總結(jié)是一個(gè)不斷更新的過(guò)程，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我們的總結(jié)能力也會(huì)不斷提高。在總結(jié)中可以適度運(yùn)用修辭手法，提升文章的藝術(shù)性和吸引力。創(chuàng)造性地運(yùn)用總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格和見解。
讀好書寫心得篇一
書籍是人類進(jìn)步的階梯，更是孩子們最好的朋友，一本好的圖書帶給他們快樂(lè)，讓他們體會(huì)到憂傷，啟發(fā)他們思考，增長(zhǎng)他們的智慧。因此擴(kuò)大孩子的課外閱讀面對(duì)于他們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，擴(kuò)充孩子的課外閱讀量，使每個(gè)孩子都有自己最獨(dú)特的個(gè)性，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
這個(gè)星期，我并沒有親自為孩子們選書，而是讓他們自己到三樓去選書，我想這樣更能激發(fā)他們讀書的興趣，因?yàn)檫@是他們喜歡的。真如老師所想的一樣，孩子們總是帶著自己所選的這個(gè)小伙伴，不管是下課，放學(xué)還是會(huì)宿舍休息他們都書不離手?？梢娖鋵?shí)在孩子們心中他們對(duì)讀書的愿望是非常強(qiáng)烈的。
由于學(xué)校指定的圖書數(shù)量有限，因此學(xué)生們這次讀書的內(nèi)容各有不同，從寓言故事到童話故事，從英雄人物到小說(shuō)傳記，從繪本故事到短片詩(shī)歌。因此這次的分享會(huì)內(nèi)容也各有不同。這是的讀書分享會(huì)比較好地方是孩子們能夠主動(dòng)大膽的來(lái)分享，并且能夠做到把小故事將清除，即使有個(gè)別同學(xué)并不是那么流利，但是勇氣可嘉。不足的地方是孩子們?cè)谧x書方面方法不對(duì)，耐心不足。有的同學(xué)分享的故事是老師已經(jīng)講過(guò)好幾遍，同學(xué)們?cè)谡莆招鹿适路矫婺芰θ狈Α?/p>
基于上面所分析的情況，在下次讀書分享時(shí)，老師應(yīng)該再教一教孩子們讀書的方法，并且為了能更好的做故事分享，老師可以提前根據(jù)孩子們的圖書為他們指定分享的內(nèi)容，我想這樣孩子們慢慢學(xué)會(huì)了方法，下次一定會(huì)表現(xiàn)的更好。
讀好書寫心得篇二
近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展，人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了巨大的變化。信息爆炸的時(shí)代中，人們更愿意淺嘗輒止，閱讀時(shí)間和質(zhì)量都大大減少。然而，經(jīng)典的好書卻是青少年成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，良好的字體書寫也是一種細(xì)致入微的修養(yǎng)。在讀好書、寫好字的過(guò)程中，我有了許多心得體會(huì)。
首先，讀好書是一種獨(dú)特的享受。當(dāng)我們讀一本好書時(shí)，我們就仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界。在這個(gè)世界里，我們可以與作者產(chǎn)生共鳴，感受他的情感，思考他的觀點(diǎn)。例如，當(dāng)我讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被賈寶玉的無(wú)病呻吟所感動(dòng)，被林黛玉對(duì)愛情的執(zhí)著所觸動(dòng)。這些細(xì)膩的情感在我心中泛起層層漣漪，擴(kuò)大了我的視野，也提升了我的情商。
其次，讀好書能夠豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)刻面臨著各種挑戰(zhàn)和沖擊，而知識(shí)就是我們抵御風(fēng)浪的最好武器。讀書是獲取知識(shí)的重要途徑之一。通過(guò)讀書，我學(xué)到了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，了解了世界的多樣性。我還發(fā)現(xiàn)，讀書的知識(shí)是不斷積累的，而積累的多少與經(jīng)典好書的多寡有關(guān)。因此，我總是鼓勵(lì)自己多讀好書，永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步。
讀好書的過(guò)程就像是一次心靈的洗禮，而寫好字則需要不斷的練習(xí)和錘煉。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，字都是一種獨(dú)特的符號(hào)，體現(xiàn)了個(gè)性與美感。寫好字需要修身養(yǎng)性，鍥而不舍。第一次接觸書法時(shí)，我對(duì)于筆尖的操作感到困惑和無(wú)力感。然而，通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)和不斷的練習(xí)，我的字慢慢變得工整而有力。我學(xué)到了書法中的“金石為開”、“或疏或密”等基本要素。我發(fā)現(xiàn)，書法是一種有益于身心的運(yùn)動(dòng)，它可以帶給我內(nèi)心的平靜與滿足。
進(jìn)一步說(shuō)，讀好書與寫好字對(duì)于青少年的成長(zhǎng)都是有益的。讀好書可以陶冶情操，開闊視野，培養(yǎng)自己的品味與審美情趣。通過(guò)讀好書，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，體察他人的感受；學(xué)會(huì)了冷靜思考，理性分析問(wèn)題。這些品質(zhì)將伴隨我一生，成為我成長(zhǎng)路上的基石。而寫好字則是一種文化傳承的方式，它不僅使我更加注重細(xì)節(jié)和審美，還鍛煉了我的意志力和耐心。寫好字需要專注和沉靜，它讓我懂得了堅(jiān)持與追求卓越的重要性。
綜上所述，讀好書與寫好字對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的。讀好書可以帶來(lái)心靈的享受、知識(shí)的豐富與多元思維的培養(yǎng)；寫好字需要細(xì)致與耐心，可以培養(yǎng)我們的意志力和審美情趣。因此，我將會(huì)繼續(xù)讀好書、寫好字，不斷提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。只有在不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，我們才能有更多機(jī)會(huì)展現(xiàn)我們的個(gè)性和能力。我相信，通過(guò)讀好書與寫好字的堅(jiān)持，我們定能留下人生中濃墨重彩的一頁(yè)。
讀好書寫心得篇三
第一段：介紹讀好的意義（開頭段）
閱讀是一種重要且廣泛的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀，我們可以獲取知識(shí)，增加見識(shí)，開拓思維，并且提高自己的寫作能力。讀好心得體會(huì)不僅可以幫助我們更好地理解書本上的知識(shí)，更重要的是可以幫助我們將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。在讀好的過(guò)程中，我們可以從中獲取一些寶貴的體會(huì)，下面我將分享一些我在讀好過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：讀好的方法和技巧（方法段）
在讀好的過(guò)程中，我們可以運(yùn)用一些方法和技巧來(lái)提高閱讀效果。首先，我們可以在閱讀前先了解書本的背景和作者的意圖，這樣可以幫助我們更好地理解書本內(nèi)容。其次，我們可以使用一些標(biāo)記和筆記來(lái)記錄重點(diǎn)內(nèi)容和自己的思考，這樣可以幫助我們更加深入地思考和總結(jié)。此外，我們還可以多做一些閱讀理解題來(lái)檢驗(yàn)自己的閱讀理解能力，同時(shí)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
第三段：閱讀的收獲（收獲段）
通過(guò)讀好，我收獲了許多寶貴的東西。首先，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀，我能夠更好地理解書本中的知識(shí)，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際生活中。比如，在讀完一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書后，我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通與合作，這對(duì)我的日常工作和生活都有很大幫助。此外，通過(guò)閱讀，我還了解了很多不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬了自己的視野，并且能夠更好地理解這個(gè)世界。
第四段：閱讀的樂(lè)趣和意義（樂(lè)趣段）
除了收獲之外，讀好還給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，我可以進(jìn)入一個(gè)全新的世界，與書中的人物共鳴，與作者的思想交流。讀書還可以給我?guī)?lái)內(nèi)心的寧?kù)o和平靜，讓我暫時(shí)忘卻煩惱和壓力，享受大自然和了解人類的智慧。讀好讓我明白，生活除了工作和學(xué)習(xí)，還有更多美好的東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。
第五段：讀好的重要性和我們的責(zé)任（結(jié)尾段）
閱讀是人類文明的瑰寶，它是全人類共同的財(cái)富。讀好不僅可以幫助我們成為更好的自己，更可以將我們的心靈照亮，讓我們的生活更加有意義和豐富。因此，我們有責(zé)任將讀好的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)傳遞給更多人。我們可以在學(xué)校組織讀書分享會(huì)，與同學(xué)交流自己的心得體會(huì)；我們還可以參加社區(qū)讀書活動(dòng)，與更多人分享閱讀的樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)共同努力，我們可以讓整個(gè)社會(huì)都充滿閱讀的力量，讓讀好成為一種文化。
總結(jié)：通過(guò)讀好，我們可以獲得知識(shí)、增加見識(shí)，拓寬視野，并且提高自己的寫作能力。在讀好的過(guò)程中，我們可以運(yùn)用方法和技巧來(lái)提高閱讀效果，同時(shí)也可以從中獲取寶貴的體會(huì)。閱讀不僅給我們帶來(lái)收獲和樂(lè)趣，更重要的是，我們有責(zé)任將讀好的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)傳遞給更多人，讓整個(gè)社會(huì)都充滿閱讀的力量。讀好不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種文化，我們應(yīng)該一起努力，讓讀好成為我們生活中不可或缺的一部分。
讀好書寫心得篇四
