優(yōu)秀三字經(jīng)讀后感(案例18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 20:02:13
優(yōu)秀三字經(jīng)讀后感(案例18篇)
時間:2023-10-30 20:02:13     小編:GZ才子

讀后感是讀完一本書后,對書中內(nèi)容、主題及個人感受進(jìn)行總結(jié)和評價的一種文體。讀后感可以幫助我們深入理解書中的思想和情感,提升閱讀的價值和體驗。讀完一本好書后,我想寫一篇讀后感來記錄自己的思考和感悟。讀后感是表達(dá)自己對書中情節(jié)和人物的理解與思考,也是一種開闊視野、增長知識的方式。毛澤東說過,讀書破萬卷,下筆如有神。寫一篇有思想、有深度的讀后感并不容易,需要我們從多個角度去思考和分析所讀內(nèi)容,同時也要注重對語言的表達(dá)和文字的優(yōu)化。在寫讀后感時,我們可以先進(jìn)行內(nèi)容回顧,然后結(jié)合自身經(jīng)歷和背景,進(jìn)行個人感悟;接著可以對文章的優(yōu)缺點進(jìn)行分析,提出自己的觀點和見解;最后要進(jìn)行總結(jié)和思考,以便進(jìn)一步提高自己的寫作水平和分析能力。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。希望這些范文能夠給你們寫讀后感提供一些思路和參考。讀書不止于閱讀,更在于思考,希望大家通過寫讀后感,能夠更好地理解和品味所讀的書籍,提升自己的思辨能力和人生閱歷。請同學(xué)們拿起筆,寫下你們深情的讀后感吧。

三字經(jīng)讀后感篇一

“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”《三字經(jīng)》,是我從小就已經(jīng)會背的,至今仍然滾瓜爛熟。但不同的是,如今,我已經(jīng)懂得了何謂“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”了。

每當(dāng)我讀到“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義”時,我都會深有感觸。當(dāng)我參加各種各樣的培訓(xùn)、排練,覺得很累,很想放棄時,我都會想到這一句話。它使我明白到:如果我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),將來肯定不會有大的成就。所以,我每次都用這句話來鼓勵自己,讓自己堅持下去。也正因為有了它作為動力,才使我成為今天的多才多藝的我。

在我們學(xué)校,很多老師都說我很聰明。但在我心中,我覺得自己并不聰明,我所取得的所有成績,都應(yīng)歸功于我至愛的媽媽。如果我沒有了媽媽十一年以來對我的幫助、教導(dǎo)和支持,我現(xiàn)在怎么可能成為那么出眾的孩子呢?古有孟母為其兒子“擇鄰處”,現(xiàn)如今,我的媽媽也是“子不學(xué),斷機杼”。

“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨。悌于長,宜先知?!泵看巫x到這一段時,我都很慚愧,黃香九歲的時候就知道要孝敬父親,替父親暖被窩;孔融四歲的時候就知道要禮讓同輩,讓大的梨子給哥哥吃,自己吃小的。而我自己呢?都長這么大了,也不會替父母親著想,還常常做出一些讓他們生氣、傷心或擔(dān)心的事情,真是丟人。

讀了《三字經(jīng)》,我感覺我的知識豐富了許多。因為我從這些經(jīng)文中,懂得了更多的人生道理,使我以后能夠做得更好。我覺得,《三字經(jīng)》是一本能夠啟發(fā)和引導(dǎo)我如何做事,如何做人,讓我做得更加完美的好書。它似乎就在我心中,時時刻刻地提醒著我,指引我走向正確的道路,讓我感覺到,成功的人生路,就在我面前向我揮手。我知道,書常讀常新。我要常讀《三字經(jīng)》,不斷領(lǐng)悟它的真諦,體會其中道理。待我領(lǐng)悟更多,體會更多之時,我離成功的距離就不遠(yuǎn)了。當(dāng)然,我也清楚,在這個過程中,我會遇到許多挫折,不過,我依然會頑強地面對,克服重重困難。我相信,成功,將屬于我!

《三字經(jīng)》,是一本讓我終生受益的好書!

三字經(jīng)讀后感篇二

大概我三歲的時候,母親就讓我背三誦《三字經(jīng)》只是那會,盡覺得《三字》經(jīng)朗朗上口,像唱歌兒似的,并沒能理解其中的道理。隨著年齡的增長,在日常生活中我接觸了越來越多的《三字經(jīng)》,并帶著幾分不解與好奇。拿起《三字經(jīng)》好好的細(xì)讀起來,感慨也油然而生。

“香九齡,能溫席。融四歲,能讓梨?!?/p>

黃香九歲的時候就知道在寒冷的冬天替父親溫曖冰冷的被窩??兹谒臍q時,就知道把大梨讓給哥哥吃,自已吃小的。而今我也九歲,總是無條件向父母索取卻未曾說聲“謝謝!”并把這一切當(dāng)成理所當(dāng)然。只要是我想要的,張口就要。與弟弟相處,也經(jīng)常因為一點零食或一個玩具就大打出手。相比起來,我真是自愧不如。《三字經(jīng)》短短的十幾個字,竟把孝敬與謙讓講的淋漓盡致啊。

