讀書(shū)是一種精神享受和知識(shí)積累的方式，我想我們需要多讀一些好書(shū)。"寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們有整體把握能力，將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面梳理。"以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校音樂(lè)節(jié)主持詞篇一
(1).特色分：評(píng)價(jià)隊(duì)列變換、口令、男女搭配方面,展示班級(jí)風(fēng)貌方面。
(2).整齊分：評(píng)價(jià)動(dòng)作過(guò)程以及隊(duì)形變化的整齊度。精神飽滿(mǎn)、步伐正確一致。
(3).技術(shù)分：評(píng)價(jià)動(dòng)作的正確、到位、力度。要求動(dòng)作優(yōu)美、整齊，符合音樂(lè)節(jié)拍，并銜接自然。
(4).欣賞分：評(píng)價(jià)動(dòng)作的韻律感和節(jié)奏感，是否體現(xiàn)動(dòng)感美。舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美，隊(duì)形富于變化，舞伴之間有很好的配合。班級(jí)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
入退場(chǎng)整齊有序，感召力強(qiáng)。
宣讀完畢，下面我宣布高新區(qū)裕豐小學(xué)第五屆文體藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕!
請(qǐng)參加校園集體舞比賽的向日葵班的同學(xué)們上場(chǎng)!
下面我宣讀本次校園文體藝術(shù)節(jié)的獲獎(jiǎng)班級(jí)：
二等獎(jiǎng)：###
一等獎(jiǎng)：###
讓我們以熱烈的掌聲祝賀獲獎(jiǎng)班級(jí)!
也忠心的感謝一如既往、支持呵護(hù)我校的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，掌聲感謝。
學(xué)校音樂(lè)節(jié)主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！
今天特別的開(kāi)心，因?yàn)槲覀冇行易鳛槲錆h音樂(lè)節(jié)巡回演出的首站。
是的，真的特別榮幸！武漢音樂(lè)節(jié)巡演是場(chǎng)公益性質(zhì)的活動(dòng)，巡演所得善款將全部用于資助社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。那么我們本次首演的全部收入將用來(lái)資助xxx孤兒院，為他們送上我們的愛(ài)心。
我們本次活動(dòng)也得到了的大力支持。
接下來(lái)為大家介紹蒞臨本場(chǎng)晚會(huì)的嘉賓，他們是……
讓我們用掌聲歡迎他們的到來(lái)！
歡迎你們！
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄xxxx，感謝留聲樂(lè)隊(duì)。
接下來(lái)有請(qǐng)來(lái)自xxx的757樂(lè)隊(duì)帶來(lái)的歌曲rest，believe，heaven。
掌聲歡迎！
本次晚會(huì)同時(shí)也得到了武漢各大高校的傾情加盟，他們是武漢科技大學(xué)城市學(xué)院xxx，華中科技大學(xué)xxx，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院xxx，掌聲歡迎他們！
接下來(lái)有請(qǐng)武漢科技大學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的吉他彈唱xxx
再次感謝他們的精彩表演，各位喜歡音樂(lè)的朋友一定不會(huì)對(duì)byond樂(lè)隊(duì)陌生！
是的，byond樂(lè)隊(duì)可以說(shuō)是中國(guó)搖滾樂(lè)壇上不朽的傳奇，像真的愛(ài)你，大地，冷雨夜等等，可謂是首首經(jīng)典！
的確，光是聽(tīng)到他們的名字我都會(huì)心潮澎湃，激動(dòng)不已，家駒雖已離開(kāi)我們，但是byond精神永遠(yuǎn)不滅！
下面就讓我們一起回味經(jīng)典，有請(qǐng)留聲樂(lè)隊(duì)為我們帶來(lái)《海闊天空》！
掌聲有請(qǐng)！
活動(dòng)一：本場(chǎng)晚會(huì)我們很榮幸的請(qǐng)到了愛(ài)心孤兒院的院長(zhǎng)，掌聲歡迎院長(zhǎng)上臺(tái)致辭。
活動(dòng)二：有獎(jiǎng)互動(dòng)
接下來(lái)到了有獎(jiǎng)互動(dòng)時(shí)間，那么由我來(lái)為大家介紹一下游戲規(guī)則。
美好的時(shí)光總是短暫的，再次感謝參與本場(chǎng)晚會(huì)的所有嘉賓及同學(xué)們，同時(shí)感謝···為我們提供這次機(jī)會(huì)，讓我們能親身參與到福利事業(yè)中，為孩子們做出一份貢獻(xiàn)，獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
本場(chǎng)晚會(huì)到此結(jié)束，祝大家晚安！
學(xué)校音樂(lè)節(jié)主持詞篇三
的陰雨天氣陽(yáng)光明媚的日子又和大家見(jiàn)面了。
老師們同學(xué)們大家好
歡迎大家收聽(tīng)由校園之聲每周四為您帶來(lái)的愛(ài)樂(lè)時(shí)間。
我是主播xxx。
用聲音傳遞心情，讓電波把你我的距離拉近.、用心靈體味生活，讓感動(dòng)譜寫(xiě)樂(lè)章。
律動(dòng)的校園，陽(yáng)光下成長(zhǎng)，飛揚(yáng)的音符，快樂(lè)中生活，讓我們一起分享聆聽(tīng)歌曲的快樂(lè)!
在今天的節(jié)目中將會(huì)為大家介紹激情炫舞的拉丁音樂(lè)：在廣闊的拉丁美洲，風(fēng)土、人種極其多樣，因此，在音樂(lè)方面也表現(xiàn)出各種各樣不同的樣式。在人種方面，除了原住民之外，從地球上各個(gè)地方遷移過(guò)來(lái)的人種都在這里互相混雜，所以可以說(shuō)，多元混合型文化是這一地區(qū)文化的最大特色。
在這些混合因素中，最重要的有三點(diǎn)：原住民印第安人的音樂(lè)文化;曾經(jīng)征服和統(tǒng)治中、南美洲，以伊比利亞半島人為主體的歐洲人的音樂(lè)文化和很早開(kāi)始就作為歐洲人的農(nóng)奴而被送到新大陸的非洲黑人的音樂(lè)文化。
拉丁音樂(lè)是以多種音樂(lè)的融合而形成的一種多元化的混合型音樂(lè)。它在歐洲文化的基礎(chǔ)上，汲取了印第安文化和非洲黑人文化的精髓，逐漸形成了一種多姿多彩的、充滿(mǎn)活力和動(dòng)感的音樂(lè)形態(tài)。
從拉丁音樂(lè)的來(lái)源中我們可以明顯看到，拉丁音樂(lè)是一種以節(jié)奏為中心的流行音樂(lè)。它的節(jié)奏所具有的不僅僅是簡(jiǎn)單的強(qiáng)弱規(guī)律，而是作為一種音樂(lè)的靈魂使其上升到主導(dǎo)地位。這種音樂(lè)形態(tài)看似原始，卻魅力無(wú)窮，我們熟知的天王天后，也是蒙著拉丁音樂(lè)的恩澤而被世人所仰慕。
夏奇拉不僅代表著一個(gè)狂野中帶有優(yōu)雅，性感又不失純真浪漫氣息的女子，更傳遞出一個(gè)奔竄著拉丁血統(tǒng)的濃郁熱情因子，蘊(yùn)藏著充滿(mǎn)侵略性的搖滾元素，同時(shí)又充滿(mǎn)多樣化詩(shī)詞意境的獨(dú)特音樂(lè)風(fēng)格，夏奇拉打破了拉丁流行音樂(lè)既有的公式化模式，賦與拉丁樂(lè)界從未有過(guò)的真實(shí)的聲音。
但對(duì)于她，卻始終找不到一個(gè)太確切的詞來(lái)形容。有時(shí)她宛如熱情奔放的西班牙女郎;有時(shí)卻宛如惹人憐愛(ài)的纖弱女子。她可以妖艷，可以嬌美，可以不羈，可以柔情，也可以深邃而神秘。在當(dāng)今變幻無(wú)常的流行樂(lè)壇里，如一的堅(jiān)持自己的風(fēng)格實(shí)在是一種難能的可貴，也許所有喜歡夏奇拉的人也都會(huì)有這種可貴而繼續(xù)自己的堅(jiān)持吧!