讀書是一種追求智慧的方式，也是一種思考精神的表現(xiàn)。從古至今，讀書一直是人們提升自我、開拓眼界的重要途徑。我們讀書不僅是為了獲取信息，更是為了培養(yǎng)自己的思考能力和批判精神。通過(guò)讀書可以拓寬眼界、增加知識(shí)儲(chǔ)備，而真正的閱讀，并非是紙上得來(lái)，而是在閱讀中得到的。正如人們常說(shuō)的：“好書如摯友，可與共成長(zhǎng)?！弊x好書，可以讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累智慧，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
篇二：讀好書的技巧
讀好書需要一定的技巧。首先，要有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，遠(yuǎn)離嘈雜、干擾的地方，創(chuàng)造一個(gè)安靜、寧?kù)o的讀書空間。其次，要有一顆專注的心，全神貫注地投入到讀書的過(guò)程中。在讀書時(shí)，我們可以做一些標(biāo)記，如用彩筆劃出重點(diǎn)內(nèi)容，或在書內(nèi)寫下自己的思考和感悟。再次，要有合理的閱讀計(jì)劃。每天安排一定的時(shí)間讀書，堅(jiān)持不懈，持之以恒。最后，還要選擇適合自己的書籍。讀書之前可以先了解書籍的大致內(nèi)容和作者的背景，避免盲目選擇。通過(guò)培養(yǎng)這些讀書的技巧，我們可以更加高效地進(jìn)行閱讀，提高我們的閱讀水平。
篇三：讀好書的收獲
讀好書，不僅可以增長(zhǎng)見識(shí)，還可以提升思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬我們的視野，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)。在面對(duì)問(wèn)題和困惑時(shí)，閱讀可以給我們提供思考的思路和啟發(fā)。同時(shí)，通過(guò)讀好書，我們能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。閱讀是一種積累的過(guò)程，在閱讀中我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的寫作技巧和表達(dá)方式。讀書還可以豐富我們的情感世界，讓我們體驗(yàn)到各種不同的情感。無(wú)論是歡笑還是淚水，都能讓我們更加真實(shí)地體驗(yàn)生活。
篇四：閱讀的誤區(qū)與糾正
雖然讀書對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和心智發(fā)展有著重要的作用，但是在實(shí)際閱讀中，我們也要注意避免一些誤區(qū)。首先，不要把閱讀當(dāng)成一種裝飾，而要真正將其看成一種修煉和提升。其次，不要被一些流行書籍和網(wǎng)紅書籍所迷惑。雖然這些書籍在一時(shí)之間火起來(lái)，但并不一定符合閱讀的真正價(jià)值。最后，不要只看一種類型的書籍。多元化的閱讀可以讓我們獲取不同領(lǐng)域的知識(shí)和信息，有助于拓寬眼界和提升思維能力。
篇五：讀書的力量
讀書是一種改變和影響的力量。正所謂“書中自有黃金屋”，好的書籍能夠改變我們的思維方式和世界觀。讀書可以啟迪我們的智慧，讓我們從書本中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)讀書，我們可以不斷提高自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)，培養(yǎng)出寬廣的心胸和包容的心態(tài)。讀書還可以讓我們更加深入地思考和探索，從而找到自己真正的人生方向。讀書的力量是巨大的，它可以改變我們的人生軌跡，塑造我們的人生態(tài)度。
總而言之，讀好書不僅是提升自己的一種方式，更是一種修煉和追求智慧的過(guò)程。通過(guò)良好的閱讀習(xí)慣和技巧，我們可以深入理解書中的內(nèi)涵，獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，閱讀還能開拓我們的思維，提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)我們批判性思維和創(chuàng)新精神。讓我們用心去讀好書，體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。
讀好書寫心得篇五
大家都會(huì)寫關(guān)于經(jīng)典的東西了?？纱蠹抑澜?jīng)典是什么意思嗎?經(jīng)典的意思就是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的東西大家都還喜歡就是經(jīng)典。今天我寫一篇經(jīng)典的動(dòng)畫篇——《白雪公主》。
我相信各位小朋友們都看過(guò)《白雪公主》吧?沒看過(guò)的小朋友也沒有關(guān)系，我和大家一起說(shuō)說(shuō)吧!
從前有一位美麗、善良的白雪公主，因?yàn)樗苊?，所以她的后母很恨她，就派人去殺害她。白雪公公主逃到了一座小房子，房子里住著七個(gè)小矮人，從此她們就成了朋友。有一天，一個(gè)老太婆給她吃了一個(gè)蘋果，白雪公主就被蘋果毒死了。七個(gè)小矮人做了一口水晶棺材，把白雪公主放到里面。走過(guò)了街道，小矮人被一根繩子弄摔跤了，蘋果從嘴里掉出來(lái)了，白雪公主就活了。
大家看了《白雪公主》，知道這篇故事主要講了什么嗎?主要講了不能太相信別人，要多幫助好朋友，好朋友才會(huì)幫助你。
讀好書寫心得篇六
學(xué)期，我的教學(xué)專業(yè)水平和個(gè)人素質(zhì)都有了很大的提高，感謝讀書，讓我在實(shí)踐中體會(huì)到了知識(shí)的份量;感謝讀書，讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵，用博愛的心靈給每一個(gè)孩子足夠的信心與勇氣;感謝讀書，讓我變得更加聰明，讓我的工作干得更加輕松，生活更充實(shí)。
給我留下深刻印象的是周大淇老師寫的一本書《我行你也行》。讀完后，其中有一個(gè)問(wèn)題使我想了很久，那就是怎樣才能和孩子很好地進(jìn)行交流呢?帶著這個(gè)問(wèn)題，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一是要多和孩子接觸。正如書中所說(shuō)的大人有大人的事，孩子有孩子的事。因此在大人的眼里，孩子們的許多行為舉止、愛好動(dòng)作往往幼稚可愛，但卻是孩子眼中最美好的世界，是他們的天堂和樂(lè)園。要想破譯孩子的秘密，就必須和孩子多接觸，走近他們的世界，成為他們的朋友，孩子才會(huì)把小秘密告訴你們。
會(huì)覺得只要有人聽，他們就會(huì)講得越有趣，這就是訓(xùn)練孩子自我表達(dá)能力的最好機(jī)會(huì)。
讀好書寫心得篇七
作為一項(xiàng)與我們學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)的技能，讀書和寫字是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。而讀好書寫好字不僅僅是技能，更是一種修養(yǎng)和品質(zhì)。在我多年的讀書和寫字的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了許多關(guān)于讀好書寫好字的心得體會(huì)，我想分享給大家。
第二段：讀好書的重要性和方法
讀好書對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)有著積極的影響。首先，讀書能夠開拓我們的視野，讓我們了解到更多世界的事物，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。其次，讀書可以提高我們的認(rèn)知能力和思維方式，讓我們能夠更好地理解和分析問(wèn)題。最后，讀書可以培養(yǎng)我們的情感和審美能力，使我們的心靈得到滋養(yǎng)。要讀好書，我們需要選擇適合自己的書籍，并且進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的閱讀。不僅要閱讀經(jīng)典名著，還要廣泛涉獵各種類型的書籍，開拓眼界。
第三段：寫好字的重要性和技巧
寫好字是一項(xiàng)需要耐心和技巧的技能。寫好字不僅可以提高我們的書寫質(zhì)量，也可以提升我們的審美水平。寫好字需要從正確握筆的姿勢(shì)開始，遵循正確的筆畫順序，注重字形的規(guī)范與美觀。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，如保持直身、穩(wěn)定的呼吸、緩慢而有力的書寫，也能幫助我們寫出流暢、美觀的字體。此外，寫好字也需要多加練習(xí)，保持持之以恒的態(tài)度。定期進(jìn)行字帖練習(xí)和書寫訓(xùn)練，可以提高我們的書寫水平和風(fēng)格。
第四段：讀好書和寫好字的互相促進(jìn)
讀好書和寫好字是相輔相成的，它們之間存在著相互促進(jìn)的關(guān)系。首先，讀好書可以豐富我們的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力，使我們能夠在寫字時(shí)更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己。其次，讀好書可以提供我們寫作的素材和靈感，讓我們找到更多的寫作題材和要素。另外，寫好字可以提高我們的專注力和耐心，讓我們更加認(rèn)真地閱讀和理解書籍。而通過(guò)讀書，我們也能夠?qū)W到更多的字體風(fēng)格和書寫技巧，對(duì)于寫字有很大的幫助。
第五段：結(jié)尾
在我多年的讀書和寫字的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了讀好書寫好字對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的積極意義。通過(guò)讀好書，我們可以拓寬視野、提高認(rèn)知能力和審美水平；通過(guò)寫好字，我們可以提升書寫質(zhì)量和專注力。讀好書寫好字是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的修煉之道，我們應(yīng)該持之以恒地學(xué)習(xí)和堅(jiān)持。愿未來(lái)的我們?cè)谧x書和寫字的道路上能夠不斷進(jìn)步，書寫出自己美麗的人生。
讀好書寫心得篇八
有人說(shuō)：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來(lái)》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗?duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的，沒有功利性的，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，甚至是一個(gè)無(wú)意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問(wèn)題，客觀的家庭問(wèn)題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來(lái)解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會(huì)怎么做？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂(lè)。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂(lè)，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無(wú)障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽(yáng)光灑在他們每一個(gè)人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們。”一語(yǔ)道出我們班主任比別人更要用心，不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識(shí)金，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬(wàn)不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得！