“如囊螢,如映雪,家雖貧,學(xué)不輟?!?/p>

話說晉朝車胤買不起油燈,把螢火蟲裝紗袋照明讀書,孫康家貧就借大雪的反光來讀書。在如此的環(huán)境中,都沒有停止過學(xué)習(xí)。而現(xiàn)今,包括我身邊的同學(xué),個個條件都好了,可卻沒人能勤奮學(xué)習(xí),只要有時間全是要么面對電視機,或抱著電腦,手機玩游戲,錯過了良好的學(xué)習(xí)時機,浪費了大量的時間。

“揚名聲,顯父母?!?/p>

獲得好的名聲,為父母爭光。這句話就是我不太贊同的,不管是學(xué)習(xí),還是獲得好的名聲,全是為了自已,而不是為了別人,人不是為了爭光而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是要不斷的完善自我提升自我,讓生活變得更好!不過對于以前那個封建制度下的學(xué)者,揚名聲,的確可顯家底。我們只需汲取其精華。

《三字經(jīng)》是中華文化的寶典,句句都是經(jīng)典,值得我們不斷地去學(xué)習(xí)。

三字經(jīng)讀后感篇三

當(dāng)我讀到《中華少兒愛國三字歌》中的“故土熱,家鄉(xiāng)親,思養(yǎng)育,貫終身”時,便引起我一連串的'思索:這句話說得是多么深刻?。∵@告訴我們一個人對于生養(yǎng)他的父母及家鄉(xiāng)的故土是有很深的感情的!而這句話也無疑批判了當(dāng)今社會的“出國風(fēng)”。

再看看老一輩的科學(xué)家們,他們當(dāng)中又有多少人放棄國外優(yōu)厚的待遇,幾經(jīng)周折,在國外學(xué)成又歸來了!他們要在自己的故土上散發(fā)光和熱!

愛國并非一句空話,要一步一步踏踏實實地去做才行。是啊,有句古話說得好:“天下無難事,只要肯攀登?!睘楹握f“天下無難事”呢?因為,做了,“難”事則轉(zhuǎn)化為“易”事,不做則反之。作為一個中學(xué)生,一定要從一點一滴做起,我們只有踏踏實實地走下去,才能為我國的將來出一份力量。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,未來的中國屬于我們,我們只有發(fā)奮學(xué)習(xí),將獻(xiàn)我們的才華無保留地貢獻(xiàn)給我們的祖國,才能夠使我國成為一個現(xiàn)代化的發(fā)達(dá)國家!

同學(xué)們,請記?。骸罢衽d中華靠我輩!我們不能紙上談兵,而需要我們把愛放在行動中。

三字經(jīng)讀后感篇四

《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物,它教育我們要孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學(xué),我們中華民族的傳統(tǒng)美德。最近我的讀了這本書,并從中學(xué)會了道理。

"人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)......"我被這簡潔精湛的哲言所吸引;"孟母擇鄰""黃香溫席""孔融讓梨"......我被個寓意深遠(yuǎn)的故事所感動。

我喜歡"孟母擇鄰"的故事。"昔孟母,擇鄰處"講孟子幼年因住在墓地附近,他就常常模仿辦喪事哭泣。孟母就把家遷鬧市,孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣。孟母又把家遷學(xué)堂旁,孟子終于學(xué)禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長很重要。所謂"近朱者赤,近墨者黑"嘛!

的環(huán)境,自身努力也很重要。"玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。"我們每小學(xué)生,猶如一塊璞玉,不經(jīng)雕琢,怎能成大器?我們應(yīng)立志,刻苦學(xué)習(xí),勇攀高峰,長大要做對、對社用!

"周武王,始誅紂。八百載,最長久"。講周武王推翻商紂殘暴統(tǒng)治,贏得了百姓的信任。周朝是我國歷代王朝中最長久的朝代。讀了〈三字經(jīng)〉后,我對這段歷史印象更深了。

《三字經(jīng)》使我學(xué)做人的道理。你還沒有學(xué)過,建議你去讀一讀,它會給你的收獲哦!

三字經(jīng)讀后感篇五

《三字經(jīng)》是一部廣為流傳,家喻戶曉的啟蒙讀物,它是教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),孝敬父母,勤奮好學(xué),禮貌待人……都是我們中華名組的傳統(tǒng)美德。近期我認(rèn)真地閱讀了《三字經(jīng)》,“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不叫,性乃遷……”我被這些簡潔精湛的哲言給吸引了“孔融讓梨”“孟母擇鄰”我因這些寓言深遠(yuǎn)的故事所感動國學(xué)三字經(jīng)讀后感400字(4篇)國學(xué)三字經(jīng)讀后感400字(4篇)。