下面就讓我們一起走進(jìn)她的世界：wakawaka。
老師們同學(xué)們大家好
你們現(xiàn)在收聽(tīng)到的是由校園之聲每周四為您帶來(lái)的愛(ài)樂(lè)時(shí)間
我是主播xxx。
才華洋溢的瑞奇·馬丁是當(dāng)今歌壇，唯一一個(gè)可以同時(shí)靈活的運(yùn)用英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)雙聲帶演唱，并跨流行與拉丁音樂(lè)領(lǐng)域，征服了無(wú)數(shù)歌迷，并且是在全球掀起了拉丁狂潮的國(guó)際巨星。馬丁人如其歌，他熱愛(ài)生活，始終充滿(mǎn)著活力，舞動(dòng)搖擺的身體似乎就沒(méi)想著要停下來(lái)，他要用自己的熱力和朝氣傳播友愛(ài)與熱情。
他縱橫于電視、舞臺(tái)劇以及音樂(lè)等藝術(shù)領(lǐng)域，擁有“國(guó)際流行超級(jí)明星”、“互聯(lián)網(wǎng)最受歡迎的男性”、“搖滾樂(lè)壇的拉丁巨星”等一長(zhǎng)串頭銜。
瑞奇·馬丁人如其歌，他熱愛(ài)生活，始終充滿(mǎn)著活力，舞動(dòng)搖擺的身體似乎就沒(méi)想著要停下來(lái)，他要用自己的熱力和朝氣傳播友愛(ài)與熱情，所以他走到那，都會(huì)受到歌迷尤其是年輕人發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)。
一首輕快的serasera陪伴大家。
好萊塢、流行樂(lè)壇到時(shí)尚舞臺(tái)，詹妮弗.洛佩茲的魅力無(wú)所不在，她的超強(qiáng)動(dòng)能與創(chuàng)造力為她贏得整個(gè)娛樂(lè)圈的掌聲和喝彩。詹妮弗以不可抗拒的拉丁風(fēng)情令好萊塢耳目一新。無(wú)論在歌曲或音樂(lè)錄影帶，詹妮弗可說(shuō)是使盡渾身解數(shù)，將拉丁民族的狂野熱情淋漓地注入流行節(jié)奏之中，打造拉丁時(shí)尚派對(duì)風(fēng)潮。
在不知不覺(jué)中陪伴大家度過(guò)了愉快的時(shí)光。讓一首很好聽(tīng)的underneathyoursclothes來(lái)結(jié)束本期的節(jié)目。
今天的天氣是xxx，我是主播xxx讓我們下周再見(jiàn)!
學(xué)校音樂(lè)節(jié)主持詞篇四
女：親愛(ài)的朋友們!大家晚會(huì)好!我是今晚的主持人~~~，歡迎您走進(jìn)海邊草屋“鵲橋會(huì)”——七夕節(jié)全視頻綜藝晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
男：親愛(ài)的朋友們，大家晚上好!我是今晚的主持人~~~，八月，驅(qū)除了夏日的浮躁，迎來(lái)了初秋怡人的涼爽，今晚我們相聚在了海邊草屋，共同度過(guò)這個(gè)浪漫的七夕節(jié)。
女：七夕節(jié)，源自于一個(gè)美麗的愛(ài)情傳說(shuō)，這是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日——中國(guó)的情人節(jié)，歲月如水，一切都在悄悄地流逝變遷。唯一不變的是真情、是愛(ài)意。愛(ài)，這個(gè)既古老又年輕的話(huà)題，始終牽動(dòng)著人們的心靈。
男：傳說(shuō)在一個(gè)晴朗的夏秋之夜，天上繁星閃耀，一道白茫茫的銀河橫貫?zāi)媳?，銀河的東西兩岸，各有一顆閃亮的星星，隔河相望，遙遙相對(duì)，那就是牽牛星和織女星。古往今來(lái)有多少相愛(ài)的人憧憬著自己的未來(lái)。
女：有愛(ài)的日子，像走在云端，微醺的醉、微醺的笑、微醺的言語(yǔ)，微醺的眼神、微醺的歌聲、微醺的`愛(ài)意，是愛(ài)讓我們擁有了美麗心情!愛(ài)，這個(gè)生活的永恒主題，始終牽動(dòng)著你和我。
男：微笑的容顏，是前世宿命的糾纏，是今生纏繞的情節(jié)，更是來(lái)世難舍的眷戀!是三生石上的牽掛，是風(fēng)與云的癡纏，是海與天的絕戀，是日與月的悲歡，是我們的誓言!