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問(wèn)、一套智慧，是生活與人生處處需要面對(duì)的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個(gè)選擇的時(shí)候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候，生命也將收獲一片藍(lán)天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說(shuō)：“世界是我的。”當(dāng)離開世界時(shí)手是張開的，仿佛在說(shuō)：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵?shí)，人生就是一連串選擇與放棄的過(guò)程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進(jìn)取的一種方式。
有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讓我感到生命無(wú)奈，生活疲憊，很多時(shí)連“世”也分不清，混混沌沌，顧此失彼，隨波逐流，以為明了的事多了，卻是越發(fā)失了方寸和方向。我翻開書，參照已心。
有時(shí)，成年人比少年成熟，是成年人多經(jīng)歷了幾場(chǎng)葬禮。生死是莊子一個(gè)永恒的命題，也是的，生死糾集了一切利益所在，物質(zhì)、精神、愛憎，是人就逃不了。朋友學(xué)佛，說(shuō)人世是苦難的集合體，要?dú)v無(wú)數(shù)生離死別，得失禍患，來(lái)日要去西方極樂(lè)世界，下世不要為人。“生年不滿百，常懷千歲憂”，莊子也說(shuō)“生之來(lái)不能卻，其去不能止，悲乎?！彼郧f子說(shuō)，我們要懂得“順應(yīng)”，去面對(duì)，當(dāng)你已無(wú)能力握著的本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊時(shí)候，去放開。世上沒什么是理所當(dāng)然，或是橫加于人的。多經(jīng)歷了葬禮，我懂得無(wú)論對(duì)人對(duì)物，如果只去憂患失去的悲哀，而不感恩曾經(jīng)相遇相守的幸運(yùn)，那去到哪個(gè)世界，也并不能真正快樂(lè)。有人問(wèn)佛祖，什么是佛？佛說(shuō)，無(wú)憂是佛。原來(lái)，現(xiàn)在腳下的土地，也可以是極樂(lè)世界，每一個(gè)人都有他自己與眾不同的生命力量。生命在思潮里龐雜，回歸自然便直觀，生命是八個(gè)數(shù)目字和一條小橋，像德蘭修女1910—1997，周1898—1976，在看這篇文章的人，生命尚缺四個(gè)數(shù)字。我是人類社會(huì)的瑰寶，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小橋賞過(guò)風(fēng)光，“活好當(dāng)下”活出真我就不“悲乎”。
何為真我？生活的本原，生命的本初，愿望的本真，書里娓娓而出。外面實(shí)在太吵了，在信息、物質(zhì)、欲望膨脹的今天，滋長(zhǎng)出原始森林里蔓藤一樣的人際網(wǎng)，已天天疲于奔命，卻發(fā)覺滿足更難，快樂(lè)變小?！靶臑樾我邸痹瓉?lái)心被外物奴役著，心當(dāng)然是高興不起來(lái)。是時(shí)候靜下心來(lái)，聽聽自己的聲音。見過(guò)有種培訓(xùn)課程，學(xué)員要每日停下來(lái)和自己的手手腳腳，耳朵肚子身體各部說(shuō)說(shuō)話，關(guān)心它們過(guò)得怎么樣。這近本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊公于莊子的觀心入門?！拔崴^聰者，非謂其聞彼也，自聞而已矣；吾所謂明者，非謂其見彼也。自見而已矣?！鼻f子說(shuō)的耳聰目明，不在于聽得、看得有多高遠(yuǎn)，而是能聽見自己的聲音，看見自己的心。心要見，必先靜。“水靜尤明，況精神乎，圣人之心靜乎?！彼苡痴仗斓厝f(wàn)物，是水清靜的時(shí)候，風(fēng)浪大作之下水映不出東西，人心亦然，心湖急流暗涌，世界萬(wàn)物也照不進(jìn)人的心。
“莊子把真正了解自己內(nèi)心的人叫善養(yǎng)生者?！币孕臑殓R，才可看清現(xiàn)狀，聯(lián)系過(guò)去，看到未來(lái)?！扒鞍肷灰拢蟀肷灰??！遍]上目，靜靜的，我問(wèn)我自己的心，你曾經(jīng)有過(guò)什么樣的夢(mèng)，怎樣努力過(guò)？你心里想要的生活是什么樣的一幅畫卷？“達(dá)生之情者，不務(wù)生之所無(wú)以為；達(dá)命之情者，不務(wù)生之所無(wú)奈何?！倍蒙嬷B的人，不會(huì)花時(shí)間在不該當(dāng)?shù)氖虑樯?，不?huì)因?yàn)閳?zhí)拗、較勁追逐不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。于丹老師說(shuō)，為了娶絕色女子，為了虛榮嫁給富商，離開了愛情，于是此生與他（她）錯(cuò)過(guò)了；舍不得放下手中的一撮米，結(jié)果猴子給逮著了?！皢始河谖?，失性本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊于俗，謂倒置之民?！睂⒀矍暗睦婧妥约旱男姆珠_，以心為鏡照見自己，再去思索問(wèn)題，我看到了前面的清朗。“一個(gè)人的心態(tài)，決定他的生活狀態(tài)?！鼻液玫男膽B(tài)，比生活中好的技巧和技藝重要，像運(yùn)動(dòng)員往往場(chǎng)上顯不出場(chǎng)下的好成績(jī)；搭在板凳上的板條我可以輕易走過(guò)，但橫到懸崖上就我就卻步了。靜心達(dá)而見心，心能“以天合天”，能以一顆清明的心，以規(guī)律迎合規(guī)律，忘利忘名忘我，做事做人都會(huì)游刃有余，做得更好。
書禪明了一種“道法自然”的生命狀態(tài)，以真求真，以真發(fā)現(xiàn)真，“大道合乎自然”是莊子所有理論的核心?！按蟮篮虾踝匀弧?，不是人們平常斷章取義的無(wú)為、懈怠、隱世避事，“大道合乎自然”我們才能最后獲到大自然里“和緩的凝聚力”。天地運(yùn)行，萬(wàn)物更迭，四時(shí)有序，生生不息，正是天地間有著一股和緩的凝聚力。大圣大哲，能聚賢納士傳授至理，是他們不可或缺地?fù)碛泻途彽哪哿ΑＶ腥A民族五千年泱泱大國(guó)，骨子里就是有著一股和緩的凝聚力，團(tuán)結(jié)共濟(jì)和諧發(fā)展，在大浪淘沙的歷史長(zhǎng)河里不息不滅?！昂途彽哪哿Α?，讓我們的心恒久澄靜清明，精神有了足夠的強(qiáng)大，便能找到自己心的大道。
靜而觀己心，洞明規(guī)律，勉力，順應(yīng)，
讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì)，讀專業(yè)的書能提高員工的技能，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時(shí)再讀一本生活中的好書，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，基本就達(dá)到了雙贏，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會(huì)真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書、讀書、悟書，一本好書傾注了作者的全部情懷，那么在讀書的時(shí)候，就要融入其中，了解作者的內(nèi)心世界，最終要明白看過(guò)之后有什么收獲，學(xué)到了那些知識(shí)，受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 書山有路就是告訴我們，書讀的多了，懂得的知識(shí)也就多了，把知識(shí)融入到工作中、融入到生活中，學(xué)有所用，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)水平提高了，生活質(zhì)量提高了，自然就會(huì)更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。
工會(huì)組織的圖書進(jìn)班組活動(dòng)，大大的激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，工作之余，讀一本自己喜歡的書，既陶冶了情操，又增長(zhǎng)了知識(shí)，可謂一舉多得。員工平時(shí)很少有機(jī)會(huì)接觸到一些生活中的著作，在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書，所以知識(shí)面就顯得有些狹窄。這次工會(huì)組織的活動(dòng)，受到了員工們的高度好評(píng)，一本好書大家互相傳閱，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活，又增進(jìn)了相互間的了解。
秀才不出門，便知天下聞。古時(shí)交通、通訊等都沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，很多人對(duì)世界的了解多是靠書本中所學(xué)，所以凡大智者必是讀書萬(wàn)卷，方得無(wú)事不通。就算在今天看似發(fā)達(dá)的社會(huì)里，人也需要學(xué)習(xí)，方能掌握其精髓，才會(huì)有一技之長(zhǎng)，方可立足于社會(huì)。
書讀千遍，其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書，讀懂了，對(duì)人的精神素質(zhì)提高，乃至于人生都是一份幫助。因?yàn)槿松旧砭褪且槐緯?，一本在探索中追求進(jìn)步的書，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路，使你獲得更大的進(jìn)步。
圖書進(jìn)班組活動(dòng)是我廠工會(huì)的一個(gè)創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強(qiáng)職工的精神文明素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。