我特別喜歡“孟母擇鄰”的故事?!拔裘夏福瑩襦徧?。子不學(xué),斷機杼”講的是孟子因年幼時住在墓地附近,常常有人來這葬墓,學(xué)會了許多喪家哭泣的言語動作。孟母孟母就把家到了鬧市,孟子整天模仿街上的商人吆喝這做買賣。孟母又將家遷到了學(xué)堂旁,并讓孟子在學(xué)堂上課。有一次,孟子偷偷從學(xué)堂里跑出來,孟目見了就將快織好好的布給剪斷了,孟子從中明白了道理,從此就好好學(xué)習(xí)了。

“融四歲,能讓梨?!笔侵v有一次,孔融家來了一些客人,孔融將最大的梨讓給客人,將最小的梨給了自己。

“玉不琢,不成器國學(xué)。人不學(xué),不知義。”我們每一個小學(xué)生,猶如一塊玉,玉不琢,怎成器?我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),長大做對國家有用的人,社會有用的人。

《三字經(jīng)》使我懂得了許多做人的道理。

三字經(jīng)讀后感篇六

“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”,這樣的三字經(jīng)對每個人都不陌生,回憶自己的兒時,那時候,對三字經(jīng)中的所表達(dá)的.含義都不能完全弄懂,但是依舊會乖乖地一字一句地重復(fù)著長者的誦讀,時間久了就能倒背如流了。那么到底是什么樣的魅力讓這本《三字經(jīng)》在中國流傳上千年,它們又是怎樣能夠成為孩子們的啟蒙之物呢?現(xiàn)在的我又一次翻開幼時的三字經(jīng),才發(fā)現(xiàn)自己又有新的感悟。

人之初時期,嬰兒是沒有善惡之分的,而“性本善”更多的是對幼兒啟蒙時期的一種要求,即一個在幼兒啟蒙時期就要懂的道理,此刻起你要有一顆向善之心,做事要有善的念頭,這也是幼兒啟蒙最關(guān)鍵的一點,從小樹立他們的向善之心,善也是需要培養(yǎng)的,而非直接告訴他們?nèi)诵员揪褪巧屏嫉?,這樣告知一樣的結(jié)論,在他們長大之后就很容易被推翻。

我想這也就是為什么《三字經(jīng)》作為幼兒經(jīng)典啟蒙讀物地位不可撼動的重要原因之一。結(jié)合如今的社會,家長們在孩子啟蒙時期就灌輸他們一些帶有個人主義,享樂主義色彩的觀念,將培養(yǎng)向善之心完全的拋之腦后,只是淺顯的解釋字面上的意識,而不去深入了解《三字經(jīng)》是無法發(fā)揮他們真正的作用的?,F(xiàn)代家庭中,孩子們重新拾起國學(xué),識《三字經(jīng)》,習(xí)國禮,又有多少孩子們和家長們是真正將這些經(jīng)典有意義的人生啟蒙哲理理解到了。

中國國學(xué)博大精深,一千個人有一千種理解,小小一本《三字經(jīng)》卻能產(chǎn)生影響人生的重要使命,更需要越來越多的人真正的了解國學(xué)背后帶來的文化、觀念、意識。

三字經(jīng)讀后感篇七

看完《三字經(jīng)》,筆者認(rèn)為它是一本啟蒙書籍,一本教育書籍,一本歷史書籍。

毫無疑問,《三字經(jīng)》里面包含的東西太多了,作為一部儒家經(jīng)典之作,里面那么精彩。古人說的好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”《三字經(jīng)》正是如此。

學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,學(xué)會做人。

《三字經(jīng)》從開篇的“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!钡健叭谒臍q,能讓梨,弚于長,宜先知。”為止,例舉了“人、孟母、竇燕山、父、師、子、幼、老、玉、(黃)香、(孔)融”十一個例子,直接道出下面一句“首孝悌,次見聞?!辈还茏鍪裁词拢急仨毷紫纫?、悌,然后才能見、聞?!度纸?jīng)》安排的有儒家之風(fēng),但又不失其本色,依于儒家,卻超過儒家。此后,《三字經(jīng)》便介紹了一些最基本的自然人文知識。包括某數(shù)、某文、三才、三綱、三光、四時、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義。然后來了句總結(jié)的話:凡訓(xùn)蒙,須講究。

做人不能忘本,做書也不能忘本,接下來《三字經(jīng)》將儒家中的其他經(jīng)典書籍介紹了一遍。不管是四書,還是六經(jīng),春秋三傳什么的,全有。這樣還好,接下來繁雜了,然而卻是《三字經(jīng)》里最為重要的、能夠為中國人所感到自豪的、感到欣慰的東西:中國上下五千年,當(dāng)然不包括清朝,晚清那會兒算上,那還叫欣慰、感到自豪?學(xué)歷史,可以先讀《三字經(jīng)》,這里全有那事,是一個骨架結(jié)構(gòu)?!度纸?jīng)》接著就說怎樣學(xué)歷史:經(jīng)子通,讀諸史,考世系,知始終。讀史者,考實錄,通古今,若親目??诙b,心而惟,朝于斯,夕于斯。

