雜了也不懂嘛。很好，如果我孩子能由此也愛上這個可愛的小鼴鼠那真太好了。有共同的回憶，代溝窄了，哈哈，我想多了。
兩個朋友讀后感篇五
今天我讀了《沙漠里的朋友》有一則阿拉伯的傳說：兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中他們?yōu)榱艘患∈聽幊称饋恚渲幸粋€還打了另一個一記耳光。
被打的人覺得深受屈辱，一個人走到帳篷外，一言不語地在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”
他們繼續(xù)往前走，一直走到一片綠洲，停下來飲水和洗澡。在河邊，那個被打了一巴掌的人差點被淹死，幸好被朋友救起來了。
被救起之后，他拿了一把小劍在石頭上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命?！彼呐笥押闷娴貑柕溃骸盀槭裁次掖蛄四愫?，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”
兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中他們?yōu)榱艘患∈聽幊称饋?，其中一個還打了另一個一記耳光。
被打的人覺得深受屈辱，一個人走到帳篷外，一言不語地在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！?/p>
他們繼續(xù)往前走，一直走到一片綠洲，停下來飲水和洗澡。在河邊，那個被打了一巴掌的人差點被淹死，幸好被朋友救起來了。
被救起之后，他拿了一把小劍在石頭上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命。”他的朋友好奇地問道：“為什么我打了你后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”
他笑著回答說：“當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負責(zé)抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能磨滅它。”
兩個朋友讀后感篇六
在翻閱莫泊桑短篇小說的過程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個朋友》，頓時，我眼前一亮。
我看到這個題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說中，作者也一定在寫這兩個好朋友之間的友誼吧!大概是描述這兩個好朋友怎樣從相識到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的那么簡單，這使我從新開始思考《朋友》這個詞。
因為大家都喜愛釣魚而成為朋友，因為彼此了解，大家都不用多說，往往一個眼神，一個動作，就明白了彼此的用意，因為熱愛祖國，兩人在臨死前選擇共同進退，不肯把通行口令告訴敵人。
我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語中去體會。
每次我都很想和她說：算了吧，咱們做普通朋友吧?！笨墒俏也幌脒@樣，我們既然能成為朋友，說明有緣分，我不想就此放棄。
通過《兩個朋友》我才真正了解“朋友”為什么會成為朋友?是因為朋友相當(dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛好與共同點。為什么面對敵人耍的手段，卻沒有出賣國家?是因為他們彼此堅信，彼此了解，彼此坦誠，大家都有著一顆同樣的愛國之心!
[關(guān)于兩個朋友讀后感]
兩個朋友讀后感篇七
寒假里，老師給我們推薦了《帶刺的朋友》這本書，正因為這個奇怪的書名，我才讀了一遍又一遍，愛不釋手。
在一個繡花針掉到地上都能聽見聲音的夜晚，紅棗像一個個瑪瑙似的在樹上有節(jié)奏地舞動著，一個圓乎乎的小家伙在棗樹上使出了九牛二虎之力，紅棗像斷了線的珍珠似的接二連三的落了下來，它把地上的棗子歸攏在一起，一打滾兒，棗子就在它背上了，看它這樣子，我想一定是刺猬在使壞。
在作家宗介華的筆下，一個個刺猬充滿了靈性，他們仿佛化身人間的天使，成為了我形影不離的朋友。原來動物和人卻也可以如此和諧，我不禁感嘆道。