黑黑的夜，燈火闌珊之時(shí)，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?；蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢，做一個(gè)俏皮而充滿詩(shī)意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢(mèng)，搖啊搖的，一切仿佛都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會(huì)品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個(gè)身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠(yuǎn)方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個(gè)性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時(shí)，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無(wú)法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實(shí)實(shí)的沾了點(diǎn)神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書來(lái)，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個(gè)啥也聽不見了?？磿涂磿?，我卻有一個(gè)可謂雷打不動(dòng)的壞習(xí)慣，睡前必須看書，時(shí)間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個(gè)字“難受”！以至于兒子小時(shí)候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識(shí)的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個(gè)就先進(jìn)去了，雙腿也就不由自主機(jī)械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個(gè)眼福，倘若狠下心來(lái)買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡(jiǎn)直傻的可以。
太陽(yáng)每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說(shuō)過(guò)日子過(guò)日子，書卻成了我過(guò)日子的命根子。真可謂可一日無(wú)飯而不可一日無(wú)書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢(mèng)都做的踏實(shí)。讀一本好書猶如品茶，一點(diǎn)點(diǎn)把它滲入到每一個(gè)細(xì)胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進(jìn)大腦里就像存進(jìn)了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會(huì)因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來(lái)讀去的總也不厭其煩，每一遍都會(huì)讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動(dòng)人肺腑；讀過(guò)沈從文、讀過(guò)施蜇存，讀過(guò)賈平凹……風(fēng)格獨(dú)特，各有千秋。每每讀來(lái)，我往往自問(wèn)：你會(huì)寫什么？雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來(lái)，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂(lè)趣和做人得道理來(lái)嗎。
我愛讀書，可我絕不會(huì)去讀言情類的書。我總是駁他們而無(wú)法認(rèn)同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個(gè)從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說(shuō)，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會(huì)是什么樣子，雖不至于悶死，但也會(huì)寂寞到無(wú)法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。
讀白巖松《痛并快樂(lè)著》有感
最近看了白巖松寫的《痛并快樂(lè)著》這本書，因?yàn)榘讕r松是名人，所以開始只是抱著好奇的心理在看，沒想到，越看越被吸引。書中沒有八卦的新聞、說(shuō)教的語(yǔ)言、名人的神秘，有的只是樸實(shí)的話語(yǔ)，坦誠(chéng)的態(tài)度，成功的艱辛和快樂(lè)。這本書我覺得更像是白巖松的隨感，全書用28個(gè)不同的主題敘述了白巖松從大學(xué)畢業(yè)參加工作后的一些經(jīng)歷和他對(duì)一些時(shí)事政治的看法以及對(duì)自己的一些剖析和想法。雖然白巖松不是專業(yè)作家，但是所用語(yǔ)言準(zhǔn)確、豐富、生動(dòng)，而這本書最打動(dòng)我的是他真摯的感情，獨(dú)特的觀點(diǎn)，豁達(dá)的胸懷?？赐旰?，收獲頗豐，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、積極樂(lè)觀，勇于面對(duì)挫折的生活態(tài)度
就多；可先把人生看得悲一些，就知道這條漫長(zhǎng)的路上，總是會(huì)有或大或小的苦難在等著你，遭遇了也會(huì)以平常心去面對(duì)，躲過(guò)了更會(huì)竊喜。以這樣的心態(tài)走長(zhǎng)路，苦，才不會(huì)給我們那么多的打擊，我們才會(huì)有更多贏的機(jī)會(huì)，生命之路其實(shí)才真正走的樂(lè)觀。我想白巖松能夠成為成功人士，和他的人生態(tài)度密不可分。而他的生活經(jīng)歷更是這種態(tài)度的體現(xiàn)。在白巖松8歲那年，他的父親去世了，是母親單身把他和哥哥帶大，他從北京廣播學(xué)院畢業(yè)后，憑著自己的努力和勤奮先后在《中國(guó)廣播電視報(bào)》、北京經(jīng)濟(jì)廣播電視臺(tái)出色工作，后來(lái)去了中央電視臺(tái)《東方之子》欄目，從最初的探索到成功，無(wú)論遇到多少困難、艱辛，白巖松從沒有放棄過(guò)，總是盡自己最大的努力去完成，甚至因?yàn)楣ぷ?，他曾患了失眠癥，整夜整夜睡不著，都有了離開人世的想法，不過(guò)，絕望到了盡頭往往就是希望，白巖松用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)男判膽?zhàn)勝了困難。
順，上學(xué)，上班?？删褪沁@樣，我還經(jīng)常會(huì)抱怨自己遇到的困難多，麻煩事多，知道了白巖松的經(jīng)歷，我開始反省自己，在生活中，在工作中，我應(yīng)該積極面對(duì)，充滿自信，向白巖松一樣敬業(yè)愛崗，干一行愛一行，能吃苦，肯鉆研。
二、關(guān)注社會(huì)，關(guān)注民生
復(fù)關(guān)談判：中國(guó)與世界的磨合；香港回歸：起步的興奮與回首的遺憾；澳門回歸：世紀(jì)末的撫慰；遭遇洪水：多買藥水少買點(diǎn)棺材；面對(duì)貧困：新世紀(jì)我們會(huì)司空見慣嗎；環(huán)保中國(guó)：拼出來(lái)的明天會(huì)怎樣；改革記憶：并非個(gè)人的歷史；生命故事：別問(wèn)人生是什么，這些都是白巖松關(guān)注和思考的問(wèn)題，大到國(guó)家的前途命運(yùn)，小到老百姓的衣食住行，雖然因?yàn)榘讕r松是新聞工作者，這可能是他工作的一部分，但是從文中能真切地感受到，他不僅僅把這些作為工作去關(guān)注，去思考，更重要的是作為一名普通人去關(guān)心國(guó)家，關(guān)注民生。
分地，對(duì)社會(huì)，對(duì)他人只是旁觀者。只有國(guó)家興旺，社會(huì)穩(wěn)定，才能談得上個(gè)人生活幸福。而我們應(yīng)該積極參加到國(guó)家、社會(huì)的建設(shè)中來(lái)，拿出自己的力量去為社會(huì)，為他人作出貢獻(xiàn)，才能體會(huì)到真正的快樂(lè)，分享的幸福。
三、不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)
不思進(jìn)取，越來(lái)越被觀眾反感，然后被勸退下崗，其實(shí)也是一種可能，要有耐心，要有韌性，要有絕大多數(shù)新聞人心照不宣的默契，要能在一時(shí)的原地踱步中不失去信心，要加強(qiáng)自身的素質(zhì)，學(xué)會(huì)真正用事實(shí)說(shuō)話，就這樣，向前走，不管是大部還是小步，只要一直向前。
作為一名優(yōu)秀的新聞人，白巖松的成績(jī)有目共睹，可他并沒有理所當(dāng)然的吃老本，不思進(jìn)取，而是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，創(chuàng)新，一直向前。我更要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力在業(yè)務(wù)水平，思想素質(zhì)方面得到提高，一直向前，哪怕路上有很多艱難險(xiǎn)阻，走，就有希望。
中的語(yǔ)句卻揮之不去，那么，就從現(xiàn)在開始吧，自信而堅(jiān)定的向前、向前，再向前，美好的未來(lái)在等待我們。
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們公務(wù)員來(lái)說(shuō)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，來(lái)面對(duì)工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問(wèn)題，學(xué)習(xí)是不可忽視的，它能給我們提供精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過(guò)書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路，提高工作效率?？偟膩?lái)說(shuō)，讀書對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的.高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的胸懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)人生并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)書本的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的工作與成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，理解問(wèn)題、解決問(wèn)題。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做行政工作的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)一樣。研究人員、專家、學(xué)者們都要有一定的專業(yè)知識(shí)和他們的研究基礎(chǔ)，才能有所成就。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器,它發(fā)揮著巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，如何做事，做一個(gè)于己于社會(huì)和人民都有用的人，做一個(gè)品德高尚、全心全意為人民服務(wù)的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識(shí)的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂(lè)、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，多讀書、讀好書，每個(gè)人的知識(shí)都是從書本上到來(lái)的，所以說(shuō)：讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的公務(wù)員，以帶動(dòng)事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展?？傊?，我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造公務(wù)員工作者特有的人格魅力，以良好的學(xué)習(xí)推動(dòng)工作的落實(shí)。