《三字經(jīng)》厲害,最后連祖師爺孔子都搬出來了,這是個偉大的突破,講孔子的丑事,輸給一個七歲的小孩子,嚇得不敢再出游了。但這是引出下面一大堆的人物來教人如何學(xué)習(xí)。這一段,就舉了“孔子、趙普、路溫舒、公孫弘、孫敬、蘇秦、孫康、朱買臣、車胤、李密、蘇洵、祖塋、李泌、蔡文姬、謝道韞、劉晏、梁灝。這些名士,舉出男士還好,女子有兩個那就不得了了,這完全打破了尊男卑女的傳統(tǒng)觀念。中國古代古代的女子是沒有地位的,李清照沒有,謝道韞沒有,蔡文姬沒有,武則天龍興之前也是沒有的,所以說《三字經(jīng)》不朽,就此也可以看得出來。

學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,學(xué)會做人,做一位中國人。

三字經(jīng)讀后感篇八

從這學(xué)期開始,老師在早自習(xí)時間,要我們朗讀“三字經(jīng)”和朱子治家格言,我們先讀三字經(jīng),不久許多人就已經(jīng)可以背到第四段了,但是我連一段也背不起來。

老師說只要每天念一次,自然就會背起來了,沒想到我真的可以把三字經(jīng)背起來,而且我還超過別人得進(jìn)度,而且,老師為了鼓勵同學(xué),會背的同學(xué)都可以吃冰淇淋,所以我也得到一客香甜美味的香草冰淇淋。讀經(jīng)真好玩,也拿到老師的獎勵,我覺得很有成就感。

老師每天在班級聯(lián)絡(luò)簿抄會抄每日一句三字經(jīng),先讓我們分組搶答字義或故事理解,只要回答,意思有點接近,就分組加分。所以,每次抄連絡(luò)簿時,我們就趕快查字典,準(zhǔn)備搶答。之后,老師再講解經(jīng)文的字意或故事,結(jié)合我們的生活故事,大大提高同學(xué)讀經(jīng)的興趣。

全班一起讀經(jīng)時,我們先把排好桌椅,清理桌面,桌上只擺三字經(jīng),身體自然端正,一手壓書,一手指著經(jīng)文跟著念。我們只要和老師、同學(xué)一起朗讀就好了,只要同學(xué)的聲調(diào)、速度一致就好了。

我喜歡讀三字經(jīng),因為越背越有趣,我已經(jīng)背完朱子“治家格言”之后,我要挑戰(zhàn)“孝經(jīng)”。

三字經(jīng)讀后感篇九

初會《三字經(jīng)》,是剛?cè)胄W(xué)時的事。那時的我只是一個懵懂無知,踏入校園不久的孩童,哪里懂得那些文字后蘊藏的深厚哲理,但是是應(yīng)對學(xué)校布置下的經(jīng)典誦讀的任務(wù),不得已而為之。因此,雖是記得個滾瓜爛熟,卻根本不明白其中的含義,能博得老師的一兩句表揚也就滿足了。

再讀《三字經(jīng)》,依然是不得已而為之。開始本以為只要會背就行,心中還暗自雀躍了一番,默默感謝了荷花池小學(xué)的啟蒙教育,幫我省卻了再次背誦的時刻。可老師接下來需要明白的要求讓我長嘆一聲,不得不無奈的又拾起這部當(dāng)初讓自己頭痛至極的奇文怪字。但是,畢竟是年長了七歲,隨著時刻的流淌,我的人生閱歷已早已大大超越了七年前的自己,對古文字也有了必須的明白潛質(zhì),再加之是在假期,時刻上更為充裕,重拾這部著作,不必如同當(dāng)年那般囫圇吞棗。細(xì)細(xì)品味后,我開始漸漸明白當(dāng)中所蘊含的深刻哲理,領(lǐng)略到那些三字短句的魅力所在,徹底顛覆了我原有的對《三字經(jīng)》所下的定義。這看似一個個短小精煉的語句,卻上有天文,下有地理,博古通今,字字含義深刻,句句深入人心,凝聚了古人在修身、齊家、治國、平天下等等各個領(lǐng)域的思想精髓,展現(xiàn)了中華文化的博大精深,真可謂“半部論語治天下”!