女：歲月如歌，一曲纏綿美麗了天空，含蓄的語(yǔ)言，省略的愛(ài)意，你一定讀懂。熱切的目光，激動(dòng)的跳躍，你一定感到。在今晚這個(gè)浪漫的七夕，朋友們，放飛你的柔情，共享節(jié)日的快樂(lè)。
雙人舞《夫妻雙雙把家還》表演：阿依安然
女：草原的俏姑娘愛(ài)上了威武雄壯的套馬的漢子，毫不掩飾，語(yǔ)言直白地表示希望：給我一次邂逅在青青的牧場(chǎng)，愿意隨他四處去流浪，并愿意融化在他寬廣的胸膛。下面為大家演唱這首《套馬桿》的是一對(duì)恩愛(ài)夫妻，有請(qǐng)地主和地主婆登場(chǎng)。
男：愛(ài)一個(gè)人，不僅僅是付出，還需要讓對(duì)方感覺(jué)他被需要著。這經(jīng)典的話(huà)來(lái)自于一個(gè)感人的故事，《愛(ài)一個(gè)人，就要給她愛(ài)你的機(jī)會(huì)》下面就請(qǐng)出網(wǎng)絡(luò)著名的朗誦家光明來(lái)為大家講述這段動(dòng)人的故事。
女：一個(gè)善意的欺騙，美麗了一生，故事的主人公用去了一生的時(shí)間為了他所愛(ài)的人做出了一生一世的“欺騙”。下面請(qǐng)欣賞阿迪朗誦的《加鹽的咖啡》。
男：《梁山伯與祝英臺(tái)》的美麗傳說(shuō)，在我國(guó)可謂家喻戶(hù)曉，，那纏綿悱惻卻又凄涼悲慘的愛(ài)情故事讓多少人癡迷;一曲如泣如訴的小提琴協(xié)奏曲《梁祝》，曾讓多少人潸然淚下;電影版的越劇《梁祝》早已成為人們追求的愛(ài)情神話(huà)!而今天月光和靈子帶來(lái)的舞蹈運(yùn)用特殊的表現(xiàn)手法，烘托出優(yōu)美、浪漫的舞臺(tái)氣氛，讓我們?cè)隈雎?tīng)經(jīng)典名曲的同時(shí)，欣賞到肢體語(yǔ)帶來(lái)的無(wú)窮魅力。
男：真想聽(tīng)一聽(tīng)撩人的馬頭琴，喝一碗醇烈的草原白，騎上駿馬在浪濤一般的草原上飛馳。如果你也同樣喜歡草原，我會(huì)在草原最美的季節(jié)，陪你一起看草原。請(qǐng)欣賞子燕文浩為大家朗誦的《陪你一起看草原》。
女：在彝族民歌中，表現(xiàn)愛(ài)情的很多，不知道您聽(tīng)過(guò)這首紅紅的火塘邊嗎?下面就有請(qǐng)哈尼小伙為大家演唱這首歌曲。
男：執(zhí)子之手，與之?dāng)y老。真摯的愛(ài)，化做美麗的蝴蝶，飄舞翩飛，相依相伴。讓愛(ài)進(jìn)行到底，讓愛(ài)永不分離!請(qǐng)欣賞大漠的朗誦《平平淡淡溫馨的一生》。
女：《十五的月亮》這首歌是8年代的流行歌曲，這是我國(guó)為數(shù)不多的以對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)為背景的軍旅抒情歌曲，董文華的演唱傳遍祖國(guó)的每一個(gè)角。今天月光和冬韻將用舞蹈的形式來(lái)表現(xiàn)這首歌曲。
女：半個(gè)月亮爬上來(lái)這首歌曲曲調(diào)優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，似在溫馨的夜色里，在寧?kù)o的氣氛中，年輕人盡情享受著愛(ài)情的喜悅。下面就請(qǐng)出秋秋為大家演唱這首歌曲。
學(xué)校音樂(lè)節(jié)主持詞篇五
a:用聲音傳遞彼此的心情，讓電波把你我的距離拉近
b:讓聲音點(diǎn)綴美好的早晨，讓心情留言人生，廣播主持詞：第十六周周五廣播稿。
a:歡迎您的收聽(tīng)，我是主播xxx.
b:我是主播xxx。本次播音為大家準(zhǔn)備的欄目有新聞加油站、校園妙妙鏡、評(píng)比臺(tái)。
a:網(wǎng)羅最新資訊，掌控動(dòng)感地帶，感受時(shí)代脈搏，聆聽(tīng)校園之聲，拉上耳朵，提高警惕，一起吸收潮流資訊吧！大家好，這里是《新聞加油站》。
b:首先來(lái)聽(tīng)一則社會(huì)新聞。
a:5月8日的那個(gè)夜晚，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因醉酒的女駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，女教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，她的學(xué)生們得救了，而這位英勇的女教師卻因受重傷而雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。這一幕，讓我們看到師者最基本的天性。5月22日，“最美女教師”張麗莉在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院進(jìn)行了骨科手術(shù)，手術(shù)過(guò)程順利，目前正在進(jìn)行術(shù)后觀察。
b:愿好人一生平安，讓我們一起祈禱、祝愿張麗莉老師戰(zhàn)勝病魔，平安度過(guò)難關(guān)吧！
a:再來(lái)關(guān)注教育新聞。根據(jù)教育部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從到的間，全國(guó)減少小學(xué)371470所，其中農(nóng)村小學(xué)減少302099所，占全國(guó)小學(xué)總減少量的81.3%。此前，教育部部長(zhǎng)袁貴仁承認(rèn)，一些學(xué)校的撤并，存在工作簡(jiǎn)單化、程序不規(guī)范，以及撤并后辦學(xué)條件沒(méi)有跟上的問(wèn)題。他表示，將明確學(xué)校撤并的思路原則，慎重對(duì)待學(xué)校的撤并，充分考慮學(xué)生上下學(xué)的方便、交通安全、寄宿學(xué)校條件等多種因素。
b:接下來(lái)播報(bào)一則校園新聞。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)少年兒童黨、團(tuán)、隊(duì)銜接的組織意識(shí)，紀(jì)念建團(tuán)90周年，迎接黨的十八大勝利召開(kāi)，全國(guó)少工委決定在“六一”期間集中開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨——學(xué)先鋒，找榜樣，爭(zhēng)四好”全國(guó)統(tǒng)一主題隊(duì)日活動(dòng)。該活動(dòng)將引導(dǎo)少年兒童普遍參與，認(rèn)識(shí)優(yōu)秀黨員，尋找身邊團(tuán)員青年榜樣，明確自己努力的方向。5月31日和6月1日，各地中小學(xué)少先隊(duì)組織將舉行“紅領(lǐng)巾心向黨——學(xué)先鋒，找榜樣，爭(zhēng)四好”主題大隊(duì)會(huì)、中隊(duì)會(huì)或聯(lián)合中隊(duì)會(huì)。具體內(nèi)容包括：一是看動(dòng)漫。組織少先隊(duì)員觀看少先隊(duì)活動(dòng)課程全媒體復(fù)合出版工程第一集動(dòng)漫片《紅領(lǐng)巾心向黨》（可在未來(lái)網(wǎng)“紅領(lǐng)巾集結(jié)號(hào)”下載，也可通過(guò)電視收看。中國(guó)教育電視臺(tái)5月31日18時(shí)30分和6月1日8時(shí)將在一頻道《中國(guó)教育報(bào)道》欄目中播出該片）。二是講故事，舉辦以“學(xué)先鋒，找榜樣，爭(zhēng)四好”為主題的故事匯。三是辦展覽。發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員提前準(zhǔn)備，圍繞了解黨員中的時(shí)代先鋒人物、尋訪(fǎng)身邊優(yōu)秀團(tuán)員青年、學(xué)習(xí)英雄少年賴(lài)寧，以漫畫(huà)、兒童畫(huà)、手抄報(bào)、攝影圖片、微視頻等形式，記錄活動(dòng)過(guò)程和自己的體會(huì)，在隊(duì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)集中展示，范文《廣播主持詞：第十六周周五廣播稿》。四是頒獎(jiǎng)?wù)?。圍繞每一名少先隊(duì)員在爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”中的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)，舉行雛鷹獎(jiǎng)?wù)骂C章儀式。五是贈(zèng)禮物。組織少先隊(duì)員精心準(zhǔn)備一份與活動(dòng)主題相關(guān)、自己心愛(ài)的節(jié)日禮物，在主題隊(duì)會(huì)上互相交換。初中少先隊(duì)組織要結(jié)合團(tuán)前教育，深入淺出地講解胡錦濤重要講話(huà)精神。