讓我們攜起手來保護野生動物，愛護大自然。人與自然和諧共處的畫面，難道不是世間最美的風(fēng)景嗎？“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由……”我想，這一定是一副最美妙的畫卷吧！
兩個朋友讀后感篇八
今日，我閑著無聊，拿起一本《我的野生動物朋友》看了起來，看完之后，我感觸很深！
這本書是由法國小女孩蒂皮10歲回到巴黎后所寫的她與非洲各種野生動物生活在一齊的動人故事和親身感受，同時編入她父母——著名動物攝影師現(xiàn)場拍下的130多幅極為難得的圖片，不僅僅可親可賞，并且能喚起人們保護自然保護野生動物的意識。這令我感觸很深！
這本書里，蒂皮說道：“我真不明白人類為什么要殺死野生動物？真是荒唐極了！”我也這么覺得，動物是我們的朋友??！是人類的朋友！拿到人類還忍心虐殺自我的朋友嗎？太荒唐了。并且，動物是人類的朋友，動物也有感情的。你對它好，它自然也會對你好的。法國小女孩蒂皮就是這樣，她與大象，獅子，獵豹等猛獸勝似親人，然而，猛獸們也不會攻擊她，對蒂皮十分友好，整天跟她玩。
大自然就是她的家，野生動物就是她的親人。
我期望我們盡一切努力愛護我們周圍的動物，讓人們將這種意識一代一代地傳承下去吧！
兩個朋友讀后感篇九
在翻閱莫泊桑短篇小說的過程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個朋友》，頓時，我眼前一亮。
我看到這個題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說中，作者也一定在寫這兩個好朋友之間的友誼吧!大概是描述這兩個好朋友怎樣從相識到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的那么簡單，這使我從新開始思考《朋友》這個詞。
因為大家都喜愛釣魚而成為朋友，因為彼此了解，大家都不用多說，往往一個眼神，一個動作，就明白了彼此的用意，因為熱愛祖國，兩人在臨死前選擇共同進退，不肯把通行口令告訴敵人。
我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語中去體會。
每次我都很想和她說：算了吧，咱們做普通朋友吧。”可是我不想這樣，我們既然能成為朋友，說明有緣分，我不想就此放棄。
通過《兩個朋友》我才真正了解“朋友”為什么會成為朋友?是因為朋友相當(dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛好與共同點。為什么面對敵人耍的手段，卻沒有出賣國家?是因為他們彼此堅信，彼此了解，彼此坦誠，大家都有著一顆同樣的愛國之心!
兩個朋友讀后感篇十
小兔子山山在門外種了一片紅蘿卜。
好朋友地鼠團團在山山的地旁種了一片白蘿卜。
一天，山山發(fā)現(xiàn)團團的白蘿卜葉子上有好多大青蟲，就找七星瓢蟲幫忙來捉蟲
山山又看到自家的紅蘿卜長得很不好，就去問專家。
團團背著肥料路過山山的紅蘿卜地，發(fā)現(xiàn)紅蘿卜長得不好，就幫山山施肥。
一會兒，山山來到自己的蘿卜地，發(fā)現(xiàn)了團團，可感謝他啦。
這時，七星瓢蟲捉光了蟲子來向團團報告。“蟲子捉光了！”
山山和團團相互看著，笑了。
兩個朋友讀后感篇十一
今天，我讀了《她是我的朋友》這篇文章，讓我知道了朋友的真正含義。
這是發(fā)生在戰(zhàn)爭時期的一個故事，有很多孩子因此失去了親人，而且被好心人送到了孤兒院里，共同的生活使他們之間的友情更為深厚。其中有一個小女孩兒傷勢最重，急需搶救。醫(yī)生要在孤兒院中，找一名愿意獻血的兒童?！坝袀€小男孩兒顫抖著舉——放下——舉起”說明阮恒以為獻血會失去自己的生命，心里非常害怕，可是面對陷入危險中的朋友，他還是毅然決然的舉起了小手。從這可以看出阮恒品質(zhì)的高尚。抽血過程中，阮恒“一動不動，一句話也不說”可見他的心里非常緊張、害怕。從阮恒一次又一次的掩飾自己的害怕中，可以看出他心里雖然非常害怕抽血會失去生命，但為了朋友仍然強忍著這種痛苦。他又不想讓別人知道他很害怕，仍然無法控制這種恐懼，足以見得其內(nèi)心的煎熬和堅持的意識。從“啜泣”“哭泣”“竭力制止抽泣”這些動作說明害怕一直圍繞著阮恒，對死亡的恐懼使阮恒分外痛苦。但他竭力堅持著，可見阮恒有著多么崇高的一顆心啊!