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勵(lì)志和成功方面的書現(xiàn)在社會(huì)上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書的時(shí)候，我的心被重重地撼動(dòng)了，一本不足百頁(yè)，僅四萬(wàn)字的薄薄小冊(cè)子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。
我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì)，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個(gè)鮮明的主題；那就是變化。在變化來(lái)臨之前，怎樣預(yù)見變化，在變化到來(lái)之后，怎樣對(duì)待變化、適應(yīng)變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對(duì)的，而不變是主觀的、相對(duì)的。其實(shí)，我們周圍每天都在面對(duì)變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形，即漠視身邊細(xì)微的變化，而面對(duì)急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)?，抑或是徒勞的抗?fàn)?。然而，?wèn)題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí)，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來(lái)，而很少想到萬(wàn)一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時(shí)，我們才開始追問(wèn)為什么，但為時(shí)晚矣。當(dāng)我們真正意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，可能已經(jīng)無(wú)能為力，無(wú)法挽回了。我們中的一部分人平時(shí)象哼哼一樣，面對(duì)失去的那份安天天叫嚷著：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇跡，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個(gè)多變的時(shí)代，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對(duì)多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動(dòng)做好知識(shí)積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應(yīng)付自如的面對(duì)發(fā)生的變化。
一本好的書就是能讀自己。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念，正如劃出了一個(gè)人走向成功和新生活的航線。當(dāng)然，真正啟動(dòng)航程的還是靠你自己。
讀好書寫心得篇九
讀完《賞識(shí)你的學(xué)生》，讓我迷茫的心瞬時(shí)豁然開朗，變得澄凈而明亮。
這本書內(nèi)容異常豐富，其中有很多耳目一新的教育故事，有學(xué)生的心聲吐露，還有一線專家對(duì)教育的真知灼見，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都浸潤(rùn)在教育大愛的長(zhǎng)河里，為我開啟了探索教育奧秘的大門。與此同時(shí)，在對(duì)學(xué)生的心靈有了至深的了解后，最終使我懂得了“漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子才是真正的愛”的道理。在做教育時(shí)，我們只有用一顆真心去關(guān)注愛護(hù)各式各樣的學(xué)生，包容他們的差異，多給與他們以寬容、理解、賞識(shí)，才是作為一名人民教師的實(shí)至名歸。
這本書用無(wú)數(shù)成功的案例告訴我們：所有面臨的外部環(huán)境并不是決定因素，學(xué)生的成長(zhǎng)是由自身決定的，老師則把握著他們成長(zhǎng)的方向。所以我們要不遺余力的對(duì)其做出細(xì)致有效的分析，多挖掘他們的閃光點(diǎn)，去不斷的鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域開花結(jié)果。一旦學(xué)生的成長(zhǎng)方向出現(xiàn)任何偏差，則需要我們及時(shí)果斷的給予糾正。我還記得這樣一則事例：美國(guó)作家舒爾伯格小時(shí)候?qū)懥巳松械谝皇自?shī)后，便迫不及待地拿給父母欣賞，母親贊許之極地評(píng)價(jià)：“精彩極了”，父親卻神色凝重地說(shuō)：“糟糕透了”。從母親的評(píng)價(jià)中，他感受到了成功的喜悅，為今后的成功埋下了希望的種子;從父親的批評(píng)聲中，他同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在今后的創(chuàng)作生涯中開始變得謹(jǐn)慎而充滿反思，終于，他成為了一名蜚聲中外的作家。透過(guò)這個(gè)事例，我感受到了理解、尊重和賞識(shí)的力量，深深懂得了要付出真心去愛護(hù)我的學(xué)生。
作為一名人民老師，從事教育事業(yè)僅僅三年多，有這么多父母把他們孩子交給了我，對(duì)我充滿了期待和希望，可謂是“可憐天下父母心”，那么作為教師，我又怎能不渴望“桃李滿天下”呢?而賞識(shí)學(xué)生就是讓他們走向成功的第一步。老師的寬容和肯定，就是對(duì)他們的賞識(shí)，就是在給予他們信心，讓他們收獲成功的同時(shí)收獲快樂(lè)。
如果我們是碧空，學(xué)生就是展翅翱翔的雄鷹;如果我們是大海，學(xué)生就是奮力潛游的魚兒;如果我們是太陽(yáng)，學(xué)生就是含苞待放的花朵。作為學(xué)生人生道路上的引路人，去吧，去——賞識(shí)你的學(xué)生!
讀好書寫心得篇十
最近我有幸地拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名著》，讀罷這本書，我受益匪淺。 陶行知先生作為一名留洋的教育家，在深刻了解了中國(guó)的文化和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，所提出的教育學(xué)說(shuō)，既強(qiáng)調(diào)了教育的顯示功能，又關(guān)住了教育的終極目的，是適合中國(guó)國(guó)情的。他的理論和實(shí)踐，應(yīng)該成為中國(guó)教育血液的重要成分。他的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的敬業(yè)精神讓人感動(dòng)，我也為之折服。
在讀到《教學(xué)合一》這節(jié)時(shí)，陶行知先生提出了教學(xué)要合一的觀點(diǎn)，有三個(gè)理由。
第一，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué);
第二，新的法子必須根據(jù)學(xué)的法子;
一，先生的責(zé)任在教學(xué)生學(xué)。
二，先生教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子。
三，先生須一面教一面學(xué)。我仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味，聯(lián)系我的教學(xué)，我感覺陶公所提出的“教學(xué)合一”的觀點(diǎn)很有道理。
我們教育的對(duì)象是學(xué)生，教師的課堂設(shè)計(jì)應(yīng)適合本班學(xué)情，根據(jù)學(xué)情有目的，有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)，那么這樣學(xué)生就會(huì)樂(lè)學(xué)了。教師除了正常的教學(xué)工作外還需不斷的學(xué)習(xí)，用豐厚的知識(shí)去充實(shí)自己，不是有句話“教師要給學(xué)生一碗水自己就必須有取之不盡，用之不竭的活水嗎?”
《學(xué)生的精神》中提到三點(diǎn);
(一)學(xué)生求學(xué)必須具有科學(xué)的精神;
(二)要改造社會(huì)必具有委婉的精神。
(三)應(yīng)付環(huán)境必具有堅(jiān)強(qiáng)人格和百折不回的精神。
我想說(shuō)說(shuō)我自己的感受?，F(xiàn)在的學(xué)生正如陶公所說(shuō)容易“自滿”，自己剛剛對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有一定的領(lǐng)悟，就沾沾自喜，但真正實(shí)踐做題時(shí)，卻無(wú)從下手。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少一定的目標(biāo)，很多學(xué)生不知道自己到學(xué)校來(lái)接受教育是為了什么。每當(dāng)找學(xué)生談話時(shí)，我便會(huì)問(wèn)“你準(zhǔn)備讀完干什么?”學(xué)生的回答：“不知道?！彼麄儚膩?lái)很少會(huì)想過(guò)我以后的路該怎么走?會(huì)是什么樣?這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上不想下功夫，更不愿意吃苦，對(duì)于周圍的環(huán)境學(xué)生很少?gòu)淖陨碚以?，而是把更多的原因歸納在外界的環(huán)境上。例如，學(xué)生作業(yè)未完成，當(dāng)問(wèn)其原因時(shí)，學(xué)生回答無(wú)非這幾種“我不知道什么時(shí)候交作業(yè)?”“我不會(huì)做。”“我不知道做哪道題?”“我忘記交作業(yè)啦!”“課代表交作業(yè)時(shí)沒告訴我!”諸如此類的冠冕堂皇的理由讓人無(wú)可奈何，更多的時(shí)候我在問(wèn)自己：“我們的學(xué)生到底是怎么了?是什么原因讓他們變成這樣?” 回首這些年的教學(xué)，我在不斷的告訴自己：你一定要學(xué)會(huì)去轉(zhuǎn)變角色了，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名教師了，陶行知先生的《教育名著》中師范生的第一變——孫悟空，也是這樣告訴我的，只有先知道怎樣做一個(gè)好學(xué)生，才能培養(yǎng)出來(lái)許多好學(xué)生?？墒菫槭裁词亲兂蓪O悟空呢?陶行知先生說(shuō)孫悟空有目的，有遠(yuǎn)慮，有理想。他是抱著一種目的去拜師的，這無(wú)形中就告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好學(xué)生。