a:接下來(lái)播報(bào)本校新聞。請(qǐng)聽(tīng)本校小記者洪國(guó)壕發(fā)來(lái)的報(bào)道：近期，我校啟動(dòng)了大課間活動(dòng)?；顒?dòng)項(xiàng)目包括太極拳、健美操、羽毛球、乒乓球、跳繩等，每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都安排專(zhuān)門(mén)的老師負(fù)責(zé)，由他們積極地帶動(dòng)學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)。值得一提的是，學(xué)校還特意邀請(qǐng)了校外人士洪祖治老先生來(lái)教學(xué)生打太極拳。老先生年過(guò)八旬，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的精神感染了我們，大家學(xué)起來(lái)更加積極了。
b:再來(lái)播報(bào)本校小記者王長(zhǎng)存、洪佳妮發(fā)來(lái)的報(bào)道：5月13日是個(gè)特殊的日子，中考狀元陳佳明“回家”啦！對(duì)于一名高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間非常的寶貴，但佳明還是抽空回到母校英林龍西小學(xué)，與老師敘舊，向小記者傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)真有意義。佳明學(xué)長(zhǎng)那顆感恩的心感動(dòng)著我們，讓我們?cè)俅紊钌畹叵露Q心，要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)母校、回報(bào)父母。
a:校園妙妙鏡，指正錯(cuò)誤，照出美麗。
最近，有發(fā)現(xiàn)學(xué)校部分同學(xué)從周邊的小賣(mài)部買(mǎi)了一些紋身圖案貼到身上炫耀，甚至有個(gè)別同學(xué)竟然拿著小刀往自己身上劃，也想學(xué)著社會(huì)人士紋刺青。我們暫且不說(shuō)紋刺青對(duì)不對(duì)，做出一些對(duì)身體造成傷害的行為就是不對(duì)。我們常說(shuō)要珍視生命，那首先就要珍視我們自己的身體。而且刺青也是不合理的，我們是小學(xué)生，思想還不夠成熟，刺青對(duì)以后的工作生活也會(huì)帶來(lái)很多不便的。
b:再來(lái)說(shuō)說(shuō)文明問(wèn)題，要做一名文明學(xué)生，首先要先注意自己的儀表。有的同學(xué)指甲很少去修剪，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲縫里藏著很多黑色的污垢。其實(shí)長(zhǎng)指甲害處的'。指甲長(zhǎng)了容易抓傷自己身上的皮膚，尤其臉面、眼睛、耳朵，最容易被自己或他人抓傷。二是長(zhǎng)指甲容易藏污納垢，有的同學(xué)又有吸吮手指和用手直接拿東西吃的習(xí)慣，手指甲縫里的臟東西吸進(jìn)嘴里后，往往引起消化道疾病和寄生蟲(chóng)?。ɑ紫x(chóng)病等），影響他們的身體健康。三是長(zhǎng)指甲容易劈裂，引起手指尖出血，長(zhǎng)指甲還容易在穿衣服時(shí)鉤住毛衣或線(xiàn)衣的線(xiàn)而扳傷手指。所以勤剪指甲非常必要。
a:我們?cè)诩糁讣讜r(shí)，要注意以下三點(diǎn)。1．要選擇刀刃快、刀面薄、質(zhì)量好的指甲剪剪指甲，不要用一般剪刀，以免剪傷手指尖。2．根據(jù)指甲生長(zhǎng)的快慢，一般一周剪一次即可，若發(fā)現(xiàn)指甲有劈裂，就要隨時(shí)修剪。腳上的指甲較硬較厚，洗澡或洗腳后自然變軟，那時(shí)就好剪了。3．剪指甲時(shí)，動(dòng)作要輕快，一次不要剪得太多太狠，以免產(chǎn)生疼痛。要剪得圓滑些，防止剪成帶棱角的。剪完后要用自己的手撫摸一下，看看指甲斷面是否光滑，如果不光滑，可用指甲剪上的小銼銼光滑。
b:你追我趕，勇?tīng)?zhēng)上游！一起登上《評(píng)比臺(tái)》。……（材料另附：說(shuō)清班級(jí)分?jǐn)?shù)、排名）
a:其實(shí)很不想跟大家說(shuō)再見(jiàn)，不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們的欄目必須結(jié)束了。
b:別忘了，每周一到周五上午，紅領(lǐng)巾廣播站都在這里恭候著你，讓我們下期再見(jiàn)！
a:再見(jiàn)！
學(xué)校音樂(lè)節(jié)主持詞篇六
老師們、同學(xué)們：
為進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神，引導(dǎo)他們向真、向善、向美發(fā)展，從而推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，我校以“多彩校園、放飛夢(mèng)想”為主題的第四屆校園文化音樂(lè)節(jié)正式啟動(dòng)。在此之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向本屆校園音樂(lè)節(jié)的開(kāi)幕表示最熱烈的祝賀！向精心組織和大力支持并積極參加本次校園文化音樂(lè)節(jié)活動(dòng)的廣大師生表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最衷心的感謝！
當(dāng)前，我們正處在一個(gè)改革的時(shí)代，創(chuàng)新的時(shí)代，人的素質(zhì)全面發(fā)展的時(shí)代。學(xué)校作為人才培養(yǎng)的基地，就要求我們?cè)谥铝τ诮逃虒W(xué)改革向縱深發(fā)展的同時(shí)，還要充分考慮到學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、積極的文化氛圍，以豐富學(xué)生的課余文化生活，陶冶學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，完善學(xué)生的健康人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，喚起學(xué)生對(duì)文明社會(huì)的向往與追求，達(dá)到“育德、啟智、健體、樹(shù)人”的目的。校園文化音樂(lè)節(jié)就是一個(gè)很好的載體。本次校園音樂(lè)節(jié)歷時(shí)一月有余。期間，我們將組織形式不同、豐富多彩的文化體育活動(dòng)。我相信，同學(xué)們一定會(huì)在這些活動(dòng)中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)、奮進(jìn)的動(dòng)力；弘揚(yáng)集體主義精神；奔放激情、增強(qiáng)自信；提高自律能力、規(guī)范日常行為；增進(jìn)團(tuán)結(jié)、感受藝術(shù)、體驗(yàn)快樂(lè)……提高我們的綜合素質(zhì)，做一個(gè)全面發(fā)展的中學(xué)生。
各位老師、同學(xué)們：校園有了文化，文明就有了深厚的底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，精神才會(huì)得到啟迪和升華。我相信，本次校園音樂(lè)節(jié)活動(dòng)的過(guò)程，將是全體師生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素質(zhì)提升的過(guò)程。通過(guò)文化音樂(lè)節(jié)的活動(dòng)，一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、文明、進(jìn)取、富有文化底蘊(yùn)的校園，一定會(huì)在全校師生的共同努力裝點(diǎn)下變得更加絢麗多彩！
愿老師們、同學(xué)們能以本屆校園文化音樂(lè)節(jié)為契機(jī)，讓我們共同攜手揚(yáng)起愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的旗，張起文明、奮進(jìn)的帆，為打造更加美好的--中學(xué)而團(tuán)結(jié)奮斗。
最后，預(yù)祝我校第四屆校園音樂(lè)節(jié)取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
學(xué)校音樂(lè)節(jié)主持詞篇七
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家晚上好!