讀到這里，我們才明白原來阮恒缺乏獻血知識，為會把自己所有的血都獻給小姑娘，輸血后它就會死。所以他在輸血不會死，只是一場虛驚。但是遠恒那純潔無暇，愿意為朋友獻出一切的美好心靈，卻放射出奪目的光彩。遠恒之所以給小女孩兒獻血的真正原因“她是我的朋友”。
正是友情讓阮恒即使認為會危及自己的生命，也要挽救朋友。因為他與被救的小姑娘都是深受戰(zhàn)爭迫害的孤兒，他們有著共同的命運，在朝夕相處中，結(jié)下了深厚的情誼。為了朋友他可以獻出自己的.生命，這種高尚的行為令我們肅然起敬。
兩個朋友讀后感篇十二
小花鹿和小毛驢是一對好朋友，作文。有一天，小花鹿和小毛驢在一起玩耍，他們玩得汗流浹背，開心極了。玩著玩著，他們倆都覺得肚子有點餓，于是就決定一起去找點東西吃。他們走啊走啊，看到前面有一棵大大的蘋果樹，蘋果樹上結(jié)滿了紅通通的大蘋果，看得他們口水直流。小毛驢高興地對小花鹿說：“我們?nèi)フO果吃吧！”小花鹿說：“這個主意不錯，但是蘋果樹那么高，我們怎么才能吃到樹上的蘋果呢？”小毛驢著急地說：“蘋果樹是挺高的，我們好好想想，看有沒有什么好辦法?！庇谑?，兩個小伙伴就開始想辦法了。突然，小花鹿眼珠一轉(zhuǎn)，大叫：“有了！”她指著不遠處的一個蹺蹺板，興奮地對小毛驢說：“我們把那個蹺蹺板移過來，不就能摘到蘋果了嗎？”“太好了！太好了！”小毛驢高興地一邊拍手，一邊跳著說。他們倆費了九牛二虎之力，終于把蹺蹺板移到了樹下。小毛驢先坐在了蹺蹺板的一頭，小花鹿跳到了蹺蹺板的另一頭。小毛驢在蹺蹺板的作用下，被彈了上去，嘴巴一張，正好咬住了一個蘋果。這時，小毛驢落在蹺蹺板上，小花鹿被彈了上去，也吃到了一個蘋果。就這樣，小毛驢和小花鹿你吃一個，我吃一個，不一會兒就填飽了肚子。他們還各摘了一籃蘋果帶回家給爸爸媽媽吃。小毛驢和小花鹿拎著籃子，手拉著手，興高采烈地回家了。
兩個朋友讀后感篇十三
這學(xué)期，我讀了一本名字叫《我的野生動物朋友》的書。書中講的`是一個叫蒂皮的小女孩，她很愛笑，膽子也很大。她從小在叢林里長大，經(jīng)常與大象、鴕鳥、蜥蜴、變色龍、獅子等動物在一起，給她帶來了許多快樂，最后她們成了最好的朋友。
讀完這本書后，我懂得了要愛護野生動物，保護大自然，只有這樣，我們才能生活得更美好。
兩個朋友讀后感篇十四
我看了《帶刺的朋友》這本書。
《帶刺的朋友》這本書里有很多小故事，我喜歡《動物冬眠》的故事。
故事講述的.是一個小男孩看見一個圓乎乎的東西，正往樹上爬，難道它在偷棗兒吃嗎？可是為了幾個紅棗兒，它重重地挨了一頓摔。小刺猬可真逗，偷棗兒那么詭秘，逃跑又那么迅速。它的聲音就像老頭兒咳嗽一樣。它叫起來，聲音又細又長，就像小孩的哭聲一樣。
冬天來了，天氣冷了，刺猬要冬眠了，整個冬天不吃東西，也不動。冬眠的時候就像死了一樣，你說它睡得有多香。
到了大地漸漸泠起了嫩綠的波紋。冬眠的動物，這就要出蟄了。高興得我趕打開草棚的們窗，做好迎接朋友的準備。這就是我喜歡動物的冬眠！
兩個朋友讀后感篇十五
我們家有一個小魚缸，里面住著許多五顏六色的小魚。
這個小魚缸放在我屋子里的書桌上。每天，我寫作業(yè)的時候，都會看一會兒。小魚游來游去，快樂地玩耍著，仿佛在對我進行表演。表演一會兒，它們就貼近魚缸的玻璃，好像在對我說：“小主人，看完我的表演，你應(yīng)該學(xué)習(xí)了，是不是你的學(xué)習(xí)也像我游得一樣精彩呢？”我不能讓小魚失望。于是，我開始努力地學(xué)習(xí)。