陶行知所研究和實(shí)驗(yàn)的教育問(wèn)題，直到今天，讓人感到很中肯，很新鮮，仍有進(jìn)行試驗(yàn)的價(jià)值。他的“第一流的教育家”，“教學(xué)合一”，“我們的信條”“生活及教育”等這些諸多觀點(diǎn)讓我嘆服，不斷地從他的教育名篇汲取豐厚的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)自己的教育理論知識(shí)，他的著作又如一盞明燈，在教育的海洋中引領(lǐng)我們?nèi)フ覍儆谖覀冏约旱哪繕?biāo)。讀完此本名篇，我除了感動(dòng)之余，更多的是佩服，佩服他的為人，更佩服他在那個(gè)時(shí)期所提出的一些鮮明的觀點(diǎn)，也正如魯迅所說(shuō)：“讀完此書，我和一個(gè)高尚的靈魂接觸了!”我將努力去充實(shí)自己，豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
讀好書寫心得篇十一
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，閱讀應(yīng)該是必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。而閱讀好的報(bào)紙也是我們拓寬知識(shí)面，提高閱讀能力的一種有效方式。在長(zhǎng)時(shí)間的閱讀中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些閱讀好報(bào)的方法和技巧，下面我就來(lái)簡(jiǎn)單談?wù)勎业捏w會(huì)。
第一段：選擇適合自己的報(bào)紙
選擇適合自己的報(bào)紙也是很重要的，一份好的報(bào)紙應(yīng)該是有價(jià)值的、可信的和適合自己的。如果是學(xué)生，就可以選擇針對(duì)學(xué)生的讀物，如《學(xué)生周刊》、《中學(xué)生報(bào)》等。如果是廣大讀者，可以根據(jù)自己的愛好選擇，如《人民日?qǐng)?bào)》、《新聞聯(lián)播》等等。因?yàn)槊糠輬?bào)紙的閱讀對(duì)象并不相同，合適的報(bào)紙可以幫助我們更好的了解新知識(shí)和新事物。
第二段：把握好文章的重點(diǎn)和要點(diǎn)
當(dāng)我們開始閱讀好報(bào)時(shí)，需要學(xué)會(huì)把握文章的重點(diǎn)和要點(diǎn)，充分利用有限的時(shí)間獲取更多的知識(shí)。一般來(lái)講，一篇好的文章在開始的段落就會(huì)點(diǎn)明文章的主題，而且主題一般會(huì)呈現(xiàn)在文章的標(biāo)題上。在閱讀全文時(shí)，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注文章的中心思想，主題句和重要的解釋性論據(jù)，這樣可以讓我們更加清晰的理解文章的主旨，加深對(duì)文章的記憶和理解。
第三段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
想要快速而又有效的閱讀好報(bào)，需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。一方面，可以通過(guò)閱讀我們感興趣的內(nèi)容來(lái)激發(fā)我們的閱讀興趣，讓我們更容易地掌握閱讀的技巧，另一方面，可以逐漸提高我們的閱讀速度，有效地獲取更多的知識(shí)和信息。良好的閱讀習(xí)慣是閱讀的基礎(chǔ)，我們必須從小事做起，漫漫而成。
第四段：善于總結(jié)歸納
在閱讀好報(bào)的過(guò)程中，我們不僅需要重視文章中的信息和內(nèi)容，還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)歸納?？梢栽谧x完一篇文章之后，簡(jiǎn)單地做一下筆記或者思考，將文章中的重要信息進(jìn)行概括或者歸納，并結(jié)合自己的思考去探究深層含義。這樣，我們不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以提高自己的思考和分析能力，擁有更多的獨(dú)立思考的能力。
第五段：分享和傳播
最后，選擇適合的平臺(tái)，可以將你的觀點(diǎn)、體驗(yàn)和感悟分享給更廣大的讀者，與人交流，擴(kuò)大自己的影響。分享的目的不僅是讓更多的人能夠了解你的想法和觀點(diǎn)，更是一個(gè)互動(dòng)，通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，不斷提高自己的閱讀和表達(dá)能力。分享和傳播不僅構(gòu)成了我們的閱讀活動(dòng)，還能幫助我們更好的理解和記憶所學(xué)到的知識(shí)。
以上是我的一些閱讀好報(bào)的體會(huì)和感悟，希望對(duì)大家有所幫助。 當(dāng)然，閱讀好報(bào)不僅僅是為了提高閱讀水平，更是幫助我們積累知識(shí)，拓寬我們的思路和眼界，不斷豐富我們的人生閱歷。閱讀好報(bào)不僅是一種好習(xí)慣，也是一種享受，讓我們一起攜手，提高自己的閱讀能力，擁抱更廣闊的視野。
讀好書寫心得篇十二
《讀好書》是一本經(jīng)典的讀書指南，它指導(dǎo)我們?nèi)绾稳ミx擇、閱讀、理解和應(yīng)用好書。在閱讀這本書的過(guò)程中，我深有體會(huì)到好書的重要性以及如何踐行好書的思想。在本文中，我將分享我對(duì)《讀好書》的一些體會(huì)和心得，希望能夠與大家分享。
第二段：選好書的重要性
好書選擇的重要性是不言而喻的。在選擇好書時(shí)，我們應(yīng)該先考慮自己的興趣和需求，再考慮書的內(nèi)容和價(jià)值。有了好的書籍，我們可以從中獲取新的知識(shí)、更成功地應(yīng)用自己的技能、提高思維素養(yǎng)、開闊思路、陶冶情操、增強(qiáng)人際交往能力并堅(jiān)定信念和人生方向。在選擇好書時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免跟風(fēng)、盲目追求熱門書籍，而是應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)或工作的需要以及人生目標(biāo)來(lái)定位自己的閱讀路徑。
第三段：精讀好書的技巧
除了選擇好書之外，精讀好書也是我們要具備的一個(gè)技能。精讀好書需要我們有耐心，要通過(guò)細(xì)心讀、反復(fù)讀、詳細(xì)筆記和應(yīng)用等方式來(lái)掌握知識(shí)和技能。讀書時(shí)，我通常會(huì)在讀完一章或者一節(jié)之后做好筆記，同時(shí)思考如何運(yùn)用所掌握的知識(shí)到生活和工作中去。在實(shí)際應(yīng)用中，要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這樣一來(lái)，我們就可以更好地掌握好書的精髓。
第四段：好書對(duì)人生的啟迪
好書對(duì)人生和思想的啟迪是顯而易見的。不同的書籍會(huì)給我們帶來(lái)不同方面的啟迪和反思，有的書籍會(huì)讓我們明晰自己的人生方向和目標(biāo)，有的書籍則會(huì)讓我們擺脫恐懼束縛，放飛思維和想象力，有的書籍則會(huì)讓我們充滿激情和動(dòng)力去追逐自己的夢(mèng)想。無(wú)論是何種啟迪，它們都會(huì)激發(fā)我們內(nèi)心深處的能量和智慧，讓我們更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)人生的路途。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在讀完《讀好書》之后，我不僅對(duì)好書有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，而且更明確了應(yīng)該如何選書、讀書、理解和應(yīng)用書的方法和技巧。不僅如此，好書也把我們帶進(jìn)一個(gè)更廣闊的世界，讓我們變得更加文雅、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新和自信。希望我們可以在以后的生活，能夠在閱讀好書的過(guò)程中獲得精神上的滿足和心靈上的收獲。
讀好書寫心得篇十三
毛澤東主席說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們公務(wù)員來(lái)說(shuō)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，來(lái)面對(duì)工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問(wèn)題，學(xué)習(xí)是不可忽視的，它能給我們提供精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過(guò)書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路，提高工作效率。總的來(lái)說(shuō)，讀書對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的胸懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)人生并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)書本的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的工作與成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，理解問(wèn)題、解決問(wèn)題。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做行政工作的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)一樣。研究人員、專家、學(xué)者們都要有一定的專業(yè)知識(shí)和他們的研究基礎(chǔ)，才能有所成就。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共-產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共-產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器,它發(fā)揮著巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，如何做事，做一個(gè)于己于社會(huì)和人民都有用的人，做一個(gè)品德高尚、全心全意為人民服務(wù)的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識(shí)的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂(lè)、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
讀好書寫心得篇十四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