女：歡歌笑語(yǔ)，追逐夢(mèng)想，楚天神韻在這里激情飛揚(yáng)!
男：喜悅盛開(kāi)，歡聚一堂，時(shí)代風(fēng)采在這里熠熠閃光
女：為全面貫徹教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)高雅文化進(jìn)校園活動(dòng)，豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，我愿特舉辦這次歌手大賽。
男：本次大賽共分為初賽、復(fù)賽兩場(chǎng)。經(jīng)過(guò)激烈角逐，共有20名選手入圍本場(chǎng)決賽。今晚，我們師生齊聚一堂，共同見(jiàn)證這個(gè)美好的時(shí)刻。希望今天每位選手都能發(fā)揮出自己的水平，為我們帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的饕餮盛宴!
接下來(lái)，我為大家介紹今晚到場(chǎng)的各位評(píng)委老師，他們是：####讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!
今晚激情張揚(yáng)，今晚青春澎湃，看吧，在這個(gè)充滿(mǎn)活力的舞臺(tái)上，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，年輕的選手們正躍躍欲試，整裝待發(fā)，讓我們共同期待這精彩的時(shí)刻!
下面我們宣布校園歌手大賽現(xiàn)在開(kāi)始!
請(qǐng)?jiān)u委亮分。一號(hào)評(píng)委;二號(hào)評(píng)委……下一位選手唱完亮上一位選手最后得分。
結(jié)束語(yǔ)：
優(yōu)美的歌聲還在我們耳邊回響，歡樂(lè)的氣氛還在我們心中蕩漾，在愉快的歌聲和開(kāi)心的笑聲中，在熱烈的掌聲和如海的鮮花中。我們校園歌手大賽即將落下帷幕。在青春的扉頁(yè)上，我們寫(xiě)下夢(mèng)想與激情，在收獲的季節(jié)中，我們采擷成果與希望。
學(xué)校音樂(lè)節(jié)主持詞篇八
a：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
b：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮大家好，這里是紅領(lǐng)巾廣播站，我是主播。
a：我是主播，今天給大家?guī)?lái)的欄目有書(shū)香滿(mǎn)園，美文欣賞，廣播主持詞：第二十周周三廣播稿。
b：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，書(shū)香生活，“書(shū)香滿(mǎn)園”欄目帶你走進(jìn)書(shū)的海洋，請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)。
a：——讀《老人與海》有感，作者：黃悅
我閱讀了許多課外書(shū)籍，其中我印象最深刻的一本書(shū)是《老人與?！?。它主要講了一個(gè)獨(dú)自在墨西哥河流中打魚(yú)的老人桑提亞哥的故事。有一段時(shí)間，他一連八十四天一條魚(yú)也沒(méi)捕到。但老人并不氣餒，第八十五天仍舊堅(jiān)持出海，雖然鋪到一條大馬林魚(yú)，但卻引來(lái)了一條大鯊魚(yú)，他拖著大馬林魚(yú)和大鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜，最后大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了。老人卻疲憊而悲壯地回到了村里。這個(gè)故事的結(jié)尾雖然有點(diǎn)不近人情，卻給了我不少的啟示。
在這位老人的故事中，我讀懂了他的勇氣與不屈撓的精神。我在閱讀這位老人的故事時(shí)就聯(lián)想到了我自己平時(shí)的'一些所作所為。記得有一種練毛筆字的紙張，它不用墨汁，只要用毛筆沾上清水就可以在上面寫(xiě)出很清晰的字跡，而且在十分鐘之后就可以完全消失了。那時(shí)候我纏著媽媽給我買(mǎi)了這種紙張和毛筆，可是剛寫(xiě)了兩天就堅(jiān)持不下去了。后來(lái)，媽媽打掃衛(wèi)生的時(shí)候，就把這種紙張和毛筆都扔掉了。由于我做事情總是半途而廢，不能堅(jiān)持到底，使得不少鍛煉的機(jī)會(huì)都錯(cuò)過(guò)了。
讀完了《老人與?！愤@本書(shū)，我慢慢想來(lái)，懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人在做任何事情的過(guò)程中都貴在堅(jiān)持。所以，我以后做任何事情一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持；而且還要做到認(rèn)真細(xì)致，決不馬馬虎虎的了事，我想最終一定會(huì)取得應(yīng)有的收獲。
b：——讀《時(shí)光老人和流浪漢》有感，作者：葉曉彤
我讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這個(gè)故事，感觸很深，覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了。
這是一個(gè)很感人的故事，講一個(gè)人從小不知道珍惜時(shí)間，只顧貪玩，結(jié)果他長(zhǎng)大后，一事無(wú)成，只好當(dāng)起了流浪漢。他責(zé)怪時(shí)光老人不公平，經(jīng)時(shí)光老人的開(kāi)導(dǎo)，他恍然大悟，后悔莫及，痛恨自己荒廢光陰。
當(dāng)我讀到“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代玩麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”這段話(huà)時(shí)，我深深體會(huì)到：時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命。正如古人說(shuō)的：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！比绻骼藵h小時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，不被周?chē)氖挛锼曰?，也許他成人后會(huì)是建設(shè)祖國(guó)的棟梁，那該多好??！
讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這個(gè)故事，我知道了：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像流水一樣，一去不回。所以，我要大聲疾呼：同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，一絲不茍地學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有一個(gè)繁花似錦的明天！
a：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“美文欣賞”欄目又跟您見(jiàn)面了。
b：今天為大家準(zhǔn)備的兩篇美文讀起來(lái)都趣味十足哦，不信？請(qǐng)聽(tīng)：
a：童年趣事，作者：李蔓
在一個(gè)下雨天，我度過(guò)了童年最快樂(lè)的時(shí)光。每每想起，總會(huì)按捺不住的哈哈大笑起來(lái)。