開學(xué)之后,在博通古文的胡老師的指引下又讀《三字經(jīng)》,更是有了不一樣的驚喜,不一樣的收獲。讀《三字經(jīng)》,方知孔孟之練達(dá)睿智,歷史之廣博豐富,中華文化之深奧精微?!爸胁黄?,庸不易”,“不為拘泥,不為偏激,尋求適度、適當(dāng)”。

“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義?!鄙系圪x予了我們每個人成為璞玉的機會,但是,為何人與人之間竟會存在這么大的差別,是社會不公嗎?是先天注定的嗎?不,我想這些都不足以構(gòu)成我們墮落、頹廢的理由。要想得到更多,就務(wù)必得學(xué)會付出發(fā)奮。像播種一般,只有灑下汗水,辛勤付出,才能迎來收獲成功的果實。如果這天的你不把握大好時光,不發(fā)奮學(xué)習(xí),卻整日游手好閑、無所事事,為自己的懶惰尋理由,整日怨天尤人,那么將來你注定一事無成。如果你愿意刻苦磨練自己,愿意為自己的明天發(fā)奮付出,那你必須會苦盡甘來,上帝定會賜予你變?yōu)殍庇竦臋C會。我們的明天就掌握在自己手中,堅信這天的你定不會錯失成為美玉的機會。

“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)?!蔽覀儚男【途蛻?yīng)學(xué)會孝敬父母,感恩父母,這是作為“人”所務(wù)必遵從的準(zhǔn)則。父母給予了我們至深至純的愛,從小到大,他們?yōu)槲覀儾偎榱诵?,我們一點一滴的進(jìn)步都離不開父母的辛勤培育,我們的一舉一動都深深牽絆著他們的心。我們沒有理由不去孝順父母,不心懷感恩。想想這天,有多少孩子以青春期、叛逆期作為借口,理直氣壯地頂撞父母,與父母鬧得不可開交。又有多少人不斷為自己找尋借口,想著日后再感恩父母,孝敬父母?!皹溆o而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,珍惜眼前人,善待為我們無怨無悔付出的父母吧,不好等到失去了才去流淚,錯過了才道惋惜。

都說不一樣的年齡段讀《三國演義》、《紅樓夢》之類的名著會有不一樣的感慨,我想,讀《三字經(jīng)》也是如此吧?;蛟S,再過十年,或是更久以后,我回頭再來翻閱這幼兒時期開始的啟蒙教育讀本,從中得到的感悟又會是另一番境界了。

三字經(jīng)讀后感篇十

這個假期,我讀了《三字經(jīng)》?!度纸?jīng)》是一本家喻戶曉、膾炙人口、影響極大的兒童啟蒙教材。它采用三言韻語,讀來瑯瑯上口,便于記憶,便于理解,通俗易懂。讀了它,我受益匪淺。

《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產(chǎn)。它不僅包含著多方面的知識,像親孝,忠義,歷史,誠信等等,它以短小的篇幅描述出著許多深刻的道理。第一部分寫了人重在學(xué)習(xí),還應(yīng)該孝敬長輩的道理,教育我們講文明禮貌;第二部份主要向我們介紹了古人在什么年齡讀什么書,教育我們珍惜時間的;第三部份講了朝代的歷史故事;第四部分教育我們要好好學(xué)習(xí)。

“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知?!笔亲屛易罡袆拥囊欢卧挕Kv的是:漢朝時期有一個叫黃香的人,九歲就知道孝敬父母,冬天是還給父親暖被窩,我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí),孝敬父母。三國時的孔融,才四歲就知道把大的梨讓給哥哥們吃,自己吃最小的。這種尊敬、友愛兄長的'道理,是每個小朋友都知道的道理。

我不由得想到我們剛來到世界上,父母就有一個任務(wù)——撫養(yǎng)我們。他們是多么任勞任怨,為了讓我們住在美麗的環(huán)境中,為了讓我們住在溫暖的家庭中,不顧一切地奮斗、拼搏。好吃的,給我們吃;好穿的,給我們穿。每天為我們勞動、干活?,F(xiàn)在他們臉上的白頭發(fā)越來越多了、皺紋越來越寬了,我知道是因為他們要慢慢的變老了。我便從那時下定決心:我長大以后一定要孝順父母。

《三字經(jīng)》這本書讓我懂得了什么是教育、什么是孝順、什么是愛!這本書給了我智慧的結(jié)晶和學(xué)習(xí)的精神,讓我在成長的路途中無所畏懼。

三字經(jīng)讀后感篇十一

很小得時候,我2就會背一長段得三字經(jīng),不認(rèn)識一個字兒,更不知道其中蘊含得意義。

這個寒假,媽媽給我買了一本注音版得《三字經(jīng)》,我自豪地發(fā)現(xiàn),里邊得字絕大多數(shù)我已經(jīng)認(rèn)識了,即便不認(rèn)識,我通過拼音也能輕而易舉地把它讀出來。

“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!蔽易x得正起勁兒時,媽媽突然問了我一句話:“你知道這句話是什么意思嗎?”媽媽一句話就把我問懵了,我連連搖頭。媽媽輕輕地在我身邊坐下,耐心地幫我解釋其中得意思,還給我講起了其中得故事,如《孟母三遷》,講完故事媽媽還告訴我,她為我選擇慈吉小學(xué),就是希望這個好環(huán)境,能讓我好好學(xué)習(xí)。我特別喜歡我們得慈吉小學(xué),心里真得很感謝媽媽得良苦用心。

春節(jié)聯(lián)歡晚會上,我還聽到了趙文卓叔叔和一群少林小子一起表演武術(shù)《少年強,則國強》。這句話我在《三字經(jīng)》里也讀到過,媽媽又告訴我一定要好好學(xué)習(xí),將來才能讓我們得國家更加強大。