小魚缸有各種各樣色彩斑斕的可愛的小魚。有紅箭、有孔雀魚、還有……它們長得像橡皮一樣小，身上長著花花綠綠的花紋，漂亮得像一幅畫。每當(dāng)我給它們喂食的時候，魚兒們就從四面八方飛快地游來，爭先恐后地吃食。我每周給它們換一次水，這樣才能保證魚缸的環(huán)境。
我的第二個好朋友是蝸牛。這兩只蝸牛是從青怡坊買來的。回到家里之后，我給蝸牛洗了個澡，把它們住的小房子也涮得干干凈凈。
剛開始，我看到它們一直縮在殼里。過了一天，我早上起床，想起了可愛的小蝸牛，于是，我連忙跑到蝸牛住的地方，有一只小蝸牛探出頭來了，我興奮得手舞足蹈，急忙向廚房跑去，找了幾片細嫩的白菜葉，分成幾份，喂給它吃，我終于看到它吃白菜葉的樣子，蝸牛有兩萬多顆牙齒呢！是世界上牙齒最多的動物。
蝸牛爬的時候，身體里分泌出許許多多的粘液，它的身體粘在我給它準備的小房子里，當(dāng)它慢慢地往上爬的時候，你如果在小房子的外面看，就會看見它的肉像波浪一樣，非常有趣！蝸牛的脖子很長，它頑皮的時候，身體全都出來了，好像要把自己形影不離的外殼給扔了似的。
當(dāng)它爬到房頂?shù)臅r候，我可以通過小縫，摸到它粘粘的肉，蝸牛的肉是肉色的，有的時候，它把兩對觸角伸了出來，好像在和我打招呼。當(dāng)我碰到它的觸角時，它會毫不猶豫地把自己的觸角縮了回去，仿佛對我說：“主人，你太淘氣了！我太癢了！”
我愛我的小蝸牛！
我愛我的！
兩個朋友讀后感篇十六
1、通過輕快的蜜蜂和笨重的小熊形象的對比，引導(dǎo)幼兒感受兩段音樂的不同形象，并能用相應(yīng)的形體動作表示出來。
2、根據(jù)音樂能有規(guī)則的進行游戲，體驗游戲所帶來的快樂。
1、磁帶、錄音機
2、蜜蜂和小熊的胸飾、字卡
3、蜂箱
（一）、導(dǎo)入：師：今天我們班來了位小客人，聽聽，它是誰？（放蜜蜂音樂）
（二）、認識、了解、表現(xiàn)樂曲。
1、熟悉樂曲：
1）、你能聽出它是誰？
2）、你是從哪里聽出來的？
3）、你聽了這段曲子你想做什么動作？
4）、你覺得這段音樂怎么樣？
2、了解表現(xiàn)樂曲：由蜜蜂的翅膀聯(lián)想到曲子的輕快，并用形體動作表現(xiàn)出來。
3、用相同的方法認識小熊音樂。
4、區(qū)分兩段音樂的不同形象。
（三）、音樂游戲：蜜蜂與小熊
1、由故事導(dǎo)入，幫助幼兒掌握游戲角色。
2、幼兒佩帶胸飾，分角色進行游戲。
3、交換角色游戲。
鞏固對蜜蜂和小熊形象的認識。
兩個朋友讀后感篇十七
我讀的文章是《她是我的`朋友》里面講的是幾發(fā)迫擊炮彈突然落在一個小村莊里的一所孤兒院里有兩名兒童被當(dāng)場炸死，還有的受傷，其中有一位姑娘，大該八歲。
幸好村里美軍有通訊聯(lián)系。找來了醫(yī)生。經(jīng)過檢查他的傷最重，要馬上輸血。
醫(yī)生說誰愿意輸血，一的小男孩說：“我?！彼泻爿斖暄笏f我要死是嗎？
醫(yī)生說：“誰說你要死了。”
醫(yī)生說：“你為什么要給他輸血？”
恒說：“她是我朋友?！?/p>
我們一定不要辜負朋友，要信任他愛護他。
兩個朋友讀后感篇十八
出處aoue.om從前，有。一個是小鴨子：丫丫。一個是小雞：雞雞。
一天他們出去玩，經(jīng)過一條河，發(fā)現(xiàn)對岸有一顆果樹，他們就想去摘水果。