那時(shí)，我二年級(jí)。窗外的傾盆大雨劈頭蓋臉地朝人們?cè)胰ァ７艑W(xué)了，我和兩個(gè)伙伴卷起褲腿，打開(kāi)雨傘，一前一后地踏上了回家的路。由于我們幾個(gè)都考了好成績(jī)，不由自主的高興。所以，我們?nèi)齻€(gè)不約而同地哼起小歌來(lái)。我們先是互相望了望，然后哈哈大笑起來(lái)，又接著唱！雨越下越大，我們也由原來(lái)的哼變成了吼！越吼越大聲，站在幾十里外都聽(tīng)得見(jiàn)。我們一路“高歌一曲”行人們都向我們投來(lái)異樣的目光，我們的吼聲驚動(dòng)了一位老人，她指著我們嘰里呱啦的罵起來(lái)。我們興高采烈的，也不知怎的，她越罵我們，我們就越高興！我們商量著怎么讓老人更生氣。有了！我靈機(jī)一動(dòng)，一計(jì)涌上心來(lái)。我們突然安靜下來(lái)，又躡手躡腳地走到老人門(mén)前，隨后大吼幾聲。老人氣得臉紅脖子粗，我們見(jiàn)狀趕緊開(kāi)溜，還邊跑邊吼。（當(dāng)然，老人跑不過(guò)我們，只有站在那兒一個(gè)勁的罵。）我們眉開(kāi)眼笑，太開(kāi)心了！哈哈！是不是覺(jué)得我們很調(diào)皮，很不聽(tīng)話(huà)呀？嘻嘻！
這件事太有趣了，會(huì)一直在我的腦海里，永不磨滅！你又有什么童年趣事呢？拿出來(lái)分享分享吧！
b：做不成“小偷”，作者：劉蕾
八月十五中秋節(jié)，爸爸拿了一個(gè)黃澄澄的柚子回家，吃著美味的柚子讓我想起了……
記得有一次，我又準(zhǔn)備和伙伴們?nèi)L嘗那美味的大鴨梨。我和伙伴們決定去老地方“作戰(zhàn)”，走著走著，咦？那是什么？黃澄澄的？我大叫：“柚子！”朋友們都好奇地走過(guò)來(lái)。“真的，我們來(lái)偷柚子！”一個(gè)朋友說(shuō)?！昂冒?！”大家異口同聲地說(shuō)。
我們都跑回家拿剪刀、大袋子和一把水果刀。我們偷偷地溜到劉奶奶家，劉奶奶正好到田里干活去了。我拿著東西，到劉奶奶家的后院去了。因?yàn)槲液屯閭兩砀叨級(jí)虿恢肿訕?shù)，所以，同伴們都要求我背著小小。我齜牙咧嘴地背著小小，一步一步地挪到樹(shù)下：“小小，你多重呀？該減肥了?！毙⌒∮靡恢皇滞兄肿?，準(zhǔn)備剪柚子柄時(shí)，我不小心晃了一下，小小被我摔倒在地上了。梅姐姐說(shuō)：“讓我來(lái)背葉葉吧?！泵方憬惴€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乇持~葉說(shuō)：“葉葉有40斤？我不信?！比~葉在梅姐姐身上亂踢，不一會(huì)兒，葉葉摔了個(gè)正宗的狗啃泥。
我們像泄了氣的氣球一樣，垂頭喪氣地坐在柚子樹(shù)下。突然，我想梅姐姐這么高，踮起腳也摸不到柚子嗎？我便叫梅姐姐試一下。果然夠得著柚子，葉葉說(shuō)：“有柚子吃了?！蓖蝗唬衣?tīng)到腳步聲，拿著工具倉(cāng)促地跑了。后來(lái)，劉奶奶告訴我奶奶說(shuō)：“我家沒(méi)熟的柚子被人丟在地上。
童年是美好又幸福的，我不會(huì)忘記這幸福時(shí)光，包括偷柚子。
a：每一次相聚都是那么短暫每一次懷想都是那么香甜
b讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔！讓我們手牽著手。讓我們肩并著肩。
a：今天的播音到此結(jié)束，同學(xué)們下次再見(jiàn)！
b：再見(jiàn)！
學(xué)校音樂(lè)節(jié)主持詞篇九
首先，讓我們認(rèn)識(shí)一下本次比賽的評(píng)委老師。
男：首先上場(chǎng)的是級(jí)班，他們邁著矯健有力的步伐，意氣風(fēng)發(fā)地走向賽場(chǎng)，他們相信有付出就有回報(bào)，只要盡出最大的努力就是勝利!
請(qǐng)級(jí)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
女：第二個(gè)出場(chǎng)的是級(jí)班，他們青春年少，熱血沸騰
他們勇于拼搏，力爭(zhēng)上游
請(qǐng)級(jí)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
男：接下來(lái)上場(chǎng)的是級(jí)班，他們朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，他們團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取
請(qǐng)級(jí)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
女：級(jí)班的同學(xué)正向我們走來(lái)，他們的信念是：人生能有幾回搏，勇立潮頭最風(fēng)流!
請(qǐng)級(jí)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
男：接下來(lái)上場(chǎng)的是級(jí)班，他們以初生牛犢不怕虎的氣勢(shì)參加激烈角逐，他們用“臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”的信心展示自己的風(fēng)采。
請(qǐng)級(jí)班同學(xué)作準(zhǔn)備。
女：下面出場(chǎng)比賽的是級(jí)班，他們永不言敗，他們決不認(rèn)輸，他們用行動(dòng)證明實(shí)力。
請(qǐng)級(jí)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
男：接下來(lái)上場(chǎng)的是級(jí)班，他們是時(shí)代的驕子，他們是勇敢的弄潮兒!
請(qǐng)級(jí)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
女：下一個(gè)上場(chǎng)比賽的是級(jí)班。他們的宗旨是“友誼第一，比賽第二!
請(qǐng)級(jí)班同學(xué)做準(zhǔn)備!
男;下一個(gè)向我們走來(lái)的是級(jí)班，他們用信心和決心戰(zhàn)勝困難，他們用勇氣和力量迎接挑戰(zhàn)!
請(qǐng)級(jí)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
女：最后出場(chǎng)的是級(jí)班，他們精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。
女，經(jīng)過(guò)裁判員們緊張的計(jì)算，本次體操比賽的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了。下面我宣布獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的班級(jí)有：
請(qǐng)以上班級(jí)的班長(zhǎng)或體育委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)!(帶頭鼓掌)
男：獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的班級(jí)有：
女：獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)有：
男：讓我們以熱烈的掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的班級(jí)!