好書如同人生的指南針，它能給予我們指引方向的力量。讀好書不僅僅是為了賞析文學(xué)藝術(shù)的美，更是為了獲取其中蘊(yùn)含的智慧和啟迪。而曬心得則是讀書之后的一種反思和總結(jié)，它能夠?qū)⑽覀兊南敕ê透惺芊窒斫o他人，并通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)來(lái)深化我們對(duì)書中內(nèi)容的理解。下面，我將分享我在閱讀中得到的心得體會(huì)。
第二段：讀好書讓我成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：250字）
讀好書對(duì)我的成長(zhǎng)起到了重要的作用。通過(guò)閱讀，我汲取了各種思想和理念，拓寬了視野，增強(qiáng)了思考能力。在讀書的過(guò)程中，我從作者的角度感受到不同的世界，了解到不同的文化和不同的歷史，使我變得更加開闊和有見識(shí)。這不僅幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的問(wèn)題，還培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，讀書還讓我深刻理解到人生的真諦，教會(huì)我如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，使我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和勇敢。
第三段：曬心得促進(jìn)了我對(duì)書中內(nèi)容的理解（字?jǐn)?shù)：250字）
曬心得是我在讀書過(guò)程中最享受的事情之一。通過(guò)總結(jié)和分享自己的讀書心得，我能更好地理解書中的內(nèi)容，并將其應(yīng)用于生活中。曬心得還可以讓我與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)，聽取他們的見解和觀點(diǎn)。這些互動(dòng)不僅能夠深化我對(duì)書中內(nèi)容的理解，還能夠激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。與此同時(shí)，曬心得也能夠收獲更多的反饋和建議，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。因此，曬心得對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是一種分享，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
第四段：曬心得促進(jìn)了與他人的交流和互動(dòng)（字?jǐn)?shù)：250字）
通過(guò)曬心得，我不僅能將自己的想法與觀點(diǎn)分享給他人，更能夠與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。在和他人的交流中，我能夠聽取他們的見解和思考，從不同的角度來(lái)看待同一本書。這樣的交流不僅能夠讓我更加深入地理解書中的內(nèi)容，還能夠拓寬我的思維和視野。與他人的交流和互動(dòng)，也可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀過(guò)程中的盲點(diǎn)和局限，并通過(guò)他人的意見和建議來(lái)豐富和完善自己的觀點(diǎn)。因此，曬心得不僅僅是一種分享，更是一種互動(dòng)和交流的方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：200字）
讀好書并曬心得是我在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種重要方式。通過(guò)讀書和曬心得，我不僅僅可以獲取知識(shí)和智慧，更可以和他人交流和互動(dòng)，從中得到啟發(fā)和指引。因此，我將繼續(xù)讀好書，并繼續(xù)分享自己的讀書心得。我希望通過(guò)曬心得，可以與更多志同道合的人建立聯(lián)系，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，用心體會(huì)書中的智慧，用心曬心得，為自己的人生賦予更多的意義和價(jià)值。
讀好書寫心得篇十五
閱讀報(bào)紙對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種極為有益的習(xí)慣和心理活動(dòng)。首先，它帶給我的是獲取新聞、了解時(shí)事的快感。報(bào)紙可以使我了解到最新的國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的信息，讓我可以與周圍的人更好的交流，對(duì)待生活、社會(huì)等擁有更深入的認(rèn)識(shí)。其次，讀好報(bào)能夠讓我了解生活中的各種資源，并能夠在工作和學(xué)習(xí)上發(fā)揮作用。比如，從商報(bào)中獲得經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)，從科學(xué)技術(shù)新聞中了解到最新的科技成果等，可以幫助我更好地面對(duì)工作和學(xué)習(xí)。
篇二：增進(jìn)語(yǔ)言能力和閱讀能力
我相信，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的報(bào)紙閱讀，可以大大提高我的語(yǔ)言能力，使之更加的豐富，更加的優(yōu)美。通過(guò)閱讀廣告和編輯部精選的文字，我可以更好地了解到語(yǔ)言漢字的運(yùn)用和表達(dá)技巧。同時(shí)，閱讀好報(bào)還能夠幫助我增強(qiáng)英語(yǔ)等外語(yǔ)能力，比如新聞報(bào)道或者專欄文章的英文翻譯，將為我增加閱讀外語(yǔ)的機(jī)會(huì)，更加美化我的語(yǔ)言文字能力。
篇三：開拓視野和提升紀(jì)律性
閱讀好報(bào)的另一個(gè)好處則是可以開拓我的眼界，幫助我更好地適應(yīng)世界的變化和發(fā)展。報(bào)紙往往包含著豐富的人類知識(shí)和信息，如歷史、地理、外國(guó)文化、社會(huì)現(xiàn)象等。通過(guò)閱讀，我能夠窺見不同國(guó)家、地區(qū)和不同文化的風(fēng)貌，了解社會(huì)民生、醫(yī)藥保健以及電影音樂(lè)等文化活動(dòng)的各種資訊，助我開闊視野，拓展知識(shí)。同時(shí)閱讀好報(bào)還可以提高我的紀(jì)律性，當(dāng)我養(yǎng)成每天看報(bào)的習(xí)慣后，對(duì)于日常工作和生活也會(huì)更有規(guī)律，保持一種良好的學(xué)習(xí)、工作情緒。
篇四：判別能力強(qiáng)和價(jià)值觀更清晰
好報(bào)要追求真實(shí)完美的報(bào)道，不僅對(duì)中外重大新聞進(jìn)行詳盡報(bào)道，同時(shí)還會(huì)對(duì)某些重要事件進(jìn)行深度格調(diào)的報(bào)道。在這樣的情況下，讀好報(bào)能夠讓我提高思考和判別的能力，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，增強(qiáng)對(duì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和道德觀念的判別能力和問(wèn)題處理能力。讀好報(bào)也可以讓我更好地發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題出現(xiàn)，并幫助我建立自己的價(jià)值觀，并在以后的生活中更好地去應(yīng)對(duì)。
篇五：享受和集取的快樂(lè)
讀好報(bào)帶給我的不僅僅是知識(shí)和思想的鍛煉，同時(shí)還給我?guī)?lái)了快樂(lè)的享受。當(dāng)然，讀報(bào)也并不是一件痛苦的事情，相反，讀好報(bào)可以讓我體驗(yàn)到閱讀的美感，能夠享受讀書時(shí)的詩(shī)意和快樂(lè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，以閱讀的方式獲取信息、解決問(wèn)題，仿佛是一種樂(lè)趣。這種快樂(lè)，絕非其他娛樂(lè)活動(dòng)能夠取代。
總之，閱讀好報(bào)對(duì)我們的思維、知識(shí)、甚至個(gè)人修養(yǎng)都有極為深遠(yuǎn)的影響。倘若我們養(yǎng)成每天看報(bào)、關(guān)注新聞的習(xí)慣，就將為自己的未來(lái)篆刻出更加卓越的人生，開出更加絢爛的人生圖譜。
讀好書寫心得篇十六
《哈姆雷特》是莎士比亞悲劇中的代表作品，這個(gè)創(chuàng)作于1600~1601年的劇本整整被推崇了幾個(gè)世紀(jì)。就是現(xiàn)在，我們依然可以感覺到它的震撼人心。而這震撼不只來(lái)源于情節(jié)，也不僅僅是出色的文學(xué)手法，更重要的是它所體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題。
它在思想內(nèi)容上達(dá)到了前所未有的深度和廣度，深刻的揭示出封建末期社會(huì)的罪惡與本質(zhì)特征，同時(shí)，它還提出了一個(gè)關(guān)于命運(yùn)的問(wèn)題：命運(yùn)這種東西是怎樣的一種存在?它既像影子一樣和我們形影不離,又似陽(yáng)光一樣溫暖人心,但更多時(shí)候,,像夢(mèng)魘一樣深邃而可怕。霍拉旭在戲劇的第一幕、第五場(chǎng) 露臺(tái)的另一部分有這樣的一句話“上帝的意旨支配一切”，這句話，無(wú)疑，相當(dāng)精辟。
本劇是圍繞著丹麥王子哈姆雷特的故事：他在德國(guó)的威登堡大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，國(guó)內(nèi)傳來(lái)噩耗，父王突然慘死，叔叔克勞斯迪篡奪王位，母親改嫁克勞斯迪。哈姆雷特回國(guó)奔喪，在一天深夜，他在城堡里見到了父親的鬼魂，父親的鬼魂告訴了他自己是被其叔克勞斯迪所害的真-相，并要求兒子為他報(bào)仇，但不許傷害他的母親，要讓她受到良心的責(zé)備。哈姆雷特知道真-相后，精神恍惚，他整天穿著黑色的.喪服，一心想著復(fù)仇。一天，他去見自己的戀人首相的女兒奧菲利婭，他又想求愛又想復(fù)仇，行為怪誕。奧菲利婭把王子的情況告訴了首相，首相又報(bào)告了克勞斯迪。克勞斯迪雖然不知道老國(guó)王鬼魂出現(xiàn)的事，但他心中有鬼，派人試探哈姆雷特。哈姆雷特一方面想復(fù)仇，一方面又礙于母親的面子，同時(shí)他也不十分確定父親鬼魂的話，非?？鄲?。哈姆雷特決定要證實(shí)克勞斯迪的罪行，正好這時(shí)宮中來(lái)了一個(gè)戲班子，他安排了一出戲，內(nèi)容是一個(gè)維也納的公爵被他的一個(gè)近-親在花園里毒死，不久這個(gè)兇手還騙取了公爵夫人的愛。戲演時(shí)，他在旁邊注意觀察克勞斯迪，見克勞斯迪坐立不安，中途就離去。哈姆雷特確認(rèn)了父親鬼魂的話，決定復(fù)仇。一天，克勞斯迪獨(dú)自一人的懺悔，哈姆雷特本可以殺死他，可又覺得懺悔中的人被殺后會(huì)進(jìn)入天堂結(jié)果罷手?？藙谒沟吓赏鹾髣裾f(shuō)哈姆雷特，哈姆雷特與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，誤殺了躲在幃幕后偷聽的首相。克勞斯迪以首相的兒子要復(fù)仇為由，要將哈姆雷特送往英國(guó)，準(zhǔn)備借英王之手除掉哈姆雷特。哈姆雷特識(shí)破克勞斯迪的詭計(jì)，中途返回丹麥。當(dāng)時(shí)，奧菲利婭受刺激發(fā)瘋，落水身亡，哈姆雷特回國(guó)時(shí)，正趕上她的葬禮?？藙谒沟咸魮軍W菲利婭的哥哥同哈姆雷特決斗，并在暗中準(zhǔn)備了毒劍和毒酒。哈姆雷特第一會(huì)合獲勝，克勞斯迪假意祝賀送上毒酒，但哈姆雷特沒喝。哈姆雷特第二回合獲勝，王后非常高興，端起原準(zhǔn)備給哈姆雷特的毒酒喝了下去。決斗中，哈姆雷特中了對(duì)手的毒劍，但他奪過(guò)劍后又擊中了對(duì)方。王后中毒死去，奧菲利婭的哥哥也在生命的最后一刻揭露了克勞斯迪的陰謀。哈姆雷特用最后的一點(diǎn)力氣用手中的毒劍擊中了克勞斯迪，自己了毒發(fā)自亡。