我真喜歡看《三字經(jīng)》,它讓我懂得了好多好多得道理。

三字經(jīng)讀后感篇十二

人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn),……看,這就是家喻戶曉、膾炙人口、極易成誦,內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、倫理和道德及一些民間傳說,廣泛生動而又言簡意賅的《三字經(jīng)》。

古人曰:“熟讀《三字經(jīng)》,便可知天下事,通圣人禮?!?/p>

我自從讀了《三字經(jīng)》,受益匪淺。我知道了仁、義、禮、信、德、倫理道德觀念與為人處事的道理?!度纸?jīng)》是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。我讀了它,自身的素質(zhì)與修養(yǎng)也提高了許多。

從前我總是討厭學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)只是給家長和老師學(xué)的,總不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事。自從讀了《三字經(jīng)》,它里面所講述的故事真是太讓我為以前自己所做的事情感到羞愧。我真是太慚愧了!我現(xiàn)在知道學(xué)習(xí)好了,長大才能為自己找一條出路。今后我一定要發(fā)憤讀書,好好學(xué)習(xí)。

我是一個生性好強的人,做錯了事情也不承認(rèn),總是認(rèn)為自己什么都是對的,不可能有錯,誰都拿我沒辦法,常暗地里議論我。自從我讀了《三字經(jīng)》,看了里面的民間故事,知道了周處改過自新,做錯了事情主動承認(rèn),痛改前非,成為了一個大官。我也要做錯了事情就改,再一、再二、不再三,一定要做一個品德優(yōu)秀的人。

自從讀了《三字經(jīng)》,我收獲很多,我的人生信條,道德觀念,為人處世都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。

我愛《三字經(jīng)》,更愛讀《三字經(jīng)》。

三字經(jīng)讀后感篇十三

這些天我讀了《三字經(jīng)》,從書中的許多信息中獲益良多。在這些故事中,我深深地感受到了中國傳統(tǒng)文化的起源和流動。

書中的`每一個故事,每一句話都深深地吸引著我?!敖甜B(yǎng)孩子或不教導(dǎo)孩子是父親的過錯。教學(xué)不嚴(yán)格,但教師懶惰。孩子不學(xué)習(xí)是不合適的。如果你年輕時不學(xué)習(xí),那就永遠(yuǎn)不會。玉不琢,不成器。人不學(xué)習(xí),不懂得公正。作為一個人的兒子,方少時。親戚,老師和朋友,學(xué)習(xí)禮儀。這是我在《三字經(jīng)》里讀到的一句話。這些話很好。他們告訴我一個深刻的道理:如果孩子管教不好,那是父母的錯。如果老師在教學(xué)上不嚴(yán)格,那是他的懶惰。如果你小時候不學(xué)習(xí),你就不會長大想學(xué)習(xí)。所以我深深地感到,我必須更努力地學(xué)習(xí),報答我的父母和老師當(dāng)我長大了。

孟子的母親選擇了她的鄰居。如果你不學(xué)習(xí),你就永遠(yuǎn)學(xué)不會。孟子的母親三次搬家,讓孟子有了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟子有一次逃學(xué),母親就剪下織布機上的布來教他。孟子之所以能成為歷史上著名的大學(xué)提問者,與他母親嚴(yán)格的教育是分不開的。從那里我們可以看到一個良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么重要。

《三字經(jīng)》不僅是一本書,更是古人智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的瑰寶,是永恒的經(jīng)典。它濃縮了中國幾千年的歷史,一個接一個的故事,告訴我們做人的道理;一種道德吸引所有人。來和我一起讀這本好書吧。

我相信你一定讀過三字經(jīng)的歷史書。但這是一本很長的古書。它的每一個字都包含著深刻的真理。讀過三字經(jīng)之后,我們應(yīng)該充分理解它們的含義,這樣才能完美!

三字經(jīng)讀后感篇十四

“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,信乃遷。教之道,貴以?!薄度纸?jīng)》,我們再熟悉不過的國學(xué)經(jīng)典,成書大約在宋朝時期,可九百多年過去了,這本宋朝時的兒童教材如今依舊家喻戶曉。

《三字經(jīng)》雖然只有一千多字,可那些三個字三個字拼出的句子卻有著深刻的教育意義。書中含有大量的歷史典故和傳說,語言生動,言簡意賅,內(nèi)容廣泛,極易成誦。并用前人的故事來教孩子們做人的道理,許多內(nèi)容直到現(xiàn)在還適用。