合：下面我宣布，本次廣播操比賽圓滿(mǎn)結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)校音樂(lè)節(jié)主持詞篇十
女：好，我們這一輪的有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)就到這里了，剛剛大家回答問(wèn)題也都非常的積極踴躍，我們的小禮品也都送出了不少，不過(guò)，沒(méi)有拿到獎(jiǎng)品的朋友也不要擔(dān)心，一會(huì)還有很多精美禮品等著你哦。
男：是的，現(xiàn)在我們的售賣(mài)區(qū)也十分的火爆，各位朋友注意了在活動(dòng)期間購(gòu)買(mǎi)我們的產(chǎn)品，不僅相當(dāng)?shù)膶?shí)惠，更有精美的禮品相送，無(wú)論是送自己，送親人，蒙牛牛奶都都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，數(shù)量有限，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間搶購(gòu)。
女：是的，那么接下來(lái)有請(qǐng)我們的歌手為大家送上一首好聽(tīng)得歌曲。
（歌手獻(xiàn)唱）
女：恩，好好聽(tīng)的歌哦，似乎將我們身上每一個(gè)細(xì)胞都調(diào)動(dòng)起來(lái)了呢！
男：是的，那么您現(xiàn)在來(lái)到的是“粽情蒙牛粽愛(ài)家人”蒙牛端午節(jié)大型路演活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，好聽(tīng)的歌曲，好看的節(jié)目，還有我們的好禮相送。
女：沒(méi)錯(cuò)，今天來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)蒙牛的產(chǎn)品絕對(duì)超值，接下來(lái)就到了我們“好禮大派送”的時(shí)間了，觀眾朋友們，請(qǐng)馬上停下您的腳步來(lái)到我們的臺(tái)前，精彩好禮等著大家。男：是的，活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，現(xiàn)在讓我們一起倒數(shù)十秒鐘，十、九、八、七。
學(xué)校音樂(lè)節(jié)主持詞篇十一
總有那么一段情，就像一曲余音裊裊的歌，讓你久久無(wú)法釋?xiě)选?/p>
總有那么一首歌，不經(jīng)意間，輕扯出你心底最深處那一抹溫柔。
心樂(lè)之旅，帶你體驗(yàn)心靈與音符碰撞的美妙感覺(jué)，聽(tīng)眾朋友們，晚上好，歡迎來(lái)到心樂(lè)之旅，我是你們的朋友微風(fēng)。
（音樂(lè)伴隨著）
我依然選擇了在這里，默默地注視你。我一直都不相信一見(jiàn)鐘情，但意外的是在第一次見(jiàn)到你，對(duì)你、就充滿(mǎn)了真實(shí)的好感。
你的善良、坦誠(chéng)和直率，深深吸引了我。我沉迷于你的笑容，漸漸開(kāi)始無(wú)法自拔
（音樂(lè)大聲）
當(dāng)那天長(zhǎng)時(shí)間沉默后，你說(shuō)我只活在自己的世界里。()我怎樣才能走進(jìn)你的世界在你和他十指緊扣時(shí)，我想你說(shuō)過(guò)你很喜歡我。在你和他深情相擁時(shí)，我想起你說(shuō)，你在乎的是我，在你忘記了我們彼此的承諾時(shí)。我還有機(jī)會(huì)走進(jìn)你的心里嗎/我知道你一直都是被動(dòng)的，因?yàn)閭戳瞬糯饝?yīng)見(jiàn)我。因?yàn)榧拍沤邮芰宋摇?/p>
因?yàn)楦袆?dòng)，才喜歡上了我愛(ài)情，有獨(dú)占性。你對(duì)每個(gè)人都很好，你的溫柔，并不單單是屬于我的。
（音樂(lè)大聲）
那天，他又突然出現(xiàn)了。擾亂的，不僅僅是你的心，也擾亂了我的心。
這段愛(ài)情里，我是不被愛(ài)的那個(gè)。于是，我淪為了你們感情的第三者。我苦口婆心的勸說(shuō)，淚流滿(mǎn)面的懇求。
一切的挽回在你看來(lái)，都是阻礙你奔向他的絆腳石。因?yàn)檎娴暮軔?ài)你，才會(huì)讓你去尋找你要的幸福。
我知道兩個(gè)人的世界生活著三個(gè)人的滋味。所以，我決定不再打擾你，退出你的生活。
可是我依舊想關(guān)心你，想知道你和他過(guò)的好不好。帶著曾經(jīng)的記憶，我會(huì)一直默默地祝福你。記得，我曾，經(jīng)深?lèi)?ài)過(guò)你。
（音樂(lè)大聲）
若離：我想告訴這位朋友，無(wú)論怎么樣，都過(guò)去了，也應(yīng)該釋?xiě)蚜?，眼前要整理好自己的心情，去迎接下一段美好的相遇。不過(guò)請(qǐng)記得，不要在沒(méi)有準(zhǔn)備好的時(shí)候再次牽手。一次凝眸，便是一生。而一顆不完整的心，給不了百分百的完美愛(ài)情，愛(ài)可以是一瞬間的事情，也可以是一輩子的事情。每個(gè)人都可以在不同的時(shí)間愛(ài)上不同的人。不是誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)就無(wú)法生活，遺忘讓我們堅(jiān)強(qiáng)。所以，接下來(lái)的這首歌。何潔的《一定要幸?！匪徒o你，我相信你一定能找尋到屬于自己真正的愛(ài)情！
插入歌曲《一定要幸?！?/p>
結(jié)尾：
時(shí)間過(guò)得很快，我們的節(jié)目也接近尾聲了，聽(tīng)眾朋友們，你想和微風(fēng)說(shuō)出你心里的故事嗎？想和微風(fēng)一起分享你的情感經(jīng)歷嗎？那寫(xiě)出你的故事，參與到節(jié)目中來(lái)。微風(fēng)等待你的來(lái)稿，我們下期再見(jiàn)！
音樂(lè)結(jié)束
學(xué)校音樂(lè)節(jié)主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓、親愛(ài)的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！廣播體操是一項(xiàng)充滿(mǎn)時(shí)代氣息，展示青少年活力的運(yùn)動(dòng)，是我們學(xué)校健康教育的一個(gè)重要組成部分，也是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。今天下午我們踏著輕快的步伐，伴著冬日溫暖的陽(yáng)光，相聚在這里，舉行“時(shí)代在召喚”的廣播操比賽?，F(xiàn)在熱烈歡迎我們年級(jí)的行政領(lǐng)導(dǎo)劉正堂副校長(zhǎng)給我們進(jìn)行激情演說(shuō)。
大家掌聲歡迎劉副校長(zhǎng)！
……感謝劉副校長(zhǎng)，希望同學(xué)們不負(fù)眾望！
明德外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校吳佩璇校長(zhǎng)初一4班林沁同學(xué)家長(zhǎng)
初一7班王臻源同學(xué)家長(zhǎng)海寧初一4班龍瀾天家長(zhǎng)
海寧初一5班趙沁儀家長(zhǎng)
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！
現(xiàn)在負(fù)責(zé)主持工作的是：學(xué)生會(huì)干部蔡煥欣同學(xué)初中部廣播員樊進(jìn)一同學(xué)
學(xué)生主持內(nèi)容
蔡：體育是力量的角逐；
樊：體育是智慧的較量；
蔡：體育是美麗的展示。
樊：體育是強(qiáng)大的體現(xiàn)。
蔡：科學(xué)地鍛煉身體，能使我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)。
樊：科學(xué)地鍛煉身體，能使我們保持旺盛的精力。
蔡：操練中我們經(jīng)受了勞累的考驗(yàn)，重復(fù)訓(xùn)練的煎熬。