在人物刻畫上，莎翁可謂是煞費(fèi)苦心。劇中人物的語(yǔ)言充分表現(xiàn)出了人物鮮明的性格。主人公哈姆雷特的性格和環(huán)境是相矛盾很有復(fù)雜性的。他從“時(shí)代脫臼了，真糟糕，天生我要把它板正過(guò)來(lái)”這句豪言壯語(yǔ)，到“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題”這句絕望的嘆息的全部心里背景。他一系列的語(yǔ)言表明他是一個(gè)純潔，高尚，有道德，有知識(shí)，有決心，只能以思想代替行為，不可能成為英雄的人。歌德說(shuō)過(guò)：“這是一株橡樹給我栽在一個(gè)只應(yīng)開放嬌嫩的花朵的花瓶里。”而他就是那個(gè)“花瓶”，那項(xiàng)他承擔(dān)不起，幾乎連渺茫的希望都沒有，但又決不可推卸的復(fù)仇重任，就是那株“橡樹”。
讀好書寫心得篇十七
漢代學(xué)者劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！备郀柣f(shuō)：“喜愛書籍吧，它是學(xué)問(wèn)的源泉?！迸喔f(shuō)：“書是橫渡大海的航船?！?/p>
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，雖說(shuō)不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不行或缺的一個(gè)重要部分。
步入學(xué)校，我又結(jié)識(shí)了一大堆的伴侶——科普學(xué)問(wèn)書。這恰恰滿意了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號(hào)”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來(lái)，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”?。∫院笪乙挥袉?wèn)題就去翻閱，找到了之后也非常興奮，由于我不僅知道了問(wèn)題的答案，還豐富了學(xué)問(wèn)，真是一舉兩得??！來(lái)到中班級(jí)我迷上了《學(xué)校生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書海中盡情游覽，肚里的.“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累，我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢！
但愿我以后的“良友”越來(lái)越多。
讀好書寫心得篇十八
作為一名普通職場(chǎng)人，在日常生活中，從電視、網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等多個(gè)渠道了解新聞信息是必需的，但我始終認(rèn)為，紙質(zhì)報(bào)紙依舊是獲取最全面、最權(quán)威信息的重要方式之一，特別是早晨拿起一份看似單調(diào)的報(bào)紙，它就像一位隨時(shí)準(zhǔn)備為你傳遞最新資訊的知己，除了獲取資訊外，擺在你面前的還有更豐富的文化、教育和娛樂(lè)信息，這些對(duì)于我們的日常生活和工作有著不可忽視的幫助。反思我自身讀報(bào)的體會(huì)，我總結(jié)了以下五點(diǎn)心得。
第一段：開啟閱讀的良性循環(huán)
一本好報(bào)不僅能為我們帶來(lái)有用的信息，還有助于我們培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣。早晨拿起一份帶著夾雜著沉悶氣息的報(bào)紙，翻閱其中的精華文章，是一種愉悅的感受。讀報(bào)是一種常規(guī)性的行為，培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，就會(huì)不自覺地為我們帶來(lái)更多的信息。另外，讀報(bào)還可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面和視野，說(shuō)不定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些意想不到的事情。
第二段：提高信息獲取的質(zhì)量和效率
相較于電視、社交媒體等其它渠道的新聞信息，紙質(zhì)報(bào)紙有更加權(quán)威和深度的報(bào)道，特別是對(duì)于那些需要理性分析和思考的熱點(diǎn)事件，有專業(yè)的編輯和專家的深入解讀，能夠?yàn)槲覀兲峁└妗⒏钊氲膱?bào)道。另外，讀報(bào)也是一種更為針對(duì)性的獲取新聞的方式。它能讓讀者更快速地獲取所關(guān)心的領(lǐng)域的信息，挑選所需要的信息，精力更好的控制在所關(guān)心的范圍內(nèi)。
第三段：拓寬自身的閱讀素材和文化素質(zhì)
紙質(zhì)報(bào)紙不僅包含日常的生活資訊，還涵蓋了文化、體育、藝術(shù)、人文等多個(gè)方面，且以特殊的角度呈現(xiàn)，這為培養(yǎng)讀者閱讀素養(yǎng)和文化素質(zhì)提供了重要的幫助。它能為我們拓寬思路，提高口才，展開個(gè)人的人文情懷和審美修養(yǎng)。
第四段：發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己
在這個(gè)時(shí)代，快餐化的信息氛圍中，很容易迷失在信息蔓延中。而讀報(bào)能夠讓我們更好地反思自己和世界的關(guān)系，減少對(duì)多余信息的依賴，發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己。通過(guò)對(duì)報(bào)紙閱讀和思考的過(guò)程，能夠增加知識(shí)面、提高認(rèn)知水平和形成自己的價(jià)值觀，發(fā)掘自己所需，準(zhǔn)確把握當(dāng)下的社會(huì)形態(tài)和自己的職業(yè)發(fā)展方向。
第五段：升華思想和修養(yǎng)境界
讀報(bào)不僅僅是填充知識(shí)和信息，更是一種升華思想和修養(yǎng)自我的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我們能夠接觸到許多優(yōu)秀的文本作品，培養(yǎng)自己的良好品德和修養(yǎng)。讀報(bào)中會(huì)有許多社會(huì)新聞和突發(fā)事件需要我們進(jìn)行理性思考，更能夠訓(xùn)練我們敏銳的思維、完善的模型和正確的邏輯思維，提升自己的綜合素質(zhì)和全局審視能力。
總之，讀好報(bào)是一種高品質(zhì)、全面、深度的信息獲取方式，對(duì)于我們的日常生活有著不可忽視的幫助。因此，我們可以常年堅(jiān)持閱讀報(bào)紙，嘗試從中汲取優(yōu)質(zhì)信息，一方面能夠提高自己的知識(shí)和文化素養(yǎng)，另一方面，也能夠升華自己的思想和修養(yǎng)境界，成為一名更有價(jià)值、更有思想深度的職場(chǎng)人。
讀好書寫心得篇十九
多讀書、多反思是教師成長(zhǎng)的必由之路。“做最好的老師，做最好的自己”是我的執(zhí)教生涯的追求目標(biāo)，但這里的“最好”的意思并不是指拿自己與別人相比，而是拿自己與自己比，今天的自己一定要比昨天的自己更出色。有平日的教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注著身邊的每一位學(xué)生，告訴孩子們要做最好的自己。其實(shí)也是在時(shí)刻警告自己要做最好的教師。要想做最好的老師有捷徑嗎?有，那就是多讀書!讀書能讓人站在前人的肩膀上，讀書就是為了自己在以后的教學(xué)、教育研究中少走彎路。是的，“名師”之“名”，不在于“名”，而在于“明”。“明”就是智慧。智慧是一條通往人生幸福和快樂(lè)的心靈之路。那么，好的教學(xué)理念便是我們前進(jìn)的導(dǎo)航燈。
不知不覺之中，我參加工作已經(jīng)20xx年了。工作期間，由于任務(wù)繁重，每日里總是忙著學(xué)校、學(xué)生的事。日子在一天天地流逝，工作好像總是干不完。盡管事務(wù)、工作繁忙，但我始終不忘讀書。讀書對(duì)于我來(lái)講，是一件刻不容緩的事。我們身處二十一世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，是個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該成為愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的人。記得陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，偶一停留，就要落伍?！彪S著課程改革的進(jìn)一步實(shí)施、深入，教師的角色已悄然發(fā)生了巨大的變化。我們的知識(shí)早已不單單停留在“一桶水”的層面上了，還應(yīng)是河流、湖泊，甚者是海洋，因此我必須不斷學(xué)習(xí)，接受洗禮。
就是這些問(wèn)題經(jīng)常困擾著我，一直沒得到有效的解決，因此便一直束縛著自己的手腳，總有思路被堵，有勁沒地方使的感覺。正在好了，有了《給教師的建議》這本書，它就像一盞指路明燈，可以指引我走向正確的方向了。我心想：一定要看個(gè)究竟。于是，我如饑似渴地讀著這本書，一邊讀，一邊想，一邊思考自己從教這么多年來(lái)的得失。讀著讀著，不禁為自己之前諸多幼稚的想法而汗顏，同時(shí)也深感震撼：半個(gè)多世紀(jì)以前教育大師的教育實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)，對(duì)處于新課程改革中的我們?nèi)匀痪哂羞@么重大的指導(dǎo)意義。他相信孩子，尊重孩子，鼓勵(lì)孩子，用心靈去塑造心靈的思想。
書中的一個(gè)個(gè)故事，述說(shuō)著做老師的方法和經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的事情也一并如電影般一一閃現(xiàn)。有那么多的故事如此一致，可看過(guò)書中老師的做法之后，更覺慚愧，亦漸漸明白：教育是一門藝術(shù)，看待每件事情：可溫柔如春雨潤(rùn)物，也可暴躁如驕陽(yáng)炙烤;可呵護(hù)如秋日碩果般呈現(xiàn)，也可殘酷如冬雪般毫不留情，而往往采用不同的方法卻塑造出不同的個(gè)性，不同的人生?！督o教師的建議》也成了我的指路明燈，良師益友。記得初為人師那會(huì)兒，我曾非常地懊惱過(guò)，老師是什么?她應(yīng)該是天使的化身;學(xué)校是什么?她應(yīng)是圣潔的天堂，可現(xiàn)實(shí)，讓我覺得老師是這個(gè)社會(huì)上最不可以干的活!當(dāng)我看完了《給教師的建議》后，我在教育教學(xué)中所遇到的困難，都迎刃而解了。很想對(duì)你們說(shuō)：要想成為一個(gè)好老師，一定要多讀一讀《給教師的建議》，書中的一條條建議，如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著干涸的靈魂;如一條條小溪，匯集成浩瀚的海洋，長(zhǎng)讀常新。
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