《三字經(jīng)》中所引用的故事都膾炙人口,意義深刻。例如孟母三遷、黃香溫席、孔融讓梨等故事。五子登科的故事給了我很大的啟發(fā)。從前,燕山府有個叫竇禹鈞的人,原先為富不仁,結(jié)果惹怒了上天,三十歲還膝下無子,后來他已故的父親托夢給他,告訴他要趕快悔過從善后來改邪歸正,做了許多善事,,教導(dǎo)兒子們仰慕圣賢,刻苦學(xué)習(xí),為人處世,不愧不怍。結(jié)果,他的五個兒子都品學(xué)兼優(yōu),先后登科及第: 竇禹鈞本人也享受八十二歲高壽,無疾而終。當(dāng)朝太師馮道還特地寫了首詩:“燕山竇十郎,教子有義方;靈椿一株老,丹桂五技芳?!?《三字經(jīng)》也以“竇燕山,有義方,教五子,名俱揚”的句子,歌頌此事;又逐漸演化為“五子登科”的吉祥圖案,寄托了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣連袂獲取功名。這個故事說明了因果報應(yīng)、勸世勵俗的道理,鼓勵世人多做善事,起到了良好的教育作用。

再如黃香溫席的故事?!跋憔琵g,能溫席?!秉S香幼年喪母,因此對父親十分孝順。在寒冷的冬天,小小的農(nóng)舍里沒有任何保暖措施,十分的冷。黃香不忍心父親晚上挨凍,便鉆進(jìn)父親的被子里,用自己的體溫溫暖了被窩后才叫父親睡覺;炎熱的夏天,酷熱難耐,黃香又怕父親熱著,拿著大蒲扇把蚊蟲扇跑,把父親的枕頭和床扇涼,好讓父親早些入睡,自己卻滿頭是汗。這個故事告訴我們,孝敬長輩,是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們做人的根本,父母為我們不辭勞苦地奔波卻沒絲毫怨言,所以懂事后的我們更該為父母著想,孝敬父母,努力學(xué)習(xí),讓父母過上好日子。

《三字經(jīng)》,進(jìn)一步加深了我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛,提高了自我修養(yǎng)。它深遠(yuǎn)而持久地影響著每個中華兒女,讓我們繼承這些中華民族的美德,將其發(fā)揚光大!

三字經(jīng)讀后感篇十五

這天看了一本書,名字叫“三字經(jīng)”。同學(xué)們你們對三字經(jīng)就應(yīng)都很熟悉了吧!這天我就給你們朗誦一段吧。

昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機杼。同學(xué)們就讓我給你們講講它的故事:孟子的家以前住在一座山下,因為人們總是把墳埋在山下做喪事,所以孟子也模仿上墳人做喪事。然后孟母把家搬到鎮(zhèn)上,但是鄰居是一位屠夫。那屠夫是個賣肉的,孟子又跟著學(xué)起賣肉來。孟母想了想又把家搬到校園附近,孟子這才跟著學(xué)生們學(xué)起讀書來。有一天,孟子從校園逃學(xué)回到家,孟母正在織布,她一氣之下,拿起了剪刀把機子上的線剪斷了,以此來教育孟子。

聽了這個故事,你們是不是覺得孟子這么做是不對的。以前有的家里因為太窮沒有錢上學(xué),那些人其實都十分想上學(xué)。之后,經(jīng)過無數(shù)次的努力最后轉(zhuǎn)成了有用的人。我們此刻有那么好的生活環(huán)境,有的同學(xué)還不愿意圖書。我們此刻就就應(yīng)好好讀書,認(rèn)真讀書,將來成為對社會有貢獻(xiàn)的人。

融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知。它的故事是說:孔融是孔子的二十代子孫,東漢時的文學(xué)家。他有兄弟七人,當(dāng)他四歲的時候,懂得謙讓之禮。一天別人給他家送來了一筐梨,孔融很自覺的把大的放到一邊,挑了個小的自己吃,把大的留給哥哥們吃。大人問他為什么要這么做,他說:“哥哥們比我大,就應(yīng)吃大的,而我是弟弟,就應(yīng)吃小的。”大人們又之后問:“你還有一個小弟弟,他比你小,那你不是就應(yīng)吃大的嗎?”他說:“我比他大,更就應(yīng)讓著他?!?/p>

同學(xué)們,我們都就應(yīng)像孔融學(xué)習(xí),把好的、大的讓給比我們大的哥哥姐姐們。這樣我們才是懂事的好孩子。

三字經(jīng)讀后感篇十六

《三字經(jīng)》是我國古代禮貌送給每個中國人的遺產(chǎn)。經(jīng)典的語句蘊含著古人的智慧,展現(xiàn)了中國文化的博大精深,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。

在生活中,每一個人不可能做到十全十美,但無可否認(rèn),《三字經(jīng)》的確是一個人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)上都會受益匪淺。雖然,在這本書上,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探索嗎?每看一篇,我都會陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。其中,給我印象最深的是秦始皇——嬴政。

時光流逝,有些東西會被遺忘,但有些東西卻被傳承下來,《三字經(jīng)》在歷史的長河中,被保留了下來。她是中國古代禮貌中的精華,也為中國古代禮貌也留下了光輝的一頁。

《三字經(jīng)》這壇窖藏千年的美酒,愈久彌香,在新時代的今日,教化人心,必將永遠(yuǎn)地散發(fā)出醉人的芳香。古人說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”?!耙槐竞脮褪且粋€良師益友”,讓我們靜下心來,捧起書,在淡淡的的墨香中與哲人會面,與良友交談,增識長慧,開悟人生。朋友,讓我們一齊來愛書,讀書吧!