樊：現(xiàn)在我們終于迎來(lái)了向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的日子。
蔡：現(xiàn)在我們終于迎來(lái)了展示自己風(fēng)采的時(shí)刻。
我宣布：二十中初一級(jí)廣播體操比賽正式開(kāi)始！
1、蔡：有請(qǐng)初一2班初一10班出場(chǎng)比賽。
樊：看，他們個(gè)個(gè)氣宇軒昂，精神飽滿(mǎn)。期待他們能取得驕人的成績(jī)。
2、蔡：現(xiàn)在進(jìn)入比賽場(chǎng)地的是初一5班初一11班。
這是朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，這是上下一心，充滿(mǎn)凝聚力的集體。看吧，他們一定是比賽場(chǎng)上亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
3、樊：勇往直前，永不言敗
蔡：這就是正在進(jìn)入比賽場(chǎng)地的海寧初一1班和初一8班。
4、樊：接下來(lái)進(jìn)場(chǎng)的是海寧初一9班和海寧初一7班。
他們是具有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的集體，他們是有強(qiáng)烈自信心的隊(duì)伍。
5、蔡：下面進(jìn)入比賽場(chǎng)地的是：初一6班和初一12班。
樊：預(yù)祝他們?cè)趶V播操比賽中取得好成績(jī)。
6、樊：現(xiàn)在將要比賽的是：初一1班和海寧初一4班。
蔡：訓(xùn)練中他們相互鼓勵(lì)，相互扶持。他們有一種不怕苦，不怕累的精神。
樊：他們用蓬勃的朝氣向大家展示一曲青春的贊歌！
7、蔡：看，迎面而來(lái)的是：海寧初一6班和初一7班。
樊：他們精神抖擻，英姿颯爽，自信快樂(lè)。
8、蔡：下面將要出場(chǎng)的是朝氣蓬勃、熱情奔放的初一9班和海寧初一5班……
樊：看，他們邁著矯健的步伐，洋溢著青春的活力來(lái)了。讓我們一起為他們加油！
9、蔡：迎著冬日里溫暖的陽(yáng)光，海寧初一3班和海寧初一8班出場(chǎng)了。
樊：他們以燦爛的微笑，充沛的精力，整齊的步伐正在向大家展現(xiàn)青春的活力。
10、樊：現(xiàn)在出場(chǎng)的是：初一3班和海寧初一2班。
蔡：他們精神飽滿(mǎn)，意氣風(fēng)發(fā)地向我們走來(lái)了。讓我們一起期待著他們精彩的表演。
11、蔡：瞧，初一4班已滿(mǎn)懷激情來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。()他們奮進(jìn)昂揚(yáng)、充滿(mǎn)活力。欲以超越自我，以?xún)?yōu)異的成績(jī)張揚(yáng)他們的獨(dú)特個(gè)性。
12、樊：感謝同學(xué)們的精彩表演?，F(xiàn)在請(qǐng)?zhí)匮钨e二十中校長(zhǎng)陳江平校長(zhǎng)給我們講話(huà)，大家掌聲歡迎！
……（陳校長(zhǎng)發(fā)言）
13、蔡：感謝校長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)！陳校長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們的大會(huì)，是關(guān)心我們的成長(zhǎng)關(guān)注我們的進(jìn)步，同學(xué)們，我建議我們用最熱烈的掌聲來(lái)表達(dá)我們的感動(dòng)和謝意！
（結(jié)果出來(lái)后）
14、樊：現(xiàn)在我榮幸地向大家宣布比賽結(jié)果：
15、蔡：請(qǐng)各班派一個(gè)代表上臺(tái)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我們頒獎(jiǎng)！
16、樊：熱烈祝賀取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)！真誠(chéng)感謝領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓們的支持和關(guān)心，真誠(chéng)感謝老師們的辛勤付出！現(xiàn)在請(qǐng)年級(jí)主任劉紫霞老師進(jìn)行發(fā)言。
（級(jí)主任發(fā)言）并給所有嘉賓贈(zèng)送紀(jì)念品。
學(xué)校音樂(lè)節(jié)主持詞篇十三
總有那么一段情，就像一曲余音裊裊的`歌，讓你久久無(wú)法釋?xiě)选?/p>
總有那么一首歌，不經(jīng)意間，輕扯出你心底最深處那一抹溫柔。
心樂(lè)之旅，帶你體驗(yàn)心靈與音符碰撞的美妙感覺(jué)，聽(tīng)眾朋友們，晚上好，歡迎來(lái)到心樂(lè)之旅，我是你們的朋友微風(fēng)。
（音樂(lè)伴隨著）
我依然選擇了在這里，默默地注視你。我一直都不相信一見(jiàn)鐘情，但意外的是在第一次見(jiàn)到你，對(duì)你、就充滿(mǎn)了真實(shí)的好感。
你的善良、坦誠(chéng)和直率，深深吸引了我。我沉迷于你的笑容，漸漸開(kāi)始無(wú)法自拔
（音樂(lè)大聲）
當(dāng)那天長(zhǎng)時(shí)間沉默后，你說(shuō)我只活在自己的世界里。()我怎樣才能走進(jìn)你的世界在你和他十指緊扣時(shí)，我想你說(shuō)過(guò)你很喜歡我。在你和他深情相擁時(shí)，我想起你說(shuō)，你在乎的是我，在你忘記了我們彼此的承諾時(shí)。我還有機(jī)會(huì)走進(jìn)你的心里嗎/我知道你一直都是被動(dòng)的，因?yàn)閭戳瞬糯饝?yīng)見(jiàn)我。因?yàn)榧拍沤邮芰宋摇?/p>
因?yàn)楦袆?dòng)，才喜歡上了我愛(ài)情，有獨(dú)占性。你對(duì)每個(gè)人都很好，你的溫柔，并不單單是屬于我的。
（音樂(lè)大聲）
那天，他又突然出現(xiàn)了。擾亂的，不僅僅是你的心，也擾亂了我的心。
這段愛(ài)情里，我是不被愛(ài)的那個(gè)。于是，我淪為了你們感情的第三者。我苦口婆心的勸說(shuō)，淚流滿(mǎn)面的懇求。
一切的挽回在你看來(lái)，都是阻礙你奔向他的絆腳石。因?yàn)檎娴暮軔?ài)你，才會(huì)讓你去尋找你要的幸福。
我知道兩個(gè)人的世界生活著三個(gè)人的滋味。所以，我決定不再打擾你，退出你的生活。
可是我依舊想關(guān)心你，想知道你和他過(guò)的好不好。帶著曾經(jīng)的記憶，我會(huì)一直默默地祝福你。記得，我曾，經(jīng)深?lèi)?ài)過(guò)你。
（音樂(lè)大聲）
若離：我想告訴這位朋友，無(wú)論怎么樣，都過(guò)去了，也應(yīng)該釋?xiě)蚜?，眼前要整理好自己的心情，去迎接下一段美好的相遇。不過(guò)請(qǐng)記得，不要在沒(méi)有準(zhǔn)備好的時(shí)候再次牽手。一次凝眸，便是一生。而一顆不完整的心，給不了百分百的完美愛(ài)情，愛(ài)可以是一瞬間的事情，也可以是一輩子的事情。每個(gè)人都可以在不同的時(shí)間愛(ài)上不同的人。不是誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)就無(wú)法生活，遺忘讓我們堅(jiān)強(qiáng)。所以，接下來(lái)的這首歌。何潔的《一定要幸?！匪徒o你，我相信你一定能找尋到屬于自己真正的愛(ài)情！
插入歌曲《一定要幸福》
結(jié)尾：
時(shí)間過(guò)得很快，我們的節(jié)目也接近尾聲了，聽(tīng)眾朋友們，你想和微風(fēng)說(shuō)出你心里的故事嗎？想和微風(fēng)一起分享你的情感經(jīng)歷嗎？那寫(xiě)出你的故事，參與到節(jié)目中來(lái)。微風(fēng)等待你的來(lái)稿，我們下期再見(jiàn)！
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