突然，雞雞被獵人的繩子抓住了，被頭朝地倒掛著。小鴨子想逃走，發(fā)現(xiàn)小雞正用乞求的目光瞅著它。他想是好鴨子就不能丟下朋友。他找來一個據(jù)，一直把繩子據(jù)斷。小雞下來了，一直謝小鴨子。
一會小鴨子又掉進了獵人設(shè)的坑里。小雞想這可怎么辦，他剛才救了我，我也要救他，小雞說著就想到一個好主意他從坑哪里一直挖一條小道，挖到河里。小鴨會游泳，一直浮了上來。過河的時候，小鴨馱著小雞一直游到對面。
他倆吃到了果子。
出處aoue.om兩個朋友讀后感篇十九
1、堅持詳細記錄每天做的事情和具體花費的時間，你會驚訝于自己在某些事情上浪費了太多時間。而這樣堅持記錄下來，你就能精確掌握自己的時間，能合理規(guī)劃每一天的任務(wù)。
2、成功學(xué)，其實并沒有太大意義，那些所謂成功人士只是恰巧遇到了對的時代，無論他們做什么都能成功，因此他們談?wù)撃切┏晒?jīng)驗，以及自認為身上的成功的品質(zhì)，往往對我們沒有什么幫助。
3、打造人脈不如打造自己。在很多書上也提到類似的觀點，只有提升自己的能力和價值，你才能吸引到更多優(yōu)秀的人，畢竟人與人之間是需要等價交換的，不存在一味的付出。
4、我們可以讓自己在輕松安逸的“打發(fā)時間”中沒有罪惡感——只要這是規(guī)劃好的“享受”，而不是無節(jié)制的隨意的。經(jīng)常在周末快結(jié)束前莫名的失落，想來也是因為雙休日過得渾渾噩噩，并沒有太多有價值的東西。
5、現(xiàn)代人都太浮躁和急功近利，最大的障礙是耐心。懶惰，是缺乏耐心而不愿投入時間精力去做任何事情。短視，是缺乏耐心而不能運用心智去展望未來。草率，是缺乏耐心而不愿投入時間精力去認真地調(diào)查研究。膚淺，是缺乏耐心而不能運用心智深入思考。夜郎自大，是因為缺乏耐心而拒絕觀察外面的世界。
6、質(zhì)變之前需要量變，如果說，天分是那2％的“咖啡粉末”，也需要那98％的重復(fù)作為“水”，才可以成為一杯清香的咖啡。你需要耐心地不斷重復(fù)再重復(fù)。
兩個朋友讀后感篇二十
看完這本書，我的幾個收獲
1.開始使用事件—時間日記。不用精美的本子，隨身帶的就夠了。寫下自己每天做的事情以及所需的時間，然后猛然發(fā)現(xiàn)自己好像一天都在學(xué)習(xí)，而事實上，有效的時間只有那么兩三個小時，這讓我更加珍惜時 間。
2.制定短期的目標更容易實現(xiàn)。以前我天真地認為，每天背50個單詞，一個月可以背1500個單詞，其實我只能堅持三天，這讓人無比沮喪，這個是不可行的。但是要是我堅持一個禮拜，然后兩個禮拜三個禮拜，這是更容易實現(xiàn)的。要制定長達半年或者一年的計劃，需要很多的準備。
3.對自己重要的考試，就要提前很久開始準備，不要總是以為時間還來得及。等到發(fā)現(xiàn)來不及而去追求高效與速成反而身心疲憊。當(dāng)你在懷疑某個學(xué)習(xí)方法是否有效的時候，那是你懶惰不愿意花費時間，而當(dāng)你在尋找一個高效的學(xué)習(xí)方法的過程可能就是在了浪費你的時間。方法都是需要時間去證明。
4.學(xué)習(xí)是最節(jié)約時間的方式。
還有許多的收獲，當(dāng)你用心去讀這本書并且去實踐，你會發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。共勉之。
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