三字經(jīng)讀后感篇十七

小時候,我就會背三字經(jīng),不認(rèn)識一個字兒,更不知道其中蘊含的意義。

這個寒假,我媽給我買了一本注音版的《三字經(jīng)》,我自豪地發(fā)現(xiàn),里邊的字絕大多數(shù)我已經(jīng)認(rèn)識了,即便不認(rèn)識,我通過拼音也能輕而易舉地把它讀出來。

“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!蔽易x得正起勁兒時,我媽突然問了我一句話:“你知道這句話是什么意思嗎?”我媽一句話就把我問懵了,我連連搖頭。我媽輕輕地在我身邊坐下,耐心地幫我解釋其中的意思,還給我講起了其中的故事,如《孟母三遷》,講完故事我媽還告訴我,她為我選擇慈吉小學(xué),就是希望這個好環(huán)境,能讓我好好學(xué)習(xí)。我特別喜歡我們的慈吉小學(xué),心里真的很感謝我媽的良苦用心。

春節(jié)聯(lián)歡晚會上,我還聽到了趙文卓叔叔和一群少林小子一起表演武術(shù)《少年強,則國強》。這句話我在《三字經(jīng)》里也讀到過,我媽又告訴我一定要好好學(xué)習(xí),將來才能讓我們的國家更加強大。

我真喜歡看《三字經(jīng)》,它讓我懂得了好多好多的道理。

三字經(jīng)讀后感篇十八

書是我生活中必不可少的,它像我的啟蒙老師,讓我了解了許多知識,也懂得了很多做人的道理。

記得上一年級時,媽媽給我買了一本《三字經(jīng)》,剛開始我很不喜歡看這本書,因為我覺得它不像《格林童話》、《伊索寓言》那些書,有一波三折的情節(jié)吸引我,而且我也看不懂。媽媽把《三字經(jīng)》逐字逐句地解釋給我聽,她的講解使我明白《三字經(jīng)》里雖然沒有跌宕起伏的故事,但是它更耐人尋味。

漸漸地我愛上了《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》是我國悠久歷史文化的精華,也是我們中國人的國學(xué)經(jīng)典。這本書里,每三個字為一句話,一段共有四句。它主要講述了人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀,是一本很有教育意義的書,《三字經(jīng)》教育我們要愛國愛校,親師愛友,勤于讀書等太多做人做事的道理。

當(dāng)我讀到:“香九齡,能溫席?!蔽艺娴暮芨袆樱↑S香九歲時,懂得孝順父親,夏天為父親搖扇子,冬天給父親暖被子。他不僅以孝心聞名,還勤奮刻苦,博學(xué)多才。我們現(xiàn)在的許多同學(xué)家境優(yōu)越,整天過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,卻不知道知恩圖報,孝敬父母,有的還對父母大吵大鬧,整天這個不滿意,那個不順心,不是把心思用在學(xué)習(xí),而是趕時髦,比吃穿。父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血,這種恩情比天高,比地厚,是人世間最偉大的恩情。所以我們要學(xué)會愛自己的父母,只有愛自己的父母才能愛他人,愛集體,將來長大才會愛社會,愛祖國。

“融四歲,能讓梨”講得是:孔融四歲的時候,鄰居家送來一筐梨,他走過去拿了一個最小的梨,大人問他:“你為什么挑小的呢?”他回答說:“哥哥們年紀(jì)大,應(yīng)該吃大的,我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的呀?!蔽矣X得孔融是一個懂得謙讓的好孩子,從小知道做弟弟的要尊敬兄長。我也要向孔融學(xué)習(xí)謙讓之禮。

有一次我和媽媽坐公交車的時候,看見一位老奶奶在我身旁站著,隨著車子的顛簸,搖搖晃晃的,很危險,我立馬站起來扶著她,讓她坐在我的位子上。老奶奶笑著問:“小姑娘,你為什么要把座位讓給我呀?我對奶奶說:“奶奶,我學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》里講了‘長者立,幼勿坐,長者坐,命乃坐’,所以我把座位讓給您坐”。奶奶說:“你真是一個懂事又孝順的好孩子?!甭犕昴棠痰目洫?,我心里美滋滋的,這都是《三字經(jīng)》的功勞呀!

通過對《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí),我明白了古代文化之所以能流傳到現(xiàn)代,是有它的道理的,例如尊老愛幼、尊敬師長、互幫互助、愛護(hù)公物等等,我們應(yīng)該把這些優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代地相傳下去,把我們的國家發(fā)展得更加美麗富強,這是我的夢想。

俗語說:書是人類進(jìn)步的階梯,書是全世界的營養(yǎng)品。同學(xué)們,與書為友,其樂無窮,讓我們點燃讀書的激情,在書海中揚帆遠(yuǎn)航吧!

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